一個好的策劃書可以幫助團隊明確目標、合理安排資源，并提前預測和解決可能出現的問題。以下是一些經典的策劃書范文，它們以不同的方式展現了策劃的魅力和力量。

科技展會策劃書（實用12篇）篇一

書法，作為中華文化核心之一，記錄著幾千年優秀文化，通過其自身演變，世世代代傳承發展，構成了一種獨一無二民族文化。然而，隨著時代進步，科技發展，緊張生活節奏……使得人們對這一傳統文化漸漸失去了興趣，書法藝術瀕臨著淡忘與不重視境地。對于這一切，我們該行動起來了！所以，書法，從娃娃抓起！

本次活動已展覽形式展出了蘭州幾位小朋友們書法作品。他們都是普普通通生活在市井之間孩子，他們用它們短短幾年刻苦努力練習，創作出近百幅代表他們真實水平作品！

這中間沒有天才，也沒有書香門第背景。正是這樣樸實無華，日積月累勤奮，向社會展示他們勞動成果。并喚起社會各界人士對書法這一凝重古老藝術另一面詮釋。對于作品本身，我們不能用專業眼光批判，因為學無止境，現在作品僅僅代表他們現在水品，自然有很多地方需要改進，更需要他們今后加倍努力！通過本次展覽，使人們忘掉功利，通過踏踏實實付出，總會有回報。本土文化需要發展，首先就是繼承，沒有繼承就沒有發展，而繼承就得從娃娃抓起！

社會策略：邀請各界人士通過展覽對這些孩子們作品進行點評，并通過各方宣傳，掀起對書法這種傳統藝術重視，了解書法，熱愛書法，并對書法感興趣，成為社會化一種大文化現象。

政策策略：通過此次展覽，使社會各部門，尤其是教育部門對中國文化政策從情感上起到傾斜作用。為以后對書法納入到教學這一過程起到激勵作用。

媒介策略：通過對本次展覽報道，以點帶面，以蘭州為起點，將這一文化新聞通過媒介力量傳播到所能傳播區域，既展示蘭州小朋友努力勤奮所創作書法作品，()又展示了蘭州人民普普通通文化生活方式。對于傳播城市文化形象，展示蘭州小朋友學習文化精神風貌取得事半功倍效果！

活動時間：7月中旬。

活動地點：蘭州市博物館。

舉辦單位：

主辦方：（征集中……）。

宣傳贊助：（征集中……）。

媒體贊助：（征集中……）。

承辦方：蘭州市博物館。

協辦單位：（征集中……）。

科技展會策劃書（實用12篇）篇二

弘揚汽車文化、普及汽車知識、豐富文化生活。

在現今社會，汽車已成為我們主要交通工具之一，汽車文化自然成為一種社會發展的產物。然而，大學生無疑是未來的汽車消費群體，但只有少數大學生對汽車方面有所認知，汽車基本知識無疑成為了大多數大學生急需的精神食糧。

提高湛師學子的綜合素質，豐富湛師學子的課外知識，展示湛江師范學院大學生活的多姿多彩。同時，增加湛師學子對社會汽車基本知識的認知，使湛師學子大學生活更加貼近社會，為邁向社會做好充足準備。

5月15日（待定）。

體育館前面。

湛江師范學院全體學生。

主辦單位：共青團物理科學與技術學院委員會。

策劃承辦單位：湛江師范學院汽車愛好者協會。

1、汽車專業知識問答。

2、汽車文化展示。

3、團隊闖關游戲。

本次活動以自由組隊的形式參賽，每隊四人（必須為男女混合團隊，可以跨班、跨院系）。參賽隊到達問答站點時，必須按順序答題，在排隊時要多瀏覽展板上的內容，因為90%問題的答案可以在相應的知識展板中找到。

各參賽隊在規定時間內成功通過障礙游戲（解手鏈游戲）后方可進入問答環節。參賽隊隨機抽取一道題目并在規定的時間內作答，回答正確（即闖關成功）可以繼續抽題作答（回答錯誤不能繼續作答），正確回答一道加5分，但一個問答點一次最多可以作答三次。

