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學校健康教育匯報材料范文（15篇）篇一

學校健康教育匯報材料范文（15篇）篇二

1、加強宣傳勸導為主。培養一批創衛宣傳指導員，在大街小巷宣傳巡邏，對亂扔亂吐現象進行及時勸導，逐漸形成全民性的創衛良好風氣。同時要從幼兒園抓起，從中小學抓起，從每一個家庭抓起，從小養成良好的衛生習慣，習慣的力量是無窮的，良好的習慣一生受益。

2、由政府制定一些罰則，來壓束不良的習慣。比如隨地吐痰、亂扔垃圾怎么罰，私家車等在車上向窗外扔垃圾被拍攝后怎么罰。就像香港如在馬路上扔一個煙頭被交警發現后罰五千元港幣，這樣您知道了還會亂扔嗎，當然不會。但罰得太重了與建設和諧社會有所不相吻合，可以罰輕一點，起一個宣傳教育的效果，如隨地吐痰、亂扔垃圾的被巡邏人員碰到，馬上給予一元錢的罰款，在車上向外扔垃圾被拍攝后給予30元錢的罰款。罰則會起到一定的效果的。我們的城市將越來越美好。

白云社區周大仙電話：25882962012年11月16日。

文檔為doc格式。

學校健康教育匯報材料范文（15篇）篇三

學校健康教育匯報材料范文（15篇）篇四

首先，我代表西平鄉中心小學全體師生員工，對各位領導、各位專家蒞臨我校檢查指導工作，表示熱烈歡迎和衷心感謝！

我校創建省級規范化學校，幾年來，學校不斷努力，在教育思想、學校管理、辦學水平等方面又有了長足的進步。

下面，我就學校迎接省級規范化學校復驗情況作以下匯報，并誠懇地希望領導、專家提出寶貴的意見和建議。

我?，F有13個教學班，在校生524人，教職工34人，專任教師中33人，具有?？埔陨蠈W歷，市級優秀教師3人，市級骨干教師3人，縣級教學能手15人。學校占地面積22006平方米，建筑面積平方米，綠化面積7244平方米，生均綠化面積15.4平方米。學校設備完善，擁有足球場、籃球場、排球場、微機室，圖書室藏書16660冊。

我校師資力量雄厚。在職在編教師33人（教師學歷達標率100%，其中本科以上學歷23人，一級教師12人）。

幾年來，學校先后投入47余萬元，用來更新和補充教學資源。學校現有教學樓1座，多媒體多功能室1座，教職工家屬樓5座。圖書館、閱覽室、實驗室、專用教室、功能室、網絡系統、“班班通”多媒體教學系統、校園電視系統等配套設施一應俱全，所有任課教師都配備了臺式電腦。田徑場、籃球場、排球場成為廣大師生健身健心的理想場所。教工活動室擁有健身器、乒乓球、羽毛球等娛樂設施，豐富了教職工文化生活。

在上級部門的正確領導下，全校教職工團結開拓，與時俱進，不斷取得輝煌成績。學校貫徹“讓每位學生都成才，讓每位教師都幸?！钡慕逃砟?，提出“以環境育人，創建一流名校”的辦學目標，逐漸形成“環境育人，書香校園”的辦學特色。學校成為一所學生向往、家長放心、教師安心的具有示范性的特色學校。

良好的教師素質，是教育的基礎和前提。新課改對教師提出了更高的要求，要做學者型、探究型、成長型的教師。我校教師轉變教育觀念，創設能引導學生主動參與的教育環境，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每一個學生都能得到充分的發展。

真正明確學生是學習的主體，讓每一個學生在各自的基礎上得到主動發展。結合我校實際情況，在課堂教學中積極推廣小組自主探究學習。學生在互動、合作、和諧的學習和實踐過程中，認知和潛能得到充分的發展。

學校堅持依法治校、依法執教，相繼制定了《教職工考核方案》、《教師職責》、《考勤制度》等一系列制度。從德、勤、能、績四個方面對教師進行考評，形成了激勵機制，調動了全校教職工爭優、創優的積極性。對學生的評價。我們注意體現“以人為本”的教育思想，淡化評價的篩選甄別作用，強化評價的激勵指導作用，重視過程性評價與終結性評價的結合。每學期除填寫家長通知書和學生操行評定手冊外，我校還為每個學生建立了成長檔案袋，促進學生積極主動地發展。

高素質的教師隊伍是教育事業不斷發展，全面推進素質教育的基本保證。我們大力加強師資隊伍的管理與培訓。使教師們將心思花在教學上，功夫用在備課上，本領使在課堂上，眼光放在實施素質教育上。學校在教師中倡導“培訓是最好的福利，提高是最大的報酬”。學校在教師的培訓方面注重提升校本培訓質量、指導好教師的個人學習、促進教師的專業化成長。學校關注培養每一位教師，走個性化發展之路。開展了師生“我讀書，我快樂”活動，創設博覽群書的氛圍。老師們在自覺的讀書氛圍中每學期完成了不少于一萬字的學習筆記和3000字的反思性教育教學論文、案例分析或教學總結，并納入教師業務考核之中。同時定期召開教學研討、經驗交流、教師論壇，課堂教學評比等系列活動。為每個教師建立了“業務考核檔案”科學有效的評價教師的科研和教育教學能力。

科研興校，質量立校，是我們永恒追求的主題。我校全體教師齊心協力、開拓進取，使我校的教育科研工作在不斷的實踐創新中前進，并取得了優異的成績，形成自己的科研特色?？靠蒲猩纤剑コＲ幈Ｙ|量，依靠教科研推動素質教育的大力發展。宏觀上體現的管理目標是：“德、智、體、美、勞”全面發展，微觀上體現的管理目標是對計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定嚴格要求，嚴格管理，努力提高課堂教學效率，建立教學上的最佳工作點。常規教學抓實、抓新，通過開展豐富多彩的教學研究活動，為教師實踐搭建平臺。著重加強了校本教研和科研研究的一體化進程。

從20xx年以來，我校承擔了完成了“綜合實踐活動與語文整合”部級實驗課題、“農村小學學困生心理問題成因、轉化個案研究”等三項市級課題、。我校廣大教師積極參與，創造性的開展工作，借此東風使我校教科研水平又上新臺階。

學校教導處把課題研究與常規教育教學工作相結合，積極鼓勵教師本著“問題就是課題”的原則，以教研組為單位開展切入口小，周期短，有成效的以教師個體為主的小課題研究。在課題的過程管理方式上，更加靈活，鼓勵老師用案例、論文等更微觀的形式呈現個人的教學研究，體現出人本性、針對性、層次性。提倡“教學敘事”的研究方式，形成“問題、設計、行動、反思”的基本模式。強調自我反思，自我成長，開展反思教學和行動研究。

學校堅持德育為首，從基礎道德教育入手，關注學生身邊的道德細節，遵循學生的成長規律和教育規律，堅持“以人為本，知行結合，整合資源，突出實效”，開展了“學生管理規范月”活動，著重加強了以養成教育為重心，以愛的教育為核心的“我做文明小標兵”“感恩征文”等主題德育活動,提高育人實效，確保青少年文明、健康、活潑、主動的發展。

注重德育在各科教學中的滲透，挖掘各學科的德育資源,重點是品生課、品社課、語文課、綜合實踐課等，取得潤物細無聲的最佳效果,有效提高教師人人都是德育工作者的意識，確保全員參與，全程管理，全面育人氛圍的形成。并把“如何在家庭中加強對孩子的思想道德建設”做為家長學校主要授課內容。主動通過家長學校、家長會、家長開放日、家訪等多種途徑，同學生家長建立經常性的聯系，廣泛深入地向學生家長宣傳科學的家長教育理念，認真聽取家長對學校教育教學工作的建議，幫助家長樹立正確的教育觀、成才觀，學習正確的教育方法。另外，學校還積極創建“平安校園”。開展“珍愛生命”等系列活動，通過圖片展覽、觀看影片、專題廣播等渠道對師生進行宣傳和教育。

