心得體會(huì)是在我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、工作和生活中對(duì)所經(jīng)歷的事物、經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方式，它可以幫助我們更深入地理解和把握所學(xué)所得，提高我們的思考和表達(dá)能力。在這里，小編為大家推薦了一些實(shí)用的心得體會(huì)文章，希望能夠幫助到大家更好地總結(jié)和反思。

天宮課堂第二課觀后心得（精選21篇）篇一

今天非常開(kāi)心，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們觀看了《天宮課堂》第二課，看到航天員老師們輕輕一跳就在空中飄起來(lái)，像能飛行一樣，真是不可思議了。

航天員老師們給我們做了很多有趣的實(shí)驗(yàn)，我最喜歡的是冰雪實(shí)驗(yàn)和冰墩墩實(shí)驗(yàn)。在冰雪實(shí)驗(yàn)中老師把袋子里的水?dāng)D出來(lái)竟然變成一個(gè)水球并且停在空中，這跟我在家里水灑出來(lái)就會(huì)弄濕地面完全不一樣，究竟是怎么回事呢？還有冰墩墩不像我們的玩具車、玩具飛機(jī)一樣有滑輪或翅膀，但是王亞平老師把冰墩墩輕輕一推就慢慢跑到葉老師那里，太神奇了！

通過(guò)航天員老師的講解我知道原來(lái)這是因?yàn)樵谔罩惺鞘е貭顟B(tài)造成的，雖然我還不明白這些到底是怎么回事，但是我明白了科學(xué)是無(wú)處不在的。我還知道了要好好學(xué)習(xí)，天天向上。在以后的生活里，我一定要善于觀察，多多思考，長(zhǎng)大后為祖國(guó)爭(zhēng)光。

天宮課堂第二課觀后心得（精選21篇）篇二

轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)暑假已經(jīng)結(jié)束了，我們迎來(lái)了又一開(kāi)學(xué)日子，可以說(shuō)心情非常激動(dòng)。因?yàn)槲覀冇挚梢杂^看著《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目了，今年的開(kāi)學(xué)第一課主題是:理想照亮未來(lái)。

晚上8點(diǎn)準(zhǔn)，我便早早的觀看著《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目，而著節(jié)目之所深受廣大中小學(xué)生們的喜愛(ài)，或許是授課的方式不一樣的吧，因?yàn)樵摴?jié)目總會(huì)播放各種有趣且蘊(yùn)含深刻寓意的故事片段讓我們觀看。這不僅讓我們汲取了各種知識(shí)，還能在觀看節(jié)目中，更好的理解各個(gè)人生意義。

朋友，“理想”這個(gè)字眼對(duì)于我們每個(gè)人都不陌生，然而，我卻發(fā)現(xiàn)不同人有著不同的理想，對(duì)這個(gè)詞的理解也大不相同。在我周圍的人中，有人說(shuō)：“理想不過(guò)是一個(gè)美麗的肥皂泡”，也有人說(shuō)“理想是人生旅途的光輝終點(diǎn)，它需要你為之奮斗一生”。那么，就讓我們跨越歷史的長(zhǎng)河，看一看在人類歷留下名字的英雄們，怎樣樹(shù)立理想，并為之奮斗的吧!

17世紀(jì)初，人類思想最早的空想共產(chǎn)主義的著作之一《太陽(yáng)城》的作者——康帕內(nèi)拉，他沒(méi)有被殘酷的現(xiàn)實(shí)所嚇倒，而是更加堅(jiān)定了他的理想。這個(gè)理想像一盞明燈，照亮了他前進(jìn)的道路，使他在黑暗深淵中，洞察出光明的星火。終于在臨終前，用自己的心血筑起了一座人類思想巍峨的“太陽(yáng)城”。還有。小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公——保爾.柯察金，他的理想是“為人類的解放而奮斗”。為了這個(gè)崇高理想，保爾獻(xiàn)出了生命和青春。在現(xiàn)實(shí)生活中，一位平凡的英雄說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，然而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”他就是雷鋒，他的理想是多么平凡而偉大。

由此可見(jiàn)，人的理想和信念是力量的源泉。正是因?yàn)槔硐牒托拍畹膫ゴ罅α浚箍蹬羶?nèi)拉去建筑那光解的“太陽(yáng)城”，使保爾獻(xiàn)出青春，獻(xiàn)出生命。

