生日是一個讓人們反思自己的一年的時刻，可以回顧過去、展望未來。以下是小編為大家收集的生日慶祝佳句，僅供參考，大家一起來看看吧。

紙奶奶過生日教案（實用19篇）篇一

設計意圖：

在日常生活中，我們組織幼兒排隊或游戲時都要求幼兒知道自己的位置，可我發(fā)現(xiàn)小朋友對序數(shù)的概念比較模糊，往往不能清楚地知道自己所處的位置。根據(jù)這個發(fā)現(xiàn)，我們以《幼兒園教育指導綱要》的先進理念為指導，讓孩子“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣”，以及小班幼兒的年齡特點，讓幼兒通過動手、動口、動腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念。

教案目標：

1、在游戲活動中認識單向序數(shù)第一至第五，初步建立序數(shù)概念。知道序數(shù)表示物體排列的順序。

2、發(fā)展幼兒的觀察能力、判斷能力，提高動手操作能力。

3、教育幼兒知道喝白開水有益身體健康。

教案準備：

1-5的數(shù)字卡片人手一份、五只小羊的圖片、五種飲料的圖片、幼兒的操作材料板人手一份。

活動重點：

認識5以內(nèi)的序數(shù)，能手口一致的從左到右點5以內(nèi)的數(shù)。

活動難點：

能將5以內(nèi)的序數(shù)正確排列。

教案過程：

一、出示羊村的小羊們引起幼兒的興趣，引導幼兒說說它們的名字。

二、游戲《排隊》。

1、將小羊們排好隊，引導幼兒說說從左往右數(shù)每只小羊的排列順序。出示數(shù)字卡片，教幼兒用數(shù)字表示序數(shù)，幫助幼兒理解序數(shù)的意義。

2、學習說“xxxxxxxxx排在第xxx”或“排在第xxx的是xxxxxxxxx”的句子。

三、游戲《好喝的飲料》。

1、出示五瓶飲料，引導幼兒說說每種飲料的名稱，引導幼兒說說從左往右數(shù)每種飲料的排列次序，幼兒園教案操作數(shù)字1-5的卡片表示序數(shù)。

2、引導幼兒說說每種飲料的顏色，說說“xxx顏色的飲料排在第xxx”3、嘗試把五種飲料的擺放位置調(diào)整后，再次鞏固對序數(shù)的認知。

四、幼兒操作游戲活動《幫羊羊們擺飲料》。

指導幼兒貼1-5的數(shù)字卡片表示飲料從左到右的排列順序，可以請個別幼兒說說自己的飲料排列順序。

五、小結(jié)活動。

1、今天我們學會了用數(shù)字表示物體排列的順序，它就叫序數(shù)。可以讀成“第1、第2、第3、第4、第5”。

2、飲料雖然很好喝，但也不能喝的過多，過多的糖分會容易發(fā)胖，而且還含有色素，對我們的身體健康不好，要多喝白開水，它是既解渴又健康的飲料。

教案反思：

整個活動下來，孩子的學習興趣始終十分濃厚，玩中學、學中玩，幼兒也都達到了目標制定的內(nèi)容，教案過程中，突出重點，游戲中經(jīng)過教師提示與指導幼兒能更進一步地了解，正確運用5以內(nèi)地序數(shù)進行游戲，是本活動的亮點。孩子在玩中學會了通過思考、討論來學會排序，達到了我設計這個活動的目的。本次活動第一環(huán)節(jié)我出示5只小羊，讓幼兒幫忙編號，這個環(huán)節(jié)是初步掌握5以內(nèi)的序列，在第二環(huán)節(jié)，我加深了難度，進一步啟發(fā)幼兒探索，通過幫小羊挑選飲料，讓幼兒學習能夠按指定的方向標志來幫小羊拿飲料，幼兒在說說做做這樣愉悅的氣氛當中，幼兒都能順利的完成任務。在第三環(huán)節(jié)中，我再次結(jié)合動手操作游戲：貼序數(shù)，幼兒再次更明確的表述飲料的位置是第幾？整個活動幼兒參與性很高，但還是有個別幼兒不能按照飲料位置來確定是第幾，我將在下次活動中繼續(xù)加強，我為幼兒創(chuàng)設寬松愉快的學習環(huán)境，幼兒通過動口、動手、動腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念。在游戲中學習、體驗學習給孩子帶來的快樂，發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力，培養(yǎng)學習興趣。不足之處表現(xiàn)在：由于在活動中請幼兒個別操作把握不夠，還有孩子的操作能力了解不夠，導致活動時間超時。對于引導幼兒學說“xxxxxxxxx排在第xxx”或“排在第xxx的是xxxxxxxxx”的句子這一環(huán)節(jié)處理不好，沒能很好的體現(xiàn)出來。

紙奶奶過生日教案（實用19篇）篇二

1、認識各種蔬菜，感受蔬菜的長短、大小、粗細等形狀特征，并在此基礎上進行排序。

2、學會關愛他人，樂意和別人分享快樂。

1、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5只，長短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細長短不一的茄子2根，青椒1只，蔬菜分別放在小布袋里;相應的蔬菜圖片，數(shù)字卡片：1-5。

2、用硬紙做一個青菜老人。

(1)出示紙制青菜。

(2)師：這是什么?(青菜)這是青菜奶奶還是青菜寶寶?(青菜奶奶)你從哪里看出來的?(戴著老花眼鏡、有皺紋)。

(4)引導幼兒聞一聞、摸一摸、猜一猜。

(5)師：請你把布袋里的小客人請出來，看看它是什么樣子的?

