優秀作文是以優雅的文字表達和精妙的結構展示出的一篇獨特的文學作品。這些作文涵蓋了不同主題和寫作風格，展示了優秀作文的特點和魅力。

我讀懂了半命題（專業16篇）篇一

爸爸、媽媽、女兒的心是連在一起的。他們組合成的家庭是幸福、美滿的。誰也不能拆散“家庭”這個詞。只有家人每天在一起，心中那盞燈才會永不滅。

有這樣一個家庭，生活著幸福的兩口子，過了幾年，媽媽生了七個女兒。大姐很善解人意；二姐很善良；三姐很開朗；四姐很溫柔；五姐很懂事；六姐很漂亮；只有我很活潑、頑皮。爸爸、媽媽對我格外疼愛，可我卻不知心疼他們。

那是一個晴空萬里的下午，媽媽帶著我去親戚家。因為親戚家很遠，必須坐車才能到達。我像一只頑皮的猴子，自己坐錯了車。媽媽看見我沒在了，著急的哭了起來，正巧碰到了一位好心腸的阿姨幫媽媽找到了我，見到媽媽的那一刻，從媽媽焦急的眼神里，我讀懂了母愛，我立即跑過去抱住了她。此時，我的眼淚流進了心窩里。

傾盆大雨嘩嘩嘩——地下著。教室里靜得連一根繡花針落地的聲音都能聽見。老師問我們誰知道父母的生日在哪一天？我羞愧的沉默無語，到了禮拜天媽媽來接我，看見媽媽，我的'眼淚再次涌上心頭，從媽媽的眼角的皺紋里，我讀懂了母愛。

走在路上的時候，我想要問起媽媽的生日，卻害羞地說不出話來。

回到家里，我翻開戶口本一看，啊！不好，今天是媽媽的生日，我的腦子里很亂，一時想不出該送個什么禮物給媽媽。于是，我讓媽媽先閉上眼睛，然后端來一盆洗腳水，媽媽把鞋脫了下來，我看著媽媽粗糙的雙腳，淚水滴在了盆里。

母愛，是一面鏡子。面對它，你才知道母親的辛苦；面對它你才知道母親的操勞。

父母對我們的愛是無法用什么來衡量的。所以，長大后我要報答生我育我的母親，更要報答我偉大的祖國母親！

我讀懂了半命題（專業16篇）篇二

秋風涼爽，帶著清清淡淡的芳香，吹拂著我的面龐。秋雨淅淅瀝瀝，帶著雨露的輕靈，滋潤著我的空氣。

往事成風，過去的事本應隨著時間的流逝從我們的腦海中淡去，但有一件事，一直縈繞在我的.心頭。

紫紅色的云霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽。母親帶著我到小區的花園里玩耍，我在草地上捉蝴蝶，觀察螞蟻，玩得不亦樂乎，母親則與她的朋友打羽毛球。

突然，我摔倒了，膝蓋狠狠地砸在了石頭上。我痛得哇哇大哭起來，母親聽到了我的哭聲，迅速地跑到我面前，看了看我的傷口后，她背上我，往最近的診所跑去。

在路上，我感到了幾次巔簸，也許是因為母親心中焦急，跑得太快了吧，這一切到現在都不得而知。

到了診所，母親立刻去找醫生，讓醫生來看我的傷。醫生先看了我的傷口，然后，用酒精為我消毒，再用紗布將我的傷口包扎好。在這個過程中，母親一直眉頭緊鎖，眉間寫滿了擔憂。處理好傷口后，醫生這才轉過身，對母親說：“傷口沒有大礙，只要在家多休養幾天就可以了。”聽了這句話，母親眉宇間的擔憂這才舒緩了幾分。然后感激地說：“謝謝醫生。”

醫生又交待了幾句后，母親背著我，拖著她那疲倦的身體回家了。夕陽西下，晚風中，多了一個背著兒子的母親，慢慢地往家走的背影。

我默默地站著，目光游離在那若即若離的記憶之門上。當許許多多的記憶已經凋盡，這件事依然是我心中的美好回憶。

晚風吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起了它最后的一抹余暉，秋霜目送去了最后一只歸雁。一切，依然是那么美好！

我讀懂了半命題（專業16篇）篇三

我們每個人心中都有一座后花園，當我們感到煩憂或困惑時，打開后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著逍遙橋，流著忘憂泉，飛著天堂鳥。走進里面，讓心靈放飛。

清晨，被包裹在清新空氣中的我，穿梭于朝陽下的人流之中。不管是寒風暴雨，走在這條路上已有無數次了，不知為什么這次覺得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無比的磁物中，寸步難移。

還是因為那件事的影響吧!得知被認為是穩坐寶座的我，被擠下了前10的名列，甚至前30。頓時如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠去，心仿佛進入了深秋季節的樹林。我像是在撿起落葉的那個人，我在苦笑著懷念那逝去的青翠。

我無力地走著，路仿佛格外漫長，突然，一束陽光強烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景啊!太陽掙扎著想逃脫于地平線的束縛，那是一種不愿服輸的性格啊!在陰云的籠罩下，太陽的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽還是無法戰勝那無邊的黑暗勢力?然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現出來，它拼命地履行著那份執著，“皇天不負有心人”，陽光洋洋灑灑地灑向每一個角落，陰云屈服了!

真感謝這次我終于走進了自己的后花園，讀懂了并叩問了自己內心的那個答案。這次就算個挫折吧。相信自己在今后的道路能更堅強，關鍵就是要讀懂自己，這道坎坷使我感觸良多，終于沒像以前了。回頭看看，多少人在用期待的目光看我，多少人在對我感到失望的同時而為我嘆息。而我呢?真不該再辜負那么多的人了。

一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，奔著腳下不停的步履，帶著自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐，在屬于自己的那片天空翱翔……飛吧!盡情地飛!即使尚未成熟的翅膀受了傷，也要去飛翔，去再次迎接暴風雨的洗禮!

