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初中教導處工作計劃秋范文（22篇）篇一

本學期是新一學年的開始，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合學校各方面才能把工作正常開展起來，根據學校實際情況，特制定本計劃：

1、根據學校實情，作好部分教師的思想工作，配合學校完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇；初二、初三保持相對穩定而略有調整。

2、配合總務處完成學生報名注冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計劃開學，正常開課。

3、配合政教處安排好初一新生軍訓工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調動和為以后評價班集提供依據。

4、積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關教師，對講優質課的教師進行評定。

5、積極配合學校和組織實驗室工作人員，認真開好實驗課，并做好“普實”驗收的準備工作。

6、配合各處室完成學校督導評估自查工作，同時做好綠色學校的創建工作，并教育學生要有愛護環境的意識。

7、加強各年級學生的學籍管理，并查對各班學生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據。

8、負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。

9、配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。

10、完成好教材征訂工作，并對存書進行統計，以便以后利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發放和各教師、學生征訂服務工作。

11、配合微機室人員完成好期中、期未成績統計和各項工作。

12、努力完成教務處日常事務工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。

13、配合教研組做好本學期教研工作。

14、完成各教師計劃、總結、教案和作業的檢查工作。

初中教導處工作計劃秋范文（22篇）篇二

計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是小編給大家整理的初中學校教導處工作計劃，希望大家喜歡!

一、指導思想。

在學校黨政領導下，以“為了每一個學生的發展”為核心理念，通過加強教學常規建設、深入課堂教學研究，堅持教學質量監控，完善學校教育質量保障體系建設;引導教師反思課堂教學行為，提高教學實效，“爭做學生喜歡的教師”。

發揮學校教師的團隊力量，結合綠色指標體系，根據學校實際情況探索教學常規的考核方法，堅持備課與教案檢查等制度，從常規中求實效，引導學校教風優化。

二、具體工作。

(一)重點工作。

1、加強教研組集體教研，探索校本訓練體系的設計與實踐。

(1)繼續在部分學科聘請教學顧問，以專家引領教師專業成長。

(2)重視骨干教師的培養使用。要發揮骨干教師的示范、帶動作用，在主題教研中承擔主講任務。

(3)開展校本作業設計與實踐研究。以語文、數學、英語、物理、化學五個學科為重點，結合學科特點，組織教師學習課程標準與學科基本要求，研究學情，逐步推進校本作業的設計。

2、堅持科學分析，穩步提升教學質量。

(1)堅持階段監測數據的分析，并能科學、合理地運用，幫助教師總結并優化經驗;。

(2)加強“綠色指標”學習與實踐，根據綠色指標體系，引導教師關注改良教法，營造良好學習環境。

3、優化學風，創學生喜歡的課堂。

(1)根據學校特點，制定旨在提高學生各學科學習興趣的競賽活動，逐步成為教學常規;要求各學科根據學科特點，制定本學年度學科競賽計劃。

(2)繼續舉辦優秀作業、課堂筆記評比活動，關注學生平時學習習慣的養成、優化;。

(3)建立恰當的宣傳點，及時表揚在學習上取得成就的優秀學生，倡導追求上進的良好校風。

(4)樹立“生本”的教育理念，關注學生的合理需求，改進課堂，促進學生主動發展。

4、配合學校其他部門，做好市現代化教育督政迎接工作，組織好區教育局舉辦的部分學科教學評比活動。以此為載體，在學校營造人人上好課的氛圍，提高教學設計與研究能力。

(二)常規工作。

1、完善課程建設。

本學期繼續以教研組為主導，根據各組限定性拓展課科目實際情況，在教學計劃中能反映出限定性拓展課的情況，各備課組根據本組特點，制訂限定性拓展課的實施計劃，分工合作編寫相應教案或講義(每學期提供四個專題)。

2、堅持以學生發展為本，關注全體學生提高。

(1)通過學習，提高認識，在學校營造一種“為了每一個學生的發展”文化，營造公平的教育環境。

(2)重視低端學生教育。在思想上，重視為這些學生提供個性化的教學設計與管理，提高他們的學習興趣;評價上，改善評價指向，尊重這些學生的慢速發展;在教學實踐上，適當降低門檻，努力營造低端學生發展的氛圍，全面提高合格率。

(3)關注提高學習興趣。在校內組織若干學科類競賽活動，營造良好的學習氛圍，改善學習動機，努力提高他們的學科能力、促進學科素養的養成。

(4)關注高端學生培養。在課堂教學中要有一定的思維容量，提供學生可持續發展的平臺，激發學生主動探究的欲望，培養學生主動學習的習慣。

3、堅持教學常規建設，建設學校教研文化。

(1)加強教研組與備課組建設。鼓勵教研組承擔市、區級大型教學交流活動，增強服務能力;落實二周一次的教研組活動，落實每周一次的備課組活動，通過行政巡視或參與的方式，提高教研層次。各備課組要繼續做到“四統一”：統一教學目標、統一教學進度、統一作業要求、統一采分標準;“四確定”：定時間，定地點，定內容，定中心發言人;“五研究”：研究教材和學生，研究三維目標，研究學科基本要求與課程標準，研究教法和學法，研究評價體系，組織開展質量監測活動。

(2)繼續實行“推門聽課”活動。落實校長室要求，行政每周聽課兩節，并抽查執教教師的教案，了解教學一線情況，并能針對性地提出改進建議;鼓勵備課組教師相互聽課，教研組內教師相互聽課。教研組長聽課不少于12節，其中8節為本組教師;任課教師聽課不少于8節，其中本組教師不少于4節。

(3)繼續完善教案檢查制度。使用學校提供的統一備課本，分課時撰寫教案。三次定期檢查，分別是第2周、第10周與第19周;一次抽查，與行政推門聽課相結合，要求被聽課教師主動提供本學期已撰寫的教案，以便行政檢查。

(4)繼續注重教學中的“作業、答疑、評價”環節的管理與指導。教師要著眼于學生發展，精心設計和選擇作業，作業形式多樣，采取分層作業，嚴格控制作業數量，提高作業的實效，關注作業的反饋功能。繼續倡導從學生需求出發，加強個別輔導，對學習有困難的學生應予以更多的關心與幫助。充分發揮評價的激勵、導向、診斷、矯正功能，以考促教，以考促學，通過科學分析，認真總結教學得失，及時調整教學策略。本學期教研組要重點加強基于課程標準的教學的設計與實施，在課堂教學中要有正確的育人導向。

(5)做好信息技術與課程整合工作。繼續開展優秀課件評比，鼓勵教師開發課件，促進教學效益，發揚信息技術與課程整合先進經驗;以信息技術組為主要力量指導班級設計班級網頁，組織學生參與信息技術評比活動。

(6)繼續做好隨班就讀工作。增加檔案意識，關注特殊學生的教育問題，探索隨班就讀的新經驗。

4、加強教學研究，提升教師專業水平。

(1)做好“辦學生喜歡的學校”子課題選題、設計、初步研究工作。完成上級部門交辦的子課題研究任務。

(2)鼓勵廣大教師申報學校課題，研究方向自主選擇。

(3)本學期學校科研常規考核主題為“基于‘生本’的科學命題”。題材不限，可以是論文、小結、案例等。

5、落實畢業班工作。

(1)重視畢業班的教學研究，加強基礎性教學實踐研究，提高課堂效益，指導學生改進學習方法，培養學習自信心，落實統測分析、對策研究，重點做好心理疏導和升學指導工作。學校要根據自身實際制定畢業班復習計劃，通過召開復習研討會、組織模擬訓練、進行方法指導等形式，明確教學方向，切實夯實“雙基”，進一步提高畢業班工作效率和課堂教學質量。

(2)加大對畢業班教學工作的管理和研究力度，合理安排學科課時，科學安排教學進度，確保畢業班整體教學任務的圓滿完成和全體學生的全面、均衡發展。認真進行教學質量分析，對每一次診斷性檢測都應仔細分析，查找存在的問題，及時提出應對措施。

6、做好預備班招生工作，與對口小學協調，做好相關工作。

7、其他工作。

(1)加強與光明的聯系，發揮光明鏈的作用，提高學校的辦學水平。

(2)安全、衛生工作。加強學習，提高安全意識，增加安全事故的防范能力，繼續開展衛生健康教育，加強傳染病的預防工作，做好學生體檢組織工作。

(3)完成大屯二中的對口交流工作，為他們提供教學、教務等服務。

(4)繼續以語文組與大隊部為主要力量，完成語言文字規范工作，推進普通話的應用。

(5)完成上級部門交辦的任務。

一、指導思想。

以學校工作計劃為指導，以為全體教師服務為宗旨，以多媒體設備的使用由單一型向全面型過渡為工作重點，加大信息技術與課程整合的研究力度，為扎實推進學校教育的現代化做出應有的貢獻。

二、工作目標。

1、做好電子備課室的建設、維護工作，保證教師的正常使用。

2、鼓勵全體教師使用多媒體進行教學，實現由單一型向向面型過渡。

3、深化信息技術與課程整合，推進我校教育教學的現代化。

三、具體工作。

(一)備課室管理方面。

1、做好備課室機器的日常維護工作。

2、教師使用備課室機器時要嚴格執行《電子備課室管理制度》，使用后填寫好微機使用記錄和打印記錄。

(二)多媒體教學方面。

1、加大多媒體教學設備的管理工作。

(1)積極籌建學校電子備課室，保證硬件環境達標。

(2)做好多媒體教學設備的日常維護工作。

(3)鼓勵教學中多媒體教學設備的使用。

2、規范全體教師的電子備課，鼓勵使用多媒體進行教學。

(1)每位老師要認真學習計算機，以提高自己的電子備課水平。

(2)教師使用教室多媒體后必須填寫好《多媒體使用情況登記表》。

一、指導思想。

本學期教務處將根據學校辦學理念及工作總目標，結合本學期實際和鎮教育辦公室精神，繼續倡導“實干就是能力，落實就是水平”和“敢說真話，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦練內功，夯實基礎，伏下身子，提高教學規范管理能力與執行度，狠抓班風和學風建設，搞好我校的教育教學管理工作，力爭再創佳績，形成我校辦學特色。

二、主要工作。

教導處處室文化方面。

1.加強處室團結，避免內耗，踐行“求是、創新、高效、和諧”的工作作風。

2.樹立服務教學、服務教師的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，盡量讓每一位教師都支持理解教導處的工作，盡可能調動教師的工作積極性。

每個人都有優點，也有缺點，教師也一樣。應蹲下身子，站在普通老師的角度思考一些問題，做到真正意義上從內心的尊重每一位教師的人格;建立博客網，把教導處的工作安排、管理措施等公布有網上，讓教師們積極留言，便于收集教師們的意見與建議，為教學管理提供借鑒;教導處真誠地希望與教師交流，做到尊重老師的合理建議，積極思考教師之所需，及時解決力所能及的問題。

制度建設方面。

1.完善各類教育教學管理的制度建設，加強落實，做到制度制定與有效管理的結合：完善推行公示制度，打開情面，對事不對人，實行公示制;進一步探索教學六認真的有效管理模式，改變《潮河學校教育教學質量量化管理方案》中不實用、不宜量化操作的地方，使之更科學、合理，實用;強化集體備課制度，排課程時專門考慮，加大檢查力度，不走形式，注重實效;繼續推行月考制和學科聯考制度，及時反饋教學信息;實行推門聽課與領導聽課日相結合，檢查教師教學情況;建立制卷、考試制度，規范學校考紀考風;與科研室協作，規范完善教研工作、新教師的成長工作，落實教研制度，新教師的成長制度;與德育處合作，完善學生的考核、評價、獎勵制度等等。

2.公布了就實施，一項一項落實，不光說不干，光布置不檢查考核落實，以促進教學管理的良性運行，全面提高學校的教育教學質量。

教師教學常規管理方面。

1.嚴格執行課程計劃，開齊開足規定課程，嚴格教學秩序。進一步明確初中音、體、美教學的目的的任務，初三及早抓好體考訓練項目。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業務培訓和進修的教師應協調好課程并告之行政值周或教務處，確保學校教學秩序的正常進行，出問題將嚴肅追究相關責任。

2.堅持教學六認真，實行集中查、分科分人抽查、聯系領導平時查與推門聽課制(一學年至少要聽每位教師一節課)，加強課堂教學管理力度，嚴禁無教案上課，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，上課期間禁止隨意進出，嚴禁接、打電話。由于明年普九迎省檢，今年接縣檢，備課暫不作變動，不滿35歲的青年教師要求詳案，并要及時寫好教學反思。對作業的設計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必”(有發必收、有收必改、有改必評、有差必補)，教務處將對上述情況進行檢查，并將檢查情況進行通報。有問題的根據《潮河鎮學校教育教學質量管量化理實施細則》實行扣分制管理，建立教師個人專項檔案，學年折算后計入教師的年度考核，特別是要加強藝體科、信息、綜合、電教室、圖書室和實驗室的相關教師管理。

3.實行對薄弱科、班的跟蹤制，根據平時反應和學月、學科聯考成績，學校和教導處親自督查，采取問學生、聽講課、查作業、查備課、談心得等方式，指導幫助，改進提高。

4.加強考試管理工作(具體參見《潮河鎮學校考試和管理辦法》)。本學期仍實行學月考試制(如有可能實行九中片區十校聯考制)和學科聯考制(特別是語、數、外、八年級生物、地理、物理及初三各學科)。制定制卷、監考、閱卷、統計、分析、上報的考試制度。認真做好學月、期中、期末及各種模擬考試的命題、制卷、印刷、保管、批閱及試卷分析與抽樣調查，加強質量分析。

5.規范教師的兩操和中午、放學行為，要求體育教師訓練學生的出操和對兩操檢查學生進行規范培訓，為班級考核提供準確依據。

6.培訓并利用好各班的學習委員，對教師的出勤、紀律、老師聽課、調課及班上其它情況進行記載，為教導處各方面的管理提供第一手資料。

7.定期召開部分學生座談會及部分教師座談會，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。

8.工作不滿五年的年輕教師和新學科教師的要求按科研室要求進行。

教研與學科組建設方面。

1.提倡務實，嚴格教研紀律，對違反者從嚴處罰。

2.由教導處、科研室共同商定教研導向，和相關負責人及教研員開好協調會，統一要求，再分學校統一和教研組自主活動制定教研計劃。

3.各教研組根據工作計劃認真開展工作，不搞花架子，不走形勢，不走過場，學校領導層中各學科各組聯系人直接下深水參與教研。

4.充分發揮年級學科組、備課組的作用，強化集體備課制度。每次活動要定時進行并上交資料，要有主題，有中心發言，并能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，同一備課組力求做到五個“統一”即統一進度，統一教學目的、要求，統一教學內容，統一重點、難點，統一主要的基本練習測試習題，從而縮小班與班之間的差距。

5.加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養成“復合型”教師。三年級以上教師每周聽課一節，每個教師每學期聽課不少于15節;三年以下年輕老師每周聽課兩節，每個教師每學期聽課不少于30節;老師相互聽課由學習委員簽字，杜絕不聽課作假的現象，聽課要有記錄，做到及時、公正、客觀，必須要有過程與綜合評價，否則視為沒聽課。

6.搞好與鎮內兄弟學校和縣內外先進學校的教學聯動，加強教學交流，學以至用，共同提高。

上學年，在全體教師的共同努力下，本處室較圓滿地完成了計劃中的各項工作任務，保證了學校正常的教學秩序。向省示范高中輸送學生數21人(總數超分解指標1人，其中廣中直升生錄取1人)，處于全縣同類學校領先水平;七、八年級在教研室組織的全縣統一的期末檢測中，各學科成績均居全縣同類學校前列;升入職業技術學校人數穩中有升。在各級各類教育教學質量評估、檢查、評比中獲好評。本年度，根據上級部門的總體要求，結合學校工作計劃，特制定教導處工作計劃。

一、指導思想。

全面貫徹國家教育方針及《國家基礎教課程改革綱要》精神，在積極推進新課程改革中逐步落實素質教育，繼續深化教導處在學校工作中的管理與服務職能，努力實現用健全的制度規范教師，用誠懇的態度服務教師，用科學的理念促進教師發展。