(6)小結(jié)：今天，青菜奶奶請的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說邊出示相對應的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長長的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的，有的是紫的，還有的是白白的，有的摸上去很光滑，有的有點粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個共同的名字，叫蔬菜，蔬菜的營養(yǎng)可多啦。

2、"小客人"來排隊。

(3)引導幼兒用不同的方法排隊。

二、去青菜奶奶家。

2、師：好，我們?nèi)デ嗖四棠碳伊恕?/p>

3、師：青菜奶奶家到了，誰先去敲敲門?

(教師扮青菜奶奶：誰呀?你是什么樣的黃瓜寶寶?好，請進請進。)。

三、

師：青菜奶奶請我們吃蛋糕啦，我們?yōu)榍嗖四棠坛崭琛?在青菜奶奶家坐下，孩子唱《生日歌》)。

2、分生日蛋糕。

師：青菜奶奶的蛋糕誰想吃?一個蛋糕給誰吃?"。

"老師來分蛋糕，我們這里有15個寶寶，加上老師和青菜奶奶一共是17個人，那我們應該把蛋糕分成幾塊?(17塊)。

3、吃蛋糕。

(1)師：第一塊蛋糕給誰吃?

(2)提醒幼兒關注他人：看看你的朋友有蛋糕了嗎?

這個活動以青菜奶奶過生日為主要情節(jié)，引出整個活動。一開始是請出青菜奶奶的客人，通過摸一摸、聞一聞、猜一猜，認識幾種常見蔬菜，接下來是是排隊，引導幼兒學會按照數(shù)量的多少排序，最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學會關愛他人，樂意和別人分享快樂。

活動的難度是感受蔬菜的形狀、顏色等特征并按數(shù)量的多少排序。活動第一環(huán)節(jié)，讓幼兒通過猜一猜的方式請出青菜奶奶的客人，由于要把所有的蔬菜(20多個)都摸出來，所以這一環(huán)節(jié)的時間沒有掌握好，用時太多;第二環(huán)節(jié)是小客人排隊去青菜奶奶家，主要是讓幼兒根據(jù)各種蔬菜的多少來排序，這一環(huán)節(jié)通過上課時幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)對于小班的幼兒來說難度有點高;下面一環(huán)節(jié)是通過敲門到青菜奶奶請你進去，只要是讓幼兒說出各種蔬菜的特征，這一環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的都不錯，都能說出蔬菜的一些主要特征;最后一環(huán)節(jié)唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕，在這里我稍稍做了改動，問幼兒生日時除了唱生日歌以外，還要做什么，幼兒回答吃蛋糕，因為沒有蛋糕，所以讓幼兒吃蛋糕要怎么分時，幼兒的回答是各抒己見，但是沒有幼兒能回答出要每人一份，這里對幼兒來說難度也很大;總之，整個活動下來，覺得自己準備的很不充分。由于要上的是科學課，很多老教師聽下來覺得很亂，不像科學課，所以給我提出了很多寶貴的意見，于是我對這一節(jié)課進行了修改。

紙奶奶過生日教案（實用19篇）篇三

活動目標：

1、了解螞蟻的生活習性。

2、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

活動準備：

1、餅干屑、糖、調(diào)味品、飯粒等。

2、記錄用的紙、筆、

3、螞蟻的課件、黑紙、瓶。

活動過程：

一、投放各種物品，吸引螞蟻。

到屋外投放各種物品，吸引螞蟻。

二、觀察螞蟻的動態(tài)并記錄。

1、觀察什么地方螞蟻最多？螞蟻在干什么？

2、記錄各自的發(fā)現(xiàn)。

三、交流各自的發(fā)現(xiàn)。

1、交流各自發(fā)現(xiàn)螞蟻的情形。

2、討論螞蟻各自有沒有家，他們會把找到的食物怎樣搬運？他們怎樣通知朋友？

三、觀看課件后了解，了解螞蟻的生活習性。

四、延伸活動：小實驗“螞蟻造家”。

活動反思：

在教學的過程中，通過讓幼兒看、說、想，培養(yǎng)了幼兒的動眼、動口、動手的能力。體現(xiàn)了以幼兒為主體，課件的演示直觀、形象，幫助幼兒很好的了解了螞蟻的習性及螞蟻的種類。讓幼兒很感興趣，他們就會很認真的去觀察、去學習。

紙奶奶過生日教案（實用19篇）篇四

（1）出示紙制青菜。

（2）師：這是什么？（青菜）這是青菜奶奶還是青菜寶寶？（青菜奶奶）你從哪里看出來的？（戴著老花眼鏡、有皺紋）。

（4）引導幼兒聞一聞、摸一摸、猜一猜。

（5）師：請你把布袋里的小客人請出來，看看它是什么樣子的？

（6）小結(jié)：今天，青菜奶奶請的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。（邊說邊出示相對應的蔬菜圖片）這些寶寶有的是長長的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的，有的是紫的，還有的是白白的，有的.摸上去很光滑，有的有點粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個共同的名字，叫蔬菜，蔬菜的營養(yǎng)可多啦。

