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霧都孤兒讀后感初三范文(23篇)

時(shí)間:2025-06-28 作者:MJ筆神

通過讀后感,我們可以更深入地理解文學(xué)作品的內(nèi)涵和作者的意圖。以下是一些現(xiàn)實(shí)主義作品的讀后感,這些作品真實(shí)地反映了當(dāng)代社會(huì)和人物的一些問題和困惑。

霧都孤兒讀后感初三范文(23篇)篇一

全書以霧都倫敦為背景,講述了一個(gè)孤兒,悲慘的身世及離奇的遭遇,主人公奧利弗在平民教養(yǎng)所中長大,經(jīng)歷學(xué)徒生涯艱苦逃難誤入賊窩又被迫與兇狠的兇徒為伍,歷經(jīng)無數(shù)心酸,最后終于算好心人的幫助下查明身世并獲得了幸福。

在第一遍看霧都孤兒的時(shí)候。全書給我的第一個(gè)印象,首先肯定是我們的主人公的悲慘的命運(yùn)。看了簡(jiǎn)直讓人心碎。其次就是情節(jié)的大起大落,情節(jié)的真實(shí)性。如果說是人物傳記,也能令人信服。奧利弗的形象刻畫的深入人心動(dòng)人心弦。最終作者是將結(jié)局設(shè)計(jì)的皆大歡喜的。可讀完后不禁會(huì)想,如果遇不上羅斯女士等人呢?會(huì)是怎么樣,奧利弗最終的命運(yùn)又是什么,再假如奧利弗沒有在沒有要餓死的時(shí)候遇上機(jī)靈鬼呢?或一生就當(dāng)個(gè)教養(yǎng)所里的貧民呢?惹人深省。

我覺得最可憐的人物肯定是南希了,本身他心底不壞,可是生下來和盜賊們?cè)谝黄稹=Y(jié)局就很悲慘了,在向正路轉(zhuǎn)變時(shí)被殺害(慘遭賽克斯殺害)。且南希還是奧利弗的一面鏡子,如果奧利弗沒被救出來或許會(huì)和南希一樣悲劇。

如果說南希是可憐的最壞的肯定是塞克斯。

賽克斯也是書中很有爭(zhēng)議的一個(gè)人。因?yàn)樗槟静蝗剩B固不化已經(jīng)壞到了不可救藥的地步,殺人當(dāng)兒戲,搶劫的事情更是信手拈來。可是我覺得或許世上真的有那么一種人,想塞克斯那樣的人。他們是始終生活在同一時(shí)間和同一環(huán)境之中,不會(huì)由于一時(shí)的外界作用表現(xiàn)出一點(diǎn)人性。究竟是人性已經(jīng)在他們身上死亡,還是那根可以觸動(dòng)的心弦已經(jīng)生銹,因此難以找到,我不知道,但是那種人確實(shí)存在。

當(dāng)年時(shí)代的黑暗也是令人發(fā)指的。都是些極端的人物,讓我感受了當(dāng)時(shí)時(shí)代的殘酷,基本沒有普通人,不是好人就是壞人,不是為了利益出賣朋友的人;就是心底善良,如同菩薩一般的人。不是溫文爾雅的老紳士;就是為了利益奮斗的官府。

總之,書中的每個(gè)人物都表現(xiàn)得淋漓盡致,有血有肉。并且也刻畫出了時(shí)代的黑暗。狄更斯真不愧為杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義小說家。

霧都孤兒讀后感初三范文(23篇)篇二

《霧都孤兒》這本書向我們講述了孤兒奧利弗備經(jīng)磨難的故事。從濟(jì)貧院到棺材店又到費(fèi)根的賊窟,這一路上奧利弗經(jīng)受了太多苦難,可這些苦難都沒把奧利弗壓垮,他依然保持著一顆善良的心。也許是他的善良感動(dòng)了上天,他這一路上總會(huì)遇到一些好心人。

奧利弗是一個(gè)單純善良的好孩子,他不僅從來沒有害人之心,還懂得感激幫助過他的所有人:德溫太太、梅里夫人和露絲小姐等。盡管他一出生就沒了母親,可他的樂觀和善良也收獲了許多愛。

故事里,不僅奧利弗的樂觀善良值得我學(xué)習(xí),德溫太太的愛心也值得我們學(xué)習(xí)。德溫太太對(duì)奧利弗十分關(guān)心,視如己出,看到他就像看到自己的孩子一樣。以至于奧利弗走失后,德溫太太還傷心不已。

奧利弗本是個(gè)不幸的孩子,可他卻幸運(yùn)地遇到這些好心人,最終在布朗洛的幫助下,拿到了自己的財(cái)富。這個(gè)故事不僅讓我們看到了世間的惡,也同樣讓我們看到了善。不過它更多地讓我感受到的是愛的傳遞與溫暖。

我們泡在蜜罐里,在福窩中成長,卻還總是抱怨,總是不滿足。我們可曾想過:世界上還有許多孩子正承受著巨大的痛苦,正和饑餓、寒冷、疾病苦苦鏖戰(zhàn),正過著失去親人、飄泊流浪的生活。盡管生活沒有善待他們,但是他們卻一直懷著對(duì)生活的熱愛,頑強(qiáng)堅(jiān)持著。一想到這,我就停止了不滿和抱怨,心中更多了感恩。我們應(yīng)該常懷感恩的心,感恩父母的幫助和付出,感謝老師的辛勤教導(dǎo),感念同學(xué)、朋友的無私幫助,也要感激生活的挫折,正是因?yàn)樗麄儾糯俪闪宋覀兊某砷L。

霧都孤兒讀后感初三范文(23篇)篇三

在讀完名著《霧都孤兒》后,我無比佩服主人公奧利弗,他面對(duì)自己悲慘的人生,充滿勇氣、智慧,最終找回自己丟失的身世及親人,獲得了幸福。

奧利弗出生在濟(jì)貧院,全名奧利弗·特維斯特,是個(gè)身份卑微的男孩。在濟(jì)貧院出生,已經(jīng)是一個(gè)悲劇,可母親剛剛生下他,就離開了人世。逃離濟(jì)貧院后,又不知不覺落入賊窟。他剛感到人世間的溫暖,卻又被帶回了賊窩。心地善良的奧利弗為什么要忍受這樣殘酷的命運(yùn)?為什么明明啥都不知道,卻要被要求去“做賊”?自己信任的人為什么要背叛自己?因?yàn)樗麄兪抢淇岬男⊥担侨f惡的扒手!奧利弗充滿勇氣,最終被好心人救出。他善良的天性與助人的美德驅(qū)使他幫助他人,得到了別人的照顧。

在賊窩里,唯一真正愿意幫助奧利弗的南希,為了揭露他的身世,慘遭小偷兇殘的殺害。在南希獻(xiàn)出生命后,奧利弗終于不再是個(gè)身份不明的孤兒。正因?yàn)樗挠職馀c善良,才使他的生活漸漸走向幸福。通過奧利弗的命運(yùn),我看到了英國19世紀(jì)最底層人民黑暗和虛偽的生活。

我們的身邊,也有孤兒院,有多少不幸的孤兒沒有得到父母的愛?他們與我們不同,他們面對(duì)人生,需要很大的勇氣。在美國,有一名叫莎拉的女孩,生于20xx年6月。她幼年曾經(jīng)歷多種磨難,其中了令她絕望的是,被燒傷失去了七層皮膚,傷情嚴(yán)重致使四肢黏合在一起。但她不向命運(yùn)低頭,忍著刺骨的劇痛,認(rèn)真地練習(xí)走路,一點(diǎn)點(diǎn)地恢復(fù)了健康。她還努力地學(xué)習(xí)知識(shí),勤于運(yùn)動(dòng)。她的事跡與精神感動(dòng)了一對(duì)夫婦,幸運(yùn)地被他們收養(yǎng)。他們面對(duì)困難都挺過去了,更何況是我們呢?我們擁有愛我們的親人,就更應(yīng)該勇敢面對(duì)人生,不輕易向命運(yùn)之神低頭認(rèn)輸。

貝多芬所說:“我要扼住命運(yùn)的咽喉,它決不能使我完全屈服”。面對(duì)無論多么悲慘的命運(yùn),我們只要把它當(dāng)作一個(gè)游戲,輸了這次,總會(huì)贏得下次。只要有勇氣,一切事情皆有可能。

霧都孤兒讀后感初三范文(23篇)篇四

一個(gè)幾經(jīng)磨難,幾經(jīng)考驗(yàn)名叫奧利弗·退斯特的孤兒流浪在倫敦街頭,流浪在他生命的旅程里。他在生命的旅程中曾遇到形形色色的人。但是小奧利弗對(duì)自由的追求和對(duì)美好生活的向往的心從不曾改變。

小奧利弗是不幸的,也是幸運(yùn)的,因?yàn)楹萌丝偙葔娜硕啵宪缧〗恪⑶±⒇惔牡男哪c是好的。他們會(huì)當(dāng)小偷,是因?yàn)樗麄兊纳顥l件太差了。先不說教區(qū)干事班布爾先生的虛偽,也不說老猶太弗根的狡猾,更不說諾亞和夏洛特的自私,僅賽克斯的十惡不赦,就讓你驚奇不已。還有和和藹可親的布朗先生、露梓小姐……總之,這些人給小奧利弗帶來了他那年齡不應(yīng)該有的苦惱和歡樂。

我上網(wǎng)查閱過,這本名著的作者狄更斯的那個(gè)年代,英國在軍事上、經(jīng)濟(jì)上最發(fā)達(dá)的國家。但為什么有這么多像小奧利弗那樣吃不飽、穿不暖的孤兒呢?這本名著像一面明鏡照亮英國的每個(gè)角落,有力地揭露了社會(huì)的黑暗,資本主義的不平等。

我的感受還有很多,就讓它們化為我對(duì)小奧利弗的同情永遠(yuǎn)藏在我的心里。

霧都孤兒讀后感初三范文(23篇)篇五

“爸爸,你知道嗎?奧利佛的全名是奧利佛.特維斯特,奧利佛只是他的姓”。就這么著,父女二人開始了有關(guān)《霧都孤兒》的對(duì)話。

“奧利佛出生在一家貧民救濟(jì)院。出生的那一刻,他處于窒息狀態(tài),掙扎了好半天,才恢復(fù)了呼吸。但是,媽媽看了他一眼就死了”,好的,聽上去,這是一個(gè)哀傷的故事。

“奧利佛到倫敦后,碰到了插翅神偷,‘插翅’是說他做事好的一面,‘神偷’是說他壞的一面,他會(huì)偷東西”。好吧,我知道了,原來小奧利佛到了倫敦落入了賊窟,至于“插翅”好在哪里,我卻稍有疑惑,翻開圖書,“‘插翅’是指他做了壞事時(shí),善于及時(shí)逃脫不被抓獲”。哦,原來如此,善于逃跑,對(duì)小偷來說,確實(shí)是很厲害的本領(lǐng)。

“還有查理.貝茨和南希,奧利佛成了他們的朋友”。聽完這段描述,爸爸心中一直在思考,小奧利佛在“霧都”的生活好像沒印象中這么悲慘啊。“就是,南希最后死掉了”,對(duì)的,就是這樣,我好像感受到了那種悲涼并與印象逐漸重合。

