在工作中，如果沒有一個明確的工作方案，我們就很難把握工作的方向和進度。以下是一些工作方案的實用模板，可以根據不同的情況和需求進行靈活運用。

文明校園創建方案及工作計劃（模板19篇）篇一

一、指導思想全面貫徹黨的教育方針和科學發展觀，積極構建和諧校園，努力提高全校教職員工的思想道德素質和業務素質，借“三城聯創”契機，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，把學校創建成為精神文明創建的...

一、指導思想。

全面貫徹黨的教育方針和科學發展觀，積極構建和諧校園，努力提高全校教職員工的思想道德素質和業務素質，借“三城聯創”契機，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，把學校創建成為精神文明創建的重要基地，充分發揮我校在創建社會主義精神文明中的示范作用。

二、創建目標。

以教育素質優良，校園環境優美，教學秩序優化，管理服務優質的“四優”標準“辦人民滿意學校”，爭創市級文明單位。

(一)高標準創建隊伍，為創建文明單位提供組織保證。

1、抓好班子創建，發揮創建領導作用。

(1)加強思想作風創建。

組織學校領導認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀理念，堅持學以致用;努力提高領導班子的思想政治素質、理論決策水平及執政執行能力。

(2)抓好中層干部隊伍創建。

增強崗位意識和責任意識，提高管理效益。

各職能部門明確分工，各司其職，各負其責，形成合力。

學校干部要敢于管理，善于管理;要以身作則，帶頭廉潔自律，帶頭開展教學研究，帶頭執行教學常規，帶頭實踐個人奮斗目標。

2、建好教師隊伍，打造一流名師。

(1)從政治上關心鼓勵教師進步。

以師德創建教育活動為載體，加強師德教育，鼓勵教師站在教育改革、發展的前沿，刻苦學習，勤奮工作，開拓創新，多作貢獻。

(2)積極培養名師。

從學校事業發展和教育教學需要出發，堅持業務培訓，制定《小學教師校本培訓計劃》，有組織有計劃地安排教師培訓學習，造就骨干、名師創造有利條件。

一是堅持走出去學習，鼓勵全體教師參加學歷進修,積極選派教師外出學習，提高教師學歷層次、知識水平和教學能力。

二是加強培養青年教師的工作，充分發揮我校星級教師、骨干教師、名師的引領作用，開展專題講座、課堂互動活動，做好傳、幫、帶的工作。

三是定期舉行示范課、考核課、研討課等活動，促進青年教師盡快成長。

四是大膽選拔使用優秀青年教師擔任班主任、教研組長、年級組長、中層干部。

在重要崗位上培養鍛煉青年教師。

(二)高要求學習理論，增強創建意識。

堅持用馬列主義、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀武裝全體師生，進一步增強教育工作者的責任感、使命感，增強貫徹教育方針、政策的自覺性。

積極開展活動，加強學生的思想道德教育，融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體，幫助青少年樹立共產主義遠大理想和正確的人生觀、世界觀和價值觀。

努力掌握和運用馬列主義的文化創。

建理論、教育理論來指導學校的精神文明創建，指導教育教學工作實踐，推動我校精神文明創建再上新臺階。

那一世本站。

(三)高起點定位目標，豐富創建內容。

1、明確創建思路和目標。

堅持以“黨風廉政”創建為龍頭，以“工作作風”創建為抓手，以“優良校風”創建為落腳點，以“師德師風”創建為平臺的創建工作思路，把“四風”分解到學校工作的各個環節。

2、探索科學的創建機制。

成立以校長為組長，分管校長任副組長，教務處、政教處等各處室主要負責人為成員的創建工作領導小組，做到分工負責，責任到人，把創建工作列入學校工作的議事日程，專題研究、統一部署，進一步健全文明創建工作的激勵機制。

3、不斷創新工作載體。

力求在形式上體現群眾性，在內容上具有認同性，把精神文明創建活動不斷地引向深入。

(1)加大法制宣傳教育的力度。

加強以《憲法》為核心的“五五”普法宣傳教育，提高廣大師生的法制意識和道德素質，堅持依法治校，促進學校健康穩定發展;積極組織對《未成年人保護法》與《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規的學習、宣傳，通過舉行知識競賽，聘請法制副校長到校為師生進行法制教育講座等，大力提高依法治教、依法執教、依法辦事的水平，增強運用法律武裝保護自己的意識。

(2)以主題教育活動為抓手，推進創建工作深入開展。

抓住以公民道德創建宣傳月、安全教育月、法制宣傳月等為契機，深入開展學生思想道德創建活動。

用主題讀書活動、班級文化創建、小雛鷹廣播等形式的教育活動，潛移默化地影響教育學生，增強學生道德意識，爭做合格小公民，提高學生的精神文明素質。

(3)注重輿論導向作用，發揮學校精神文明示范輻射作用。

抓好學校《信息空間》編輯、信息報道工作，充分利用黑板報、櫥窗、廣播展板等對校園先進事跡及時宣傳、報道。

通過組織學生參加社會實踐和社會公益活動，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導積極向上、健康文明的行為。

(4)積極開展精神文明共建活動。

主動同社會活動實踐基地聯系，組織學生活動，加強學生愛國主義教育，幫助學生樹立明辨是非善惡的社會主義榮辱觀，樹立文明意識。

文明校園創建方案及工作計劃（模板19篇）篇二

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以寶安區綜治委《寶安區廣泛開展平安創建活動實施方案》等有關文件精神為指導，牢固樹立“生命至上，安全第一”的思想，把安全文明管理作為學校工作的第一要務來抓，以“平安文明校園”創建為載體，以關愛生命、防范學生人身傷害為核心，以防食品中毒、校舍火災、擁擠踩踏、暴力侵害、群發性疾病和學生因心理障礙引發的自我傷害為重點，突出基礎設施管理和基本環節管理，加大力度整治安全隱患、整治“保安”條件，整治工作作風，按照“全方位、多層次、立體式、全覆蓋”的要求，全面推進“平安文明校園”創建工作，整體提升我校各項工作質量，實現我校和諧穩定、快速發展，不斷開創學校安全文明工作新局面。

主題：平安、文明。

1、學校教育秩序穩定，健全各學校維持穩定的工作體系，落實領導責任制，不發生破壞教育系統形象的惡性案件，不發生影響重大的事件，不發生重大傷亡事故，不發生師生尋釁滋事、非法聚集等活動。

2、全校師生安全文明意識得到樹立。師生要有安全文明意識，懂得交通、消防等各項安全常識，要展示安樂小學文明禮儀風貌，樹立良好的社會形象。

3、繼續保證在校學生無刑事案件發生，加強法制教育、道德教育，杜絕在校學生違法事件的發生，進一步增強師生的安全感。

4、師生各種矛盾糾紛得到及時有效化解，加強預防工作，把矛盾化解在萌芽之中。

5、認真學習貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，加強學生行為規范的訓練，結合小學生行為規范達標、雛鷹爭章、巾幗文明示范崗創建等活動，大力開展“平安校園”、“文明班級”、“文明辦公室”等評比，使校園文明程度進一步提高。

6、健全綜治網絡和隊伍，優化校園周邊環境，進一步健全門衛值班制度。

7、進一步搞好學校法制教育，發揮法制副校長的作用，使廣大學生的法制觀念和法制意識進一步增強。

1、建立安全管理機制和網絡，完善各種安全工作制度。

五是發揮門衛內保功能，狠抓安全監管督察工作，強化門衛管理和安全值班制度；

六是完善安全管理制度和預警、應急預案，進一步明確學生安全教師工作職責，提高安全管理的效益。

2、強化安全教育，增強師生安全意識，提高學生的自護自救能力。

五是通過網站、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗、展覽、印發宣傳單等形式，

積極開展安全教育和宣傳活動。

3、實化安全管理過程，落實安全防范措施。

五是加大安全檢查力度，嚴格安全報告制度，實行“一日一小檢、一周一中檢、一月一大檢、一期一總結”，及時發現問題，及時排除安全隱患；六是在全校師生中定期開展案例分析和“我身邊的安全隱患與防范措施”大討論，重點分析、排查隱形險情、工作漏洞、薄弱環節，探索、尋求突發事件處理的有效辦法。

文明校園創建方案及工作計劃（模板19篇）篇三

1頁共8頁2022中小學創建綠色學校規劃和實施方案（詳細版）。

為貫徹落實黨的十九大精神，在學校厚植綠色發展理念，加強青少年生態文明教育，著力提升師生生態文明素養，影響和帶動全社會參與生態文明試驗區和國家森林城市建設，根據《綠色學校創建實施方案》，特制定本方案。

一、創建目標深入踐行綠色發展理念，建立生態文明教育工作長效機制，積極開展綠色學校創建行動，力爭到2023年上半年，80%以上的學校達到綠色學校創建要求。綠色學校創建制度、政策、標準體系基本完善。學校綠色生活方式蔚然成風，涌現出一批綠色學校先進典型，廣大師生對學校美好學習和生活環境的需求得到滿足，獲得感和幸福感顯著提升。

二、構建組織網絡（一）成立創建“綠色學校”領導小組。

組長：xxxx校長副組長：xxxx副校長成員：xxxx辦公室主任、xxx總務主任、xxx教務主任、xxx德育主任、（二）具體分工：

第2頁共8頁辦公室：負責制定環境教育規劃和計劃、總結總務處：負責校園環境規劃和建設，實現校園垃圾分類、校園綠化，學校節能、節水、節電及節約其他資源的具體工作。

德育處：負責管理和宣傳教育，學生環保行為規范教務處：負責環保教學，落實學科滲透，匯編校本環境教育教材教研組：負責教師的培訓、組織師生學習、進行課題研究領導小組下設辦公室，由辦公室主任兼任。設立環境保護教研室，由各學科教師、環保小組全體成員等組成。

三、創建綠色學校的策略1、把創建綠色學校與爭創品牌學校有機結合起來，把創建綠色學校作為爭創品牌學校的重要組織部分，在辦學規劃中得到充分體現，使綠色學校的創建工作融入學校的總體工作中。

2、把創建綠色學校與德育工作、課程建設有機結合起來。堅持以德育和校本課程作為創建綠色學校的重要支柱，以創建綠色學校夯實德育工作，促進校本課程建設，引導學生在思想、道德、身心、個性得到全面發展。

3、把創建綠色學校與學校特色教育有機結合起來，堅。

第3頁共8頁持把學校的特色教育作為創建綠色學校的有機補充，給特色教育予綠色的生命，促進學生個體的發展，充分培養實踐能力和創造能力。

四、具體舉措1、、提供保障措施（1）課程保障學校將“綠色教育”納入課程建設中，并確保在基礎性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現。另外，將重點建設“綠色教育”的校本課程。

（2）經費保障必要的經費投入是創建綠色學校的重要保障，學校擬將創建經費納入學校年度經費預算，以確保綠色學校的創建工作。

（3）控制、處理污染源對校園垃圾進行分類處理。

（4）其他保障。學校將在每學期開設兩節以上的環境教育課，進行校領導、全體教師的環境教育培訓，各學科滲透環境教育，積極創造條件選送相關人員參加縣、市舉辦的各類培訓進修。

2、創建優美的校園環境（1）校園：內外環境優美，給人以賞心悅目、生機勃。

第4頁共8頁勃、清凈舒適的感覺。

（2）家園：培養師生“愛校如家”的意識。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設。整個學校整潔美觀、環境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。

（3）學園：學校是學習的場所，不僅要營造優美的環境，更要有人文氣息，使學校成為學園，成為文化氛圍濃厚的學校。

（4）樂園：學習是艱苦的勞動，需要適時調節，要建設好健身娛樂等活動場地，供師生活動，使學生在學習之余感到身心愉悅。

3、創建和諧的人文環境（1）努力創設平等、民主、和諧的師生關系和育人環境，引導學生在教育教學活動中發揮主體作用，體現主人風范。

（2）以培養集體意識和合作精神，營造良好學風、校風為宗旨，開展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級文化建設和“追求卓越，創造未來”為精神的校園文化建設。

（3）通過系列化的主題教育，切實提高學生的自主教育意識和理性思考水平。

（4）創設舞臺，利用校園科技文化藝術節、合唱隊和。

第5頁共8頁其它社會實踐活動，為學生自主發展提供廣闊的空間。

（5）充分利用網絡、黑板報、升旗儀式、主題班會等形式，宣傳環境保護的重要意義。

4、開發“綠色教育”課程根據有關部門要求，結合我校的辦學宗旨，運用系統觀點，分解教育目標，使創建綠色學校活動植根于“課程開發”和“學科建設”上。

基礎型課程：為了幫助學生有一個健康的學習心理，我校開設“心理健康教育”課；

為了培養學生的勞動技能與實踐技能，我校開設“社會綜合實踐”課。

拓展型課程：充分挖掘學校教育資源，開設包括“綠色教育”在內的拓展型課程。

研究性課程：通過教師選題、雙向選擇（教師、學生分別選題）和自主選題三個階段，結合課程資源進行二度創新。

四、創建綠色學校效果預測通過“綠色學校”的創建工作，在以下六個方面達到良好的效果：

1.環保意識方面：師生的環保意識明顯增強，使環保成為廣大師生的自覺行動。

第6頁共8頁2.環保行動方面：通過“綠色教育”，在理論和實踐的結合上使師生的環境意識和校園的環境質量達到新的層次。

3.人文精神方面：“綠色”不僅指環境綠化、學生環保意識、環保行為的培養，還包括團結協作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。

4.環境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續發展的重要條件。學校通過創建活動，將有關“綠色教育”的內容加以整合，使這項工作達到課程化的要求。

5.環境信息資料庫方面：通過網上搜尋、報刊參閱、實踐積累等方式，建立環境教育信息資料庫。

6.教育成果方面：學校和教師要有創建綠色學校的論文、總結。

第7頁共8頁附件：

綠色學校創建指標。

項

目指。

標指。

標

內

容組織管理組織機構和管理制度由校領導牽頭，成立綠色學校創建工作機構，制定綠色學校發展目標、保障措施和激勵機制，構建綠色學校創建管理制度。

經費保障和檔案材料有專門的經費保障，納入學期工作計劃，有完整的計劃、總結和工作過程性材料。

教育教學活動課堂教學抓住課堂主渠道，各學科教學有機滲透生態環保教育內容。

主題教育利用世界環境日、森林日、植樹節等時間節點,開展形式多樣的生態文明主題教育活動。

社團活動依托學生社團，組織學生開展節約能源、環境保護等綠色實踐活動，鼓勵師生進行綠色科技發明創造。

綠色宣傳環保宣傳通過校園宣傳陣地，結合“兩微一端”等新媒體，開展生態文明宣傳教育。

社區活動組織師生參加公益性的環保宣傳實踐活動，積極向社區、村鎮居民宣傳環保知識。

第8頁共8頁校園環境校園綠化合理設置綠化用地，增加校園綠化面積，組織學生參加義務植樹活動，同時有序推進新建綠色建筑和對既有建筑綠色化改造，運用智能化技術進行校園建筑及設備的綠色運行管理。

環境整潔校園、教室等公共場所整潔，食堂衛生達標，廁所干凈無臭味，衛生無死角。

環保行為建立健全節能、節水、垃圾分類等校園綠色管理制度，使用綠色節能產品，垃圾分類管理，因地制宜開展可再生能源利用、雨水（再生水）回用，促進資源循環利用，加強能源資源的計量，定期公示能源資源消耗情況。

