作文是語文學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)，可以展現(xiàn)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維深度。下面是一些來自各個領(lǐng)域的優(yōu)秀作文，值得我們學(xué)習(xí)和欣賞。
我的小制作手提包（精選20篇）篇一
作為一名手工愛好者，我一直對制作手提包這個項(xiàng)目充滿了熱愛。在過去的幾年中，我已經(jīng)制作了無數(shù)個手提包，經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成功。在這個過程中，我學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)和技巧，今天我想和大家分享一下我的制作手提包心得體會。
第一段：選擇材料和設(shè)計(jì)。
制作手提包的第一步是選材。我通常選擇一些經(jīng)典的面料，如棉麻、亞麻布、絲綢等，這些面料適合手工縫制，但價格也比較高。如果您正在開始這個項(xiàng)目，我建議您選擇一些比較便宜的織物，這樣您可以練習(xí)和嘗試出更多的方法。
雖然組織材料是很重要的，但設(shè)計(jì)也是不容忽視的。在確定自己喜歡的面料之后，您需要考慮手提包的尺寸和風(fēng)格。一般來說，大的手提包更適合日常使用，而小的手提包則適合派對或晚宴等場合。還有手提包的形狀和樣式，需要根據(jù)自己的需要和喜好進(jìn)行選擇。
第二段：剪裁并縫制。
一旦您確定了手提包的尺寸和面料，下一步就是剪裁和縫制。剪裁不僅意味著您需要根據(jù)手提包的大小剪出相應(yīng)的面料，還需要留出一些余量以便您縫制它們。然后您需要縫制手提包的前后面板、側(cè)面、頂面和底部。在縫制手提包的不同部分時，不要忘記留下一些空間用于縫合。
一個重要的事情是要知道如何縫制包裝的邊緣以便保護(hù)它們免受磨損。對于新手來說，縫制包裝邊緣并不容易，但是在多次的嘗試和練習(xí)中你會慢慢熟練起來。
第三段：添加調(diào)節(jié)器和手柄。
當(dāng)您在縫制手提包的外圍時，下一步是添加調(diào)節(jié)器和手柄。這些很重要，因?yàn)樗鼈儾粌H能夠幫助您更方便地?cái)y帶手提包，還可以為手提包添加額外的美感。調(diào)節(jié)器可以讓您根據(jù)需要調(diào)整袋子的大小。手柄也需要縫制在包裝的頂部，并且需要注意它們?nèi)绾喂潭ㄔ诎b上。如果不穩(wěn)固，手柄將很容易掉落。
第四段：添加內(nèi)部襯里和口袋。
當(dāng)您完成手提包的外觀時，下一步是為它添加內(nèi)部襯里。襯里可以保護(hù)您的物品，并且可以讓包包看起來更加完美。在襯里上，您還可以添加一個或多個口袋，這樣可以輕松存儲錢包、手機(jī)、鑰匙、化妝品等常用物品，這可以讓您隨時方便地訪問這些物品。
第五段：總結(jié)。
手提包的制作雖然看起來很容易，但仍有許多需要注意的細(xì)節(jié)。您需要有耐心和毅力來掌握各種手作技巧，并在不斷的實(shí)踐中不斷改善。我希望我的經(jīng)驗(yàn)和技巧能對您有所啟發(fā)，讓您在制作手提包的過程中能夠更成功。制作手提包，不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)，欣賞自己的成果，這會讓您這個項(xiàng)目成為一個非常愉快和令人滿意的體驗(yàn)。
我的小制作手提包（精選20篇）篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會思考自己要介紹的內(nèi)容和方法；
3、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生按順序說清楚自己的制作過程；
教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生說的興趣，把說的制作過程按順序?qū)懴聛怼?/p>
課前準(zhǔn)備：
1、選擇其中一個進(jìn)行制作：（不倒翁；泥塑；折紙；做航模；樹葉畫）要求：
2、思考所需要的材料；
3、做之前想想自己先做什么，再做什么，最后做什么。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？好，上課！我們剛剛學(xué)過的第四組課文，都有什么呢？對，有《動手做做看》、《郵票齒孔的故事》、《畫風(fēng)》、《一次有趣的觀察》。這四篇課文有一個共同的主題是？動手和動腦！昨天同學(xué)們都動手做了自己喜歡的小制作，這節(jié)課我們就來說說“我的小制作”。
二、板書。
現(xiàn)在每個同學(xué)都把自己的作品帶到了課堂上，下面請聽老師的口令，大家就一起舉起自己的作品，好嗎？1、2、3！請展示！
哇，真多呀！郭嘉寶的這個小蘋果，跟真的一樣！形容菲做的這個孔雀樹葉畫多美呀！
劉京這個小猴子多頑皮呀！看來大家都用心做了，老師為你們感到高興，為你們點(diǎn)贊！
四、激趣說話：
這么精美的作品，老師很想知道你們是怎么做的？你們愿意分享一下嗎？誰先來？
真有勇氣！請你。注意，老師的要求是：說之前先思考自己可以從哪些方面介紹小制作？說的的時候要做到，大膽，大方，說清楚；聽的同學(xué)要做到認(rèn)真，專注，聽明白，還要想一想，他是從哪個方面介紹的小制作。
好，開始吧！生談。
師：他給我們介紹的是不倒翁，大家覺得他說的怎么樣？請你說。生。
請你，師：誰聽出來了，他介紹的有什么不一樣？生2師：對，你聽的非常準(zhǔn)確，他還介紹清楚了制作材料。我們知道在做的時候能用什么材料，真是太棒了。
同學(xué)們我們現(xiàn)在總結(jié)一下，可以從哪些方面介紹小制作？
對，就是要說清楚名稱、制作材料和制作過程。老師昨天晚上也做了一個不倒翁，并把自己的制作過程寫了下來，大家聽一聽老師在介紹制作過程時用到了什么連接詞？看誰的眼睛最明亮！
五、教師下水文。
師：好，誰來說？
師：你可真厲害，一下子就找到了。你說說用上這些表示順序的詞語有什么好處？
生：
師：你知道的可真多，現(xiàn)在我們把老師的制作名稱、材料、過程換上你自己的，還會說嗎？那就和你的同桌交流一下吧。做的好，說的好的同學(xué)將在全班進(jìn)行展示。