二、主要工作目標。

(一)教學質量方面。

1、向省級示范高中輸送學生數爭超分解指標數，保持全縣同類學校前列位次;綜合升學率力爭再上新高。

2、七、八年級教學質量爭創全片第一，在全縣統一組織的素質檢測中爭取前列位次。

3、學校教學質量在全縣同類學校保持前列并有較好的聲譽。

4、在各級各類教學質量評估中，獲縣同類學校前列。

5、各學科的學科競賽中有較高的獲獎率，注重在全縣的名次。

(二)常規管理方面。

1、確保全年無教學安全事故發生。

2、為配合聘任制度的實施，規范各類管理制度，特別是《教師月常規考核制度》及《學期工作考核制度》。

3、加大各項制度的執行力度，特別是教師平時教學習慣的監督與考查。

4、推行《四合中學聘任制度》及《教師雙向選擇制度》，并與活工資分配掛鉤。

(三)發展教師(教研)方面。

1、全年力爭有多數教師至少能有一次外出學習、交流的機會。

2、教師在片、縣級等各類教學競賽、評比中有較高的獲獎率。

3、校本研訓要求人人過關。

4、教師有較多論文、課題等教育教學科研成果出現。

5、校本教研有特色、有成效，能得到領導的肯定。

(四)其它。

1、做好初中生綜合素質測評工作。

2、做好中學生體質健康測評及上報工作。

三、工作要點。

(一)常規管理方面。

1、嚴格執行新課程中的各科課時分配制度，開足開齊音、體、美、實踐活動課時。

2、嚴格執行各項常規管理制度，特別是《教師月常考核制度》及《學期工作考核制度》。修改、完善有關制度，使之更科學，更易于操作。

3、配合其它處室對住校生行全程跟蹤管理。

4、加大與年級組長、班主任工作的協調合作力度，充分發揮其應有的作用。

5、加大隨堂聽課和教學區巡查力度，組織校行政會成員每人每學期隨堂聽課不少于10節，教學區巡查每天不少于2次。

6、認真學習、宣傳、貫徹新《義務教育法》，杜絕教師對學生體罰、諷刺等違法行為。

(二)教學質量方面。

1、組織和督促九年級組長、班主任，團結九年級各科教師，共同加強對九年級各班的教學管理。

2、對七、八年級的管理絲毫不放松，尤其注意學生良好的學習習慣的培養及防止嚴重的分化現象。

3、嚴格組織各類考試、考查及周末作業。各年級實行月考制度。做好考試后的各類成績分析、評價工作。統籌安排，嚴格要求周末作業質量。

4、注重提升晨讀與早讀質量，教師規定相應學習目標，學生自主學習后，教師組織檢測和反饋。

(三)師訓方面。

2、積極為教師爭取學習、培訓機會。

3、繼續推行教育科研激勵制度，鼓勵教師撰寫教學論文、參與優質課評比等。

4、通過教育教學論壇、教學競賽、觀摩課等方式，促進教師自我發展，提高理論及業務水平。

(四)其他。

1、在課堂教學中滲透安全教育、情感、態度、價值觀教育。

2、抓好體育衛生工作，組織安排好參加縣中學生運動會的訓練及參賽工作，開展青春期心理健康教育活動。

3、加強對實驗室、微機室、多媒體教室等的管理，發揮其應的有的作用。

4、做好教導處工作資料的收集、整理、歸檔工作。

一、指導思想：

在上級主管部門和校長室的領導下，全面貫徹黨的教育方針，夯實學生的學業基礎，培養學生的創新精神和實踐能力，貫徹執行上級和本校相關規定，走輕負擔、高效率之路。

創新工作方法，全力以赴配合校長室，服務全校師生，及時發現、研究，解決教育教學中出現的各種問題，力爭圓滿完成上級及校長室布置的各項工作。

二、主要工作：

(一)加強教師培訓，促進教師隊伍成熟，加快教師成長、成熟的步伐，實現教師隊伍的可持續發展。

1、理順管理機制，成立以教研組長為核心的教學科研隊伍。

2、以教師會議、教研活動等形式，進行責任心、事業心、使命感教育，提升教育教學理念。

3、開展聽評課活動。評出教學能手，，并向縣教研室推薦優質課。

(二)抓好教學管理，保證教學規范執行。

只有嚴格的教學常規管理，才能保證教學活動有序地運行，才能保證教學質量穩步提高。教務處抓好教學管理的幾個重點：

1、強化教學常規的檢查力度，注重課堂教學質量。強化、細化教學常規管理。教學常規管理還從六個方面抓起，即備課、上課、輔導、作業批改、考核與評定。

2、嚴密組織各年級的質量檢測，必須把各科試卷和練習冊作為重點，使其發揮作用。“六認真”每月第四周星期四檢查。重點檢查試卷、成長資源、課堂練習和作文(作文兩周一次)，必須達到“考必改，做必批”。檢查內容同課程進度一致。

(三)搞好教學科研，力求教學效率提高。

1、加強教研組建設，開展好每次教研活動。堅持每月一次教研組長例會，及時交流各學科教學情況和教學質量分析。

2、我們鼓勵每位教師充分利用網絡資源，把平時搜集的優秀教案、教學光盤、錄象、課件充實到校園教學資料庫中。

(四)九月份為“學習規范月”，將通過學科教學、班主任教育、代課教師要求等形式，抓好學習規范訓練，并對作業、筆記評比、展覽，通過平時老師的督促鞏固學習規范的養成。

(五)、以創新的方法，激勵學習困難生進步。

關心學習困難生，轉化學習困難生始終是學校工作的重點之一，學校學習困難生的轉化與否，關系到保學控輟的任務，關系到教學質量的高低，關系到學校在社會中的信譽的高低。因此落實好轉差工作是我們職能部分的重要工作之一。

1.結合學校情感教育總課題，研究困難生。情感教育著手，建立學困生檔案。

2.要開展幫困活動。我校對學習困難生的輔導具有優良的傳統，我們要發揚這種傳統，并爭取把這種輔導工作做得更好。每位老師幫助輔導不少于兩人。

3.要進一步落實幫困的有效性。學習困難生的輔導要處理好課內和課外的關系。尤其是課內，要給困難生些成功的機會，即課堂上的提問，板演及其他練習提問要優先照顧困難生。

對他們都肯定，都激勵，通過課堂的引導，激勵來引導他們課外學習，主動請求老師和同學們的幫助。在課外，老師要鼓勵學生多問多做，多請教，老師要每周安排一定的時間為學習困難學生補差。

4.提倡互幫互學。互幫互學是一個雙贏的好方法，對被幫者來說受到了別人的幫助，成績會有所提高，對幫者來說在幫助別人的過程中提高了自己的能力，增進了同學間的友誼，我們應積極提倡這種方法。

(六)規范管理學籍，做到數字準確，記錄詳細。

(七)繼續做好科技活動不放松。9月要完成“講一個科普故事”、“繪一副科普話畫”和“做一件科普作品”三項活動。

(八)各職能部門充分發揮優良傳統，各負其責。各部門負責人要制定該部門的工作計劃并監督落到實處。

總之，本學年豐收與否，就在于我們能否把有效教學貫徹于始終，能否把提高學生的素質落實我們的行動中，能否有憂患意識。形勢是嚴峻的，困難是眾多的，但只要我們團結一致，中考一定會取得好成績。

初中教導處工作計劃秋范文（22篇）篇三

上學年，我校領導務實管理，教師奮力拚爭，學生認真學習，使我校的初中部取得了較好的成績。總體而言：七年級抽考科總分居鎮第一，抽考總成績位居縣前列，語數外三科總分居鎮第一，七科人均總分居鎮第一，七科中有五個單科居鎮第一;八年級的八科中除外語和生物外的六科均居鎮第一，優勢明顯;九年級成績喜人，二中上線16人(比07級少了3人)，單科進入縣前十位的有語文、數學、外語、政治和體育5科，進入10至20位的有歷史、生物、物理3科，只有兩科在21位后，但都在25位以前，人均升學總分居縣第八位。

二.問題反思。

成績雖好，值得我們高興與自豪，但也存在著不小的問題與不足，值得在新的學年中改進與解決：

從管理看：學校教導處由于自身素質和領導能力的不足，使管理上在實施精細化、人文化、制度化上做得不夠，不能真正使學校的管理目標在教師層面得到內化，因而也無法形成部分教師自我提高、自我奉獻、自我奮爭、勇奪第一的內驅力。特別是年輕教師和年輕班主任的成長與培養上，還存在較大問題;在對一些老教師的引導與督導上，也存在打不開情面等問題;再就是在教研、集體備課、相互聽課、年級組的協調、平時教學的督查、薄弱班科的督導和畢業班的春期后期管理上，都還有許多值得深思與總結的地方。

從教師看：教育理念與實踐相脫節，價值取向與實際現實不相符，付出時間與收獲效果不成正比，教學效率不太高。從個別而言，表現為：有的教師在思想意識上存在問題，不好學，不努力，得過且過，直接導致成績不好，中考成績該科無一優生，影響學校整體成績，影響學生的升學和學校的總體目標實現;有的老師雖然向往課改，但研究課改不夠，上課時老是不注意課堂的組織教學，年輕教師自我陶醉、自我表演，不注重知識的落實和學生的知識接受，造成吃夾生飯，總是回頭再補;積極備課，鉆研教法學法不夠;在例題的選擇，作業的針對性方面把握不到位;部分備課組長、教研組長在工作的領導上未達要求，備課組和教研組的教研活動有頭無尾甚至根本沒做的現象非常嚴重;有的在試題的選編能力方面還存在較大的.隨意性和差距，浪費紙張和學生精力的現象嚴重;班主任很負責，但在關心差生上做得不太好，家訪工作不到位，學生流失的現象嚴重等等。

從學生看：留守兒童太多，隔代老人哺養，與學校、教師溝通成問題，造成部分學生的學習習慣差，行為習慣不好，學習的目標不明確，學習動力不夠，沒有集體榮譽感，去做與學校規定不相符的事情。

新學期計劃與打算。

一.指導思想。

本學期教務處將根據學校辦學理念及工作總目標，結合本學期實際和鎮教育辦公室精神，繼續倡導“實干就是能力，落實就是水平”和“敢說真話，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦練內功，夯實基礎，伏下身子，提高教學規范管理能力與執行度，狠抓班風和學風建設，搞好我校的教育教學管理工作，力爭再創佳績，形成我校辦學特色。

二.主要工作。

(一).教導處處室文化方面。

1.加強處室團結，避免內耗，踐行“求是、創新、高效、和諧”的工作作風。

2.樹立服務教學、服務教師的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，盡量讓每一位教師都支持理解教導處的工作，盡最大可能調動教師的工作積極性。

每個人都有優點，也有缺點，教師也一樣。應蹲下身子，站在普通老師的角度思考一些問題，做到真正意義上從內心的尊重每一位教師的人格;建立博客網，把教導處的工作安排、管理措施等公布有網上，讓教師們積極留言，便于收集教師們的意見與建議，為教學管理提供借鑒;教導處真誠地希望與教師交流，做到尊重老師的合理建議，積極思考教師之所需，及時解決力所能及的問題。

(二).制度建設方面。

1.完善各類教育教學管理的制度建設，加強落實，做到制度制定與有效管理的結合：完善推行公示制度，打開情面，對事不對人，實行公示制;進一步探索教學六認真的有效管理模式，改變《潮河學校教育教學質量量化管理方案》中不實用、不宜量化操作的地方，使之更科學、合理，實用;強化集體備課制度，排課程時專門考慮，加大檢查力度，不走形式，注重實效;繼續推行月考制和學科聯考制度，及時反饋教學信息;實行推門聽課與領導聽課日相結合，檢查教師教學情況;建立制卷、考試制度，規范學校考紀考風;與科研室協作，規范完善教研工作、新教師的成長工作，落實教研制度，新教師的成長制度;與德育處合作，完善學生的考核、評價、獎勵制度等等。

2.公布了就實施，一項一項落實，不光說不干，光布置不檢查考核落實，以促進教學管理的良性運行，全面提高學校的教育教學質量。

(三).教師教學常規管理方面。

1.嚴格執行課程計劃，開齊開足規定課程，嚴格教學秩序。進一步明確初中音、體、美教學的目的的任務，初三及早抓好體考訓練項目。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業務培訓和進修的教師應協調好課程并告之行政值周或教務處，確保學校教學秩序的正常進行，出問題將嚴肅追究相關責任。

2.堅持教學六認真，實行集中查、分科分人抽查、聯系領導平時查與推門聽課制(一學年至少要聽每位教師一節課)，加強課堂教學管理力度，嚴禁無教案上課，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，上課期間禁止隨意進出，嚴禁接、打電話。由于明年普九迎省檢，今年接縣檢，備課暫不作變動，不滿35歲的青年教師要求詳案，并要及時寫好教學反思。對作業的設計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必”(有發必收、有收必改、有改必評、有差必補)，教務處將對上述情況進行檢查，并將檢查情況進行通報。有問題的根據《潮河鎮學校教育教學質量管量化理實施細則》實行扣分制管理，建立教師個人專項檔案，學年折算后計入教師的年度考核，特別是要加強藝體科、信息、綜合、電教室、圖書室和實驗室的相關教師管理。

3.實行對薄弱科、班的跟蹤制，根據平時反應和學月、學科聯考成績，學校和教導處親自督查，采取問學生、聽講課、查作業、查備課、談心得等方式，指導幫助，改進提高。

4.加強考試管理工作(具體參見《潮河鎮學校考試和管理辦法》)。本學期仍實行學月考試制(如有可能實行九中片區十校聯考制)和學科聯考制(特別是語、數、外、八年級生物、地理、物理及初三各學科)。制定制卷、監考、閱卷、統計、分析、上報的考試制度。認真做好學月、期中、期末及各種模擬考試的命題、制卷、印刷、保管、批閱及試卷分析與抽樣調查，加強質量分析。

5.規范教師的兩操和中午、放學行為，要求體育教師訓練學生的出操和對兩操檢查學生進行規范培訓，為班級考核提供準確依據。

6.培訓并利用好各班的學習委員，對教師的出勤、紀律、老師聽課、調課及班上其它情況進行記載，為教導處各方面的管理提供第一手資料。

7.定期召開部分學生座談會及部分教師座談會，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。

8.工作不滿五年的年輕教師和新學科教師的要求按科研室要求進行。

(四).教研與學科組建設方面。

1.提倡務實，嚴格教研紀律，對違反者從嚴處罰。

2.由教導處、科研室共同商定教研導向，和相關負責人及教研員開好協調會，統一要求，再分學校統一和教研組自主活動制定教研計劃。

3.各教研組根據工作計劃認真開展工作，不搞花架子，不走形勢，不走過場，學校領導層中各學科各組聯系人直接下深水參與教研。

4.充分發揮年級學科組、備課組的作用，強化集體備課制度。每次活動要定時進行并上交資料，要有主題，有中心發言，并能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，同一備課組力求做到五個“統一”即統一進度，統一教學目的、要求，統一教學內容，統一重點、難點，統一主要的基本練習測試習題，從而縮小班與班之間的差距。

5.加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養成“復合型”教師。三年級以上教師每周聽課一節，每個教師每學期聽課不少于15節;三年以下年輕老師每周聽課兩節，每個教師每學期聽課不少于30節;老師相互聽課由學習委員簽字，杜絕不聽課作假的現象，聽課要有記錄，做到及時、公正、客觀，必須要有過程與綜合評價，否則視為沒聽課。

6.搞好與鎮內兄弟學校和縣內外先進學校的教學聯動，加強教學交流，學以至用，共同提高。

(五).班級管理方面。

1.發放《潮河學校班主任工作手冊》，并按要求進行工作。

2.完善班級管理考核制度，并實行考核。實行月工作例會制和考核通報制。

初中教導處工作計劃秋范文（22篇）篇四

上學期，南航初中積極響應教育局要求，開展新課改，提升執行力，推進質量穩步提高，各項工作穩步有序，在期末全區質量調研中三個年級均取得令人滿意的成績。初三達到全區總均分第四，且各項指標達到或超過教育局基本要求。初一、初二穩步推進，質量較學期初有明顯提升。雖然我校教學工作取得一定成績，但仍要看到工作中的不足，在教學常規、師生關系、高效減負等方面我校仍需努力，為辦人民滿意的學校而奮斗。

本學期我處將認真貫徹執行區教育局的工作要求，將教學質量的提升當作本學期工作的重中之重。落實本學年學校工作計劃中所提出的各項要求，加強教學管理，建立高效課堂，向“學”的課堂要質量；樹立“服務意識”,為師生提供優質服務，為學校發展做出更大貢獻。

1、突出學校中心工作，保證教學質量穩步提升。

2、進一步增強教師的責任意識，質量意識。

3、倡導團結協作，互幫互學，以老帶新，培養嚴謹扎實的工作作風。

4、嚴格管理，向管理要質量，向管理要效益，增強質量意識。

5、積極推進新課程，落實新課標，結合課堂教學進行教學研究和教學反思，增強教研意識。

6、抓初三，促初二，帶初一，力爭今年中考取得好成績。

1、強化教學常規化管理。

負責人：張文、周德根、洪萍。

效能目標：加強和優化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據課改的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。