全面關注學生的發展，全面培養孩子的素質，是新課程賦予學校的一種新的理念。為此，要通過各種形式，開展一系列豐富多彩的活動，張揚學生的個性，使每一個學生都有成功的喜悅，給每一個孩子搭建展示才華的舞臺。春季運動會、慶“六一”才藝展示、拔河比賽、班報評比、征文比賽、演講比賽、故事大王比賽等活動，以及舞蹈、音樂、體育、美術、科學等興趣小組，讓學生在活動的參與中，培養各方面的素質。

一份耕耘，一份收獲。通過幾年的努力，我校的各方面工作都取得了顯著的成績，無論是學校、教師還是學生都在原來的基礎上得到了充分的發展。

xx小學近年來被評為山東省規范化學校、市教學示范學校、濟寧市后勤管理先進學校、微山縣小學教學工作先進單位。我校承擔了“綜合實踐活動與語文整合”等2個省級教育實驗課題、三項市級課題、四項縣級課題?？h級教學能手15名。有3人次獲得省電教優質課二等獎、3人獲市級電教優質課三等獎。30多人次獲縣優質課獎，60多人次取得省、市論文獎，有8人次被評為縣優秀教師，有幾十名學生在各級各類比賽中獲獎。

學校健康教育匯報材料范文（15篇）篇五

學校健康教育匯報材料范文（15篇）篇六

健康教育工作經過一年來的大力宣傳，全鎮廣大群眾居民掌握了基本的衛生知識，逐步形成了健康觀念，建立科學文明健康的生活方式，健康知識知曉率和健康行為形成率不斷提高，促進了創衛工作良好發展的態勢。現將健康教育工作開展情況匯報如下：

一、健康教育網絡健全。健康教育作為提高群眾素質，改變生活陋習、推動創衛開展的一項基礎工作，我院組建了健康教育組織機構、設立了專（兼）職工作人員、制定了健康教育工作計劃和實施方案。確保健康教育工作網絡體系的健全，做到健康教育有領導分管、有專（兼）人負責。工作有計劃，有記錄、有總結評價。

二、廣泛宣傳發動，普及健康知識。為使社區居民深入了解健教知識，我們一方面通過舉辦健教培訓班，利用會議講課、發放衛生宣傳資料等形式，開展健康教育工作，普及衛生知識。另外設立了健康教育宣傳牌、黑板報，定期更換內容，普及衛生科普知識，從而推進健康教育工作。據統計，我院共舉辦健康教育培訓會10次，設立固定健康教育宣傳欄9處，定期更換健康教育內容10期，舉辦健康教育咨詢活動5次。近萬名群眾通過直接或間接的健康教育培訓得到了健康衛生知識普及，有力推進了健康教育工作的開展。

三、

健教活動形式多樣，倡導健康生活蔚然成風。至目前為止，對村民發放應知應會衛生知識材料共4000余份，《家庭衛生須知》5000份，自編衛生與健康知識試卷若干份，建立健全居民健康教育檔案。結合愛國衛生月宣傳衛生科普知識，組織了“衛生知識咨詢臺”、“健康衛生宣傳車”，召開各種會議，宣傳健康知識，大造聲勢，形成強烈的健康教育氣氛。

我院的健康教育工作雖然取得了一定成績，但還不能充分滿足廣大村民的需要，任務還很艱巨。在今后的工作中，我們將緊緊依靠各級健康教育網絡，以居民為重點，行業為示范，循序漸進，廣泛深入開展健教活動，為全面提高廣大居民的衛生保健素質，保證全民的身體健康而不懈努力。

學校健康教育匯報材料范文（15篇）篇七

我院2010年健康教育工作在群眾中取得了良好的反響，2011年在去年的基礎上，加大了健康教育的力度，成立健康教育室，由專業專職人員全面開展健康教育工作。

根據上級文件，結合我鎮實際情況，利用橫幅及宣傳板報等方式營造良好的工作氛圍，聯合19個村防保醫建立健全了我鎮健康教育網絡系統，對轄區內高血壓、糖尿病、重癥精神病等慢性?。?歲以下的兒童和孕產婦以及其他重點人群，開展針對性的健康講演、健康咨詢、義診等活動；對普通人群開展控煙、健康飲食、養生保健等宣教活動；利用健康講演、咨詢、義診等活動發放健康教育處方、慢性病手冊、健康66條、健康倡議書等宣傳物共計30000余份。

按年初健康教育工作計劃，我院認真的開展了健康基線訪談、調查問卷、需求評估，根據調查結果，制訂了符合我院實際的干預計劃。年內我院更換健康教育板報內容21次，開展叫康教育講演10次，開展大型健康咨詢活動5次，開展大型宣傳活動7次，開展下鄉義診活動11次。并不定期督導村防保醫定期更換村衛生室健康教育宣傳欄。

居民健康檔案建立工作目前已完成紙質檔案：12955份，占轄區內人口比例54%。電子電子檔案錄入：10683份，占轄區內人口比例43%。

健康教育工作重點人群：重癥精神病患者：55人。糖尿病患者：85人。高血壓患者：494人。

學校健康教育匯報材料范文（15篇）篇八

2015年,在學校黨委行政的領導下，后勤管理處始終堅持以黨的、十八屆三中、四中全會精神為指導，積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，緊緊圍繞學校中心工作，以“三服務、三育人”為宗旨，加強后勤服務管理和監控，繼續穩步推進后勤社會化改革，不斷提高后勤服務管理水平，全體員工齊心協力，團結拼搏，為教學科研和師生員工提供強有力的后勤保障服務。一年來，主要完成了以下工作：

(一)積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，在校黨委的統一部署下，在校督導組的具體指導幫助下，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，緊密圍繞為民務實清廉的主要內容，緊密聚焦“四風”突出問題，緊密聯系工作實際，扎扎實實完成了學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個環節的工作任務，達到了預期的目標。

(二)堅持不懈地開展政治理論和業務知識的學習，認真學習，貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神和的，圍繞如何加強后勤管理和服務為主題，將學習貫穿于工作的全過程，把職業道德教育、服務規范培訓和業務技能學習緊密結合起來，做到常規的政治理論、業務學習不放松;在學習實踐中全面貫徹“三服務、兩育人”的后勤服務宗旨，堅持后勤為教學、科研和師生員工服務的方向，強化后勤內部各個環節的管理，不斷改進工作作風，努力提高管理和服務水平。

(五)重視工會及離退休工作。積極參加校工會及校機關分工會組織的各項文體活動;關心職工生活，組織看望婚、喪、嫁、娶、病的職工，對教職工及家屬逝世進行安撫慰問并協助做好善后工作;組織離退休職工座談會，聽取離退休職工對學校及后勤工作的意見和建議。

二、建立和完善后勤管理制度，確保各項工作有序開展。

按照黨的群眾路線教育活動要求，結合后勤實際，調整了機構設置，建立和完善了后勤管理處各項規章制度，進一步明晰各科室工作職責及工作流程，使各科室工作更加均衡，加強了科室橫向工作聯系，使各項工作的統籌、協調更加科學、有效，確保各項工作有序開展。

三、加強校園維修管理工作，改善教學科研和學生學習生活環境。

(一)按照“高效、務實、到位”的原則，加強與監察、審計、財務、國資等相關部門的聯動，齊抓共管，做好后勤維修工作。全年安排大小維修工程97余項，金額600余萬元，其中屋面防水10500平方米，粉刷學生宿舍、教室、辦公室2500平方米，安裝翻修圍墻150米，綠化、硬化校園6000平方米，清理化糞池2000立方米，管道疏通1500米，維修科在后勤管理處領導下，全面落實科學發展觀，確實做到以教學、科研為中心，勤奮務實，抓緊推進和落實各項維修工作，為教學、科研提供了強有力的保障。

(二)以教學、科研為中心，改善教學、科研環境。

完成資環學院烏當教學基地建設、公共管理學院裝修、化工學院實驗室供電改造、大數據研究院辦公室改造等。

(三)改善行政辦公環境與條件，消除安全隱患。

安排進行陽明學院辦公室維修、教師工作處裝修、行政樓鋼架門頭修建、學生宿舍、運動場、東大門等地危險圍墻拆除修建、更換道路井蓋58個、新校區至北校區120電纜及150主電纜搶修等。

