講話稿的寫作需要提前做好的準(zhǔn)備工作，包括主題的確定、素材的收集和組織、適當(dāng)?shù)目诓庞?xùn)練等。講話稿范文的參考可以幫助我們更好地理解不同主題和風(fēng)格的演講特點(diǎn)。
素質(zhì)拓展講話稿題目（熱門17篇）篇一
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《公德意識(shí)與個(gè)人素質(zhì)》。
眾所周知，忻中育人理念中一貫強(qiáng)調(diào)“先做人，再讀書”，尤其是明確提出要著重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，目的在于讓忻中學(xué)子有良好的素質(zhì)和修養(yǎng)。
我們發(fā)現(xiàn)，大多的同學(xué)也很注重個(gè)人素養(yǎng)的提高，談吐有禮，儀容得體。但這些就是你素質(zhì)的全部嗎！如果沒有公德意識(shí)，這些行為充其量只是“私德”而已。其實(shí)，梁啟超先生早在百年前就曾談到，生活中有的人缺少“公德”，僅僅關(guān)注自己的“私德”。
譬如說，你能彎腰撿紙，是你個(gè)人品性的良好體現(xiàn)。但如果你隨手將廢紙亂丟，污染環(huán)境，那你就違反了公德。私德體現(xiàn)的是你的個(gè)人素養(yǎng)的追求，而公德則是生活中的公共道德，是一種社會(huì)性約束。公德意識(shí)和個(gè)人素質(zhì)可以相互包容，但有時(shí)也背道而馳。
何以為證？最近我們在值周過程中就發(fā)現(xiàn)，一些同學(xué)常常口中嚼有口香糖，或許是為了清新口氣，或許是個(gè)人習(xí)慣，我們都不反對，但如果你將口香糖隨處亂丟，那你就喪失了公德意識(shí)，因?yàn)槟阄廴玖舜蠹业沫h(huán)境，我們也能看到在教室地板，餐廳地板、宿舍地板中，那些粘在地上黑乎乎的東西隨處可見，更有甚者，能將口香糖隨口吐入去年才安裝在教學(xué)樓里衛(wèi)生間的下水口中，導(dǎo)致下水道被堵，最后不得已將設(shè)備破損才疏通管道。其實(shí)，將口香糖亂丟污染環(huán)境也不止在學(xué)校出現(xiàn)，據(jù)網(wǎng)上查詢，2008年國慶“黃金周”期間來來往往的游客們?yōu)樘彀查T廣場留下了40余萬塊吃過的口香糖。不得已投入巨大的人力物力去清理，一塊價(jià)值0.2元的口香糖，清理成本卻要1.1元，造成社會(huì)資源的巨大浪費(fèi)。
何必要在方便自己的時(shí)候，去影響大家的環(huán)境，將吃剩的口香糖用紙包好放入垃圾桶，有何之難！難就難在你缺少公德意識(shí)！雖然你也在生活中彬彬有禮，雖然你也在升旗時(shí)心潮澎湃，雖然你也很在意自己的個(gè)人修養(yǎng)，但就因?yàn)槟銢]有起碼的公德意識(shí)，就讓你的個(gè)人素質(zhì)大打折扣。
集體環(huán)境中，我們最重要的品行就是看你能否遵守學(xué)校制度的約束，能否維護(hù)集體的利益，只有把公德意識(shí)在自己的個(gè)人修養(yǎng)中扎根開花，你的個(gè)人素質(zhì)才會(huì)超越私德，才能稱得上真正的素質(zhì)。
同學(xué)們，在忻中學(xué)習(xí)生活，我們不但要充實(shí)學(xué)識(shí)，修養(yǎng)品性，更要知道何為公德、怎樣遵守公德，如何服務(wù)于公德！
公德比賽，現(xiàn)在正式開賽，你準(zhǔn)備好了嗎？
素質(zhì)拓展講話稿題目（熱門17篇）篇二
大家好！非常高興能參加xx學(xué)院的xx活動(dòng)。首先，我謹(jǐn)代表大學(xué)生素質(zhì)拓展管理認(rèn)證中心祝愿本次活動(dòng)取得圓滿成功。
眾所周知，當(dāng)今時(shí)代需要的是復(fù)合型，綜合型人才，為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，20xx年團(tuán)中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)聯(lián)合發(fā)起了大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，以《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》為載體，在全國試點(diǎn)推行。我校作為四川省《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》實(shí)施的試點(diǎn)單位，從20xx級起，在全校范圍內(nèi)，全面推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃。計(jì)劃以培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以普遍提高科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)為目的，按照現(xiàn)代人力資源開發(fā)的思想和理念，為大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃、個(gè)性化培養(yǎng)和綜合性開發(fā)。
《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》
該證書由團(tuán)中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)統(tǒng)一格式、統(tǒng)一印刷要求，通過對大學(xué)生在校期間拓展自身綜合素質(zhì)的重要經(jīng)歷和主要成績的客觀記載，來引導(dǎo)大學(xué)生完善自身素質(zhì)，建立對大學(xué)生素質(zhì)拓展的評價(jià)和社會(huì)認(rèn)同機(jī)制。證書內(nèi)容共分“思想政治與道德素養(yǎng)”、“社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)”、“科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”、“文體藝術(shù)與身心發(fā)展”、“社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作”、“技能培訓(xùn)及其它”６個(gè)欄目。每本證書設(shè)定一個(gè)全國唯一的編碼，由省（區(qū)、市）代碼、大學(xué)代碼、學(xué)生學(xué)號組成。在證書內(nèi)容填寫、鑒定、認(rèn)證等方面建立了一套完整的機(jī)制和辦法，確保《證書》的客觀真實(shí)性和權(quán)威性。
各試點(diǎn)大學(xué)將成立“學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證中心”統(tǒng)一發(fā)放管理證書，并建立相應(yīng)數(shù)據(jù)庫，由團(tuán)省（區(qū)、市）委備案并報(bào)團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)。證書可作為學(xué)生評優(yōu)和綜合測評的依據(jù)，并可用于學(xué)生畢業(yè)求職，受到高校、大學(xué)生和社會(huì)用人單位的普遍歡迎。我校證書采用團(tuán)中央，教育部和全國學(xué)聯(lián)印制的統(tǒng)一版本，該證書被國家勞動(dòng)人事部門認(rèn)可，將廣泛用于畢業(yè)生求職和應(yīng)聘之中，成為用人單位評價(jià)大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要參考。
素質(zhì)拓展講話稿題目（熱門17篇）篇三
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，xx在這里隆重舉行xx專修學(xué)院“大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。請?jiān)试S我僅代表素質(zhì)中心的全體員工表示熱烈的祝賀！
大學(xué)生的綜合素質(zhì)一般由基礎(chǔ)性、專業(yè)性和創(chuàng)新性三個(gè)部分組成。本次拓展將通過八個(gè)項(xiàng)目訓(xùn)練，增強(qiáng)同學(xué)們“學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)共處”的意識(shí)，學(xué)會(huì)用正確的方法處理問題，培養(yǎng)同學(xué)們健康向上的心態(tài)，努力成為厚德、達(dá)言、正行的現(xiàn)代文明大學(xué)生。
國運(yùn)興衰，情系教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來。尊敬的老師們，作為人類知識(shí)的傳播者，人類文明的傳承者，我們承擔(dān)著教育使命與重任。在此，我衷心地希望，本次訓(xùn)練中，我們的老師們潛下心來、靜下心來、把嚴(yán)格要求與悉心關(guān)心融匯到每一個(gè)項(xiàng)目中，做到團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑，以身作則，文明帶訓(xùn)，做學(xué)生永遠(yuǎn)愛戴的好老師。同時(shí)，我也向同學(xué)們提出兩點(diǎn)要求：
1、尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊重老師和培訓(xùn)師，聽從指揮，服從命令，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、樹立信心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參訓(xùn)，嚴(yán)格要求，刻苦訓(xùn)練，要全心全意地投入到拓展訓(xùn)練當(dāng)中來，用心體驗(yàn)，深刻體悟，讓訓(xùn)練成為同學(xué)們成長過程中的一段重要履歷，通過訓(xùn)練，全面提高自己的綜合素質(zhì)，以優(yōu)異的成績，向?qū)W校、老師和家長匯報(bào)。
理想有多高，道路才能走多遠(yuǎn)！今天“xx素質(zhì)講堂”八大項(xiàng)目就在你面前，舞臺(tái)是無限之大，舞技有多高且看眾人輪番表演！
希望參與拓展訓(xùn)練的同學(xué)珍惜來之不易的鍛煉機(jī)會(huì)，認(rèn)真參與，全心投入，互幫互助，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，超越自己，迎接挑戰(zhàn)！
最后，預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿成功！謝謝大家！
素質(zhì)拓展講話稿題目（熱門17篇）篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、同學(xué)們：
大家好！
眾所周知，當(dāng)今時(shí)代需要的是復(fù)合型，綜合型人才，為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，20xx年團(tuán)中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)聯(lián)合發(fā)起了大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，以《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》為載體，在全國試點(diǎn)推行。我校作為四川省《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》實(shí)施的試點(diǎn)單位，從20xx級起，在全校范圍內(nèi)，全面推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃。計(jì)劃以培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以普遍提高科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)為目的.，按照現(xiàn)代人力資源開發(fā)的思想和理念，為大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃、個(gè)性化培養(yǎng)和綜合性開發(fā)。
