民主生活會是一個黨員共同成長的機會，通過與黨員們的交流，可以不斷吸取經驗教訓，提高自身能力。接下來是一些民主生活會的范例，給大家提供一些思路和借鑒。

學校兩學一做專題民主生活會方案（優秀17篇）篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

一、準確把握民主生活會主題。

按照黨史學習教育有關要求，2021年度學校黨史學習教育專題民主生活會的主題是：深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，大力弘揚偉大建黨精神，堅持和發展黨的百年奮斗歷史經驗，堅定歷史自信，踐行時代使命，厚植為民情懷，勇于擔當作為，堅持“兩個確立”、做到“兩個維護”，團結帶領全體師生把黨史學習教育成效轉化為推動學校各項事業全面健康發展的強大動力，為辦好人民滿意教育提供堅強政治保證，為xx加快“建成支點、走在前列、譜寫新篇”貢獻力量。

二、深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆六中全會精神。

突出學習重點。組織黨員領導干部深入學習習近平總書記在黨的十九屆六中全會、慶祝中國共產黨成立xxx周年大會、黨史學習教育動員大會、全國脫貧攻堅總結表彰大會等發表的重要講話精神，學習貫徹習近平總書記考察xx、參加xx代表團審議時的重要講話精神和關于本地區本部門本單位的重要工作要求，學習黨章、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》和黨中央關于民主生活會的有關要求，學習《黨委(黨組)意識形態工作責任制實施辦法》（中辦發〔xxxx〕xx號）及《關于把意識形態工作納入黨委（黨組）班子成員民主生活會和年度述職報告的通知》（x宣文〔xxxx〕x號）等文件精神，學習省委十一屆九次、十次全會精神，提高認識、統一思想、增強自覺，打牢開好民主生活會的思想基礎。

明確載體要求。扎實開展個人自學，認真讀原著、學原文、悟原理。在個人自學基礎上，組織開展集中研討。通過集中研討和個人自學相結合，深化學習領悟，提高政治素養，增進共識、統一思想，把握標準要求，進一步增強開好民主生活會的思想自覺和行動自覺。

號召全校師生黨員更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，以史為鑒、開創未來，埋頭苦干、勇毅前行，為實現第二個百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗，以優異成績迎接黨的二十大召開。要深刻認識“兩個確立”的決定性意義、決定性作用，在學習中進一步把握實踐要求、強化政治擔當，堅決貫徹落實習近平總書記和黨中央賦予學校的歷史使命，以趕考的清醒和堅定忠實踐行“兩個維護”，切實把堅持“兩個確立”、做到“兩個維護”轉化為推動學校高質量發展的實際成效。

三、認真查擺突出問題。

要聚焦主題，對照習近平總書記關于嚴肅黨內政治生活的重要指示精神，按照“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”和“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的目標要求，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，重點從以下x個方面進行對照檢查。

帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義，深刻感悟黨堅持把馬克思主義同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合的非凡歷程，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，樹立正確黨史觀，堅定信仰信念信心，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個根本問題，心懷“國之大者”，牢記立德樹人的根本任務，貫徹新發展理念，履職盡責、擔當作為，聚焦統籌常態化疫情防控和學校高質量發展、加快疫后重振、深化學校全面改革、維護校園安全穩定等正在做的工作，不折不扣把黨中央決策部署落實到位。

帶頭踐行以人民為中心的發展思想，尊重師生意愿，突出疫后補短板，突出疫后重點群體關心關愛，為師生辦實事解難題，有效保障改善師生學習、生活和工作條件，增強全體師生的獲得感幸福感安全感，確保黨永遠保持同人民群眾的血肉聯系。

帶頭學習運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰的豐富經驗，增強憂患意識，保持戰略定力，提高能力本領，敢于斗爭、善于斗爭，不斷取得新的勝利和榮光。

帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經驗，履行全面從嚴治黨責任，旗幟鮮明講政治，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，落實中央八項規定及其實施細則精神，持續用力糾“四風”、樹新風，堅決反對形式主義官僚主義，加強監督，堅決同一切違規違紀違法現象作斗爭，堅定不移推進清廉學校建設。

在上述“x個帶頭”的基礎上，要將落實意識形態責任制作為重點內容進行對照檢查，從嚴從實查找突出問題。

主要做好以下工作：

廣泛征求意見。采取座談走訪、書面征求意見等方式，廣泛聽取基層黨組織、黨員干部及一線教職工的意見建議。

開展談心談話。主要負責同志與班子成員，班子成員相互之間，班子成員與分管單位主要負責同志，主要負責同志、班子成員與本人組織關系所在黨支部黨員代表要談心談話，并接受黨員、干部和師生的約談，溝通思想、交換意見，把問題談透、把思想談通、把改進方向談明白，填寫《2021年度黨員領導干部民主生活會談心談話記錄表》。

撰寫班子對照檢查材料和個人發言提綱。要緊密結合實際，逐項對照x個重點方面，逐條查找梳理，深入查擺存在的突出問題，深刻剖析問題根源，有針對性提出改進措施，在此基礎上，主要負責同志主持起草班子對照檢查材料，班子成員自己動手撰寫個人發言提綱，從具體人具體事入手，切實查擺責任，做到見人見事見思想。要按規定說明個人有關事項，并報主要負責同志審閱把關。

四、嚴肅開展批評和自我批評。

在通報上一次民主生活會整改措施落實情況和本次民主生活會征求意見情況后，主要負責同志要代表領導班子作對照檢查，領導班子成員逐一進行對照檢查，作自我批評，其他成員對其提出批評意見。

嚴肅認真開展批評和自我批評，要發揚自我革命精神，打掃政治灰塵，凈化政治靈魂，達到堅持真理、修正錯誤，統一意志、增進團結的目的。自我批評要勇于刀刃向內、揭短亮丑，不能以講道理、談體會代替擺問題，不能以班子問題、下級問題代替個人問題。相互批評要出于公心、直截了當，真點問題、點真問題，從具體問題表現入手，點出在思想、政治、作風等方面的危害，不能以提希望代替點問題，不能以工作建議代替批評意見。班子成員對批評意見要正確對待、虛心接受，有則改之、無則加勉。

班子成員要對本年度個人有關重大事項如實報告，對師生反映、組織約談函詢的重大事項，以及落實意識形態工作責任、涉及審計結果及整改情況等，要逐項說清楚、談透徹，受到問責的要作出深刻檢查。

五、持續用力抓好問題整改。

會后，領導班子成員要針對黨史學習教育發現的問題、會前征求的意見建議、會上相互批評意見，制定問題清單，完善整改措施，落實整改責任，防止學歸學，說歸說、做歸做。要堅持立查立改、即知即改，能夠當下改的抓緊整改到位，一時解決不了的明確階段目標，持續用力整改。要堅持統籌推進、一體整改，全面盤點這次民主生活會的整改問題，以及上一年度民主生活會、有關專題民主生活會尚未完成的整改問題，一攬子推進整改落實，清理“舊賬”、解決“新賬"。要堅持“當下改”與“長久立”相結合,完善體制機制，補齊短板弱項，以務實有效的問題整改提升民主生活會效果。整改情況要通過適當方式在一定范圍內向黨員和師生公開。

黨委常委和二級黨組織班子要結合開展批評和自我批評情況，針對查找出來的問題，研究制定班子整改方案和個人整改清單，制定整改措施，提出整改時限，扎實做好整改各項工作。

六、相關工作要求。

進一步深刻認識黨的性質宗旨，踐行以人民為中心的發展思想，推動學校各項事業健康發展，辦人民滿意的教育。

對民主生活會質量達不到要求的當場叫停，經報批后督促重新召開；

各學院黨總支要主動邀請聯系校領導到會指導。

三是學校整體民主生活會情況。黨建工作部撰寫民主生活會相關報告、整理所有材料匯編成冊，按照要求報送中共xx省委教育工委組織處。

學校兩學一做專題民主生活會方案（優秀17篇）篇二

“做合格黨員”要不斷學習，因為“人非生而知之者，孰能無惑”“生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之;生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之”。學習是不分地位高低貴賤，不分年紀大小，活到老學到老。

學習黨的思想政治建設。按照中央部署要求，認真學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，自覺加強黨性修養，用習近平總書記系列重要講話精神武裝自己，要堅持以學促做，引導廣大黨員增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，按照黨員標準要求自己，做合格黨員。要突出經常性教育特點，正確領悟“三會一課”、參加生活會。

學習先進人物的精神。黨的建設發展離不開無數共產黨人的艱苦奮斗、無私奉獻。“縣委書記的好榜樣”焦裕祿同志，我們要學習他四個方面的精神“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。“領導干部的楷模”孔繁森同志，我們要學習他“青山處處埋忠骨，一腔熱血灑高原”“是七尺男兒生能舍己，作千秋鬼雄死不還鄉”的奉獻精神。通過先進人物精神的學習，為后人樹立標桿，模范作用，使之精神永存。

學習工作中的自我修煉。一個人只有在工作中不斷磨練、鍛煉、修煉，才能不斷成長，才能獲得成功。同樣的工作環境，同樣的資質能力，往往是學會自我修煉的人獲得最后的成功。自我修煉要求從九個方面學習“耐得住性子”、“頂得住壓力”、“擋得住誘惑”、“挺得住困難”、“經得起折騰”、“擔得起責任”、“丟得起面子”、“受得了批評”、“改得了錯誤”。通過九個方面的學習，全面提高了組織成員的綜合工作能力，尤其在修煉處事心境，成就卓越自我方面有重要作用。

總之，“做合格黨員”不可能一步到位也不是一觸而就的，它是一個慢慢積累的過程也是一個不斷學習的過程。生命不止，學習不斷。

二、“兩學一做”三打“軟骨病”

習近平總書記提出，“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。”“兩學一做”是治愈“軟骨病”的一劑良方。

“兩學一做”一打精神軟，治愈萎靡不振。“兩學一做”是推動黨內教育從“關鍵少數”想向廣大黨員拓展的學習教育，它對象是全體黨員。那些理想信念下滑、精神空虛的黨員是“兩學一做”治愈的重點對象。一要重溫入黨志愿書和入黨誓詞，重拾入黨初心;二要學習黨的歷史和革命先輩精神，重拾熱血情懷;三要學習先進典型，重拾優良品德。

“兩學一做”二打骨氣軟，治愈意志不堅。“兩學一做”以“老虎”“蒼蠅”為反面教材，警示全體黨員干部，“勿以惡小而為之”“千里之堤毀于蟻穴”。在誘惑面前，無論大小，黨員一定要有骨氣，堅守住為人做事底線，只要是損害群眾和國家利益、損害中國共產黨形象的事，一律不能干。

“兩學一做”三打行動軟，治愈怠惰因循。“兩學一做”首先用習近平總書記系列重要講話精神指導實踐、推動工作，可以促進黨員干部主觀世界的改造，強化黨性錘煉，從而激發黨員干部活力，提升行動力;其次，在“做”上面下功夫，踐行黨的宗旨，牢記公仆情懷。不以群眾事小而不想為，不以群眾事難而不敢為，不以群眾事大而不愿為，群眾的事要積極辦，要辦好。再次，保持干事創業的勁頭，平常時看得出來，關鍵時候沖得上去，以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，做好黨和國家交付的每一項任務。

三、做合格黨員可用“四個維度”衡量。

做合格共產黨員，就是要始終保持先進性和純潔性，具體可以用“忠誠、擔當、奉獻、純潔”四個價值維度作為衡量標準。

一是政治堅定立于忠誠。對黨忠誠老實、政治上清醒堅定是做合格黨員的前提。作為一名共產黨員，在任何時候都要和黨中央保持高度一致，嚴格遵守黨的政治紀律，做黨的理論路線方針政策最堅定的支持者和最堅決的執行者。堅持用黨的理論創新最新成果武裝頭腦，在大是大非和困難風浪面前堅定政治立場，“常懷憂黨之心，恪盡興黨之責”，忠誠履行職責。

二是公道正派敢于擔當。公道正派是黨員必備的政治品質、思想作風和人格力量。只有堅持原則、實事求是、敢講真話，廣泛聽取多方面的意見，才能有效駕馭紛繁復雜形勢中出現的各種矛盾和問題，才能真正團結群眾、凝聚人心，把力量匯聚在推動黨的各項工作之中。“茍利國家生死以，豈應禍福避趨之”，在急難險重任務面前，廣大黨員要有敢于擔當的勇氣，將擔當轉化為一種自我砥礪的契機和動力，正視問題不回避，承擔責任不推諉，直面矛盾不上交。

三是心系群眾甘于奉獻。廣大黨員要帶頭貫徹黨的群眾路線，時刻把群眾放在心上，關心群眾疾苦，體察群眾情緒，加強對基層情況和群眾訴求的分析研判，努力做到實招在一線尋找、問題在一線解決、成效在一線檢驗。要在奉獻中錘煉黨性，在寂寞中砥礪品質，在艱辛中增長才干，多講貢獻、多講境界，少講條件、少講待遇，吃苦在前、享受在后。

四是廉潔自律守于純潔。廣大黨員要始終在保持思想純潔、政治純潔、作風純潔上發揮表率作用，守住清正廉潔的底線，清清白白做人。要常懷對黨和人民的感恩心、對權力的敬畏心、對名利的平常心，嚴格執行廉潔自律各項規定，不為名利所動，不為物欲所謀，不為人情所擾，在任何情況下都穩得住心神、管得住行為、經得住考驗，做到一身正氣、襟懷坦蕩。

學校兩學一做專題民主生活會方案（優秀17篇）篇三

根據黨委要求，為進一步落實整改在過去的學習活動中通過批評與自我批評找出的各種問題，進而促進學校工作的整體改善。特制定我校專題民主生活會實施方案。

擬定于20xx年x月x日，具體時間根據工作情況確定。

學校班子成員，全體教師。

三、

總結。

經驗，重在明確方向。重點查找個人和班子在貫徹黨的群眾路線方面存在的突出問題，著力解決影響和制約發展的突出問題，深刻分析原因，開展嚴肅認真的批評與自我批評。

1、征求意見。

采取座談、調研和發放征求意見表等多種形式，廣泛征求對學校領導班子及成員在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風這四個方面的意見建議。

2、開展談心。

通過相互談心交心，增進了解，統一思想，形成共識，增強團結。

3、撰寫發言提綱。

領導班子成員要根據民主生活會主題、教職工所提意見，認真撰寫發言提綱。著重檢查自己在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風這四個方面存在的主要問題，剖析思想根源，對領導班子及自身存在的突出問題提出整改措施;同時對領導班子其他成員提出批評意見。

4、開好專題組織生活會。領導班子成員要抓好專題組織生活會的組織領導，帶頭參加組織生活會，按照科學發展觀要求分析查找自身差距和不足，明確努力方向，結合民主生活會發言提綱，并廣泛聽取其他黨員對發言提綱的意見和建議。