“奧利佛找到了自己的親人,最后幸福地生活在了一起,是嗎?”爸爸問,“是啊,不過他告訴羅斯,他永遠(yuǎn)不叫她姨媽,羅斯永遠(yuǎn)是他親愛的姐姐”。聽起來關(guān)系還挺復(fù)雜。

“奧利佛是怎么碰到了羅斯姐姐的呢?”,“我不知道了”。

“南希是怎么死掉的呢?”,“我不知道了”。

“羅斯怎么變成姨媽呢?”,“她是奧利佛媽媽的妹妹”。哦,好吧,問題澄清一個(gè)。

“費(fèi)金呢?最后也被抓住了是嗎?”,“費(fèi)金是個(gè)好人,他把奧利佛帶回了家,還訓(xùn)練他本領(lǐng),讓他有工作”。不得不說,狄更斯塑造的這個(gè)角色鮮活生動(dòng),邪惡但難以掩蓋的善良確實(shí)也被小朋友感覺到了。“還有,賽克斯、蒙克斯、梅利阿姨呢,賽克斯好像還是奧利佛的哥哥……”“其實(shí),蒙克斯才是奧利佛的哥哥……”,好吧,我還以為,你中間的故事是睡著了呢,原來你都默默地記在心中,只是還不能很好地表達(dá)出來。

最后,來到了重點(diǎn),“讀完這本書,你覺得最大的收獲是什么?或者說,你覺得奧利佛最讓你喜歡的一點(diǎn)是什么?”,我本以為,答案會(huì)是善良、愛心等這些冠冕堂皇的詞語,沒曾想孩子的答案卻讓我腦洞大開——“堅(jiān)持吧,我覺得奧利佛用一點(diǎn)錢買兩片面包,走兩個(gè)星期到倫敦,挺厲害的”。

霧都孤兒讀后感初三范文(23篇)篇六

霧漫倫敦,奧利弗纖弱的身影仿佛還在街道徘徊,悲慘的身世和經(jīng)歷無不讓每一個(gè)人為之動(dòng)容,從被收買到逃離再到賊窩,奧利弗受盡了折磨,他也曾抱怨上帝的不公和世道的陰險(xiǎn),可是他沒有哭泣,他很陽光、很友善,他用自己的善良感化了賊的老婆南希,他憎惡偷盜,在被迫去偷盜時(shí),他冒著被誤會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)去告訴主家,奧利弗善良地對(duì)待著每一個(gè)人,即使是身患重病的小偷,奧利弗也把自己的那一份糧食送給了他。付出總會(huì)有回報(bào)的,在經(jīng)歷了種種磨難后,奧利弗終于找到了他的姨母并得到了遺產(chǎn),他不再是孤兒,上帝的天平終于傾向他那邊了。

完美的結(jié)局令人欣慰,霧都孤兒已找到了愛,他的成長是坎坷的,正是因?yàn)樗幸活w感恩的心,人生道路不再艱難,陽光變得燦爛,生活正因如此才變得快樂。我不像奧利弗一樣有著悲慘的經(jīng)歷,但奧利弗卻告訴了我一個(gè)誰都可以擁有,卻誰都很難擁有的道理:哪就是”感恩“。生活是美麗的,花草樹木,家人同學(xué),都值得我去珍惜,去感恩,人總是在最困難時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn),原來愛是那么偉大。

總是埋怨每一個(gè)人,得到的是什么?沒有。生命之所以珍貴,是在于可以用行動(dòng)去幫助他人,像奧利弗一樣,愛身邊的每一個(gè)人,即使他傷害過你,即使他拋棄過你,但只要心有感恩,傷害變成磨煉,拋棄變成自立。借得大江千斛水,研為翰墨頌師恩。這也是一種態(tài)度,樂觀向上的態(tài)度,在人生道路上有鮮花、有荊棘,只要有感恩的心,一切都有很美,前路再困難,總有陽光和清風(fēng)。

成長需要感恩,就如同種子一樣,沒有胚是無法成為健全的鮮花的,你我都是”霧都孤兒“,家人、朋友給我們關(guān)愛,我們應(yīng)該去感恩,哪怕是聲”謝謝“,是一個(gè)善意的微笑,都如同那一縷清泉,蕩滌心靈的污垢,滋潤至善的人性。

大霧散開,陽光灑向倫敦每一處街道,霧都迎來新的一天,散去的霧里有著愛的味道。

霧都孤兒讀后感初三范文(23篇)篇七

暑假里我看了好幾本課外書,每本都很好看。但讓我映象深刻是那本狄更斯寫的《霧都孤兒》。狄更斯是十九世紀(jì)英國最的現(xiàn)代主義作家,當(dāng)他些這本書時(shí),年僅二十五歲。我看完這本書后,書里的情節(jié)會(huì)久久的在我的腦海里浮現(xiàn)。

孤兒奧立弗是上流社會(huì)一個(gè)有錢人家的私生子,他年輕的母親因長期得不到關(guān)愛,只身一個(gè)人飽經(jīng)跋涉,思慮之苦,在生下他后就辭世了。奧立弗來到人世后,從未得到過母愛和家庭的溫暖,在當(dāng)時(shí)所謂的慈善機(jī)構(gòu)濟(jì)貧院里過著地獄一般的凄苦生活。九歲被送到一家棺材店當(dāng)學(xué)徒。老板刻薄兇狠,他在那里因忍受不了虐待和欺欺負(fù),一次又一次遭受毒打后,連夜逃了出去。

在去倫敦的路上被小偷所騙,一進(jìn)城便身陷賊窟,強(qiáng)盜頭子一心要把他訓(xùn)練成一個(gè)小偷。但生性純良的奧立弗卻怎么也不肯就范。他們第一次帶上他上街行竊,想拖他下水,用轉(zhuǎn)移目標(biāo)的辦法使他被無辜扭送進(jìn)警察局。幸運(yùn)的遇到其父親生前的好友布朗羅先生,將他救到了自己的家里。不幸的是他再次身陷賊窟后,在一次被逼的盜竊中身中一彈,掙扎在死亡線上。

有幸運(yùn)的遇到露絲小姐和梅里夫人,他們以極大的愛心收留并求活了他。在康復(fù)后奧立弗遇同父異母的哥哥,可他哥哥想盡辦法害他,想把他送上絞刑架,就可以獨(dú)吞了遺產(chǎn)和發(fā)泄心頭之憤的目的。露絲小姐知道后報(bào)告了布朗羅先生,讓奧立弗終獲澄清。奧立弗得到一筆遺產(chǎn),被布朗羅認(rèn)作義子,同那些正直、善良的人們居住在一起,過著幸福、自在的生活。

這本書描寫和反映了善于惡、美于丑、正義于乖謬的斗爭(zhēng)。贊揚(yáng)了人們天性中的正直和善良,也揭露了當(dāng)時(shí)英國一些慈善機(jī)構(gòu)的虛偽。這看后即同情奧立弗的遭遇又為他最后過著幸福的生活而高興。

霧都孤兒讀后感初三范文(23篇)篇八

當(dāng)初看這本書的原因已經(jīng)記不太清楚,只覺得是繁忙學(xué)習(xí)后的一種放松。

簡(jiǎn)單地看了下書的名字,就知道里面的大概內(nèi)容了,霧都是指英國的倫敦,全書就是寫了一個(gè)名字叫奧利弗·退斯特的孩子怎么度過了坎坷又刺激的人生。

剛出生,母親就離他而去,打小就在救濟(jì)院長大,飽受痛苦。每天吃不飽,穿不暖,還要看著別人的臉色活著,可想而知生活的艱辛程度!每天的虐待,生活的困苦,使他不得不逃到倫敦。后又誤入賊窩,挨罵受苦,在成長的過程中吃盡了苦頭。但是奧利弗始終保持著一顆善良的心,不被周圍的環(huán)境所影響,不論怎樣,都不去做壞事,這是他下的最大決心,他的那種善良,正與世俗的人們的形象做對(duì)比,更反襯出當(dāng)時(shí)社會(huì)人心的丑惡。

當(dāng)然,他的一生,并不完全是那么悲慘,他得到了一些好心人的同情,并且收養(yǎng)了他,如布朗魯先生以及梅里太太,他們?cè)敢馐震B(yǎng)一個(gè)被稱作“賊”的孩子,并且使他受到了良好的教育。可惡的盜賊集團(tuán)還是不肯放過他,不停地纏著他,最可怕的是連他同父異母的兄弟都想致他于死地,這使他的命運(yùn)變得更加悲慘。但他勇于挑戰(zhàn)惡勢(shì)力,不畏懼,不屈服,在好心人的幫助下,他終于證明了自己的身份,獲得了遺產(chǎn)。

還有一位人物的刻畫也是很完美的,那就是南茜。她的心理復(fù)雜,并且沒有人知道她的身世,自從到了賊窩后,就再也沒有遇到過善良又肯同情她的人,等她遇到梅里小姐和布朗魯先生的時(shí)候已經(jīng)太晚了,她最終沒有逃脫死亡的命運(yùn)。她看透了那些丑陋的嘴臉,但畢竟待在那的時(shí)間太久,對(duì)那里還是有了感情,她遇到了奧利弗之后,就像是對(duì)待自己的親生弟弟一般,在奧利弗危險(xiǎn)的時(shí)候可以挺身而出。當(dāng)梅里小姐和布朗魯先生勸說她重新做人的時(shí)候,她卻拒絕了他們的好意,她向往那樣的生活,可是心理又很矛盾,所以大多數(shù)的人都認(rèn)為南茜這個(gè)人物被狄更斯刻畫得淋漓盡致。

他們的生活是如此的艱苦,想想我們吧,生活在父母的呵護(hù)下,父母不會(huì)讓我們受任何委屈,有些孩子正因?yàn)槭軐欁兊锰貏e嬌氣,沒有了堅(jiān)強(qiáng)、善良、勇敢的精神,對(duì)于學(xué)習(xí)也是一樣,生活中的享受,使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上變得懶惰。處于21世紀(jì)的我們需要被磨練,需要有奧利弗的精神,讓我們向他學(xué)習(xí)吧,為了自己更好的明天!

霧都孤兒讀后感初三范文(23篇)篇九

比起奧立弗的童年,我們的童年那么的絢麗多彩,那么充滿幸福。我們從型在父愛、母愛的包圍里成長,他們給予了我們無盡的愛與無盡的關(guān)懷。人們都把我們兒童看作是祖國的未來,含苞欲放的花朵。我們今天坐在明亮的教室里,在這廣闊的藍(lán)天下,盡情發(fā)揮自己。我們的童年無比燦爛,而我們眼里的世界充滿了美好,祖國的未來屬于我們,那片藍(lán)天將是我們未來展翅飛翔的地方!

同學(xué)們,讓我們一齊奮發(fā)圖強(qiáng),一齊記住“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”吧,只有好好學(xué)習(xí),讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,這樣我們才有能力去幫助這些孩子,讓他們生活在一個(gè)陽光般的美好世界吧!