同學(xué)們交流的很充分，就到這里，誰愿意先來介紹？第一位同學(xué)上臺。
師：這位同學(xué)大膽又大方。一定能說好！開始吧。生1：
預(yù)設(shè)：
生答，對，他用到表示順序的關(guān)聯(lián)詞語，表達(dá)很清晰，接下來請第二位同學(xué)發(fā)言。
生2展示。
師：他給我們介紹的是《泥塑小老鼠》，誰來評價一下，他說的好在哪里？生評。
師：嗯，你可真會傾聽。他也非常準(zhǔn)確地是用了表示順序的關(guān)聯(lián)詞語，他也非常準(zhǔn)確地是用了表示順序的關(guān)聯(lián)詞語，還聲情并茂地表演了自己的動作。
師：時間關(guān)系，我們就交流到這里，下面來總結(jié)一下這節(jié)課我們學(xué)到的表達(dá)方法。要想按照順序來介紹自己的小制作，就要用上表示順序的詞語，還要能正確地使用動詞。下面請同學(xué)們用這樣的方法把自己的小制作寫下來。注意寫作的格式：
六、展示評價。
師：寫完的同學(xué)請把筆輕輕放下，我們來欣賞幾位同學(xué)的作品。
生讀。
師:陳含寫的是《折紙飛機(jī)》聽出來了嗎？幾顆星?3顆，你真了不起，！下一位同學(xué)。
劉翔。他寫的是《做航模》他能得幾顆星？4顆！他用到的詞語是“苦思冥想、小心翼翼”用到的好句子是“像箭一樣跑過去”
請同學(xué)們按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)自己評一評自己的文章，做到精益求精。
七、結(jié)束語。
這節(jié)課，看著孩子們自己做的小制作，聽你們把自己的制作過程完整有序地說出來寫出來，老師覺得很幸福，也再一次領(lǐng)略了我們班的孩子不僅心靈手巧，而且能說會道，還能寫一首好文章，老師打心眼里喜歡你們，謝謝同學(xué)們！下課！
我的小制作手提包（精選20篇）篇三
教學(xué)目的：
1、教會學(xué)生能用心地去做一件事情。
2、學(xué)會將自己的制作過程用“先、、、、、然后、、、、、、接著、、、、、、最后、、、、、”說完整的話。
3、培養(yǎng)學(xué)生做生活的有心人。
教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會用“先、、、、、然后、、、、、、接著、、、、、、最后、、、、、”說完整的話。
教學(xué)過程。
一、談話引入。
小朋友們喜歡做手工嗎？都做過些什么樣的手工呢？今天老師教你們做個有趣的玩具---不倒翁。
二、引導(dǎo)說話。
1、你是怎樣有了做手工這樣的想法的，源于什么？請用一句話說出來。
有一天，我到同學(xué)家去玩，看到了她的書桌上擺放著一個可愛的不倒翁，我羨慕不已，回到家自己也想做一個。
2、你知道做這些東西都需要什么材料嗎？用一句話說出來。一把剪刀、一張彩紙、彩筆、蠟燭、少量沙子和一個鐵釘。
3、來吧，我們一起來做一做，在做的時候，你先做什么呢？我先用鐵釘在雞蛋頂部小心翼翼地挖一個小洞，把蛋清和蛋黃倒出來。
4、再做什么呢？再把沙子一點(diǎn)點(diǎn)放入蛋殼里。
5、接著呢？
接著點(diǎn)燃蠟燭，把蠟燭滴在沙子上，目的是固定沙子，使它上輕下重，不會倒；
6、最后又做什么呢？
最后用彩紙折一頂漂亮的小帽子，用膠水固定住，最重要的一步就是用彩筆在蛋殼上畫一雙圓溜溜的大眼睛，一個小鼻子、一張小巧玲瓏的嘴巴。
7、用“先、、、、、然后、、、、、、接著、、、、、、最后、、、、、”把這個制作過程說出來并寫下來。
我先用鐵釘在雞蛋頂部小心翼翼地挖一個小洞，把蛋清和蛋黃倒出來，再把沙子一點(diǎn)點(diǎn)放入蛋殼里；接著點(diǎn)燃蠟燭，把蠟燭滴在沙子上，目的是固定沙子，使它上輕下重，不會倒；最后用彩紙折一頂漂亮的小帽子，用膠水固定住，最重要的一步就是用彩筆在蛋殼上畫一雙圓溜溜的大眼睛，一個小鼻子、一張小巧玲瓏的嘴巴。
8、看著你的小制作，你怎樣評價你的小制作呢？玩一玩是什么感覺吧？
一個有趣的“不倒翁”就在我的手中誕生了。我用手按了幾下它的腦門，它左右擺動，好像在說：“哈哈，我不會倒的??”真可愛呀！
三、指導(dǎo)習(xí)作。
四、范文。
有一天，我到同學(xué)家去玩，看到了她的書桌上擺放著一個可愛的不倒翁，我羨慕不已，回到家自己也想做一個。心動不如行動，于是我回到家馬上從冰箱里拿出一個雞蛋。然后準(zhǔn)備好工具：一把剪刀、一張彩紙、彩筆、蠟燭、少量沙子和一個鐵釘。
懷著激動的心情我開始了我的制作。我先用鐵釘在雞蛋頂部小心翼翼地挖一個小洞，把蛋清和蛋黃倒出來，再把沙子一點(diǎn)點(diǎn)放入蛋殼里；接著點(diǎn)燃蠟燭，把蠟燭滴在沙子上，目的是固定沙子，使它上輕下重，不會倒；最后用彩紙折一頂漂亮的小帽子，用膠水固定住，最重要的一步就是用彩筆在蛋殼上畫一雙圓溜溜的大眼睛，一個小鼻子、一張小巧玲瓏的嘴巴。
一個有趣的“不倒翁”就在我的手中誕生了。我用手按了幾下它的腦門，它左右擺動，好像在說：“哈哈，我不會倒的??”真可愛呀！
1、教會學(xué)生能用心地去做一件事情。
2、學(xué)會將自己的制作過程用“先、、、、、然后、、、、、、接著、、、、、、最后、、、、、”說完整的話。
3、培養(yǎng)學(xué)生做生活的有心人。
教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會用“先、、、、、然后、、、、、、接著、、、、、、最后、、、、、”說完整的話。
一、談話引入。
小朋友們喜歡做手工嗎？都做過些什么樣的手工呢？今天老師教你們做個有趣的剪貼畫-----春天來了。
二、引導(dǎo)說話。
1、你是怎樣有了做手工這樣的想法的，源于什么？請用一句話說出來。
今天，老師給我們布置了一個作業(yè)，做一件自己最喜歡的小制作，我冥思苦想，怎么也想不出來自己做什么？突然，一陣春風(fēng)吹來，我腦里一亮，嘿！現(xiàn)在是春天，老師剛教我們做了剪貼畫，我就做一幅春天的剪貼畫吧！
2、你知道做這些東西都需要什么材料嗎？用一句話說出來。
于是我拿出材料：幾張色卡紙、剪刀、膠水、、、、、、、3、來吧，我們一起來做一做，在做的時候，你先做什么呢？我先拿出三張黃色的卡紙，剪出了三只黃色的蝴蝶，又拿出幾張彩色的卡紙，做出了六朵五顏六色的小花。
4、再做什么呢？然后，我又用自己的巧手做出了展翅欲飛的的小蜻蜓，慈祥的鳥媽媽和可愛的鳥寶寶。
5、接著呢？
接著，該把這些剪紙貼上去了。
6、最后又做什么呢？