(四)創建和諧校園，改善校園環境。

1、為迎接今年兩岸四地大學校長論壇在我校召開，充分展示貴大悠久的歷史底蘊，按照學校要求在腳短時間內完成了對文化書院室內環境進行裝修、整治及道路改造鋪裝工作。

2、新校區由于緊靠花二道，師生進出流量大，東區食堂前土坡已被師生踏出兩條小道，下雨天濕滑常有師生摔倒，為方便師生通行，同時避免發生傷害安全事故發生，及時在學生踏出的小道上修建兩條規范的人行道，確保了師生通行的暢通與安全。

四、嚴格把控質量，加大對后勤實體監督。

(一)以主動服務為平臺，切實延伸服務觸角。

緊緊圍繞提升服務質量的工作重點，不斷完善后勤服務管理手段，提高管理工作的科學性和有效性，主動將后勤服務置于師生監督之中，完善了《后勤服務督察員工作制度》，從全校三校區聘任了20余名學生督察員，對各項后勤服務工作進行全面監督，對服務缺位、服務錯位以及服務質量下降等現象進行督促、記錄和反饋，從外部促進后勤服務質量的不斷提升。建立“貴大后勤服務qq群”，定期召開督察員座談會，收集各項服務中存在的問題，并將落實整改情況進行反饋，此外，指導伙委會開展“光盤”活動，邀請學生督察員深入了解食堂內部工作的各項流程，以及后勤員工為了保障全校師生飲食健康所付出的辛勤勞動。邀請督察員提出意見或建議，每學期開展一次后勤服務滿意度測評，根據滿意度得分情況，進行數據分析并對相關部門提出整改措施，取得了良好的效果。

深入各校區后勤服務實體，調查了解服務過程及狀況，掌握第一手資料，發現問題，及時解決問題。受理學生、老師、用戶部門對后勤服務實體的投訴和意見舉報，監督整改的落實;協調處理后勤服務管理工作中出現的各類問題，同時協調好各方面的關系;配合相關部門建立學生對餐飲、物業等參與監督管理的自律監管組織，促進后勤服務質量的提高。

(二)以后勤保障工作為基礎，不斷創新管理方式。

始終堅持為學校教學、科研和師生服務的宗旨，結合工作中的重點難點問題，擬定專項工作計劃，報批后抓緊實施。今年暑假完成了三校區3420位學生公寓家具和4632座課桌椅的采購安裝，配合其他部門協調3880名學生跨校區搬遷，確保了近萬名新生順利入學報到。

物業管理堅持“安全第一、預防為主”的方針，加強巡查力度，遇水電突發事件或雨季汛期時迅速反應，及時排除險情，保障學校水、電、氣、通訊等設施設備的正常運行，避免不必要的損失。協調供水供電部門保水保電，確保各項國家考試順利進行。

(三)完成北校區家屬區1218戶和朝陽村搭水戶149戶一戶一表供水管網改造工程，家屬區生活用水納入社會化管理，每年可為學校節約水費30萬元，學校飲水安全和節水工作邁上一個新臺階。

(四)協助新校區丹田物管服務中心加強內部管理，特別是建立有效暢通的后勤服務監督、檢查、考評、投訴、反饋、整改制度，促進后勤服務質量及水平提高。新校區校園安全有序，環境衛生、教室衛生、宿舍衛生整潔干凈，得到師生普遍好評。目前學校同意新校區一期物管延期一年。

(五)完成新校區38臺電梯信息建檔和年度檢驗工作。

五、依托節能監管平臺，強化水電管理工作。

(一)確保節約型校園監管平臺的正常運行。

對節約型校園監管平臺進行日常維護，確保系統正常運行。收集整理學校能源統計資料，完成了國家機關事務管理局、省發改委、省能源監測中心等部門針對能源計量管理的檢查。

(二)加強水電日常管理工作。

對西校區的開閉所、配電房、低位水池、商鋪等進行普查，完善基礎資料，督促丹田物業對西校區水電的日常維護工作;完成了對新校區供電電纜、學生宿舍熱水系統的搶修工作。通過平臺管理，截至11月底已回收上繳西校區學生宿舍和商鋪電72.2934萬元。

(三)在日常和全國節能宣傳周組織學生社團開展節能知識競賽，在全校張貼節能宣傳海報等活動。

(四)協助完成了對西校區學生宿舍熱水系統升級改造項目的招標工作，目前，中標單位已進場施工，有關工作正在協調中，學生年底有望用上熱水。

六、加強后勤規劃，擬訂工作目標。

為加強后勤要工作事前規劃，通過機構調整，成立了后勤規劃科，著力于構建適應市場經濟體制、符合現代大學制度要求的“新型高校后勤保障體系”;著力于提升高校后勤管理水平、保障能力和服務質量，設計高校后勤未來發展的整體性、長期性行動方案。結合學校后勤管理工作實際，制訂了后勤管理各項工作規劃，建立后勤管理工作臺賬，針對日常工作中提出可操作、目標強、見實效的發展規劃方案。

七、存在的問題。

(一)在后勤服務工作中還存在工作不夠細致,保障不夠到位的現象;。

(二)解決問題不夠及時,存在工作不夠扎實的現象;。

(三)服務質量不高,標準不高,不規范的現象;。

(四)后勤管理規章制度如何適應新情況、新變化，有待進一步完善規范;。

(五)后勤管理處與后勤服務集團如何進一步理順甲、乙雙方關系，以減少職責不清、分而不離、運轉不暢等現象有待探索。

(六)新校區一期部分建設項目未正式驗收移交，給后勤管理工作帶來許多困難。

2015年，后勤管理處將加強自身隊伍建設，加強工作規劃，做好基礎性工作，扎實推進后勤服務保障工作;緊緊圍繞校黨委、校行政的中心工作和學校發展的需要，全力推進后勤社會化改革和發展，為把我校建設成為有特色領軍型高水平大學而繼續努力奮斗!

學校健康教育匯報材料范文（15篇）篇九

人勤春早，我校2013年春季開學工作因提前做好準備，使開學的各項工作能夠有條不紊的開展，新學期一開學就能走上正軌，現就開學工作情況匯報如下：

(1)開學時間及師生到校情況：2013年2月17日九年級學生到校報到注冊，2月18日正式上課；2月25日七、八年級學生報到注冊，2月26日對七、八年級學生進行校紀校規和安全教育，2月7日上午舉行開學典禮。開學期間學校教師全部按時到校，學生有634人到校，其中七年級有205人，八年級有220人，九年級有209人。尚有4人未到校，班主任和科任教師已多次到家作動員工作，學校已將輟學生情況上報朝陽鎮人民政府。轉入轉出學生手續齊備。

（2）“三表一歷”上墻情況：課程表、作息時間表于2月27日上墻，課外活動安排表2月28日上墻，學校行事歷于3月4日上墻。

（3）2月17日課本到校，沒有購買非法教輔資料現象。

（4）學校嚴格按照上級有關規定開齊課程，開足課時，開設有地方課。

（6）校容校貌良好，校園衛生、整潔、優美，成為樟江河岸上的一個亮點。

走進學生家中宣傳、懸掛宣傳標語，發放宣傳資料、給學生家長一封信、與學生家長簽訂控輟保學責任書等形式，收到了良好的效果。

（8）學校把“三生四愛五心五好”活動常態化，以開展“我的節日”活動為載體，貫穿在學校德育教育的始終，制定和完善了活動方案，繼續“知恩于心、感恩于行”的德育活動課題研究。3月4日啟動了學雷鋒月活動，3月5日組織全校師生到朝陽街上義務清掃街道，3月8日號召學生給母親一個小禮物，如一本工整的作業本、有感情地朗讀一段話，說一句感激的話等。上學期開學初，我校要求教師每天做到“三個一”即“每天找一個學談話，每天給學生一個微笑，每天給學生一句鼓勵的話”，為貫徹實行縣教育局的“我把學生當家人，學生把我當親人”活動的開展奠定了良好基礎，開學初對此項活動進行了總結，完善和細化了各種制度。根據我校留守兒童較多的特點，建立了留守兒童檔案，成立留守兒童幫教長效機制，使留守兒童能感受到學校大家庭的溫暖。

