心得體會(huì)可以是對(duì)一本書、一部電影或者一次旅行的思考和感悟，它讓我們更加深入地理解和欣賞藝術(shù)作品。下面是一些關(guān)于寫心得體會(huì)的技巧和要點(diǎn)，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。

最新實(shí)用寫作心得（模板14篇）篇一

書寫是一項(xiàng)重要而實(shí)用的技能，無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是在工作中，良好的書寫能夠幫助我們更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)和積累，我對(duì)于實(shí)用書寫有了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的經(jīng)驗(yàn)和想法，希望能夠幫助到更多的人。

第一段：培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。

良好的書寫習(xí)慣是實(shí)用書寫的基礎(chǔ)。首先，我們應(yīng)該保持正確的坐姿和書寫姿勢(shì)，以便于手、眼協(xié)調(diào)。其次，我們需要練習(xí)用力控制，將字跡按照一定的規(guī)范書寫。這樣可以使字形規(guī)整、工整，讓人更容易理解和閱讀。最后，我們還應(yīng)該養(yǎng)成每天寫字的習(xí)慣，不僅能夠提高書寫的速度和準(zhǔn)確性，還能夠培養(yǎng)我們的耐心和專注力。

第二段：注重字的結(jié)構(gòu)和連貫性。

在實(shí)用書寫中，字的結(jié)構(gòu)和連貫性是十分重要的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理安排字與字之間的間距，使字與字之間能夠緊密連接。此外，我們還需要注意字形的規(guī)范性，保持字的上下一致和左右對(duì)稱。通過(guò)注重字的結(jié)構(gòu)和連貫性，我們能夠使自己的字更加簡(jiǎn)潔、清晰，有助于別人更好地理解和閱讀。

第三段：提升行文的邏輯和連貫性。

除了個(gè)別字的書寫，實(shí)用書寫還包括行文的邏輯和連貫性。在寫文章、做筆記等活動(dòng)中，我們應(yīng)該清楚地表達(dá)自己的思路和觀點(diǎn)，使閱讀者能夠更好地理解我們的意思。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們需要注意使用適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，合理安排段落和章節(jié)的結(jié)構(gòu)，使文章更加連貫和流暢。只有讓行文的邏輯和連貫性更加明確，我們的文字才能更好地傳達(dá)我們的意圖。

第四段：提高寫作速度和準(zhǔn)確性。

在實(shí)際生活和工作中，我們常常需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成大量的書寫任務(wù)。如何提高寫作速度和準(zhǔn)確性成為我們必須解決的問(wèn)題。對(duì)于寫作速度，我們可以通過(guò)不斷練習(xí)來(lái)提高?？梢赃x擇一篇短文或一首詩(shī)歌，多次反復(fù)地跟讀和寫下來(lái)，逐漸提高我們的手腦協(xié)調(diào)能力。對(duì)于寫作準(zhǔn)確性，我們可以像記憶詞義一樣記憶字的筆畫和結(jié)構(gòu)，從而避免常犯錯(cuò)誤。同時(shí)，我們還可以拓寬詞匯量，提高詞匯的使用熟練度。通過(guò)不斷地練習(xí)和積累，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際書寫任務(wù)。

第五段：提升書寫的審美和個(gè)性化。

良好的書寫不僅僅是字形工整，還需要具備一定的審美和個(gè)性。在進(jìn)行實(shí)用書寫時(shí)，我們應(yīng)該注重字的美感和風(fēng)格?？梢酝ㄟ^(guò)研究書法作品、學(xué)習(xí)歷代名家的字體，來(lái)提高自己的審美水平。同時(shí)，我們還可以發(fā)掘自己的個(gè)性，運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的裝飾和修飾，使我們的字更加獨(dú)特和具有魅力。通過(guò)提升書寫的審美和個(gè)性化，我們能夠使自己的書寫更加個(gè)性化和有魅力，給人留下深刻的印象。

總結(jié)：

實(shí)用書寫是一項(xiàng)不容忽視的技能，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的影響。通過(guò)培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，注重字的結(jié)構(gòu)和連貫性，提高行文的邏輯和連貫性，加快書寫速度和提高準(zhǔn)確性，同時(shí)提升書寫的審美和個(gè)性化，我們能夠更好地進(jìn)行實(shí)用書寫。希望通過(guò)這些心得體會(huì)，能夠幫助到更多的人，提升自己的書寫水平和素養(yǎng)，使我們的文字更有力量和魅力。

最新實(shí)用寫作心得（模板14篇）篇二

在現(xiàn)代社會(huì)，寫作是一個(gè)重要的基本能力。為了提升自己的寫作水平，我選擇了修讀《實(shí)用寫作》這門課程。接觸到這門課程之前，我對(duì)寫作只停留在最基礎(chǔ)的層面，沒(méi)有系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和修煉過(guò)。因此，我對(duì)于如何提高寫作能力一直感到迷茫和無(wú)從下手。然而通過(guò)學(xué)習(xí)《實(shí)用寫作》這門課程，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，并且在實(shí)踐中逐漸提升了我的寫作水平。

第二段：培養(yǎng)寫作思維和邏輯能力。

《實(shí)用寫作》課程的設(shè)計(jì)非常注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作思維和邏輯能力。在課程中，老師為我們提供了很多實(shí)用的寫作工具和方法，如寫作大綱、思維導(dǎo)圖等。這些工具幫助我們?cè)趯懽髑斑M(jìn)行思考和整理，使文章的邏輯結(jié)構(gòu)更加清晰和緊密。在實(shí)踐中，我逐漸掌握了這些方法，并且發(fā)現(xiàn)它們對(duì)于提高我的寫作水平非常有幫助。通過(guò)運(yùn)用這些工具，我的文章不再是一團(tuán)亂麻，而是有跡可循，有層次感的。

第三段：積累豐富的寫作素材和豐富的表達(dá)方式。

在《實(shí)用寫作》這門課程中，老師鼓勵(lì)我們注重寫作素材的積累。通過(guò)讀書、觀察、記日記等方式，我們可以積攢大量的寫作素材。這些素材不僅可以豐富我們的文章內(nèi)容，還可以讓我們的觀點(diǎn)更加準(zhǔn)確和鮮明。此外，老師還教授了一些豐富多樣的表達(dá)方式，如修辭手法、描寫細(xì)節(jié)等。通過(guò)豐富的表達(dá)方式，我可以更好地傳達(dá)我的觀點(diǎn)，使文章更具有說(shuō)服力和吸引力。

第四段：提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和地道性。

在《實(shí)用寫作》課程中，老師注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)課堂上的語(yǔ)言練習(xí)和作業(yè)的批改，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在語(yǔ)言上存在的問(wèn)題，并且得到了相應(yīng)的改進(jìn)。課堂上老師指導(dǎo)我們?nèi)绾问褂玫氐赖谋磉_(dá)方式，如何避免常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和不斷的糾正，我的語(yǔ)言表達(dá)能力逐漸得到了提升?，F(xiàn)在，我能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，并且使文章更加地道和流暢。

第五段：實(shí)用寫作能力對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。

實(shí)用寫作能力對(duì)個(gè)人的發(fā)展有著重要的意義。無(wú)論是在工作還是生活中，寫作都是一個(gè)必備的技能。通過(guò)學(xué)習(xí)《實(shí)用寫作》這門課程，我對(duì)寫作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，掌握了一些實(shí)用的寫作技巧和方法。這些技能和方法不僅提高了我的學(xué)業(yè)成績(jī)，也增強(qiáng)了我的溝通表達(dá)能力。在未來(lái)的工作中，寫作能力將成為我展示自己的一張重要名片。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的寫作水平。

總結(jié)：

通過(guò)修讀《實(shí)用寫作》這門課程，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。這門課程不僅提高了我的寫作能力，也積累了豐富的寫作素材和表達(dá)方式。同時(shí)，我也意識(shí)到了寫作在個(gè)人發(fā)展中的重要性。我相信，通過(guò)不懈的努力和練習(xí)，我可以將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，使我的寫作水平更上一層樓。

最新實(shí)用寫作心得（模板14篇）篇三

作為一名大學(xué)生，寫作在我的學(xué)習(xí)和生活中起著重要的作用。為了提高自己的寫作水平，我報(bào)名參加了一期實(shí)用寫作培訓(xùn)班。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了實(shí)用寫作的重要性和技巧。在這里，我將分享我在培訓(xùn)課程中所獲得的心得體會(huì)，并總結(jié)出了以下五個(gè)方面的收獲。

首先，實(shí)用寫作培訓(xùn)課程教會(huì)了我如何準(zhǔn)確表達(dá)觀點(diǎn)。之前，我常常遇到的一個(gè)問(wèn)題就是明明有很多想法，但在表達(dá)時(shí)卻總會(huì)生拉硬拗，不知道如何將觀點(diǎn)準(zhǔn)確地闡述出來(lái)。通過(guò)老師的指導(dǎo)和課堂實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何將復(fù)雜的觀點(diǎn)簡(jiǎn)明扼要地呈現(xiàn)出來(lái)。例如，在寫一篇文章時(shí)，老師教我們首先明確主題句，然后圍繞主題句逐步展開(kāi)，以此來(lái)保持思路的清晰和邏輯的連貫。這個(gè)技巧在我后來(lái)的寫作中發(fā)揮了巨大的作用，也讓我在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)更加自信和流暢。

其次，實(shí)用寫作培訓(xùn)課程讓我學(xué)會(huì)了如何撰寫生動(dòng)有趣的文章。在這個(gè)信息泛濫的社會(huì)，人們對(duì)于冗長(zhǎng)和枯燥的文字已經(jīng)感到厭倦，因此，一篇生動(dòng)有趣的文章往往能夠吸引更多的讀者。在課程中，老師教我們?nèi)绾芜\(yùn)用豐富的修辭手法和生動(dòng)的描寫來(lái)提高文章的質(zhì)量。例如，在寫一篇旅游攻略時(shí)，我可以使用形象生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)描繪景點(diǎn)，讓讀者仿佛身臨其境；或者使用幽默的描寫來(lái)引起讀者的共鳴和笑聲。這些技巧的應(yīng)用，使我的文章生動(dòng)有趣，提高了讀者的閱讀興趣和體驗(yàn)。

