通過總結心得體會，我們可以更好地認識自己、提高自身的能力和素質。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能夠幫助大家更好地寫作和表達。

學生停課心得體會（專業24篇）篇一

為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，確保廣大師生身體健康和生命安全，維護學校安全穩定。儀隴朱德紅軍小學總校“不忘初心牢記使命”，根據上級通知，結合學校實際，2月10日開啟了“主動隔離，延期不延教、停課不停學”線上教學活動。

延遲開學是打贏疫情防控戰的重要舉措，該校利用“互聯網+教育模式”實現教學課程應開盡開，教職員工“離校不離教、離生不離崗”，確保“延期不延教、停課不停學”，最大限度降低疫情對教學進度和學習效果的影響。

學以來成功開展了實時線上學習活動。同時，加強小學六年級畢業班工作管理，2月11日召開六年級視頻專題會議，先由各科任老師匯報這兩天在線學習情況，根據當前實情，袁校長講到，一是眾志成城抗“疫”情，不出門，不添亂;二是凝心驟力提質量，嚴謹的教學態度是提升質量的關鍵，良好的思想教育是提升教學質量的基礎，和諧的家校聯誼是提升教學質量的保障。

防“疫”情，在行動。根據上級要求，該校完成教職工四類人員(赴湖北(武漢)、浙江、深圳、重慶等疫情高發地區探親旅游返儀人員、經停疫情高發地區返儀人員、與確診病例及疑似病例密切關聯人員和探親旅游未返儀人員)摸排工作，全校師生上報學校，并由副校長許世平及政教辦主任填報表冊上報到防“疫”指揮部。同時，學校加強了校園管理：自從放寒假以來，校園內安排了保安專人值勤，禁止車輛通行;嚴禁外來人員進入校園，各位師生均居家主動隔離不外出，校園內部人員進入量體溫、登記、戴口罩;專人負責校園清潔衛生和消毒等工作。為了不加重學生學業負擔，針對防控需要，學校通過多渠道向師生和家長推送了防控疫情防護知識、心理健康輔導等資源信息。

按照學校的教學指導方針，我們老師堅決的貫徹了““停課不停學””的計劃，作為班主任，我更是明白要完成一個老師的重擔，必須要時刻做到認真負責。指導好各位學生和老師。保證上課正常開啟。

這次教學我們舉辦的非常成功，應為在開始的時候我們就已經事先與學生家長做好了教學計劃和任務的調查和了解，當得知大多數學生有條件學習時我們開啟了教學任務，對于特殊情況的家庭，我們會按照要求給予一定的支持。當然這次的教學任務不是簡單的完成教學而是需要加大對學習的知道，讓學生在學習中不斷的超越學有所成。

當然為了避免學生，在上課時出現私自曠課或者逃課的情況，我們規定，每個學生上課前都要做好簽到打卡工作，上課過程中，會有提問環節，這是推動每個學生學習的關鍵，當然這樣的環節主要用來提升學生的注意力，當然月遇到過個別比較調皮的學生，用各種取巧的手段蒙混過關，我們通過與家長的溝通配合終于實現了最終的指導，共同輔導。學生上課。

在線上教學雖然有諸多的不方便之處，但是這些都需要克服因為我們線上授課，因為沒有了老師時刻監督和指導，教學質量會相應的下降，畢竟，線上授課每天都要盯著屏幕看這樣非常的傷眼睛，對健康不利，不利于我們教學，所以課程適當的減少一兩節，每天早自習讓學生父母監督完成，晚自習期間也依靠家長輔導。畢竟沒有了老師，就必須要依靠家長嚴格管束。

經過家長的積極配合，每天上課我們都能夠按照正常的進度進行，雖然有偶爾有一些問題出現，但是都能夠及時解決，為我們線上授課提供了非常豐富的經驗，每一天每個老師都在進步，雖然很多老師可能是第一次接觸到授課任務的，但是有了大家不斷的努力我們教師在線上授課的水平有了極大的提升，變得靈活多變，不在如同開始時那般做的有些瑕疵。

總的來說這是一次不多的教學體驗，同時放開的教課渠道，開展了一個全新的教學模式，雖然有些匆匆，但是結果還是不錯了從最后反饋來看，這是一次成功的教學方式，但是想要真正普及線上教學，還有很長的一段距離要開展，畢竟，很多老師的經驗不足需要靠不斷的教授繼而學習來完善，但同樣作為班主任我會一直履行好自己的責任，除了正常授課之外，還會管理好本班級人員的學習，做好相應的人員和調度安排。時刻保持和學生，以及其家長聯系，做到溝通及時準確，及時發現問題解決問題。

2020年春節，突如其來的新冠肺炎疫情牽動著千萬人的心，家長無法復工、孩子寒假的各項活動取消，開學延期。

在全國齊心協力阻擊疫情的關鍵時刻，市回民中學周密部署，教師們用責任、用愛心和孩子溝通交流，在疫情期間實施網上授課，真正做到了“停學不停課”，解決了家長的后顧之憂，作為家長，我們真的是非常感動、感激和感謝。

對于網上授課這種新型授課模式，我和孩子都感到陌生。作為家長，我們該怎樣跟老師配合，微信家長群里也是疑問不斷。好在班主任劉凱老師非常耐心地為家長解答各種疑問，家長們這才放下心來。2103班的任課老師每到自己的授課時間，都及時把學生們學習要用到的課件、教案、學案、習題等發布到學生學習群里。見不到老師，微信學習群里每天師生們也是熱火朝天地討論，有時都持續到晚上十一點，家長們看在眼里，感動在心里，這些負責的老師，真讓我們家長非常感動。

網上授課，學生要使用電腦、手機等設備才能完成學習，平時家長最擔心的就是怕孩子沉迷于電子設備，不好好學習。現在孩子可以冠冕堂皇地使用手機、電腦了，家長就更擔心了。2月10日第一天網上上課，因為擔心孩子用手機學習的過程中不自覺，打開與學習無關的頁面，我全程陪同孩子學習。結束一天的學習后，我跟孩子做了交流，孩子反饋的信息是內心浮躁，學不下去，聽課的效率不高。我把學習信息及時和劉老師反饋，劉老師安慰我說，可能是換了一種學習方式，孩子也需要時間接受。

再到后來，學校統一使用釘釘群，各科老師開始親自直播授課，班主任老師每天在微信群里發布每個學生聽直播課的時間，誰沒有聽課，時時督促著孩子們的學習，催促學生們早讀打卡，看到老師們這樣對孩子辛苦付出，讓我們這些家長都感覺遇到這樣的老師真是孩子的福氣。

現在，十幾天的網上學習，孩子對待學習的態度也有很多變化。從一開始的學不下去，內心浮躁，到后來慢慢接受，能夠沉下心來對待網上學習，其實也是孩子學習自覺性的改變。對孩子來說，從小到大的學習過程中，他們最需要和最重要的能力，就是自主學習的能力，這種學習能力將滲透到孩子個人發展的各個方面。按照學校的學習課程時間表，什么時候早讀，什么時候直播聽課，什么時間做作業，每天都是清清楚楚的，有老師的督促，有同學的相互鼓勵，慢慢地，孩子的自主學習、自我管理能力得到了很大提升。

為市回民中學的“停學不停課”點贊，是老師們在堅守自己的崗位，讓我們做家長的對孩子的學習放心，是學校的周密安排讓學生的學習生活盡量不受疫情的影響。市回民中學在這場“戰疫”中勇敢逆行，為祖國加油獻力。我們相信，眾志成城，要不了多久，人們終將迎來這場“戰疫”的勝利。

轉眼間，寒假在疫情的包圍下告一段落。不過受疫情擴散的影響，各地的學校都延遲開學。由此可見，我們停課了，但停課不停學。這是我們大家第一次通過網絡各自在家線上學習，得知用網絡的上課方式時，心里充滿了期待感。

所謂無規不成方圓，老媽為了讓我盡快從無序的寒假生活中走出來，有計劃的學習。參照學校發的學習時間表，在勞逸結合的原則下，加了些體育鍛煉和娛樂時間。這樣既不耽誤學習，又能強身健體，等正式開學了也能夠提前適應。下面就來分享一下我的停課不停學計劃吧。

