優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的思考和想象力，給人以啟發(fā)和啟示。希望大家能夠喜歡這些優(yōu)秀作文范文，從中汲取寫作的靈感和經(jīng)驗(yàn)。

二年級(jí)有趣的游戲（匯總19篇）篇一

我玩過的游戲很多，有丟手絹，有老鷹抓小雞，還有捉迷藏游戲。

最有趣的游戲是老鷹抓小雞，有一次，放學(xué)了，在學(xué)校操場(chǎng)，我跟同學(xué)一起玩老鷹抓小雞游戲，我把小雞一個(gè)個(gè)都抓光了，可雞媽媽還不知道，我大笑了起來。我們玩得開心極了!

二年級(jí)有趣的游戲（匯總19篇）篇二

有趣的“撕名牌”

楊博亞。

我最愛玩的游戲就是來自《奔跑吧，兄弟》里的“撕名牌”。

首先，拿一張白紙，寫上名字，當(dāng)做名牌；然后拿雙面膠把名牌貼在后背；先把對(duì)手名牌撕掉的人獲勝。

有一次，秦天、劉一航和我一起玩撕名牌的游戲。游戲開始了，我和劉一航聯(lián)手來撕秦天的名牌，可他并不慌張，做好迎戰(zhàn)的姿勢(shì)。他突然沖向我，接著又把目標(biāo)移向劉一航。劉一航躺到地上，秦天剛要把他抬起來，“螳螂捕蟬，黃雀在后”的我趁秦天不注意，“撕拉”一聲，他的名牌就這樣被我撕了。秦天只好呆呆地站在旁邊，看著我和劉一航一決高下。我撲向劉一航，抓住了他的名牌，他也抓住了我的名牌。只聽“嘩”的一聲，我們同歸于盡。就這樣，瘋狂的撕名牌結(jié)束了。

聽了我的介紹，你是不是也喜歡撕名牌了？

二年級(jí)有趣的游戲（匯總19篇）篇三

下課了，學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做各種各樣的游戲，我和幾個(gè)同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”游戲。

我們開始分工了，我做“老鷹”，小紅做“雞媽媽”，其余幾個(gè)同學(xué)做“小雞”

游戲開始了，雞媽媽排在最前面，小雞一個(gè)拉著另一個(gè)的衣襟，連成一串。我站在雞媽媽前，左撲右向的很想捉一只小雞，雞媽媽張開雙手左抵右擋的保護(hù)小雞，小雞隨著雞媽媽左躲右閃的`。我一直捉不到小雞，心理很著急。突然我想到一個(gè)好辦法，我猛地向左邊跑，雞媽媽和小雞快步往右邊移動(dòng)，我突然停下來和向右邊撲過去，最后那只小雞被我捉住了。我真開心。

這個(gè)游戲真有趣。

二年級(jí)有趣的游戲（匯總19篇）篇四

“紅燈！”“綠燈！”“現(xiàn)在是黃燈！”體育課上，這聲音響徹操場(chǎng)。一個(gè)身影手忙腳亂地向一個(gè)同學(xué)奔去，那同學(xué)卻靈活地躲開了。

“黃燈！”小z又在發(fā)指令了。我們收起一只腳，奮力地向前跳，而她卻站在離我們不遠(yuǎn)的地方一動(dòng)不動(dòng)。跳著，跳著，我突然醒悟過來：這家伙是想耗盡我們的體力，然后再下手呢！

于是，我奮力向遠(yuǎn)處跳去，然后倚著一根欄桿養(yǎng)精蓄銳，果不其然，就在大家的步伐越來越沉重的時(shí)候，小z猛地?fù)湎虿贿h(yuǎn)處的小l。唉，一位“同伙”落網(wǎng)了。

接著她又向其他人發(fā)起猛攻。由于長(zhǎng)時(shí)間的單腿跳，大伙的體力不支，速度越來越慢。緊接著又有兩位同胞“落網(wǎng)”了！好在此時(shí)小z到了開啟“極速模式”的時(shí)候了，我們終于可以逃離這水深火熱的境地了。