霧都孤兒讀后感初三范文(23篇)篇十

“哪里有壓迫,哪里就有反抗。”霧都的孤兒終于逃離了那可怕主人的魔爪,然而“避坑落井”的他卻被費(fèi)金等人組成的盜竊集團(tuán)抓獲。他們慫恿純潔善良的一個(gè)孩子去偷竊。可世事難料,他卻逃了出來。從此,他和他的朋友過上了幸福的日子。

深藍(lán)的天空依然存在,但那時(shí)卻是一顆溫暖的心。深藍(lán)的天空和溫暖的心構(gòu)成了一幅和諧的畫面……狄更斯筆下的《霧都孤兒》無不展示了生活的真諦——自己的命運(yùn)要自己掌握。也許你現(xiàn)在并不幸福,但幸福要靠你的一雙手去爭(zhēng)取。請(qǐng)記住,幸福就在你腳下!

擁有一顆樂觀、積極向上的心是你人生的一大樂事,因?yàn)樗虝?huì)了你如何生活與學(xué)習(xí)。

讓我們的心不再冷漠,讓我們的情緒不再低落。

讓生活溫暖我們的心,讓平和的心態(tài)調(diào)整我們的情緒。

愿你我都有一顆溫存的心。

霧都孤兒讀后感初三范文(23篇)篇十一

今天,我閑來無事。我在書架上抽出一本《霧都孤兒》,回憶起小說中那一個(gè)個(gè)片段,不禁掉下了同情的眼淚。我為奧利弗的悲慘命運(yùn)所難過,同時(shí)更被奧利弗那頑強(qiáng)的毅力所打動(dòng)。

小說的主角是一個(gè)生活在充滿貧困與犯罪世界中的孤兒――奧利弗·退斯特。他從來都不曾得到過愛。然而,他卻靠著自己的毅力在這種社會(huì)中生存了下來。用自己的善良戰(zhàn)勝了邪惡。再這期間,他受到了別人從未想到過的痛苦和折磨。但最后他化險(xiǎn)為夷,和霧都倫敦的親人團(tuán)圓。

作者狄更斯通過對(duì)奧立弗命運(yùn)的描寫,揭露了社會(huì)的黑暗與不人道,但這些現(xiàn)象在少數(shù)地方仍有存在。

這本書有很大的教育作用,希望老師向同學(xué)及朋友推薦,會(huì)讓人受益匪淺。

霧都孤兒讀后感初三范文(23篇)篇十二

我在很小的時(shí)候就看過一遍《霧都孤兒》,當(dāng)時(shí)年幼,通篇讀下去,沒有什么感覺,就覺得外國人的書沒有中國人的書那么容易讀懂,名字還不好記。時(shí)隔多年,如今重讀《霧都孤兒》,感觸頗深。

這本書中最讓我敬佩的是奧利弗。他從未向侮辱屈服,折磨也從未改變他善良的本性。在重重艱難之后他終于獲得了幸福。奧利弗十分堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,而那些撒謊、欺詐、偷盜的人,真的很可惡。我記得古代有句話是這樣說的:人之初,性本善。我想,犯罪的人本性是好的,他的罪惡不是天生的,是外界的不良影響而造成的。如果在現(xiàn)代社會(huì)中,人人學(xué)習(xí)奧利弗不彎腰不低頭、堅(jiān)持不懈的精神,那么善良的本性就不會(huì)消失。

我們也要學(xué)習(xí)善良的布朗羅,他父親的一個(gè)好朋友。雖然,那時(shí)候他還不太了解內(nèi)情,最后正是睿智的布朗羅先生救了他。也正因他的善良,才使奧利弗得救,讓世界少了一個(gè)壞人多了一個(gè)好人,讓奧利弗遠(yuǎn)離了污濁的世界。

在這個(gè)故事里,最美麗的當(dāng)然要數(shù)露絲,但是我最喜歡的卻是南茜。她是從小就生活在盜竊犯費(fèi)根的陰影中的可憐女孩,她的童年恐怕比奧利弗還要悲慘,無人憐憫。最后通過自己的努力她有了一個(gè)家,卻不幸的愛上了賽克斯,一個(gè)不折不扣的大壞蛋,如果不是他,南茜很可能早就改過自新了,是他掐斷了南茜最后一絲關(guān)于幸福的希望。從某種程度上說,南茜愛上了賽克斯,就等于邁向了悲慘和死亡。

我很喜歡書的結(jié)尾,雖然南茜死了,可是所有善良的人都得到了最美好的結(jié)局。他們生活得非常幸福,有他們做伴,奧利弗也非常幸福。善良的人終會(huì)得到好的結(jié)局,這是個(gè)中國人愛用的大團(tuán)圓式的結(jié)局,這也說明了人們心底隱藏的人性,人性本善,大家都向往善良。

總而言之,整本小說曲折驚險(xiǎn),讓人們?yōu)閵W利弗的身世嘆息,為卑鄙小人而憤怒,為善良的布朗羅感動(dòng),為奧利弗得到新生而高興。從奧利弗身上,我們看到了善良的巨大作用,它能夠把苦難變成幸福。因此無論何時(shí)何地,我們都要善良地活著。

合上這本書,我只有一個(gè)想法:人活著只要不斷地向這夢(mèng)想前進(jìn)就好,不需要顧慮太多,不要向命運(yùn)低頭,命運(yùn)永遠(yuǎn)掌握在我們手中。

關(guān)詩煊,八年四班學(xué)生。

霧都孤兒讀后感初三范文(23篇)篇十三

《霧都孤兒》是一部以倫敦城市為背景,講述一個(gè)孤兒的悲苦人生。

《霧都孤兒》里的濟(jì)貧院,是英國于十七世紀(jì)至十九世紀(jì)建立的慈善機(jī)構(gòu),目的是收留一些窮人、孤兒和老人,讓他們通過自身勞動(dòng)來換取一些生存的食物。

奧利弗就是出生在這樣的濟(jì)貧院,母親生下他不久便離開人世。奧利弗的身份不僅是孤兒,而且是私生子。這樣卑微低賤的出生注定這個(gè)孩子將要承受更多的磨難與羞辱。“他來到這個(gè)世上,就是來嘗拳頭,來挨巴掌的味道。人人藐視他,無人憐憫他。”

故事一開頭,作者便向讀者展示了最黑暗的一面。濟(jì)貧院干事們的滿腦肥腸,而孩子們卻是食不果腹。鮮明對(duì)比的描寫手法,形成了劇烈的反差效果。

在介紹濟(jì)貧院里生活環(huán)境時(shí),作者通過描述奧利弗的種種磨難,把英國貴族的上層社會(huì),以及中層工作人員的那些唯利是圖、殘酷冷漠、虛偽狡詐的丑陋形象展現(xiàn)的淋漓盡致,令人憤恨。

霧都孤兒讀后感初三范文(23篇)篇十四

最近很多人都在看電影《趙氏孤兒》,我也在圖書館找來了金海曙寫的《趙氏孤兒》。在看過這本書后我又看了司馬遷寫的《史記?趙世家第十三》和紀(jì)君祥寫的元雜劇《趙氏孤兒大報(bào)仇》。看完這些書后我對(duì)《趙氏孤兒》的感覺總結(jié)為四個(gè)字“心靈悲劇”。

“《趙氏孤兒》這一悲愴的歷史故事,被稱為中國文學(xué)史上的《哈姆雷特》,從《史記》到元人雜劇到話劇再到眼前這本長篇小說,《趙氏孤兒》終于發(fā)展成一部巨大的心靈悲劇。作者金海曙,用一個(gè)古老的故事抒寫了全人類的人性之荒蕪,沒有比這更為悲涼的了,當(dāng)陰謀與愛情,復(fù)仇與殺戮,全部都變得毫無意義,站在人性的荒原上,四面一片空虛……其實(shí)我們每一個(gè)人,都是一個(gè)孤兒,趙氏孤兒的命運(yùn),正是都市人流離失所的心靈悲劇。從這一意義上說,《趙氏孤兒》堪稱21世紀(jì)以來中國文學(xué)中最杰出的悲劇作品。”這是小說后的一段話,我反反復(fù)復(fù)的讀了很多遍,覺得很有道理。《趙氏孤兒》在一開頭就為我們簡(jiǎn)單的介紹了晉靈公的一生:一個(gè)孤獨(dú)的國王。愿為老國君晉襄公的次子,在生母太后滹的庇佑下成為晉國國君。上臺(tái)后,鴆殺母后,逼死妹子,通過政治手腕,滅了丞相趙盾一族,掃清一切障礙,完成了他獨(dú)攬大權(quán)的帝王夢(mèng)。作為一個(gè)國王,他最主要的特征是孤獨(dú),其次是殘暴,他的智慧令人難以索解,有時(shí)候看起來是個(gè)白癡,有時(shí)候又聰明過人,偶爾才會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)可憐的同情心,最終他活到三百多斤,最信任的大臣是一只猴子和一只鸚鵡。

趙盾,也就是趙氏孤兒的祖父,官拜丞相,趙盾有一個(gè)小妾――吳姬。傳說中晉國的第一美人。然而這位美人卻是趙盾和晉國一代名將屠岸賈生死仇殺的起點(diǎn)。她的紅杏出墻(也許是愛情吧)就像是一只美麗的蝴蝶。正如所謂大西洋彼岸一只蝴蝶動(dòng)了翅膀,該動(dòng)作通過空氣傳遞而逐級(jí)放大,最終引起了大西洋此岸的一場(chǎng)風(fēng)暴,吳姬就是那只美妙神奇的蝴蝶。屠岸賈因愛情原因被趙盾遠(yuǎn)逐大漠,渡過了十二年的艱辛歲月,晉靈公即位后奉調(diào)回京,成為晉靈公堅(jiān)定的支持者。在太后和晉靈公的斗爭(zhēng)中,順勢(shì)打垮了趙盾勢(shì)力,報(bào)了當(dāng)年大仇。不料中了趙盾門客程嬰的陰謀詭計(jì),收下趙氏的唯一后裔為義子。當(dāng)真相大白于天下,他不禁萬念俱灰,深感人生的無常和虛妄。

作為趙盾的門客的程嬰是一個(gè)極度偏執(zhí)的理想主義者,為延續(xù)趙氏一脈以圖將來復(fù)仇賦予了他人生的意義,向屠岸賈復(fù)仇成為他唯一的人生目標(biāo)。程嬰狠心將自己的親生兒子程勃替換了趙氏孤兒,但其妻子程王氏不從,程嬰殺妻。在經(jīng)過程嬰是十六年的培養(yǎng)下的趙氏孤兒卻拒絕報(bào)仇,使他的人生價(jià)值發(fā)生崩潰,飲恨自盡。(電影最后的結(jié)局和書上寫的不同)。

趙氏孤兒在程嬰的陰謀下成功的成為了屠岸賈的義子,屠岸賈對(duì)此毫不知情。同時(shí)屠岸賈對(duì)趙氏孤兒也是疼愛有加,記得電影中“程嬰”說過“我要讓他們相親相愛”“等他長大后,我要將他帶到屠岸賈的面前告訴他,我是誰,程勃是誰。”也許有人會(huì)覺得程嬰是一個(gè)真正的忠于主人的門客,他用自己的親骨肉換來趙氏孤兒的生;也許你也會(huì)認(rèn)為程嬰的做法太沒人性了,俗話說“虎毒不食子”。他卻連自己的孩子都放棄了那么還談得上別的事嗎!其實(shí)在程嬰的內(nèi)心深處依然是痛苦的,自己苦心培養(yǎng)的“程勃”到了最后卻放棄了復(fù)仇,這就意味著程嬰十六年來的陰謀付諸東流,自己的親骨肉和妻子的死都是毫無價(jià)值的。但是又有誰真正的關(guān)心過趙氏孤兒呢?趙氏孤兒的真實(shí)想法又是什么呢?當(dāng)他知道自己活下來是許多人的生命換來的時(shí)候他是否又想過這些生命的犧牲是值得的呢?自始至終趙氏孤兒都是程嬰、趙氏家族復(fù)仇的工。

這些都是小說中寫到的但是小說終究是有虛構(gòu)的。和司馬遷的《史記?趙世家》中所寫的有所不同。史書記載中趙氏孤兒趙武最后還是在晉景公的幫助下滅掉了屠岸賈!