在貼時，我的手不停的顫抖，一不小心，我差點(diǎn)兒把小蜻蜓弄破了，嚇得我膽戰(zhàn)心驚，于是，我更加小心翼翼地把它們帖好了。
7、用“先、、、、、然后、、、、、、接著、、、、、、最后、、、、、”把這個制作過程說出來并寫下來。
我先拿出三張黃色的卡紙，剪出了三只黃色的蝴蝶，又拿出幾張彩色的卡紙，做出了六朵五顏六色的小花。然后，我又用自己的巧手做出了展翅欲飛的的小蜻蜓，慈祥的鳥媽媽和可愛的鳥寶寶。接著，該把這些剪紙貼上去了。在貼時，我的手不停的顫抖，一不小心，我差點(diǎn)兒把小蜻蜓弄破了，嚇得我膽戰(zhàn)心驚，于是，我更加小心翼翼地把它們帖好了。
8、看著你的小制作，你怎樣評價你的小制作呢？玩一玩是什么感覺吧？
終于完工了，我端詳著這幅剪貼畫“春天來了”，滿意地笑了。有些事看起來很簡單，做起來卻很難。但是一定要記住，什么事情都要自己去試一試。
五、指導(dǎo)習(xí)作。
六、范文。
今天，老師給我們布置了一個作業(yè)，做一件自己最喜歡的小制作，我冥思苦想，怎么也想不出來自己做什么？突然，一陣春風(fēng)吹來，我腦里一亮，嘿！現(xiàn)在是春天，老師剛教我們做了剪貼畫，我就做一幅春天的剪貼畫吧！
于是我拿出材料：幾張色卡紙、剪刀、膠水、、、、、、、我心里這么想著，手里就忙活開了。我先拿出三張黃色的卡紙，剪出了三只黃色的蝴蝶，又拿出幾張彩色的卡紙，做出了六朵五顏六色的小花。然后，我又用自己的巧手做出了展翅欲飛的的小蜻蜓，慈祥的鳥媽媽和可愛的鳥寶寶。接著，該把這些剪紙貼上去了。在貼時，我的手不停的顫抖，一不小心，我差點(diǎn)兒把小蜻蜓弄破了，嚇得我膽戰(zhàn)心驚，于是，我更加小心翼翼地把它們帖好了。
終于完工了，我端詳著這幅剪貼畫“春天來了”，滿意地笑了。有些事看起來很簡單，做起來卻很難。但是一定要記住，什么事情都要自己去試一試。
我的小制作手提包（精選20篇）篇四
袁美雯。
今天，老是布置我們回去做一個小制作。
我該做一個什么呢？想來想去，我決定做一個精美的魚缸。
首先，我找出一個塑料瓶，把它用剪刀剪開，再用水彩筆在一張雪白的紙上畫出海洋世界。接著畫上海洋里的小動物，它們分別有烏龜、金魚、水母······等等。
最后，把畫紙粘貼在塑料瓶上，這樣精美的魚缸就算圓滿成功地做好了。
看著自己親手做得精美魚缸，我的心里別提多開心！
我的小制作手提包（精選20篇）篇五
制作手提包是一項(xiàng)很有趣的手工活動，它可以讓我們動手實(shí)踐，釋放創(chuàng)造力，同時還能制作出自己喜歡的手提包。在這個過程中，我深刻地感受到了手工藝品的魅力，以下是我個人的制作手提包心得和體會。
第一段：選擇材料。
選擇材料是制作手提包的第一步。要選擇好材料，才能使手提包美觀、實(shí)用。我一般會選擇純棉布、綢緞、毛氈等具有一定厚度和韌性的材料。這些材料質(zhì)地柔軟、豐富多彩，可以滿足不同的需求。
第二段：設(shè)計(jì)圖紙。
在制作手提包之前，需要先繪制好設(shè)計(jì)圖紙，這是不可或缺的一步。好的設(shè)計(jì)圖紙可以讓制作過程更加有條不紊，也可以讓手提包更加美觀、實(shí)用。設(shè)計(jì)圖紙要細(xì)節(jié)做到位，面料、大小、顏色、手柄等都要考慮周到。
第三段：剪裁。
接下來就是剪裁布料了，這是手提包制作的重要環(huán)節(jié)，也是整個制作過程的基礎(chǔ)。在剪裁布料時，要注意將布料剪裁成預(yù)定的大小和形狀，還要保證兩邊對稱，這樣在縫制過程中就能確保背包的美觀。
第四段：縫制。
縫制時要考慮線的品質(zhì)，線太粗或太細(xì)都會給制作帶來不便。這里建議使用天然纖維制成的線，如棉線、亞麻線等，這些線品質(zhì)好，不易斷裂。縫制時還要注意每個針眼與針腳的細(xì)節(jié)，特別是邊緣處。最后就是加固處，將內(nèi)部各個角落都縫制牢固，以便日后廣泛使用。
第五段：后續(xù)保養(yǎng)。
制作出一款完美的手提包并不意味著工作已經(jīng)完成，保養(yǎng)也是后續(xù)的步驟之一。對于織物手提包而言，我們平時可以用軟毛刷輕刷表面污垢，洗滌時要拆下帶子、拉鏈等配件，選擇正確的洗滌方法等都十分重要。
綜上所述，制作手提包是一項(xiàng)極具樂趣的手工活動。無論是從設(shè)計(jì)圖紙到縫制過程，還是后續(xù)的保養(yǎng)，每一步都需要我們用心去對待。我深深地感受到了手工藝品所帶來的無限魅力和快樂，同時也在不斷摸索之中，不斷地提升自己的制作技巧。我相信，只要你用心和方法，一定能夠做出一款適合自己的手提包，讓你滿意到贊嘆自己的巧手。
我的小制作手提包（精選20篇）篇六
我想做個七星瓢蟲，材料就用一個廢舊光盤，一張白紙和六根吸管。首先我先把白紙剪成光盤一樣大小的圓形，再粘在光盤上。接著用紅色和黑色的水彩筆在白紙上畫出一只七星瓢蟲的樣子。然后再把六根吸管剪出長度一樣的一小段分別粘在光盤的左右兩邊，當(dāng)七星瓢蟲的腳。最后再用剩余的吸管剪兩根細(xì)長的形狀，當(dāng)七星瓢蟲的觸角。這樣就做好了。
我覺得這樣的小制作既有趣又環(huán)保，非常有意義啊！
我的小制作手提包（精選20篇）篇七
是一個用牙膏盒做成的小卡車。
我先找來兩個盒子，6個瓶蓋。我先把一個盒子剪成左右兩半，粘在盒子后面當(dāng)車廂。
再把4個瓶蓋粘在盒子的底部當(dāng)車輪，然后另外兩個瓶蓋粘在盒子前面當(dāng)車燈。我在車頭那挖了一個大窟窿，蒙上玻璃紙當(dāng)車窗，車門可以打開。它跟車身是分離的，用一根繩子固定就大功告成了我還把我的玩具小人放了進(jìn)去當(dāng)司機(jī)，可神氣了！
我的小制作手提包（精選20篇）篇八
周末，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——小制作。我先拿出一張長方形的紙，然后把兩條短邊對折，就成了一個小長方形。再把長方形的長邊向下折，把底下兩個角向上折，接著把底下的口拉開，再將一個角向上折，背面相同。最后把它開口處扒開，打開的開口處變成了船艙，精美的小船就做成了。
爸爸媽媽看了，夸我是個心靈手巧的孩子，我真高興！
我的小制作手提包（精選20篇）篇九
今天放學(xué)回家后，我很快就把作業(yè)做完了，于是我就想：我可不可以利用這點(diǎn)時間搞點(diǎn)呢。我想自己動手做一個小筆筒。
