理想是我們追求幸福和成功的動(dòng)力源泉，它激發(fā)我們持之以恒地追逐夢(mèng)想。接下來(lái)，我們將分享一些實(shí)現(xiàn)理想的經(jīng)驗(yàn)和技巧，希望能幫助大家更好地邁向自己的目標(biāo)。

以我的理想為的小學(xué)六年級(jí)（精選19篇）篇一

人生沒(méi)有理想，就會(huì)在生活中迷失方向。理想是人生導(dǎo)航的燈塔，少了它，我們的生活會(huì)是一片迷茫。

小時(shí)候，老師在課堂上表?yè)P(yáng)我寫(xiě)的一篇作文。那次受表?yè)P(yáng)之后，我樂(lè)得合不攏嘴。同時(shí)，想當(dāng)作家這個(gè)崇高的理想便在我心中萌發(fā)了。當(dāng)時(shí)，我很單純的以為：寫(xiě)好作文并能受到老師的表?yè)P(yáng)，就能當(dāng)作家了！可是，漸漸地學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)自己是幼稚的。雖然我不否定當(dāng)時(shí)那么倉(cāng)促地樹(shù)立的理想是錯(cuò)誤的，但至少現(xiàn)在我更多地認(rèn)識(shí)到：一名優(yōu)秀的作家，其實(shí)并不需要太多的稱贊，而是能使人讀了他的文章后，那些犯錯(cuò)的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實(shí)，那些無(wú)聊的人們可以找到樂(lè)趣.

假如我將來(lái)能成為作家，我將寫(xiě)出一篇篇散文，我將用我豐富的語(yǔ)言和伶俐的筆在紙上印下我的一切。可以是我的心理——把我的快樂(lè)與煩惱在紙上微笑或發(fā)泄；可以是我的生活——我的朋友與我所見(jiàn)所聞通過(guò)筆尖告訴我們；也可以是世界上美好的東西——比如童話、故事等一切用我的語(yǔ)言與人們分享。

假如我將來(lái)能成為作家，我將寫(xiě)出一首首小詩(shī)。我會(huì)贊美那些挺拔的松樹(shù)，我贊頌它堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏又無(wú)私的精神；我會(huì)奉勸獵人們，大自然同樣屬于動(dòng)物，我們應(yīng)該讓自然界更加和諧；我會(huì)告訴人們，減少城市的污染，讓我們過(guò)上好生活。

我深知世界上想當(dāng)作家的人很多很多，而能成名的只有幾個(gè)。現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，為了實(shí)現(xiàn)理想，單說(shuō)是不行的，要緊的是做。所以，我必須從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文及各科知識(shí)，多讀名篇佳作，學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法，留心觀察生活，打好基礎(chǔ)。

雖然我知道，這個(gè)當(dāng)作家的理想未必會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我無(wú)怨無(wú)悔，至少我努力過(guò)，當(dāng)作家的理想會(huì)為我指引航向。

以我的理想為的小學(xué)六年級(jí)（精選19篇）篇二

浩瀚的大海中，那樣清澈的海水珊瀾拍打著岸邊。突然，一艘可愛(ài)的小船行駛過(guò)來(lái)。我——是這艘理想小船的船長(zhǎng)，船員則是我的理想們。

我的理想是想成為一名作家。我喜歡一個(gè)人在一個(gè)美麗如畫(huà)的花園中，坐上搖籃，端上一杯濃香的茶。一邊品茶，一邊拿起筆，隨心所欲的想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。我會(huì)把我心中的感受寫(xiě)出來(lái)。黃昏時(shí)分，我仔細(xì)欣賞我的文筆，欣賞完后，我會(huì)靜靜的望向遠(yuǎn)方，欣賞美麗的彩霞，欣賞美麗的黃昏。這種感覺(jué)是多么美妙啊。

我的理想是成為一名作家。我將會(huì)是一名著名的作家。看著我的書(shū)迷們寄來(lái)的一封封充滿敬佩、愛(ài)慕的信。看著我的書(shū)迷們送來(lái)的一份份禮物，我會(huì)有無(wú)限的自豪。但我不大牌，我會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的看完書(shū)迷們送來(lái)的每一封信，然后我會(huì)認(rèn)真的回復(fù)他們的信件。哈哈，這真是美妙的理想啊。

我的理想是成為一名作家。我非常喜歡欣賞大作家們的文學(xué)作品，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)法。我喜歡用文字表達(dá)我心中的想法，我想說(shuō)的言語(yǔ)，我的快樂(lè)往事....有一句名言叫做：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這真的.是正確的說(shuō)法。因?yàn)槊恳槐緯?shū)，每一篇文章，若你仔細(xì)的欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的美妙。作家們的思想都是那么奇妙，你甚至還能從中體會(huì)到什么。所以我想成為作家，成為一名偉大的作家。

浩瀚的大海中，我這個(gè)船長(zhǎng)依舊會(huì)帶領(lǐng)著我的船員繼續(xù)向前駛?cè)ァ?/p>

以我的理想為的小學(xué)六年級(jí)（精選19篇）篇三

每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。包括我也是。我的奮斗，只為實(shí)現(xiàn)我的理想，完成我的夢(mèng)想。

我的第一個(gè)理想是當(dāng)一名老師，老師是一個(gè)非常受人尊重的職業(yè)。羅國(guó)杰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗自己，照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，播種著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。”盡管老師是辛苦的，可是當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績(jī)的時(shí)候，老師就會(huì)感到非常欣慰。我非常熱愛(ài)老師這項(xiàng)工作，我有時(shí)做夢(mèng)還夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)了一名老師，站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。夢(mèng)醒了，想一想，還真得覺(jué)得非常有趣!假如我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什么樣的學(xué)生呢?到那個(gè)時(shí)候我也許教出的學(xué)生他們中間會(huì)有許多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家，沒(méi)準(zhǔn)還能出現(xiàn)一個(gè)赫赫有名的人物。到那時(shí)我就會(huì)跟周老師一樣盡享桃李滿天下的光榮和幸福。