最后還想說的就是所有人性之惡暴露無遺的巨大心靈悲劇!要想真實(shí)的了解歷史離不開的還是史書的記載和資料的收集!

霧都孤兒讀后感初三范文(23篇)篇十五

故事敘述晉靈公武將屠岸賈僅僅因?yàn)樽约号c忠臣趙盾不和,并嫉妒身為駙馬的趙盾之子趙朔,竟殺滅趙盾家300人,僅剩遺孤被程嬰所救出。屠岸賈下令將全國一月至半歲的嬰兒全部殺盡,以絕后患。程嬰與老臣公孫杵臼上演“偷天換日”之計(jì),以犧牲公孫杵臼及程嬰之子為代價(jià),成功保住趙氏最后血脈。后,孤兒趙武長成,程嬰繪圖告之國仇家恨,武終報(bào)前仇。

我覺得文中的程嬰是一個(gè)樂于助人的人,為了救忠臣的孩子,不惜將自己的孩子換忠臣孩子的生命,這種大公無私精神是很值得我學(xué)習(xí)的。

霧都孤兒讀后感初三范文(23篇)篇十六

狄更斯是童話嗎,是的,狄更斯是現(xiàn)實(shí)嗎,是的。

沒想到結(jié)局會(huì)如此圓滿,這兩個(gè)孤兒都在好心人的幫助下逃離悲慘的命運(yùn),也都因?yàn)樽约旱纳屏急拘远玫矫\(yùn)的眷顧,最終揭開身世之謎,獲得了親情、愛情、財(cái)富。

這本書可以說是一大爽文,在眾多巧合之下走向圓滿結(jié)局,我愿意稱之為狄更斯的童話。

從這個(gè)角度看,這依舊是現(xiàn)實(shí)主義作品,巧合到不可思議,即幾乎不可能發(fā)生,童話只是童話。

霧都孤兒讀后感初三范文(23篇)篇十七

1、影片最初重要人物的出場(chǎng)及那場(chǎng)血雨腥風(fēng)的宮廷爭(zhēng)斗拍得極為精彩,宮廷政變一幕的壯麗與慘烈,可以與大多數(shù)史詩電影杰作并列而無愧色。趙家的滅門慘案把整個(gè)氣氛推上了高潮。這個(gè)時(shí)候你以為好戲剛剛開始,其實(shí)很遺憾,好戲已經(jīng)結(jié)束了。開頭劇情緊湊,人物命運(yùn)一直在牽著人往下走,確實(shí)做到了如海報(bào)上所言“盡管我們都知道結(jié)局,還是忍不住揪心到最后一分鐘”。劇情從屠岸賈到公孫杵臼府上要人開始有些松懈,不過還有個(gè)小高潮在等著,那就是屠岸賈摔死孩子那“砰”的一聲。從此以后,劇力開始無可救藥地走向松弛。

2、影片在一場(chǎng)千古大血案之后,非常詫異地轉(zhuǎn)換成了一個(gè)疑似單親家庭教育片,或者三個(gè)男人在對(duì)孩子教育問題上的分歧與糾結(jié)。程嬰和屠岸賈比賽誰教育孩子教育得好,程嬰本以為自己更有能力,結(jié)果發(fā)現(xiàn)大壞蛋屠岸賈才招程勃喜歡。因?yàn)橥腊顿Z武藝高強(qiáng),性格外向,有錢有馬,不像程嬰那樣不讓孩子上學(xué),只偶爾請(qǐng)吃面條(盡管那時(shí)還沒有面條這個(gè)詞),還經(jīng)常跟刀疤臉韓厥陰郁密謀。程嬰白天和屠岸賈像夫妻,在對(duì)孩子的教育方式上分歧很大,晚上和韓厥像情人一樣幽會(huì),黃曉明那曖昧的眼神和笑容讓他的刀疤成了一種殘缺之美。經(jīng)典的悲劇已經(jīng)蕩然無存,而影片本身則成了杯具。

3、晉靈公一心挑事,想看兩家爭(zhēng)斗不止,那這個(gè)高潮當(dāng)然要用你的命來開啟了,也算讓他得償所愿。

4、程嬰只是一個(gè)小人物,無意卷入爭(zhēng)斗,只是陰差陽錯(cuò)被迫成為了“忠義之士”。整部影片可以歸納為“民干了士該干的事”。并且,這個(gè)民不是像士一樣出于某種信念去主動(dòng)犧牲,而是當(dāng)命運(yùn)把他卷入到這個(gè)漩渦中來時(shí),在蘇醒的人性面前,幾乎被動(dòng)地完成了他的義舉。當(dāng)莊姬“托孤”之時(shí),程嬰并非不怕,是對(duì)趙孤的同情使他選擇了冒險(xiǎn);當(dāng)屠岸賈全城“搜孤”時(shí),程嬰也像所有的父母一樣首先想到的是救自己的孩子,是程妻無意間的舉動(dòng)導(dǎo)致了最后的犧牲;之后在公孫府上,當(dāng)藏在隔墻中的妻兒被發(fā)現(xiàn)時(shí),程嬰才真正地面對(duì)一種道德決斷:是犧牲自己家的孩子還是讓一百多嬰兒遭受屠戮?這時(shí),他意識(shí)到這就是他的命,接著他做出了選擇。程嬰不是任何傳統(tǒng)意義上的英雄,他不是為了忠與義去選擇犧牲,他是最真實(shí)意義上的普通人,但這普通人卻干了英雄才能干的事。

5、整個(gè)故事里只有莊姬一個(gè)人活明白了,莊姬死前對(duì)程嬰說“不要告訴他父母是誰,也不要告訴他仇人是誰,讓他去過普通人的生活。”說這句話是整個(gè)電影里最感人至深,最真切也是最實(shí)在的一句話。這份諒解是出于母親對(duì)兒子的大愛。她不想讓孩子在仇恨中長大,不想孩子因?yàn)槌鸷薅半U(xiǎn),也許,她根本從一開始就很明白,這就是政治,不是殺人,就是被殺,別人殺你,你要報(bào)仇,你報(bào)了仇,仇人的親人也會(huì)報(bào)仇??莊姬求的,不過是孩子活著平安快樂。而程嬰毀的也許正是這個(gè)。但由于這個(gè)孤兒讓程嬰遭受如此大的慘劇,他在撫養(yǎng)這個(gè)孩子的過程里,其實(shí)已經(jīng)將這個(gè)孩子變成了一個(gè)復(fù)仇的工具。他要讓這個(gè)孩子認(rèn)屠岸賈為干爹,讓老年無子的屠岸賈視趙氏孤兒為親生兒子,然后,再用他親手殺掉屠岸賈。這是一個(gè)殘忍的計(jì)劃,最不可思議的復(fù)仇,不是殺人,是殺心。

長大,讓他們相親相愛,再把孩子帶到他面前,告訴他孩子是誰,我是誰!”為了實(shí)現(xiàn)這一愿景,程嬰忍著沒殺屠岸賈。片尾,程嬰的偉大構(gòu)想?yún)s被很簡(jiǎn)單很窩囊的破壞了,屠岸賈提前察覺出程勃的真實(shí)身份,復(fù)仇計(jì)劃遭閹割,程嬰跟屠岸賈一起報(bào)銷了。這等于憋了兩小時(shí)的勁兒,零點(diǎn)五秒就報(bào)廢了。早知如此,不如早早毒死好,還讓十五歲孩子親眼目睹人倫慘劇,太不劃算了。

7、影片將一個(gè)忠義的故事轉(zhuǎn)化為一個(gè)詮釋仇恨的故事,但用這種極端的方式來詮釋忠義,實(shí)在是離人性太遠(yuǎn)――人可以大義滅親,卻不能以子謀義,這是一個(gè)人性的底線。一個(gè)偉大的人,可以偉大到為救別人而犧牲自己(比如公孫大人),但偉大不到為救別人的孩子主動(dòng)犧牲自己的孩子。真正有意識(shí)去犧牲的,只有這一個(gè)公孫杵臼!張豐毅演的公孫大人知道程妻懷里的孩子不是趙氏孤兒的時(shí)候,已經(jīng)決定了用自己的命讓屠岸賈相信――程勃就是趙氏孤兒!

8、屠岸賈雖非善類,但也并非真正十惡不赦的壞蛋,將其推向倒行逆施邊緣的還是趙盾父子的飛揚(yáng)跋扈、目中無人和不可一世,他們的被滅門倒是應(yīng)了做人不能太囂張的道理。這樣的趙氏為什么不殺?對(duì)皇上來說,功高蓋主且每天裝模作樣的告訴他要做一個(gè)圣明的主上;對(duì)屠岸賈來說,權(quán)重且猖狂,趙盾和他同輩,同朝為臣,趙朔可以搶他兵權(quán),難道還可以當(dāng)面對(duì)他嘲諷:“屠大人的兒子如果還活著,應(yīng)該也要生孩子了吧?”――能說出這話,就已經(jīng)代表不打算和平相處,既然趙家已當(dāng)他為敵,那他為什么不能先下手為強(qiáng)?電影前半部分中屠岸賈誅殺趙氏親族的冷血、揮刀劈向韓厥臉部的兇狠以及摔死程嬰兒子時(shí)的陰毒到電影后半部分完全消失了,在繼子面前,他成了一位慈父,一個(gè)讓人尊敬的長者,一個(gè)快樂地享受著天倫時(shí)光的老人。

9、本片的動(dòng)作戲并不多,但趙盾的義仆舍命救主的場(chǎng)面還是拍得有聲有色,用血肉之軀代替車輪的情節(jié)可謂是神來之筆,令人動(dòng)容。

10、影片賦予黃曉明扮演的韓厥這一人物以怨婦氣質(zhì),讓他與程嬰之間的交流充滿了喜感,以至于圍繞著趙氏孤兒的整個(gè)的人物關(guān)系和走向都發(fā)生了偏差,程嬰是單身父親,屠岸賈成了溺愛孩子的爺爺,韓厥則是試圖進(jìn)入這個(gè)家庭的后媽。而程嬰與韓厥之間的對(duì)話所引發(fā)的曖昧聯(lián)想,讓一出悲情大戲被破壞殆盡!黃曉明既毀容又毀掉電影,他的韓厥角色基本起到了娛樂效果,大大沖淡了片子的悲劇色彩!他真的不適合演這類戲。做一個(gè)比喻,他的演技就好似和武林高手對(duì)打,人家是出拳于無影中,他虛張聲勢(shì),拳拳不在點(diǎn)上。

11、范冰冰真是美極了,雖然只有不到十場(chǎng)戲,但那張臉一露面就驚艷動(dòng)人。尤其是大屏幕上看,五官精致。相比下,扮演葛優(yōu)媳婦的海清真像一個(gè)大媽。

13、韓厥由于反水放走趙氏孤兒,他被屠岸賈往眼睛上劃了一刀,然后就徹底反水,開始整天想怎么把屠岸賈給干掉。將官也做不成了,穿得破破爛爛披頭散發(fā)的,晚上沒事就找程嬰敘敘舊,商量謀殺計(jì)劃。黃曉明的眼神實(shí)在太曖昧、太撫媚了。這個(gè)時(shí)候的韓厥,應(yīng)該是滿懷深仇大恨,要找屠岸賈算總賬的那類人,但每次他和葛優(yōu)扮演的程嬰密探的時(shí)候,他總是用一種柔情似水的、曖昧纏綿的、幽幽得令人心碎的眼神望向程嬰,加上一些極其柔情似水、極其曖昧纏綿、極其幽幽得令人心碎的臺(tái)詞,來配合黃曉明的眼神。聽聽黃曉明的那些嬌嗔的臺(tái)詞:“這可好了,孩子都跑了,教什么教!”“你追,還是我追?”

