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小學(xué)教師黨員主要事跡（精選18篇）篇一
匡xx，女，中小學(xué)一級(jí)教師，1990年6月出生，2009年5月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，2010年9月參加工作，現(xiàn)為xx二十八中教育集團(tuán)欣悅湖學(xué)校小學(xué)部教師。自參加工作以來(lái)，她始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，工作積極認(rèn)真、兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍，取得了優(yōu)異的個(gè)人成績(jī)，展現(xiàn)了良好的師德師風(fēng)，起到了黨員先鋒模范作用，贏得了全校師生及家長(zhǎng)的好評(píng)。她先后多次榮獲市、區(qū)級(jí)榮譽(yù)，被評(píng)為新建區(qū)2020年度教師提名獎(jiǎng)，xx市第五批優(yōu)秀青年骨干教師。現(xiàn)將她的先進(jìn)事跡介紹如下：
一、堅(jiān)定信念，嚴(yán)格要求，樹(shù)立黨員教師形象。
她時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，扎實(shí)做好教書(shū)育人本職工作。她積極爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范，牢固樹(shù)立合作意識(shí)、整體意識(shí)，識(shí)大體，顧大局，講協(xié)作，積極完成組織分配的各項(xiàng)任務(wù)。
二、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力提升教學(xué)本領(lǐng)。
作為一名小學(xué)教師，如何讓課堂變得更精彩，怎樣建立良好的師生關(guān)系，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，是她平常最關(guān)心的問(wèn)題。她積極研究教師用書(shū)各類(lèi)教輔資料，廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍，不斷尋找心中的答案。作為新建區(qū)耘者小學(xué)英語(yǔ)教研室的一員，總是克服萬(wàn)難積極參與市區(qū)兩級(jí)英語(yǔ)教研活動(dòng)，旨在不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)教學(xué)方法，讓每個(gè)孩子樂(lè)在學(xué)中，學(xué)有所成。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，以生為本，真心教育每個(gè)孩子。
她常說(shuō)：“做一名老師就要一心一意地愛(ài)孩子，而作為黨員教師，這種愛(ài)更應(yīng)該無(wú)私、執(zhí)著”。在班里，無(wú)論孩子學(xué)習(xí)優(yōu)劣、家境貧富，她都一樣地教育、關(guān)愛(ài)。
她提出了為不同層次的學(xué)生制定學(xué)習(xí)進(jìn)步計(jì)劃的教育策略，利用課余時(shí)間長(zhǎng)期分期分批個(gè)別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。在教學(xué)中實(shí)行多層次評(píng)價(jià)，使每一個(gè)學(xué)生都能?chē)L到成功的喜悅，極大地增強(qiáng)了他們的自信心，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了，真正成了學(xué)習(xí)的主人。
四、關(guān)心集體，無(wú)私奉獻(xiàn)，充分發(fā)揚(yáng)螺釘精神。
為了她鐘愛(ài)的教育事業(yè)，為了不辜負(fù)黨的教育和培養(yǎng)，她時(shí)刻聽(tīng)組織和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，積極工作，想集體所想，急集體所需，對(duì)學(xué)校講犧牲、講奉獻(xiàn)。學(xué)校需要她做什么她就全力做好。作為黨員教師就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔(dān)更多，付出更多。她踏踏實(shí)實(shí)，盡職盡責(zé)，無(wú)怨無(wú)悔，用滿腔熱情奉獻(xiàn)著自己的青春與智慧。
我承諾：“教師，是一份良心職業(yè)。我不自詡自己的行為很無(wú)私，我只是憑著良心做了自己該做的事。”歲月流長(zhǎng)，我愿靜守初心，在平凡的崗位上做最好的自己，展望桃李芬芳的明天。
――匡xx。
小學(xué)教師黨員主要事跡（精選18篇）篇二