1、由學校支部書記簡要通報前一階段黨的群眾路線教育實踐活動開展情況。

2、研究討論領導班子分析檢查集體發言材料。對存在問題的主客觀原因進行深刻分析，在今后貫徹落實科學發展觀主要方向、總體思路、工作要求和主要措施等方面形成共識。

3、班子成員進行個人發言。緊密聯系思想和工作實際，深刻剖析個人在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風這四個方面存在的主要問題，剖析思想根源，對領導班子及自身存在的突出問題，深刻分析原因，吸取經驗教訓，明確努力方向，提出改進意見和建議。

4、認真開展批評與自我批評。領導班子成員要緊扣民主生活會主題，認真開展批評與自我批評。領導班子成員要敢于查找和正視問題，注意防止和避免空泛議論、避重就輕、避實就虛，只談工作不談思想、只講成績不講問題、只講集體不講個人等現象。要防止把民主生活會開成總結匯報或研究部署工作的會議。開展批評與自我批評，一般應先班子、后個人，先領導班子主要負責人、后其他班子成員，逐個進行。

5、正確對待批評、意見和建議。領導班子成員要本著“有則改之，無則加勉”的精神，正確對待別人的批評、意見和建議。對正確的意見，要誠懇接受，并認真剖析根源;對意見較集中或重大的問題，要做出負責任的說明;對不符合事實或不完全符合事實的意見，要實事求是地做出解釋。

6、學校分管黨的群眾路線教育實踐活動的校長作總結發言。

1、認真撰寫民主生活會分析檢查報告。根據班子、個人發言材料，完善、修訂分析檢查報告，并組織群眾進行評議，廣泛征求各部門、各單位、各階層對分析檢查報告的意見和建議。

2、對民主生活會中班子、個人存在的問題，以及意見、建議進行匯總、梳理，進一步明確整改重點，制定整改措施。

3、結合我校學習實踐科學發展觀活動邊學邊改、邊查邊改的要求，逐項落實各項整改措施。

七、相關材料存檔、上報。

1、民主生活會后，必須將民主生活會的材料進行認真梳理。

2、按要求將民主生活會的分析檢查報告，經過梳理的意見、實施整改方案等有關資料，分別上報。

學校兩學一做專題民主生活會方案（優秀17篇）篇四

根據《中共安徽省紀委機關中共安徽省委組織部關于認真開好2016年度縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會的通知》(皖組通字〔2016〕66號)精神，結合我院實際，就我院2016年黨委民主生活會事宜，制定如下方案：

一、民主生活會主題、范圍、時間和基本要求。

1、主題：2016年度民主生活會，要以學習貫徹黨的十八屆六中全會精神為主題，圍繞“兩學一做”學習教育、巡視整改和“講看齊、見行動”學習討論要求，重點對照《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》(以下簡稱《準則》)和《中國共產黨黨內監督條例》(以下簡稱《條例》)，結合思想和工作實際，進行黨性分析，開展批評和自我批評，不斷增強領導班子和領導干部發現和解決自身問題的能力。

2、范圍：院黨委領導班子及成員。

3、時間：初步定于2017年1月10日前。

4、基本要求：要聚焦以下4個方面要求，開展黨性分析，觸動思想、觸及靈魂，切實收到成效。

在政治合格方面，重點是牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，特別是核心意識、看齊意識，堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威，堅定地向黨中央看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊、向黨中央決策部署看齊，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

在執行紀律合格方面，重點是嚴守黨的政治紀律和政治規短，對黨忠誠老實、與黨同心同德，強化組織觀念，在聽黨指揮上表里如一，在落實黨中央要求上言行一致，說老實話、辦老實事、做老實人。

在品德合格方面，重點是繼承和發揚黨的優良傳統和作風，持之以恒加強黨性錘煉，講修養、講道德、講誠信、講廉恥，養成共產黨人的高風亮節。

在發揮作用合格方面，重點是踐行正確政績觀，堅持一心一意謀發展、聚精會神抓黨建，無私無畏、敢于擔當、勇于負責，為奮力開創“五大發展”美好安徽建設新局面、推進合肥學院應用型高水平大學建設和中德教育合作示范基地建設苦干實干。

民主生活會要堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，堅持“團結——批評——團結”，實事求是、出于公心，講黨性不講私情、講真理不講面子，嚴肅認真提意見，滿腔熱情幫同志，不糾纏細枝末節，不搞無原則紛爭，確保開出高質量、取得好效果，努力推動形成積極向上、干事創業、風清氣正的政治生態，扎實推進學院教育教學改革跨越發展。

二、對照《準則》《條例》，深入查找突出問題。

領導班子和領導干部要結合“兩學一做”學習教育、巡視整改和“講看齊、見行動”學習討論，堅持問題導向，對照《準則》《條例》規定和要求，緊密結合實際，著重從思想、組織、作風、紀律等方面查找存在的突出問題。

理想信念方面，重點查找是否存在“總開關”出現了松動，信仰信念模糊動搖、精神空虛迷茫，甚至參加封建迷信活動、信仰宗教，在大是大非面前沒有立場、沒有態度等問題。

政治紀律和政治規矩方面，重點査找是否存在重大問題上不同黨中央保持一致，不認真貫御落實黨的理念和路線方針政策以及中央決策部署，對黨不忠誠、不老實，重大問題重要事項不請示不報告，當面一套背后一套，做“兩面人”，搞自行其是、尾大不掉、獨斷專行，搞任人唯親、團團伙伙、拉幫結派等問題。

作風方面，重點查找是否存在脫離實際、脫離群眾，弄虛作假，違反中央八項規定精神和省30條，“四風”變相反彈回潮，不注重家庭、家教、家風等問題。

擔當作為方面，重點查找是否存在大是大非面前不敢亮劍、矛盾問題面前不敢迎難而上、危機面前不敢挺身而出、失誤面前不敢承擔責任、歪風邪氣面前不敢堅決斗爭，安于現狀、不思進取，庸懶無為，消極應付、推諉扯皮，不想為、不會為、不善為等問題。

組織生活方面，重點查找是否存在組織觀念淡薄、組織紀律散漫，不主動參加黨的組織生活，不按規定自覺交納黨費，不按規定報告個人有關事項等問題。

落實全面從嚴治黨責任方面，重點查找是否存在全面從嚴治黨意識淡漠，主體責任和監督責任缺失缺位，主要負責同志的第一責任人責任和班子成員“一崗雙責”落實不到位，執紀不嚴、違紀不究，黨的領導弱化、管黨治黨寬松軟等問題。

1、精心制定會議方案，明確會議主題、召開時間、會期、主要議程、程序步驟、工作要求等，特別是對征求意見、談心談話、撰寫發言提綱、開展批評、整改落實等各環節工作要周密安排，細化責任分工。并在12月底前將會議方案報送省委教育工委和合肥市委組織部。

2、認真抓好會前學習研討，組織黨員領導干部深入學習領會習近平總書記系列重要講話特別是視察安徽重要講話以及在黨的十八屆六中全會上的重要講話精神，學習掌握?準則?基本精神和?條例?基本要求，深刻認識新形勢下加強和規范黨內政治生活、加強黨內監督的重大意義，切實增強加強黨內政治文化建設、從嚴從實開好民主生活會的思想自覺和行動自覺。圍繞“講看齊、見行動，我們怎么辦”，黨委中心組至少安排2次專題學習討論。

3、廣泛征求意見建議。采取發放征求意見函、座談訪談、設置意見箱和網絡征詢等方式，廣泛聽取黨員、干部和群眾以及黨代會代表的意見建議，并原汁原味向領導班子和領導干部反饋。主要負責同志要主持召開征求意見座談會。征求意見務必具體明確，嚴禁搞形式。

其中，院領導班子成員要至少主持召開一次征求意見座談會;院紀委召開中層干部代表座談會、設置意見箱聽取、收集意見建議;院黨委組織部召開黨代會代表、科級干部代表座談會聽取意見建議;院黨委宣傳部、工會召開無黨派、民主黨派、教師代表座談會聽取意見建議;各黨總支、直屬黨支部分別召開師生員工座談會聽取意見建議。對征求到的意見建議，要原汁原味地反饋給領導班子及領導干部本人。

4、深入開展談心談話。認真落實“四必談”要求，做到主要負責同志與班子成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管單位主要負責同志必談，主要負責同志、班子成員與本人組織關系所在黨支部黨員代表必談。談心談話要出于公心、與人為善，一對一、面對面，既談工作問題、也談思想問題，既談自身差距、也提醒對方不足。

5、認真準備班子對照檢查材料和個人發言提綱。領導班子和班子成員要深刻進行黨性分析，檢視黨性修養的差距。要認真反思近年來中央查處的典型案例，要將本地本單位嚴重違紀違法干部懺悔錄作為民主生活會的反面教材，用身邊事教育身邊人，汲取教訓，反躬自省，引為鏡鑒。在此基礎上，主要負責同志主持研究起草領導班子對照檢查材料，班子成員自己動手撰寫發言提綱。個人發言提綱要對本人重大事項報告、配偶子女從業情況以及巡視反饋、組織約談函詢的問題說清楚、談透徹。受到問責的領導干部，應當在民主生活會上作出深刻檢查。主要負責同志要對班子成員發言提綱進行審閱把關。

四、嚴肅認真開展批評和自我批評。

要打消自我批評怕丟面子、批評上級怕穿小鞋、批評同級怕傷和氣、批評下級怕丟選票等思想顧慮，自我批評要落細落小、見人見事見思想，不能遮遮掩掩、泛泛而談，防止以講道理代替談問題，以班子問題代替個人問題。相互批評要本著對組織、對同志、對事業高度負責的精神，坦誠相見、開門見山，不能以工作建議代替批評意見，不能搞“一團和氣”、當老好人，防止不痛不癢、蜻蜓點水。主要負責同志要代表班子作對照檢查，帶頭開展批評和自我批評。班子成員對批評意見要正確對待、虛心接受，有則改之、無則加勉，并在會上逐一進行回應表態發言，形成互動交流的良好氛圍，達到團結-批評-團結的目的。

五、扎實抓好問題整改落實。

1、建立整改清單。結合民主生活會開展批評情況，對查找出來的問題進行再梳理，將“兩學一做”學習教育、巡視整改和“講看齊、見行動”學習討論查擺出的問題一并納入整改內容，制定整改措施，形成領導班子和領導干部個人整改清單。

2、抓好整改落實。對查擺出的問題，不論是什么表現，不論是什么層面上的，都要認真整改，堅決防止搞形式、走過場。要雷厲風行改，堅持即知即改、立行立改，有什么問題就著力解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，改就改好，改就改到位。要持續深入改，把問題整改與中央巡視組巡視“回頭看”反饋意見和省委巡視整改、“管黨治黨寬松軟問題”專項治理結合起來，發揚釘釘子精神，改一件成一件，積小勝為大勝。要標本兼治改，注重從源頭上找原因、建制度、堵漏洞，切實做到問題出現在哪里、制度就完善到哪里。

整改清單及整改兌現情況要采取適當方式在一定范圍公開，接受黨員、群眾監督。

六、有關要求。

院黨委要認真落實管黨治黨的主體責任，切實加強對民主生活會的組織領導，把開好專題民主生活會擺上重要位置，主動作為、精心組織，抓好各項任務落實。黨委書記要切實履行第一責任人責任，主持制定會議方案、起草班子對照檢查材料、形成班子整改清單，帶頭征求意見建議、開展談心談話、撰寫發言提綱、進行批評和自我批評，并代表班子通報上年度民主生活會整改落實情況，當表率、作示范，帶好頭、把好關。并至少參加1個下級單位黨員領導干部民主生活會。

會議結束時，黨委書記要對民主生活會情況作出評價和總結，指出不足，提出要求。民主生活會期間，領導班子成員不得請假。民主生活會召開情況，連同會議方案、會議記錄、班子對照檢查材料和個人發言提綱、整改清單，要于會后15天內報省委教育工委和市委組織部，并在適當范圍內通報。

院黨委要以派干部列席會議、隨機走訪抽查等方式，對各黨總支、直屬黨支部民主生活會進行督查，一級抓實一級，層層傳導壓力。分管或聯系院領導，要全程參與、指導各基層黨組織民主生活會，基層黨組織召開專題民主生活會前要精心制定方案，并將方案和會議的主題、時間、參加人員、列席人員等情況以及征求意見匯總材料按照規定報送院黨委組織部。

學校兩學一做專題民主生活會方案（優秀17篇）篇五

為貫徹落實黨中央關于黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層的部署和要求，進一步發揮院黨組在全院“兩學一做”學習教育中的榜樣作用，根據中共中央辦公廳《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》、中組部《關于“兩學一做”學習安排的具體方案》，以及《中國科學院關于在全院黨員中開展“兩學一做”學習教育方案》，制定本方案。

一、總體要求。

院黨組要堅決貫徹落實習近平總書記對學習教育工作作出的重要指示、批示精神，堅決貫徹落實黨中央對學習教育作出的部署和要求，堅決把抓好學習教育作為一項重要政治任務，始終堅持學在前、做在前，帶頭堅定理想信念，帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，帶頭樹立和落實新發展理念，帶頭攻堅克難、敢于擔當，帶頭落實全面從嚴治黨責任，為全院開展“兩學一做”學習教育當標桿、做示范。

院黨組成員要緊密聯系領導工作實際，學得更多一些、更深一些、更高一些，以身作則、率先垂范;要嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活;要帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭履職盡責、立足崗位作貢獻，始終發揮好帶學促學作用。

二、認真開展專題學習研討。

院黨組成員要把個人自學放在突出位置，堅持讀原著、學原文、悟原理，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學。院黨組將結合黨組中心組學習，組織4次專題學習會議，每次邀請1名專家作專題報告，請2-3位黨組成員作重點發言，黨組成員圍繞主題開展交流研討。

專題一：學黨章，堅定理想信念。通過逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，自覺做到崇尚黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。專題二：學黨規，嚴守政治紀律。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。認真學習《中國共產黨黨組工作條例》、《黨委會的工作方法》等文件，認真學習《黨政領導干部選拔任用工作條例》等履職盡責相關規定和要求，以及院黨組相關制度文件，掌握科學的工作方法和領導藝術。

專題三：學講話，增強“四個意識”。認真學習習近平總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，特別是《習近平關于科技創新論述摘編》、習近平總書記在全國科技創新大會上的重要講話精神以及考察中科大時發表的重要講話精神，領會好講話的豐富內涵和核心要義，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，領悟好講話彰顯的堅定信仰追求、歷史擔當精神、真摯為民情懷、務實思想作風，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。專題四：學宗旨，創新科技為民。進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為。大力倡導“創新科技、服務國家、造福人民”的科技價值觀，強化大局意識，明確“出創新成果、出創新人才、出創新思想”的戰略使命，把思想統一到“三個面向”“四個率先”的辦院方針上來。按照“學要帶著問題學，做要針對問題改”的要求，結合分管工作和自身實際，談思想認識、談學習體會、談改進措施。

2016年底前，院黨組將召開“兩學一做”專題民主生活會。院黨組及黨組成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，廣泛征求黨員和群眾意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。

