今天的主題非常重要，我希望通過我的主持，能夠讓我們進行深入的思考和溝通。下面是一些備受贊譽的主持人的范文，希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。

播音主持實踐總結（專業12篇）篇一

梔子花開，畢業季，一個載滿收獲又揮灑著悲傷的季節。通過這次兩個多月畢業實習生涯，收獲了經驗，體悟了人生，感慨頗多。先總結如下：

1打好基礎是關鍵。

許多實習生表示，離開了大學的圍城生活，初入社會的感覺讓他們有些措手不及。“理論說起來誰都會，但真正到了實際操作的時候，做起來并非想象中那么簡單。”無論哪個方向的學生均表示，進入實習崗位才發現自己在播音與主持藝術專業技能方面還有諸多不足之處，后悔當初沒有認真打好基矗以前就是不懂就問，問完就忘，老師同學們還是會很熱心的幫助你，但到了實習崗位競爭太過激烈，有時候，你可能只是一個人在戰斗。所以打好播音與主持藝術專業基礎知識是關鍵。

2實習中積累經驗。

這次實習中，最重要的是積累了實際工作的經驗，實習經驗是對于四年專業學習的系統回顧和升華。其實，在社會這個大家庭里，學校學到的那點理論知識，只是社會需要的一部分，作為大學生，要想在最短的時間內收獲更多，學到更多，那么就要不斷地虛心向前輩學習。學校與職嘗學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異。所以在這些角色的轉化過程中，大學生們的觀點、行為方式、心里等方面都要做適當的調整。

3專業知識掌握的不夠全面。

盡管在學校認真學習了專業知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任播音與主持藝術專業崗位工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作是新的學習的開始，只是在實踐中學習，才會掌握更多專業知識和技能。

4專業實踐閱歷遠不夠豐富。

由于專業實習時間較少，因此很難將所學知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會，多向從事播音與主持藝術專業崗位的前輩學習，同時要轉換學習方法和態度，改變以往過于依賴老師的被動吸收學習方式，應主動積極向他人學習和請教，同時加強自學能力和駕馭解決難題的本領。

總之，我會好好體會這次播音與主持藝術專業崗位實習給我帶來的成果，我相信這對我今后的工作中是極其有幫助的。人生的路還很漫長，事業路上的坎坷誰都不能預測，但是我們卻要牢記優勝劣汰這條亙古不變的原則，在這個處處充滿挑戰的社會我們只能讓自己不斷加強。確定好自己的人生目標，扎扎實實的工作，把自己融入社會，讓自己適應社會的發展需求。這次畢業實習的時間雖然不是很長，但我得到了很好的實踐機會，同時更為自己以后的工作和學習作了很好的鋪墊。

播音主持實踐總結（專業12篇）篇二

x年七月中旬的一天，我與另外三位同學，帶著學院的實習推薦信，來到位于北京市石景山區的中國國際廣播電臺，開始了為期一個月的實習歷程。

中國國際廣播電臺(cri)創辦于1941年12月3日，是中國向全世界廣播的國家廣播電臺。其宗旨是“向世界介紹中國，向中國介紹世界，向世界報道世界，增進中國人民與世界人民之間的了解和友誼”。電臺目前使用43種語言(38種外語和漢語普通話及4種方言)向全世界廣播，共有38種外語干部近800人，編輯記者以及專業技術人員等近600人，外籍工作人員100余人。

我們實習所在的部門是華語環球廣播中心的廣客閩潮節目部。華語廣播是中國國際廣播電臺使用母語向世界各地華僑、華人和港澳臺同胞及其他人士傳遞新聞信息的主要渠道，其對象是海外華僑、華人、港澳臺胞，中國駐各國使領館人員，中國駐外機構人員、勞務合作人員、遠洋海員、中國留學人員，新移民，以及懂漢語和正在學習漢語的外國人士。現在，華語臺共有編輯、記者、播音員和節目主持人68名，設立了包括廣州工作站在內的10個華語臺臺屬機構。

根據各自使用的方言，我們幾個實習生被分別分配到潮州話、客家話、廣州話三個不同的節目部。實習的第一天，除了辦好實習報到手續之外，便是回辦公室熟悉領導、同事們的稱呼和職務，并由每個節目部的負責人給我們介紹節目的制作流程，分配實習的工作任務。

我所在的潮州話節目部，從周一到周日，每天都有固定的對外廣播節目，其中，除了每日必有的“特色新聞”之外，還有時事報道、中國周刊、世界周刊、潮汕藝苑、工夫茶座、四海潮人、聽友信箱、今日僑鄉、五彩周末、鄉音鄉韻、在中國旅游、僑訊專遞、動感中國、視點、經濟縱橫等欄目。

實習的頭幾天，我每天所負責的工作便是擔任潮汕每日特色新聞的編輯工作。大概步驟就是在網上鏈接相關的潮汕地方網，瀏覽并摘選兩三條當天發生在潮汕地區的代表性強、影響力大的新聞，進行規范地編輯，然后交給辦公室主任審批，一旦符合要求，就可以直接交給播音員，在當天的節目中播出。

不過這樣看似輕松簡易的工作，做起來卻并非想象中那樣一帆風順。()由于是剛進臺的新手，對廣播新聞的要求沒有完全徹底地了解，因此，在編輯的過程中，對新聞的種類、地域性、內容、字數把握得不很好，一開始，經常得經過主任大刀闊斧地修改甚至冒著全軍覆沒的危險才能壓縮出兩三條完美的新聞。隨著實踐次數的增多，漸漸駕輕就熟，主任簽發稿子那一刻千金難買的笑容終于浮現了。

隨著時間的推移，實習的工作任務也由少到多，從易到難。除了每天必做的編輯新聞之外，我開始做起“四海潮人”欄目的編輯工作來。從開始的聽節目、做記錄、比較并研究該欄目的特點，到最后完成整期節目的策劃和文稿編輯工作，這當中遇到很多困難，也動搖過、放棄過，但堅持到最后，當回頭看看自己這一步步走過來的歷程，覺得自己似乎一夜之間學到了很多，從開始的一個清閑的實習狀態轉變到富有挑戰性、考驗耐性與毅力的過程，帶給我的不僅僅是工作的熱情與激情，更多的是自信心與成就感。

實習期間，我們還常常跟隨前輩們到播音室參觀，并學習他們錄播的步驟和音頻軟件的簡單操作方法。由于臺里的制度規定凡是被招聘進臺的員工須培訓半年以上方有資格播音和獨立主持節目，所以作為實習生的我們理所當然未能獲得機會親身體驗一回在這種國家乃至國際級別的電臺里播音的感覺。不過，遺憾之余，我們還是很慶幸自己能有機會得到這一個月的學習和鍛煉機會，最重要的是，能在實踐中運用到自己所學的專業知識，從課堂到社會的跳躍過程，我們檢驗了自己知識上的缺陷，更加明確了下一步的學習目標。

實習的最后一天，我們滿懷著一顆感激的心，和這個月來朝夕相處、曾經幫助和教導過我們的幾位同事以及已經在臺里工作的兩位x級師姐共同聚餐。那餐，是我這個月來吃得最香最飽的一頓，因為我不僅吸收了營養豐富的糧食，還收獲了沉甸甸的實習經驗。我很感謝學院給我這次機會，很感謝實習期間幫助過我的每一位朋友，我一定會把這一個月來實習中所積累的實際工作經驗帶回課堂中加以總結，爭取更大的進步和提高，為自己爭光，也為學院爭光!