王xx，男，漢族，xx鎮(zhèn)xx小學(xué)教師。1984年7月參加工作，1996年2月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，自參加工作以來(lái)一直奮斗在教學(xué)前線，其工作優(yōu)秀，表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著。特別是他既作為學(xué)校音樂(lè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人又堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線，工作仍十分出色，并能夠圓滿地完成了黨和學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，充分展示了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，在干部職工中起到了先鋒模范作用。
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高思想道德修養(yǎng)。
該同志積極參加支部會(huì)議和學(xué)校工作會(huì)議，努力提高自身修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，從思想上到行動(dòng)上都始終與黨保持一致，遵守國(guó)家法令，師德高尚。在工作中積極踐行科學(xué)發(fā)展觀，并積極帶動(dòng)學(xué)校全體教師為學(xué)校工作做貢獻(xiàn)，在工作和生活中本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定個(gè)人利益服從黨和人民的利益信念，吃苦在前，享受在后，克己奉公，積極貢獻(xiàn)。積極踐行社會(huì)主義榮辱觀，時(shí)刻以?xún)?yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，切實(shí)提高了自己的道德修養(yǎng)。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，努力做好各項(xiàng)工作。
1、率先垂范，當(dāng)好師生的楷模。該同志嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)生如子，用自己的一言一行，一舉一動(dòng)，影響著全體黨員及教師。他特別注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育和人格的培養(yǎng)。三十幾年來(lái)，他一直把德育工作放在首位，讓德育滲透在學(xué)生的心里。他教育學(xué)生有一套獨(dú)特的方法，主要是用自己的言和行去感染學(xué)生，讓學(xué)生受潛移默化的影響，形成良好的品德。要求學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，他自己首先就為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
2、以身作則，搞好教學(xué)教改工作。該同志在教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程理念，積極投身新課程改革浪潮，努力提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平和理論素質(zhì)，工作勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。多次參與課程改革研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持博采眾家之長(zhǎng)、學(xué)以致用，堅(jiān)持改革創(chuàng)新。在我校課程改革工作中帶領(lǐng)大家積極探索課堂教學(xué)改革新模式；探究學(xué)校文化建設(shè)新方向，致力打造“書(shū)香校園”，努力改善校園文化環(huán)境。在教學(xué)工作中，認(rèn)真鉆研教材、教法，精心備課、上課、耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生，工作中堅(jiān)持做到用真情感動(dòng)人、用行為影響人、用知識(shí)武裝人、用品德塑造人。對(duì)學(xué)生因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，提高學(xué)生能力的同時(shí)使個(gè)人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學(xué)相長(zhǎng)，深受家長(zhǎng)和社會(huì)各界好評(píng)。