(一)會議主題和任務。緊扣“兩學一做”學習教育主題，認真貫徹黨章要求和《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內規章，深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神特別是關于“兩學一做”學習教育的重要指示，緊緊圍繞“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”要求，聯系班子和個人實際深入查擺問題，嚴肅認真開展批評與自我批評。深入學習貫徹黨的十八屆六中全會精神和全國科技創新大會精神，深入學習貫徹習近平總書記等黨和國家領導人關于科技創新一系列重要講話、重要批示精神，堅持“兩手抓、兩促進”，進一步加強院黨組自身建設，提高院黨組謀劃和領導改革創新發展的能力。(根據中央年度民主生活會通知要求，進一步明確會議主題和任務)。

(二)廣泛征求意見建議。緊扣“兩學一做”主題，充分發揚民主，采取召開座談會、個別訪談、發放征求意見表以及利用網絡平臺、“院長信箱”和信訪等多種方式和渠道，廣泛征求基層黨組織、黨員群眾、黨代會代表等方面的意見。黨組成員要結合基層聯系點調研工作，深入科研一線，認真聽取基層黨組織、分管領域和黨員群眾的意見建議。征求到的意見，分別向院黨組及黨組成員本人反饋。

(三)深入開展談心談話。黨組成員要安排充足時間，逐一開展談心談話。要做到“三必談”，即院黨組書記與每位黨組成員之間必談、黨組成員相互之間必談、黨組成員與分管部門主要負責同志之間必談。要談遵規守紀上的差距與不足，談自身和對方存在問題的具體表現，談改進提高的意見建議，談透問題、溝通思想，營造開好專題民主生活會的良好氛圍。

(四)認真撰寫民主生活會材料。民主生活會材料具體要求，根據中央2016年度民主生活會通知確定。

(五)嚴肅認真開展批評與自我批評。黨組書記帶頭開展批評與自我批評。每位黨組成員逐一開展批評與自我批評。與會的上級黨組織領導對民主生活會召開情況進行點評。

(六)扎實抓好問題整改。院黨組結合自查和民主生活會開展批評情況，對查擺出來的問題進行再梳理，形成整改清單。對黨員群眾反映強烈的突出問題，要集中力量，開展治理。院黨組將根據查擺和解決問題情況，結合實際，進一步完善制度規定。

四、參加所在黨支部學習教育。

院黨組成員要帶頭參加所在黨支部的學習討論，帶頭談學習收獲和學習體會，帶頭講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭履職盡責、立足崗位作貢獻，同時，指導好所分管領域、分管部門或兼職部門(單位)的“兩學一做”學習教育。

(一)帶頭參加黨支部的學習討論。黨組成員要以普通黨員身份，參加所在黨支部組織的專題學習。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

(二)帶頭講黨課、作報告。黨組成員可采取談認識、講體會、作報告等形式講黨課，注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。

(三)帶頭參加組織生活會、民主評議。黨組成員要參加所在支部的專題組織生活會，對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評與自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。要對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，開展黨員民主評議。

(四)帶頭履職盡責、立足崗位作貢獻。黨組成員要在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下，都銘記自己的黨員身份，增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，模范履行崗位職責，積極為黨工作;要堅持“兩手抓、雙促進”，緊密結合“率先行動”計劃實施，立足崗位，扎實抓好分管領域、分管部門、分管單位重大改革創新發展舉措的落實落地。

五、扎實抓好全院學習教育工作。

院黨組在抓好自身學習教育工作的同時，要督促各級黨組織履行抓好“兩學一做”學習教育的主體責任，落實好學習教育各項工作任務和要求。

(一)加強對全院學習教育的指導。根據中央要求，結合我院工作實際，院黨組研究制定全院“兩學一做”學習教育具體實施方案，作出部署安排。院黨建工作領導小組辦公室要加強對全院“兩學一做”學習教育工作的指導力度，在夏季和冬季黨組擴大會上，向院黨組報告全院“兩學一做”學習教育開展情況，提出加強學習教育的具體意見和建議。

(二)強化學習教育主體責任落實。開展“兩學一做”學習教育是院黨組的一項重大政治任務，黨組書記承擔第一責任人的責任。院黨建工作領導小組要研究具體辦法，將院屬各單位黨委(分黨組)抓好學習教育作為履行黨建工作主體責任的重要任務，納入黨建工作述職評議考核的重要內容，督促各單位黨委落實好“兩學一做”學習教育的主體責任，強化黨委(分黨組)書記第一責任人的責任。

(三)加強對學習教育的督促檢查。院黨組將結合“兩學一做”學習教育進展情況，采取多種形式進行督促和指導。院黨組成員要結合業務工作部署、基層單位調研、單位部門負責人談話等形式，加強對各部門、各單位“兩學一做”學習教育工作的督促和檢查。院黨建工作領導小組辦公室要通過巡回檢查、專項調研、隨機抽查等形式，及時了解掌握全院各單位學習教育開展情況，發現和解決苗頭性、傾向性問題。

(四)加強對先進典型的挖掘和選樹。院黨建工作領導小組要高度重視在“兩學一做”學習教育中涌現的先進基層黨組織和優秀共產黨員，要注重總結經驗，挖掘先進事跡，選樹優秀典型，用身邊的事和身邊的人教育廣大黨員。結合今年“七一”紀念中國共產黨建黨95周年，在全院表彰一批先進基層黨組織、優秀共產黨員和優秀黨務工作者。

(五)加強對學習教育的宣傳引導。傳播局要充分利用院官方微博微信、院網、中國科學報等媒體，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容，宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效。院黨建工作領導小組辦公室、京區黨委要加強與中央組織部、中央國家機關工委的聯系，及時向上級報告我院學習教育的進展。

學校兩學一做專題民主生活會方案（優秀17篇）篇六

開展積極健康的黨內斗爭，作為一名黨員，必須要學會開展認真批評與自我批評，把它作為加強黨性修養的有效武器和成長進步的重要階梯。下面是本站小編為大家整理了。

兩學一做。

發言稿。

歡迎參考。

開展“兩學一做”學習教育活動并開好黨支部專題組織生活會，是學習教育的關鍵環節。組織生活會開的質量如何，是學習教育活動是否深入扎實的一個重要標志。所以，一定要深刻認識組織生活會的作用，用好批評與自我批評這一有力武器，提高組織生活會質量，促進“兩學一做”取得實效。

在召開組織生活會前，要認真學習黨章黨規及系列講話精神并結合自身實際情況自我剖析，準確查擺問題，與同志間相互交流談心，廣泛征求意見，促進團結，求得共識，找準關鍵問題的所在，高標準、嚴要求的寫好分析材料，充分做好組織生活會的各項準備工作，對組織生活會上各個環節做到心中有數。

開展批評與自我批評是我們黨抵御各種不良思想侵蝕、糾正自身錯誤、維護黨的紀律、始終保持黨的先進性的重要法寶。

對待批評時，要認真聽取，虛心接受，有則改之，無則加勉，實事求是地站在黨性和黨的原則的立場上深刻反思，不能避重就輕、推諉責任。要弄清問題的原由，從錯誤中汲取教訓，及時改正，化被動為主動，變不利因素為有利因素，使問題朝著積極的方向發展。批評別人時，是提醒和指出他人的缺點和錯誤，提出改進意見，目的是幫助同志。因此，態度要誠懇，說話要有依據，做到客觀公正。要注意批評的方式方法，和風細雨式的批評好接受，而疾風驟雨式的批評就讓人難以接受;要讓接受批評的同志認識到錯誤的危害性，既不能傷其自尊，又不破壞組織生活會的氣氛;要讓接受批評的同志欣然接受，增進雙方的信任感。不能讓批評建議變成的批斗審查，也不能做老好人。認為大家平時低頭不見抬頭見，很多工作是要大家幫忙的，因此在批評他人的時候，礙于情面不敢也不愿說出對方明顯的缺點和不足，即使點到的也是一些無關痛癢的小問題、小毛病。結果表面上是批評實則上是夸獎一團和氣，沒有達到批評和促動的目的。

自我批評，是對自身缺點和錯誤進行剖析，目的是自警、自勵。因此，解剖自己時，態度要誠懇，要多從主觀上深挖根源，切實觸及思想和靈魂。結合“兩學一做”學習教育，檢討自己的學習和工作，語言要清晰明確，敢于自我揭露錯誤。不能有歧義的匯報思想，以便達到更好的效果;不能淺嘗輒止，膚淺的薄弱剖析問題;不能用看似洋洋萬言，實則空洞無物的材料應付了事。要切中要害、點出突出問題。否則，這樣就導致了走過場，沒有實際意義。

“兩學一做”學習教育活動作為黨的作風建設一個核心內容，其基礎是開好“兩學一做”學習教育活動組織生活會。因此要用好批評與自我批評這一武器，抵制“四風”，嚴格踐行三嚴三實，努力提升個人品德，切實把服務群眾工作落到實處，做一名合格黨員。

各位領導、黨員同志們：

以下是我的批評與自我批評材料。一年多來，在黨支部的正確領導下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果，使自己在崗位上和思想素質得到了完善和提升，但是離領導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。俗話常說：“金無足赤，人無完人”，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現在以下幾個方面。希望領導和同志們批評指正。

一、存在問題及原因分析。

1.思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著黨組織學習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。沒有將加強自我學習提高政治素養放在完善自我的高度，沒有自覺和系統地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。

2.學習知識鉆研業務精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習創先爭優理論。未能夠做到把業余的時間多用于提高現代醫學傳統醫學的學習上。對新知識，新技術的學習不足，表現沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實情況未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經常給人虎頭蛇尾的感覺。究其原因主要是學習態度問題，一是認為自己腦子不好使，記憶力不行了，不是學習的時候了，二是認為理論是務虛的，能大致了解一些就可以了，滿足于一知半解。

以仔細的態度對每一件事。究其原因主要是自己的性格缺陷導致。還是自我滿足，自我安慰的思想存在。

4.事業心不如從前，開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。由于經驗還不足，工作的水平還不高。個人創新不夠。所以導致工作效果體現的不明顯。在義無反顧，抓落實方面做得不到位。

二、今后努力方向及整改措施。

1.加強中特理論的學習，堅持用科學發展觀武裝頭腦，提高推動科學發展的能力，不斷研究新情況，新問題，新變化，使我的思想和醫院實際相結合，在學中干，在干中學，使主觀和客觀相符合，實事求是、創造性地開展支部工作，促進科室的科學發展。

2.充分發揮自己的積極性、主動性、創造性，不斷實現好、維護好、發展好醫院的根本利益;營造良好的工作環境和氛圍。主動承擔組織上交給的任務。膽子要大一些，敢于試驗，不能像小腳女人一樣。

3.不斷創新工作方法，配合領導做好支部工作。不斷加強政治理論學習和業務學習，強化責任意識和主人翁意識，提高工作效率。知道怎么辦，沒人去干，就是大問題。所以關鍵是需要落實“怎么辦”。再好的藥方開出來，沒人替病人抓藥，熬藥，喂藥。仍然不能治好病人的病。但別人怎么說，你就一根筋的怎么干，是缺乏獨立思考之人。只有在實踐中，才能辨別是與非。從而得出“怎么辦”的正確方法論。

4.以身作則，嚴格要求。加強政策理論、醫學理論和業務學習，進一步解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創新。進一步轉變工作方法，堅持依靠群眾，拜前輩、病人為師，發揚民主，不斷提升科學發展、促進和諧、服務群眾的水平，努力走出一條符合科室發展實際的科學發展之路。

按照部黨委專題民主生活會安排，根據開展“學黨章黨規、學習列講話，做合格黨員”學習教育對照檢查分析要求，我匯報三個方面問題：一是存在的主要問題及原因分析和整改措施，二是對班子其他成員的意見建議，三是對黨委班子建設和黨委工作的意見建議。

一、存在的主要問題及原因剖析和整改措施。

“兩學一做”學習教育開展以來，通過認真學習《黨章》、系列重要講話精神以及《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等文件指示和。

規章制度。

聯系自身思想實際反思對照規章制度要求檢查總的感到自己在思想道德上嚴格要求在遵紀廉政上能夠自律在履行。

崗位職責。

上認真負責。但同時也感到，自己的一些思想和行為與新形勢、新任務要求還有較大差距。

一是理論學習不夠深入。突出表現在：對創新理論學習和理解還……。

(一)精神狀態與黨員干部要求還不夠適應。任中隊指導員以來，能與同志們團結共事，兢兢業業，保持了較好的精神狀態，較好地完成了各級首長交給的各項工作任務。但嚴格按照黨員干部的標準和要求來衡量，感到還有三個方面問題比較突出：一是學習不夠刻苦。學習的自覺性還不十分強，忙于事務性工作多，靜下心來學習理論、思考問題少，平時堅持得好一些，工作多、任務重的時候做得不好，學習也不夠系統，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現象。二是高標準的意識還不強。應該說自己對待工作是認真負責的，在工作任務繁重、頭緒多的情況下，有時有滿足于過得去、還行的現象。順利時熱情就高，遇到矛盾時熱情有所下降;心情舒暢時熱情比較高，遇有不順心的事時工作熱情或多或少受到一點影響。

(二)素質能力與黨員干部要求還不夠適應。工作中，我堅持把提高素質、增強本領作為十分緊迫的任務，特別是在中隊這個愛學習的班子里共事，在黨支部悉心幫帶下，自己理論水平、政策水平和實際工作能力有了一定提高。但嚴格對照黨員干部的標準，素質能力還有較大差距：一方面提高素質能力的緊迫感不夠強。坦白講，自己對提高自身能力素質是有危機感的，也下不不少功夫，日常工作也注意從書本、從他人和首長、工作實踐中汲取營養，增長才干。但因為恒心毅力不夠，深鉆細研、解剖麻雀勁頭時冷時熱，憑經驗抓工作，導致素質能力與科學發展觀不相適應。從整體情況看，自己與自己比有進步，但與別人比，感到差距還不小。另一方面基礎不夠牢實。對理論問題的內涵知之不全，學得不深、悟得不透，表現在實際工作中用理論指導實踐有時感到辦法不多，事后感到有所缺憾。雖然大多數時候能從全局謀事，但有時想問題、提建議，辦事情，對自己分管的工作想得更周全，辦得更縝密，對分管以外想得多，積極想辦法、出主意，有時感覺建議雖對上了路，但操作性還不太強。軍事知識學習鉆研不夠，軍事知識儲備不足，適應部隊正規化建設的能力還不強。

(三)工作方法與黨員干部要求還不夠適應。這半年以來，對分管工作的特點、規律和部隊教育管理有所理解和把握，但系統學習、研究和探索自己感覺還很不夠，運籌謀劃工作上，有時憑經驗、憑情緒，研究落實推動工作的招法還不多，有些熱點、敏感問題、難點問題的處理存在有想法、缺辦法的現象。新形勢下部隊管理工作出現了許多新情況新問題，對基層在貫徹落實條令條例中從嚴治軍和以人為本相結合出現的一些問題，自己平時有所思考，但往往思考多，自覺運用指導實踐少了一些。有時局限于某地某時抓管理，著眼大局統籌工作還不夠，站立點還不夠高。任務來得急時，計劃安排、組織指揮、部隊管理還缺乏精準性，個別時候有主次不明、輕重不清、緩急不當現象。