我看著小z，突然覺得有些不對(duì)勁：她蒙上眼睛，怎么那么快就知道我們的“行蹤”呢？于是我決定試探一下她。

我一邊跑，一邊對(duì)著她大喊：“來呀，來抓我呀！”眼看著她就要追上，我立刻舉起手里的吊墜停在空中說道：“這個(gè)給你！”她毫不猶豫地一把抓過。我指著她手中的吊墜哈哈大笑起來：“你犯規(guī)了！”她這才反應(yīng)過來，自己上當(dāng)了。在“鐵證如山”的證據(jù)面前，這位“警察”只得乖乖認(rèn)輸。

哈哈，這真是一次快樂的游戲！

二年級(jí)有趣的游戲（匯總19篇）篇五

今天下午，我們做了一個(gè)畫鼻子的游戲。

第一個(gè)上場(chǎng)的是豁佳衡，老師把他的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙住轉(zhuǎn)三圈。豁佳衡一開始走歪了，最后，老師把黑板拉過來，豁佳衡才走到黑板面前。一開始，他走到左邊了，經(jīng)過同學(xué)的提醒，他又走到右邊來了，可是他把鼻子畫到了臉外邊，我們笑得前仰后合。

第二個(gè)上場(chǎng)的'是劉楠，劉楠也是轉(zhuǎn)了三圈，一開始也是和豁佳衡一樣有點(diǎn)暈，不過經(jīng)過我們的提醒，他把鼻子畫到了正確的位置，戰(zhàn)勝了豁佳衡，所以豁佳衡和我們這一組的同學(xué)都垂頭喪氣的。

這個(gè)游戲真有趣。

二年級(jí)有趣的游戲（匯總19篇）篇六

“哈哈哈，哈哈哈……”。咦，是哪個(gè)班笑得要把房頂掀翻了呀？告訴你吧，這是我們班在玩“湊錢”的游戲呢。

我們開始玩游戲了，老師說：“我們玩兩輪。”第一輪激烈的比賽開始了，老師等大家全部安靜下來，才說：“三塊五。”同學(xué)們推的推，拉的拉，扯的扯，有的像“老鷹捉小雞”一樣往自己的隊(duì)里拉人，我想拉三個(gè)女生過來，可是她們像被用五零二膠給粘住了一樣，死活不肯過來，沒辦法我只好用力拉了一個(gè)女生過來。這時(shí)有的同學(xué)又說：“多了，多了。”最后老師說：“這一輪結(jié)束了。”你們猜結(jié)果呢？結(jié)果就是沒有一隊(duì)勝利的。第二輪開始了，女生還是“一元錢”，男生還是“五角錢”，這次老師說：“我要給你們出一點(diǎn)難的。”我的心砰砰直跳，只聽老師說：“五元錢。”我們幾個(gè)男生和女生抱在一起，湊成了“五元錢”，老師開始數(shù)錢了，我的'心還是不停的砰砰直跳，好緊張呀……“耶”我們這組獲勝了，我做出了一個(gè)勝利的手勢(shì)，真是太興奮了。

這個(gè)游戲不僅使我們感受到了快樂，還鍛煉了我們的反應(yīng)能力，真是太棒了！

二年級(jí)有趣的游戲（匯總19篇）篇七

今天下午，老師帶領(lǐng)我們?cè)跇涫a下做老鷹捉小雞的游戲，我們高興得跳了起來。

游戲開始了，王若慈當(dāng)雞媽媽，孫仟當(dāng)老鷹，我和別的小朋友當(dāng)小雞。

我們站成一排，一個(gè)拉著一個(gè)的后衣角，躲在雞媽媽的身后。我心想：我一定不讓老鷹抓到我。

老鷹開始進(jìn)攻了，只見她張牙舞爪地?fù)溥^來，小雞們左躲右閃。雞媽媽也張開翅膀擋住老鷹，不讓她捉到小雞們。結(jié)果，老鷹第一次進(jìn)攻，什么也沒捉到。

