六年級教案不僅僅是課堂教學的輔助工具，更應該成為教師提高教學質量的有效手段。為了更好地指導六年級學生的學習，這里推薦一些精選的六年級教案。

六年級感恩班會教案（精選20篇）篇一

1.準備節目、搜集故事、教室布置、主持人準備主持詞。

2.配樂朗誦導入的音樂。

3.場景設計，渲染環境，奠定基調：課前讓孩子畫感恩為主題的板報。

4.給學生留一篇習作《______的______》，用一件具體的事來抒發親情，中心明確，不少于400字。寫完后進行評選、修改。

5.邀請家長。

二、活動目標。

1.讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。

2.讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3.豐富學生的生活和情感積累，激發學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

三、活動時間：5月14日。

四、活動形式：朗誦、三句半、討論交流、唱歌。

五、活動地點：六年級教室。

六、活動主持：侯元超侯瑩瑩。

七、具體過程設計。

師：親情是人間最美的情感!親情是人類永恒的話題!六年級“感恩父母”主題班會現在開始。

(一)配樂朗誦導入。

超越組：媽媽給予我們無限的溫暖。

創新組：爸爸給予我們強烈的震撼。

勤勞組：老人給予我們彩色的人生。

智慧組：親人給予我們無限的希望。

(二)名字的含義與父母的期望。

師：對于你們名字的解釋，誰愿意和大家交流一下兒?(學生交流名字的含義與父母對。

自己寄予的厚望)。

師：的確，同學們，你們的名字融入了親人多少的期望啊!他們為了給你們取名字可是花了很多心思啊!

(三)感受家人的付出。

師：在我們的日常生活中，父母和我們相處的時間最多。誰能講一講在自己的成長過程中父母為自己做出犧牲和付出血汗的故事?(學生交流自己的小故事)。

師：是啊，我們的成長過程凝聚了親人無窮的愛，感人的故事勾起了我們美好的回憶，讓我們把這親情永記心中!

(四)學生展示：謝謝您，爸爸，媽媽。

女：有一種愛，說她偉大，她卻很平凡;她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

男：有一種愛，說他平凡，他卻偉大;他名字叫父愛：這種愛，如長江黃河，滔滔不絕;這種愛，如甘甜的清泉，叮咚流淌;多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。男：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。女：世界上最深的情，莫過于兒女情。

合：父愛、母愛，人類永恒的話題;人間最美的情感。第一個節目：請聽三句半《感恩》(任倩、白俠、陳博、白思哲)敲鑼打鼓響起來，我們四個走上臺，上臺說件什么事，說感恩。滴水之恩涌泉報，知恩回報不能忘，世間百恩孝為先，要記牢。父母恩情深似海，人生莫忘父母恩，生兒育女世代傳，自古今。一聲啼哭驚天下，樂壞老爸和老媽，無微不至跑斷腿，愿意。時光飛逝三歲半，天天瘋玩樂逍遙，成長之路點點滴，記憶。臉白犯困不舒服，一量高燒40度，打的飛奔醫院去，急啊。千挑萬選美術班，畫夾白紙扛在肩，技藝直奔畢加索，潛力。求學路上坎坷多，紅叉無情不及格，耐心教導至深夜，通過。備戰高考三百天，父母輾轉夜難眠，關心備至不疏忽，實現。

男：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!

女：只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發現男：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。

(五)學生用心記錄下的親人形象。

師：母親的皺紋，父親的白發，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償地演繹。在一次習作中，學生們用心贊頌了親人、親情，下面我們就去感受這愛吧。(配樂朗誦習作)師：請大家在《感恩的心》的歌聲中回味這習作留給我們的震撼吧!

(六)回報親情。

師：家人給了我們那么多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報他們呢?

1、交流感恩主題手抄報。

2、給父母送感恩卡。

(七)活動總結。

去愛我們的祖國。

你知道，你怎樣被奶水喂大?你知道，你怎樣哭鬧到深夜?你知道，你怎樣學會走路?你知道，你怎樣長大成人?切莫忘，你那自發雙親，切莫忘，雙親受盡艱辛。切莫忘，父愛崇高純潔，切莫忘，母愛像海一樣深。.

八、活動延伸。

1、算一筆感恩帳。每個學生將自己一年的學費、生活費等各項花費算個總賬;再把父母一年的總收入算個總賬;通過比較，深刻體會父母為自己付出的心血與汗水，理解父母對自己無私的愛和殷切的希望。

2、整理父母希望自己做的事情及自己能為父母做的事情，形成“感恩計劃”。

3、“我給父母端碗飯”

九、活動后記。

《感恩父母》主題班會總體來說開展的比較成功。首先我的班會目的達到了，第二家長感受到了孩子的感恩之心，看到了不一樣的課堂，其次，家長的即興參與讓班會課達到高潮，家長對老師的感激，言傳身教的給孩子上了一課。讓我遺憾的是學生表演三句半的時候忘詞，讓我們師生在家長眼里感到尷尬。反省這是我工作的失職，我沒有扎實的督查學生臺詞的準備情況。告誡自己即使再忙，也要追求更好!

六年級感恩班會教案（精選20篇）篇二

目前正值夏季，又臨近暑假，雨水增多，是容易發生溺水事件的高峰期，全國各地發生了多起學生溺水事故，觸目驚心。因此，加強對學生的安全教育，強化安全措施，防止發生溺水事故，是當前學校安全工作的重點。為認真貫徹落實上級有關“防溺水”要求，切實提高學生的安全防范意識和自救自護能力，保證學生生命安全，根據上級教體局通知要求，特制定實施方案如下：

“珍愛生命、預防溺水”

20xx年6月——20xx年8月。

全校師生。

(一)突出宣傳主題，營造“珍愛生命、預防溺水”健康育人氛圍。

1、通過升旗儀式、紅領巾廣播站、晨會、級組集會等，開展各種形式的“珍惜生命，預防溺水”宣講活動。通過校訊通、戶外led電子屏幕、校園網、班級博客等形式向家長介紹預防溺水的方法和措施，增強家長預防孩子溺水的安全意識和監護人的.責任意識。

2、圍繞“珍愛生命預防溺水”主題，開展好一次主題班隊會。用真實具體的事例提醒學生：玩水、游泳一定要在會游泳的家長陪同下，采取安全防護措施的情況下去玩水、游泳，切實增強學生的安全意識。

3、暑假前，學校印發《暑假防溺水告家長書》，與每位學生家長簽定《防溺水安全公約》，要求學生家長(監護人)嚴格監管、看護孩子，把溺水防范教育抓緊抓實，確保學生的人身安全。

時間：20xx年6月—8月。

(二)邀請學校“安全教育副校長”開展“預防溺水安全教育”專題講座活動。

時間：20xx年7月2日(初定)。

六年級感恩班會教案（精選20篇）篇三

六年級感恩班會教案（精選20篇）篇四

通過本次班會向學生傳遞男女平等的思想；使學生在活動中感受到男女生之間的差異，從而互相尊重，互相幫助共同進步。

一、同學們，老師們大家好！

歡迎大家來到六年一班開主題班會，相信大家不枉此行，因為我們班上有一群熱情開朗、志存高遠、勇敢正直的男生，我們還有一群活潑可愛、積極上進、樂于助人的女生。古今中外，有多少英雄豪杰令我們欽佩和崇拜。縱觀歷史，有多少驚天動地的壯舉令我們折服。

二、今天我就來考考大家，你對歷史上的英雄人物的了解。 進入我們的幸運搶答，有請主持人呂婷。

大家看，改變歷史的不僅有杰出的男性，更不乏智慧、能干的女性。縱觀紛繁復雜的人類社會，極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生，其實只有兩種簡單的組成，即男與女，男與女相加，例構成了整個人類社會。