播音主持實踐總結（專業12篇）篇三

(一)自信是邁出成功的第一步。要有自信心，做到自信不自滿，自知不自盲，要有從容自如、淡定鎮靜的品性。

(二)、播音主持人是整個節目的核心人物，必須要有很強的心理素質和臨場應變能力，要有精準的時間掌控能力。

(三)、要有良好的溝通協調能力和團隊協作能力。學會在做好自己的同時，善于與人溝通交流，處理好人際關系，為工作創造有利的人為氛圍。

(四)過硬的專業技能。一口流利標準的普通話、正面積極的良好形象、深厚廣博的文化知識、扎實的寫作功底、快速的領悟能力和較強的心理承受能力。

在帶教老師的指導和前輩們的幫助下，經過自身不斷的學習和努力，我一步步地學習著，一點點地糾正著錯誤，終于順利地完成各項工作。從開始的訓話到后來的認可，這一路走來，有辛酸，但更多的是充實與收獲。我的綜合素質在很大程度上得到了提升。無論是在專業技能，還是為人處事，亦或是工作態度，我都得到了很好的鍛煉，為今后步入社會踏上工作崗位奠定了堅實的實踐基礎。今后我也會更加努力，立志成為一名優秀的播音主持人，為祖國的文化事業做出自己應有的奉獻。

播音主持實踐總結（專業12篇）篇四

如果大學比作象牙塔，那么社會就競技場，而畢業實習便是大學生從象牙塔走進競技場的預熱階段，通過這次畢業實習讓我認識到了真正的職場，帶給我很多難得的社會經驗。通過這次畢業實習提供的社會實踐鍛煉大舞臺，上演學生向職場人士的轉換的舞臺劇，在這場舞臺劇中我學會了如何轉變角色、如何為人處事，而我學到的這些經驗，相信會讓我終生受益，并使我在大學畢業后更好更快的融進新的社會環境做好了強有力鋪墊。

畢業實習結束之后，一顆浮躁的心慢慢歸于平靜，但不缺乏激情。剛從學校步入社會的我有一顆不安靜的心，而慢慢地適應播音與主持藝術專業崗位工作后，我最大的體會就是個人的發展和能力的進步不僅需要高超的技能，更需要對工作的忠誠和以工作為中心的職業精神，即做事能沉得下心。這主要體現在日常工作的許多小事上，從細節處入手。在就業競爭激烈的今天，除了要加強自己的理論素質和專業水平外，更應該加強自己的業務技能水平，這樣我們以后才能在工作中得心應手。知識更新太快，靠大學里播音與主持藝術專業學習一點知識肯定是不行的。我們要在以后的工作中要勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己要虛心請教他人，并做好筆記認真的去理解分析。沒有自學能力的人遲早要被社會所淘汰！

這次實習我也領悟到學生和職場員工的區別。工作說不辛苦那是假的，參加工作后讓我進一步領悟到生活中的本質東西，即你要成功，你想得到你所希望的狀態，首先你必須付出十二分的努力，正所謂：臺上一分鐘臺下十年功。實習以后，我們才真正體會父母掙錢的來之不易。工作是艱辛，但工作的態度一定要快樂。我最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界也不是一份平淡，不是一片空白。實習的工作是忙碌的，也是充實的。生活的空間，須借清理挪減而留出，心靈的空間，則經思考領悟而擴展。當我轉身面向陽光時，我發現自己不再陷身在陰影里。我開始學著從看似機械重復的實習工作中尋找快樂，我快樂實習工作著，游刃有余。

每個人都有自己的人生，而一些人的人生因為有了大學、實習、工作而更精彩。作為一名即將畢業的大學生，他們已經走完了學生時代，乃至人生最美的時光。而現在，留給他們的是人生最難忘的考驗——實習。李宏偉表示“實習讓我感受到了理想與現實一次次的碰撞，讓我找準自己的人生方向。我不知道這樣說對不對，一個人在踏入職場生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何，也不是自己的獲利收益，而是自己喜歡什么。”

播音主持實踐總結（專業12篇）篇五

電臺播音主持實習我來到的是x電視臺，剛到辦公室節目主編讓我填寫個人簡歷，特別是在大學的一些實戰經歷，可能是因為在校臺有一定的主持經驗所以被派到外采記者一組，學習如何采訪以及做出鏡主持。

因為這檔節目和“稅”聯系比較密切，而且專業性較強，假如你不懂國家基本稅收政策，沒有及時了解稅務工作最新方針就會一頭霧水，不知如何下手。剛開始的幾天每天晚上我都會上網查詢和稅收有關的知識，了解什么叫個人所得稅，什么叫進出口退稅。與此同時經常和臺里老師詢問學習出鏡采訪的要領和方法。

1、電視臺不是港灣，是戰場

電臺播音主持實習開始幾天之后主編讓我跟隨臺里記者在鄭州二七廣場對過路行人進行隨機采訪，老師示范之后就交給了我，說真的以前采訪對象都是學校認識的同學，現在突然變成采訪陌生人雖然表面鎮定可是心里還是一個勁的打鼓，剛開始的時候遇到了一些路人不愿意接受采訪，那就繼續找下一個目標，有些路人面對鏡頭結結巴巴說不出我們想要的內容，有些是長篇大論的說卻不點題需要你引導他，那天天氣很熱，再加上第一次采訪心里有點緊張，簡單的街頭采訪耗費了我們不少的時間，采訪完了后背全是汗水。回到臺里交到后期去剪輯，牛老師剪完之后才發現一個多小時的采訪能用的只有短短幾分鐘而已。晚上下班之后錢老師（記者）和我聊天他說：當你拿起話筒和你的受訪人談話時，他們沒有把你當成實習生而是把你當成真正的記者，這個時候你的自信就顯的更加重要，電視臺不是港灣，是戰場。仔細想想假如自己在學校沒有把專業知識學好學扎實，那么真正到了電視臺再讓別人教你是不可能的，到時候不僅會讓別人看不起你還會耽誤了自己的前程。