2、“小客人”來排隊。

（3）引導幼兒用不同的方法排隊。

二、去青菜奶奶家。

2、師：好，我們?nèi)デ嗖四棠碳伊恕?/p>

3、師：青菜奶奶家到了，誰先去敲敲門？

（教師扮青菜奶奶：誰呀？你是什么樣的黃瓜寶寶？好，請進請進。）。

師：青菜奶奶請我們吃蛋糕啦，我們?yōu)榍嗖四棠坛崭琛＃ㄔ谇嗖四棠碳易拢⒆映渡崭琛罚?/p>

2、分生日蛋糕。

師：青菜奶奶的蛋糕誰想吃？一個蛋糕給誰吃？老師來分蛋糕，我們這里有15個寶寶，加上老師和青菜奶奶一共是17個人，那我們應該把蛋糕分成幾塊？（17塊）。

3、吃蛋糕。

（1）師：第一塊蛋糕給誰吃？

（2）提醒幼兒關注他人：看看你的朋友有蛋糕了嗎？

活動反思：

這個活動以青菜奶奶過生日為主要情節(jié)，引出整個活動。一開始是請出青菜奶奶的客人，通過摸一摸、聞一聞、猜一猜，認識幾種常見蔬菜，接下來是是排隊，引導幼兒學會按照數(shù)量的多少排序，最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學會關愛他人，樂意和別人分享快樂。

活動的難度是感受蔬菜的形狀、顏色等特征并按數(shù)量的多少排序。活動第一環(huán)節(jié)，讓幼兒通過猜一猜的方式請出青菜奶奶的客人，由于要把所有的蔬菜（20多個）都摸出來，所以這一環(huán)節(jié)的時間沒有掌握好，用時太多；第二環(huán)節(jié)是小客人排隊去青菜奶奶家，主要是讓幼兒根據(jù)各種蔬菜的多少來排序，這一環(huán)節(jié)通過上課時幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)對于小班的幼兒來說難度有點高；下面一環(huán)節(jié)是通過敲門到青菜奶奶請你進去，只要是讓幼兒說出各種蔬菜的特征，這一環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的都不錯，都能說出蔬菜的一些主要特征；最后一環(huán)節(jié)唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕，在這里我稍稍做了改動，問幼兒生日時除了唱生日歌以外，還要做什么，幼兒回答吃蛋糕，因為沒有蛋糕，所以讓幼兒吃蛋糕要怎么分時，幼兒的回答是各抒己見，但是沒有幼兒能回答出要每人一份，這里對幼兒來說難度也很大；總之，整個活動下來，覺得自己準備的很不充分。由于要上的是科學課，很多老教師聽下來覺得很亂，不像科學課，所以給我提出了很多寶貴的意見，于是我對這一節(jié)課進行了修改。

紙奶奶過生日教案（實用19篇）篇五

1、感知物體的形狀，顏色，觸感，學習將物體按某一特征來進行排列。

2、學習按物點數(shù)，知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。

3、在給青菜奶奶過生日吃蛋糕時，體會與同伴分享的快樂。

茄子、西紅柿、胡蘿卜、黃瓜若干根，青菜奶奶的圖片一張蔬菜分別放在小布袋里；相應的蔬菜圖片。

生日蛋糕圖片。

（出示青菜奶奶的圖片，引起幼兒的興趣）師："小朋友們，你們瞧，這是？是青菜奶奶還是青菜寶寶呀？"幼："青菜奶奶。"師："你是從哪里看出來，她是青菜奶奶呀？"幼："她帶著眼鏡。她臉上有皺紋。"師："今天青菜奶奶要過生日了，她想請很多寶寶一起和她過生日，誰想去？"師："青菜奶奶還要你們帶一樣東西去，帶一個小袋子里的寶寶去。你們先來猜猜看，你的袋子里都是什么寶寶"幼："茄子寶寶，西紅柿寶寶，球?qū)殞殻糇訉殞殹?師："好，那我們一起打開來看看，看看到底是什么寶寶。"。

幼兒觀察手上的蔬菜寶寶師："你們手上的都是什么寶寶呀？它們長的都是什么樣子的呀？"（形狀：圓圓的，長長的。顏色：紅色，橘黃色，紫色，綠色）幼："我的是圓圓的。我的是長長的。"師："那你們來摸摸看，你們的寶寶是摸起來是什么感覺的呀？誰摸起來是光光的，滑滑的？請你把手舉起來""誰摸起來是光光的，是粗糙的？也把手舉起來。"。

："這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的，可是呀，這么多寶寶出去呀肯定會走丟的，怎么辦呢？想想看，我們小三班平時出去玩的時候都是要怎么樣的呀？"幼："搭火車、排排隊。"師："好，那我們就給它們來排排隊。要怎么排呢，我們先給西紅柿排排隊好不好。這里的西紅柿呀，有的大，有的小，怎么排呢"（引導幼兒從大到小進行排列）。

："好，下面我們來看看，這里分別有西紅柿寶寶，茄子寶寶，黃瓜寶寶，胡蘿卜寶寶，它們都有幾個呢？我們一起來數(shù)數(shù)看好不好？好，我們一起來把它寫下來。西紅柿有幾個，黃瓜有幾根，茄子有幾個。青菜奶奶有幾個呀？誰會寫1？"師："好，青菜奶奶還有這么多的寶寶呀他們合起來，合在一起有一個共同的'名字，有一個大家都可以叫的名字，是什么？叫做蔬菜。"。

："現(xiàn)在小班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過生日了，可是呀青菜奶奶年紀大了，眼睛啊看不清楚了，所以到了青菜奶奶的家門口敲敲門，奶奶看不清楚，那我們要怎么樣呢？要告訴她。但是呀，奶奶年紀大了，耳朵也不太好了，所以我們告訴她的時候也要大聲的說，好不好？誰想去？好那我們要來敲敲門拉。"師（扮演青菜奶奶）："你是誰呀？你是什么樣子的西紅柿寶寶呀？"幼："我是圓圓的（紅紅的）西紅柿寶寶！"。

