教學工作計劃需要遵循科學教育原則和學科教學規律，結合學生的實際情況進行細致的制訂。以下是小編整理的一些教學工作計劃范文，希望對大家的教學工作有所幫助。

預防溺水的班會教案（熱門18篇）篇一

教學目標：

1、使學生了解溺水事件及其發生的原因。

2、使學生學會珍愛生命，學會自救及搶救的方法。

教學時間：

教學過程：

一、導入。

師：現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面請聽發生的一些學生溺水事件。

1、沈陽近期發生的學生溺水事件。

6月1日，兒童節學校放假，我市沈河區一小學3名學生結伴到五里河公園開放性水域玩耍，相繼落水，造成3名學生溺水死亡的后果。“六·一”，本是他們的節日，由于他們一時貪玩，不幸離去，讓三個家庭從此陷入深淵。

2、2012年全國部分中小學生溺水事件：

3、2011年全國部分中小學生溺水事件：

(1)2011年4月26日13時30分十四名流沙城西中學的學生(學校中考停課半天)騎自行車到大南山鎮三坑水庫游玩，14時許到達三坑水庫后，六個男學生臨時決定到水庫中游泳，有2名學生在游泳過程中沉入水中溺水身亡。

(2)2011年，4月26日下午4點50左右，位于湖北省赤壁市車埠鎮小學五(二)班十一歲汪同學在學校組織補課期間離校，和同班4名同學去車埠糧店后河邊玩水，不幸落水身亡。

(3)2011年4月26日，安徽省六安市一所小學6年級的多名男生各自在家吃過午飯后，來到距離學校不遠的淠河壽縣段河邊玩耍。一名男生在洗臉時不慎落水，其他人見狀紛紛下水施救，危急時刻4名已經脫險學生手拉手救最先落水的男生，不幸5人均被急流沖走。

(4)4月29日，五一假期前一天，安徽省安慶市接連發生兩起初中生游泳溺亡事故，三名初中學生不幸遇難。

4、2011年沈陽市中小學生溺水事件：

2011年6月25日，新民市羅家房鄉遼河劉家灘河段，4名少年野浴溺亡;6月26日、27日、28日，三天接連有3個孩子溺亡;6月29日，在東陵區營城子街道綠色家園小區內的香緹湖里，3個16歲左右的`男孩溺水身亡;7月3日，3個孩子在沈陽渾河閘附近溺亡;7月4日，在渾河鐵西區后謨村段，3名14歲左右的少年遭遇不幸。7月10日，沈陽渾河站鄉一個挖沙形成的大水坑，又有兩個剛剛小學畢業的學生溺水而亡。在沈陽，據當地媒體不完全統計，至少已有18人溺亡。在這些溺亡的人中，最大的只有19歲，其他多是10多歲的中學生。

師：聽了這個報道，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

生：討論、發表自己的看法。

小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習“珍愛生命，預防溺水”的安全教育。

二、探討溺水的原因。

師：什么是溺水?

生：討論。

小結：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統稱為溺水。

銜接：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。

師：溺水原因主要有哪幾種?

生：討論，

小結：不會游泳、游泳時間過長疲勞過度、在水中突發病尤其是心臟病、盲目游入深水漩渦、盲目施救。

銜接：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。

師：如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生?

生：我們外出游泳洗澡嚴格遵守“五不”：不在無家長陪同下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不到無安全保障或不熟悉的水域游泳，不下江(河)、池塘戲水玩耍，不盲目下水施救。

三、學習自救及搶救的方法。

如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生?對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇到了溺水事件，切莫慌張，應保持鎮靜，然后積極搶救：

3、要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

4、若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;。

6、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。

四、課堂總結：

同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好!

預防溺水的班會教案（熱門18篇）篇二

為了切實加強安全教育，防止發生溺水事件，讓每個學生平安快樂成長。本次“防溺水”安全教育，讓學生深刻認識到溺水事故的嚴重后果，更加認識到“安全無小事，事事有安全”，進一步提高了珍愛生命的安全意識。

