審計是一種對財務報表和會計記錄進行驗證和評估的過程,它可以幫助發現潛在的風險和問題,確保企業的財務狀況真實和準確。審計是企業管理的一項重要工作,以下是一些成功企業的審計經驗,分享給大家。
審計實訓實踐總結(匯總20篇)篇一
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1、實訓目的:主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足。通過實訓,使得學生可以將審計基礎知識、,審計基本理論和審計實務有機結合起來,并在“實戰”演練中增強對審計的感性認識,加深對審計過程的了解,熟悉審計基本理論和技能的運用,為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。2、實訓內容:以企業的年度會計報表為實訓資料,采用風險導向審計模式進行系統操作實驗,包括接受被審計單位的委托,簽訂業務約定書,編制審計總體策略和具體審計計劃,運用檢查記錄或文件、檢查有形資產、觀察、詢問,函證、重新計算、重新執行、分析程序等主要審計程序,收集充分適當的審計證據,編制審計工作底稿。最后對審計證據進行整理、分析、鑒別、匯總,形成恰當的.審計意見,并出具審計報告。3、實訓總結:兩個星期緊張的審計實訓,時間就這樣在忙碌中匆匆過去了,留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結合,提高學生的動手能力,增強對審計知識進一步的理解,培養學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業不至于“手慌腳亂”!在這次實訓中,我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”,因為對一個企業進行審計是一件十分繁重的工作,一個小組必須要有一個有序的分工,然后再綜合大家的工作成果,最后才能做出最后的結果。我們的實訓總共分為7大模塊,分為:計劃階段審計實務操作;2、銷售與收款循環的審計;3、采購與付款循環的審計;4、生產與服務循環的審計;5、籌資與投資循環的審計;6、貨幣資金的審計;7、審計報考。由于我們小組的人數較多,為了工作更有效率,所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作,針對前面6個模塊,平均2個小組成員負責一個階段,第7個階段就根據各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓步驟開展初步業務活動,與委托單位簽訂業務約定書;2、通過資料,了解被審計單位及其環境,識別評估其重大錯報風險;3、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序;4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險;5、編制總體審計策略與具體審計計劃。根據實訓的步驟,我們填制的表格有:基本情況表、承接業務的風險初步評價表、審計業務約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關的重要的內部控制的設計并確定其是否得到執行、審計風險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統稱為“計劃階段審計工作底稿”。
審計實訓實踐總結(匯總20篇)篇二
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1、實訓目的:主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足。通過實訓,使得學生可以將審計基礎知識、,審計基本理論和審計實務有機結合起來,并在“實戰”演練中增強對審計的感性認識,加深對審計過程的了解,熟悉審計基本理論和技能的運用,為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。2、實訓內容:以企業的年度會計報表為實訓資料,采用風險導向審計模式進行系統操作實驗,包括接受被審計單位的委托,簽訂業務約定書,編制審計總體策略和具體審計計劃,運用檢查記錄或文件、檢查有形資產、觀察、詢問,函證、重新計算、重新執行、分析程序等主要審計程序,收集充分適當的審計證據,編制審計工作底稿。最后對審計證據進行整理、分析、鑒別、匯總,形成恰當的審計意見,并出具審計報告。3、實訓總結:兩個星期緊張的審計實訓,時間就這樣在忙碌中匆匆過去了,留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結合,提高學生的動手能力,增強對審計知識進一步的理解,培養學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業不至于“手慌腳亂”!在這次實訓中,我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”,因為對一個企業進行審計是一件十分繁重的工作,一個小組必須要有一個有序的分工,然后再綜合大家的工作成果,最后才能做出最后的`結果。我們的實訓總共分為7大模塊,分為:計劃階段審計實務操作;2、銷售與收款循環的審計;3、采購與付款循環的審計;4、生產與服務循環的審計;5、籌資與投資循環的審計;6、貨幣資金的審計;7、審計報考。由于我們小組的人數較多,為了工作更有效率,所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作,針對前面6個模塊,平均2個小組成員負責一個階段,第7個階段就根據各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓步驟開展初步業務活動,與委托單位簽訂業務約定書;2、通過資料,了解被審計單位及其環境,識別評估其重大錯報風險;3、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序;4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險;5、編制總體審計策略與具體審計計劃。根據實訓的步驟,我們填制的表格有:基本情況表、承接業務的風險初步評價表、審計業務約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關的重要的內部控制的設計并確定其是否得到執行、審計風險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統稱為“計劃階段審計工作底稿”。
審計實訓實踐總結(匯總20篇)篇三
20xx年12月24日到2x年12月28日,我們09會計本科專業的同學在張鳳麗老師和趙敏老師的指導下,在唐山學院北校區教學樓a座401室進行了期一周的審計實訓。
《審計實訓》是《審計學》課程實踐性教學環節的重要組成部分,是會計學、財務管理專業實踐性教學中一個十分重要的環節,也是培養學生實際工作技能和技巧的一個重要手段,也是對學生所學知識及其運用的全面考核。實訓期間,要求學生對注冊會計師審計工作進行業務實踐,通過實訓做到理論聯系實際,充實和豐富所學的審計專業理論知識,培養發現問題、分析問題和解決問題的能力,畢業后從事審計工作打下基礎。
本次審計實訓彌補了審計課程理論教學的不足。通過實訓,學生可以將審計基礎知識、審計基本理論和審計實務有機結合起來,加深對審計過程的了解,熟悉審計基本理論和技能的運用,將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。
20xx年12月24日,我們開始了期五天的實訓。上午,張老師給我們詳細介紹了我們即將使用的審計軟件的基本功能、本次審計實訓的基本要求和要完成的任務。我們的任務有:資產項目、負債項目、所有者權益項目、收入項目、成本與費用項目、利潤及分配項目的審計部分實訓。
通過學習發現,這套”多媒體審計模擬實驗室”軟件的功能有審計實務學習、審計實務測試、審計準則講解和工作底稿講解、案例的講解。因此能幫助我們自行學習和進行測試。我們先通過計實務學習部分進行學習,等熟練后進入審計實務測試進行實訓。
下午,全專業同學按學號分成了四個小組,我被分到了1班2組,我們小組內部進行了責任分工。我和其他兩位同學馬璐璐、董翠翠主要負責負債和所有者權益的實質性測試程序。了熟悉軟件,進行練習,這個下午我們主要工作是進入1審計實務學習模塊了解我將要審計的公司的基本情況和練習負債部分的流程和內容。
這套軟件,而且以前未接觸原始的憑證資料,對實訓的內容及程序不太明白。經過和同學的幫助以及詢問老師,我們明白了其中的奧秘。第二及第三天,我們主要進行負債方面的實訓,經過兩天的努力,我們我完成了實訓的內容。主要內容如下:了解被審計單位基本情況、運用審計方法進行負債項目相關的實質性測試程序、進行步驟的截圖,整理分析審計結果。
第四天,整理相關文檔,撰寫個人審計報告。
在這次模擬實訓中,我們學到很多經驗教訓,懂得了審計實際工作的步驟與具體組織。粗心、冒失、考慮不周全都會導致審計工作的錯報漏報,因此對待事物上要仔細認真,對待工作要一絲不茍。
另外,團隊合作是企業致勝的法寶,團結就是力量,要充分發揮團隊成員的優勢。工作往往不是一個人的事情,是一個團隊在完成一個項目,在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長,團結合作,配合默契,共赴成功。我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上,這是保證自己成功的最重要的因素之一。
同時在實訓中也有很多問題,因自己缺乏經驗,很多問題而不能分清主次,對些資料不能找到重點,隨著工作的進行,逐漸的慢慢熟悉起來。無論是實訓還是以后的工作中,不允許絲毫的馬虎,嚴謹認真是時刻要牢記的。這是由工作性質決定的,也對我的工作有促進作用。不允許絲毫的馬虎在實訓中有深刻的體現,絲毫的馬虎都可能導致審計的錯誤未被發現或判斷出現錯誤。因此,謹慎小心是我們必須樹立的素質。
審計實訓實踐總結(匯總20篇)篇四
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**年度會計報表為實訓資料,采用風險導向審計模式進行系統操作實驗,包括接受被審計單位的委托,簽訂業務約定書,編制審計總體策略和具體審計計劃,運用檢查記錄或文件、檢查有形資產、觀察、詢問,函證、重新計算、重新執行、分析程序等主要審計程序,收集充分適當的審計證據,編制審計工作底稿。最后對審計證據進行整理、分析、鑒別、匯總,形成恰當的審計意見,并出具審計報告。
兩個星期緊張的審計實訓,時間就這樣在忙碌中匆匆過去了,留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。
我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結合,提高學生的動手能力,增強對審計知識進一步的理解,培養學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業不至于“手慌腳亂”!