14、影片《趙氏孤兒》的英文片名叫“sacrifice”,直譯過來是“犧牲”。“犧牲”這個(gè)詞有“為堅(jiān)持信仰而死”的含義,當(dāng)程嬰做出了家人、歲月、友誼和尊嚴(yán)等等犧牲之后,他所堅(jiān)持的信仰是什么呢?程嬰的犧牲換來的是什么?人心的復(fù)雜、人性的光輝、對(duì)個(gè)體生命的尊重,還有背負(fù)了太多秘密的孩子,他身上又有多少掙扎多少痛苦?實(shí)際上,電影除了有表現(xiàn)過對(duì)程嬰死去的孩子的尊重,其他的部分都在表現(xiàn)上力有不逮。電影里,程嬰與妻子犧牲自己的孩子更像是被一步步逼上梁山的,而不是經(jīng)歷過巨大掙扎后的訣擇;公孫大人的犧牲有一點(diǎn)輕描淡寫了;程嬰妻子也為此事死去,程嬰日后的復(fù)仇卻更多的表現(xiàn)為義仇,私仇的部分被淡化了。

15、最觸動(dòng)的鏡頭,是程勃十五歲正要初征沙場(chǎng),斜陽下著一身華美甲胄蹬蹬蹬穿過庭院,站定在義父屠岸賈面前,坦率無忌地笑著。屠岸賈為這少年神駿光潔的身容而目光恍惚,與為父的柔情一道升騰起的是久違的嗅見敵人的戰(zhàn)栗。“回去,再跑過來一次。”他這樣吩咐程勃,少年也興致勃勃地遵命。屠岸賈細(xì)細(xì)端詳,眼神無比渾濁。

16、復(fù)仇,一直讓程嬰糾結(jié)著。他時(shí)而堅(jiān)定復(fù)仇的信念,時(shí)而搖擺不定,模棱兩可。漸漸蒼老的程嬰似乎已經(jīng)忘記了復(fù)仇計(jì)劃,在他告訴趙氏孤兒身世卻被趙氏孤兒輕描淡寫的一句“你編什么故事都不能阻止我上戰(zhàn)場(chǎng)”后,他在搖擺中徹底退縮。不是因?yàn)閻郏皇且驗(yàn)榭匆娏耸裁慈诵缘墓廨x,不是因?yàn)榉砰_了胸懷,而似乎是因?yàn)樗橙鯚o能,復(fù)仇不能,那就算了。暗合了那句他對(duì)趙氏孤兒說的“打不贏,就跑!”。在復(fù)仇這件事上,程嬰毫無疑問也是這么做的,“復(fù)仇不了,就算了!”不是幡然醒悟的復(fù)仇中止,而是復(fù)仇未遂,然后“算了!”。程嬰又不是一個(gè)豁然開朗的人,算了就算了,最后一刻,他又突然跑上去,一片混亂中,死在屠岸賈的劍下。原來他想了想,還是要復(fù)仇,可是再想了想,都這樣了,還復(fù)仇嗎?想來想去想不明白,驚慌失措,死于混亂。那個(gè)亂啊!

17。

程勃雖然不是程嬰親生,但是在漫長的時(shí)光歲月中,程嬰早就對(duì)程勃視同己出,他就不應(yīng)該再將他推上復(fù)仇的舞臺(tái)。趙家滅門慘案雖慘烈,但故人已亡,程勃要繼續(xù)他的人生,程嬰根本就不該告訴他什么身世的真相。他告訴他了,并且告訴了兩次,還讓屠岸賈親口證實(shí)了。這是多么殘忍,多么冷酷,多么無情的做法!這是程嬰在卸下自己的心理負(fù)擔(dān),他為了讓自己好過,而將程勃推入了一個(gè)黑暗的深淵!

成長,他是幸福的。其他的一切,三百口人命,復(fù)仇,敵人,自相殘殺,對(duì)他來說根本不存在。他不應(yīng)該去承擔(dān)那些東西,那些和他的個(gè)體生命無關(guān)。可后面又發(fā)生了什么?原來程勃不是不去承擔(dān),而是他根本沒相信!直到屠岸賈證實(shí)了有那個(gè)仇恨的存在,程勃突然來了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)變。沒有掙扎,沒有猶豫,突然之間,自覺自愿的淪為了復(fù)仇的工具,氣勢(shì)洶洶的向屠岸拔出了劍。十五年來度過的幸福的日日夜夜算什么?陽光青草地上父子情濃算什么?難道這些不是他真實(shí)的人生,不是他真實(shí)的體會(huì)嗎?這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活,才是一個(gè)人真實(shí)的人生,難道這真實(shí)的人生,剎那間就被一個(gè)仇恨的概念輕易抹殺?陳凱歌沒明白,我們當(dāng)然也不明白。

19、我一直很同情那個(gè)被屠岸賈摔死的孩子。程嬰要做大仁義的英雄,你可以去犧牲你的財(cái)富你的性命,但你有什么權(quán)利去替那個(gè)孩子做決定呢?他連表達(dá)的能力都還沒有,就已經(jīng)被剝奪了表達(dá)的權(quán)利。無論他是否具有表達(dá)的權(quán)利,都早已有人替他做好了決定。

20、影片中屠岸賈可能是個(gè)精神分裂癥患者!他可以殺人家全家,心狠手辣,但是他又菩薩心腸,當(dāng)兩個(gè)嬰兒當(dāng)中肯定有一個(gè)是對(duì)手的最后的血脈的時(shí)候,不能兩個(gè)都?xì)⒘耍欢ǖ昧粝乱粋€(gè),就算這是冒險(xiǎn)留下了禍根都在所不惜。畢竟也是一條生命!屠岸賈尊重生命,尊重人權(quán),頭天殺了人家300多人,現(xiàn)在卻左思右想,該不該多殺一人,以絕后患。屠岸賈懷疑程勃就是趙孤的時(shí)候,想通過戰(zhàn)爭(zhēng)讓他去死(程勃一句干爹就我就心軟了),這樣至少,自己就不用親自動(dòng)手,就不會(huì)那么痛了吧,可他居然下不去手,多么可笑?心狠手辣的屠岸賈居然心軟了。當(dāng)趙孤走到他的面前要為程嬰報(bào)仇的時(shí)候,他又給了他一次機(jī)會(huì)。當(dāng)他對(duì)趙孤說,我已經(jīng)給了你兩次機(jī)會(huì),我不會(huì)再讓你了,他還是讓了他,他有很多次的機(jī)會(huì),可是他都手軟了。

21、影片是一本爛尾戲,好似號(hào)召大家趕緊圍觀程嬰的悲劇命運(yùn),家毀人亡好悲慘。整個(gè)復(fù)仇過程沒有懸念,打得輕飄飄,簡(jiǎn)直毀掉了葛優(yōu)在前面幾十分鐘的忍辱負(fù)重。

22、一個(gè)好的作品,最高境界應(yīng)該是精神上獲得感召,其次是心理上得到慰籍,最后才該是生理上得到愉悅。

影片《趙氏孤兒》,沒看的就別看了。

春秋,晉國,靈公年幼,由權(quán)臣屠岸賈(王學(xué)圻飾)輔佐行繩愆繆之職,朝中大權(quán)則旁落趙盾世家。一日,靈公于行宮休憩之時(shí)玩興大起,以石子擊打臨街百姓取樂,并誤中回城的趙盾(鮑國安飾)。趙盾上前斥之,并指屠岸賈瀆職,兩人至此結(jié)下芥蒂。為報(bào)私仇、也為除掉障礙圓自己的篡權(quán)大計(jì),屠岸賈慫恿靈公下旨,派遣趙盾領(lǐng)軍遠(yuǎn)征。未料,趙盾大捷歸來,屠岸賈奸計(jì)落空。慶功宴上,趙盾向靈公引薦立下戰(zhàn)功的兒子趙朔(趙文卓飾),并依循禮制上前行酒。豈知祝酒已被屠岸賈設(shè)計(jì)投毒,靈公大駭,震怒之下傳令誅滅趙氏九族。

霧都孤兒讀后感初三范文(23篇)篇十八

讀完這本書,我的心情久久不能平靜。我真的無法想象奧立弗在他九歲前的生活是怎樣的。瘦弱的身軀,渾身是傷,但有著頑強(qiáng)的意志能讓他獨(dú)自面對(duì)饑餓、寒冷、孤獨(dú)。

讓我感觸很深的是,奧立弗同父異母的哥哥蒙克斯,為了獨(dú)自侵吞父親的遺產(chǎn)和發(fā)泄心中的怨恨,出重金讓強(qiáng)盜頭子費(fèi)金把奧立弗培養(yǎng)成了小偷,直至送上絞刑架。良心未泯的女扒手南希小姐知道了他的陰謀后,對(duì)奧立弗十分同情,冒著生命危險(xiǎn)將他們的罪惡計(jì)劃告訴了露絲她們,回去后便慘遭蒙克斯殺害。警察圍剿了賊窟后,費(fèi)金一伙紛紛落網(wǎng)。

當(dāng)小偷們竭力要把他訓(xùn)練成為一個(gè)像他們一樣的扒手時(shí),生性善良的他甚至不知道扒手是什么意思。當(dāng)知道讓他干得是罪惡的勾當(dāng)后,死也不愿意屈服。讀到這里,敬佩之情油然而生。他身上有那么多的美好品質(zhì):堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良和正義。奧立弗寧愿自己承受巨大的痛苦,也不愿意去做一個(gè)小偷,雖然那些小偷拿各種好處誘騙他,他都不為所動(dòng),他心中始終對(duì)美好的生活充滿向往,始終懷有一個(gè)美好的信念。

與奧立弗相比,我覺得自己是那么的渺小,我的生活多么幸福。我有父母細(xì)心的呵護(hù),我能坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),有老師們的淳淳教導(dǎo)。可我總是覺得不滿足,常常抱怨父母。在學(xué)習(xí)上,也是遇到一點(diǎn)困難就想退縮,想放棄,沒有一點(diǎn)毅力。讀了奧立弗的故事,心中始終涌動(dòng)著一個(gè)念頭:人活著要不斷地向夢(mèng)想前進(jìn),不要被困難嚇倒,不要向命運(yùn)低頭,因?yàn)槊\(yùn)就掌握在我們自己的手中。