1、為青菜奶奶唱生日歌師：青菜奶奶請我們吃蛋糕啦，我們?yōu)榍嗖四棠坛崭璋伞?/p>

孩子唱《生日歌》。

2、分生日蛋糕。

師：青菜奶奶的蛋糕誰想吃？一個蛋糕給誰吃？引導幼兒說出蛋糕要分著吃。

這個活動以青菜奶奶過生日為主要情節(jié)，引出整個活動。一開始是請出青菜奶奶的客人，通過摸一摸、聞一聞、猜一猜，認識幾種常見蔬菜，接下來是是排隊，引導幼兒學會按照數(shù)量的多少排序，最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學會關愛他人，樂意和別人分享快樂。幼兒的回答是各抒己見，但是沒有幼兒能回答出要每人一份，這里對幼兒來說難度也很大；總之，整個活動下來，覺得自己準備的很不充分。由于要上的是科學課，很多老教師聽下來覺得很亂，不像科學課，所以給我提出了很多寶貴的意見，于是我對這一節(jié)課進行了修改。

紙奶奶過生日教案（實用19篇）篇六

活動目標：

1、感知物體的形狀，顏色，觸感，學習將物體按某一特征來進行排列。

2、學習按物點數(shù)，知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。

3、體驗活動的快樂，懂得與同伴分享。

活動準備：

1、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜6只，長短不一的黃瓜5根，大小不一的番茄4只，粗細長短不一的茄子3根，青菜1棵，蔬菜分別放在小布袋里；相應的蔬菜圖片。

2、用硬紙做一個青菜老人。

3、一個生日蛋糕。

活動過程：

一、引題：出示青菜奶奶的圖片，引起幼兒的興趣提出活動要求：桌上呀有個小布袋，等會請你挑個位置坐下來，坐下來以后先不能動小布袋，耳朵聽到了嗎？小朋友的耳朵真靈，耳朵一靈寶寶就聰明了。

1、現(xiàn)在，張老師給你們看看，這是什么？

2、你們看這是青菜奶奶還是青菜寶寶？你是從哪里看出來的？（額頭）都有皺紋，所以你認為是青菜奶奶。

3、還有從哪里看出來？（眼鏡）。

二、摸一摸今天青菜奶奶要過生日了，她請了許多小客人。小客人就在小布袋，我們摸一摸，聞一聞，猜一猜青菜奶奶請了哪些小客人。

1、先摸一摸，聞一聞，猜一猜是什么？

2、我們打開來看看到底是什么小客人？

3、摸上去有什么感覺？還有摸上去什么感覺？

三、排排隊這些小客人呀，我們都要帶到青菜奶奶家去。他們?nèi)サ臅r候讓他們排排隊好嗎？這樣顯得更有禮貌對吧。

1、西紅柿先來排排隊。你們想怎么排？從大到小或從小到大排？

2、黃瓜來排，你想怎么排？

四、點點數(shù)原來青菜奶奶想請西紅柿寶寶，茄子寶寶參加她的生日。

1、我們一起數(shù)數(shù)西紅柿寶寶有幾個？（6個）我們用數(shù)字把它記錄下來。

3、蘿卜有幾個呀，一起數(shù)一數(shù)（4個）我們用數(shù)字把它記錄下來。

4、茄子有幾個，一起數(shù)一數(shù)（3個）我們用數(shù)字把它記錄下來。

5、青菜有幾棵呀？（1棵）1你們會些嗎？我們一起寫一寫（徒手）教師小結(jié)：青菜，西紅柿……把他們合起來（用勾線比圈起來），有一個共同的名字叫“蔬菜”（出示字卡）一起讀讀。

五、敲敲門青菜奶奶呀，年紀大了，她的眼睛看不清，耳朵也不太好了。所以你跑到青菜奶奶家門口，一定要先敲敲門，然后響亮的告訴她你是誰，否則她不開門的。

2、誰先想去？好你先來，敲敲門，老師把青菜奶奶遮住自己的臉，你是什么蔬菜寶寶呀？你是什么形狀的呀？哦，請進請進。

3、還有誰也要去的？敲敲門，你是什么蔬菜寶寶呀？你是什么形狀的呀？哦，請進請進4、還有誰想來呀？敲敲門，請蔬菜寶寶一起來吧。你們是誰呀？我是xxx，xxx寶寶……請進請進。

六、過生日青菜奶奶要過生日啦，過生日要吃什么的？（教師去蛋糕）時真的還是假的呀，請幼兒猜測一下。

1、吃蛋糕之前要唱什么的《生日歌》那我們一起唱吧：祝你生日快樂……。

2、張老師唱的歌和你們不一樣，我是特意唱給蔬菜奶奶聽的，聽聽哪里不一樣？

教師小結(jié)：

對，繼續(xù)切，切到每個小朋友都有的吃才行，對不對？好的東西要大家分享。我們還是回教室切吧，讓教室里的小朋友也來分享我們的快樂。

活動延伸：

蛋糕分享。

教學反思：

這個活動以青菜奶奶過生日為主要情節(jié)，引出整個活動。一開始是請出青菜奶奶的客人，通過摸一摸、聞一聞、猜一猜，認識幾種常見蔬菜，接下來是是排隊，引導幼兒學會按照數(shù)量的多少排序，最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學會關愛他人，樂意和別人分享快樂。