文明校園創建方案及工作計劃（模板19篇）篇四

20xx年，我校被評為淮安市市級文明校園。為鞏固和擴大我校文明校園創建成果，進一步推進我校校風、學風和師德師風建設，不斷提升文明校園創建工作水平，按照淮安市精神文明建設指導委員會關于印發《淮安市文明校園創建管理辦法》（淮文明委[2019]2號）要求，特制定2019年度學校文明校園創建工作計劃。

全面貫徹黨的十九大精神，深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，圍繞立德樹人根本任務，把學校建成培育中國特色社會主義事業建設者和接班人的堅強陣地，建成社會主義精神文明建設的工作高地，建成弘揚社會主義核心價值觀、傳承中華傳統美德的示范基地。

（一）堅持價值引領。

把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿創建活動始終，繼承和發揚中華優秀傳統文化和傳統美德，構筑和諧的社會思想道德建設基石。

（二）堅持整體推進。

將創建活動融入到學校制度、教育教學、師德師風、學風校風、學生社團、環境建設之中，延伸到班級和每個師生員工，使每一名師生都成為創建活動的實踐者和受益者，并與家庭教育、社會教育有機結合，實現全員育人，全過程育人，環境育人，最終形成校園文化育人的良好氛圍。

（三）堅持注重實效。

創建活動堅持穩步推進、普遍開展，力戒形式主義。注重教育成果的內化，使文明校園創建活動內化為師生的行為習慣、思想品格、精神氣質和伴隨終生的人文素養。

（四）堅持特色創新。

注重挖掘具有蔣壩本地文化的教育內涵，充分發揮石工堤連精神在培育民族精神中的重要作用，發揮好蔣壩河工文化在傳承民族傳統文化中的作用。注重彰顯校本特色，充分發揮校訓、校徽、校歌、底色文化的標識作用，構建符合學校實際的學生、教師、家長和社會高度認同的校園文化體系。

以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德建設，重點圍繞思想道德建設、領導班子建設、教師隊伍建設、校園文化建設、優美環境建設、活動陣地建設等方面開展創建工作。通過創建活動，健全工作機制，提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好，環境優美，育人環境進一步改善，形成良好的校風、教風、學風。

（一）進一步加強組織領導，健全工作制度，明確創建責任，確保文明校園創建活動名副其實。

學校文明校園創建工作領導小組要切實加強文明校園創建工作的領導，對文明校園創建工作進行責任分解，支部書記、校長負總責，支部委員、副校長具體負責文明校園創建的督導。學校文明創建辦公室負責落實文明校園創建活動，根據職責分工，做好協調工作，并負責對全校文明校園創建活動進行檢查考核，年終進行驗收。各班級、各部門要積極投身到文明校園創建工作之中，把創建文明校園工作與加快學校發展結合起來，與培養高素質教職工隊伍結合起來，與爭創“優秀教師、優秀學生、優秀班級”等活動結合起來，以“營造一流環境、建設一流隊伍、做好一流服務、爭創一流業績”作為創建主要內容，在創建措施上做到不斷創新，力爭使我校文明校園創建工作再上新臺階，達到新高度。

（二）突出公益活動特點，深入開展多種形式的文明創建活動。

1.開展困難教職工、困難黨員春節慰問活動。

2.開展元宵節活動。

3.開展“踐行社會主義核心價值觀”主題中隊會、讀書征文等活動。

1.組織師生開展“我為螺螄節添光彩”學雷鋒志愿服務活動。

2.義務植樹活動。

3.開展“扣好人生第一粒扣子”活動。

4.開展“八禮四儀”、“愛國主義”等主題中隊會。

1.利用我國傳統節日“清明節”，組織師生祭掃烈士墓，開展“愛國主義主題教育”活動。

2.開展“師愛感召，尋找身邊的感動”道德講堂活動。

3.舉行教師學習“學習強國”競賽。

4.開展童謠征集活動。

5.家長學校授課。

1.通過周恩來班創建評比活動，評選出區級周恩來班和校級周恩來班。

2.開展“學會感恩”主題中隊會。

3.召開第一屆夏季運動會。

1.以創建文明城活動為載體，廣泛發動全校師生，深入開展文明勸導、校容整治等活動。

2.開展端午節紀念活動。

3.開展“慶祝六一兒童節”活動。

1.組織黨員干部開展“慶祝建黨98周年”系列活動，開展黨的歷史和黨的知識宣傳教育活動。

2.組織開展走訪老黨員、老干部，向老黨員、老干部獻愛心活動。

3.開展“七彩夏日”少年宮活動。

1.組織教職工開展文明城創建志愿服務活動。

2.召集班主任進行班級創意設計。

3.開展“七彩夏日”少年宮活動。

1.做好新學期開學典禮。

2.開展教師節慶祝活動。

3.做好“重陽節”愛老、敬老系列活動。

1.以座談、文體活動等形式，做好“國慶節”慶祝活動。

2.積極參加區級中小學生田徑運動會。

1.結合蔣壩鎮旅游開發的需要，積極組織好“三支志愿者隊伍”活動，把參加社會志愿服務納入到創建活動整個過程之中，大力弘揚奉獻、友愛、互助的志愿精神，盡可能多為社會服務。

2.家長學校授課。

1.開展各種評比，總結。

2.各類創建材料匯總、歸檔。

（三）扎實開展思想道德教育，努力培育良好的道德風尚，加強誠信、道德教育，提高全校師生綜合素質。

認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，進一步加強理想、信念教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新努力實現“中國夢”為核心的時代精神，深入開展“講文明、樹新風”公民道德實踐主題活動，推進社會主義核心價值體系建設，進一步提升公民思想道德素質。精心組織開展學習宣傳道德模范活動，做好“我推薦、我評議”身邊好人好事工作，進一步營造文明和諧的社會氛圍；深入開展未成年人思想道德建設活動，進一步優化教書育人環境。結合紀念日、節假日和休息日，組織開展教職工文體活動，豐富和活躍教職工的業余生活。積極開展“道德講堂”活動，加強文明教育，做到有教材、有教師、有計劃、有制度、有成效。利用文化長廊、微信及qq等媒介，大力宣傳創建活動，營造文明校園創建的良好氛圍。吸引廣大教職工和全校學生參與到“誠實守信、無私奉獻”的活動中來，開展以糾正、制止不文明行為為主題的教育實踐活動，形成職業道德新風尚，增強全校教職工的凝聚力、創造力、競爭力。

（四）以提高全校師生精神文明素質、改善學校環境面貌為重點，深入開展精神文明創建。

1.把黨員學習活動融入到文明校園創建工作之中，以黨建帶動文明校園創建，以黨員爭優秀帶動職工爭先進，促進學校文明校園創建工作更加深入、有序、穩步地向前推進。

2.切實做好綜合治理及普法教育工作，繼續按照普法宣傳規劃，利用各種形式進行宣傳教育，增強法律意識，加強安全防范，積極營造寬松、和諧的校園環境。

3.進一步落實“門前五包”責任制，嚴格做到衛生時時掃、垃圾日日清；認真糾正隨地吐痰，亂扔果皮、紙屑，亂扔垃圾等不良行為習慣，保持辦公、生活場所整齊、干凈、衛生。認真做好衛生檢查、評比工作，隨時通報檢查、評比結果。嚴格執行衛生區劃片包干制度，對衛生區做到責任到人，堅持每天一小查、每周一大查，繼續進行衛生考核評比獎勵。

（五）落實工作措施，完善長效機制，扎實推進我校精神文明建設。

精神文明建設的目的是提高人的綜合素質，培養“四有”新人，為社會主義建設提供人力資源保障。要充分發揮黨、團、工會等群眾組織的優勢，開展各種形式的競技比賽、文藝演出、征文、文化知識競賽等活動，通過豐富多彩的文體活動，使廣大教職工愉悅身心、陶冶情操，不斷提高全校教職工文明素質和幸福指數，推進學校各項工作穩步、持續、和諧發展。

（一）宣傳發動。

召開文明校園創建活動的動員大會，組織教師認真學習文明校園創建的有關文件精神，統一思想，提高認識。組織全體師生要積極行動起來，積極參與我校的創建活動，努力提高廣大師生參與創建的主動性和自覺性，形成人人關心創建、人人參與創建的良好局面。在校園里利用文化長廊、led屏、黑板報、宣傳欄、校園廣播站等載體全方位宣傳文明校園創建工作，通過公布不文明行為開展警示教育，教化養成、革除陋習、樹立新風，努力形成健康向上、崇尚文明的良好校風。

（二）組織實施。

各部門明確創建標準和任務分工，制定詳實的文明創建活動計劃，并有步驟實施。整個創建工作圍繞思想道德建設、領導班子建設、教師隊伍建設、校園文化建設、優美環境建設、活動陣地建設等六個方面進行。

（三）自查驗收。

結合學校各部門創建工作情況進行自查，學校組織檢查，查找差距，彌補不足。提升創建水平，爭取創建成效。

（一）強化組織領導。

學校成立文明校園創建領導小組，賈兆亮校長為組長，負責組織推動文明校園創建活動。各部門要將創建工作納入年度工作任務，集合全部力量保證文明創建工作落到實處，取得實效，讓全校師生共享文明成果。

（二）強化責任落實。

根據文明校園評價細則，細致分工，全員參與，明確責任。各部門要進一步加強制度建設，校園文化建設，強化學校內部管理，扎實推進文明校園創建工作，努力營造良好的育人環境。

（三）強化過程管理。

建立文明創建工作督查機制，通過值班干部巡查，強化過程管理。各部門要制定出文明創建工作計劃表，用于過程檢查和督導。創建過程中要注重檔案整理，務必保證規范格式，內容豐富完整。

淮安市蔣壩小學。

20xx年2月。

文明校園創建方案及工作計劃（模板19篇）篇五

為進一步貫徹落實十九大精神，在學校厚植綠色發展理念，加強青少年生態文明教育，著力提升師生生態文明素養，影響和帶動全社會參與生態文明建設，在全校師生中厚植綠色發展理念，提升師生生態文明素養，引導師生積極參與全社會生態文明建設，現結合我校實際，制定本方案。

一、總體目標貫徹綠色發展理念，踐行精致辦學思想，以全面實施生態文明教育、培養學生生態意識和社會實踐能力為目標，精心營造育人環境，積極開展綠色學校創建行動，建立生態文明教育工作長效機制。通過一段時間的努力，學校綠色生活方式蔚然成風，涌現出一批綠色學校先進典型，廣大師生對學校美好生活環境的需求得到滿足，獲得感和幸福感顯著提升。

二、基本原則（一）導向鮮明，目標明確。堅持綠色發展理念，深刻認識此項工作的重要意義，明確創建目標。

與學校的長遠建設緊密結合，將創建工作與學校的常規工作有機結合。

（三）層層落實，全面發動。緊緊圍繞創建標準層層落實、層層細化，全面發動師生員工，形成校校創建、人人參與的良好局面。

（四）整合資源，形成合力。綠色學校創建要積極整合各方資源，以綠色健康校園文化為引領，形成密切協作、共同參與、合力推進的工作格局。

三、構建組織網絡（一）。

成立創建“綠色學校”領導小組。

組長：xxxx校長副組長：xxxx副校長成員：xxxx辦公室主任、xxx總務主任、xxx教務主任、xxx德育主任、（二）。

具體分工：

辦公室：負責制定環境教育規劃和計劃、總結總務處：負責校園環境規劃和建設，實現校園垃圾分類、校園綠化，學校節能、節水、節電及節約其他資源的具體工作。

教研組：負責教師的培訓、組織師生學習、進行課題研究領導小組下設辦公室，由辦公室主任兼任。設立環境保護教研室，由各學科教師、環保小組全體成員等組成。

三、主要措施：

（一）加強領導和完善環保隊伍建設1、組織建立環境教育領導小組。明確分工，強化責任，優化措施，校長親自抓，學生處、教務處和總務處緊密配合，將環保教育納入到教育教學的各項活動中去。

2、強化領導核心，建立以班主任和教研組長為骨干的教育管理機制。

3、完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。

4、定期召開專題會議，推動校環保工作。

5、定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。

6、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

（二）。

不打亂正常教學秩序的前提下，各學科老師要努力挖掘教材中環保教育因素，從不同的角度，尋找結合點把環境知識寓于其中，適當拓寬、補充或聯系實際問題進行環保知識教育的滲透。從而使學生在學習學科知識中潛移默化地獲得環保知識，掌握環保技能，提高環保意識。樹立正確的環境價值觀，認識環境倫理道德問題。

進行人類與環境關系的教育，培養學生正確的環境觀，人口觀、資源觀。

健康、關注生活、關注發展、關注未來。

4、鼓勵師生進行環境保護工作研究，積極進行環保課題研究，鼓勵廣大師生撰寫論文認真總結環保工作成果。

（三）多層面開展課外環境活動動1、大力開展宣傳，促進全社會環保意識發展。設立宣傳欄，在各班級設立宣傳墻報，校園內張貼宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備宣傳環保知識、環保動態，并抓住各個環保宣傳節，結合“植樹節”、“世界環境日”、“世界人口日”、“地球日”、“愛鳥周”、“水日”等環境有關的重大紀念日，舉辦主題班會或活動課，舉行演講、征文、知識競賽、辯論賽、征畫、小論文等活動。在校園網、校報開辟“綠色教育”專欄，宣傳各級政府關于環境教育的方針政策，介紹交流學校和各部門創建“綠色學校”的工作情況和經驗。

2、定期邀請環境部門的負責同志或相關學科的教師進行環保知識講座，加強對學科教材中滲透環境教育知識的理解，加強對環境教育和環境保護的重要性，緊迫性的認識。

門活動內容。

4、發動學生參加各項文明活動。定期組織學生打掃衛生、栽種花草，參加集體勞動，愛護公共綠化地。努力提高學生的環境意識水平，并教育學生從身邊的小事做起，嚴格遵守中學生日常行為規范和中學生守則，做好環境教育和環境保護工作，建立良好的風氣。

（四）綠化、美化、凈化校園，加強校園環境建設1、綠化校園。整體規劃校園建設，并對學校的花草樹木布局進行調整，使植物群落布局合理。

2、美化校園。加強校園環境整治，美化校園環境。設立環保標語牌，懸掛環保主題的圖片或美術作品等，努力營造環保氛圍。

3、凈化校園。充分發揮“綠色學校”的育人作用。在學校已有的基礎上，擴大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛生意識，提高衛生標準，做到校園無衛生死角，操場無雜物，教室無蛛網死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實實行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環境的損害。

學校堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創建“綠色學校”工作納入到學校的整體工作計劃中，全面提高教師、學生環保意識，提高學生素質，為營造一個清新、自然、安全、可持續發展的生存空間做出自己的貢獻。

文明校園創建方案及工作計劃（模板19篇）篇六

全面貫徹黨的教育方針和科學發展觀，積極構建和諧校園，努力提高全校教職員工的思想道德素質和業務素質，借“三城聯創”契機，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，把學校創建成為精神文明創建的重要基地，充分發揮我校在創建社會主義精神文明中的示范作用。