首先，一日之計在于晨。早上起來第一件事就會拿出教材晨讀，晨讀的內容都是老師要求打卡的內容，每天在晨讀時間會先朗讀一遍。接下來主要就是每日的語數英線上課，為了不耽誤學業，各科的老師都很花心思，給我們準備了一些教學視頻和復習資料。雖然線上課不是我們學校任課老師錄制的視頻課，不過發現視頻課里的上課模式和學校上課一模一樣，下面居然還有學生，視頻里的老師語速緩慢，繪聲繪色，還邊講邊和下面同學互動，這樣的課程十分生動，讓我理解和記憶都很深刻。不過線上課上久了，眼睛會很累，所以我們在每節中間休息時間加入了眼保操環節，這樣既不耽誤學習，又不會太傷眼睛。

其次，上午課程結束，就是午餐和休息時間。以往在學校午間休息時，我都會和我的好朋友小潘一起聊天。現在我們倆一如既往只是改用微信語音聊天，聊聊每日趣事和最新疫情動態。

下午主要是完成上午課后作業和閱讀時間。由于疫情期間，不能下去活動。王老師很注重我們的身體，給我們提供了室內泡泡操、足球操還有一些其他運動視頻。每天下午我完成作業后，我們全家會形態各異地跟著視頻跳起來。跳的雖然不好，到跳完不但促進了全身血液循環起到了強身健體作用，而且運動完，吃晚飯也更食欲大增呢。

最后，晚飯后自然是我的休閑娛樂時間，我們全家坐一起聊聊天，有時一起看一部好電影。

雖然呆在家學習的生活沒有學校那么豐富多彩，但在這非常時期，停課不停學，這何嘗不是一種不錯的選擇呢?在保證身體健康的基礎上，學習也要緊跟其后，在家養成良好的學習習慣，不管在家還是在學校一樣能收貨滿滿的知識。

努力貫徹教育局發布的“停課不停學”的通知，根據學校的工作安排，我作為__學校初一(_)班的班主任已經進行了一周的線上教學了，對于這次的突如其來的上課模式，我還是適應的很快的，主要是我有開播的經驗，這一個周的線上教學還算是順利的結束了，但是由于這是第一次，我也深知自己有所失誤，也還是存在著待加強的地方，現將這段時間的心得體會總結如下：

一、認真授課，不畏困難。

授課過程隨著時間、次數的推移都變越來越順利，越來越好，一開始我是沒辦法在第一節課的時候，把當節課的教學內容完全講完的，課程時間的縮短是一部分原因，當然自己還沒有完全的適應這樣的授課方式也是一方面的原因，但是我絲毫沒有被這個困難打敗，反而我會好好的總結自己上一節課存在著哪些不足之處，然后加以改正，做到越來越好，我在進行授課時的認真程度為完全超于自己在學校教室上課的程度，因為那里有我熟悉的講臺、黑板、一眼看去全班的學生……現在突然之間變成這樣，我的確是有點難適應，但是我既然身為老師，我就要學會克服困難。

二、學習教學經驗。

我現在基本上上課的風格什么的，都是學習學校的一個名叫__的老師，據說他在我們還沒有進行聽課不聽學的教育方針之前就已經在給孩子們上網課了，所以他的教學經驗算是我們周圍所有老師當中最豐富的那一個。我現在幾乎每天除了自己給孩子們上網課之外，我還會第一時間的去到__老師的直播間，學習授課經驗，主要還是想學怎么讓網絡授課變得生動取來，不然每一次都是我一個人在講，會顯得非常的乏味無趣。現如今我已經可以說是一個非常合格的線上語文教師了。

三、作業批改工作。

隨著現在網絡科技的發達，我們現在不僅是可以在線上進行授課，作業是也可以在線上完成的，我每堂課都會布置一次作業，不會太多但是會嚴格的跟著教材方向走，為的就是可以更好的加深學生對本堂課的知識點學習，融會貫通，這樣才能讓他們對自己當天的課堂的學習狀況，有清晰的認識，好決定是否對我當天的授課進行觀看重播，我也會做到認真的批改作業，不會因為自己沒在學校，就放松自己的工作，學生的作業我照樣會嚴格的進行查看，跟家長們進行及時反饋。

就算有天大的困難，也不能阻擋我給孩子們上課，我會盡好一個人名教師的本職，不能玷污這一份神圣的工作，我相信我所教的這群學生，語文方面的知識絕對可以跟上節奏。

學生停課心得體會（專業24篇）篇二

由于受到新型冠狀病毒的影響，學校延遲了開學，為了不影響我們的正常學習，學校開辦了直播課堂，停課不停學！

我還記得以前看過的一篇想象作文：10年后，老師們可以在家里上課，學生們可以在家里聽課。當時還覺得挺神奇！現在不用再10年后了，今年全國的同學都可以享受到空中課堂的精準便捷。

科技的發展造就智能的生活，如若還是以前，我們只能在家里默默等待著疫情的消失，而現在科技發達了，在家里，我們就可以知道最新的新聞，還能參與在網上課堂。記得，第一天上網課時，還不怎么適應。早早的起來，眼睛都睜不開，只好強忍著困倦上課。時間長了，慢慢適應了，也就不困了。

在直播課前，我會準備好紙和筆。也會給自己一個微笑，帶著愉悅的心情，來迎接一節又一節精彩的課堂。每上完一節課，我都會覺得自己受益匪淺，老師們都很溫柔，教學方式也和以往不一樣，課堂更加的活潑有趣，讓我這樣一個平時有點兒吊兒郎當的人，都愛上了直播課堂！我們可以領略到老師們各具特色的課堂。

雖然每個人都隔著一個屏幕，但是同學們的回答都非常積極。疫情，阻止不了我們學習的步伐，我對自己說：在這個寒假我要做一匹逆襲的黑馬！我也要對我的同學說：在這樣一個特殊的春天，讓我們一起努力！

我們都能成為更加優秀的自己！

學生停課心得體會（專業24篇）篇三

相信大家都已經聽說了這場突如其來的疫情，為了防止病毒的擴散，全國各省都開始停課。在停課第三天，個人也有了一些感受和體驗。

第二段：在家上課的體驗。

在第一天開始在家上課的時候，個人感覺非常其實不舒服，時間一長，也會感到渾身不舒服。最大的煩惱就是，上課需要在電腦前坐很久。

第三段：精神壓力。

因為不能出門，個人感覺到了一定的精神壓力。而且讓我感到焦慮的是，不知道這種情況還要持續多久。

第四段：放松心情。

不過，在家上課的好處也是有的。可以減少上下學的疲憊，最重要的是自由自在。在有空的時間，個人可以學習自己的興趣愛好，或者是進行一些簡單的放松活動。

第五段：對未來的思考。

停課第三天，可以說是我對未來的思考最為深刻的一天。相信對于很多大學生來說，能有這樣的機會成為自我反思的機會，感到非常的珍貴。

結論：

在這個非常特別的春天里，無論身處何地，我們都要堅持責任與使命。一定要相信，只要大家一同努力，戰勝疫情的日子已經不遠了。

學生停課心得體會（專業24篇）篇四

第一段：引言和背景介紹（大約200字）。

停課反思是指在停課期間，學生進行思考、總結和反思自己的學習和生活狀態。這一做法旨在幫助學生認識到自己的優點和不足，并加以改進。近年來，停課反思逐漸受到教育界的重視，并在課堂教學中得到廣泛應用。下面將探討這一做法對學生的影響和體會。

第二段：對優點的反思（大約300字）。

通過停課反思，我發現自己的優點有很多。首先，我在學習上比較自律，每天都會按時完成作業和復習任務。此外，我在團隊合作中表現出色，能積極參與討論，主動分擔任務，并且愿意傾聽他人的意見。而且，我還注重自身的思辨和創新能力培養，常常用不同的思維方式來解決問題。這些優點使我在學習和生活中都取得了一定的成績，也為我帶來了很多快樂和自信。

第三段：對不足的反思（大約300字）。

然而，通過停課反思，我也意識到了自身的不足之處。首先，我在時間管理方面存在一定問題，常常拖延任務的完成時間，導致壓力過大。同時，我在組織能力和表達能力方面也有待提高，有時候在團隊合作中不能很好地進行溝通和協調，導致工作效率不高。此外，我在面對挑戰和困難時，常常會感到焦慮和困惑，需要更加勇敢和堅定地面對問題。通過對這些不足的反思，我意識到了自己需要進一步努力和改進的方向。