工作舉措：

(1)繼續認真學習貫徹落實國家新課程方案，開齊開足規定的各類課程，嚴格執行學校的課程計劃，維護課表的嚴肅性。

(2)堅持“推磨研究課”制度，開展好聽課活動，并做好分析、評課工作，要求各備課組做好本組的互相聽課，校內聽課至少8節，提高全校教學研究氛圍。

(3)教導處與教研組長分階段對教師的教案、記分冊、學生作業、聽課筆記進行檢查。本學期重點檢查作業的批改情況，看是否全批全改、是否有二次批改、是否規范批改，并做好檢查情況的研究反饋工作。

(4)定期召開各年級教師和家長會，宣傳本學期教學常規要求，期中考試后在各年級開展無記名評教評學活動。

(5)加強教學常規管理，組織教務員和有關人員進行課堂教學常規檢查，并及時反饋給違規的教師。本學期教學常規重點檢查以下五項：遲到、拖堂、隨意調課、體罰、目標早自習規范書寫情況。

(6)用現代化手段進行教學資料，教學檔案和學籍管理工作。

(7)加強學校的考務工作，組織好校內外各類考試。

(8)做好文印室、音樂室、生理化實驗室、網絡室、多媒體等的管理工作，樹立服務意識，提高服務質量。

2、增強教學質量意識，提高工作效率。

負責人：周德根、洪萍。

效能目標：搞好各項教研活動，推進以導學案為載體的“自主、合作、探究”課堂教學模式，培養學生“會學、好學、善學”的品質，促進學生可持續性發展。

工作舉措：

(1)加強備課組集體研修意識，開展有效的備課活動。初一、初二年級教師進行新課改教學模式，教案的書寫要求是將教學目標、重難點、教學流程、板書設計、作業布置、教后反思等手寫在教學案的側面。初三年級仍然用教案本手寫教案，無論新授課還是復習課，均要求教師集體研討、認真備課，保證初三的教學質量。

(2)加強教研組和備課組活動，堅持教研組長例會制，定期召開備課組長會，切實抓好備課組備課活動。教研組每兩周活動一次，備課組每周活動一次。教研組活動突出“研”的成分。明確教研組長及備課組長工作職責，加強對教研組長和備課組長的考核，充分發揮教研組、備課組的研修功能，使教研產生實效。

(3)在校長的領導下，協助各年級長，做好各年級的提優補差工作，初一抓基礎，初二抓分化，初三抓提高，全面提高教學質量。指導初一、初二年級組織好學科活動，做到周周有落實、有檢查、有成效。

(4)繼續落實干部分管制。校長及中層干部下到備課組，調研備課組活動的實效性，參與聽課、議課，分析統測的成績，找教師談話等。定期在中層干部會上匯報聽課情況，并每月將聽課評價在全校教師會上匯報、點評。

(5)加強對音、體、美、勞學科的教學質量的檢查，使各項教育相互滲透，協調發展，全面提高學生的素質教育水平，做到有布置、有落實、有檢查、有總結、有提高。

(6)配合初一年級長，開好18門《選修課》，培養學生實踐興趣，切實提高學生的綜合素質。

(7)加強對學生作業的布置和批改監控。以省“五嚴禁令”為指導，嚴格控制各學科作業布置量，要求做到少而精。作業盡量在學校完成，難題集中在課堂講解，題量適中。布置學生會做的、教師能改完、第二天能講評完的作業，作業布置前教師必須先做一遍(下水作業)，初三書面作業每天時間嚴格控制在：語數英低于30分鐘、物化低于20分鐘、政史盡量在課堂完成，全批全改、有錯必糾、糾后必改(上課后收上再批)。

(8)為切實提高學生成績，我校繼續開展中考學科階段性檢測，幫助學生鞏固雙基知識，以過硬的基本功面對中考。

3、加強初三工作，為中考做好準備。

負責人：張文。

效能目標：圍繞初三中考目標，在初三領導小組的統一指揮下制定好初三總復習計劃，認真組織調控各個復習階段按計劃進行。認真組織好各項模擬考試，做好初三各次考試的質量分析與階段性總結工作。

工作舉措：

(1)開好年級教師會，通過參與式的研討，將工作目標的制定轉變為教師自覺的認識和自發的行為。堅持階段目標自主研制、簽署責任書的方式，加大目標的引領作用。

初中教導處工作計劃秋范文（22篇）篇五

堅持按學校第二個五年發展規劃制定新一年的工作目標、計劃，根據學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能。

扎扎實實開展教務處的工作，實施規范、科學、精細化的教學管理，探索建立完善的教學質量評價體系，全面提升初中部教師業務能力，加強過程管理，注重質量管理，向過程要質量。

二、重點工作。

1、抓好初三、初二會考復習備考工作。

2、推廣集體備課，打造高效課堂。

3、繼續閱讀工程，打造書香校園。

三、特色工作。

1、突破課改瓶頸，以“先學后導，自主高效”課堂教學改革為支點，完善課堂教學模式與評價方案。

2、關注教師成長，通過初中教學園地組織教師交流、反思，組織教師寫好教學案例。

3、進一步完善七、八年級學案。

四、常規工作。

1、按計劃排課，及時安排教師調配及調課問題。

2、做好開學各項準備工作。

3、做好插班生測試及下期新生入學考試工作。

4、協助年級組組織好初三月考，及時反饋教情、學情。

5、完成初三、初二中考報名工作。

6、對新教師進行考核，組織招聘新教師。

7、每月完成教學常規檢查。

8、抓好音、體、美、信息技術等學科考查、考核工作。

10、組織好各項學科競賽及教學競賽。

11、協助語文組抓好學生“閱讀工程”。

12、組織好初三體育考試，初三、初二會考。

五、工作安排。

2、學生入學考試、評卷。

3、發書、調整課表及早晚自習表。

4、召開教研組長、備課組長會議。

5、教務處出刊：初中部學生英才獎學金發放學生名單公布。

6、學生學籍整理。

1、年級組組織學習小組長培訓。

2、協同學生處、年級組進一步完善對老師們的考核方案。

為老師們職評、評先、評優提供可靠依據。

3、舉行初三老師、學生百日誓師動員大會。

年級組啟動輔差工作。

4、各年級組抓學生的閱讀活動。

5、課改聽、評課。

6、課堂教學改革17項專題研討情況初查。

7、常規檢查。

1.組織期中復習。

2、部召開音、體、美、電腦老師會議。

3、召開初三特長生會議。

4、數、理、化、生競賽。

5、學籍整理。

6、對學生進行教學調查。

7、反思學習小組合作學習情況，教師寫教學案例。

8、常規檢查。

1、組織初三學生中考報名。

2、組織初三學生體育畢業測試。

3、組織初三特長生測試。

4、組織初三學生全縣統測。

5、初一新生測試命題。

6、小六升初一組考、評卷、

7、課改情況小結，年級組推出匯報課。

8、常規檢查。

1、初三中考指導、組考。

2、新老師上年度匯報課。

3、中考成績揭曉，開始宣傳與留優。

4、初一、初二期末復習。

5、常規檢查。

1、初一全縣統測。

初二期末考試。

2、將學期量化考核分匯總到學部存檔。

3、上交學期總結與部辦。

4、各備課組上交校本學案修正稿。

5、初一新生第二次測試、評卷。

6、整理資料存檔。

一、指導思想：

認真貫徹落實黨的教育方針，根據市教育局、教研室的工作意見，結合學校發展規劃，深入貫徹科學發展觀，以辦人民滿意的教育為已任，落實“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念，在學校各部門的配合下，實現學校的良性發展。

二、工作目標：

1、全力推進“學生成長全員導師制”。

通過“導師制”，使師生關系更加融洽，使教師更能善于發現每一個學生的潛能，把教師的關愛深入到學生的心靈深處，促進學生的人格成長。

2、繼續打造較大影響力的“宏志講壇”。

通過“宏志講壇”，提高學生的學習興趣，開拓學生的視野，促進學生的全面發展。

3、加強“宏志班”的建設。

與學校相關部門一起，進一步對宏志生進行精細管理。

4、提高學校特色的水平，探索特色辦學的管理模式。

加強對體育和藝術特長生的跟蹤調查和培養，探索“視覺藝術班”、“反轉課堂實驗班”等新設班級的教學新模式。

5、認真貫徹教育方針，幫助學生實現全面健康成長，拓寬學生成長空間。

提高學生學業水平測試合格率、高考專科以上達線率以及在校學生參與校內外教育實踐活動面;通過各類校園文化活動，提高學生的成就感，大力表彰表現突出的學生;指導教師在教學中滲透環境教育、未成年人思想道德教育、文明衛生教育;通過經典文化誦讀，讓學生從厚重的中華傳統文化中汲取精神食糧，感悟中華民族的偉大民族精神和傳統美德。

6、加強教研組、備課組建設。

營造教研組及備課組的教研氛圍，加強對教研組及備課組工作的督查，提高教研質量，促進學校教學水平的提高。

7、培養高素質教學團隊。

強化理論學習，從備課、上課、聽課、評課、命題等環節入手，促進教師專業化發展;加強教師隊伍建設，中青年骨干教師與高層次名師培養有新進展;加強師德建設，提高教師評價滿意率;促進“微課程”教學模式的探索。

8、發揮基層黨組織、優秀教師、骨干教師的作用，全面加強精神文明建設。

通過配合學校開展文明班、組、處、室創建評比、基層黨組織與黨員創先爭優活動、學習型組織、個人的考核評比、爭做學生喜愛的教師評比等工作，落實辦學理念，促進師生發展，辦家長滿意、社會認同的優質高中。

9、加強對學生學習環境的管理和整治。

強化誠信考試、中午管理及晚自習管理的管理。

三、主要工作安排。

1、落實課程方案，開齊開足應開設的課程。

貫徹新的課程理念，開展有效教學研究，優化課堂教學;重視學生學習狀況的分析和研究，采取有效措施，促進學生有效學習;探索“反轉課堂”等新的教學模式;加快校本課程開發進程，對學校內的教育教學活動進行課程化整合，探索具有我校特色的課程建設;培養學生的探索性、研究性、自主性的學習能力，培養學生的創新精神和實踐能力。

2、抓教學常規工作，提高教學效益。

加強教學常規的管理與督促，堅持考核制度，發揮好考課的功能，加強教學區的'巡視和教學常規落實情況的督查，發現問題及時處理。

以個人備課為基礎，提高集體備課的質量。

加強對教師課前準備、上課過程、課后管理等的過程督查。

突出教學質量檢查，認真合理地安排各類考試，期初、期中、期末考試要科學地做好試卷的分析、評講工作，以及試卷分析工作。

督促備課組和教研組認真填寫質量分析表，在備課組、教研組之間開展質量分析活動。

3、加強教研組、備課組建設。

營造校內教研氣氛，督促各教研組充分利用好每周教研活動時間，開展好校內教研活動，每次活動要有專題，作好記錄，做到定時間、定內容、有重點。

同時開展一些富有本學科自身特色的活動，如學科小競賽活動。

積極研究教法改革和學法的指導，不斷提高教學質量。

重視學生學科競賽活動的組織與參與，將模塊考試與學校校內學科競賽活動有機結合起來，開展學生的學習競賽活動，提高學生學習的積極性，促進學生學業成績大面積的提高。

4、加強和改進音、美等技能學科的教學工作，發揮音、體、美、勞和信息技術等學科在培養學生全面素質上的積極功能，積極探索形成生動活潑的課堂教學形式，引導學生開展豐富多彩的活動。

加強對體、衛、藝工作的管理和指導，積極開展課外文體活動做好籌備工作，抓好日常體育教學和“兩操”的考核檢查，組織好體育運動隊的訓練，健康教育、環境教育按要求開足課時，醫務室要切實做好師生常見病、傳染病預防、宣傳、教育工作，指導學生正確用眼，降低近視率。

加強特長生培養。

制定體育運動隊訓練措施、訓練目標并確定專人下場訓練，學生各項體育活動力爭鞏固原有成果并有所突破。

5、加強教師隊伍建設，積極推進學校名師工程的實施。

發揮特級教師、學科帶頭人、骨干教師的帶頭示范作用，認真上好示范課、展示課，及相關的經驗介紹，繼續實施“名師工程”，落實名師培養計劃。

推行師帶徒的下堂指導，鞏固已有的教師培養成果，盡力推出新人，改善教師隊伍結構，適應學校辦學需要。

督促學校新分配青年教師制訂自我成長計劃。

強力推進“師帶徒”活動，讓有經驗、有成就的老教師，在備課、聽課、開公開課、撰寫教學反思以及繼續教育等方面對年青教師進行指導，“師帶徒”活動有階段性目標，要講求成效。

6、加強對畢業年級和基礎年級管理。

制訂畢業年級工作計劃，確定年級工作目標。

優先滿足畢業年級正常教學所需條件，合理有效安排好畢業年級的上課及輔導。

定期召開年級教學形勢分析會，總結經驗，查找差距。

關注各類教學信息收集與發布。

加強對各類考試的組織與成績分析，繼續推行“教學質量分析”工作。

7、促進學生思想品德與人格發展。

使學生具有積極的生活態度、健康的心理狀態;以教學活動為中心，廣泛開展科技創新活動、綜合實踐教育活動、文化藝術活動、體育活動，將學生行為習慣、思想品德與人格培養有機貫穿于教育教學的全過程;推進心理健康教育，積極開展心理咨詢與疏導;實施學生人生規劃與自我設計指導計劃，提升學生的自我規劃、自主發展的能力。

8、使學生初步具有明確的學習目標、積極的學習態度和基本的學習能力。

通過“導師制”和“微課程“等方式，幫助學生改進學習方法、鞏固學習興趣、提高學習品質、提高學習的自覺性與主動性;加強對高考與學業水平測試的專業研究，有針對性地開展高考教學與學業水平測試的指導。

9、培養學生的生活理念及參與鍛煉的習慣與能力。

注重對學生的健康教育和宣傳，樹立健康第一的生活理念;執行國家課程方案，開齊開足體育與健康課程;因地制宜地開展學校群眾性體育活動，實施“陽光體育”計劃;制度化開設青春期生理衛生知識、傳染性疾病預防以及應急救護方法等系列講座，普及衛生保健知識。

提高學生珍愛生命追求健康的意識與能力;整合校內人力與場地資源，配置必要的運動設施、器材，最大限度地保障學生運動鍛煉的需要;規范開展學生體能素質測試工作，依據測試結果向學生提供運動健康方案，指導學生科學運動、強健體魄。

10、加強教導處處室、圖書室、閱覽室、實驗室的管理。

提高服務意識、設身處地多為教師考慮，提倡奉獻。

日常分工明確，忙時集體協作，提高工作效率。

各管理員、實驗員在做好日常管理工作的同時，要加強學習，更新觀念，提高服務意識，鼓勵實驗員積極參加電教館組織的自制教具和實驗儀器的評比活動。

以課堂為主渠道，以豐富多彩的活動為載體，強化學生的環境保護意識和語言文字規范化意識，促進學生綜合素質的不斷提高。

11、通過學科講座的形式，探索校本開發的途徑和經驗。

本學期起，將依托校內外優秀教師資源，通過“宏志大講壇”等系列學科講座，探索校本資源開發的新途徑，以促進學生的發展。

新學期、新氣象，讓我們在新學期凝心聚力、齊心合力、與時俱進、克服困難，開創學校教學工作新局面。

初中教導處工作計劃秋范文（22篇）篇六

根據我校與教育局簽定的目標責任書及20xx年工作思路和學校整體工作安排，加強教學研究、教學評價、教學指導，緊密聯系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學匯總出現的新情況、新問題，積極參與教育教學改革。圍繞提高教育質量這個中心，加強教育教學管理，積極開展校本教研，努力實現我校提出的辦成大營人民滿意的學校的設想。

1、工作目標：加強教學常規檢查，努力提高教學質量；

2、工作重點：抓好教學常規工作，抓好各學科合格率，提高優秀率；

3、工作方法：深入班級，深入宿舍，深入教學；

4、工作難點：年級作業，月度質量檢測評估有效化；

5、工作特色：倡導良好的教學風氣（注重補差工作）。

（一）確保學生安全，確保教學安全

教導處將繼續倡導教學警鐘長鳴，積極探求校園平安工作在教育教學第一線的落實。繼續完善大營中心學校教育教學安全制度。利用教師會議對全體教師進行教學安全教育。使每個教師心中安全問題警鐘長鳴。指導班主任上好一節班會課，并且將安全教學作為教學常規之一對教師進行考核。特別對體育教師、實驗教師等可能涉及學生安全的任課教師進行學期前的安全教育。