記得在小時侯，爸爸讓我去我最不喜歡的青浦武術學校，那里非常艱苦，那時我還小，從小都在父母親的眼皮底下成長的我，一直過著無憂無慮幸福的生活，離開了父母該怎生活呢?每天我都很孤獨，每當夜深人靜的時候，我就會仰天長嘆，不由得想起了李白的詩：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”每當想到這首詩，我眼眶里的眼淚總會情不自禁地涌出來。再加上每天四小時的艱苦練習，就更加熬不過去了。

于是，我急中生智，想出了一個壞主意，我心里暗暗自喜，說干就干，我一把拿起溫度計，在熱水上滴了一下，給宿舍的阿姨看了一下，阿姨有些不相信，叫我再量一次，于是，我故伎重演，又大獲成功了，結果，我安全撤離了這個鬼地方。

可是，好景不長，我剛回到家，那件事就真相大白了，爸爸氣得火冒三丈，把我痛達了一頓，媽媽含著眼淚用責備的眼光看著我，我當時對父親恨之入骨，幾天都沒有理睬他。

現在，我長大了，終于理解了父親對我的良苦用心，他讓我去青浦武術學校學習武術是為了讓我強身健體，在這種競爭激烈的信息社會，沒有強健的體魄，怎能生存于這個社會?怎能做國家的棟梁之才?怎能為國效力;學習武術，能磨練我的毅力，讓我知道了我們做事不能虎頭蛇尾，要做到持之以恒;學習武術，讓我知道遇到困難敢于迎難而上，決不退縮，要學會從失敗中站起來，做一個生活中的強者!

我讀懂了半命題（專業16篇）篇四

“雪落在中國的土地上，寒冷封鎖著中國呀……”

自從八國聯軍侵華后，中國就籠罩在一片陰影下。好像一片黑暗，看不見光亮。可是我們涌出一大批有志的文人，不屈的儒子，他們是黑暗之中的亮光。諸如聞一多、魯迅，他們是人們的希望。還有一個人，他是一縷紅色的光，脆弱又堅強，隱忍又有力量。寫著百姓的生活，寫著自己的憂郁。

艾青，他給了我們多少希望。

他關心人民的疾苦，“大堰河，為了生活，在她流盡了她的乳液之后，她就開始用抱過我的兩臂勞動了”，人們何嘗不是這樣?一面被壓榨，一面又創造。大堰河去世了，還有千千萬萬個人民在勞作。人們從來也沒有放棄生活。民族何嘗不是這樣?一面被索取，一面在反抗。別的民族的壓迫，我們整個民族也在對抗。民族從來也沒有放棄希望。國家何嘗不是這樣?一面被摧殘，一面在成長。一個人、兩個人放棄了，還有更多更多的人和民族在拼搏。國家也從來沒有放棄新生。

人民的心中有光亮，組成的國家也就有希望。大堰河就是底層勞動人民的縮影，她的一生充滿了壓迫與剝削，可她的一生也充滿了堅強與善良。

“大堰河，我是吃了你的奶而長大了的，你的兒子，我敬你，愛你!”艾青，他也對國家的新生懷著熱望。長詩《火把》中，學生們的游行盛大而堅定。“把火把舉起來，把火把舉起來，把火把舉起來，每個人都舉起火把來。”艾青的話有深意又有力量，使人心生希望。“不要，媽，今晚上，我帶火把回來。”主人公的經歷，也正是革命的經歷，也正是中國的經歷。于是她，他們，大家都有了希望。艾青固然對國家有著憂郁的擔心，但他也有著不棄的期望。

他相信，會有一天，大堰河們快樂地勞作，火把消滅了整個黑暗，落在中國土地上的雪也融化，冰也消逝。

艾青，我讀懂了你的情思。

我讀懂了半命題（專業16篇）篇五

汽水氤氳中，香氣由翡翠色的年糕中溢出了母親濃濃的思念，纏綿在淡綠的空氣中。

母親故鄉年糕與廣東的大有不同，是綠色的，散發著淡雅清新的香氣，仿佛有一絲春天柳葉吐芽的氣息。但只有過年才會做，母親便常常盼著這一年一次的美味，這時的母親總似一個孩童，盼望著、等待著。

我問過母親：“在這兒買不一樣嗎?”母親愣了一下，撫著我的頭：“嗯……不一樣，你現在還不懂。”我抬起頭，隱隱看見母親的眸閃爍著，有些晶瑩。

因為疫情，母親已經三年沒有回故鄉了，我也還沒有嘗到母親日夜思念的年糕，我還是不懂。

今年寒假，母親終于帶我回到了她兒時的故園——是一個小小的村莊，茂騰騰的樹擁著，村莊隱在一片墨綠中，隱約中散發著淡淡的香。

母親迫不及待想給我嘗嘗年糕，母親從二樓托下一盤年糕，是用竹片編的大圓盤，油在油鐵鍋中瀝著。咕咕地在墨綠色的年糕四中冒小泡，仿佛想努力把頭探出，綠被鍍上一層金邊，瑩閃著油光，柴火與年糕的淡香夾雜鉆入鼻腔。就像母親那墨綠色的念，獨特又綿長。