第四段：對改進的思考和計劃（大約300字）。

針對自身的不足，我制定了一系列的改進計劃。首先，我會更加精確地安排時間，并設立明確的目標和計劃，以提高自己的時間管理能力。其次，我會主動參加一些社團或課外活動，提升自己的組織和表達能力。同時，我會尋找一些挑戰自己的機會，勇于面對困難并主動尋求解決辦法。此外，我還計劃加強自己的自我學習能力和解決問題的能力，培養獨立思考和創新的能力。通過這些計劃和努力，我相信我能夠不斷提高自己，并取得更好的成績。

第五段：總結和展望（大約200字）。

通過停課反思，我對自己的學習和生活狀態有了更為清晰和準確的認識。我發現自己的優點和不足，并意識到需要進一步提高和改進的方向。通過制定合理的計劃和努力，我相信自己可以不斷進步，并在學習和生活中取得更好的成績。停課反思是一種重要的學習方法，不僅可以幫助學生發現自身的優點和不足，還可以指導他們合理安排自己的學習和生活，形成良好的學習和生活習慣。我將繼續保持停課反思的習慣，并將其應用到更多的領域，以實現自己的成長和進步。

學生停課心得體會（專業24篇）篇五

這次因為一場疫情，我們都在家里上網課了，一開始的時候我對“網課”這個詞很是陌生，因為在過去的新英體育英超直播當中一直都沒有過這種經歷，所以說這對我來講真的是很陌生的，在這次上網課的時候我也是抱著期待的，正是因為沒有過這種經歷我對此很是感興趣，也是因為這段時間在家上網課的經歷，讓我有了一些感受，這是跟之前在學校完全不同的感受，讓我真的是有感而發。

首先在聽到上網課的消息的時候，我還是一臉的茫然，也是有點不相信，因為在網上上課總感覺是有點怪乖的，但是竟也是慢慢的適應了下來，不過這是后話了，一開始的聽到的上網課我對此很是感興趣，同時也是有點緊張的，對這個我是抱有很大的期望的，在第一天上網卡課的時候我也是有點忐忑，我怕自己在這種上課的方式下面不能新英體育英超直播到東西，但是很快我的這種的想發就是有點多余了，第一天的時候，我很是陌生的開始了上網課，老師也一直都是非常的認真的在直播上課，開始的時候，當然是會出現各種各樣的問題，比如說，網絡卡頓的問題，當時這可給我的急火了，因為家里是在鄉下，有的時候信號也不是很好，這就給我造成了很大的麻煩，我現在想起來的時候也是感到非常的不方便，還有的時候甚至老師的的網絡也會卡，所以這就對我們的上課造成了很大的麻煩。

隨著時間的推移，我也是慢慢的適應這種情況，因為在新英體育英超直播當中我也一一直在提醒著自己，在這個過程當中不是什么事情都能夠去敷衍的，一定要去做好相關的應對措施，這也對我們大家來講非常的關鍵，我現在每每想起來都是為自己的當時那種耐心而感到慶幸，如果我不保持耐心的話就會出現問題的，我很可能就不能新英體育英超直播到的知識，就會被甩開，高中的新英體育英超直播是緊張的，也是需要有一個的效率的，在這個過程當中應當保持一個好的狀態，我認為不是所有的事情都能夠隨著時間的推移就消逝的，高中的新英體育英超直播這么的緊張，我也應該為這些去努力做好才是，這也是我現在的一個方向跟目標，回想這段時間在家里上網課的經歷，雖然是有很多的困難，但是這些都不是什么問題，我一直都相信我是能夠解決的，而且在未來的生活新英體育英超直播的當中我會更加堅定。

我依然會在接下來的新英體育英超直播當中，保持好的素質，保持一個好的新英體育英超直播進度，不讓自己就這么的耽誤時間，繼續認真的新英體育英超直播好每一堂網課，這對我來講依然是至關重要的。

學生停課心得體會（專業24篇）篇六

記得往年春節團圓氣氛濃厚，一大家子到處串門吃飯，但今年這個春節是不平凡的，年關前夕一場沒有硝煙的病毒戰爭開始了，其傳播速度極快，嚴重影響著我們的生活，讓我們不能外出、不能走親訪友、不能正常的開學上課。

校自2月24日起開始了線上課程學習，老師在線上給我們傳授知識。白天同學們面對著電腦、手機等設備認真聽講，積極主動發言;課間休息也能和同學們聊聊天和老師互動;課后布置的作業也能認真及時的完成。如果課堂上不懂的知識點，課后老師也會留有特定的時間為我們答疑解惑。我們上課地點雖然改變了，但是一點也不降低我們熱愛學習的熱情。

經過了一周的線上教學，先來說說線上教學的好處吧。線上教學增強了我們自主學習的能力，讓我們自己自覺學習，主動尋找問題，這與傳統課堂比起來有所不同。而且，線上教學的資源大部分是學的優秀老師的視屏，同時指導老師又可以從旁指導，結合了兩個老師的優點，達到了對資源進行充分的利用，更好地把握網絡的資源。線上學習可以隨處學習，全體學生可通過在線交流,探討問題，老師通過班級公告的管理功能快速傳送最新問題，學生們把自己的觀點、見解發布到群里，討論時又不會像在教室里，出現喧鬧，同時討論的觀點又可以保留下來為課后筆記的整理提供便利，課堂問題又是大家同時回答，提高了課堂教學效率。

每件事情都有利有弊，線上教學也有些不好的地。我覺得網絡系統有待升級和提高。網絡系統有些地方需要改進，需要提高。同時線上教學又極大的受制于網絡信號問題，其次因為不能當面的督促學生，難免會出現上網課的時候，學生們走心去干別的事情。

這個春節“停課不停學，在家自覺學”!前線醫務人員在武漢“捐軀赴國難,視死忽如歸。”作為大學生的我們必將牢記“知識是抵御一切災禍的盾牌!”在家認真學習以知識迎接我們中國美麗的黎明!

學生停課心得體會（專業24篇）篇七

在疫情的影響下，全國范圍內停課不停學的要求被提出。對于我們作為學生來說，這是一個前所未有的體驗。在這個特殊時刻，我們需要思考如何適應這種學習模式，并從中獲得成長和收獲。以下是我對停課不停學的一些心得體會。

首先，我發現利用線上學習平臺是一種高效的學習方式。我們可以通過電腦、手機或平板電腦與老師和同學進行交流和互動。學生們可以在家庭環境中更加自由地學習，不受時間和空間的限制。我們可以根據自己的學習進度進行安排，有更多的自主學習的時間。此外，線上教學平臺還提供了豐富多樣的學習資源，如教學課件、錄播視頻和電子書籍等。這些都為我們提供了學習和復習的材料，使我們的學習更加全面和系統。

其次，停課不停學使我們更加獨立和自律。在傳統的學校教育中，老師會嚴格規定上課時間和課程進度。而在線上學習中，我們需要自己組織時間和安排學習任務。這就要求我們具備一定的獨立學習能力和自我管理能力。我們需要學會制定學習計劃，合理安排時間，做到高效率地學習。另外，由于沒有了傳統教室的監督和管理，我們需要樹立正確的學習態度和自律意識，確保自己能夠按時完成學習任務和作業。

第三，停課不停學提醒我們培養創新思維和解決問題的能力。在線上學習中，我們不再依賴老師的直接指導和解答問題。而是需要我們自己主動尋找問題的解決辦法。我們可以通過閱讀相關資料、查找網上的學習資源和與同學互相交流等方式解決問題。這種創新思維和問題解決能力的培養將在我們未來的學習和工作中發揮重要作用。

此外，停課不停學也讓我們更加注重身心健康的保護。在線上學習使我們可以更好地掌控學習和休息的平衡。我們可以根據自己的需求合理安排學習和休息時間，避免過度學習帶來的身心疲憊。同時，我們可以利用休息時間進行一些鍛煉和放松的活動，比如戶外運動、閱讀、繪畫等。這樣可以有效緩解學習壓力和焦慮情緒，保持積極樂觀的心態。