附件：

解手鏈游戲規則：

四人圍成一個圈而站，伸手抓住另外兩只手。一定要確定自己的左右手都只與另一只手相連。而且盡量不要抓同一個人的兩只手。這樣就可以形成一個相連不斷的“手鏈”。大家將紛繁復雜的“手鏈”解開，將大家恢復到手拉手圍成一個圈的狀態。

要素：大家齊心協力想點子。

汽車愛好者協會活動前期工作：

活動負責小組：安排協會會議，說明方案內容并討論，同時做好工作安排。

宣傳部：準備6份海報。

秘書部：收集汽車文化展示物品。

策劃部：策劃障礙游戲。

技術部：設計有關汽車文化與汽車愛好者協會的題目150道及制作抽題題號號碼。

外聯部：做好拉贊助工作（包括汽車文化展示物品）。

本次活動所需的材料，道具：

1、紅繩一圈，氣球兩袋，桌子四臺，展板8個。

2、抽題箱二個。

3、打印題目及答案，抽題號碼紙條。

4、準備剪刀3把，透明膠紙兩圈，夾子50個。

活動當天各部門工作安排：

1、活動開始前，各干部一起幫忙布置場地；

2、活動過程中，會長團與負責小組指導開展活動并解決突發事件；

3、秘書部、策劃部負責障礙游戲及闖關認證。

4、技術部負責積分問答及積分認證；

5、外聯部、宣傳部負責維持活動現場秩序；

6、活動結束后，全體干部負責清理場地。

科技展會策劃書（實用12篇）篇三

1、活動名稱：

第二屆洞子口職業高級中學電子商務專業展示活動周暨電子商務專業小商品展銷活動

2、活動主題：

銷售自我 經營人生

3、活動目的：

豐富富校園文化，為四十四中增添經濟管理新元素，提供一個培養學生能力并發揮專業技能的平臺。培養學生創新精神，激發學生創業品質，引導學生走向實踐成才之路。

1、活動時間：暫定為12月24日（周四）全天

2、活動地點：學校操場

3、活動對象：電子商務專業全體學生（8人為一小組）

4、舉辦單位：電子商務組全體成員

（一）前期準備

宣傳方式：

1、海報宣傳：設計活動宣傳海報，張貼在人流密集區（如食堂、教學區和宣傳欄）；

2、橫幅宣傳：在校內的各交通要道拉宣傳橫幅，鞏固宣傳；

3、傳單宣傳：在正式活動前，以發放商品傳單形式在校內進行宣傳；

4、網絡宣傳：利用學校的學生校園網對此活動進行網上宣傳；

商品審核：

在活動開展前，對商品種類進行規定，對商品質量進行考核。對于不符合要求的組，進行整改并再次考核。

（二）活動流程

1、工作人員入場布置場地，安裝音響設備。學生入場擺設商品和裝飾攤位，最后由學校領導宣布展銷會開幕。 2、請學校領導作為嘉賓參加校園小商品展銷會。

3、邀請學生會或其他相關負責人提供攝影，收集相關圖片，以作展銷會后校園小商品博覽會圖片展。

5、校園小商品展覽會閉幕，學生退場，工作人員點算公共物品，并歸還校方，清理現場衛生。

（三）活動注意事項

1、請各自保護好自己的財務，如有遺失將不負責任賠償。

2、在工作人員監督的過程中，如發現參加活動的學生組的物品出現質量等問題，將進行退場處理。

3、在小商品展銷會期間工作人員要時刻控制好現場秩序。

4、參加校園小商品展銷會的學生組必須公平買賣，不能產生惡劣的

不平等競爭。

5、咨詢服務：將會在操場入口處設立小商品展銷會服務站臺，控制現場秩序，安全，場地衛生等工作，并提供現場咨詢服務。

（1）根據從展賣開始第一天到結束時各攤位學生所設攤位產品的銷售量、銷售額為標準。

（2）根據老師、客戶的好評率為標準，即為客戶服務的售后反饋情況。在開展商品展銷會期間可在場地發問卷調查表，以調查商家滿意度為主要對象，涉及服務態度、方式、渠道、理念等，以及參展商品的質量合格、價格合理，無假冒偽劣產品。各商家以攤位編號為調查攤位號，統計差評、中評和好評，好評率最高的商家為贏家。