我的第二個(gè)理想是當(dāng)一名作家，它是知識(shí)和才思的象征。我非常羨慕作家，她能用一枝枝普普通通的筆把風(fēng)雪雨露、日月星辰和人們的'喜怒哀樂(lè)描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。假如我的夢(mèng)想真的能實(shí)現(xiàn)，我要寫(xiě)一本書(shū)，而且第一個(gè)收到這本書(shū)的人一定是周老師。因?yàn)槭侵芾蠋熥屛覍?duì)寫(xiě)作有了興趣。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我已經(jīng)寫(xiě)了9篇作文，在優(yōu)秀作文中有3篇被老師評(píng)為一等獎(jiǎng)和4篇評(píng)為二等獎(jiǎng)，其中有4篇作文在中國(guó)少年網(wǎng)上被評(píng)為優(yōu)秀作文。

我的第三個(gè)理想是當(dāng)一名蛋糕師，我要用我那一雙巧手，在松軟的蛋糕上用五顏六色的奶油做出一個(gè)個(gè)形態(tài)各異、精美別致的蛋糕。為人們送出一個(gè)個(gè)溫馨的祝福，給人們的生活增添一絲色彩。為了以后能當(dāng)上蛋糕師，我現(xiàn)在就在刻苦學(xué)習(xí)繪畫(huà)，繪畫(huà)水平也有了一些提高，假如我的夢(mèng)想正的能實(shí)現(xiàn)了，我要做一個(gè)漂亮的大蛋糕，我要邀請(qǐng)?jiān)S多人，你們猜猜我會(huì)邀請(qǐng)誰(shuí)呢?有我最尊敬的老師、有我的同學(xué)、還有我最好的朋友和爸爸媽媽，讓他們和我一起分享我成功的喜悅!

理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有方向，沒(méi)有理想就沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有理想就沒(méi)有生活。讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)美好的理想而努力奮斗吧。

以我的理想為的小學(xué)六年級(jí)（精選19篇）篇四

我們每一個(gè)人都有自己驚天動(dòng)地的理想。有的是在法庭上唇槍舌劍凱旋歸來(lái)的律師；有的是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨勇奪桂冠的運(yùn)動(dòng)員；有的是在外敵入侵時(shí)保家衛(wèi)國(guó)的軍人那你想知道我心中的理想嗎？我的理想可多著呢！不要急我會(huì)一一說(shuō)出來(lái)的。

后來(lái)我愛(ài)上了足球，每天下午放學(xué)都要去踢一下我鐘愛(ài)的足球。，無(wú)論冰凍三尺，還是酷日當(dāng)頭，只要作業(yè)不多，就可以看見(jiàn)一個(gè)小孩子，在足球場(chǎng)上像一匹歡快的小馬東奔西跑；又像一只剛剛獲得自由的小鹿無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。漸漸地，我又有了新的理想，讓中國(guó)男足強(qiáng)大起來(lái)，在世界的足球史上畫(huà)上濃墨重彩的一筆。這新的理想就像一株剛剛喝飽水的種子，在綠茵場(chǎng)上茁壯成長(zhǎng)。

某一天，我突然對(duì)變化無(wú)窮的圍棋產(chǎn)生了興趣，一有時(shí)間就走火入魔似的下圍棋。我和小伙伴常常下得天昏地暗，打得不可開(kāi)交，一小時(shí)、兩小時(shí)。過(guò)了半天還是不分勝負(fù)。與人下棋時(shí)，不是我把對(duì)方修理得落花流水，就是自己被對(duì)手打得棄甲而逃，當(dāng)然，強(qiáng)者也難免有失敗的時(shí)候嘛！我喜歡圍棋的千變?nèi)f化，喜歡圍棋的奇妙無(wú)窮，喜歡圍棋給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與悲傷。在這小小的黑白方寸棋盤(pán)間，我可以馳騁縱橫，開(kāi)闊捭闔，快意恩仇。于是，我又誕生了一個(gè)理想：讓中國(guó)的圍棋競(jìng)技水平能夠勇奪世界冠軍排名世界第一。現(xiàn)在我已經(jīng)二段了，望著金燦燦的二段證書(shū)，我心里有一種說(shuō)不出的'喜悅，覺(jué)得自己的這個(gè)理想指日可待。

人生是一只小船，理想便是船槳；人生是一輛小汽車，理想便是馬達(dá)。理想是一塊路標(biāo)，為你蒼茫的人生指路；理想是一支蠟燭，照亮了你前行的方向。在通往理想的道路上，即便是形單影只，我也會(huì)感到幸福。也許明天的我會(huì)因理想而改變，也許我的理想不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但是不論怎么說(shuō)，這一個(gè)個(gè)理想都是我的渴望與追求，都是我人生的動(dòng)力！

以我的理想為的小學(xué)六年級(jí)（精選19篇）篇五

每個(gè)人都會(huì)有自己的理想，有的想當(dāng)交通指揮員，維持道路暢通；有的想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出一些令人羨慕的服裝；有的想當(dāng)老師，教同學(xué)學(xué)會(huì)許多知識(shí)，教育上千萬(wàn)朵祖國(guó)的花朵。那我的理想是當(dāng)一名畫(huà)家。

我為什么會(huì)有這樣的理想呢？又怎樣的去實(shí)現(xiàn)呢？那還得從那次說(shuō)起。還記得四年級(jí)的時(shí)候，星期日我參加了畫(huà)畫(huà)比賽。老師幫我起了稿，我起初有點(diǎn)緊張。有時(shí)還畫(huà)不好人的眼睛；有時(shí)還把人的表情畫(huà)錯(cuò)；有時(shí)還不能掌握畫(huà)人的方法。我有點(diǎn)不想?yún)⒓颖荣惲耍瑡寢屗坪蹩创┪业男乃脊膭?lì)我說(shuō)：“女兒別灰心！老師相信你的實(shí)力才叫你去參加比賽，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候要保持好輕松、愉快的心情才畫(huà)得好。”我聽(tīng)了媽媽的話恍然大悟，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“是呀！老師相信我才叫我比賽。”老師檢查時(shí)向我頻頻點(diǎn)頭我的信心似乎增強(qiáng)了很多。()。