這時(shí)，老鷹又開始了第二次進(jìn)攻，雞媽媽又張開翅膀，勇敢地沖了上去。可老鷹太狡猾了，她向相反的方向撲去，一下子抓住了兩只小綠雞。

我們就這樣開心地玩著，不一會(huì)兒，老師叫住了我們說：“游戲結(jié)束了。”我們依依不舍地回到了教室。

今天我真高興，因?yàn)槲抑缊F(tuán)結(jié)就是力量。

二年級(jí)有趣的游戲（匯總19篇）篇八

星期天，我和朋友們?cè)趶V場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。

首先，我們選出老鷹和母雞的人，其他的都是小雞。

游戲開始了，老鷹開始猛地?fù)湎蛐‰u，母雞勇敢地?fù)踉谇懊妫‰u們生龍活虎，老鷹窮追猛打，單一次次失敗了。就在大家跑得筋疲力盡的時(shí)候，老鷹靈機(jī)一動(dòng)，就乘小雞們有點(diǎn)放松的時(shí)候直撲最小的雞，母雞沒來得及保護(hù)小雞被老鷹抓住了。

游戲結(jié)束，朋友們個(gè)個(gè)滿頭大汗，但心情非常愉快。

二年級(jí)有趣的游戲（匯總19篇）篇九

星期四早上，我們最后一節(jié)課是課外活動(dòng)，有趣的老鷹捉小雞游戲作文。到了最后一節(jié)課，大家都很高興。來到操場(chǎng)上，我請(qǐng)幾位同學(xué)和我一起玩老鷹捉小雞，我們先用“剪刀、石頭、布”爭(zhēng)當(dāng)老鷹。游戲開始了，“老鷹”閃著兇惡的眼光，好像幾年沒吃東西一樣，“小雞”們看了“它”的眼睛就很害怕。“老鷹”猛地一撲，腳下一滑，摔倒在地上，“雞媽媽”和“小雞”們都笑了。可是樂極生悲，一只“小雞”只顧著笑，也不小心摔倒了。“老鷹”看見了，連忙跑過去左右進(jìn)攻，最后還是把這只摔倒在地上的“小雞”給“吃”了。其它的“小雞”看見了哇哇大叫。“老鷹”趁“母雞”不注意，一下子就把“小雞”吃了個(gè)精光。“老鷹”勝利了，我們這些“小雞”失敗了，“老鷹”樂得手舞足蹈。我喜歡這個(gè)有趣的老鷹捉小雞游戲，因?yàn)樗o我的童年生活帶來了無窮的樂趣！

二年級(jí)有趣的游戲（匯總19篇）篇十

幼兒園教室里怎么會(huì)有一個(gè)大娃娃，身上全是眼睛呢？原來，老師帶著大家在玩貼眼睛游戲。

游戲規(guī)則是這樣的，每個(gè)同學(xué)的手上拿一個(gè)眼睛，然后，一個(gè)個(gè)貼在大娃娃身上。

游戲開始了，第八個(gè)上場(chǎng)的是我，老師把布，系到我的頭上，這時(shí)，我心里非常緊張。由于太緊張了，我居然把眼睛貼到了脖子上！同學(xué)們笑得前仰后合，有得使勁的拍桌子，有得都要把肚皮笑破了。不一會(huì)兒，這個(gè)娃娃身上就貼滿了許許多多的大眼睛。

那歡快的笑聲，在教室里久久回蕩。

二年級(jí)有趣的游戲（匯總19篇）篇十一

我最愛玩的游戲名字叫“誰是臥底。”