3、盡心盡職，搞好管理工作。該同志作為一名學(xué)校的音樂(lè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人，時(shí)時(shí)以身作則，處處率先垂范，事事恪盡職守。“勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”是他為人的真實(shí)寫(xiě)照。他發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)搞好學(xué)校管理工作。為了能夠帶動(dòng)學(xué)校全體教師搞好工作，他把加強(qiáng)教師思想政治建設(shè)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)。制定了完善的教學(xué)管理制度。在思想上，要求教師要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，以高度的責(zé)任感去完成自己的教學(xué)工作；在業(yè)務(wù)上要求全體教師虛心學(xué)習(xí)，勇于改進(jìn)、嚴(yán)格要求、精益求精不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在生活中團(tuán)結(jié)和關(guān)心教師。在工作中任勞任怨，只講奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，辛勤耕耘，用愛(ài)譜寫(xiě)一曲贊歌，把一腔赤誠(chéng)奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
他不但注重建立健全學(xué)校各項(xiàng)制度，而且認(rèn)真實(shí)施，使學(xué)校管理規(guī)范化，制度化。加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)課程計(jì)劃，開(kāi)全開(kāi)足各科課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作全過(guò)程的管地，著重抓好備課、上課、作業(yè)批改的管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。他曾多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者，在他擔(dān)任學(xué)校音樂(lè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人以來(lái)，學(xué)校多次被評(píng)為優(yōu)勝集體，在教育局組織各類(lèi)比賽中獲得多種獎(jiǎng)項(xiàng)。
總之，平凡的工作見(jiàn)證了這一名普通黨員教師對(duì)黨的教育事業(yè)的忠貞。他埋頭苦干，無(wú)私奉獻(xiàn)，積極參與學(xué)校的管理與建設(shè)，切實(shí)履行了一名黨員的義務(wù)，出色地完成自己的各項(xiàng)任務(wù)，在本職崗位上取得了顯著成績(jī)。
小學(xué)教師黨員主要事跡（精選18篇）篇三
李xx，中共黨員，中小學(xué)一級(jí)教師，二十八中青云學(xué)校教務(wù)處副主任，青云譜區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師。從教13年，曾獲全國(guó)教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，多次在各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)，擔(dān)任《金太陽(yáng)導(dǎo)學(xué)案六年級(jí)》的編委，撰寫(xiě)的論文多次獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。榮獲“為青云譜區(qū)爭(zhēng)光先進(jìn)個(gè)人”、“師德師風(fēng)標(biāo)兵”、“教學(xué)能手”、“教書(shū)育人模范”、“優(yōu)秀教練員”、“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
“我們的孩子們大多來(lái)自平民家庭。他們的基礎(chǔ)整體上一般，但他們生性善良、質(zhì)樸、乖巧。每一個(gè)羽翼未豐的孩子都有享受被疼愛(ài)的權(quán)利；每一顆稚嫩的心靈都值得溫柔對(duì)待。只要給一點(diǎn)陽(yáng)光雨露，他們便有長(zhǎng)成參天大樹(shù)的潛力，而他們也會(huì)用行動(dòng)證明他們值得我們投入的精力和心血。xx市二十八中教育集團(tuán)青云學(xué)校做的是有溫度的教育。”這是新教師培訓(xùn)上最讓李xx同志印象深刻的一句話，當(dāng)時(shí)的她不太理解“溫暖的教育”是什么，可是經(jīng)過(guò)這件事她懂得了這幾個(gè)字的真諦。這也是她今天想分享給所有人的故事。