（二）抓教師的教學常規，抓教學風氣

1、教導處將根據市教研室有關教學常規的檢查規定和大營中心學校教學常規“五認真”制度（備課、上課、作業、批改、輔導）促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。強調教師提高課堂效率，堅持向課堂要成績，努力備好每一節課，上好每一堂課。特別是在做好培優的同時，強調想方設法做好補差工作，力爭提高各班級的平均分。

2、本學期教導處將建立健全教學常規檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。

3、合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學用具，督促教師利用現有的電教設備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。

4、充分發揮年級組長和教研組長的作用，依靠他們加強對教師常規的管理。

5、規范教師的教學工作。各科教學都是整個素質教育的重要組成部分，對于學生全面發展缺一不可。要求各科圍繞課程標準的要求，制定出切實可行的學期工作計劃，認真備課、上課和作好輔導工作，要求各科教師在課堂上體現出新課程的理念，培養學生的創新精神和實踐能力。

6、抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學。協助體育組做好學生體質健康測試和上報的工作；協助體育組組織學生陽光體育運動。

7、做好20xx屆初三畢業生綜合素質測評工作。力爭作到公開、公平、公證。做好20xx年口語測試工作，理化實驗的考查工作。

（三）加強教師隊伍建設，努力提高教師業務水平、業務能力

1、組織教師積極參與繼續教育、教學業務培訓，立足本校開展校本教研。組織好暑期師德和新課程通識培訓，邀請本校業務精通的骨干教師進行講座，同事之間開展交流，利用座談會等形式開展校內的教學經驗的介紹和交流。希望通過這些形式，真正確立素質教育的理念，以理論和實踐相結合的形式，促進理論和實踐的雙豐收。以待增強課堂的趣味性、科學性，發揮學生的主題作用，努力提高教學質量，加強對新教師的業務指導。

2、組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課。每節校級公開課必須在開學時有計劃上課的教案、上課評議表、小組評議會議記錄交教導處存檔，學校才承認其為一節公開課不然不予承認。教師每周聽課至少1節，聽課記載認真，評課及時，實事求是，有聽課隨感及不同教學意見反饋。要求各教研組長對組內的成員的備課、批改隨時抽查，并做好詳細的記錄。

（四）加強新課改，以科研促進教育改革

1、鼓勵全體教師在業余時間多鉆研，通過多種渠道加強自身素質，改善教育教學方法，樹立向科研要質量的意識。

2、及時總結教學經驗、方法，形成有建設性的意見或書面材料。

4、加強對新課程標準的學習和研究，探索新的教學方法，及時做好總結。

5、組織好教師在教學中實施新的學習評價體系。

（五）加強教導處各相材的收集整理工作

每月及時統計匯總各類教師業務競賽和學生學科競賽工作，為教師和學生的成長做好記錄。

小學教導處工作計劃范文

農村小學教導處的工作計劃

第一學期小學教導處工作計劃

小學下學期教導處的工作計劃范文

初中教導處工作計劃秋范文（22篇）篇七

根據市、區教研室工作思路和學校整體工作安排，緊密聯系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學出現的新情況、新問題，加強教學指導，積極參與教育教學改革。圍繞提高課堂效率，加強教學管理，積極開展校本教研，提高課堂教學質量等方面開展工作。

二、工作要點和措施。

(一)繼續加強和完善教學常規管理工作。

落實學校各項教學常規管理制度，重點加強教師備課、上課、聽課、作業批改以及考試等環節的規范管理工作。

2、嚴肅課堂教學工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及把學生趕出教室等教學事故。

3、教師布置作業要遵循精選適當的原則，提倡教師編寫補充作業，反對“題海戰術”，增加學生負擔。教師要認真及時批改作業，提倡有計劃地面批，要求學生及時訂正錯誤。教導處將不定期召開學生會議，進行作業檢查。

4、認真做好質量監控工作。根據本學期實際，在初三年級安排三次調研工作——新課結束考試、第一次中考模擬和第二次中考模擬。初一、二年級在第十周實行期中考試。通過質量監控，及時了解教與學的實際情況，解決教學中出現的問題。

5、做好學籍管理工作。組織班主任認真學習學籍管理方面的新政策，嚴肅學籍制度。學期初認真核實學生報到情況，對沒有按時報到的學生記錄在冊，要求班主任及時了解情況，杜絕出現流生情況。期末班主任要按時認真完成學籍表的填寫工作，教導處做好學籍自查工作。

(二)重視并推進教學研究工作。

教研活動是提高學校教育教學質量和提升教師專業水平的重要途徑和方法，必須高度重視并大力推進。

1、夯實加強教研組建設。教研組長要根據市區教研要求和學校實際及時編寫教研計劃，按時組織教研活動，及時收集并上交教研活動資料，配合教導處定期檢查教師教案，并做出評估，指導教師備好課、上好課、命好題。同年級備課組以教材分析為主，做到備課、練習、測評全組統一。期末教導處繼續加強教師參加教研活動的考勤工作，并根據教研組的教研活動和常規管理的情況將評選出優秀教研組和優秀教研組長。

2、加強高效課堂研究，提高課堂教學效率。

繼續開展校級領導、中層、五級梯隊、教研組長示范課活動，繼續開展新教師匯報課活動。針對公開課活動，及時開展學科教師之間的研討活動。

3、積極開展課題研究工作。上學期有電教、化學兩個課題申報，本學期爭取立項通過，積極認真開展課題研究。

4、重視畢業班教學研究工作。認真研究中考試卷，把握中考方向。學校將于3月中旬組織一次新課結束考試。教師要認真評卷，及時調整教學策略，確保中考成績年年有升。

5、鼓勵教師利用現有的電教設備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。

(三)組織好學校興趣小組活動，促進學生全面發展。

在按照國家規定的課時計劃，開足開齊各類課程的同時，組織好學校興趣小組活動，用豐富多彩的課程，促進學生全面發展。

1、立足學校資源，針對學生發展需要，開設藝術、體育、科技等類型課程，供學生選修。教導處將匯總開課老師開課計劃、教案、學生考核記錄。對上課情況實行按月考核。

2、組織好大課間、運動會和學生體質健康測試與上報工作。認真總結學校大課間工作，強化學生出操意識，完善考核方案。認真組織國家學生體質健康測試與上報工作。

三、主要工作行事歷。

1、回顧上學期工作，根據xx區課程教學計劃制定本學期學校教學計劃微調部分教師課程，制定三表，嚴格按三表上課。

2、做好教科書、備課本等材料的發放工作。

3、組織開展好學生報名的各項工作，加強學籍管理，統計各班學生數及變動情況，做好轉學、休學、復學等工作，杜絕流生，上報教育局基教科期初快速報表。

4、召開教研組長會議，部署學期各教研組工作，下達區課程教學計劃，落實本學期校本課程開發和教科教研要求，制定教研組工作計劃。

5、各教師完成本學期教學進度計劃表，規劃本學期課程實施計劃。

6、根據教研組工作計劃，制定本學期全校教師校內公開課計劃，加強校本教研。

7、落實學校聽課制度，行政人員和教研組長每周聽本學科教師至少1節課，任課教師每學期聽課至少15節。開展正常的聽課活動，加強研討，相互協作，相互促進，相互提高。

1、教研組配合教導處檢查備課、聽課情況(每兩周一次)，并與教師交流反饋。

2、各教研組按公開課計劃正常開展公開課研討活動，倡導應用現代教育教學技術減負增效。

3、進一步加強教研組活動，有效提高教科教研質量。

4、組織有關教師做好初三英語人機對話口語聽力考試、體育考試準備和中考報名工作。

5、積極參與常州市、xx區教科教研活動，加強教學協作片的交流與研討。

6、初一、初二教師制定期中復習計劃，召開期中考試學生動員會。

7、召開初三教師會議，研討初三中考復習教學。

1、各項教學常規督查。

2、組織初三教師積極參加市、區20xx年中考命題研討會及協作片各學科中考復習教學研討。

3、積極組織參加期中考試，研究試題信息，把握課改方向，分析試卷和學生成績，改革教學方式。

4、期中考試各類數據匯總、分析、研討。

5、分年級召開家長會，家校協作，交流學生情況，相互促進，提高實效。

6、繼續開展教研組各項活動，注重內容和實效，提高教研質量。

7、積極組織參加江蘇省英語人機口語聽力對話考試。

8、積極鼓勵和倡導教師在課程教學中探索發展，各教研組結合國家課程開發和研究校本課程，滲透學科教學特色，逐步形成教學系列。

9、配合xx區教研室和教育學會、區電教中心開展各類論文、案例、課件等相關評比活動。

1、加強備課、聽課、公開課等教學常規督查，教研組開展切實有效地教科教研活動。

2、學校青年教師匯報課、評優課系列活動。

3、積極組織參加xx區20xx年中考模擬考試，研究試題信息，分析試卷和學生成績，指導剩余時間的復習。

4、召開初三學生會議，考前心理疏導。

5、組織初三學生參加體育中考和理化實驗操作考試。

6、新教師匯報課，。

7、組織教研組長開展常態課研究活動，觀察常態課，研究常態課，發現問題，總結經驗，及時交流反饋，提高常態課教學實效。

8、召開教研組長會議，加強綜合實踐和校本課程方面工作，開展教學實踐和經驗總結座談，相關材料匯總。

9、教師進一步規劃學科教學進度，預留期末復習教學時間，注重提高課堂教育教學實踐。

10、落實本學期校本課程開發和教科教研要求。

xx年一月：

1、備課、聽課情況期末檢查，教師校內公開課情況檢查。

2、積極組織初三年級參加兄弟學校的第二次中考模擬考試。

3、召開初三年級家長會，填報中考志愿。

4、積極組織參加初三畢業升學考試。協助做好市、區初三中考閱卷組織工作。

5、做好初二地理、生物會考的有關工作。

6、召開教研組長會議，總結本學期教研工作，收集教研成果。

7、初一、初二認真復習，期末考試，協作片期末試卷閱卷，試卷分析，完成匯總。

8、統計初一、初二各班學生下一學年變動情況，做好轉學工作。

9、學籍卡期末成績填寫，班主任完成學生成績單填寫。

13、教師完成學期總結。

11、初三中考查分，職高招生宣傳報名。

12、做好初三學生畢業證的填發、驗印工作。

13、做好錄取通知書的發放和畢業生去向登記、建檔工作。

14、初三畢業典禮。

15、組織教師參加暑期省、市、區各學科培訓會議。

初中教導處工作計劃秋范文（22篇）篇八

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發展觀，認真貫徹市區教研室和學校關于本學期教學工作要求，扎實做好教學管理工作，提高教學質量。

(一)全面推進高效課堂建設。

1.宣傳發動，統一思想，進一步提高全體教師的認識，明確高效課堂的實質和內涵。

2.全面落實集體備課制度，建立各學科公共電子郵箱，匯總教案，資源共享。

3.開展校級高效課堂達標活動，確保20%以上教師達標。

4.發揮我校高效課堂基地輻射和引導作用，組織開展聽課評課活動。

5.開展“現代教育手段與課堂教學”主題教學研究周。

(二)認真抓好畢業班工作。

6.開學初組織召開畢業班教學工作會議，分析上學期期末考試成績，明確下階段畢業班工作思路和時間安排。

7.組織好各項模擬考試，尤其是與外校聯考工作，及時分析。

(三)加強教研工作，促進教師專業成長。

10.組織教師開展立足教學實際的微課題研究，努力構建學習型教師隊伍。做好校級課題中期管理與結題工作。

11.建立學校名師工作站，加快培養青年骨干教師。

(四)細致抓好教學常規，不斷提升教學質量。

12.完善教學常規管理工作，認真檢查教師備課、上課、作業批改的情況，規范布置作業，努力減輕學生的課業負擔。

13.認真做好階段性檢測及教學質量分析工作，以月考、期末文化素質檢測為抓手，強化質量意識，及時發現并修正教學中的不足之處。

14.繼續開展學生以及家長評教活動，傾聽家長和學生對教學工作的'意見與建議，提高教學管理工作的針對性與有效性。

15.加強實驗室的管理，明確職責，充分利用現有實驗條件，按要求開足實驗，提高學生的操作能力。

16.加強藝術教育，落實《學校體育衛生工作條例》，保證學生身心健康發展。加強體育大課間的組織指導工作，突出學校體育發展特色。

17.做好學籍管理工作。整理教導處教學檔案并移交學校辦公室。

(五)加強校本課程的研究與管理。

18.在原有基礎上，進一步突出課程的校本性，突出做好跆拳道、合唱、書法、吟詩等校本課程。

19.加強校本課程的管理。對校本課程的計劃、教案、考勤、效果等各方面進行規范管理。

初中教導處工作計劃秋范文（22篇）篇九

根據市、區教研室工作思路和學校整體工作安排，緊密聯系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學出現的新情況、新問題，加強教學指導，積極參與教育教學改革。圍繞提高課堂效率，加強教學管理，積極開展校本教研，提高課堂教學質量等方面開展工作。

（一）繼續加強和完善教學常規管理工作。

落實學校各項教學常規管理制度，重點加強教師備課、上課、作業批改以及考試等環節的規范管理工作。

2.嚴肅課堂教學工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及把學生趕出教室等教學事故。

3.教師布置作業要遵循精選適當的原則，提倡教師編寫補充作業，反對“題海戰術”，增加學生負擔。教師要認真及時批改作業，提倡有計劃地面批，要求學生及時訂正錯誤。教導處將于第十三周召開學生會議，進行作業檢查，第十七周進行學生評教活動。

4.認真做好質量監控工作。根據本學期實際，在初三年級安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年級在第十二周實行期中考試。通過質量監控,及時了解教與學的實際情況，解決教學中出現的問題。

5.做好學籍管理工作。組織班主任認真學習學籍管理方面的新政策，嚴肅學籍制度。學期初認真核實學生報到情況，對沒有按時報到的學生記錄在冊，要求班主任及時了解情況，杜絕出現流生情況。期末班主任要按時認真完成學籍表的填寫工作，教導處做好學籍自查工作。

（二）重視并推進教學研究工作。

教研活動是提高學校教育教學質量和提升教師專業水平的重要途徑和方法，必須高度重視并大力推進。

1.夯實加強教研組建設。教研組長要根據市區教研要求和學校實際及時編寫教研計劃，按時組織教研活動，及時收集并上交教研活動資料，配合教導處定期檢查教師教案,并做出評估,指導教師備好課、上好課、命好題。

備課組以教材分析為主,做到備課、練習、測評全組統一。完成各備課組教案上傳工作，以此為載體，推進集體備課。

期末教導處繼續加強教師參加教研活動的考勤工作，并根據教研組的教研活動和常規管理的情況將評選出優秀教研組和優秀教研組長。

2.加強高效課堂研究，提高課堂教學效率。

貫徹區教育局《關于開展20xx年xx區中小學中青年教師賽課及第三屆高效課堂驗收活動的通知》（教研函【20xx】39號）要求，認真組織好學校中青年教師全員賽課，完成區教育局高效課堂達標任務。擬在第十四周開展教學周活動。本次教學周活動主題為“先學后教，以生為本”，實現“輕負高質，好做易學”的目標。

3.積極開展課題研究工作。各組在十月底前向學校報送一個校級課題方案，在此基礎上，確保有一項市級課題立項。

4.重視畢業班教學研究工作。認真研究中考試卷，把握中考方向。學校分別于第八周、第十五周組織兩次月考。教師要認真評卷,及時調整教學策略，確保中考成績年年有升。

5.鼓勵教師利用現有的電教設備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。

6.鼓勵教師積極申請參加區級工作室，組建校級工作室并開始工作。

（三）辦好學校少年宮，促進學生全面發展。

在按照國家規定的課時計劃,開足開齊各類課程的同時，辦好學校少年宮，用豐富多彩的課程，促進學生全面發展。

1.立足學校資源，針對學生發展需要，開設藝術、體育、科技等類型課程，供學生選修。教導處將匯總開課老師開課計劃、教案、學生考核記錄。對上課情況實行按月考核。

2.在初一年級開設書法、跆拳道等兩門校本課程。

3.組織好大課間、運動會和學生體質健康測試與上報工作。認真總結學校大課間工作，強化學生出操意識，完善考核方案。組織并辦好學校第七屆春季田徑運動會。認真組織國家學生體質健康測試與上報工作。

（四）完成語言文字示范學校等創建活動。

堅持素質教育，積極開展或協助其他部門開展各類創建活動，全面提升學校教育質量。

1.正式申報市語言文字規范學校，全力以赴，確保驗收通過。全體教師要自覺規范用語和用字，按照學校申報方案，完成各自任務。

2.發揮課堂教學主渠道作用，積極協助有關部門開展綠色學校、消防安全示范學校、交通安全示范學校等學校的創建或驗收工作，將德育、美育、安全教育、環保教育等有機滲透于課堂教學之中。