人生是美麗的，正是因?yàn)樗欣硐搿](méi)有理想，在人生漫長(zhǎng)的道路上，就沒(méi)有方向，就沒(méi)有偉大的目標(biāo)，這樣的人生就沒(méi)有價(jià)值。因此，我們21世紀(jì)有所作為的青年人，就必須樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

社會(huì)上有些青年認(rèn)為有無(wú)理想都一樣，都干活、拿錢、吃飯，自以為看破“紅塵”了，當(dāng)然，他們也就不可能有一個(gè)正確德的生活態(tài)度。他們有的弄虛作假、有的好逸惡勞、有的貪圖享受，其本質(zhì)都是缺乏信念和理想。所謂“信仰危機(jī)”，也是屬于缺乏遠(yuǎn)大理想這個(gè)條件。可見(jiàn)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想對(duì)于每個(gè)青年人是多么迫切需要啊!

在通往理想的征途中，道路是崎嶇的，不是一帆風(fēng)順的。但理想在前，猶如日月高懸，可以使人們經(jīng)受住驚濤駭浪的考驗(yàn)，狂風(fēng)暴雨的打擊。可以使人們透過(guò)黑暗見(jiàn)光明，撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天。遠(yuǎn)大的理想，可以喚起人們?nèi)グ僬鄄粨系呐Α⒆非蠛蛫^斗，甚至在必要的時(shí)候不惜獻(xiàn)出自己寶貴的生命。我們敬愛(ài)的周總理，從小就心懷天下，志在“中華騰飛于世界”。后來(lái)，為國(guó)家為人民建立了不朽的功勛。因?yàn)橹芸偫碛谐绺叩睦硐耄裕簧νⅰ⒊瘹馀畈⑵D苦奮斗、艱苦樸素。在病危之際，還在為國(guó)家的大事操勞。總之，有遠(yuǎn)大的理想，就會(huì)有永遠(yuǎn)艱苦奮斗的動(dòng)力!

理想一旦確立，目標(biāo)一經(jīng)選定，就要勇往直前，為之奮斗終身。年輕的朋友，快快筑起你心中的“太陽(yáng)城”，揚(yáng)起出征的風(fēng)帆，讓理想放出光輝，照耀著我們?cè)趭^斗的道路上前進(jìn)!

天宮課堂第二課觀后心得（精選21篇）篇三

“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限。”在20xx年12月9日，我們班全體同學(xué)在楊老師的組織下，認(rèn)真觀看了“天宮課堂”，神舟十三號(hào)組航天員瞿志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站進(jìn)行了太空授課。早在20xx年6月20日，王亞平老師就曾在“天宮一號(hào)”開(kāi)展過(guò)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)。

雖然我們現(xiàn)在對(duì)于那些高深的航天技術(shù)，深邃的宇宙知識(shí)理解不了多少，但是這卻激發(fā)了我探索知識(shí)宇宙的強(qiáng)烈興趣。我們每天只能迎來(lái)一次日出，可在空間站的宇航員們卻可以一天中迎來(lái)十六個(gè)日出，因?yàn)樗麄冊(cè)谏裰凼?hào)飛船里，每九十分鐘就可以繞地球一圈。

在這次“天宮課堂”，我們看到了航天員在軌工作生活場(chǎng)景展示、太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示、太空轉(zhuǎn)身、浮力消失實(shí)驗(yàn)、水膜張力實(shí)驗(yàn)、水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)、天地互動(dòng)交流等。讓我們從天地差異中感知宇宙的奧秘，體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。孔子當(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢？都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，而王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。

如果說(shuō)浩瀚的宇宙，是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力，扎實(shí)的航天技術(shù)，無(wú)疑是打開(kāi)這本書的智慧鑰匙。王亞平老師的太空授課發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們所有青少年。謝謝宇航員，也同樣謝謝大自然和宇宙饋贈(zèng)的一切。

我想我要學(xué)的東西還有很多很多，我夢(mèng)想有一天月球上能插滿中國(guó)的旗幟，我憧憬高科技能傳遍全宇宙，我想象自己成為一名宇航員，搭乘宇宙飛船去探索深邃的太空，為航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