（9）我校學生每周一個口號，作為學生一周的目標，以此規范學生的行為。實行分層管理制：管理層周一出臺周行事歷，周五召開行政例會，年級組周二、三、四分別召開七、八、九年級學習討論會。把每周的工作細化到每一天，并在周五的行政例會上總結當周的工作完成情況和安排下周的工作，做到日清周結。

（10）寒假期我校就投入了陸仟多元對校園綠化進行了補充和更換，增加種植5株直徑10公分的桃花樹，給斜坡的草地種植紅花柜木進行裝飾、點綴，還栽種了楊梅樹等，便校園綠化逐步達到園林式的標準。

本學期在總結上年度教學、教研、課堂教學改革的基礎上，制定和完善了一系列規章制度，如課改實施方案、課堂評價制度、教學獎勵制度、教學常規檢查制度、推門聽課制度、年級組學習制度等。假期就已經安排好教師備課和撰寫導學案，本學期一開學就實行了以學生自學為主的導學案的高效課堂教學模式，同時結合利用班班通，制作多媒體課件上課，效果較好。3月4日前各學科帶頭人組織本科教師編寫出了學科課程說明。?；?、校歌、校訓、學校辦學理念齊全，有教師誓詞、學生誓詞，學生在周一的升旗式上和周五的主題班會上進行集體宣誓。

進行了清查。3月1日各班召開了交通安全主題班會；星期五和星期天下午所有的學校領導和值班教師都要到校門口值班，對學生往返乘坐車輛進行監督，嚴禁學生坐有安全隱患和證照不齊全的車輛和超載車，由門衛值班人員登記運送學生的車輛的情況，建立學生上下學交通情況工作檔案、臺賬；3月4日姚必穩校長在升旗式時就霍健康廳長提出的安全工作重防“六災”作了專題講話；3月8日下午舉行全校性的安全知識講座，姚必穩校長重申了安全工作中“六災”的預防。學校開設有健康課程，編寫了《朝陽中學學生禮儀.法律.禁毒.安全讀本》等地方教材，開展心理健康疏導教育。

學校能按縣局的要求按時完成學生信息的收集，學籍的填報、上傳工作，學生學籍信息管理中的問題學籍學生已全部處理，學生相片已全部上傳。有各年度完整紙質的學籍登記表，有轉入、轉出、休學、復學、死亡的學生花名冊，并在學籍登記表上登記，有完整的學生花名冊。建立農村留守兒童花名冊和信息庫。

能根據荔教督發[2013]3號關于轉發《省人民政府教育督導室省教育廳關于印發《“控輟保學”工作宣傳標語三十條的通知》和關于印發《荔波縣教育局“控輟保學宣傳月”活動方案》的通知與及省政府教育督導室、省教育廳關于“九+三”即“實行九年義務教育加三年免費中職教育”宣傳工作文件精神，采取懸掛宣傳標語、辦宣傳欄、發放宣傳資料、利用家訪向群眾宣講等形式進行宣傳。

（1）學校建有支部黨員活動室，黨員活動室配有能滿足全體黨員學習、會議需要的桌、椅、櫥柜等必要設施；配置有性能良好的電教設備；配備有黨員學習的有關書籍如十八大學習的書籍，訂有《黨課》、《黨史博覽》、《半月談》、《當代貴州》等刊物和《人民日報》、《貴州日報》等黨報；黨支部有新黨員的培養和發展目標和規劃。

（2）規范辦學行為，依法治校，嚴格實行收費標準，除了代收15元的本子費外不再收取其它費用；能按時足額發放家庭困難寄宿生生活補助金及營養餐，嚴格操作程序，資料收集整理規范；沒有強制性要求學生購買教輔材料的現象；嚴格實行省86號文件，沒有違規補課的現象，減輕學生的課業負擔。

（1）十四條制度健全。

（2）有營養改善計劃信息公示欄。

（3）從業人員有統一的工作衣帽并在工作時間穿戴。

（4）建立了食堂（伙食）管理委員會。

（5）學校食堂早在2012年春季學期起全部回收，自辦自管，實行零利潤經營。

（6）有飲食服務許可證，從業人員健康證等齊全。

（7）有營養餐臺帳和食堂臺帳，食堂財務列入學?；緫?。

（8）有獨立的留樣箱和留樣記錄。

（9）分有生熟菜加工間，生菜、熟菜分開儲藏。

（10）按貴州模式實施營養餐計劃，結合學校實際創造了朝中“三菜一湯”的營養餐模式，讓學生既吃得好，又達到營養均衡，為學生健康成長保駕護航。

遠程教育設備運行正常，遠程教育資料收集齊全，管理員設備操作應用能力熟練掌握；學校安裝了監控設備，有11個攝像頭，都能正常運行；學校開通了互聯網，接入10mb光纖；按規定開設信息技術課，并有專業的老師授課；建有學校網站，有專人負責維護和更新；由辦公室主任韋啟卓負責公文簽收，能及時簽收各種公文并及時處理。

（1）教育通訊員能及時將學校信息上報到荔波教育網或向外界有關媒體宣傳。

（2）繼續教育資料員能在每月25日前向荔波縣教育系統繼續教育專用郵箱上報《荔波縣干部教育培訓學習學時登記表》、《荔波縣專業技術人員繼續教育情況統計表》，并將紙質材料上交到教師培訓中心。

（3）啟動了貴州省教育廳“十二五”繼續教育學習計劃，并認真填寫、上報學時登記證。

（4）結合教育局對外宣傳獎勵辦法，學校制定2013年教育宣傳激勵機制。

（5）學校師生能積極向《荔波教育報》投稿。

（6）能及時上報“千校萬師”、“國培計劃”參訓教師名單，并按時完成相關培訓，參訓教師都達到合格以上等次。

學校建有固定資產賬，新添置的圖書和儀器設備等已登記入賬；學生受助款發放符合規定，都發放到學生手中；寒假期間對男女生宿舍的安全進行了改造，建成了一樓的安全防護網，維修了老廁所右側的圍墻，對校園的道路、花壇也進行了維護，共投入經費近兩萬元。

（1）學校經費緊張，導學案印刷費、紙張費等費用高，食堂回收的。

十四萬元和老教學樓維修的四萬元至今仍欠債，無力償還，期待縣局幫助解決。

（2）教學樓內無衛生間，教師、學生上課期間入廁不方便。

（3）周末接送學生車輛學校雖已盡力監管，但因不是執法部門，力。

度顯得蒼白，存在一定的安全隱患。

（4）語文、數學教師積極響應縣局交流要求，幫助兄弟學校，導致。

我校教師少，不能滿足學校要求。

荔波縣朝陽中學。

20××年4月22日。

為保證我鄉秋季開學工作順利進行，中心學校在8月28日召開了全體教職工參加的新學年工作動員大會，對開學工作提出了嚴格要求和周密部署。為確保各項工作落到實處，根據市教育局《關于開展2013年秋季開學工作檢查的方案》，我們于9月2日至4日對各學校進行檢查，現將我鄉開學工作情況匯報如下：

1、師生到校到崗情況。

陳店鄉有1所初中，3所完小，2所教學點和一所中心幼兒園。初中應到857人，實到學生873人，(轉入19人，轉出3人)，入學率100%。小學應到學生1596，實到學生學生1603人(轉入19人，轉出12人)，入學率為100℅。控輟保學措施得力，落實到位。幼兒園在園學生435人（含學前班233人），全鄉教師205人，除17名借調人員外，全部到崗。８月29、30日，由中心學校組織，對新上崗教師進行了為期兩天的崗前培訓。

2、教學落實情況。

由于全鄉各學校開學準備工作做得充分，9月1日各校就開始上全日制課程，教師到崗齊，學生到校齊，學生課本發放及時，教師學科計劃已由教導處審定。到9月5日時，教師備課多的達10節，學生已做作業多的達5次。《教師教學工作手冊》使用規范，各類表冊填寫完整。教室“四表”上墻(課程表、作息時間表、清潔值日表，干部值日表)，學校按部頒課程計劃開齊課程，開足課時，按省教育廳規定的作息時間按時作息。