首先，讓我來給大家介紹一下這個(gè)游戲的規(guī)則吧：在不少于四個(gè)人當(dāng)中任意挑選一個(gè)人當(dāng)“主持人”，主持人會(huì)對(duì)剩余三人分別悄悄說出一個(gè)事物的詞語。對(duì)其中一人說的詞語是不同的，這個(gè)人就是“臥底”。接下來，大家分別對(duì)自己聽到的詞語進(jìn)行描述，讓大家來猜，但不能直接說出這個(gè)詞語，否則就會(huì)被淘汰。比如，聽到的詞語是“自行車”，就可以這樣描述：“我爸爸每天騎著它上班。”但不能說“我爸爸每天騎著自行車上班。”大家從每個(gè)人的描述來判斷誰是“臥底”。如果猜對(duì)了，“臥底”就是下一輪游戲的“主持人”，如果誰也沒猜對(duì)，“主持人”繼續(xù)下一輪。

我最喜歡和姜姜、焦焦、堯堯、范范他們一起玩這個(gè)游戲。記得有一次，我們玩這個(gè)游戲，范范當(dāng)“主持人”，她給我的詞語是“發(fā)卡”。我想了想，描述道：“這個(gè)東西是用來夾住頭發(fā)的。”而其他人的描述卻是：“這個(gè)東西是用來扎辮子的。”我馬上就意識(shí)到我就是范范指定的“臥底”。當(dāng)時(shí)我緊張的就像是一只快要落入虎口的綿羊。生怕大家猜出我是“臥底”。大家聽完我的描述后不約而同地目光都射向我，朝我幸災(zāi)樂禍地笑起來。其實(shí)大家都猜對(duì)了。范范，我“恨”你！

這個(gè)游戲給大家?guī)砹藲g樂，更能鍛煉同學(xué)們的語言組織能力，我愛這個(gè)游戲。

二年級(jí)有趣的游戲（匯總19篇）篇十二

今天，我們?cè)诶罾蠋熂依锿媪艘粋€(gè)。

首先，李老師給我們每人發(fā)了三張紙，讓我們?cè)诘谝粡埣埳蠈懨~，我寫的是“小狗”；在第二張紙上寫在某某地方，我寫的是“在公園里”；在第三張紙上寫干什么，我寫的是“玩耍”。我們依次把紙放進(jìn)盒子里。李老師先請(qǐng)湯晨琛上去抽，湯晨琛抽了三張，合成一個(gè)句子是“媽媽在雞籠子里玩游戲”。這個(gè)句子讓我們笑得滿地找牙，大家笑得肚子都痛了，怎么會(huì)……哈，太逗了！

第二個(gè)上去抽的是潘晨暉，他抽到的句子更好笑，“葉華超在廁所里吃飯”。我趴在桌子上狂笑不止，同學(xué)們有的笑得合不攏嘴；有的邊笑邊敲桌子……葉華超又氣又笑，那模樣真逗人。

有一個(gè)人抽到了“妹妹在水中放大炮”“害”得我一笑就停不下來了，謝凱成笑起來的模樣太夸張了！眼睛瞪得大大的。

陳宇煌抽到了：“小豬在汽車修理廠里刷馬桶。”此時(shí)此刻，笑聲更大了，大得像是要房頂掀翻了一樣。這個(gè)游戲就在風(fēng)俗聲笑語中結(jié)束了。

通過這個(gè)游戲，我明白了用詞造句要專心致志不能分心，一分心，就會(huì)鬧出笑話。

二年級(jí)有趣的游戲（匯總19篇）篇十三

哈，哈，哈，原來是這個(gè)啊！聽，我們班正在做一個(gè)猜成語！

你看，楊云博大步流星地走上講臺(tái)，面朝大家，二話不說就張開雙臂在教室里亂揮亂舞，蹦來蹦去，做出飛翔的樣子，眼睛里仿佛在說：哈哈，就讓你猜不出來！咦，張開雙臂不是鯤鵬展翅嘛！我立刻大叫起來，但是他卻搖搖頭。大鵬展翅！袁張涵自信滿滿地說，但是又一次被否定。我正納悶兒著，這時(shí)朱函逸不死心便隨便猜了個(gè)：一鳴驚人！楊云博朝朱函逸比了個(gè)大拇指。啊？這都能猜對(duì)？不是驚人嗎？怎么沒表現(xiàn)出來呢！這不是個(gè)帶頭鵝嗎？唉，這個(gè)表演可真糟糕啊！