終于比賽到了，我拿起畫(huà)筆不緊不張的拿起畫(huà)筆細(xì)心的把一筆一筆畫(huà)好。我在這個(gè)比賽得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，雖然這不是我想要的獎(jiǎng)項(xiàng)。但我還得繼續(xù)努力。

我會(huì)把這個(gè)理想實(shí)現(xiàn)―畫(huà)家，這個(gè)理想不管能不能實(shí)現(xiàn)我都會(huì)繼續(xù)為這個(gè)理想而奮斗、努力。

以我的理想為的小學(xué)六年級(jí)（精選19篇）篇六

理想就好似人生的燈塔，在生活中為我們照亮前進(jìn)的路。人生沒(méi)有理想，就會(huì)在生活中迷失方向。每個(gè)人都是一樣，要是不給自己樹(shù)立一個(gè)理想的話，就很難在生活中扎下根來(lái)。在小時(shí)候的我看來(lái)，“理想”簡(jiǎn)直就是個(gè)虛無(wú)縹緲的東西罷了，即使要去想上一番，也不過(guò)是天馬行空般地亂想一通。幾乎各色各樣的職業(yè)都幾乎被我給想了個(gè)遍。最后還是我思前想后，痛下決心，就這樣決定了自己的理想。

每個(gè)理想背后總會(huì)有那么一個(gè)與眾不同的故事。而我的這個(gè)理想就是一句話所誕生的：有一天我正在家里打游戲，正打得酣暢淋漓之時(shí)，媽媽不知從哪里繞到了我的身后，她就好似幽靈一般，飄出一句話來(lái)：“我看你天天都在打游戲，要是你有這個(gè)意愿的`話，你倒不妨可以去當(dāng)個(gè)‘網(wǎng)絡(luò)工程師’！”

本來(lái)這只是一句用來(lái)諷刺我的氣話，可說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心，一不留神就被游戲里的人給斗得云里霧里的我給聽(tīng)得清清楚楚。頓時(shí)，我的臉羞得通紅，我的心思也跑到九霄云外去了：既然媽媽說(shuō)我不得行，我就偏要得行給她看！想到這，我不禁撓了撓頭，垂下頭來(lái)沉思良久，終于下定了決心。

可是光說(shuō)說(shuō)是肯定不行的，還得靠實(shí)際行動(dòng)，我不由得發(fā)起愁來(lái)了——要想做好“網(wǎng)絡(luò)工程師”這個(gè)職業(yè)的話，就必須得掌握基本常識(shí)。首先，做這個(gè)職業(yè)肯定是離不開(kāi)學(xué)習(xí)的，而我就必須得抓緊現(xiàn)在的每一分每一秒努力學(xué)習(xí)：當(dāng)別人都在縱情玩耍的時(shí)候，我卻要多花些功夫在閱讀關(guān)于“計(jì)算機(jī)編程”這方面的書(shū)籍上；其次，編寫(xiě)程序代碼這一塊就得靠記憶，為了理想，因此我要多讀、多去記一些關(guān)于編程方面的書(shū)籍。我相信，只要知識(shí)面廣了，做這些事情就絕對(duì)會(huì)是小菜一碟！然后，我還得在這一個(gè)方面多下些功夫，光死記硬背那些概念性的東西還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還得親自動(dòng)手實(shí)踐，要是不去嘗試的話，那豈不是就成了“光說(shuō)不練假把式”？只有做到多花時(shí)間去練習(xí)，才能快速上手，做起這方面的事情來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。最后我講這些方面歸為了三個(gè)詞：“多讀”、“多記”、“多練”：多讀關(guān)于計(jì)算機(jī)編程這一方面的書(shū)籍；多用腦子記一些重點(diǎn)性的概念；多動(dòng)手實(shí)踐操作計(jì)算機(jī)實(shí)地模擬演習(xí)。

以我的理想為的小學(xué)六年級(jí)（精選19篇）篇七

理想是什么？是飛向藍(lán)天的翅膀，是揚(yáng)帆起航的小船，是對(duì)未來(lái)美好的憧憬和無(wú)限的向往。每個(gè)人都有自已的理想，我的理想是要當(dāng)一位妙筆生花的作家，用文字書(shū)寫(xiě)出理想的篇章，把快樂(lè)分享給每一個(gè)讀者。

我感嘆文學(xué)的無(wú)窮魅力，如同幽蘭散發(fā)出一縷清香，靜靜地沁入我的心田，凈化著我的心靈，陶冶著我情操。無(wú)論是天馬行空的童話，還是膾炙人口文學(xué)名著，都有著神奇的吸引力。讓我仿佛置身其中，隨著一波三折的故事情節(jié)，時(shí)而歡喜，時(shí)而憂傷，時(shí)而為主人公的成功而高興地手舞足蹈，時(shí)而又為主人公多舛的命運(yùn)而扼腕嘆息。我崇拜那些作家，佩服他們高超的`寫(xiě)作技巧與豐富的想象力。只要他們筆尖一動(dòng)，就會(huì)讓一件平凡的小事變得那樣豐富多彩，讓人讀起來(lái)朗朗上口，經(jīng)久不忘，在普通的景色經(jīng)過(guò)他們地描繪也可以變得有聲有色，讓人如身臨其境，流連忘返。于是，當(dāng)作家這一顆理想的種子在我心中悄然生根發(fā)芽。

我開(kāi)始利用一切課余時(shí)間如饑似渴地陶醉在閱讀中，填充知識(shí)，汲取養(yǎng)分。一字一句，斟字酌句地去欣賞，去品味，將精彩的好詞，好句，好段落一一勾畫(huà)出來(lái)，默默記在心上。那一刻，我仿佛生出了一對(duì)翅膀，盡情在書(shū)的世界里自由翱翔。漸漸的我學(xué)會(huì)用筆去記錄自已的生活，遇到不愉快的事，就拿起筆在紙上訴說(shuō)自己的煩惱，遇到高興的事，也會(huì)拿起筆記錄下自己喜悅。更學(xué)會(huì)了去觀察，去聆聽(tīng)，去感受生活，時(shí)刻堅(jiān)守著自已的理念，多讀、多看、多聽(tīng)、多學(xué)、多練。我像一只勤勞的小蜜蜂終日為了自已的理想快樂(lè)地忙碌著，期待著有一天，我也能寫(xiě)出一篇字字珠玉的好文章，得到大家地贊賞。