的男女——父母、老師、同學都是值得夸獎的。

三、請男生夸夸你身邊的女性；也請女性夸夸男性。（7分鐘） 原來，在男生眼里，女生也這么優秀。是啊，男生也同樣如此，當然，尺有所短，寸有所長，雖然我們各自有各自的優勢。可是，在學習生活中，男女生之間還是存在著明顯的差異。比如說，在我們里男生學習理科優勢就很明顯，在數學課上，只聽到男生的積極發言，女生則一言不發。

四、事實上男生也有著自己的苦惱，課上老師講的我都能聽懂，可是考試的時總是會這兒少掉一點，那兒漏掉一點。這又是為什么呢？（7分鐘）

五、對于這個問題同學們都有自己的看法，真正的原因是什么，還請我們的班長來為我們分析。（5分鐘）

六、下面請欣賞我們編排的幾個我們日常交往中常常會出現的片段。請大家討論一下，你們覺得小品中的男生和女生交往是否恰當。（小品10分鐘）

同學們說得很好，我們生活學習在一起，就像在一個大家庭中，老師就是我們的父母，同學就是我們的兄弟姐妹，只要我們打破男尊女卑、男強女弱的法則，相互關心，相互幫助，并且掌握好交往的分寸，相信一定會收獲更多意想不到的成功。

我們一起行動，趕超這平凡的生活，飛翔在遼闊的天空，穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量，讓生命怒放！讓我們以高昂的激情宣誓！

男生跟我讀：??

女生跟我讀：??（“怒放的生命??” “男生跟我?”開始，低聲放。女生宣完，大聲放）（1分鐘）

班長：本次班會到此結束，謝謝大家。（主持4）

六年級感恩班會教案（精選20篇）篇五

每年一度的學習雷鋒紀念日又走近我們身邊時，我們班也組織了學雷鋒活動。活動中同學們都很積極，認真完成自己的任務，但也有不少同學產生了疑問："為什么每年的3月5日這一天要學習雷鋒呢？""我們平時怎么不多開展這樣的活動呢？""我們只是聽老師家長說雷鋒到處做好事，他都做了什么，為什么要人們向他學習？""雷鋒到底是一位什么樣的人？"…同學們每年都要學雷鋒做好事，但是對雷鋒了解的太少了。我們童年的時候還看過有關雷鋒的電影，看過雷鋒的小人書'，現在在這方面的教育確實太少了。

1、通過搜集資料和調查研究，了解偉大的戰士雷鋒。

2、使學生受到思想教育，繼承和發揚雷鋒無私奉獻、永不生銹的螺絲釘精神。

3、增強學生動手操作研究、動腦思考以及調查訪問的綜合能力，培養合作精神。

4、自己動手設計、制作"走近雷鋒"手抄報，學習整理、利用資料，同時宣傳展示雷鋒精神，讓全校更多的同學了解雷鋒，學習雷鋒。

（一）1、同學們，雷鋒是我們永遠學習的榜樣，我們每年都學習雷鋒做好事，可是我們并沒有真正地了解雷鋒，我們一起來走近雷鋒吧！

2、準備好搜集來的有關《雷鋒》的故事及資料。

3、確定了主題：走近雷鋒。

（二）自由分組了解研究雷鋒。

（三）了解研究過程，形式可多種多樣活動形式：

如1、讀《雷鋒日記》把雷鋒日記中的'發人深省的語句制作成書簽，送給每位同學。

2、準備講雷鋒的感人事主題班會記錄表跡。

3、贊頌雷鋒的詩歌，進行曲藝表演。

4、設計調查表校園調查表。

5、或者可以寫寫贊美雷鋒的小詩文。

a：請問你平時注重學雷鋒嗎？是（）一般（）不是（）。

b：你認為學習雷鋒有必要嗎？有（）一般（）沒有（）。

c：你感覺現在社會上雷鋒式的人多不多？多（）一般（）不多（）。

d：你身邊有雷鋒式的人嗎？有（）沒有（）。

e：您怎樣看待"學雷鋒"…。

f：你想怎樣學雷鋒？

會需要熱心人，有一首歌唱得好：只要人人都獻出一點愛，這世界將變成美好的人間。人要有一顆善良之心，感恩之心，同情之心。用你的微笑來的一定是更燦爛的笑臉！

六年級感恩班會教案（精選20篇）篇六

班會時間;周一班會課。

活動目的：1.了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔，無私和偉大，增強感恩意識，激發感恩之情。

2.學會理解、孝敬父母，以實際行動報答父母。

設計理念：本節班會本著以“學生為主體”的教育理念，注重學生的“自主、合作、探究”，暢談并體會父母的愛。

活動過程：

一、故事引入。

出示圖片：地震中的母親。

(配樂：燭光里的媽媽)。

1.老師講述圖片中發生的的故事：

2.師：孩子們，聽了故事，你有什么想說的?

(學生暢談聽完故事的感受)。

二、理解感悟。

(一)感悟父母無私的愛。

(每個小組選一兩名學生來回答)。

3.師：父母永遠是最愛我們的人www.，他們的愛不僅僅是是那些刻骨銘心的，更多的是存在于我們生活的點滴之中。詩人孟郊曾經寫過一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚，灑滿我們生活的每一個角落。(提前讓一名學生準備，深情吟誦)。

游子吟。

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

4.老師：這首詩以真摯的情感，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深。

(二)小組討論，我們該怎樣做?

1.小組內交流討論，學生匯報。

2.教師總結歸納，補充不足。

歸納：

要知道爸爸媽媽愛吃什么，知道他們的興趣愛好，知道他們的生日。

為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

學會擁抱父母，說聲“謝謝”，并告訴爸爸媽媽我很愛他們。

學會節約，不浪費父母的勞動成果。

做錯事的時候，學會對父母說“對不起”。

親手為父母洗一次腳;。

努力學好各門功課，經常向父母匯報自己的學習情況，不讓父母操心。

長大后賺很多錢，讓父母過上幸福舒適的生活;。

3.師：看起來，同學們都知道要怎么心懷感恩了。今后，我們不僅僅要感恩父母，感恩家人，還要感恩社會，感恩國家，感恩每一個幫助過我們的人。

4.最后，請同學們聆聽《感恩的心》并為父母畫一幅畫，寫一段祝福。

——班會結束。

六年級感恩班會教案（精選20篇）篇七

獨生子女在父母的心中是心肝寶貝，他們不知道孝敬父母和尊敬師長。因此，在中學生中開展“孝敬父母”的傳統美德教育有著深遠的現實意義。

通過班會教育，使同學們知道孝敬父母是中華民族的傳統美德，要從我做起，感恩身邊每一樣事物，做一個中華民族的好后代。

【準備工作】。

(1)班委會成員和班主任老師一起，研究活動內容，制定活動方案。

(2)向全體同學發出通知。通知要向同學們說明活動的目的，活動的形式，啟發每個同學都來思考活動主題，并在活動時能說心里話，會說心里話，通過語言表述，展現內心活動。

(3)準備一些鮮花贈予家長和在場老師。

(4)布置活動場地。因有特邀的家長參加，會場要布置的主題鮮明、氣氛熱烈、形式新穎。

【活動程序】。

男主持：所謂“孝敬”，就是孝親敬長。

女主持：“孝敬父母”就是真誠地、發自內心地對父母的尊敬、?熱愛、關心和贍養，是兒女應盡的義務。從古至今“孝敬父母”被譽為美德。

男主持：敬愛的老師、同學們，中華民族素以尊老、敬老、愛老、養老而著稱于世。歷史的改革，時代的進步，文明程度的增強，孝敬父母的傳統美德已經進入一個新的歷史時期，為了使中華民族的傳統美德不斷發揚光大，今天我們召開了“感恩的心”的主題班會。我想，在座的同學一定會從我們的父輩身上得到啟發，受到教育。我衷心祝愿我們這次班會之后，同學們都能成為孝敬老人，尊重師長的模范。