母親把年糕端出，夾起一塊放入口中，馨香纏繞在唇齒間。母親望著敞開的大門外墨綠的田與林，細細的咀嚼著，眼圈微微泛著紅，仿佛嘗到了唯有自己念著的、獨一無二的味道。

思念緩緩溢出眼眶，織繪成鄉愁，綿延而又濃長。或許，母親念的不是年糕，或是那份味道，亦或是那墨綠的小村莊。

念，似母親心頭與故鄉的一條紅絲絨，剪不斷，理還亂，不如就這樣緊緊相依。綠色的年糕中，藏著無名小村的回憶，也珍藏著母親墨綠色的思鄉情。

剪不斷是鄉愁，忘不掉是故鄉。

我讀懂了半命題（專業16篇）篇六

記得在小時侯，爸爸讓我去我最不喜歡的青浦武術學校，那里非常艱苦，那時我還小，從小都在父母親的眼皮底下成長的我，一直過著無憂無慮幸福的生活，離開了父母該怎生活呢?每天我都很孤獨，每當夜深人靜的時候，我就會仰天長嘆，不由得想起了李白的詩：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”每當想到這首詩，我眼眶里的眼淚總會情不自禁地涌出來。再加上每天四小時的艱苦練習，就更加熬不過去了。

于是，我急中生智，想出了一個壞主意，我心里暗暗自喜，說干就干，我一把拿起溫度計，在熱水上滴了一下，給宿舍的阿姨看了一下，阿姨有些不相信，叫我再量一次，于是，我故伎重演，又大獲成功了，結果，我安全撤離了這個鬼地方。

可是，好景不長，我剛回到家，那件事就真相大白了，爸爸氣得火冒三丈，把我痛達了一頓，媽媽含著眼淚用責備的眼光看著我，我當時對父親恨之入骨，幾天都沒有理睬他。

現在，我長大了，終于理解了父親對我的良苦用心，他讓我去青浦武術學校學習武術是為了讓我強身健體，在這種競爭激烈的信息社會，沒有強健的體魄，怎能生存于這個社會?怎能做國家的棟梁之才?怎能為國效力;學習武術，能磨練我的毅力，讓我知道了我們做事不能虎頭蛇尾，要做到持之以恒;學習武術，讓我知道遇到困難敢于迎難而上，決不退縮，要學會從失敗中站起來，做一個生活中的強者!

“媽媽，媽媽，春天是不是溫暖，夏天是不是熱，秋天是不是涼爽，冬天是不是冷?”“是，是!”現在想起這段對話，不由覺得好笑，現在我終于明白了。

春天是生機勃勃的季節，喏!你看，柳樹抽出了新芽，小草頑皮地鉆出土地，想看一看這大千世界，迎春花也開放了，它們用笑臉迎接著每一個人，桃花也紅著臉，悄悄地開放了，放眼望去花紅柳綠，仿佛是一幅清淡的山水畫，把一派昂揚的活力展現!

夏天是五彩繽紛的季節，各種各樣的花兒盡顯它們那妖嬈、婀娜的身姿，風一吹，它們便婉轉地跳著舞，小草就更繁茂了，它們聚在一起就像是一片天然的綠色地毯，雖然天氣火辣辣的，但是人們依然像往常那樣熱情，哦!我懂了，我深深地懂了，夏就是激情四射的季節!

秋天是收獲的季節，在我以前的記憶中，秋天是個凄涼的季節，它沒有一絲生機，它會使小花枯萎，使樹葉飄落。但是，當我看到果園里、菜地里那一棵棵蔬菜，那一樹樹水果時，聽到果農們淳樸的笑聲時，嘗到那美味的水果時，懂了，我深深地懂了，那是付出之后沉甸甸的收獲啊!

冬天是養精蓄銳的季節，記得我小時候特別討厭冬天，因為那時很淘氣，總是閑不住，一到冬天就不能出門了，這使我十分郁悶。但是現在，我明白了，冬天過后便是充滿生機的春天，它充滿了爆發力，有時一夜時間就可以變成春天，它的到來也就象征的美好春天的孕育。冬天到了，春天還會遠嗎?我懂了，我真的懂了，原來冬天擁有這般奧秘。

我懂了，春天把希望播灑，夏天把滿腔熱情綻放，秋天捎來豐收的喜悅，冬天醞釀新一輪的期待，我終于讀懂了四季!

一直以來我都以為媽媽愛我，爸爸并不是特別愛我，因為平時爸爸一天到晚都陷在工作里，別說陪我去玩，連吃飯都很少見到他的面。不像別人家爸爸，成天和孩子有說有笑的，真讓人羨慕。

可是自那件事后，我卻改變了原先的看法，終于明白爸爸其實是很愛我的。那是發生在暑假里的一件事。爸爸終于抽空陪我和媽媽去北京旅游一次。

一路上，我們一家人有說有笑，共同游玩了許多著名的景點。可是，不幸的事兒發生了，由于我吃不慣北方的食物，竟然拉起肚子來了。更不幸的是第二天就要游長城了，這可是我魂牽夢縈的地方，不是說“不到長城非好漢”嗎，我又怎么能錯過呢?不管爸爸媽媽如何勸說，我卻始終不肯放棄。沒辦法，爸爸只好答應我隨車同去，說到了長城腳下再說。經過幾番顛簸，車子已來到了長城腳下，可我的身體絲毫沒有半點起色，仍然有氣無力的。看著一副我病懨懨的樣子，媽媽堅持不肯讓我去爬長城。原本爸爸媽媽都要陪我留在車上，經過媽媽的再三勸說，爸爸才勉強同意代表我們全家獨自去長城。可是，沒過多久，爸爸卻又跑回來說：“走吧，商琦，你也一起去，爸爸背著你登長城!”我一聽，高興得跳了起來，連病也似乎好了很多。就這樣，爸爸背著我開始了我們的長城之旅。

我身子伏在爸爸厚厚的背上，雙手搭在爸爸寬寬的肩上，呀，爸爸的額頭上冒出汗珠來了!這時，我的心里不由自主地涌起一股暖流來，我終于明白了，原來，爸爸也是愛我的，而且是深深地愛著我的!