2、機會總是給有準備的人準備的

在學校的日子真的很幸福，老師手把手的交給你專業方面的知識，如果你有地方做的不好老師會耐心的告訴你教你，但是來到電視臺就不同，雖然你是一個實習生不是真正的主持人，可臺里的老師不會主動告訴你要做什么，事前要注意什么問題。只有靠自己去留心觀察認真學習，在電視臺如果自己不主動汲取知識，誰都不會告訴你。“機會總是留給有準備的人”這句話可能是我這次實習感觸最深的了。

我所在的節目屬于日播節目，節目不僅要求質量，而且要求速度。在我來的第二個星期節目主持人因為一些原因不能主持，通過出鏡記者的推薦，加之我學的就是播音主持專業，主編看過我的采訪后決定讓我試試，當時聽過之后很興奮，因為機會真的來了，可是也有一些擔心，畢竟自己只是一個大一的學生，但是想到臺里既然愿意讓我試試的機會就代表別人還是相信我，還是看好我的。于是拿到主持稿子的當天晚上我就積極準備，雖然臺里演播室有提字器但我還是把串詞背下來。第二天下午化妝師給我化好妝后因為自己的充分準備還是信心十足的開始了。過程中毛病也不少，有些語言不夠口語話，語氣不夠親切等等，在錄制的過程中電視臺老師在一旁耐心的指導我，短短的幾百字因為自己的小小緊張還是浪費了不少時間，最后還是圓滿完成，至少自己對自己的表現還是挺滿意的。通過剪輯交給主編看過之后，他給我提了一些專業上的意見，也得到了他的肯定，最開心的是他說，你們學校的學生上手很快啊！那個時候再想想在學校韓老師每天早上要求我們練聲，心里特別的感激她。

通過此次播音主持實習經歷，我懂得要做的是在學校努力不斷完善自我，充實自我，當自己達到了一定水平機會來了就能充分把握，有一句話說的很好“如果你沒有那么大的腦袋，就算給你個大帽子你也帶不好”通過這件事我理解了“機會總是留給有準備的人”這句話的真正含義。

播音主持實踐總結（專業12篇）篇六

播音主持實踐總結（專業12篇）篇七

暑假電臺播音主持實習我來到的是_電視臺，剛到辦公室節目主編讓我填寫個人簡歷，特別是在大學的一些實戰經歷，可能是因為在校臺有一定的主持經驗所以被派到外采記者一組，學習如何采訪以及做出鏡主持。

因為這檔節目和“稅”聯系比較密切，而且專業性較強，假如你不懂國家基本稅收政策，沒有及時了解稅務工作最新方針就會一頭霧水，不知如何下手。剛開始的幾天每天晚上我都會上網查詢和稅收有關的知識，了解什么叫個人所得稅，什么叫進出口退稅。與此同時經常和臺里老師詢問學習出鏡采訪的要領和方法。

1電視臺不是港灣，是戰場。

電臺播音主持實習開始幾天之后主編讓我跟隨臺里記者在鄭州二七廣場對過路行人進行隨機采訪，老師示范之后就交給了我，說真的以前采訪對象都是學校認識的同學，現在突然變成采訪陌生人雖然表面鎮定可是心里還是一個勁的打鼓，剛開始的時候遇到了一些路人不愿意接受采訪，那就繼續找下一個目標，有些路人面對鏡頭結結巴巴說不出我們想要的內容，有些是長篇大論的說卻不點題需要你引導他，那天天氣很熱，再加上第一次采訪心里有點緊張，簡單的街頭采訪耗費了我們不少的時間，采訪完了后背全是汗水。回到臺里交到后期去剪輯，牛老師剪完之后才發現一個多小時的采訪能用的只有短短幾分鐘而已。晚上下班之后錢老師(記者)和我聊天他說：當你拿起話筒和你的受訪人談話時，他們沒有把你當成實習生而是把你當成真正的記者，這個時候你的自信就顯的更加重要，電視臺不是港灣，是戰場。仔細想想假如自己在學校沒有把專業知識學好學扎實，那么真正到了電視臺再讓別人教你是不可能的，到時候不僅會讓別人看不起你還會耽誤了自己的前程。

2機會總是給有準備的人準備的。

在學校的日子真的很幸福，老師手把手的交給你專業方面的知識，如果你有地方做的不好老師會耐心的告訴你教你，但是來到電視臺就不同，雖然你是一個實習生不是真正的主持人，可臺里的老師不會主動告訴你要做什么，事前要注意什么問題。只有靠自己去留心觀察認真學習，在電視臺如果自己不主動汲取知識，誰都不會告訴你。“機會總是留給有準備的人”這句話可能是我這次實習感觸最深的了。

我所在的節目屬于日播節目，節目不僅要求質量，而且要求速度。在我來的第二個星期節目主持人因為一些原因不能主持，通過出鏡記者的推薦，加之我學的就是播音主持專業，主編看過我的采訪后決定讓我試試，當時聽過之后很興奮，因為機會真的來了，可是也有一些擔心，畢竟自己只是一個大一的學生，但是想到臺里既然愿意讓我試試的機會就代表別人還是相信我，還是看好我的。于是拿到主持稿子的當天晚上我就積極準備，雖然臺里演播室有提字器但我還是把串詞背下來。第二天下午化妝師給我化好妝后因為自己的充分準備還是信心十足的開始了。過程中毛病也不少，有些語言不夠口語話，語氣不夠親切等等，在錄制的過程中電視臺老師在一旁耐心的指導我，短短的幾百字因為自己的小小緊張還是浪費了不少時間，最后還是圓滿完成，至少自己對自己的表現還是挺滿意的。通過剪輯交給主編看過之后，他給我提了一些專業上的意見，也得到了他的肯定，最開心的是他說，你們學校的學生上手很快啊!那個時候再想想在學校韓老師每天早上要求我們練聲，心里特別的感激她。

通過此次播音主持實習經歷，我懂得要做的是在學校努力不斷完善自我，充實自我，當自己達到了一定水平機會來了就能充分把握，有一句話說的很好“如果你沒有那么大的腦袋，就算給你個大帽子你也帶不好”通過這件事我理解了“機會總是留給有準備的人”這句話的真正含義。

__是__廣播電視臺經濟廣播的一檔發生在每天十二點到十二點半的，融娛樂與社教與一體以網絡社會新聞專題為主要內容的節目。比較時尚年輕，可聽性很強。__由news茶座。音樂聽吧，網羅天下，易娛樂，雷聞天下，博文選讀等環節構成。其中news茶座每期都有，是節目的主題，其它從余下的當中選取，每期可能相同也可能不同。news茶座，一般從最新發生的網絡社會新聞中的熱點話題選取，有事件回顧，背景敘述，網友觀點撞擊，沖泡過濾，一錘定音構成。

在廣播臺實習，帶我的老師叫小雪(當然這是她的藝名，不錯吧，聽起來就是一個溫婉的女子)，她曾經來煙大給08級的新聞系做過一個座談會，因此覺得還是很有緣分滴。小雪姐是一個資深的微博用戶，她會把每天的節目的話題發在微博里，供大家討論然后在節目里把一些有代表性的觀點播出來。