我把媽媽找來做我的幫手，先把所需的材料準(zhǔn)備好，我找來了剪刀，卡紙，尺子，粘膠和水彩筆，就開始動手了，我用的是綠色的卡紙，因?yàn)槲业膶懽肿朗蔷G色的，那樣很相配哦！我用圓茶杯蓋在卡紙上畫了一個圓并剪了下來，用作筆筒的底，再剪下一個長方形的卡紙，用作筆筒的身子。我用五顏六色的水彩筆在它的身子上畫上了一幅美麗的圖畫，在媽媽的幫助下，將筆筒的底和身子連在了一起，這樣，一個漂亮的筆筒就制作完成了。
我欣賞著我的小筆筒，雖然做得并不是很完美，但我感覺很滿意，因?yàn)樗俏易约旱膭趧映晒乙院筮€要多多動手動腦，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示給大家看！
我的小制作手提包（精選20篇）篇十
今天老師給我們布置了一個任務(wù)，要我們回家自己做一個小制作，并且把制作的過程和感受寫下來。
回到家后，我開始思索該做什么呢？忽然，我看見陽臺上有許多瓶瓶罐罐。哦，有了，我可以把它們變廢為寶。我的腦海里立刻閃出了小汽車、拖拉機(jī)、坦克等模型。“坦克，對了，我可以做個小坦克呀！”我高興地叫道。
我拿來剪刀、膠布、雙面膠、彩紙、筷子等工具，我又拿來八個胖胖的旺仔牛奶罐，四個一組用膠布連接起來，用筷子做橋，把兩組連接在一起，這樣坦克的輪子就做好了。
接著我開始做控制室，我拿來一個泡沫用雙面膠把它粘在輪子上面，這樣，控制室就做好了。
正當(dāng)我為自己的制作高興時，問題又來了，用什么做炮臺呢？又用什么來做炮管呢？正當(dāng)我發(fā)愁時，看見哥哥正在喝牛奶，我靈機(jī)一動，從家里找來兩個喝完的牛奶盒用膠布膠起來，然后粘在一起，炮臺做好了。我又用白紙剪成橢圓形，然后用一支筆插在炮臺里當(dāng)炮管，最后我在一張正方紙上寫著：“虎翼號坦克”，把紙片貼在坦克的正前方。這樣，一輛坦克就大功告成了。
我的小制作手提包（精選20篇）篇十一
我做過許多小制作，其中我最得意的作品就是——不倒翁。
制作不倒翁需要的材料有：一個雞蛋、一個小錐子、一盒水彩筆、一張紅色的卡紙、雙面膠、細(xì)沙子和蠟。首先，用一個小錐子在雞蛋的一端扎一個小洞，把蛋清和蛋黃漫漫地倒出來，再用清水沖洗干凈。接下來往蛋殼里放一些細(xì)沙子，滴上幾滴蠟使細(xì)沙凝固在一起。再用紅色的卡紙折一個錐形的小帽子，用雙面膠粘在雞蛋殼上。最后在雞蛋殼的臉上畫畫。在蛋殼上畫畫可難哩!我先用水彩筆在臉上畫一雙水汪汪的大眼睛，再畫上鼻子和櫻桃小口。畫好了，仔細(xì)一看還真是“一表人才”。我開始檢查不倒翁的性能，搖了一下又站了起來。我興奮的喊了起來“成功了!”每次看到這個不倒翁，我都有一種成就感。
也讓我有了學(xué)習(xí)不倒翁不怕困難不怕挫折，永遠(yuǎn)不倒下的精神。
我做過許多小制作，其中，我最得意的作品是不倒翁。
制作的方法十分簡單，先在雞蛋的細(xì)的一端用釘子扎一個小洞，再用根小樹枝從小洞插入，來回抽動，不一會，蛋清和蛋黃就出來了，流進(jìn)碗里。我又把蛋殼灌滿水，使勁甩動，殘留的蛋清蛋黃就沖洗干凈了。我往蛋殼里撒了一些沙，有撒進(jìn)一些土，滴入水，它們就凝固在一起。為了使它更加牢固，我又滴入一些蠟。不倒翁的大體模型就完成了。我用鮮艷的紅卡紙糊了一頂圓錐形的小帽子。雞蛋上依次畫上眼睛，鼻子，嘴，配上彩色的小帽子，可神氣了!
我輕輕地按了它一下，一松手，它又立了起來，笑嘻嘻地看著我，好像在說：“大笨瓜，你按不倒我!哈哈”。我十分生氣，摘下它的帽子，不停地向小洞里塞斷了的鉛芯，直到裝滿為止。松開手它就倒下了，那股神奇勁也消失得無影無蹤，好像在向我“求饒”我又好氣又好笑，便把鉛筆芯一顆一顆地又倒了出來。它才顯出了剛才那副神氣的樣子，早把我這個小主人忘得一干二凈。
一、水彩筆一盒、鉛筆一支。
做法：先把雞蛋的底部扎一個小孔，把蛋清蛋黃倒出來，再用鉛筆畫出一個大概的輪廓，用水彩筆把這些圖案涂上顏色，可愛的蛋娃娃就做好了。
我真的喜歡我的蛋娃娃啊！快來和我一起分享吧。
我做的環(huán)保作品是花和花瓶，我用的材料是：水餃的盒子、酸奶的盒子、礦泉水瓶、泡沫塑料等等。
我先做花瓶，把礦泉水瓶子的頭部先剪掉，再用酸奶盒剪出一朵朵小花，然后，把一顆顆小星星貼上去，最后我把蝴蝶和音符貼上去，花瓶就做好了。該做花了，我用鋼絲圍成一個彎彎的花瓣，用紅絲襪圍住鋼絲，用泡沫做花苞，一朵朵花就做好了，真漂亮啊！
如果你遠(yuǎn)看這盆花，像是花的世界，也是音符的世界，更是蝴蝶的世界。
如果你們喜歡的話，可以來看一看我做的環(huán)保作品。
有些生活中的“廢物”，其實(shí)也不是一點(diǎn)也沒有用，有些是可以回收利用的。比如，空的礦泉水瓶、空易拉罐、廢報(bào)紙、空箱子等等。我今天用手紙芯來做一個圣誕老人。
先收集五個手紙芯，用其中的四個手紙芯做圣誕老人的手和腳。再拿一張橙色的紙，把它平均分成四份，粘在手紙芯上，當(dāng)作它的衣服和褲子。然后把它的“四肢”用膠帶粘在一起。最后，用剩下的一只硬紙芯做它的帽子和粉糯糯的小臉蛋，用白色的紙做它的胡子，用紅色的紙做它的小嘴巴，一個圣誕老人終于完成了。
這就是“廢物”的妙用。看著自己辛辛苦。
苦做出來的圣誕老人，我的心中充滿了快樂。
用廢物做什么好呢？忽然我想到了一個好主意：用牙膏盒做一個簡單又實(shí)用的筆筒。
我先在牙膏盒上確定二分之一后，再用筆做個記號，并以這個記號為中心點(diǎn)，在牙膏僵的另外一側(cè)畫一個等邊三角形，然后用剪刀把這部分剪開，注意底部不要剪斷。接著把剪開的兩部分對折，用雙面膠貼緊，作品基本上完成了。可還不夠漂亮，于是，我用彩紙把筆筒包裝好了，并在外表貼上了卡通圖形。
一個實(shí)用又美觀的筆筒做好了!大家說是不是很簡單？
前幾天，我在報(bào)紙上看到一篇怎樣制作企鵝的文章，心想，這也太簡單了，我也做一個試試。
于是，我就吵著讓媽媽中午做西紅柿雞蛋面，媽媽答應(yīng)了。中午，媽媽做菜時我讓媽媽給我留了一個雞蛋殼，我又準(zhǔn)備了橡皮泥、卡紙、膠水、水彩筆、剪刀等，材料準(zhǔn)備好了，我就開始制作。
首先，我用顏料在雞蛋殼上涂上白肚皮，黑外衣，看上去特有紳士風(fēng)度的嘛！我又將卡片紙剪成企鵝又尖又長的翅膀，用膠水粘在企鵝的背部，再用黑色的水彩筆在企鵝的上方畫上眼睛，然后，用橡皮泥作成一個倒三角，這便是企鵝的嘴。企鵝馬上就做成了，只是現(xiàn)在還缺少一樣?xùn)|西，就是支撐在它笨笨的身體下的兩只小腳，這怎么做呢？還用橡皮泥吧，我把橡皮泥揉成小圓形，粘在它身子的底部。
這樣，一只可愛的小企鵝就做好了，我在為企鵝拍照的時候，爸爸下班回來了。我把企鵝拿過去讓爸爸看，爸爸夸贊道：“做得真像！”聽了這話，我自豪地笑了。