我們每個人心中都有一座后花園，當我們感到煩憂或困惑時，打開后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著逍遙橋，流著忘憂泉，飛著天堂鳥。走進里面，讓心靈放飛。

清晨，被包裹在清新空氣中的我，穿梭于朝陽下的人流之中。不管是寒風暴雨，走在這條路上已有無數次了，不知為什么這次覺得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無比的磁物中，寸步難移。

還是因為那件事的影響吧!得知被認為是穩坐寶座的我，被擠下了前10的名列，甚至前30。頓時如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠去，心仿佛進入了深秋季節的樹林。我像是在撿起落葉的那個人，我在苦笑著懷念那逝去的青翠。

我無力地走著，路仿佛格外漫長，突然，一束陽光強烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景啊!太陽掙扎著想逃脫于地平線的束縛，那是一種不愿服輸的性格啊!在陰云的籠罩下，太陽的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽還是無法戰勝那無邊的黑暗勢力?然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現出來，它拼命地履行著那份執著，“皇天不負有心人”，陽光洋洋灑灑地灑向每一個角落，陰云屈服了!

真感謝這次我終于走進了自己的后花園，讀懂了并叩問了自己內心的那個答案。這次就算個挫折吧。相信自己在今后的道路能更堅強，關鍵就是要讀懂自己，這道坎坷使我感觸良多，終于沒像以前了。回頭看看，多少人在用期待的目光看我，多少人在對我感到失望的同時而為我嘆息。而我呢?真不該再辜負那么多的人了。

一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，奔著腳下不停的步履，帶著自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐，在屬于自己的那片天空翱翔……飛吧!盡情地飛!即使尚未成熟的翅膀受了傷，也要去飛翔，去再次迎接暴風雨的洗禮!

幸福是什么?幸福看似抽象，實則卻很具體。它蘊含在生活的細枝末節上，等待著被發現，被珍惜。一旦被發掘它便大放異彩大綻光芒。

朝陽緩緩東升，綻放著無盡的光芒;樹木抽出新芽，嫩綠惹綠了雙眼;樹木郁郁蔥蔥，生的挺拔，一片綠葉打著旋悠悠地落下，姿態優美;柳條兒在春風中舒展著腰肢，春風吹皺了一池江水;落日的余暉給飄逸的云仙子鍍上金衣裳，給大地籠上一層金色;黑夜里疏星點點，粒粒光芒閃耀著獨有的色彩……這是我眼中繽紛的色彩，上帝賜予我一雙美麗的眼睛讓我發現這世間獨到的風景。

因為懂得發現，才看到豐富的自然。

回到家，與父母促膝長談讓我快樂;與同學的融洽相處使我歡愉;得到一本好書且在書桌前細細品味讓我充實;端詳鏡中的自己并開心和她調侃讓我幸福;聽著悠揚的音樂讓我陶醉;睡得美美的的一個晚上讓我愉悅……這一切來源于我的珍惜，懂得珍惜手中的幸福，并把它牢牢的抓住，不讓它溜走，那么我才擁有幸福生活的色彩。

因為懂得了發現與珍惜，我才讀懂了幸福的樂音。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”也是一種恬淡的幸福。幸福不一定只存在于平淡之中，但在平淡生活之中卻能充分體驗幸福。

我眼中幸福的色彩，它五彩繽紛，絢麗奪目。品味它，十足讓人大快朵頤;體驗它，十足讓人流連忘返!

有一首歌唱得好：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。這首歌無人不知，無人不曉，但是每當我唱這首歌時，總會熱淚盈眶，因為我是一個沒有媽媽的孩子，我希望能躺在媽媽的懷里唱這首歌。

這幾天，河南衛視在播放一部電視連續劇《我的丑娘》，這部電視劇通過寫一個母親不顧一切的幫助兒子的故事，向我們展現了一個偉大、寬容、理解、不求回報的母親形象。我被深深的感動了，每天都要按時收看。

俗話說得好：狗不嫌家貧，兒不嫌娘丑。這句話的意思是說，不管媽媽有多丑，都不能嫌棄，因為她是生你養你的母親。這部電視劇不但向我們刻畫了一個善良、勤勞、任勞任怨的好媽媽，還要我們每一個人都知道：媽媽給予我們的實在太多太多了，每一個媽媽，總是把最美的春天，所有的一切無私地奉獻給她們的孩子，而作為孩子的我們，又能用什么來報答媽媽的愛和恩情呢?現在，我才明白，是她，給了我們生命;是她，給了我們希望;是她，給了我們叫一聲‘媽媽’的機會!今天，我終于讀懂了母親的偉大，母愛的真諦。十二歲的我，才真正地發現母愛是最無私的，也非常渴望獲得母愛。

“誰言寸草心，報得三春暉，”讓我們永遠記住媽媽對我們的愛吧!

友誼如清風，驅散我心中的憂愁;友誼如高山，保護我那弱小的心靈;友誼如帆船，載著我乘風破浪!

友誼比珍珠還金貴：友誼比翡翠還閃亮。友誼是世界上最美的東西。

友誼不用珍珠翡翠點綴，友誼是需要對方也自己互相傾訴心聲的，那樣友誼才會變成彩虹，發出絢爛的光芒!

以前，我有許多朋友，他們遇到困難，我都會盡力去幫助他們;但我一遇到困難、挫折，聽見的是“沒時間、改日再說”。我沉默了，當我在憂郁的低谷徘徊時，一雙溫暖的手將我拉了上去。是他——我發現我還有一個知心朋友!