該證書由團(tuán)中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)統(tǒng)一格式、統(tǒng)一印刷要求，通過對大學(xué)生在校期間拓展自身綜合素質(zhì)的重要經(jīng)歷和主要成績的客觀記載，來引導(dǎo)大學(xué)生完善自身素質(zhì)，建立對大學(xué)生素質(zhì)拓展的評價(jià)和社會(huì)認(rèn)同機(jī)制。證書內(nèi)容共分“思想政治與道德素養(yǎng)”、“社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)”、“科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”、“文體藝術(shù)與身心發(fā)展”、“社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作”、“技能培訓(xùn)及其它”６個(gè)欄目。每本證書設(shè)定一個(gè)全國唯一的編碼，由省（區(qū)、市）代碼、大學(xué)代碼、學(xué)生學(xué)號組成。在證書內(nèi)容填寫、鑒定、認(rèn)證等方面建立了一套完整的機(jī)制和辦法，確保《證書》的客觀真實(shí)性和權(quán)威性。各試點(diǎn)大學(xué)將成立“學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證中心”統(tǒng)一發(fā)放管理證書，并建立相應(yīng)數(shù)據(jù)庫，由團(tuán)省（區(qū)、市）委備案并報(bào)團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)。證書可作為學(xué)生評優(yōu)和綜合測評的依據(jù)，并可用于學(xué)生畢業(yè)求職，受到高校、大學(xué)生和社會(huì)用人單位的普遍歡迎。我校證書采用團(tuán)中央,教育部和全國學(xué)聯(lián)印制的統(tǒng)一版本,該證書被國家勞動(dòng)人事部門認(rèn)可，將廣泛用于畢業(yè)生求職和應(yīng)聘之中，成為用人單位評價(jià)大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要參考。
注：大學(xué)生素質(zhì)拓展項(xiàng)目"是通過學(xué)校、學(xué)院、團(tuán)支部舉辦的課外活動(dòng)。例如“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐、青年志愿者活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、"挑戰(zhàn)杯"科技競賽、“風(fēng)采大賽”評選、大學(xué)生歌手邀請賽、主持人大賽、辯論賽、各類科技節(jié)活動(dòng)（平面設(shè)計(jì)大賽，flash大賽）、程序設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模競賽，英語競賽、文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)（校運(yùn)動(dòng)會(huì)、書法比賽、漫畫大賽、攝影比賽、羽毛球公開賽、排球賽、乒乓球比賽、棋類比賽、征文比賽、知識(shí)競賽）、各類職業(yè)資格培訓(xùn)（汽車駕駛培訓(xùn)、電子線路設(shè)計(jì)培訓(xùn)、籃球三級裁判培訓(xùn)）、各類社會(huì)任職、各類外語培訓(xùn)（toefl、gre、雅思培訓(xùn)）和計(jì)算機(jī)認(rèn)證（cisco網(wǎng)絡(luò)體系認(rèn)證、ibm、dbi、udb認(rèn)證）等等。同學(xué)們組織與參加"大學(xué)生素質(zhì)拓展項(xiàng)目"，都可按照程序記載到個(gè)人的《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》中。
素質(zhì)拓展講話稿題目（熱門17篇）篇五
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
現(xiàn)代教育，著重培養(yǎng)人的能力，強(qiáng)調(diào)提高人的素質(zhì)。
其實(shí)，品德就是一種能力，如果沒有良好的品德修養(yǎng)，那么其他能力越強(qiáng)越難走向成功；同時(shí)，習(xí)慣也是一種素質(zhì)，如果沒有養(yǎng)成文明的習(xí)慣，那么表面上再“好”的素質(zhì)，也是暫時(shí)的、不可持續(xù)發(fā)展的素質(zhì)。
初中學(xué)校生活對于學(xué)生自身的優(yōu)良品德修養(yǎng)和文明習(xí)慣養(yǎng)成是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，它將是開啟幸福人生的一把“金鑰匙”！
通過在學(xué)校中的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)達(dá)到提高自身素質(zhì)的目的，這是同學(xué)們自我完善的最佳途徑，也是家長的熱切期望和學(xué)校教育的初衷。在這個(gè)過程中，我覺得同學(xué)們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
1、從規(guī)范自身的小事做起，低起點(diǎn)，開好頭。比如：集合時(shí)的站姿、上課時(shí)的專注、字跡的工整、獨(dú)立完成作業(yè)等細(xì)節(jié)問題。“細(xì)節(jié)決定成敗”，“良好的開端等于成功的一半”，“不積跬步無以成千里”；一開始可能有點(diǎn)不適應(yīng)，但習(xí)慣了，就會(huì)讓你受益終生。
2、不斷調(diào)整思想狀態(tài)，對準(zhǔn)目標(biāo)，挑戰(zhàn)到底。比如：有的同學(xué)數(shù)學(xué)是弱科，每天上課之后，都會(huì)有新的問題困惑不解，那么就要不斷激勵(lì)自己，迎難而上，盡量不留下“后患”；只有多反思、多總結(jié)，才能走出陰影，走向光明；只有不找借口，堅(jiān)持不懈，才能逐漸矯正偏科現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
3、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，還要注重培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的意志品質(zhì)。良好的意志品質(zhì)是克服困難、獲得成功的“苦口良方”。人和人的差別不取決于智商的高低，而往往在于意志是否堅(jiān)強(qiáng)。
最后，提醒同學(xué)們，在提高自身學(xué)習(xí)成績的過程中，放遠(yuǎn)眼光、科學(xué)發(fā)展、加強(qiáng)品德的修養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成；在可喜的成績“背后”，還有品德的力量、習(xí)慣的光芒！
素質(zhì)拓展講話稿題目（熱門17篇）篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、青年朋友們：
大家好！
首先，我代表學(xué)校黨委，向經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院第四屆"十月素質(zhì)拓展月"活動(dòng)的開幕，表示熱烈祝賀！向長期以來立志共青團(tuán)工作，重視、支持、關(guān)心共青團(tuán)工作的同志們表示衷心感謝！并借此機(jī)會(huì)，向西藏大學(xué)的所有團(tuán)干部和團(tuán)員青年表示親切慰問！
大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，是由團(tuán)中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)組織的一項(xiàng)面向全國大學(xué)生的素質(zhì)教育項(xiàng)目，目前正在全國高校廣泛開展。在我們西藏高校開展這項(xiàng)工作，對于促進(jìn)青年學(xué)生提高素質(zhì)、立志成才，成為高素質(zhì)的知識(shí)型勞動(dòng)者，建設(shè)創(chuàng)新型國家具有重要意義。
下面，我代表自治區(qū)團(tuán)委提兩點(diǎn)具體建議：
第一，希望西藏大學(xué)，把社會(huì)主義榮辱觀教育與開展素質(zhì)拓展活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，采用靈活多樣、豐富多彩的形式，讓正確的思想觀念進(jìn)課本、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生牢固樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的遠(yuǎn)大理想，牢固樹立正確的祖國觀、民族觀、宗教觀和文化觀，牢固樹立服務(wù)祖國、奉獻(xiàn)社會(huì)、建設(shè)家鄉(xiāng)的理想信念，使之成為社會(huì)主義新西藏偉大事業(yè)的合格接班人和建設(shè)者。
第二，高校是進(jìn)行學(xué)術(shù)研究、生產(chǎn)精神產(chǎn)品的'場所，要鼓動(dòng)廣大青年學(xué)生積極參加科研創(chuàng)新活動(dòng)。西藏大學(xué)作為區(qū)內(nèi)的唯一的一所綜合性大學(xué)，在全區(qū)科技創(chuàng)新工作中占有特殊重要位置。希望西藏大學(xué)，以開展素質(zhì)拓展計(jì)劃活動(dòng)為契機(jī)，配合有關(guān)科研部門，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)術(shù)社團(tuán)建設(shè)，組織引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)好知識(shí)、練好本領(lǐng)，全面提升理論水平和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。這里還要特別指出，素質(zhì)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，各部門要齊抓共管，常抓不懈，在全面提高專業(yè)知識(shí)水平的同時(shí)，更要注重提高他們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)廣大青年學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
最后，預(yù)祝西藏大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院"十月素質(zhì)拓展月"活動(dòng)圓滿成功！
謝謝大家！
素質(zhì)拓展講話稿題目（熱門17篇）篇七
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
周三下午，史端中學(xué)召開了班主任素質(zhì)賽。我是十余評委之一，坦白地說，賽前我有顧慮，賽時(shí)我被感動(dòng)，賽后我的心情久久不能平靜。
開班主任賽，形式活，作用大，意義深，這道理不用細(xì)講，從學(xué)校管理者到我們班主任教師，心里都非常清楚，但真正落到實(shí)處的學(xué)校并不多，大都提前指定，推舉一兩位參加縣級比賽。為什么？因?yàn)榘嘀魅卫蠋熓聞?wù)繁多，再準(zhǔn)備比賽很難抽身，這是客觀實(shí)際；因?yàn)槲覀冏钅贻p的班主任也三十開外，年齡漸長，膽量越減，我們習(xí)慣了默默無聞，習(xí)慣了兢兢業(yè)業(yè)，卻不太好意思當(dāng)眾表達(dá)自己；再有組織一次活動(dòng)，學(xué)校也怕麻煩，籌備，組織，評比，總結(jié)，心疼教師也擔(dān)心阻力重重，于是直接推薦，快捷方便，程序減了，效果當(dāng)然也大大縮水。
但史端中學(xué)的特點(diǎn)是不愛敷衍。依我的感受，表現(xiàn)在兩點(diǎn)：一是上級檢查不搞花哨的形式。一個(gè)月前，保定市來校檢查依法治校工作，學(xué)校沒有驚動(dòng)教師，班子加班，準(zhǔn)備工作也務(wù)實(shí)從簡，其實(shí)教育局把史端作為全縣的中學(xué)代表，說實(shí)話，我對這靜悄悄的備查心里還真有一點(diǎn)驚訝。現(xiàn)在檢查多了，老師們的負(fù)擔(dān)重了，班主任的德育工作多，教師們的教研工作量大。但我親眼所見，上級領(lǐng)導(dǎo)來布置工作，對于可能給老師們造成負(fù)擔(dān)的重復(fù)性的工作，校長到副校長，還真是認(rèn)真討論，和上級解釋，傾盡全力。不愛敷衍的第二點(diǎn)是重要活動(dòng)，真正學(xué)校、教師能受益的活動(dòng)，學(xué)校不走過場。如群體評優(yōu)，如這一次的班主任素質(zhì)賽。