她班上有位學(xué)生叫果果（化名），雖然性格內(nèi)向，心思敏感，不太喜歡和其他同學(xué)交流，但是品行端正，愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于助人，作業(yè)也能按時(shí)完成，很是乖巧。可是就是這樣一個(gè)乖巧的孩子，突然間變得讓你不認(rèn)識(shí)了，不寫(xiě)作業(yè)、不遵守紀(jì)律、翻同學(xué)書(shū)包，所有不好的事情都做了，一時(shí)間她和“壞孩子”畫(huà)上了等號(hào)。怎么辦呢？李xx同志想幫助這個(gè)孩子，她需要家長(zhǎng)的配合，可是她又聯(lián)系不上家長(zhǎng)，只能無(wú)數(shù)次的耐心教導(dǎo)這個(gè)孩子，然而這個(gè)孩子似乎被下了魔咒，總是處于行為反復(fù)的狀態(tài)，讓人對(duì)她失去了信心，就這樣吧，李xx同志于是心安理得的告訴自己這個(gè)孩子是無(wú)可救藥的了。可是一節(jié)體育課打破了她心理的平衡。這個(gè)孩子利用休息的時(shí)間偷偷回到班上把所有同學(xué)的書(shū)包都翻了一遍，東西扔的到處都是，當(dāng)她問(wèn)“是不是你干的。”孩子平淡的回答“是”。她再也忍不住了，嚷嚷到：“你已經(jīng)壞的無(wú)可救藥了，讓你爸媽把你領(lǐng)回去吧。”這次孩子不再沉默，而是哽咽道“我也希望爸爸把我領(lǐng)回去”。低著頭，流著淚，不語(yǔ)了。那一下她的心像被針刺到了。她想把孩子拉到身邊，可是單薄的觸感讓她詫異。原來(lái)寬大的棉襖，已經(jīng)舊的只剩兩層布了，松松垮垮的套在她身上。她望著她，一個(gè)個(gè)畫(huà)面浮現(xiàn)在腦海中，一個(gè)臟兮兮的孩子坐在座位上拼命的撕紙，一個(gè)每次被說(shuō)都低頭不語(yǔ)，最后走時(shí)總要說(shuō)句“我錯(cuò)了，對(duì)不起李老師”，半晌才挪動(dòng)嘴唇說(shuō)“你幫同學(xué)一起把教室收拾好吧。”這件事還是造成了特別不好的后果，在之后只要有同學(xué)掉了東西，就直接找她要，更甚者直接去她書(shū)包拿，孩子也越來(lái)越沉默了。李xx同志實(shí)在是坐不住了，她一定要去家訪。
當(dāng)她走進(jìn)這個(gè)孩子家的時(shí)候，她明白了什么叫做家徒四壁，整個(gè)屋子感覺(jué)空空的，連張椅子都沒(méi)有。因?yàn)榕f所以房間顯得很黑。在唯一亮燈的房間，她見(jiàn)到了孩子的父母，不，還有一個(gè)在啼哭的嬰兒。孩子父親看到她很激動(dòng)，想要起床說(shuō)什么，卻又說(shuō)不出話來(lái)。孩子的母親應(yīng)該只比她大幾歲，卻顯得很蒼老，平淡的說(shuō)：“孩子爸前段時(shí)間中風(fēng)了，癱瘓了，今天早上才從醫(yī)院回來(lái)，孩子好調(diào)皮吧……”接下來(lái)是無(wú)盡的數(shù)落，望著這個(gè)已經(jīng)被生活蹉跎的不成樣子的女人，處處透著悲涼。通過(guò)和孩子母親的交談，她終于明白孩子變化的原因了。原本幸福的一家四口，靠著爸爸微薄的工資生活，雖然貧困，但是孩子是爸媽的寶貝，她生活在愛(ài)里，可是前不久爸爸突然中風(fēng)，一直在醫(yī)院治療，媽媽為了照顧爸爸只能把妹妹送回老家給奶奶帶，而她自己中午只能去鄰居家蹭口飯吃，晚上就自己步行去姑姑家，突來(lái)的變化，沒(méi)有人陪伴的不安在不斷的擴(kuò)大，直至把她吞噬。所以她要引起所有人的注意，哪怕是批評(píng)，也是好的。在這次的交談中印象最深的是她說(shuō)：“我吃同學(xué)的零食，不是有意的，只是很久沒(méi)吃了，太想了。”那一刻似乎有什么卡住了李xx同志的喉嚨，她真的好后悔啊，真不該說(shuō)這個(gè)孩子。
通過(guò)這一次和孩子父母的溝通，李xx同志找到了問(wèn)題的癥結(jié)。她想到幫助孩子的辦法。首要就是改變大家對(duì)這個(gè)孩子的觀感，幫她建立自信心。她回到學(xué)校找了在她班任教的所有教師，希望大家多給予關(guān)愛(ài)，尋找孩子的閃光點(diǎn)，不停的告訴這個(gè)孩子，你還是很棒的。哪怕很簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)了，也要告訴她，今天你很棒，因?yàn)槟惚茸蛱焐馘e(cuò)一道題。隨著時(shí)間的推移，慢慢的看到了孩子的改變，上課時(shí)小背挺的可直了，小手也舉得不停，孩子臉上的笑容也慢慢多了，有時(shí)還主動(dòng)來(lái)找我聊天。當(dāng)她以為孩子會(huì)一直這樣正常下去的時(shí)候，不可思議的事情發(fā)生了，孩子居然翹課了。
當(dāng)?shù)诙炜吹侥樕蠋暮⒆訒r(shí)，李xx同志認(rèn)識(shí)到，要想孩子徹底變好，僅僅是老師們努力是不夠的，家庭教育同樣重要，只有保持教育一致才能取得好的效果。于是李xx同志再次家訪，此時(shí)孩子父親看上去整個(gè)人很頹廢，從她進(jìn)門(mén)就開(kāi)始數(shù)落果果，情緒很激動(dòng)。從他的話語(yǔ)中她知道，醫(yī)生要他做手術(shù)，否則就要半癱一輩子了，可是生活是現(xiàn)實(shí)的，強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)壓力已經(jīng)壓得闖不來(lái)氣了，可是孩子卻還不爭(zhēng)氣。昨天也是太氣了，讓孩子不要再讀了，結(jié)果下午居然沒(méi)去學(xué)校，孩子母親找到孩子的時(shí)候天都黑了。于是就一頓揍。李xx同志舉了很多的事例去勸說(shuō)家長(zhǎng)，給家長(zhǎng)信心。終于通過(guò)大家半個(gè)學(xué)期的努力，果果現(xiàn)在表現(xiàn)很好，雖然成績(jī)還是不理想，可是改變了大家對(duì)她的看法，她也慢慢的融入班集體了。