紙奶奶過生日教案（實用19篇）篇七

活動目標：

1、感知物體的形狀，顏色，觸感，學習將物體按某一特征來進行排列。

2、學習按物點數(shù)，知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。

3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

活動準備：

茄子、西紅柿、胡蘿卜、黃瓜若干根，青菜奶奶的圖片一張蔬菜分別放在小布袋里；相應的蔬菜圖片。

生日蛋糕圖片。

活動過程：

一、引題（出示青菜奶奶的圖片，引起幼兒的興趣）師：

“小朋友們，你們瞧，這是？是青菜奶奶還是青菜寶寶呀？”幼：“青菜奶奶。”師：“你是從哪里看出來，她是青菜奶奶呀？”幼：“她帶著眼鏡。她臉上有皺紋。”師：“今天青菜奶奶要過生日了，她想請很多寶寶一起和她過生日，誰想去？”師：“青菜奶奶還要你們帶一樣東西去，帶一個小袋子里的寶寶去。你們先來猜猜看，你的袋子里都是什么寶寶”幼：“茄子寶寶，西紅柿寶寶，球?qū)殞殻糇訉殞殹！睅煟骸昂茫俏覀円黄鸫蜷_來看看，看看到底是什么寶寶。”

二、引導幼兒觀察手上的蔬菜寶寶師：

“你們手上的都是什么寶寶呀？它們長的都是什么樣子的呀？”（形狀：圓圓的，長長的。顏色：紅色，橘黃色，紫色，綠色）幼：“我的是圓圓的。我的是長長的。”師：“那你們來摸摸看，你們的寶寶是摸起來是什么感覺的呀？誰摸起來是光光的，滑滑的？請你把手舉起來”“誰摸起來是光光的，是粗糙的？也把手舉起來。”

三、排排隊師：

“這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的，可是呀，這么多寶寶出去呀肯定會走丟的，怎么辦呢？想想看，我們小三班平時出去玩的時候都是要怎么樣的呀？”幼：“搭火車、排排隊。”師：“好，那我們就給它們來排排隊。要怎么排呢，我們先給西紅柿排排隊好不好。這里的西紅柿呀，有的大，有的小，怎么排呢”（引導幼兒從大到小進行排列）。

四、點點數(shù)師：

“好，下面我們來看看，這里分別有西紅柿寶寶，茄子寶寶，黃瓜寶寶，胡蘿卜寶寶，它們都有幾個呢？我們一起來數(shù)數(shù)看好不好？好，我們一起來把它寫下來。西紅柿有幾個，黃瓜有幾根，茄子有幾個。青菜奶奶有幾個呀？誰會寫1”師：“好，青菜奶奶還有這么多的'寶寶呀他們合起來，合在一起有一個共同的名字，有一個大家都可以叫的名字，是什么？叫做蔬菜。”

五、敲敲門師：

“現(xiàn)在小班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過生日了，可是呀青菜奶奶年紀大了，眼睛啊看不清楚了，所以到了青菜奶奶的家門口敲敲門，奶奶看不清楚，那我們要怎么樣呢？要告訴她。但是呀，奶奶年紀大了，耳朵也不太好了，所以我們告訴她的時候也要大聲的說，好不好？誰想去？好那我們要來敲敲門拉。”師（扮演青菜奶奶）：“你是誰呀？你是什么樣子的西紅柿寶寶呀？”幼：“我是圓圓的（紅紅的）西紅柿寶寶！”

1、為青菜奶奶唱生日歌師：青菜奶奶請我們吃蛋糕啦，我們?yōu)榍嗖四棠坛崭璋伞?/p>

孩子唱《生日歌》。

2、分生日蛋糕。

師：青菜奶奶的蛋糕誰想吃？一個蛋糕給誰吃？引導幼兒說出蛋糕要分著吃。

活動反思：

這個活動以青菜奶奶過生日為主要情節(jié)，引出整個活動。一開始是請出青菜奶奶的客人，通過摸一摸、聞一聞、猜一猜，認識幾種常見蔬菜，接下來是是排隊，引導幼兒學會按照數(shù)量的多少排序，最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學會關愛他人，樂意和別人分享快樂。幼兒的回答是各抒己見，但是沒有幼兒能回答出要每人一份，這里對幼兒來說難度也很大；總之，整個活動下來，覺得自己準備的很不充分。由于要上的是科學課，很多老教師聽下來覺得很亂，不像科學課，所以給我提出了很多寶貴的意見，于是我對這一節(jié)課進行了修改。

紙奶奶過生日教案（實用19篇）篇八

二、教師請幼兒打開幼兒用書，引導幼兒觀察并講述幼兒用書上的內(nèi)容。

提問。

1、小朋友，看一看，圖中有哪些人？他們在干什么？

2、今天是誰過生日呢？你是怎么看出來的呢？

三、教師朗誦詩歌，幼兒完整欣賞。

討論：

1、丹丹奶奶過生日這一天，爸爸、媽媽和爺爺在忙著做什么菜呢？丹丹在做什么？

2、如果你的奶奶過生日，你會幫忙做什么呢？

四、幼兒看圖，輕聲跟教師有感情地朗誦一遍詩歌。

討論：奶奶嘗了嘗拌黃瓜說了句什么話？為什么會這樣說？

五、朗誦詩歌。

1、幼兒手指點字朗誦一遍詩歌。

2、采用集體、分組、個別等形式朗誦詩歌。

六、引導幼兒在游戲中認識字詞：奶奶、爺爺、媽媽、爸爸、口、個。

游戲名稱：點老五。玩法：教師手拿字卡，用手摸著小朋友的頭說：“點一、點二、點三、點四。點到老五就是他。”點一個摸一個，直到第五個，便請他站起來，認一張字卡。

七、討論：

活動結(jié)束。

教案設計頻道小編推薦：

紙奶奶過生日教案（實用19篇）篇九

設計評析：

由于小班幼兒的思維仍然處于直覺行動階段，所以他們常常停留于游戲的表面，而忽略了實驗內(nèi)在的教育價值。本設計創(chuàng)設的情境容易引起幼兒的興趣，教師的引導給了幼兒積極、大膽參與和猜想、假設的空間。