說說比賽。提前聲明，語文老師出身，喜歡拽詞，有酸不溜丟之處，還請老師忍受，但我敢保證，全是真心話。首先說缺點(diǎn)。老師們準(zhǔn)備沒盡全力，案例有的格式不規(guī)范，表現(xiàn)時(shí)有才華不完全展示，主題班會(huì)材料有網(wǎng)上下載現(xiàn)象，如果準(zhǔn)備時(shí)間再長，老師們再重視，咱們上電視臺(tái)都沒問題。除此以外，全是優(yōu)點(diǎn)。
首先準(zhǔn)備很充分，程序正規(guī)。景陽、高松和何麗衡老師共同把會(huì)場布置得規(guī)范整潔，賽前抽簽，評委由班主任和班子共同擔(dān)任，賽前有要求，賽后有點(diǎn)評，校長有要求，這種鄭重的組織態(tài)度是比賽取得圓滿成功的一個(gè)重要前提。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是主題為《我的教育案例》的演講。這個(gè)環(huán)節(jié)，讓人深受啟發(fā)的是：老師們撰寫的案例源自親身實(shí)踐，形式規(guī)范。教育案例就是一個(gè)教育情境的故事，不能光敘述描寫，更不能議論為主，寫成論文。一個(gè)好的教育案例是一個(gè)生動(dòng)的教育故事加一個(gè)精彩的點(diǎn)評。印象中高松、陳果、何麗衡、劉景彬、劉麗欣老師的案例格式典范，點(diǎn)評反思源自案例，切口小，有深度。李文艷老師的案例描述生動(dòng)，教育理念穿插在故事的講述中。
二是主題鮮明。《隔代教育》、《再也不打小報(bào)告》主題精煉，給人印象深刻。
三是形式新穎，情真意切。四位老師說了自己教育實(shí)踐中的失敗案例，從失敗中反思，發(fā)人深省。
比賽時(shí)，艷敏談到班里的調(diào)皮大王，金娜談到尖子生，因?yàn)榻處煹囊淮闻u自暴自棄，逆反消極，后又經(jīng)過艱難而耐心的轉(zhuǎn)化，又重新回歸優(yōu)秀的狀態(tài)。情動(dòng)于衷，淚花閃爍。聽這兩位老師演講時(shí)，我也隨他們一起激動(dòng)，女老師愛激動(dòng)，我情不能自已。敬業(yè)愛生，就是我一來到史端就特別喜歡和老師們一起工作一起溝通的原因。現(xiàn)在，網(wǎng)上在風(fēng)傳職業(yè)橡皮人，我們?nèi)畮讱q的教師，職業(yè)的倦怠感經(jīng)常會(huì)襲擊我們，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)工作沒意思很煩的念頭，兩位老師的動(dòng)情，讓我一下子回到了剛登上了三尺講臺(tái)的，那個(gè)時(shí)候，激情、夢想、全力以赴，其實(shí)敬業(yè)是幸福的，我相信那淚光之中不是痛苦，而是一種奮斗的幸福。能用自己的智慧點(diǎn)亮另一個(gè)年輕的生命，能將自己的生命植入學(xué)生一段生命的歷程，的確，我們的老師尤其是班主任教師可以用偉大形容。當(dāng)我每次看到齊春梅老師站在教學(xué)樓的一側(cè)，苦口婆心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時(shí)，看到劉麗欣老師靜靜地坐在教室后面?zhèn)湔n批改陪伴學(xué)生度過中午自習(xí)的時(shí)候，看到景彬?yàn)槟囊粋€(gè)別的學(xué)科沒完成作業(yè)課堂出現(xiàn)狀而不遺余力地管理學(xué)生的時(shí)候，看到大大咧咧地陳果老師面對輟學(xué)生耐心溫和幽默親切地又重新請他回到課堂的時(shí)候，我就被感動(dòng)，被激勵(lì)，對班主任老師的理解就更深一層，更進(jìn)一步。
第二個(gè)環(huán)節(jié)主題班會(huì)環(huán)節(jié)，恕我直言，大多數(shù)老師準(zhǔn)備不夠充分。準(zhǔn)備主題班會(huì)麻煩，真正能夠入腦入心，能組織學(xué)生開一節(jié)生動(dòng)活潑的主題班會(huì)，是班主任老師的一個(gè)重要能力。在鎮(zhèn)中，每學(xué)期都會(huì)組織一兩次主題班會(huì)評比，學(xué)生評，學(xué)生主持，倡議科任老師參加，邀請家長，班子成員入班，唱班歌，主題班會(huì)開得學(xué)生哭了，開得班里口號聲在校園里回蕩，每個(gè)學(xué)生都振奮，激動(dòng)，付出了，真的有回報(bào)。但次數(shù)不多，聽說高中一中綜合的主題班會(huì)特別正規(guī)，要求也特別嚴(yán)格。但盡管我們是讀的材料，相信班主任老師和我一樣，也都能見識(shí)更多的班會(huì)形式，有收獲。
第三個(gè)環(huán)節(jié)才藝展示，齊老師，李老師的歌兒唱得好聽，就是有點(diǎn)短，沒唱完，老師們念念詩，講個(gè)笑話，其東融融。輪到陳果老師，他說沒準(zhǔn)備，我說陳老師說來，用方言朗誦詩歌絕對創(chuàng)意，陳老師就走到臺(tái)前，我以為真要朗誦，他慢悠悠地笑呵呵地說，我真的沒準(zhǔn)備，我給大家伙鞠個(gè)躬吧。我不知道年紀(jì)大的老師比如顧校長是不是從口袋里在掏個(gè)壓歲錢什么的，我反正是考慮了半天，是不是該給滿分？年屆四十，鄭重鞠躬，不易啊。算了，同教一個(gè)班，有作弊的嫌疑，沒給分。
真的，那近兩個(gè)小時(shí)，我如沐春風(fēng)，這春風(fēng)是景彬的《春》的朗誦，這春風(fēng)是靈動(dòng)的教育智慧，這春風(fēng)是純正的工作態(tài)度，這春風(fēng)是史端中學(xué)所以振興的原因，也將吹開更加輝煌的未來。
素質(zhì)拓展講話稿題目（熱門17篇）篇八
xx：
為期2天的崇明島拓展訓(xùn)練，在一片歡呼聲中落下帷幕。
最引以為豪的是高空抓杠項(xiàng)目。之前聽說有高空斷橋，還沒見過高空抓杠呢。在一番心理戰(zhàn)斗之后，毅然爬上了8米高的柱子。
其實(shí)爬的過程還好，不咋見柱子的晃動(dòng)。但是到了頂端，情況就完全變了——晃動(dòng)的不停。那叫一個(gè)緊張啊。慢慢的調(diào)節(jié)呼吸，穩(wěn)住身體的晃動(dòng)，柱子也漸漸趨于平穩(wěn)，雙腿慢慢跪于頂端；待平穩(wěn)后，右腳謹(jǐn)慎小心的踩上平臺(tái)，左腳后來居上；經(jīng)過一番調(diào)節(jié)之后，整個(gè)人已經(jīng)蹲在柱子頂端平臺(tái)啦，接下來就是關(guān)鍵的站位。慢慢的，右手扶住背后的纜繩，身體保持平衡，慢慢站起。這時(shí)的心情已經(jīng)不能用言語來表達(dá)了。接下來抓杠，成功在此一舉。雙手舉起，對準(zhǔn)橫杠，調(diào)節(jié)心態(tài)，跳！穩(wěn)穩(wěn)抓住，穩(wěn)穩(wěn)下滑，穩(wěn)穩(wěn)著地！一顆懸著心的`終于解放了，長舒一口氣，抬頭看看8米的柱子，我居然爬到那，跳了下來，心情依然不能平靜。
我想，對每一個(gè)人而言，真正挑戰(zhàn)的對象是自己而不是別人或其他客觀因素！更進(jìn)一步的是，要明白這樣一個(gè)道理——當(dāng)挑戰(zhàn)來臨的時(shí)候，心態(tài)比技能更重要！高空抓杠，是一個(gè)自我挑戰(zhàn)的項(xiàng)目，其中更多是強(qiáng)調(diào)心理素質(zhì)的提升和強(qiáng)化。只要你站到上面勇敢跳出，不管你最后抓沒抓住那個(gè)杠，你都是成功的。因?yàn)槟阆嘈抛约骸⒖朔丝謶郑瑢?shí)現(xiàn)了高空中的自我超越。而我，作為沒有抓住杠的那一個(gè)，卻獲得了更大的收獲：不僅僅是臨危不懼的自信心和挑戰(zhàn)自我的實(shí)現(xiàn)，更多的是遭受失敗與挫折后的應(yīng)對和心理調(diào)節(jié)。
人生路上總會(huì)遇到這樣或那樣的困難，不去放手一搏，不去努力嘗試，留下的只會(huì)是終身的遺憾，失敗不可怕，可怕的是因此倒下。只要有信心，用積極的心態(tài)去面對各種挑戰(zhàn)和困難，永不言棄，終將會(huì)取得最后的成功。
畢業(yè)墻，我嘗試成為伙伴們成功的基石，最后翻閱障礙；cs，作為偵察兵，成功發(fā)現(xiàn)并跟蹤敵方，為我方的勝利提供了有力的后勤保障；5項(xiàng)團(tuán)體協(xié)作積極參與，數(shù)數(shù)字、滾棒球、堅(jiān)持桿、顛棒球、搭隊(duì)形，為每個(gè)細(xì)節(jié)奉獻(xiàn)力量。
拓展其實(shí)只是一種訓(xùn)練，是體驗(yàn)下的感悟。最重要的是我們戰(zhàn)勝了心魔，更由內(nèi)心的極大恐懼到無所畏懼，真正實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的目標(biāo)。我相信每一個(gè)人都從拓展中得到或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把拓展中的精神運(yùn)用到實(shí)際工作中去，能真正把在拓展中得到的啟示運(yùn)用到生活的困難當(dāng)中，還需要一個(gè)更長的磨煉過程。
拓展的鍛煉總是讓人留戀的，美好的時(shí)間總是短暫的。
相信自己，相信伙伴，相信未來！
加油！中國太平保險(xiǎn)集團(tuán)東部稽核中心！
素質(zhì)拓展講話稿題目（熱門17篇）篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、青年朋友們：
大家好！
首先，我代表學(xué)校黨委，向經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院第四屆“十月素質(zhì)拓展月”活動(dòng)的開幕，表示熱烈祝賀！向長期以來立志共青團(tuán)工作，重視、支持、關(guān)心共青團(tuán)工作的同志們表示衷心感謝！并借此機(jī)會(huì)，向西藏大學(xué)的所有團(tuán)干部和團(tuán)員青年表示親切慰問！
大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，是由團(tuán)中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)組織的一項(xiàng)面向全國大學(xué)生的素質(zhì)教育項(xiàng)目，目前正在全國高校廣泛開展。在我們西藏高校開展這項(xiàng)工作，對于促進(jìn)青年學(xué)生提高素質(zhì)、立志成才，成為高素質(zhì)的知識(shí)型勞動(dòng)者，建設(shè)創(chuàng)新型國家具有重要意義。
下面，我代表自治區(qū)團(tuán)委提兩點(diǎn)具體建議：
第一，希望西藏大學(xué)，把社會(huì)主義榮辱觀教育與開展素質(zhì)拓展活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，采用靈活多樣、豐富多彩的形式，讓正確的思想觀念進(jìn)課本、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生牢固樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的遠(yuǎn)大理想，牢固樹立正確的祖國觀、民族觀、宗教觀和文化觀，牢固樹立服務(wù)祖國、奉獻(xiàn)社會(huì)、建設(shè)家鄉(xiāng)的理想信念，使之成為社會(huì)主義新西藏偉大事業(yè)的合格接班人和建設(shè)者。
第二，高校是進(jìn)行學(xué)術(shù)研究、生產(chǎn)精神產(chǎn)品的場所，要鼓動(dòng)廣大青年學(xué)生積極參加科研創(chuàng)新活動(dòng)。西藏大學(xué)作為區(qū)內(nèi)的唯一的一所綜合性大學(xué)，在全區(qū)科技創(chuàng)新工作中占有特殊重要位置。希望西藏大學(xué)，以開展素質(zhì)拓展計(jì)劃活動(dòng)為契機(jī)，配合有關(guān)科研部門，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)術(shù)社團(tuán)建設(shè)，組織引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)好知識(shí)、練好本領(lǐng)，全面提升理論水平和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。這里還要特別指出，素質(zhì)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，各部門要齊抓共管，常抓不懈，在全面提高專業(yè)知識(shí)水平的同時(shí)，更要注重提高他們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)廣大青年學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