在這次實訓中,我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”,因為對一個企業進行審計是一件十分繁重的工作,一個小組必須要有一個有序的分工,然后再綜合大家的工作成果,最后才能做出最后的結果。
我們的實訓總共分為7大模塊,分為:
2、銷售與收款循環的審計;
3、采購與付款循環的審計;
4、生產與服務循環的審計;
5、籌資與投資循環的審計;
6、貨幣資金的審計;
由于我們小組的人數較多,為了工作更有效率,所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作,針對前面6個模塊,平均2個小組成員負責一個階段,第7個階段就根據各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。
我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓步驟如下:
1、開展初步業務活動,與委托單位簽訂業務約定書;
2、通過資料,了解被審計單位及其環境,識別評估其重大錯報風險;
3、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序;
4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險;
5、編制總體審計策略與具體審計計劃。
根據實訓的步驟,我們填制的表格有:基本情況表、承接業務的風險初步評價表、審計業務約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關的重要的內部控制的設計并確定其是否得到執行、審計風險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統稱為“計劃階段審計工作底稿”。
我的專業是審計實務,但這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著一份新鮮和好奇感開始了實訓的第一天。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓,但這次的感覺卻完全不同,尤其是那個工作氛圍,幾乎全靠自己的能力和理解,剛開始時,面對著一堆的委托單位的資料,我竟然有點無從下手的感覺,久久不知如何開始,后來在老師的耐心指導下,開始有了一點頭緒,一個上午4節課,就在分組,分配工作,和一堆疑問中飛速過去了,但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的.要求進度。由于上午已經進行了分工,其他組員是沒有理由幫你的,所以下午3節課,幾乎都在看資料,眼睛看到生疼,十分枯燥,也很累,但是看到開始有點進步了,雖然只是填了一張基本情況表,但看到成果,感覺很充實!
有了第一天的經驗,第二天就比較容易上手了,一整天都是看資料,填表,討論,研究,有一種工作的責任感,團隊合作的精神就更加突出了,如果是自己一個人的話是很困難的,因為一個人的能力畢竟有限。接下來的幾天里,我們幾乎都按照第二天的模式進行。
在第二個星期,6組成員幾乎都把自己負責的工作完成了,由項目經理把各組的工作底稿收上去,并根據第7個模塊的工作流程提示,又一次給大家安排了工作,后來在大家的共同努力下,一份聚集眾人努力成果的審計報告誕生了!
經過這些天的審計實訓,是我的審計學知識在實際工作中得到了驗證,并具備了一定的基本實際操作能力。但在取得實效的同時,我也在操作的過程中發現了自身的許多不足:1、比如自己不夠細心和沒有耐心,經常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事,以致遺漏了某些細節,導致后來填表時為了謹慎又要重新看一遍,引起了不必要的麻煩;2、雖然實訓中有老師指導,但是很容易就發現自己的審計學基礎知識沒有打好,今后還得加強練習。
由于這次的實訓是團體合作的,小組成員間進行了詳細的分工,所以某些模塊我們沒有參與到,自我感覺有點遺憾,因為不同的模塊都是對不同的會計基礎知識進行檢驗的結果。雖然這次實訓因為時間關系,沒有克服分崗實訓工作不到位的不完整,不系統的現象,但已經讓我們了解到審計基本要求,掌握從理論到實踐的轉化過程;熟練掌握了審計操作的基本技能,講審計專業理論知識和專業實踐有機的結合起來,開闊了我們的視野,增加了我們對審計實踐運作情況的認識,為我們畢業走上工作崗位奠定了堅實的基礎。
審計實訓實踐總結(匯總20篇)篇五
本次審計實訓,我參與了一家公司的審計工作。實訓期間,我主要負責查閱賬目、核對報表數據、審核費用憑證等方面的工作。通過這次實訓,我對審計工作有了更加深入的了解和認識。
在實訓過程中,我深刻體會到審計工作的重要性和復雜性。審計不僅僅是核對數據和發現問題,更是一種對企業經營狀況的全面評估和判斷。審計工作需要嚴謹、細致、客觀地分析企業的財務狀況,為企業決策提供可靠依據。
通過這次實訓,我發現了自己在團隊協作、時間管理、專業知識等方面的不足,并不斷調整和提升自己。同時,我也深刻認識到審計工作需要不斷學習和提升,只有不斷提高自己的能力和素質,才能更好地適應和應對復雜的審計環境。
總之,這次實訓讓我受益匪淺,不僅增強了我的專業能力,還為我今后的學習和工作提供了寶貴的經驗和啟示。我相信,在未來的學習和工作中,我會更加努力,不斷提升自己的能力和素質,成為一名優秀的審計人員。
審計實訓實踐總結(匯總20篇)篇六
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1、實訓目的:主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足。通過實訓,使得學生可以將審計基礎知識、,審計基本理論和審計實務有機結合起來,并在“實戰”演練中增強對審計的感性認識,加深對審計過程的了解,熟悉審計基本理論和技能的運用,為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。2、實訓內容:以企業的年度會計報表為實訓資料,采用風險導向審計模式進行系統操作實驗,包括接受被審計單位的委托,簽訂業務約定書,編制審計總體策略和具體審計計劃,運用檢查記錄或文件、檢查有形資產、觀察、詢問,函證、重新計算、重新執行、分析程序等主要審計程序,收集充分適當的審計證據,編制審計工作底稿。最后對審計證據進行整理、分析、鑒別、匯總,形成恰當的審計意見,并出具審計報告。3、實訓總結:兩個星期緊張的審計實訓,時間就這樣在忙碌中匆匆過去了,留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結合,提高學生的動手能力,增強對審計知識進一步的理解,培養學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業不至于“手慌腳亂”!在這次實訓中,我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”,因為對一個企業進行審計是一件十分繁重的工作,一個小組必須要有一個有序的分工,然后再綜合大家的工作成果,最后才能做出最后的結果。我們的實訓總共分為7大模塊,分為:計劃階段審計實務操作;2、銷售與收款循環的審計;3、采購與付款循環的審計;4、生產與服務循環的審計;5、籌資與投資循環的審計;6、貨幣資金的審計;7、審計報考。由于我們小組的人數較多,為了工作更有效率,所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作,針對前面6個模塊,平均2個小組成員負責一個階段,第7個階段就根據各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓步驟開展初步業務活動,與委托單位簽訂業務約定書;2、通過資料,了解被審計單位及其環境,識別評估其重大錯報風險;3、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序;4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險;5、編制總體審計策略與具體審計計劃。根據實訓的步驟,我們填制的表格有:基本情況表、承接業務的風險初步評價表、審計業務約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關的重要的內部控制的設計并確定其是否得到執行、審計風險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統稱為“計劃階段審計工作底稿”。