我以“青椒小女子”之名申請了微博(我們的主任也是這個時候開始玩微博的)并開始寫我那荒廢了很久很久的博客(用了我好多腦細胞才想起來申請密碼滴)，隨后我便以“青椒小女子”之名在微博和博客上發表自己對新聞話題的觀點，除了小雪姐沒有人知道“青椒小女子”為何許人也，沒想到第一次發表觀點竟然就得到了小雪姐和主任的認可，有評論曰“此青椒小女子不可小覷也”。這給我的實習開了一個好頭兒，我備受鼓勵，讓我有信心堅持寫下去。

每當整理話題之后，我就開始在博客上寫觀點。因為寫的比較隨意有點麻辣諷刺，我想在傳統報紙是不可能發表的，我問小雪姐“我是不是改一下風格，變得穩重和中庸一些呢”她說，你應該堅持自己的風格，有風格就是好的。我覺得是對的。微博是個好東西，給人一個平等的發言機會，促進了我與小雪姐的溝通，因為我不是一個擅長用嘴巴講話的人，但用文字就不一樣。

小雪姐，從事廣播事業近二十年的資歷，經驗豐富，__是她獨立欄目，集，采編播于一體，曾主持《樂色撩人》等欄目。我實習前階段的工作主要是從網上熱點新聞中選取話題并整理成news茶座，每周一到周六，發給老師。老師再進行修改，播出。我會每天中午聽老師的節目，看老師作了那些改動，怎樣進行的觀點提煉，總結等。在整理話題的時候會收集各方面的資料，因此會對事件有一個全面的了解，然后在自己的博客和微波當中發表觀點和短評。小雪姐會提前把每天的話題發在自己的微波上，有網友進行討論。我的短評也得到了老師的認可和鼓勵，這是一件讓我感到特別高興的一件事，也讓我有自信堅持寫下去。

從五月份的開始，小雪姐休假后來嗓子啞了，我跟代班的主持媛媛姐繼續做這個節目。從這時起開始參與節目的錄音和制作。因為媛媛姐有自己的節目比較忙，因此__節目的大部分內容都我來編排包括茶座之外的其他環節。這讓我感覺我對這個節目負有責任，因此也更加認真，這個過程讓我收獲很多。媛媛姐比我大不了多少也更加的接近，也了解更多廣播臺工作環境的內部消息。

廣播臺一直是我的一個向往之地，總是在迷戀那些或磁性或甜美的聲音。直到進入廣播臺實習才揭開這層神秘的面紗。美好的聲音背后隱藏著一個什么樣的人有著一個什么樣的靈魂呢，可能并不是每個人都像她的聲音那么美妙吧。

有些人是真的熱愛廣播事業，可以為之付出青春不計報酬，這固然很好，但我也在想。廣播是一個已經沒落的媒體像一個過氣的明星，像一個蹣跚的老人，或者更年輕一點的一個更年期的婦女，問題頗多。除了廣播圈的人之外，還有多少人在聽廣播呢。(更可恨的是大部分做廣播的人都不聽廣播)為這樣的事業付出自己的青春值得嗎?可能自己費時費力精心準備的節目，聽眾寥寥無幾甚至沒有。

有些人可能會說只要一個人在聽那就值得。可連自己都覺得這話都有點自欺欺人。在我狹小的視野里，我覺得可能還有那些人在聽廣播，出租車司機，(音樂臺的廣播到底是音樂里插播廣告還是廣告里插播的音樂呢，因此也更多的人傾向于播放自己喜歡的唱片吧)老年人(不喜歡上網又有點情趣追求的，他們可能喜歡那些養生醫藥保健的節目)民工(這是因為有很多客觀條件的限制，他們主要興趣可能是娛樂放松)。

家庭主婦(喜歡一些美食的美容的家居的教育的)兒童(應該益智類睡前故事等)另外民生的節目應該還是農民朋友及普通市民的關注吧。

廣播臺唯一的優勢就是相對其他媒體不是那么嚴肅，更加的親民，有更多的參與機會，可以發表一些稍微犀利和麻辣的觀點。經常的舉辦一些活動可以很好的提高廣播臺的知名度但是廣播臺往往人手不足，大型活動肯定忙不過來。

更重要的信息是，在廣播臺工作的人他們的工資都不高，很資深的加獎金也不過三千塊左右，而且門檻很高不是一般人可以進的。其中一個老師就明確的告訴我，“留下來是沒有可能的，這種單位都是有關系的人才能進的，比我們有才的人多了去了。即使進去了也沒有編制。”像我這樣平民子弟中的貧民子弟，這種門檻確實是個坎，而且我是需要錢來生存的，不是可以為了夢想不顧一切的。

還有廣播臺這種地方的上升空間很小很漫長，一般都是論資歷的，并不是一個不拘一格降人才的地方啊。但在廣播臺工作可能名譽比較好，比較體面，也會有些外快，比如主持個婚禮啊什么的。長久工作起來也是比較枯燥的，為了這些虛頭吧腦的東西工作不值。

綜上所述，除了喜歡別無理由選擇廣播。

我覺得我還欠缺的鍛煉，作為一個新聞的人至今沒有很正式的采訪過別人，這是一個短板。盡管未來的方向不是記者但是“問”是一種非常重要的能力。與人的溝通交流的能力，無論做主持，網站，宣傳，廣播電視等都是必須的。

播音是我特別喜歡的和想培養自己的，也跟老師做了交流，老師說“與其學播音不如學播報”。我是非常的.認同的，現在播報類的節目正流行，播報比播音更加有深度有難度，幽默親近，麻辣點評一針見血，這種風格是我想要的，也是可以通過鍛煉修煉達到的，是我的一個發展方向。

通過這學期的實習對廣播臺有一個全面的了解，對廣播節目的制作初步的掌握，每天都閱讀大量的新聞，寫寫自己看法評論，對各大網站都比較熟悉，學會了做專題了，如何全面的辯證的有深度的看待的問題，拓寬了自己的視野，增進了對社會的認識。我想有些東西何須說，時間自會把一些印象刻在腦海里。無所謂嚴格的教亦無所謂嚴格學，人在哪里，一個人的所做所為，自然就是一個課程。

感謝景德鎮電臺給我這樣寶貴的實習機會，讓我在這一個多月以來，不僅能夠實習錄播新聞方面的工作，還能到離受眾最近的地方——話筒前和聽眾們進行實時互動。更能得到諸多前輩們給予的教導與關愛!