（3）根據學生是否創新為標準，即對商鋪的策劃創意，對經營理念的創新，宣傳方式創新等。

（4）根據學生撰寫的各類策劃方案的質量作為考核依據。

科技展會策劃書（實用12篇）篇四

地球母親用她甘甜的乳汁哺育了無數代子孫，原來的她被人們裝飾的楚楚動人。可是現在人類為了自身的利益將她折磨的天昏地暗，人類只有一個地球，而地球正面臨著嚴峻的環境危機。救救地球已成為世界各國人民最強烈的呼聲。作為未來的接班人和建設者的大學生如果不了解人類環境的構成和環境問題的重要性，無視有關環保的法律法規，不去增強環保意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己手中，老天將對我們做出嚴厲的懲罰。為此保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士，是我們每個大學生責無旁貸的。所以我環境保護者協會特與《生命之語》編輯部聯合舉辦此次征文活動。

湖北民族學院全體學生。

湖北民族學院。

3月30日--4月30日止。

湖北民族學院生物科學與技術學院《生命之語》編輯部湖北民族學院環境保護者協會。

手寫稿或電子稿。

1、活動部于3月27日19:00之前完成活動策劃的書寫。

2、外聯部于3月30日8:00之前完成此活動的申請。

3、宣傳部于3月30日19:00之前完成一個展板的制作并于3月31日之前展出。

4、綜合辦公室于3月30日19:00之前完成相關材料的準備。

5、人力資源部于3月26日之前完成活動中相關人員的工作安排。

6、質量管理部負責監督其他部門準時完成任務。

1、即日起于與《生命之語》編輯部開始聯合征文。

2、手寫稿上交生科院社團聯合發展中心辦公室，電子稿發送到smzy20xx@163.郵箱。

3、由《生命之語》編輯部整理相關的文章，同時完成初步的篩選。

4、最后由環境保護者協會與《生命之語》編輯部完成一二三等獎，及優勝獎的評選。

1、以“環保”為主題。

2、字數不限，以1500字以上為佳。

3、文體不限，小說、散文、詩歌…。

4、主題鮮明，語言流暢，內容豐富積極，并有作者的獨立的觀點及創新理念。

5、作品須為原創。

一等獎﹕1名證書。

二等獎﹕2名證書。

三等獎﹕3名證書。

優勝獎﹕若干證書。

白紙8張x0.5=4.0元。

科技展會策劃書（實用12篇）篇五

恰逢江西農大建校七十周年，喜迎校慶、獻禮校慶，為日益繁榮的農大社團文化添彩，服務廣大會員成長，滿足大多數會員之需求。

1、獻禮校慶，為日益繁榮的農大社團文化添彩，用協會精品活動為社團文化藝術節添彩。

2、本著“培養能力、技術創業、服務師生”的協會宗旨，培養廣大會員網頁設計方面的能力，在當前及今后的進一步學習后豐富技術，自主“創業”、服務師生。

3、繼承之前活動傳統，辦一屆范圍更廣、參與人數更多、更加有實際意義的網頁設計大賽激發全校同學對網頁設計的興趣，服務和滿足廣大會員的.成長和需求，讓更多的同學了解e01軟件信息協會。

江西農業大學社團聯合會。

江西農業大學e01軟件信息協會活動時間：

1、前期宣傳：年12月初。

2、報名時間：年12月初。

3、作品準備：年12月初—年3月初。

4、作品收集及初評：年3月初—年3月末。

5、大賽決賽：年3月末。

活動地點：

1、報名地點：南區廣場。

2、初賽地點：江西農業大學軟件學院機房。

3、決賽地點：江西農業大學大學生活動中心202室。

活動具體安排：

(一)宣傳動員階段。

在年11月末文化藝術節中，與其他比賽同時啟動宣傳活動。

(二)報名組織階段。

協會將在計算機文化藝術節統一報名，在南區廣場擺點報名或通過發放報名表及電話報名的形式積極組織報名。同時外聯部聯系南昌各高校計算機類協會，邀請他們的優秀成員帶優秀作品參賽。