審計實訓實踐總結(匯總20篇)篇七
審計實訓是對審計理論和方法進行實踐操作的過程,旨在提高學生對審計的理解和掌握。以下是一篇審計實訓總結,供您參考:
本次審計實訓的目的是掌握審計的基本理論和實踐操作,熟悉審計流程和審計方法。
在實訓中,我們首先學習了審計的基本理論,包括審計的起源、定義、目標和程序等。然后,我們進行了實踐操作,包括審計計劃、審計程序、審計報告等。通過實踐操作,我們深刻理解了審計的重要性和作用,掌握了審計的基本技能和方法。
在實訓過程中,我們遇到了許多問題,如數據錄入錯誤、審計程序不當等。但是,通過不斷地調整和改進,我們最終解決了這些問題,并取得了一定的成果。
通過本次審計實訓,我們深刻認識到審計工作的重要性,了解到審計實踐操作的復雜性和挑戰性。同時,我們也學到了很多實踐操作的經驗和技巧,這些經驗和技巧將在未來的學習和工作中起到重要的作用。
總之,本次審計實訓讓我們受益匪淺,不僅提高了我們的審計技能,還增強了我們解決問題的能力。相信在未來的學習和工作中,我們將更加熟練地運用審計理論和方法,為企業提供更加準確、可靠的審計服務。
審計實訓實踐總結(匯總20篇)篇八
審計總結實訓要怎么寫,才更標準規范?根據多年的文秘寫作經驗,參考優秀的審計總結實訓樣本能讓你事半功倍,下面分享【審計總結實訓(精品5篇)】相關方法經驗,供你參考借鑒。
引言:
作為一名審計專業的學生,我有幸在最近的一次審計實訓中體驗了實際工作的氛圍和要求。在為期五天的實訓中,我不僅深入了解了審計流程和程序,還實際參與了一些審計任務。本文將分享我在這次實訓中的經驗總結和感悟。
實訓背景:
本次實訓的目的在于幫助學生熟悉審計流程和程序,通過實際操作來加深對審計理論知識的理解。實訓時間安排在審計學課程的期末,為期五天。地點設在校內的實訓中心,參與人員包括審計專業的教師以及來自不同班級的學生。
實訓內容:
在實訓期間,我們首先通過講座的形式學習了審計程序和流程的相關知識。隨后,我們分成幾個小組,模擬進行實際的審計工作。我所在的小組任務是進行財務報表的審計。
在審計過程中,我負責審查和核實公司的財務報表,并按照老師的要求進行相關工作的記錄。我遵循審計程序,從分析性程序、細節測試到抽樣檢驗,逐步完成了我的任務。在這個過程中,我不僅鍛煉了實際操作能力,還與團隊成員建立了良好的合作關系。
實訓成果:
在本次實訓中,我取得了一些顯著的成果。首先,我對審計程序和流程有了更深入的理解,通過實際操作,我熟悉了審計工作的具體要求。其次,我在團隊中發揮了積極的作用,與團隊成員共同完成了一項重要的審計任務。此外,我也發現了一些可能存在的問題,并提出了相應的建議。
實訓收獲:
在這次實訓中,我收獲頗豐。首先,我掌握了一些實際的審計技巧和方法,這將對我未來的工作產生積極的影響。其次,我了解到了團隊合作的重要性,學會了如何與他人協作完成任務。同時,我也意識到了在工作中保持嚴謹和認真的態度是至關重要的。
未來規劃:
在接下來的時間里,我將繼續學習和應用在這次實訓中所學到的知識和經驗。我計劃通過閱讀相關的專業書籍和參加實踐活動來提升自己的審計技能。同時,我也將與團隊成員保持緊密的聯系,共同探討和學習如何在工作中更好地應用我們的知識和技能。
結論:
總的來說,這次審計實訓為我提供了一個寶貴的實踐機會,使我對審計工作有了更深入的了解。通過實際操作和團隊合作,我不僅鍛煉了自己的能力,還收獲了寶貴的經驗。在未來的學習和工作中,我將充分利用這些經驗和成果,不斷提升自己,以更好地適應和貢獻社會。
審計總結實訓是審計專業的學生和從業人員必須經歷的一項實踐訓練。以下是審計總結實訓的步驟和內容:
1.確定審計目標:在開始審計總結實訓之前,需要先確定審計的目標和范圍。這包括確定審計的對象、時間、目的、審計的內容和重點等。
2.收集相關信息:在審計總結實訓中,需要收集與審計對象相關的各種信息,包括財務報表、會計記錄、內部控制制度等。
3.進行風險評估:在進行審計總結實訓時,需要對審計對象進行風險評估,包括對財務報表的準確性、完整性和可靠性進行評估。
4.實施審計程序:在審計總結實訓中,需要實施一系列的審計程序,包括對內部控制制度進行測試、對財務報表進行核對、對會計記錄進行抽樣檢查等。
5.編制審計報告:在審計總結實訓結束后,需要編制審計報告,報告中需要包括審計的對象、時間、目的、審計的范圍和重點、審計結果以及針對發現的問題提出的建議和改進措施等。
6.進行反饋和改進:在審計總結實訓結束后,需要對審計過程和結果進行反饋和改進。這包括對審計程序的改進、對內部控制制度的完善等,以提高審計效果和質量。
總之,審計總結實訓是一個重要的實踐環節,能夠幫助審計人員更好地掌握審計技能和方法,提高審計質量和效率。
審計實訓:七天鑄就的專業能力提升。
身為一名審計實訓教師,我帶領學生們踏入了金融審計的殿堂,在七天的緊張實訓中,我們共同經歷了從理論到實踐的轉變。以下是我們的實訓之旅。
在這次實訓中,我主要教授了審計基礎、財務報表分析、風險審計等課程。通過真實的案例和實驗項目,讓學生們逐步掌握了審計的基本原理和方法。我鼓勵學生們在實踐中發現問題,運用所學知識解決問題,培養了他們獨立思考和解決問題的能力。
在實訓的七天里,學生們積極參與,迅速掌握了審計的技巧和方法。他們在實驗項目中,成功運用了財務報表分析,識別出潛在的風險點,展示了他們在實訓中獲得的寶貴經驗。我對他們的努力和成果給予了高度評價,同時也感謝他們給我帶來的教學相長的體驗。
在這次實訓中,我深刻體會到了教學相長的價值。盡管有時候會遇到困難和挑戰,但看到學生們在實踐中不斷進步,我深感欣慰。我反思自己在教學方法上還有待提高,例如如何更有效地激發學生的興趣,如何更系統地總結知識點等。但這些反思也讓我看到了自己的成長,我將以此為動力,進一步提升自己的教學水平。
通過這次實訓,我不僅鍛煉了自己的教學能力,也對審計領域有了更深入的理解。我認識到,作為一名實訓教師,我需要不斷更新知識體系,關注行業動態,以更好地引導和激勵學生。同時,我也看到了學生們的巨大潛力,他們對于知識的渴望和勤奮讓我對未來充滿信心。
在接下來的時間里,我將繼續提升自己的專業素養,同時探索更有效的教學方法。我希望通過我的努力,能夠培養出更多優秀的審計人才,為金融行業的發展貢獻一份力量。
總的來說,這次審計實訓是一次寶貴的經歷。我們師生共同努力,克服困難,取得了顯著的成果。我相信,這不僅僅是我在教學上的提升,更是我們團隊共同成長的見證。未來,我將繼續以嚴謹的態度和專業的能力,為培養更多優秀的審計人才而努力。
作為審計團隊的一員,我近期參與了一次為期一個月的實訓活動。這次實訓對我們來說,不僅是一次挑戰,也是一次學習和成長的機會。
本次實訓的目的在于加強我們的實際操作能力,熟悉和掌握審計流程,以及鍛煉團隊合作和解決問題的能力。實訓的時間為一個月,地點設在我們的審計部門辦公室。參與人員包括我、以及其他兩名審計同事。
在實訓期間,我們首先對一家公司進行了全面的財務審計。我們按照規范的審計流程,依次進行了初步調查、風險評估、內部控制測試和實質性程序。在過程中,我們發現了一些潛在的財務風險,并及時提出了相應的改進建議。