在景德鎮電臺實習的這段時間里，無論從理論上還是實踐上都有不少收獲，使我更真實、準確地理解電臺主持。從理論方面來說，實習期間的活動，一方面是對在校期間所學知識的一個檢驗，也是對自己所掌握的理論知識運用的考核，另一方面，增長了更為具體實在的播音主持的理論知識，特別是上崗多年的主持人們的個人經驗，這是在課堂上學不到的，也是最實用的理論知識;從實踐方面來說，從錄音間的錄播新聞，到直播間的直播互動，讓我真真切切地認識了整個播音工作的的具體流程，和工作當中的點點滴滴。

在沒有到電視臺實習之前，對電臺方面的具體操作也只是一知半解，一般都是通過老師和學長學姐們的敘述了解得到。而且只會根據書本上的要求，做到字音標準，氣息自如，聲隨情動，這樣的理論聯系。但實習經過告訴我不是這樣的，因為主持人，它首先是個人，也是能和普通百姓一樣有自己想法，感情和言語的人，在做到口腔共鳴，胸腔共鳴，腹腔共鳴的同時，還應該分外注意的是——和聽眾的共鳴。另外撇開自己的專業性質不提，在工作崗位“實習，因為這也是社會人的一部分了，得先做好人，處理好與各類人的關系，靈活應對不同的人群，才能做好工作等等，這些都是我從這一個月的認真工作期間領悟到的。

下面就來具體談談我在實習期間的心得體會。

這次我在電臺里面實習的工作是，錄播民生新聞以及中午時間的供求熱線節目。之所以要詳細說明自己從事的工作內容是因為，其節目有其自有的特點和特征。首先說到這個民生新聞的錄播，從選取稿件，到編輯內容，再到組織語言，都有不斷摸索前進的過程。配合播出節目的性質，民生新聞的選擇就應該貼近大眾百姓生活實際的事件播報，聽眾得有興趣點，有關注點。再就是編輯內容，切忌冗長繁瑣，由于是受收音機的限制，聽眾只能接受比較有重點，有觀點的新聞事件，因此編輯內容時因注意一定時限內的關鍵詞句。再就是組織語言了，民生新聞的播報要具有現場感，讓聽眾切實感受這些就是實實在在發生在自己身邊的一些事情，讓他們有理由相信并充分感受整件事情的真實情感。還要有適時的觀點引導，讓他們明白播這條新聞的意義，價值在哪里。

再次就是日播節目“965供求熱線”，這是一檔不同于普通形式的節目。主要是幫忙城市里弱勢群體或普通大眾的招牌，求職，出租，求購信息等發布的互動節目。當得知自己可以與欄目老師搭檔直播時，高興的同時還得清醒的問自己，“我要準備些什么?”最起碼，得了解播出流程吧，開頭語要說些什么，應該用怎么樣的態度語氣播出，包括和老師的配合，默契的磨合。同樣沒有聽眾，在小小的四方空間里，但錄播和直播的感覺大不相同，因為自己心里知道，只有一次機會，說出去就說出去了，在這一瞬間里，聽眾能夠感受到你的播出狀態是好是壞，所以一定要拿出最積極最正確的態度來。

還有就是電話連線的部分，由于是幫忙播出消息，所以得先挺清楚打進電話來的聽眾朋友們需要的是什么，仔細記錄下，以急人之所急的心態去接聽回答，就能讓聽眾感受到你的熱情關心，這也是主持人一直都得做到的人文關懷。另外，因為打進的電話，什么狀況都可能有，所以得做好萬分之一的準備，以免出現意外狀況，得以及時彌補紕漏。其中還有一個環節是預約收費信息和短信平臺消息的播出，這時候播出具o'/體的條件，要求和聯系方式就必須特別清楚，注意語速，重音，關鍵詞，讓聽眾聽得清楚，也來得及記清楚，讓發布者的消息及時有效的產生結果。

最后值得一提的，在電臺的不同就是儀器的操作，不管的錄音還是直播，為達到完美的播出效果，都得熟練的運用儀器的各項功能，這是在學校里不同的軟件和條件不同的部分，這個時候就一點要多像前輩虛心學習，多次嘗試，仔細記錄，避免失誤。

在這里還是要再次感謝我的啟蒙老師——王儀兵老師給我這次的實習機會和對我一直以來的教導，由于此次學習的時間還是太短了，更多的不足還要靠自己今后去彌補，所以我一定會謹遵老師的教誨，努力朝著播音的最遠方向努力!

我在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了樂清市嶺底鄉，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

在實踐開始，決定先采訪老紅軍，然后帶萬家幫的智殘兒童參觀渡江戰役紀念館，最后把活動做成短片在先鋒書店放映宣傳。7月13號，我們小隊的記者、攝像、攝影一起到了老革命軍人家，采訪當年參加過渡江戰役的老革命們。7月15日的帶領萬家幫智殘兒童參觀渡江戰役紀念館活動我因為有事沒能參加，在實踐的這段時間內，我們接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。這次的活動我印象最深刻的就是在先鋒書店舉行發布會的場景，雖然我們一個暑假很辛苦的做了實踐，但是場面還是很冷清，這也堅定了我以后將專業做好的決心，同時也對明年的暑期社會實踐充滿向往。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

主持人是整個節目的核心人物，掌控時間必須精確到秒。什么時候該切廣告，什么時候改報時間，主持的節目必須什么時候完滿的結束，都必須有一個嚴格的程序記在心中。當遇到特別問題時要鎮靜，以最快的速度想想怎么樣才能不影響大局而圓滿解決，最好是不用想就能圓場。所以一個主持人必須要有良好的心理素質和應變能力。要做到這樣就必須有強硬的作業知識做后盾。努力學習很重要!

從整個實習過程中，我學到了很多的專業知識。但是光有專業知識是不能在這個競爭激烈的社會里立足的，還必須學會以下幾點：

一、要有自信。

暑假是電臺以及其他媒體實習生充斥的季節，與我在__電臺實習的學生就有很多，其中有來自民大的播音專業的畢業生。他們的專業知識我深知是不能跟他們比的。但是如果你表現的過于謙虛甚至軟弱，他們，甚至臺里的人就會認為我們藝術學院的學生只不過是個擺飾用的花瓶而已。所以你必須表現的更有自信，自信是邁出成功的步!當然，需要聲明的是，自信的表現并不是猖狂。

二、寫作能力仍然要重視——文字能力在任何媒體都是基礎。

雖然電臺的記者并不像報社有那么多的新聞稿件要寫，但編輯能力必須要很強。電臺播音認識只是有聲藝術，沒有任何的畫面，稿件要求口語化，使聽眾容易聽得懂。所以對于一個事件，怎樣抓住事件的關鍵，簡明扼要地表達出自己的觀點，良好的文字能力是首要的。

三、不卑不亢——學會與人打交道。

其實這和點有點重合。除了和其他實習生打交道，怎樣和自己的老師處理好關系也是非常重要的一步，這直接關系著我們的實習質量，說遠了，還能為你在以后的實習和找工打好基礎。說記者敏感或許并不為過，有些事情處理不好在他們看來可能就是一件很嚴重的事情。所以，在外面實習，我們要時刻注意自己的言行，因為這不僅僅關乎我們自己，更因為我們代表著學院，代表著我們__藝術學院人文學院。