女主持：中華歷史悠久，民族后繼有人，美德要代代相傳。敬爸爸、愛媽媽，應該是孩子們真誠的奉獻。

男主持：中華要騰飛，民族要振興，精神文明之花要靠“我們精心地培育。今天，我們要向敬愛的爸爸、勤勞的媽媽、慈祥的長輩熱情地歌唱。同學們，努力吧!把愛心獻給你們的爸爸和媽媽。

女主持：古人和革命前輩孝敬父母為我們做出了榜樣。今天，我們中學生就更應該學習他們優良品德。

感恩之心。

一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍的花。一只毫不起眼的鳥兒，在枝頭唱出遠勝小提琴的夜曲。在山里完全沒有人看見的地方，一棵大樹幾千年自在地生長。在冰雪封凍的大地，仍有許多生命在那里唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意。

當我們在星夜里，抬頭望向無垠的天際，感于宇宙之大真要叫人落淚，這宇宙里有無數的星球，我們的地球在星球之中有如整個海岸沙灘的一粒沙，那樣不可思議的渺小。但在這樣渺小的地方，有著生命，有著愛，有著動人的歌聲，這樣落實下來，就感到人是非常壯大而莊嚴的，生活在我們四周的生命也一樣的莊嚴而壯大。生命是短暫的，然而即使不斷的生死，也帶不走穿過意識的壯大與莊嚴之感。

今天在鄉下的瓜棚看見幾個綠色的瓜熟了，我懷著感恩之心看著這幾個瓜，看呀!一切都是現成的。

這世界從不隱瞞我們，它是那樣的簡單和純粹!就是一個瓜，也是明明白白，感恩地來面對世界。在現實生活中，我們常自認為怎么樣才是最好的，但事與愿違，使我們意不能平。我們必須相信：目前我們所擁有的，不論順境、逆境，都是對我們最好的安排。若能如此，我們才能在順境中感恩，在逆境中依舊心存喜樂。

女主持;世界上最崇高的愛，莫過于母愛。沒有母親，就不會有我們生命的存在：沒有母親的乳汁哺育，我們更不會漸漸長大。

男主持：童年時看媽媽，媽媽是一片藍色的湖，少年時看爸爸，爸爸是一座挺拔的山。

女主持：媽媽的愛是那么慈祥，爸爸的愛是那么嚴厲。這慈祥，那嚴厲，都表達了他們對我們真摯的愛。

六年級感恩班會教案（精選20篇）篇八

近些年來，感恩教育已成為中小學道德教育的重要內容之一。感恩教育對于90后出生的新一代中學生來具有特殊的意義。因為現在的初中生大多數是左右出生的獨生子女，嬌生慣養，缺乏責任感??。一個連親情都不懂得珍視的孩子是極為冷漠的，對師長、集體就更不會有情有義了。因此，我設計了以《感受父母》為主題的班會課。

在這樣的情況下，開展主題為“感恩父母”的主題班會十分必要。它具有下面幾個特殊的意義：

第一，讓學生充分感受父母的愛，喚起他們感恩父母的潛意識;。

二、主題班會活動設計的過程。

(一)資源整合與呈現：

汶川地震在每一個中國人心中都留下了不可磨滅的印象。汶川地震引發了我們每個人對人生的很多再思考。一則新聞圖片，講述了一個母親在災難中保護孩子的動人故事：母親雙膝跪地，上身匍匐，雙手扶地，在她被壓得變形的身下是一個3個月大的女嬰，還香甜地睡著。母親用手機留下一句話：“寶貝，如果你活著，記住我愛你。”引發了我對親子關系、母愛以及感恩意識的思考。

從什么地方入手開展對孩子的感恩教育?采用什么形式和手段進行呢?反思以前工作中開展“感恩父母”教育的得失，經過一段時間的觀察和準備，且有意識地搜集了一些有關感恩父母的圖片或資料：動物的感恩圖片、生活中父母對孩子的愛的圖片、汶川大地震令人震撼的母愛圖片……。其中最重要的，我覺得時機成熟了，于是設計并開展了這次以感恩父母為主題的班會活動。

(二)主題班會設計：

1、將班會主題由“感恩父母”改為“感受父母”

鑒于感恩父母內容太多，通過一次班會來完成顯然不切合實際，于是我將活動分為“感受父母”和“感恩父母”兩次進行，以便讓學生能夠充分感受父母的愛。

2、開場白由教師呈現。

3、資料的補充。

4、大程度的減少表演成分。

5、為殊家庭的孩子做了準備工作。

6、將“家長的心聲”這個環節改變成講自己的故事。

為了便于學生接受，我將朗讀畢淑敏“孩子，我為什么打你?”改為講自己的故事“孩子，我為什么打你?”

7、班會結尾。

將由全班學生朗誦汪國真的詩歌“感謝”，更貼合學生感情實際。

三、定稿的主題班會設計方案。

經過認真的準備和修改，懷著嘗試的心理開始了這次班會活動。

(一)班會名稱：感受父母。

(二)活動對象：初三年級學生。

(三)活動目標：

通過觀看“父母恩情”的圖片和學生自我教育活動，讓學生體會、感受父母的養育之恩，體會父母的無私的親情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。從而激發學生孝敬父母、回報父母之情。

(四)活動過程：1.我和我的父母。

蘋果樹的故事：很久很久以前，有一棵很大的樹……。

她好愛好愛一個小男孩，男孩也每天都會跑來在她身邊玩耍。……。

5.小結，班會結束。

師：同學們，通過今天的班會，你一定感受到了父母那無私的愛，你還會因為他們對你的嘮叨而不滿嗎?被幸福和快樂包容著的你，能用什么方式來報效我們的爸爸媽媽呢?請同學們認真思考，下周班會再聽同學們的表白。讓我們在《感謝》的朗誦聲中結束今天的班會。

六年級感恩班會教案（精選20篇）篇九

1、多側面認識父母,學會理性地思考父母的愛及其內涵，培養孝敬母親的情感，從而加強學生對家庭和社會的責任意識教育。

2、通過這次主題班會，使學生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，走近父母。以此為動力，努力以自己的實際行動回報父母親的付出。

：1、學生收集資料，2、教師制作班會ppt3、布置宣傳欄、出好感恩的板報，4、排練相關節目。

《媽媽頌》。

有一種愛，在多夢的年華里，留下青澀的記憶。

有一種愛，在經年的時光里，寫下銘心的結局。

誰都溫暖，在凜冽的寒風中，給予炙熱的關懷。

誰的關懷，在漫長的路途中，雕刻赤子的情懷。

那就是炙熱的母愛。

母愛，是相伴一生的'盈盈笑語。

母愛，是漂泊天涯的思念。

母愛就像一場春雨，一首清歌，潤物無聲，綿遠悠長。

母愛，就是媽媽的愛。

媽媽的愛，就是超越一切。

媽媽，女人最堅強的名字，

只要是為了孩子，犧牲自己也無妨。

危險裹挾生命呼嘯而來，女性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的傳統美德。她并不比我們高大，但那一刻，已經讓我們仰望。