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天宮課堂第二課觀后心得（精選21篇）篇四

這個(gè)靜悄悄的夜里，我坐在暖暖的被窩里觀看天宮課堂。

這可不是我們學(xué)校里的課堂哦!這是3個(gè)宇航員老師在神舟十三號(hào)的太空艙里給我們上課。他們告訴我們：在太空中，人處于失重狀態(tài)。說(shuō)罷，兩位老師就給我們演示了什么叫失重。只見(jiàn)一個(gè)男老師盤腿坐了下來(lái)，然后兩腳懸空飛了起來(lái)，另一個(gè)女老師就用手輕輕地把那位老師推了一下，他立刻向后飛去。最后女老師還把他360度旋轉(zhuǎn)了起來(lái)。

我驚呆了，心想：如果我以后也可以當(dāng)宇航員就太好了!這樣我也就可以和那位男老師一樣飛起來(lái)了。

此外，女老師帶著我們做了8個(gè)小實(shí)驗(yàn)。其中，最讓我印象深刻的是太空中失重狀態(tài)下形成的水膜。老師還在水膜上放了一個(gè)中國(guó)結(jié)，我本以為水膜會(huì)漏水，可水膜仍然沒(méi)有漏水。“哇!這個(gè)水膜真結(jié)實(shí)呀!真像一面完美無(wú)瑕的鏡子!”我驚訝地說(shuō)道。后來(lái)老師往水膜里不停地注水，直到它變成一顆透明的水晶似的圓球。這個(gè)過(guò)程中一滴水都沒(méi)流下來(lái)。我想：如果李白要是在空間站，那就寫不出“飛流直下三千尺”這樣的名句了吧。

空間站真好玩，宇宙真奇妙!我真想飛上空間站，傲游在宇宙中呀!

天宮課堂第二課觀后心得（精選21篇）篇五

20__年__月__日__:__，“天宮課堂”第一課正式開(kāi)講。“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課。

這是時(shí)隔8年后，中國(guó)航天員再次進(jìn)行太空授課，也是中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng)。此次“天宮課堂”是“太空授課”的延續(xù)。和__年前一樣，今天這堂課的講授者依然有王亞平老師。但不同的是，這堂課的講臺(tái)更大了——在中國(guó)自主建造的空間站內(nèi)，未來(lái)還將擁有“問(wèn)天”“夢(mèng)天”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)艙;課程表的內(nèi)容更豐富了——增添了太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示、浮力消失實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)等新環(huán)節(jié)。

航天員老師們也熱情地給同學(xué)們送來(lái)太空祝福。翟志剛：“太空科技，奧秘?zé)o窮，未來(lái)屬于你們!”葉光富：“天空浩瀚無(wú)比，探索永無(wú)止境，希望同學(xué)們張開(kāi)夢(mèng)想的風(fēng)帆，向無(wú)盡的宇宙遠(yuǎn)航。”王亞平：“飛天夢(mèng)，永不失重;科學(xué)夢(mèng)，張力無(wú)限。”

此次“天宮課堂”第一課，是中國(guó)航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國(guó)的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域邁出了一大步。體現(xiàn)了空間站為國(guó)民教育服務(wù)的理念，彰顯了我國(guó)強(qiáng)大的國(guó)力，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)宇宙空間的向往，對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情。偉大的航天精神、科學(xué)精神在更多人的心中生根發(fā)芽!

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天宮課堂第二課觀后心得（精選21篇）篇六

“身在神州，眼望星光。心底有詩(shī)，自在遠(yuǎn)方。”觀看完這一季天宮課堂，我的心情久久不能平靜。它點(diǎn)燃了我探索的熱情，帶給了我全新的感受。在人們逐漸揭開(kāi)太空的神秘面紗時(shí)，它已成為了“三尺講臺(tái)”。

奇妙的水珠懸浮于半空之中，久久不下落；陀螺能夠在太空中直線飛行，不偏離軌道；人的方向感可以隨意變幻……這些在地球上無(wú)法體會(huì)的情景，卻能在太空奇妙地展現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)三位航天員叔叔阿姨的講解，我對(duì)一些物理知識(shí)有了了解，也感受到無(wú)論是在天上還是地上，科學(xué)的奧秘?zé)o處不在。

“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限”。八年前，太空教師王亞平為全國(guó)6000多萬(wàn)名學(xué)生在太空授課的寄語(yǔ)尚縈繞在耳畔，如今，她又一次踏上了空之旅。浩瀚星空中，人類探索的腳步從未停止。此次太空授課不僅創(chuàng)意十足，更意味著中國(guó)航天的傳奇還將向更加深遠(yuǎn)的未知領(lǐng)域延伸，中國(guó)航天向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，是對(duì)無(wú)垠太空的“心之向往”。相信這份以國(guó)之名的詩(shī)意告白，最終將凝聚成“奮斗吧，中華兒女”的共同心聲。