老師說(shuō)，好的文章都是改出來(lái)的，所以每一篇作文我都要在草稿紙上不厭其煩地修改。每一句，每一詞，都要仔細(xì)地琢磨，反復(fù)地推敲，怎樣才能讓事情表現(xiàn)得更具體，更生動(dòng)，怎樣才能讓語(yǔ)句更優(yōu)美，更流暢。那時(shí)，在我心底儲(chǔ)存的好詞好句就會(huì)自然地流淌出來(lái)，讓我的作文變得妙不可言。當(dāng)我文章終于變成了鉛字，變成了紅彤彤的獎(jiǎng)狀，被老師當(dāng)成一篇篇范文在課堂上朗讀，給同學(xué)們帶來(lái)快樂(lè)時(shí)，更加堅(jiān)定了我前進(jìn)的方向。

因?yàn)橛辛死硐耄辛四繕?biāo)，有了堅(jiān)定的信念，有了奮斗的決心，小溪才會(huì)流入大海，雛鷹才會(huì)飛上藍(lán)天。我相信：只要我堅(jiān)持不懈地朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，我就一定能成為一名在文學(xué)舞臺(tái)上綻放的作家，將快樂(lè)帶給第一個(gè)人。

以我的理想為的小學(xué)六年級(jí)（精選19篇）篇八

我的理想是長(zhǎng)大了當(dāng)一名科學(xué)家，我要發(fā)明很多很多有趣的東西。

我要發(fā)明一種機(jī)器，只要按一個(gè)按鈕，機(jī)器就可以幫人們穿衣服、

我要發(fā)明很多很多有趣有用的東西。但是，有一種東西我可不能發(fā)明，那就是替我們學(xué)習(xí)的機(jī)器。因?yàn)橹R(shí)是要靠我們自己去努力學(xué)習(xí)的，這樣，我們才會(huì)變得越來(lái)越聰明。

真希望自己快快長(zhǎng)大，當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，把自己所有的愿望和夢(mèng)想變?yōu)檎娴摹?/p>

以我的理想為的小學(xué)六年級(jí)（精選19篇）篇九

我的理想是做一名“白衣天使”。那是我在七歲去看病時(shí)許下的心愿，當(dāng)時(shí)那個(gè)大姐姐的一舉一動(dòng)彷佛還在眼前。她是那么的溫柔可人。她在我幼小的心靈上留下了不可磨滅的印象。

從哪以后我立誓要當(dāng)醫(yī)生，一有空閑時(shí)間便纏著父母要有關(guān)醫(yī)學(xué)常識(shí)的書(shū)。不過(guò)一年的時(shí)間我已經(jīng)會(huì)處理小傷口了。

不過(guò)最讓我自豪的還是那一次:：那一次媽媽把手一不小心給燙了，起了一個(gè)大水泡。看著媽媽疼痛的表情，我急壞了。忽然我想起以前好像在一本書(shū)上看到過(guò)肥皂涂在沒(méi)有爛的傷口上可以止痛。我立刻找來(lái)一塊肥皂，在媽媽的手上涂了薄薄的`一層。

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽驚喜的對(duì)我說(shuō)“寧寧，不太疼了耶，感覺(jué)涼涼的。你太棒了！”我臉上有了笑容，不過(guò)我的心里早就樂(lè)開(kāi)了花。

現(xiàn)在我已經(jīng)可以用小知識(shí)幫助別人了，但還是不夠。我現(xiàn)在了解到的醫(yī)學(xué)知識(shí)才是海洋中的一滴水，我還會(huì)繼續(xù)努力下去的。總有一天，我會(huì)成為一名合格的“白衣天使。”

以我的理想為的小學(xué)六年級(jí)（精選19篇）篇十

要問(wèn)我的理想是什么？我會(huì)毫不猶豫的告訴你，為了我們偉大的祖國(guó)更加富強(qiáng)，我想做一名光榮的人名教師。

我站在神圣的講臺(tái)上，面對(duì)著一群可愛(ài)、天真、幼稚的孩子們，用生動(dòng)的語(yǔ)言，把課文的情節(jié)像講故事一樣給他們聽(tīng)。聽(tīng)到高興處，他們的笑臉?lè)浩鹂蓯?ài)的笑容；見(jiàn)到傷心處，他們皺起了小眉頭。

如果我是老師，我會(huì)盡心盡力地細(xì)心地就教育我的每一個(gè)學(xué)生。先讓他們從小學(xué)會(huì)做人的道理，讓他們明白好好做人是多么重要。同時(shí)傳授給他們知識(shí)，開(kāi)啟他們的智慧，傳送給他們溫暖，讓他們成為健康、聰明的孩子。做教師的確很辛苦、很艱難，我不怕，我會(huì)努力、會(huì)盡力，把難變成易，把辛苦變成輕松。和我的同學(xué)成為親密無(wú)間的好朋友。

科學(xué)家、文藝家、教育家……他們也不是天生就很聰明，而是老師培育出來(lái)的。所以說(shuō)——教師職業(yè)最光榮！

我相信，只要我現(xiàn)在堅(jiān)持不懈地向這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，我一定會(huì)成為一名名符其實(shí)的優(yōu)秀老師。我憧憬著為作為老師、登上講臺(tái)上的那一天來(lái)。

以我的理想為的小學(xué)六年級(jí)（精選19篇）篇十一

我的理想是成為一名被稱為“白衣天使”的醫(yī)生。

我非常欽佩醫(yī)生，因?yàn)樗麄儙椭勒吆椭斡鷤麊T。有時(shí)，為了救人，他們會(huì)站在手術(shù)臺(tái)上十幾個(gè)小時(shí)不休息。