六年級感恩班會教案（精選20篇）篇十

一、班會目的：

1、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立環保意識。

2、激發學生愛環境的情感，理解“保護環境，人人有責”的深刻內涵。

能分辨什么樣的行為是保護環境，什么樣的行為是破壞環境；

3、讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識；

二、班會準備：

1、召開班干部會議，闡明保護環境的重要意義，為舉行此次主題班會做好思想準備。

2、黑板上書寫“環保連著你我他”七個大字。

3、確定扮演角色，排練小品。（準備好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等）。

三、班會程序：

（一）各小隊匯報人數；

（二）全體起立，出旗敬禮；

（三）唱隊歌；

（四）中隊長講話。請主持人甲乙上場（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；

（五）活動過程：

1、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。

主持人乙：離不開海洋，離不開江河。

甲：離不開山崗，離不開森林。

乙：離不開草原，離不開土地。

甲：是啊，環境是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。

甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《環保連著你我他》的主題班會，來重新認識環境保護的重要性。

2、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動著無限的生機與活力。

乙：綠是植物放射的生命之光。

甲：綠色保佑著山，有了綠色，山才有生機。

乙：綠色保佑著水，有了綠色，水才清澈。

甲：綠色保佑動物，有了綠色，才有鳥的啼唱，虎的長嘯……。

乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地唱。

甲：在這綠色的祖國里，我們忍不住放聲歌唱。請聽小合唱《綠色的祖國》。

3、甲：今天，有幾位綠色的'朋友也來參加我們的主題隊會，大家想認識它們嗎？

乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。

蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。

柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來報；每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。

松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優質的木料，美化人類的生活。

竹子：我是來自四川的一棵新竹，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。

梧桐樹：我是來自胡埭中心小學的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數只手掌，為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。

乙：小樹啊小樹，你們真是我們人類的好朋友！

甲：小樹啊小樹，加把勁，我們一起快快長，早日為國立功勞。

4、甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著我們。可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。

甲：是什么原因使我們的母親得這么重的病？

乙：是環境污染。同學們，看！地球母親來了。

（一個學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）。

“地球”：環境污染對我的傷害實在是太嚴重了。現在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫生！醫生！（另一個學生裝扮成醫生上）。

“醫生”：你怎么啦？

“地球”：我覺得難受極了。皮膚發癢，透不過氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧！

（醫生為地球仔細診斷）。

“醫生”：咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今……（不斷地搖頭作無奈狀）。

“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么病？

六年級感恩班會教案（精選20篇）篇十一

知識與技能：初c解性傷害的特點，掌握預防性傷害的方法。

過程與方法：通過小組合作探究的方法和實物展示的方式，了解性傷害的特點和認識人體的隱私部位。

情感態度與價值觀：提高預防性傷害的安全意識，懂得保護、尊重自己和他人的隱私。

重點：認識性傷害的特點，掌握預防性傷害的方法。

難點：了解性傷害與隱私部位的關系。

一、創設情境導入

1、從小長到大，都會有磕磕絆絆，回憶一下，在你的成長過程中，都受過哪些委屈或者傷害？給你帶來了哪些感受？點名匯報。（2---3人即可）

2、接下來請同學們觀看一部根據真實事件改編的韓國電影《素媛》的片段，思考這個小女孩受到的傷害和我們曾受到的傷害有什么不同？播放影片，點名匯報。

（教師適當的敘述：故事主人公叫素媛，一個五六歲的小女孩，有著純凈的雙眼，和甜美的笑容。但在一個下暴雨的清晨，她在上學路上被強暴了，身心受重創，奄奄一息，下體流血不止，從此，她迎來的是陰霾密布的余生。）

3、素顏所受到的傷害就是一種性傷害。今天讓我們走進這一堂特別的安全課：性傷害，遠離我。

二、認識性傷害

1、看到這個課題，你有什么疑問嗎？生提問。接下來就帶著這些問題，走入課堂。

3、教師出示以下五種行為，

（1）放學了，回到家里媽媽擁抱一下。

（2）課堂上，老師表揚某人，拍拍肩膀。

（3）出示具體的性傷害行為。

4、老師總結：性傷害概念。

5、通過這些案例，我們知道性傷害的行為就和我們身體的隱私部位有關。請同學們在小組內找到人體的隱私部位，點名匯報。

6、同學們找的非常準確，我們帶來的都是女版的芭比娃娃，那么男孩子就沒有隱私了嗎？點名匯報。

7、出示：在俄羅斯把尿的孩童事件，家長的這個行為不僅僅不講文明，更是暴露了孩子的隱私，讓這個孩子從小就失去了尊嚴。

8、教師強調：女孩的胸部、臀部、生殖器官部位和男孩的臀部、生殖器官部位都是隱私部位。同學們找的很準確，為什么這些部位是隱私部位呢？（因為這些部位不能讓人看，不能讓人碰，更不能讓人摸，不能隨便談論的秘密部位。更主要的是因為世界的物種如此豐富多彩，都是因為繁衍的行為，而人類的繁衍就依靠這些生殖器官，也就是性器官。所以對這些部位的傷害，都是性傷害。）

三、課前調查，進一步認識性傷害

2、點名匯報

教師小結：出示課件，罪犯近15%為陌生人，85%為熟人。

思考：為什么近85%的是熟人所為呢？

教師：事實上，犯罪嫌疑人利用“熟人”身份，更容易接近兒童并獲取信任，案件發生后，也更容易通過誘哄、脅迫等方式掩蓋犯罪事實。同時因為我們的無知和膽怯、軟弱。

思考：這些案例中都是女孩子，男孩就不會受到性傷害嗎？

出示案例：課件出示男童性傷害案例。

3、強調：并不是所有的熟人都是壞蛋，大多數人還是好人。

四、預防性傷害

2、請同學們結合下面的幾種情境，小組抽簽，開展小組討論，如何避免性傷害？讓我們這棵生命之樹健康平安地成長？把你的方法寫在這些“平安果”上，一會粘貼在生命之樹上。討論后就將“平安果”貼在黑板上。

3、分情境，小組匯報。

4、教師小結強調方法。

五、遇到性傷害怎么辦

如果遇到電影中的素媛，你會告訴她怎么辦？

教師強調：不給壞人保守秘密，不畏懼恐嚇，抗拒金錢物質的誘惑……

再提醒一點：我們不僅僅要保護好自己的隱私部位不受到傷害，同時更要學習尊重他人的隱私，再運動時像踢球，同學之間玩耍時，不要觸碰或傷害別人的隱私部位，更不能特意這樣去做。我們要學會尊重自己和他人的隱私，這都是受法律保護的。

六、拓展

相信大家一定和惦記著素媛這個女孩吧，看看這個故事的結尾，播放《素媛》結尾，了解法制內容。

七、課堂檢測

1、哪些行為屬于性傷害行為？

a、放學回來后，爸爸擁抱你一下。

b、鄰居張叔叔露出他的性器官給你看。

c、期末考試有進步，老師拍拍你的肩膀，告訴你繼續努力。

2、對實施性傷害的罪犯，最嚴重的刑罰是什么？

a、死刑

b、有期徒刑3年

c、有期徒刑10年

3、實施性傷害的罪犯大多數是？

a、陌生人

b、熟人

c、不知道

4、遇到性傷害行為，正確的做法是什么？

a、害怕，隱瞞下來，不告訴任何人

b、第一時間告訴父母，不給壞人保守秘密

c、只要給些錢物就可以忍受。

八、課堂小結：說一說通過本課的學習，你有什么收獲。

本課教學，對教師和學生而言，都是一次挑戰，性安全教育目前還未全面普及，現實工作中的確面臨著一系列的困難，但這卻是安全教育課中不可缺少的一課。本課有一定的特點，同時也存在一定的問題。

老師本著以學生為主體，引導學生緊密聯系實際生活，利用小組合作交流的方式，充分調動學生參與課堂的積極性，能夠實現安全知識與技能、過程與方法、情感價值觀等有機整合。比較順利地完成了教學任務，同時注重教學方式的創新，貼近學生、貼近實際，充分調動學生的積極性。對于六年級的學生而言，對韓劇比較感興趣，而電影《素媛》就是本課的一個主線，貫穿整堂課。同時又是一個真實的事件改編而成的，具有一定的說服力和吸引力，出于對同齡人的同情，及電影的情節處理，學生會很快地融入課堂，大大提高了學生的積極性和參與度。