我的小制作是一幅充滿生機(jī)的剪貼畫——“春天來了”。
我做完作業(yè)，想呀想，小制作該做什么好呢？一陣春風(fēng)吹來，我腦里一亮，嘿！現(xiàn)在是春天，就做一幅春天的畫吧！我心里這么想著，手里就忙活開了。
我先剪出了三只黃色的蝴蝶，又做出了六朵小花。之后，我又用自己的巧手做出了活潑的小蜻蜓，慈祥的鳥媽媽和可愛的鳥寶寶。
接著，該把這些剪紙貼上去了。在貼時，我差點(diǎn)兒把小蜻蜓弄破了，嚇得我膽戰(zhàn)心驚，于是，我更加小心翼翼地把它們帖好了。終于完工了，我端詳著這幅“春天來了”，滿意地笑了。有些事看起來很簡單，做起來卻很難。什么事情都要自己去試一試。
今天我的工作是小制作。準(zhǔn)備的材料有：紙杯、膠帶、小刀、吸管、毛線。
我的第一個制作是“水入杯”。我先拿了兩個杯子，在杯底鉆了六個小洞，之后又把兩個杯子的杯底用膠帶粘起來，這樣就做好了。我實(shí)驗(yàn)了一下，把其中一個杯子灌滿水，水自然從六個小洞中流了下去，就成為一個水漏。這個實(shí)驗(yàn)成功了！
了一下，再也不漏水了。我在“多功能杯”里裝上了我愛吃的糖：小酸酸。
俗話說：熟能生巧。只有不斷動手做，才能從中獲得知識和樂趣。
昨天我們班美術(shù)老師讓我們帶橡皮泥，我想：“老師為什么讓我們帶橡皮泥呢，要做什么呢？”終于到美術(shù)課了，老師說：“今天我們大家都帶橡皮泥了吧！我們來學(xué)十三課我的小制作，用橡皮泥做小動物”
我迫不及待的拿出橡皮泥，想：“做什么好呢，對！做小兔子”我最喜歡它了！首先我把白色的橡皮泥揉成圓形，做小兔子的身子。接著我做小兔子的腦袋，然后捏小兔子長長的耳朵,最后用紅色的橡皮泥做小兔子的眼睛和嘴巴。一個漂亮的小兔子就終于在我手上誕生了！
我看著我自己動手、活靈活現(xiàn)的小兔子心里高興極了，趕緊去找老師和老師說我做完了！老師看完后對我說：“你真棒！只用看這么短的時間就做好了一個這么漂亮的小兔子，真的太棒了！快拿去講臺展覽吧！”我站在講臺上，看見同學(xué)投來了贊揚(yáng)的目光，心里高興極了！
我的小制作是小白兔存錢罐，下面就讓我來給你們講講它是怎么做吧。
首先要準(zhǔn)備彩色卡紙、彩色筆、剪刀、美工刀、雙面膠和空的礦泉水瓶；再用彩色筆在彩色卡紙上畫出一只小白兔；接著用剪刀沿著畫好的線剪出小白兔的形狀；然后用筆畫出小白兔的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和眉毛；最后把剪下的可愛小白兔卡片用雙面膠緊緊的粘在空的礦泉水瓶上面。用美工刀在空的礦泉水瓶的上后方堅(jiān)著劃一條小口。就這樣，我的小白兔存錢罐就完成了。
做小制作不公能培增強(qiáng)我們的想象力和動腦能力，還能增強(qiáng)我們的動手能力，所以我喜歡小制作。
星期三晚上，我用壞了的小汽車，下面不需要的海綿組成了一個奔跑而又環(huán)保的車房子，它的顏色是黑白相間的。我還做了一樣?xùn)|西，是用塑料泡沫和釘子做成的一個大怪物，它一手拿刀，一手拿著槍，它長了4只手，28條腿，每只手都拿著刀槍﹑炮﹑盾﹑好像在跟別人打架。他還能站起來呢！
星期四下午我拿著很環(huán)保的車房子和兇猛的大怪物來到學(xué)校給老師看，老師看了之后哇！你真好啊！又拿給全班同學(xué)們看，同學(xué)們的眼中一下發(fā)出驚訝的眼光，說：“你真是個小小科學(xué)家啊！”我聽了心里樂滋滋的。回到家之后，我對爸爸媽媽說：“我做了一個車放著一個大怪物喲！”爸爸媽媽說：“你真是一個聰明的孩子呀！”
今天老師讓我們回家做個小制作我準(zhǔn)備做一條漂亮的愛心項(xiàng)鏈，用的材料是：毛線、透明膠、熒光筆、打孔機(jī)、彩色卡紙。
第一步，我先把愛心的圖形畫上去，再把圖形剪下來，接著把小花涂上顏色。第二步，把打孔機(jī)在紅色、黃色、綠色、藍(lán)色的心上打上一個小孔，第三步，在把它們穿在毛線上，打一個小結(jié)。第四步，把一個個小愛心兩個不同顏色的的粘起來。第五步，把小花中間貼一個小愛心，把它固定住。眼看就做好了，忽然，我一不小心把小花的一片花瓣給撕爛了，我連忙叫媽媽幫忙，做了一會兒，終于做好了，我高興的說：“耶！”
看著這美麗的項(xiàng)鏈我開心極了，我給他取了個名字叫愛心項(xiàng)鏈，我一定要好好保存！
我的小制作是用木頭做的模樣可愛的木頭人。
制作開始了，我首先拿來一根木頭，用鋸子把木頭鋸成兩段，緊接著在上面一段木頭的中間鉆兩個洞，再放兩顆釘子進(jìn)去，然后，在下面的一段木頭中間鉆一個洞，再把木頭鋸成兩段推進(jìn)去，最后，在木頭上畫上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等，給它穿上一件漂亮的衣服。眼看就要做成了，突然，一不小心碰到了。這時，驚出了我一身冷汗，心想，這下完了！我冷靜下來后，仔細(xì)一瞧，還好，并沒有摔得太壞。我有小小心心地把它扶起來，繼續(xù)把它做好。
媽媽下班回家，看到我做的木頭人，說：“你做的真好！”受到媽媽的表揚(yáng)，我高興得手舞足蹈。
今天品德課上，老師組織了一次手工制作比賽。我覺得我做的挺好。
我做了一個鳥籠子，那鳥籠子是我用一把破舊的不能用的傘架做成的。我用剪刀把傘架上的布全部剪掉，然后把周圍的那一圈鐵絲從中間折了起來，頭固定在中間的傘柄上，籠子的形狀就基本出來了。接下來我就疊了九個千紙鶴，用九根繩子把千紙鶴穿了起來，綁在鳥籠子的周圍。我又用彩泥捏了九個鳥窩，固定在穿千紙鶴的繩子上。又做了幾個蛋，幾條毛毛蟲，把它們放在鳥窩里。最后找了九個小鈴鐺系在鳥窩旁。我的鳥籠就做好了。
到了星期三，老師宣布成績，我得了第一名。
同學(xué)們，你們可別灰心！我相信，下次你們一定會做得更好的！
有一天，我在一本小制作書上，看到了怎樣制作石子畫，我覺得很有意思，所以決定試一試。
在放學(xué)的路上，我撿了許多好看的小石子，它們有的大大的，有的長長的，還有的小巧玲瓏。我把它們拿回家。洗干凈晾干，然后，我去找畫石子畫的“紙”，它可不能用圖畫紙，而是用硬的紙板。
準(zhǔn)備工作大功告成，我開始畫了。我用鉛畫了一幅美麗的山水畫。接著，我用大點(diǎn)兒的石子做小山，長點(diǎn)兒的石子做小溪，小點(diǎn)兒的石子做小花，我用膠水把它們一一粘牢，石子畫完成了，可好像還缺點(diǎn)什么，我使勁的看了半天，啊！原是缺了色彩。我又找來水彩顏料，仔細(xì)地給每個小石子穿上漂亮的外衣。啊！一幅色彩艷麗，形逼真的山水畫在我的眼前出現(xiàn)了。它好像在說：“你的手真巧，謝謝你。”