每一次成功的手術(shù)后，病人的家人都會(huì)非常感激醫(yī)生，加上拯救生命的自豪感，這將使人們感受到無(wú)盡的快樂(lè)。我想成為一名偉大的醫(yī)生，成為家喻戶曉的名字。我感覺(jué)像個(gè)明星。

我想大多數(shù)人會(huì)想去像北京和上海這樣的大城市，我想去的地方是戰(zhàn)爭(zhēng)的前線，那里有很多人正在死去。我認(rèn)為這是一個(gè)醫(yī)生可以真正發(fā)揮他或她的水平的地方，在這里他或她可以用他或她的神奇技能和拯救死者和幫助傷員的'精神治愈那些真正需要我的人。只有當(dāng)這樣的醫(yī)生是真正有意義和有價(jià)值的。我想去貧困山區(qū)，給那些缺少醫(yī)療保健和藥品的村民帶來(lái)先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備。我希望農(nóng)村的孩子們能像我一樣健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

在我看來(lái)，醫(yī)生的職業(yè)是神圣的。我將盡最大努力成為一名醫(yī)生和一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

從現(xiàn)在開(kāi)始，我將努力學(xué)習(xí)，為國(guó)家和人民做出貢獻(xiàn)。

這是我的理想。我想成為一名真正的醫(yī)生，幫助死者和傷者。

以我的理想為的小學(xué)六年級(jí)（精選19篇）篇十二

理想，對(duì)奮發(fā)的人來(lái)說(shuō),是一種動(dòng)力;對(duì)迷茫的人來(lái)說(shuō),是一個(gè)指路標(biāo);對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)是一種鞭策。

記得羅蘭說(shuō)過(guò)：“想要使你自己夠堅(jiān)強(qiáng)與增加你的自信,最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認(rèn)為沒(méi)有把握的事。”這句話一直鼓舞著我，我也暗暗為自己下定了理想——當(dāng)名作家。

對(duì)于外人來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作是一種心靈歷程，對(duì)于內(nèi)行來(lái)說(shuō)，作家如足球隊(duì)員，處在奔跑的'亢奮之中。他始終不會(huì)停止感情的召喚和指引，我也將會(huì)以全身心的力量投入之中去。

如果我是作家，我會(huì)發(fā)揚(yáng)真善美，我會(huì)拜訪我最佩服的老師——魯老師。我將拜訪的內(nèi)容和老師的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)成一本書(shū)。魯老師是個(gè)勤學(xué)好問(wèn)，教學(xué)上有特色的老師，他是我們的朋友。當(dāng)孩子們傷心難過(guò)時(shí)，他會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們，在孩子心中，他簡(jiǎn)直是神。因此，我要將他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成一本書(shū)，將他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與眾多老師分享。

如果我是作家，我會(huì)批擊假丑惡，對(duì)于貪污國(guó)家財(cái)產(chǎn)的人，剝削人民的人，我會(huì)極為憤怒，我會(huì)將他們的丑事公開(kāi)于世，讓人們來(lái)批評(píng)他們，指責(zé)他們，讓他們的良心受譴責(zé)，無(wú)地自容……我還要揭露社會(huì)惡習(xí)，評(píng)擊人性的丑惡。

今后，我要多留意報(bào)告手法，寫(xiě)作方法。讓自己的作家夢(mèng)離現(xiàn)實(shí)越近。

為了實(shí)現(xiàn)理想，我要把全部力量投入中去，即使會(huì)失敗，也能從中得到許多。況且，我相信，世界上沒(méi)有執(zhí)著與堅(jiān)定完成不了的事情！

以我的理想為的小學(xué)六年級(jí)（精選19篇）篇十三

周恩來(lái)總理少年時(shí)期，就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想，這對(duì)我激勵(lì)很大。我暗下決心也要有一個(gè)崇高的理想，而我這個(gè)理想就是——為學(xué)校爭(zhēng)光。

既然有了理想，就要去實(shí)現(xiàn)它。我從一年級(jí)就開(kāi)始努力的去靠近它。起初，我想找個(gè)渠道來(lái)實(shí)現(xiàn)，找呀找，想呀想，終于找到了，是花式跳繩。因?yàn)槲液苄疫\(yùn)被選上學(xué)校的跳繩隊(duì)，這樣我就能夠代表學(xué)校參加比賽了。一開(kāi)始，每周三訓(xùn)練一次，一個(gè)學(xué)期下來(lái)只需要練17～20次，還比較輕松。慢慢地，我升上二年級(jí)了，老師提升了我們的`訓(xùn)練強(qiáng)度，剛開(kāi)始我很不適應(yīng)。但為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我又鼓起勁認(rèn)真地練了起來(lái)。二年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始，我們要練體操動(dòng)作了，什么前空翻、前滾翻、倒立……非常的危險(xiǎn)和艱苦，我的內(nèi)心本來(lái)是非常抗拒，但一想到我要取得好成績(jī)，才能為學(xué)校爭(zhēng)光，于是就開(kāi)始咬咬牙，苦練起來(lái)。

現(xiàn)在我是三年級(jí)的學(xué)生了，幾乎每周的每一天都要訓(xùn)練，因?yàn)榻衲?月份就要去參加全國(guó)比賽了。我想：現(xiàn)在一定要堅(jiān)持到底，不怕苦和累，這樣才有機(jī)會(huì)奪得金牌，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

這就是我心目中的理想——用一根跳繩為學(xué)校爭(zhēng)光。

以我的理想為的小學(xué)六年級(jí)（精選19篇）篇十四

我的理想是當(dāng)一名光榮的人民教師。也許你會(huì)問(wèn)個(gè)為什么，那我就告訴你。每當(dāng)我看見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)字或評(píng)判作業(yè)的時(shí)候，我心里羨慕極了，認(rèn)為當(dāng)老師很光榮。老師培養(yǎng)的學(xué)生為國(guó)家做出了貢獻(xiàn)，自己臉上也很光彩。

有一天，老師讓我在黑板上給同學(xué)們寫(xiě)習(xí)題。這時(shí)，我突然覺(jué)得自己仿佛真是一名教師了。我在黑板上小心翼翼地寫(xiě)，寫(xiě)寫(xiě)還回看看同學(xué)。