3、各類計劃資料完成情況。

通過暑期教師集訓學習和中心學校的開學動員報告會，廣大教職員工提高了認識，各校進一步明確了工作目標，理清了工作思路，結合各校的校情，在8月31日前都制定了新學年工作計劃，學校工作計劃、教學工作計劃、“比、訪”工作計劃、班主任工作計劃等制定規范合理，指導性強。同時，各學校都已形成義務教育均衡發展檔案資料的整理目錄，都在依據目錄進行相關資料的整理。

4、校園環境及衛生。

新學期，各學校面貌煥然一新。陳店初中學、陳店中心小學利用暑假時間，整修學校操場，硬化學校路面，刷新文化長廊，打造環境育人氛圍。連棚小學、伍店小學教師，犧牲暑假休息時間，不計報酬，主動整理校園雜草，打理校園花壇，清掃整理教室。劉興小學暑假期間對學校操場和主要通道進行全面改造、硬化，同興小學徹底清除校園垃圾，中心幼兒園經過一個暑假的工期，將整個校園作了全面維修和改造，并對每面墻都進行藝術裝飾，整個園區清新靚麗，富有兒童生活特色。同時，各學校（幼兒園）對教室、寢室、廚房、超市、廁所等場地，進行了徹底的清理和整治。

各學校開學第一天都對學生進行了安全教育，基本落實了假前的“九個一”，召開了暑期安全教育會，上了一堂暑期安全教育課；出了一期暑期安全教育專欄；在致學生家長的一封信中進行了暑期安全注意事項；舉行一次個人安全承諾的簽名活動。9月1日，讓學生觀看了開學第一課。

期安全檢查的隱患處進行整改。陳店中心小學利用暑假，對舊教學頂進行了防漏處理，陳店中學利用暑假，更換了學校老化照明線路，劉興小學、伍店小學對屋面進行了整體檢修。目前，各學校對存在的安全隱患作了有效的處理措施。。

經中心學校組織的開學檢查，全鄉所有中小學無一例濫收費或搭車收費行為，各校嚴格實行收費公示制度，在學校醒目位置懸掛公示牌。

新的一學期已經開始，在各級領導的關心和支持下，我們將強化管理手段，努力提高教師職業道德修養和業務能力，積極進行教學研究和新課程改革，爭創群眾滿意的學校，為陳店教育的美好明天做出新的貢獻。

學校健康教育匯報材料范文（15篇）篇十

本學期學校根據中學教育的特點和中學生心理發展的規律，圍繞學校的工作計劃、德育計劃，廣泛運用各種形式繼續深入推進心理健康工作，有效提升了不同年齡層次的學生的心理健康水平，有效實現了“助人自助”的教育目標，促進了學生人格的健全發展。

1、科學性原則：即根據學生生理、心理發展特點和規律，運用心理學、教育學、社會學、行為科學乃至精神醫學等多種學科的理論與技術，科學地開展心理健康教育工作。

2、因地、因校制宜原則：不同地區、不同學校學生心理問題表現不同，教學條件、師資條件不同，開展心理健康教育的程度不同，因此，要根據我校實際情況來開展工作，以提高工作的針對性、實效性。

3、面向全體學生與關注個別差異相結合的原則：心理困惑或障礙既有共性的問題，也有個性的問題，因此要將面向全體學生同關注個別差異相結合。

4、以發展、預防為主的原則：在實踐中，要堅持發展、預防為主，矯治為輔的原則。

5、人本主義教育原則：其一，把學生作為獨立的生命個體，充分地尊重、理解、信任學生，建立平等的師生關系；其二，把學生作為完整的生命個體，要全方位、多角度地認識學生；其三，以學生為教育的主體和活動的主體。

6、助人自助原則：即幫助學生提高自助能力。

1、充分利用學校心理網站等宣傳媒介對學生進行心理健康教育有關內容的宣傳和心理健康知識的普及。

2、各班每期黑板報都開辟出心理健康方面的專欄，有效提高了學生對心理健康重要性的認識，促進了心理健康漸漸納入班級文化建設。

3、積極創設校園心理環境，充分利用了網站和廣播及時宣傳心理培訓活動的信息，增強心理健康教育在校內外的影響力。

1、在區教育局和學校領導的支持下，建立了心智和諧的新浪博客，創造了心理交流的新天地。

2、組織了心理工作小組，讓在大家的共同努力下，找到了心理健康教育的捷徑，提高了心理健康教育的效果。

總之，在過去的一年里，我們學校的心理工作取得了很大的成果。但是成績屬于過去，不代表未來，未來掌握在我們自己的手中。因此我們要總計經驗教訓，為明天的發展打下堅實的基礎，相信在大家的共同努力下，平陽學校的心理工作會不斷取得新成績！

學校健康教育匯報材料范文（15篇）篇十一

育人貴在育心，心理健康教育是學校素質教育不可或缺的一部分，對學生的智力發展和身心健康的重要作用不言而喻，更是當前學校教育的新任務和新要求。一年來，我校本著全員參與、面向全體、矯正預防與全面發展相結合的原則，以讓學生學會調試和學會發展為最終目標，重點幫扶與長期關注相結合，充分發揮愛心和同理心作用，學校的心理健康教育工作有序開展，師生的心理健康水平有了明顯提高。

對于心理咨詢師來說：知識是最表層的，技能是中間層次，素質是最內層的。為了更好地提高心理健康教師的專業素質，我校心理健康教師參加了三門峽陽光心理學校組織的相關心理培訓，取得了國家心理咨詢師資格證；同時，利用業余時間相繼參加了由國家二級心理咨詢師李巧英老師組織的“心靈成長”活動、三門峽“愛心之家”的相關活動，在活動中培養了嫻熟與良好的助人技能，提高了心理教育的理論和實踐水平。

心理咨詢是心理健康教育的重要途徑，心理咨詢室是為學生提供心理咨詢的專業場所。為更好地規范心理咨詢工作，學校專門配備“心語屋”一間，堅持科學性、以生為本、通用性、針對性的原則，配齊了辦公桌椅、資料柜、心理圖書資料、常用心理調查問卷等，硬件齊全、環境溫馨，咨詢室制度包括咨詢室管理制度、咨詢師工作制度、教師工作制度、工作守則等，統一上墻、規范管理。

心理健康教育應貫穿學?；顒拥娜^程，以引導為主要途徑，以活動為主要載體，把心理健康教育有機地融入學校的日常教育教學活動之中。一年來，我校結合實際，主要開展了以下幾項工作：

1、傳播正能量踐行心理宣言。

“smile，smile，smileatlife”是三小人的心理宣言，他們讀著，想著，同時也踐行在實踐中，時刻以微笑自信的姿態面對生活，傳播著屬于自己的正能量。

2、關注教師健康，發揮“一測、一培、兩愛撫”功能，走進心靈家園。

本著“欲予學生健康的心理，為師者必先心理健康”的觀點，我們十分關注并努力讓每位教師都掌握心理健康教育的基本常識，并注重培養教師們運用基本的心理常識來解決問題的能力。

“一培”即每學期舉行一次教師心理健康培訓，由我校心理輔導教師精心安排，或講案例，或分析現象，或心靈按摩……在培訓過程中，心理輔導教師用不同的方式來增強大家的心理健康意識，并針對測試中凸顯出來的問題進行調適，優化教師的心理素質。

“兩愛撫”即每周心理輔導教師都會給大家發兩次心靈安撫的短信：生命的意義，在于做最精的自己；每個人都用兩幅眼睛看世界，用樂觀看世界，萬物皆好，用悲觀看世界，萬物皆惡……，一條條充滿正能量的短信讓大家都能以正性思維來面對生活，收到了好評。大家都說：“心靈愛撫，的確安撫了我的心靈?！?/p>