二0xx年一月。

初中教導處工作計劃秋范文（22篇）篇十

認真貫徹落實黨的教育方針,根據市教育局、教研室的工作意見,結合學校發展規劃,深入貫徹科學發展觀,以辦人民滿意的教育為已任,落實“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念,在學校各部門的配合下,實現學校的良性發展。

1、全力推進“學生成長全員導師制”。通過“導師制”,使師生關系更加融洽,使教師更能善于發現每一個學生的潛能,把教師的關愛深入到學生的心靈深處,促進學生的人格成長。

2、繼續打造較大影響力的“宏志講壇”。通過“宏志講壇”,提高學生的學習興趣,開拓學生的視野,促進學生的全面發展。

3、加強“宏志班”的建設。與學校相關部門一起,進一步對宏志生進行精細管理。

4、提高學校特色的水平,探索特色辦學的管理模式。加強對體育和藝術特長生的跟蹤調查和培養,探索“視覺藝術班”、“反轉課堂實驗班”等新設班級的教學新模式。

5、認真貫徹教育方針,幫助學生實現全面健康成長,拓寬學生成長空間。提高學生學業水平測試合格率、高考專科以上達線率以及在校學生參與校內外教育實踐活動面;通過各類校園文化活動,提高學生的成就感,大力表彰表現突出的學生;指導教師在教學中滲透環境教育、未成年人思想道德教育、文明衛生教育;通過經典文化誦讀,讓學生從厚重的中華傳統文化中汲取精神食糧,感悟中華民族的偉大民族精神和傳統美德。

6、加強教研組、備課組建設。營造教研組及備課組的教研氛圍,加強對教研組及備課組工作的督查,提高教研質量,促進學校教學水平的提高。

7、培養高素質教學團隊。強化理論學習,從備課、上課、聽課、評課、命題等環節入手,促進教師專業化發展;加強教師隊伍建設,中青年骨干教師與高層次名師培養有新進展;加強師德建設,提高教師評價滿意率;促進“微課程”教學模式的探索。

8、發揮基層黨組織、優秀教師、骨干教師的作用,全面加強精神文明建設。通過配合學校開展文明班、組、處、室創建評比、基層黨組織與黨員創先爭優活動、學習型組織、個人的考核評比、爭做學生喜愛的教師評比等工作,落實辦學理念,促進師生發展,辦家長滿意、社會認同的優質高中。

9、加強對學生學習環境的管理和整治。強化誠信考試、中午管理及晚自習管理的管理。

1、落實課程方案,開齊開足應開設的課程。

貫徹新的課程理念,開展有效教學研究,優化課堂教學;重視學生學習狀況的分析和研究,采取有效措施,促進學生有效學習;探索“反轉課堂”等新的教學模式;加快校本課程開發進程,對學校內的教育教學活動進行課程化整合,探索具有我校特色的課程建設;培養學生的探索性、研究性、自主性的學習能力,培養學生的創新精神和實踐能力。

2、抓教學常規工作,提高教學效益。

加強教學常規的管理與督促,堅持考核制度,發揮好考課的功能,加強教學區的巡視和教學常規落實情況的督查,發現問題及時處理。

以個人備課為基礎,提高集體備課的質量。加強對教師課前準備、上課過程、課后管理等的過程督查。

突出教學質量檢查,認真合理地安排各類考試,期初、期中、期末考試要科學地做好試卷的分析、評講工作,以及試卷分析工作。督促備課組和教研組認真填寫質量分析表,在備課組、教研組之間開展質量分析活動。

3、加強教研組、備課組建設。

營造校內教研氣氛,督促各教研組充分利用好每周教研活動時間,開展好校內教研活動,每次活動要有專題,作好記錄,做到定時間、定內容、有重點。同時開展一些富有本學科自身特色的活動,如學科小競賽活動。積極研究教法改革和學法的指導,不斷提高教學質量。重視學生學科競賽活動的組織與參與,將模塊考試與學校校內學科競賽活動有機結合起來,開展學生的學習競賽活動,提高學生學習的積極性,促進學生學業成績大面積的提高。

4、加強和改進音、美等技能學科的教學工作,發揮音、體、美、勞和信息技術等學科在培養學生全面素質上的積極功能,積極探索形成生動活潑的課堂教學形式,引導學生開展豐富多彩的活動。加強對體、衛、藝工作的管理和指導,積極開展課外文體活動做好籌備工作,抓好日常體育教學和“兩操”的考核檢查,組織好體育運動隊的訓練,健康教育、環境教育按要求開足課時,醫務室要切實做好師生常見病、傳染病預防、宣傳、教育工作,指導學生正確用眼,降低近視率。加強特長生培養。制定體育運動隊訓練措施、訓練目標并確定專人下場訓練,學生各項體育活動力爭鞏固原有成果并有所突破。

5、加強教師隊伍建設,積極推進學校名師工程的實施。

發揮特級教師、學科帶頭人、骨干教師的帶頭示范作用,認真上好示范課、展示課,及相關的經驗介紹,繼續實施“名師工程”,落實名師培養計劃。推行師帶徒的下堂指導,鞏固已有的教師培養成果,盡力推出新人,改善教師隊伍結構,適應學校辦學需要。督促學校新分配青年教師制訂自我成長計劃。強力推進“師帶徒”活動,讓有經驗、有成就的老教師,在備課、聽課、開公開課、撰寫教學反思以及繼續教育等方面對年青教師進行指導,“師帶徒”活動有階段性目標,要講求成效。

6、加強對畢業年級和基礎年級管理。

制訂畢業年級工作計劃,確定年級工作目標。優先滿足畢業年級正常教學所需條件,合理有效安排好畢業年級的上課及輔導。定期召開年級教學形勢分析會,總結經驗,查找差距。關注各類教學信息收集與發布。加強對各類考試的組織與成績分析,繼續推行“教學質量分析”工作。

7、促進學生思想品德與人格發展。

使學生具有積極的生活態度、健康的心理狀態;以教學活動為中心,廣泛開展科技創新活動、綜合實踐教育活動、文化藝術活動、體育活動,將學生行為習慣、思想品德與人格培養有機貫穿于教育教學的全過程;推進心理健康教育,積極開展心理咨詢與疏導;實施學生人生規劃與自我設計指導計劃,提升學生的自我規劃、自主發展的能力。

8、使學生初步具有明確的學習目標、積極的學習態度和基本的學習能力。

通過“導師制”和“微課程“等方式,幫助學生改進學習方法、鞏固學習興趣、提高學習品質、提高學習的自覺性與主動性;加強對高考與學業水平測試的專業研究,有針對性地開展高考教學與學業水平測試的指導。

9、培養學生的生活理念及參與鍛煉的習慣與能力。

注重對學生的健康教育和宣傳,樹立健康第一的生活理念;執行國家課程方案,開齊開足體育與健康課程;因地制宜地開展學校群眾性體育活動,實施“陽光體育”計劃;制度化開設青春期生理衛生知識、傳染性疾病預防以及應急救護方法等系列講座,普及衛生保健知識,提高學生珍愛生命追求健康的意識與能力;整合校內人力與場地資源,配置必要的運動設施、器材,最大限度地保障學生運動鍛煉的需要;規范開展學生體能素質測試工作,依據測試結果向學生提供運動健康方案,指導學生科學運動、強健體魄。

10、加強教導處處室、圖書室、閱覽室、實驗室的管理。

提高服務意識、設身處地多為教師考慮,提倡奉獻。日常分工明確,忙時集體協作,提高工作效率。各管理員、實驗員在做好日常管理工作的同時,要加強學習,更新觀念,提高服務意識,鼓勵實驗員積極參加電教館組織的自制教具和實驗儀器的評比活動。以課堂為主渠道,以豐富多彩的活動為載體,強化學生的環境保護意識和語言文字規范化意識,促進學生綜合素質的不斷提高。

11、通過學科講座的形式,探索校本開發的途徑和經驗。

本學期起,將依托校內外優秀教師資源,通過“宏志大講壇”等系列學科講座,探索校本資源開發的新途徑,以促進學生的發展。

新學期、新氣象,讓我們在新學期凝心聚力、齊心合力、與時俱進、克服困難,開創學校教學工作新局面。

初中教導處工作計劃秋范文（22篇）篇十一

初中教導處工作計劃秋范文（22篇）篇十二

作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立以人為本的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。

以求真務實的工作態度，促進公平、提高內涵、發展特色管理理念，進一步加強教學管理、對學校常規教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發展為動力，真正把握住教學這個生命線。

牢固樹立向管理要質量、向課堂45分鐘要質量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環節的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：

1、加強教學常規管理，重視常規教學檢查。做好日常教學督查、六認真檢查、月考、期中和期末考試等。

2、加強對教師進行現代教育理念的滲透，繼續推行教育教學理論學習，突出理念、學情與教學質量提高的結合。

教學質量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質量的高低，關系到學校的生存和發展，關系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質量意識，認真牢記學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個方面的工作：

第一，要充分發揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本組教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。

第二，各教研組要以務實教研為宗旨，帶領教師加強業務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，積極實施新課標。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點，積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動。教研組要有活動記錄，期末要有教研總結。

第三，學校的骨干教師擔當著學科教學質量提高的艱巨重任，是學校發展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己充電。青年教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創新精神和實踐能力，加快教師專業化培養進程。

（一）做好教學常規工作，加強教學常規管理。

制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業班工作具體日程安排等。

1、加強教學檢查。

第一、領導帶頭深入課堂，以便隨時掌握教學動向。

第二、加大教學工作管理力度，經常深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業等），發現問題及時解決。

第三、定期召開教師座談會，學生座談會征求意見，以便改進管理方法認真貫徹落實備課、上課、作業批改、考試等教學環節的常規管理。

具體要求：上課要有教案，教案要能體現一定的教學理念；作業要同步，且作業內容設置科學合理；教研組活動的以縣教研室的教研要求為指南，做到有計劃、有過程、有總結。

2、開展教學調研活動。本學期教務處將安排召開學生座談會。組織安排好各年級教師的教學分析會，學情分析會，了解教與學的情況，做好教學工作的反饋、調控與總結。

3、組織好考試。組織安排好畢業班的模擬考及非畢業班的期中和期末考試，及時做好有關考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。

（二）加強對學生學情與教學質量提高的督查。

1、學校重視教學管理，教務處將繼續強化對日常教育教研活動中的先進事跡以黑板報的形式在校園宣傳欄登出。

2、組織好考試，及時做好考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。

3、組織教師和學生座談，隨時了解教學情況，及時了解他們的教育和學習情況，繼續做好學困生轉化工作。

（三）增強畢業班質量管理意識，確保中考突破120人。

畢業班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期面臨中考，時間緊，任務重。畢業年級備考工作中，畢業班教師要在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結合作，協同作戰，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養學生穩定的應試心理和應試能力，使班級間的差距縮小的同時一同提高。教務處在本學期著重做好服務，做好信息搜集與整理，安排好九年級的各類模擬考與分析，安排好學生會或家長會，做好九年級學生的的中考報考、職中報考工作。

（四）做好三心服務工作，全力以赴為學校教育教學服務。

教務處將各項工作做到定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責，加強對實驗室物品的使用與登記。加強多媒體教學設備的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要的服務。

加強學習，轉變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教輔人員的業務素質和服務意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務。

初中教導處工作計劃秋范文（22篇）篇十三

上學年，在全體教師的共同努力下，本處室較圓滿地完成了計劃中的各項工作任務，保證了學校正常的教學秩序。向省示范高中輸送學生數21人(總數超分解指標1人，其中廣中直升生錄取1人)，處于全縣同類學校領先水平;七、八年級在教研室組織的全縣統一的期末檢測中，各學科成績均居全縣同類學校前列;升入職業技術學校人數穩中有升。在各級各類教育教學質量評估、檢查、評比中獲好評。本年度，根據上級部門的總體要求，結合學校工作計劃，特制定教導處工作計劃。

一、指導思想。

全面貫徹國家教育方針及《國家基礎教課程改革綱要》精神，在積極推進新課程改革中逐步落實素質教育，繼續深化教導處在學校工作中的管理與服務職能，努力實現用健全的制度規范教師，用誠懇的態度服務教師，用科學的理念促進教師發展。

二、主要工作目標。

(一)教學質量方面。

1、向省級示范高中輸送學生數爭超分解指標數，保持全縣同類學校前列位次;綜合升學率力爭再上新高。

2、七、八年級教學質量爭創全片第一，在全縣統一組織的素質檢測中爭取前列位次。

3、學校教學質量在全縣同類學校保持前列并有較好的聲譽。

4、在各級各類教學質量評估中，獲縣同類學校前列。

5、各學科的學科競賽中有較高的獲獎率，注重在全縣的名次。

(二)常規管理方面。

1、確保全年無教學安全事故發生。

2、為配合聘任制度的實施，規范各類管理制度，特別是《教師月常規考核制度》及《學期工作考核制度》。

3、加大各項制度的執行力度，特別是教師平時教學習慣的監督與考查。

4、推行《四合中學聘任制度》及《教師雙向選擇制度》，并與活工資分配掛鉤。

(三)發展教師(教研)方面。

1、全年力爭有多數教師至少能有一次外出學習、交流的機會。

2、教師在片、縣級等各類教學競賽、評比中有較高的獲獎率。

3、校本研訓要求人人過關。

4、教師有較多論文、課題等教育教學科研成果出現。

5、校本教研有特色、有成效，能得到領導的肯定。

(四)其它。

2、做好中學生體質健康測評及上報工作。

三、工作要點。

(一)常規管理方面。

1、嚴格執行新課程中的各科課時分配制度，開足開齊音、體、美、實踐活動課時。

2、嚴格執行各項常規管理制度，特別是《教師月常考核制度》及《學期工作考核制度》。修改、完善有關制度，使之更科學，更易于操作。

3、配合其它處室對住校生行全程跟蹤管理。

4、加大與年級組長、班主任工作的協調合作力度，充分發揮其應有的作用。

5、加大隨堂聽課和教學區巡查力度，組織校行政會成員每人每學期隨堂聽課不少于10節，教學區巡查每天不少于2次。

6、認真學習、宣傳、貫徹新《義務教育法》，杜絕教師對學生體罰、諷刺等違法行為。

(二)教學質量方面。

1、組織和督促九年級組長、班主任，團結九年級各科教師，共同加強對九年級各班的教學管理。

2、對七、八年級的管理絲毫不放松，尤其注意學生良好的學習習慣的培養及防止嚴重的分化現象。

3、嚴格組織各類考試、考查及周末作業。各年級實行月考制度。做好考試后的各類成績分析、評價工作。統籌安排，嚴格要求周末作業質量。

4、注重提升晨讀與早讀質量，教師規定相應學習目標，學生自主學習后，教師組織檢測和反饋。

(三)師訓方面。

1、繼續推行校本教研制度，嚴格執行學校教研工作計劃。

2、積極為教師爭取學習、培訓機會。

3、繼續推行教育科研激勵制度，鼓勵教師撰寫教學論文、參與優質課評比等。

4、通過教育教學論壇、教學競賽、觀摩課等方式，促進教師自我發展，提高理論及業務水平。

(四)其他。

1、在課堂教學中滲透安全教育、情感、態度、價值觀教育。

2、抓好體育衛生工作，組織安排好參加縣中學生運動會的訓練及參賽工作，開展青春期心理健康教育活動。

3、加強對實驗室、微機室、多媒體教室等的管理，發揮其應的有的作用。

初中教導處工作計劃秋范文（22篇）篇十四

全面貫徹黨的教育方針，以《中華人民共和國義務教育法》、省教育廳《關于推進實施素質教育的意見》和區教育局《關于進一步加強教學管理提高教學質量的若干意見》、《xx區中小學教學常規的若干要求》為指導。改善教師教學、學生學習行為，扎實推進課堂教學改革和教風、學風建設，規范教學管理，強化課程建設，減輕課業負擔，提高教學效益。狠抓備課組集體備課，以提高課堂教學效率為重點，以提升教育教學質量為最終目的。

二、工作目標。

1、力爭初中各年級鞏固率100%，初一、初二期終考試的質量達到區質量考核要求。確保初中畢業班畢業率100%，力爭升學率100%，、公費上線率20%以上，四所省重點高中公費上線率45%以上，普高公費上線率80%以上。