星期天，我們去小溪邊、去山上、去樹林，邊玩邊談心，他說：“你勇敢地去做任何事吧!我是你堅強的后盾!”“呵呵!我也會支持你的!”

我們相互激勵，相互安慰，同學習，共進步，共同走向成功的彼岸!

友誼是人與人溝通的橋梁，但是需要彼此間坦誠相待的，讓我們擁有世間最美好的友誼吧!

快樂可以催人上進，快樂可以讓人身心健康，快樂可以改變人的精神面貌……。

在這次學校組織的學農活動中，我真正體會到了快樂的意義所在。

6月的一天，陽光明媚，我校初一級部的全體同學，懷著愉快的心情和不怕苦不怕累的精神，在老師的帶領下，來到了素質教育訓練基地，開始了為期5天的學農生活。

告別了喧囂的城市，卸下了沉重的學業負擔，欣賞著郊外自然秀麗的風光，參加這次學農活動，的確是件令人(興奮)的事。在學農基地，同學們同吃同住，一起爬山，野炊，磨豆腐，種田，參加各種活動，我們在勞動中體驗著平日學校生活感受不到的快樂。這其中，讓我體會最深的，當推爬山活動了。

快樂好似一篇優美的文章，而這次的學農生活就好比記錄快樂的一本書，讓參加了學農的我從中讀懂了許多。其實讀懂快樂的方式還有很多，只要我們留心周圍，熱愛生活，就會發現，生活中處處有快樂。

我讀懂了半命題（專業16篇）篇七

記得在小時侯，爸爸讓我去我最不喜歡的青浦武術學校，那里非常艱苦，那時我還小，從小都在父母親的眼皮底下成長的我，一直過著無憂無慮幸福的生活，離開了父母該怎生活呢?每天我都很孤獨，每當夜深人靜的時候，我就會仰天長嘆，不由得想起了李白的詩：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”每當想到這首詩，我眼眶里的眼淚總會情不自禁地涌出來。再加上每天四小時的艱苦練習，就更加熬不過去了。

我讀懂了半命題（專業16篇）篇八

初一，是一個新的起點，剛剛踏入中學的大門，我們對什么都充滿了好奇，違反紀律的頻率自然是高。可原想，在收到年級批評之后，能夠在你――班主任得到些安慰，可換來的仍然是一份厲聲的批評。你愛嘮叨，嘮叨一些我們從小已經聽膩了的東西。初一過去半年，我仍然不太習慣你的課堂，于是順理成章地認為你教的不好。我曾經認為，我讀懂了你，直到現在，回憶起初一下學期發生的那件事，我才發現我錯了。

體育課打羽毛球打得正歡，見團支書紅著眼睛走過來，一問才知道，原來你的父親去世了，你需要趕回去給他辦理喪事。團支書說你剛才仍然在電話那頭給我們布置這幾天的學習任務和作業。團支書哭了。我沒有哭，只是因為我不愛掉眼淚，而不是因為我心里沒有觸動。你也許沒有看到我聽到消息后臉上凝重的表情，你也許沒有看到那幾天我心情的變化。我理解，我理解失去父親時的痛苦，我也很難想象如果我失去我的父親，我會不會像你一樣，承受著那么大的痛苦，心里卻仍然為我們著想。

“無論如何，我們這幾天，應該做得好一點，讓老師別再為我們操心。”我當時心里在這樣想，而腦子里，卻有一抹揮不去的慚愧。是啊，我慚愧啊！我怪自己為什么不能早點理解您的苦心，為什么之前要故意在心里把你變成敵對的人，為什么之前對你的批評不以為然，為什么之前……我以前，真的太不懂事了，錯把你對我們的關心，當成了我們埋怨你的理由。我終于真正讀懂了你。嚴厲的批評，也只是你恨鐵不成鋼的表現，你只希望我們能夠做得更好，進步更快；嘮叨，你生怕我們忘記那些我們應該遵守的紀律，因為只有這樣，我們才能更安全快樂。

我以前，對你真的太不了解了，現在仔細回憶，你跟我們相處的點點滴滴，才發現原來我一直沒能讀懂你的心。現在，我讀懂了，卻只能在心里對你說一聲對不起了。

老師，對不起。老師，我終于讀懂了你。

寬容，如春天第一縷陽光，讓人向往，敞開胸懷去接受；如夏天的一塊甜西瓜，含在口中，甜在心里；如秋天遠方飄來的一片火紅的楓葉，勾起無限牽掛；如冬天漫天飄飛的雪花，永遠那么純潔。

此時，我不禁想起了周總理的一個故事：一次，理發師給總理刮臉，總理咳嗽一聲，刀片把臉刮破了。理發師十分緊張，不知所措。總理和藹地說：“這不怪你，我咳嗽前沒向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”這樁小事，使我們懂得：寬容是美德。

“比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心胸。”當別人對你產生誤解是，你報之一笑，這樣你不但會得到心靈的平靜，也會得到別人的欽佩。

寬容又是一種委婉的教育方法。當別人冒犯你時，你能一笑置之，原諒別人的過錯，別人會感到內疚，進而改正過錯。大家一定記得“廉藺相交”的故事，小故事給我們的啟迪是深刻的。試想，倘若藺相如也是個小肚雞腸之輩，與廉頗斤斤計較，毫厘必究，恐怕趙國早已被強秦并吞。正是由于藺相如不計個人得失的寬大胸懷，用克制回避的行動，理性低調的姿態感召，教育了廉頗，才使強秦雖擁有重兵卻不敢輕易舉兵代趙。寬容竟產生了意想不到的巨大作用。寬容會讓人在道路中越走越寬。反之則會履步艱難。