教學目標：

1、使學生了解溺水事件及其發生的原因。

2、使學生學會珍愛生命，學會自救及搶救的方法。

教學過程：

一、導入。

（1）20xx年4月26日下午4點50左右，湖北省赤壁市車埠鎮小學五2班十一歲汪某在學校組織補課期間離校，和同班4名同學去車埠糧店后河邊玩水，不幸落水身亡。

（2）20xx年4月26日，安徽省六安市一所小學六年級的多名男生各自在家吃過午飯后，來到距離學校不遠的淠河壽縣段河邊玩耍。一名男生在洗臉時不慎落水，其他人見狀紛紛下水施救，4名學生手拉手救最先落水的男生，不幸5人均被急流沖走。

（3）20xx年4月29日，五一假期前一天，安徽省安慶市接連發生兩起初中生游泳溺亡事故，三名初中學生不幸遇難。第一起事故發生在4月29日14時許，安慶市大觀區?？阪偧t星初級中學4名九年級男生在中考體育考試結束后，和該校3名七、八年級學生，一共7人來到該鎮南埂村江灘邊坐著聊天，后九年級學生唐某某和張某某跑到上游，脫衣下水游泳。過了一會，其他學生趕來時發現其中一人頭已被水淹沒，兩只手在不停拍打，他們便急忙呼喊救人。結果2名學生溺水死亡。

另一起事故發生在4月29日17時許。據當地警方介紹，當天16時20分，安慶市大龍山中學八年級學生王偉（化名）放學后，和兩名同學結伴去家附近的池塘游泳。17時許，三人在水塘游泳時，不慎滑入池塘一坑洼處，雙腳陷入淤泥中，王偉的兩名同學奮力掙扎爬出了池塘，而王偉在淤泥中越陷越深，人隨之被水淹沒。兩名爬上岸的同學見狀大聲向附近群眾呼救。但為時已晚，18時許，王偉的遺體被群眾打撈上岸。

師：聽了這個報道，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失。此刻，你在想什么？請同學談談你的'看法。

生：（討論、發表自己的看法）。

師：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習“珍愛生命，預防溺水”的安全教育。

二、探討溺水的原因。

師：什么是溺水？

生：討論。

小結：溺水是常見的意外，指大量水液被吸入肺內，引起人體缺氧窒息的危急病癥。多發生在夏季，游泳場所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。溺水者面色青紫腫脹，眼球結膜充血，口鼻內充滿泡沫、泥沙等雜物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出現上腹部膨脹。溺水可造成溺水者四肢發涼，意識喪失，重者因心跳、呼吸停止而死亡。

銜接：溺水已成為我們中小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。

師：溺水原因主要有哪幾種？

生：討論。

小結：1、在水邊玩耍，下水摸魚，撿落入水中的物品；

2、在水中逞能打鬧或游泳時抽筋；

3、雨天掉入深水坑；

4、過橋走汀步不慎落水；

5、被洪水沖走。

銜接：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。

師：如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？

生：我們外出游泳玩水做到“六個嚴禁”：嚴禁私自下水游泳，嚴禁擅自與他人結伴游泳，嚴禁在無家長或老師帶隊的情況下游泳，嚴禁到不熟悉的水域游泳，嚴禁到無安全設施、無救護人員的水域游泳，嚴禁不會水性的學生擅自下水施救。

三、學習自救及搶救的方法。

1、如何保證游泳安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

2、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；

預防溺水的班會教案（熱門18篇）篇三

1、提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2、初步了解溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

4、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法

1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水；

2、收集有關防溺水事故發生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。

1、觀看視頻《溺水故事》

2 、游泳中要注意的問題強調“五不”：

未經家長同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不正規的游泳池（游泳場）不去（杜絕“野泳”）；不到河邊、池塘玩耍。

（1）游泳前要做好熱身運動避免抽筋。

（2）不要私自在無人監管的海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中。

（3）嚴禁學生私自下水游泳，特別是學生必須有大人的陪同并帶好就生圈。

（4）不要到不明地形的水域、溪流、湖泊等游泳、戲水，以免發生危險。

（5）身心情況欠佳時，如疲倦、飽食、饑餓、生病、情緒不好時均不宜戲水。

預防溺水的班會教案（熱門18篇）篇四

教學目標:。

1、讓學生了解溺水是少年兒童非正常死亡的第一殺手;。

2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法，及基本原理。

教學過程：

一、導入。

少年兒童非正常死亡的頭號殺手是什么?溺水。引起學生的注意。

驚人的數據：全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡;平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故;溺水和交通居意外死亡的前兩位。

二、溺水事故的案例、圖片：

案例1：河灘玩耍差點釀成險情。

6月21日，某中學組織師生前往該市近郊河灘進行野炊活動。臨近中午，野炊活動結束，帶隊老師組織學生結對回校。該校初一學生黃某等三名女生結伴留在回校的隊伍最后，并準備離隊偷偷去附近的河里嬉水。此時，該校的兩名高一男生恰好途徑此地，及時加以勸阻，并將她們送回學校。事后，據村民反映：該河表面平靜，但深淺處相差甚大，河床最深處的水深達4-5米。3女生不知險情，如果下水，后果不堪設想。

這一慘痛的案例給我們什么告誡?