回首來(lái)時(shí)路，艱辛而輝煌，展望未來(lái)景，任重而道遠(yuǎn)。一代代中國(guó)航天人堅(jiān)定不移開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于走向科技的“無(wú)人區(qū)”，用一往無(wú)前的勇氣，善于創(chuàng)新的銳氣推動(dòng)航天事業(yè)不斷發(fā)展。中華民族向太空的探索已從月球火星延伸到太陽(yáng)，中國(guó)人民目光所及，正在從仰望璀璨星空道求索暗物質(zhì)和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知領(lǐng)域。“中國(guó)航天人的浪漫是把滿天神話變成現(xiàn)實(shí)”，的確，浩瀚太空里，越來(lái)越多的中國(guó)航天身影正在將中華民族對(duì)浩渺星辰的浪漫情懷譜寫成探索太空的現(xiàn)實(shí)詩(shī)篇。

作為一名中學(xué)生，我認(rèn)識(shí)到我們只有在當(dāng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)才有機(jī)會(huì)像這些航天員叔叔阿姨們一樣報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的才能。相信未來(lái)，我們必定在浩瀚宇宙中留下更為精彩的“中國(guó)印記”。

天宮課堂第二課觀后心得（精選21篇）篇七

“天宮”是我國(guó)自主研發(fā)的一座空間站。你還別說(shuō)，“天宮”這個(gè)名字可不是隨便定的，那里面如一座宮殿，樣樣俱全。

空間站是一個(gè)可供宇航員短期住宿，并可以做各種太空研究和實(shí)驗(yàn)的“太空酒店式實(shí)驗(yàn)室”。那為什么要修建空間站呢?空間站可以測(cè)試未來(lái)可能用于太空飛行的各種技術(shù)設(shè)備。還能獲得“失重”環(huán)境——這種在地面上難以長(zhǎng)時(shí)間獲得的特別環(huán)境。但是往返一次太空成本相當(dāng)高，能一次在太空中多待些時(shí)間，能在降低成本的同時(shí)提高工作效率。所以這樣一個(gè)功能全面，又能讓宇航員住久一些的地方就誕生了。

首先，我們先來(lái)介紹我們“宮殿”的規(guī)劃。

天和核心艙就是宮殿的臥室，主要供宇航員們居住。貨運(yùn)和載人飛船就如地上的車輛一般，用來(lái)運(yùn)送貨物和人員。問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙和夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙目前還暫未完工，它們就是“宮殿”中的研發(fā)實(shí)驗(yàn)室，用于各種太空實(shí)驗(yàn)和科研工作。

太空中會(huì)面臨各種可想而知的危險(xiǎn)，其中的威脅來(lái)自于我們熟知的太陽(yáng)。眾所周知，太陽(yáng)是地球生物賴以生存的依靠，它提供源源不絕的各種能量，滋養(yǎng)萬(wàn)物生長(zhǎng)。但是它釋放的_射線和伽馬射線都是非常致命的，這兩種射線能輕易穿透你的皮膚，破壞身體所有細(xì)胞。那我們?cè)诘厍蛏蠟槭裁纯梢蕴焯鞎裉?yáng)呢?那是因?yàn)椋厍虻拇艌?chǎng)和大氣層把它們反射或者吸收了。空間站架設(shè)的位置必須考慮這個(gè)安全因素。國(guó)際上一般選擇了在距地面1000公里的位置，我們的“天宮”，為了程度的安全，架設(shè)在距地面400公里的位置。這樣既能獲得地球磁場(chǎng)的保護(hù)，也能獲得大氣層的保護(hù)，一舉兩得。

古時(shí)的天宮，據(jù)說(shuō)在云端，那里住著各路神仙，虛無(wú)縹緲，看不見(jiàn)摸不著。今時(shí)的“天宮”住著許多宇航員和科學(xué)家，他們?cè)诟吒叩奶焐蠟橹袊?guó)的太空科技進(jìn)步，不斷努力，讓我們不再依賴國(guó)外技術(shù)，在俯瞰地球的同時(shí)也能真正放眼整個(gè)宇宙，對(duì)太空的了解不斷深入。