寬容如詩。寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上而且升華為待人處事的人生態度。寬容的含義不僅局限于人與人之間的理解與關愛而是對天地之間所有生命的寬容與博愛。

擁有寬容，你將擁有永遠的通行證。

父親是一個性格沉默寡言的人，我總感覺他對我的愛太少，小學期間，我被老師留在學校里，不準回家時，父親從想其他父母為我送飯。父親對我不管不問，小學的滿分成績只能在書包里默。

到了初中，我逐漸變的頑劣叛逆。我公然在課堂上惡作劇，與老師頂嘴。在校園里，我不顧一切的瘋著，出了風頭。終于，我被勒令退學。

當我卷著鋪蓋回家是，父親并沒有暴跳如雷，而是長久的注視著我。淡淡的說：“你還想上學嗎？”我聳聳肩，：“你不是一點都不關心我嗎。”

一個多月后的一天，父親眼的充滿血絲仿佛很疲憊，對我說：“明天上學去吧”我不知道父親是怎么打同關節的。

重返校園的第一天，校長和我進行一次長談。原來父親并不是不愛我，而是在默默的為我付出，為我承受。

父親找校長談話不下二十次，校長頂不過父親反反復復的說他的女兒是個好女孩。只是一時轉不過彎，校長頂不住父親挨家挨戶的給老師道歉，更頂不住父親不顧男兒膝下有黃金，硬生生的給校長跪下。

我聽了這段話，我的腦袋翁的一下，那個沉默寡言的父親，竟然為一個已經被勒令退學的女兒而給跪下。

我的學習蒸蒸日上，學的好不為別的，就問那為了讓我上學，而跪在地的人。

詩人常常把人生比喻成一幅多姿多彩的畫卷，也常常把它看似是一趟旅行的列車……但不管是畫卷也好，列車也好，都無不闡述了人生這些充滿悲傷，充滿快樂與惆悵的時間。

人生中充滿了苦。()買菜的老奶奶有時會被潑婦訓斥。殘疾人為了生存，失去尊嚴，在街邊乞討。而手腳完好的年輕人卻不肯自己勞作，不要尊嚴，在街邊博取好心人的同情心來生活。擔著水果在街邊叫賣的婦女，一方面要面對城管的詰責，一方面要因少稱了幾兩水果，而受到別人的責罵。清潔工維持著城市的清潔，可他們的工作卻不被人理解，被人看不起。

人生中充滿了辣。人的情緒總是復雜多樣的，有時因為別人的一句呵責，別人的一句冷嘲熱諷，而因一時沖動而犯罪。因為太好強，經不起挫折，而引發人們之間的很多爭吵。當情緒來時，我們應學會控制。沖動是魔鬼。

人生就是這樣。如調味料，充滿著‘酸，甜，苦，辣’。如果缺乏了任何一種，生活都會變得平乏無味。雖然我的人生只經歷了14個春，秋，但生活中的點點滴滴，我都看在了眼里。當我經歷了一系列的挫折后，并可以戰勝的話，那么我的人生畫卷是多姿的，我的人生旅途是一道亮麗的風景。每個人的人生都會不同，關鍵在于如何抓住命運，能堅持到最后的人才會是強者。

我希望那個強者里也會有一個我。

我讀懂了半命題（專業16篇）篇九

孩子們眼中的成長意味著自由，而大人們眼中的成長又意味著什么呢？曾經，我努力讀懂成長！

當初如白紙般的我們，卻被歲月無情的抹殺了，而如今的我們再也不想長大了，因為，成長的路上，我們跌跌撞撞的'走過，雖然傷口總會愈合，但那一道道瘡疤卻時時刻刻提醒著我們，世界的無情，曾經的單純，現在已離我們遠去，曾經的懵懂，如今卻被歲月消磨，而今天的我，卻仍舊不懂，究竟什么是成長。

少年的表情在無畏里帶著對未知世界的茫然，青年的表情在不羈里帶著對現實生活的無奈，中年的表情在勤懇里帶著對未來的擔憂，老年的表情在沉穩里帶著對往事的無盡懷戀，成長就是這樣，無聲無息的，卻總是來得那么讓人措手不及。

曾經我努力讀懂成長，卻在現實中顯得無限沉重和無力，大人們眼中的成長究竟是什么呢？至今，我仍舊讀不懂。

人生的長河匆匆，既然不懂，又何必再深究！

我讀懂了半命題（專業16篇）篇十

母愛，是人類一個亙古不變的主題。我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內涵。沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風卷大海的驚波逆轉，母愛就象一場春雨，一首清歌，潤物無聲，綿長悠遠。

母親是從小到大永遠陪伴著你的人，也許她的愛是沉默的，也許她的愛是顯眼的。但都是對自己孩子深深的愛。有的人說：“我的媽媽那么嚴厲，怎么是愛呢？”如果讓我回答，我會說：“如果你沒有媽媽嚴厲的管教，你現在是什么樣子？如果她對你不管不顧，那你現在還會站在這里嗎？”

可能有人不信這就是母愛，那就讓我把母愛的細事娓娓道來。

這件事我都覺得不可思議。

記得有一天中午，媽媽剛剛做午飯。才坐上凳子準備吃飯，電話就響了。剛接通，就響起了一個聲音。

“媽~媽~”

“這是怎么了？”媽媽急忙問道。

“我惹事了，我的一個朋友賭博，讓我幫帶點錢去，可我把警察帶去了。把賭資都給沒收了，他們就把我給綁架了。還要17萬！”這句話含著哭腔說了出來。

媽媽一聽可著急了，但我示意不要驚慌。把手機拿了過來，要核對一下。那邊一聽要打電話，可就急了。不讓我們打電話，我一聽，就知道這是騙子。可是都這樣了，還是把他給揭穿了吧。