第三，實(shí)用寫作培訓(xùn)課程培養(yǎng)了我扎實(shí)的寫作功底。在課程中，老師要求我們每天堅(jiān)持寫作練習(xí)，逐步提升自己的寫作能力。這種堅(jiān)持與持之以恒的訓(xùn)練，讓我養(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣，并且不斷地提高了我的寫作水平。通過(guò)每天的練習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何加強(qiáng)段落間的過(guò)渡，以及如何排除掉表達(dá)上的冗余和拖沓。這些細(xì)致的積累和訓(xùn)練，使我在寫作中更加得心應(yīng)手，并且寫作速度和質(zhì)量得到了顯著提升。

第四，實(shí)用寫作培訓(xùn)課程增強(qiáng)了我的思考能力。寫作并不僅僅是紙上談兵，更是需要深入思考和分析的過(guò)程。在培訓(xùn)班中，老師要求我們?cè)趯懽髦俺浞炙伎?，在寫作過(guò)程中不斷反思和調(diào)整。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我逐步培養(yǎng)了自己的邏輯思維和分析能力，能夠更好地思考問(wèn)題和給出合理的解決方案。這種思維能力的提升也使得我的寫作更具說(shuō)服力和條理性，使觀點(diǎn)更加準(zhǔn)確和有力。

最后，實(shí)用寫作培訓(xùn)課程激發(fā)了我對(duì)寫作的熱愛(ài)。之前，寫作對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一種任務(wù)和工具，沒(méi)有太多的熱情和興趣。但是在課程中，老師的激情和專業(yè)的教學(xué)方法讓我重新認(rèn)識(shí)到寫作的樂(lè)趣和價(jià)值。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的范文、參與寫作討論和經(jīng)驗(yàn)交流，我開(kāi)始享受寫作的過(guò)程，并且漸漸的形成了自己的寫作風(fēng)格和個(gè)性。寫作不再是一項(xiàng)苦差事，而是我與自己溝通、表達(dá)思想和情感的一種方式。因此，我決定將來(lái)繼續(xù)深耕寫作，不斷提高自己的寫作水平。

總結(jié)起來(lái)，實(shí)用寫作培訓(xùn)課程使我受益匪淺。我學(xué)會(huì)了準(zhǔn)確表達(dá)觀點(diǎn)、撰寫生動(dòng)有趣的文章、培養(yǎng)扎實(shí)的寫作功底、增強(qiáng)思考能力，并且激發(fā)了我對(duì)寫作的熱愛(ài)。這些收獲將伴隨我一生，并在我的學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。通過(guò)實(shí)用寫作培訓(xùn)，我相信自己以后的寫作能力將會(huì)得到長(zhǎng)足的發(fā)展，幫助我更好地與他人溝通，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

最新實(shí)用寫作心得（模板14篇）篇四

我們都在工作、學(xué)習(xí)、生活中不斷地摸索和實(shí)踐，不斷地總結(jié)和提高。在這個(gè)過(guò)程中，我們積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用心得。這些實(shí)用心得不僅幫助我們更好地完成工作任務(wù)，還有助于我們更好地生活和成長(zhǎng)。下面，本文將從五個(gè)方面談一談我自己的實(shí)用心得體會(huì)。

正文。

在我的工作中，我經(jīng)常需要面對(duì)很多繁瑣重復(fù)的工作，而這些工作往往會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。為了提高工作效率，我開(kāi)始運(yùn)用一些工作技巧和工具，比如使用Excel表格記錄需要處理的任務(wù)，使用郵件分組功能將郵件分類，使用辦公軟件自動(dòng)化工具等等。這些小技巧和工具不僅簡(jiǎn)化了工作流程，節(jié)省了時(shí)間和精力，而且提高了工作質(zhì)量和效率。

學(xué)習(xí)和思考是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，但有時(shí)候我們會(huì)感到無(wú)從下手，不知道該如何學(xué)習(xí)或者思考。為此，我自己總結(jié)出了一些學(xué)習(xí)思考方法，比如做好筆記，提出問(wèn)題并尋找答案，結(jié)合實(shí)踐反思等等。這些方法可以幫助我更好地理解和掌握知識(shí)，促進(jìn)自己的思維能力和創(chuàng)造力。

在人際交往中，我們難免會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題，比如與同事產(chǎn)生矛盾，與客戶發(fā)生沖突等等。此時(shí)，需要我們有一定的應(yīng)對(duì)策略和哲學(xué)，比如不爭(zhēng)辯、不猜測(cè)、不拖延等等，這樣才能化解矛盾，維護(hù)和諧的人際關(guān)系。

時(shí)間是我們最寶貴的資源，但有時(shí)候我們會(huì)感到時(shí)間不夠用，總是應(yīng)付不完各種瑣事。為了管理好時(shí)間，我開(kāi)始運(yùn)用一些時(shí)間管理工具和技巧，比如制定計(jì)劃表，設(shè)定時(shí)間優(yōu)先級(jí)等等。這些方法幫助我更好地掌控時(shí)間，從而更好地安排工作和生活。

在工作和生活中，我們會(huì)遇到很多挫折和困難，而這些困難有時(shí)候會(huì)讓我們感到絕望和無(wú)助。為了保持積極心態(tài)，我經(jīng)常運(yùn)用一些心理調(diào)節(jié)方法和技巧，比如保持良好的心態(tài)，尋找支持和鼓勵(lì)，積極尋找解決方案等等。這些方法讓我更能夠面對(duì)困難，保持心態(tài)穩(wěn)定，從而更好地完成各種任務(wù)和挑戰(zhàn)。

結(jié)語(yǔ)：

總之，實(shí)用心得是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中不斷總結(jié)和實(shí)踐而得出的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，它們幫助我們更好地完成各種任務(wù)，更好地生活和成長(zhǎng)。同時(shí)，每個(gè)人的實(shí)用心得都不盡相同，希望大家能夠不斷地總結(jié)和分享自己的實(shí)用心得，讓我們一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。

最新實(shí)用寫作心得（模板14篇）篇五

《實(shí)用寫作》是一門我們大學(xué)里必修的課程，通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我對(duì)寫作的認(rèn)識(shí)有了很大的提高。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我從課程的目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面都獲得了一定的收獲，并在實(shí)踐中逐漸發(fā)展了自己的寫作風(fēng)格。

第二段：了解寫作的目標(biāo)。

在《實(shí)用寫作》課程中，我們首先明確了學(xué)習(xí)寫作的目標(biāo)。作為一個(gè)學(xué)術(shù)性的寫作課程，目標(biāo)是培養(yǎng)我們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域中運(yùn)用學(xué)科知識(shí)進(jìn)行寫作的能力。在課堂上，老師講解了學(xué)術(shù)論文、報(bào)告等常見(jiàn)的專業(yè)寫作形式，并幫助我們了解了寫作的基本規(guī)范和寫作思路。

第三段：掌握寫作的方法。

在《實(shí)用寫作》課程中，我們學(xué)習(xí)了許多實(shí)用的寫作方法。首先是如何進(jìn)行文獻(xiàn)檢索和調(diào)研，學(xué)會(huì)了利用圖書館資源和互聯(lián)網(wǎng)的豐富資料進(jìn)行深入研究。其次是組織論點(diǎn)和材料的能力，學(xué)會(huì)了按照邏輯思路結(jié)構(gòu)化地展開(kāi)文章，使文章更加具有條理性和邏輯性。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何寫好開(kāi)頭和結(jié)尾，使文章能夠引人入勝，并留下深刻的印象。通過(guò)這些方法的學(xué)習(xí)，我逐漸提高了自己的寫作水平。

第四段：提高寫作的意識(shí)。

隨著《實(shí)用寫作》課程的深入學(xué)習(xí)，我不僅掌握了寫作的技巧，更重要的是提高了寫作的意識(shí)。課程中，老師鼓勵(lì)我們多思考、多寫作、多修正，使我們逐漸形成了持續(xù)思考和提升的寫作習(xí)慣。同時(shí)，老師還教授了一些反思和修改文章的技巧，使我們能夠通過(guò)不斷修改，不斷優(yōu)化文章的內(nèi)容和表達(dá)。這些意識(shí)和習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)我今后的寫作生涯有著重要的影響。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)學(xué)習(xí)《實(shí)用寫作》課程，我不僅掌握了寫作的目標(biāo)、方法，還提高了寫作的意識(shí)。這門課程不僅幫助我在學(xué)術(shù)寫作方面取得進(jìn)步，也對(duì)我的其他寫作能力有了明顯的提升。我相信，通過(guò)不斷的練習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在將來(lái)的工作和生活中更自如地運(yùn)用這些寫作技能。同時(shí)，我也希望自己能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)一步完善寫作能力，為今后的發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。

總之，《實(shí)用寫作》課程給我?guī)?lái)了很大的收獲和提升。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我在學(xué)術(shù)寫作方面有了很大的提高，并養(yǎng)成了提高寫作意識(shí)的習(xí)慣。我相信這門課程對(duì)我今后的發(fā)展有著重要的幫助，并將繼續(xù)努力提升自己的寫作能力。

最新實(shí)用寫作心得（模板14篇）篇六

毫無(wú)疑問(wèn)，實(shí)用心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展起著非常重要的作用。對(duì)于每一個(gè)人而言，我們都會(huì)面臨許多實(shí)踐中遇到的問(wèn)題和困難，通過(guò)思考和總結(jié)，我們能夠及時(shí)反思自己的做法，并且掌握更加科學(xué)的方法以化解困難。在本文中，我將分享我在工作和生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)反思體會(huì)，總結(jié)出實(shí)用心得，希望能對(duì)大家有所幫助。