總結起來，停課不停學是一次特殊的學習體驗，它給了我們獨特的機會和挑戰。線上學習平臺的應用使我們獲得了更加高效的學習方式，培養了獨立自律的學習能力。同時，它也提醒我們要培養創新思維和解決問題的能力，注重身心健康的保護。相信在未來的學習和生活中，我們可以用這次特殊經歷所獲得的經驗和收獲，不斷成長和進步。

學生停課心得體會（專業24篇）篇八

19年底，新冠病毒悄無聲息地襲來。一場不見硝煙、不聞炮聲的戰爭打響了。為了防止疫情的擴散，大家響應政府的號召居家隔離。

寒假的腳步漸行漸遠，疫情卻不見好轉。教育部聲明延期開學，開展網絡公益課，為一位位渴求知識的學子提供學習的平臺，停課不停學。上網課，我充滿了好奇，滿心期盼網課的到來。

網課來了，我早早地等在電腦前進入直播間等待上課，看老師們大顯身手，看同學們侃侃而談……可是網課不比平常，感覺死板，缺少交流。聽課、打卡、交作業，使我疲于應付，感到十分的焦躁。我沉不下心來學習，總覺得少了什么，漸漸地對網課失去了興趣。

我給自己打氣：加油，你能行！漸漸的，我浮躁的心沉淀了。我感受到了網課的快樂:上課的老師言語幽默、風趣，講解知識也淺顯易懂，安排的習題靈活多變……不一樣的課堂，不一樣的教學方法，全新的學習模式讓我再次體會到學習的魅力、知識的力量。而課間休息時同學們在聊天平臺上的問候、發言、抱怨、追星、討論……讓我們遠離的心重又聚到一起，長長的假期似乎從沒把我們分開。

網課通過互聯網大顯身手把隔離的我們重新聚集，學習競爭的氛圍是越來越濃厚。網課激起了我的學習動力，喚起了我規律的作息，喚醒了我滿滿的斗志。疫情之下，我們要努力成為堅毅果敢的人，學會自主學習。待到春暖花開時，讓我們拈花一笑再約紅塵。

學生停課心得體會（專業24篇）篇九

因為病毒的到來，我們實施了停課不停學的線上教育。經過大約一個月的時間，線上教育對我們來說的利弊，我也了解了。

利：一、有時上課一個知識點，我沒怎么聽懂，就可以去看回放，看到聽懂為止。二、上課答題時有一個排行榜，最能激發我們的好勝心，一心都想當第一名。三、上交作業時會有些作業被評為優秀作業，那些沒有被評為優秀作業的同學，可以對比被評為優秀作業的同學的作業，并發現自己的作業的不足之處。四、交作業時，老師看一下就能了解，還有哪位同學作業沒交，哪位同學已經很久沒交作業了，并且這些數據會保存下來。這些于老師于同學都是有很大的益處的。

弊：一、上課時，因為老師看不到我們在做什么，所以在這種氛圍下，極其容易開小差，而導致功課落下，成績下降。二、因為是線上教育，老師不在身旁，所以改作業、交作業、監督的任務都落在了家長身上。有時家長可能會出現漏交作業的情況。三、某些同學可能表面上是在學習，實際是在玩，有時可能作業都要等老師把答案發出來，要對答案時，再把答案抄下來才提交。

以上說的幾點弊，其實只要有自律性的同學都是可以避免的。線上教育對自律的同學來說是百利而無一害，而對不自律的同學可能就懸了。

線上教育可以激發人的斗志，我一開始也是沒有自律性，可是看著那些作業，筆記做的比我好的人，我就每天進步一點點，每天對自己的要求一點點增高，看著自己一次次出現在每場最佳的上方，頓時覺得努力沒白費。到了開學，通過看學習效果就能一下把自律的同學和不自律的同學分開。現在開始努力也不晚，讓我們共同進步吧！

學生停課心得體會（專業24篇）篇十

往常的這一天，我們都是背著空書包，第一天到學校領書、上課，可今天雖失了之前即將上課的氛圍，卻讓我們都體驗了一把上網課的感覺。

前一天晚上我可激動了，早早就準備好了用具迎接明天。"會不會跟不上老師的節奏?"我不知所措，兩手緊握，"這個老師會不會講課方式跟我們老師不一樣?"。

剛開始我們要如期進行"開學第一課"。先是升國旗，國歌慢慢奏響，祖國大好河山的畫面出現在了我的眼前，歌聲渲染了我的心情，也就變的十分十分舒暢。接著我用心聆聽校長的話，也知道了不少。

我拿起課本和筆，雙手放在桌上，把自己當聽課的大學生一樣，坐在電視前，拿著小小的遙控操控著電視，要是在學校，我們可沒有這個權利。我一邊捧著腦袋專心地聽著老師講課，一邊又埋頭苦寫，我還興致勃勃地和老師一問一答，還習慣性高高舉起了手，遇到不會的就按"暫停"，這樣的感覺真的讓人興趣高漲。

老師說了下課，我和在學校里一樣，立刻站起來揮舞著雙手高聲喊叫："下課了，要是還能和同學一起玩耍、討論就更好了。

第一次體驗網課，那種不用早起，不用背著沉重書包上學還是我有些不適應，可網課確實十分便捷，不僅收獲了知識，還體會到了歡快學習的感覺。

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學生停課心得體會（專業24篇）篇十一

隨著疫情的肆虐，全國范圍內的學校緊急停課，推遲了學生們的開學時間。作為學生，對于這一意外的改變，我們不得不進行一次反思。在這次停課的時間里，我也在反思中學到了很多東西。接下來，我想通過五個方面來分享一下我對于停課這段時間的心得體會。

首先，我學會了更充分地利用時間。停課給我們提供了極其寶貴的時間，我們可以用它來充實自己，提升自己。在這段時間里，我經常利用課余時間，閱讀一些經典的書籍。讀書不僅可以增長見識，還有助于培養語言能力和思維敏捷性。此外，我還參與了一些線上課程，比如學習一門新的編程語言、學習如何寫一篇優秀的文章等等。這樣做不僅可以充實自己的大腦，還有助于未來的職業發展。通過充分利用時間，我學會了如何更好地安排自己的學習和生活。

其次，我學會了如何獨立自主地進行學習。以前，在學校里，我們大多數時間都是依靠老師的指導和安排進行學習。停課之后，老師無法在身邊指導我們，我們必須要依靠自己進行學習。這讓我意識到一個問題：自主學習能力的培養至關重要。在這段時間里，我學會了如何制定學習計劃，如何通過互聯網去尋找學習資料，如何自主地進行學習。這讓我感到自己有了更多的主動性，也更加意識到自己的學習成果是自己努力的結果。

第三，我學會了更加珍惜與家人的相處時間。平時，因為學習的壓力和學校的事務，我沒有太多時間和家人在一起。而這段停課時間，我和家人在一起的時間增加了許多。我們一起看電視、玩游戲、討論問題，彼此之間的感情也更加深厚。同時，我也更加懂得了如何尊重家庭成員，學會了更多的家庭責任和義務。停課讓我意識到家人的重要性，也讓我更加珍惜與家人共度的時光。

第四，我學會了關心他人，關愛社會。在這次疫情中，許多人為了抗擊病毒冒著巨大的風險。醫生、護士、社區工作者等，他們用自己的實際行動守護著我們的安全。我通過電視、報紙等媒體看到了他們的付出和努力，深深地被他們感動。我決定為他們做一些力所能及的事情，我給醫院捐贈了一部分口罩，為社區提供志愿服務。這讓我更加關心社會、關心他人，并意識到自己是一個社會的一員。

最后，我學會了更加懂得珍惜學校生活。停課讓我更加懷念學校，更加珍惜校園里的一草一木。學校，是我們成長的地方，是我們創造未來的地方，也是我們收獲友誼與愛情的地方。停課期間，我才意識到自己有多么想念學校的活躍氛圍，多么想和同學們在一起。通過這次停課反思，我更加懂得了學校的珍貴，更加熱愛學校生活。

總而言之，這段停課時間不僅讓我得到了知識上的收獲，還帶給我很多感悟和啟示。我學會了有效利用時間、自主學習、關心他人、珍惜家人和學校生活。這次停課反思讓我意識到，每個人的努力都是有價值的，只要用心去經營，我們一定能成為更好的自己。