石子畫完成了，我左看右看，得意極了！
今天，我給你們介紹一個有趣的小制作，想不想學(xué)會呀？那個小制作是只可愛的小蝴蝶。我們需要準(zhǔn)備一些東西，有卡紙、剪刀、鉛筆、乳膠、衛(wèi)生紙、火柴、四花毛條。制作過程是這樣的，首先把卡紙對折，畫好半只蝴蝶的輪廓，剪出一個蝴蝶外形，然后把衛(wèi)生紙搓個球做蝴蝶的頭部，并涂上色。接著剪出一個圓形和水滴形連接起來的形狀，作為它的身體，并把四花毛條剪下粗的一段和已經(jīng)做好的頭部粘在紙做的身體上，使它變的更立體，更形象。再剪一些五顏六色的小圓片作為它的眼睛、嘴巴和翅膀上的花紋，可別忘了用火柴做他的觸角呦！最后把翅膀和身體粘在一起，一只蝴蝶就做好了！
可是，一只蝴蝶太孤單了，如果你學(xué)會了，就用同樣的方法給那只蝴蝶找一個朋友吧!
我的小制作是小白兔存錢罐，下面就讓我來給你們講講它是怎么做吧。
首先要準(zhǔn)備彩色卡紙、彩色筆、剪刀、美工刀、雙面膠和空的礦泉水瓶;再用彩色筆在彩色卡紙上畫出一只小白兔;接著用剪刀沿著畫好的線剪出小白兔的形狀;然后用筆畫出小白兔的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和眉毛;最后把剪下的可愛小白兔卡片用雙面膠緊緊的粘在空的礦泉水瓶上面。用美工刀在空的礦泉水瓶的上后方豎著劃一條小口。就這樣，我的小白兔存錢罐就完成了。做小制作不但能增強(qiáng)我們的想象力和動腦能力，還能增強(qiáng)我們的動手能力，所以我喜歡小制作。
我的小制作手提包（精選20篇）篇十二
手提包一直是時尚女性們的必備單品之一，無論是上班還是購物，都能輕松搭配出精致的品味。然而，一款好的手提包并不便宜，制作手提包成為了一種經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的選擇。在制作過程中，我不僅掌握了手工制作技巧，更感受到了手作的獨(dú)特魅力。在過去的時間里，我不斷嘗試、摸索，終于得出了一些制作手提包的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，希望能夠與大家分享。
第二段：設(shè)計(jì)。
制作手提包的第一步當(dāng)然是設(shè)計(jì)。我會根據(jù)自己的需求和喜好，選擇合適的尺寸、顏色、材質(zhì)等，以便讓最終的產(chǎn)品符合自己的期望。同時，我也會參考一些主流的設(shè)計(jì)風(fēng)向，將自己的創(chuàng)意融入其中，以增加手提包的特殊性。
第三段：材料。
手提包所需要的材料主要有：面料、襯布、手提帶、拉鏈等。材質(zhì)的選擇對于整個手提包的質(zhì)量有著至關(guān)重要的影響。通常我會選擇結(jié)實(shí)、防水、耐磨的面料和襯布，手提帶的選擇也要符合個人喜好和需求。拉鏈的選取也是一個關(guān)鍵部分，需要注意長度、款式和顏色等因素。
第四段：制作。
在制作過程中，需要將面料、襯布根據(jù)自己設(shè)計(jì)的圖紙裁切成所需的形狀，并對應(yīng)縫制。手提帶和拉鏈需要縫制在合適的位置，手工縫制也是制作手提包的重要部分，它不僅考驗(yàn)了手工技藝，還能決定整個手提包的美觀和質(zhì)量。
第五段：總結(jié)。
制作手提包讓我感受到了手工制品的獨(dú)特魅力，更增加了我對家居生活的熱愛。在不斷地嘗試和折騰中，我慢慢成長，并從中學(xué)會了針線活和個人DIY的經(jīng)驗(yàn)。制作手提包雖然需要耗費(fèi)較多的時間和精力，但每完成一個產(chǎn)品都讓人感到無比的滿足和喜悅。下一步，我會更加專注于品質(zhì)和創(chuàng)新，不斷推陳出新，為夢寐以求的手提包添點(diǎn)新色彩。
我的小制作手提包（精選20篇）篇十三
星期天的上午，我和我的小伙伴在我的小屋里忙著做。
我準(zhǔn)備好了剪刀、美工刀、釘書機(jī)、膠帶、泡木、紙板……我們就忙開了。
我們先把兩個大泡木接在一起，再用膠帶把兩個泡木塊貼在一起。這樣一來一個大倉庫的框架結(jié)構(gòu)就作好了。我的小伙伴費(fèi)力的把一塊泡木削成門，然后我用紙板做了一到能活動的門，還在上面做了一朵精致的小花。
我發(fā)現(xiàn)這倉庫沒有地板，于是急忙用尺子量出了下面空白部分的長度、寬度。再用手工刀在最低層刻出兩個槽。我又找來一個硬紙板。量好和門一樣的尺度，拿起描筆畫了三個點(diǎn)，順著點(diǎn)剪下。我們幾個齊心協(xié)力，把它嵌入先前刻好的暗槽。這樣倉庫的地板就做好了。
一個真正的倉庫呈現(xiàn)在我們眼前。我仔細(xì)的瞧了瞧，覺得有點(diǎn)單調(diào)，就給它添加了一點(diǎn)色彩和功能。有紫色的紙板，做兩個通風(fēng)的小窗戶。用黃色的膠帶來裝飾門窗。一個守財(cái)寶的老爺爺，讓他招財(cái)進(jìn)寶。一個監(jiān)視器，可以監(jiān)視小偷和田鼠的一舉一動，如有來犯，立刻報(bào)警。紅色的天窗，探視近幾天的氣溫升降。提前做好防洪準(zhǔn)備。還特意裝備了一個太陽能的小風(fēng)扇，調(diào)節(jié)好室內(nèi)溫度，防止倉庫內(nèi)的物資變質(zhì)。
我拿起我們精心制作的小制品，左看看，右瞧瞧，感覺做的不太好，沒我想象中那么漂亮。但應(yīng)該還是挺結(jié)實(shí)。有了這次的經(jīng)驗(yàn)，我一定會研究出更科學(xué)、更漂亮的小制作。
我的小制作手提包（精選20篇）篇十四
手工制作手提包是一項(xiàng)有趣且有價值的手工藝品，它可以為我們的日常生活增添一份獨(dú)特的色彩。在經(jīng)歷了幾次嘗試，以及通過收集相關(guān)的材料和工具后，我得出了一些有用的心得體會。
第二段：準(zhǔn)備工具。
在開始此過程之前，首先需要準(zhǔn)備足夠的材料和工具，如裁紙刀，針線、縫紉機(jī)、剪刀、測量工具以及針孔機(jī)等。此外，還需要選擇適合本次制作的面料和配件。當(dāng)然，在此過程中，我們需要進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)劃和設(shè)計(jì)，確保所有準(zhǔn)備工作做好。