(三)作品準備階段。

各個報名成員積極準備參賽作品，在準備過程中可以聯系協會技術部門負責人進行相關的指導與幫助。

(四)作品初評階段。

在大賽作品收集后，由協會網絡服務部和網站開發部負責對作品進行初評，初評規則：首先由協會網絡服務部及網站開發部從所有作品中選出一些較優秀的作品進入下一輪初評;第二輪初評采用選手現場演示作品的形式進行，最終由負責人選出進入決賽的作品，同時負責人對作品提出改進意見供參賽選手參考。

(五)作品決賽階段。

經過初評和作品修改，五月初將在大學生活動中心202舉行決賽，決賽將有協會邀請老師嘉賓評委到場對參賽選手的現場演示作品進行評分，最終決出名次。

(六)活動后期階段。

活動后將獲獎作品打印出彩色圖片，通過協會的海報張貼出去，在全校進行展示。

參賽對象及方式。

對網頁制作具有濃厚興趣的全校同學及外校同學;可以個人參賽，也可以團體小組參賽。

作品要求。

作品內容應體現當代大學生健康、積極向上的精神面貌。

獎項設置。

本次比賽，將秉承“公正、公平、公開”的原則，邀請具有一定技術水平的專業老師和優秀學生代表對作品進行評比，本次大賽共設置一、二、三等獎和優勝獎，具體獎項情況如下：

一等獎：1名(獎品：+獲獎證書)。

二等獎：2名(獎品：+獲獎證書)。

三等獎：3名(獎品：+獲獎證書)。

優勝獎：若干名(獎品：+獲獎證書)。

江西農業大學。

e01軟件信息協會。

江西農業大學。

科技展會策劃書（實用12篇）篇六

組織本屆平面設計動漫設計大賽，旨在激發我校學生學習動漫知識的熱情，運用動漫技術的興趣，檢驗動多媒體設計的水平，推動多媒體產品的應用，提高學生的實際開發能力，加速軟件后備人才的培養。

勤于實踐，勇于創新，團結互助，攜手共進。

分為初評、復評、終評三個階段進行。

1、初評：各班參照大賽規則，組織對參賽作品申報條件的確認審查；

2、復評：大賽承辦單位對參賽作品進行進一步的篩選，最終確定；

2、終評：聘請具有中高級職稱的.計算機相關領域的老師作為評委，成立評審委員會，對所收到的作品進行評審，評審委員會根據參加決賽選手的公開演示和現場答辯情況進行綜合評分，由此確定獲獎等級。

參賽作品可以以個人名義署名獨立完成，也可以以小組名義署名集體完成，并且要事先按照每個成員參與的重要程度確定排名順序，建議每個參賽作品開發者自己尋找相應的指導老師指導項目。

大賽參賽作品分為：平面設計類，動漫煤體類各類的獎項如下：

1、平面設計類優勝獎

2、動漫類優勝獎

3、最佳動畫短片獎

4、最佳flash作品獎

5、最佳cg短片獎

6、最佳單幅作品獎

7、最佳數字合成作品

xx年12月初至xx年5月末

（一）組織發動階段

向各班下發大賽通知、參賽規則和《大學生平面設計動漫設計大賽申請表》等，各班采取各種形式對大賽進行宣傳動員。

（二）作品設計階段

報名參賽的選手可利用這四個月的時間包括節假日，自行進行軟件設計制作。

（三）半成品審核階段

e01軟件信息協會作品審查組會對申報的作品（半成品）進行進度檢查監督，對于那些確定將無法按時完成的作品，取消其參賽資格。

（四）組織申報和評審階段

1．各班按照大賽規則，對申報作品和參賽者資格進行審查，擇優推薦不少于5件作品參加初賽評審。

2．各班將推薦參加比賽的作品以電子版的形式并附帶《原創承諾書》報送至協會，由協會對參賽作品進行分類及作品的參賽資格和形式審查和前期測試，不合格的作品（包括非原創的作品）通報有關班級后取消參賽資格。