學生停課心得體會（專業24篇）篇十二

這段時間以來，在家里上網課，我真的感觸很多，之前我也從來沒有上過網課，我不知道在網上上課是一種什么樣的感覺，但是經歷了這幾天的網上新英體育英超直播之后，我才知道新英體育英超直播真的是非常非常的重要，不管我們是在什么時候，什么地點都應該要有一個新英體育英超直播的狀態，因為我們不知道生活當中會發生什么樣的事情，所以我們要做好萬全的準備，在家里新英體育英超直播也是一種新英體育英超直播，我們不能給自己留下太多的借口，也不能去怠慢這件事情，這段時間以來，在上網課的過程當中，我也有了一些不一樣的心得更感受。

記得第一天上網課的時候，我是非常緊張的，我也不知道自己為什么會那么緊張，但是當時就是很忐忑，或許這就是對未知事件的一種不安吧，我在第一天上網課的時候是真的很不安，因為自己沒有上過網課，也不知道自己能不能在這樣的新英體育英超直播環境下面真的新英體育英超直播到知識，能不能讓自己回答好問題?所以我是非常緊張的，因為這幾天的時間下來我也看到了很多很多問題，直到自己在上課的過程當中，還是有一些做的不好的地方，當然，其中有很大一部分原因是因為自己從來沒有體驗過這樣的上課方式，讓我感受很多的事，我們的任課老師在上課的過程當中是非常認真的，因為上網課本來就存在很多的不方便，我們的老師一直都非常耐心的在幫我解決每一個問題，指導我們去新英體育英超直播，這是讓我非常感動的，因為本來就是因為一些特殊情況，現在沒有辦法去學校上課，所以我們在上課的過程當中，很多問題都需要在網絡上跟老師聯系，這樣一來也不是很方便，我們在一些聊天工具當中，也是聯系的比較多，雖然新英體育英超直播起來有一些困難，溝通起來有一些困難，但是我從來不會放棄，我會把握好每一個機會，去認真的上好每一堂課，雖然是上網課，但是我也是非常認真的。

這幾天的時間下來，我真的沉淀了很多，我也適應了這種環境，我也適應了這種上課方式，我相信自己能夠在接下來的時間當中繼續保持好這種狀態，只要我還有一個樂觀的心態，我就一定會認真的去新英體育英超直播，只要我還有一個對新英體育英超直播的渴望，我就會堅定不移自己的信念，去把握好每一個新英體育英超直播機會，讓自己在每一次上課過程當中都能夠學到東西，都能夠積累到知識，我們一直都在新英體育英超直播，從來未曾停下，我真的很感激老師對我的這份耐心，我一定會更加努力的去新英體育英超直播，在接下來的新英體育英超直播當中一定不給班級拖后腿，一定會讓自己更加堅定起信念，努力的去學好做好。

學生停課心得體會（專業24篇）篇十三

為使本次家訪工作扎實開展，將效果落到實處，真正的了解學生的在線學習情況，根據班級學生的實際情況，本次家訪可采用線上（微信、電話、釘釘等形式）和線下（入門入戶一對一）兩種形式。其中班內的學困生、特困生、留守兒童（特殊情況）、成績波動較大的學生必須采用一對一入戶家訪，有針對性的了解學生在上課、學習等情況，并給予針對性的解決辦法；其余學生可靈活采用線上的方式進行家訪。

：4月2日——4月3日(2天）。

4月2日：一、三、五年級4月3日：二、四、六年級。

1.各班班主任及任課老師根據線上教學工作開展以來的實際情況進行分析，列出需線下家訪的學生名單，并劃定路線逐一進行實地家訪。線上家訪學生，合理安排時間進行多形式溝通。

2.家訪中，老師們嚴格按照師德要求，態度和藹，語言親和，詳細了解孩子在家的表現，對學生當前線上學習情況詳細詢問，實時了解學生在這個特殊時期的.個人身體、生活和學習狀態，做實做細家訪記錄，針對當前存在的作業上傳困難、網絡有時會卡、學生不自覺家長又要外出做事沒人管等問題進行點對點聯系、點對點幫扶，解決實際問題，確保一個不漏，讓在疫情期間困難家庭學生生活有保障、學習有著落、居家能安心；同時向家長們介紹與孩子溝通的方法技巧，鼓勵同學們利用現有條件積極鍛煉身體，做眼保健操保護視力。進一步宣傳疫情防控知識，引導學生做好防護措施，守護個人和家庭的健康。

3.家訪過程中須拍照留念（輔導過程、溝通過程、檢查作業過程等），照片或視頻上傳學校工作群里，用于辦公室宣傳及檔案存檔。

4.家訪老師認真填寫家訪記錄表，家訪結束后，各班總結出家訪過程中遇到的問題及解決方法，并同家訪記錄表上交教導處，由學校統一管理。

5.老師家訪過程中一定要做好個人防護。

學生停課心得體會（專業24篇）篇十四

在這個特別而又漫長的假期里，我和釘釘的相識，打破了我往日里的飛行模式，開啟了一個不一樣的自我模式。

xx，謝謝你給了我不服輸的精神，在沒認識你之前，這個假期里我總是懶懶散散的，每天磨蹭著把作業寫一點點，應付一天是一天。可謂是，“人生自古誰無死，開心一天是天，此時不逍遙何時逍遙。"我總在心里安慰自己說。完全忘記了，放假前，那張懷揣理想的.寒假計劃書，它早已在角落里堆積了灰塵，那個斗志昂揚的自己也消失得無影無蹤，差點一去不復返了。直到你的出現，打破了我這不成樣子的生活。讓我看到同學們一個又一個的優秀作業，讓我感到害怕，讓我不想放棄，讓我想在12點還沒來臨之前都毫無困意…在這僅剩幾百天的競爭中，有著不服輸的精神。

xx，也謝謝你給了我堅持的動力。假期里，我從未每天在清晨準時地起床，可是因為你在我每天都可以6點的清晨打卡，呼吸一下新鮮的空氣感受一下那溫暖的陽光。讓我忍不住想把“家校本”里未完成的作業就算通宵也要寫完。我也會每天準時去看老師的直播和同學親切地相聚。

xx，你站住我想對你說的話太多，又不舍得一下子都說完，希望在剩余的假期里，你還是我的好伙伴助我沖出人群，到那山的頂峰看一看。

學生停課心得體會（專業24篇）篇十五

在過去的一年，全球范圍內爆發的新冠疫情改變了我們的生活軌跡。為了遏制病毒的傳播，學校紛紛實施停課措施，學生們突然進入了一個沒有課堂的世界。這個特殊的經歷給我們帶來了很多機會和挑戰，下面我將分享我的停課心得體會。

第二段：機會。

盡管停課讓我們失去了正常的學習生活，但同時也為我們帶來了一些機會。首先，我有更多的空閑時間，可以學習一些課外知識或培養興趣愛好。我利用這段時間學習了音樂和繪畫，這些活動讓我感到輕松愉快。其次，我可以自主安排學習時間，并且更加專注。沒有了體制內的約束，我可以根據自己的最佳學習狀態來安排學習計劃，提高學習效果。此外，停課還推動了在線教育的發展，讓我們擁有更多的學習資源和工具。

第三段：挑戰。

然而，停課也帶來了一些挑戰。首先，缺乏面對面交流會導致孤立感加重。與同學們不能面對面交流，老師也無法及時解答問題，這給學習帶來了一定的困難。其次，停課時間的延長會降低學習效率。在家中學習容易讓我們產生拖延心理，而且缺乏了外界的壓力和監督，我們往往容易放松對學習的要求。此外，缺乏課堂互動和現場實踐的機會也會影響我們的學習體驗和能力培養。

第四段：成長。

然而，從挑戰中也可以看到我們的成長。停課期間，我不得不更好地管理時間，制定學習計劃并有計劃地執行。我學會了自律和自主學習能力，這將對我的未來學習和生活產生積極的影響。同時，通過在線學習和使用各種學習工具，我也提高了自己的信息技術能力。這種技能將在未來的學習和工作中發揮重要作用。

第五段：反思。

停課期間，我也深刻反思了自己的學習態度和方法。我認識到，學習不僅僅是為了應付考試，更是為了提升自己的素養和能力。同時，停課也讓我意識到我需要更多的與他人的交流和合作。這將有助于我打破獨自學習的束縛，拓寬我的思維和視野。