最后，預(yù)祝西藏大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院“十月素質(zhì)拓展月”活動(dòng)圓滿成功！
素質(zhì)拓展講話稿題目（熱門17篇）篇十
一篇文章最先讓讀者看見的是標(biāo)題，一篇演講稿最先讓聽眾聽到的也是標(biāo)題。人們常把標(biāo)題比作文章的眼睛。這種比喻形象地說明了標(biāo)題在文章中的重要作用。演講稿的標(biāo)題，是演講稿不可缺少的有機(jī)組成部分，是一篇演講稿的定音之弦。演講標(biāo)題涉及到演講稿內(nèi)容的整體布局，關(guān)系到演講開始能否抓住聽眾的欣賞心理，吸引聽眾，并自然地引出演講內(nèi)容。演講稿標(biāo)題擬制得好，不但可以引起聽眾的注意，吸引聽眾聽講，而且還能起到概括文章的思想內(nèi)容，突出演講的中心論題，明確演講所要討論的特殊對象或所涉及到的特定場合及其范圍等作用。
新穎的、具有吸引力的標(biāo)題，具有大幅度、高強(qiáng)度振動(dòng)聽眾心弦的功能。許多好的演講標(biāo)題，猶如吟天下第一聲，飛光溢彩，蔚為大觀。許多聽眾，特別是青年聽眾，就常常是根據(jù)演講者的演講標(biāo)題來決定自己聽不聽、認(rèn)不認(rèn)真聽演講者演講的。因此，寫演講稿，就必須千方百計(jì)地?cái)M制一個(gè)鮮明生動(dòng)、富有吸引力的演講標(biāo)題，使演講一開始就以新奇取勝，以美妙?yuàn)Z人。
一、標(biāo)題的類型。
演講稿標(biāo)題的類型，常用的一般有下列幾種：
1、提要型。
提要型的標(biāo)題，即標(biāo)題概括演講的基本內(nèi)容，把演講內(nèi)容的核心簡明地提示出來。如：
《人總是要點(diǎn)精神的》。
《在磨難與痛苦中創(chuàng)造亮麗的人生》。
《堅(jiān)定信仰，弘揚(yáng)美德》。
《沒有金錢并非“萬萬不能”》。
這種類型的標(biāo)題，有利于集中表達(dá)演講者的思想，使聽眾一聽便知道演講的中心問題，在思想上打下一個(gè)烙印，有利于聽眾領(lǐng)會(huì)、吸收。
2、象征型。
象征型的標(biāo)題，即運(yùn)用比喻或象征等修辭手法，把抽象的哲理或某種特殊意義具體化、形象化，從而深入淺出地揭示主題。如：
《讓美的橫桿不斷升高》。
《揚(yáng)起生命的風(fēng)帆》。
《托起新世紀(jì)的彩虹》。
前一標(biāo)題用“橫桿”作比，把本來抽象的“美”具體化、形象化；第二個(gè)標(biāo)題，演講者巧比妙喻，賦予理想、信念以生命、感情和思想，鼓勵(lì)青年蕩起雙槳，乘風(fēng)破浪，借此鼓勵(lì)青年奮發(fā)進(jìn)取。這種類型的標(biāo)題，一般具有強(qiáng)烈的感情色彩，容易引起聽眾感情上的共鳴，強(qiáng)化演講效果。
3、含蓄型。
含蓄型的標(biāo)題，即運(yùn)用伏筆，造成懸念，引而不發(fā)，撩撥聽眾思維。用婉轉(zhuǎn)的話來烘托或暗示某種內(nèi)涵，讓人思而得之，而且越思含義越多。如：
《逐日立杖鑄豐碑》。
《紅綠燈下赤子情》。
《蠟炬成灰淚始干》。
4、警醒型。
警醒型的標(biāo)題，即運(yùn)用哲言用鐫語，立片言以居要，提醒，勸諫、鼓勵(lì)聽眾，以激發(fā)聽眾的警覺，使之猛醒。如：
《憂勞可以興國，逸豫適足亡身》。
《天下興亡，匹夫有責(zé)》《有志者事竟成》。
5、設(shè)問型。
設(shè)問型標(biāo)題，即通過設(shè)問，提示演講所涉及的內(nèi)容，而演講內(nèi)容則是對標(biāo)題設(shè)問的回答。如：
《人生的價(jià)值何在？》。
《我們應(yīng)該怎樣愛孩子》。
《他們很傻嗎？》。
6、抒情型。
抒情型標(biāo)題，即抒發(fā)情感，以情感人，具有濃烈的感情色彩。如：《自豪吧！光明的使者》。
《我愛長城，我愛中華》。
《黨啊，親愛的媽媽》。
標(biāo)題的類型絕不僅僅限于上述幾種。好的標(biāo)題往往很難一下確定下。
來。很多演講常常在準(zhǔn)備好演講內(nèi)容后，還苦于找不到合適的標(biāo)題。許多標(biāo)題的擬制和提煉，要經(jīng)過反復(fù)推敲，深思熟慮，有的甚至是“煞費(fèi)苦心”。
二、標(biāo)題的要求。
第一、標(biāo)題要貼切。貼切的含義有二，一是演講的標(biāo)題要與演講內(nèi)容和諧統(tǒng)一，標(biāo)題含義的大小、寬窄要與演講的內(nèi)容一致；二是擬制演講標(biāo)題時(shí)，要使用準(zhǔn)確、恰切的語詞和語句，不能使用含糊籠統(tǒng)、艱深晦澀、令人費(fèi)解的語詞和語句。標(biāo)題晦澀，令人費(fèi)解，就引不起聽眾的興趣，從而影響聽眾認(rèn)真聽演講的情緒。三是標(biāo)題要符合演講者的身份，不能太高、太大，不能夸夸其談、隨心所欲地選擇那些與自己身份根本不相稱的題目。
第二、標(biāo)題要簡潔。演講的標(biāo)題要有概括性，要用最簡潔的語言，表達(dá)最豐富的內(nèi)涵，即所謂“意唯其多，字唯其少”。一般地講，演講的標(biāo)題要概括演講的基本內(nèi)容，或者反映演講的中心論題。從語言表達(dá)角度要求，精心擬制出的演講標(biāo)題，要盡可能做到簡短、有力，字少意多，言簡意深。如果過長，就會(huì)顯得散漫無力，分散聽眾的注意力。簡潔的題目，既讓人留下深刻的印象。魯迅先生的五本集子（《徬徨》、《吶喊》等），共69篇文章，標(biāo)題字?jǐn)?shù)總共只有214個(gè)，平均每個(gè)標(biāo)題只有3·1個(gè)字，真可謂字字珠璣，言簡意賅。
才能醒目。由于演講稿語言有聲性的要求，故演講稿標(biāo)題不僅要醒目，而且要上口，更要悅耳，要使演講稿標(biāo)題念出來有音樂般的美感。
領(lǐng)導(dǎo)講話稿標(biāo)題與結(jié)構(gòu)的常見處理方法標(biāo)題是講話稿不可缺少的組成部分。好的標(biāo)題，是講話稿的點(diǎn)睛之筆，與會(huì)者一看（聽），就或能知其要領(lǐng)，或能受到深刻的啟發(fā)、激勵(lì)、教育和感染，引起強(qiáng)烈的興趣。這里討論的標(biāo)題，既包括講話稿的總標(biāo)題，也包括講話稿正文中每一部分、每一段落的大小標(biāo)題。當(dāng)然，在領(lǐng)導(dǎo)的即席講話中，通常情況下是沒有總標(biāo)題的，但只要留心傾聽，正文中的大小標(biāo)題還是聽得出來的。
講話稿的總標(biāo)題，常見有三種寫法：一種是體現(xiàn)講話場合及講話內(nèi)容的敘事性標(biāo)題。主要用于小型會(huì)議、一般性工作會(huì)議或公務(wù)活動(dòng)，如在×××?xí)h或活動(dòng)上的講話。這類標(biāo)題往往要在后面標(biāo)識(shí)講話人姓名、職務(wù)和講話時(shí)間；有的在寫作中省略了“在??上”這兩上字，直接寫×××大會(huì)開幕詞、×××?xí)h主持詞、×××活動(dòng)歡迎辭。另一種是體現(xiàn)會(huì)議主題及講話內(nèi)容的觀點(diǎn)性標(biāo)題。主要用于莊重場合或大型會(huì)議、大型活動(dòng)。如鄧小平同志的《解放思想、實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》，十六大報(bào)告《全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面》。這類標(biāo)題有的還在后面加設(shè)副標(biāo)題，說明什么場合，什么人的講話，如《咬定目標(biāo)、迎難而上，迅速掀起工業(yè)原料林建設(shè)新高潮——在全市林業(yè)大會(huì)上的講話》。還有一種是固定標(biāo)題。如各級人代會(huì)上的政府工作報(bào)告、法院工作報(bào)告、檢查院工作報(bào)告，從中央到地方，沿用幾十年不變，成為一種法定標(biāo)題。
正文中各個(gè)部分的大標(biāo)題，通常有四種基本寫法：一是用“要”字統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。原省委書記楊正午最近幾年的講話經(jīng)常采用這種辦法。如他2005年在全省領(lǐng)導(dǎo)干部樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)專題研討班上的講話，三個(gè)部分的標(biāo)題是：
（一）要深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)新理論；
（二）要正確把握創(chuàng)新理論；
正文中段落及段落中的小標(biāo)題，是為各部分大標(biāo)題服務(wù)的。或作解釋說明，或作進(jìn)一步論證，構(gòu)成一種總說與分說、總論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系。在講與寫的過程中，其形式更為靈活，表意要求也更為具體。縱觀各類講話，以下四種方式比較常見。一是用一個(gè)“字”或“詞”統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。比如部臵工作可用“要什么、要什么??”
或“突出什么、突出什么??”，分析意義可用“從什么來看、從什么來看??”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可用“必須什么、必須什么??”，總結(jié)成績可用“新進(jìn)展、新步伐、新突破、新亮點(diǎn)??”，提出措施可用“在什么上下功夫、在什么上下功夫??”，統(tǒng)一思想可用“把思想統(tǒng)一到什么上來、統(tǒng)一到什么上來??”。這種寫法對起草者而言，易于掌握；對聽會(huì)者而言，也便于理解和記憶，聽了之后就知道領(lǐng)導(dǎo)講了“幾個(gè)新”、“幾個(gè)突出”、“幾個(gè)堅(jiān)持”、“幾個(gè)必須”。但在一篇講話中不可反復(fù)多用、濫用。二是提煉小觀點(diǎn)作為小標(biāo)題。如周伯華2003年全省市州和省直單位主要負(fù)責(zé)人講話中，在講到如何克服“非典”影響、確保完成全年經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo)任務(wù)時(shí)，用了“工業(yè)超計(jì)劃、投資挑重?fù)?dān)、農(nóng)業(yè)抓增收、三產(chǎn)促恢復(fù)、財(cái)稅保增長”作小標(biāo)題，令人耳目一新，印象深刻。三是用一個(gè)詞或詞組概括段落大意再作解釋的方法作小標(biāo)題。如原懷化市市長陳志強(qiáng)2003年縣（市、區(qū)）和市直單位負(fù)責(zé)人講話，在談到如何發(fā)展城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)，概括了16個(gè)字并加以解釋：所謂夯實(shí)基礎(chǔ)，就是要什么什么；所謂突出產(chǎn)業(yè)，就是要什么什么；所謂民營主導(dǎo)，就是要什么什么；所謂搞活經(jīng)營，就是要什么什么。與會(huì)者反應(yīng)比較好。四是用與上下文自然承接而又能準(zhǔn)確概括該段大意的句子作標(biāo)題。可設(shè)字體以示體現(xiàn)，也可不設(shè)字體。如原市長陳志強(qiáng)2004年所作的《政府工作報(bào)告》，在談到對外開放時(shí)，用了三個(gè)“把”字句——把對外開放作為長期堅(jiān)持的基本戰(zhàn)略、把發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)擺到更加突出的位臵、把優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境作為加快發(fā)展的重要舉措，作為各段小標(biāo)題，看似漫不經(jīng)心，實(shí)則刻意為之。此法比較巧妙，但不易掌握。
上面總結(jié)的是一些常見的標(biāo)題弄法。實(shí)踐中要靈活運(yùn)用。比如即席講話，要多用觀點(diǎn)性標(biāo)題，且語句要簡短，以便聽者理解和記憶。在同一篇講話中，制作標(biāo)題的方法也要穿插使用，以免雷同，形式呆板。人的智慧是無窮的。只要你用心琢磨，相信還會(huì)創(chuàng)造出一些更有新意的方法來。
（二）結(jié)構(gòu)，指領(lǐng)導(dǎo)講話稿的組織形式和內(nèi)部構(gòu)造，亦即通常所說的布局謀篇。安排結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)要解決正文主體框架、層次處理、段落劃分、開頭結(jié)尾、過渡照應(yīng)等問題。這里擇要談?wù)勚v話稿開頭、結(jié)尾和正文框架安排的問題。