下功夫不夠;有時忙于事務性工作，往往“坐不下來，鉆不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重干輕學的現象;有時還“學歸學，用歸用”，不注重運用理論武器改造主觀世界，不善于把理論學習的成果轉化為工作的思路、辦法和措施，以致學用脫節。二是進取精神有所弱化。隨著軍齡和職務的晉升，思想上求穩，固守傳統和囿于經驗的時候更多，有時感到上面有首長，下面有中隊戰士，交任務多，自己動手有所減少，緊迫感不太強，自我加壓不夠經常，進取意識有所弱化，一如既往的艱苦奮斗和銳意攻堅的精神沒有一以貫之地堅持下來。

三是創新精神不夠強。由于有求穩思想，有時認為現在部隊事務繁雜，創新顧不過來，能按部就班就行了;有時存在滿足思想，認為現在部隊千頭萬緒，不出事就不錯了;有時存在畏難思想，認為制約部隊發展的因素多，創新意識不強，干工作思前想后、患得患失。

下一步措施：一是不斷提高黨政理論素養。黨的理論知識，更是部隊工作的指南，自覺把學習當作履行職責的內在動力，當作提升自己全面素質，加強理論素養的必修課，切實把學習當作工作來對待，使學習和工作相互滲透，學習中有工作問題，工作中也有學習成果的運用。利用一切可利用的時間學習，不斷改善知識結構，提升素質層次，增強推動工作落實的理論基礎，努力防止和克服“以干代學”、“重干輕學”的現象，保證在周而復始的良性循環過程中不斷獲得知識，提高全面素質，增強綜合能力。

二是不斷增強個人全面素質。堅持用黨的創新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅定，不斷增強政治素質。緊跟時代發展要求，用與時俱進的科學文化知識豐富自己，充實自己，開拓視野，并通過學習，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強科學文化素質。擺正位置，始終以老老實實、踏踏實實的思想作風不斷改進工作，既高標準高質量完成任務，又牢固樹立“基層在心中、服務是天職”的觀念。

三是不斷改進工作作風樹好形象。牢固樹立“基層至上，士兵第一”思想，堅持跟進指導，深入調查研究，切實摸清上情，吃透下情，及時發現問題，解決問題，努力做到了解情況到一線，發現問題到一線，解決問題到一線，檢驗成效到一線，處處率先垂范，事事躬身帶頭，增強責任意識，積極為黨支部分憂，真心實意為中隊戰士排憂解難，求真務實化解矛盾，以抓工作的高標準高質量形象，努力做到讓黨委機關放心，讓基層官兵滿意。

批評其他同志參照下幾點：

1、政治理論學習方面。

2、工作積極性，工作效率方面。

3、工作責任心方面。

4、一日生活制度方面。

5、對自身的要求方面。

6、班長的管理方式方法方面。

7、與其他同志的關系方面。

8、模范帶頭作用方面。

9、服從意識方面，大局意識。

正所謂：理論指導實踐，只有加強學習，不斷為自己大腦充電，才能更好地開展工作。因此，要扎實開展“兩學”。學習黨章黨規，重溫黨的歷史，牢記黨的宗旨，死守黨的規章制度，這是對一位黨員最基本的要求，只有學好了黨章黨規，才能時刻不忘自己的身份，時刻用黨的紀律嚴格要求自己，做到“嚴修身嚴律己”，同時也才能給身邊的黨員與群眾做表率。學系列講話精神，尤其是系列講話精神中對新時期黨員干部提出了更多要求和希望。深入學習好系列講話精神，能更好的讓思想與黨中央保持高度一致，才不失為新時期的黨員。無論做什么事，重點都在“落實”二字上。“兩學一做”，學是基礎，做實最終的落腳點。在深入學習黨章黨規、系列講話精神后，要落到實踐中去，要讓所學在日常工作與生活中充分體現。工作中守政治紀律政治規矩，在黨言黨、愛黨、護黨、為黨，按規定參加黨的組織生活，按時交納黨費，增強為民服務宗旨意識題，堅決抵制與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益的不正之風。生活中嚴禁貪圖享受、奢侈浪費。這是對黨員干部的要求，更是新時代的要求。

學校兩學一做專題民主生活會方案（優秀17篇）篇七

民主生活會是黨內教育的關鍵步驟，剖析發言也幾乎是每年必寫的材料。目前，隨著“兩學一做”學習教育步步深入，很多筆友也開始準備民主生活會或組織生活會上的發言。從這些年實踐看，我們感到要寫好民主生活會發言，需要把握的關鍵點有這么幾個方面：

把握主題要“對標對表”

一般來講，中央和上級黨委對民主生活會都會有統一部署，明確會議的主題和需要分析的幾個方面問題。對這些內容，一定要深入研究、準確把握，尤其是對會議相關的材料特別是習近平總書記有關講話要深入領會，真正把握好剖析材料往哪個方向寫、寫哪些方面問題、突出哪些主線等基本問題。具體講，比如這次“兩學一做”學習教育，核心是強化“四個意識”、踐行“四講四有”，那就要圍繞這個主線去展開，然后按照方案明確的“查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題”。

收集資料要“精準全面”

民主生活會的收集材料與其他文體略有不同，主要是專門明確要征求基層黨組織、黨員群眾以及班子成員的意見，原汁原味反饋給本級黨組織委員，這一點很重要。個人剖析發言一定要注意收集這方面的素材，以此為鏡撰寫剖析材料，這樣才會有的放矢。其中需要把握的是，一般收集的意見都是比較具體瑣碎的問題，需要對問題進行提煉和歸納，分門別類放在思想、組織、作風、紀律等方面作為備用。

總體布局要“奇正結合”

所謂奇正結合，就是要針對發言人風格，在文章提綱上靈活選用傳統方式或創新方式。常用的兩種行文布局，一個是按照認識、問題、措施的邏輯來寫。這種寫法的優勢是邏輯比較清晰，談認識講問題都比較集中。另一個可以對照方案要求，橫向選擇幾個方面來寫。比如，方案明確了堅定理想信念、履行職責要求、落實黨紀黨規等方面，就以此為提綱，在各部分內把認識、問題、措施結合起來寫，夾敘夾議、學用結合。這樣的優勢是，更能把問題說透說通說到位。具體采取什么方式，要根據方案部署和領導要求來定。

匯報認識要“問題導向”

這是民主生活會發言與黨建研討發言的區別，后者重于對現實課題進行分析研討，提出探索性創新性的措施和建議;前者則要始終突出問題導向，貫徹整風精神。因此，不只是剖析問題的時候要講問題，談認識的時候也要對著當前面臨的嚴峻挑戰來講，要對著黨風廉政建設的反面典型和警示案例來講，要對著本單位黨組織建設上存在的突出矛盾問題來講，這樣的認識才會言之有物，才能真正開出質量和實效。

分析問題要“觸及思想”

如何處理好問題表現與問題根源，最能體現出文字材料起草者的功力和水平。只列舉問題表現不剖析問題根源，會顯得比較淺顯，不夠深刻;反之，則會感覺比較虛，不實在。這就要求在起草過程中，既要有代表性地列一些問題表現，又要挖掘思想根源，真正觸及靈魂深處，從感性的、內在的原因去剖析。在具體把握上，理想信念、政治立場等原則性問題，是來不得半點含糊的，不能有任何問題。在思維層次的高度、調查研究的深度、跟蹤落實的力度上，可以適當地說重一些、說細一些，反映出自己刀口向內的認識和態度。

提出措施要“務實精煉”

民主生活會發言材料的主體是問題剖析，因此在提出整改措施的時候要“撈干貨”，不能洋洋灑灑、侃侃而談。一般來講，就是針對存在的問題，提出有實際抓手、有具體時限、有檢驗指標的整改措施。比如，在改造思想、錘煉黨性上具體怎么做，怎么參加中心組學習，怎么落實雙重組織生活制度，怎么過好經常性的組織生活，等等;再如，在履職盡責、擔當作為上怎么改，如何補齊自己的能力短板，調查研究一年要搞幾次，任內要解決哪些瓶頸問題，對群眾的期盼訴求如何去解決;還如，在為官用權、廉潔自律上怎么帶，敢不敢作出承諾讓大家監督，有沒有實實在在的硬措施，等等。這些內容，都要用簡潔干練的文字表達出來，這樣才能看出真查真改、立言立行的態度和決心。

學校兩學一做專題民主生活會方案（優秀17篇）篇八

局屬各黨委，直屬黨總支、支部：

按照《中共南陽市紀律檢查委員會中共南陽市委組織部關于做好召開黨風黨紀專題民主生活會有關事宜的通知》(宛組通〔2016〕37號)要求，結合我局實際情況，制定如下實施方案：

以“嚴守黨規黨紀、做忠誠干凈擔當合格黨員”為主題，認真學習黨章和《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨問責條例》等黨內法規，深入學習習近平總書記關于嚴明黨的紀律、全面從嚴治黨系列重要講話精神，對照反思發生在我省的黨員領導干部違紀違法典型案例，深刻認識黨員領導干部違紀違法問題的嚴重性、危害性，深入查找從嚴治黨方面存在的突出問題，嚴肅認真開展批評和自我批評，進一步嚴肅黨規黨紀、嚴明紀律要求，努力營造風清氣正的良好政治生態。

二、認真做好會前準備。

1、精心組織學習。結合“兩學一做”學習教育，深入學習黨章和《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨問責條例》和《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習習近平總書記系列重要講話精神尤其是關于嚴明黨的紀律、全面從嚴治黨系列論述。通過學習深刻認識嚴明黨的紀律、推進全面從嚴治黨的重要性和緊迫性，為開好專題民主生活會奠定基礎。

2、深刻對照反思。緊扣民主生活會主題，對照黨章要求和黨規黨紀，對照習近平總書記講話要求和領導干部違紀違法典型案例及其剖析材料，聯系班子和個人實際，深刻反思在嚴守黨規黨紀、推進全面從嚴治黨等方面存在的突出問題。

3、深入開展談心談話。主要負責同志同班子每個成員必談，班子成員相互之間必談。重點談自身和對方在履行管黨治黨責任、嚴守黨規黨紀方面存在的問題及具體表現，談改進提高的意見建議，談透問題、溝通思想。

4、認真撰寫發言提綱。領導班子和班子成員要緊扣民主生活會主題，結合對照反思和談心談話情況，查找梳理在嚴守黨規黨紀、推進全面從嚴治黨等方面存在的問題，深入剖析根源、認清問題實質，提出整改的具體措施。在此基礎上，領導班子撰寫對照檢查材料，班子成員撰寫發言提綱。對照檢查材料和發言提綱要開門見山、直奔主題，重點突出、內容實在，剖析深刻、觸及靈魂，防止寫成工作總結或述職報告。

三、嚴肅認真開展批評和自我批評。

1、自我批評要敢于解剖自己。主要負責同志要代表班子作對照檢查，帶頭開展自我批評。要聚焦嚴守黨規黨紀，對照違紀違法典型案例，聯系思想、工作、生活和作風實際，聯系個人成長進步經歷，深入查擺問題，深刻剖析根源，制定整改措施，明確努力方向。自我批評要襟懷坦白、見人見事，不能遮遮掩掩、泛泛而談。

2、相互批評要坦誠相見。主要負責同志和班子成員都要本著對組織、對同志、對事業高度負責的精神，直截了當開展批評，指出具體問題、提出改進建議。相互批評要有的放矢、切中要害，用事例說話，防止不痛不癢、蜻蜓點水，不搞無原則紛爭。對批評要正確對待、虛心接受，有則改之、無則加勉。

四、扎實抓好問題整改。

民主生活會后，領導班子和班子成員都要針對民主生活會上查找出來的問題，逐個進行研究，有針對性地提出整改措施，列出整改清單，明確整改責任，建立整改臺賬，解決一個銷號一個。整改清單兌現情況要在一定范圍公開，接受黨員群眾監督。

整改措施落實情況將納入“兩學一做”學習教育督導內容，對整改落實中搞形式主義、弄虛作假，問題解決得不好或沒有解決的，將提出批評，限期改正。

五、從嚴從實督促指導。

各單位黨組織要強化主體責任，認真謀劃、精心組織，要邀請分管或聯領導參加專題民主生活會。各單位黨組織書記要切實履行第一責任人的責任，主持制定專題民主生活會方案，組織好會前學習、對照反思、談心談話、撰寫和審閱對照檢查材料;會上要以樹立標桿、向我看齊的態度，帶頭開展批評和自我批評;會后要負責研究制定整改措施，督促推動整改落實，確保專題民主生活會開出高質量、取得實效。

局黨委委員將參加聯系單位的民主生活會。

水利局黨委的民主生活會方案在民主生活會召開前報送市紀委和市委組織部審核;民主生活會召開后15天內向市紀委和市委組織上報民主生活會情況報告。同時報送領導班子對照檢查材料、班子成員發言材料、會前征求到的意見材料、會后制定的整改措施和上年度民主生活會整改落實情況。

局屬各單位按照上述要求組織好本單位的民主生活會并報送本單位民主生活會情況報告。

水利局黨委民主生活會擬于8月20日前召開，局屬各單位領導班子民主生活會于8月26日前完成。

學校兩學一做專題民主生活會方案（優秀17篇）篇九

今年以來，全黨開展“兩學一做”學習教育工作，我于近期認真學習了《習近平總書記系列重要講話讀本》(2016版)之“用鐵的紀律維護黨的團結和統一”和《習近平總書記重要講話文章選編》之“嚴明黨的紀律，增強組織紀律性”兩節文章，下面，我和領導、同事們談一談我的學習體會。

一、嚴明組織紀律是我們黨的優良傳統。90多年來，我們黨歷經坎坷，不斷從勝利走向勝利，發展成為世界第一大執政黨，一個極其重要的保證就是組織嚴密、紀律嚴明。比如在革命戰爭時期，“三大紀律八項注意”對于嚴肅黨紀、軍紀發揮了重要作用;石油石化的光榮傳統“三老四嚴”中四嚴的表述就是“對待工作，要有嚴格的要求、嚴密的組織、嚴肅的態度、嚴明的紀律”。國家在建設初期和改革開放的過程中，都靠嚴明組織紀律保證了我們沿著中國特色社會主義道路闊步前進。中國石化各級組織和基層單位也都是靠著嚴明紀律保證企業正確快速向前發展。具有嚴明的組織紀律，正是我們黨區別于其他政黨的重要標志。

二、通過學習，我理解，要做到懂規矩、守紀律，需要強化幾個意識。

1.強化黨員意識。時刻牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，做到忠誠于組織，任何時候都與黨同心同德。要毫無例外地把自己置于黨的組織之下，相信組織、依靠組織、服從組織。

2.強化執行意識，堅決維護規矩和紀律的權威性。個人服從組織、少數服從多數、下級組織服從上級組織、全黨服從中央，這是對黨內生活的“四個服從”，是正確處理黨內各種關系的基本準則。做為一名共產黨員，要服從支部、黨委做出的決定，不妄議中央，做到令行禁止，堅決執行組織決定。而不能“當面不說，背后亂說”，搞“上有政策，下有對策”那一套。執行，就是要身體力行，不折不扣，而不是挑著執行，選著去做。