總結：

停課心得體會讓我明白了學習的價值和重要性。盡管停課帶來了一些困難和挑戰，但我們通過這段特殊的經歷也獲得了很多機會和成長。我相信此次停課對我們的未來發展有著深遠的影響，我們應該珍惜這段特殊的歷練，不斷努力追求自己的學業目標。

學生停課心得體會（專業24篇）篇十六

新冠疫情的爆發讓周圍的一切都變得陌生，讓我們不得不開始適應遠程教學。停課了，這是我們沒想到的，學生們失去了面對面聽課、討論和交流的機會，老師們失去了審視學生表情和體溫的機會，一個寂靜的教室看起來像是被遺棄的廢墟。盡管停課不可避免，但它是一個機會，我們可以從中獲得很多有價值的經驗和新的學習方式。

第二段：探討遠程教學的優點。

遠程教學將老師和學生分隔開來，但它也給我們帶來了機遇。有了網絡，我們可以跨越重洋和大陸，為世界范圍內的學生提供一個平臺。遠程教學還可以為學生提供更多個性化的教學，老師們可以更容易地適應學生的英語水平和時間表。學生可以自主學習，調整學習進度，對于某些學生來說，這種學習方式更適合他們的學習風格。

第三段：遠程教學的挑戰。

雖然遠程教學的優勢有很多，但它也帶來了許多挑戰。首先是技術問題。有些學生可能沒有良好的網絡連接或掌握不了遠程教學所需的技能和工具。壞掉的網絡或開啟慢的電腦可能會影響學生的進度和學習體驗。其次是缺乏面對面的交流，這使得學生們無法享受到來自教師或同學的實時反饋。最后是自我管理。在自由自在的家庭環境中，學生們可能會缺乏學習的紀律性、自我激勵和時間管理能力。

第四段：如何克服遠程教學的挑戰。

在面對遠程學習的種種挑戰時，我們可以通過幾種方法來克服它們。首先，學生和教師應該與技術設備和工具建立良好的聯系，并盡可能優化網絡連接。另外，學生還應該被教育并嘗試自我管理，通過準確的記錄時間和安排，在抵抗拖延的誘惑上成為精通者。此外，在遠程教學中，老師也可以通過更多的溝通和課堂練習來增強學生的實時交流和組織能力。典型的學習環境下進行實時的交流實際上近似于比停課之前更為重要。

第五段：總結。

盡管遠程教學存在挑戰，但隨著技術的發展，遠程教育將為我們提供更好的教育方式。學生也應該克服遠程教學的挑戰，保持積極的態度，提升技能和自我管理水平。最后，老師和學生的共同努力將使遠程教學更有效，更富有成效，有益于我們的可持續發展。

學生停課心得體會（專業24篇）篇十七

自去年底新冠疫情暴發以來，全世界的學校紛紛采取停課的措施，以防止病毒的傳播。這一決定對于不習慣居家學習的學生們來說是一個巨大的挑戰。突然間，學生們不再需要早起、穿著校服、背著沉重的書包上學了。相反，他們需要自主組織學習時間，靈活完成學校布置的任務。這種變化不僅對學生的學習態度和能力提出了更高的要求，也讓他們在居家學習中體會到了更多的樂趣和挑戰。

第二段：新的學習方式。

課堂教學只是我們學習的一種方式，然而，在停課期間，我們被迫改變學習方式。視頻會議、在線課堂成為我們與老師和同學之間的重要聯系方式。這種新的學習方式既有優點，也有缺點。通過在線課堂，我們可以直接聽老師的講解，解決疑惑，同時也沒有了上課時的嘈雜聲和壓力。然而，與此同時，網絡延遲、技術問題和學習環境的影響也給學習帶來了一定的困擾。這些問題需要我們適應和解決，同時也更好地利用互聯網資源，拓寬學習視野。

第三段：自主管理學習時間。

停課后，學生們需要更多的自主管理學習時間的能力。與課堂上有固定的上課時間和作息安排不同，居家學習中，學生們需要自己制定學習計劃并執行。這對于我們的學習自覺性和學習效果提出了更高的要求。我們需要充分利用碎片化時間，合理安排學習和休息，同時自覺遵守學校布置的作業和學習任務。這種自主管理的能力在后續的學習和工作中同樣重要，通過停課的體驗，我們將更好地適應未來的學習和生活。

第四段：家庭教育的重要性。

停課期間，家庭教育起到了關鍵的作用。家長們需要起到更多的教育引導作用，幫助孩子制定學習計劃，解答疑惑，并提供學習資源和環境。這期間，家庭教育對于培養學生獨立思考、自主學習的能力起到了重要的推動作用。此外，家庭教育也讓家長們更加了解孩子的學習情況，增進家庭的溝通和親密度。因此，在停課期間，我們有必要提高家庭教育的重視度，家長們應該在孩子的學習中起到更主動的角色。

第五段：全面發展的機會。

盡管停課期間給我們帶來了許多困難和不便，然而，也給了我們更多發展的機會。在停課期間，我們可以更好地規劃時間，學習新知識、讀書、鍛煉身體或者培養興趣愛好。在沒有課業壓力和固定時間安排的情況下，我們可以更加自由地發展自己的特長和潛力，培養創造力和動手能力。這也是鍛煉自身能力和提高綜合素質的一次絕佳機會。

總結：

被停課不僅給學生們的學習方式和習慣帶來了改變，也提醒我們在學術上和精神上都要更加自律。在危機中成長，我們需要更好地適應新的學習方式，提高自主學習和管理能力，并充分利用停課期間的機遇培養自身的全面素質。

學生停課心得體會（專業24篇）篇十八

在過去的一年里，全球范圍內的疫情讓很多學校不得不采取停課措施，使得學生們在家上學。這一切的改變不僅改變了我們的學習方式，還給了我們一個難得的機會去思考和反思。被停課所帶來的心得體會，是我們在這段艱難時期所遭遇到的一種教育，而這些教育注定會成為我們心靈的財富。

第二段：家庭教育的重要性。

被停課后，學生們需要在家完成學業。這也意味著，父母在教育中扮演著更重要的角色。這段經歷讓我們意識到了家庭教育的重要性。在家里學習的過程中，我們與家人更加密切地溝通和相互支持。父母在教育中扮演的角色從來都不只是提供學習資料和輔導作業，更重要的是他們所傳遞的價值觀和人生哲學。無論是學習的動力還是良好的行為習慣，都離不開家庭教育的引導。

第三段：自主學習的能力。

在停課期間，我們需要更多地依賴自主學習這一能力。沒有了老師的悉心指導和監督，我們必須學會自己規劃學習時間和內容。這種自主學習的能力，不僅是學習垂直傳承的重要環節，更是在日后的生活和工作中所必備的技能。自主學習的過程中，我們需要學會如何收集和利用信息，如何設立目標和計劃，以及如何評估和調整自己的學習方法。這一切都塑造了我們更加獨立和自信的個性。

第四段：創造力的激發。

被停課所帶來的一個積極影響是激發了我們的創造力。無論是在學習過程中還是在完成作業時，我們都需要面對更多的挑戰和困難。這就要求我們提出不同尋常的解決方案，大膽嘗試新的思路和方法。在這個過程中，我們不僅培養了創造力，也鍛煉了解決問題的能力。這種積極的獲取新知識和應用新思維的精神，不僅有助于我們的學業，還將在未來的職業生涯中發揮重要作用。

第五段：珍惜學校生活。

盡管停課給我們帶來了很多改變和挑戰，但它同時也讓我們更加珍惜學校生活。作為一個學生，學校不僅是我們學習知識的地方，更是我們交友、鍛煉身心和獲取全面教育的場所。在被迫停課的日子里，我們意識到學校所帶來的無時無刻的精彩和活力。失去了學校的親密聯系，我們更加明白了學校學習和生活的重要性。因此，我們將更加珍惜我們的學校生活，更加珍惜與老師和同學的交往。