所以，我們的“天宮”真是名副其實(shí)的空中宮殿啊!或許這就是“天宮”之名的由來(lái)和美好寓意吧。

天宮課堂第二課觀后心得（精選21篇）篇八

本次太空授課活動(dòng)將采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，在中國(guó)科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。屆時(shí)3名航天員將在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)廣大青少年對(duì)科學(xué)的興趣。

此次太空授課活動(dòng)由中國(guó)載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、科技部、中國(guó)科協(xié)、中央廣播電視總臺(tái)共同主辦。中央廣播電視總臺(tái)將進(jìn)行全程現(xiàn)場(chǎng)直播。

授課活動(dòng)將采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，在中國(guó)科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。屆時(shí)3名航天員將在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)廣大青少年對(duì)科學(xué)的興趣。

八年前，在距地球三百公里外的天宮一號(hào)中，航天員王亞平為第一屆“太空班”帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的太空授課活動(dòng)。如今，中國(guó)人自己的空間站將迎來(lái)首次太空授課。首先，“課程表”全新升級(jí)!三名航天員將演示更多微重力條件下的物理、化學(xué)現(xiàn)象。

天宮課堂第二課觀后心得（精選21篇）篇九

這次別開(kāi)生面的太空授課活動(dòng)由神舟十號(hào)航天員王亞平和另外兩位宇航員在天宮一號(hào)里為全國(guó)青少年演示講解失重環(huán)境下的基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)。航天員們?cè)谔鞂m一號(hào)里分別進(jìn)行了質(zhì)量測(cè)量、單擺運(yùn)動(dòng)、陀螺、水膜和水球等試驗(yàn)，展示了失重環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)特性、液體表面張力特性等物理現(xiàn)象。同時(shí)，人大附中作為“地面課堂”，通過(guò)視頻通話形式與空中課堂的宇航員們進(jìn)行了互動(dòng)交流。授課即將結(jié)束時(shí)，宇航員們熱情鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)，不斷探索科學(xué)奧秘。

如果說(shuō)浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開(kāi)這本書的智慧鑰匙。王亞平的太空授課，王亞平已經(jīng)為我們開(kāi)啟了神奇的太空之旅，她發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待神舟十號(hào)的此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽(tīng)到“中國(guó)好聲音”。

此次太空授課活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)了崇尚科學(xué)、探索航天知識(shí)的熱情與夢(mèng)想。觀看完直播視頻后，同學(xué)們紛紛表示：要將“我的夢(mèng)”與“中國(guó)夢(mèng)”緊密相連，愛(ài)我中華、心系國(guó)防，努力學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)，為祖國(guó)的繁榮、民族的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的力量。

天宮課堂第二課觀后心得（精選21篇）篇十

讓我最震撼的實(shí)驗(yàn)是太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，王亞平老師利用過(guò)飽和乙酸鈉溶液，制作了一顆“冰球”。其實(shí)它的原理是只有溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，才會(huì)出現(xiàn)結(jié)晶沉淀。如果溶液未達(dá)到飽和狀態(tài)，它會(huì)繼續(xù)溶解，不會(huì)結(jié)晶。地面上受重力影響，液體從杯子底部開(kāi)始往上結(jié)晶。在太空失重環(huán)境下，像漫天飛雪一樣，液體的四面八方都結(jié)晶。在杯子邊緣和空中等，每個(gè)方位，每個(gè)有水的地方，都有出現(xiàn)結(jié)晶的現(xiàn)象。而且，這種結(jié)晶會(huì)比地面上的更為舒展。堆積起來(lái)的晶體會(huì)像雪花一樣落下來(lái)，浪漫壯觀。所有這個(gè)液體球長(zhǎng)得像冰球，其實(shí)是熱球。

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道我們應(yīng)該探索未知的領(lǐng)域，讓科學(xué)與我們共同成長(zhǎng)。

天宮課堂第二課觀后心得（精選21篇）篇十一

從古代的神話“嫦娥奔月”到明朝萬(wàn)戶在椅子上安裝四十七支火箭上天的故事。讓我們知道偉大的科學(xué)探索實(shí)踐的精神造就了偉大的事業(yè)。3月23日，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛，王亞平，葉光富變身教師為我們上了一堂趣味獨(dú)特的.“天宮課堂”。