心靈家園是心理輔導教師在三小校內網站上的一個工作平臺，在這里，每周的心理知識都會更新，為教師的心理成長提供幫助。

3、多管齊下，讓每個學生都健康快樂成長。

（1）測試與引導相結合，維護學生心理健康。

每學期心理輔導教師都會針對低、高年級學生不同的心理特點，采用不同的方式來了解每一個學生的心理動態，并建立心理成長檔案，針對孩子們暴露出來的不良傾向，再利用班班通來給孩子播放有關視頻，讓他們從楷模的身上學習正確的做法，跳跳羊的樂觀，尼克胡哲的堅強……都給孩子們留下了深刻的印象。

（2）重點幫扶，長期關注。

周四下午準時開放心理咨詢室，鼓勵他們把自己的困惑說出來，積極主動求助。心理輔導老師針對學生的心理特點采用疏通、引導等方法，使孩子們更好地適應周圍的環境，保持良好的人際關系，善于學習他人的長處；同時心理輔導教師與班主任及任課教師建立“幫扶綠色通道”，不定時地對這些同學的生活、學習動態進行溝通、關注。

（3）愛心幫，同理心扶。

心理工作的助推器，讓心理輔導老師從更高層面上理解孩子的內心，引導孩子的人格發展。

除此之外，我校還主動邀請心理專家來我校做家庭教育專題講座，讓家長和孩子一起成長，倡導對孩子強化理想教育，注重賞識教育，引導自我教育，以培養孩子自信自強、活潑開朗、自主自立的心理品質。

xxx，一個內向、羞澀的女孩，平時由爺爺奶奶照顧，第一次聽說她的名字是在全校師生為她募捐的儀式上，當時就在想：“這樣的孩子需要多關注”。湊巧，不久我就教他們班的課，第一節課，我就讓她多次回答問題，并且每次都鼓勵他，她舉手的次數越來越多了，下課了她立刻跑到講桌邊，看著我給其他孩子輔導，我看了她一眼，她就笑著跑開了，就這樣過了一個月，我發現，她是孤單的，從來不主動與別人交流，總是靜靜地看別人玩耍。下課她還是會來到我身邊，還是笑著，但不再跑了，慢慢的，會和我說上兩句話，我也有時會給她講一些和同學相處的辦法，孩子一天天變化著，臉上的笑容更燦爛了，回答問題的聲音更大了，慢慢的也開始和其他孩子一起玩了。對于孩子，最好的心理輔導的辦法就是鼓勵、欣賞，只有這樣，他們的心里才會開出自信之花，生活才會更精彩，我多次這樣總結著。

心理健康教育需要在工作中不斷摸索和創新，我相信在各級領導和各位專家的支持鼓勵下，只要我們善于思考，多找方法，勇于實踐，堅持用愛心為學生筑建溫馨家園，用同理心貫穿始終，一定會發揮心理工作的育性、啟智、強能、激力、健心、導行等功能，讓三小的孩子健康快樂成長。

學校健康教育匯報材料范文（15篇）篇十二

本學期我們始終貫徹學校健康教育工作要求和學校健康教育工作評價方案，把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點。

一、具體工作。

（一）認真完成學校健康教育工作計劃。以明確的工作計劃為指導，做到工作有目標，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。

（二）高度重視，統一領導，建立完善的健康教育網絡。我們一直以來十分注重抓好學生身體、心理素質等在內的綜合教育，把健康教育工作作為學生整體素質來抓。

（三）立足根本，營造氛圍，學校健康教育成效逐步顯現。

我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養學生的良好衛生習慣及常見病的防治起了很好的作用。充分利用廣播、黑板報等形式，積極開展衛生知識宣傳，提高學生自我保護意識。

二、反思與展望。

（一）在健康教育的具體執行的過程中，往往會忽視學生個性化的教育。我們在工作中過于強調學生的共性，而忽視了對學生的個性的尊重和塑造，這一點有違健康教育的宗旨。我們在塑造學生共性的同時又很容易忽視對學生創造性的塑造。社會迫切需要的是創造性的人才，健康人格不但要求學生生理、心理健康，還需要有創造性的個性品質。

（二）健康教育工作發展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學生進行說教，而忽視了身體力行對學生有著更有效的教育意義。

相信在學校領導的支持下，在全校師生的共同努力下，我校的健康教育工作必將更上一層樓。

學校健康教育匯報材料范文（15篇）篇十三

連云港師專一附小創建于1987年，是市教育局直屬小學，江蘇省實驗小學，現有教職工１52人，其中特級教師2人，中學高級教師3人，小學高級教師74人，本科學歷71人，大專學歷68人，有教學班60個，形成了近3500名師生的現代化、規?；霓k學格局，學校藝術工作匯報材料。

幾年來，學校全面貫徹黨的教育方針，積極實施123456工程，確立了“創建省級乃至全國知名學校”的定位目標，堅持“一切為了孩子的成長”的辦學理念和“培育有競爭力的現代中國人”的育人理念，積極實施“以質量充實內涵、以改革促進發展、以特色打造品牌”的三大戰略，務實運作“雙語節、藝術節、讀書節、科技節”系列活動，精心打造“雙語校園、書香校園、數字校園、人文校園、活力校園”，積極涵養“精于團結、勤于實踐、樂于奉獻、善于經營、敢于創新、勇于卓越”的學校精神。

審美素質是人的整體素質的一個重要組成部分。我們認為缺乏美育的教育是不完整的教育，也是不成功的教育；“缺乏尚美素養的人是競爭力不強的人，也是成功率不高的人”。學校教育就是要通過運用藝術美、自然美、社會美等美育材料薰染、教育學生，陶冶情操、提高素養、開發智力，全面培養學生的審美素質，促進學生全面發展。近幾年，我校為了落實“一切為了孩子的成長”的辦學理念和“培育有競爭力的現代中國人”的育人理念，確立了“讓尚美成為孩子們的素養”的藝術教育目標，努力創設崇尚藝術、崇尚美育的氛圍，開展各種藝術實踐活動，全方位地培養學生的審美素質，提高孩子美的素養，有效地發揮了實驗、示范和輻射功能。學校先后獲得全國雛鷹紅旗大隊、省模范學校、省德育先進校、省教科研先進集體、省群眾體育先進學校、省優秀家長學校、市文明單位、市一級學校、市首批課改實驗特色校等４０多項榮譽稱號。學校的拉丁舞隊、合唱隊等藝術特色隊多次參加“世界兒童聯歡節”、中央電視臺“同一首歌”、“心連心”、十運會等國際、國家、盛市級大型活動。發展中，我們緊緊圍繞藝術類課程教學、課外校外藝術教育活動、校園文化藝術環境建設等工作，堅持貫徹面向全體學生，分類指導，因地制宜，講求實效的方針，遵循普及與提高相結合、課內與課外相結合、學習與實踐相結合的原則，建構了師專一附小藝術教育新的格局。

1、抓管理落實，提供組織保證。

以藝術教育為突破口，全面推進整體工作，已在我校形成共識。學校首先組建了藝術教育領導小組，一把手張義寶校長親任組長，體衛藝處負責，教導處、總務處、工會、少先隊緊密配合，音美教研組具體實施。在具體工作中，為防止活動流于形式，計劃形同虛設，要求做到“五有”、“四定”、“三落實”。“五有”即有計劃、有制度、有檢查、有總結、有專人負責；“四定”即定內容、定地點、定時間、定人員；“三落實”即活動保障落實、管理評價落實、發展目標落實。并將藝術教育納入學校教學計劃，進行統籌安排，保證協調發展。

2、抓資金投入，提供物質保證。

眾所周知，藝術教育是以實踐活動為核心的教育。只有設備保障到位，發展才能跟得上。幾年來，我校通過專項撥款、自籌資金等方式，著力從建設校園文化、改善藝教設施入手，積極進行藝術教育的實踐與研究，大力營造藝術教育氛圍。充分利用校園的每一寸墻面，每一份空氣來優化校園文化環境，建畫廊、造畫墻，讓師生感受藝術的熏陶，裝備藝術活動室，特色隊的服裝、道具等，讓師生參與藝術的實踐。同時，學校采取以獎代拔的形式，對藝術教育成效顯著的教研組給予獎勵，如美術教研組、微機教研組共同輔導的電腦繪畫作品已連續幾年在全國獲獎，學校就給予美術、微機教研組重獎，進一步促進了藝術教育水平的整體提高。