3.強化責任意識。我們是黨員，黨員就要做到對組織負責，對個人負責，對群眾負責。做事要有擔當，服從組織工作安排，努力為黨工作;個人自覺做到自律和他律的統一，對黨忠誠老實，嚴格遵守黨紀國法;在日常工作學習中，樹立看齊意識，提高自己思想境界、能力水平，能夠喊得出讓群眾“向我看齊!”。要把自覺遵守黨的紀律作為自己的政治責任、終身責任，作為一貫的黨性追求，自覺在約束中工作、在監督下干事。

4.最后是強化底線意識，增強執行組織紀律的嚴肅性。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。意思就是大的錯誤都是從小錯開始，從小錯開始積累。從違紀到違法，都是因為平日紀律觀念淡薄，放任自流，小錯心存僥幸造成的。中央要求“把紀律挺在法律的前面”，實際上是用黨的紀律作為最后一道防線，是底線、更是紅線和碰不得的高壓線。我們做為黨員，要自覺做遵守紀律的表率，在8小時內外都要遵守政治紀律、工作紀律、生活紀律、群眾紀律，心存敬畏、守住底線，不越雷池半步。

總的來說，通過學習，加深了我對嚴格執行黨規黨紀的理解，使我真正從內心領會了從嚴治黨、從嚴管黨的重要性。通過學習，也找到了自己做為黨員，在懂規矩和守紀律方面存在的差距。大家都知道了，前些日子我參加有機化工部副經理競聘，整個競聘過程取得了較好成績，公司和各級領導、同事對本人的工作和學習、團隊建設等方面都給予了肯定。但是，就在本人和領導、同事期待著理想結果出現的時候，出了岔子。總部審查我填寫的《個人有關事項報告表》時，發現我持有有效期內的《內地居民往來港澳通行證》，而沒有在報表中填報。事后，永超書記代表經營部班子，帶著我向公司黨委做了深刻檢查。按照有關規定，公司做出了“暫緩提拔，誡勉處理”的決定。本來有希望到更高層次為組織做更大貢獻，結果失敗在最后關頭。這段時間，除了向領導深刻檢討之外，自己也逐漸冷靜下來，認真思考。今天，借學習研討的機會，也跟李書記和大家交交心，說我所失，也說我所得。

上面談了學習體會，我要強化“四個意識”，這也是我通過學習并結合這次自己遇到的事，用心總結出來的。我沒有“對組織隱瞞不報、欺騙組織”的動機，但實際形成了“瞞報個人事項”的事實。要求黨員干部如實填報個人有關事項，是公司正式的文件，這就是紀律。規矩、紀律意識不強、主觀主義嚴重、責任意識不強是根本原因。

一是紀律意識不強。黨章要求黨的干部要“講實話”，一名黨員干部，應該做到襟懷坦白，時刻警醒自己要用黨的紀律約束自己的言行舉止。個人有關事項報告制度是黨員講規矩、守紀律的重要內容，是從嚴治黨、監督干部的重要依據。如實、準確向組織報告個人有關事項，是組織對干部的嚴格要求，這是每名黨員、特別是黨員干部的嚴肅紀律。在有效期內的證件沒有如實向組織報告，反映出我紀律意識的欠缺。沒有做到一說報告有關事項，就馬上警醒，逐項逐個核對核實，不見證件不放心、不核對不放過這種程度，而是一定程度上認為差不多就行了。沒有把執行黨的紀律融入到工作、生活中的每一個細節，放松了黨的紀律對自己的約束。

二、規矩意識缺失。規矩就是該做什么，不該做什么，什么事該做到什么程度，什么事堅決不能做。如實準確向組織報告個人有關事項，是規矩，是紀律，更是一名黨員干部對組織應盡的責任。自己主觀上想當然，對有關事項申報工作不重視，草率填報，是規矩意識不到位的表現，是對自己的不負責，更是對組織的不負責。沒有強烈的規矩意識，何談黨員“作表率”?怎么讓員工向“黨員干部看齊”?作為一名基層黨員干部，瞞報有關事項對周圍的黨員、群眾和單位造成了非常壞的影響。

三、重業務，輕學習。“懂規矩，守紀律”不僅僅是體現在大是大非上，更重要的是要體現在具體言行、舉止、誠實上;反思平時，自己大多時候認為工作干好、干出成績是主要的，重業務，輕學習，缺少從紀律、規矩方面對自己的嚴格要求和提升。

李書記、各位黨員：今天借學習研討的機會，向領導和大家說了學習體會，也結合個人有關事項報告這件事，深挖自己造成錯誤的思想根源。學習使人充實，學紀、知紀才能守紀;黨內交流讓我內心敞亮，我說出了自己的懊惱，我通過此事找到思想根源，提升了自己認知紀律觀念、規矩意識的高度，也給身邊的黨員、干部以警醒。公司黨委對我做出“暫緩提拔，誡勉處理”的決定是正確的，我完全接受，這也是紀律。我將從此次事件中吸取教訓，有決心從哪里跌倒就要從哪里站起來，為黨的事業負責，努力工作，加強學習，做一名真正“懂規矩、守紀律”的共產黨員。

學校兩學一做專題民主生活會方案（優秀17篇）篇十

“全面建成小康社會，是我們對全國人民的莊嚴承諾。脫貧攻堅戰的沖鋒號已經吹響。我們要立下愚公移山志，咬定目標、苦干實干，堅決打贏脫貧攻堅戰，確保到2020年所有貧困地區和貧困人口一道邁入全面小康社會。”這是習近平總書記2015年11月27日在中央扶貧開發工作會議上發表重要講話，時至今日，這句話依舊繞梁在耳。

十八大以來，習近平深情牽掛貧困地區，多次視察調研，看望慰問困難群眾，河北、甘肅、湖南、云南、貴州……留下了總書記的足跡和話語，這些點滴記錄下了他對扶貧工作的心血和對貧困群眾的牽掛，指出扶貧工作的關鍵。

脫貧必須靠發展發展需尋內生動力。

新中國成立以來，中國共產黨帶領全國人民持續向貧困宣戰。經過改革開放30多年來的努力，我國走出了一條中國特色扶貧開發道路，使7億多農村貧困人口成功脫貧。但還要清醒認識到，當前我國脫貧攻堅形勢依然嚴峻。截至2015年底，全國仍有7000多萬農村貧困人口。

2013年11月3日，習近平在湖南考察調研時強調，“發展是甩掉貧困帽子的總辦法，貧困地區要從實際出發，因地制宜，把種什么、養什么、從哪里增收想明白，幫助鄉親們尋找脫貧致富的好路子。”

2014年5月15日，習近平在了解畢節扶貧經驗時批示，要繼續“為貧困地區全面建成小康社會闖出一條新路子”。他說，貧困地區發展要靠內生動力，一個地方必須有產業，有勞動力，內外結合才能發展。

2015年10月，習近平在2015減貧與發展高層論壇上再次強調，堅持開發式扶貧方針，把發展作為解決貧困的根本途徑，調動扶貧對象的積極性，提高其發展能力，發揮其主體作用。

專家指出，內因是起決定作用的因素，應充分激發貧困地區脫貧的內生動力，形成外部多元扶貧與內部自我脫貧的互動機制，確保實現脫貧攻堅目標。

扶貧開發貴在精準成敗之舉在于精準。

“十里不同風，百里不通俗”，這從一個側面說明了中國國情的復雜性，扶貧工作也面臨著“一城一地”，甚至是“一城一地”之內也存在千差萬別的現象。

當前中國扶貧脫貧已進入攻堅克難的重要階段，“灌水式”、“輸血式”的傳統扶貧模式難以為繼，精準扶貧成了扶貧進入新階段后的新舉措。

2015年以來，習近平在多個場合強調“精準扶貧”。2015年1月，習近平在云南考察工作時指出，扶貧開發是我們第一個百年奮斗目標的重點工作，是最艱巨的任務。要實施精準扶貧、精準脫貧，項目安排和資金使用都要提高精準度，讓貧困群眾真正得到實惠。

2015年6月，習近平在貴州召開部分省區市黨委主要負責同志座談會上強調，要科學謀劃好"十三五"時期扶貧開發工作，確保貧困人口到2020年如期脫貧，并提出扶貧開發“貴在精準，重在精準，成敗之舉在于精準”。

在這次座談會上，習近平就如何切實做到精準扶貧做出解釋：各地都要在扶持對象精準、項目安排精準、資金使用精準、措施到戶精準、因村派人(第一書記)精準、脫貧成效精準上想辦法、出實招、見真效。

2015年11月，在中央扶貧開發工作會議上，習近平進一步指出，要堅持精準扶貧、精準脫貧，重在提高脫貧攻堅成效。關鍵是要找準路子、構建好的體制機制，在精準施策上出實招、在精準推進上下實功、在精準落地上見實效。

分析人士認為，習近平的精準扶貧思想是我國今后一個時期對于貧困治理工作的指導性思想，將對中國扶貧成敗起到決定性作用。

治貧先治愚扶貧必扶智。

“扶貧必扶智，讓貧困地區的孩子們接受良好教育，是扶貧開發的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。”2015年9月9日，習近平在給"國培計劃(2014)"北京師范大學貴州研修班參訓教師的回信中寫道。

時間回到2012年，習近平在在河北省阜平縣考察扶貧開發工作時提出，“治貧先治愚，要把下一代的教育工作做好，特別是要注重山區貧困地區下一代的成長。下一代要過上好生活，首先要有文化，這樣將來他們的發展就完全不同。”因此，義務教育一定要搞好，不要讓孩子們輸在起跑線上。把貧困地區孩子培養出來，這才是根本的扶貧之策。

2015年4月，中央深改組第十一次會議審議通過了《鄉村教師支持計劃(2015-2020年)》等5項改革方案，提出到2020年全面建成小康社會、基本實現教育現代化，薄弱環節和短板在鄉村，在中西部老少邊窮島等邊遠貧困地區。發展鄉村教育，讓每個鄉村孩子都能接受公平、有質量的教育，這是功在當代、利在千秋的大事。

“治愚”和“扶智”，根本手段就是發展教育。相對于經濟扶貧、政策扶貧、項目扶貧等，“教育扶貧”直指導致貧窮落后的根源，牽住了貧困地區脫貧致富的“牛鼻子”。

習近平指出，到2020年全面建成小康社會，最艱巨的任務在貧困地區，必須補上這個短板。

目前，黨和國家已經采取了一系列措施，推動貧困地區教育事業加快發展、教師隊伍素質能力不斷提高，讓貧困地區每一個孩子接受良好教育，實現德智體美全面發展，成為社會有用之才。

學校兩學一做專題民主生活會方案（優秀17篇）篇十一

對開展“兩學一做”學習教育活動提出了總體要求，基礎在學、關鍵在做。“學”要帶著問題學，學就是學黨章黨規，學系列講話，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，樹立行為規范。“做”就要圍繞專題學習討論，找自身存在的差距，針對問題改，自我凈化、自我提高，防止大而化之，力戒形式主義。

理想信念是共產黨人永葆先進性的精神動力，是精神家園最核心、最關鍵的要素，是影響世界觀、人生觀、價值觀的根本因素，決定著黨員干部的價值追求，支配著黨員干部的思想和行動。新形勢下黨員干部堅定理想信念，是每一名共產黨員終身必修之課。有了堅定的理想信念，就能夠增強政治定力、站穩政治立場。正確的理想信念不是自發產生的，必須靠教育，靠思想灌輸，靠不斷的學習。有了正確而堅定的理想信念，就能夠始終對黨充滿忠誠，對人民充滿感情，對事業充滿激情，滿腔熱情地為黨和人民的事業奮斗。尤其是在遇到挫折和困難的時候，在面對誘惑和挑戰的時候，有沒有理想、有什么樣的理想更具有決定性意義。

從小處看，理想信念可以影響一個人干事創業的精神狀態；從大處看，則關乎一個政黨、民族和國家的凝聚力和向心力。鄧小平曾經說過：“光靠物質條件，我們的革命和建設都不可能勝利。過去我們黨無論怎樣弱小，無論遇到什么困難，一直有強大的戰斗力，因為我們有馬克思主義和共產主義的信念。有了共同的理想，也就有了鐵的紀律。無論過去、現在和將來，這都是我們的真正優勢。”當前我國已進入全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的關鍵時期，堅定的理想信念對于廣大黨員在現階段社會主義建設和改革的偉大事業中，始終保持正確的前進方向和昂揚的前進力量，具有重大的現實意義。

經過這幾年從嚴管黨治黨的實踐，黨員干部整體素養和作風都得到了加強，精神面貌也大為改觀，但一些問題依然存在：有的黨員理想信念模糊動搖，精神空虛，甚至熱衷于封建迷信活動；有的黨員黨的意識淡化，看齊意識不強，不守政治紀律和政治規矩；有的黨員宗旨觀念淡薄，精神不振，利己主義嚴重，工作消極懈怠；有的黨員道德行為不端，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費。因此，在新形勢下，黨員要堅定理想信念，要不斷強化自身政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識這“四種意識”。

第一，要強化政治意識，要堅決貫徹上級指示精神，始終堅持自覺在大局下行動。要從長遠著眼，牢固樹立終身學習思想，堅持理論聯系實際，自覺從各種繁瑣的事務里解脫出來，努力培養隨時隨處學習的良好習慣，不管工作多繁忙，都要堅持學制度、學法規、學業務，真正通過個人自學、集體交流和學習先進典型，改變思想認識、工作能力、工作作風不適應的現象，不斷增強道德修養，掌握新的知識，學習新的技能，努力培養自己理性客觀、公平公正的思維方式，提升自己把握全局、駕馭全局的能力，形成工作學習化、學習工作化、以學習推動工作、以工作促進學習的良好局面。

第二，要強化大局意識。指出：“必須樹立高度自覺的大局意識，把工作放到大局中去思考、定位、擺布，做到正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局。”因此，作為黨員干部，要正確處理好大局和局部、整體和部分的關系，不折不扣貫學習徹黨的路線方針政策和中央各項決策部署，不斷增強工作的自覺性、前瞻性和實效性。

第三，要強化核心意識。堅持做到黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的要堅決杜絕，任何時候任何情況下都能做到政治立場不移、政治方向不偏，始終堅持心中有黨、心中有責、心中有戒，把中央紀律挺在前面。

第四，要強化看齊意識。齊則有序，齊則有力，齊則有效。黨員干部只有增強看齊意識，主動向黨章看齊、向黨中央看齊、向組織看齊，向人民看齊，才能凝聚民眾之心，匯集群眾之力，形成上下一心，完成黨賦予我們的偉大使命。

學校兩學一做專題民主生活會方案（優秀17篇）篇十二

2017年3月9日，思政部召開黨政聯席會專題學習傳達學校有關會議精神，研究部署思政部“兩學一做”學習教育工作。

會議全文學習了中共中央辦公廳《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，認真領會文件精神和學校黨委的要求，結合思政部教職工實際研究了具體工作部署：