最有趣的就是朱函逸的表演了。他剛一上來，就用雙手抱住腦袋，嘴巴里不時(shí)發(fā)出啊，啊，啊的聲音，好像腦袋要爆炸了似的。他又在原地不停地轉(zhuǎn)圈圈，啪一聲地倒在地上，雙手不停地顫抖著。表演結(jié)束了，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們還沉醉在朱函逸的表演中。就在這時(shí)，顧老師大聲說：倒地而亡！全班同學(xué)哈哈大笑起來，朱函逸神秘地?fù)u搖頭。全班同學(xué)立刻反應(yīng)了過來，一齊大聲地喊道：暈頭轉(zhuǎn)向！朱函逸嘆著氣回到了座位上，看來我們猜對(duì)了，全班都為自己的勝利歡呼著。

接著，同學(xué)們又表演了許多有趣的成語，教室里的叫聲、笑聲、掌聲此起彼伏。猜成語可真好玩啊！

二年級(jí)有趣的游戲（匯總19篇）篇十四

我玩過的游戲很多，有捉迷藏、有老鷹捉小雞，還有機(jī)器人、木頭人，我最喜歡玩的`游戲是捉迷藏。

有一次我跟同學(xué)在小區(qū)樓下玩捉迷藏，然后我去躲，我同學(xué)來找，我躲在一個(gè)地方，我同學(xué)找了半天也沒有找到我，然后我就出來告訴他我躲在哪里，然后我同學(xué)才知道我躲在哪里，我和同學(xué)都感到很有趣!

二年級(jí)有趣的游戲（匯總19篇）篇十五

“哈哈哈…...”從金筆作文第四教室中不時(shí)傳來陣陣歡笑。因?yàn)槲覀冋谕嬉粋€(gè)，至于是什么游戲，這里我就先賣個(gè)關(guān)子，先看看游戲的過程吧！

游戲的第一步是------熱身！全班同學(xué)一起來，這時(shí)，老師喊道“全體同學(xué)坐下！”而我們都不約而同的都站了起來，當(dāng)老師再一次說站的時(shí)候，而我們又都坐下了，老師說：“向右轉(zhuǎn)”，我們都向左轉(zhuǎn)，相倍聰明的忍已經(jīng)猜到這是什么游戲了——對(duì)著干。

下面進(jìn)入正式游戲，第一個(gè)上臺(tái)的當(dāng)然是我們班的“開心果”齊翔宇！

只見齊翔宇慢悠悠地走上講臺(tái)，這時(shí)，老師喊道：“挺直身體！”我們的齊翔宇大俠便馬上把腰彎了下去，老師又喊到：“彎腰！”，齊翔宇立刻直起了腰板，老師再喊彎腰，這一次可差點(diǎn)把齊翔宇坑到了，他剛想彎腰，卻又挺直了腰板，這一個(gè)小舉動(dòng)引得全班都哈哈大笑，這時(shí)，老師又突然喊道：“左手摸左臉。”齊翔宇立馬用右手摸右臉，這時(shí)，老師又說：“用右手摸左臉。”這一下可把齊翔宇給蒙了，只見他用右手摸左臉，全班再一次哄堂大笑起來，齊翔宇這才恍然大悟，他一定是后悔莫及，輸了嘛，懲罰是必須有的，上臺(tái)表演節(jié)目，齊翔宇無奈的吐了吐舌頭，上臺(tái)給大家獻(xiàn)上了一曲《小蘋果》，可原來旋律優(yōu)美的《小蘋果》卻被他唱的，唉，這種境界，只可意會(huì)不可言傳。

二年級(jí)有趣的游戲（匯總19篇）篇十六

“這是什么呢？”“不知道呀！”“我來，我來！”教室里怎么這么熱鬧呀？原來同學(xué)們?cè)谕嬗螒颍@個(gè)游戲就是問特點(diǎn)，猜東西。

這個(gè)游戲怎么玩呢，就讓我來跟你們說一說吧！老師那兒有一樣?xùn)|西，同學(xué)們問這樣?xùn)|西的特點(diǎn)，然后老師來回答，同學(xué)們根據(jù)答案猜這東西是什么，猜對(duì)了有獎(jiǎng)勵(lì)喲。對(duì)了，每個(gè)人只有一次提問的機(jī)會(huì)，可要好好珍惜呀。