以教育素質優良，校園環境優美，教學秩序優化，管理服務優質的“四優”標準“辦人民滿意學校”，爭創市級文明單位。

(一)高標準創建隊伍，為創建文明單位提供組織保證。

1、抓好班子創建，發揮創建領導作用。

(1)加強思想作風創建。組織學校領導認真學習馬克思列寧主義、“三個代表”重要思想及科學發展觀理念，堅持學以致用;努力提高領導班子的思想政治素質、理論決策水平及執政執行能力。

(2)抓好中層干部隊伍創建。增強崗位意識和責任意識，提高管理效益。各職能部門明確分工，各司其職，各負其責，形成合力。學校干部要敢于管理，善于管理;要以身作則，帶頭廉潔自律，帶頭開展教學研究，帶頭執行教學常規，帶頭實踐個人奮斗目標。

2、建好教師隊伍，打造一流名師。

(1)從政治上關心鼓勵教師進步。以師德創建教育活動為載體，加強師德教育，鼓勵教師站在教育改革、發展的前沿，刻苦學習，勤奮工作，開拓創新，多作貢獻。

(2)積極培養名師。從學校事業發展和教育教學需要出發，堅持業務培訓，制定《小學教師校本培訓計劃》，有組織有計劃地安排教師培訓學習，造就骨干、名師創造有利條件。

一是堅持走出去學習，鼓勵全體教師參加學歷進修，積極選派教師外出學習，提高教師學歷層次、知識水平和教學能力。

二是加強培養青年教師的工作，充分發揮我校星級教師、骨干教師、名師的引領作用，開展專題講座、課堂互動活動，做好傳、幫、帶的工作。

三是定期舉行示范課、考核課、研討課等活動，促進青年教師盡快成長。

四是大膽選拔使用優秀青年教師擔任班主任、教研組長、年級組長、中層干部。在重要崗位上培養鍛煉青年教師。

(二)高要求學習理論，增強創建意識。

堅持用馬克思列寧主義、“三個代表”重要思想及科學發展觀武裝全體師生，進一步增強教育工作者的責任感、使命感，增強貫徹教育方針、政策的自覺性。積極開展活動，加強學生的思想道德教育，融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體，幫助青少年樹立共產主義遠大理想和正確的人生觀、世界觀和價值觀。努力掌握和運用馬克思列寧主義的文化創建理論、教育理論來指導學校的精神文明創建，指導教育教學工作實踐，推動我校精神文明創建再上新臺階。

(三)高起點定位目標，豐富創建內容。

1、明確創建思路和目標。堅持以“黨風廉政”創建為龍頭，以“工作作風”創建為抓手，以“優良校風”創建為落腳點，以“師德師風”創建為平臺的創建工作思路，把“四風”分解到學校工作的各個環節。

2、探索科學的創建機制。成立以校長為組長，分管校長任副組長，教務處、政教處等各處室主要負責人為成員的創建工作領導小組，做到分工負責，責任到人，把創建工作列入學校工作的議事日程，專題研究、統一部署，進一步健全文明創建工作的激勵機制。

3、不斷創新工作載體。力求在形式上體現群眾性，在內容上具有認同性，把精神文明創建活動不斷地引向深入。

(1)加大法制宣傳教育的力度。加強以《憲法》為核心的“五五”普法宣傳教育，提高廣大師生的法制意識和道德素質，堅持依法治校，促進學校健康穩定發展;積極組織對《未成年人保護法》與《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規的學習、宣傳，通過舉行知識競賽，聘請法制副校長到校為師生進行法制教育講座等，大力提高依法治教、依法執教、依法辦事的水平，增強運用法律武裝保護自己的意識。

(2)以主題教育活動為抓手，推進創建工作深入開展。抓住以公民道德創建宣傳月、安全教育月、法制宣傳月等為契機，深入開展學生思想道德創建活動。用主題讀書活動、班級文化創建、小雛鷹廣播等形式的教育活動，潛移默化地影響教育學生，增強學生道德意識，爭做合格小公民，提高學生的精神文明素質。

(3)注重輿論導向作用，發揮學校精神文明示范輻射作用。抓好學校《信息空間》編輯、信息報道工作，充分利用黑板報、櫥窗、廣播展板等對校園先進事跡及時宣傳、報道。通過組織學生參加社會實踐和社會公益活動，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導積極向上、健康文明的行為。

(4)積極開展精神文明共建活動。主動同社會活動實踐基地聯系，組織學生活動，加強學生愛國主義教育，幫助學生樹立明辨是非善惡的社會主義榮辱觀，樹立文明意識。

文明校園創建方案及工作計劃（模板19篇）篇七

以科學發展觀和十七屆三中全會精神為指導，以《瑞安市文明單位建設管理辦法》和《瑞安市文明服務示范點考核評分細則》為依據，以創建瑞安市名校為目標，以思想道德與職業道德建設為核心，以主題教育和群體創建活動為載體，加大精神文明的宣傳力度，解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新。

二、創建目標。

努力創建瑞安市文明單位，順利通過檢查評估，為爭創溫州市、省文明單位奠定堅實的基礎，本年度達到以下目標：

1、加強思想道德和職業道德建設，提高教職員工的文明素質；

2、完善規章制度，堅持科學民主管理；

3、切實推進素質教育，提高辦學和教育教學水平；

4、大力開展學生禮儀文明教育，進一步加強學生行為規范養成教育；

5、積極參加公益活動，加強社區精神文明共建；

6、加快基礎設施建設和校園文化建設，營造濃厚的學習氛圍；

7、優化整潔內外環境，實現校園綠化、凈化、美化。

三、組織機構。

1、加強創建責任，完善考核制度。

(1)、成立和完善文明創建領導機構，建立文明創建責任追究制。領導小組成員通過簽訂文明創建責任書，提高領導成員對分管工作中開展文明創建的責任感和使命感。

(2)、強化文明創建規劃意識。創建領導小組制訂學校創建規劃，小組成員根據學校整體規劃，結合分管工作實際制訂多項計劃，由學校創建領導小組定期檢查驗收，使創建規范有序。

(3)、是落實“一崗雙責”的工作機制。即對創建領導小組成員實行“分管工作和文明創建工作”一起考核，在年度考核和平時民主評議中，既考核其分管工作的成績，又考核其結合崗位職責開展文明創建的成效，使大家牢固樹立“三個文明一齊抓、兩項成果一起要”的思想，積極參與投身到爭創活動中去。

2、加強隊伍建設，提供創建保證。

(1)、加強黨風廉政建設。健全黨風廉政建設工作責任制和民主決策機制，充分發揮黨支部在學校的重大決策事項上的政治參與和民主監督作用。堅持民主生活會制度，定期交換思想，開展批評與自我批評，增強領導班子的團結和和拒腐防腐的能力。以主題教育活動為抓手，切實增強黨員的先進意識、模范意識，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用。

(2)、抓好中層干部隊伍建設，進一步健全選拔任用、培養教育、民主評議、定期考核的管理監督機制。堅持中層以上干部聯系點制度，每人聯系一個教研組和一個年級段，了解實情，加強指導，做好思想工作，提高工作實效。堅持上課，帶頭參加課題研究和教改實驗、競賽輔導，積極承擔培養青年教師的任務。在干部中提倡大局意識，服務意識，艱苦創業，務實創新，追求卓越，爭創一流。做好每年度學校中層以上干部的民主測評，努力提高干部隊伍的整體素質。

(3)、大力推進教師教育工作，努力提高教師整體素質。主要通過自主學習、學歷進修、業務培訓、教研活動、傳幫帶、教育教學比賽、教育教學研究等途徑，深化校本教科研，逐步建立一支學科齊全、專業結構合理、教學方法獨特的專業教師隊伍。大膽選拔使用優秀青年教師擔任班主任、教研組長、中層干部等，在重要崗位上培養鍛煉。

3、加強創建的廣度，提高創建的深度。

全過程參與就是提高教職工等的參與度，從創建的規劃、重大決策到實施、監督、反饋等全過程，讓教職工或教職工代表、家長等積極參與，讓創建工作向家庭、社會延伸。注重輿論導向作用，發揮學校精神文明示范輻射作用。充分利用黑板報、櫥窗、廣播站對校園先進事跡及時宣傳、報道，通過社會實踐和社會公益活動，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導積極向上、健康文明的行為。

深入組室，了解工作，協調指揮；

深入家庭，融洽關系，排憂解難，使文明創建工作深入細致，不走過場。

4、加強道德建設，突出創建重點。

在創建中將以道德建設為重點，加強教師職業道德教育和學生思想品德教育、文明禮儀、行為規范教育，努力探索和建立適應時代要求的師生道德體系，在師生中樹立強大的精神支柱。在教職工中，我校將發揮黨支部、工會的組織優勢，全員全方位開展“優秀共產黨員”、“優秀班主任”、“優秀教師”、“教學能手”、“文明家庭”等的評比活動，在全體教職工中形成“比、學、趕、幫、超”的競爭氛圍。在學生中，開展“文明學生”和“優秀紅領巾崗位監督員”等評比活動。

5、盤活創建載體，優化創建環境。

在學生中開展創建“文明班級”、“文明宿舍”等活動；

同時，以節日文化活動為手段，在師生中開展豐富多彩、健康有益的文體活動，起到凈化心靈、陶冶情操、激勵斗志的效果。另一方面我校將把教育科研作為文明創建的載體，進一步提高創建效益。

(2)、在優化創建環境上，學校將加大投入、合理規劃，著力抓好校校綠化、凈化、美化、文化工作。繼續加強對食堂、衛生的管理，完成校園文化建設第一期工程，同時將加強對功能室的建設和利用，不斷滿足的學生需求，適應現代化教育的發展。

6、優化管理秩序，提供創建保障。

(1)、健全規章制度，提供規范和管理依據。各部門、科室要根據學校八大規章制度內容，認真按時制定相關規章制度，確保在第一屆一次教職工代表大會上順利通過，并正式實施。

(2)、加強安全工作和綜合治理。簽訂安全目標責任書，健全學校治安管理、健康衛生等工作網絡，加強對師生進行安全、文明、衛生等教育。辦好家長學校，健全學校、家庭、社區的教育網絡，加強與市交警玉海中隊、錦湖派出所的共建，不斷優化校外育人環境。

(3)、加強后勤管理，健全保障機制。進一步增強后勤人員為教育教學服務、為師生生活服務的意識。明確崗位職責，加強崗位制度建設和考核，充分調動后勤人員工作積極性。嚴格校產和財務管理，遵守財經紀律和財務制度，規范收費行為，加強民主理財。嚴格對校舍、教學設備器材、圖書資料和學校其它物資的管理，認真執行校產管理責任制和公物損失賠償制度。

(4)、堅持校務公開，完善教代會等民主管理制度，使廣大教職員工充分行使自己的民主權利。

(5)、規范檔案建設，認真迎接評估。各成員根據分工的任務，開展各項活動，必須要有計劃、有過程、有總結，特別要做好活動過程的記載和材料搜集，嚴格要求上交材料的真實性和規范性，按照建檔要求，及時查漏補缺、整理歸檔、裝訂成冊，確保檔案建設的齊全、美觀、規范。

五、月工作安排。

3月：申報瑞安市文明單位；

“教師職業道德考核實施方案(草案)”制訂、宣傳、學習；

教職工登山比賽；

“學雷鋒、樹新風”文明禮貌月活動；

“我是護綠小能手”系列活動；

安全教育活動周；

“永遠的豐碑”革命傳統教育活動。

4月：制定創建瑞安市文明單位工作計劃、宣傳發動；

第二屆讀書節活動；

“我講師德”演講比賽；

教職工“慈善一日捐”活動。

5月：安陽教育學區教職工“我講師德”演講比賽在我校舉行；

“我講師德”征文比賽；

教師職業道德考核；

校級領導干部考核；

慶“六一”第三套廣播體操比賽。

6月：禁毒教育；

教職工年度考核、評優評先；

文明學生(住校生)、文明寢室；

文明班級評選；

文明辦公室、文明教研組、文明家庭評選；

校刊試行版出刊。

7月：慶祝黨的生日；

第一屆一次教職工代表大會。

8月：第一期校園文化建設完成；

校本課程《我是瑞安人》一、二年級段教材出版；

暑期師德專題培訓。

9月：弘揚和培育民族精神月活動；

交通安全教育宣傳月活動；

申報瑞安市“綠色學校”；

第一屆田徑運動會。

10月：慶祝國慶；

第二屆科技節活動；

創建瑞安市文明單位工作自查。

11月：消防演練；

第三屆讀書節活動；

黨員活動；

創建瑞安市文明單位工作檔案整理歸檔；

創建瑞安市文明單位工作總結；

迎接市文明委檢查組評估。

12月：“法制宣傳日”活動。

文明校園創建方案及工作計劃（模板19篇）篇八

一、主題：

構建和諧校園，樹立文明新風。

二、活動宗旨：

加強學生宿舍安全、衛生等基礎文明建設，規范學生的日常行為，督促廣大學生養成良好的生活習慣，營造健康、文明、和諧的學習生活環境。加快推進我校創建文明、和諧校園環境，培養高素質優秀人才的目標。集中展示廣大同學積極向上的精神風貌、思想道德和豐富多彩的宿舍文化、校園文明成果，為學校教學水平評估工作錦上添花。

三、活動時間：

20xx年3月4日20xx年6月15日。

四、活動流程：

準備工作：

1、在學校宣傳欄張貼宣傳海報，至各班級進行活動宣傳，積極與其他院系進行溝通與交流。

2、對校園教室、食堂、水房、自修室等具有代表性的地方進行實地考察，派志愿者進行定期監督。

3、選定區域，將參加活動的人員進行小組分配，以便活動有序的進行。

4、詳細向大家說明本次活動的意義以及活動中需要的注意事項。

5、為使活動順利舉行，我們進行了詳細的工作規劃，做了詳細而高效的活動流程安排。

舉辦工作：

1、此次活動以班為單位（小組），班主任為總負責人，班長協助帶領全班學生自行設計文明校園活動內容，根據各班實際情況進行活動安排。

2、各小組通過觀看文明校園創建視頻影片、舉辦“校園文明”只是競賽、舉辦校園文明團學活動、參加志愿者服務活動等。

3、院領導及學生分會監督文明校園創建志愿者通過對各小組工作情況的考核，大家一起評選出優秀的小組并對他們給予一定的獎勵。

取得效果：

本次活動具有較強的公益性，通過張貼一些警示性公益性的標語從而達到了提醒警示的作用，加強了校園同學們的思想道德建設，構建和諧校園。在活動的過程中，參與的同學們始終都保持著高漲的熱情和輕松的笑容。工作雖然辛苦，但它的影響與作用是不可輕易估量的。本次舉辦的活動既提高了我們的素質，又為我們文明校園的建設多貢獻了一份力量，使我們的文明校園又多了些許更顯魅力的地方。

為建設文明校園，創造更好的生活環境，我們本身在奉獻的同時也收獲了更多。就請讓我們一起努力，創造出更加美好的文明校園！

工作計劃。

文明校園創建方案及工作計劃（模板19篇）篇九

黨建示范校創建工作實施方案根據《20xx年xx教育局黨委黨建工作計劃要點》和《xx教育局黨委關于創建黨建工作示范學校的通知》文件要求，結合學校具體實際情況，為認真做好黨建示范校創建工作，制定本實施方案。

一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大精神，堅持黨的教育方針，深入開展“能力提升年”各項活動，扎實落實黨員積分制管理考核辦法，建設“xx”品牌黨支部，充分發揮支部的戰斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用，為建設富有生機活力、充滿理想追求、家長社會滿意的現代化學校提供堅強的思想、政治和組織保障。