第二段：認(rèn)真做好規(guī)劃，制定指導(dǎo)方針。

一個(gè)人的成功離不開(kāi)良好的規(guī)劃和目標(biāo)。制定明確的目標(biāo)和規(guī)劃，可以讓我們?cè)诿悦：屠щy的時(shí)候找到方向和動(dòng)力。在企業(yè)中，制定企業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃同樣重要。通過(guò)制定明確的企業(yè)目標(biāo)和計(jì)劃，可以更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展，同時(shí)依照企業(yè)的發(fā)展階段制定相應(yīng)的管理指導(dǎo)方針，使企業(yè)各項(xiàng)工作更加具備可操作性和針對(duì)性。

第三段：正面面對(duì)困難，樂(lè)觀向前。

在工作和生活中，我們不可避免地面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。然而，我們需要學(xué)會(huì)積極面對(duì)這些困難，順勢(shì)而為，把握機(jī)會(huì)。在這種情況下，樂(lè)觀向前的心態(tài)非常重要，它可以讓我們?cè)诖煺壑蝎@得勇氣和力量，并創(chuàng)造出新的機(jī)遇和價(jià)值。同時(shí)，在處理問(wèn)題的時(shí)候，要始終崇尚實(shí)事求是的原則，以負(fù)責(zé)人的態(tài)度對(duì)待每個(gè)問(wèn)題，讓困難成為我們?nèi)〉贸晒Φ牧α俊?/p>

第四段：尋求廣泛的反饋和建議，不斷改進(jìn)。

認(rèn)真聽(tīng)取他人的建議和看法，可以幫助我們更好地了解自己的不足之處，并不斷做出改進(jìn)。所以，要積極與同事交流，向同事或前輩請(qǐng)教，從他們身上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。同時(shí)，在工作中，我們還應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)客戶的聲音，通過(guò)及時(shí)收集和分析客戶反饋信息，不斷完善我們的產(chǎn)品和服務(wù)，提升客戶的滿意度。

第五段：嚴(yán)密的執(zhí)行力，持續(xù)的付出。

將想法變成現(xiàn)實(shí)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱?zhí)行力，并且需要持續(xù)不斷地付出努力和時(shí)間。這就需要我們擁有良好的自我管理能力，明確自己的工作計(jì)劃和進(jìn)度，并嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施，堅(jiān)持不懈、不斷付出。要切實(shí)將理念落實(shí)到行動(dòng)中，以強(qiáng)烈的執(zhí)行力和不懈的努力，不斷突破和超越自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)：

以上是我在實(shí)踐和工作中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)、反思和總結(jié)過(guò)自己的的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)歷，逐漸形成了自己的一套實(shí)用心得。希望我的分享能給大家?guī)?lái)啟示，幫助大家更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。讓我們一起不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高個(gè)人能力和素質(zhì)，為個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最新實(shí)用寫作心得（模板14篇）篇七

閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式和豐富內(nèi)心世界的途徑。在讀書的過(guò)程中，我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和智慧，也積累了一些實(shí)用的閱讀心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)用閱讀中所獲得的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

第一段：培養(yǎng)好讀書的習(xí)慣。

好的讀書習(xí)慣是實(shí)用閱讀的前提。我發(fā)現(xiàn)，每天固定的閱讀時(shí)間和地點(diǎn)能夠幫助我養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。無(wú)論是早晨的第一杯咖啡時(shí)光，還是晚上的安靜角落，我都能在這些定點(diǎn)時(shí)間里享受閱讀的樂(lè)趣。此外，準(zhǔn)備一本個(gè)人感興趣的書籍也能增加閱讀的動(dòng)力，其中蘊(yùn)含著個(gè)人的喜好和熱情。

第二段：深入理解，善于思考。

在閱讀的過(guò)程中，我學(xué)到了深入理解和思考的重要性。閱讀一本書不僅僅是為了看完這本書，而是要去思考書中的問(wèn)題和觀點(diǎn)。對(duì)于特別重要或復(fù)雜的內(nèi)容，我會(huì)不斷的停下來(lái)，思考其中的各個(gè)細(xì)節(jié)。此外，閱讀時(shí)稍微做些筆記，也有助于更好地理解和記憶書中的內(nèi)容。在閱讀完成后，我會(huì)再次回顧和總結(jié)，形成自己的理解和觀點(diǎn)。

第三段：挑選適合自己的閱讀材料。

不同類型的書籍滿足了人們不同的需求。在實(shí)用閱讀中，我發(fā)現(xiàn)挑選適合自己的閱讀材料是極為關(guān)鍵的。有時(shí)候，我會(huì)選擇一些與工作相關(guān)的書籍，從中獲取實(shí)用的技能和知識(shí)。有時(shí)候，又會(huì)選擇一些文學(xué)作品或心理學(xué)方面的書籍，以豐富自己的生活和內(nèi)心世界。不斷挑戰(zhàn)新的領(lǐng)域，也是我更喜歡的閱讀方式之一。

第四段：多樣化的閱讀方式。

除了傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍，現(xiàn)代科技也提供了更多多樣化的閱讀方式。電子閱讀器和手機(jī)應(yīng)用使我們能夠隨時(shí)隨地閱讀。我經(jīng)常使用Kindle或書城類APP來(lái)進(jìn)行閱讀，方便快捷，還能夠進(jìn)行標(biāo)注和筆記。另外，我也喜歡聽(tīng)書籍的有聲版，這樣不僅可以在工作中“讀書”，還可以節(jié)約時(shí)間。多樣的閱讀方式使我們能夠更加自由地選擇和享受閱讀的樂(lè)趣。

第五段：將閱讀知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

實(shí)用閱讀最終目的是將學(xué)到的知識(shí)和智慧應(yīng)用到實(shí)際生活中。在閱讀的過(guò)程中，我喜歡將書中的觀點(diǎn)和建議與自己的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行對(duì)照和運(yùn)用。有時(shí)候，我會(huì)根據(jù)書中的指導(dǎo)，嘗試一些新的工作方法或者管理技巧。有時(shí)候，我也會(huì)推薦一本好書給身邊的朋友們，和他們一起探討書中的觀點(diǎn)和思想。

總結(jié)：

通過(guò)培養(yǎng)好的讀書習(xí)慣，深入思考和理解，挑選適合自己的閱讀材料，多樣化的閱讀方式以及將閱讀知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，實(shí)用閱讀能夠幫助我們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)閱讀我們能夠獲取寶貴的知識(shí)和智慧，豐富內(nèi)心世界，提升自己的能力和素質(zhì)。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種生活態(tài)度，一種對(duì)于知識(shí)之路的不斷追求。讓我們一起享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲吧！

最新實(shí)用寫作心得（模板14篇）篇八

隨著計(jì)算機(jī)科技的飛躍發(fā)展，電子文檔處理成為了現(xiàn)代辦公的基石之一。而在這些處理文檔的工具軟件中，MicrosoftOffice的Word無(wú)疑是人們使用最廣泛的一種。Word不僅可以用于寫文章、制作簡(jiǎn)歷、編輯表格等日常辦公中的常見(jiàn)操作，還可以用于制作漂亮的海報(bào)、報(bào)紙、雜志等等。然而，Word中的功能眾多，有一定的復(fù)雜性，下面我就來(lái)分享一下我自己使用Word軟件的實(shí)用心得體會(huì)。

一、格式設(shè)計(jì)。

論文寫作，格式設(shè)計(jì)顯得尤為重要，合理的格式設(shè)計(jì)不僅需保證論文的版式整齊清晰，還需保證視覺(jué)效果合理和統(tǒng)一。想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們可以憑借Word高級(jí)排版的環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)節(jié)。可以通過(guò)設(shè)置頁(yè)邊距、字號(hào)、行距、段落對(duì)齊等多種方式，將原本雜亂的排版變得整潔美觀，并能保證結(jié)構(gòu)清晰讓人一目了然。

二、便捷功能。

Word雖然功能強(qiáng)大，但也常常需要編輯長(zhǎng)篇文章，包含大段大段的文字和復(fù)數(shù)標(biāo)題。這時(shí)候，Word的樣式功能就能為我們節(jié)省大量時(shí)間和精力。將需要重復(fù)使用的樣式設(shè)定后，只需要在文本中選擇一段文本或標(biāo)簽，然后單擊你事先設(shè)置好的樣式選項(xiàng)，樣式隨即被應(yīng)用于所選文字之上。比如制作議案時(shí)，可以設(shè)置多種級(jí)別的正文樣式、標(biāo)題樣式、數(shù)字樣式等，真正做到全文的一致性和協(xié)調(diào)。這里建議大家要充分深入研究官方樣式庫(kù)，靈活應(yīng)用其中的合理模板，能大大提高工作效率。

三、插圖功能。

Word不僅能夠編輯文本，同時(shí)也可以聯(lián)網(wǎng)插入圖片和各種媒體文件，可以在文檔中不同處加入定位表、圖片、圖表、自動(dòng)數(shù)字和各種插圖。就比如做PPT，圖冊(cè)等文檔類工作，插入圖片功能就顯得十分必要。大致操作可以通過(guò)“插入”功能實(shí)現(xiàn)，不過(guò)插入后對(duì)圖片的處理還是需要我們多多琢磨。比如會(huì)在文字之間斷開(kāi)問(wèn)題，或者圖片無(wú)法上下對(duì)齊問(wèn)題，都需要我們?cè)诓季址矫嬗兴{(diào)整。這方面的細(xì)節(jié)也是需要我們實(shí)踐摸索的。

四、快捷鍵操作。

除了像樣式、插圖等通用功能之外，Word還有其他一些常用的快捷鍵操作可以絕大程度地提高我們的工作效率。這里分享一些自己平常使用的快捷鍵：Ctrl+C—復(fù)制，Ctrl+V—粘貼，Ctrl+X—剪切，Ctrl+S—保存，Ctrl+A—全選等等。掌握了這些快捷鍵之后，我們可以遠(yuǎn)離繁瑣的鼠標(biāo)操作，可以極大程度的提高我們?cè)赪ord上的工作效率。