告誡我們：參加集體活動不要擅自離隊，不要私自到江河湖泊中游泳，不要到毫無安全防護設施的水邊玩耍;如有人在水邊玩耍，要及時加以勸阻。

案例2：私游水庫斷送性命。

206月13日上午放學后，安徽省某鎮初一年級的于某、陳某、顧某3名學生騎自行車回家，途徑水庫時，因為天氣炎熱，便下水游泳。陳某和顧某脫掉衣服先下水，于某脫衣服慢一些，等他下水時已經看不見陳某和顧某了。于某頓時緊張起來，急忙上岸，呼喊村里大人來施救。等大人趕到，將兩人打撈上來，他們已經停止呼吸了。

這一慘痛的案例給我們什么告誡?

告誡我們一定要記住，游泳一定要有家長或老師帶領，而且要有相應的安全措施，否則極容易發生溺水事故。

案例3：水塘摸魚溺水身亡。

年6月15日下午三時左右，寶雞市某村4名中學生，相約來到村子附近的一個小水塘，在淺水區摸魚。其間有1人不小心滑入深水區，在水中掙扎。另兩名同伴見狀，不假思索就去搭救。結果，3人在深水中掙扎了一會兒都沉入水中。剩下1名學生趕緊上岸呼救，大人聞訊趕來，將3人救上岸，其中2人生還，另1人卻永遠停止了呼吸。

這一慘痛的案例又給我們什么告誡?

血的教訓再一次提醒我們，千萬不能私自到河塘中嬉水。一旦發現有人溺水，應立即大聲呼救，尋求大人的幫助，不要輕易下水救人。

身邊的案例：，從6月1日到7月2日，我們溫州就發生了5起學生溺水死亡事故。6月1日樂清虹橋鎮小烏石小學一學生溺水死亡。6月23日文成縣南田鎮小一學生溺水死亡。6月24日瑞安市汀田第五小學一學生溺水死亡。6月29日洞頭縣東屏鎮小一學生溺水死亡。7月2日中午金鄉高級中學某高一學生相約六位同學在金鄉南門外游泳，其中金鄉高級中學、龍港二職、溫職專三位學生不幸溺水，經搶救無效死亡。

三、反思：看了溺水事故案例與圖片，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個年輕的生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

學校要求：為進一步做好學校預防溺水教育和安全防范工作，增強我校學生的安全意識，避免溺水事故的發生，在此學校要求每位學生及家長一定要增強安全意識和對安全事故的防范意識。學生要自覺接受學校和家長的教育，自覺增強安全防范和自我保護意識，不做有危險的事。家長一定要教育孩子不擅自下水游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，也不要在無成人陪同下到江河湖塘旁邊戲耍、游玩等，切實杜絕一切可能導致危險事故發生的因素。