一天，我突然長(zhǎng)大了。我的心愿實(shí)現(xiàn)了。我走進(jìn)課堂，一雙雙幼稚的眼睛瞅著我。我走上講臺(tái)，對(duì)他們說(shuō)：“上課。”一個(gè)梳小辮的小姑娘喊：“起立——敬禮——請(qǐng)坐。”我愉快地翻開(kāi)課本。“請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到第一課。”我說(shuō)。嘩——，一陣翻書(shū)的聲音過(guò)去后，屋里靜悄悄的。我給他們讀了一遍課文，然后把生字寫(xiě)在黑板上，讓他們反復(fù)讀幾遍。嗬！他們可真聰明呀，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。我布置完作業(yè)就下課了。

下課以后，孩子們像出了籠的'小鳥(niǎo)，非常高興。頓時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)人聲鼎沸，喊聲不斷。正在這時(shí)，一個(gè)小孩拉著一個(gè)哭著的小孩走了過(guò)來(lái)。我一看，咦，這不是小亮亮嗎？怎么哭了？他們走過(guò)來(lái)后，不等我問(wèn)，小亮亮就說(shuō)：“王強(qiáng)把我的小球搶走了。我向他要，他不給，還打我。”我聽(tīng)他說(shuō)完，環(huán)視一下操場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)有雙懼怕的眼睛盯著我。我仔細(xì)一看，正是王強(qiáng)。我真想過(guò)去沖他發(fā)火，可一想如果沖他發(fā)火我還算什么老師啊！“王強(qiáng)，你過(guò)來(lái)。”我喊了他一聲，他磨磨蹭蹭地走過(guò)來(lái)，不敢抬頭看我。我明知故問(wèn)地說(shuō)：“王強(qiáng)，你怎么了，你不舒服嗎？”王強(qiáng)聲音極小地說(shuō)：“我搶了小亮亮的皮球，害怕老師說(shuō)我。”我心里樂(lè)了：這孩子“不打自招”。我又說(shuō)：“你為什么要搶他的皮球？”王強(qiáng)抬頭對(duì)我說(shuō)：“他不讓我和他一起玩。”我轉(zhuǎn)身對(duì)刁僥亮說(shuō)：“你不該不讓他和你一起玩，同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)，知道了嗎？”小亮亮點(diǎn)點(diǎn)頭。

突然，小亮亮和王強(qiáng)不見(jiàn)了，操場(chǎng)不見(jiàn)了，一切都不存在了。噢，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)。這雖然是一個(gè)夢(mèng)，但我要把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，長(zhǎng)大了爭(zhēng)取當(dāng)一名像夢(mèng)中那樣關(guān)心同學(xué)的好老師。

以我的理想為的小學(xué)六年級(jí)（精選19篇）篇十五

理想像黑暗路上的指明燈，讓我們有了努力的目標(biāo)；理想像貝殼里的珍珠，讓我們?yōu)橹畩^斗。理想像美麗的花朵，讓我們的人生炫麗多彩。每個(gè)人都有理想，這些理想激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。每個(gè)人的理想都是與眾不同的，我也有自己的理想，是我和母親在看一則新聞時(shí)突發(fā)靈感出現(xiàn)的想法。雖然這個(gè)理想來(lái)的很突然，但自從它在我的心里扎根之后，就時(shí)時(shí)激勵(lì)我。

我的理想是當(dāng)一名慈善家，給困難的人民幫助，給災(zāi)區(qū)受災(zāi)的人民捐東西，關(guān)心災(zāi)區(qū)的人們。我生活在美麗的威海，氣候宜人，風(fēng)調(diào)雨順，但在新聞上，我經(jīng)常看到世界各地有各種各樣的災(zāi)區(qū)，既有像地震、水災(zāi)這樣的自然災(zāi)害，也有像戰(zhàn)爭(zhēng)這樣的人為災(zāi)害，但無(wú)論哪一種災(zāi)害，最終受苦受難的還是普通百姓。記得前幾天，我和母親在看新聞時(shí)，就看到尼泊爾地震災(zāi)區(qū)的人們生活困難，缺衣少藥。很多國(guó)家的很多人都伸出援助之手。中國(guó)救援隊(duì)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，不少慈善家也在第一時(shí)間趕往現(xiàn)場(chǎng)，送衣物、參加救援。每次看到電視上這樣的場(chǎng)面，我都熱淚盈眶，因?yàn)檎侨伺c人之間的這份溫暖，讓世界變得更有愛(ài)。

在我國(guó)的西北地區(qū)還有很多生活很困難的家庭，聽(tīng)母親說(shuō)，他們一家人一年的收入只有幾千塊錢(qián)，我看過(guò)新聞報(bào)道上，那些和我一樣大的孩子們?cè)谌绱似D難的情況下，還依然在破舊的教室里學(xué)習(xí)，冬天的時(shí)候，他們的教室四處漏風(fēng)，他們穿著單薄的衣服，臉上凍的青一塊紫一塊，手上都凍裂了，那一塊塊傷口讓我很心疼。雖然我現(xiàn)在的能力很有限，但每次父親母親單位組織捐款捐物活動(dòng)的時(shí)候，我都會(huì)從壓歲錢(qián)里拿出一部分，交給父親母親，讓他們替我郵走，我也會(huì)把自己最心愛(ài)的.書(shū)拿出來(lái)，捐給他們。我知道我的個(gè)人能力是有限的，但我依然相信只要我們每一個(gè)人都付出自己的努力，他們的生活一定會(huì)得到極大的改善。