李xx同志通過(guò)這件事終于理解了什么是溫暖的教育，她看到了家校合作力量有多大，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)幫助問(wèn)題兒童的幾要點(diǎn)。首先，不要認(rèn)為他們很脆弱，其實(shí)他們可以很堅(jiān)強(qiáng)。其次，不要小瞧同齡人的影響。再次，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，足夠的耐心是基礎(chǔ)。值得深思的是，我們對(duì)學(xué)生的了解太少了，多數(shù)時(shí)間只重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略了品行、情商的教育。現(xiàn)今身處教學(xué)一線的我們，無(wú)法改變教育的大環(huán)境，但是不論多大的過(guò)錯(cuò)，也要用我們的愛(ài)心和耐心去幫助他們！
我承諾：今后將一如既往的以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以更加堅(jiān)定的信念，求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，做好自己的本職工作，教書(shū)育人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己微薄的力量。
――李xx。
小學(xué)教師黨員主要事跡（精選18篇）篇四
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)、適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。
宗xx老師，2019年參加工作，現(xiàn)擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)、三年級(jí)三班班主任和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。教育生涯雖短暫，但她不忘初心，牢記使命，樂(lè)于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取，在平凡的工作崗位上散發(fā)著芬芳。
1
用心鉆研提升自我。
課堂上要爭(zhēng)取觀眾。在課堂中，她拉近與學(xué)生的距離，緩解學(xué)生對(duì)老師戒備、厭煩的態(tài)度。同學(xué)們都說(shuō)，宗老師的課堂是最有趣的，但是宗老師的課堂要求也是最嚴(yán)格的。三年級(jí)的孩子在學(xué)期伊始的時(shí)候都比較好動(dòng)，講課必抬頭，所以每一堂課宗老師都會(huì)把需要講解的題目投在屏幕上，絕不會(huì)讓學(xué)生低頭聽(tīng)課，通過(guò)學(xué)生的抬頭聽(tīng)講的狀態(tài)，來(lái)判斷每一位學(xué)生的聽(tīng)課質(zhì)量，跑神還是沒(méi)聽(tīng)懂，是都會(huì)了還是很浮躁。兩個(gè)班的學(xué)生人數(shù)太多，凡事盡心盡力不太可能，所以就要學(xué)會(huì)巧干，基本上聽(tīng)課質(zhì)量高的孩子就可以稍微放心，把重點(diǎn)放在跑神和沒(méi)聽(tīng)懂的學(xué)生身上。
2
勤于學(xué)習(xí)樂(lè)于交流。
作為一名年輕教師，宗xx老師深知自身教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足。所以在課余期間，總能聽(tīng)到她和辦公室的老教師交流分析孩子們最近的學(xué)習(xí)情況，了解孩子們目前處于學(xué)習(xí)的水平以及最近學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)易錯(cuò)難懂的知識(shí)點(diǎn)，交流教學(xué)進(jìn)度以及下一階段的教學(xué)著力點(diǎn)。一份耕耘，一份收獲。宗老師本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，務(wù)實(shí)地工作，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的同行請(qǐng)教學(xué)習(xí)，教學(xué)工作也做的有模有樣。
3
家校合作助力成長(zhǎng)。
學(xué)校和家庭最根本和最原始的活動(dòng)都是讓孩子能幸福成長(zhǎng)，缺失任何一方都不是完整的教育，突如其來(lái)的疫情，線下課程被迫終止，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的線上教學(xué)，三年級(jí)的學(xué)生缺少自律性，要想保證孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量，家長(zhǎng)的配合助力就顯得格外重要，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)不認(rèn)真完成，課堂不認(rèn)真聽(tīng)講，宗老師都會(huì)第一時(shí)間主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，安撫家長(zhǎng)情緒的同時(shí)與家長(zhǎng)商量教育孩子的方法。