小班幼兒記錄的意識還未建立，記錄能力相對較弱。設計中提供的記錄表提供了可以參考的支架。

鼓勵學生尊重與傾聽他人的觀點，幫助他們學會互相學習。

活動設計背景。

北方的冬天，到處充滿著寒意。盡管北風呼呼地吹著，也擋不住小朋友們對冬天的熱情，堆雪人、打雪仗、拉冰車等等，玩的不亦樂乎。這節(jié)課的設計是讓孩子們更深刻的理解“冬季”這個季節(jié)。探索“冰”的奧秘。

活動目標。

1、知道冰的變化，會用不同的方法感知冰的特征，有積極探索冰的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

教學重點、難點。

知道冰的變化，會用不同的方法感知冰的特征，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

活動準備。

若干干凈的冰塊、不同形狀的容器、裝飾物品：彩色顏料，毛線繩。

活動過程。

1、幼兒了解水會結(jié)冰，激發(fā)幼兒探索的興趣。

2、幼兒自選容器玩冰，探索冰的特征。

3、做實驗，引導幼兒觀察冰塊的變化。

4、教師與幼兒合作制作冰燈。

5、分組討論，教師總結(jié)。

教學反思。

本次活動為孩子們提供了足夠的活動空間，孩子們在活動中的積極性都很高。孩子們親眼見證了水結(jié)成冰，冰化成水的過程。激發(fā)了孩子們的求職欲望。

紙奶奶過生日教案（實用19篇）篇十

星期日是奶奶的生日，我高興地說：“終于等到奶奶生日啦！”而且那天我的培訓班正好放一天，真是太幸運了。

中午十二點，舅舅開始訂飯店，他訂的是一家串串店。我們一家人到了店里，舅舅把所有是肉的串串拿了好大一盤，奶奶說：“不用拿這么多，夠吃就行了。”舅舅說：“今天是您的生日，咱們吃個痛快！”我們很快吃完了那些肉，我又去拿了一些，也很快吃完了。媽媽說：“我去拿一些蔬菜，咱們吃得有點膩。”爸爸給奶奶倒了一杯水，弟弟拿了幾個紫薯丸子，給奶奶吃了一個。我給奶奶拿了一瓶酸奶，她最愛喝這個。

等我們吃飽了，服務員過來把火關了，爸爸把桌子清理干凈，拿出提前準備好的大蛋糕。我們讓奶奶許一個愿望，然后吃蛋糕。奶奶閉著眼睛許了一個愿望，不知道她許的是什么愿望，這個不能說。

開始吃蛋糕了，奶奶切了第一刀，剩下的媽媽幫忙切。蛋糕先端給奶奶，再給大人們，最后給小孩子。大家熱熱鬧鬧地吃完蛋糕，送奶奶回家了。

這是我最開心的一天。

紙奶奶過生日教案（實用19篇）篇十一

走在鄉(xiāng)間的小路上，空氣是那么清鮮，給奶奶過生日的作文。地里的玉米棒子綻開了笑臉，田里的稻穗笑彎了腰。到了家，我把早已準備好的禮物拿了出來。一份是我讀三年級時在《教育導報》上發(fā)表的兩篇作文——《珍貴照片》和《我的爸爸》；一份是一束康乃馨。這兩份禮物同時遞給奶奶高興地說：“祝您生日快樂！福如東海，壽比南山！”奶奶激動不已，滿面笑容在銀發(fā)的襯托下顯得格外神采奕奕。奶奶緊緊地抱著我：“孫女，你真能干，多懂事啊！”爸爸和媽媽也拿出了給奶奶買的一套新衣褲和一雙新鞋子，小心翼翼地遞給了奶奶。奶奶穿上了爸媽買的禮物走了出來，我不停地贊嘆：“奶奶，您今天真漂亮！”

中午，屋外傳來了“噼哩叭啦”的鞭炮聲，這響聲也是給奶奶祝壽的；屋內(nèi)桌上擺滿了香噴噴的菜：火辣辣的魚、胖乎乎的雞……奶奶給我夾了一塊雞腿，我把雞腿從自己的碗里夾到了奶奶的碗里，夾來夾去，最后還是夾在了我的碗里。大叔、幺叔一家笑得合不攏嘴。我津津有味地吃著雞腿，品嘗著一家人的歡樂！

吃完午飯后，幺叔提來了為奶奶過生日的大蛋糕。哥哥和我插上了蠟燭，我們點燃了蠟燭，奶奶許了一個愿。我們一家唱起了《生日快樂歌》，奶奶一邊唱，一邊笑，沉浸在幸福之中。蠟燭吹滅后，爺爺給每人分了一塊蛋糕，我吃著蛋糕，覺得今天的蛋糕特別香，特別甜。

到了晚上，我端來洗腳水給奶奶洗腳。我摸著奶奶腳跟上厚厚的繭皮，心想：這六十年來，奶奶不知道走過多少路，吃過多少苦！我抬起頭來，深情地望著奶奶：“奶奶，為什么您不請親朋好友給您祝壽呢？”奶奶摸著我的頭，喃喃地說：“只要子子孫孫孝敬我就滿足了，請客吃飯等于浪費金錢……”

我潸然淚下，我永遠不會忘記這一個特殊的生日——給奶奶過六十大壽。

紙奶奶過生日教案（實用19篇）篇十二

來到了奶奶家，我把我早已準備好的禮物送給她。我說：“祝你生日快樂!健康長壽!福如東海，壽比南山!”奶奶說：“謝謝!”