2、加強備課組建設，注重集體備課，探索并形成符合學校實際，初具特色的有效課堂教學模式。

3、切實減輕學生課業負擔，提倡練習的有效性、針對性，避免重復機械的作業。各學科根據教學內容自編符合本校學生特點的適量的配套課內課外作業。

4、培養一支師德高尚、業務精湛、勤于思考、善于創新的教師隊伍，確保教學質量穩步提高。

5、大力推進綜合實踐、文體2+1、信息技術、心理健康和安全教育，全面實施素質教育。

三、主要工作及措施。

1、創新教學常規，提高教學效率，優化教學行為。

繼續認真執行《xx市中小學管理規范》和《xx區教育局關于進一步加強教學管理提高教學質量的若干意見》，嚴格教學常規管理，提高教學效益，努力減輕學生課業負擔。

（1）嚴格執行國家課程計劃，保證開齊課程、開足課時，嚴格規范教材和教輔資料發行與使用，嚴禁亂編濫發資料。

（2）完善教學常規管理。從備課、上課、布置批改作業、輔導、學業評價、教研活動、教學質量檢測等教學環節對教師提出具體要求，作為教學常規以及全面評價教學質量的.基本依據。

（3）要改革現行的作業布置與批改方式，變作業布置千篇一律、整齊劃一為層次性、適量性和趣味性相結合，控制作業數量、提高作業質量。班主任要做好作業布置的協調工作，學校要在資料訂購和文印上嚴格把關。

（4）改革用檢查教案來評價教師備課的方法，建立多元評價機制，通過對教師集體備課、教案復備、教后反思等情況的考核來評價教師備課情況。

（5）精心組織每次目標過關測試，嚴格控制考試次數，對每次測試都要作詳細的跟蹤分析。

（6）按照教育行政部門規定的學生作息時間的要求，嚴格控制學生在校時間。

（7）嚴格控制學科競賽項目，對省、市、區教育行政部門組織的競賽，要有計劃地精心組織參與，并力爭獲獎。

（8）強化學籍管理，學生如轉學、休學等，認真履行教育行政部門有關手續，通過電子學籍管理系統進行辦理。

2、加強校本教研制度的建設，促進教師專業發展。

（1）繼續完善集體備課制度，改變以前備課組成員分單元分課備，為備課組成員每課必備，再交流、補充和復備。且要求上課內容必須與備課教案相統一。

（2）從本校實際出發，全面推廣洋思、杜郎口中學課堂教學模式，嚴肅落實“三清”制。在上學期聽介紹，看課堂實錄的基礎上，各學科骨干教師上展示實踐課。參與教學研討活動的教師根據活動體會寫教學反思、教學案例或相關的教學論文。

（3）加強青年教師的培養，繼續推行“二段三課式磨課”和師徒結對形式，開展教師技術大練兵活動，促使青年教師快速成長。

（4）充分利用區八所大規模學校協作體，市五所民辦學校聯動和區研訓中心連片式教研等平臺，向兄弟學校學習，促進學校教研活動的有效開展。

3、實施培優幫困策略，進行有效的分層教學。

培優幫困、因類施教，是全面提高教學質量的有效教學措施。實施分層教學，必須對學情了如指掌，學校要求各年級在認真做好質量分析的基礎上，建立學生發展和成長檔案。

（1）在轉困方面，根據原有學生成績確定學習困難生的具體名單，并樹立明確轉化目標。在教學與平時輔導中，教師要尊重學生個體差異，設定不同知識和能力的階段性目標，通過設置選做訓練題滿足不同學生的需要。

（2）在培優方面，要在班主任統一協調下，任科教師共同選定對象，發揮集體培育優勢。并與競賽輔導和學科興趣小組活動結合起來。競賽輔導和學科興趣小組要制定完善的輔導計劃，精心備課，精選資料，及時認真批改配套作業。引進科學合理的競爭流動機制，激勵學生積極參與活動，充分挖掘學生的潛能。

4、優化管理，有效提高畢業班的質量。

加強對初三畢業班的管理，增強質量意識，認真總結經驗教訓，既要明確保優目標，又要有效控制后20%學生的增長，確保完成預期指標。

（1）進一步完善畢業班工作計劃和考核制度，明確目標，強化責任。與教師簽訂《學科質量目標責任書》，提高畢業班教師的使命感和責任感。

（2）加強年級組和學生管理，重視學生思想教育，狠抓班級管理，培養優良的學風和班風，充分調動學生的學習積極性。

（3）抓好教學常規管理，改進教法、指導學法、改革考法。要求備課組統一教學計劃，統一教學內容，統一教學資料，利用集體備課平臺經常性進行教學交流與研討，充分發揮團隊的作用。組織骨干教學、聯系學校領導下班，對薄弱學科經常性地聽課、分析指導，有效地提高各學科的教學質量。

（4）建立學校與家長聯系制度，構成學校、社會、家長三位一體的教育與管理模式。定期召開畢業班教師會、學生座談會和家長會，征求各方面意見，協調各方面關系，及時解決存在問題。

（5）定期召開教學工作研討分析會，實行每月目標過關調研制度，提高學生應用知識解決問題能力，及時了解教與學兩個方面的情況。各班要對每位學生進行質量跟蹤分析，狠抓學科平衡，完成質量考核目標。

（6）做好各類競賽、體育鍛煉、綜合素質測評、重點中學推薦和報名考試等組織工作。

5、落實措施，認真抓好綜合實踐、體育、藝術、衛生和信息技術教育。

（1）重視學生健康成長，做好學生常見病的防治和傳染性疾病的預防工作，做好每年一次的學生體檢和健康促進學校的申報工作。

（2）認真貫徹“健康第一”理念，認真落實好體育課和體育活動課，確保學生每天至少1小時的集體體育活動。抓好“兩操”和音樂、美術、體育課教學，力爭出更多的特長生。

（3）加強學校網絡建設，加強信息技術課程管理，促進我校師生信息化水平不斷提高。抓好信息技術與學科課程的整合，積極參加各類科技創新、信息技術比賽活動。

四、主要活動安排。

（一）二月份。

1、召開教研組長、備課組長會議。

2、制訂教學工作計劃、教研組計劃和學科教學計劃。

3、制訂各年級數學、科學競賽方案，并組織輔導。

4、學習《中小學教學常規的若干要求》，明確教學常規檢查內容、檢查方法及考核辦法。

5、制定備課組集體備課計劃，統一安排活動內容及中心發言人。

6、組織參加區體育、藝術、科技節。

7、區九年級英語、歷社思品復習教學研討。

8、每月“解千道題”活動啟動。

（二）三月份。

1、各學科課堂教學研討活動啟動。

2、青年教師課堂教學研討活動啟動。

4、月底第一次常規檢查，開展全面聽課活動，組織學生參加學科競賽。

5、組織區初三八校聯考及質量分析。

6、七、八年級第一次目標過關測試及質量分析。

7、xx年（上）學生藝術特長水平測試報名。

8、區八年級數學“目標導學，分層達標”專題研討。

9、區第xx屆初中歷社、思品學科教師命題競賽。

10、區中小學綜合實踐活動成果展示評比。

11、區中小學音樂教師技能比賽。

（四）四月份。

2、組織參加“聯片式研訓”教研活動。

3、xx年（上）學生藝術特長水平測試。

4、召開初二年級學生家長會。

5、七、八年級期中質量調測及質量分析。

6、區九年級數學復習有效性專題研討會。

7、區九年級語文、科學復習研討。

8、區九年級歷社、思品試卷講評課專題研討。

9、區八年級英語閱讀教學研討。

10、集體備課記錄檢查，推廣優秀備課組的做法。

（五）五月份。

1、召開初三年級學生會、家長會。

2、組織中考報名工作，參加中考體育考試。

3、協作體畢業班工作研討會，開展教育教學規范檢查。

4、七、八年級第二次目標過關測試及質量分析。

5、區七年級語文教學研討。

6、區初中英語教師“教材處理”個案評比（文本）。

7、區初中歷社、思品“時政教學”專題研討。

8、區中小學心理健康教育活動課教學研討。

9、區中小學新生代美術教師優質課評比（五年教齡以內）。

（六）六月份。

1、組織初中畢業生學業考試及初一初二期末考試。

2、做好初升高工作和預備勞動力培訓工作。

3、學生綜合素質年度考評。

4、完成期末總結工作。

5、上交有關表冊、材料。

初中教導處工作計劃秋范文（22篇）篇十五

__學年度是市一中發展具有劃時代意義的一個年度，學校將面對新的挑戰以及新的機遇，教務處將堅持“教學是中心，質量是生命”的理念，立足本校教育教學實際，以“創新”為動力，以“改革”為依托，以規范辦學行為為準繩，以提高教育質量為主線，以“好”“實”“優”“特”的要求為指導，與時俱進，開拓進取，積極做好教學服務與管理工作。為此，特制定本學期工作計劃如下：

二、抓好常規工作，促進規范管理。

1、嚴格執行新課程標準，嚴格執行省頒課程計劃，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，不亂訂亂發資料，面向全體，扎實雙基，輔優轉差，努力減輕學生負擔。

本學期除繼續組織各類教學常規檢查外，還將不定期組織學生評教、學生座談等活動，了解教師教學情況與教學效果，以便及時對教師的教學提出整改意見與要求。同時學校相關人員也要對教師進行隨堂聽課與評課。

3、各教研組要認真檢查落實各備課組的教學進度與教學要求，指導備課組搞好集體備課，以進一步幫助教師完善課堂教學情況。

教務處將依據《市一中教學實績考核條例》做好各年級段質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

4、繼續抓好上課、聽課、評課活動。

本學期繼續組織進行骨干教師的示范課，拜師結對，年青教師展示課等活動，本學期要求全體行政人員成員每周聽課不少于3節，教師聽課不少于2節，將聽課與研討進一步結合，鼓勵廣大教師繼續認真撰寫上傳教學反思。

5、組織安排好音、體、美教學，安排并檢查落實興趣小組、大課間活動，搞好音、體、美特長生教育及其服務工作，切實保證每一個學生的身心能夠得到全面發展。

6、加強實驗課教學，發揮實驗室實踐功能效益，力爭理化生實驗室演示分組開課率達95%。

7、發揮各科優勢，尤其是政治課和生物課，利用政治教學功能開展法制教育，讓全體師生知法、懂法、護法做守法的好公民。利用生物課教學及講座開展人口和青春期健康知識教育。

三、重視教研活動和校本研究。

1、深入課堂研究，向四十五分鐘要質量，全體教師都要立足教學案，樹立“決戰課堂”的憂患意識，深入研究教材，分析學生特點，認真準備教學案，講究課堂教學的方法，落實“自主、合作、探究”的學習方式，做到精講巧練，因材施教，分層教學，精心布置課內作業。

2、充分發揮備課組的作用，強化集體備課制度。

每次活動要有主題，有中心發言，并能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，做到資源共享及時反思總結，使學校教研活動成為教師群體合作的學習過程。

要求各教研組以“同課異構”方式開展教學研究，提高教師提出問題、駕駛教材的能力，增強教師自主研究意識，讓教師在自我反思中提高課堂教學設計能力，讓教研真正助教師成長。本學期教科室將全程參與各組的教研活動，加強考核各教研組的教研活動的力度。

3、各科組要注重課題研究與教研活動相結合，教學理念與教學實踐相結合，教研活動與培養新教師相結合，明確“問題即是課題，教學即是研究”，努力做到教研活動經常化、專題化和系列化。

四、做好各種教學管理與安排工作。

1、嚴格學籍管理制度。

對新生及時進行造冊登記、入籍，擬對新入籍的學生的基本情況實施電腦管理。對休、留、復、轉的學生嚴格按制度進行，控制休學生，各年級對問題學生不要推卸教育責任，努力避免重復教育及教育資源浪費。

2、做好學期開學前的準備工作。

幫助各個年級做好教師配備、學生分班等各項工作，做好教材與教輔的發放，協助總務處搞好開學工作，確保教學秩序有條不紊。

五、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質。

1、要求教師加強學習，樹立正確的教育觀、質量觀和人生觀，增強實施素質教育的自覺性。

2、激勵教師加強學習，鼓勵教師進行業務進修，熟練使用多媒體輔助教學系統，激發創新精神;鼓勵教師積極撰寫論文、案例，強化教研意識。

3、積極利用各種機會組織教師外出學習，請進來，走出去，參觀、求教，加強校際聯系，開展學術交流和專題講座。

1.七年級新生招生、編班。

2.配合德語處開展新生入學訓練。

3.配合校長室做好學生注冊工作。

4.制定“三表”

5.開學各項準備工作。

6.完善各年級學生電子學籍、電子檔案。

1.招生、鞏生宣傳周、動員流生、核對學籍。

2.完成學籍有關表、卡、冊年級滾動。

4.認真分析上學期末檢測質量分析，分析和總結教學存在問題，提出教改方向。

5.七年級第一次質量調研。

6.教學五認真檢查。

1.分類召開學生座談會，了解教學情況。

2.八九年級第一次質量調研。

3.青年教師拜師結對。

5.教學五認真檢查。

1.期中考試、半學期教學工作總結。

2.七八九分年級召開家長會、學生座談會。

3.配合德育處開好期中表彰大會。

4.青年教師課堂優質課評比。

5.教學五認真檢查。

1.七八九年級第二次質量調研。

2.教學五認真檢查。

3.配合校長室做好慶元旦相關工作。

4.教學常規抽查。

1.學生課業負擔檢查。

2.技能科考試。

3.編排復習課表。

4.科任完成學期小結。

5.期末復習考試，質量分析。

6.寒假相關準備工作。

初中教導處工作計劃秋范文（22篇）篇十六

1、抓好初三、初二會考復習備考工作。

2、推廣集體備課，打造高效課堂。

3、繼續閱讀工程，打造書香校園。

二、特色工作。

1、突破課改瓶頸，以“先學后導，自主高效”課堂教學改革為支點，完善課堂教學模式與評價方案。

2、關注教師成長，通過初中教學園地組織教師交流、反思，組織教師寫好教學案例。

3、進一步完善七、八年級學案。

三、常規工作。

1、按計劃排課，及時安排教師調配及調課問題。

2、做好開學各項準備工作。

3、做好插班生測試及下期新生入學考試工作。

4、協助年級組組織好初三月考，及時反饋教情、學情。

5、完成初三、初二中考報名工作。

6、對新教師進行考核，組織招聘新教師。

7、每月完成教學常規檢查。

8、抓好音、體、美、信息技術等學科考查、考核工作。

9、繼續辦好初中教學園地。

10、組織好各項學科競賽及教學競賽。

11、協助語文組抓好學生“閱讀工程”。

12、組織好初三體育考試，初三、初二會考。

初中教導處工作計劃秋范文（22篇）篇十七

遵循教育教學規律，以生為本，以教學質量為中心，以強化學生管理，細致教學管理為抓手，求真務實，開拓創新，努力提高教學質量，重樹洪外初中形象，增強社會美譽度。

教科研目標：教師承擔省市縣級教研課題二項以上，至少每人有校級教研課題，在縣級以上報刊發表論文6篇以上，獲獎論文30篇以上，提高學生在縣級以上各類競賽中的獲獎面。

德育目標：讓每個學生學會文明、學會健康、學會學習、學會關心、學會感恩，要通過嚴格的制度管理，約束、引導學生逐步形成良好的學習、生活習慣，從而提高學生素質。加強班主任隊伍建設，使每位班主任懂管理，會管理班級，使班級管理科學化、規范化。

一、開展活動，加強師生對話，進一步和諧師生、生生、生校關系。

1、以活動為載體，讓教師走到學生中去，引學生到教師中來，通過交流與互動，加強師生對話，構建和諧、民主、平等的師生關系，努力把教學過程變成師生交往、積極互動、共同發展的過程。本學期，教導處每月安排一次整體性教研活動，各年級每個月要安排一次全年級活動，每個班級兩個星期安排一次全班性活動，活動方案以文本形式報教導處。

2、成立初中學生督導隊，讓更多的同學參與到學校日常管理中來，通過勞動增強對老師對學校的感情，通過參與提高對學校管理、決策的認識和理解。

3、創建學生論壇，創新班會課形式和內容，用好德育材料，內化學生思想和情感堅持以文化人、以德育人、以規律人、以美麗人為工作目標。

4、以“陽光體育活動”為切入，大力開展“每天鍛煉一小時”活動，全面實施國家學生體質健康標準，激勵學生達標爭優，強身健體。永銘感恩，打造“和諧校園”。通過開展一系列的活動，使學生學會對父母感恩，對師長感恩，對同學感恩，對社會感恩。關注心靈，打造“誠信校園”。制定并實施《創建誠信校園實施方案》，使學生“學誠信知，說誠信話，做誠信事，當誠信人”，在家做誠信子女，在校做誠信學生，在社會做誠信公民，形成良好的道德自律和評價能力。