一是集中學習。利用周四集中時間，黨總支書記做“兩學一做”學習教育動員部署。

二是提高思想認識。要認真領會貫徹中辦“兩學一做”學習教育方案的總體要求，牢牢把握“基礎”和“關鍵”，切實增強針對性，結合思想政治理論課教師的工作性質任務，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。

三是強化責任，層層落實。要求各黨支部要根據工作實際制定具體學習計劃，科學安排集中學習與自主學習，落實“三會一課”制度，把“兩學一做”同加強思想政治理論課教師隊伍理論武裝工作相結合，與落實巡視整改、鞏固黨的群眾路線實踐教育活動和“三嚴三實”專題學習教育活動成果相結合，支部書記在七一前要安排一次講黨課。

四是黨員教師開展“兩學一做”學習教育的同時，在全體教師中開展“學憲法校規、學系列講話，做合格思政教師”活動，其中學習習近平總書記系列講話精神安排及要求，與黨員教師“兩學一做”活動安排一并進行。黨員教師要學在前面，改在實處，切實做表率。

學校兩學一做專題民主生活會方案（優秀17篇）篇十三

按照國資委黨委部署，近日，保利集團黨委召開“兩學一做”學習教育領導班子專題民主生活會，學習黨的十八屆六中全會精神，聚焦“增強‘四個意識’、嚴守政治紀律政治規矩”，開展批評和自我批評，深入剖析檢查，研究提出整改措施。黨委書記、董事長徐念沙同志主持。國資委企干二局羅宏文處長到會指導。

這次專題民主生活會是在黨的十八屆六中全會閉幕之際召開的，也是嚴肅黨內政治生活的具體表現。會議首先傳達學習了十八屆六中全會精神。會議強調，集團黨委要緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，堅持把紀律和規矩挺在前面，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識;要與“兩學一做”相結合，落實好全面從嚴治黨、加強和規范黨內政治生活、加強黨內監督等工作，開拓進取、勇于擔當，努力促進集團持續健康穩定發展。

會上，徐念沙同志簡要介紹了專題民主生活會準備情況。他指出，集團黨委高度重視專題民主生活會，會前制定了詳細方案，做了認真準備，為開好專題民主生活會奠定了堅實的思想基礎和組織基礎，保證了會議的順利召開。

隨后，徐念沙同志代表黨委作對照檢查，有針對性地查擺了四個方面的問題。一是從嚴治黨方面，管黨治黨責任落實還不夠，依然存在黨建工作虛化弱化淡化邊緣化的問題，存在不同程度的重業務、輕黨建現象。二是政治紀律方面，還需進一步嚴格遵守政治紀律和組織紀律方面，進一步嚴格執行領導干部報告個人有關事項制度。三是工作作風方面，“四風”問題得到有效整治，但不能松懈，仍需添火加力。四是改革發展方面，還需要進一步解放思想、轉變觀念、落實責任，不斷創新思維方式和工作方法，加快推進今年確定的16項提質增效任務和國有資本投資公司試點工作。

班子成員對照會議主題，逐一作進行自我批評，相互提出批評意見。大家既出以公心、堅持原則，又態度誠懇、與人為善,收到了相互幫助、相互教育、相互警醒的效果。大家表示虛心接受批評建議，認真抓好整改。

徐念沙同志在總結時指出，這次專題民主生活會嚴格貫徹落實了中央要求，既有形式內容，又取得實效，達到了團結—批評—團結的預期目的。他強調，對專題民主生活中查擺出來的突出問題，要結合會上的意見繼續修改完善對照檢查材料，并納入到明年工作計劃中加以解決。他要求，一是集團各級領導班子要繼續加強學習，不斷提高自身履職盡責的素質和能力。特別要強化思想政治理論學習，認真學習習近平總書記系列重要講話精神，始終做到在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致。二是集團各級領導班子成員要落實“一崗雙責”，既要抓好分管單位的黨建工作，又要加強分管領域工作的研究，扎實解決改革涉及的突出矛盾，想方設法克服改革中的困難和阻力，確保集團改革各項任務落到實處。三是集團各級黨委要認真落實黨的十八屆六中全會精神，進一步嚴格黨內政治生活制度，帶頭嚴格執行黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律。四是集團各級領導干部要以上率下，堅守“保國利民”的初心，強化擔當，增強定力，加強創新，認真完成好國有資本投資公司試點任務。

學校兩學一做專題民主生活會方案（優秀17篇）篇十四

按照《關于深化“兩學一做”學習教育開展黨風黨紀專題教育的通知》要求，……領導班子深入學習了系列重要講話精神尤其是關于嚴明黨的紀律、全面從嚴治黨系列論述，深刻對照反思了近年來發生在我省、我老秘網市的黨員領導干部違紀違法典型案例，進一步統一了思想、提高了認識，增強了嚴守黨規黨紀、推進全面從嚴治黨等方面的自覺性，增強了班子的凝聚力、號召力、戰斗力。下面，按照有關要求，圍繞“嚴守黨規黨紀、做忠誠干凈擔當合格黨員”作對照檢查。

一、存在的突出問題。

(一)在遵守和執行政治紀律方面，一是理論學習不夠全面、深入、系統。被動學習多一些、主動學習少一些，與織工作有關多一些、其他方面的少一些，存在急用先學、現學現用等現象。比如，部機關集中學習，大都是學習研究業務工作，很少專門坐下來系統性地學習政治理論和黨規黨紀。二是政治鑒別力不夠強。對一些敏感問題特別是意識形態領域的復雜性認識不夠，缺乏必要的警惕性和鑒別力。比如，對網絡上的歷史虛無主義問題，只是當作熱鬧看一看，雖然看了以后也感覺很荒謬、很可笑、無稽之談，但沒有從政治的高度上去分析、去研究，沒有充分認識到其背后隱藏的目的和嚴重危害性。三是政治斗爭性不夠堅決。領導班子整體上政治立場是堅定的，但對新形勢下如何更好地維護黨的形象權威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執政基礎等思考研究得還不深。比如，有的同志對于社會上特別是微博、微信等朋友圈中的一些有損黨的形象和威信的謠言、“段子”雖然不信，但沒有旗幟鮮明地反駁、斗爭。

(二)在遵守和執行群眾紀律方面，一是服務意識不夠強。想問題、作決策、干事情上，還沒有完全從群眾的需求和實際情況出發，設身處地為群眾著想不夠。比如，在村室建設方面，更多的是強調面積、設備等“硬標準”，而對如何發揮村級活動場所的服務功能上定“框框”不夠。二是為群眾解決實際困難不夠。班子成員主動下基層調研的時間偏少，尤其是到基層一線和條件艱苦、矛盾突出、情況復雜的地方指導工作不夠。比如，市委組織部聯系的脫貧攻堅村，部領導班子也明確了專人對接，但更多的是協調其他部門解決問題，深入貧困戶家中實地走訪不多、幫助貧困戶脫貧舉措不多，這實際上也是缺少與群眾融為一體的深厚感情。

(三)在遵守和執行組織紀律方面，一是民主集中制原則堅持不夠好。講集中多一些，說民主少一些，對一些大的活動安排、大的決策部署，深入調查研究、廣泛征求意見、充分發揚民主做得還不夠。比如，有時部長辦公會流于形式，存在為程序而走程序的情況。二是批評與自我批評不夠。班子成員之中缺少經常紅紅臉、出出汗，看似和和氣氣、形勢大好，實際上缺少嚴肅的黨內生活鍛煉，不利于形成真正團結緊張、嚴肅活潑的局面。

(四)在遵守和執行工作紀律方面，一是執行上級政策不夠十分到位，在落實《干部選拔任用工作條例》、《干部教育培訓工作條例》、《中共河南省委關于改進干部選拔工作的意見》等方面不是十分有力。比如，實行干部選拔任用工作全程記實制度，一直也提了，也要求了，但是做的不夠到位；再比如，按照中央巡視組反饋選人用人問題整改要求，建立買官賣官檔案，到現在也只是做一些初期啟動工作，后期沒有跟上。二是擔當意識不夠。領導班子成員中存在有一團和氣的“老好人”思想，習慣于“辦好事”，不善長“唱黑臉”，管理干部失之于寬、失之于松，不愿開展批評得罪人，對一些有苗頭性傾向性問題的領導干部及時提醒幫助不夠，對一些執行民主集中制不嚴格、鬧不團結的班子嚴肅批評、督促整改不夠，對一些慵懶散奢和不稱職干部的處理還比較軟。比如，在推動干部能上能下方面，更多的是體現在文件和領導講話中，缺少有力有效的舉措，沒有把這個好的機制用好。三是保密意識不夠強。對個別打探干部選拔任用工作消息的人，有時態度還比較“曖昧”，缺少堅決回絕。

(五)在遵守和執行廉政紀律方面，一是個別同志認為經過了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和“兩學一做”學習教育活動的洗禮，正風肅紀已經取得了階段性成果，有緩一緩、松口勁的思想，缺乏打“持久戰”的準備。二是個別同志主觀上認為組織部門是清水衙門，自己在黨規黨紀不會犯什么錯誤，思想上重視不夠、警惕不夠。三是對部機關廉政風險排查仍不夠細致，面上安排安排，真正研究謀劃具體工作、具體事項、具體問題不夠。比如，省委查處的典型案例郝天宇，雖然一開始只是一般干部，但就是因為在某些方面有了發言權，找他辦事的人多了，請吃飯的人多了，一步一步走上“翻船”的結局，而反觀部機關在這些方面的廉政風險點還查找不到位、不細致。)。

(六)在遵守和執行生活紀律方面，一是“八項規定”還有改進空間，在一些相對較“軟”的地方還有改進和提升的空間。比如召開一些工作會議時，強調規格高、規模大、視覺效果好等，發放不必要的材料，很少考慮會議成本。再比如，去縣里開展工作，有時讓縣里負責接送和安排吃飯。二是艱苦奮斗和勤儉節約的意識不強，在有些工作中有不計成本、鋪張浪費的情況。比如，在公務接待中為了顯示駐馬店人的熱情，有時超規格接待；在辦公用品采購配備等工作中，不同程度地存在不夠節儉的現象，有的電腦還能使用卻束之高閣。

二、產生問題的原因剖析。

認真研究、深入剖析領導班子存在的上述問題，原因是多方面的，究其根源，主要集中在以下四點：

(一)思想認識不夠到位。一方面，對理論學習的重要性認識還不夠深刻。由于組織工作任務繁重，經常超負荷運轉，造成了對馬列主義經典著作學習上存在差距，對中國特色社會主義理論體系的認識和理解還不全面，對黨史國史的學習還不系統，還沒有從根本上解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，導致缺乏定力和靜氣。另一方面，對落實黨要管黨、從嚴治黨方針的重要性緊迫性認識還不夠深刻，有松懈思想，對紀律規矩缺少足夠的敬畏之心。

(二)黨性觀念不夠堅定。有的同志思想認識跟不上形勢發展的需要，認為自己長期接受黨的教育，人生價值取向和理想信念已經“定形”、不會出問題的，在加強黨性鍛煉上有所松勁，放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視，不能始終嚴格用黨性原則來規范自己的行為，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨護黨的意識還不夠強。有的同志參加黨內生活不夠積極主動，沒有以普遍黨員身份參加所在黨支部“三會一課”等活動，缺少正常的組織生活鍛煉。

(三)宗旨意識不夠牢靠。群眾是真正的英雄，群眾路線是黨的生命線。目前，組織部門的自我評價與廣大黨員干部群眾的期望還有一定差距，部領導班子在能力素質、工作作風等方面之所以存在一些問題和不足，一個重要的原因就是群眾觀念淡化了，在“為了誰、依靠誰、我是誰”這個根本問題上還存在模糊認識，沒有自覺地從理論上把群眾路線與唯物史觀、辯證法、實踐論聯系起來、貫通起來，運用到具體工作中。一些班子成員的工作任務繁重，具體的事務擠占了時間，每年雖也拿出一些精力和時間深入到基層，但沒有沉下身去調查研究，很多工作是依靠基層上報情況來了解掌握，以致工作中或多或少存在忽視群眾感受、背離群眾意愿的情況，沒有很好地把對上負責與對下負責有機統一起來。另外在基層黨建工作中，有時考慮群眾呼聲、愿望和需求不夠，雖然干得很忙很累，結果得不到群眾的認同和支持。

(四)擔當精神不夠強烈。在主觀上還存在著組織工作政策性、程序性、原則性強、不宜過多突破等認識誤區，領會中央精神和省委要求還不夠敏銳、透徹，沒有很好地結合組織部門職能創造性地開展工作。對全面從嚴治黨新常態下，推進組織工作發展的規律研究把握不夠，特別是對組織工作的一些深層次問題研究不夠，沒有始終做到一切從實際出發、自覺按規律辦事，有時過于機械地按慣例和領導意見辦事，有些求穩怕亂，往往顧慮風險、瞻前顧后、躊躇不前，思想還不夠解放，敢為人先的闖勁還不足，攻堅克難的力度還不大，創新工作綜合效益不夠凸顯，對一些長期影響和制約組織工作科學發展的突出問題沒有真正下功夫去研究破解。制度落實抓得還不到位，有時存在“大差不差”的錯誤思想或者“老好人”的無原則思想，不愿不敢動真碰硬，對發現的違規違紀問題制止不力、問責不嚴，使一些工作中存在的問題得不到及時糾正。

三、努力方向和改進措施。

部領導班子認真貫徹中央和省委、市委關于全面從嚴治黨的部署要求，對照查擺出的問題，立行立改，常抓不懈，進一步嚴肅黨紀黨規、嚴明紀律要求，營造良好政治生態，為全市經濟社會發展提供更加堅強有力的組織保證。

(一)持續抓好理論武裝。把學習作為一種精神追求、一種政治責任，深入學習黨的路線、方針、政策，學習、十八屆三中、四中、五中全會精神，學習一系列重要講話精神，不斷用黨的理論和政策來武裝頭腦、指導工作、推動實踐，堅持“四個自信”，始終保持思想上、政治上的清醒和堅定。堅持和完善市委組織部領導班子學習制度，繼續采取專題學習、觀看教育片、討論交流等方式，提高學習主動性和自覺性。(來源：老秘網)系統地學習相關業務知識、法律法規、領導科學等相關知識，不斷提升政治理論水平和領導藝術水平。注重理論聯系實際，開展理論學習研討，運用科學理論對工作進行深入思考，做到理論和實踐相結合。

(二)著力錘煉堅強黨性。強化黨章意識，時刻用黨章、用合格共產黨員的標準要求、武裝班子成員。嚴格黨內政治生活鍛煉，時刻保持清醒的頭腦、堅定的政治立場、敏銳的政治觀察力和政治鑒別力，對詆毀黨的言論旗幟鮮明反駁。強化全心全意為人民服務的宗旨意識，對基層干部群眾和工作對象關心的熱點問題，大力氣研究破解，努力從政策層面加以推動。加快打造服務型組織部門，進一步增強服務意識、改進服務方式、拓展服務領域，努力使黨員之家、干部之家、人才之家更溫馨。