四、動畫展示：如果大家已經深刻認識到了預防溺水的重要性，如果大家能夠拋棄僥幸心理，那么一起來看看那些想僥幸的人是什么后果。

五、學一學：(一)通過圖片展示學習正確的游泳。

(二)溺水的急救：1、定義：溺水又稱淹溺，是指人體淹沒于水中，呼吸道、肺部為水堵塞，嚴重者可因呼吸衰竭、心跳停止而死亡。

2、溺水主要原因：窒息、喉頭痙攣、聲帶關閉。

3、溺水而吸入的液體：淡水、海水、糞水、污水。

4、現場急救步驟：

(1)現場呼叫急救：協助救人和通知急救中心。

(2)保持呼吸道通暢：把呼吸道及胃中的水從口中傾倒出來。

溺水者上岸(船)后，不論其清醒與否，均應清除其口鼻中的泥沙、雜草，脫下假牙，把舌頭拉出口外，松解衣領，以免影響呼吸。

(3)如果溺水者呼吸、心跳微弱或已停止，應立即對溺水者進行心肺復蘇術。

人工呼吸應采用俯臥壓背法或舉臂壓背人工呼吸法。

溺水者呼吸已停止應采用口對口人工呼吸，吹氣量要。

大，心跳停止者進行胸外心臟按壓。

5、搶救注意點：

(1)經短期搶救，呼吸、心跳不恢復者不可輕易放棄，至少應堅持3-4小時，轉院途中也應繼續進行搶救。

(2)溺水者在現場很快搶救成功，也要送往醫院，以防肺部感染和其它并發癥。

(3)搶救同時注意保暖，減少并發癥發生。

(三)游泳時必須做到游泳的四不要。

1、沒有家長同意與帶領，不能偷偷地結伴去游泳。

2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。

3、為預防抽筋，要做好下水前的準備，先活動活動身體，用水淋濕身體各部分，不能馬上下水!

4、自己的水性要有自知之明，千萬不要抱有僥幸心理，下水后不能嬉戲玩鬧，在沒有大人及安全措施的情況下不能逞能比賽。

(四)看到有人溺水時我們該怎么辦?

1、原地大聲呼救。

2、跑去找大人。

3、撥打110(120)急救電話。

4、沒有絕對把握，不要冒險救人，以免造成更大惡果!

結束語：同學們，無論是假期在家或在校園，都必須謹慎下水，切莫掉以輕心。

同學們，除了溺水，還有其它許許多多會造成傷亡的可能，追逐打鬧、打架斗毆、惡作劇等都有可能對自己和他人造成嚴重傷害!

同學們，生命有時候是很脆弱的。

讓我們，善待生命!

預防溺水的班會教案（熱門18篇）篇五

參加人員：一年級二班全體師生。

活動過程：

1、導入----講故事。

聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。

2、溺水已成為我縣中小學生的“頭號殺手”，今年5月以來，已發生數起中小學生在節假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。

在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。

3、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生?對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：

(3)大腿抽筋，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

(1)首先應清除溺者口鼻中雜物，保持上呼吸道的通暢;。

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。每分鐘約做14—20次，以后可適當加快。

5、課堂總結：

結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好!

預防溺水的班會教案（熱門18篇）篇六

教學目標：

1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養有關防范力。

教學方法：教師講授和學生討論相結合。

教學過程:一、老師談話引入。

同學們，你們好!今天我們學習溺水安全知識。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。我們經常聽到一些溺水事故的發生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎么預防呢?了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

二、活動設計。

(一)老師出示近年來溺死事故實例：

實例一：xxxx年6月8日下午，萊蕪市潮陽區棉北街道后溪中學4名學生到潮陽區東山大北巖水庫玩耍，不慎發生溺水事故，2名中學生死亡;9日上午，濠江區河浦街道河南社區2名約13歲的學生在河浦街道大腳蝦水庫游泳時溺水失蹤;9日下午，潮陽區潮陽一中明光學校1名學生在潮陽城南街道東巖水庫游泳時溺亡。

實例二：9日訊今天10時40分，在哈爾濱市呼蘭區方臺鎮高家村附近的松花江邊發生一起學生溺水事件，1名女中學生在岸邊洗手時不慎滑入江中，5名同學手拉手營救時不慎一同溺水。其中一男一女兩名學生被好心人救上岸，另外4名學生遇難。

(二)向學生講幾點防溺水的知識要點。

1、溺水致死原因。

主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

2、癥狀。

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

3、如何預防溺水?1)案例點擊2)專家點評注意事項。

預防溺水的班會教案（熱門18篇）篇七

1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。

使學生學會珍愛生命，學會自救的方法

了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴

一、活力導入

1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關故事。

2、聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡便。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失此刻，你在想什么請同學談談你的看法。

二、強調守則

1、過渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。

2、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：

（1）未經家長教師同意不去；

（2）沒有會游泳的成年人陪同不去；

（3）深水的地方不去；

（4）不熟悉的江溪池塘不去。

三、探討原因

1、溺水原因主要有哪幾種分小組討論。

2、小組代表回答后歸納：

（1）不會游泳；

（2）游泳時間過長，疲勞過度；

（3）在水中突發病尤其是心臟??；

（4）盲目游入深水漩渦。

四、救護措施

1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生

2、指名學生回答后歸納：

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直。

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

五、小結

同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。必須不能去玩水。

預防溺水的班會教案（熱門18篇）篇八

在班會上，通過多種形式對學生進行"預防溺水"安全知識的宣傳，包括"溺水常識"、"溺水的預防與急救"等等，教育學生要保持高度的安全意識，提高學生對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發生。使學生進一步掌握了相關的救生與自救知識，更是進一步提高了學生的安全意識和自護能力，使廣大同學更加認識到"安全無小事，事事有安全"。