霧都孤兒讀后感初三范文(23篇)篇十九

《霧都孤兒》是一部以倫敦城市為背景,講述一個(gè)孤兒的悲苦人生。

小說的內(nèi)容眾所周知,無需我的再次贅述。我只談?wù)剛€(gè)人感受以及對(duì)故事中人物的理解。

作者狄更斯(1812年——1870年),十九世紀(jì)英國最杰出的作家之一。他擅長以時(shí)事為題材,用尖銳,犀利的描寫手法,揭露英國社會(huì)的黑暗,抨擊貴族們的荒淫殘暴。

《霧都孤兒》里的濟(jì)貧院,是英國于十七世紀(jì)至十九世紀(jì)建立的慈善機(jī)構(gòu),目的是收留一些窮人、孤兒和老人,讓他們通過自身勞動(dòng)來換取一些生存的食物。

奧利弗就是出生在這樣的濟(jì)貧院,母親生下他不久便離開人世。奧利弗的身份不僅是孤兒,而且是私生子。這樣卑微低賤的出生注定這個(gè)孩子將要承受更多的磨難與羞辱。“他來到這個(gè)世上,就是來嘗拳頭,來挨巴掌的味道。人人藐視他,無人憐憫他。”

故事一開頭,作者便向讀者展示了最黑暗的一面。濟(jì)貧院干事們的滿腦肥腸,而孩子們卻是食不果腹。鮮明對(duì)比的描寫手法,形成了劇烈的反差效果。

在介紹濟(jì)貧院里生活環(huán)境時(shí),作者通過描述奧利弗的種種磨難,把英國貴族的上層社會(huì),以及中層工作人員的那些唯利是圖、殘酷冷漠、虛偽狡詐的丑陋形象展現(xiàn)的淋漓盡致,令人憤恨。

在故事人物的安排上,作者把邪惡分成了兩股勢(shì)力。一股是濟(jì)貧院里的那幫假“紳士”,他們是吃人不吐骨頭的披羊狼。另一股是生活在骯臟角落里的城市蛀蟲,他們是一幫以費(fèi)金為首的偷竊團(tuán)伙,專以偷竊打劫為生。

或許是生活的無奈,或許是惡勢(shì)力的逼迫,我們身邊總有這樣的一些人,就算他們身處險(xiǎn)境,然而善良的本能卻猶如霧靄中的霓虹,始終亮光閃爍,惡劣的環(huán)境永遠(yuǎn)無法遮蔽他們的光芒。南希姑娘便是擁有這樣的善良本性,在奧利弗生命受到威脅時(shí),她不顧自身安危,毅然決然地去通風(fēng)報(bào)信,最終引來了殺身之禍。

殺害南希姑娘的不是別人,是她終日守護(hù),在他生病時(shí)不離不棄的戀人。南希愛他,就算生命受到威脅也不愿棄他而去。這是個(gè)真正的惡棍,他的世界里沒有感恩,沒有親情,也沒有愛情。

他是罪惡的化身,惡魔的再現(xiàn)!

“善惡終有報(bào),只是未到時(shí)”。所有向往安定、和平的人們都希望揚(yáng)善懲惡,狄更斯也不例外。他讓殺死南希的惡魔在逃亡中意外的自縊身亡。惡果天譴!

這部小說讓我最感動(dòng)的人物,是布朗羅紳士,在他誤認(rèn)為奧利弗還是小偷時(shí),憐憫之心便已外露。后來昏迷中的奧利弗被宣布無罪,這位善良的貴族紳士竟然把他帶回了自己的家,并請(qǐng)人悉心照料,終于從死神的手中奪回了奧利弗的生命。

小說的結(jié)局皆大歡喜,惡人終究受到了應(yīng)有的懲罰。奧利弗在好心人的幫助下,要回了本該屬于自己的財(cái)產(chǎn)。在謎團(tuán)被一步步解開后,小奧利弗終于弄清了自己的身世,相認(rèn)了血緣至親。

這種伊甸園似的大結(jié)局令人愁眉舒展,拍手稱快。

當(dāng)然,小說畢竟是小說,它是源于生活而高于生活。奧利弗是幸運(yùn)的,每當(dāng)他生命之火快要熄滅時(shí),身邊總有愛神守護(hù)著。路邊的老婦、善良正直的布朗羅紳士、勇敢的南希、溫柔仁慈的露絲·弗萊明,正是這些天使們的呵護(hù)和援助,奧利弗的人生才能得以幸福,人世間的溫情才能得以保存,人心向善的溫馨才能得以繼續(xù)。

奧利弗的成長之路驚險(xiǎn)曲折,險(xiǎn)象環(huán)生。這些跌宕起伏的故事情節(jié)讓讀者不斷地體驗(yàn)到驚悚的刺激與焦急地?fù)?dān)憂。更讓讀者感受到對(duì)邪惡的憤恨和對(duì)善良的感動(dòng)。

這是一場(chǎng)善與惡的較量,也是一幕揚(yáng)善懲惡地宣揚(yáng)。

這幾天正好跟著有書在讀《活出生命的意義》,“當(dāng)你明白苦難的意義,你將不再畏懼苦難;當(dāng)你明白生命的意義,你將更加敬畏生命”。

或許,這就是那些勇敢的、不愿向苦難屈服的人們對(duì)生命的最好詮釋。

霧都孤兒讀后感初三范文(23篇)篇二十

在他出生的那個(gè)城市里,所有的人都欺負(fù)他,連本來是地位非常低下的福利院學(xué)生諾亞也覺得比奧立弗的地位高而肆無忌憚的欺負(fù)可憐的奧立弗.在進(jìn)入蘇爾伯雷家前以為會(huì)有好日子過,可是沒想到卻遇到蘇爾伯雷太太處處刁難他,讓他睡在棺材鋪里的大坑里,對(duì)與一個(gè)十幾歲的還需要父母呵護(hù)的孩子來說那簡(jiǎn)直是讓他睡在地獄里的!在遭受了非人的折磨與痛苦的反抗之后奧立弗決定帶著他那只有幾塊干面包的簡(jiǎn)單行禮離開那充滿了苦難的家鄉(xiāng)!開始了那艱難長途跋涉,餓了就吃一點(diǎn)他那僅有的干面包,晚上就穿著單薄的衣服在路邊的草堆里頂著寒風(fēng)睡覺,要是一個(gè)脆弱的孩子肯定在這個(gè)時(shí)候便結(jié)束了他們?cè)谌碎g的旅程了。然而奧立弗卻靠著他那對(duì)幸福生活的向往活了下來,并且結(jié)識(shí)了一個(gè)邋遢的小紳士,與其說是紳士還不如是奧立弗的厄運(yùn)吧!然后他便被魔鬼老猶太費(fèi)金控制,強(qiáng)盜賽克斯折磨著,生活再充滿罪惡的巴黎最骯臟的地方。

可是看到后面奧立弗遇到了南希,露絲,羅斯伯力先生這些善良的人們把可憐的奧立弗從苦難中解救出來了!并且解開了奧立弗的身世之迷,找到了他在世間的唯一的親人,罪惡的人們也得到了他們應(yīng)有的懲罰,奧立弗也在父親的朋友羅斯伯力先生的照顧幸福的生活著。善良的人們也得到了幸福。

可是雖然是命運(yùn)給了奧立弗幸福的結(jié)局,但是如果奧立弗沒有經(jīng)受住苦難的折磨也就體會(huì)不。

到以后的幸福了吧!最讓我感動(dòng)的便是奧立弗在受傷之后被賽克斯扔在了河邊,在他醒來之后,他卻堅(jiān)強(qiáng)的爬了起來,因?yàn)樗廊绻^續(xù)這樣躺著的話他一定會(huì)被蠕蟲吃掉的!因?yàn)閵W立弗心中有著生的希望,所以他堅(jiān)強(qiáng)的活下來了!

所以說人的一生會(huì)有許多苦難,但是只要你不要放棄,一定會(huì)有回報(bào)的。“希望”是生命存在的原因!

霧都孤兒讀后感初三范文(23篇)篇二十一

在孤獨(dú)下成長,在痛苦中掙扎,在濟(jì)貧院里成長,這就是狄更斯筆下的“霧都孤兒”奧立弗。

奧立弗從小在濟(jì)貧院長大,他從未得到母愛和家庭的溫暖,過著地獄一般的生活。在九歲時(shí),他被送入一家棺材店當(dāng)學(xué)徒。因不堪忍受非人的待遇,逃向倫敦,卻不料被小偷所騙,跌進(jìn)了一個(gè)事先安排好的“賊窟”。幸好遇到好心人,才轉(zhuǎn)危為安,過上幸福的生活。這個(gè)結(jié)果很美好,但是過程卻是很凄慘。他的童年充滿了悲傷,真叫人可憐。

想想他,再看看我們。我們和他差別卻很大。我們從小生活在溫暖的家庭,有爸爸、媽媽的精心呵護(hù),我們過得無比開心。在奧立弗瘦弱的身軀下有著如此堅(jiān)持不懈的精神,頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的意志。當(dāng)我埋怨讀書的苦和累時(shí),我應(yīng)該發(fā)現(xiàn)還有人童年是沒有書讀的。

狡猾的老費(fèi)根使這個(gè)孩子落入了他的圈套,他通過幽閉的方式,用孤獨(dú)與憂郁去噬咬奧立弗的心靈,讓他感到在這樣一個(gè)陰森凄涼的地方,與隨便什么人為伍都比獨(dú)自沉浸在憂愁苦惱中好受一些。現(xiàn)在又把毒素一滴一滴注入他的心靈,企圖把那顆心變黑,永遠(yuǎn)不能恢復(fù)本色。奧立弗正因?yàn)樵谶@樣一個(gè)黑暗的地下組織活動(dòng),才過得不開心。雖然他不想當(dāng)小偷,但是這個(gè)黑暗組織逼迫他當(dāng)。

小說描寫和反映了善與惡、美與丑、正義與乖謬的斗爭(zhēng),贊揚(yáng)了人們天性中的正直與善良,也揭露、抨擊了當(dāng)時(shí)英國慈善機(jī)構(gòu)的虛偽和治安警察的專橫。同時(shí),作品又帶有濃厚的浪漫主義情調(diào),充滿著人道主義情懷。

骯臟的世界,純潔的心靈,強(qiáng)烈的人物對(duì)比。小說的主人公奧立弗就像一面鏡子,他的勇敢、善良、堅(jiān)持不懈,始終讓我汗顏。偉大的狄更斯的小說《霧都孤兒》讓我思考了許多,也領(lǐng)悟了很多,讓我影響至深。

霧都孤兒讀后感初三范文(23篇)篇二十二

最近我把《霧都孤兒》看完了。想了想,書中的小奧利弗,他是多么的可憐。

那么多的經(jīng)歷,那么多的淚水使小奧利弗長大了。如果沒有這本書我恐怕不會(huì)知道以前的英國是那樣的邪惡。本該自由生活的小奧利弗,卻因去世的母親和邪惡的同父異母的哥哥而生活在委屈之中。要是小奧利弗的母親還在的話,他就會(huì)知道一切關(guān)于自己的事情。可是!偏不如我所愿。

小奧利弗才剛出生,媽媽就去世了,竟然沒有人知道他的奇特身世。只知道他母親是非婚生子,隨即將小奧利弗抱給了孤兒院。在那里當(dāng)一個(gè)吃不飽,餓不死的卑微苦工。當(dāng)他的哥哥蒙克斯知道了他倆是同父異母的兄弟時(shí),就想害死小奧利弗,從而得到全部遺產(chǎn),才發(fā)生了這一切。

“身邊的世界像是一臺(tái)瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器,小奧利弗卻堅(jiān)守心底深處的純凈與高貴。這份執(zhí)著終于幫他走出了困境;與此同時(shí)小奧利弗奇特的身世,也一步步真相大白。”

堅(jiān)持的過程,就會(huì)看見勝利的曙光。這樣一對(duì)比就可以看出我們的生活是多么棒啊!不要“身在福中不知福”了!