(三)著力加強班子建設。堅持和完善民主集中制，完善落實部務會議事規則和決策程序，健全集體領導與個人分工負責相結合的制度，做到按制度管人管事。嚴格執行領導班子民主生活會的有關規定，加強班子成員之間的談心交流，積極開展批評與自我批評，珍惜和維護領導班子集體的團結，充分發揮部務會成員的積極性、主動性，進一步增強班子合力。

(四)全力推動從嚴治黨。堅持把全面從嚴治黨貫穿組織工作始終，落實公道正派核心要求，堅持原則、勇于擔當，唯實求真、敢講真話，不回避矛盾、不躲閃問題，公道對待干部，公平評價干部，公正使用干部。做好干部選拔工作，堅持德才兼備以德為先的標準，真正把政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、群眾信得過的好干部選拔到領導崗位上來。加強對干部的教育培養，探索推進干部教育“供給側”改革。嚴明政治紀律和政治規矩，從嚴管理監督干部，注重加強干部“八小時”之外的監督。加強基層組織建設，著力強基本、補短板，強黨性，做先鋒，強責任、建機制，不斷提高基層黨組織的凝聚力、戰斗力，發揮黨員的先鋒模范作用。

(五)始終做到清正廉潔。部領導班子始終嚴格要求自己，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，始終保持警惕、警覺、警醒，以身作則，干凈做事，以上率下，做好榜樣。認真學習貫徹《紀律處分條例》和《廉潔自律準則》，既拿起紀律這把戒尺，守住底線，絕不越雷池一步，更要奔向高標準，模范執行《準則》，以人格力量凝聚人心。突出抓好黨風廉政建設“一崗雙責”制度的落實，加大對機關全體黨員干部的黨風廉政建設教育和監督，保證組工干部隊伍的純潔性。

海納百川，有容乃大。以上就是給大家分享的3篇兩學一做專題民主生活會對照檢查材料，希望能夠讓您對于兩學一做民主生活會對照檢查材料的寫作更加的得心應手。

學校兩學一做專題民主生活會方案（優秀17篇）篇十五

按照街道黨工委《關于在長樂西路街道全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育的實施方案》要求，結合實際，現就我社區黨支部在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，提出如下實施方案。

一、目標要求。

開展“兩學一做”學習教育，是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署，是推進黨的思想政治建設常態化、制度化的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。“兩學一做”學習教育不是一次活動，重在突出正常教育，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學、關鍵在做。要把黨的思想政治建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，通過“五個堅持”和“四個進一步”，著力解決以下“五個問題”，即：著力解決一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等五個方面問題。

結合我支部實際，開展“兩學一做”學習教育，要充分認識到“學”是基礎關鍵，“做”是行動關鍵，“實”是保障關鍵，堅定不移向中央基準看齊，大力弘揚延安精神，深入開展向“時代楷模”、優秀共產黨員汪勇學習，積極發揮黨組織書記帶頭表率作用，有針對性地精心組織實施。要教育引導全體黨員踐行“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”合格黨員標準，為社區全面建設做出自己應有的積極貢獻。

二、學習內容和要求。

要把學習黨章黨規與學習習近平總書記系列重要講話統一起來，區分對象，突出重點，細化措施，切實增強學習教育的針對性和實效性。

(一)學習黨章黨規。

學習《中國共產黨章程》，深入領會黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優良作風，深入領會黨員條件和義務、權利，牢記入黨誓詞，明確做合格黨員的標準和條件。學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》等，掌握廉潔自律準則規定的“四個必須”和“四個堅持”，掌握各類違紀行為的情形和處分規定。

(二)學習系列講話。

學習領會習近平總書記系列重要講話的基本精神，學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容，理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求。學習《習近平總書記系列重要講話讀本(20pc年版)》，主要掌握以下方面內容：

(1)理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;。

(6)踐行社會主義核心價值觀，弘揚社會主義思想道德和中華傳統美德;。

(7)全面從嚴治黨是全體黨員共同責任，必須落實到每個支部和每名黨員。

(三)重點解決的問題。

通過解決重點問題，教育引導全體黨員進一步把合格黨員的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的模范形象樹起來。

(5)在推動改革發展穩定實踐中建功立業。重點解決一些黨員安于現狀、進取心不強，精神不振、作風懈怠，不起先鋒模范作用，只求過得去不求過得硬，有的甚至敷衍應付、逃避責任等問題。

三、做合格黨員的基本要求。

著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，以爭做“四講四有”合格黨員為目標，堅持以知促行，引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量;堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨。

保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務;加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，切實把黨員發揮先鋒模范作用落到實處，在決勝全面建成小康社會、推動實現“品質西安、幸福新城”，建設長樂西路新型商貿街區中奮發有為、建功立業。

四、具體工作措施。

學習教育要堅持以領導帶頭為基本要求，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實民主評議等黨員日常教育管理制度為基本依托，立足各自實際，因地制宜、因人施策，不斷豐富和創新學習教育的內容與形式，切實增強學習教育的吸引力、感染力和實效性。

1、扎實開展理論學習。普通黨員全年自學時間不少于120學時;社區黨支部書記和支委成員不少于160學時。社區黨支部建立黨員學習積分制，采取定期抽查學習筆記、知識測試、演講比賽、現場觀摩等方式，充分利用新城黨建網、新城黨建微信、遠程教育平臺、社區微信平臺等，督促黨員開展自主學習，不斷增強學習的時效性，擴大覆蓋面。個人自學情況作為年度考核和民主評議黨員的重要依據。

2、圍繞專題集中學習討論。社區支部根據中央對全體黨員要解決的五個方面問題，圍繞自身實際擬定題目，每周周一安排一次集中學習，每季度最后一個月25日左右開展一次專題討論。專題研討問題一：克服浮躁情結，做有益于人民有益有社會的普通人。專題研討問題二：保持昂揚精神狀態，一切從抓實做起。專題研討問題三：擦亮社區小窗口、樹立政府大形象。專題研討問題四：學黨章黨規內涵，主動履行黨員義務。專題討論時，每名黨員都要積極發言，發言材料要經支部書記審定，支部班子成員的研討材料報街道黨工委進行審核。

3、精心上好專題黨課。結合紀念建黨95周年，“七一”前后，社區黨支部書記要帶頭在所在社區講授一次黨課。黨課內容為：扎實學好黨章黨規，切實盡一名黨員的義務。要注重運用身邊事例，現身說法，力爭形成一批質量優、效果好、感染力強的精品課程，使講黨課成為提高認識、凝聚共識、增強黨性、強化自覺的有效手段。

4、高質量召開專題組織生活會。充分借鑒黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的經驗做法，發揚延安整風精神，年底前，要以“兩學一做”為主題，召開一次專題組織生活會。結合專題組織生活會，扎實做好征求意見、查擺問題、對照檢查、開展批評和自我批評、整改落實等工作，確保會議質量。專題組織生活會發言材料，要經上一級黨組織審改通過。會上，要組織黨員對班子工作和作風建設情況進行評議。會后，要在一定范圍內通報專題組織生活會情況。

5、扎實開展民主評議黨員工作。社區黨支部在專題組織生活會后，召開全體黨員大會，對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，開展民主評議。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次。根據評議結果，支部班子成員要與每名黨員談心談話，對優秀黨員予以表揚，對不合格黨員，穩妥慎重給予組織處置。

6、立足崗位爭做貢獻。社區黨支部要結合本單位特點和黨員自身實際，組織引導廣大黨員爭做“汪勇式好干部”，在平凡崗位上奮發有為、建功立業。要圍繞“文明社區、和諧家園”“評星定級、晉位提檔”活動，依托“關愛網格”微服務工作法，引導黨員在優化管理服務、促進社區和諧等方面發揮作用。在紀念建黨95周年活動中，社區支部要組織推薦并評選表彰一批先進基層黨組織和優秀共產黨員、優秀黨務工作者。

7、全面加強基層黨組織建設。要以深入開展“四位一體”基層黨組織建設提升年活動為契機，深化拓展“一室兩站三服務”社區黨建體系，依托黨群服務中心，著力解決失聯黨員、流動黨員、“口袋”黨員等黨員教育管理難題。要貫徹全面從嚴治黨要求，探索建立一套制度科學、激勵有力、獎懲分明的黨員教育管理長效機制，全面提升基層黨組織建設的整體水平。

五、加強組織領導。

“兩學一做”學習教育在社區黨支部領導下組織實施，全體黨員積極參與。

1、強化責任落實。社區黨支部書記要切實承擔起第一責任人責任，親自謀劃、親自安排、親自督導，負責好學習教育的組織開展。支部要制定詳細的學習教育計劃，報街道黨工委審查把關，防止學習流于形式。

2、注重分類指導。社區支部結合黨員個人層次和實際情況，對離退休黨員、年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，充分利用微信平臺、入戶送資料等途徑，積極組織參加學習教育。

3、強化督促檢查。社區黨支部建立黨員學習積分制，采取定期抽查學習筆記、知識測試、演講比賽、現場觀摩等方式，督促黨員開展自主學習，不斷增強學習的時效性，擴大覆蓋面。對學習態度不端正不認真的黨員進行教育處理。

4、注重加強宣傳。社區支部要充分利用黨報黨刊、信息簡報、社區微信平臺、黨員qq群等媒介，廣泛宣傳“兩學一做”學習教育的重大意義、目標要求，以及好經驗好做法，引導全體黨員積極參與。要充分發揮先進典型的引領示范作用，通過“堅定跟黨走、同心奔小康”群眾宣講，“我身邊黨員的那些故事”征文等活動，讓黨員學有榜樣、干有方向、趕有目標，確保“兩學一做”學習教育深入有效開展。

5、注重統籌兼顧。社區支部要把“兩學一做”學習教育與基層黨組織建設提升年活動、社區兩委會換屆等重點工作結合起來，與改革發展穩定各項事業結合起來，以學習教育的成效推動各項事業取得新進步，切實做到兩手抓、兩促進。

學校兩學一做專題民主生活會方案（優秀17篇）篇十六

兩學一做”學習教育開展以來，局黨組高度重視、大事大抓，根據市委的統一安排，通過認真學習關于嚴明黨的紀律、全面從嚴治黨的各類論述；重點研讀《黨章》和《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨問責條例》等黨內法規，認識水平得到很大提升。按照市紀委、市委組織部《關于開好黨風黨紀專題民主生活會的通知》要求，局黨組領導班子緊緊圍繞“嚴守黨規黨紀、做忠誠干凈擔當合格黨員”主題，精心制定民主生活會實施方案、廣范征求意見建議、深入開展談心談話、認真撰寫發言提綱，進一步統一了思想，形成了共識，為開好專題民主生活會做了充分準備。在此基礎上，經市委組織部同意，局黨組決定召開這次民主生活會，深入開展批評與自我批評。根據會議議程，下面，我代表局領導班子作對照檢查。

一、局黨組領導班子存在的突出問題。

對照嚴肅黨規黨紀、推進全面從嚴治黨等方面的要求，我們工作中還存在很多不足，領導班子和班子成員身上還或多或少、或輕或重存在著一些問題，主要表現在以下幾個方面：

1、理論學習的整體意識還不夠強。雖然年初制定了中心組學習計劃，但在抓落實上還有不到位的現象。局班子不同程度地存在著把機關事務管理研究等作為硬任務，而把政治理論學習作為軟任務的思想，缺乏應有的主動性。在理論學習中不深入、不系統、不透徹，學習還缺少堅持。在組織學習的過程中，有時僅局限于念念文件，讀原著、學原文也僅限于文字上的表面理解，在深入研討上做的不夠。個別同志對理論學習的重要性認識不夠，雖然按要求進行了學習，但滿足于走過場、搞形式，還存在不善于學習、不會學習和學得不深不透等問題，沒有深入細致地去分析思考，撰寫心得體會時結合自身和工作實際不夠，有的還存在從網上下載文章充數的現象。有的學習方式方法有待于進一步改進，對新知識、新理論、新工作的研究還不全面，理論學習與指導實踐結合不夠好。理論學習的欠缺，導致個別同志黨性觀念弱化，政治敏感性不強，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的意識還不強，不能夠從政治上認識和分析問題，對一些敏感問題特別是意識形態領域的問題缺乏警惕性和識辨及鑒別能力，看不到潛在的風險。

2、從嚴落實相關規章制度上還不夠到位。如貫徹落實民主集中制上還存在班子成員相互交流溝通不足，有時召開黨組會研究重大問題和重要事項時還有臨時通知的現象，會前醞釀做的不夠充分。局領導班子的艱苦創業、勤儉節約意識與過去相比有所淡化，在貫徹中央、省市關于領導干部廉潔自律的各項規定中，自我感覺良好，堅持發揚艱苦奮斗的優良傳統不夠。從工作實際出發，從源頭上防范腐敗現象，制度還不夠健全，有些制度沒有完全貫徹落實好。個別班子成員對黨的政治紀律認識不夠全面，許多認識仍停留在表面上，對其深刻內涵把握不夠。對于一些具體的黨紀黨規執行還存在偏差，特別是在廉潔自律方面，個別同志在大是大非上能嚴以律己，但在小事上自我約束不夠，日常小事和生活細節上仍存在“小節無害”的想法，把自己等同于普通群眾，在工作八小時以內要求嚴格，八小時以外要求就相對放松，沒有始終做到以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。有的班子成員在落實“一崗雙責”時，對分管科室工作人員加強廉政建設、廉政教育的力度不夠，對干部職工履行廉潔自律有關規定和依法行政的督促檢查不夠。在強化黨員干部職工管理上，局黨組始終高度重視，近兩年也修訂出臺了不少規章制度，但有時還存在一些制度落實不到位的問題。

3、精神狀態還不能很好地適應新形勢的要求。政治意識、大局意識、創新意識、服務意識需要進一步增強，科學發展理念也需要進一步確立起來。有的同志對全國的形勢、全市的情況不清楚，對機關事務工作的定位認識不準確，對本單位以外的事情不關心、不了解，因此站位提不高，眼界放不寬，考慮處理問題就事論事，這是制約各項工作上水平的一個重要因素，機關后勤服務保障的標準化、規范化、優質化建設的差距依然很大，各項工作起步晚、起點低的狀況不容樂觀。特別是最近幾年，隨著機關事務管理局的職能不斷完善，工作成效不斷顯現，局領導班子和班子成員身上不同程度地出現了安于現狀的傾向，工作中拼搏進取的意識有所淡化，不能始終堅持高標準、嚴要求、求實效。工作中對組織負責多、對上級負責多，但對基層、對群眾負責卻往往做的不夠到位。領導班子在推進新形勢下機關后勤社會化保障改革、公共機構合同能源管理等方面，思想還不夠解放，方法還不夠完善，創造性地推進我市機關事務管理、服務、保障事業發展和為服務對象搞好服務工作的具體舉措還有所欠缺。