在重難點的處理上，老師還是比較用心的，對預防性傷害的方法的掌握，細化為具體的情境，這樣可以提高問題的指向性，同時老師能結合學生的特點，如在信息時代與網友見面問題，看到淫穢網頁視頻等問題，開展針對性的教學。

既能提高對熟人的警惕意識，又不喪失對親人、老師的信任；既能調高學生的預防性傷害的意識，又能引導學生尊重他人隱私，這兩個維度的把握比較妥當，老師能全面地考慮這幾種關系的處理。

教學活動層次分明，層層遞進，教學目標比較明確，在展示小組合作成果時，以粘貼“平安果”的形式，這種形式比較貼近教學的主題，進一步體現了教學成果可視化的特點。同時在課后的課堂檢測中，進一步引導學生教好地掌握了本課的重難點。

在呈現“性傷害”的概念時，是否可以將性傷害的行為放到概念的前面，這樣就比較有利于學生的理解。“生命樹”的出示略顯的突兀，可以適當的調整。同時最后的知識檢測上，形式比較單一，缺乏綜合性和開放性習題的設計，這些問題都有待于改進。

六年級感恩班會教案（精選20篇）篇十二

一、活動目標：

1、通過回顧感人的愛國故事，培養學生愛國情感。

2、通過本次班會課，讓學生為自己是中國人而感到驕傲。

二、活動對象：

全班學生。

三、活動準備：

多媒體、詩朗誦。

四、活動過程：

1、聽一首歌曲《我的中國心》。

2、老師總結：大愛無疆，對祖國的大愛從身邊的小愛做起，愛同學、愛父母、愛家鄉、愛祖國，只有付出、傳遞“小愛”才能匯聚成榮耀祖國的.“大愛”。

3、討論：學生分組討論“愛國的表現有哪些”?

4、總結：

5、結束語：

同學們讓我們從我做起，從現在做起，做一個愛國的小學生!為中華之崛起而讀書，為民族的振興而努力學習，用你我共同的行動去證明---愛我祖國!

音樂響起《愛我中華》,班會結束。

六年級感恩班會教案（精選20篇）篇十三

通過主題班會活動讓學生做一個三愛三節的文明學生，那么，下面是小編給大家整理收集的六年級三愛三節主題班會。

教案。

供大家閱讀參考。

1.通過主題班會，教育學生懂得“三愛三節”是一個中學生應具有的美德。

2.讓學生認識到每個人都可以為“三愛三節”做很多事，養成良好的習慣。

3.通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把“三愛三節”落實到平時的生活中。

1、請大家談談對“三愛三節”的認識。

2、觀察生活中的浪費現象。

3、節儉的事例。

(1)毛澤東的節儉生活。

電視紀錄片《毛澤東》有這樣一個鏡頭，毛澤東的保健醫生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補釘。他說他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實生活的寫照。毛澤東在延安時穿的一套舊軍裝洗得發白，補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補好繼續穿。他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產黨人艱苦奮斗精神丟不起。”

(2)徐特立的《粉筆詩》。

徐特立，字師陶，湖南長沙人。無產階級革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學校當校長時寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上，公布在校園里：

半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。諸生不解余衷曲，反為余是算細人。

他在每天巡視全校時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范(又稱稻田師范)的幾年里，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學生不理解，反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩教育學生。

4、討論：生活中，你是如何做到“三愛三節”的?

5、

倡議書。

勤儉節約，從我做起。

節約用水、節約用電、節約糧食。6、課堂小結：帶領學生三愛三節承諾。

1.通過主題班會，教育學生懂得“三愛三節”是一個小學生應具有的美德。

2.讓學生認識到每個人都可以為“三愛三節”做很多事，養成良好的習慣。

3.通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把“三愛三節”落實到平時的生活中。

讓學生認識到每個人都可以為“三愛三節”做很多事，養成良好的習慣。

一、導入。

1、同學們，有一首古詩，我們代代傳唱，首先讓我們一起來欣賞一下，你有什么感受?

2、朗誦古詩《憫農》。

3、學生談感受。

4、這首詩告訴我們每一粒糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要節約每一粒糧食。其實在我們生活中要節約的何止一粒米，節約是我們中華民族的優秀傳統，從古到今，就有許多勤儉節約的感人故事，為我們樹立了很好的榜樣。

二、明理。

2、學生交流。

3、小結：同學們,從剛才的統計中,我們不難看出,小小的一角錢竟能發揮這么大的作用。從中,我們可以懂得勤儉節約的重要性，現在雖然生活條件好了，但還應該發揚勤儉節約的優良傳統。

三、導行。

(二)聯系現實，自我教育。

1、談一談你對下面三件事的看法。

課件。

出示：

a、小麗常常浪費紙，一張紙才寫幾個字就扔掉了。小英批評她，她說：“一張紙才幾分錢，用完了再買。”

b、小全與媽媽到飯店吃飯。飯后，媽媽要把剩菜帶回家。小全說：“別這樣!讓同學知道了，會笑話我們的。”

c、小明與小剛給同學過生日，小明送的是自己做的小禮品，小剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。

學生充分發表自己的看法。

師：同學們都談得非常好，小麗、小全、小剛他們的做法都是錯的。在日常生活中，我們應該向焦裕祿、陳嘉庚學習，生活節儉，不浪費財物，把錢用在應該用的地方。

4、教師小結。

四、升華。

通過這堂課的學習,老師相信,我們一定會做得更好。在下課之前，老師有一首歌與大家共勉。多媒體播放歌曲《憫農》。

六年級感恩班會教案（精選20篇）篇十四

六年級感恩班會教案（精選20篇）篇十五

1、請各小組報告人數。

2、童心向黨，快樂成長。

——慶祝建黨__周年三1中隊主題班會現在開始。

全體起立，出旗，少先隊員敬禮

3、唱隊歌，請坐。

4、請主持人登場(由我和梁田主持，有請梁田)。

主持人甲：不知不覺中，我們走過了精彩的世博年，走過了黨的89歲生日，在全新的，我們即將迎來的是黨的90周歲誕辰。

主持人乙：回顧歷史，百年前的中國，腐朽沒落，苦難的中國走向何處，黑沉沉的大地見不到一絲曙光。

主持人甲：可就在這黑暗的舊社會里，仍隱藏著一批默默奉獻的共產黨人，他們為了國民的生存和民族的興亡不惜拋頭顱、灑熱血，為中華之崛起而頑強地奮斗著。

主持人乙：這些民族的英雄們給中國帶來了希望，他們的拼搏與貢獻讓一代又一代的中國人看到了勝利的曙光和光明的未來。下面就讓我們為這些無私大愛的共產黨人嘔歌，請欣賞童謠《七月一》。

主持人乙：從小到大，我們在黨的關懷下健康成長，

主持人[甲]下面，讓我們通過知識競賽的形式，回顧歷史，了解我們偉大的中國共產黨的光輝歷程。

1、中國共產黨是中國什么的先鋒隊?同時又是中國人民和中華民族的先鋒隊的.

答：工人階級。

2、黨的最高理想和最終目標是什么?

答：實現共產主義。

3、中國共產黨以什么作為自己的行動指南?

答：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。

4、黨的根本宗旨是什么?

答：全心全意為人民服務。

5、中國共產黨是什么時候成立的?

197月1日。

6、到現在為止建黨多少周年?

90周年。

7、什么是黨的根本組織原則?