二、工作目標20xx年學校黨支部明確一個目標：創建區級黨建示范校，確立一個品牌：xx支部建設，找準一個切入點：黨員積分制管理考核，培養一支黨性強、師德高、業務精、善管理的學校管理隊伍，塑造一支愛崗敬業、樂于奉獻、勇于開拓、率先垂范的黨員教師隊伍。

三、工作措施（一）健全機構，提高創建工作的認識度學校黨支部成立黨建示范校領導小組，由支部書記xxx任組長，由支部副書記xxx同志任副組長，支委成員和優秀黨員教師任成員，領導小組下設創建辦公室，由xxx同志兼任辦公室主任。

（二）重視學習，提升政治素養的理論性。

1.扎實做好常規學習。扎實落實理論中心組學習制度，深入推進周五學習日、支委會、黨員大會、黨小組會議、黨課學習活動的制度化、常態化，推行日常集體學習主講輪流制，實行學習筆記月評制，根據質量和數量每月對全體黨員的學習筆記進行一次評比，分別評定為優秀、合格、基本合格三個等次，其中優秀等次不超過全體黨員人數的50%，強化學習體會的撰寫和交流。

2.充分利用網絡學習。充分利用xx黨建在線學習平臺，20xx年退休黨員教師每月學習時長不低于30課時，在職黨員教師每月學習時長不低于50學時，每月25日前對當月學習情況進行匯總通報。定期不定期利用學校微信群開展不同主題的學習交流活動，并形成交流材料。

3.認真參加學習競賽。通過集體學習、自主學習等形式相結合，借助黨小組會議、支部黨員大會交流參加學習競賽的經驗和體會，加強學習競賽期間的指導、調度和督促，確保20xx年五期學習競賽每期都在全區前100名，力爭1-2次學習競賽成績在全省進入前五百名。

4.提升師德教育水平。在確定三月和九月為師德教育月的基礎上，注重師德教育的日常化，將師德教育融入日常教育教學，在每周工作簡報上開辟師生最美瞬間，舉行最美教師事跡分享會，致力于講好書香x小好老師的故事，用身邊的人身邊的事引領全體教師。

5.加強意識形態工作。年內面向全體教師開展意識形態集體教育不少于1次，簽訂意識形態工作責任書，開展意識形態風險點排查工作，規范教師論壇、微博、qq空間、微信（朋友圈）等網絡發言要求，提升全體教師維護網絡意識形態安全的意識。

（三）完善制度，確保創建工作的有效性6.嚴格落實政治生活。黨建示范校創建領導小組根據黨章黨規和區教育局黨委的相關文件精神，完善黨內政治生活的系列制度，制定《xx小學黨支部黨員積分制管理考核辦法》，將抓好黨建工作作為抓好學校各項工作的前提和基礎。

認真落實“三會一課”（支部委員會每月不少于兩次，黨員大會每月不少于1次，黨小組會議每月不少于1次，黨課每學期不少于1次），積極開展主題黨日教育活動（每月5日前后），主題黨日教育活動要與當月時間節點和當前重要時事事件相聯系，加強主題黨日專題教育的針對性，領導干部要以普通黨員身份參加黨小組會議。根據要求開好民主生活會和組織生活會，剖析問題面向全體黨員做出整改承諾，制定整改措施并向全體教師通報。按照程序進行民主評議黨員，評議結果作為評優書香的重要參考依據。

7.加強黨員日常管理。制定《xx小學黨支部黨員積分制管理考核辦法》，黨員積分制管理考核標準要具有可評比易操作的特點，實行每月匯總公示，年度匯總公開的制度，在日常及時對積分落后的黨員教師進行幫扶，幫助其剖析存在問題，推動其進行整改。

8.創新落實關愛機制。建立在職黨員聯系退休黨員制度，對支部16名退休黨員實施支部委員會包聯制度，每位支委成員對接3-4名退休黨員，確保每兩個月與退休黨員面對面交流一次，為退休黨員贈送《支部生活》、《半月談》等黨建刊物，年內組織退休黨員集體活動不少于1次。

堅持支部黨員半年談心談話制度，支部積極為黨員排憂解難。建立特殊黨員檔案，設立幫扶基金，經常性關心關注家族困難黨員，切實幫助解決實際生活困難。

9.堅持開展周五活動。結合學校實際情況，確立周五活動日，推行集體學習主講人輪流擔任制，加強黨員集體教育學習活動。

10.規范黨費收繳。確定每月5日為黨費收繳日，確保全體黨員按月足額交納黨費。支部每月檢查一次黨員交納黨費情況，并在黨員證中有關欄目填寫清楚，定期向黨員公布一次黨費收繳情況。

（四）突出特色，建設致遠品牌黨支部11.周密制定黨建計劃。結合學校辦學理念和20xx年實際情況，制定支部年度黨建工作計劃，明確任務目標和工作措施。在支部內嚴格落實工作責任追究制，堅持黨建工作述職制度。

12.規范發展青年黨員。嚴格落實“兩推四票決兩公示”制度，做好黨員發展工作和入黨積極分子選評工作，確保黨員發展質量。抓好入黨積極分子培養，重視發展優秀青年教師、學科帶頭人入黨，健全把骨干教師培養成黨員、把黨員教師培養成教學管理骨干的“雙培養”機制，年度內培養入黨積極分子不少于6人。

13.建設品牌黨支部。

做好標準建設，按照“六有”（有場所、有設施、有黨旗、有入黨誓詞、有書報、有制度）標準，建設黨員活動陣地，提升黨組織規范化建設水平。

建設xx品牌黨支部，凸顯志愿先行和書香致遠的雙重涵義，黨員教師要切實在各方面起到先鋒模范作用。

摸排特殊學生群體，推動牽手關愛行動，招募黨員教師志愿者，通過親情陪伴、心理疏導、學業輔導、微心愿達成等活動進行一對一幫扶，促進特殊學生身心健康成長。

培養學習型團隊，促教師專業發展。以“xx書友會”為依托，堅持線上線下相結合，在同讀的基礎上明確共寫，每月開展一次線下讀書分享活動，在繼承“布衣暖，菜根香、讀書滋味長”的基礎上，賦予新時代家校社三者合一涵義，即：在家庭讀出溫馨的味道，在學校讀出知識的味道，在社區讀出多彩的味道，鼓勵教師做閱讀領航者，推動全民閱讀。

（五）拒腐防變，筑牢廉政教育的防火墻14.做細廉政教育。加強對校級領導、財務人員和班主任老師等崗位人員的警示教育和風險防范教育，增強自我約束意識，使黨員干部牢固樹立“不想腐敗、不能腐敗、不敢腐敗”的思想防線。

征求教師的建議和意見，并對教師提出的每條建議和意見予以答復，對合理化建議及時采納。

堅決落實陽光招生、陽光分班，利用學校微信公眾號、張貼信息簡報等形式多渠道宣傳招生分班政策，及時公開招生分班信息，切實杜絕招生、分班中的違紀舞弊行為。

積極推進日照市作業改革試點學校研究工作，實施因材施教，分層作業，加強學科教師作業布置過程中的指導和督查，作業設計要進行提前審批和公開，切實減輕學生課業負擔過重的問題。

面向全體師生、家長和社會各界公開信訪舉報通道（可通過微信公眾號、學校郵箱、電話等），對有償家教等教師違紀行為制定有獎舉報政策。

（六）輻射帶動，促進群團組織的參與度16.保護婦女兒童權益。成立學校婦委會，由辦公室主任兼任學校婦委會主任，通過召開座談會等形式關心服務女教職員工，征求工作建議。設立每周教師運動日，鼓勵教師參與健身運動，開展大眾性體育活動小比賽，成立致遠教師朗誦團，成立幸福x小教師合唱團，活躍學校文體氛圍，營造善意坦率的校內交流氛圍。

制定學校牽手關愛行動手冊，認真做好學校特殊學生群體關愛幫扶工作，每名參加牽手關愛行動的黨員教師每年度幫扶不少于六次。

17.建設德育工作體系。完善“以愛育愛”德育工作體系，建設品牌特色鮮明、活動有效的師生志愿者團隊，年度內組織教師志愿者參與各項志愿服務活動不少于20次。

18.增強工會工作活力。認真制定工會年度工作計劃，完善加強工會和教代會建設，提高教師參與學校決策的水平和廣泛度，開展登山比賽、演講比賽等豐富多彩的文化藝術活動。

19.抓強文明創建工作。積極通過學校微信公眾號宣傳學校工作，強化文明校園建設工作，20xx年在通過區級文明校園、市級文明單位復檢的基礎上，爭創市級文明校園。

四、工作步驟（一）第一階段：制定方案，宣傳動員（4月10日至4月30日）。

黨支部制定創建工作方案，召開動員大會，利用宣傳版面、黨務公開欄、校園廣播、學校微信公眾號、電子屏，積極營造創建氛圍。

（二）第二階段：扎實工作，積極創建（5月1日至11月30日）。

支部將按照創建方案，開展創建工作。定期召開創建工作會議，解決實際問題，爭取創造特色，務求實效。

（三）第三階段：總結申報階段（12月份）。

支部將對照實施方案及考核評估細則和每個階段的工作情況認真加以總結，搞好申報建檔、資料歸檔立卷，認真寫好創建工作總結材料，迎接xx教育局黨委的驗收考評檢查。

文明校園創建方案及工作計劃（模板19篇）篇十

——x市第x實驗小學創立綠色學校匯報按照上級文件精神，結合學校實際，我校確立了以“綠色環保、綠色家園、綠色文明〞為主題的綠色教育。創綠工作任重道遠，我校全體師生力排眾難，團結一致，在創綠領導小組的正確領導下，各條戰線深入有效地開展了一系列的活動，取得一系列可喜的成績。

一、健全機構，構建體系，實施網絡化管理學校在確立創立“綠色學校〞目標后，成立了以肖祈福校長為組長的領導小組和以陳福副校長為組長的工作小組，兩個領導小組制定創立制度，把創立目標分解到學校各部門，使學校各部門分工細致，職責明確。學校定期召開創立專題會議，研究并解決創立過程中出現的新問題，及時提出下一步的工作目標，形成了多角度，高視野的創立效果。

二、營造氣氛，優化環境，創立綠色文化1.綠化建設。學校占地面積x平方米，綠化面積x平方米。校園內外，種植著許多的植物，隨著季節的變化，各種時令的花草給美麗的校園錦上添花，為孩子們創造了一個舒適優美的學習環境。

美的享受。美的環境激發了全校師生對學校，對生活的熱愛之情，掀起了我們積極工作，努力學習的熱潮，全校上下一片欣欣向榮。

3.凈化校園。為了維護優雅的校園環境，學校還制定了一整套的衛生管理制度，實施網絡化管理。把全校劃分為假設干片衛生公共區，任務落實到班，責任落實到人。學校還開展美化校園環境的“八無〞活動，即墻上無污跡，地上無垃圾，課桌無刻痕，公物無損壞，言語無臟話，穿著無奇裝，水電無浪費，同學無打罵。少先隊大隊部還針對教室、包干區及個人衛生、行為習慣、儀容儀表等內容組織大隊委員每日進行“五項常規檢查評比〞，并且每周頒發流動紅旗。通過活動開展，強化了廣闊師生保護環境、珍惜資源的意識，有效地促進學校師生文明素質的提高。

4.教育設施建設。為了進一步營造創立綠色學校，強化綠色教育的氣氛，學校十分注重校內綠色教育設施設備的建設，以豐富和拓寬學校綠色教育宣傳途徑和形式。各功能室設施由專人負責，職責明確，管理到位。

三、綠色課程，綠色評價，開展綠色教育教師在各學科教學中增加了環境教育方面的內容，把教科書中有關環境教育的內容自然地與社會環境現實聯系起來，給學生指出環境污染的危害，點明環境保護的意義，進行滲透性的教育。

通過以上措施，強化了學生的環保意識，對學生進行了生動活潑的環境教育。

四、內外雙修，家校聯合，為創綠更添精彩在課外環境教育方面，我們采取了校內教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環保活動相結合的方式對學生進行環境教育。我們制定了切實可行的課外活動方案，建立環保課外活動小組，開展了豐富多彩的環保教育活動。

1.開展“綠色班級〞創立活動。學校每學期都開展了“綠色教室〞評選活動。每個班級都養花種草，以到達教室的綠化、美化。在“綠色教室〞評選的根底上，又開展了“綠色班級〞創立活動，讓生與生之間，班與班之間彼此教育，負起環保責任，全面提高環境和開展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風氣。

2.開展“一日兩掃活動〞。近年來，我們針對學生勞動鍛煉少，環保意識淡薄的特點，在全校開展一日兩清掃活動，美化校園。通過開展此項活動，讓學生親身體會環衛工人那種默默無聞，無私奉獻的精神，樹立起環保意識和文明意識。

3.開展興趣探究活動。我們組建學生興趣活動小組，開展環保研究性學習活動，其中許多學生以環保調查為課題進行更加深入的調查研究，他們用豐富翔實的資料和較為科學的研究方法，調查了近年來龍江水質污染的情況及危害，水質污染的原因，提出了對于防治水源污染的建議。

煉了學生的多種素質和能力。為了擴大環境教育的效果，發揮輿論的導向作用，我們還建立了固定的環境宣傳陣地：一是教學樓各個樓道以及宣傳櫥窗，二是校園播送站。這些陣地很好地發揮了宣傳教育作用。

校外，我們攜手家長共同把綠色、低碳生活延續到課外生活中。家庭環保問卷調查、“小手牽大手〞環保進萬家、光盤行動、垃圾分類等專題活動的開展，增強了家長對綠色低碳生活的了解，促使全民都能積極參與到實踐綠色生活的行動中來，形成“教育一個孩子，帶動一個家庭，文明整個社會〞的良好氣氛。

五、加強交流，做好總結，積蓄力量“一份耕耘，一份收獲〞，一年來，我校在創立“綠色學校〞活動中花了大氣力，下了大功夫，獲得了可喜的收獲。學生的各種能力得到了培養，環保意識大大加強，他們的素質也得到了全面提高。

總之，通過營造“綠色校園〞，開展綠色活動使全體師生員工，樹立綠色理念，提高綠色教育水平，積極探索行之有效的教育方法，不斷的把“綠色校園〞建設推向新臺階，爭創一個校園整潔優美、清新宜人、綠意融融，師生文明健康、人格向上，銳意進取的綠色校園。

x鎮中心小學創立“綠色學校〞報告范文〔2〕。

為全面貫徹落實教發廳涵〔2022〕13號文件精神，不斷提升我校師生環保教育的質量，增強學生環保意識，配合創立文明城市建設，我校在綠色校園的創立中實施了以下做法:一、確定創立綠色學校的目標通過此項創立活動的開展，進一步提高全校師生的環境保護意識，培養一只具有強烈責任意識感，具有綠色環保意識的教師隊伍，積極參與社區環境效勞，逐步實現“教育好一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區，造福一方民眾〞的奮斗目標。

二、落實好創立綠色學校的主要措施1.健全組織機構，成立創立領導小組。成立了以校長為組長的創立工作領導小組，校長負責全面統籌，各處室主任親自抓，班主任緊密配合，將環保教育納入到教育教學等各項活動中，真正在工作中做到了“六個到位〞，即方案要求到位、活動場地到位、受教育學生到位、輔導教師到位、檢查評比到位、總結獎勵到位。