在這次“天宮課堂”，我們看到了航天員工作生活場(chǎng)景展示，例如：冰雪運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，液橋演示實(shí)驗(yàn)，水油分離實(shí)驗(yàn)等等。我覺(jué)得科學(xué)是一種有趣而神秘的東西，所以我們?cè)谝院蟮娜粘Ｉ钪幸朴谟^察身邊的事物，勤于思考，去探索科學(xué)知識(shí)。總之，我要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多，我夢(mèng)想火星上能插遍中國(guó)的國(guó)旗，我憧憬著哪天搭乘飛船遨游太空，為我們的祖國(guó)航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力！

天宮課堂第二課觀后心得（精選21篇）篇十二

細(xì)雨綿綿，在這個(gè)春意盎然的日子里，很高興能和三名偉大的宇航員(翟志剛，王亞平，葉光富)在云平臺(tái)上見(jiàn)面。如今的科技飛速發(fā)達(dá)，我們可以透過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)直接和在外太空工作的宇航員進(jìn)行一個(gè)天地交流，這反應(yīng)了如今的新中國(guó)是多么的繁榮昌盛。

現(xiàn)在已是2022年，新時(shí)代，青少年更需要新的風(fēng)貌。我們應(yīng)當(dāng)尋找一個(gè)好的榜樣，就如在外太空進(jìn)行實(shí)驗(yàn)工作的宇航員們，他們雖離家人有著300多千米遠(yuǎn)，卻為著航天事業(yè)邁出一大步。他們是偉大的!他們敬業(yè)的!他們是最可愛(ài)的人!

葉光富曾給我們留下祝語(yǔ)，現(xiàn)在的你們，需要好好學(xué)習(xí)，敢于追夢(mèng)，并且需要擁有一個(gè)健康的身體。青春，給予我們追夢(mèng)的力量，為我們的未來(lái)，打下了一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。

不負(fù)青春，不負(fù)韶華，我們都是追夢(mèng)人!

祝愿在享受青春的我們，個(gè)個(gè)似天上的明星一樣，發(fā)光，發(fā)亮！我們的一小步，即是民族的一大步。

天宮課堂第二課觀后心得（精選21篇）篇十三

“天宮課堂”第二課，約45分鐘的授課，三位航天員老師為我們生動(dòng)演示了微重力環(huán)境下太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)以及太空拋物實(shí)驗(yàn)，深入淺出地講解了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的科學(xué)原理，向我們展示了“太空離心機(jī)”、“高微重力實(shí)驗(yàn)柜”、“懸浮試驗(yàn)臺(tái)”、“無(wú)容器實(shí)驗(yàn)柜”之類空間站之中的'設(shè)備。授課期間，航天員與北京、新疆、西藏課堂師生進(jìn)行了互動(dòng)交流、天地對(duì)話、答疑解惑。三位宇航員為我們授予了一堂航天科普課，將科普“講臺(tái)”搬置萬(wàn)米高空，我倍感新奇，更感驕傲。祖國(guó)昌盛才能成就科技偉業(yè)，家國(guó)平安我們才能健康成長(zhǎng)。而作為學(xué)生的我們，唯有努力學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)成才，才能不負(fù)祖國(guó)的栽培和期望。

天宮課堂第二課觀后心得（精選21篇）篇十四

今天，我國(guó)實(shí)行了天宮授課，三名航天員翟志剛、王亞平、葉光富，為我們展示了太空的場(chǎng)景以及有趣的實(shí)驗(yàn)，還向我們展示了太空的生活。

這次空間站授課，我受到了極大的震撼，這也使我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了大大的興趣。

幾周前三位宇航員成功登上太空，他們很快地與太空艙對(duì)接完成，這讓我體會(huì)到了祖國(guó)的偉大。在節(jié)目里，他們和同學(xué)們互動(dòng)交流，告訴了我們很多有意思的事，這也讓我萌發(fā)出一種要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也去太空看看的欲望和勁頭。我們現(xiàn)在可以坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)，都是祖國(guó)的功勞，將來(lái)我們一定要報(bào)效祖國(guó)，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大！

天宮課堂第二課觀后心得（精選21篇）篇十五

我印象最深刻的是王亞平老師做的泡騰片實(shí)驗(yàn)，先利用水的表面張力做出一個(gè)水球，再將色素加進(jìn)去，然后掰一小塊泡騰片放進(jìn)去。不一會(huì)兒泡騰片融化了，變成了水球中的顏色，還在水球里產(chǎn)生了大量氣泡。又過(guò)了一會(huì)兒，水球的內(nèi)部便充滿了氣泡，十分美麗。最后一個(gè)個(gè)小氣泡混聚在一起，形成了一個(gè)大的氣泡，它里面隱隱約約有些小氣泡逃離了這個(gè)囚籠，同學(xué)們都驚呼起來(lái)，我也忍不住拍手叫好。這堂課讓我受益匪淺，我真希望能再看一遍啊。