答：民主集中制原則。

主持人乙：黨像慈愛的母親，又像嚴厲的父親。

主持人甲：黨是辛勤的園丁，我們是嬌嫩的幼苗。歌曲《祖國祖國我愛你》。

8、貫徹“三個代表”重要思想，核心在堅持什么。

核心在堅持黨的先進性。

9、當今時代的主題是什么?

答：和平與發展。

10、推進黨的作風建設，核心是什么?

答：保持黨同人民群眾的血肉聯系。

11、推進黨的作風建設，要以什么為根本目的?

答：立黨為公、執政為民。

12、預備黨員的義務同正式黨員一樣，對還是錯?

答：對。

13、我們小學生可以入黨嗎?為什么?

不可以，因為我們不滿十八周歲。

主持人乙：黨是溫和的陽光，我們是燦爛的花朵。

主持人甲：黨和我們形影不離、永遠相隨。

主持人乙：請欣賞歌曲《黃河濤聲》。

主持人甲：巍巍中華有56個民族，在黨的帶領下，56個民族的兒女們團結一致，幸福生活。

主持人乙：是啊，也許在遠隔千里之外的地方，我們的同胞們都在用自己的方式慶賀黨的90周歲誕辰，他們能歌善舞，寄情于舞于歌，用他們最傳統的方式來感謝偉大的共產黨人。請看舞蹈《辣妹子》。

主持人甲：作為黨的新一代接班人，我們紅領巾如何才能將黨的精神發揚光大，這是值得思考的問題。

中國少年跨世紀宣言。

甲：我們是光榮的中國少年先鋒隊隊員。

乙：我們是中華人民共和國跨世紀的公民。

甲：當時代正邁向二十一世紀門檻的時候，

乙：我們集結在星星火炬的光輝旗幟下，

甲：向哺育我們健康成長的祖**親，

合：向賦予我們智慧與力量的黨和人民，抒發我們的理想與心愿。

甲：我們是展翅欲飛的雛鷹，是開創二十一世紀大業的生力軍，

乙：堅定地走建設有中國特色社會主義的道路。

甲：我們勤奮學習，追求真知，努力掌握現代化建設本領.

乙：勇敢地攀登科學技術的高峰。

合：我們參與實踐，刻苦鍛煉，在自學、自理、自護、自強、自律的磨練中，更加全面地發展。

甲：我們團結互助，樂于奉獻，繼承發揚中華民族的傳統美德，推動社會文明進步。乙：我們放眼世界，增進友誼。與五洲四海的小朋友共創和平與發展的新世紀。合：我們的呼號是：“準備著：為共產主義事業而奮斗!”

甲：時刻準備著，接過前輩的旗幟。

乙：迎接未來的挑戰，為了一個現代化的中國，為了更加燦爛的明天!

振興中華再造輝煌。

主持人乙：今天，我們用自己的方式表達了對黨的真摯情誼和祝福，希望在不久的將來，我們這些紅領巾小雛鷹能繼續為黨、為人民獻出自己小小的一份力量。

主持人[乙]：希望我們的同學一定要好好學習，天天向上。同學們歡迎我們鋪導員講話。

主持人合：愿黨的精神永流傳、黨的光芒更璀璨!三1中隊“建黨__周年活動之童心向黨，快樂成長”主題班會到此結束。

全體起立，退旗。

六年級感恩班會教案（精選20篇）篇十六

歷史的車輪滾滾向前，載著中華兒女，一路上坎坎坷坷，曲曲折折。在這條不平凡的道路上，永遠閃耀著英雄的光輝。

4月28日，2022屆20班開展了“緬懷革命先烈，弘揚革命精神”的主題班會。在團支書的帶領下，我們一起走進那段崢嶸歲月，一起去聆聽他們的英雄故事。

在這個和平年代，我們享受著優渥的物質條件，國家繁榮，民族振興。但是，在繁榮昌盛的今天，我們不能忘記一群人——革命先烈。我們了解了劉胡蘭這位普通但卻偉大的革命戰士。同學們為她而感動，崇敬之意油然而生。她的堅貞不屈、視死如歸深深烙進同學們心中。無數的英雄先烈在歷史的天空中閃爍著最耀眼、最明亮、最神圣的光！

接下來，我們通過視頻看到一位位英雄人物剛毅不屈，戰斗到最后一刻，奏響新時代的樂章。也看到了一波波愛國人士為喚醒人們的民族意識而四處奔走。是他們，讓死寂的中國開始復蘇；是他們，讓中國人民燃起了重建家園的希望與決心！

此次活動的召開，讓我們認識到了一群偉大的中國人，遠方可期，未來執著，那顆火熱的愛國心正緩緩升起，讓我們攜手同行，走向明日輝煌！

六年級感恩班會教案（精選20篇）篇十七

班會流程：

第一環節：走進祖國第二環節：觀看大閱兵第三環節：暢談家庭的變化第四環節：知識競賽。

第五環節：激情歌唱《歌唱祖國》。

1、引入：走進祖國，通過十幾副圖片了解中國的廣大與歷史悠久。

2、學生總結：描繪祖國，并作簡單小結：中國有壯麗的山河，960萬平方公里；中國有悠久的歷史，自黃帝時代算起則約有47。3、了解中國的滄桑和巨變。

4、大閱兵：建國后四次重大的閱兵：49年、84年、、09年。并談談自己的感受！

小結：當風雪阻斷歸路，我們彼此取暖；當地震撼裂大地，我們救死扶傷、重建家園；現在，當甲流肆虐，我們眾志成城。

7、知識競賽：同學們從視頻中一定感到了祖國的日益強大，并且由衷地感到了自豪吧。那么，大家對祖國的歷史、國慶的知識又有多少的了解呢？下面我們要以小組的形式來進行國慶知識問答競賽。老師來做評判員，競賽題目可以分為必答題和搶答題。

8、歌唱祖國：跟隨音樂共同唱響同一首歌“歌唱祖國”

9、教師總結：60年，光輝歲月彈指揮間，60年，中華大地滄桑巨變。

六年級感恩班會教案（精選20篇）篇十八

提升廣大師生的防災救災能力;進一步增強廣大師生的的防災救災意識，牢固樹立以人為本、安全發展的理念，認真吸取近期發生的消防安全事故教訓，提升應對處置各類自然災害的指揮決策和統籌協調能力;進一步普及防災避險知識，提高師生自救互救能力。

(二)演練時間。

按照學校安全領導小組計劃要求，本次防災減災應急演練活動于5月12日中午12點進行。

(三)演練情況。

1、制定應急預案：

1)根據我校建筑物結構和人群分布特點，制定相應的防震應急預案，并組織師生認真學習。

2)責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。教學樓每一樓層再有一位教師負責。

3)當聽到防震預報鈴聲后，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線。

4)如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發出呼救。

2、開展模擬演練：

5月12日中午12點，全校師生進行了一次防震減災緊急疏散演練。警報長鳴，讓每一個學生體驗災害來臨時的緊迫，地震一旦發生的應急處置能力。通過實踐演練中，讓學生們習得應對的方法，從而有足夠的經驗面對真正的災害。

(四)演練評估。

通過此次防災減災應急演練，提高了師生對突發事件的應急處置能力，提高了廣大師生的防災減災能力，增強了師生們防災減災意識，基本達到了此次應急演練的預期目的。

二、開展防震宣傳教育活動。

學校校采取了防震減災主題班會、科普展板、發地震知識手冊、黑板報等形式強化了學生的安全自救意識,宣傳了有關知識。另外，學校認真落實“安全教育進課堂”活動，每學期開設有安全教育課程，由專職教師對每屆學生進行防災減災等自然災害以及消防安全、人身安全、食品安全等等方面的常規性的安全教育，確保學生身心健康發展，為學生營造良好的學習生活環境。