可能有人會(huì)笑我，慈善家聽(tīng)起來(lái)像是有錢(qián)人才能做的事情，其實(shí)，在我們的身邊，有很多人，雖然沒(méi)有人封給他們慈善家的稱號(hào)，但在我看來(lái)，他們才是真正的慈善家。有一位老人，既感動(dòng)了中國(guó)，也感動(dòng)了我們每一個(gè)人，他就是白芳禮。從1987年開(kāi)始，白方禮連續(xù)十多年靠自己蹬三輪的收入幫助貧困的孩子實(shí)現(xiàn)上學(xué)的夢(mèng)想，直到他將近90歲。2005年9月23日，93歲的白方禮老人安詳?shù)仉x開(kāi)。蹬三輪近20年，35萬(wàn)善款，圓了300個(gè)貧困孩子上學(xué)夢(mèng)。為了給天津多所大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)的貧困孩子資助，生活幾近乞丐。他這種善于助人的精神，很值得我們學(xué)習(xí)。他就是我心目中的慈善家，他盡自己最大的能力去幫助有困難的人，讓人感受到溫暖、愛(ài)與力量。

我知道要想實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)理想，首先要有一顆有愛(ài)的心，要從小學(xué)會(huì)感恩，只有這樣，我才能不分貴賤公平的對(duì)待每一個(gè)人，也才能讓自己的理想真正的實(shí)現(xiàn)。其次，我要好好學(xué)習(xí)，讓自己變得更優(yōu)秀，這樣，我才可能有能力幫助那些需要幫助的人。

每個(gè)人的理想都是不一樣的，每個(gè)人都會(huì)為了自己的理想去拼搏、去奮斗，理想讓人奮發(fā)向上，讓人有了拼搏的希望。每當(dāng)我想起我的理想，我就會(huì)有了積極的力量，我很期待有一天，我能夠幫助更多的人，我要為我的理想而戰(zhàn)。

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以我的理想為的小學(xué)六年級(jí)（精選19篇）篇十六

理想是燈，照亮前進(jìn)的方向;理想是風(fēng)，吹動(dòng)近取的帆。每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想是當(dāng)一名著名的舞蹈家，在絢麗的舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采。

讓我擁有這個(gè)夢(mèng)想的時(shí)刻，是一個(gè)正在打臺(tái)風(fēng)的夜晚，那時(shí)我在看電視，忽然閃了一點(diǎn)新聞聯(lián)播，那里播放著每一個(gè)舞蹈演員們精彩的表演，一個(gè)個(gè)前滾翻，一個(gè)個(gè)后空翻，臺(tái)下的觀眾們都為他們喝彩鼓掌······從那天開(kāi)始，我就不斷地練習(xí)，努力的練習(xí)，想著有一天，也能夠像那些舞蹈演員一樣在舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采!

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，從今以后，我要加倍練習(xí)基本功，特別是技巧，記得媽媽說(shuō)過(guò)：“一個(gè)舞蹈好不好就是看感情，技巧和編舞的能力，特別是技巧，如果你的分?jǐn)?shù)低，那一定就是你的技巧不夠好，還要加倍努力練習(xí);如果你的分?jǐn)?shù)高，那就是你的技巧很好，感情也很好!”我一直記著這句話，每當(dāng)我練習(xí)技巧收到阻礙時(shí)，總是會(huì)想起這句話，激發(fā)我的內(nèi)心，鼓勵(lì)我站起來(lái)!

要實(shí)現(xiàn)我的理想，是要付出許多汗水的，但我并不害怕，因?yàn)槲抑溃谖业谋澈筮€有很多支持我的人，鼓勵(lì)我的人，我一定不會(huì)讓他們失望!

雖然這只是我的一個(gè)美好的愿望，但我相信有付出就會(huì)有成果，只要我努力，我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!從現(xiàn)在開(kāi)始，我要刻苦學(xué)習(xí)，汲取廣博的知識(shí)，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好出發(fā)前的準(zhǔn)備!

每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。包括我也是。我的奮斗，只為實(shí)現(xiàn)我的理想，完成我的夢(mèng)想。

我的第一個(gè)理想是當(dāng)一名老師，老師是一個(gè)非常受人尊重的職業(yè)。羅國(guó)杰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗自己，照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，播種著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。”盡管老師是辛苦的，可是當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績(jī)的時(shí)候，老師就會(huì)感到非常欣慰。我非常熱愛(ài)老師這項(xiàng)工作，我有時(shí)做夢(mèng)還夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)了一名老師，站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。夢(mèng)醒了，想一想，還真得覺(jué)得非常有趣!假如我的夢(mèng)想真的'實(shí)現(xiàn)了，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什么樣的學(xué)生呢?到那個(gè)時(shí)候我也許教出的學(xué)生他們中間會(huì)有許多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家，沒(méi)準(zhǔn)還能出現(xiàn)一個(gè)赫赫有名的人物。到那時(shí)我就會(huì)跟周老師一樣盡享桃李滿天下的光榮和幸福。

我的第二個(gè)理想是當(dāng)一名作家，它是知識(shí)和才思的象征。我非常羨慕作家，她能用一枝枝普普通通的筆把風(fēng)雪雨露、日月星辰和人們的喜怒哀樂(lè)描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。假如我的夢(mèng)想真的能實(shí)現(xiàn)，我要寫(xiě)一本書(shū)，而且第一個(gè)收到這本書(shū)的人一定是周老師。因?yàn)槭侵芾蠋熥屛覍?duì)寫(xiě)作有了興趣。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我已經(jīng)寫(xiě)了9篇作文，在優(yōu)秀作文中有3篇被老師評(píng)為一等獎(jiǎng)和4篇評(píng)為二等獎(jiǎng)，其中有4篇作文在中國(guó)少年網(wǎng)上被評(píng)為優(yōu)秀作文。

我的第三個(gè)理想是當(dāng)一名蛋糕師，我要用我那一雙巧手，在松軟的蛋糕上用五顏六色的奶油做出一個(gè)個(gè)形態(tài)各異、精美別致的蛋糕。為人們送出一個(gè)個(gè)溫馨的祝福，給人們的生活增添一絲色彩。為了以后能當(dāng)上蛋糕師，我現(xiàn)在就在刻苦學(xué)習(xí)繪畫(huà)，繪畫(huà)水平也有了一些提高，假如我的夢(mèng)想正的能實(shí)現(xiàn)了，我要做一個(gè)漂亮的大蛋糕，我要邀請(qǐng)?jiān)S多人，你們猜猜我會(huì)邀請(qǐng)誰(shuí)呢?有我最尊敬的老師、有我的同學(xué)、還有我最好的朋友和爸爸媽媽，讓他們和我一起分享我成功的喜悅!