除了財務審計外,我們還進行了風險管理培訓和溝通技巧的實踐。在風險管理中,我們學會了如何有效地識別、評估和管理財務風險,從而幫助我們的客戶預防和應對風險。在溝通技巧方面,我們著重學習了如何與被審計單位進行有效的溝通和協商,以確保審計工作的順利進行。
通過這次實訓,我們取得了以下幾方面的成果。首先,我們對審計流程有了更深入的理解和掌握,能夠更熟練地進行各項審計工作。其次,我們對風險管理的認識得到了提升,學會了如何有效地預防和管理財務風險。最后,我們的溝通技巧得到了提高,能夠更有效地與被審計單位進行溝通和協商。
在實訓過程中,我們也發現了自己的不足之處。例如,在審計過程中,我們在發現和解決問題的速度和效率上還有待提高。為了改進這些問題,我們決定在今后的工作中,更加注重對審計知識和技能的學習和練習,以及加強對風險管理的理解和實踐。
通過這次實訓,我深刻認識到審計工作的重要性和復雜性。在實際操作中,我體會到了職業審計人員的責任和壓力,也感受到了團隊合作的力量和溫暖。我明白,作為一名審計人員,我們需要不斷地學習和進步,以適應日益變化的審計環境。同時,我也認識到了溝通和協商在審計工作中的關鍵作用。在今后的工作中,我將更加注重對這些技能的提升和應用。
此外,這次實訓也讓我更加明白了自我管理的重要性。在工作中,我意識到要更好地管理自己的時間和情緒,以保持高效率和高專注度。同時,我也明白了自我學習的必要性。我將更加注重對新知識的學習和積累,以提升自己的專業素養和能力。
總的來說,這次實訓對我們來說是一次寶貴的經歷和挑戰。我們不僅在實踐中學習和成長,更在團隊合作中感受到了溫暖和支持。我相信,在未來的工作中,我們將更加熟練和自信地面對各種挑戰和問題。讓我們一起努力,為提高審計工作的質量和效率做出更大的貢獻!
在為期一個月的審計實訓中,我們共同學習和實踐了審計的基本知識和技能。通過這次實訓,我們不僅對審計有了更深入的了解,也提高了自己的實操能力。以下是本次實訓的總結報告。
一、實訓目標。
本次實訓的目標包括以下幾點:
1.掌握審計流程和基本方法;
2.了解審計的重要性及風險控制;
3.學習審計報告的撰寫;
4.提高團隊溝通和協作能力。
二、實訓內容。
1.審計流程學習:我們通過理論學習和案例分析,了解了審計的基本流程和步驟,包括審計計劃、風險評估、控制測試、實質性程序等。
2.審計方法掌握:我們學習了傳統手工審計和計算機輔助審計的方法,掌握了審計工具的使用,如審計軟件、excel等。
3.審計報告撰寫:我們通過實踐,學習了審計報告的撰寫要點和格式,并進行了實際操作。
4.團隊溝通和協作:在實訓過程中,我們通過小組討論和團隊項目,提高了團隊溝通和協作能力。
三、實訓成果。
1.知識技能:通過實訓,我們加深了對審計理論知識的理解,掌握了實際操作技能。
2.實操能力:我們通過案例分析和模擬實踐,提高了自己的審計實操能力,包括風險評估、數據分析、報告撰寫等。
3.團隊協作:通過小組討論和團隊項目,我們的團隊溝通和協作能力得到了提高。
四、問題與改進。
1.問題:在實訓過程中,我們發現了一些常見的問題,如風險評估不足、數據分析能力待提高、報告撰寫能力有限等。
2.改進:針對上述問題,我們提出了以下改進措施:
(1)加強風險評估:學習更多風險評估方法和技巧,提高風險識別和評估能力;
(3)改進報告撰寫:閱讀更多優秀案例報告,學習報告撰寫技巧和方法,提高報告撰寫能力。
五、建議與展望。
1.建議:基于我們的實踐和學習經驗,我們提出以下建議:
(3)加強團隊溝通合作:在團隊項目中,我們應該加強溝通與協作,共同完成任務,提高團隊效率。
2.展望:對于未來的學習和工作,我們將努力實現以下幾點:
(2)拓展實際工作經驗:在工作中積累更多的實踐經驗,提高自己的實操能力;
(3)持續自我提升:將所學知識運用到實際工作中,通過不斷學習和實踐,提高自己的綜合素質。
總結本次審計總結實訓,我們不僅掌握了基本的審計知識和技能,還提高了自己的實操能力和團隊協作能力。在今后的學習和工作中,我們將繼續努力提升自己,為更好地適應職業需求做好準備。
審計實訓實踐總結(匯總20篇)篇九
審計實訓是一種實踐訓練,旨在幫助學生和從業人員更好地掌握審計知識和技能。以下是一篇審計實訓總結,僅供參考。
本次審計實訓主要圍繞財務報表審計展開,包括審計計劃的制定、風險的評估、內部控制制度的審查、財務報表的核對和審計報告的撰寫等方面。
在實訓過程中,我們首先了解了審計的基本流程和內容,并進行了模擬審計。我們發現,審計計劃需要根據具體情況進行調整和完善,風險評估需要更加全面和準確,內部控制制度的審查需要更加細致和嚴格。同時,財務報表的核對需要更加認真和仔細,以保證數據的準確性和真實性。
通過本次實訓,我們不僅掌握了審計的基本知識和技能,還加深了對審計實踐的認識和理解。我們發現,審計工作需要具備較強的責任心和職業道德,需要具備扎實的專業知識和技能,需要具備較強的溝通和協調能力。
總之,本次審計實訓讓我們受益匪淺,不僅提高了我們的專業素養,還增強了我們的實踐能力和綜合素質。我們相信,在未來的工作中,我們將更好地運用所學知識和技能,為企業的發展做出更大的貢獻。
審計實訓實踐總結(匯總20篇)篇十
引言:
本次審計實踐旨在通過實踐操作,深入了解審計流程、審計方法和審計實踐中可能遇到的問題,并通過解決問題提高自己的實踐能力和綜合素質。本次審計實踐的目的是對一家企業進行財務報表審計,幫助客戶發現可能存在的風險和問題,并提供解決方案。
項目概述:
本次審計實踐項目選取了一家企業作為審計對象,審計期間為期一年,審計目標是檢查企業財務報表是否真實、準確、完整地反映了企業的財務狀況和經營成果。審計方法包括財務報表審計、內部控制審計、業務風險分析等。
審計過程:
1.財務報表審計:
對企業的資產負債表、利潤表和現金流量表進行了詳細審查,重點關注財務報表中可能存在的不準確、不完整和不及時的問題。
2.內部控制審計:
審查了企業的內部控制制度,包括會計記錄、財務報告和資產保護等方面,發現并糾正了內部控制中的缺陷。
3.業務風險分析:
分析了企業的經營風險、市場風險和競爭風險,為企業管理層提供了改進建議和應對策略。
審計結論:
1.資產負債表中,企業資產存在部分漏記和重復計入的情況,負債存在部分未計入的情況,導致財務報表不準確。
2.利潤表中,企業存在部分未及時入賬的收入,導致財務報表不及時。
3.現金流量表中,企業現金流量預測不準確,導致財務報表不完整。
審計建議:
1.調整企業財務報表,確保準確、及時地反映企業財務狀況和經營成果。
2.完善內部控制制度,加強會計記錄和財務報告的準確性。
3.分析經營風險、市場風險和競爭風險,制定有效的應對策略。
總結:
本次審計實踐報告總結報告,通過財務報表審計、內部控制審計和業務風險分析,發現了企業財務報表中存在的問題和風險,并提出了相應的解決方案。本次審計實踐提高了我的實踐能力和綜合素質,也讓我更加深入地了解了審計工作的重要性和復雜性。在未來的工作中,我將繼續努力提高自己的實踐能力和綜合素質,為企業提供更優質的審計服務。
審計實訓實踐總結(匯總20篇)篇十一
審計實踐是對所學審計課程的一次綜合檢驗,也是提高同學們實踐能力和綜合素質的重要途徑。我在本次審計實踐中,深入企業實地調查,參與審計團隊協同工作,體驗了審計實踐的全過程。以下是我的審計實踐報告總結。
本次審計實踐的背景是某制造企業,該企業主要生產和銷售機械設備。審計目的是對企業財務報表進行全面審查,重點關注企業的資產、負債、收入、成本和利潤等方面,以評估企業的財務狀況和經營成果。
在審計實踐過程中,我與其他審計組成員一起協作完成審計工作。首先,我們收集了企業的財務報表、賬簿和其他相關資料,并對企業的生產、銷售和管理部門進行了初步了解和調查。然后,我們制定了審計計劃,確定了審計范圍和審計方法。