這樣神秘的東西被紙團(tuán)包裹著，紙團(tuán)皺巴巴的，摸上去很柔軟，我用手掂一掂，它很輕，同學(xué)們個(gè)個(gè)抓耳撓腮，誰也不敢提問，似乎生怕浪費(fèi)掉這次機(jī)會(huì)呢。

開始提問了，小朱同學(xué)把手舉得高高的，還不停地?fù)]舞著雙手，說道：“我來，我來。”老師看他已經(jīng)非常迫不及待了，就請(qǐng)他提問，他想了想，對(duì)老師說：“它是什么形狀的呢？”

老師假裝思索了一會(huì)兒，對(duì)同學(xué)們說：“它呀，是橢圓形的。”

這時(shí)，吳佳妮急不可耐地舉起手，老師點(diǎn)了她，她苦思冥想了一會(huì)兒，趴在桌子上，對(duì)老師不緊不慢地說：“我知道啦，它是尺子。”

老師笑了笑說：“不是！”同學(xué)們覺得吳佳妮很可惜，白白浪費(fèi)了提問的機(jī)會(huì)。

這時(shí)還剩下四位同學(xué)可以提問了，陳邵涵舉起手，問道：“它是什么顏色的？”

老師想了想，回答道：“它和教室里桌子的顏色差不多。”

這時(shí)，小張也舉起手來，她搓了搓手，說道：“這東西有多大？”

老師四處看了看，拿著小張的水瓶蓋，說：“它跟這個(gè)水瓶蓋差不多大。”

最后只剩下我和大張兩位同學(xué)沒有提問了。大張猶豫了一會(huì)兒，跟老師說：“我來吧。”接著她問：“它能做什么呢？”

“它能吃。”聽了老師的回答，所有人像陷入了迷宮深處一樣，亂成一團(tuán)。

就剩下我一個(gè)人沒有提問了。我站起來好奇地問老師，“它是扁的，還是鼓的呢？”

老師笑瞇瞇地告訴我：“它是鼓的。”到底是什么呢？根據(jù)老師的提示，我猜測(cè)應(yīng)該是橢圓形的雞蛋。

馬上就要揭示謎底啦！同學(xué)們都激動(dòng)極了，真想快點(diǎn)知道這樣?xùn)|西是什么？有的同學(xué)雙手合十，希望自己能猜對(duì)，有的恨不得自己的眼睛長(zhǎng)在紙包上面。紙團(tuán)一層一層被打開，果然是雞蛋，我們都猜對(duì)啦！

下課鈴聲響了，每個(gè)人都得到了一份小禮物，滿意地離開了，我想：?jiǎn)柼攸c(diǎn)，猜東西這個(gè)游戲真有意思，只要根據(jù)特點(diǎn)提問，慢慢縮小范圍，答案就能浮出水面！

二年級(jí)有趣的游戲（匯總19篇）篇十七

聽爸爸說，他小時(shí)候最愛玩捉迷藏了。爸爸給我講了許多關(guān)于捉迷藏的游戲，還教我玩呢！

爸爸平時(shí)都很忙，沒時(shí)間陪我玩，星期五的下午，爸爸剛好有時(shí)間，我就叫他帶我去玩捉迷藏游戲，我們就來到院子里，剛好有幾個(gè)小朋友在玩，爸爸就叫他們加入到我們一起玩捉迷藏。

首先，用石頭、剪刀、布來決定誰是蒙眼睛的人，這次真幸運(yùn)，爸爸的眼睛被蒙了起來，我們幾個(gè)就分別躲起來讓爸爸找，我藏到單元門里面，他們幾個(gè)小朋友也分別藏到了各個(gè)角落里。