3、抓師資隊伍建設，提供質量保證。

建設一支高素質的教師隊伍是提高教育教學質量、切實貫徹中心工作的關鍵。我們以業務精、技能強、學歷高、師德好為目標，著力建設一支跨世紀的師資隊伍，特別是在加強藝術師資隊伍建設進行了一系列嘗試：一是提高藝術教師的地位，明確規定藝術教師與其他科任教師同工同酬，待遇一樣，獎懲一樣；二是鼓勵教師進修學習。學校以素質教育為目標，以師生雙邊活動競賽為契機，以大練教學基本功為途徑，啟動名師塑造工程，做到了“研訓一體，管訓結合”，建立了校、年級部、教研組三級培訓管理網絡并制定了定期培訓計劃。培訓形式實現多樣化，即組內自學自練，班內比比練練，校內集訓集練，校外學習博樂。同時規范了評估考評機制，使理論與技能培訓相結合、出勤與表現相結合、教學與競賽活動相結合、課題研究與觀摩研討相結合，綜合評價每一位教師，實現教研民主，有效地激活了廣大教師求索、向上的工作熱情。三是注意感情留人。校領導經常參加教研組的活動，認真聽取藝術教師的各種建議，只要是合理的并能辦到的，都及時采納，付緒行動，在評優評選中，對藝術學校教師適當傾斜，從而加強了團結，調動了藝術教師的工作積極性。

課堂是提高學生藝術素養，培養學生對藝術的欣賞美、鑒賞美的主渠道，藝術課堂教學打破了單獨學科知識體系的界限和制約。

1、抓課堂教學研究。

教學改革的重點在課堂。我校按照“嚴格制度、深入一線、導教導研、提高效率”的要求，圍繞“功在課前、力在課堂、注重訓練、提高素質”的思路，努力形成“秩序嚴謹化、課堂研究化、效果目標化”的管理機制。一是加強集體備課。在課改實驗中，教師需面對新的課程標準和新教材，需要用新的教學理念規范教學過程，不僅面臨著很大的壓力，也面臨著許多實際的困難。在這種情況下，集體備課、業務學習等共同研討的方式，就成了老師教研的有效方式。幾年來，我校對原來的集體備課方式進行了調整，形成了穩定的集體備課常規，充分發揮每一位教師的主動性，讓每一位教師都能積極地參與到課改實驗中來。二是注重觀摩交流。幾年來我校藝術教師有計劃地進行了大量的課堂教學觀摩交流活動，先后參加盛市級的藝術教學展示活動，并在校際間、年級間、班級間開展指導性聽課、跟蹤性聽課等，提高學科教學的整體水平。三是落實教學反思。藝術課程具有挑戰性和開放性，藝術教師必須具有反思的意識和能力。為促進教師對課堂教學進行研究和改進，我校對教師的教學反思提出了具體的要求，比如每月檢查教師的教學反思筆記，組織開展實驗沙龍等等，不斷地提高了藝術教師自身綜合藝術教學的水平。

2、抓學科課題實施。

課程改革是一個探索的過程，問題很多，需要每個教師都參與研究，課改為有效解決過去那種科研和教學“兩張皮”的現象提供了很好的契機，基于這一認識，學校提出了“人人參與課改，人人都有課題，讓課程改革課題化”的口號，每位教師都撰寫了適合自己學科的課題方案，《藝術課程資源的開發和利用》、《貫穿人文主題，提高藝術能力》等5項藝術課程課題通過了專家論證，極大地提高了教師的理論水平?？蒲兄我埠芎玫亟鉀Q了課程改革中出現的各種具體問題。

3、抓學習評價方式改革。

在新課程實驗中，我們已逐步認識到教學的目的不只是讓學生掌握書本上的知識體系，而是要促進學生在知識技能、情感態度和個性方面的和諧發展，學習評價是一個促進學生發展的活動。藝術學習比一般的知識學習更強調個性化的特征，它不追求結果的一致，更關注學生在藝術活動過程中如何發揮自己的主動性、想像力、創造力和交流、合作的能力等，倡導個性化發展的評價。為此，我們嘗試了新的藝術課程評價體系，建立了藝術能力與藝術實踐相結合、教學與評價相結合的“無跡之跡”的隨機性、過程性評價模式，每個孩子或獨立、或合作（與家長、與伙伴）設計了富有個性的“難忘的藝術足跡”—藝術檔案夾，隨時記錄孩子們參與藝術活動的態度和在藝術與生活、與文化、與科學等方面表現掌握情況，期末測評命名為“藝術小站”，讓孩子們自由選擇藝術形式來表現藝術主題，充分發掘孩子們在藝術方面的潛能。評價也不再是教師的特權，孩子自己、同伴以至于他們的家長都參與到了評價活動中，測評活動在輕松活潑的氣氛中進行，與其說是測評，倒不如說是給孩子們一個展示自我的機會，孩子們非常自豪與自信。

4、抓社區藝術教育資源利用。

積極開展和利用社區資源，也是目前世界發達國家基礎教育中常見的做法，將教育置身于整個社會的大背景中，到社會上的劇團、畫院、青少年中心請教師、參加活動，將不同學科、不同層次、不同行業的社會人才納入學?；A教育的范圍里，就是一種大教育的現代觀念。我校與社區藝術組織、民間社團之間有著良好的合作基礎，新課程實施后，我們又在社區教育資源的深入發掘上下功夫，聘請市曲藝家協會主席王善同老師、市體育舞蹈教練趙啟國老師、市師專藝術體操教授高銀華老師、市新安德魯外語培訓中心校長李建華等同志擔任我校的藝術輔導員，并與市體育健身中心、市金海岸乒乓球俱樂部、市游泳館等建立長期的合作關系，課余訓練成果顯著，省體育課展上的大型藝術體操表演；國家級、省級舞蹈比賽的幾十個金杯，張怡祖、張羽兮等學生的盛市英語大賽一等獎，成為我校藝術教育特色的又一個亮點。

豐富多彩的課外、校外藝術活動，是學生個性、特長發展的搖籃。我們以“課內打基礎，課外搞拓寬，潛能大開發”為宗旨，強化了藝術教育活動。

1、處理好兩個關系。

一是處理好普及與提高的關系。藝術活動要面向全體學生，應抓好普及。另一方面，由于差別的存在，也要注意發展部分學生的藝術特長，加強對藝術尖子的培養。因此，學校成立了班級、校級兩極興趣小組，每位學生根據自身情況自主選擇，經過一段時間的訓練，班級的再進入校級加強，這樣，在普及的基礎上提高，以提高促普及。

二是處理好校內與校外的關系。學校是藝術活動的主陣地。因此，學校注意充分發揮校內設施、師資的作用。同時，也注重發揮校外社團的人才優勢，如少年宮，為學校培養藝術人才。

2、遵循三個原則。

一是自主性原則。我們注意學生的獨立自主能力的培養，建立管樂、舞蹈、合唱、電腦、繪畫、國畫、書法、籃球、足球等近20個興趣小組。學生可以根據個人的興趣、愛好，選擇活動項目。高年級學生還可以進行自我設計、自我組織、自我管理和自我評價。

二是實踐性原則。我們注重學生的實際動手、實際操作、親身體驗、親身實踐，讓他們一方面從生活中吸取養料，另一方面用藝術來表現生活。

三是創造性原則。為了培養學生的創新能力，學校有意識地讓學生在藝術活動中充分發揮主觀能動性，積極動腦，大膽進行藝術想象和創造，發展學生的藝術性思維。

3、構建四個活動系列。

一是自然藝術欣賞系列。大自然里有取之不勁用之不竭的藝術源。連云港不僅山美、水美，而且極具地方特色，這些都是進行藝術教育的好資源。學校經常組織學生遠足、采風、寫生、游覽，引導學生通過觀察接受、欣賞大自然的美；通過攝影、寫生，再現大自然的美；通過藝術創作，表現大自然的美。