勇地犧牲了，讓我們高舉起他們的旗臶，踏著他們的血跡前進(jìn)吧”！三是展望法。即通過展望性、預(yù)示性的語言，引起聽眾對美好未來的憧憬與向往。如毛主席1940年1月在陜甘寧邊區(qū)文化協(xié)會(huì)第一次代表大會(huì)上的講話（即《新民主義論》）之結(jié)尾：“新中國站在每個(gè)人民的面前，我們應(yīng)該迎接它。新中國航船的桅頂已經(jīng)冒出地平線了，我們應(yīng)該歡迎它。舉起你的雙手吧，新中國是我們的”。四是希望法。即以對聽眾提出帶希望性、鼓勵(lì)性的話語作為結(jié)尾。如江澤民同志2002年5月在紀(jì)念中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立八十周年大會(huì)上的講話之結(jié)尾：“全國的共青團(tuán)員、青年朋友們！實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要你們?nèi)^斗。希望你們??譜寫出更加壯美的青春之歌！向著祖國更加美好的明天，前進(jìn)！”五是祝愿法。即以祝福性的話語作結(jié)尾。如周恩來同志1957年訪問尼泊爾時(shí)在加德滿都市民歡迎會(huì)上的講話之結(jié)尾：“在我要結(jié)束我的講話的時(shí)候，我祝中國和尼泊爾的友誼像聯(lián)結(jié)著我們兩國的喜馬拉雅山那樣巍峨永存。”六是口號法。即以高呼口號結(jié)束全文，引申講話主題，引起聽眾共鳴，達(dá)到情感高潮。如江澤民同志2001年7月在慶祝中國共產(chǎn)黨八十周年大會(huì)上的講話之結(jié)尾：“偉大的祖國萬歲！偉大的中國人民萬歲！偉大的中國共產(chǎn)黨萬歲！”七是本位收束，自然煞尾。如楊泰波副省長2004年4月在全省林業(yè)工作會(huì)議上的講話，在最后談到加強(qiáng)對林業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，以“要充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，萬眾一心，群策群力，進(jìn)一步開創(chuàng)林業(yè)建設(shè)的新局面”結(jié)束全文。無論采用哪種方法結(jié)尾，都必須做到簡潔有力，“如截奔馬”，干凈利落，切忌拖泥帶水，畫蛇添足，或者草草收兵，軟弱無力。
正文，是指講話稿的主體。主要是講述工作和活動(dòng)的中心思想、思路和要求，表明講話者的立場、觀點(diǎn)、意見和方法、措施，以及希望和要求。正文的內(nèi)容，要視講話人的身份、會(huì)議的背景、講話的主題以及聽眾的差異而定。但是不管怎樣，都必須內(nèi)容充實(shí)、分析透徹，主題鮮明、觀點(diǎn)正確，材料充實(shí)、詳略得當(dāng)，層次分明、條理清晰，要言不煩、概括精辟，邏輯嚴(yán)密、言之有序。正文由于篇幅較長，往往需要用序號分出幾個(gè)部分。常見的劃分方式是：
1、兩塊式。即整個(gè)講話分兩大部分。
素質(zhì)拓展講話稿題目（熱門17篇）篇十一
演講稿題目()第一篇：好的演講稿題目好的演講稿題目。
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講話稿題目()師的話，把老師的話記在心里，時(shí)刻提醒自己。全校的學(xué)生都穿著整齊的校服，面貌一新。這樣，才體現(xiàn)出我們市一級學(xué)校的精神風(fēng)貌。從衛(wèi)生習(xí)慣可以看出一個(gè)人的精神風(fēng)貌，因此，我們要特別注意衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們不能亂扔垃圾，隨地吐痰。要定時(shí)更換衣服，勤洗勤換，不要一星期才換一次，弄得全身“臭哄哄”的。我們還要守紀(jì)律，在課堂上認(rèn)真聽講，一切聽從老師指揮，不能在課間大吵大鬧，要營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。身體是學(xué)習(xí)、生活的本錢，如果身體不好，就什么事也做不了。因此我們要踴躍參加各種體育活動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。讓我們以《中學(xué)生守則》為準(zhǔn)則，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)“有理想，有文化，有道德，守紀(jì)律”的“四有”新人。
演講稿。
演講稿題目《我喜歡的一句名言》。
老師、同學(xué)們:早上好！今天，我演講的題目是《我最喜歡的一句名言》。我喜歡的名言是：天才就是無止境刻苦勤奮的能力。這句話闡明了天才與勤奮之間的密切關(guān)系，至今還被很多人作為座右銘。
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講話稿題目()吃了苦，用了功，花費(fèi)了不少時(shí)間去勤奮工作，才會(huì)有這樣的結(jié)果，否則，他是不會(huì)取得那么大的成就的。
即使是絕頂聰明的人，如果他朝朝暮暮總是躺在草地上，讓微風(fēng)吹拂他的臉龐，兩眼望著藍(lán)天，天才永遠(yuǎn)不會(huì)從天上掉下來，落到他的身上。
明朝偉大的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，為了研究藥草性能，發(fā)展祖國醫(yī)學(xué)，他踏遍了祖國的山山水水，訪問了成千上萬的農(nóng)民，樵夫，漁民，終于寫出了震驚五洲四海的巨著《本草綱目》。該書是中外空前的藥物大典，受到世界各國人民的青睞。
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同學(xué)們，只要我們樹立了遠(yuǎn)大的理想，并終生為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗，而拼搏，那么，我們就一定會(huì)干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)來的。
同學(xué)們，讓我們在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成勤學(xué)苦練的好習(xí)慣，相信自己，不斷努力，勤奮思考，充滿自信，同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來吧！我們堅(jiān)信：耕耘了總有收獲，付出了必有回報(bào)。
我的演講完了，謝謝大家！第三篇：應(yīng)用文演講稿題目。
感謝師恩歌頌友誼環(huán)境保護(hù)熱愛家鄉(xiāng)歌頌祖國唯實(shí)求新青春奉獻(xiàn)關(guān)愛生命守護(hù)親情勤儉簡約。
什么是演講的題目？說白了，就是一篇演講的名字。也可稱為標(biāo)題、題名、名稱。
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講話稿題目()演講的題目是一篇演講稿有機(jī)的組成部分。它與演講的內(nèi)容、風(fēng)格、語調(diào)有直接關(guān)系。內(nèi)容決定了題目，題目則鮮明地表現(xiàn)內(nèi)容的特點(diǎn)。
一個(gè)新穎、生動(dòng)、恰當(dāng)而富有吸引力的題目有以下三個(gè)作用。第一，具有概括性。它把演講的主題、內(nèi)容、目的全面地反映出來。如毛澤東的《反對黨八股》、《為人民服務(wù)》等演講題目，一講出來就讓人明白內(nèi)容和主題。第二，具有指向性。題目一講出來，聽眾就知道你要講的是哪方面問題，是政治性的、學(xué)術(shù)性的還是倫理道德的。第三，具有選擇性。題目能在未講之前就告訴聽從你要講什么。聽眾可以據(jù)此進(jìn)行選擇聽或不聽。
那么，應(yīng)該根據(jù)哪些標(biāo)準(zhǔn)來選擇題目呢？
標(biāo)準(zhǔn)之一，演講的題目應(yīng)能揭示主題。如，曲嘯的演講題目《心底無私天地寬》，一聽就知道演講的中心思想和主題是什么。
標(biāo)準(zhǔn)之二，演講的題目應(yīng)能提出問題。如，魯迅的演講題目《娜拉走后怎樣》、《未有天才之前》等，聽眾聽講就可以一種濃厚興趣進(jìn)行思考，聽時(shí)自然就容易理解。
標(biāo)準(zhǔn)之三，演講的題目應(yīng)能劃定范圍。如《大學(xué)生的任務(wù)》、《美術(shù)略論》這樣的演講題目，聽眾聽后就可知道演講的內(nèi)容、范圍及涉及的具體問題，以選擇聽還是不聽。
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講話稿題目()當(dāng)然，要選擇一個(gè)好的題目，除了按上述三條標(biāo)準(zhǔn)外，還應(yīng)注意以下問題。
第一，題目要有積極性。即要選擇那些光明、美好、有建設(shè)性的題目，使聽眾一聽就有無限希望。如《自學(xué)可以成才》這樣的題目，就可鼓舞聽眾充滿信心地走自學(xué)之路。
英國一位演講家曾講過，一個(gè)好的題目是屬于“怎樣？”“是什么？”“為什么？”三方面。如：《學(xué)校怎樣開設(shè)演講課》，這屬于“怎樣”的，是解決疑難的題目；《為培養(yǎng)新人而努力》，是屬于“是什么”的，是指出目的和辦法的題目；，指出目的。初學(xué)者選題時(shí)按這個(gè)要求去檢查，題目就容易有吸引力和積極意義。
第二，題目要有適應(yīng)性。其一，要適應(yīng)聽眾的實(shí)際。即選題考慮聽眾思想修養(yǎng)、文化水平、職業(yè)特點(diǎn)、閱歷等，這樣才能有的放矢。其二，要適應(yīng)自己的身份。即要選擇與自己所從事的工作性質(zhì)、專業(yè)、知識(shí)面接近的題目，因?yàn)樽约菏煜さ臇|西容易講深講透，容易收到好效果。其三，要適應(yīng)演講的時(shí)間。即是要按規(guī)定的時(shí)間選擇題目。如果規(guī)定的時(shí)間長，題目就可大些；時(shí)間短，題目就可小些。
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第四，題目要有情感色彩。演講者的演講總是充滿強(qiáng)烈的情感色彩，并把這種強(qiáng)烈的愛憎情感注入到題目里去，從而打動(dòng)聽眾有一種情感的導(dǎo)向作用和激發(fā)作用。如魯迅的《流氓與文學(xué)》、馬克.吐溫的《我也是義和團(tuán)》等，其愛憎情感都是很鮮明的。
第五，題目要有生動(dòng)性。演講題目生動(dòng)活潑，就能給人一種親切感、愉悅感。像前面舉的《老而不死論》、《象牙塔與蝸牛廬》等，都非常生動(dòng)活潑。當(dāng)然，生動(dòng)活潑與否主要由主題和內(nèi)容而定。嚴(yán)肅的主題和內(nèi)容就不宜用活潑的題目，用了反而會(huì)沖淡和破壞演講的戰(zhàn)斗性和嚴(yán)肅性。
選擇一個(gè)好題目并非一件容易的事，需要長期錘煉，反復(fù)琢磨，久而久之就會(huì)找到規(guī)律。初學(xué)演講者在選擇題目時(shí)往往容易犯以下毛病：1、冗長的題目不僅不醒目，也不易記。如《祖國兒女在為中華騰飛而拼搏》，這個(gè)題目就太長了。2、深?yuàn)W怪僻，艱澀費(fèi)解。這樣的題目往往讓人摸不著頭腦，自然就失去了聽的興趣。如《我對文明之管窺》、《葡萄與大學(xué)生》、《五彩石》等，很晦澀、難怪、別扭。3、寬泛、不著邊際。如《我自信》、《理想篇》、《責(zé)任》等，這樣的題目聽眾根本捕捉不到演講的范圍和內(nèi)容，也不會(huì)愿意聽講。
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炎炎夏日，萬物旺長，我們定陶的教育事業(yè)正如這夏日的植物，蓬勃茂盛，蒸蒸日上。我有幸作為這個(gè)報(bào)告團(tuán)的一員，在這發(fā)言，非常激動(dòng)。我取得的一點(diǎn)成績，與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以及同事們的關(guān)心支持是分不開的。在此，請?jiān)试S我向各級領(lǐng)導(dǎo)以及我的同事表示衷心的感謝！（鞠躬）。
說實(shí)話，做教師曾經(jīng)是我的夢想和理想。既然實(shí)現(xiàn)了自己的理想，我就愿意為我的教育事業(yè)傾盡全力。下面我從以下幾個(gè)方面，向各位匯報(bào)我的工作情況。