總結：

被停課雖然給我們帶來了很多困難和挑戰，但同時也給我們提供了一個反思和成長的機會。在這段時間里，我們能夠體會到家庭教育的重要性，學會了自主學習的能力，激發了創造力，并更加珍惜了學校生活。這一切的收獲將成為我們人生道路上的寶貴財富。我們期待能夠借助這段經歷，在未來的學習和生活中取得更加出色的成績。

學生停課心得體會（專業24篇）篇十九

20xx年春節，一場突如其來的疫情，打亂了所有人的節奏。病毒猖狂，疫情肆虐，全國上下眾志成城，為堅決打贏疫情防控阻擊戰而努力。春暖花開季，校園相見時的約定延遲了。特殊情況下，各個學校開啟了學生“在線學習”模式，讓因為嚴峻復雜的新冠肺炎疫情而居于家中的師生“重回”校園，“重回”課堂。

大荔縣仁厚里小學全體教師不忘教育初心，牢記育人使命，確保停課不停學，離校不離教。作為仁厚里小學教師，因為疫情，在假期里承載了特殊的教育使命。王歡老師，就是仁厚里小學普通教師中的一位。

2月19日，王歡老師剛休完產假，在家人的支持下，欣然接管了學校我一年級二班的語文教學工作。特殊時期進行線上教學，她既忐忑又期盼。受責任驅使，她積極地投入到網絡教學工作中。初次在線教學，都是在不斷地摸索中，她遇到不會的'地方，主動咨詢同年級老師，和同事交流好的方法，和家長溝通孩子在家的學習情況。在學校領導的指導下，在備課組成員以及班級家委會成員的幫助下，王歡老師漸漸適應了網絡教學工作。

2月23日，王歡老師突然感到心跳過快，胸悶氣短，家人趕緊將她送往醫院。醫生初步診斷為“心肌炎”。這樣的病情下，醫生建議王歡老師住院治療，臥床休息。突發病情住院治療，讓王歡老師最擔心的卻是住院期間“孩子們怎么辦”，心里想著“可不能耽誤了學生們”。躺在病床上的她，第一天連續輸液四五瓶，因為連續打吊瓶，護士建議扎留置針，她要求扎左手，右手要留著給孩子們用手機批閱作業，和家長互動。

就這樣，王歡老師每天邊輸液邊用手機趕早上八點之前上傳學習內容，查閱學生學習成果，整理上課照片，一個一個聽學生課外閱讀與古詩詞的音頻，看學生作業照片。完成這些工作，她都用右手拿著手機，認真評閱并回復反饋。由于血管細，留置針跑針，住院幾天后，在護士的強行要求下將王歡老師的留置針換扎在了右手。即便如此，也阻止不了王歡老師為孩子著想的決心，她堅持用左手每天同樣在班級群里上傳學習視頻，和家長互動、查閱、回復。

長時間的一個動作，讓王歡老師覺得胳膊酸痛，左手又不是很靈活，可她看到孩子們一個個靈動的生字，聽到他們一句句生動的語言時，她休息片刻再次用酸到發麻的胳膊抬起，用右手支撐，繼續堅持，每天通過屏幕拉近師生之間的距離。孩子們認真學習的身影，化作了她內心的那份炙熱，在病床上和孩子們用手機互動的一幕幕，將成為疫情結束之后留在王歡老師內心中最美的回憶。

住院治療期間，王歡老師堅持利用手機發送每天的學習任務，關注每一位學生的學習情況，關心孩子們的學習效果。她希望自己的行為能影響到每一位孩子，希望他們都能按時收看課堂直播，課下認真完成作業，并按照要求提交作業。雖然是隔空教學，但她依然堅持兢兢業業地輔導學生，一絲不茍地批改作業。為了使孩子們學習的更扎實，在孩子們聽完課做完作業期間，王歡老師還會將批改后共性錯誤較多的知識點進行匯總，并以文字的形式發送至家長群，督促學生及時改正。

在這個特殊而又漫長的假期，普通而又平凡的王歡老師與仁厚里小學一年級二班的同學用手機、電腦拉近了距離，隔著屏幕似在身旁，成為她記憶里最珍貴的回憶。疫情阻隔不了春天的到來，待到春暖花開，王歡老師會與同事、與學生重新相聚在仁厚里小學校園，在歡歌笑語中繼續愉快地工作和學習！

學生停課心得體會（專業24篇）篇二十

在這段特殊的時光里，我們經歷了前所未有的停課。這不僅改變了我們的學習方式，也對我們的生活造成了一定的影響。在停課的這段時間里，我收獲了很多心得體會。下面我將從時間安排、學習方法、生活管理、心態調整和未來規劃五個方面來進行總結。

首先，對我來說，充分利用好這段停課時間的關鍵在于合理安排時間。在停課期間，我明確了每天的學習和休息時間，并且堅持執行。我克制住了把自己全身心投入到娛樂和社交網絡中的沖動，保證了每天有足夠的時間來專心學習。此外，我也學會了高效利用時間，比如在等車、等飯等碎片化時間里，我利用手機上的學習應用進行學習，提高了學習效率。

其次，合理選擇學習方法也是我在停課期間的一大收獲。原本習慣了面對面授課的我們，在停課的這段時間里只能通過網絡來學習。這讓我意識到了網絡學習的重要性。通過網絡課程和各種學習平臺，我可以隨時隨地地進行學習，并且可以根據自己的節奏來安排學習步驟。這樣一來，我對學習有了更大的自主權和掌控感，也更容易找到學習的興趣和動力。

除了學習方面的收獲，我還在停課期間提高了生活管理能力。沒有了學校的作息規律，停課后的我意識到了合理安排生活時間的重要性。我制定了每天的作息計劃，包括早起時間、作息間隔和戶外活動等。這樣的規劃能夠幫助我保持良好的生活習慣，有效避免了沉迷電子設備以及晚睡晚起的情況。同時，我也嘗試獨立完成一些家務，學會了自理自助，培養了自己的獨立能力。

在停課期間，我也認識到了心態的調整對于學習的重要性。停課讓我們錯失了面對面的授課環境，因此在家自學的過程中，難免會遇到一些困難和挫折。我努力調整自己的心態，正確認識自己的學習進步，并鼓勵自己不斷克服困難。我相信，只要保持積極的心態，面對困難時不言放棄，一定能夠找到突破口，取得好成績。

最后，停課期間也是我規劃未來的好時機。在停課的這段時間里，我有更多時間可以進行自我探索，思考未來的發展。我明確了一些自己的目標和規劃，并且為實現這些目標做了詳細的計劃。我清楚地知道哪些方面需要加強，需要學習哪些知識和技能。我相信，在停課的這段時間里，我積累的知識和改進的學習方法將會為未來的發展奠定堅實的基礎。

總之，停課時光給我帶來了許多收獲和啟示。我明白了時間的重要性，學會了合理安排時間；我學會了網絡學習的方法，掌握了自主學習的能力；我提高了生活管理能力，保持了健康的生活習慣；我調整了心態，堅持信心和勇氣；我也規劃了自己的未來，為自己設定了明確的目標。

停課期間雖然帶來了許多不便和困惑，但是它也是一個機會，讓我們反思和成長。我相信，通過這段特殊時光的錘煉，我們會變得更加堅強和有自信。而這些收獲和成長將對我們未來的學習和生活產生積極的影響。

學生停課心得體會（專業24篇）篇二十一

近期，世界范圍內因新冠病毒疫情的爆發，許多國家都采取了嚴厲的措施防控疫情的進一步蔓延。其中一個重要的措施就是停課。被迫停課是一個不容忽視的現象，對學生和家長來說都帶來了很大的困擾和不適應。然而，在這段時間里，我深感停課不僅給我帶來了諸多的不便，也讓我重新審視了自己的學習方式和生活態度。

首先，被停課后我發現自己開始懷念起學校的生活了。曾經覺得枯燥的課堂變得十分珍貴起來，我開始懷念起老師的講解聲和同學們的笑聲。在校園里上課，我和同學們共同進步，互相鼓勵和競爭。而在家里，只能獨自面對任務和學習，感覺孤單和壓力倍增。我開始意識到，在學校里，學習不僅僅是知識的傳授，還包含了很多的人際交往和成長的機會。