姑姑走過來親切地說：“來吧!我們吃飯吧!”來到桌前，我看到桌子上擺著紅燒排骨，鮮嫩的磨菇，還有香噴噴的雞腿……我拿了一個雞腿大口大口地吃起來。雞腿可真好吃，又甜又辣。真令人流口水呀!

開始吃蛋糕了。哥哥點了六根蠟燭，代表奶奶60歲的生日。我唱了一首歌給奶奶聽是祝你生日快樂的歌!奶奶就把蠟燭吹滅了。;奶奶把奶油做成的花和葉子切下來，花給我吃，葉子給哥哥吃。自己吃奶油做成的猴子。忽然，我發(fā)現(xiàn)奶油做成的猴子尾巴，奶奶沒有拿走。我把這個秘密告訴了哥哥，哥哥聽了興奮不已，馬上用湯勺把奶油做成的猴子尾巴搶走了。我想：要是不告訴哥哥就好了，可以吃到奶油做成的猴子尾巴了。蛋糕味道很甜很甜，不要咬就能吞下去。我吃得太快了，滿臉都是奶油，變成了一只小花貓。哥哥吃得也很快，奶油都到他的頭發(fā)上去了，變成了一個小丑，逗得我哈哈大笑。

啊!今天可真開心呀，有這么多好吃的東西，我永遠也忘不了這件事情，一定會記住的!

紙奶奶過生日教案（實用19篇）篇十三

今天中午，吃過午飯以后，爸爸上街去蛋糕店取回了事先訂好的新鮮蛋糕，交給了太爺爺、太奶奶。太奶奶高興地叫我們?nèi)蚁挛缛敔敗⑻棠碳乙黄鸪缘案狻?/p>

下午放學以后，我沒有回家，而是背著書包直接去了爺爺、太奶奶家，過了一會兒，爸爸、媽媽也來了，加上爺爺、太奶奶，人到齊了，準備吃蛋糕了。

首先，把生日蠟燭插在蛋糕上，生日蠟燭是和生日蛋糕一起從蛋糕店里買回來的，一共有二十多根呢。然后，開始點燃生日蠟燭。大家一致推選我來點燃生日蠟燭，一多半的生日蠟燭都是由我點燃的，可是，剩下的幾根生日蠟燭，卻很不好點燃，點燃后過一會兒蠟燭就滅了，眼看著前面點燃的生日蠟燭，有的已經(jīng)燃過了快一半，于是，大家齊上陣，每人點燃一根蠟燭，很快就把蛋糕上的生日蠟燭全部點燃了。

接下來，我們趕緊把電燈熄滅，望著一根根燃燒著的蠟燭，太奶奶許下了一個愿望，我們大家一同唱起了《生日快樂歌》，在唱歌的同時，我看見太奶奶臉上露出了幸福的微笑。《生日快樂歌》唱完以后，太奶奶深吸了一口氣，吹滅了全部的生日蠟燭。然后，我們把插在蛋糕上的生日蠟燭全部取下來，就開始切分蛋糕了。由爺爺掌勺，我們首先給太奶奶切了一塊最大的蛋糕，當然，我這個小孫女也分到了一塊。

紙奶奶過生日教案（實用19篇）篇十四

今天是奶奶的生日，我和媽媽決定給奶奶買一個漂亮的大蛋糕。

我們來到一個叫“浮力森林”的蛋糕店，店里有各式各樣的糕點。最漂亮的當然是擺在冷柜里的生日蛋糕。我左看看，右看看，到底買哪個好呢？忽然，我想到奶奶喜歡吃芒果，于是我就挑選了一個芒果味的水果蛋糕帶回了家。奶奶吃著我親自為她選的蛋糕開心地合不攏嘴。

原來，今天是奶奶生日。媽媽說：“要給奶奶買一束鮮花。”我和爸爸說：“好！”然后，我們?nèi)チ缩r花店，花店的花很多，康乃馨，紅玫瑰……媽媽買了一束康乃馨，祝奶奶健康長壽。然后，我們就坐車去北京，到了那家飯店，我在那跟爸爸玩了一會兒，奶奶到了，我舉起了鮮花送給奶奶說：“祝奶奶生日快樂，健康長壽。”奶奶高興極了！

我們度過了一個快樂的生日。

紙奶奶過生日教案（實用19篇）篇十五

今天是奶奶的生日，我和爸爸媽媽去奶奶家給奶奶過生日。

我冥思苦想，給奶奶畫了一幅畫，名字叫《出殼了》，作為生日禮物送給奶奶，奶奶很高興。

爸爸和媽媽給奶奶訂了一個大大的蛋糕，還為奶奶準備了豐盛的晚餐。開飯了，爸爸端上蛋糕，點上蠟燭，我一個箭步去關了燈，奶奶開始許愿了，我們一起唱生日歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”奶奶高興的臉上笑開了花。接下來我們都挨個向奶奶敬酒，我向奶奶敬的可是飲料哦！

爺爺平時不愛講話，可是今天晚上的話特別多，酒喝得也多。爺爺摸著我的頭說：“寶貝，爺爺今天晚上特別高興。”