5月14日，在學校慣例的周末晚自習班會上，各班在班主任主持下，開展防震減災的主題班會。教師引導學生認真閱讀有關“防震減災”的書籍，宣傳防災減災的重要性和科學減災的技巧。

學校學生科牽頭在各班組織開展板報宣傳活動，通過班級黑板報來宣傳防災減災的重要性。各班同學們集思廣益，正在積極搜集材料，籌備設計當中，本周三(5月18日)將進行評比。

三、落實校園風險排查整治工作。

學校領導高度重視“防震減災活動的開展，成立領導小組，制定防災減災應急預案以及防災減災宣傳周活動實施方案。同時，學校深入開展校園風險排查和整治工作。學校安全領導小組積極開展災害風險隱患排查治理工作，對校園內外環境進行安全大排查，消除了各類安全隱患。

有備才能無患，防災勝于救災。學校希望通過開展“防災減災日”系列活動，增強了全校師生防災減災的意識，提高了應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，為創建“平安和諧校園”提供強有力的安全保障。

班會目的。

1、掌握地震到來時在各種情況下的應急措施。

2、關愛生命，快樂學習生活每一天。

一、話題引入:。

地震是對人類威脅極大，并且比較常見的自然災害。地球上每年大約要發生500多萬次大大小小的地震。1976年的唐山大地震，20__年5月12日發生在汶川地區的8級大地震，都造成了重大的財產損失和人員傷亡。本次班會的主題是防震減災，珍愛生命。

二、地震的.前兆。

地震作為一種自然現象，它在發生之前有時會有一些前兆，我們如果能掌握這些前兆，就會對地震的預防起到積極、主動的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大氣中出現異味，飛鳥、家畜驚慌、野生動物反應異常，電線之間有火花、室內有藍光、熒光燈被點燃等。人人都要知道立即報告的途徑，但決不能預報“地震了”，也不要相信“有地震”的傳言。

三、地震發生的原因。

由于地球在不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發生破裂，或者引發原有斷層的錯動，這就是地震。地震絕大部分都發生在地殼中。

四、學習地震到來時在各種情況下的應急措施：

1、學校人員如何避震?

在學校中，地震時最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預報的地區，平時要結合教學活動，向學生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學生轉移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內的學生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學生們亂跑。

2、學生在學校如何避震?

地震到來時，如果正在教室上課的，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下!不要站在窗外!不要到陽臺上去!如果正在操場或室外的，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物，不要回到教室去，震后應當有組織地撤離，必要時應當在室外上課。

3、家庭如何避震?

地震預警時間短暫，室內避震更具有現實性，而室內房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅固家具附近;內墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。

(1)抓緊時間緊急避險。如果感覺晃動很輕，說明震源比較遠，只需躲在堅實的家具底下就可以。大地震從開始到振動過程結束，時間不過十幾秒到幾十秒，因此抓緊時間進行避震最為關鍵，不要耽誤時間。

(2)選擇合適避震空間。室內較安全的避震空間有：承重墻墻根、墻角;有水管和暖氣管道等處。屋內最不利避震的場所是：沒有支撐物的床上;吊頂、吊燈下;周圍無支撐的地板上;玻璃(包括鏡子)和大窗戶旁。

(3)做好自我保護。首先要鎮靜，選擇好躲避處后應蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上;或抓住桌腿等身邊牢固的物體，以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷;保護頭頸部，低頭，用手護住頭部或后頸;保護眼睛，低頭、閉眼，以防異物傷害;保護口、鼻，有可能時，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。

今年5月12日是我國第13個“防災減災日”，主題“防范化解災害風險，筑牢安全發展基礎”，5月8日至14日為防災減災宣傳周。為進一步強化廣大師生對公共安全風險的高度關注，提高防災減災意識和自救自護能力，十二師職業技術校開展了一系列教育宣傳實踐活動。

六年級感恩班會教案（精選20篇）篇十九

活動目的：

1，認識困難和挫折的價值，學會正確面對人生中的艱難困苦。

2，引導學生形成自信、樂觀、堅強的性格。

3，了解挫折對人成長的雙面性，掌握一些面對或戰勝挫折的方法，形成正確的挫折觀。

活動形式：、游戲活動、討論交流、故事、心靈體驗。

活動準備：搜集有關的故事，名言等。

活動內容和步驟。

一、引入：

1、活動——扳手比賽。

（1）學生小組內部兩兩為對手進行扳手比賽，勝出的兩名同學再次比賽。

（2）請勝利的同學做一個表情動作，請失敗的同學也做一個表情來表達此刻的。

心情，請勝利后又遭受了失敗的同學做兩個表情動作來表達自己前后兩次經歷的心情。

（3）學生交流感受：

（4）主持人總結：傷心、難過、遺憾、失落在我們生活中常常會遇見的一種情緒表現，即便是那些曾經勝利了的同學在不斷進行下去的比賽中，也難免會遭遇到失敗。這種傷心、難過、失落和遺憾的情緒表現是很正常的。那么該如何面對“挫折”呢？是永遠地傷心難過，還是堅強地前行，今天我們就一起來聊聊“挫折”這個話題。

2.小實驗（體驗挫折的雙面性）。

老師演示：

（1）小結，并引導學生的討論和發言。

如果說人生是一條路，我敢說沒有一個人的人生之路是平坦大道，每個人的人生之路都是充滿坎坷，那就是我們所經歷的困難和挫折，在座的各位同學你們曾經遇到過怎樣的困難，遭受過怎樣的失敗，承受過怎樣的挫折。當時你心中的感受是什么？你又是怎么克服的呢？用小紙條寫下來。

（2）主持人總結出面對挫折的方法。

2、心靈故事：(7分鐘)。

（1）導語：

他是誰呢？—他就是周董周杰倫。相信大家應該比我更了解他。聽過杰倫的歌嗎？什么歌？

（2）學生說一說。

中國風歌曲，例如東風破、發如雪、菊花臺、千里之外、青花瓷等等。

（3）共同走進周杰倫的成長故事（略）。

（4）師生交流。

（5）結合實際談感受。

在此環節可以讓同學們說一說自己在遇到挫折時處理得較滿意滿意的事件，談談當時的心情、想法以及處理方法通過這件是你的收獲是什么？也可以結合體操比賽和期中考試的經歷過程，談談自己的感受。

（五）總結：陽光總在風雨后。

1、齊唱《陽光總在風雨后》。

2、總結：

成長的路上有陽光，有風雨，就看我們如何面對，要學會與命運抗爭。勇敢面對生活，笑著完成每一次作業，笑著面對每一次考試，笑著度過每一天，讓挫折成為你成長的階梯，挫折就會為你更為精彩的人生喝彩！

活動目的：

對學生進行心理健康方面的教育。

活動內容：

1、分析案例。

2、學習心理健康方面的知識。

活動過程：

一、談話：怎樣才算真正的健康？

主持人：同學們，我們在學校里一起生活、學習。遇到下列情況，你會怎么辦？

1、上課不注意聽講怎么辦？

2、如何提高學習成績？

3、我不知如何面對期末考。

4、擺脫成績不佳的陰影。

5、提高自己的注意品質。

6、做好考試前的復習。

7、厭學了，怎么辦？

8、成績直線下降，我很自卑。

9、作文不及格，我懷疑——。

10、大膽與人交往。

11、同學對我有成見，我該怎么辦？

12、如何處理好師生關系？

13、怎樣改善人際關系？

二、組織學生討論：

1、小組內選擇幾個話題進行討論。

2、讓每個學生選擇自己感興趣的話題充分發表自己的見解。

三、分析案例。

1、找生讀案例。

3、學生發表看法。

四、取長補短。

想一想：你在哪幾個方面做的好？哪幾個方面做的不好？今后你應該怎么做？

五、總結。

一、活動內容：

調整心態，把握成功(一)調整心態，把握成功。

二、活動目的：

1.八年級的學習激烈緊張，學生要有很好的心理素質才可以更好的適應八年級的學習生活。這次活動，就是讓學生擁有積極健康的心態，適應八年級緊張而忙碌的學習，渡過人生第一個艱難時刻。