天宮課堂第二課觀后心得（精選21篇）篇十六

通過(guò)王亞平、葉光富、翟志剛老師的細(xì)致演講，我觀看了有趣的太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)和液橋演示實(shí)驗(yàn)。又隨著三位宇航員老師和主持人的介紹，我了解了空間科學(xué)設(shè)施。最后天地互動(dòng)環(huán)節(jié)也讓我大開(kāi)眼見(jiàn)。我還知道了宇航員們?cè)谔盏姆泵ι睿屛殷w會(huì)到當(dāng)宇航員的`艱辛。我們現(xiàn)在雖不能像宇航員一樣遨游太空，但就像翟志剛老師說(shuō)的一樣，“你們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，一切皆有可能！”

天宮課堂第二課觀后心得（精選21篇）篇十七

我們看了“天宮課堂”第二課，里面請(qǐng)了三位宇航員做了很多有趣的實(shí)驗(yàn)。

看了這場(chǎng)直播以后，我不禁感嘆，科學(xué)真神奇！在太空之中，由于重力，更加奇妙。世界之大，無(wú)奇不有，《天宮課堂》第二課讓我增加了很多知識(shí)，讓我對(duì)科學(xué)多了一層新的認(rèn)知。科學(xué)有多神奇，在于你對(duì)它的.認(rèn)知。

天宮課堂第二課觀后心得（精選21篇）篇十八

今天下午，我們收看了天宮課堂第二課。這次課堂上展示了太空‘冰雪’實(shí)驗(yàn)，液橋演示驗(yàn)，水油分離實(shí)驗(yàn)，太空拋物實(shí)驗(yàn)，其中的水油分離實(shí)驗(yàn)讓我感觸很深。此實(shí)驗(yàn)利用油和水的密度不同，讓手高速掄動(dòng)油水混合物，使其做圓周運(yùn)動(dòng)，讓混合液產(chǎn)生不同的離心力，使得油和水分離。同時(shí)，我也知道了由于離心設(shè)備可以達(dá)到很高的轉(zhuǎn)速，產(chǎn)生高達(dá)幾百倍重力加速度的.離心力，因此離心設(shè)備可以使油和水徹底分開(kāi)。

我國(guó)的航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)先進(jìn)的航天科技。我將學(xué)好科學(xué)知識(shí)，為未來(lái)祖國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

天宮課堂第二課觀后心得（精選21篇）篇十九

國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富…多么豪情壯志的話語(yǔ)，多么洶涌澎湃的激情！的確，少年是最有想象的，是最朝氣蓬勃的，是最有激情的。朝氣蓬勃、想象、激情，鑄就了夢(mèng)想。我想，少年有夢(mèng)想則國(guó)有夢(mèng)想是一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)的。我，也是中國(guó)這個(gè)大家庭里的份子，我的夢(mèng)，也是為了祖國(guó)而奔向太空。我的'夢(mèng)想是想做名宇航員，乘著宇宙飛船飛入太空。這，是我的夢(mèng)，一個(gè)的少年的航天夢(mèng)。

天宮課堂第二課觀后心得（精選21篇）篇二十

這次空間站的授課，我受到了極大的震撼，也大大增加對(duì)科學(xué)的興趣，在心中埋藏下探索宇宙的種子。直播中，我們不僅學(xué)習(xí)到各種知識(shí)，同時(shí)也看到了地球表面和太空的美麗景象，太空中遨游的`每一顆星辰，大海中的每一滴海水，都承載著中國(guó)無(wú)數(shù)青少年的夢(mèng)想。

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天宮課堂第二課觀后心得（精選21篇）篇二十一

今天我觀看了“天宮課堂”第二課，感受了航天員在太空中的生活和實(shí)驗(yàn)，心情特別激動(dòng)。水油分離的.實(shí)驗(yàn)很有意思。宇宙真的是太神秘了，我也好想登上太空去看一看，所以我要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大才能實(shí)現(xiàn)我的太空夢(mèng)想！