1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法。

班長：青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質，特別是少年兒童的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

主持人： 我宣布，七年級（7）班《珍愛生命，預防溺水》安全教育主題班會現在開始！ 同學們，現在正是天氣逐漸轉熱季節，“防溺水”安全教育牽動著每一位老師和家長的心，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些防溺水知識吧。

一、溺水致死原因有哪些？

主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

二、溺水者有哪些癥狀 ？

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

三、自救當發生溺水時，怎樣自救與救護？

當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。 救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

出水后的救護：

首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢。應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道。將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。

當發現有人落水時，救助者不要貿然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的'大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住。

綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。

人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

預防溺水的班會教案（熱門18篇）篇九

二、活動設計。

（一）教師出示近年來溺死事故實例：

實例一：20xx年6月8日午時，萊蕪市潮陽區棉北街道后溪中學4名學生到潮陽區東山大北巖水庫玩耍，不慎發生溺水事故，2名中學生死亡；9日上午，濠江區河浦街道河南社區2名約13歲的學生在河浦街道大腳蝦水庫游泳時溺水失蹤；9日午時，潮陽區潮陽一中明光學校1名學生在潮陽城南街道東巖水庫游泳時溺亡。

實例二：9日訊今日10時40分，在哈爾濱市呼蘭區方臺鎮高家村附近的松花江邊發生一齊學生溺水事件，1名女中學生在岸邊洗手時不慎滑入江中，5名同學手拉手營救時不慎一同溺水。其中一男一女兩名學生被好心人救上岸，另外4名學生遇難。

（二）向學生講幾點防溺水的知識要點。

1、溺水致死原因。

主要是氣管內吸入很多分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關掉、窒息死亡。

2、癥狀。

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

3、自救與救護。

當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0。967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1、057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

會游泳者，如果發生小腿抽筋，要堅持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

出水后的救護：

首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。

4、如何防溺水。

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：

（1）不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情景要了解清楚。

（2）必須要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果團體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

（3）要清楚自我的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

（4）對自我的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

（5）在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

（6）在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

（7）在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，堅持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。

5、遭遇溺水你該如何自救。

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的。

地點通常在：

游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。

當發現有人落水時，救助者不要貿然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的很多體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情景十分緊急，而救助者又具備必須的救護技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住。綜上所述，溺水是十分危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是能夠防止的。

三、同學討論：

這次班會課學到了什么，并且舉例說明以后應當如何做？

四、教師小結：

同學們，今日我們學習了，如何防止溺水。同時我們也學習了一些溺水自救的方法。此刻天氣也越來越熱了，同學們去游泳時必須要注意安全。要做好下水前的熱身活動，以免發生意外。

五、結束語：

同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未明白的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。人的生命僅有一次，幸福歡樂掌握在你的手里，期望同學們經過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

預防溺水的班會教案（熱門18篇）篇十

預防溺水的班會教案（熱門18篇）篇十一

每年10―10月是學生溺水事故的高發期。人生只有一次疏忽，就可能造成不可挽回的傷害，給家庭帶來不可挽回的痛苦?，F在天氣越來越熱，一些學生忍不住偷偷下水游泳，沒有告訴老師和家長，這是極其危險的。為確保學生生命安全，防止因游泳、戲水、惡劣天氣等引發的安全事故，根據上級有關文件精神，結合我校實際情況，特制定本方案。

堅持“以人為本，生命至上”的原則，充分發揮學校的教育和管理職能，避免溺水事故，創建安全和諧的校園。

普及學生游泳安全知識、自救互救知識，加強對學生預防溺水的安全教育，進一步加強家校聯系，杜絕溺水事故發生。

珍愛生命，防止溺水。

x―x月

團隊領導：xxxx

副組長：xxx

團隊成員：xxx

防溺水專題教育是10月到10月，時間跨度長，要求高，活動多。結合我校學生實際情況，認真開展預防溺水專題教育活動，有針對性地開展學生預防溺水宣傳教育活動。專題教育活動期間，重點開展以下“八個一”活動：