2.通過主題活動，宣傳心理健康教育知識，培養同學們積極健康的心理，讓學生管理自己的情緒，使其擁有積極穩定的情緒。

3.讓家長更了解學生的壓力，理解學生的心理，能與學生真情溝通，使家庭教育和學校教很好相結合。

三.過程與方法：

在大家自主、合作、探究的過程中，培養學生，敢于表達自己的想法，培養學生的團結互助的精神，從而達到以上的活動目的。

四、課前準備：

收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學生用名人的事例來激勵鼓舞自己。

五、活動口號：“關愛心靈，擁抱陽光，從現在開始”。

六：活動過程：

(一)：學生齊背班訓：我自信我快樂，我拼搏我成功。

(二)：打開心窗，說說心理話：(讓學生談談自己上六年級以來的感受，了解學生的心態如何。分析學生存在的幾種心理問題。)。

聽了同學們的心聲，老師深刻的理解大家，求學的路真是苦呀。有些同學，天天這樣的想法，你們不痛苦嗎?大家知道嗎?這是一種不良的心理，它會影響著你們在六年級的學習，影響著中考。老師把你們的心理歸納了一下。

1.壓力或焦慮心理。學校課業任務繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學生精神壓力越來越大。

2.厭學心理。這是目前學習活動中比較突出的問題，不僅是學習不好的同學不愿學習，就連成績很好的'同學也有這種傾向。

主要表現：(1)曲解老師、心理不平衡。

(2)不主動理解人，卻渴望理解萬歲。

(3)不能悅納父母，家庭關系緊張。

(三)講故事，明道理。大家先看一個故事，看看這個故事，告訴你一個什么道理?(略)。

人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標志就是他的心態，如果一個人的心態是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰和應付困難，那他就成功了一半。

(四)：自我調節。

歸納方法：

1.堅定理想，用名人名言，名人事例鼓勵自己。

2.自我調整，寫心理日記宣泄。

3.自我積極的暗示。

4.找老師說心理話，或找知心朋友說心事。

5.聽音樂，

6.運動如足球、籃球等。

一、目的：(勵志主題班會)。

現實和未來都要求人們從小學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存。這些都與人的心理品質有關。如果沒有較高的心理素質，就很難適應21世紀的激烈競爭。現代社會的快速進步和發展也使得小學生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰。社會的發展變化對學校培養的人才提出了更高的要求。讓同學們懂得不但要有強健的體魄，有獲取信息、加工信息和應用信息的能力，更要有健康的個性心理品質和良好的社會適應能力。

二、活動目標：

1、讓同學們知道在學習和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。

2、初步掌握戰勝挫折的方法，培養學生戰勝挫折的能力。

3、每個人都應該以積極、健康的心態正確對待挫折，用勇于挑戰自我的勇氣和毅力戰勝挫折，取得成功。

三、活動準備：

1、心理小測試題(抽獎紙條8張)。

2、小花54朵。

(明天我提供)。

四、活動過程：

(一)快樂的花兒。

a：同學們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿生機，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。

b：這朵美麗的小花就代表你自己，花是美麗的，你同樣是美麗的。人人都說生命如花，讓我們來觀賞一下花開的情景。(放影像大屏幕上出現一朵、多朵開得絢爛無比的花)。

老師(手指畫面)：花兒在陽光、雨露的滋養下開得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。

(二)心情變化。

b

今天帶來了個盒子。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進盒子里去取。(一個盒子有8張紙團，分別請每組選一位同學上去模，只能摸出一個，多則取消)大家看他們的表情。也讓他們說說心理變化。)。

(體驗情緒：你想知道里面有什么禮物嗎?——“好奇”的情緒，著急的情緒。

手伸進盒子之前——“緊張”的情緒，期待的情緒。

手觸摸到禮物時——“疑惑、緊張或害怕”的'情緒，興奮的情緒。

拿出禮物時——“高興或害怕”的情緒，他們在取禮物的過程中，體驗到了各種情緒，失落與喜悅，羨慕與沮喪，成功與機遇)。

(三)戰勝挫折與困難。

a、剛才大家也知道得到禮品而高興，沒有得到而沮喪，同樣我們遇到困難時也難免會泄氣，這時我們要學會堅持不懈的精神。

b、格言“。

我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢?——魯迅”故事1放影像。

(海倫姐姐)。

同學們你們遇到挫折和困難時是怎樣做的呢?請同學舉手回答。

(a、發泄法：打枕頭，寫日記……b轉移法：到外面玩，做別的自己喜愛的事……。

c、換位法：別人遇到此事，會怎樣做……d、求助法：找人傾訴，尋找辦法……)。

名言是我們的指路明燈，激勵自己勇敢地與挫折作斗爭，可以多學點格言，名言。

a

故事2。

前幾天電視焦點節目中有個故事。

有個同學他很胖成績也不好，特別羨慕和嫉妒他們班上的另一個成績好的同學，有天他在想什么辦法讓別人的成績下降呢?(結果他想了一個辦法，就叫人把好同學打了一頓進了醫院，而耽誤了學習，最后他家賠了許多醫藥費，也被學校開除了)這種心理存在這嚴重的不健康，是嫉妒的扭曲表現。

b故事3,挫折中成才的故事張海迪腳殘而自強不息成為了作家等名人。

在學習上我們應該正確認識自己，事在人為，勇往直前，盡自己的努力，老師和家長知道孩子已經努力，也就問心無愧了。

五、總結《陽光總在風雨后》放歌曲。

大家一起。

老師講：成長的路上有陽光，有風雨，就看我們如何面對，要學會與命運抗爭，笑著完成每一次作業，笑著面對每一次考試，笑著度過每一天，讓挫折成為你成長的階梯，挫折就會為你更為精彩的人生喝彩!勇敢面對生活，有你、有我、有他，讓我們共同面對。不經歷風雨哪里才能見到彩虹呢。

六年級感恩班會教案（精選20篇）篇二十

一、班會目的：通過主題班會，使學生了解抗日歷史，了解少年英雄為抗日戰爭做出偉大的貢獻，從而激發學生熱愛祖國，鼓勵學生從小努力學習，長大了回報祖國。

二、班會準備：

1、讓學生搜集抗日小英雄故事；2、準備多媒體課件。

三、班會程序：

1．播放《歌唱二小放牛郞》：“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”

2．中隊長講話：自古英雄出少年。抗日戰爭時期，中華民族涌現出了一批少年英雄。在民族危亡的時刻，他們用自己稚嫩的肩膀擔起了沉重的抗戰，在中華民族的歷留下了光輝的一頁。

3．觀看抗日小英雄《王二小》故事_。

中隊長：王二小，多么讓人佩服啊！他，不怕困難，不怕犧牲為抗日戰爭作出了貢獻。在抗日戰爭時期，這樣的小英雄還有很多很多，大家一起來講講他們的故事吧，讓我們一起為他們鼓掌喝采。

4．了解最年輕的抗日組織———抗日兒童團（課件演示）。

5．講自己熟悉的抗日小英雄的故事。

6．中隊長小結：王二小、海娃、張嘎等一些抗日小英雄為了抗日戰爭貢獻了自己的一份力量，維護了祖國的領土的完整。讓我們心中永遠記住他們。

7．全體同學起立，敬禮！齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》

四、中隊輔導員講話:抗日戰爭已經過去，作為新時代的_人，我們要接過抗日英雄的接力棒，為祖國的建設貢獻出自己的一份力量。