其次，停課給我的學習方式帶來了很大的改變。在家上網課，聽老師的講解，我發現自己很容易分心，無法集中精力。而在學校里，老師的講解往往能吸引我的注意力，我能更好地理解和消化所學內容。此外，傳統的課堂教學方式可以與老師和同學進行面對面的交流，我可以很快地解決疑惑并獲得及時的反饋，這在屏幕前是無法實現的。因此，我更加意識到了親身參與的學習方式的重要性。

第三，被停課后，我開始認識到生活的多樣性和自主學習的重要性。平時上學時，由于緊張的學業壓力，我往往無法充分發掘自己的興趣愛好和潛力。而停課之后，沒有了學校的課程安排，我可以有更多的時間去發掘其他的興趣愛好，培養更多的技能。同時，自主學習也變得很有必要，我開始自己尋找資源，自我安排學習計劃，提高自己的學習能力。這個過程讓我明白了學習的重要性和方法的多樣性。

最后，停課對家庭關系也產生了一定影響。我和父母在這段時間里共同度過了更多的時間，增進了我們之間的交流與理解。同時，由于我能幫助家庭事務，分擔家庭負擔，我們之間的關系也變得更加密切了。我也學會了更好地和父母溝通，解決家庭問題和沖突。這段停課的時間讓我更好地領悟到了家庭的重要性和和睦相處的道理。

總結起來，被迫停課對于學生和家長來說，雖然帶來了許多的困擾和不適應，但也給我們帶來了一些意想不到的改變和啟示。停課讓我懷念起了學校的生活，重新審視了自己的學習方式和生活態度。同時，它也讓我認識到了學習的多樣性和自主學習的重要性。最重要的是，停課也改變了我和家人的相處方式，加深了我們之間的感情。在今后的學習和生活中，我會更加珍惜學校的每一天，不斷提升自己的學習能力和發展自己的興趣愛好，同時也更加注重與家人的交流和和睦相處。

學生停課心得體會（專業24篇）篇二十二

第一段：引言（150字）。

2020年，新冠疫情在全球范圍內爆發，為了遏制病毒傳播，許多國家紛紛采取了停課措施，中國也不例外。作為一名中學生，我親身感受到了停課帶來的改變，而這些改變一直影響著我的學習和生活。停課心得體會，給我帶來了許多思考和啟示。

第二段：學習調整（250字）。

停課帶來的第一個挑戰是學習調整。在學校停課之后，我們轉向了線上學習。通過電視、電腦和手機，我們能夠繼續學習。然而，與面對面的教學相比，線上學習顯然更具挑戰性。首先，我需要更好地管理時間，合理安排每天的學習計劃。其次，由于無法親自問老師問題，我必須更加主動地思考和解決問題。盡管面臨這些困難，我逐漸適應了線上學習，并通過充分利用各種學習資源和利用同學之間的合作來提高自己的學習效果。

第三段：生活變化（250字）。

停課對我的生活方式也帶來了很大的影響。放假期間，我習慣于每天睡懶覺，但在停課期間，我不得不早起參加線上課程。此外，由于我無法外出，看到朋友和進行戶外活動，我的社交生活受到了限制。盡管有這些不便，我也發現停課給我提供了機會，那就是有更多的時間和家人共處。我和家人一起吃飯、聊天、一起做家務，這讓我更加深刻地體會到家庭的重要性。

第四段：意識覺醒（250字）。

停課期間，我開始更加關注全球疫情的發展。通過觀看新聞、閱讀報道和和同學們討論，我了解到許多人因病毒感染而喪生，許多醫護人員冒著生命危險工作，許多家庭因失去工作而陷入困境。這讓我深深地感受到了疫情給全社會帶來的巨大沖擊。從而，我更加珍惜現有的生活，感恩健康和家人的陪伴。此外，我也意識到了個人責任的重要性，每個人都應該積極遵守疫情防控措施，保護自己和他人的健康。

第五段：展望未來（300字）。

綜上所述，停課期間帶給我許多學習、生活和意識方面的改變。雖然疫情給我們帶來了不便和挑戰，但我相信這段經歷也將成為我們成長的寶貴財富。在未來，我將更加珍惜每一次面對面的學習機會，并持續發展自主學習的能力。我也將繼續注重自身健康、家庭關系，并積極參與社會公益活動，為實現社會和諧與穩定貢獻自己的力量。同時，我也希望未來的教育體制能更好地適應突發情況的變化，為學生提供更加多樣化的學習途徑和資源。

總結：

通過停課心得體會，我深刻體會到了疫情對人們生活和學習的影響。我學會了適應線上學習，調整生活習慣，并對全球疫情的發展有了更多了解。這次經歷讓我深化對家庭和社會責任的認識，并為未來的發展提供了新的思路。停課心得體會的收獲將伴隨我終身，成為我成長的重要一部分。

學生停課心得體會（專業24篇）篇二十三

20xx年對于全中國人民而言是極其不平凡的一年，一位不速之客——“新型冠狀病毒”的侵襲，牽動了數億中國人民的神經。1月正式打響了這場沒有硝煙的“戰疫”。

疫情就是命令，防疫就是責任，面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴峻形勢，更顯中華兒女英雄本色。一聲號召，上千張床位的.醫院數日建成，數千名白衣天使四面八方匯集災區;一聲令下，十數億人移風易俗，把春節居家自律作為對一線工作人員，對國家的無聲支援!

作為一名教師，我與家長保持密切聯系，對全班學生持續追蹤調查，掌握學生外出行蹤，身體狀況變化等情況，每天讓學校上報班級防疫統計。通過詳盡的表格對全班外出學生，返回學生做到徹底摸排，對外出返校學生進行體溫監測并上報，防止出現疫情失守失控，疫情傳播的情況。對滯留外地的學生給與更多的關心與疏導。積極開展線上學習，引導學生觀看《名校同步課堂》做好線上學習相關工作，將停課不停學落實到實處。

學生停課心得體會（專業24篇）篇二十四

首先，我談一下自己的學習經歷。一開始，我沉溺于“宅家”生活，每天過著閑適而無憂無慮的日子。但是，當育人平臺上線了線上課程時，我覺得自己已經到了一個不得不面對現實的時刻。我開始認真聽課、做筆記、上交作業。相比于以往上課的狀態，我不禁感嘆：“原來少了些嘈雜的聲音和瑣碎的細節，我們反而更容易入心，沉浸于學習之中。”此外，線上學習，注重的是自主學習，讓我更多地參與了課程設計，對于學習進度的規劃和實現方式有著獨立的思考，更重要的是，它培養了我的自律能力。

第三段：反思自己的行為。

其次，我反思了自己的行為。一開始因為宅在家里，我的生活規律就被打亂了。起床時間越來越晚，飲食作息也愈發不規律。但是，當我發覺自己的身體狀態不正常時，我開始調整生活習慣，保證每天有充足的睡眠和科學的膳食。此外，我也開始抽出時間去戶外跑步，既滿足了運動需求，又能呼吸到新鮮空氣。在這個過程中，我深刻體會到身體的健康是心理健康的基礎，只有身體健康了，心理才能更加穩定平和。

第四段：思考社會責任與未來方向。

除此之外，在停課期間，我思考了自己的社會責任與未來方向。疫情發生后，每個公民都有義務做好自我保護，為國家抗擊疫情出一份力。從我個人而言，我也有義務關注疫情動態，做好個人防護，避免疫情擴散。此外，我也思考了自己的未來方向，我要成為一個怎樣有責任感、有擔當的人。我認為，就目前而言，醫療方向依舊十分重要。當水深火熱之際，它是人們的綠洲，它承載了人們的期望和希望。我個人希望將來能夠進入醫界，為人民的健康事業出一份力。

第五段：總結與建議。

通過這段＂停課＂的經歷，我深刻的意識到，整個社會都需要我們每個人的付出和貢獻。而個人的改變也有助于整個社會的進步。這段時間我充分感受到了自主學習的魅力，以后即使回到校園，我也會時刻保持一顆積極向上的心態，努力學習，追求自我提升。同時，在生活方面，我會保持一個良好的生活習慣，關注自己的健康和養成值得發展的愛好。在未來方向方面，我會努力掌握醫學相關知識，熱愛自己的工作，盡自己的微薄之力為人民的健康事業出謀劃策。給其他學生的建議也是如此，抓住每個機會去學習，錘煉自己，發現自我潛力。并且，加強鍛煉，保證健康，思考未來方向，為社會出一份力。