我覺得爸爸媽媽真孝順，我長大了也要好好孝敬爸爸媽媽！

紙奶奶過生日教案（實用19篇）篇十六

我的生日年年過，而奶奶的生日很容易被忘記，有時，甚至連奶奶自己都忘了。一次無意中看見了奶奶的身份證，我把她的生日記在了手機上。今天就是奶奶的生日，我要給她一個小小的驚喜。

中午，我和媽媽買了一個大蛋糕送到奶奶家。一開門，奶奶看到了我手里的蛋糕盒，瞪大了眼睛，眉毛輕微地往上挑，驚訝地指著蛋糕盒，問我：“今天怎么想到買蛋糕呀？”我用手指尖往奶奶鼻子上碰了碰，故意裝神秘地說：“保密。”我把蛋糕盒打開，在蛋糕上插上了蠟燭。

這會兒，奶奶更摸不著頭腦了，問：“今天又沒有誰生日吃蛋糕干嘛？”我微笑著說：“今天真的沒有誰過生日啊？”奶奶還是一頭霧水，拿出自己的一本記事本，一個勁兒地在那兒翻著，臉上不時露出疑惑的表情。

“奶奶，就是您呀！”我提高了嗓門說。奶奶這才如夢初醒：“對呀，我自己也忘了。好一個乖孫子，怎么把我的生日記得那么牢，是不是最近想吃蛋糕呀？”我們大家都笑了。

過了一會兒，我小心翼翼地點上了蠟燭，我們邊拍手邊唱生日歌，奶奶在燭光的照耀下開心地笑了，臉上的皺紋也樂開了花。

紙奶奶過生日教案（實用19篇）篇十七

今天是奶奶的生日，我左想右想，也想不到我應該送她什么生日禮物，于是我想了個辦法。

晚上奶奶的生日會開始了，但我們正在回來的路上，到家后，我們先去訂購蛋糕，我和弟弟精心挑選了一個送給奶奶。

缺一不可。而越是高難度的步數(shù)，越能體現(xiàn)出蛋糕師的高超技術。

做完蛋糕我們趕緊趕到爺爺奶奶家，沒想到也也在那等著我們，于是我們趕緊上樓，見到奶奶后，我先交：“奶奶。”然后又抱住了奶奶，后來我們開始吃飯，在吃蛋糕的時候我和弟弟一起親了奶奶。

最后臨走的時候我要送給奶奶的驚喜就是“iu”奶奶，愛你的孫子。當奶奶看到的時候很高興，因為這里面包含了我對奶奶所有的愛。

紙奶奶過生日教案（實用19篇）篇十八

12月30日是一個迎接新年到來的日子，同時，也是我奶奶64歲的生日。12月30日中午，吃過午飯以后，爸爸上街去蛋糕店取回了事先訂好的新鮮蛋糕，交給了爺爺、奶奶。奶奶高興地叫我們?nèi)蚁挛缛敔敗⒛棠碳乙黄鸪缘案狻Ｏ挛绶艑W以后，我沒有回家，而是背著書包直接去了爺爺、奶奶家，過了一會兒，爸爸、媽媽也來了，加上爺爺、奶奶，人到齊了，準備吃蛋糕了。首先，把生日蠟燭插在蛋糕上，生日蠟燭是和生日蛋糕一起從蛋糕店里買回來的，一共有二十多根呢。然后，開始點燃生日蠟燭。

大家一致推選我來點燃生日蠟燭，一多半的生日蠟燭都是由我點燃的，可是，剩下的幾根生日蠟燭，卻很不好點燃，點燃后過一會兒蠟燭就滅了，眼看著前面點燃的生日蠟燭，有的已經(jīng)燃過了快一半，于是，大家齊上陣，每人點燃一根蠟燭，很快就把蛋糕上的生日蠟燭全部點燃了。接下來，我們趕緊把電燈熄滅，望著一根根燃燒著的蠟燭，奶奶許下了一個愿望，我們大家一同唱起了《生日快樂歌》，在唱歌的同時，我看見奶奶臉上露出了幸福的微笑。《生日快樂歌》唱完以后，奶奶深吸了一口氣，吹滅了全部的生日蠟燭。然后，我們把插在蛋糕上的生日蠟燭全部取下來，就開始切分蛋糕了。由爺爺掌勺，我們首先給奶奶切了一塊最大的蛋糕，當然，我這個小孫女也分到了一塊。以前，我過生日時，也吃過蛋糕，可是這次為奶奶過生日，我感到蛋糕吃起來格外地香甜。

紙奶奶過生日教案（實用19篇）篇十九

今天，是個喜慶的日子，我，所有的親戚都來了，也帶了許多禮物，叔叔帶了一個大蛋糕給奶奶，姨媽不僅買了個大蛋糕，還買了一件漂亮的衣給我奶奶，奶奶穿上這件衣服漂亮極了。

所有的親戚都來全了，我們開始吃午飯，午飯是吃面，還有幾樣菜，晚飯是吃飯。午飯吃好，親戚們有的在我們家玩，有的回家了，晚上再來。

我呢，就和我兄弟姐妹玩了起來，廚師們也各忙各的。

晚飯的時間到了，所有的親戚也來全了，開始吃晚飯了，我和爸爸媽媽爺爺奶奶依次去敬酒。晚飯吃好了，還有一件事情沒呢，那就是吃蛋糕，爸爸先在蛋糕上扎上6根蠟燭，然后點上火，奶奶來了，我們唱歌，吹著蠟燭，吃著蛋糕，真開心。好了，奶奶的生日過完了，親戚們都一一告別。

今天真是個喜慶的日子呀，真是難忘呀!