4
以情動(dòng)人向陽(yáng)而生。
做學(xué)生工作，最怕遇上“無(wú)動(dòng)于衷”者，隨便你說(shuō)破了嘴，他也不聞不問(wèn)，這樣的學(xué)生多半也是家庭出現(xiàn)問(wèn)題的孩子。他們之所以冰冷，是因?yàn)閺奈锤杏X(jué)到溫暖，這種時(shí)候抓住機(jī)會(huì)，碰觸這些孩子心靈最柔弱的地方，啟動(dòng)溫室之門(mén)。在教學(xué)中，宗老師堅(jiān)持以自己的一顆愛(ài)心去教育學(xué)生，在她的眼里沒(méi)有差生的概念，她始終堅(jiān)信：親其師，信其道，對(duì)待學(xué)生要一視同仁，尊重學(xué)生、相信學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，自然會(huì)得到學(xué)生的愛(ài)戴，只要學(xué)生喜歡這個(gè)老師了，學(xué)生也就會(huì)自己積極主動(dòng)的去學(xué)。
心有多大，舞臺(tái)有多高。她是青春的舞者，在xx小學(xué)這一廣闊的舞臺(tái)上，奔跑吧！我們期待你精彩綻放的樣子！
小學(xué)教師黨員主要事跡（精選18篇）篇五
她，短短的頭發(fā)，白皙的臉龐，清亮的眼睛透射出真誠(chéng)和活力。她，待人熱情，性格爽直，處事干練，工作起來(lái)像拼命三郎，做事比年輕姑娘還利索，既被大家譽(yù)為“默默耕耘的老黃牛”，看起來(lái)又像是永遠(yuǎn)年輕的熱血青年。她只是一名普通的數(shù)學(xué)教師，卻在平凡的崗位做出了不平凡的功績(jī)。從教近三十載，依然一腔熱血，滿懷豪情，全身心地演繹著自己的無(wú)悔人生。她，就是北海中學(xué)的強(qiáng)華老師。
相信學(xué)生，尊重學(xué)生，教師可能面對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，面對(duì)學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生就不太容易，而強(qiáng)老師所面對(duì)的這15位學(xué)生恰恰就是由年級(jí)中學(xué)習(xí)最差的學(xué)生組成。她鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)：“你們不要自卑，你們是暫時(shí)落后，你們的上升空間最大，相信在我們師生及家長(zhǎng)的共同努力下，定能追趕上大部隊(duì)！”她細(xì)心觀察每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)適時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
她常常在備忘錄上記錄下學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，使一貫只聽(tīng)到批評(píng)從沒(méi)受到表?yè)P(yáng)的“后進(jìn)生”得到了別人的尊重，尤其是班主任老師的尊重，收到了表?yè)P(yáng)的奇效。家長(zhǎng)反饋說(shuō)：“孩子在強(qiáng)老師的鼓勵(lì)下，變了一個(gè)人，變得自覺(jué)了，變得愛(ài)學(xué)習(xí)了，家長(zhǎng)感到很高興。”她常常每天早上第一個(gè)進(jìn)班，面批學(xué)生的作業(yè)，對(duì)學(xué)生不會(huì)的習(xí)題及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。使學(xué)生每天都有收獲，有進(jìn)步。對(duì)于學(xué)困生，她認(rèn)為批評(píng)和謾罵只會(huì)將學(xué)生推得更遠(yuǎn)，有效的方法才能真正走近他們，關(guān)注他們學(xué)習(xí)上的困難，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。于是，她認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法，配備了針對(duì)性很強(qiáng)的習(xí)題，同時(shí)，努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