幾點淺薄意見只是自己在實習以來得出的一些感悟，多少有些老套，還是斗膽希望能給后來者一點點啟示。

實習是綜合能力的一次全面考驗，除了考察我們的專業水平和理論知識以外，還考察了我們的處世態度，做人原則以及處事方法，簡而言之，就是考察我們是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，通宵達旦這些都應該是家常便飯而不是邀功領賞的資本，因為我們是實習生，是來學習的;主動與老師的交流同樣重要，不要窩在辦公室里異想天開，要及時和記者溝通，善于和記者交流，要放得下面子。

此外，創造性地思考和大膽的實習也是專業實習過程中所應具備的素質。

與此同時，我也深刻地體會到了記者的辛酸苦辣。臺里主持人沒天都有人負責要外出采訪的，采訪的人物，地方，單位都形形色色，這就以為著要面對形形色色的問題。有些主持人跑了好多地方，訪了很多的部門領導，而有一些大領導由很不愿意接受采訪，經過多方懇求后，終于肯接受訪問的時候又給會出許多難題。一邊又接到臺領導的電話說要把這個做好且明天就要播;所以他們有的時候得通宵聽同期聲和寫稿子。寫稿子的時候，問題也比較多，比如說，你要確認每件事情，哪怕是被訪者的姓名、職務和頭銜。稍有不慎，后果不堪設想。

實習期間我就負責聯系被采訪人，深刻體會到這一行業的艱難。臺里有一個節目叫做音樂深呼吸，涉及到音樂評論這一塊，想要邀請我們學院的有關人士去做直播節目。臺里的領導認為我近水樓臺先得月，就叫我負責聯系。這可不是一件簡單的事情。首先就要了解到底哪些老師有這樣相關的知識。這一關就差點把我難道了。平時交際不是很光，所以關鍵時刻就絞盡腦子看誰能幫忙。這是就特別感嘆，下定決心一定要加強社交能力。總算有些眉目了有些愿意去的老師沒有相關的知識，有能耐的老師要報酬，而這個價他們不會直說，因為有礙知識分子的面子。所以我們給的價錢低了，他們不愿意去，給高的價錢臺里又固定有節目經費擔心節目支撐不住。這個時候就要有不達目的誓不罷休的精神，盡全力去爭取。即使不　一定能成功，但起碼自己努力過，最重要的是過程，而不是結果，等到在遇上類似的事情就不會手足無措了。經驗能拯救時間。

人際關系要靠平時的積累，到關鍵時刻就會幫上我們很大的忙。以后要多多向這方面的特長人士多多學習。

快樂幸福的實習時光總是在匆匆忙碌中一晃而過。追憶這段時光，覺得自己是在臺里領導和老師們的共同見證下成長了許多。這次實習實習就像是影射我的一面鏡子，它讓我看到自己閃光點的同時，也毫無保留地發現了自己存在的一些不足。我將會在今后的學習、工作中不斷地發揚優點，改進不足，進一步完善自我，增強競爭力。

在行文收筆之際，我要再次衷心地感謝__人民廣播電臺的領導為我提供的這次寶貴的實習機會，同時還要衷心地感謝衛星廣播節目組里的老師們的辛勤栽培!

駐步路口，揮手告別的一剎那，我又清醒地知道：我又該趕路了。

筒出土紀念活動的接待和跟車服務到參與東方紅影城的主持和講解，從對銀雀山兵學文化系統深入的學習到參與兵學文化論文的寫作，從正式上崗講解到獲得講解方面的提高和突破等等，我想說_年年是我人生收獲的一年，我不僅收獲了很多，而且還從中感悟和成長了很多，感覺自己從前沖動、魯莽的性格也隨著踏入工作崗位慢慢地走向成熟。我要感謝各位領導同事對我的培養和關懷。

現自己在講解方面還存在很多的不足，而我經常問自己，為什么有的講解員講得生動悅耳有感染力。這個問題常常困擾著我，為了尋找答案，我有一段時間常跟在游客身后聽他們的講解，一邊學習他們的講解，一邊思考，再結合我在大學所學到的播音技巧，慢慢的磨合出自己的一套講解風格，甚至我會把某些講解詞改成具有自己特點的語言，更重要的是我從中摸索出講解方面的重要技巧。

新的一年，新的起點，我會在新年的每一個階段制定好自己奮斗的目標和計劃，最重要的是，在自己的業務上不斷有新的突破。另外，我還會注意2點，一是責任，二是團結，我想現在的社會并不缺乏有能力的人，但每個地方真正需要的是既有能力又有責任感的人，學做人比單純的學知識更重要。而自從來到博物館工作，給我感觸最深的是大家的團結，我認為要想團結，不需要志同道合，只要每個人都用真誠去面對這個集體，學會謙虛、學會冷靜、更重要的是，在必要時學會讓步，彼此互相幫助，有福同享，有難同當，這樣才能和諧上進，創造輝煌。

播音主持實踐總結（專業12篇）篇八

2015年6月25日，中國傳媒大學播音主持藝術學院2015級播音本科班的百余位學生紛紛走出校門，走向廣播電視一線，開始了為期20天的“小學期”社會實踐。目前，“小學期”時間過半，2015級播音本科班的學生們將專業理論知識與媒體實踐相結合，在實踐中不斷成長，取得了驕人的成績。

本次2015級播音本科班“小學期”社會實踐大致分為三大類，一是參與播音主持藝術學院與云南衛視校臺合作欄目“主播新鮮看”的節目錄制工作，10級本科班共計32名同學參與其中;二是50名學生到中央及各省市廣播電視媒體參與實踐;三是3名學生參與了英國威斯敏斯特大學暑期學校實踐項目。扎實的基本功、認真的工作態度以及“準新聞人”的職業意識，使得2015本科班的學生獲得了實習單位及社會各界的一致好評。據了解，同學們將把此次小學期社會實踐成果以“實踐報告”形式呈現，做到學有所思，學有所獲。

本次小學期社會實踐工作實施“雙導師制”，要求學生在實習單位與該單位指導老師積極溝通、虛心學習;同時要求校內專業導師在學生實習的各個階段進行實時“同步”專業指導，使學生在社會實踐工作中，能夠“切實學到工作經驗，切實用到專業知識”。

播音主持藝術學院一直堅持專業理論學習與媒體實踐相結合的辦學理念，堅持讓學生在實踐中培養專業意識、掌握媒體節目制作流程，為學生日后踏上工作崗位奠定堅實基礎，近年來，學院一直致力于為學生搭建各級、各類實踐教學平臺，先后與云南衛視，中央電視臺，首都圖書館等各大媒體及社會機構建立了密切的合作關系。