我極其推薦大家看一看《霧都孤兒》。

霧都孤兒讀后感初三范文(23篇)篇二十三

最近,讀了一本世界名著——《霧都孤兒》,感觸良多,想和大家分享一下心得體會(huì)。

在一個(gè)陰雨綿綿的天氣我翻開了霧都孤兒這本書。故事大概講述的就是:孤兒奧利弗.退斯特本市上流社會(huì)一個(gè)有錢人家的私生子,她的母親在生下她后就辭世了。小奧利弗從生下后就沒有得到過母親和家庭的關(guān)愛,更可悲的是還不得不在所謂的慈善機(jī)構(gòu)濟(jì)貧院里過著地獄般的凄慘生活,9歲被送入棺材店當(dāng)學(xué)徒。因不堪忍受非人待遇,逃到了倫敦,無獨(dú)有偶,又被小偷所騙,越近了他們事先安排好的陷阱了。但是,小奧利弗是勇敢、正義、向往美好生活的孩子。他為自己的美好未來所作出了巨大的努力。最后呢,遇上了好心的人,他們幫助他尋找到了幸福的生活。

其中,讓我最感動(dòng)的不是好心的老紳士也是奧利弗父親的好友布朗羅先生,也不是救助他脫離生命危險(xiǎn)的也是他的親姨媽露絲小姐一家以及一些好心的人,而是沒有多次重點(diǎn)描寫的女扒手南希。真的很喜歡這個(gè)人,她雖然也是一名小偷,但或許是奧利弗悲慘的遭遇觸動(dòng)了內(nèi)心中擁有善意的一根弦。她不顧背叛所愛的人——賽克斯,也不顧自己冒著被抓,被處以絞刑的危險(xiǎn),為小奧利弗求情幫助他向露絲小姐求救,但是不公平的是最后慘死于賽克斯的棍棒之下。

在這本書中,奧利弗、南希、露絲小姐都是善良的代表,他們都出生于苦難之中在黑暗和充滿罪惡的世界中成長,但在他們的心中始終保持著一片純潔的天地,一顆善良的心,種種磨難并不能使他們墮落或徹底墮落,反而更顯示出他們出污泥而不染的光彩奪目的晶瑩品質(zhì)。最后,邪不勝正,正義的力量戰(zhàn)勝了邪惡,雖然南希最后遇難,但正是她的死所召喚出來的驚天動(dòng)地的社會(huì)正義力量,正是她在冥冥中的在天之靈,注定了邪惡勢(shì)力的代表——費(fèi)金團(tuán)伙的滅頂之災(zāi)。因此在小說中,南希的精神得到了升華,奧利弗則得到了典型意義上的善報(bào)。可喜的是,惡人的代表——費(fèi)根、蒙克斯、邦布爾、塞克斯無不一一落得個(gè)悲慘的下場(chǎng)。

值得我學(xué)習(xí)的就是小奧利弗勇往直前、不懼艱險(xiǎn)的精神了。我覺得小小年紀(jì)的他,比起我們現(xiàn)在有些十八歲的成年人更值得佩服。他很愛自己的母親,為了母親,可以不顧危險(xiǎn)以身與邪惡的棺材店學(xué)徒諾亞拼搏,只為讓他承認(rèn)他的母親是好人。他不愿成為一個(gè)小偷,不顧生命危險(xiǎn),仍是冒死向沉睡中的住戶示警,一個(gè)個(gè)鮮明的例子證實(shí)了,這個(gè)孩子努力改變自己的生活,向往正義,最終,他確實(shí)得到了溫暖的關(guān)懷。

現(xiàn)在才發(fā)覺,每一個(gè)故事都是那么的老套,但是值得我們深思的是,如此平凡的故事,卻又如此的深入人心。想來不是故事不夠“精彩”,是因?yàn)檫@樣“精彩”的故事都是源于生活中真實(shí)的事例。我們?cè)诳催^,聽過這些人的悲慘遭遇后,多數(shù)人大概都只會(huì)飯余茶后八卦個(gè)一兩句,又為這顆麻木不仁的心多了個(gè)道貌岸然的理由,想著既然需要幫助的人這么多,憑自己微薄的力量肯定是幫不了什么的,還是自掃門前雪來的實(shí)際吧!

我們生活在密罐里,福窩里,卻總是抱怨,總是不滿足。但我們可曾經(jīng)想過,在世界上,還有多少孩子,正承受著巨大的痛苦;正在和饑餓、疾病作戰(zhàn);正面對(duì)著失去親人,漂泊流浪的生活。他們充滿著對(duì)生命的渴望,對(duì)生命的熱愛,可是苦難和他們作對(duì)。所以,我們現(xiàn)在要珍惜自己的幸福,用我們的雙手和大腦,做一個(gè)對(duì)祖國有用的人,來回報(bào)社會(huì)。