哥哥的.電話接通了：“啊？剛吃完飯。”聽完這句話，媽媽的無名怒火就爆發了。對著騙子打來的電話就罵，可那邊早就掛了。

媽媽又對哥哥說：“要是電話打不通，這17萬就打過去了。我為了你，花17萬也沒事啊！”

我聽完，就感覺到了媽媽對我和哥哥深深的母愛。

母親的愛是深紅色的，是一片深紅色的大海。雖然偶然澎湃，但卻是愛得太深。平靜時，總是緩和的，等你觸摸到海水，你會深深地感覺到一股滾燙的漿液，無時無刻都是溫暖的。

我讀懂了半命題（專業16篇）篇十一

每當早晨第一步邁進學校時，她便成了我的母親。早上，她總是及早的出現在同學們的視野前，睜著疲倦不堪的雙眼，聽著彎曲的脊梁，站在三尺高的講臺上為我們授課。中午飯后，她又早早的趕來學校維持著紀律，坐在教室后面忙著批改作業，我想，我讀懂了她的辛苦。

夜幕降臨，半封閉式的學校門口又熱鬧了起來。從放學到同學們來齊開始上夜自習，她的身影在教室里來回穿梭從未停止，直到任課教師的到來后，她終于提著包邁出了教室，時間就這樣流逝了。

次日的一節戶外課，有的同學像兔子一樣跑得極快，而我們一些所謂的差學生卻在教室里看書練字，極其無聊的我們便去找她聊天。無意間，這個話題蹦了出來——怎么管住組員。不聽不知道，一聽嚇一跳，原來當一名人民教師是如此的辛苦：面對同學們交上來的作業，要一本一本批改，沒有交作業的同學，還要使盡招數“對付”他們，可是，到頭來，卻也只落個倒打一耙的結果，誰又知道，她是多么的無奈呢。

老師，深夜的窗口數你的燈最亮，清晨的.路上數你行的最早，三尺講臺上數你最風流。這就是你——一名光榮的人民教師，作為一名教師，您別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生；您別無所愛，只想把全部心血撲到您心愛的事業當中。小小的教室里，是您教會了他們怎樣寫下自己的名字，是您把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發，一批批學生就是在您的攙扶下，跨上了奔馳的駿馬。小小的粉筆就是您的雙手，繪出了您心中的藍圖，一路走來您把汗水拋在身后。

老師，你辛苦了。

我讀懂了半命題（專業16篇）篇十二

于文章無甚解，會意此心，浮華洗盡；得山水有清音，就荒三境，歸去來兮。

——題記

風一樣的來去，從官場到田間，你看破紅塵，你“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。你寧愿拋下原來所擁有的'一切隱居鄉間，也不愿再次面對黑暗的社會。你選擇了歸隱之路，但這并不是逃避，而是對光明的另一種渴望，這一路，走得瀟灑，走得清明！

“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，你并不甘于被囚于黑暗的社會中，也許正是你那種灑脫感染了我，讓我在眾多詩篇中一眼便識出了屬于你的獨特。我深深地感受到了你對黑暗的不屑。更深深地愛上了你的不羈。是你，改變了我對世事的看法。

李白選擇“直掛云帆濟滄海”，是自強；蘇軾選擇“一蓑煙雨任平生”，是豁達；但你選擇“不為五斗米折腰”，是自尊。我并不是不忠于李白的浪漫，更不是不屑于蘇軾的豪放，只是相對這些來說，我更能接受的是你的與世無爭。

我讀懂了半命題（專業16篇）篇十三

窗外，烏云翻滾，寒風凜冽。

室內，筆走龍蛇，眼花繚亂。

“嘩——”雨，從天而降。

我放下筆，拿起手機，打開音樂，想要聽會兒音樂來舒緩一下這壓抑的氛圍。可是很巧，不，是不巧，母親大人就在這時進來了！

我的心情瞬間墜入谷底，心隱隱作痛。當時的我認為，母親是一個不分青紅皂白就指責孩子的人。

“媽媽啊，您是不喜歡我了嗎？”

我把目光投向窗外，雨更大了：密葉下的枝干上，鳥媽媽和一只小鳥兒緊緊依偎在一起。我看著它們，端詳起來，心情莫名就好了幾分。想起剛才的事情，我準備跟母親解釋一下。走出屋門，客廳空蕩蕩的，我四處張望——沒人！我瞬間慌起來，怕了，怕母親丟下我，一個人走。我下樓，不覺加快了腳步。

我氣喘吁吁地來到單元門口，一道熟悉的身影闖入我的`視線——是母親！她手上拿著一份快遞，身上有的地方濕了，快遞卻安然無恙。

母親抬頭，一看是我，驚訝片刻，馬上就恢復了那副不冷不熱的模樣：“你不是最近喜歡畫畫嗎？喏，給你買的馬克筆，想畫就畫吧，省得你天天抱著個手機，不知道干什么好！”頓時，喜悅充滿了我的全身。

我一下子抱住母親，百味雜陳。有欣喜，也有愧疚。那一刻，我讀懂了母親。

我讀懂了半命題（專業16篇）篇十四

有很多細小的漣漪，輕輕地拍打在時間的海洋里。我們看見了它，用手去觸摸它，卻不懂它們存在的意義。它們那么小，仿佛僅是浩瀚大海里渺茫的存在，可有一天當我們真正讀懂了它，才明白它才是海洋里最沉默又不可缺少的記憶。