1、開展“珍愛生命，防止溺水”教育動員會。動員全校師生參與預防溺水教育活動，為預防學生溺水事故出謀劃策。（5月20日在國旗下講話）

2、防溺水“三字經”和兒歌朗誦活動。（各年級領導負責實施）

3、發行預防溺水教育黑板報。以預防溺水為主題，向學生宣傳預防溺水的基本知識。明確學生必須做到以下六個禁止：

（1）在學校、周末、節假日期間，未經父母或其他監護人同意，不得在河（塘）中游泳；

（2）不得擅自邀請其他學生到河（塘）中游泳；

（3）不得在不會游泳的監護人的帶領下在河（塘）中游泳；

（四）不得在沒有安全保障和不了解水域特點的池塘、溝渠、溪流中游泳、嬉戲；

（5）不得擅自在河邊、運河邊玩耍、嬉鬧；

（6）不準下水營救落水且無能力營救的人，或避免逃跑。應該采取呼救、報警等措施。（各班主任負責）

4、準備兩塊大展板，上面寫著“珍愛生命，防止溺水”。要組織開展以“珍愛生命，預防溺水”為主題的全校學生簽名活動，在校園顯著位置展示簽名展板，營造濃厚的校園預防溺水宣傳教育氛圍。（體育藝術組負責）

5、給父母寫信。加強學校與家長的聯系，增強家長的安全意識和監護人的責任意識，分析溺水事故發生的原因，提出避免溺水事件發生的建議，以及發現和發生溺水事件時如何處理、如何自救和互救。請家長做好學生離校時的安全監管工作。（杜教育局長）

6、布置一項夏季預防溺水的安全教育任務。每年根據實際需要，給學生布置一項預防溺水的教育作業，包括一、二年級預防溺水的《三字經》和兒歌；三四年級手抄報比賽；五六年級體驗作文大賽。（指導辦公室負責）

預防溺水的班會教案（熱門18篇）篇十二

2、增強安全意識，預防溺水事件發生。

自制課件。

一課時。

教學過程。

一、談話導入。

二、了解令人心痛的溺水事件。

討論：你從中體會到什么。

三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的悲痛。

討論：你看到什么想到什么。

四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》。

(見課件)。

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的.深淺等情況)要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

六、教育學生遇到他人溺水時如何施救。

1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。

3、溺水者往往張皇失措，會死命抓住一切能夠得到的東西，包括拯救者。因此，只要有其他方法將溺水者拉到岸上，就不要下水去施救。當然，萬不得已的情況下，在施救者有能力的前提下，下水施救。沒有受過救生訓練的施救者下水之前應該有思想準備，此時的溺水者的本能反應，可能使施救力不從心，最終救人不成反而賠上性命。

4、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應立即進行人工呼吸(可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式)，在急救的同時應迅速送往醫院救治。

預防溺水的班會教案（熱門18篇）篇十三

1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基力。

2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

4、培養幼兒自我保護能力。

課件、創設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

一、創設情境，談話導入。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?

2、創設情境，激發幼兒的興趣。大.考吧.幼.師網出處播放海灘的游泳景象的錄像，激發幼兒參加的熱情，創設一起外出去游泳的情境。

二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛生。

1、創設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

3、明確飲食衛生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。

三、自主討論，預防中暑。

2、通過討論，教師小結：

(1)中暑的原因或條件;

(2)怎樣預防中暑。

3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分。

四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識

1、到達目的地，創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。

五、學唱兒歌

1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

附：兒歌

夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養成生活好習慣。

什玲鎮中心幼兒園 黃春嬌

炎熱的夏季，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動，但其存在的安全隱患卻是最令人擔憂的。為保障孩子的生命安全，預防孩子溺水事故的發生，我們開展了“防溺水”安全教育活動。首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。其次，老師通過講事例、齊討論的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。

本班級都是鄉村的孩子，鄉下很多的小河和小池塘，所以關于防溺水的教育尤其重要，在課堂上，我講了真實事例的過程中，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴重性，但是對溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼兒在討論中都透露出自己曾經有過在小河邊或者池塘玩水的經歷，但是卻從不了解其危險性，只當做一件很有意思的事情來看待。而且這跟家庭教育關系比較大，很多家長注重這方面安全教育的孩子也會知道去小河池塘玩、游泳有危險，如果要游泳要游，并在大人的陪同下帶上安全防護設備。

通過一節課的學習，大部分的幼兒都基本了解，在小河邊或者池塘玩水、游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，但是安全教育需要家園共育，還是需要家長的協助。

活動目標：

1、懂得預防溺水的相關知識。

2、增強安全意識，預防溺水事件發生。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

5、培養幼兒敏銳的觀察能力。

自制課件

一、導入

二、了解令人心痛的溺水事件?