五、核對(duì)修訂。

文稿撰寫的過(guò)程是個(gè)逐步被完善的過(guò)程，涉及到多次修改、審閱、審核等諸多環(huán)節(jié)。往往一個(gè)錯(cuò)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、一個(gè)排版不當(dāng)，都可能影響文章總體的語(yǔ)言水準(zhǔn)。此時(shí)，Word中的核對(duì)選項(xiàng)就顯得特別重要。Word的核對(duì)功能可以幫助檢查拼寫、語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)、格式等問(wèn)題，修復(fù)并細(xì)化文稿，增加語(yǔ)言整潔性。同時(shí)也可以在個(gè)別單詞或短語(yǔ)上做中文翻譯，更好地配合檢查文檔。

總之，無(wú)論從事哪個(gè)領(lǐng)域，現(xiàn)代辦公必須掌握Word。讓我們一起通過(guò)積累經(jīng)驗(yàn)，熟練運(yùn)用Word軟件，讓我們的辦公效率越來(lái)越高。

最新實(shí)用寫作心得（模板14篇）篇九

隨著全球化的加速，跨文化交流的需求日益增長(zhǎng)。而在跨文化交流中，翻譯無(wú)疑起著至關(guān)重要的作用。作為翻譯工作者，我們需要不斷提升自己的實(shí)用翻譯能力，以滿足不同領(lǐng)域、不同語(yǔ)言的翻譯需求。以下是我總結(jié)的實(shí)用翻譯心得體會(huì)。

第一段：了解背景知識(shí)。

作為翻譯工作者，首先要具備豐富的背景知識(shí)。在進(jìn)行翻譯之前，了解并熟悉所要翻譯的領(lǐng)域或主題是非常重要的。只有全面了解背景知識(shí)，才能更好地理解原文，并準(zhǔn)確傳達(dá)其信息。例如，當(dāng)翻譯某一科技專業(yè)的文章時(shí)，我們需要了解相關(guān)的科技術(shù)語(yǔ)和概念，才能進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆g。

第二段：注重用詞準(zhǔn)確。

準(zhǔn)確的用詞是一篇好的譯文的基礎(chǔ)。在實(shí)用翻譯中，我們要注重選擇和使用準(zhǔn)確的詞匯。一些術(shù)語(yǔ)或特定的行業(yè)語(yǔ)言可能在不同的文化和語(yǔ)言中有不同的表達(dá)方式。我們需要選擇最符合語(yǔ)境和目標(biāo)語(yǔ)言習(xí)慣的用詞，保持譯文的準(zhǔn)確性和專業(yè)性。此外，在翻譯中還要注意語(yǔ)氣和風(fēng)格的保持一致，以確保譯文不失原意。

第三段：注意上下文連貫。

保持上下文的連貫性是一篇譯文的重要特征之一。在實(shí)用翻譯中，我們要時(shí)刻注意將原文的上下文信息準(zhǔn)確地傳達(dá)到譯文中。這樣可以確保整個(gè)譯文邏輯清晰、通順，并讓讀者更容易理解。在翻譯長(zhǎng)篇文章或技術(shù)文檔時(shí)，我們可以使用表格、圖表或批注等方式來(lái)輔助傳達(dá)上下文的信息，使譯文更具可讀性。

第四段：靈活運(yùn)用翻譯技巧。

在實(shí)用翻譯中，我們需要根據(jù)不同的情境和需要靈活運(yùn)用翻譯技巧。例如，當(dāng)遇到一些文化差異或無(wú)法直接對(duì)應(yīng)的詞匯時(shí)，可以使用轉(zhuǎn)譯、解釋或舉例等方式來(lái)傳達(dá)原文的意思。此外，對(duì)于一些比喻、俚語(yǔ)或成語(yǔ)等特定表達(dá)方式，我們可以采用相似的目標(biāo)語(yǔ)言表達(dá)，以準(zhǔn)確傳達(dá)原意并保持譯文的流暢性。

第五段：不斷學(xué)習(xí)與提升。

實(shí)用翻譯是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)與提升的過(guò)程。我們要保持對(duì)新領(lǐng)域和新技術(shù)的敏感度，不斷學(xué)習(xí)和積累相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，我們可以參加翻譯培訓(xùn)、參與翻譯交流平臺(tái)，與其他翻譯工作者分享心得體會(huì)，督促自己不斷進(jìn)步。只有不斷學(xué)習(xí)和提升，我們才能適應(yīng)不斷變化的翻譯需求，更好地為跨文化交流做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

實(shí)用翻譯是一項(xiàng)需要全面技能和專業(yè)知識(shí)的工作。通過(guò)了解背景知識(shí)，注重準(zhǔn)確用詞，注意上下文連貫，靈活運(yùn)用翻譯技巧以及不斷學(xué)習(xí)與提升，我們可以更好地應(yīng)對(duì)各種翻譯需求，為跨文化交流搭建橋梁。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，我們將能夠更加自信地應(yīng)對(duì)各種翻譯挑戰(zhàn)，為世界各地的人們提供優(yōu)質(zhì)的翻譯服務(wù)。

最新實(shí)用寫作心得（模板14篇）篇十

第一段：引入實(shí)用妙招的背景和重要性（200字）。

在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，我們經(jīng)常遇到各種各樣的問(wèn)題和困擾，例如時(shí)間管理、生活技能等。因此，掌握一些實(shí)用妙招，能夠幫助我們更高效地解決問(wèn)題，提高生活品質(zhì)。實(shí)用妙招不僅是一種經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是人們智慧的體現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)和分享實(shí)用妙招，我們可以更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)更好的生活質(zhì)量。

第二段：家庭生活中的實(shí)用妙招（200字）。

在家庭生活中，我們需要面對(duì)很多瑣事，如清潔、烹飪、照顧孩子等。為了更好地應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，我們可以運(yùn)用一些實(shí)用妙招。例如，在清潔方面，可以使用檸檬和白醋來(lái)去除家具上的污漬，或者把一片切好的土豆放入煮鍋中，可以吸附雜質(zhì)使湯更清澈。在烹飪方面，可以利用壓力鍋來(lái)節(jié)省烹飪時(shí)間，或者使用瓶蓋切菜，既安全又方便。這些實(shí)用妙招不僅能夠幫助我們更好地完成家庭任務(wù)，還能提升我們的生活品質(zhì)。

第三段：工作生活中的實(shí)用妙招（200字）。

在工作生活中，合理安排時(shí)間和提高工作效率是非常重要的。通過(guò)掌握一些實(shí)用妙招，我們可以更好地管理時(shí)間和工作任務(wù)。例如，在安排任務(wù)時(shí)，可以使用番茄鐘工作法，每25分鐘專注工作，然后休息5分鐘，以增強(qiáng)工作效率。另外，合理使用各種工具和科技設(shè)備也是提高工作效率的關(guān)鍵。例如，使用網(wǎng)絡(luò)日歷來(lái)提醒自己的重要事項(xiàng)，使用軟件來(lái)整理工作文件，都可以幫助我們更好地完成工作任務(wù)。

第四段：學(xué)習(xí)生活中的實(shí)用妙招（200字）。

學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過(guò)程，通過(guò)掌握學(xué)習(xí)技巧和方法，我們可以更好地提高學(xué)習(xí)效果。例如，在復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)材料時(shí)，可以嘗試使用不同的記憶方式，如制作思維導(dǎo)圖或使用閃卡。此外，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是非常重要的。例如，設(shè)定固定的學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，養(yǎng)成堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，可以提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。通過(guò)運(yùn)用這些實(shí)用妙招，我們可以更加高效地學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)成就。

第五段：總結(jié)實(shí)用妙招的必要性和價(jià)值（200字）。

實(shí)用妙招不僅能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)生活中的問(wèn)題，還能提高我們的生活品質(zhì)和工作效率。通過(guò)學(xué)習(xí)和分享實(shí)用妙招，我們可以獲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而更好地解決問(wèn)題。此外，實(shí)用妙招也是一種思維方式和創(chuàng)造力的展現(xiàn)，通過(guò)創(chuàng)新和靈感，我們可以幫助自己更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困擾。因此，我們應(yīng)該重視實(shí)用妙招的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和智慧，以實(shí)現(xiàn)更好的生活和工作質(zhì)量。

最新實(shí)用寫作心得（模板14篇）篇十一

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，Office辦公軟件已經(jīng)成為了現(xiàn)代辦公的基礎(chǔ)工具。其中，Word作為一款文字處理軟件，被廣泛應(yīng)用于文檔編輯和排版。然而，由于Word軟件功能十分強(qiáng)大，卻又十分復(fù)雜，有很多的功能點(diǎn)仍然不被廣大用戶所熟知。因此，借助長(zhǎng)期使用Word軟件的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一些Word實(shí)用心得，對(duì)下文的講解進(jìn)行人性化的理解和思考，進(jìn)一步提高Word軟件的實(shí)際應(yīng)用效果。

第二段：聚焦Word實(shí)用心得的核心問(wèn)題——格式線與排版問(wèn)題。

Word軟件能力之強(qiáng)，常常讓人覺(jué)得短時(shí)間內(nèi)難以駕馭。在許多用戶的初級(jí)階段，格式與排版問(wèn)題就是最難以解決的障礙之一。為了解決這一問(wèn)題，我們需要在不斷的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。例如，使用專業(yè)版Word中的格式線功能，可以直接在文檔中繪制出輔助線，使得文本對(duì)齊更加準(zhǔn)確，而無(wú)需使用菜單欄中的指令。此外，還可以通過(guò)控制換行及居中對(duì)齊設(shè)置，合理控制各種文本元素的長(zhǎng)度和間距，從而達(dá)到優(yōu)美的視覺(jué)效果和閱讀體驗(yàn)。

第三段：Word實(shí)用心得中的創(chuàng)新——自定義界面與快捷鍵。

正如前文所述，Word軟件功能之繁多巨大，但也許還存在部分功能點(diǎn)尚未被發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用。在這種情況下，自定義界面和快捷鍵的應(yīng)用是非常有必要的。Word軟件中，用戶可以通過(guò)自定義工具欄、快捷工具欄和功能區(qū)的功能進(jìn)行快速操作，簡(jiǎn)化操作步驟，提高工作效率。例如，我們可以添加自己常用的命令到快捷工具欄上，避免繁瑣的操作步驟，節(jié)省時(shí)間。追求高效率正是這些小技巧的精髓所在。