播音主持實踐總結（專業12篇）篇九

班級：2109。

學生姓名：郜嘯天。

學號：20210810235。

指導教師：慕學宇。

燕京理工學院傳媒學院。

2022年5月11日。

活動概述：

在5月11號晚七點我收聽了學校舉辦得傳媒學院文化沙龍，這一期得文化沙龍主要介紹了海外留學等得一些相關問題，也在于幫助我們這些剛剛進入大學的新生擴展一些知識層面，在這期間聽了很多從海外留學回來的學長，學姐對于外面世界的一些結合自己認識的獨到的見解和認知，使得我對未來自身發展的規劃產生了想法，這次的留學主題沙龍主要講述了大部分學生對于考取國外研究生以上學歷的一些問題，和好處，視野很廣闊，層面也很多很深入。通過這次的文化沙龍活動我知道了很多提升自己的方法，并且除了文化知識的學習要過硬，還要求學生們要有突出的個人能力以通過層層選拔，并最終獲得留學資格。我感覺留學對于人生觀和世界觀都會有很大的影響，通過留學可以學到很多國外先進的科學技術，領略到國外先進的教育理念，還可以體驗到國外豐富的文化和風俗，豐富自己的人生閱歷。從學習上講可以掌握一門外語，而且還可以學習了解到國外的歷史文化等各個方面的知識，從就業上講，取得國外的文憑后可以選擇留在外面生活和工作，也可以在國外工作一段時間，積累一些工作經驗之后再回國也可以，再就是直接回國找一份對口專業或者自己喜歡感興趣的工作，這次沙龍打消了我們傳統觀念上對于留學生存在的為難心態，增加了我們對于阜外留學渠道和基本流程的了解，真正讓我們這些學子感受到了留學路上的不孤單，關于留學講座得新的，在聽到這次講座之前我個人覺得留學對于我來講是一個非常遙遠的話題，我曾以為留學只會對精英人才開放大門所以我從未想過要出國留學，但是通過這次講座我明白了每一個人都可以走出去，只要我們愿意。通過學長學姐門對于留學經歷的分享我懂得了很多出國留學得方法，也了解了學校的留學項目，其實出國留學回事人生中很寶貴的經歷，他對于我們的人生觀，世界觀都會有很大的影響，通過留學我們除了可以學習到國外先進的科學技術，領略到國外的先進的教育理念，還可以天涯難道國外豐富的文化和風俗，豐富自己的人生閱歷，出國留學對于我們來說是大有脾益的，無論是從學習上講還從以后就業方面來講都是一個能拿得出手的金字招牌，21世紀時信息時代，科學技術在高速發展，我們與國外的差距也是客觀存在的，出國留學發現國內外的體系有哪些不同，打破壁壘，對自己對自己的后代的思想也是很重要的。

活動圖片：

教師意見：

教師評分：

教師簽字：

播音主持實踐總結（專業12篇）篇十

20xx年x月x日，中國傳媒大學播音主持藝術學院20xx級播音本科班的百余位學生紛紛走出校門，走向廣播電視一線，開始了為期20天的“小學期”社會實踐。目前，“小學期”時間過半，20xx級播音本科班的學生們將專業理論知識與媒體實踐相結合，在實踐中不斷成長，取得了驕人的成績。

本次20xx級播音本科班“小學期”社會實踐大致分為三大類，一是參與播音主持藝術學院與云南衛視校臺合作欄目“主播新鮮看”的節目錄制工作，xx級本科班共計32名同學參與其中；二是50名學生到中央及各省市廣播電視媒體參與實踐；三是3名學生參與了英國威斯敏斯特大學暑期學校實踐項目。扎實的基本功、認真的工作態度以及“準新聞人”的職業意識，使得20xx本科班的學生獲得了實習單位及社會各界的一致好評。據了解，同學們將把此次小學期社會實踐成果以“實踐報告”形式呈現，做到學有所思，學有所獲。

本次小學期社會實踐工作實施“雙導師制”，要求學生在實習單位與該單位指導老師積極溝通、虛心學習；同時要求校內專業導師在學生實習的各個階段進行實時“同步”專業指導，使學生在社會實踐工作中，能夠“切實學到工作經驗，切實用到專業知識”。

播音主持藝術學院一直堅持專業理論學習與媒體實踐相結合的辦學理念，堅持讓學生在實踐中培養專業意識、掌握媒體節目制作流程，為學生日后踏上工作崗位奠定堅實基礎，近年來，學院一直致力于為學生搭建各級、各類實踐教學平臺，先后與云南衛視，中央電視臺，首都圖書館等各大媒體及社會機構建立了密切的合作關系。

播音主持實踐總結（專業12篇）篇十一

1.我國的播音與主持藝術專業起步于上個世紀五十年代，為了滿足當時媒體發展對播音員、主持人的需求，北京廣播學院(現更名為中國傳媒大學)于1963年開始招收第一批播音系的學生。北廣是當時我國唯一一所培養專業播音員、主持人的院校。隨著時代的發展，21世紀傳統媒體不斷改革創新，新興媒體迅速發展，傳媒業的迅速發展推動了播音與主持藝術專業的辦學力量。據不完全統計，目前我國開設播音與主持藝術專業的院校有四百多家，并且數量還在不斷增加，許多藝考培訓機構應運而生。然而，這種辦學熱的背后存在著諸多問題亟待解決。例如：播音主持的教學體系相對單一、滯后;理論研究少而淺，且與實踐脫節;人才培養的效果與用人單位的實際需求之間差距較大等。

2.與此同時，從2008年興起“全媒體”熱潮至今，我國媒體界正在完成由傳統媒體向全媒體的轉型。傳媒行業的快速發展瞬息萬變，其對播音員、主持人的質量要求不斷提高，如何以新姿態面對新形勢，在全媒體時代推動播音主持教育改革向深層次發展，成為教育工作者必須要面對的問題。

3.播音員、主持人包含諸多類別，新聞類、娛樂綜藝類、體育類、生活服務類等等，其中新聞類播音員主持人是業界最重要的人才組成部分，新聞界“稀缺”優質的評論型或記者型主持人。同時，業界的理論、教學、實踐研究多以傳統媒體為背景，缺乏符合新時代全媒體發展環境下的研究。因此，研究符合全媒體環境下，新聞類播音主持專業人才的培養模式顯得尤為重要。

二、研究意義。

1.當前的播音主持教學中存在理論與實踐脫節的現象，并且情況日趨嚴峻。一方面，播音主持專業隊伍人數越來越壯大，另一方面，高校輸出的專業人才與用人單位的需求相距甚遠，情況不容樂觀。這一矛盾亟待解決。特別是新聞類節目主持人。傳統教學中只教會學生如何用聲音及氣息的技巧播讀新聞稿件，但在傳媒業迅速發展的今天，已明顯不能滿足新聞單位的用人需求。此外，傳統教學理論及方法已無法滿足節目形式越來越新穎、越來越細化的現狀。況且開辦播音主持專業的高校越來越多，如何在保留傳統教學理論的基礎上發展創新，使高校形成獨具特色的教學模式，培養出既符合市場需求又有本校特色的`人才值得剖析研究。