講話稿題目()我還是經(jīng)常被學(xué)生難到。我在教學(xué)中，有一句口號：歡迎難道老師！所以我的學(xué)生經(jīng)常問我很多問題，也經(jīng)常被學(xué)生難倒，每每被學(xué)生難倒，我都很高興，因?yàn)槲业膶W(xué)生肯動(dòng)腦子思考問題！我們要培養(yǎng)肯于動(dòng)腦善于思考的學(xué)生，未來的中國不需要書呆子。學(xué)生的問題也促使我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我經(jīng)常利用多種資料和互聯(lián)網(wǎng)，為學(xué)生解決問題，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、沒有愛就沒有教育一個(gè)老師必須熱愛學(xué)生，才能教好他們。教育者要先受教育，塑造靈魂者要先做到心靈美，這是真、善、美的先決條件。正是憑著這份真摯的愛，我總是細(xì)心地針對每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教；盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過努力有所前進(jìn)，使每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅，使他們能天天有所進(jìn)步。教育學(xué)生不僅要靠老師的說教，更要靠老師以身作則。老師要用自己的言行去感染學(xué)生。教師的一言一笑，一舉一動(dòng)，對學(xué)生都是潛移默化的教育，忽視不得。因而，我非常注意規(guī)范自己的每一言行，任一舉止。每次上課之前，我總要先將頭發(fā)理齊，衣服理好，面帶微笑地走進(jìn)課堂。教學(xué)十幾年，我從來沒跟學(xué)生發(fā)過火，更沒有大聲呵斥過學(xué)生……遇到一些淘氣的學(xué)生，我就采取冷處理的方式，待自己冷靜下來再解決。我認(rèn)為：教師向?qū)W生發(fā)火，是不尊重學(xué)生的表現(xiàn)。是絕對不應(yīng)該出現(xiàn)的。對學(xué)生要嚴(yán)格，但不是嚴(yán)厲。
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講話稿題目()上岸！原來在虛擬的游戲中，孩子有一種做英雄的自豪感和成功感。誰不想做英雄呢！可是在現(xiàn)實(shí)中，孩子沒有機(jī)會(huì)。誰不想成功呢？可是學(xué)生被課業(yè)負(fù)擔(dān)壓的喘不過氣來。學(xué)生只能把這種現(xiàn)實(shí)中難以實(shí)現(xiàn)的精神需求寄托與網(wǎng)絡(luò)。未成年人意志薄弱，陷入網(wǎng)絡(luò)就難以自拔。我決定轉(zhuǎn)移李難的注意力讓他在現(xiàn)實(shí)中找到做英雄和成功者的感覺。我了解到李難游泳不錯(cuò)，可是我們一家子都是旱鴨子。我就對李難說：“你教我們游泳好嗎？給你的報(bào)酬是管吃管住。”李難很爽快的答應(yīng)了，到了游泳池，看到我們在水中那種笨拙和害怕的樣子，李難很認(rèn)真的做起了游泳教練！后來，我又經(jīng)常陪李難和我兒子一起打乒乓球，轉(zhuǎn)移了他對網(wǎng)絡(luò)的注意力，李難對網(wǎng)絡(luò)的依賴，也漸漸的弱了，意識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)的害處。經(jīng)過半年的努力，李難徹底擺脫了網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)成績恢復(fù)了原來的優(yōu)秀，在去年，李難以優(yōu)異的成績考上了一中。現(xiàn)在他還經(jīng)常給我來信說：老師，沒有你的耐心教育，就沒有我的今天。“愛是教育永恒的主題，愛是教育成功的金鑰匙。憑著這顆愛心，學(xué)生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L，他們素質(zhì)高、能力強(qiáng)，具創(chuàng)新自主的精神、合作競爭的意識(shí)。憑著這顆愛心，讓一個(gè)個(gè)學(xué)生由后進(jìn)走向優(yōu)秀，由自暴自棄，走向精神飽滿的挑戰(zhàn)人生。
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講話稿題目()重情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。例如：通過學(xué)習(xí)袁隆平的事跡，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣。讓學(xué)生了解：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，知道科學(xué)對于我們生活的重要性。科學(xué)知識(shí)給人類帶來的巨大財(cái)富。科學(xué)技術(shù)對人類生活的影響。讓學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)。讓學(xué)生知道，一個(gè)國家一個(gè)民族，只有科學(xué)技術(shù)高人一等，經(jīng)濟(jì)才能騰飛，才能以昂揚(yáng)的姿態(tài)屹立在世界！中國人才能揚(yáng)眉吐氣！另外我還注意教育學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛學(xué)校！常言說：狗不嫌家貧，兒不嫌娘丑。我們的家鄉(xiāng)是很貧窮，但是定陶畢竟是我們的家鄉(xiāng)，因?yàn)榧亦l(xiāng)窮，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來學(xué)有所成，讓我們的定陶在中國騰飛在世界騰飛！
四、資助困難生，盡自己的微薄之力。
大家都知道，我們的收入勉強(qiáng)能糊口。但是我了解了一個(gè)學(xué)生的家庭情況后，我又沒有理由不伸出援助之手。我有個(gè)學(xué)生叫張磊，入校的時(shí)候成績很差，上課總是不能集中精力。我找他談心，了解到他特殊的家庭情況，原來張磊的父親患有嚴(yán)重的精神病，失去勞動(dòng)能力，母親是普通的農(nóng)民。年齡幼小的張磊要承擔(dān)很多家務(wù)，而且家庭經(jīng)濟(jì)情況也難以支付張磊的各項(xiàng)學(xué)習(xí)費(fèi)用。我把張磊的家庭情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后，學(xué)校減免了張磊的學(xué)雜費(fèi)，但是生活費(fèi)呢？？我決定讓張磊來我家吃飯，順便可以幫他補(bǔ)習(xí)功課，就這樣，張磊順利的完成了初中學(xué)習(xí)，并以不錯(cuò)的成績升入了高中！
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講話稿題目()世紀(jì)老人冰心說：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。"世紀(jì)老人冰心的這一番話道出了成功背后的心血，輝煌背后的艱辛。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"。十一年來的孜孜以求，終于換來了一點(diǎn)小小的成績，我曾連續(xù)三次獲得縣青年教師生物優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，兩次獲得菏澤市教學(xué)觀摩課和錄像課評比一等獎(jiǎng)。我的教學(xué)成績連續(xù)多年在定陶縣名列前茅。潮平江岸闊，千帆競中流。天高任鳥飛，海闊憑魚躍！老師們，朋友們，讓我們攜手共進(jìn)，為了定陶的教育事業(yè)，為了祖國的教育事業(yè)，盡自己的最大努力，讓我們的定陶早日騰飛，讓我們的中國早日富強(qiáng)！！謝謝大家！
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素質(zhì)拓展講話稿題目（熱門17篇）篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我們在此隆重集會(huì)，召開紀(jì)念建校五十五周年暨第八屆大學(xué)生素質(zhì)拓展系列活動(dòng)開幕式。首先，請?jiān)试S我代表學(xué)生工作系統(tǒng)的全體教師向一直以來關(guān)心和支持素質(zhì)拓展工作的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向?yàn)槲倚Ｋ刭|(zhì)拓展工作無私奉獻(xiàn)的各位老師和同學(xué)表示親切的慰問!
青年永遠(yuǎn)是一個(gè)時(shí)代最活躍最具生命力的群體。五十五年前，曲師大的創(chuàng)立者們來到曲阜這個(gè)古代偉大的哲學(xué)家、思想家、教育家孔子的故里，在這座古樸、落后卻又聞名世界的小縣城中建立起中國第一所農(nóng)村大學(xué);五十五年后，植根于這片沃土的曲阜師范大學(xué)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，傳播現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，以“學(xué)而不厭，誨人不倦”為校訓(xùn)，以“儒風(fēng)海韻、海納百川”的胸懷和氣魄，初步建立起開放性、前瞻性的教師教育體系和多元化、特色化的人才培養(yǎng)模式。在新時(shí)期新形勢下，促進(jìn)青年學(xué)生健康成長、全面成才已成為關(guān)系到祖國前途與民族命運(yùn)的大事，因此，加強(qiáng)大學(xué)生愛國主義教育，培養(yǎng)其以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，積極引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀顯得尤為重要。
我校舉辦紀(jì)念建校五十五周年暨第八屆大學(xué)生素質(zhì)拓展系列活動(dòng)是我校弘揚(yáng)“曲園精神”、營造文明健康、積極向上校園文化氛圍的重要舉措。本次系列活動(dòng)共分為“春風(fēng)風(fēng)人科技靈光”、“夏之風(fēng)情藝術(shù)篤魂”、“朗朗秋朝悠悠文韻”三大篇章，包括“追思先哲·弘揚(yáng)儒風(fēng)”孔子文化月系列活動(dòng)，“微言大義·宏辭論道”辯論賽，“贏在路上”大型考研、考公務(wù)員、就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)以及曲阜師范大學(xué)第七屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)等幾十余項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)形式多種多樣，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，涵蓋了科技創(chuàng)新、校園文化、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等諸多方面。本次系列活動(dòng)緊緊圍繞“紀(jì)念建校五十五周年、弘揚(yáng)曲園精神”這一主題，旨在通過豐富多彩的活動(dòng)營造健康向上、品位高雅、層次豐富、傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融的校園文化氛圍，加深大學(xué)生對學(xué)校的了解、增強(qiáng)學(xué)生的愛校意識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立健全的人格與思想，促進(jìn)我校青年學(xué)生的全面發(fā)展。
古人云：學(xué)而不思則罔。新時(shí)代的青年要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，真正把“學(xué)而不厭、誨人不倦”的校訓(xùn)和銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為、和諧文明、與時(shí)俱進(jìn)的“曲園精神”融入自己的頭腦，變?yōu)樽约旱乃季S，化作自己的行動(dòng)，達(dá)到學(xué)以致用、用有所成的境界。教師作為學(xué)生的引路人，更應(yīng)該深刻領(lǐng)會(huì)“曲園精神”在新時(shí)代背景下的內(nèi)涵，提高自身的思想政治覺悟，在理論上、思想上積極引導(dǎo)學(xué)生把握時(shí)代脈搏、勇?lián)鷱?qiáng)國使命。
同志們，黨和國家事業(yè)的發(fā)展正站在新的歷史起點(diǎn)上，中華民族偉大復(fù)興的燦爛前景已經(jīng)展現(xiàn)在我們面前。光榮的使命召喚著當(dāng)代青年，崇高的責(zé)任激勵(lì)著中國共青團(tuán)。當(dāng)代大學(xué)生承載著中華民族的未來與希望，也是祖國發(fā)展繼往開來的年輕力量。我們學(xué)生工作系統(tǒng)的全體教師必將通過科學(xué)的教育、正確的引導(dǎo)、全面的發(fā)展、優(yōu)秀的服務(wù)讓廣大青年學(xué)生展現(xiàn)活力、激揚(yáng)青春，譜寫出壯麗華夏的新篇章!