（五）評審準備階段

1．聘請專家組成評審委員會，根據《評審實施細則》進行評審，通過測試，擇優選出約三分之一作品進入決賽。

2．將入圍終評的名單通知各班，要求其做好作品演示和現場答辯準備。

（六）終評階段

參加終評決賽的個人或小組進行順序抽簽，現場演示及答辯（每個作品的答辯時間為3—8分鐘）。由評委會打分最終確定各獎項獲得者。

聯系人：

電話：15079010657

承辦單位辦公室電話：

地址：e01軟件信息協會辦公室

xx農業大學

e01軟件信息協會、240星辰動漫社、ld景觀設計協會

科技展會策劃書（實用12篇）篇七

科技展會策劃書（實用12篇）篇八

為深入貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》，提高廣大學生的科學素質和科學興趣，培養學生的創新精神和動手動腦能力，經研究決定舉辦金溪縣實驗小學20xx年第四屆校園科技節。

本屆校園科技節將圍繞新開發的科技校本教材《小眼睛大發現》、《動手做模型》開展一系列寓教于樂、寓創于用的科技活動，力圖激發學生學科學的興趣，拓寬學生的視野，充分發揮學生個性特長，培養學生的實踐探索能力和創新能力精神。

主要內容包括：小學生模型制作現場比賽、家庭實驗室現場展示大賽、科技知識競答賽活動、“科技進班級”科技活動集體展示、青少年科技創新大賽等五大系列活動。

本屆科技節以“創新、體驗、成長”為主題，通過系列的`科普活動，提高我校科技教育水平，豐富校園文化生活，爭創科技教育特色學校，為全面推進素質教育奠定基礎。

希望各班級根據《金溪縣實驗小學小學20xx年科技節活動方案》要求，周密計劃，精心組織，認真做好宣傳普及、選拔和推薦等各項工作，確保本屆科技節活動圓滿成功。

立足普及，鼓勵參與，注重實效，與課程改革相結合，與校園精神文明建設相結合。

20xx年11月-12月。

創新、體驗、成長。

走進科學、放飛夢想。

xx縣實驗小學全體師生。

略

1、學校將在科技節作品展示活動中評選出一等獎、二等獎、三等獎各若干名。

所有獲獎者將分別授予榮譽證書及獎品。

2、學校將視各班完成作品的數量及獲獎的情況評選出優秀組織獎，并與班級評優掛鉤。

3、科技節設優秀班級評比(按各年級30%比例評出，納入班級量化管理獎勵)。

班級加分：個人項目一等獎5分/次，二等獎3分/次，三等獎2分/次。

學校將及時公布科技節各項比賽結果及各班加分情況。

4、相關比賽情況、結果及優勝作品將在實驗小學校園網上公布。

1、各處室、各年級組、教研組要深入宣傳動員，做到精心組織、積極參與、講究實效。

2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎上指導完成作品，在參與過程中尤其注意人身安全，并按要求填寫好相關材料。