2.傳媒行業的快速發展瞬息萬變，其對新聞類播音員、主持人的質量要求不斷提高，如何以新的思維面對新的形勢，在全媒體視野下推動播音主持教育改革向深層次發展，成為教育工作者必須要面對的問題。另一方面，當前的播音主持教學中存在理論與實踐脫節的現象，并且情況日趨嚴峻。一方面，播音主持專業隊伍人數越來越壯大，另一方面，高校輸出的專業人才與用人單位的需求相距甚遠，情況不容樂觀，這一矛盾亟待解決。因此，本研究的研究意義，主要在于探討符合全媒體環境下新聞類播音主持專業人才的培養模式，以此為高校和業界關于新聞類播音員主持人的人才培養模式改革思路提供參考意見。

三、研究的現狀和趨勢。

1.首先，是關于廣播電視主持人及節目形態等方面的研究。在歐美國家，廣播電視新聞節目主持人已進入非常成熟的階段，相對而言，國內的相關理論研究步伐與國外相比稍顯滯后，但學術研究氛圍很活躍，有大量研究成果發表，如有關于電視新聞節目主持人的素養、個性、形象等方面研究的論文發表，如《論電視節自主持人的個性凸顯》;有關于訪談類電視新聞、讀報類電視新聞、評論類電視新聞等節目形態研究的論文發表，如《中國電視新聞之我見》;還有大量高校播音主持專業教師，近年來一直呼吁高校培養“記者型”播音員主持人，如張更生、周亞旭(2012)認為，播音與主持藝術專業需要新聞學基礎，劉輝(2009)的論文《記者型主持人的養成》，蘇凡博(2009)提出，播音主持教育要應對現代電視新聞的挑戰。目前，國內大多數研究成果停留在專業技術層次的探究與交流上。

2.其次，是關于播音主持專業教學的研究。播音主持專業既是一個年輕的專業，也是一個熱門專業。近年來，全國開辦播音與主持藝術專業的院校數量迅速激增，其教學過程中尚存在一些問題，也給業界的人才儲備及實踐活動帶來了一定的負面影響。因此，不少學者一直都在關注著播音主持專業的教學改革問題，其中也不乏業內專業人士引人深思的觀點和思考。例如，蔣麗芬在文章《對播音主持專業特色化教學的思考》(2010年)中認為，當前播音主持專業畢業生的就業形勢不容樂觀，且一些傳統節目類型的主持人已日趨飽和，現在缺乏的是緊跟時代步伐的新聞評論類節目主持人和具有娛樂精神的大型綜藝娛樂類節目主持人。這一觀點為我國高校播音主持教學從課程設置、教學內容、教學組織形式、考核方式和專業師資隊伍等方面建立特色化的教學體系提供了參考。

3.再次，是關于全媒體發展趨勢的研究。“全媒體”是近年的研究熱點，當前學術界關于全媒體的研究主要集中于三個方面，即媒體研究、融合研究和受眾研究。媒體研究的是廣播媒體、電視媒體、紙質媒體、戶外媒體、網絡媒體、手機媒體的各自特點及共通性，融合研究則包括了傳播途徑研究、技術手段研究、內容研究、銷售渠道研究以及媒體外部環境的研究等。

四、研究思路。

本文將重點研究三部分，第一部分為研究目前播音主持專業的課程設置和教學方法，結合新聞學、傳播學的相關理論知識，通過對比分析出高校教學與業界人才需求之間的差距不足;第二部分為梳理有關全媒體的最新研究動態及發展，試論全媒體環境下對新聞類播音主持人才的需求;第三部分為針對以上問題提出新的解決方案，包括入學考試的制定標準、課程設置研究、教學方法創新、產學結合實踐創新等。

五、大綱。

目錄。

摘要。

abstract。

1緒論。

1.1研究背景和意義。

1.2研究現狀和趨勢。

1.3研究思路和方法。

1.4擬解決的問題與創新之處。

2.1廣播崛起時代。

2.2電視輝煌時代。

2.3全媒體時代。

3全媒體時代新聞類播音員主持人的培養現狀分析。

3.1人才來源分析。

3.2高校相關專業培養現狀--以播音與主持藝術專業為例。

3.3存在的問題。

4全媒體時代新聞類播音員主持人培養模式改革。

4.1依托播音學科的“播音型”培養模式。

4.2依托新聞傳播專業的“記者型”培養模式。

4.3依托業界實踐的“制片人型”培養模式。

5結語。

參考文獻。

致謝。

六、研究方法。

1.首先，通過觀察法、文獻研究法等，了解目前播音主持專業的課程設置和教學方法，對新聞傳播學、播音學、教育學等學科有關本研究的資料進行甄別、搜集、整理，通過對相關文獻的研究。同時，將新聞傳播學與中國播音學中的新聞播音主持內容進行比較分析，將傳統教育模式與新型教育模式對比，在前人已有基礎上試分析新聞類播音主持教學體系的新走向，觀察研究人才培養模式的創新。為播音主持專業課的開設提供借鑒和幫助。

播音主持實踐總結（專業12篇）篇十二

年的時間對于我而言卻歷歷在目，還記得我第一次踏進江源廣電的大門時，沒有想到我能做新聞節目的主播，因為之前一直做娛樂休閑類的節目。我不僅從領導的教誨中和同事們身上學到很多東西和他們成為朋友，更重要的是我在工作過程中得到了以前做專題沒有得到的經驗。也是這段時間才知道做民生類的主播不是一個簡單的事情。

在這一年中思想覺悟方面有了更進一步的提高，本年度的工作總結主要有以下幾項：

積極學習政治理論;遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。

需要對社會現象進行深入了解和對老百姓的心理進行分析，從而在節目中做到市場化同時起到輿論導向的作用。

另外，在表達中，也需要加強理解和深入，以及基本功的練習，多實踐，多深入，多思考，多學習。

下，我也自己不斷揣摩，思索，鉆研。但是我知道自己還有很多不足之處，還需要在今后的工作生活中不斷的完善，不斷的提高。

激情，我也渴望著奉獻。在以后的工作中，我要盡快更多更廣地結交朋友，開闊視野，拓寬思路，豐富自己，融匯貫通，努力適應新形勢、新任務對本職工作的要求，全方位的學習，了解各個崗位的工作方法。在20xx年里，每一天都在收獲，每一天都很快樂。這快樂源自刻苦學習后收獲的愉悅，源自用心工作后觀眾的反饋，源自用心吐字，用愛歸音，源自當好口舌，服務群眾。在20xx年，我不僅僅要快樂的工作，更要興奮的工作，讓播音成為我的細胞，讓吐字做為我的血液，調整好每一次狀態，完成好每一次播出，每一天，美一點。相信明年我們節目會更加好看我們大家一起努力吧!