素質(zhì)拓展講話稿題目（熱門17篇）篇十三
有位詩人曾經(jīng)說過：夢你所夢，思你所思，做你所做，因?yàn)閷氋F的生命你只有一次。
不著教師的足跡&命的價(jià)值，放飛人生的理想。縱然兩袖清風(fēng)，縱然清貧如水，縱然浮華散盡……但我知足，我是教師，我是一名光榮的人民教師！
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愛崗敬業(yè)講話稿題目()的問候；當(dāng)跟孩子們在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影；當(dāng)夜深人靜，批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè);當(dāng)閑暇時(shí)和孩子們在qq上開心聊天，欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片，我又是那么激動(dòng)，那么滿足。
一位教授曾說過：“一些人希望轟轟烈烈，希望有聲有色，希望成為一個(gè)受人尊敬的、非常具有成就的教育家；也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜。”我想，我是選擇了后者。但是，選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實(shí)實(shí)在在的情！在平凡而充實(shí)的工作中，我以自己的滿腔熱情，注釋著教師的職責(zé)，呵護(hù)著學(xué)生的成長，書寫事業(yè)的輝煌！在我心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切，奉獻(xiàn)一生我無怨無悔！
我驕傲，我是一名小學(xué)教師！
第二篇：愛崗敬業(yè)演講稿——做一個(gè)愛崗敬業(yè)的人大家好：
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愛崗敬業(yè)講話稿題目()曾淺薄地認(rèn)為愛崗敬業(yè)就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，為了工作放卻忽視親情和友情，為了工作置帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)。可在經(jīng)歷了工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正地愛崗敬業(yè)。
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愛崗敬業(yè)講話稿題目()愛崗敬業(yè)，這四個(gè)字對我們來說，一定是再熟悉、再簡單不過了。可怎樣做好這四個(gè)字，怎樣把這四個(gè)字切實(shí)地體現(xiàn)在我們的工作中，體現(xiàn)到我們的行動(dòng)上呢？還記得離開校門時(shí)，老師的殷殷叮嚀：參加工作后要做一個(gè)愛崗敬業(yè)的人。還記得踏入工作崗位的第一天，領(lǐng)導(dǎo)的深切教導(dǎo)：步入崗位后你要做一個(gè)愛崗敬業(yè)的人。我也曾淺薄地認(rèn)為愛崗敬業(yè)就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，為了工作放卻忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)。可在經(jīng)歷了工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正地愛崗敬業(yè)。
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己的孩子，可是就是這樣一個(gè)職業(yè)讓她忘記了她是一個(gè)母親，一年三百六十五天每天早來晚歸，在婚禮、生日的接待程序上不斷的完善，得到了客人的一致好評。王秀晶大家并不陌生，一個(gè)職工能夠下到最基層的前線部門，當(dāng)一名普普通通的服務(wù)員。是什么讓她有這種舉動(dòng)，這就是愛崗敬業(yè)，如果他們沒有對工作的熱愛，沒有對工作的執(zhí)著和專注，他們又怎會(huì)如此投入。他們是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄儽淮蠹宜驗(yàn)樗麄兂闪丝＃闪吮砺省６嗟膯T工，卻可能不被我們大家所知，他們或在房間里打掃衛(wèi)生，或在高高的梯子上修理，履行著自己的職責(zé)，堅(jiān)守著自己的責(zé)任。他們精心調(diào)控著每一個(gè)指標(biāo)，他們精心呵護(hù)著每一臺(tái)設(shè)備，他們會(huì)為班組出一個(gè)點(diǎn)子，為大廈提一條建議，他們是那種默默無聞的敬業(yè)者，是那種不聲不響的愛崗者。就拿我的同事劉銳來說吧，作為衛(wèi)生間的清掃員。她不僅做到了腿勤、眼勤和手勤，而且她特別善于觀察。尤其是剛裝修完后發(fā)現(xiàn)很多不合理的地方，由于提出及時(shí)得到了整改。平時(shí)把一些瑣碎的事情記錄在本子上。當(dāng)她心愛的筆記本，攤開在我的面前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的眼前不再是一個(gè)筆記本，那密密麻麻的文字變成了一名普通女工的滴滴心血，晃動(dòng)在我眼前的是她在崗位上不停地穿梭的身影。朋友們，難道這不就是我們大廈員工敬業(yè)愛崗的最真實(shí)寫照嘛！
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愛崗敬業(yè)講話稿題目()此時(shí)你或許會(huì)說，我們一個(gè)小小員工能起多大的作用，你不敬業(yè)，我不愛崗，石油大廈照樣能接待客人，企業(yè)照樣要發(fā)展！
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愛崗敬業(yè)講話稿題目()情展現(xiàn)你的才能和智慧，因?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展就是我們的明天！第四篇：演講稿：淺談愛崗敬業(yè)淺談愛崗敬業(yè)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家好！
在演講開始前，我先提個(gè)問題，一滴水怎樣才能不干涸？大家知道嗎，答案稍后為您揭曉。
我今天要演講的題目是《淺談愛崗敬業(yè)》。也許大家乍一聽，會(huì)覺得不就是愛崗敬業(yè)嗎，有什么好講的，如果您有這樣的想法，很好，說明您是一個(gè)愛崗敬業(yè)的工作者。我呢，也是一個(gè)愛崗敬業(yè)的工作者，下面我就與大家分享一下我個(gè)人對愛崗敬業(yè)的理解。
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愛崗敬業(yè)講話稿題目()這四個(gè)字，每當(dāng)想到這些，我的鼻子都是酸酸的，感動(dòng)在哪里，感動(dòng)在企業(yè)金字塔的底層，感動(dòng)在真實(shí)中，感動(dòng)在勞動(dòng)中！
呢？當(dāng)我們在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵(lì)攻堅(jiān)克難無往不勝呢？愛崗敬業(yè)究竟是怎樣一種態(tài)度？我想只要不遺余力的奉獻(xiàn)自己的智慧和力量，在把自己分內(nèi)的事情干好的基礎(chǔ)上，去盡量幫助別人，為企業(yè)盡到自己的責(zé)任，這就是愛崗敬業(yè)的態(tài)度！
愛崗敬業(yè)講話稿題目()并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度，把工作做得盡善盡美，從而贏得別人的尊重。
我希望愛崗敬業(yè)能成為大家的一種意識(shí)、一種習(xí)慣。用升龍企業(yè)文化來塑造我們的意識(shí)，用我們的意識(shí)來指導(dǎo)我們的行為，讓我們的行為變成一種習(xí)慣，把愛崗敬業(yè)變成習(xí)慣的人更容易成功！
就我而言，從我加入到升龍以來，被分配在了公司安置房部門，每日的工作就是驗(yàn)房，我和我的同事們每日奔波在各個(gè)樓棟，有時(shí)窗外寒風(fēng)吹過，有時(shí)窗外雪花飄飄，寒冷的冬季陪伴著我們度過了驗(yàn)房的每一天，每一個(gè)房間都留下了我們驗(yàn)房人的足跡，我望著我的同事們，心里默默在想，這就是愛崗精神，愛崗精神就是體現(xiàn)在默默的奉獻(xiàn)之中，此時(shí)此刻，公司的每一個(gè)部門，還有多少這樣默默奉獻(xiàn)的人，為了小區(qū)的安詳，為了公司的繁榮而默默的工作著，我為能有這樣的同事，能成為這個(gè)大家庭的一員而高興。我已經(jīng)把這個(gè)大家庭當(dāng)成了我生存的基礎(chǔ)，俗話說，大河有水小河滿；企業(yè)興旺，員工才有可能受益。只有愛崗敬業(yè)的人，才會(huì)在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷鉆研學(xué)習(xí)，一絲不茍，精益求精，才會(huì)為社會(huì)、為企業(yè)作出貢獻(xiàn)。也只有愛崗敬業(yè)的人，才有可能成為企業(yè)的棟梁之才，希望所在！讓我們共同努力吧！
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給了我深深的啟示，為什么洶涌的波濤蘊(yùn)含著激蕩一切的無窮力量，正是因?yàn)橛心且坏蔚嗡α康膮R集，而那一滴滴水也只能納入大海的懷抱里，才能以多樣的形態(tài)來證明和發(fā)展自己。我們的公司不就是這滴滴水珠匯集而成嗎？我們每一個(gè)人不就是那一滴滴水珠嗎？讓我們緊跟自己的團(tuán)隊(duì)，在企業(yè)的懷抱里盡情翻滾、跳躍，像我們的升龍標(biāo)志一樣，海浪洶涌，不斷超越！
我的演講完了，謝謝大家！第：愛崗敬業(yè)女職工演講稿愛崗敬業(yè)女職工演講稿各位評委、朋友們：
大家好，今天我演講的題目是：《迎接世紀(jì)的挑戰(zhàn)》。
一次簡單的日夜交替，新世紀(jì)就這樣悄然來臨，千年的感慨就這樣在一瞬間被拋在了上一個(gè)世紀(jì)。面對新的世紀(jì)，我們每個(gè)人都經(jīng)歷著無數(shù)的挑戰(zhàn)：社會(huì)的、家庭的、工作的、事業(yè)的……在世紀(jì)之交時(shí)，××××的運(yùn)行女工們滿懷豪情，寫下宣言：用行動(dòng)與世紀(jì)同行，用追求向世紀(jì)挑戰(zhàn)。
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愛崗敬業(yè)講話稿題目()起。就是這一分一秒的積累，就是這一點(diǎn)一滴的凝聚，使××××在去年的十一月十六日順利實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)三千天，這里面也包含著我們運(yùn)行女職工的辛勤付出。
今年入夏后，正是用電高峰期，我廠6臺(tái)機(jī)組在進(jìn)行增容改造后均帶到了21萬千瓦以上，所需要的上煤量也相應(yīng)增加。這給我們××××的輸煤運(yùn)行帶來了諸多問題：長時(shí)間帶負(fù)荷運(yùn)行，機(jī)器連軸轉(zhuǎn)，設(shè)備健康水平下降；值班人員也長時(shí)間工作在生產(chǎn)一線，體能消耗極大，往往一上崗就運(yùn)行8個(gè)小時(shí)，連飯也吃不上，更談不上休息。這樣高強(qiáng)度、超負(fù)荷的運(yùn)行，連男職工都覺得是很累，可面對這高溫酷暑的挑戰(zhàn)，我們的女職工們卻無所畏懼，迎難而上，在自己的崗位上仔細(xì)地巡視，認(rèn)真地監(jiān)護(hù)著設(shè)備的安全，她們履行著自己的職責(zé)，實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值。
燃料運(yùn)行女工也并不滿足自身現(xiàn)狀，她們對新的知識(shí)有著更深的渴求，她們是誠實(shí)勞動(dòng)的平凡女性，在自己的崗位上默默工作、任勞任怨。她們追求現(xiàn)代的生活方式，擁有自尊、自立、自信、自強(qiáng)，正在通過學(xué)習(xí)、進(jìn)取、自我完善來迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，接受時(shí)代優(yōu)勝劣汰的選擇。有不少女職工，比如：三班的王德華、四班的張愛玲、五班的××、鐘太蘭等等許多女工通過自己的不懈努力，在本崗位上自學(xué)進(jìn)修，獲得了專業(yè)知識(shí)和技術(shù)。她們除了勝任本職工作外，也在不斷地積累儲(chǔ)備，完善自我，隨時(shí)等待機(jī)遇的來臨。
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愛崗敬業(yè)講話稿題目()從《黃河魂》到《黃土黃》，從《電業(yè)之光》到《紅旗飄飄》，那一段段優(yōu)美的舞蹈是燃料女工對美的詮釋，也舞出了我們對美的不懈追求。而這其中的大多數(shù)的隊(duì)員是來自生產(chǎn)一線的運(yùn)行女工。她們愛美，也愿意把最美的一面展示給大家。在舞臺(tái)上，她們是傳遞美的使者；在工作上，她們是獨(dú)擋一面的好手；在家庭里，她們是稱職的賢內(nèi)助。她們的辛勤付出，讓我們對挑戰(zhàn)的含義理解得更深、更透。
說到這里，或許有人會(huì)說：你講的這些不是自吹自擂嗎？不！我只是想通過一個(gè)個(gè)普通燃料運(yùn)行女工的工作、生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷向你們證明：我們?nèi)剂吓な歉矣诎l(fā)出挑戰(zhàn)并迎接挑戰(zhàn)的職工，是永遠(yuǎn)的挑戰(zhàn)者！
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素質(zhì)拓展講話稿題目（熱門17篇）篇十四
素質(zhì)拓展對于一個(gè)人的成長以及綜合素質(zhì)的提升起著重要的作用。我參加了學(xué)校的素質(zhì)拓展活動(dòng)，通過這段時(shí)間的培訓(xùn)和實(shí)踐，我體會(huì)頗深，收獲也很多。下面我將從參與活動(dòng)的初衷、參與過程中的收獲、遇到的困難及應(yīng)對策略、個(gè)人成長以及未來打算等方面，來分享一下我的素質(zhì)拓展心得體會(huì)。
首先，是我參與活動(dòng)的初衷。在面對即將面臨的升學(xué)壓力和未來職業(yè)規(guī)劃時(shí)，我意識(shí)到單純的學(xué)習(xí)成績已經(jīng)無法滿足要求，并且我也不愿意將自己局限在狹隘的知識(shí)范圍中。通過參與素質(zhì)拓展活動(dòng)，我希望能夠開闊眼界，培養(yǎng)自己的個(gè)性特長，增強(qiáng)自信心，拓寬人脈，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。這種初衷驅(qū)使著我積極參與素質(zhì)拓展活動(dòng)，并取得了一定的成果。