本次校園科技節活動經費預算為1萬元，主要用于宣傳、作品展示、學生獎勵、教師補助等。

1、小學生模型制作現場比賽(總務處)。

2、家庭實驗室現場展示大賽(辦公室)。

3、科技知識競答賽活動(政保處)。

4、“科技進班級”科技活動集體展示(教導處)。

5、青少年科技創新大賽：科技實踐活動、科技創新項目(小發明小制作)、科技小論文、科學幻想畫(少先隊)。

注：以上活動具體方案、細則由各處室研究出臺報校長審定批準實施。

一)、“三自”原則。

1、自己選題：選題必須是作者本人發現提出的。

2、自己設計和研究：設計中的創造性貢獻，必須是作者本人的構思、完成的。

主要論點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。

3、自己制作和撰寫：參賽者必須參與自己的作品的制作。

論文必須是參賽者親自撰寫。

二)、“三性”原則。

1、科學性：包括選題與成果的科學技術意義;技術方案的合理性;發明創造過程的科學性。

研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題和結論的合理性。

2、先進性：包括新穎程度、先進程度、技術水平與難易程度。

3、實用性：作品可預見的社會效益、經濟效益或效果，便于使用或投產。

課題研究及活動的適用與影響范圍大，應用意義和推廣前景好。

十二、活動安排：(初定)。

略

科技展會策劃書（實用12篇）篇九

參加范圍：全體學生。

科技節領導小組。

組長：安曉兵。

副組長：張愛青。

組員：何靖張小潔王亞娟戚潔孫玫張燕各班班主任。

活動主題:勇于探索敢于創新。

活動目標。

1.通過本次活動，促使學生養成嚴謹求實的科學態度，吃苦耐勞精神，團結協作、友愛互助作風的思想感情。

2.進一步提高學生的觀察能力，動手操作能力，科學探究能力和創新能力。

3.通過本次活動，普及頭腦奧林匹克活動、訓練提高學生對橡筋動力飛機、紙折飛機的制作與調試能力。

參加項目。

1.一至五年級學生參加航空飛機模型競賽(見附件1)。

2.科技類活動：(1)迎世園頭腦挑戰賽(見附件2)。

(2)家庭親子科普賽。

(3)電子設計制作比賽。

美術類活動：(1)我為世園獻禮(見附件3)。

(2)“我的美麗校園”設計制作比賽。

獎項設定。

比賽設獎項，并頒發獎狀和獎品。

科技展會策劃書（實用12篇）篇十

活動名稱：

51單片機科技大賽

活動背景：

為了認真貫徹落實《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的精神，切實加強校園文化建設，豐富校園文化生活，更好地拓展學生素質，服務青少年成長成才，我電物學院科協團隊決定在合肥工業大學翡翠湖校區舉辦51單片機科技大賽。單片機編程是一項可以提高邏輯思維能力、動腦能力及創新能力，豐富課余知識，培養實踐精神的活動。通過舉辦此比賽為廣大學生提供一個高質量的鍛煉機會和展示、檢驗自己能力的平臺；積極引導學生增強創新思維，努力鍛煉，養成主動探索真理的好習慣。

自覺完善知識結構，強化人文素養；引導學生積極參與科技文化藝術活動，培養學生的創新精神和實踐能力，全面促進學生成長成才。讓同學們學以致用，主動思考，從而提高自己處理問題的能力，增強知識應用能力。

活動主題及宗旨：

主題：創新放飛夢想，實踐塑造未來。

宗旨：展示青春風采，弘揚校園文化，拓展學生素質，共創美好未來

主辦單位：

電子科學與應用物理學院科技與創新協會

活動時間：

初賽：20xx年4月20日

決賽：20xx年4月27日

活動地點：

初賽：合肥工業大學翡翠湖校區實驗室

決賽：合肥工業大學翡翠湖校區，地點未定

參賽范圍：

合肥工業大學翡翠湖校區全體學員

報名方式:

1．在宣傳地點報名：填寫報名表。

2．短信報名

3．各學院科協組織報名

前期宣傳：

1、擺攤宣傳

制作宣傳海報以及宣傳單，并上交給宣傳部，在第一、三食堂前的廣場進行宣傳，發宣傳單，同時由干事進行講解。

2、廣播宣傳

電物學院科技與創新協會將會在利用帳篷宣傳的同時將此次活動以廣播稿的形式在校廣播臺進行宣傳，號召大家積極參加，同時在本次活動結束之后，我們也會將本次活動的'內容在廣播臺進行播發。

3、板書宣傳

全校范圍內在各個樓層下黑板上書寫比賽信息。

4、院內各社團的宣傳

將宣傳材料交給其他各社團主席并交代具體事宜，并后續跟進其他各社團的宣傳。

5、科協網站宣傳

在科協人人主頁以及相關微博平臺上進行關于本次講座的動態展示。

賽前籌備：

比賽地點及宣傳地點申請。成立大賽評定小組，成員由指導老師、科協主席及部長組成，在此次比賽中擔任評委職務。賽場布置：

1.比賽當天各負責人必須提前一個小時到場，盡快完成各項布置工作，準備迎接參賽各選手、評委和觀眾。

2.比賽需要一間實驗室，一間教室，活動桌椅若干，粉筆，氣球，橫幅，礦泉水，膠帶，彩帶，剪刀，打分表，獎狀和證書等。

現場工作;