作：一是抓好一支“綠色園丁〞隊伍，各學科的教材中均蘊含著豐富的環境教育資源。

4.充分利用現代化教學手段，如多媒體、投影儀等，解決環境知識教學中的重點，難點問題，使環保知識更形象、直觀、靈活有趣，強化了學生環保意識，豐富了環保知識教學形式和內容。

5.積極開展課外活動與社會實踐活動，寓環境教育于活動之中。為此學校開展了以下活動：一是積極開展學校、社區環境共建活動。教師親自帶著學生開展青少年志愿者活動，每個學生都積極參與，清理校園周圍的雜草雜物、小廣告，使校園清潔優美，形成了良好的育人環境。二是結合重大節日，廣泛開展環保教育活動。在植樹節、世界地球日、世界環境日、世界水日、愛鳥周等重大環保紀念日，少先隊、德育處聯合組織學生開展觀看環保系列專題片、環保主題班會等多種方式向學生宣傳環保知識。三是學校定期開展“環保周〞活動，組織全校師生開展清理環境衛生，清理衛生死角，舉辦以“保護環境〞為主題的征文比賽、演講比賽。

6.加強校園環境建設。為了營造優雅的育人環境，使我校的校園文化建設再上一個新臺階，我們注重建設，狠抓落實，加大資金投入力度，加大校園環境改造，進一步加強了校園的綠化、美化、凈化，提高了校園的綠化覆蓋率，校園內花草樹木四季常青，花季四時相接。修整操場四周樹木枝干，凈化了校園空氣。提高衛生標準，做到了校園無衛生死角，操場無雜物，教室無蛛網死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味，并努力做到垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少了對環境的破壞，充分發揮了“綠色學校〞的育人作用。

三、創立工作取得一定的教育效果在創立過程中，學校堅持把創立工作與學校的日常教育和管理結合起來，把環境教育落實到育人的各個環節之中。通過創立，我們深深體會到，師生對環境問題的更加重視了，學生撰寫了不少學習體會和文章，環境行為有了較大改善，節約資源已逐步變成師生的自覺行為，綠色思想正不斷深入到教育教學及學校管理的各方面。

四、今后努力方向創立工作無止境，我們也看到學校的創立工作還存在許多缺乏，在今后的創立中我們將努力做好以下工作：1.進一步加強領導，加強創立活動的研討及過程管理，建立和完善學校環境保護的長效機制。

2.進一步加大環保宣傳力度，使老師、學生、家長和社會更加重視環保工作。

3.努力做好節約型校園建設，加強對節水、節電的教育與管理。

4.抓好樹立先進典型的工作，不斷提高環境教育的實效水平。

5.進一步重視資料的積累和建檔工作，提高資料的質量。

營造平等、和諧的校園文化，促進師生健康開展〞。努力創立“理念先進、隊伍過硬、方法科學、質量一流〞的綠色生態學校。現將我校創立綠色生態校園的做法向各位領導和專家作以匯報：

一、根本情況學校領導非常重視校園綠化和環境建設工作，在各級領導的關心和支持下，我校精構思，細規劃，巧安排，大力加強校園綠色生態環境的建設工作，盡全力擴大了校園面積，增加了資金投入，調整了校園布局，配齊了教學設備，美化了校園環境，創立了良好的綠色生態校園文化環境。我校綠色生態校園的建設主要景點包括：主校道兩側栽種上高大香樟樹，建成了綠化帶，并配以各色月季、桂花樹，木棉花，蘭花草。這時的校園內各種常綠樹木錯落有致，四季鮮花交替開放，綠化植被立體多層，合理的配置，相互映襯。怡心園假山怪立，池沼腰繞，造型更為別致，寓意深刻，四周的花帶中點綴著四季常開的月季花，優雅怡人的梔子花，爭芳吐艷的杜鵑花以及清香襲人的桂花樹，使學校充溢著心曠神怡的醉人藝術景色。并在各塊綠化帶中栽植了棕櫚樹、垂槐、香樟、桂花、茶花、月季、紅花繼木、楓樹、紫薇、窩竹、枇杷樹、柿子樹、玉蘭樹、冬青樹、紅葉石楠、女真、龍柏等名貴高檔的花草、樹木。學校北面是教師住宅休閑區，枇杷樹，廣玉蘭，棕櫚樹，杜鵑，上下結合，俯仰生姿，讓人賞心悅目。

上有大樹遮蔭，下有草皮覆蓋，間有草花點綴，局部有景觀可賞，四季有花，四季常綠的生態學校的建設格局。

二、綠色學校創立過程及成果我校歷來重視環境教育，一直把環保意識的培養作為素質教育的重要組成局部，把環境教育納入學校素質教育的整體方案中。近年來我校在創立“綠色生態學校〞的活動中主要做了以下工作：

11、形成共識，強化組織管理。

我校非常重視綠化和環境建設工作，一貫將綠化作為一項重要工作來抓，為了搞好校園建設，我們成立了創立綠色生態校園工作領導小組，由校長徐正華任組長，分管校長毛以國任副組長，成員是總務主任汪意國、政教主任余章華。領導小組定期商議綠色學校創立工作，制定了一系列管理制度，并將創立綠色生態校園工作列入學校和有關處室的工作方案中。近年來，學校花費大量人力、物力、財力加強綠化工作，美化校園環境，使校園綠地率、綠化覆蓋率有了大幅度的提高，人文景點把校園點綴得更加亮麗。我校創綠領導小組屢次在校務會上商討創綠方案，并結合學校實際情況制定詳細創綠方案，提出學校創綠的目標：綠色、清靜、美化、潔化。徐正華曾屢次在教師會上傳達上級有關文件，并作“爭創綠色生態校園〞的發動報告，宣布了學校創綠方案、實施步驟。由于師生積極配合形成合力，使創綠工作順利開展。

22、做好人員、經費、制度三落實的保障工作。

〔11〕人員落實。

學校的環境教育工作由分管政教副校長負責，注重培養環境教育骨干教師，提高教師的環保認識和觀念，提高環保知識水平。在各塊綠化區，學校請專人規劃管理，學校重視對全體師生員工的環境意識教育，要求全體師生員工保護樹木花草，保護校園環境，維護生態平衡，積極為美化校園環境作奉獻。定期組織師生進行樹木治蟲、灑水澆灌、移栽花木等方面的勞動，每年植樹節，學校除組織學生進行植樹活動外，還要組織黨員、干部、教師進行植樹，形成全...

文明校園創建方案及工作計劃（模板19篇）篇十一

貫徹落實十九大精神，在學校厚植綠色發展理念，加強青少年生態文明教育，著力提升師生生態文明素養，影響和帶動全社會參與生態文明建設，在全校師生中厚植綠色發展理念，提升師生生態文明素養，引導師生積極參與全社會生態文明建設，現結合我校實際，制定本方案。

一、總體目標貫徹綠色發展理念，踐行精致辦學思想，以全面實施生態文明教育、培養學生生態意識和社會實踐能力為目標，精心營造育人環境，積極開展綠色學校創建行動，建立生態文明教育工作長效機制。通過一段時間的努力，學校綠色生活方式蔚然成風，涌現出一批綠色學校先進典型，廣大師生對學校美好生活環境的需求得到滿足，獲得感和幸福感顯著提升。

二、基本原則（一）導向鮮明，目標明確。堅持綠色發展理念，深刻認識此項工作的重要意義，明確創建目標。

（二）頂層設計，因地制宜。依據國家綠色學校通用性指標，制定符合實際的綠色學校創建標準，做好頂層設計，要將綠色學校創建與學校的長遠建設緊密結合，將創建工作與學校的常規工作有機結合。

（三）層層落實，全面發動。緊緊圍繞創建標準層層落實、層層細化，全面發動師生員工，形成校校創建、人人參與的良好局面。

（四）整合資源，形成合力。綠色學校創建要積極整合各方資源，以綠色健康校園文化為引領，形成密切協作、共同參與、合力推進的工作格局。

三、創建周期2022年3月至2022年1月四、組織實施（一）加強領導，組織管理。

1.組織建立綠色學校創建領導小組，明確分工，強化責任。

學校成立由黨委書記、執行校長為組長，分管校領導為副組長，相關職能部門及二級學校負責人為組員的綠色校園創建工作領導小組，明確分工，夯實責任，優化措施。

組長：xxxx副組長：xxx組員：xxxxxxx下設辦公室，xxxx兼任辦公室主任。

2.將生態文明教育和環保工作等綠色校園創建工作納入學校日常工作，建立以班主任和思政教師為骨干的教管機制。

3.完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃開展教育教學活動，并及時做好檢查、評審、申報工作。

4.定期召開專題會議，推動綠色校園創建工作的開展。

（二）加強綠色學校環境建設。

在遵循校園整體規劃前提下，充分利用現有資源，完善學校環境基礎建設，設置并優化校園景觀、景點，增加校園綠色人文內涵標志。

1.持續加強學校環境設施的建設，對學校綠化景觀進行規劃調整，使植物群落布局更加合理。

2.在整體校園綠化建設上，對每處景觀景點再進一步細化、美化，實現綠化與文化相結合，逐步提高綠化人文檔次。

3.根據教職工實際使用情況，合理增設生態停車場，劃分停車位。

4.在現有道路、樓宇、景觀等功能區的路標指示說明基礎上，在醒目處增添有關環保標語牌和宣傳警示牌。

（三）開展生態文明教育活動。

1.在教學中滲透生態文明教育，寓教育于活動中。教師在教育教學活動中要融入生態文明、綠色發展、資源節約、環境保護等相關知識，要充分挖掘教材中生態文明教育元素，結合生態文明的熱點和話題創造性地開展生態文明教育，發揮課堂教學的主渠道作用，成為課程思政的有機組成部分。

綠色校園知識，并抓住各個綠色宣傳節日，如：植樹節、世界環境日等，組織主題宣傳活動，讓綠色學校創建深入人心。

（四）抓好綠色學校創建工作過程管理，力求實效。

1.要健全推進機制。各單位、各部門要高度重視綠色學校創建行動，根據學校綠色校園創建方案的分工和各自職責科學制定創建工作制度、目標，落實工作責任，在創建工作領導小組的指導下合理安排推進創建工作。

2.要履行主體責任。相關部門要根據創建目標責任部門一覽表（詳見附件）中分解的目標任務，落實好主體責任，負責組織開展本部門綠色學校創建行動中的標準制定和達標評估。

3.要嚴格組織實施。各負責部門要充分調動干部職工、師生員工的積極性，積極推進綠色學校創建工作，明確創建的時間進度要求，壓實工作職責，確保完成總體創建目標。

4.要抓好評估總結。學校創建綠色學校領導小組將按計劃對綠色學校創建行動開展情況和實施效果進行評估，積極宣傳報道綠色學校創建的典型經驗，積極探索綠色學校創建的新理念、新思路，并不斷完善體制機制，探索建立長效機制。

附件：學校綠色學校創建評價規范及創建任務分工表。

附件：

學校綠色學校創建評價規范及創建任務分工表一級指標。

分值權重。

序號。

二期指標內容。

評分細則。

分值。

負責部門。

一、精神文化。

編制生態文明教材讀本，計2分。共10分。

28。

在學生手冊中明確節約能源資源和保護環境的具體要求，共4分。

年度開展節能環保講座、培訓等特色教育活動，使學生多角度認識和理解綠色發展，每次計2分，共6分。

行政管理、科研、后勤服務人員在日常工作中融入生態文明教育知識，對學生行為產生潛移默化的影響，有規范要求，有記錄，計3分。共8分。

2學校學期計劃體現創建綠色學校相關內容把綠色學校創建宣傳教育和實踐活動納入學校年度工作計劃，共4分。

12。

學校綠色文化列入校園文化建設的主要內容，計4分；

將學生參加創建情況作為德育教育和考核指標之一，計4分。共8分。

3利用校內外線上線下宣學校有綠色學校創建主題網頁，共3分。

20。

第6頁共10頁傳平臺傳播生態文明知識等行為的主題宣傳、倡議活動，每次2分，計6分。共9分。

在教學樓、宿舍、圖書館等公共場所張貼節約用電、隨手關燈、節約用水、減少電梯使用、空調溫度設定、垃圾分類投放等提醒標識，計1-5分，共5分。

綠色學校創建活動得到校外媒體新聞報道，計1-3分，共3分。

4組織師生參與節約能源、環境保護等綠色實踐活動舉辦節水、節能、保護環境等主題征文、演講、比賽活動，每次2分，共4分。

20。

學校建有節能環保類學生社團組織，有活動記錄，計3分；

組織師生志愿者在校內外開展公益宣傳、環保義賣等形式的公益活動，每次2分，計6分。共9分。

校內外建有綠色實踐基地，每個2分，計4分；

深入社區、企業、機關等單位，開展學生生態文明實踐活動，每次1分，計3分。共7分。

5鼓勵師生進行綠色科技發明創造學生有生態文明主題的創意設計作品、科研立項及創新課題、專業論文，每個2分，共10分。

20。

教師有綠色課題研究，科研論文，每個2分，共6分。

科研項目研發的綠色技術、產品，有專利和成果轉化，每個2分，共4分。

得分。

二、物質條件共100分，權重為35%。

1合理設置綠化用地，增加校園綠化面積校園綠地率達到35%以上，計5分；

20%及以上，計3分；

20%以下不計分。共5分。

10。

人均公共綠地面積2㎡及以上計5分；

1㎡及以上，計3分；

1㎡以下不計分。共5分。

新建或改造建筑物按gb/t51141標準獲評星級綠色建筑，計2分。共5分。

10。

第7頁共10頁造3使用綠色節能產品，垃圾分類管理，資源循環利用建立綠色采購制度且執行良好，計1-5分，共5分。

65。

辦公、教學實驗及科研等用能設備中，節能型設備占比80%及以上計5分；

占比60%及以上計2分。共5分。

分體式房間空調器中，節能型設備占比在90%以上，計5分；

80%以上計3分；

80%以下不計分。共5分。

照明系統中，高效照明光源使用率100%，共5分。

電梯采用變頻、群控或電能回饋裝置等節能措施，共1分。

高層建筑給水系統合理分區，低區能充分利用市政供水壓力，共3分。

校內飲用水熱水供應均采用為節能型設備，共3分。

用水器具為符合gb/t31436要求的節水型器具，共4分。

學校食堂按綠色食堂標準對標改造，計2分；

有達到星級標準的，計1分；

食堂未使用不節能環保餐飲設施設備，計3分；

高效油煙凈化設備改造后符合排放標準要求，計3分；

餐廚廢棄物就地無害化處理或交由有資質單位處理，計3分。共12分。

實驗室有毒排放物集中有效處理，計2分；

合理配置垃圾分類容器到戶、投放點張貼垃圾分類投放指南，計5分。共12分。

校園綠化采用噴灌、微灌等節水灌溉方式，計1-3分，共3分。

嚴格執行政府限塑及限制使用一次性消費品要求，計1-2分；

實施使用再生紙、再生鉛筆等再生辦公用品，推廣辦公自動化系統，采取減少紙質文件、資料印發數量等措施，計1-3分。共5分。

有循環使用書籍、刊物等紙制品，報廢家具回收再利用制度，有工作臺賬，計1-2分，共2分。

4因地制宜開展可再生能源利用、雨水（再生水）回用、設置余熱回收、雨水收集、再生水利用、雜排水收集處理、濃水收集等非常規能源資源利用設施，并運行良好，每建設1項計2分，共6分。