討論：你從中體會到什么?

三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的悲痛

討論：你看到什么?想到什么?

四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》

五、教育幼兒如何預防溺水

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救

教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態化。生命安全，警鐘長鳴!

預防溺水的班會教案（熱門18篇）篇十四

1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的'方法

青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質，特殊是少年兒童的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴峻了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

（一）我們身邊的溺水事故

暑假是廣大師生集體外出旅游、夏令營、游樂、療養活動的高峰期，也是中小學生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高發期。據了解，暑假未到，我省、我市均已發生了多起學生溺水事故。據某市120急救指揮中央統計，該中心今年4月1日至6月9日，共接到溺水求救電話15個，平均每4天半就有一宗溺水事故發生，其中急救車到現場后，患者已死亡的達10人，占67%。事故現場多為農村水塘，溺水者多為小學生。我市常平、塘廈、樟木頭也發生了學生溺水死亡事故，其中常平鎮6月7日有兩名小學生到江河游泳遇溺身亡。6月13日，塘廈鎮一名小學池塘里學游泳遇溺身亡。特殊需要提醒的是，我市近年來的學生非正常死亡事故中，新莞人子女占了大部分。

（二）溺水致死原因

主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

（三）癥狀

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管布滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

（四）自救與救護

當發生溺水時，不認識水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0、967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1、057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

會游泳者，假如發生小腿抽筋，要保持鎮定，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

救護溺水者，應迅速游到溺水者四周，觀察清晰位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

出水后的救護：

首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立刻進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。

（五）如何防溺水

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好預備、缺少安全防范意識，碰到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

預防溺水的班會教案（熱門18篇）篇十五

1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基力。

2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的.情感和態度。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

4、培養幼兒自我保護能力。

課件、創設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

一、創設情境，談話導入。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?

2、創設情境，激發幼兒的興趣。大.考吧.幼.師網出處播放海灘的游泳景象的錄像，激發幼兒參加的熱情，創設一起外出去游泳的情境。

二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛生。

1、創設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

3、明確飲食衛生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。

三、自主討論，預防中暑。

2、通過討論，教師小結：

(1)中暑的原因或條件;。

(2)怎樣預防中暑。

3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分。

四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識。

1、到達目的地，創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。

五、學唱兒歌。

1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

附：兒歌。

夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養成生活好習慣。

什玲鎮中心幼兒園黃春嬌。

炎熱的夏季，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動，但其存在的安全隱患卻是最令人擔憂的。為保障孩子的生命安全，預防孩子溺水事故的發生，我們開展了“防溺水”安全教育活動。首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。其次，老師通過講事例、齊討論的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。

本班級都是鄉村的孩子，鄉下很多的小河和小池塘，所以關于防溺水的教育尤其重要，在課堂上，我講了真實事例的過程中，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴重性，但是對溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼兒在討論中都透露出自己曾經有過在小河邊或者池塘玩水的經歷，但是卻從不了解其危險性，只當做一件很有意思的事情來看待。而且這跟家庭教育關系比較大，很多家長注重這方面安全教育的孩子也會知道去小河池塘玩、游泳有危險，如果要游泳要游，并在大人的陪同下帶上安全防護設備。

通過一節課的學習，大部分的幼兒都基本了解，在小河邊或者池塘玩水、游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，但是安全教育需要家園共育，還是需要家長的協助。

預防溺水的班會教案（熱門18篇）篇十六

課件、創設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

一、創設情境，談話導入。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?2、創設情境，激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發幼兒參加的熱情，創設一起外出去游泳的情境。

二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛生。

1、創設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

3、明確飲食衛生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。

三、自主討論，預防中暑。

2、通過討論，教師小結：

(1)中暑的原因或條件;(2)怎樣預防中暑。

3、請幼兒商討救魯蛋的`方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分。

四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識1、到達目的地，創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。