第四段：Word實(shí)用心得中的技巧——公式編寫與剪貼板使用。

無(wú)論在學(xué)術(shù)論文、公文或是技術(shù)文檔的編輯過(guò)程中，公式編寫是必不可少的環(huán)節(jié)。對(duì)于不少用戶來(lái)說(shuō)，公式具有技術(shù)性、可操作性較為強(qiáng)等特點(diǎn)，而常規(guī)文檔編輯生成的插入公式十分不雅。實(shí)際上，在Word中生成公式可以依靠公式編輯器來(lái)實(shí)現(xiàn)常用的數(shù)學(xué)公式，使得公式的編輯過(guò)程變得更加簡(jiǎn)單和直觀。而在剪貼板的應(yīng)用中，則包含了Word的核心功能。借助剪貼板，可以輕松實(shí)現(xiàn)文本的快速?gòu)?fù)制和粘貼，同時(shí)管理剪貼板的歷史記錄，方便快捷地查看和使用。

在隨著時(shí)間的推移，伴隨著我們對(duì)于Word軟件的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的深入，我們也將逐步獲得一些Word實(shí)用心得體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)可以極大地提高我們工作效率和文檔排版的視覺(jué)效果，使得我們更加輕松自如地操作Word軟件?？偠灾?，Word實(shí)用心得的體會(huì)有助于我們?cè)谌粘９ぷ髦懈鼮榉奖愕卣莆誛ord軟件，實(shí)現(xiàn)工作的高效完成。

最新實(shí)用寫作心得（模板14篇）篇十二

實(shí)用寫作遵循著一切文章共同的寫作規(guī)律，但在采集——運(yùn)思——行文——修改的基本寫作過(guò)程中，小編收集了實(shí)用寫作方法，歡迎閱讀。

寫作動(dòng)機(jī)是寫作行為發(fā)生的原因和動(dòng)。

力，寫作動(dòng)機(jī)分內(nèi)部動(dòng)機(jī)與外部動(dòng)機(jī)。一般來(lái)說(shuō)內(nèi)部動(dòng)機(jī)支持的寫作是一種自主的寫作，外部動(dòng)機(jī)引發(fā)的寫作則屬于受命的寫作，實(shí)用寫作多數(shù)情況應(yīng)視為受命寫作。實(shí)用寫作的外部動(dòng)機(jī)雖仍為“需要”所激發(fā)，但這種寫作“需要”是外力施加的，并非寫作行為中寫作主體自發(fā)的缺乏狀態(tài)。

實(shí)用寫作的外部動(dòng)機(jī)主要表現(xiàn)為受“他人意志”支配和為“功利目的”驅(qū)使這兩種形態(tài)。受他人意志支配包括接受領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)、師長(zhǎng)規(guī)定要求、朋友委托求助等等。凡出于他人意愿的寫作動(dòng)機(jī)下發(fā)生的寫作行為都是受命寫作，廣義的公文就是最典型的領(lǐng)導(dǎo)或領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)意志的產(chǎn)物。而奉命進(jìn)行某個(gè)課題研究，最后撰寫科研報(bào)告，這種寫作“需要”也是外力施加的，但是由于受命者和授命者的固有關(guān)系，寫作者原先的非寫作的“需要”都轉(zhuǎn)變成了寫作動(dòng)機(jī)。為功利目的驅(qū)使的寫作動(dòng)機(jī)也是客觀存在的，這是文章被作為特殊商品或特殊評(píng)價(jià)依據(jù)(如評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)水平的依據(jù))后帶來(lái)的客觀現(xiàn)象。

雖然實(shí)用寫作就是為了實(shí)際生活的需要，為了解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，實(shí)用寫作目的的功利化實(shí)際上就是實(shí)用寫作的“實(shí)用化”，但是，發(fā)起并支持主體寫作行為的心理因素并不是外部動(dòng)機(jī)，而是寫作主體的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。于是實(shí)用寫作面臨著一個(gè)主體動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)換的問(wèn)題，即不管出于什么原因，如領(lǐng)導(dǎo)布置的、工作需要的、同事委托的等等，這些外在的原因都要轉(zhuǎn)換成寫作主體內(nèi)在的一種需要，也就是主體內(nèi)心有一個(gè)“別人要我寫”到“我自己要寫”的轉(zhuǎn)變過(guò)程。只有真正完成了這種動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)換，屬于寫作內(nèi)部動(dòng)機(jī)的特有心理品質(zhì)才有可能在實(shí)用寫作的行為過(guò)程中出現(xiàn)，如寫作沖動(dòng)、寫作欲望、寫作激情、寫作心境乃至持久維持寫作行為的寫作熱情等等。由此可見(jiàn)寫作動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)換，是實(shí)用寫作心理的內(nèi)在規(guī)律，是維持寫作行為并為其不斷增力，確保實(shí)用寫作質(zhì)量的需要。

由于標(biāo)準(zhǔn)和角度不同，因而對(duì)寫作材料的基本類型有著多種認(rèn)識(shí)。從材料的來(lái)源看，有直接材料與間接材料之分;從材料的性質(zhì)看，有正面材料與反面材料之別;從材料的存在空間看，有歷史材料與現(xiàn)實(shí)材料之異;從材料的存在形態(tài)看，有個(gè)別材料與綜合材料之辨。然而從實(shí)用寫作對(duì)材料特征把握的需要看，事實(shí)材料、理論材料和情報(bào)資料這3類是最常見(jiàn)的。

格言。

俗語(yǔ)等等。在實(shí)用寫作中最為常用的理論材料，一是相關(guān)的法律法規(guī)政策和規(guī)范性文件的精神;二是相關(guān)的時(shí)政動(dòng)態(tài)思想見(jiàn)解和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)?！扒閳?bào)資料”是有關(guān)工作人員根據(jù)事實(shí)數(shù)據(jù)而編制的信息資料，它包括報(bào)表統(tǒng)計(jì)資料簡(jiǎn)報(bào)文摘索引等，這些也是實(shí)用寫作不可或缺的寫作材料。

獲取材料的辦法多種多樣，實(shí)用寫作采集材料的主要手段是調(diào)查，不同的調(diào)查方式與方法又是實(shí)用寫作區(qū)別于文學(xué)寫作聚材、選材的基本途徑。調(diào)查的方式主要有：典型調(diào)查、專題調(diào)查、系列調(diào)查、追蹤調(diào)查、隨機(jī)調(diào)查、普遍調(diào)查、抽樣調(diào)查等;調(diào)查的方法主要有：?jiǎn)柧碚{(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法、座談?wù){(diào)查法、實(shí)驗(yàn)調(diào)查法、實(shí)地調(diào)查法、文獻(xiàn)調(diào)查法等。

既然材料有直接與間接、正面與反面、歷史與現(xiàn)實(shí)、個(gè)別與綜合之別，那么材料就有一個(gè)真與偽、虛與實(shí)之分。生活中的材料或者素材，是需要經(jīng)過(guò)核實(shí)、鑒別等驗(yàn)證才能寫入文章的，只有鑒別驗(yàn)證確認(rèn)的材料，才能成為文章中證明和支撐觀點(diǎn)的材料。

核實(shí)、鑒別材料時(shí)須驗(yàn)證的主要內(nèi)容是：一是辨真?zhèn)?，指文章使用的材料不但要?zhǔn)確無(wú)誤，而且要貼切恰當(dāng)，經(jīng)得起推敲核查;二是查缺漏，指文章該使用的材料應(yīng)完整，決不能遺漏，要利用一切機(jī)會(huì)彌補(bǔ)并完善;三是求典型，指文章應(yīng)使用有代表性的材料，能體現(xiàn)一類事物的本質(zhì)特征，力求個(gè)性與共性、特殊性與普遍性相統(tǒng)一，要發(fā)掘和利用材料在文章中該起到的作用，實(shí)現(xiàn)材料對(duì)體現(xiàn)寫作意圖的意義。

實(shí)用文章寫作中多數(shù)文本以條款格式為主，標(biāo)序及分條分款的文章外在表現(xiàn)形式，其實(shí)質(zhì)是文章內(nèi)在邏輯關(guān)系及作者思維邏輯層次的外化。在一篇文章中，文章內(nèi)在邏輯關(guān)系及作者的思維是通過(guò)材料組合排列體現(xiàn)的，正是從這個(gè)意義上說(shuō)，材料的類化與序化是思維類化與序化的必然。

“類化”是寫作主體對(duì)材料歸類、歸項(xiàng)的思維過(guò)程，它貫穿于整個(gè)寫作過(guò)程。人類思維的“類化”功能使作者能夠從容地面對(duì)紛繁復(fù)雜的寫作材料，經(jīng)過(guò)條分縷析的梳理之后，材料才分門別類出現(xiàn)在文章的各個(gè)部位，并按照預(yù)期的寫作意圖，表達(dá)觀點(diǎn)、闡述意見(jiàn)、傳遞信息，以實(shí)現(xiàn)寫作目的。所以“類化”是寫作材料邏輯化的過(guò)程，也是作者思維條理化的過(guò)程，更是為文章化作好了充分的準(zhǔn)備。

用于材料類化，材料類化表現(xiàn)在文章里就形成了章節(jié)——層次——段落等成網(wǎng)絡(luò)狀結(jié)構(gòu)的各種形式。材料類化的結(jié)果，不管單元多小，其位置處于材料網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的末端，但它都是相對(duì)獨(dú)立的邏輯單位，擔(dān)負(fù)著相應(yīng)的表意責(zé)任。

歸類和歸項(xiàng)是類化的兩種重要形式。歸類是根據(jù)事物的屬性，把具象的事物從一個(gè)大類分解為若干個(gè)小類，或是將若干個(gè)小類歸納為一個(gè)大類的梳理和認(rèn)識(shí)事物的方法。歸項(xiàng)則是把抽象的事物從一個(gè)整體分解成幾個(gè)不同方面，或是從幾個(gè)不同方面歸納出一個(gè)整體的梳理和認(rèn)識(shí)事物的方法。