二、重視教師業務和技能的提高。

要念好“三字經”：一是“學”，教導處將繼續組織新課改知識的學習和培訓，采取“走出去”（組織外出交流、學習，參加各類培訓）、“請進來”（聘請教育專家、名校同行講學）；利用教研組活動時間，安排校內學科名師講座；各教研組要制定、實施《學科培訓計劃》。二是“考”，繼續組織以“新課改、新課標”為核心的教師業務知識考查或考試。三是“賽”，本學期要組織一次50周歲以下中、青年教師參加的教學基本功競賽。活動要體現新課改的理念，做到“六個一”，即“開設一節公開課（觀摩課、示范課或教改課），編寫一份本學科試卷，制作一個多媒體課件，寫一篇教學案例或教后記，讀一本好書，撰寫一篇貼近教學實際的論文”。

競賽的結果作為業務考核的依據，記入《教師專業成長記錄》。抓實三個年級學期過關考核。期末考均采取“優生數、均分率、定位率、優秀率、滿意率”五個方面綜合評估；結合年級、學科教學目標，進行縱比（同一教師看每次成績的進退）、橫比（同一年級、同一學科看全縣的位置，與縣內同類學校的差距）；統考學科和學業水平測試學科要統籌兼顧，協調發展。三是中考目標考核。根據學校下達的指標，實行“崗位目標制、目標責任制、考核獎懲制、責任追究制”，拉開獎懲檔次，本學期教研活動主要有：開展教師基本功大賽（聽、評、說、上）；分學科進行教師技能培訓；優秀教案評選；優秀作業展；師徒結對工作；教學論壇等。

三、加強班級常規管理，建全班主考核機制。

1、出臺《莘亭初中部班級管理常規》，對班級管理中每天、每周、每月要做的事情加以規定和要求，建立規范有效的班級管理程序。

2、依據班級管理常規，出臺《莘亭初中常規管理量化評分表》，從出勤、環境衛生、用電照明、出操、宿舍管理、守紀、活動等方面給予量化評分。

初中教導處工作計劃秋范文（22篇）篇十八

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發展觀，認真貫徹市區教研室和學校關于本學期教學工作要求，扎實做好教學管理工作，提高教學質量。

二、主要工作。

(一)全面推進高效課堂建設。

1.宣傳發動，統一思想，進一步提高全體教師的認識，明確高效課堂的實質和內涵。

2.全面落實集體備課制度，建立各學科公共電子郵箱，匯總教案，資源共享。

3.開展校級高效課堂達標活動，確保20%以上教師達標。

4.發揮我校高效課堂基地輻射和引導作用，組織開展聽課評課活動。

5.開展“現代教育手段與課堂教學”主題教學研究周。

(二)認真抓好畢業班工作。

6.開學初組織召開畢業班教學工作會議，分析上學期期末考試成績，明確下階段畢業班工作思路和時間安排。

7.組織好各項模擬考試，尤其是與外校聯考工作，及時分析。

(三)加強教研工作，促進教師專業成長。

10.組織教師開展立足教學實際的微課題研究，努力構建學習型教師隊伍。做好校級課題中期管理與結題工作。

11.建立學校名師工作站，加快培養青年骨干教師。

(四)細致抓好教學常規，不斷提升教學質量。

12.完善教學常規管理工作，認真檢查教師備課、上課、作業批改的情況，規范布置作業，努力減輕學生的課業負擔。

13.認真做好階段性檢測及教學質量分析工作，以月考、期末文化素質檢測為抓手，強化質量意識，及時發現并修正教學中的不足之處。

14.繼續開展學生以及家長評教活動，傾聽家長和學生對教學工作的意見與建議，提高教學管理工作的針對性與有效性。

15.加強實驗室的管理，明確職責，充分利用現有實驗條件，按要求開足實驗，提高學生的操作能力。

16.加強藝術教育，落實《學校體育衛生工作條例》，保證學生身心健康發展。加強體育大課間的組織指導工作，突出學校體育發展特色。

17.做好學籍管理工作。整理教導處教學檔案并移交學校辦公室。

(五)加強校本課程的研究與管理。

18.在原有基礎上，進一步突出課程的校本性，突出做好跆拳道、合唱、書法、吟詩等校本課程。

19.加強校本課程的管理。對校本課程的計劃、教案、考勤、效果等各方面進行規范管理。

初中教導處工作計劃秋范文（22篇）篇十九

為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以《關于做好20xx年xx區未成年人暑期工作的通知》和《xx區未成年人思想道德建設三年行動計劃》為指導，緊緊圍繞“體驗家國情懷，暢享快樂暑期”和“共創幸福南翔”兩大主題，積極整合學校、村、社區和職能部門等社會力量，組織全校師生廣泛開展豐富多彩的暑期教育實踐活動，引導廣大師生在暑期中積極參與各類社會實踐體驗活動，理解國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”內涵，過一個“安全、健康、快樂、有益”的暑期，爭做一個有道德、有理想的人。

體驗家國情懷，暢享快樂暑期。

1、學校成立暑期工作領導小組，根據區教育局及鎮教委暑假工作精神，妥善合理安排好師生的暑假生活。

組長：武衛清。

副組長：孟紅艷龔志萍。

組員：張仁根黃建新殷莉華陳蕾高瓊何雅萍邵秋英許愛芳楊勤珍。

2、按照鎮教委暑假工作會議要求，認真挑選責任心強，業務水平高的教師到有關的居委、村委擔任暑期活動點的輔導教師，要求指導教師切實做好本校區居委、村委暑假活動點的輔導工作，在社區開展小型活潑，豐富多彩，富有教育意義的暑假活動。

3、做好門房值班和行政值班工作。

4、做好學校資源開放工作。

圖書館和電腦房向全體師生開放，開放日期及時間：每周一上午8：00～10：00（陳聰聞、張樹玉）

5、做好體育運動隊訓練（具體內容見表格）。

6、做好新生的入學登記、班級安排、暑期夏令營等工作。

7、做好各類資料歸檔整理工作。

8、做好滬宜公路古猗園路口的志愿者服務活動。

9、校舍維修工程（領操臺新建工程和體育館屋頂維修7月1日———8月31日）。

10、做好學期結束物品歸還及整理工作。

11、落實20xx年區級課題申報工作。

12、加強校本培訓與學習。

13、完成完善學校信息公開內容。

14、做好“七一”建黨94周年、“建軍節”慶祝活動。

1、樹立教師形象，嚴禁參與賭博、邪教、迷信等活動；全體教師準時參加假期返校活動，不無故缺勤。

2、加強自身學習，關心時事政治；積極參加各類讀書活動，參加“四個微”網上閱讀系列活動；開展讀一本好書，撰寫一篇讀后感活動；做好教育教學的經驗總結，撰寫一篇教學案例。

3、新學年班主任在開學前后做好二分之一學生上門家訪工作。平時利用好家校網絡平臺對學生的學習生活和活動多加指導和關心。對單親家庭、學習經濟困難學生以及其他特殊類型學生給予關心，對行為偏差學生落實具體幫教措施。

4、做好班主任培訓工作。推薦班主任參加xx市骨干班主任培訓以及做好班主任工作校本培訓。

5、班主任教師在假期中做好對回鄉過暑期學生的安全聯絡工作，指導他們合理安排假期，了解假期生活情況。每周與家長溝通或聯系，知道學生動向。

6、黨支部組織好建黨94周年慶祝活動。

7、班主任中心組完成行規校本教材的編寫和修改。

8、做好見習期教師崗前系列培訓。（師德、基本技能、班主任工作、教育教學等方面）。

（一）加強安全教育，提高防范技能。

1、集中開展以法制教育、交通安全教育、禁毒教育、網絡道德教育為主要內容的安全教育。印發《關于暑假學生安全致家長的一封信》，通過各種形式對全體學生進行預防溺水、防火、交通安全、治安防衛、反邪教等的宣傳教育和訓練，特別加強外來民工子女溺水防范、交通安全等方面的安全教育，讓學生掌握危機狀態下的應急小常識和技能。

2、加強對鐵路沿線中小學生的“知路、愛路、護路”以及增強自我安全防范意識的宣傳教育，有效防止中小學生發生鐵路交通事故。通過宣傳教育活動，使廣大中小學生了解鐵路安全的基本知識、法律法規和鐵路對社會、經濟發展的重要作用，通過剖析事故案例，達到教育一個學生、引導一批家長、影響一個社區的效果。

3、組織學生積極參加xx市20xx年中小學生公共安全知識和技能展示活動，了解識險避險，自護自救的知識；組織學生參加20xx年“禁毒365”暑期系列主題活動；組織學生參加“綠色網上行”活動，為學生開辟綠色網絡學習通道，體驗網絡學習樂趣，在玩玩樂樂中學知識、增見識，為他們健康快樂的成長保駕護航。

4、指導學生合理安排生活，勞逸結合，按時作息，做到生活有序。每位同學制訂一份合理的暑假計劃表，請家長督促子女完成。教育學生能主動分擔家務，孝順父母、尊敬長輩，在實踐活動中培養良好的道德品質。

5、號召全體學生堅持每天收聽、收看國內外新聞，關心國家大事，不要成天沉溺于玩耍、看電視，不買、不看、不傳有害青少年身心健康的“口袋書”和盜版光碟，不進營業性歌舞廳、卡拉ok廳、電子游戲房、網吧等娛樂場所。

（二）開展主題活動，暢享快樂暑期。

1、“成長進行時，快樂伴我行”學生夏令營活動。組織三年級隊干部參加xx區夏令營活動，為期兩天，共有89名學生參加。帶領學生尋訪無錫龍頭渚、常州等，開展營火晚會，弘揚少年兒童熱愛祖國、團結友愛、積極向上、勇于探索的傳統精神，進一步加深他們的團隊意識。

2、挖掘本土資源，文化科技之旅。落實好《南翔鎮學校社區實踐指導點》活動護照發放和使用。學校組織個別學生暑期到南翔地區的武警部隊進行慰問活動，學會了解南翔的文化歷史。

3、參與職業體驗，爭做職業達人。組織學生積極參與豐富多彩的暑期職業體驗活，在實踐體驗中建立初步的職業意識，培養創新精神和實踐能力。并用文字和照片記錄下自己親身參與的實踐感悟，度過一個快樂、有益的暑期。

4、觀看推薦影片，撰寫影視征文。組織學生以“中國夢、民族魂”為主題，根據推薦影片中最感動、最震撼、最勵志、最難忘的精彩事件，從影視藝術方面進行分析評論，或以片段內容抒發真情實感。

5、勸阻不良陋習，宣傳文明行為。與社區聯合開展“向陋習說不，為文明點贊——愛嘉學子在行動”活動，教育引導學生主要針對“高空拋物”、“車窗拋物”和“寵物擾鄰”三大突出不文明行為，爭當“文明宣傳員”、“文明勸導員”和“文明示范員”，落實“四個一”，即發起一次文明行為倡議，勸阻一起不文明行為，參與一次文明公益活動，撰寫一篇文明感悟文章。

6、“國學達人”挑戰賽。為了激勵青少年學生繼承和弘揚中華優秀傳統文化，共青團中央、全國學聯、全國少工委聯合舉辦第一屆中華學子青春國學薈活。

網址：xx，進行網絡答題，然后選拔參加決賽。

參加對象：1、2年級自愿參加，三年級全體參加。

7、征集家教案例，普及科學理念。在家長中征集家庭教育優秀案例，案例內容要突出教育引導子女的具體做法以及所取得的成效，要反映在教育引導子女過程中從小事抓起、從細節抓起的經驗，從中體現科學的家庭教育理念、知識與方法。

8、激發服務意識，引領健康成長。引導學生為身邊生活有困難的同學、鄰居、孤寡老人等弱勢群體奉獻愛心，感受志愿服務帶來的樂趣。鼓勵學生從身邊的小事做起，樹立關心他人、服務他人、保護環境的意識。引導學生加強體育鍛煉，堅持每天鍛煉1小時，學習掌握多項體育運動技能，開放各種文體設施和場館，健全資源開放、共享的管理組織機制和管理工作制度，滿足不同學生的需求，營造“陽光體育”的濃郁氛圍。

9、開展20xx年南翔鎮社區網上讀書活動，以“弘揚傳統文化，營造書香社區”為主題，旨在培育網上學習交流的良好氛圍，豐富和活躍學生暑期的精神文化生活，營造良好的終身學習環境。本次活動積極整合、盤活現有閱讀資源，著眼“弘揚民族傳統文化”的閱讀與指導，開展四個微系列閱讀活動，涵蓋“微點評”、“微朗誦”、“微編劇”、“微報道”，構建良好的網上讀書體驗環境，以多種渠道展示網上讀書的學習成果。

1、后勤、行政8月25日（星期二）開始上班。

2、教師8月26日（星期三）開始上班。

3、8月29日（星期六）報名注冊：上午8：00～11：00。

4、8月30日（星期日）休息8月31日（星期一）教師上班。

5、9月1日（星期二）開始上課。

初中教導處工作計劃秋范文（22篇）篇二十

在學校黨政領導下，以為了每一個學生的發展為核心理念，通過加強教學常規建設、深入課堂教學研究，堅持教學質量監控，完善學校教育質量保障體系建設;引導教師反思課堂教學行為，提高教學實效，爭做學生喜歡的教師。

發揮學校教師的團隊力量，結合綠色指標體系，根據學校實際情況探索教學常規的考核方法，堅持備課與教案檢查等制度，從常規中求實效，引導學校教風優化。

二、具體工作；

(一)重點工作。

1、加強教研組集體教研，探索校本訓練體系的設計與實踐。

(1)繼續在部分學科聘請教學顧問，以專家引領教師專業成長。

(2)重視骨干教師的培養使用。要發揮骨干教師的示范、帶動作用，在主題教研中承擔主講任務。

(3)開展校本作業設計與實踐研究。以語文、數學、英語、物理、化學五個學科為重點，結合學科特點，組織教師學習課程標準與學科基本要求，研究學情，逐步推進校本作業的設計。

2、堅持科學分析，穩步提升教學質量。

(1)堅持階段監測數據的分析，并能科學、合理地運用，幫助教師總結并優化經驗;。

(2)加強綠色指標學習與實踐，根據綠色指標體系，引導教師關注改良教法，營造良好學習環境。

3、優化學風，創學生喜歡的課堂。

(1)根據學校特點，制定旨在提高學生各學科學習興趣的競賽活動，逐步成為教學常規;要求各學科根據學科特點，制定本學年度學科競賽計劃。

(2)繼續舉辦優秀作業、課堂筆記評比活動，關注學生平時學習習慣的養成、優化;。

(3)建立恰當的宣傳點，及時表揚在學習上取得成就的優秀學生，倡導追求上進的良好校風。

(4)樹立生本的教育理念，關注學生的合理需求，改進課堂，促進學生主動發展。

4、配合學校其他部門，做好市現代化教育督政迎接工作，組織好區教育局舉辦的部分學科教學評比活動。以此為載體，在學校營造人人上好課的氛圍，提高教學設計與研究能力。

(二)常規工作；

5、完善課程建設。

訂限定性拓展課的實施計劃，分工合作編寫相應教案或講義(每學期提供四個專題)。

6、堅持以學生發展為本，關注全體學生提高。

(1)通過學習，提高認識，在學校營造一種為了每一個學生的發展文化，營造公平的教育環境。

(2)重視低端學生教育。在思想上，重視為這些學生提供個性化的教學設計與管理，提高他們的學習興趣;評價上，改善評價指向，尊重這些學生的慢速發展;在教學實踐上，適當降低門檻，努力營造低端學生發展的氛圍，全面提高合格率。

(3)關注提高學習興趣。在校內組織若干學科類競賽活動，營造良好的學習氛圍，改善學習動機，努力提高他們的學科能力、促進學科素養的養成。

(4)關注高端學生培養。在課堂教學中要有一定的思維容量，提供學生可持續發展的平臺，激發學生主動探究的欲望，培養學生主動學習的習慣。

7、堅持教學常規建設，建設學校教研文化。

(1)加強教研組與備課組建設。鼓勵教研組承擔市、區級大型教學交流活動，增強服務能力;落實二周一次的教研組活動，落實每周一次的備課組活動，通過行政巡視或參與的方式，提高教研層次。各備課組要繼續做到四統一：統一教學目標、統一教學進度、統一作業要求、統一采分標準;四確定：定時間，定地點，定內容，定中心發言人;五研究：研究教材和學生，研究三維目標，研究學科基本要求與課程標準，研究教法和學法，研究評價體系，組織開展質量監測活動。