五、學唱兒歌。

1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

預防溺水的班會教案（熱門18篇）篇十七

1.提高安全意識，學習溺水安全知識。

2.可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習慣，提高生活中對違反安全原則行為的識別能力。

3.自防自救知識，深化防溺水安全教育，讓孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。

4.遵守安全行為規則，不做“禁止”的事情。

5.讓幼兒知道不做不安全的事情，不去不安全的地方。

提前準備例子，找一些圖片。

一、活動導入。

1.老師:你可以穿新衣服，放鞭炮...總之，這段時間是你一年中最放松、最愉快的一天。但在此期間，最容易發生一些不安全的事故?，F在請部分同學介紹一下你在這期間收集到的不安全案例。

2.展示在過去的寒假和春節期間發生的不安全案例，制圖學生將介紹案例。

圖一:幾個少年在游戲廳玩的時候，因為游戲廳著火，沒有逃生的路，被打死了。

圖二:幾個少年放鞭炮，一個男孩眼睛受傷。

圖3:幾個少年在河上滑冰，一個孩子淹死了。

圖4:一個小孩過馬路，被車撞了。

圖5:一個孩子在家看電視。他插上電源，觸電了。

3.總結:從上面的例子中，我們應該深刻地認識到，如果我們在寒假和春節期間放松警惕，如果我們不知道如何保護自己，將會導致巨大的災難，使我們自己和我們的父母后悔終身。所以不管學生在家還是出門，做任何不安全的事情，不要去不安全的地方。

第二，師生討論。

結合學生課前提出的注意事項，共同制定具體的安全措施。

(1)在家。

1.不要隨便接近和觸摸帶電物體，以防觸電。

2.不要操作煤氣爐、熱水器等。防止燒傷或煤氣中毒。

3.不能沉迷上網打游戲。

4.不參加迷信和不健康的活動。

5.不要看不健康的網頁。

6.注意飲食衛生，避免暴飲暴食，防止食物中毒。

7.科學合理安排作息時間。

(2)戶外游戲。

1.滑冰不去坑河。

2.不要在偏僻和危險的地方玩耍。

3.請勿攀爬電線桿、樹木或高墻等。

4.外出乘坐公交車或過馬路時，由家長陪同，遵守交通規則。

5.當你去公共場所時，你應該遵守公共秩序，愛護公共設施，保護環境衛生。

6.不要進入網吧、游戲廳、舞廳。

7.假期期間不允許學校活動。

(3)介紹安全知識。

1、了解消防、電力、交通標志。

2.記住特殊的電話號碼，如119、110和120。

3.記住家里、父母、老師的電話號碼，一旦有危險盡快聯系。

4.無論在家還是在外，如果你是你自己，就不要和陌生人說話。

三、學生共同制定并簽署寒假安全守法責任書。

第四，老師的總結。

通過這次班會，同學們明白了安全守法的重要性，也知道了什么不能做，什么地方不能去。希望你加強自我保護，認真記住并按照學校和本次班會提出的要求去做。

預防溺水的班會教案（熱門18篇）篇十八

1、提高安全意識，學習溺水安全的相關知識。

2.了解溺水安全的相關內容，要求孩子提高安全意識。

3.可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習慣，提高生活中對違反安全原則行為的識別能力。

各種溺水事故的圖片等。

1.會話介紹。

2.今年，由于天氣炎熱，幾個孩子去河邊和池塘洗澡。你想知道他們洗澡時發生了什么嗎？有幾個孩子在河里洗澡后淹死了。他們再也見不到他們的父母了。)

第二，溺水預防教育。

1.孩子，怎樣才能避免溺水事故？

2.教育孩子，嚴禁周末、節假日、寒暑假在池塘、無蓋井內戲水、游泳。你不能獨自或結伴在池塘里釣魚、游泳或玩耍。

3.教育孩子在往返公園的路上不要在河里玩水，不要在河里游泳。

4.我們還小，很多孩子不會游泳。如果發現有人不小心掉進了河里、池塘里、井里等。，又不能貿然下水施救，要大聲呼叫大人幫忙或撥打“110”。

6.觀看溺水事件的圖片，讓孩子們討論他們應該做什么。并引導孩子談論日常生活中如何預防溺水事故。

第三，結束活動。

1.通過這個活動。你學到了什么？

2.老師總結:人的一生只有一次，幸福在你手中。希望孩子們通過這節課，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。