15。

30%以上計3分。共6分。

低于2%計2分。共3分。

能源資源綜合利用得分。

三、行為管理共100分，權重為25%。

1構建綠色學校創建管理體制，明確組織機構建立了綠色學校創建領導小組，計3分；

組成成員部門職責分工明確，計2分。共5分。

15。

學校黨政會議有專題研究綠色學校創建工作，計4分；

設立能源管理部門，有專業職員持證上崗工作，計1-3分；

領導小組成員部門均有落實定期研究、檢查、分析綠色學校創建狀況，計1-3分。共10分。

制定綠色學校創建發展目標及實施方案，計3分。共5分。

12。

針對綠色學校建設有專項經費保障，共3分。

將創建工作納入二級單位學年工作目標考核內容，共2分。

通過制度或合同約定，對物業或能源資源及用能設備管理方提出能源資源節約管理目標和服務要求，并依據要求進行考核，計1-2分，共2分。

有效運行并通過第三方機構認證，計1分。共3分。

10。

制訂節約型校園建設實施辦法，實施水電等節約管理等制度，共3分。

制定并實施垃圾分類、節約糧食反對浪費等綠色學校管理制度，計2-4分，共4分。

水電二級計量到位，計1-3分；

重點和特殊區域水電三級計量到位，計1-3分。共9分。

28。

建立完整的能源資源消費統計臺賬，計1-3分，共3分。

制定二級單位（主要用能部門）用能定額管理及考核激勵辦法，并實施考核，計2-3分，共3分。

利用學校的網站或者文件公示，定期公示能源資源消費狀況，共3分。

近五年進行能源審計，計5分；

近三年進行水平衡測試，計5分；

共10分。

二級監管建筑面積達50%以上，計5分。共8分。

35。

建立空調系統智能化管理系統，實現能效優化控制，計3分；

覆蓋數量率達70%以上，計2分。共5分。

照明系統有實現分時分區等智能監控措施的，計2-3分，共3分。

建立供配電系統運行狀態實時監控，共6分。

對污水排放、油煙排放等有毒有害排放物，和重點區域空氣生態環境質量實施實時監控，每項計1分，共3分。

建立水系統智能化管理系統，對校園給排水系統設施設備運行狀態實施實時監控，計4分；

實施地下管網3d化管理，計1分。共5分。

采用其他先進、特色適用的節能、環保技術，計0.5分；

本校職工崗位創新技術并應用，計1分；

能源資源改造項目獲示范案例并推廣，每項計0.5分。共2分。

采用綜合能源服務、合同能源管理、合同節水管理、政府財政與社會資本合作等方式進行能源資源管理服務，節約型技術改造，管理創新，效益顯著，每實施一個項目計1分，共3分。

得分。

四、管理績效共100分，權重為20%。

達到基準值，計16分；

達到引導值，計20分。共20分。

55。

達到基準值，計16分；

達到引導值，計20分。共20分。

學校人均綜合水耗在通用值85m?/（人?年...

文明校園創建方案及工作計劃（模板19篇）篇十二

為創建文明校園，優化校園周邊環境，維護學校正常的教育教學秩序，預防青少年學生違法犯罪，使我校的文明校園創建活動再上新臺階，我校將在上級領導的大力支持與指導下，結合實際情況，扎扎實實開展文明校園創建活動，特制定如下方案：

認真貫徹執行黨的教育方針，以思想道德建設、時代精神和誠信教育為重點，堅持服務師生，依靠師生；堅持德治與法治結合、教育與管理并重；堅持立德樹人、德育為先的原則，切實遵循教育教學規律，以學生文明行為習慣養成和教師職業道德發展為主要內容，將文明行為具有貫穿于學校教育全過程，大力弘揚中華民族優秀傳統美德和社會主義道德，促進學校教育質量不斷提高；努力形成教師為人師表、愛崗敬業，學生勤奮學習、文明禮貌的良好教風和學風，不斷推動教育戰線物質文明、政治文明、精神文明協調發展。

把創建文明學校活動作為全面貫徹黨的教育方針，全面提高辦學水平的一項重要工作來抓，并以此貫穿到學校的各項工作中。通過創建文明學校活動，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，推進依法治校，以德治校進程，凈化育人環境。改進工作作風，提供優質服務，樹立良好校風，全面提高教育質量，加快建設教育強校的步伐。

在創建活動中，以提高教育質量，加強和改進學校內部管理，開展思想教育，活躍校園文化，維護治安秩序，改善學校設施條件，優化美化校園為重點，通過創建文明學校活動的開展，進一步實現“讓校園成為師生生命綻放的樂園”這一辦學理念。

（一）提高認識。創建文明校園是踐行社會主義核心價值觀，實現“中國夢”的迫切需要，是構建社會主義和諧社會的重要組成部分。

（二）加強領導，落實責任。領導小組應結合實際工作，積極推動創建活動開展，對存在的問題，研究具體措施，及時解決。

（三）廣泛宣傳，全體動員。利用多種載體積極宣傳創建文明校園的重要意義。

（四）建立長效機制，持之以恒開展創建活動。要形成學校主要領導負責，各職能部門各司其職、緊密配合，全校師生共同參與的工作機制，把創建文明校園工作作為長期重要的工作來抓。

（一）成立組織機構，有效保證創建工作。

1、加強領導班子建設學校領導班子對文明學校建設負責，要把創建文明學校工作列入學校發展規劃和學校工作計劃。成立創建文明校園工作領導小組，負責文明校園建設的領導、策劃和具體實施工作。

2、出臺學校管理標準及辦法，實現規范管理，依法治校。

3、學校領導班子加強與創文辦及各媒體的聯系與溝通，及時主動地反映創建工作中存在的問題，積極爭取支持與配合，加強宣傳和輿論監督。

（二）推進思想道德教育。

1、圍繞核心價值觀，綜合運用教育引導（日常教學）、輿論宣傳（校園環境）、制度保證（工作計劃）等方式，使全校師生熟知社會主義核心價值觀24字，樹立正確的道德觀。

2、利用重要時間節點開展教育實踐活動，如3月5日學雷鋒及創文志愿服務活動。

3、加強學校德育體系建設，開展升旗儀式、主題班會、愛國主義系列活動、“立德樹人”系列活動等，要切實落實并科學設置德育課程，利用好班會課，組織開展多種形式的德育課程。

（三）展現濃厚的校園文化。

1、通過宣傳教育，使廣大師生牢記我校的校風“和諧、向上、健康、陽光”，校訓“快樂學習、全面發展”，了解我校發展史，會唱校歌，明白校徽含義，借此激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。

2、精心設計和組織開展校園文化藝術節、體育節、讀書節、文明禮儀風采展示等活動，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業合格接班人。

（四）營造安全、優美的校園環境。

1、學校要把“創建文明班級”和《小學生日常行為規范》作為規范學生行為的重點和標準，做好紀律、衛生、出勤、三操等每天的檢評和每周的公布，認真落實學校衛生管理制度，堅持每日一小掃，一周一大掃，每月評比衛生班級，確保學校衛生無死角。教室環境布置要多樣化，提高師生文化品味，為全體師生營造一個環境舒適的工作學習環境。

2、加強綜合治理，創建“平安校園”。牢固樹立“安全第一”的思想，全面推行安全工作責任制，狠抓校園綜治、普法、創安等各項工作的落實，為我校創設優良的育人環境。

（五）組建“黨員志愿者服務隊”、“家長志愿者服務隊”和“巾幗志愿者服務隊”，確保學校周邊環境穩定，形成家校配合，齊抓共管的局面，為建設質量過硬、管理規范、校風嚴謹、環境優美和諧的文明校園而努力奮斗！

文明校園創建方案及工作計劃（模板19篇）篇十三

活動內容：

加強文明行為教育，凈化學生心靈。

活動安排：

第一階段:宣傳發動階段。

1、學校利用電視講話、廣播宣傳進行文明禮貌活動動員。

電視講話：九年級學生會主席。

內容：先觀看《校園文明警示錄》然后講話并倡議。

廣播宣傳：新聞信息處內容：每天三次滾動播放《做”文明江聲人”倡議書》。號召班級投稿，宣傳本班文明學生、文明事跡。

2、以班級為單位開好“做文明江聲人”為大主題的班會。

3、以班級為單位舉行文明禮貌承諾簽字儀式。（在班會課后，中隊長交團委）。

4、各班級在12月份出一期以“做文明江聲人”活動為主題的黑板報。

5、在各教學樓前張貼“做文明江聲人”倡議書，同時各班、各教師辦公室在張貼欄張貼倡議書。做到全員動員，全體參與。

第二階段：自律與實踐階段。

1、開展“我為校園文明獻一計”及“我的`陋習有多少”討論活動，由班委會、團支部組織安排，并對合理優秀的建議、針對陋習如何杜絕以及活動總結等材料進行整理后上交團委。團委選擇優秀稿件利用廣播站進行播放。

2、監督崗實施檢查，批評不文明行為，表揚文明行為，由德育處、年級組、團委統一扣分或加分。監督崗值日不到位不認真，扣所在班級1分。

3、每一周各班級推薦2名“講禮貌好學生”，被推薦的學生至少要得到3位以上科任老師簽名同意，否則不予以加分。反之，科任老師也可以提供不講文明禮貌的學生名單，交由團委統一扣分。

4、鼓勵各種文明行為（如拾到貴重物品及時交到團委尋找失主），1人/次可以給本班加團隊分1分。并在宣傳欄予以表彰。

5、組織各班級開展各種各樣的義務勞動，如為學校清理綠化帶、抹教學樓外瓷片、清除校園白色垃圾等等。中隊長先到少先隊申請，再由少先隊同意安排。根據勞動次數和強度，予以團隊3—5分的加分。

6、推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！

文明校園創建方案及工作計劃（模板19篇）篇十四

以十八屆六中全會精神為指導，堅持“預防為主，綜合治理”方針，遵循標本兼治原則，強化制度和機制建設，加強集中整治與專項治理結合，深化平安校園、文明校園創建，構筑全方位、多層次的綜治防范體系，確保師生安全和校園平安。

（一）加強校園周邊治安、餐飲、網吧、娛樂場所、出租屋等綜合整治，確保校園周邊秩序良好。

（二）加強城區和鄉鎮公路沿線學校校園門口及周邊交通秩序整頓和接送學生上下學車輛監管，確保學生幼兒上下學交通安全。

（三）加強民辦教育培訓機構和家政服務托管機構的綜合整治，確保學生幼兒身心健康成長。

（四）健全學生幼兒信息臺賬，強化校園安全教育管理，確保校園和諧平安。

（一）統一協調，落實部門責任。縣、鄉兩級政府要高度重視校園及周邊治安綜合治理暨安全文明校園創建工作，成為校園及周邊治安綜合治理暨安全文明校園創建工作的組織保障。指導和督促校園及周邊治安綜合治理暨安全文明校園創建專項工作領導小組辦公室制定工作計劃，并有計劃地開展工作，建立相關工作制度，完善工作機制。定期召集相關部門聯席會議，研究和安排部署工作，督促相關部門按照縣校園及周邊治安綜合治理暨安全文明校園創建專項工作領導小組辦公室《關于進一步明確xx縣校園及周邊治安綜合治理暨安全文明校園創建專項工作領導小組成員單位工作職責的通知》（興校園周邊治理5號）要求，認真履行各部門職能，落實相關工作制度和工作機制。

（二）集中整治，造成社會震懾。縣、鄉兩級校園周邊治理領導小組要在春秋每學期開學和高、中考前夕，針對校園周邊無證攤點、鄉鎮街道占道經營、學生上下學乘坐無營運資質和超載車輛、校園門口車輛亂停亂靠、噪聲干擾、校外暴力擂肥等問題，組織綜治、公安、交通、文化、工商、司法、教育、衛生、食藥、環保、城管等成員單位，集中力量開展校園及周邊集中整治行動。造大聲勢，形成社會震懾，防止“死灰復燃”和“問題現象反彈”。

（三）專項整治，形成長效機制。

1、開展師生乘車安全專項整治，形成學生（幼兒）上下學交通安全隱患排查整治機制和上路巡查機制。每學期開學半月內，由公安、交通、教育聯合對全縣學生（幼兒）上下學乘車情況進行專項檢查。按照不漏一校、不漏一車、不漏一人、不漏一線的要求，對學生（幼兒）在上下學交通安全中存在的校園門口安全標示標牌設置、道路路況、安全保障設施、乘車等隱患和教育、管理上的問題進行逐一排查。對排查出來的.隱患和問題，分部門建立臺賬，限時整改。對不具備營運資質的接送學生上下學車輛，由公安和交通部門實行嚴格監管，鄉鎮要成立學生乘車安全工作領導小組，每逢學生上下學，組織專班，集中上路巡查。（牽頭單位：縣、鄉學生乘車安全工作領導小組）。

2、開展學生放學、放假校園門口秩序專項整治，形成校園門口學生安全日常保障機制。公安部門在校園門口落實“三見”，教育部門負責學生上下學的組織工作，有效解決城區和鄉鎮公路沿線學校學生集中上下學時段，校園門口車輛亂停亂靠，秩序混亂問題。（牽頭單位：縣公安局。配合單位：縣教育局）。

3、開展食品衛生專項整治，形成校園周邊日常巡查機制。堅持在學生集中上下學時段對校園周邊日常巡查和對校園周邊小飯桌、家政服務托管機構的日常監管機制，進行有效解決校園周邊流動商販多、安全隱患多的問題;保障學生飲食安全。（牽頭單位：縣城管局、縣食藥局。配合單位：縣教育局、縣衛計局和縣工商局）。

4、開展校園周邊治安整治，形成校園周邊治安日常巡邏機制。堅持校園周邊治安日巡邏制度，有效防止向學生搶劫、敲詐等事故發生。（牽頭單位：縣公安局）。

5、開展校園周邊網吧、噪聲專項整治，形成校園周邊環境凈化機制。堅持校園周邊環境月檢查制度，依法取締校園周邊網吧，清除校園周邊噪聲，為師生營造良好的學習生活環境。（牽頭單位：縣文體新廣局。配合單位：縣環保局）。

（四）強化管理，提升防范水平。

教育部門要指導和督促各學校認真落實安全教育進課堂、進家庭，對廣大師生及家長廣泛開展生命安全、心理健康、法制宣傳教育和“崇尚科學，反對邪教”主題教育，讓廣大師生及家長對安全知識入心入腦，全面強化廣大師生及家長的安全意識、守法意識，提高師生對安全的防范能力和家長的監管能力。建立健全學校安全管理制度，完善工作機制，抓住重點時段、重點崗位和重點人群，深入推進學校安全的規范管理，強化日常管理，突出重點管理，推行“兩化”管理，堅持“一崗雙責”，做到安全人人管，人人管安全格局，確保無安全責任事故發生。認真開展學校安全防范達標建設工作，加大投入，確保全縣校園安防達到《xx省中小學幼兒園安全防范標準》，提高校園安全防范能力。深化平安校園創建工作，落實學期平安校園考核及情況通報制度，在全縣選擇一至兩所安全教育和管理做得好的學校，作為平安校園創建的標桿，通過現場會等形式，進行典型推介，提高全縣平安校園創建工作水平。