(2)繼續實行推門聽課活動。落實校長室要求，行政每周聽課兩節，并抽查執教教師的教案，了解教學一線情況，并能針對性地提出改進建議;鼓勵備課組教師相互聽課，教研組內教師相互聽課。教研組長聽課不少于12節，其中8節為本組教師;任課教師聽課不少于8節，其中本組教師不少于4節。

(3)繼續完善教案檢查制度。使用學校提供的統一備課本，分課時撰寫教案。三次定期檢查，分別是第2周、第10周與第19周;一次抽查，與行政推門聽課相結合，要求被聽課教師主動提供本學期已撰寫的教案，以便行政檢查。

(4)繼續注重教學中的作業、答疑、評價環節的管理與指導。教師要著眼于學生發展，精心設計和選擇作業，作業形式多樣，采取分層作業，嚴格控制作業數量，提高作業的實效，關注作業的反饋功能。繼續倡導從學生需求出發，加強個別輔導，對學習有困難的學生應予以更多的關心與幫助。充分發揮評價的激勵、導向、診斷、矯正功能，以考促教，以考促學，通過科學分析，認真總結教學得失，及時調整教學策略。本學期教研組要重點加強基于課程標準的教學的設計與實施，在課堂教學中要有正確的育人導向。

(5)做好信息技術與課程整合工作。繼續開展優秀課件評比，鼓勵教師。

開發課件，促進教學效益，發揚信息技術與課程整合先進經驗;以信息技術組為主要力量指導班級設計班級網頁，組織學生參與信息技術評比活動。

(6)繼續做好隨班就讀工作。增加檔案意識，關注特殊學生的教育問題，探索隨班就讀的新經驗。

8、加強教學研究，提升教師專業水平。

(1)做好辦學生喜歡的學校子課題選題、設計、初步研究工作。完成上級部門交辦的子課題研究任務。

(2)鼓勵廣大教師申報學校課題，研究方向自主選擇。

(3)本學期學校科研常規考核主題為基于生本的科學命題。題材不限，可以是論文、小結、案例等。

9、落實畢業班工作。

(1)重視畢業班的教學研究，加強基礎性教學實踐研究，提高課堂效益，指導學生改進學習方法，培養學習自信心，落實統測分析、對策研究，重點做好心理疏導和升學指導工作。學校要根據自身實際制定畢業班復習計劃，通過召開復習研討會、組織模擬訓練、進行方法指導等形式，明確教學方向，切實夯實雙基，進一步提高畢業班工作效率和課堂教學質量。

(2)加大對畢業班教學工作的管理和研究力度，合理安排學科課時，科學安排教學進度，確保畢業班整體教學任務的圓滿完成和全體學生的全面、均衡發展。認真進行教學質量分析，對每一次診斷性檢測都應仔細分析，查找存在的問題，及時提出應對措施。

10、做好預備班招生工作，與對口小學協調，做好相關工作。

11、其他工作。

(1)加強與光明的聯系，發揮光明鏈的作用，提高學校的辦學水平。

(2)安全、衛生工作。加強學習，提高安全意識，增加安全事故的防范能力，繼續開展衛生健康教育，加強傳染病的預防工作，做好學生體檢組織工作。

(3)完成大屯二中的對口交流工作，為他們提供教學、教務等服務。

(4)繼續以語文組與大隊部為主要力量，完成語言文字規范工作，推進普通話的應用。

初中教導處工作計劃秋范文（22篇）篇二十一

社會在發展，知識在更新，觀念在改變，學生在進步。我們必須利用教研組活動和課余時間學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，跟蹤現代教育思潮，并用以指導教學實踐。

一、教學。

1、加強教學理論指導教學。認真開展新課程標準的學習，明確所教學科課程的基本理念、設計思路及目標要求，做好新課改理論研究和探索，為新課改實施打下基礎。

2、加強教學工作常規管理。教學工作是學校的中心，學校只有嚴格常規管理，才能保證教學工作有序運行，才能保證教學活動按規律辦事，才能保證教學質量穩步提高。

(1)按照國家規定的計劃，開足各類課程，尤其是音體美和信息技術教育課從本學期在內容和形式上要有根本的改變。要求教師精心備課，盡職盡責上課，使學生愿學、樂學。加強課外活動的督查力度，使參加活動的學生學有所獲。

(2)七年級要著重抓好學生的學習常規、理想教育，嚴格訓練，掌握學習方法，培養良好的學習習慣，做好銜接工作。

(3)嚴肅課堂教學工作管理，嚴格執行過程管理制度，加大檢查力度。切實落實好123456的教學常規。抓住一個重點:以提高教育教學質量為重點;做到"兩個至少":教師每兩周至少向每個學生提一次問;每學期對每個學生至少面批面改一次作業;"三個按時":按時上下課;按時布置作業;按時批改作業;"四精":精選:精心選擇教學內容和練習;精講:授課時，精講重點和難點，教學語言要精;精練，課堂練習要精。精評，作業和試卷的講評要精。五必須:作業布置和檢查上做到有發必收、有收必看、有看必批、有批必評、有評必補。六個環節:"備、講、批、輔、考、評"等六個環節。教務處將定期進行檢查、登記，對違規者不但要給予批評，還一并納入過程考核。

(4)繼續探討備課方式，切實做到減負提質。教研組長要配合教務處定期檢查教師教案，并做出評估，指導年輕教師備好課、上好課，促進他們不斷提升教學水平，并幫助有困難的教師不斷提升教學水平。

(5)堅持觀摩性和檢查性聽課制度。觀摩性聽課是一種學習，檢查性聽課是一種鞭策，取長補短，共同提高。各類教師聽課節數務必符合學校規定的節數。除了做好"聽課記錄"外還要做好"聽課心得"。

(6)轉變教學模式嘗試狠抓"三個轉變"、"五個盡量""一個原則"的落實。"三個轉變":變注入式為啟發式教學;變被動接受為主動參與;變單純的知識傳授為知能并重。"五個盡量":盡量讓學生觀察;盡量讓學生思考;盡量讓學生動手;盡量讓學生表述;盡量讓學生得出結論。"一個原則":低起點，緩坡度，多循環，快反饋，勤糾正。全面落實"四清"。

(1)提倡高效率、高質量的教學方法，要嚴厲打擊惡意攀比，以損害學生時間、健康為代價的教學行為。教師布置和批改作業要認真，杜絕作業布置的隨意性。布置作業從教學及學生的實際情況出發，學校反對題海戰術。

(2)對于給學生布置模擬、測驗、練習題要事先認真地研究、分析，作到精選精練、難度適中、無錯漏、既有覆蓋面又有重點。

(3)課堂教學目標要明確，課堂教學過程要生動活潑。注意聯系兩個實際:一是注重聯系學生實際，二是聯系生活實際，深入淺出，有的放矢，讓學生在每個40分鐘里都有所得。課堂教學注意學生的個體差異，嘗試進行分層教學，充分挖掘學生的學習潛能使每一個學生都有所得，有所進步。

(4)要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學生的學習狀態，不斷修正教學方法，按新課標新要求把課堂教學改革引向深入。

二、實驗、圖書、電教、計算機。

1、理化生必須按教學大綱開出開足各科演示實驗和分組實驗，并在學期初作出實驗工作計劃、學期末作出實驗工作總結;實驗員應加強實驗室常規工作的落實，做好各種帳簿的如實填寫和檔案資料的整理和收集;督促教師填寫實驗通知單和對實驗儀器的損耗做好記載，做到帳、卡、物相符;做好實驗室儀器保養、維修和清潔衛生工作。進一步加強實驗教學工作，努力提高學生的實驗能力。

2、夢想教室(圖書室)管理員按時對師生開放圖書室，并做好借出、借閱等登記和閱覽室的日常衛生工作;對重要、有保存價值的報刊、雜志做好裝訂歸檔工作;做好圖書閱覽室的各種資料的記載和歸檔工作。

3、信息技術教師除做好本職工作外，應做好現有電教器材的管理和借出、電教工作開展的配合、協助、各班電教設備的維護工作;注重節約，降低成本。

三、實施"科研興教"，深化教學改革。

1、進一步完善和實施《教研工作考核細則》、《zz區教育科研課題管理辦法》，加強對科研課題的管理，加強對教研工作的檢查、督促和評估。

2、加強畢業班的管理，辦出特色，辦出成效。

3、教研組的教研活動每周一次。

4、加強集體備課，形成教研合力。

5、各教研組開學要有計劃，期末要有總結，教研活動有記錄，如實記載組內活動情況。

6、積極引導和督促教師參加各種形式的繼續教育活動。教研組要組織教師學習新的教學理論，吸取新的教學方法，不斷提高教學水平，改進教學。

一是加強教師學歷進修，逐步提高教師學歷，鼓勵教師進修研究生學歷。

二是加強教師繼續教育工作，完善教師培訓措施。繼續開展信息技術、多媒體、教學應用軟件、教學基本功的培訓，注重信息技術、外語、藝術、綜合類課程教師的培訓。加強中青年教師的培訓。

7、加強教材、大綱和教法、學法的研究，嘗試開展合格課、示范課、研究課、優質課活動。

8、定期召開教研組長會、教學研究會和教學經驗交流會和課改研討會。

9、結合全國"普通話宣傳周"活動，認真抓好推廣普通話工作，使教學用語、用字規范化，并加強普通話運用的檢查，提高語言文字應用能力和規范意識，形成"全校都說普通話，人人都用規范字"的氛圍。

10、加深教學改革力度，努力提高教學質量。

一是構建新的教學體系。實施新課程，使用新教材，注重學生動手能力和人文素養的培養。積極開展科學技術普及活動。加強勞動教育，積極組織學生參加力所能及的社會公益勞動，培養學生熱愛勞動、熱愛人民的情感，掌握一定的勞動技能。根據本地和學校特點，開發具有針對性和地方特點的課程。

二是積極開展教學改革和教育科學研究。繼續重視基礎知識、基本技能的教學并關注感情、態度的培養充分利用各種課程資源，培養學生收集、處理和利用信息的能力于基礎學習，培養學生提出問題、研究問題、解決問題的能力;鼓勵合作學習，促進學生之間相互交流、共同發展，促進師生教學相長。組織教師積極參加教學實驗和教育科研，充分發揮教務處、教研組的教學研究、指導和服務等作用，繼續辦好一年一度的"教研月"活動。注意借鑒教學改革先進經驗，推廣優秀成果。

三是繼續減輕學生過重課業負擔，尊重學生人格，遵循學生身心發展規律，保證學生身心健康成長，加強教學管理，改革教學方法，提高教學質量。四是改革考試評價制度和招生選拔制度。改革考試內容和方法，探索科學的評價方法，發現和發展學生的潛能，促進學生積極主動發展。

11、加強藝術教育。貫徹《藝術教育總體規劃》，按照國家規定開設藝術教育課程，提高藝術教育質量。開展經常性的、豐富多采的校內外藝術活動。加強藝術教育的場地建設和器材配備工作。藝體組配合組織好國慶(元旦)文娛晚會等大型藝術活動。

12、努力推進新課程改革實驗。充分認識新課程改革的重大意義，利用課改契機，轉變教育觀念，改革教學方法，推廣運用現代教育技術，構建新型師生關系，探索科學的教學評價體系，促進師生的發展提高。積極總結課改經驗，展示課改成果。

13、大興教研之風，切實做好教研組的指導工作。提高教研工作的針對性和實效性，認真開展課堂教學研究，加強學科內部交流，學科之間的交流和校際交流。

14、加強校本課程建設，激勵教師積極發揮自己的興趣特長，開設豐富多采的校本課程，滿足學生學習和發展的需要。

15、注重滲透教育。加強學科知識的橫向聯系和縱向聯系，結合學科特點，將思想道德教育、健康教育、法制教育、國防教育滲透到各科教學中去，使學生的綜合素質得到提高。

四、加強畢業年級工作，力爭中考再創佳績。

1、認真總結初20xx級畢業班工作的得與失，落實有關獎勵條例。

2、成立初20xx級畢業班工作領導小組，定期召開畢業班工作會，研究布置畢業班工作，落實初20xx級目標任務，制定相應的獎勵措施，充分調動廣大師生的積極性和進取心，力爭我校初20xx級畢業班工作更上一層樓。

3、加強畢業年級的常規管理。在提高學生整體素質的同時，注重對精尖學生的培養，打造精品、*。處理好"兩個發展"(均衡發展與重點發展)，實現"三個提高"(后進生學習效果的提高，特優生市重的比率提高，學生整體升學檔次的提高)。

五、積極開展課外活動，全面推進素質教育積極開展科學技術普及活動，組織學生參加力所能及的社會公益勞動，培養學生熱愛勞動、熱愛勞動人民的情感，掌握一定的勞動技能。

1、實施素質教育是我們教育過程中亟待解決的問題。要在優化教學流程管理的同時，改進教學方法，積極推進素質教育。面向全體學生，積極幫助差生樹立信心，找準目標，積極主動學習。注重培養學生的興趣和愛好，發揮學生的特長，建立和完善興趣活動小組，充實活動內容。廣大教師要充分認識到素質教育的意義和特點，努力學習素質教育理論和先進經驗，全面培養學生能力，全面提高學生素質。

2、認真組織學生開展豐富多采的、寓教于樂的課外文娛、體育、科技活動，抓好特長生，特優生的培養。每天下午第四節為全校學生(分年級)活動課時間。

3、課外活動做到"三定"(定人、定時、定地點)并加強檢查。六、加強體、衛、藝工作，提高學生綜合素質強化體育、衛生、藝術、心理健康教育和社會實踐活動。使學生擁有強健的體魄，形成健康的生活方式和審美情趣。積極施行《學校體育工作條例》和《國家體育鍛煉標準》，提高學生體育達標率和合格率。加強體育達標訓練和學校傳統體育項目的訓練。學校每年定期舉行全校性的田徑運動會、籃球運動會和課間操比賽。

初中教導處工作計劃秋范文（22篇）篇二十二

堅持按學校第二個五年發展規劃制定新一年的工作目標、計劃，根據學校對教務處工作的`要求，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，扎扎實實開展教務處的工作，實施規范、科學、精細化的教學管理，探索建立完善的教學質量評價體系，全面提升初中部教師業務能力，加強過程管理，注重質量管理，向過程要質量。

1、抓好初三、初二會考復習備考工作。

2、推廣集體備課，打造高效課堂。

3、繼續閱讀工程，打造書香校園。

特色工作。

1、突破課改瓶頸，以“先學后導，自主高效”課堂教學改革為支點，完善課堂教學模式與評價方案。

2、關注教師成長，通過初中教學園地組織教師交流、反思，組織教師寫好教學案例。

3、進一步完善七、八年級學案。

1、按計劃排課，及時安排教師調配及調課問題。

2、做好開學各項準備工作。

3、做好插班生測試及下期新生入學考試工作。

4、協助年級組組織好初三月考，及時反饋教情、學情。

5、完成初三、初二中考報名工作。

6、對新教師進行考核，組織招聘新教師。

7、每月完成教學常規檢查。

8、抓好音、體、美、信息技術等學科考查、考核工作。

10、組織好各項學科競賽及教學競賽。

11、協助語文組抓好學生“閱讀工程”。

12、組織好初三體育考試，初三、初二會考。

工作安排。

2、學生入學考試、評卷。

3、發書、調整課表及早晚自習表。

4、召開教研組長、備課組長會議。

5、教務處出刊：初中部學生英才獎學金發放學生名單公布。

6、學生學籍整理。

1、年級組組織學習小組長培訓。

2、協同學生處、年級組進一步完善對老師們的考核方案。為老師們職評、評先、評優提供可靠依據。

3、舉行初三老師、學生百日誓師動員大會。年級組啟動輔差工作。

4、各年級組抓學生的閱讀活動。

5、課改聽、評課。

6、課堂教學改革17項專題研討情況初查。

7、常規檢查。

1。組織期中復習。

2、部召開音、體、美、電腦老師會議。

3、召開初三特長生會議。

4、數、理、化、生競賽。

5、學籍整理。

6、對學生進行教學調查。

7、反思學習小組合作學習情況，教師寫教學案例。

8、常規檢查。

1、組織初三學生中考報名。

2、組織初三學生體育畢業測試。

3、組織初三特長生測試。

4、組織初三學生全縣統測。

5、初一新生測試命題。

6、小六升初一組考、評卷、

7、課改情況小結，年級組推出匯報課。

8、常規檢查。

1、初三中考指導、組考。

2、新老師上年度匯報課。

3、中考成績揭曉，開始宣傳與留優。

4、初一、初二期末復習。

5、常規檢查。

1、初一全縣統測。初二期末考試。

2、將學期量化考核分匯總到學部存檔。

3、上交學期總結與部辦。

4、各備課組上交校本學案修正稿。

5、初一新生第二次測試、評卷。

6、整理資料存檔。