二是社會服務系列。學校利用課余和節假日，利用學生特長，參與公益事業的宣傳活動，為社會服務。申辦2008奧運會的成功，極大地鼓舞了我們每一位中國人，我校充分利用這一教育資源，結合我校的校本課程，組織全校師生在蒼梧綠園舉行了“伸出熱情的手，讓美猴王走進奧運會”的百米長卷簽名“申吉”活動，并向國際奧委會寄去了代表全校師生心聲的《致國際奧委會主席的一封信》，令人興奮的是我們收到了國際奧委會主席羅格先生的回信，并抓住這一難得的契機，及時組織并實施了“支持孫悟空形象申吉”奔向29屆北京奧運會象征性長跑活動，從1986年第一居雅典奧運會開始，到2008年北京29屆奧運會，共有29個城市，利用每天課間操與體育課等時間堅持每人每天2800米的長跑，這一些活動引起社會的廣泛關注，擴大了我校的對外影響，進一步打響了學校辦學特色的品牌，日本朝日新聞、市電視臺、《蒼梧晚報》均作了報道。

三是藝術實踐系列。我們克服場地、資金等困難，努力讓學生創造一個良好的活動環境。學校籌集了資金，添置了大量藝術教學設施，建起了專用教室，分年級和校級兩個層面開展藝術技能輔導活動。王朝輝同學獲全國中小學生電腦制作活動小學組電腦繪畫二等獎（江蘇省只1人），王思涵、吳子肖、汪傳平、蘇杭、喬子等學生的電腦繪畫作品獲江蘇省信息奧林匹克競賽電腦繪畫小學組一等獎；03年9月份《同一首歌，走進連云港》中我校張凡和合唱隊為《同一首歌》領唱、合唱；在市首屆中小學生文化藝術節活動中，參賽節目《梁祝》獲創作獎。2004年5月份，中央電視臺與我市聯合舉辦的世界兒童聯歡節在我市的世界名勝花果山舉行，唯一參加聯歡的小學團隊——我校藝術團144名學生與15位老師全程參加了這一世界兒童的盛會，老師們不畏酷暑的敬業精神，受到組委會的一致好評。同學們的精彩演出博得與會的各國兒童和游人的一片贊譽。10月份中央電視臺《走遍中國》欄目組拍攝《山海連云港》節目，該節目內容以我校學生的活動為主題背景，我校100多名學生參加了拍攝活動，其中為申吉而安排的“百米申吉簽名活動”把整個拍攝過程推向了高潮；2005年月，我校代表隊又獲省小學生電腦繪畫比賽團體第一名：在剛剛舉辦的全國第十屆運動會開幕式上，我校拉丁舞隊員的精彩表演又贏得了中外賓客的盛贊。

四是藝術成果展年覽系列。我校每年舉辦一次藝術節，通過藝術節向社會展示學校藝術教育的成果。最近幾年的藝術節辦得尤為成功。極具特色的英語藝術節有英語藝術小報、英語口語比賽和文藝專場匯報演出等活動，受到了全體學生和廣大家長及社會各屆的贊譽。張怡祖同學還代表江蘇參加全國小學生展英語風采大賽。

……。

特色之路引領學校走進了教育發展的廣闊天地，實現了教育質量的全面提高?！盀榱艘磺泻⒆印钡乃囆g教育的開展，為學校的德育、體育等工作開辟了新的途徑。縱觀我校藝術教育的發展和取得的成績，使我們更加清楚地認識到藝術教育在實施素質教育過程中，發揮著其它教育所不能替代的特殊效能，同時也看到藝術教育蓬勃的生命力。我們將在原有成績的基礎上，樹高標、創高效，為我市的藝術教育工作再上新臺階而不懈努力。

學校健康教育匯報材料范文（15篇）篇十四

根據學校中心工作計劃和學校德育工作的精神和大隊部工作的具體要求。依靠現代教育理念，繼續圍繞學校校本課程教育主題，扎實開展我校心理健康教育，關注學生的身心發展，結合我校學生實際，通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折，適應環境的能力。

組長：xxx。

副組長：xxx。

組員：xxx及各班主任。

1、堅持以人為本的德育工程——繼續完善“三全育人”（全員、全方位、全過程育人）的體系，扎實開展“六心教育”工作，落實常規管理的精細化。強化“以德為本”的思想，堅持活動育人，貫徹“六心”“愛心獻給社會、誠心獻給他人、孝心獻給父母、忠心獻給祖國、信心留給自己”，使每位學生都成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。

2、堅持“以德治?！钡姆结?，樹立“教師人人都是德育工作者”的理念，強化服務意識，嚴守從業準則，堅持用正確的輿論引導人，用高尚的精神塑造人，以優良的校風培養人，以真摯的情誼感動人。

3、堅持“活動育人”的理念。

與大隊部、各中隊結合開展系列活動，注重“課堂內外”的互補，堅持德育課程與日常德育活動齊頭并進的教育模式，關注《品德與生活》、《品德與社會》課的教學，落實“六心教育”活動的有序開展。上好心理健康課，開展好學生的心理輔導工作。鼓勵教師要善于捕捉學生中德育教育的閃光之處，及時調整教育思路，提高德育工作的實效。運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發展。教育學生努力學習，爭取做全面發展身心健康的小學生。

4、提高全體學生的心理素質。

根據學生心理發展特點和身心發展的規律，有針對性地實施教育。通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質逐步得到提高。關注個別差異，根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平。

通過師資培訓和課題研究及校本研修，培養一批心理健康教育的骨干教師，搞好師資隊伍建設，提高廣大教師的心理健康水平，保障和推進我校心理健康教育目標的深入開展。學校心理健康教育的途徑是多種多樣的，根據學校的辦學定位和我校的教育特點，我們在工作中確定了以下幾條途徑。

利用班隊會，由班主任根據本班學生的心理狀況，上好班級心理健康課。強調行為訓練，不只停留在說教，或灌輸理論知識，而是讓學生親身體驗、感悟，提高心理健康教育的實效。

1、與學校德育工作相聯系，通過大隊部的系列活動、以社會實踐活動、年級活動、班級活動，對全體學生開展心理健康教育，通過宣傳窗、講座、黑板報等少先隊陣地對學生進行心理健康等方面的教育。使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質;通過組織有關促進心理健康教育內容的游戲、娛樂等活動，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養良好的心理素質。

2、全面滲透在學校教育教學的全過程中。在班主任日常工作中，積極滲透心理健康教育思想；與班隊會課、思品課、活動課等各相關教學內容有機結合進行教育；通過各學科教學，把心理健康教育滲透在課堂教學中，挖掘各教材內容，找準心理健康教育的結合點，讓學生獲得心理體驗來改變自己的觀念，注重對學生心理健康的教育，這些都是心理健康教育的主要途徑。

3、舉行課堂內外心理健康教育普及活動，上好心理健康課。

(三)發揮心理咨詢室的作用。

進一步完善心理咨詢室的裝飾工作，堅持開展心理咨詢室，開展心理咨詢和心理輔導，對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予認真、耐心、科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強發展自我的能力。

學校健康教育匯報材料范文（15篇）篇十五

健康教育是衛生工作中一個重要方面，通過各種形式的健康宣傳教育可以使學生了解更多的衛生知識，提高自己的防病能力，為將來學習打好基礎，基于以上原因我校著重抓好以下工作：

一次是每星期二的健康教育課，由各班主任根據健康教育課程的要求進行講授，這項工作由教導處和衛生老師共同把關，另一次是每星期一的衛生廣播。主要是區里的一些重要精神，學校的一些事項布置以及常見病知識的宣傳等。無論是采取哪種形式，都做到有備課、有教案、有檢查記錄。事實證明開展一定規模的健康教育，對學生來說，既增長了知識，又養成了良好的行為習慣。

二、做好防病工作。

防近工作是學校的重頭戲，目前學生中的患近率仍較高，如何降低學生患近率?每年開展兩次防近宣傳周，各班進行黑板報評比，讀寫姿勢評比、眼保健操評比等，取得了較好成績。希望盡自己的力量來降低學生的患近率，使它們的眼睛更明亮。

三、創建工作。

在創建衛生城市過程中，我校健康教育與素質教育緊密聯系。加強了對學生健康教育應知應會考核工作，重視對學校環境衛生的保潔整治工作，使我校做到綠化、美化、凈化的功能。

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