歸類、歸項(xiàng)的材料類化過(guò)程必須遵循通常的邏輯規(guī)則，這就是分解或歸納都必須按照同一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，不能使用雙重標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)還要做到：各類、各項(xiàng)在分解之后應(yīng)是自成單元的邏輯單位，相互間性質(zhì)必須互不包容，內(nèi)容也不能重疊交*;各類、各項(xiàng)在歸納后小類或分項(xiàng)應(yīng)具有大類或整體的屬性，它們與大類或整體間應(yīng)具有明確的種屬、種差的從屬關(guān)系。

在實(shí)用文章寫作中，寫作主體對(duì)材料歸類、歸項(xiàng)的類化過(guò)程往往不是一次完成的，它可能是反復(fù)的、雙向的、循環(huán)的，因?yàn)樗季S總是要在反復(fù)比較、試誤中才能逐步清晰起來(lái)，直到最后定型的。思維類化的過(guò)程是復(fù)雜的，并且是在大腦的“黑箱”里進(jìn)行，但其最終結(jié)果要外化為文章的表現(xiàn)形式，成為“可視”的精神產(chǎn)品。于是就牽涉到了文章的表述，即如何將思維類化的成果通過(guò)思維的序化，有條理地寫出來(lái)，成為具體的文章，層次分明地展現(xiàn)在讀者面前，這就是以下要討論的話題。

思維的類化為實(shí)用文章寫作中將寫作內(nèi)容作分類、分項(xiàng)表述提供了前提，因?yàn)槲┯兴悸?、材料梳理清晰了，大小間的關(guān)系及主次間的位置明確了，文章才能順利布局，才能條理分明，文章各個(gè)方面的展開(kāi)才能有張有弛。因此思維的序化必須建立在思維的類化基礎(chǔ)之上，有合理的歸類分類，才有恰當(dāng)?shù)木幮蚺判颉?/p>

將寫作內(nèi)容作分類、分項(xiàng)表述是實(shí)用文章寫作中極為常用的方式，法規(guī)文書中“章下有條，條下有款，款下有項(xiàng)，項(xiàng)下有目”的列序及“章斷條連”、“條連款不連”、“條貫到底”等等術(shù)語(yǔ)，正是這種表述方式的集中反映。在實(shí)用文章寫作中，主要采用或基本采用條款式列序?qū)懛ǖ奈捏w除法規(guī)文書、契約文書以外，多數(shù)的計(jì)劃類文種，如規(guī)劃、方案、要點(diǎn)、安排、意見(jiàn)、設(shè)想等都采用了此法。像其他的事務(wù)文書或行政公文、經(jīng)濟(jì)文書、訴訟文書等，雖不一定全用條款列序形式，但根據(jù)內(nèi)容的分類、分項(xiàng)，以大小標(biāo)題統(tǒng)領(lǐng)全篇的方式，也比比皆是。

從思維的序化到材料的序化，再到文章列條列款的序化，這應(yīng)該是“序化”的標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)。在這種形態(tài)下，才有了約定俗成的對(duì)于結(jié)構(gòu)層次序數(shù)的“規(guī)定”：第一級(jí)為“一、”，第二級(jí)為“(一)”，第三級(jí)為“1?郾”，第四級(jí)為“(1)”。當(dāng)然在同一“級(jí)”里也常見(jiàn)更為簡(jiǎn)明的標(biāo)序方法，如：“第一、第二、第三……”，“首先、其次、再次……”等等。

序號(hào)排列的內(nèi)在機(jī)制是思維的序化功能，然而序化不僅僅是一個(gè)標(biāo)序的問(wèn)題，分章列條、序數(shù)排列只是文章條理化外在形式的一種。實(shí)用文章寫作中，大小標(biāo)題的設(shè)置，主次概念的使用，各種材料的分布，實(shí)質(zhì)都包含著一個(gè)思維序化的問(wèn)題。所以要使文章層次清晰、條理分明，必須讓作者的思維縝密完整、合乎邏輯。要做到這一點(diǎn)，就要在調(diào)查研究、正確認(rèn)識(shí)事物上下功夫。因?yàn)閷懽髦黧w正確的思維序化是文章內(nèi)在因素作用和事物內(nèi)在聯(lián)系的必然，所謂的文氣相通、文脈相聯(lián)，也正是思維序化合乎認(rèn)識(shí)規(guī)律而帶來(lái)的文通句順的結(jié)果。

盡管需要陳述事實(shí)、交待背景，但實(shí)用文章寫作最終指向的總是結(jié)論、意見(jiàn)、措施、辦法、規(guī)定、要求等抽象性、根據(jù)性的思想成果。因此實(shí)用文章中有相當(dāng)?shù)奈姆N是以歸納要點(diǎn)、抽象本質(zhì)、概括規(guī)律為最高追求的。其中較典型的文種就有總結(jié)，總結(jié)的內(nèi)容是回顧、檢查以往的實(shí)踐工作;總結(jié)的目的是通過(guò)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的分析、評(píng)價(jià)來(lái)找出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后的實(shí)踐。雖說(shuō)總結(jié)要對(duì)已完成工作做全面系統(tǒng)的回顧，但并非具體詳盡地回顧了過(guò)去的工作情況就是一篇好的總結(jié)?？偨Y(jié)三分式結(jié)構(gòu)內(nèi)容就說(shuō)明了僅僅回顧基本情況和介紹主要成績(jī)與做法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，總結(jié)還要對(duì)基本經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)作出概括，要總結(jié)出帶規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，最后的結(jié)尾中還要寫上存在的問(wèn)題或今后努力的方向等。

對(duì)調(diào)研報(bào)告也有同樣的寫作要求。調(diào)研報(bào)告是對(duì)客觀事物和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行深入調(diào)查研究后寫成的、反映所獲信息、情況和結(jié)論，揭示事物本質(zhì)和規(guī)律的書面報(bào)告。各種類型調(diào)研報(bào)告的規(guī)范或主體內(nèi)容幾乎都被要求回答“結(jié)論、建議、本質(zhì)、規(guī)律”等。如“反映基本情況的調(diào)研報(bào)告”中的“對(duì)策”;“提供典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研報(bào)告”中的“推廣經(jīng)驗(yàn)的建議”;“揭露問(wèn)題的調(diào)研報(bào)告”中的“處理的意見(jiàn)和建議”;“研究問(wèn)題與預(yù)測(cè)趨勢(shì)的調(diào)研報(bào)告”中的“建議或設(shè)想”等等。

總結(jié)與調(diào)研報(bào)告是這般的情形，對(duì)法規(guī)文書、行政公文、訴訟文書、經(jīng)濟(jì)文書等也同樣有這樣的要求?？梢哉f(shuō)實(shí)用寫作所生成的這些文書或文件，不僅僅是秩序與管理的需要，更是經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的集成，是現(xiàn)階段個(gè)人、單位、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、國(guó)家機(jī)器對(duì)社會(huì)、對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種規(guī)律性認(rèn)識(shí)。

從以上文體傾向可知，實(shí)用文章寫作的表達(dá)方式看重的是分析與綜合。在具體的寫作中，分析就是把材料和寫作對(duì)象分解為各個(gè)部分、方面、過(guò)程，并分別加以梳理和研究，使其成為提示文章主旨，表達(dá)作者觀點(diǎn)的思維方法。

分析的方法多種多樣，從縱向的角度看，就是探究事物的歷史淵源和發(fā)展過(guò)程，將對(duì)象分成若干現(xiàn)象，逐階段進(jìn)行考察的分析方法。如淵源分析法(原因——現(xiàn)狀);預(yù)測(cè)分析法(過(guò)去——現(xiàn)在——將來(lái));進(jìn)程分析法(低級(jí)——中級(jí)——高級(jí));動(dòng)態(tài)分析法(肯定——否定——否定之否定)等。從橫向角度看，則是通過(guò)事物的內(nèi)外聯(lián)系，分析對(duì)象各個(gè)方面及它在整體中的比重，來(lái)把握事物特點(diǎn)的方法。如比較分析法對(duì)現(xiàn)象與本質(zhì)、部分與整體、正面與反面、內(nèi)容與形式、個(gè)別與一般、主流與支流等所作的辯證分析。

在實(shí)際的寫作過(guò)程中，定性分析與定量分析則是最常用的分析方法。定性分析是一種揭示事物規(guī)定性的分析法，在獎(jiǎng)懲類決定等行政公文和事務(wù)文書、訴訟文書中，經(jīng)常涉及給事物定性，甚至文章本身就有專門的“定性”段落。定量分析是根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，把握量變與質(zhì)變關(guān)系的分析方法。當(dāng)下在追求“惟一性”的“科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)化”的社會(huì)思維時(shí)尚下，定量分析的科學(xué)因素也越來(lái)越多地為實(shí)用文章寫作所應(yīng)用。

有分析必有綜合，綜合是在分析的基礎(chǔ)上，把寫作對(duì)象的各個(gè)部分和方面及各種因果關(guān)系結(jié)合起來(lái)，作為一個(gè)整體來(lái)進(jìn)行考察的思維方法。就綜合的類型或方式來(lái)說(shuō)，感性認(rèn)識(shí)從感覺(jué)到知覺(jué)的過(guò)程就有知覺(jué)的綜合。寫作中歸類、歸項(xiàng)的思維過(guò)程及對(duì)主題、概念的歸納，則屬于形式邏輯的簡(jiǎn)單綜合;辯證邏輯層面的綜合，則表現(xiàn)為對(duì)事物、對(duì)寫作對(duì)象的本質(zhì)抽象和規(guī)律概括，而這幾乎是所有實(shí)用文章寫作的根本目標(biāo)。