在審計過程中,我們發現了一些存在的問題,如固定資產折舊計算不準確、應付賬款賬齡分析不清晰、收入成本配比不合理等。我們將這些問題記錄在審計工作底稿中,并與企業相關部門進行了溝通和協商。最終,我們提出了相應的審計意見和建議,并得到了企業的認可和回復。
通過本次審計實踐,我深刻體會到了審計工作的重要性和復雜性。審計不僅僅是對財務報表的簡單審核,更是對企業的經營管理和內部控制進行全面評估的過程。我學會了如何制定審計計劃、選擇合適的審計方法、處理復雜問題、撰寫審計報告等。
同時,我也感受到了團隊合作的力量和重要性。在審計實踐中,我們需要相互協作、互相支持,才能高效地完成審計工作。我學會了如何與他人溝通和協調,如何處理團隊內部的分歧和矛盾。
此外,我也深刻認識到了財務報表的準確性和可靠性對企業的重要性。只有真實、準確、完整的財務報表,才能為企業決策者提供有效的信息,幫助企業實現更好的發展。
通過本次審計實踐,我不僅提高了自己的審計技能和團隊協作能力,還增強了對審計工作的認識和理解。我深刻體會到了審計對企業的重要性,也感受到了團隊合作的力量和重要性。
在今后的學習和工作中,我將繼續努力,不斷學習和提高自己的審計技能和綜合素質,以更好地適應和應對日益復雜和多樣化的審計需求。同時,我也將更加注重財務報表的準確性和可靠性,為企業的決策提供有效的信息支持。
總之,本次審計實踐是一次有意義和有意義的實踐體驗,讓我受益匪淺。我深深感受到了審計工作的魅力和挑戰,也更加深刻地認識到了財務報表的重要性和準確性。在今后的學習和工作中,我將繼續努力,不斷提高自己的審計技能和綜合素質,為企業的發展做出更大的貢獻。
審計實訓實踐總結(匯總20篇)篇十二
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1、實訓目的:主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足。通過實訓,使得學生可以將審計基礎知識、,審計基本理論和審計實務有機結合起來,并在“實戰”演練中增強對審計的感性認識,加深對審計過程的了解,熟悉審計基本理論和技能的運用,為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。2、實訓內容:以企業的年度會計報表為實訓資料,采用風險導向審計模式進行系統操作實驗,包括接受被審計單位的委托,簽訂業務約定書,編制審計總體策略和具體審計計劃,運用檢查記錄或文件、檢查有形資產、觀察、詢問,函證、重新計算、重新執行、分析程序等主要審計程序,收集充分適當的審計證據,編制審計工作底稿。最后對審計證據進行整理、分析、鑒別、匯總,形成恰當的審計意見,并出具審計報告。3、實訓總結:兩個星期緊張的`審計實訓,時間就這樣在忙碌中匆匆過去了,留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結合,提高學生的動手能力,增強對審計知識進一步的理解,培養學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業不至于“手慌腳亂”!在這次實訓中,我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”,因為對一個企業進行審計是一件十分繁重的工作,一個小組必須要有一個有序的分工,然后再綜合大家的工作成果,最后才能做出最后的結果。我們的實訓總共分為7大模塊,分為:計劃階段審計實務操作;2、銷售與收款循環的審計;3、采購與付款循環的審計;4、生產與服務循環的審計;5、籌資與投資循環的審計;6、貨幣資金的審計;7、審計報考。由于我們小組的人數較多,為了工作更有效率,所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作,針對前面6個模塊,平均2個小組成員負責一個階段,第7個階段就根據各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓步驟開展初步業務活動,與委托單位簽訂業務約定書;2、通過資料,了解被審計單位及其環境,識別評估其重大錯報風險;3、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序;4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險;5、編制總體審計策略與具體審計計劃。根據實訓的步驟,我們填制的表格有:基本情況表、承接業務的風險初步評價表、審計業務約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關的重要的內部控制的設計并確定其是否得到執行、審計風險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統稱為“計劃階段審計工作底稿”。
審計實訓實踐總結(匯總20篇)篇十三
本次審計實踐的目標是對一家企業進行財務審計,確保其財務報表在遵循財務報告準則方面不存在重大遺漏。審計實踐時間為2023年5月,地點為公司總部。
二、審計過程。
1.審計計劃階段:我們首先確定了審計目標、審計范圍、審計時間和人員分工。
2.審計實施階段:我們進行了賬項檢查、分析程序和內部控制測試,以評估財務報表的可靠性。
3.審計結論階段:根據審計結果,我們出具了審計報告,并提出了必要的改進建議。
三、問題與改進。
1.在審計過程中,我們發現該公司存在一些未提及的資產負債項目,要求其補充披露。
2.審計過程中發現的部分內部控制存在缺陷,要求企業進行改進。
針對以上問題,我們與企業進行了積極的溝通和反饋,并得到了積極的響應。企業已經著手進行改進,我們也將持續關注改進進度。
四、經驗教訓。
1.在審計過程中,我們發現審計人員之間的溝通非常重要,良好的溝通有助于提高審計效率和質量。
2.在審計過程中,我們發現審計人員需要不斷學習和更新專業知識,以提高審計能力。
五、總結。
本次審計實踐,我們不僅提高了自身的審計技能,也幫助了企業改進其內部控制和財務報表質量。我們希望通過持續的實踐,不斷提高我們的審計能力和專業水平。同時,我們也希望與企業保持良好的合作關系,共同提高企業財務報告的質量。
審計實訓實踐總結(匯總20篇)篇十四
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1、實訓目的:
主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足。通過實訓,使得學生可以將審計基礎知識、,審計基本理論和審計實務有機結合起來,并在“實戰”演練中增強對審計的感性認識,加深對審計過程的了解,熟悉審計基本理論和技能的運用,為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。
2、實訓內容:
以企業的年度會計報表為實訓資料,采用風險導向審計模式進行系統操作實驗,包括接受被審計單位的委托,簽訂業務約定書,編制審計總體策略和具體審計計劃,運用檢查記錄或文件、檢查有形資產、觀察、詢問,函證、重新計算、重新執行、分析程序等主要審計程序,收集充分適當的審計證據,編制審計工作底稿。最后對審計證據進行整理、分析、鑒別、匯總,形成恰當的審計意見,并出具審計報告。
兩個星期緊張的審計實訓,時間就這樣在忙碌中匆匆過去了,留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。
我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結合,提高學生的動手能力,增強對審計知識進一步的理解,培養學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業不至于“手慌腳亂”!