4、敢于擔當抓鐵有痕的工作作風還需進一步強化。個別班子成員平時循規蹈矩做事，“破題多，立題少”，還存在“想干沒干好、想干還沒干”的事，工作中疲于應付，抓不住工作重點；有的缺乏“嚴細深實”的精神，工作粗枝大葉，遇到問題時，講困難的多，想辦法的少。個別同志還存在慣性思維、惰性思維，工作中習慣“按部就班”，“差不多就行”，存在為了完成任務而完成任務的現象，沒有切實根據實際情況開展工作。有的在工作中還存在質量不高的問題，與市領導和服務對象的要求有一定距離。有的把過多的時間放在辦公室等著聽匯報，深入分管領域和基層調查研究、指導工作和督促落實較少，掌握的信息不全面、不及時、不對稱，參謀助手作用發揮不充分。還有的同志習慣于以自我為中心，缺乏團結協作精神，缺乏“一盤棋”意識。抓機關思想作風建設，抓機關內部管理力度還不夠大，局機關工作效能、辦事效率還不夠高，懶、散、庸、推等機關病尚未得到徹底根治，影響了工作整體水平和效率。

三、存在問題的原因剖析。

存在以上突出問題，從深層次上分析，主要有以下三個方面的原因：

1、對強化理論學習的重要性認識不到位導致黨性修養的不足。沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，學習不夠深入、理解不夠透徹、踐行不夠自覺。班子成員忙于業務工作，有重業務輕理論的傾向，在理論學習方面存有惰性，沒有養成良好的學習習慣，用于政治學習的時間不夠充足，或者學習要求不高，流于形式，在運用科學理論武裝思想、洗滌靈魂上與組織要求還存在較大差距。滿足于現有的知識結構、理論水平和自身能力，總覺得過得去、差不多就行，放松了對學習的要求。理論學習方面的不足和缺失，導致一些同志出現對堅定馬克思主義信仰、堅定理想信念、堅守精神追求等方面的認識不深入、扎根不深入的問題，放松了思想境界的提高，黨性修養不夠，沒有真正擰緊理想信念這個“總開關”。加之受社會上錯誤觀念和不良風氣的。影響，導致思想有所滑坡、信念有所動搖、精神有所缺“鈣”，這些都直接導致了工作中存在功利主義色彩，主觀意志成份多，形式主義成份多。

2、責任意識的下降導致精神狀態不夠振奮。這幾年隨著機關事務工作的職能不斷完善，局全面建設發展較快，成績也不少，受到的肯定和表揚也比較多。這種情況下，有的同志存在松口氣的思想，再上新臺階的精氣神不足。主要表現在創新意識不夠，干事創業的勁頭變小了，奮發有為的銳氣變弱了，再上新臺階的精氣神不足，工作安排不夠細致，在工作細節方面還不夠嚴謹。缺乏像焦裕祿同志那樣的牢記使命攻堅克難和“敢教日月換新天”的敬業精神，缺乏敢于擔當、放手一搏的拼勁，缺乏不出成績、誓不回頭的決心，缺乏敢冒風險、敢于負責的境界，缺乏脫幾層皮、掉幾斤肉的毅力。在重大任務面前有所退縮，甚至不愿再做艱苦細致的工作了，作風不扎實，工作積極性、主動性、創造性不夠，不愿多動腦子，不愿刻苦鉆研，導致在機關服務保障工作中缺乏謀事創業的責任意識，致使工作標準下降，一些工作進度不快，成效也自然打了折扣。

3、紀律觀念的弱化導致內部管理還不夠到位。部分班子成員紀律意識仍顯單薄，忽視了自我約束、自我監督、自我加壓，對自身要求不高，對自己作為黨員領導干部更應帶頭遵規守紀的意識還不夠強。特別是在法治思維和廉潔自律方面，部分班子成員還沒有真正形成良好的自覺意識，切實形成提高法治素養、堅持依法辦事的習慣。對嚴守黨的政治紀律和政治規矩的認識也還不夠深刻，不自覺地產生了一些懈怠和麻痹思想。對開展批評與自我批評的重要性認識還不是很到位，存在明哲保身和“老好人”思想，怕開展批評影響團結，影響同志間的感情，怕得罪人影響班子團結。開展談心交流少，直接聽取干部職工的意見不及時、不全面。對黨員干部的嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督方面做的還不到位，在工作中有時存在降低要求和標準的現象，這就很容易發生工作松懈、問題反彈回潮。

三、整改措施和努力方向。

針對存在的突出問題，下一步，我們將持續加強整改，使表層問題解決成果不斷鞏固，使深層問題解決不斷推進，以優良的作風和形象，激發黨員干部建功立業的動力和熱情，推動機關事務工作的蓬勃發展。

1、堅持把理論學習擺在首位，打牢理論基礎，強化黨性修養，堅定理想信念。按照建設學習型黨組織的要求，在學習方法、學習制度、學習要求和組織形式等方面積極進行新的探索。堅持和完善黨組理論中心組學習制度，每年集體學習不少于12次，集體學習研討不少于4次，每人撰寫學習心得不少于6篇。抓好黨員干部的理論學習，每名班子成員每年至少講1次黨課，要綜合運用個人自學、集體研討、專家輔導、實地調研、到省內外干部學院接受培訓等多種形式，進一步抓好專題學習和延伸學習，確保學有所思、學有所獲。通過學習，引導黨員干部以理論上的清醒和堅定，始終保持思想上、政治上的清醒和堅定，進一步提升黨性修養，把牢政治方向、站穩政治立場，始終保持高度的政治敏銳性和政治鑒別力，自覺厘清思想認識上的誤區，切實提升道德境界，使“在黨言黨、在黨為黨、在黨憂黨、對黨忠誠、為黨奉獻”成為領導班子和全體黨員干部的行動自覺。同時，堅持學用結合、學以致用，不斷用黨的理論和政策武裝頭腦、指導工作、推動實踐，不斷提高局領導班子政策理論水平和科學決策能力。

2、牢固樹立為民服務的宗旨意識，力爭在服務態度和服務能力上有新的突破。牢固樹立“服務是第一理念、服務是首要職責”和“服務無小事、服務看細節”的思想意識，堅持腳踏實地、真抓實干，努力做得人心、暖人心、穩人心的好事實事，真心誠意、盡心盡力地為服務對象搞好服務，盡力解決群眾最關心、最迫切需要解決的問題。落實好局《領導干部聯系點制度》，每名班子成員每年至少要深入到所聯系的縣(市)區和分管領域4次，累計時間不少于10天。利用領導對點聯系、掛鉤幫帶等活動平臺，深入服務對象，了解他們的所思所需，傾聽他們的意見建議。每名班子成員每年都要確定一個重點課題開展調研。采取在局服務領域設置固定意見箱，在局互聯網站上開辟互動空間，定期發放“征求意見函”等多種形式，廣泛征求服務對象的意見和建議，積極聽取群眾的呼聲。“常思不足之處、常做換位思考”，以問題和需求為導向，每年確定一批需辦的實事，集中解決服務對象反映強烈的突出問題，拓展一批適應服務對象需求的服務平臺和項目，健全機關事務工作體系。

3、加強作風建設，不斷強化干部隊伍整體建設，樹立良好的形象。按照“打鐵還需自身硬”的要求，發揮領導干部的引領作用。面對機關事務管理工作的新要求，堅持變化變革、敢于擔當、務求實效。持續開展“效能提升”活動，積極強化“勤政、簡政、實政、廉政”的“四政意識”，樹立“平凡之中要有更高追求，平靜之中要有滿腔熱情，平常之中要有強烈責任”的“三平精神”，弘揚“腳到、眼到、心到、手到”的“四到作風”。局領導和各科室負責人要按照“第一時間發現問題、第一時間到達現場、第一時間解決問題”的要求，堅持每個季度至少一次深入到工作一線搞調查研究，及時了解實際情況，與細微之處發現和解決問題。加強對工作紀律、工作作風、服務態度、辦事效率和服務質量等五方面的暗訪督查。監督檢查每周不少于兩次，實行每月定期通報制。通過努力，培養和建設一支具有“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的高素質機關后勤干部隊伍。

學校兩學一做專題民主生活會方案（優秀17篇）篇十七

為貫徹落實黨中央、省委、市委關于兩學一做學習教育的部署要求，7月1日，成都市政府辦公廳第一秘書處、研究室綜合處和督查室督辦處黨支部聯合開展了堅定理想信念、明確政治方向專題組織生活會。成都市委副書記、市長唐良智以普通黨員身份參加了活動。

專題會上，參會全體黨員重溫入黨誓詞，認真學習了習近平總書記關于兩學一做學習教育重要指示精神及中央兩學一做學習教育工作座談會主要精神，部分黨員作了發言。

唐良智與大家一起共同學習了習近平總書記《在慶祝中國共產黨成立95周年大會上的講話》，并結合自身工作經歷談了理解和體會，強調要認真學習、深刻理解把握講話精神，并指導自己的實際行動。

唐良智在發言時說，學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員學習教育，是黨中央持續深化黨內教育的一項重大部署，是當前和今后一個時期重要的政治任務，對廣大黨員干部來講是一次難得的學習提高機會。剛才我們共讀誓詞、重溫誓言，幾位同志分別結合自己的工作實際作了交流發言，我深受啟發。

唐良智說，兩學一做，學是基礎，做是關鍵。大家作為市政府辦公廳的黨員干部，更要學無止境、學而有道、學以致用，在兩學一做學習教育中爭當先鋒、表率和標兵。

一是要學無止境，爭當兩學一做的先鋒。學習是能力的源頭，要堅持學習、學習、再學習，堅持向書本學、向實踐學、向群眾學，通過不斷學習長識明智、開闊胸襟、拓寬視野。

二是要學而有道，爭當兩學一做的表率。學習要掌握方法，堅持學深、學廣、學實，善于把握事物發展的內在規律和趨勢，善于舉一反三、觸類旁通，不斷提高我們的思辨能力、認識事物的能力、認識世界的能力。

三是要學以致用，爭當兩學一做的標兵。學習的最終目的，是為了更好地解決實際問題。學以致用的關鍵就是要實踐。要講真情，對黨忠誠、對人民忠誠、對事業忠誠，真情真心真誠熱愛我們的事業;要勤行動，行動是完成工作的起點，也是增長才干、檢驗學習成果的重要方式;要愿服務，政務工作的本質就是服務工作，政府機關就是服務機關，市政府辦公廳的黨員干部更要做好服務;要敢擔當，就是要有責任心，責任心是做好工作的重要動力，要弘揚一絲不茍、精益求精的工匠精神，大原則絕對一點都不能錯，具體問題也要一點都不能假;要善共事，善于共事是一種品格和能力，黨員干部要善于相互包容、相互理解、相互支持、共同前進;要淡名利，淡名利才能行穩致遠，要不忘初心，堅定正確的政治方向，堅持良好的職業操守，牢固樹立正確的價值觀和人生觀，嚴格遵守廉潔自律準則，牢牢守住為人做事、施政用權的廉潔底線。

市政府秘書長張正紅參加活動。

學校兩學一做民主生活會會議記錄范文二今天是7月1日，是黨的95周歲生日。昨天上午，市委書記郭金龍參加了他所在的市委辦公廳值班室黨支部兩學一做組織生活會，以一名普通黨員的身份與同支部黨員交流學習實踐的體會感悟。郭金龍說，作為一名在首都工作的黨員干部，要做好新時期各項工作，沒有擔當精神是不行的。我們必須牢記使命，切實增強責任意識和看齊意識，為黨盡職、為民盡責，更好地肩負起時代賦予的莊嚴責任和神圣使命。

值班室擔負著服務重大活動、應急值班、重要會議的保障，工作責任大，節奏緊張。值班室支部書記張劍介紹了支部開展兩學一做和黨員在工作一線發揮先鋒模范作用的情況。黨員們結合自己近期學習黨章黨規和習近平總書記系列重要講話精神的感受，聯系個人思想和工作實際，交流了體會和感悟。

生活會的氣氛嚴肅而又活潑。就在組織生活會召開前一天，支部許多黨員剛剛參加了北京市慶祝中國共產黨成立95周年大會的服務保障工作，談起當時的感受，仍然流露出激動。一位入黨20年的黨員說：在大會現場感受國歌的莊嚴神圣和國際歌的激情澎湃，聆聽優秀黨員的感人事跡，我由衷為自己是一名黨員而自豪。有一位黨員面對友人值班室任務重壓力大，你們這么辛苦值得么的疑問，他毫不猶豫地回答：作為黨員當然值得，因為一名黨員就是一面旗幟。還有的黨員現場以歌詞抒懷：我是一名共產黨員，信念在手上祖國在心里!

郭金龍和每一位發言的黨員相互交流。他與大家分享自己的工作經歷和思考，鼓勵大家說，你們朝氣蓬勃，充滿青春活力;你們的發言，讓我感受到了大家對組織的忠誠、對事業的執著。

郭金龍以交心的方式最后發言，他首先回顧了中國共產黨95年來走過的光輝歷程，特別是黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央團結帶領全國各族人民，開辟了治國理政新境界，開創了黨和國家事業發展新局面。他語重心長地說，我常常跟年輕同志說這句話：我們應該無愧于這個偉大的時代。這是我心中的真實所想，也是我的肺腑之言。今天從大家的發言中，我看到了年輕一代共產黨員的新面貌。我們黨的事業，需要一代代薪火相傳，需要吃苦奉獻。

談到正在開展的兩學一做學習教育時，郭金龍說，兩學一做，基礎在學。黨章是黨的根本大法，是全面從嚴治黨的總依據和總遵循。學習黨章，是全體黨員的必修課和基本功，一刻也不能放松。大家要原原本本地學，深入思考黨章對黨員干部的要求是哪些，自己哪些沒做到、應該如何提高，時刻以黨章約束規范自己，努力把黨章內化于心、外化于行。

郭金龍說，習近平總書記系列重要講話，是當代中國最鮮活的馬克思主義，為我們在新的歷史起點上實現新的奮斗目標指明了方向。我們要帶著使命學、帶著問題學，掌握講話貫穿的馬克思主義立場觀點方法，領會治國理政新理念新思想新戰略，還要學習總書記本人的歷史擔當和熱愛人民的情懷，自覺增強看齊意識。我們要堅持把學習習近平總書記視察北京重要講話引向深入，更好地把思想和行動統一到中央對北京工作的要求上來，不斷提高各項工作水平。

最后，郭金龍叮囑大家說，當前，北京已經進入了新的發展階段，機遇多，挑戰也多，各項重大任務十分繁重。大家要堅定信心，要看到光明的前景。作為一名在首都工作的黨員干部，要做好新時期各項工作，沒有擔當精神是不行的。我們必須牢記使命，切實增強責任意識和擔當精神，為黨盡職、為民盡責，更好地肩負起時代賦予的莊嚴責任和神圣使命。希望值班室的同志們不斷加強學習，切實按照習近平總書記在中央辦公廳調研時提出的要求，緊密圍繞服務首都改革發展大局，敢于擔當、勇于創新、堅持首善、精益求精，努力把工作做得更好。

支部黨員、市委常委、秘書長張工參加支部活動。