因為有了千千萬萬個它們，才有了我們鮮活又難忘的人生。

每年寒暑兩季，少不了回外婆家的習慣。而也只有在這時，我才能和外公外婆短暫地相處二十多天。

而愉快的時光總是走得匆匆。每當離別的前幾天，家里總是熱鬧又忙碌：殺雞殺鴨，打米摘菜。仿佛恨不得讓我們將所有能帶動的東西全部帶去。

而我不懂的是，每當臨別前，外婆總是執意拉著我的手拜一拜廳堂里的祖像，嘴里念叨著祝福學業的話，塞我口袋里的紅包和極力忍住的淚光。甚至在我年幼時，我也不懂的他們口里反復卻只有那么幾句的囑咐：“要好好讀書，要聽爸爸媽媽和老師的話……過年再回來啊……”絮絮叨叨的話一說就是好多年，而我也隨著時光一點點飛快長大。

于是我看著雪一年又一年地蓋住了小小的村莊，或是綠茁茁的稻苗長遍了天空下的每一片角落。故鄉在無數個夏季與冬季中來回輾轉伴著外公外婆一起老去。而當我一次又一次在坑洼不平的土路上顛簸著遠去時，我回頭看見那座黑瓦白墻的熟悉的院子靜靜地立在遼闊的天地之間，眼前浮現起那外婆讓我給祖像鞠的躬，塞在我手里的紅包，在眼睛上抹著眼淚的`手，以及那一聲聲仿佛刻進我靈魂里的叮囑，我終是讀懂了。

讀懂了他們所展示給我的愛，是香煙繚繞時所許下的對我的期望，是不動聲色卻厚重的祝愿，也是他們淚光閃爍著的不舍。

那些都是浩瀚時光海里小小的浪花，可我卻終于在它們那里讀懂了你們的愛。

我讀懂了半命題（專業16篇）篇十五

取一縷素白光陰，對月談夢；溫一盞琉璃入夢，讀懂玫瑰。

——題記

“廖老師是一朵帶刺兒的玫瑰，溫柔時散發芳香，嚴厲起來扎手。”許老師這么評價廖老師。也是。但那天，我似乎讀懂了她。

就在運動會開幕式的前一晚，我放佛經歷了人生之險。

我是我們班級表演方陣的其中一員，與厚德e級另外三名女同學一起負責表演寫字。周三晚上排練，是帶服裝的。表演服很好看，民國的風格，藍色的衣服，像藍色的繡球花一樣。

排練完以后，我把我的外套與表演服等零碎物品放進了一個橙色袋子。似乎有丟失的預警，于是我把校卡取了出來。校卡最重要了，我想。然后，我把袋子交給本班一個沒有排練任務的男生，就回課室了。

都說女生的第六感很強，我才發現是完全正確的。

“我的袋子呢？”看著他空手回到課室，我問道。“你不是拿了嗎？”他瞪著眼，好像很驚詫。我心里暗暗叫苦，急忙跑下樓到操場找了一圈。但操場上早已空空如也。

我很難受，去找廖老師。

夜色如水，如詩一般飄逸。“我帶你下去找找。”老師溫柔地說。一輪淡黃色的明月，仿佛是一滴水珠，凝固在這蕭瑟的夜晚。

我們又逛了一圈，結果依舊。“校服外套丟了，可以再買，但表演服是從外面臨時租用的，比較麻煩……不急，明天我們再找找。不過，以后要吸取教訓，自己的物品最好自己保管，托人也得托靠譜的人。去睡吧。”老師邊走邊說，一直把我送到宿舍才回去。

晚風輕揚愛的流光，搖曳地上的.剪影斑駁。雖然結果依舊，可我讀懂了那帶刺的玫瑰，堅強硬朗的外表下，是一顆柔軟的心。

氤氳的夜色浸染著紫色的窗格，夢里似乎又聞到了玫瑰淡淡的幽香，似一道澄清的柔波。

我讀懂了半命題（專業16篇）篇十六

終于，淚水如決堤的洪水滾滾而下，又似斷了線的珠子一般傾瀉在書桌上。本該大哭一場，只是為了不讓門外的母親知道，心中的委屈無處發泄，無數怨念從腦中閃過，哭都不盡興，這一切都來自母親!我的怨恨轉移到母親身上，氣憤、怨恨、委屈一股腦拋到她的身上，覺得自己冤如六月飛雪。窗外大雨滂沱，不知何時下了起來，好像應和著我的悲傷，正在淚水即將收斂時，從里屋傳來母親一聲呼喚。我愣了一下，巨大的恐懼感瞬間淹沒了我。

“是要收拾我了嗎?”我苦笑一聲，“那又怎么樣，不能求饒，就是英勇就義也罷。”表面上慷慨陳詞，內心卻心虛得很。但無論如何，是龍潭是虎穴，還是得闖闖再下定論。于是，我做好了萬全的心理準備，無論棍棒還是說服教育，也只能一應俱全，隨機應變了。母親的催促又在耳邊響起。伴隨著無力的聲音，我喊道：“來了!”

這幾步走得頗為漫長，到了里屋，一件溫暖的紫色毛衣披在了身上，迎面而來的是母親溫柔而細膩的聲音：“暖和不?今年冬天冷，媽給你織了件毛衣，樣式不太好看，你就將就著……”原來這幾周來，臥室的燈總是亮到半夜，見到您的黑眼圈常常掛在眼邊，原來是因為連夜織這毛衣……母親的絮叨在此時變得有了溫度，將臉上冰冷的淚水溫暖了，落下了感動的淚。“媽……”我帶著顫抖的聲音含著愧疚說。“呀，咋哭了?……”此時，我不經意地回頭一瞥，雨不知何時已經停了，一道絢爛的彩虹掛在天邊，正如我現在的心情，幸福地愧疚著。在母親溫暖的掌心的撫摸中，我讀懂了親情。