其次，是我在參與素質(zhì)拓展活動(dòng)中的收獲。這段時(shí)間的活動(dòng)中，我主要參加了領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐項(xiàng)目等方面的活動(dòng)。通過與隊(duì)友的密切合作，我更清楚地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，在關(guān)鍵時(shí)刻能夠迅速做出決策并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)。此外，在實(shí)踐項(xiàng)目中，我積極鍛煉了實(shí)踐能力和解決問題的能力，不斷挑戰(zhàn)自我，克服困難。這些經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量，同時(shí)也提升了我的實(shí)踐能力和解決問題的能力。
然而，在參與活動(dòng)的過程中，我也遇到了一些困難。最大的困難是在與隊(duì)友合作中，意見不統(tǒng)一時(shí)的沖突與協(xié)調(diào)。每個(gè)人都有自己的想法和偏好，當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員間存在分歧時(shí)，如何在保留個(gè)人意見的前提下做出正確的決策和尋找平衡點(diǎn)成為了一大挑戰(zhàn)。為了解決這個(gè)問題，我們學(xué)會(huì)了傾聽和尊重隊(duì)友的觀點(diǎn)，共同討論并找到最佳方案。這個(gè)過程既增進(jìn)了我們之間的友誼，也提升了我們的溝通和協(xié)調(diào)能力。
通過參與素質(zhì)拓展活動(dòng)，我不僅在技能方面得到了提升，更重要的是我個(gè)人的成長。在與隊(duì)友合作的過程中，我積累了更多的社交經(jīng)驗(yàn)和人際關(guān)系的處理能力。通過與活動(dòng)導(dǎo)師的交流，我更加了解了自己的優(yōu)勢和不足，并且根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)制定了今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展計(jì)劃。我變得更加自信、堅(jiān)韌和樂觀，能夠積極面對困難并勇敢地迎接挑戰(zhàn)。這段時(shí)間的成長經(jīng)歷讓我明白了自己的潛力和價(jià)值，也激發(fā)了我更進(jìn)一步努力的動(dòng)力。
最后，回顧過去的經(jīng)歷，未來我也制定了新的打算。對于素質(zhì)拓展活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到這種活動(dòng)是一個(gè)持續(xù)的過程，我將持續(xù)參與并提升自己的素質(zhì)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒆约涸谒刭|(zhì)拓展活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，與他人分享，影響更多的人。我相信，在未來的發(fā)展中，通過不斷地拓展自身素質(zhì)，我能夠在學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得更大的突破。
總之，參與素質(zhì)拓展活動(dòng)是一個(gè)讓我收獲頗多的經(jīng)歷。通過這段時(shí)間的參與和實(shí)踐，我不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，提升了實(shí)踐能力和解決問題的能力，還在個(gè)人層面上得到了成長。接下來，我將繼續(xù)在素質(zhì)拓展方面深耕，并將所學(xué)所得應(yīng)用于未來的學(xué)習(xí)和工作中。我相信，通過不斷地提升自己的綜合素質(zhì)，我能夠取得更好的成績和更大的發(fā)展。
素質(zhì)拓展講話稿題目（熱門17篇）篇十五
有位詩人曾經(jīng)說過：夢你所夢，思你所思，做你所做，因?yàn)閷氋F的生命你只有一次。
不著教師的足跡&命的價(jià)值，放飛人生的理想。縱然兩袖清風(fēng)，縱然清貧如水，縱然浮華散盡……但我知足，我是教師，我是一名光榮的人民教師！
愛崗敬業(yè)講話稿題目()的問候；當(dāng)跟孩子們在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影；當(dāng)夜深人靜，批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè);當(dāng)閑暇時(shí)和孩子們在qq上開心聊天，欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片，我又是那么激動(dòng)，那么滿足。
一位教授曾說過：“一些人希望轟轟烈烈，希望有聲有色，希望成為一個(gè)受人尊敬的、非常具有成就的教育家；也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜。”我想，我是選擇了后者。但是，選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實(shí)實(shí)在在的情！在平凡而充實(shí)的工作中，我以自己的滿腔熱情，注釋著教師的職責(zé)，呵護(hù)著學(xué)生的成長，書寫事業(yè)的輝煌！在我心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切，奉獻(xiàn)一生我無怨無悔！
我驕傲，我是一名小學(xué)教師！
第二篇：愛崗敬業(yè)演講稿——做一個(gè)愛崗敬業(yè)的人大家好：
愛崗敬業(yè)講話稿題目()曾淺薄地認(rèn)為愛崗敬業(yè)就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，為了工作放卻忽視親情和友情，為了工作置帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)。可在經(jīng)歷了工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正地愛崗敬業(yè)。
愛崗敬業(yè)講話稿題目()起。就是這一分一秒的積累，就是這一點(diǎn)一滴的凝聚，使××××在去年的十一月十六日順利實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)三千天，這里面也包含著我們運(yùn)行女職工的辛勤付出。
今年入夏后，正是用電高峰期，我廠6臺(tái)機(jī)組在進(jìn)行增容改造后均帶到了21萬千瓦以上，所需要的上煤量也相應(yīng)增加。這給我們××××的輸煤運(yùn)行帶來了諸多問題：長時(shí)間帶負(fù)荷運(yùn)行，機(jī)器連軸轉(zhuǎn)，設(shè)備健康水平下降；值班人員也長時(shí)間工作在生產(chǎn)一線，體能消耗極大，往往一上崗就運(yùn)行8個(gè)小時(shí)，連飯也吃不上，更談不上休息。這樣高強(qiáng)度、超負(fù)荷的運(yùn)行，連男職工都覺得是很累，可面對這高溫酷暑的挑戰(zhàn)，我們的女職工們卻無所畏懼，迎難而上，在自己的崗位上仔細(xì)地巡視，認(rèn)真地監(jiān)護(hù)著設(shè)備的安全，她們履行著自己的職責(zé)，實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值。
愛崗敬業(yè)講話稿題目()從《黃河魂》到《黃土黃》，從《電業(yè)之光》到《紅旗飄飄》，那一段段優(yōu)美的舞蹈是燃料女工對美的詮釋，也舞出了我們對美的不懈追求。而這其中的大多數(shù)的隊(duì)員是來自生產(chǎn)一線的運(yùn)行女工。她們愛美，也愿意把最美的一面展示給大家。在舞臺(tái)上，她們是傳遞美的使者；在工作上，她們是獨(dú)擋一面的好手；在家庭里，她們是稱職的賢內(nèi)助。她們的辛勤付出，讓我們對挑戰(zhàn)的含義理解得更深、更透。
素質(zhì)拓展講話稿題目（熱門17篇）篇十六
4月12日，統(tǒng)計(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)和黨支部一行32人一同在統(tǒng)計(jì)學(xué)院組織部的組織下于梅嶺開展了素質(zhì)拓展游戲，此次活動(dòng)共分為三項(xiàng)內(nèi)容：斷橋謀生、真人傳送帶和cs野戰(zhàn)。
經(jīng)過一上午的拓展訓(xùn)練，統(tǒng)計(jì)學(xué)院的學(xué)生干部與黨支部人員都獲得了全新的體驗(yàn)和感受：團(tuán)隊(duì)協(xié)作、信任溝通、相互配合、激發(fā)潛能等精神被一個(gè)個(gè)游戲巧妙地詮釋。本來看似不可能完成的任務(wù)，只要有足夠的信心、伙伴的支持、正確的方法、辛勤的努力也一樣能夠出色地完成！在拓展訓(xùn)練中體現(xiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)以下幾點(diǎn)：
一、彼此信任，相互配合才能取得勝利。
“斷橋謀生”項(xiàng)目中，統(tǒng)計(jì)一行人先選出7個(gè)男生站在木板的一端為大家穩(wěn)住重量，水溝的另一端則派一名同學(xué)做好防范，之后便緊鑼密鼓的開展活動(dòng)，爭取在教練規(guī)定時(shí)間內(nèi)做的又快又好。盡管有些女同學(xué)在眼睛被蒙上后過窄木板有一定的恐懼心理，但基于對同伴們的信任和大家一同鼓勵(lì)加油下，她們最終克服心理障礙，出色的`完成了任務(wù)。由此可以看出，在平時(shí)工作中，彼此信任，相互配合與同學(xué)們之間的互幫互助是多么的重要，統(tǒng)計(jì)學(xué)院的“統(tǒng)計(jì)一家親”文化需要大家在平時(shí)工作中體現(xiàn)出來。
二、做好計(jì)劃是成功的保證。
在“cs野戰(zhàn)”項(xiàng)目中，當(dāng)女生隊(duì)和男生隊(duì)真正對抗的時(shí)侯，大家才意識(shí)到每隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鲬?zhàn)計(jì)劃是完成該項(xiàng)目的關(guān)鍵。第一次對抗時(shí)，小組成員內(nèi)部并沒有做好交流，確立出一個(gè)細(xì)密的計(jì)劃，而是各自按照自己的想法來走，不僅沒有殲滅對手，反而誤殺了己方隊(duì)員。而在接下來的對抗賽中，男生隊(duì)和女生隊(duì)事先做好部署，在開始后則激烈對抗。盡管幾場對抗賽下來，大家都大呼累，但心情卻是歡暢激動(dòng)的。由此，可以說明做好計(jì)劃并按計(jì)劃行事是成功的前提保證。
三、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是希望。
古語云：“三個(gè)臭皮匠勝過一個(gè)諸葛亮”，集體的力量發(fā)揮得淋漓盡致當(dāng)數(shù)“真人傳送帶”了，在此活動(dòng)中，大家齊心協(xié)力一同將一個(gè)個(gè)隊(duì)友從頭頂上用手傳遞到了隊(duì)伍的前面，而前面到達(dá)的成員則迅速加入傳送帶中，直至每個(gè)人都被傳送過一遍為止。在傳送體重較輕的成員時(shí)大家紛紛表示輕松無壓力，在傳送體重較重的成員時(shí)，大家則將心往一處用，力往一處使，終于將每個(gè)隊(duì)友都傳送了一遍并在勝利后高聲歡呼著。可見，集體力量是無窮的，一個(gè)集體要有成績，需要全體同志的共同努力，如果有一位同志稍不努力或不配合、脫離群體或者獨(dú)斷獨(dú)行的話，工作是很難出成就的。所以，在工作中要取得更好的成績，需要每位學(xué)生的鼎立支持，齊心協(xié)力。每個(gè)學(xué)生都是大家庭中的一員，都得爭取為集體無私付出，毫無半點(diǎn)計(jì)較。正所謂“上下齊心，其利斷金”。
雖然已結(jié)束了拓展基地，但大家一回想起拓展訓(xùn)練的經(jīng)歷，心里還是久久不能平靜，自始自終統(tǒng)院一行人均為自己的順利過關(guān)而滿足，我們?yōu)橥榧佑投曀涣撸覀優(yōu)橥槌晒Χ鴼g呼雀躍，我們?yōu)槿w通過而擁抱而歡呼。所有的一切，是那么的真切、那么的具有合力，那么的讓人回味。在一天的訓(xùn)練中，我們快樂著、合作著、前進(jìn)著、幸福著，這種團(tuán)結(jié)協(xié)作、催人奮進(jìn)的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們統(tǒng)計(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)與黨支部今后的工作，我們堅(jiān)信，只要大家齊心協(xié)力，定能創(chuàng)造奇跡。整個(gè)團(tuán)隊(duì)在游戲中得到了鍛煉與提升，并且使統(tǒng)計(jì)家文化得到了很好的體現(xiàn)。
（文/統(tǒng)計(jì)學(xué)院王珂）。
素質(zhì)拓展講話稿題目（熱門17篇）篇十七
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，在雄壯的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個(gè)充滿希望的新學(xué)期開始了。在此，我首先預(yù)祝各位老師新的學(xué)期工作順利，家庭幸福，身體健康；預(yù)祝同學(xué)們新學(xué)期在學(xué)業(yè)、品德、藝體與健康等各方面都取得更大的進(jìn)步。
回首過去，我們豪情滿懷，敬愛的各位老師，新的時(shí)代對教育、對老師提出了更高的要求，更高的標(biāo)準(zhǔn)。我們應(yīng)以更加飽滿的工作熱情投入到各項(xiàng)工作中去，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛每位學(xué)生，在生活中做學(xué)生的知心人，在教學(xué)中爭當(dāng)名師，做一名有理想、有追求的老師，以高尚的道德品質(zhì)、振奮的精神面貌、淵博的知識(shí)做學(xué)生的表率，以自己獨(dú)特的人格魅力、負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度、精湛的教育教學(xué)水平影響學(xué)生，教育學(xué)生。就讓我們一起同舟共濟(jì)、風(fēng)雨兼程!
親愛的各位同學(xué)，“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”，正是一生中最美好的時(shí)候，正是一年之中最美好的時(shí)令，讓我們鼓起理想的風(fēng)帆，向著更加輝煌的彼岸，堅(jiān)定不移，啟錨遠(yuǎn)航!在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。
2、在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)，上放學(xué)路隊(duì)等都要把安全放在第一位，絕不開展危險(xiǎn)性游戲，更要密切地與我們的老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)把情況告知學(xué)校或班主任。
3、在學(xué)習(xí)方面，人人都要弄清一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，在以前的考試以及競賽中留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上的差距。同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績，共同暢想我們碼頭小學(xué)美好的明天！