在這次實訓中,我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”,因為對一個企業進行審計是一件十分繁重的工作,一個小組必須要有一個有序的分工,然后再綜合大家的工作成果,最后才能做出最后的結果。
我們的實訓總共分為7大模塊,分為:
2、銷售與收款循環的審計;
3、采購與付款循環的審計;
4、生產與服務循環的審計;
5、籌資與投資循環的審計;
6、貨幣資金的審計;
由于我們小組的人數較多,為了工作更有效率,所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作,針對前面6個模塊,平均2個小組成員負責一個階段,第7個階段就根據各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。
我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓步驟如下:
1、開展初步業務活動,與委托單位簽訂業務約定書;
2、通過資料,了解被審計單位及其環境,識別評估其重大錯報風險;
3、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序;
4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險;
5、編制總體審計策略與具體審計計劃。
根據實訓的步驟,我們填制的表格有:基本情況表、承接業務的風險初步評價表、審計業務約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關的重要的內部控制的設計并確定其是否得到執行、審計風險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統稱為“計劃階段審計工作底稿”。我的專業是審計實務,但這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著一份新鮮和好奇感開始了實訓的第一天。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓,但這次的感覺卻完全不同,尤其是那個工作氛圍,幾乎全靠自己的能力和理解,剛開始時,面對著一堆的委托單位的資料,我竟然有點無從下手的感覺,久久不知如何開始,后來在老師的耐心指導下,開始有了一點頭緒,一個上午4節課,就在分組,分配工作,和一堆疑問中飛速過去了,但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。由于上午已經進行了分工,其他組員是沒有理由幫你的,所以下午3節課,幾乎都在看資料,眼睛看到生疼,十分枯燥,也很累,但是看到開始有點進步了,雖然只是填了一張基本情況表,但看到成果,感覺很充實!
有了第一天的經驗,第二天就比較容易上手了,一整天都是看資料,填表,討論,研究,有一種工作的責任感,團隊合作的精神就更加突出了,如果是自己一個人的話是很困難的,因為一個人的能力畢竟有限。接下來的幾天里,我們幾乎都按照第二天的模式進行在第二個星期,6組成員幾乎都把自己負責的工作完成了,由項目經理把各組的工作底稿收上去,并根據第7個模塊的工作流程提示,又一次給大家安排了工作,后來在大家的共同努力下,一份聚集眾人努力成果的審計報告誕生了!
經過這些天的審計實訓,是我的審計學知識在實際工作中得到了驗證,并具備了一定的基本實際操作能力。但在取得實效的同時,我也在操作的.過程中發現了自身的許多不足:1、比如自己不夠細心和沒有耐心,經常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事,以致遺漏了某些細節,導致后來填表時為了謹慎又要重新看一遍,引起了不必要的麻煩;2、雖然實訓中有老師指導,但是很容易就發現自己的審計學基礎知識沒有打好,今后還得加強練習。
由于這次的實訓是團體合作的,小組成員間進行了詳細的分工,所以某些模塊我們沒有參與到,自我感覺有點遺憾,因為不同的模塊都是對不同的會計基礎知識進行檢驗的結果。雖然這次實訓因為時間關系,沒有克服分崗實訓工作不到位的不完整,不系統的現象,但已經讓我們了解到審計基本要求,掌握從理論到實踐的轉化過程;熟練掌握了審計操作的基本技能,講審計專業理論知識和專業實踐有機的結合起來,開闊了我們的視野,增加了我們對審計實踐運作情況的認識,為我們畢業走上工作崗位奠定了堅實的基礎。
審計實訓實踐總結(匯總20篇)篇十五
本學年第三學期6月24日~6月25日,我參加了專業課程安排的為期兩天的模擬實驗,主要圍繞對審計軟件“審計之星”的運用,了解如何利用軟件進行審計工作。審計學是一門應用性很強的綜合學科,需要理論聯系實際,學好審計學不僅要有扎實的理論知識,還要有較強的實踐操作能力。
一、實習目的。
通過實際操作審計軟件,比較系統地練習審計的基本程序和具體方法,加深對審計基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練,達到理論與審計實務相結合的統一,提高記賬、算賬和查賬的實際操作能力,縮短步入社會實際工作的適應期。
二、實習內容。
主要熟悉練習“基本信息查詢”、“審計工具”、“審計調整”等版塊,尤其掌握財務報表定制、主要會計報表比較、報表導出轉底稿以及審計計劃、現金盤點表的編制和調整分錄的填制,并了解審計準備、審計實施和審計終結三階段包括的具體內容以及“審計預警”、“審計管理”等其他版塊,最后對相關需掌握的操作進行測試。
三、實習步驟。
(一)教學練習階段。
1、開機選擇。
操作系統。
在桌面上雙擊圖標“審計之星”單擊“注冊新學員”設置姓名、學號、班級、密碼等相關信息后返回輸入學號和密碼進入軟件首頁。點擊標準審計工具欄上的“打開單位”(或使用主菜單“系統管理”下的該子菜單)在彈出的窗口中選擇單位和會計年度即可對該單位該年的具體情況進行各項審計工作。
2、點擊主菜單“基本信息查詢”下的“會計記賬憑證”項目,雙擊某一科目名稱即跳出有關該科目的所有憑證,仍可繼續雙擊日期等信息,查詢某些具體憑證,最次級可到記賬憑證為止。
3、點擊“報表項目定制”項目,即彈出“科目代碼對照表”,表中科目有三種顏色(白色即為已對應的科目,粉色即為未使用的科目,灰色就是沒有設置對應的科目),左擊“設置對應”,然后“自動對應”,接著“檢查對應”,經此操作所有粉色科目和可能一部分灰色科目已經變成白色,而剩下的灰色科目就需自行手動對應,重新點擊“設置對應”,再雙擊需對應的科目,選擇正確的科目(如“短期投資”對應“交易性金融資產”,“預提費用”對應“應付利息”,“低值易耗品”對應“周轉材料”,“其他應交款”對應“其他流動負債”),再“檢查設置”,最終使所有的科目變為白色,最后“保存設置”。需要注意的是,如果不經此步,會計報表可能不能產生數據。
4、點擊“基本信息查詢”菜單下的“主要會計報表”,選擇資產負債表或利潤表,可查詢當年度會計報表的具體內容,點擊“會計期”,選擇將要進行比較的報表所屬會計期(如10、11、12期),然后點擊“系統生成報表”,并選擇資產負債表或利潤表的“會計期切換”,關閉當前報表,然后重新進入“基本信息查詢”,選擇“主要財務報表比較”中的資產負債表或利潤表,在彈出的對話框中選擇兩項或多項要比較的報表,點擊確定后,就可以在“資產負債表或利潤表比較”表格中查看到不同會計期財務報表的比較信息。值得注意的是,進行比較前必須先打開相關會計期的報表,系統生成報表后才能產生比較數據。