請各鄉鎮按時上報工作計劃、總結，請各成員單位按時上報工作計劃、總結和專項整治方案。上報要求如下：

1、上報方式：xx。

2、上報時間：xx。

3、上報地點：xx。

文明校園創建方案及工作計劃（模板19篇）篇十五

以十九大報告精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀，以思想道德建設、民主與法制建設、制度建設和環境建設為主線，以開展各項活動為載體，以提高師生的思想道德素質為目標，認真開展好我校的精神文明建設工作。

二、主要工作內容。

(一)文化建設。

1、繼續抓好領導和教師的在職培訓工作，使教師繼續教育考試合格率達到。

2、繼續抓好教師的文化、業務、政治學習，保質保量完成任務。

3、上好文化課，加強課堂教學，中高年級運用魏書生的“三段六步”教學方法，低年級實行探求創新教學，按照新課標進行教學。

4、充分發揮圖書閱覽室的作用，認真組織師生看書讀報活動，師生每兩周讀書一次，并有讀書筆記。

5、提倡學生閱讀健康的書，書包里有一本人物傳記。每天閱讀一頁。

6、成立校級舞蹈隊、合唱隊、樂器隊，秧歌隊豐富學校的文化，迎接區文化節召開。

7、加強文體活動，繼續抓好課間操質量;校級活動小組開展好活動;課外活動，人人有活動工具。抓好職工業余文化生活。

(二)道德建設。

(1)認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強教師"三德"、"三觀"、"三個主義"、"四自"教育，把這些教育同實際工作結合起來，教育全體教師、學生養成良好的社會公德、職業道德、家庭美德，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

(2)繼續學習和宣傳《綱要》，充分利用廣播、班報、掛圖宣傳公民道德"十個字"、職業道德、文明用語等。

(3)經常教育學生，爭做公民道德義務宣傳員，遵守交通規則，在公共場所帶頭遵守秩序。

(4)宣傳員鼓勵倡導進步的、健康的、有益的時代精神，堅持正面教育，樹立典型，倡導新風尚。

(5)宣傳和弘揚"五種"精神教育。即解放思想、實事求是;與時俱進、永于創新;知難而進、一往無前;艱苦奮斗、務求實教;淡泊名利、無私奉獻。

文明校園創建方案及工作計劃（模板19篇）篇十六

今年我校精神文明建設工作將以及xx屆四中全會精神為指導，深入貫徹科學發展觀。認真落實黨的xx屆四中、全會精神，緊緊圍繞國家中長期教育改革和發展規劃綱要，圍繞臺子中心學校重點工作，按照加強黨的建設，提高辦學水平，辦人民滿意教育的總體要求，優化教育環境，大力開展師德建設和群眾性精神文明創建活動，努力營造和諧的校園環境。

1、以學習宣傳xx屆四中全會精神為重點，加強學習。利用校園廣播、局域網等宣傳媒體，加大宣傳力度，營造學習宣傳氛圍，并落實到實際工作中，成為推動學校科學發展的力。

2、扎實推進黨員教師理論學習。認真學習《義務教育條例》、《教師法》等，以及與教育有關的政策法規文件，不斷提高黨員教師政策理論水平。

3、貫徹科學發展觀，解決突出問題。切實轉變工作作風，凝聚人心，激發干勁，辦人民滿意的教育。

1、以構建文明校園為目標，切實加強學校管理。在學校管理工作中，實行民主管理，堅持校務公開；實行人文管理，在工作中理解教師、尊重教師，形成尊重人才，尊重知識的良好氛圍；實行依法管理，深入開展法律法規的學習和宣傳活動，使廣大師生學法、知法、懂法、守法、用法，不犯法，努力營造安全、文明、和諧的校園。

2、廣泛開展人文校園、綠色校園、和諧校園的教育活動。通過文明班級、文明教師、文明個人的創建活動，把工作重心放在育人氛圍的營造上，把主要精力放在師生文明行為習慣的養成上。

3、充分發揮法制副校長或校外法制輔導員的作用，每學期至少舉行1次法制教育報告或講座。

5、認真開展爭先創優活動，搞好優秀黨員、優秀教師、優秀班主任、優秀德育工作者、優秀學生、優秀學生干部等評選表彰工作。

6、認真做好文明單位創建工作。根據縣文明單位創建標準，加強硬軟件建設，提高辦學水平。加強校園美化、綠化、凈化工作，使精神文明創建工作再上臺階。

1、深入學習實踐《中小學教師職業道德規范》，組織形式多樣的學習交流活動。開展立高尚師德，樹教育新風和愛教育、愛學生、愛自己主題實踐活動，把職業道德規范轉化為廣大教師的自我行動。

2、開展好書人人讀活動，大興讀書學習之風。以4月23日世界讀書日為契機，組織師生廣泛開展多種形式的讀書活動。

3、結合創文明縣城建設，開展資源節約活動，以實際行動促節能減排。在校園內廣泛開展節約一度電、一張紙、一滴水、一粒糧活動，在學生中開展勤儉節約教育，使勤儉節約逐步成為師生的行為習慣。

4、引導教師向科研型教師轉型。開展切合學校實際的豐富多彩的教科研活動和教師基本功技能競賽。鼓勵和支持教師參加各級各類培訓、學習，不斷提高教師整體的教科研能力和教育教學能力。

5、積極探索創新有利于未成年人思想道德建設的方式方法。通過組織開展心理健康教育輔導、教師論文比賽等活動，提高教師研究德育工作的積極性。

1、加強學校管理，依法決策、依法管理、依法治校。實行民主管理，政務、事務、財務公開，積極推行校務公開。

2、認真做好評優選先、年度考核、檔案管理等工作。繼續以學生問卷、征求家長意見、師德調查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監督，努力創辦好人民群眾滿意的學校。

3、不斷強化校園安全穩定工作，健全學校安全管理長效機制，積極開展平安校園創建活動。

4、發揮門衛值班的作用，推行校園安全責任險制度。努力構建平安、文明、健康、和諧校園，確保教育穩定平安。

1、繼續深化以知榮辱、講誠信、樹新風道德實踐為主要內容的社會主義榮辱觀教育，切實加強未成年人思想道德建設，引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、通過重大節日、紀念日，繼續深化民族精神代代傳教育活動，大力弘揚以愛國主義核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，并將其轉化為廣大少年兒童的精神自覺行為。積極開展社會實踐活動，引導學生感受家鄉變化，關注家鄉發展。

3、構建德育網絡，形成工作合力。通過家長學校建設、家長會、家訪等形式，建立家長、社會、學校三結合的德育網絡。積極協調有關部門，突出抓好校園周邊環境整治，營造未成年人健康成長的良好社會環境。

4、加強學生基礎道德修養和法制教育，強化學生的社會公德意識、法律意識和法制觀念。形成講理想、講奉獻、講責任、講道德、講文明、勤儉節約、艱苦奮斗、遵紀守法、勤奮學習、健康成才的良好風氣。

5、結合學校工作實際和學生年齡特點開展好各種文體活動，活躍校園課余生活，讓學生在各種活動中施展才能，培養愛好，增強體質，建立信心，培養團隊意識。

文明校園創建方案及工作計劃（模板19篇）篇十七

為了確實落實五十教委關于《師德建設﹑精神文明建設實施意見》的各項指標任務,構建“以人為本﹑人才強國”的戰略思想,更好的營造健康﹑和諧的教學氛圍,有利的推動我校的教育教學工作,特開展本次活動。

修師德,增強責任感；講學習,發展內在素質,打造適應新課程改革的良師名師。

認真落實精神文明的中心環節﹑思想道德建設﹑抓好基礎工程﹑營建良好的校風和學風,打造一個讓學生滿意,讓家長放心的學校。

1、活動內容：

(一)九月份：師德建設月活動。

1.開展師德演講比賽.

2.學習《中小學教師職業道德規范》.

3.寫師德心得體會.

(二)十月份：1.慶國慶活動.

2.教職工文體活動.

(三)十一月份——十二月份：1.開展校風建設活動.

2.“愛我家鄉”歌詠比賽.

3.慶“一二.九”活動.

(四)開展師生法制講座。

第十一周：法制講座。

第十三周：學習《教育法》。

(五)開展“文明辦公室、文明宿舍”評比活動。

2、活動評價制度的建立：

(1)建立《師德管理制度》和評價細則。

(2)建立精神文明建設和班級之星評分辦法和“五星級”達標細則。

(3)大型宣傳方式：

“十.一”期間進行慶祝藝術節周活動。

文明校園創建方案及工作計劃（模板19篇）篇十八

以新版文明單位（文明校園）創建標準為依據，以創建文明校園（文明單位）為契機，進一步加強學校精神文明建設，不斷注重教職工的思想建設，提升教職工的政治思想、行為舉止等，并以創“文明組室”、“文明班級（中隊）”為抓手，不斷推動學校精神文明建設向更高層次發展。全面推進我校素質教育的質量，辦人民滿意的小學教育。

緊緊依靠全校師生員工，團結一致，齊心協力，與時俱進，開拓創新，創建20xx—20xx年度xx市文明校園（文明單位）。

不斷加強學校精神文明建設重要性的宣傳教育工作，不斷進行創建工作的專題研究，創建過程中，對常規工作常抓不懈，重點工作突出抓，思路要常新、工作有新招、舉措有新意、成果有實效。通過新一輪的創建工作，全面提高教職工的政治與業務素質，促進學校思想建設、作風建設、組織建設，推進師德建設。

（一）成立創建組織機構。根據創建工作要求和學校實際，成立以書記為組長，副校長為副組長，其他行政、工會、共青團等主要人員為成員的創建工作領導小組。加強對學校精神文明建設、文明校園創建工作的領導與協作工作，檢查本單位各條線對精神文明建設與創建工作任務布置的落實情況，并進行考核。為了有效的做好各條線的協調工作，并落實專負責進度與檢查工作，成立以副校長為組長，工會主席為副組長，其他行政、工會、共青團等主要人員為成員的創建和諧校園工作小組。主要是依據創建工作計劃與上級有關部們的要求及當前形勢的需要，有效協調各方面開展好工作，檢查好計劃進度等方面的落實，及時匯報，改進方案，提高實效性。

（二）認真組織好學校教職工的政治學習，營造學習型組織的氛圍。組織好中心組的學習。進行形勢與任務的教育，政策與法規教育。組織學習文明校園標準與的要求，讓全體師生切實理解創建文明校園的重要意義。

（二）加強研究，適應新形勢。加強政治思想工作的研究，研究新的形勢下，教職工中的新思想特征，研究做好教職工的政治思想工作的新方法，研究推進素質教育的新舉措，建立學校政治思想工作責任區，建立思想情況信息員隊伍，從而不斷的提高政治思想工作的效率，為學校的進一步發展提供有力的思想保證。

（三）抓好隊伍建設，促進不斷發展。進一步抓好班子隊伍、黨員隊伍與教師隊伍的建設，特別加強對班子隊伍、黨員的教育與管理工作，發揮好每一位黨員、干部的先鋒模范作用，切實推進校園廉政文化建設工作，提高黨員、干部的自身素質。

（四）充分挖掘校園先進文化，傳承學校優良傳統，加強學校的精神文明建設，校園文化建設、加強師德師風建設，學校黨支部以校園文化建設為抓手，注重“團結協作永不服輸”的學校精神，積極開展創建文明組室工作的評比，達到建設文明校園、平安校園的目標。大力宣傳優秀教師的事跡，大力宣傳師德建設的重要意義，鼓勵教師、學生有良好的行為規范。

（五）積極開展各類推進精神文明建設的活動，開展有益的文體活動，認真扎實地開展好每月開展文明組室、文明班級的評比工作，并及時公布結果，從而推動全校師生的文明行為。

（六）以xx市安全校園為契機，進一步抓好校園安全工作，鞏固xx市平安示范單位創建成果，使我們的校園環境達到最佳的效果，讓全體師生在一個良好的環境中學習、工作。

（七）以普法教育先進單位為契機，全面抓好法制教育，推進依法辦學，促進學校民主化管理進程，抓好學校各項制度建設，落實制度管人。全面推進責任制的建設工作。

（八）以“兩綱教育”和行規訓練為抓手，培養學生健全的人格和良好的行為習慣，以素質教育為抓手，提高學生的全面素質的提高，力爭在教育教學方面，在區域內成為地區人民滿意的學校。

（九）積極組織教職工參加社區精神文明建設活動，開展和其它單位的文明共建活動、開展軍民共建活動、警民共建活動，組織各類志愿者隊伍投身社區的文明建設。

文明校園創建方案及工作計劃（模板19篇）篇十九

歡迎來到本站，下面是小編給大家整理收集的創建安全文明校園。

希望對大家有幫助。

堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，以校園及周邊治安整治為重點，對學校安全防范工作進行全面排查，消除隱患;建立完善學校、幼兒園安全防范各項工作制度及各種預案，切實落實防范措施，提高廣大師生的安全防范意識和防范工作強度，堅決防止學校安全事故發生，確保師生和幼兒園兒童的安全保障教育工作的正常、穩定。

為加強對平安校園建設工作的領導，成立洞溪鄉平安校園暨安全文明校園工作領導小組。領導小組成員名單如下：

領導小組下設辦公室在鄉綜治辦，由卓叢濤同志兼任辦公室主任。

(一)開展拉網式排查。各村、各單位要迅速組織開展校園及周邊治安隱患大排查，不留死角、不留盲區。一是對學校、幼兒園周邊的流動人口、暫住人口和出租房、中小旅店、網吧、游戲室、桌球室等娛樂服務場所進行排查，加大治安管理力度，嚴厲查處各種不法活動，堅決查處取締黑網吧，掃除“黃、賭、毒”等社會丑惡現象;三是排查整治校園周邊的違章建筑、違章經營場所，凈化學校、幼兒園周邊社會環境。

(二)大力整治校園及周邊治安秩序，嚴厲打擊危害校園安全的違法犯罪分子。各村、各單位特別是溪口派出所、學校要迅速行動起來，全面開展學校、幼兒園周邊治安秩序大整治專項行動上，形成嚴厲打擊分割師生安全違法犯罪活動的強大聲勢，堅決打擊犯罪分子的囂張氣焰。對發生的現行案件快偵快破，對正在行兇的犯罪分子依法采取一切必要的措施，果斷制止;對近年來發生的分割師生案件，要認真梳理，掛牌督辦，限期偵破;對涉案嫌疑人員和在逃人員要全力緝拿歸案。要對此類案件快捕、快訴、快審、快判，對犯罪分子依法從嚴懲處。

應急預案。

“四落實”。要加強和落實門衛安全防范制度，嚴把校門“入門關”。要配備配齊安全防洪器械，增強學校安全保衛能力;實行校長帶班值班制度，要確保在上學、放學重點時段內，有帶班領導、值班教師和安保人員巡查保衛，維持秩序。

(四)加強校園安全防范工作，建立健全學校內部安全保衛長效工作機制。各村要高度重視校園安全防范工作，黨政一把手負總責，分管綜治維穩、教育工作的領導具體抓校園安全防范工作。要制定嚴密的安全保衛方案，制定應急處置預案，成立應急處置隊伍。要按照鄉黨委、政府的統一部署，組織平安校園建設工作組，切實落實安全保衛措施，落實責任、人員、經費，進一步加強排查巡查工作。鄉直各單位要深入所包村，從人力、財力、物力等方面大力支持校園安全防范工作。