最新實(shí)用寫作心得（模板14篇）篇十三

為更好地維護(hù)我們護(hù)理人員的合法權(quán)益，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理人員執(zhí)業(yè)行為，不斷促進(jìn)醫(yī)院護(hù)理事業(yè)的發(fā)展，醫(yī)院組織我們學(xué)習(xí)了《護(hù)士條例》?！蹲o(hù)士條例》共6個(gè)章節(jié)35條內(nèi)容，條例旨在維護(hù)護(hù)士的合法權(quán)益，規(guī)范護(hù)理行為，改善護(hù)患關(guān)系，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)發(fā)展，保障醫(yī)療安全和人體健康。

隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，廣大人民群眾對(duì)健康的需求越來(lái)越高，對(duì)護(hù)士的要求也越來(lái)越高，護(hù)士的工作不再只是打針、發(fā)藥，健康教育、心理護(hù)理、?？谱o(hù)理等已成為護(hù)理工作中不可缺少的一部分。醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變也要求護(hù)士要從生物、心理、社會(huì)的觀念出發(fā)，滿足人民群眾的身心健康需要。這就更加迫切需要從法律層面規(guī)范和明確護(hù)理工作行為，以提高護(hù)理工作質(zhì)量，新出臺(tái)《護(hù)士條例》正當(dāng)其時(shí)。

新的《護(hù)士條例》將于__年5月12日施行，它是我國(guó)第一部專門的護(hù)理行政法規(guī)，它的頒布施行，是貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，維護(hù)廣大人民群眾根本利益的具體體現(xiàn);是堅(jiān)持依法治國(guó)的基本策略，完善我國(guó)社會(huì)主義法制建設(shè)和衛(wèi)生法律體系的重要內(nèi)容，是反映新時(shí)期、新形勢(shì)對(duì)護(hù)理工作的新要求;是促進(jìn)護(hù)理事業(yè)健康，持續(xù)發(fā)展的法律保障，對(duì)于我國(guó)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展具有里程碑的意義。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為條例有以下幾個(gè)重點(diǎn)：一是明確了護(hù)士的權(quán)利與義務(wù)從而規(guī)范護(hù)士的執(zhí)業(yè)行為;二是加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理工作，提高主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)格履行護(hù)士職責(zé)，促使全體護(hù)士盡職盡責(zé);三是重視護(hù)患溝通，促進(jìn)護(hù)患關(guān)系和諧發(fā)展，不斷提高護(hù)理質(zhì)量，保障醫(yī)療安全和人體健康;四是在社會(huì)上要形成尊重護(hù)士，關(guān)愛(ài)護(hù)士的良好氛圍，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)的健康發(fā)展。

總之，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們都認(rèn)為此次學(xué)習(xí)受益匪淺，表示在今后的工作中，要認(rèn)真履行護(hù)士的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范護(hù)理行為，嚴(yán)格要求自己，提高法律意識(shí)，提高自己的護(hù)理專業(yè)水平。

在過(guò)去的三個(gè)月里，我有幸參加了福建醫(yī)學(xué)院附屬第一院舉辦的福建省第三十期危重癥護(hù)理技術(shù)學(xué)習(xí)班，現(xiàn)我又回到了我所熟練的工作崗位和我的同事們一起共同工作的，倍感親切和溫馨，首先感謝醫(yī)院、領(lǐng)導(dǎo)給予的這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，還要感謝各位同事，因?yàn)橛兴齻兊男燎诠ぷ鳎刮夷馨残耐瓿蛇M(jìn)修學(xué)習(xí)。

我進(jìn)修的單位是福建醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院，重癥監(jiān)護(hù)加強(qiáng)醫(yī)療科icu，成立于1990年，是全院性綜合性icu，經(jīng)數(shù)十年發(fā)展，并于20__年11月搬遷至新外科綜合樓，為層流病室，擁有30張床位，現(xiàn)因人員不足，開(kāi)放20張。擁有眾多先進(jìn)的設(shè)備，(先進(jìn)的監(jiān)護(hù)系統(tǒng)，呼吸機(jī)、crrt、血?dú)夥治鰞x、有創(chuàng)血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè)設(shè)備、便攜式纖支氣管鏡、氧動(dòng)胸外按壓儀、床邊心電圖機(jī)、除顫儀等等、還有新進(jìn)便捷的物品輸送系統(tǒng)等)這些先進(jìn)的設(shè)備讓我們大開(kāi)眼界。

在進(jìn)修的頭兩個(gè)月里，先安排我們上理論課，系統(tǒng)學(xué)習(xí)急危重癥專業(yè)知識(shí)及icu常用的各項(xiàng)操作技能。隨后就進(jìn)入臨床跟班學(xué)習(xí)。體會(huì)較深的有如下幾點(diǎn)：

2、嚴(yán)格交接班制度，icu的病人交接班嚴(yán)格規(guī)范，班班清楚，環(huán)環(huán)相扣，交班者對(duì)病人氣管插管的深度，深靜脈導(dǎo)管置入的深度，身上有幾根引流管，各有什么作用，引出的量、性質(zhì)均要口頭交待，皮膚有無(wú)壓紅，出入量情況，這些都必須十分清楚，交班時(shí)詳細(xì)交給接班者，在共同查看病人情況，這樣病人受益了，護(hù)士也起到提升進(jìn)步。

3、不足處是icu在新進(jìn)入護(hù)士培訓(xùn)不夠到位，新老護(hù)士素質(zhì)水平差異極大。在進(jìn)修學(xué)習(xí)中，廣泛的接觸到不同型號(hào)的呼吸機(jī)的使用、心電監(jiān)護(hù)和心電圖知識(shí)，對(duì)icu眾多新進(jìn)的設(shè)備儀器的接觸和學(xué)習(xí)，使我們對(duì)監(jiān)護(hù)儀器的性能、操作方法及適應(yīng)癥有更深一步的了解，能夠較熟練的把握各種監(jiān)護(hù)儀器的作用原理、使用方法及保養(yǎng)措施。通過(guò)進(jìn)修培養(yǎng)熟練把握對(duì)危重癥患者的觀察和護(hù)理，使我在原有的基礎(chǔ)上加強(qiáng)臨床觀察能力，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，提高應(yīng)變能力、知識(shí)水平以及素質(zhì)得到一定提高，也培養(yǎng)臨床配合醫(yī)生工作的能力。

最后，我要再次感謝醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我有了諸多體驗(yàn)和感受，使我對(duì)工作生活有更多的思考，不僅開(kāi)闊了視野，也提高了自己的素質(zhì)，使我今后更能適應(yīng)工作需要，進(jìn)修是短暫的，收獲是不小，只有提高了臨床護(hù)理技能，更新護(hù)理理念，才能做一名合格的基層護(hù)理管理者。

首先感謝主任在百忙之中為我們培訓(xùn)護(hù)士禮儀，正是因?yàn)槟庞辛巳珖?guó)的白衣天使們都爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的榜樣冬梅護(hù)理服務(wù)品牌，您對(duì)我們孜孜不倦的教誨，我們從心底里佩服您!感激您!

常言道：沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓?！蹲o(hù)士禮儀》猶如一盞明燈指引著白衣天使一路前行，她的每一條基本原則都包含著做人的標(biāo)準(zhǔn);她的五大作用是醫(yī)務(wù)人員宣傳職業(yè)形象并贏得社會(huì)認(rèn)可的法寶。似乎每一個(gè)行業(yè)都有自己特定的著裝要求，而《護(hù)士禮儀》從頭到腳對(duì)護(hù)士都有著嚴(yán)格的規(guī)定：神圣而美麗的南丁格爾帽、潔白無(wú)暇的護(hù)士裙、優(yōu)雅的淡妝，呈現(xiàn)在患者眼前的是一個(gè)干凈、整潔、衛(wèi)生、簡(jiǎn)約、端莊大方的白衣天使!端莊的`坐姿、優(yōu)美的站姿、輕盈的步態(tài)告訴了我們?cè)诠ぷ髦性撊绾巫?、立、行、走?/p>

一個(gè)會(huì)心的微笑常常會(huì)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，使人心情愉悅，暫時(shí)忘記煩惱，我們每天面對(duì)的都是患有不同疾病甚至在疾病中痛苦掙扎的人，微笑對(duì)于醫(yī)務(wù)工作者來(lái)說(shuō)就像一把萬(wàn)能的鑰匙，開(kāi)啟護(hù)患之間那熟悉又陌生的大門，以真誠(chéng)微笑的服務(wù)取信于病人，縮短護(hù)患之間的距離，從而減少患者的心理壓力，消除護(hù)患之間的陌生感與恐懼感。我們每天早上跟隨護(hù)士長(zhǎng)交接班的時(shí)候都會(huì)看到她親切微笑的問(wèn)侯病人：您昨晚睡得好嗎?早餐吃了嗎?如果您有什么要求，請(qǐng)隨時(shí)告訴我們，只要是我們能力范圍內(nèi)的，我們一定會(huì)盡全力滿足您!一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，在我們看來(lái)其實(shí)微不足道，而在病人的心里就像一股暖流，溫暖著他們那被病痛折磨而脆弱的心。

語(yǔ)言溝通是架起人與人心靈間的橋梁。問(wèn)候時(shí)應(yīng)禮貌，中國(guó)有句俗話叫禮多人不怪，您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起等禮貌用語(yǔ)應(yīng)常掛嘴邊。病人沮喪、失去信心時(shí)應(yīng)安慰、鼓勵(lì)病人，切勿言辭犀利，指責(zé)、譏諷病人;對(duì)不配合的病人，我們應(yīng)采取勸說(shuō)、指令性的語(yǔ)言，如病人隨便調(diào)快輸液速度對(duì)于病人的隱私我們應(yīng)采取保密的態(tài)度;對(duì)于影響病人治療的檢查結(jié)果，我們應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，委婉的告知患者的家屬，切忌不可在病人背后議論病人的病情，以免不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言引起不必要的糾紛。

非語(yǔ)言溝通在處理護(hù)患關(guān)系時(shí)同樣起著舉足輕重的作用。尤其是第一印象，因?yàn)榈谝挥∠笞钅苌钊肴诵?。如果在交往中，我們給病人的第一印象是良好的，肯定會(huì)有利于以后的交流;反之則不然。眼睛是心靈的窗戶，通過(guò)眼神的交流，病人的喜怒哀樂(lè)也會(huì)溢于眼表，這時(shí)護(hù)士應(yīng)給予關(guān)心和理解。護(hù)士鎮(zhèn)定的目光，可以使恐慌的患者有安全感;熱情的目光可以使孤獨(dú)的患者得到溫暖;鼓勵(lì)的目光可以增強(qiáng)沮喪患者的自信;專注的目光可以給自卑的患者帶去尊重。目光的交流可以幫助護(hù)士判斷病人的心理狀態(tài)，有利于疾病的治療和康復(fù)。無(wú)論是第一印象，或是眼神的交流，或是一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)，在與病人的交往中，我們都應(yīng)謹(jǐn)言慎行，將自己最美好的一面展現(xiàn)在病人面前。

我們?cè)谟^看《冬梅護(hù)理服務(wù)規(guī)范》光盤時(shí)，想想自己平時(shí)是這樣做的嗎?別人能做到的相信自已也能做到!