5、點擊“視圖”菜單,選擇“審計向導”選項,其中共有審計準備、審計實施和審計終結三項內容。依次點擊它們,就可以了解每一階段審計工作的具體內容和步驟,為實施各項審計工作提供幫助和指導。
6、審計軟件所產生的所有賬表均可輸出,打印以紙質的形式保存。如先打開資產負債表,點擊“轉e_cel”選項,即可將生成的圖表導入到e_cel進行保存打印,同時也可點擊“轉底稿”,再點擊“發送整表”,在彈出的窗口中選擇“個人文檔”再新建文件夾或直接新建e_cel表并打開,在新產生的e_cel表中單擊工具欄上的“審計之星”,然后選擇“接收數據”。
7、點擊界面最上邊的“審計預警”菜單,選擇“內控制度設定”選項,在出現的內控制度設定對話框中,選擇其中某一項業務循環,也可增加某業務循環名稱,點擊“打開”,這時出現名為“__業務循環內部控制調查表設定”的表格。根據審計程序的需要,可以自定義該調查表的設定,即點擊“編輯”菜單,進行“新增行”“刪除行”等操作。此外,在“審計預警”菜單下,還有“內部控制情況評價”“內部控制預警報告”“審計預警(圖表)”等選項,都可按照相同的操作步驟進行選擇與設置。
8、點擊“審計工具”菜單,選擇“個人所得稅計算”選項,在彈出的窗口中選擇一種稅率,點擊確定后,在工具欄上點擊“編輯”,然后根據實際情況輸入收入金額,點擊保存(取消),便可計算出應交的個人所得稅。其他各項稅額的計算也可按照相同方法和步驟得出。
9、點擊“審計調整”菜單,選擇“生成審計報告”選項,在彈出的對話框中選擇生成無保留意見審計報告、帶強調事項段的無保留意見審計報告或保留意見審計報告,確定后系統自動生成word文檔形式的審計報告。
(二)測試階段。
1、編寫審計工作方案:重新打開單位,點擊“審計管理”菜單下的“審計計劃”,彈出審計方案表格,按要求填寫相關信息,填寫固定風險、控制風險和檢查風險,系統自動生成審計風險以及編制人和編制日期,審核人和審核日期不需填寫,最后保存。
2、編制現金盤點表:單擊“審計工具”菜單下的“現金盤點表”選項,在彈出的對話框中選擇盤點日,確定后在出現的“現金盤點表”中點擊“編輯”,可將實際盤點結果輸入,完畢后保存。同時將其通過上述相關操作導出到e_cel表中。
3、編制調整分錄:點擊“審計工具”菜單下的“編制損益類調整分錄”,再點擊“添加憑證”,輸入相關借方信息后,點擊“添加分錄”,在新增加的分錄中填寫貸方內容,如果借貸不平,系統將給與提示,正確后保存并重新生成賬表。
四、實習心得。
經過此次實習,我深刻體會到了信息時代的到來,對于我們所學專業領域來說,不僅會計實現了電算化,同時也可以利用審計軟件和計算機來完成審計工作,這使得我們以后從事這方面的工作更容易上手,簡化了操作程序,減少了工作量,還提高了效率。
通過對審計之星的操作練習,我初步掌握了記賬憑證的審查,各種總分類賬、明細分類賬的審查,會計報表的審查;逐漸懂得了審計工作底稿的編制;系統了解了內部控制計劃的編制和評價;熟練運用了審計工具和審計管理程序。通過審計實務模擬實驗,進一步鞏固課堂所學的理論知識。在實驗中,將理論課所講的內容與實際操作進行對照,弄清模擬實驗資料中重要經濟業務的審計實務處理,有關數字的來龍去脈和相互關系,以及完整的核算過程和操作方法。通過操作,提高實際工作能力,掌握了審計實務基本技能。
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審計實訓實踐總結(匯總20篇)篇十六
一周的實訓時間已經結束,通過這一周的審計學實訓,我受益匪淺,以下是對審計大作業的總結以及一些自己的。
心得體會。
一、實訓的意義。
我們都清楚審計學是一門實踐_很強的課程。我們只依賴理論知識是不夠的,它更需要的是利用我們所學到的理論知識去實踐。通過實訓我們可以發現自己存在的問題,可以自己多查閱相關資料或向同學請教,以解決問題。從而,以奠定良好的_基礎,也為以后的工作做了鋪墊,同時豐富了個人的閱歷。作為一名學生,我想學習的目的不在于通過考試,而是為了獲取知識,獲取工作技能,換句話說,在學校學習是為了能夠適應社會的需要,通過學習保_能夠完成將來的工作,為社會作出貢獻。通過實訓了解到工作的實際需要,使得學習的目的_更明確,得到的效果也相應的更好。
二、實訓的要求和任務。
我們這次的審計任務有五個實驗,通過這五個實驗,我們要掌握審計方法的應用,內部控制的測試與評價,審計重要_和審計風險的分析,審計報告等等。經過一個星期的努力,基本上完成了這五個實驗。由于一個暑假沒有看審計了,有些知識忘記了,通過復習,翻閱書本和向同學請教,總算完成了以上的任務。
三、實訓的心得體會。
1、自主學習。實訓期間不像我們平時的上課,在這期間老師不像之前那樣每一節課都和我們一起,給我們講課,監督我們的學習……而如今幾乎是靠我們自己去把握,我們必須自覺地去學習,遇到不懂的問題時,要自己去查閱相關資料而不是抄同學的實驗結果。遇到問題時,只要找到老師,她是會幫助我們解決的,從而我們又可以從中學會一些東西。
2、積極的態度。在實訓期間的確是有點枯燥無味,因為每天面對的都是同一門課程,一堆數據……這就更需要我們有那份由始至終的積極態度,保持學習的熱情,對知識的渴望。我們需要積極的態度,把每一個實驗做好,把結果做到最好。
3、團隊精神。在這次的審計實訓,其實也需要我們發揮團隊精神,我們要學會與人溝通,交流,因為有時候只有通過不斷地討論和交流彼此的意見,這樣才能達到實驗的最精確的結果。然而別人遇到不懂的問題時,我們要盡自己最大的能力去幫助同學,因為從中我們也是收益的,我們也會收獲不少東西。
4、理論和實踐相結合。在這次的審計實訓周特別深有體會,原以為學到了一些書本知識就可以了,就可以很好地把它運用到實際工作中來。其實我們在學校所學到的書本知識,只是理論知識,我們只有通過實訓,使我們的理論指導實踐,只有這樣,才能更好地與以后的會計工作接軌。我們要做到理論指導實踐,從實踐中不斷總結,從而真正地做到理論與實踐相結合。
四、存在的不足。
1、基礎知識不夠牢固。審計學這門課是在基礎會計,
中級財務會計,成本會計,管理會計等學科的基礎上開設的。由于在過去的日子里,有些基礎知識還是不夠牢固的,因此給現在的審計學這門課程帶來有些不便。但是,亡羊補牢,為期不晚。通過這次的實訓,我發現了不足之處,給予及時的復習鞏固,總算基本完成了這次的審計實訓。
2、粗心大意。在這次的審計實訓中我又犯了老-毛病,那就是粗心。在實驗四的案例八那題,要求重新編制利潤表,我在編制的過程中,有好幾個數字算錯了,導致計算結果出現錯誤,經過幾次檢查和向同學請教,才發現是由于自己粗心把數字算錯了。可見,只有認真細心才能把事情做好,特別是對于我們這些會計_的學生來說是最起碼的要求,也是提高工作效率的要求。在以后的工作中,我們都要始終帶著認真細心的態度去做好每一件事情,否則將會使工作效率大打折扣,同時對企業本身也會造成不同程度的影響。因此在我們的平時學習中就要養成認真細心的好習慣。
總之,通過這次審計實訓使我發現了自己的不足之處,也收獲了不少,我將會更努力地學習相關的學科知識,切記:理論與實踐相結合!