理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有方向，沒(méi)有理想就沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有理想就沒(méi)有生活。讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)美好的理想而努力奮斗吧。

以我的理想為的小學(xué)六年級(jí)（精選19篇）篇十七

隨著時(shí)間的飛快流逝，我漸漸長(zhǎng)大了，也有了自己偉大的理想。

理想是我們每個(gè)人的夢(mèng)，我的`理想是在藍(lán)天中實(shí)現(xiàn)的——一名帥氣的女飛行員。

在電視上我總會(huì)看到一群女飛行員駕駛著飛機(jī)在天空中自由翱翔，她們像一只只雄鷹在天空中飛翔，是多么的自由快樂(lè)呀。在“十一”國(guó)慶大閱兵中，一群女飛行員在五彩繽紛的煙霧中飛來(lái)飛去，多么美麗、神氣啊！

小時(shí)候記得有一次，伙伴拿一架非常漂亮的遙控飛機(jī)讓我看，我一下子就被那架飛機(jī)吸引住了。漂亮的飛機(jī)上閃著銀光，飛機(jī)的扇葉在扇動(dòng)。飛起來(lái)時(shí)，那種說(shuō)不出的感覺(jué)就像掉到了云彩里一樣美。于是我就想：如果真的飛機(jī)駕駛起來(lái)，那肯定更美，長(zhǎng)大了我何不當(dāng)一名女飛行員呢？這個(gè)想法讓我有了一個(gè)完美的理想，今后一定要為能成為一名女飛行員而奮斗。

在以后的日子里，我要經(jīng)常看一些關(guān)于飛行員的雜志，作一名有豐富知識(shí)的女飛行員。我還要用很多的時(shí)間去拼裝模型飛機(jī)，了解飛機(jī)的機(jī)構(gòu)，飛機(jī)飛行的原理，還要多嘗試一些關(guān)于平衡的運(yùn)動(dòng)，做一名敢于嘗試的女飛行員。還要對(duì)于一些飛行中常見(jiàn)的故障及氣候?qū)︼w行的影響多做了解，做一名工作高質(zhì)量的女飛行員。對(duì)于重重困難我要敢于面對(duì)，做一名不怕吃苦的女飛行員。對(duì)于關(guān)于飛行員和飛機(jī)的新聞我總是認(rèn)真的聽(tīng)、看，從不錯(cuò)過(guò)任何一次機(jī)會(huì)。我還要多去飛機(jī)展覽館觀察飛機(jī)、了解飛機(jī)，做一名有才干的女飛行員。做一名優(yōu)秀的女飛行員，不但要把我的眼睛保護(hù)好，天天鍛煉身體，還要練就驚人的膽量和頑強(qiáng)的毅力。

不管多么困難，我都不會(huì)放棄這個(gè)夢(mèng)想而勇于面對(duì)，讓我為我的理想而奮斗吧！

以我的理想為的小學(xué)六年級(jí)（精選19篇）篇十八

我的理想是當(dāng)一名老板，因?yàn)槲蚁敫纳谱约杭依锏纳睿尲依镒兊酶挥衅饋?lái)。

這個(gè)想法大約是在四年級(jí)的時(shí)候就有了，能有這個(gè)理想，與自己的家也有關(guān)系。媽媽經(jīng)常這樣對(duì)我說(shuō)：“好好學(xué)，以后還得靠你養(yǎng)活我們，當(dāng)上大老板，就不用向我們這樣每天都這么辛苦了。”因?yàn)槲覀兗依锏臈l件并不是很好，不像別人那些有錢(qián)人成天買(mǎi)這買(mǎi)那，什么都不用愁，只能簡(jiǎn)樸的過(guò)日子。

就這樣我就想當(dāng)上一名公司的老板，老板有著豐富的經(jīng)濟(jì)，就不用愁那么多因?yàn)殄X(qián)不夠的事情了，還可以讓家人每天都優(yōu)哉游哉了。

如果有了錢(qián)，首先給家人買(mǎi)一個(gè)豪華的住處，買(mǎi)上品牌非常好的家具，生活的準(zhǔn)備樣樣齊全，讓家人每天過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，不會(huì)這愁那愁的了。

當(dāng)上老板有了錢(qián)，就可以給他們一些錢(qián)財(cái)，就算是被騙了，但是自己也是不知道的，錢(qián)也沒(méi)有那么多的損失，不僅這樣，還可以了解掉心中的遺憾，不會(huì)感覺(jué)到那么的傷心。

我想當(dāng)上一家公司的老板，讓家人過(guò)得好，讓自己也能更高興一些。

以我的理想為的小學(xué)六年級(jí)（精選19篇）篇十九

理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。

每個(gè)人都有美好的理想。有的想當(dāng)白衣天使——醫(yī)生，有的想當(dāng)人類靈魂的工程師——老師，有的想當(dāng)國(guó)家棟梁管理國(guó)家大事。而我的理想是當(dāng)一名導(dǎo)游。

假如我的理想實(shí)現(xiàn)了，我便飛往孔雀之鄉(xiāng)——西雙版納。向中外游客介紹“花謝花開(kāi)無(wú)日了，春來(lái)春去不相關(guān)”的'西雙版納。西雙版納是個(gè)美麗、神奇的地方。有茫茫無(wú)邊的原始森林，奇花異草人眼花繚亂，千年古樹(shù)比比皆是，有的甚至活了100萬(wàn)年。

西雙版納是個(gè)天然的動(dòng)物園。有陸地脊椎動(dòng)物500多種，珍禽300種，有爬行動(dòng)物60多種。像孟加拉虎、長(zhǎng)臂猿等動(dòng)物，在品種和數(shù)量上都居全國(guó)之最。

為了實(shí)現(xiàn)我這個(gè)理想，我一定要努力學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面，學(xué)會(huì)多門(mén)語(yǔ)言，學(xué)會(huì)和陌生人打交道。

這就是我的理想——當(dāng)一名出色的導(dǎo)游。