1.負責部門：創新創業部

2.活動具體負責人：創新創業部部長

3.工作人員安排:

(1)主持人1名：

(2)接待人員2名：

(3)計時人員2名：

(4)統分員2名：

(5)拍照與維持會場秩序2名：

(6)微博端決賽直播人員1名：

活動規則

初賽：初賽形式為現場編程。在比賽現場出題，各選手在四十分鐘內根據所給的題目進行編程，編程完成后由裁判組檢查程序的正確性，確認程序正確之后停止該選手的計時，以編程所用時間。

科技展會策劃書（實用12篇）篇十一

1、選手選用材料自己設計降落傘。

2、選手站在平地上用力把降落傘拋向空中，從拋出開始計時，看誰的留空時間長。

3、分年級組初賽選出六人，六人再決賽選出前三名作為一等獎，其余為二等獎。

依據原理：

學生通過動手反復實驗和比較，找出最適合的`傘面材料，以及最適合的墜塊重量，可以培養學生的動手操作能力及協調能力。

科技展會策劃書（實用12篇）篇十二

前言：為深入貫徹團的xx屆二中全會精神，進一步培養我院大學生的創新精神，引導大學生崇尚科學、追求真知、刻苦鉆研、銳意創新，積極投身于科學實踐，推動我院課外學術科技活動的蓬勃發展，實現大學生創新成果的有效轉化，培養更多的高技能型人才。特舉辦本次大學生“創意設計智能科技”課外學術科技作品大賽。

創意設計智能科技。

主辦單位：xxxx職業學院第八屆學術科技節組委會。

策劃承辦單位：機電工程系團總支學生會。

xxx職業學院全體學生。

1.現場報名：機電工程系團總支學生會工作人員在xx年5月4日和xx年5月5日兩天的中午11:40-12:50和下午17:20-18:30在南、北校飯堂門口派發宣傳單，屆時可現場報名（各大校區學生也可通過網上報名，見2）。

2.網上報名：各大校區同學都可以填寫報名表（見附件1）發送到郵箱進行報名（郵箱負責人：姚梓獻）。報名截止時間：xx年5月8日晚22：00前。

1.以個人或小組形式參加比賽并提交作品。

2.以小組形式參加比賽，小組人數不可超過5人。

1.報名時間：xx年5月4日--5月8日。

2.作品制作：xx年5月10日-5月28日。

3.作品收集：xx年5月28日-5月30日。

（作品電子文件請發至郵箱；現成作品請在收集時間交至負責人：姚梓獻（聯系方式）。

4.作品初評確定決賽選手：xx年6月2日。

5.作品展示暨決賽：xx年6月7日。

提交課外學術科技作品，要求內容健康積極，具有原創性（非原創作品將取消參賽資格）,并且不能是已參加過類似比賽的作品，可包括以下四種類型：

智能科技作品類：具有新穎性、創造性、實用性的生活小發明。(如智能家居開關、遙控開關等)。

創意模型類：各種實用模型（如建筑模型、園林規劃模型、機械產品模型等）。

創意設計類：具有實際價值的工程設計、創意圖（如產品創意設計模型、工業產品創意外形設計等）。

高新技術作品類：高新技術產品設計作品（如3d打印作品等）。

(注:其他具有創新性作品不限，審核后亦可參賽)。

其他具有創新性作品經過審核后亦可參加比賽。

1.初賽以網上微博投票結合專家評分篩選出決賽選手。

2.參加決賽的選手通過講解的形式對自己的作品進行介紹，承辦方將在決賽組織評委老師對作品分別進行評審。

1、一等獎（1名），價值300元的獎品或獎金+榮譽證書。

2、二等獎（2名），價值200元的獎品或獎金+榮譽證書。

3、三等獎（3名），價值100元的獎品或獎金+榮譽證書。

姚梓獻，（）。

附件1：xx職業學院第八屆學術科技節之大學生“創意設計“智能科技”課外學術科技作品大賽報名表。