(一)提高思想認識，切實加強組織領導。當前我國社會治安形勢依然嚴峻，社會矛盾錯綜復雜，近期接連發生的殘害小學生的幼兒園兒童的惡性暴力案件，不僅給被害人家庭造成很大的傷害，同時也嚴重影響政府和公安機關的威信，影響極其惡劣。因此，各村、各單位的領導同志要高度重視，充分認識學校、幼兒園安全保衛工作的極端重要性，立即行動起來，切實加強組織領導，對全鄉學校幼兒園及周邊治安秩序進行一次全面整治，徹底消除一批治安亂點、整改一批安全隱患，偵破一批分割師生人身、財產安全的案件，堅決打掉一批違法犯罪團伙，依法嚴重一批違法犯罪分子，為學校師生和幼兒園兒童提供有力的安全保障。

(二)明確職責，互相配合，形成齊抓共管的局面。各村、各單位要按照鄉黨委、政府的部署，結合自己的工作職責，制度切實可行的。

工作方案。

同時要主動與有關部門加強聯系和溝通互相配合形成步調一致、齊抓共管的工作局面。

(三)正確引導社會輿論。一旦發生個人極端暴力事件，宣傳部門要及時與政治部門溝通，既要及時準確發布信息，主動引導輿論，又要加強對新聞媒體的管理，特別是對涉及學校、幼兒園的惡性案件，不滾動報道、不深度報道、不報道作案過程、不渲染炒作、造謠生事、借機煽動攻擊黨和政府的，要落地查人，依法嚴肅處理。新聞媒體要注意疏導社會情緒，正確引導社會各界、維護學生兒童安全的責任。

(四)加強督查，嚴格落實責任追究制。鄉紀委督查組要隨時跟蹤監督，對因不按要求認真履行工作職責而導致發生涉及學校、幼兒園事件和案件的，將嚴格實行責任倒查制度，依法依規嚴肅追究主要領導和相關責任的責任。

為深化我鄉“平安校園”創建活動，積極開展“安全文明校園”創建活動，有效消除和減少各類安全事故的發生，切實抓好教育系統安全工作，根據有關安全法規及學校安全會議、文件精神，結合學校安全工作實際，特制定本工作計劃。

緊緊圍繞全鎮教育的中心工作，認真貫徹落實黨的xx大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀和安全和諧理念統攬全局，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的學校安全管理方針，按照“夯基礎、強教育、治隱患、保平安”的工作思路，增強學校(包括幼兒園、下同)安全工作的前瞻性、預見性，堅持標本兼治的方針，積極開展安全文明校園創建活動，進行“安全文明示范校(園)”評選活動，以更加扎實有效的工作確保校園平安，為我鄉教育的改革、發展營造和諧、安全的環境。

1、緊緊圍繞“一個中心”，積極優化育人環境：大力開展“安全文明校園”創建活動，通過五年努力，力爭全鄉所有學校均達到“安全文明校園”達標以上等級，至少有一所學校取得“安全文明示范校(園)”榮譽稱號。

2、力爭完成“兩項目標”，全面保障校園安定：一是不發生重特大事故和責任事故，學生意外傷亡人數明顯下降，學校師生無違法犯罪現象，不發生集體上訪、鬧事事件;二是校園安全隱患得到有效整治，校園周邊環境良好，學生上下學乘車難問題得到有效緩解。

3、努力推動“三大轉變”，著實提升管理成效：一是組織方式上要從專人管理向全員管理轉變;二是管理模式上要從專項治理向標準化管理轉變;三是管理力度上要從教育部門全員動員向全社會齊抓共管轉變。

4、盡心做到“四個結合”，扎實提高自我保護能力：一是堅持文明行為規范教育、師德師風建設與安全教育相結合;二是課堂教學與課外活動相結合;三是正面教育與事故警示教育相結合;四是日常教育與應急預案演練相結合。

5、時刻重視“五大重點”，盡力消除安全隱患：一是交通安全;二是防溺水安全;三是飲食衛生安全;四是消防安全;五是校園傷害事故。

6、人人參與“十項督查”，不斷提升安全工作水平：一查門衛和宿舍，看管理是否規范;二查制度建設，看各項安全制度是否健全;三查建筑及設施，看是否存在消防等安全隱患;四查食品衛生與健康，看操作是否符合標準及要求;五查學生活動，看是否考慮周詳;六查交通安全，看是否存在師生乘坐超載車輛和“三無”黑車現象;七查校園周邊環境，看是否建立安全聯防機制;八查安全預案，看是否每學期都有開展應急預案演練;九查安全事故的處置，看是否依法依規進行;十查《安全工作手冊》，看教育排查整改是否落實到位。

(一)落實工作職責，樹立安全“全員”意識。

認真落實校長是安全第一責任人的制度，定期主持召開安全專題會，商討解決學校存在的安全問題。層層簽訂。

責任書。

明確分管副校長、各處室、班主任、任課教師、職工等在安全管理和教育方面的職責落實“誰主管誰負責、誰在崗誰負責”的要求使全體教職員工都承擔起校園安全管理和教育的責任切實樹立人人是安全員意識。要按照崗位要求把工作人員履行職責的情況納入年度工作考核的主要內容和作為責任追究的依據。加強與校外法制副校長(輔導員)的聯系定期開展學校師生法制教育講座建立良好的家校聯系制度使他們名副其實地參與學校安全管理工作。鎮中心校要切實加強對村校安全工作的檢查指導督促村校做好學生的安全教育和管理工作及時發現和消除各類安全隱患。

(二)加強宣傳教育，提升安全文明素養。

在“安全教育周”、“交通安全宣傳月”、“6.26”禁毒日等安全集中教育時段，各學校要組織開展喜聞樂見、豐富多彩的教育宣傳活動，在其他時間段也要經常開展形式多樣的宣傳教育活動，特別是小學和幼兒園的安全教育要防止成人化、說教化。要針對學校所在地實際情況，分不同時令階段、學生不同年級段開展主要內容包括預防和應對社會安全、公共衛生、意外傷害、網絡、信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故或事件六個模塊的公共安全教育，提高安全素質。要積極開展安全應急預案演練，每學期至少要開展一次自救自護和逃生實踐演練活動，提高全體師生應對突發事件的能力。

要將安全教育與學生文明習慣養成教育相結合，規范學生道德、禮儀、學習、衛生等行為，優化學生成長環境。深入推進“德育導師制”工作和心理輔導站建設，建立預防中小學生違法犯罪預警機制和家校聯系制度，面向全體，特別要關注思想困惑、心理障礙、行為不良、家庭情況特殊的學生，建立檔案及時記錄轉化歷程。及時化解各種矛盾，避免因矛盾激化而引發傷害事故。

(三)強化安全管理，著力落實監管機制。

1、抓好交通安全管理工作。各學校要教育學生文明出行，自覺遵守交通規則，嚴禁12周歲以下學生騎自行車，教育學生不騎電動車、摩托車。在縣、省道附近學校學生放學要實行路隊制度。學校學生接送車要及時進行審批和年檢，經常對駕駛員、護送教師進行安全教育，如發現客運車輛超載運送學生、“三無”黑車運送學生及交通安全設施隱患等現象，要及時向有關部門報告。

2、抓好防溺水安全管理工作。從近年情況來看，溺水是我縣學生非正常死亡的“頭號殺手”。每年四月份開始，各校要及時發出游泳安全預警，教育學生在沒有學生家長或監護人陪伴下不得參加游泳，要通過家訪、告家長書等形式，提醒家長務必注意學生的游泳安全。對校園周邊的危險水域，學校要積極爭取當地鎮鎮、村居支持，及時設置安全警示標志。加強學生的考勤管理，尤其是要加強對住校生和帶中餐學生的管理，落實好教師值日和門衛管理，嚴密監管留校學生活動情況，嚴防意外事故發生。午休、課外活動時間段學校要積極開設各種文體興趣小組，讓學生玩得“輕松、愉快、健康”。

3、抓好飲食衛生安全管理工作。學校要加強學校食品衛生管理。嚴把從業人員進口關，做到“先持證后上崗”;要嚴把采購關，實行食品定點集中采購和索證制度，實行購物登記和食品留樣制度，特別是要注意土豆、四季豆及泡菜，嚴格烹飪的操作流程，杜絕發生食物中毒。學生食堂如實行社會化經營的，必須嚴格審查經營者是否符合相關條件，堅決杜絕學校對食堂、小賣部“放任不管”、“以包代管”的現象。要大力加強對校外就餐學生的教育管理。要積極加強衛生防疫工作。各校每學期開學前、放假后都要組織人員做好校園衛生工作;學生宿舍、食堂等學生較集中的場所還要進行徹底消毒。小學、幼兒園在新生入學入托前要做好接種證查驗工作，接種不全者要督促家長做好補種工作，努力杜絕流行病、傳染病在校園的傳播。加強教室、寢室飲用水的管理，對于飲用自備水源的學校要加強源頭管理，定期進行水質檢測，保證學生飲用水安全。建立健全學生健康檔案，特別是要加強先天性疾病和心理異常學生的管理。

4、抓好消防安全管理工作。定期對學校宿舍、教學樓、微機房、實驗室和食堂等人員密集場所的消防通道、應急照明、消防設施器材等進行檢查，保證消防疏散通道的暢通，宿舍樓和教學樓按規定安裝應急照明燈、疏散指示標牌。要配備與消防重點部位相適宜的、數量相當的滅火器，并按時檢修、更換。校園用電布線亂拉亂接電線及老化線路要及時整改，煤氣瓶、電爐灶等易引起火災物品必須在安全可靠場所使用。司爐工和電工必須持證上崗，按規范操作。微機房必須安裝漏電保護器，室內地跑線必須穿管或下槽，并做到定期檢查，確保學校用電安全。大力爭取縣消防大隊支持，積極開展學校消防演練，使廣大師生掌握用火、用電、電氣防火安全常識和火災報警、火災初期撲救、火場自救逃生等知識技能。

5、抓好校園傷害事故防范工作。要認真開展校舍、體育器材檢查，加強危化藥品的管理，及時發現并消除安全隱患。要加強對學生攜帶的物品管理，嚴禁學生攜帶管制刀具和危險物品進入校園。加強樓道管理，在集體活動、放學、晚自習下課時要組織學生有序上下樓;要開展課間巡查，及時發現制止學生的危險行為和打架斗毆等行為。抓好住校生的安全管理，建立健全住校生管理員責任制以及值班、巡邏等各項內部安全管理制度，嚴格執行學生就寢點名制度，嚴防住校生就寢后離校，嚴禁非住校生在學生宿舍借宿，堅決杜絕因管理不善造成的各類事故。

(四)強化“警校共育”，努力推進綜合治理。

加強門衛值班和校園保衛工作，強化人防、物防、技防，堅決防止校外犯罪分子侵入學校、傷害學生的事件發生;完善突發事件應對處置機制和應急預案，及時發現并妥善處置突發安全事件。加強與當地公安機關的合作，進一步深化校園及周邊治安綜合治理;主動爭取當地政府和其他相關職能部門對學校安全工作的指導和幫助，積極引導社會各方面力量支持、參與學校安全工作，建立齊抓共管的管理體制和運行機制，使校園周邊治安、交通、食品衛生等安全隱患得到有效治理。通過“警校共育”工作，積極推動校園安全長效機制和安全基礎設施、校園文化、學校后勤保障能力等建設。

(五)深入安全排查，加大隱患整治力度。

在歷年開展校園安全隱患排查整治基礎上，進一步加大隱患治理力度，堅決杜絕重特大事故和責任事故，努力減少一般事故，扎扎實實做好安全隱患治理工作。要把交通、食品衛生、消防、周邊治安等隱患治理工作做深、做細，不留盲區，不留死角，建立“安全隱患資料庫”。對排查出來的安全隱患，要區分輕重緩急，制定整改措施，明確整改時限，落實整改資金，強化整改責任，堅決進行治理。對一時整改不了的安全隱患，要在及時落實預防事故應急措施的同時，積極爭取有關職能部門的大力支持，爭取早日進行整改。要堅持進行回頭看，反復抓，抓反復，鞏固整治效果，實現長治久安。特別是學校排查出的重點隱患，要緊緊盯住不放，繼續保持高壓態勢，一抓到底。要堅決防止產生新的安全隱患，從每個人做起，從每件事做起，從每個環節做起，通過努力，爭取做到還清舊賬，不欠新賬。

(六)加強學習培訓，不斷提高教師安全素質。

學校要經常組織班子成員、教職工進行《中小學公共安全教育指導綱要》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等安全法規、安全知識學習，認真組織學習安全教育與管理先進經驗，開展安全教育和管理的課題研究，提高安全教育水平與安全管理能力。扎實開展師德師風建設，認真開展《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法規培訓學習，增強法律意識和工作責任心。學校要嚴格按學生作息時間表開展教育教學活動，不得自行安排上課時間放假、假日上課。領導班子要嚴于律己、廉潔奉公，具有服務意識;教師要遵規守紀、舉止文明、待人熱情，同事之間要團結友愛、合作互助。教師要關心愛護全體學生，保護學生身心健康，建立互相信任、和諧共處的良好師生關系。對于有學習困難、有心理障礙或行為偏差的學生，要耐心說教，積極采取心理疏導和防范措施，嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁強迫學生停學、停課。

(一)宣傳發動階段(3.12---3.31)。根據全鄉校長會議布置任務，及時成立(調整)創建工作領導小組，制定創建工作實施方案，積極利用領導班子、教職工、學生等會議進行廣泛宣傳發動，人人積極參與“安全文明校園”創建活動。

(二)積極創建階段(4.1---11.15)。對照《創建工作實施方案》、《考核評估細則》，積極對師生員工進行安全文明教育管理，盡力做好學校安全隱患的排查整治工作，及時做好有關創建材料的整理歸檔工作。

(三)自查自評階段(11.16--11.30)。學校根據創建情況，對照考核細則認真進行自查自評，并將。

自查報告。

及自評表一式三份于11月30日前上報。

(四)考核評估階段(12.1---12.31)。中心學校組織人員對全鎮學校進行自我考核評估，做好迎接全縣考核評估的準備工作。

(一)加強領導，明確職責。成立創建“安全文明校園”領導小組，由蘇澤雄任組長，李龍任副組長，成員為全梁、陳華鹛、肖應中、王軼才，下設辦公室(設在中心學校)，王軼才擔任辦公室主任，負責日常事務工作。學校是“安全文明校園”創建活動主體，要及時成立創建工作領導小組，制定創建工作實施方案，層層落實責任，形成校(園)長對創建活動負總責，分管校長具體抓，各處室各司其職，密切配合，全校師生共同參與的工作機制。要積極加強與當地政府、村居及公安、衛生、工商等職能部門的聯系，爭取他們的大力支持、配合，積極做好創建工作。要做到有規劃部署，有經費投入，有檢查落實，持之以恒地開展“安全文明校園”創建活動。

(二)強化考核，嚴明獎懲。配合上級對各學校“安全文明校園”創建工作實行年度考核，每年都對考核結果列優秀、達標等級的學校進行通報表彰。考核結果列優秀等級的，將優先推薦參加縣級及以上安全單位、文明單位、綜治先進單位等榮譽稱號評選。創建工作不達標的責令整改。