爸爸從一數(shù)到了十，就摘下眼鏡上的布就開始找我們，爸爸的眼睛可真亮，一下就把藏在出租車后面的馬瑞彤給找到了，我悄悄地躲在單元門后面，拼住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)，爸爸從我前面走過去還是沒看到我，他又向旁邊的三輪車走去，我趁機(jī)會(huì)，一下子跑到國(guó)里面去了，爸爸還在那里認(rèn)真、仔細(xì)的找呢，其他幾個(gè)小朋友都回了國(guó)，爸爸就只找到了馬瑞彤一個(gè)，我們都?xì)g呼起來，爸爸尷尬的笑了起來，這個(gè)游戲真好玩，希望爸爸以后有更多的時(shí)間陪我玩更多的游戲。

二年級(jí)有趣的游戲（匯總19篇）篇十八

下課了，我和同學(xué)們一起到操場(chǎng)上去玩“寫大字”的游戲。

游戲開始前，我們大家聚集在一起，用“剪刀、石頭、布”來選出誰來寫“大”字。結(jié)果覃靜儀最“幸運(yùn)”，“剪刀、石頭、布”連輸好幾盤，她輸給了每個(gè)人，成為了了第一個(gè)寫大字的人!我悄悄松了一口氣。

游戲開始了。覃靜儀在一棵大樹前寫“大”字，一寫完，她就迅速地回頭，看大家動(dòng)了沒有。只要身體動(dòng)一下，手指抖一下，不小心被覃靜儀看見了的話，哈哈，就要變成寫“大”字的人了。由于王曼羽跑得實(shí)在是快，剎不住車，正巧覃靜儀猛地一回頭，王曼羽還沒有反應(yīng)過來，就“不幸被俘”了。

在一片歡聲笑語中，游戲結(jié)束了。但我們還是沉浸在游戲的快樂之中。

二年級(jí)有趣的游戲（匯總19篇）篇十九

今天我們班做了一個(gè)。

上課鈴一響，老師便邁著輕快的步子走進(jìn)了教室。老師微笑著問：“同學(xué)們，手有什么作用？”大家七嘴八舌的議論著，有的人說：“手可以拿東西。”有的說：“可以幫助我們吃飯。”有的說：“可以寫字。”還有的說：“可以干活。”……老師又拿起一支筆問：“這是什么？”我們異口同聲回答：“是筆。”“你們?cè)趺粗赖模俊薄把劬吹降摹！薄澳敲词珠L(zhǎng)眼睛嗎？”“沒有！”這時(shí)我心想：“好奇怪呀！老師怎么問我們手有沒有長(zhǎng)眼睛。如果手長(zhǎng)眼睛那真是太恐怖啦。”接著，老師說：“我要請(qǐng)一位同學(xué)來配合我做一個(gè)游戲。”大家都爭(zhēng)先恐后地舉起手來。最后，老師請(qǐng)了周璇上去，大家都向她投去了羨慕的目光。老師先讓她伸出右手，閉上眼睛，然后，老師從抽屜里拿出了一把小剪刀，輕輕地放在她的手心上，讓她摸一摸，想一想是什么。她摸了摸根據(jù)形狀判斷，馬上說：“這是一把剪刀。”老師讓她睜開眼一看答對(duì)了。頓時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲。

接下來難度加大了，老師還是讓她伸出右手，閉上眼睛，又對(duì)她說：“這次不可以用手摸。”然后，老師拿出了一節(jié)電池輕輕地放在她手心上，再讓她想一想是什么。她在思考、判斷，第一次猜膠棒，第二次猜粉筆，第三次猜筆殼，無一答對(duì)。老師讓她繼續(xù)說，有些男生發(fā)出“嗞嗞”聲給她提示，但她還是答不出來。最后，老師讓她睜開眼，一看原來是一節(jié)電池。她感到很失望。

從這個(gè)游戲中我明白了：手去觸摸就知道物體是什么，相當(dāng)于眼睛。說明觸覺和視覺一樣都很重要，缺一不可。