所以，在今后的工作中，我要加倍地努力，對(duì)病人多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)埋怨;，多一張笑臉，少一張冷漠;多一分關(guān)懷，少一分疏遠(yuǎn)。秉承冬梅護(hù)理，人文關(guān)愛(ài)的服務(wù)理念，遵照一切為了病人，一切方便病人，一切服務(wù)于病人，為病人提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的護(hù)理服務(wù)，認(rèn)真落實(shí)冬梅護(hù)理、雙八、雙五、六個(gè)一的服務(wù)規(guī)范，將健康快樂(lè)帶給每一位患者!

歲月輾轉(zhuǎn)成歌，時(shí)光流逝如花。想來(lái)，加入急診大家庭，已有一個(gè)半月，經(jīng)歷種種使我受益良多，感慨萬(wàn)千。

還記得初入急診大家庭，是興奮，是忐忑，深知要成為一名出色的急診科護(hù)士，艱巨而漫長(zhǎng)，但使命光榮。帶著這份榮耀，我們?nèi)w人員堅(jiān)持每一天的護(hù)士禮儀與工作制度的學(xué)習(xí)、專業(yè)知識(shí)與操作技能的培訓(xùn)。禮儀代表了一個(gè)人的形象，甚至整個(gè)醫(yī)院，它展現(xiàn)一個(gè)人的精、氣、神，不可松懈;古語(yǔ)說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，工作制度的學(xué)習(xí)和完善是必要的;應(yīng)對(duì)臨床多變的病情，需要扎實(shí)的理論知識(shí)，需要不斷鞏固和接受學(xué)習(xí)新的知識(shí)，要與時(shí)俱進(jìn);熟練的操作不僅可以增加患者的信任，還可以塑造形象?？偠灾眯淖龊妹恳粋€(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，才能朝著目標(biāo)行進(jìn)。

急診門診是緊張和忙碌相交織的舞臺(tái)，每一天都重復(fù)著不同的故事。在忙碌中，帶教老師介紹急診工作的流程與制度、用藥與護(hù)理。他們無(wú)私相授，我們用心記憶，共同完成工作。急診人員流動(dòng)大，會(huì)遇到形形色色的人，學(xué)會(huì)和不同的人打交道，是一門很深的學(xué)問(wèn)。院領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，剛成為魯東一員，就加入了溝通技巧的培訓(xùn)，雖只學(xué)到了皮毛，已然讓糾紛遠(yuǎn)離我。急診工作需慎獨(dú)，我們大膽操作，嚴(yán)格核對(duì)，謹(jǐn)慎溝通，熱情宣教。每一個(gè)醫(yī)護(hù)人員，都希望讓每一個(gè)患者及家屬，感受到病床的溫暖、病房的溫馨、護(hù)士的體貼、醫(yī)生的高明。我想，這就是責(zé)任，是醫(yī)德。

快樂(lè)工作，幸福生活，相信不是我一個(gè)人的期望。生活中有苦有甜、有災(zāi)有難，都要向前走，一個(gè)小病只是人生浪花一朵。一人生病，全員出動(dòng)，找藥、燒水、打飯、安慰。每個(gè)環(huán)節(jié)都很重要，每個(gè)人都不可或缺，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

1月12號(hào)，醫(yī)院為我們?cè)谑×⑦M(jìn)修的全體人員舉辦了年度匯報(bào)演出會(huì)，而我能為此次演出做出一份貢獻(xiàn)，感到很榮幸。為了領(lǐng)導(dǎo)的信任、科室的囑托、精彩的人生，每個(gè)人都用心排練節(jié)目。大會(huì)取得圓滿成功，離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與幫助，也少不了演出人員的努力。醫(yī)院上下一心，這樣的團(tuán)隊(duì)是每個(gè)人都渴求的，而我們已然擁有，魯東的飛躍就讓時(shí)間見(jiàn)證。

進(jìn)修短短數(shù)月，卻見(jiàn)證了生命的脆弱與頑強(qiáng)，現(xiàn)實(shí)的殘酷與無(wú)奈。還記得特魯多醫(yī)生的銘言：“有時(shí)，去治愈;常常，去幫助;總是，去安慰?！蔽乙鲆幻袦囟鹊淖o(hù)理專家，并朝著目標(biāo)努力。

自中專衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)以來(lái)，在__學(xué)院擔(dān)任護(hù)士工作已經(jīng)有幾年的時(shí)間了，雖然每天都重覆著一樣的工作。但是幾年來(lái)，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，期間有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。工作經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到臨床護(hù)理和書本上的理論知識(shí)還是存在著差距。同時(shí)也充分地認(rèn)識(shí)到自己的不足，一定要有過(guò)硬的專業(yè)技能和思想政治覺(jué)悟才能在這個(gè)高科技突飛猛進(jìn)的社會(huì)主義社會(huì)擁有一席之地。于是，__年我又完成了__醫(yī)科大學(xué)脫產(chǎn)兩年的大專課程，使自己的理論知識(shí)有了質(zhì)的提高。

在工作上。

我積極配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作和三查七對(duì)制度。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問(wèn)題能及時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)及年資深的老師請(qǐng)教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對(duì)待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止文明、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。積極與患者溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。

嚴(yán)格要求自己，憑著自己對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上掌握了一些專業(yè)知識(shí)和操作技能，熟練的掌握了專科知識(shí)和各項(xiàng)專科護(hù)理操作，作到了理論聯(lián)系實(shí)際。除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自在思想上，一致，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想。要求自己積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏;有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的，積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，以嚴(yán)謹(jǐn)而積極向上的生活態(tài)度打理好自己的每一天。為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則，能與同事們和睦相處，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。護(hù)士被人們稱為白衣天使，是非常光榮的職業(yè)。而我作為一名護(hù)士的老職員，在今后的工作中我會(huì)更加不斷努力地學(xué)習(xí)上進(jìn)，不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無(wú)愧于人們賦予的光榮稱號(hào)!

最新實(shí)用寫作心得（模板14篇）篇十四

Arduino是一款開(kāi)源硬件平臺(tái)，可以幫助用戶快速、便捷地實(shí)現(xiàn)各種電子項(xiàng)目。自從我學(xué)習(xí)了Arduino后，我深深地感受到了它強(qiáng)大和優(yōu)越。在使用過(guò)程中，我逐漸得到了許多實(shí)用的心得和體會(huì)，今天我想與大家分享一下。

第二段：選擇合適的電子元件。

在DIY項(xiàng)目時(shí)，我們要先從心里想好自己實(shí)現(xiàn)的項(xiàng)目，然后再根據(jù)項(xiàng)目需求選擇合適的電子元件。Arduino可以使用許多不同的電子元件去實(shí)現(xiàn)不同的功能，尤其是在傳感器方面，它支持多種不同類型的傳感器，如光敏電阻、溫度傳感器、加速度計(jì)等等。因此，在選擇電子元件時(shí)，需要根據(jù)項(xiàng)目的需求和自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行選擇。

第三段：學(xué)會(huì)使用編程語(yǔ)言。

Arduino的編程語(yǔ)言是C語(yǔ)言的子集。因此，我們需要了解一些C語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)編寫Arduino代碼。在學(xué)習(xí)編程時(shí)，最好是參考一些示例程序和教程，逐漸學(xué)習(xí)掌握Arduino的語(yǔ)法和常用函數(shù)。一個(gè)好的編程技能有助于我們更好的理解和控制各種電子元件，有助于開(kāi)發(fā)出更加實(shí)用的項(xiàng)目。

Arduino官方提供了許多可用的庫(kù)，這些庫(kù)包含了各種電子元件和傳感器的驅(qū)動(dòng)程序。通過(guò)使用官方庫(kù)，我們可以減少開(kāi)發(fā)時(shí)間，同時(shí)也可以減少錯(cuò)誤和提高項(xiàng)目的可靠性。在使用庫(kù)時(shí)，需要仔細(xì)查看庫(kù)的文檔和使用說(shuō)明，理解每個(gè)函數(shù)的作用和參數(shù)，避免因?yàn)椴焕斫夂瘮?shù)而導(dǎo)致錯(cuò)誤的發(fā)生。

第五段：理解和調(diào)試程序。

在編寫和使用Arduino程序時(shí)，有時(shí)會(huì)遇到程序出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況。我們需要仔細(xì)檢查代碼中的所有語(yǔ)句，排除可能存在的問(wèn)題。我們還可以使用串口通信來(lái)實(shí)現(xiàn)程序的調(diào)試，以查看程序運(yùn)行時(shí)的實(shí)際表現(xiàn)情況，以便更好地解決問(wèn)題。在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，我們需要進(jìn)行修改和優(yōu)化程序，以確保其正常運(yùn)行。

結(jié)論：

在使用Arduino的過(guò)程中，我們需要始終保持積極的態(tài)度和好奇心。學(xué)習(xí)Arduino不僅能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和發(fā)明精神，而且還可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析能力，讓我們更好地理解和掌握電子元件的工作原理和控制方法，從而創(chuàng)造出更加實(shí)用、創(chuàng)新的電子產(chǎn)品。