在準(zhǔn)備工具和材料之后，我們可以開始制作我們的手提包。制作手提包需要各種不同的步驟，例如準(zhǔn)備外殼、縫合里布和制作手柄。在這個過程中，我們需要花費(fèi)大量的時間和耐心來確保我們的手提包具有高質(zhì)量的制作標(biāo)準(zhǔn)。
第四段：裝飾和個性化。
制作手提包的過程也非常適合自己的一些裝飾和個性化。例如，可以添加自己喜歡的宏圖案，或在布料上添加一些漂亮的細(xì)節(jié)以增強(qiáng)美感。通過在手提包上表現(xiàn)個人的風(fēng)格和喜好，我們可以更好地展現(xiàn)自己的獨(dú)特魅力。
第五段：總結(jié)。
總而言之，手工制作手提包是一項(xiàng)很有趣的手工藝品，可以帶來愉快的心情和成就感。通過本次制作，我不僅學(xué)會了制作手提包的過程，還學(xué)會了如何放松和享受手工藝的樂趣。希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭侥屇谱鞒龈玫氖止に嚻贰?/p>
我的小制作手提包（精選20篇）篇十五
星期天的上午，我和我的小伙伴在我的小屋里忙著做我的小制做。
我準(zhǔn)備好了剪刀、美工刀、釘書機(jī)、膠帶、泡木、紙板……我們就忙開了。
我們先把兩個大泡木接在一起，再用膠帶把兩個泡木塊貼在一起。這樣一來一個大倉庫的框架結(jié)構(gòu)就作好了。我的小伙伴費(fèi)力的把一塊泡木削成門，然后我用紙板做了一到能活動的門，還在上面做了一朵精致的小花。
我發(fā)現(xiàn)這倉庫沒有地板，于是急忙用尺子量出了下面空白部分的長度、寬度。再用手工刀在最低層刻出兩個槽。我又找來一個硬紙板。量好和門一樣的尺度，拿起描筆畫了三個點(diǎn)，順著點(diǎn)剪下。我們幾個齊心協(xié)力，把它嵌入先前刻好的暗槽。這樣倉庫的地板就做好了。
一個真正的倉庫呈現(xiàn)在我們眼前。我仔細(xì)的瞧了瞧，覺得有點(diǎn)單調(diào)，就給它添加了一點(diǎn)色彩和功能。有紫色的紙板，做兩個通風(fēng)的小窗戶。用黃色的膠帶來裝飾門窗。一個守財(cái)寶的老爺爺，讓他招財(cái)進(jìn)寶。一個監(jiān)視器，可以監(jiān)視小偷和田鼠的一舉一動，如有來犯，立刻報(bào)警。紅色的天窗，探視近幾天的氣溫升降。提前做好防洪準(zhǔn)備。還特意裝備了一個太陽能的小風(fēng)扇，調(diào)節(jié)好室內(nèi)溫度，防止倉庫內(nèi)的物資變質(zhì)。
我的小制作手提包（精選20篇）篇十六
手提包是現(xiàn)在很多人都使用的一種軟體包包，由于其方便攜帶和美觀實(shí)用的特點(diǎn)，成為了很多人日常必備的攜帶品之一。而手提包的方式也多種多樣，如布藝手提包、皮革手提包、手工編織手提包等，制作手提包也逐漸成為了一項(xiàng)比較流行的DIY手工活動。制作手提包不僅能滿足自己的需求，還可以培養(yǎng)人的手工技能和創(chuàng)造力，是一項(xiàng)非常有益的手工活動。
段落二：準(zhǔn)備工具和材料。
在制作手提包之前，準(zhǔn)備工具和材料是非常重要的。一般需要縫紉機(jī)、針、線、布料（視要制作的手提包種類而不同）、飾品等。在采購布料時，要根據(jù)手提包的使用場景和個人喜好選擇合適的布料，如純棉、麻質(zhì)、滌綸、尼龍等。布料的顏色和圖案也應(yīng)該與主題相符，以達(dá)到美觀和實(shí)用性的雙重效果。
制作手提包的步驟大致分為：制作外袋和內(nèi)袋、縫合袋口、縫制底座、制作手柄、裝飾以及最后一個環(huán)節(jié)是整齊地整理線頭，切忌剪斷線頭。具體步驟要根據(jù)選用的布料和制作手提包種類來決定，不同材料和不同手提包種類所需做的部分也不同。可以根據(jù)需要參照教學(xué)視頻或教程進(jìn)行制作，注意每個細(xì)節(jié)，尤其是縫制部分。
盡管在制作手提包的過程中會碰到一些困難或者錯漏縫，但并不會對整個制作過程產(chǎn)生過大影響。如果遇到這種情況，不要懊惱，可以尋找解決方法。例如，如果發(fā)現(xiàn)布料的線頭松脫，可以用針和線重新縫制固定；如果袋口縫得不夠緊，可以加上紐扣或者搭扣等。解決好每一個小問題，就可以完成一份滿意的手提包。
在制作手提包的過程中，有時不光是在制作一個物品，更是在享受手工制作的樂趣，培養(yǎng)創(chuàng)意和專注力。此外，在制作手提包時，還能夠體會到自己的耐心和堅(jiān)持，以及不斷創(chuàng)新的探索精神。因此，很多人享受手提包制作過程，也會分享其體會和建議。對于初學(xué)者而言，建議跟隨教程逐步進(jìn)行，不要急于求成；對于有經(jīng)驗(yàn)的人，則可以自由發(fā)揮，加入個性元素等，體驗(yàn)更多種類更高難度水平的手提包制作。總之，制作手提包讓人在動手中充實(shí)自己，也能讓人在精彩的手工活動中獲得自豪感和成就感。
這篇文章就是以手提包制作為主題，從不同的方向呈現(xiàn)它們的制作過程，難點(diǎn)與體會等內(nèi)容。它具有傳遞信息、發(fā)表觀點(diǎn)、解釋問題等作用，能夠引起讀者的共鳴。通過這樣的文章，大家能夠更全面地了解手提包制作的步驟，在自己動手之前也可以做好充分的準(zhǔn)備。
我的小制作手提包（精選20篇）篇十七
制作手提包是一項(xiàng)極具創(chuàng)意性的手工制作活動，近年來在小學(xué)生們中越來越受歡迎。作為一名小學(xué)一年級的學(xué)生，我也在上學(xué)期的手工課上學(xué)會了制作手提包，并且嘗試了不同的材料和工具來創(chuàng)造新的設(shè)計(jì)。在整個制作過程中，我不僅學(xué)習(xí)了手工制作的技巧，而且還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和耐心。下面，我將分享我在制作手提包過程中的體會和心得。
第二段：介紹制作手提包的材料和工具，并記錄自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
首先，我使用布料、針線、剪刀和帶子來制作手提包。我選用了紅色和綠色兩種不同的布料來制作手提包的主體、風(fēng)景和花卉。一些花朵和葉子則分別剪下來縫在主體上，增強(qiáng)手提包的美觀和立體感。在手柄的處理上，我特意選用了寬帶子來制作一個顏色鮮艷而舒適的手提帶。這樣的設(shè)計(jì)既能提高整體的實(shí)用性，而且也更加美觀和新穎。