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在年終總結(jié)中,我們可以對(duì)自己的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行評(píng)估和反思,找到不足之處并加以改進(jìn)。看看別人的總結(jié),或許會(huì)幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)的空間。
自查報(bào)告是一種重要的自我評(píng)價(jià)工具,可以促使我們反思和反饋,提升自身的能力和素質(zhì)。接下來是一些經(jīng)典的自查報(bào)告范文,希望能給大家提供一些獨(dú)特的寫作思路和見解。
優(yōu)秀作文是用簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵和情感,它能夠打動(dòng)人心和激發(fā)人的情感共鳴。在這個(gè)世界上,總有那么一些優(yōu)秀作文能夠讓我們永遠(yuǎn)銘記在心。多多是梧桐樹上的
范文范本中的作品經(jīng)過精心挑選和整理,具有一定的代表性和權(quán)威性。2通過欣賞下面的范本,我們可以學(xué)到一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式,提高自己的寫作水平。這學(xué)期我們又學(xué)
通過撰寫述職報(bào)告,我們可以提高自己的工作效率和整體工作質(zhì)量,從而更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)。在下面的文章中,我們將分享幾篇成功的述職報(bào)告實(shí)例,供大家參考和學(xué)習(xí)。
在施工現(xiàn)場(chǎng),我們常常能看到各種施工標(biāo)識(shí)和警示標(biāo)志,提醒大家注意安全。以下是小編為大家整理的施工總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。甲方:甲、乙雙方本著平等互利的原則就_
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)過程中的問題和困難進(jìn)行梳理和解決,為下一次活動(dòng)的順利進(jìn)行提供保障。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┗顒?dòng)總結(jié)的參考范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
自我評(píng)價(jià)是一種自律的行為,通過對(duì)自己的行為和態(tài)度進(jìn)行評(píng)估,可以推動(dòng)自己不斷成長和完善。小編為大家準(zhǔn)備了一些自我評(píng)價(jià)的寫作指導(dǎo),希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭?/div>
買賣是商業(yè)活動(dòng)的核心,對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長有著重要作用。小編給大家整理了一些成功買賣的案例,讓我們一起來學(xué)習(xí)和借鑒。出賣人與買受人在自愿、平等、公平及誠實(shí)信用的基礎(chǔ)
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)過程中優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行剖析,有助于我們提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在下面的范文中,我們可以看到不同類型、不同規(guī)模的活動(dòng)總結(jié),值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。xxxx年春節(jié)
發(fā)言稿的撰寫可以考慮采用問答式、引用名言或事例等方式,以增加吸引力。每一篇發(fā)言稿都有其獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn),希望你能結(jié)合自己的個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行參考和借鑒。在學(xué)習(xí)研討中,
應(yīng)急預(yù)案需要明確責(zé)任分工和應(yīng)對(duì)步驟,以確保高效的應(yīng)急響應(yīng)。以下是一些應(yīng)急預(yù)案編制的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫助。做好防寒、防凍的處置工作,提高快速反應(yīng)
申請(qǐng)書的結(jié)尾要表達(dá)申請(qǐng)者的誠摯心意,對(duì)對(duì)方的支持和幫助表示感謝,并表達(dá)愿望與期待。申請(qǐng)書范文是一種寶貴的資源,我們應(yīng)該善于利用,從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷提高自己
教師工作總結(jié)是對(duì)教學(xué)全過程的梳理和總結(jié),可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。以下是小編為大家收集的教師工作總結(jié)范文,希望可以給您帶來一些寫作靈感和參考。
競(jìng)選是一種鍛煉勇氣和決心的過程,需要面對(duì)挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)。以下是小編為大家收集的競(jìng)選演講范文,僅供參考,希望能給大家一些思路和靈感。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:您們好!
在現(xiàn)代社會(huì),文明禮儀的重要性不言而喻,它是維護(hù)社會(huì)秩序和人際關(guān)系的重要保障。文明禮儀的實(shí)踐不僅僅是表面的形式,更重要的是內(nèi)心的態(tài)度和修養(yǎng)。一、活動(dòng)目的:1、使學(xué)
教學(xué)計(jì)劃是指教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生需求,在一定時(shí)間內(nèi)所制定的一項(xiàng)教學(xué)方案。教學(xué)計(jì)劃的編寫并非一蹴而就,需要不斷地實(shí)踐和反思,才能做得更好。以下是一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)
在制定策劃方案時(shí),我們需要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析,了解目標(biāo)群體以及市場(chǎng)狀況。下面是一些成功案例和精彩實(shí)踐的策劃方案,希望對(duì)你有所啟發(fā)和幫助。一、公司簡(jiǎn)介。茶行有限
在個(gè)人總結(jié)中,我們可以客觀地評(píng)價(jià)自身的能力與水平,并進(jìn)行針對(duì)性的提升和改進(jìn)。在下面的范文中,我們可以看到一些寫作技巧和思路,希望對(duì)大家的個(gè)人總結(jié)寫作有所啟發(fā)。
通過寫述職報(bào)告,我們可以對(duì)過去一段時(shí)間的工作進(jìn)行全面回顧。接下來是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的職場(chǎng)人士分享的述職報(bào)告示范,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。光陰荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬間,一年
意識(shí)到述職報(bào)告對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性,我更加認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)任務(wù)。如果你正在寫述職報(bào)告,不妨看看這些范文,或許能夠給你帶來一些新的思路和方法。1、做廣告。如果顧客不
軍訓(xùn)心得體會(huì)是我們對(duì)軍訓(xùn)訓(xùn)練的結(jié)果和收獲的總結(jié)和回顧,是對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和對(duì)未來的規(guī)劃。在這里,小編為大家分享了一些軍訓(xùn)心得體會(huì),希望能給正在進(jìn)行軍訓(xùn)的同學(xué)們
活動(dòng)策劃需要我們具備一定的創(chuàng)造力和執(zhí)行力,同時(shí)也要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。如果你正在進(jìn)行活動(dòng)策劃,以下的范文可能會(huì)給你一些啟發(fā)和靈感。由于我院青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)
寫申請(qǐng)書需要注意語言表達(dá)的規(guī)范性和流暢性,要避免使用太過于復(fù)雜的詞匯和長句子,以免讀者難以理解。以下是小編為大家整理的關(guān)于申請(qǐng)書的范文,供大家參考。
通過撰寫更多申請(qǐng)書,我們可以更好地向?qū)Ψ秸故咀约旱哪芰蛢r(jià)值,提高成功的機(jī)會(huì)。更多申請(qǐng)書是助力你申請(qǐng)成功的關(guān)鍵,寫申請(qǐng)書的技巧與要點(diǎn)可以幫助你提升申請(qǐng)書質(zhì)量。如
情況報(bào)告是一種重要的文書形式,在工作和學(xué)習(xí)中都具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值。小編為大家精選的情況報(bào)告范文,旨在提供一個(gè)參考框架和思路,讀者應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活運(yùn)用。
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更深刻地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。這是小陳分享的一篇旅行心得體會(huì),歡迎大家一起來欣賞和討論。10月13日、14日,我們來到福建省
優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解,還要有恰當(dāng)?shù)睦C和論據(jù)支撐,更具說服力。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者深入思考的能力和獨(dú)特的表達(dá)方式。“親愛的主人,該起床了。今
愛崗敬業(yè)要求我們充滿熱情、投入工作,時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)和高效的工作態(tài)度。愛崗敬業(yè)的態(tài)度,是保持工作激情和創(chuàng)造力的重要?jiǎng)恿υ慈+I(xiàn)出真情滿懷,患者痊愈后的笑臉
優(yōu)秀作文往往能夠讓人感受到作者內(nèi)心深處的真情實(shí)感,讓讀者與作者產(chǎn)生共鳴。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘抄,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。白米飯之所以飽滿有光
教學(xué)計(jì)劃是為了指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)工作而制定的一份具體方案。教學(xué)計(jì)劃范文的參考價(jià)值可以促使教師深入思考自己的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)認(rèn)生字,能理解
一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該具備適應(yīng)性、可操作性和可評(píng)估性,以便教師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整和評(píng)價(jià)教學(xué)效果。在本部分,您將找到一些教學(xué)計(jì)劃的范例,希望能對(duì)您的教學(xué)工作有
部門是企業(yè)中各個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的劃分,通過專業(yè)化的人員和資源配置來實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化。以下是一些部門工作的案例和經(jīng)驗(yàn)分享,供大家參考借鑒。,調(diào)動(dòng)工作在職業(yè)發(fā)展中也屬于一件比較
心得體會(huì)是通過自己親身經(jīng)歷,對(duì)某種事物或經(jīng)歷感悟和思考的文字表達(dá)。它可以讓人更好地反思和總結(jié)自己的所思所感,從而獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我覺得寫一篇心得體會(huì)真的是
通過教師演講稿的呈現(xiàn),教師可以向?qū)W生傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和理念,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。以下是小編為大家收集的教師演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
無論是求職、申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金還是申請(qǐng)項(xiàng)目資助,申請(qǐng)書都扮演著重要的角色。如果需要更多的靈感和參考,可以閱讀以下小編為大家推薦的優(yōu)秀申請(qǐng)書范文。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我叫xx,我
培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助參訓(xùn)人員發(fā)現(xiàn)自身的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和不足,為進(jìn)一步提升個(gè)人能力和素質(zhì)提供指導(dǎo)和借鑒。接下來,我們將分享一些成功的培訓(xùn)心得范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔?/div>
班主任工作總結(jié)是對(duì)自己工作成果的一種概括和評(píng)估,有助于提高自身的管理能力。在下面的范文中,我們可以看到班主任工作總結(jié)的寫作風(fēng)格和表達(dá)技巧,希望對(duì)大家的寫作有所啟
心得體會(huì)不僅可以幫助自己成長,也可以與他人分享,促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在這段時(shí)間里,我深刻體會(huì)到了“寶貴時(shí)間不容浪費(fèi)”的道理,從而激發(fā)出對(duì)效率和時(shí)間管理的重視。
社區(qū)工作總結(jié)是對(duì)在社區(qū)工作中所做的事情進(jìn)行總結(jié)和歸納,對(duì)于工作的效果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。以下是小編為大家整理的一些社區(qū)工作總結(jié)的案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文常常能夠獨(dú)具匠心,既能展示作者的個(gè)性,又能表達(dá)出深刻的思考。一篇好的作文可以啟迪我們的思維,現(xiàn)在讓我們一起來看看下面這些優(yōu)秀作文的片段吧。在5歲的時(shí)候,
教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師有效地安排課堂時(shí)間,合理組織教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與度。教學(xué)計(jì)劃范文的介紹能夠讓教師了解不同領(lǐng)域的優(yōu)秀教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)教學(xué)改革
制定策劃方案需要有良好的組織和計(jì)劃能力,需要對(duì)項(xiàng)目各個(gè)方面有全面的了解和把握。每一篇策劃方案范文都有其獨(dú)特的亮點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn),給我們帶來了新的思考和啟示。
制定工作方案的同時(shí),我們還需要明確工作的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和里程碑,以便及時(shí)評(píng)估工作進(jìn)展和制定調(diào)整措施。閱讀下面這些成功的工作方案范文,可以幫助大家掌握編寫技巧和注意事項(xiàng)
融資過程中存在一定的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),企業(yè)應(yīng)做好風(fēng)險(xiǎn)管理和風(fēng)險(xiǎn)防范工作。以下是一些融資范文的精選,希望可以給大家提供一些思路和借鑒。編號(hào):甲方:乙方:xx市資產(chǎn)管理有
月工作總結(jié)可以幫助我們思考問題的根源,尋找解決問題的方法和策略。小編為大家整理了一些有關(guān)月工作總結(jié)的范文和模板,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯膯l(fā)和幫助。
實(shí)施方案能夠提高工作效率,減少?zèng)Q策和執(zhí)行中的隨機(jī)性和盲目性。小編為大家搜集了一些實(shí)施方案的實(shí)例,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共xx縣委關(guān)于
讀后感是閱讀的結(jié)晶,它讓我們能夠更深入地理解和評(píng)價(jià)所讀的內(nèi)容。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。這本《基因傳》的作者是印度裔美國人悉達(dá)多穆克吉
領(lǐng)導(dǎo)講話稿要注意積極向上的精神風(fēng)貌,能夠引導(dǎo)員工樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。小編精選的這些領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文,涵蓋了不同領(lǐng)域和議題,可以幫助我們更好地了解領(lǐng)導(dǎo)
三分鐘,對(duì)我們來說是一個(gè)寶貴的時(shí)間,我們需要珍惜和善用它。以下是小編為大家準(zhǔn)備的三分鐘小挑戰(zhàn),希望能夠幫助大家鍛煉思維和解決問題的能力。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們
寫心得體會(huì)不僅可以加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí),還可以為他人提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。戶外團(tuán)建活動(dòng)是一種常見的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方式,通過
更多申請(qǐng)書是在申請(qǐng)學(xué)校、工作或參加活動(dòng)等場(chǎng)合中必不可少的一種書面材料,它可以展示我們的能力和經(jīng)歷。了解申請(qǐng)書范文中的評(píng)審者常見關(guān)注點(diǎn),可以幫助我們更好地突出個(gè)人
通過學(xué)生會(huì)工作總結(jié),我們可以從中獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為將來的工作提供借鑒和指導(dǎo)。小編為大家精心收集了一些優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍?/div>
教學(xué)工作總結(jié)對(duì)于教師個(gè)人的專業(yè)發(fā)展和職稱晉升具有重要作用。以下是一些來自各個(gè)領(lǐng)域的教師們的精彩教學(xué)工作總結(jié),讓我們一起欣賞和學(xué)習(xí)。在平時(shí)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)常出現(xiàn)這
主持詞還可以適當(dāng)?shù)乩糜哪突?dòng)的方式,增加活動(dòng)的趣味性。我為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的主持詞,一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。甲:又是一年芳草連天。乙:又是一年古道送別。丙:又
競(jìng)聘不僅是一種機(jī)會(huì),更是一種挑戰(zhàn),它需要我們?nèi)轿坏卣故咀约旱哪芰徒?jīng)驗(yàn)。這些競(jìng)聘范文是精選的,經(jīng)過了審閱和篩選,可以作為參考和學(xué)習(xí)的材料。尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo):
安全教案是為了提高人們安全意識(shí)和自我保護(hù)能力而編寫的教學(xué)文件。以下是小編為大家收集的安全教案范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。1、感受不同的作畫方式帶來的快
心得體會(huì)是一種對(duì)自己學(xué)習(xí)和成長的記錄,可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。這些心得體會(huì)范文中的一些觀點(diǎn)和思考或許與我們的經(jīng)歷和觀念不同,但可以幫助我們思考自己
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)過程和結(jié)果的總結(jié),更是對(duì)每個(gè)參與者的付出和努力的認(rèn)可和鼓勵(lì)。以下是小編為大家整理的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。充分利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文
環(huán)保是我們必須要重視的一個(gè)問題,我們需要采取行動(dòng)來保護(hù)我們的地球家園。以下是一些優(yōu)秀環(huán)保總結(jié)的案例,希望能對(duì)您的環(huán)保工作有所幫助。親愛的老師們,親愛的同學(xué)們:大
學(xué)期計(jì)劃是一個(gè)有序的學(xué)習(xí)路線圖,有助于我們?cè)趯W(xué)期末達(dá)到既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。范文中展示了一個(gè)合理安排時(shí)間和任務(wù)的學(xué)期計(jì)劃,供大家參考和借鑒。1、備好課:爭(zhēng)取每節(jié)課前,
實(shí)踐報(bào)告是對(duì)我們?cè)趯?shí)際操作中所獲得經(jīng)驗(yàn)和心得的總結(jié),能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)類似情境和挑戰(zhàn)。以下是一些經(jīng)典的實(shí)踐報(bào)告范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助。這下可把我累壞了
優(yōu)秀學(xué)生是指在學(xué)習(xí)中取得杰出成績(jī),對(duì)于各科課程都有很高的掌握程度的學(xué)生。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折,以及他們克服困難的方法和經(jīng)驗(yàn)。著名作家海明威
小華同學(xué)在課堂上積極發(fā)言,思維活躍,對(duì)問題能夠獨(dú)立思考并給出合理的解決方案。小編為大家整理了一些精選的小學(xué)生評(píng)語范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。
崗位職責(zé)是指在特定崗位上所需承擔(dān)的工作任務(wù)和責(zé)任,它能夠幫助員工明確工作目標(biāo)和職責(zé)范圍,提高工作效率和工作質(zhì)量。接下來是一些經(jīng)典的崗位職責(zé)示例,希望能夠給大家提
寫心得體會(huì)是一種對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的思考和總結(jié),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和提升自己。接下來是一些感人至深的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍└袆?dòng)和思索。
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