審計實訓實踐總結(匯總20篇)篇十七
引言:
本文旨在總結一份審計實踐報告,該報告涵蓋了審計過程、方法和發現的問題。通過這份報告,我們希望向讀者展示如何進行一次完整的審計實踐,并提供對審計過程和結果的深入理解。
1.審計過程:
審計過程包括確定審計范圍、制定審計計劃、實施審計程序和完成審計報告。在這些步驟中,審計師需要了解公司的業務模式、會計政策和財務報表,以便確定適當的審計范圍和計劃。審計過程需要考慮到風險評估、內部控制和業務活動的特點。
2.審計方法:
審計方法包括檢查、觀察、詢問和計算等。審計師需要根據具體情況選擇最合適的方法,以便有效地完成審計工作。
3.審計發現的問題:
審計發現的問題包括財務報表不準確、內部控制缺陷、業務活動不合規等。審計師需要詳細記錄發現的問題,并確定這些問題是否構成重大風險。審計師還需要向管理層提出建議,以改進財務報表和內部控制。
總結:
通過這次審計實踐,我們學到了很多經驗教訓。首先,我們明白了審計過程的重要性,必須全面了解公司業務和財務報表,才能確定合適的審計計劃和程序。其次,我們了解到審計方法的應用,如何根據具體情況選擇最合適的審計方法。最后,我們發現問題的能力得到了提高,能夠準確識別財務報表和內部控制的缺陷,并提出相應的改進建議。
通過這次審計實踐,我們不僅提高了審計技能,還增強了團隊合作和解決問題的能力。我們希望在未來的工作中,能夠將這些經驗和技能應用到更廣泛的審計實踐中。
參考文獻:
[1]《國際審計準則》。
[2]《財務報表分析》。
[3]《內部控制與審計》。
審計實訓實踐總結(匯總20篇)篇十八
引言:
本文旨在總結一份審計實踐報告,該報告涵蓋了審計過程、方法和發現的問題。通過這份報告,我們希望向讀者展示如何進行一次完整的審計實踐,并提供對審計過程和結果的深入理解。
審計實踐報告主要圍繞審計過程、方法和發現的問題展開。以下是報告的詳細總結:
1.審計過程:
審計過程通常包括以下步驟:
(1)確定審計目標:明確審計的總體目標以及為實現該目標所需要進行的各項具體審計業務。
(2)編制審計計劃:根據審計目標,編制審計計劃,包括審計范圍、時間、人員分工等。
(3)實施審計程序:按照審計計劃,對被審計單位進行實地檢查,以收集有關審計證據。
(4)編寫審計報告:根據審計結果,編寫審計報告,包括審計結果、問題總結、建議和結論等。
2.審計方法:
審計方法通常包括檢查、觀察、詢問、分析等。檢查主要是對被審計單位的賬目、文件等進行仔細的查閱;觀察則是觀察被審計單位的業務活動過程;詢問則是向相關人員了解業務活動情況;分析則是通過數據分析,發現可能存在的問題。
3.審計發現的問題:
審計發現的問題主要包括以下幾個方面:
(1)財務報表不準確:財務報表未能真實反映被審計單位的經濟活動情況。
(2)內部控制不健全:被審計單位的內部控制存在缺陷,可能導致業務活動風險。
(3)業務活動不規范:被審計單位的業務活動存在不合規情況,可能違反相關法規和規定。
(4)資產安全問題:被審計單位的資產存在安全隱患,可能導致資產流失。
結論:
審計實踐報告總結主要圍繞審計過程、方法和發現的問題展開。通過這次審計實踐,我們發現了被審計單位在財務報表、內部控制、業務活動和資產安全等方面存在的問題。我們建議被審計單位根據審計結果,采取相應的改進措施,提高財務報告的真實性和準確性,加強內部控制,規范業務活動,確保資產安全。同時,我們建議被審計單位定期進行審計,以保持其財務和業務活動的合規性。
審計實訓實踐總結(匯總20篇)篇十九
引言:
本次審計實踐的目標是對某企業進行財務報表審計,評估其財務狀況,發現潛在問題,為企業提供改進建議。通過實踐,我們希望能夠深入了解審計流程、準則和技術的應用,提高審計能力。
1.審計計劃階段:
我們首先對被審計企業進行了初步了解,包括企業規模、行業特點、經營模式等。基于這些信息,我們制定了審計計劃,確定了審計目標、范圍和步驟。
在實施階段,我們進行了財務報表的審計,包括資產負債表、利潤表和現金流量表。我們采用了詳細審計和抽樣審計相結合的方式,對財務報表進行了逐項審查和評估。
3.審計結論階段:
根據審計結果,我們得出了審計結論,對企業的財務狀況進行了全面評價。我們發現企業存在一些潛在問題,如成本核算不準確、往來賬項存在疑點等。
總結觀點:
1.優點:
企業財務報表總體編制規范,能夠真實反映企業的財務狀況和經營成果。利潤表顯示企業有一定的盈利能力和良好的經營效益。
2.缺點:
企業存在成本核算不準確的問題,可能影響企業的盈利能力和經營決策。此外,往來賬項存在疑點,需要進一步核實。
3.建議:
企業應加強成本核算的規范性,確保準確反映企業的經營成本和收益。同時,應對往來賬項進行徹底核實,消除潛在風險。
參考文獻:
在報告中,我們引用了相關法規、準則和文獻,以支持審計結論和建議。具體參考文獻如下:
1.《中華人民共和國審計法》。
2.《企業會計準則》。
3.《財務報表分析》。
4.被審計企業財務報表、憑證及相關資料。
審計實訓實踐總結(匯總20篇)篇二十
一、引言。
本次審計實踐的目標是深入了解審計流程,掌握審計基本原理和技術,提高自身審計能力。通過本次實踐,我們旨在培養獨立思考、團隊協作、溝通協調等能力,為未來的審計工作做好準備。
1.審計理論學習:學習審計基礎知識和原理,包括審計目標、審計風險評估、審計程序等。
2.審計實踐操作:進行模擬審計,包括制定審計計劃、實施審計程序、進行數據分析等。
3.審計報告撰寫:根據審計結果,撰寫審計報告,分析被審計單位的財務狀況和風險點。
1.增強了理論知識的理解和應用能力,對審計工作有了更深入的認識。
2.提高了實際操作能力,掌握了審計的基本流程和技術,如抽樣審計、數據分析等。
3.培養了團隊協作和溝通能力,明白了在團隊中發揮各自角色的重要性。
4.撰寫審計報告的能力得到了提高,能夠根據實際情況,合理分析問題并提出建議。
四、總結與展望。
本次審計實踐是我們學習審計知識和技能的重要環節。通過實踐,我們深刻認識到審計工作的重要性和復雜性,同時也看到了自身能力的提高。在未來的學習和工作中,我們將繼續努力,提高審計能力,為成為一名優秀的審計人員做好準備。
五、致謝。
感謝學校提供的實踐機會,感謝指導老師的悉心指導和幫助,感謝團隊成員的支持和鼓勵。