第三段：描述制作手提包的過程和遇到的問題，體現(xiàn)自己的動手能力和創(chuàng)造力。
在制作手提包的過程中，我遇到了一些難題和困難。雖然上手的時候可能會有一點(diǎn)兒難度，但只要用心去思考和動手制作，就可以很好地解決這些問題。例如，花朵和葉子的裁剪以及風(fēng)景的制作需要很高的準(zhǔn)確性和耐心。我通過不斷地實(shí)踐和嘗試，終于做出了最理想的效果。這些經(jīng)驗(yàn)不僅提高了我的動手能力，而且也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和耐心。
第四段：記錄制作手提包的成就和收獲，表現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步。
通過一年級的手工制作課程，我成功地制作了自己的手提包并展示給班級和老師，得到了很多同學(xué)和老師的贊揚(yáng)和認(rèn)可。這不僅讓我對自己的成長和進(jìn)步感到欣慰，而且更重要的是，讓我意識到了用心制作的價值和力量。從今以后，我會更加努力地學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，用自己的雙手創(chuàng)造出更多更美好的作品。
第五段：總結(jié)制作手提包的經(jīng)驗(yàn)和啟示，表達(dá)自己的信念和追求。
總之，制作手提包是一項(xiàng)非常有趣和有意義的手工制作活動。它不僅幫助我們提高了我們的動手能力和創(chuàng)造力，而且更重要的是，讓我們學(xué)會了珍惜時間和對待生活。通過不斷地實(shí)踐和嘗試，我們原本可能感到無從下手的手工制作任務(wù)，最終都會變得異常輕松和有趣。所以，讓我們一起走出自己的舒適區(qū)，并且嘗試新的事物。這不僅會讓我們更加了解自己，而且也會幫助我們更快地成長和發(fā)展。
我的小制作手提包（精選20篇）篇十八
過去的一年里，我在學(xué)校手工課上學(xué)習(xí)了許多制作手提包的技巧。我一開始并不是太擅長手工，但通過不斷地練習(xí)和嘗試，我發(fā)現(xiàn)制作手提包的過程中，有很多技巧是我可以使用的。在此，我想分享一下我在制作手提包方面所獲得的心得和體會。
首先，制作手提包需要勤奮和耐心。手提包通常由多個部分組成，需要不斷地反復(fù)縫制。因此，只有有足夠的耐性和毅力，才能完成一個美觀實(shí)用的手提包。當(dāng)然，在這個過程中，勤奮也至關(guān)重要。如果你不太勤奮，在完成一個手提包時，會感覺非常枯燥和乏味。因此，我學(xué)會了一邊聽音樂或者看電影，一邊制作手提包，這可以增強(qiáng)我完成任務(wù)的動力與興趣。
其次，選擇合適的材料非常重要。在制作手提包時，選擇合適的材料可以影響到整個產(chǎn)品的效果。不同的材料會影響手提包的質(zhì)量、顏色和質(zhì)感等方面。當(dāng)然，選擇材料時，還需要考慮使用場景和目標(biāo)消費(fèi)者。在制作手提包時，我喜歡嘗試不同的材料，這讓我更好地了解各種材料的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，并且找到了最適合我的樣式。
第三，細(xì)心與耐心拼接是做好手提包的關(guān)鍵。手提包的細(xì)節(jié)是非常重要的，特別是對于一個關(guān)注細(xì)節(jié)的人。細(xì)節(jié)可以體現(xiàn)出整個手提包的好壞，那么把材料整齊地切割，細(xì)心平整的拼接是制作手提包的關(guān)鍵。我在這方面花費(fèi)了很多心血，因?yàn)槲乙庾R到，花費(fèi)更多的時間和精力在細(xì)節(jié)上，會讓手提包的外觀更好更可靠。
然后，裝飾可以使手提包更加特別。在制作手提包時，裝飾也是必不可少的一步。不同的手提包有不同的裝飾方式和顏色選擇。學(xué)會運(yùn)用不同的裝飾方法可以讓手提包更加獨(dú)特，甚至可以讓手提包成為一個美妙的藝術(shù)品。我喜歡使用不同的裝飾方法來增強(qiáng)手提包的美感，這使得我的作品更加獨(dú)特。
最后，持之以恒是制作手提包的關(guān)鍵。每次看到自己制作的手提包，都會感覺到自豪和滿足。但是，這并不意味著我的工作就結(jié)束了。手提包制作的改進(jìn)必須持續(xù)下去，因?yàn)槊總€手提包都有改進(jìn)的空間。在做好手提包之后，我會經(jīng)常翻看自己之前制作的手提包，總結(jié)其中的不足，并進(jìn)行改善。只有始終如一地追求更好的效果，才能做好心中理想的作品。
總的來說，制作手提包可以帶來非常不錯的體驗(yàn)。制作手提包可以提高自身的工藝技能和鍛煉耐心以及細(xì)心的質(zhì)量，同時也可以增強(qiáng)自信心。用自己的雙手制作出一個充滿個性的手提包，是一件非常充實(shí)和有趣的事情。我相信，在未來的制作手提包之旅中，我會更加不斷地逐漸完善自己的技能和工藝。
我的小制作手提包（精選20篇）篇十九
東葛路小學(xué)三[1]班張斯然指導(dǎo)老師丘東萍讓我來教你做一樣手工吧。這個制作的名字叫“吉祥如愿花”。要準(zhǔn)備的材料有：剪刀、彩色卡紙、別針、繩子、海綿第一步：先把彩色紙剪成各色花瓣第二步：用別針把彩色花瓣和海綿固定在一起第三步：用繩子裝飾別針，編上漂亮的花邊第四步：在“花瓣”上面寫上祝福語，比如，身體健康，萬事如意，心想事成等。彩色花瓣緊緊地簇?fù)碇＞d，像花瓣簇?fù)碇ㄈ铩ｋm然，這是一個普通的鑰匙扣，但是，它會給你帶來快樂。
你看，“花瓣”上面的祝福語，給我?guī)頊仨嗟母杏X。我幻想在夢中，我想大家如果天天戴在身邊，它一定讓你夢想成真，如心所愿的。
我的小制作手提包（精選20篇）篇二十
今天，老師讓每人都做一個小制作。我回到家，就在找一些能用的東西有火柴、綠豆、黑米和大米。心想：用這些材料能不能做個小人呢？于是，我用火柴做它的身體，用綠豆來做頭部，用黑米來做眼睛，用大米來做它的牙齒。然后，我就開始制作，先拿出一張卡張，用鉛筆在卡紙上先畫出小人的大體輪廓，再用雙面膠貼在輪廓上。最后，把火柴棒貼在身體的部位，把綠豆粘在它的頭部，把黑米粘在眼睛部位，把大米貼在了它的嘴巴上。一個小人做成了。我終于成功的完成了一個小制作！