她時(shí)刻關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，了解他們的困難，關(guān)注他們每時(shí)每刻的成長(zhǎng)，不讓一個(gè)后進(jìn)生掉隊(duì)。為了讓學(xué)生改掉網(wǎng)癮，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，她先后去徐為鑫家家訪四次，耐心地做學(xué)生工作，取得家長(zhǎng)配合，直至電腦搬離學(xué)生房間。為了讓這15位學(xué)生能充分利用暑假補(bǔ)習(xí)，她一一家訪聯(lián)系家長(zhǎng)，安排補(bǔ)課。在初三開(kāi)學(xué)的摸底考中，孩子們的成績(jī)就有了不小的進(jìn)步。對(duì)于班內(nèi)一模考較差的幾位學(xué)生，她再次登門(mén)家訪，指導(dǎo)家長(zhǎng)督促孩子如何安排和利用好寒假，完成老師布置的寒假作業(yè)。在家訪時(shí)，了解到陳泓同學(xué)需要的復(fù)習(xí)資料買(mǎi)了幾次多沒(méi)買(mǎi)到，于是她設(shè)法把資料復(fù)印好送上門(mén)。終于，皇天不負(fù)有心人，她所帶的班在區(qū)一模考試中數(shù)學(xué)成績(jī)有了大幅度的提高。從組班時(shí)均分四十多分上升到99.27分。
同樣，對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，強(qiáng)老師鼓勵(lì)學(xué)生積極探索和鉆研中高檔題，每周兩次利用休息時(shí)間指導(dǎo)全班學(xué)生練習(xí)壓軸題。在初三的二模考中，她所任教的202-屆4班140分以上的學(xué)生占年級(jí)的73%。她輔導(dǎo)的學(xué)生朱俍成榮獲“202-年全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽”初三年級(jí)組全國(guó)三等獎(jiǎng)，同時(shí)榮獲202-全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽“進(jìn)華杯”二等獎(jiǎng)。學(xué)生張超榮獲202-全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽“進(jìn)華杯”三等獎(jiǎng)。
從接手這個(gè)由全年級(jí)倒數(shù)15名學(xué)生組成的特殊班級(jí)開(kāi)始，她一直思考著如何帶好這樣一個(gè)特殊的班。最后，她選擇了陪伴，選擇了愛(ài)。她時(shí)時(shí)陪伴在學(xué)生身邊，解惑解憂，她相信愛(ài)能使頑石點(diǎn)頭，相信愛(ài)擁有改變一切的力量。
于是，課外活動(dòng)時(shí)她和學(xué)生在一起，一起運(yùn)動(dòng)，一起散步聊天；快樂(lè)體育時(shí)她帶頭跑在班級(jí)的最前面，學(xué)生們受到激勵(lì)，也克服困難緊隨其后。學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張的時(shí)候，她了解到圣誕夜是學(xué)生王宇渼生日，于是她組織全班同學(xué)為王宇渼同學(xué)過(guò)生日，既調(diào)節(jié)了緊張的學(xué)習(xí)氣氛，又增進(jìn)了同學(xué)間和師生間的友誼。在生活上，她無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生加減衣服，注意身體；學(xué)生生病、受傷，她第一個(gè)趕到現(xiàn)場(chǎng)、精心護(hù)理并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系；她看到學(xué)生晚上常吃方便面，她心疼地幫學(xué)生買(mǎi)晚飯。學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng)，她更是一直都陪著學(xué)生，一起策劃、設(shè)計(jì)、組織，一起承擔(dān)痛苦，一起分享喜悅。正是她的陪伴，她所帶的特殊班也一樣出色，初三軍訓(xùn)時(shí)該班級(jí)獲得二等獎(jiǎng)，黑板報(bào)評(píng)比也獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
她愛(ài)學(xué)生，她把學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣看待，學(xué)生也親呢地稱(chēng)她為“強(qiáng)媽媽”。學(xué)生張麗云父親是保安、母親生病待業(yè)在家，家庭經(jīng)濟(jì)困難，她常常自己掏錢(qián)幫她訂中學(xué)生報(bào)，買(mǎi)學(xué)習(xí)用品等。徐為鑫是一位較自私、不太懂得尊重他人的學(xué)生，在家不尊重父母，在校也沒(méi)有朋友。大家都不喜歡他。他經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾。強(qiáng)老師一邊找他談，教他如何學(xué)會(huì)尊重他人，要學(xué)會(huì)付出，幫助別人，為集體多做事。先從家里做起，尊重自己的父母，在校尊重老師和同學(xué)，學(xué)會(huì)與人交往。多年養(yǎng)成的習(xí)性不是幾次談話就能改變的，強(qiáng)老師還在班會(huì)課上呼吁全班同學(xué)接受他，幫助他改正缺點(diǎn)，班上的學(xué)生都以強(qiáng)老師為榜樣，學(xué)做謙和大氣的人。15位孩子在這個(gè)溫暖的大家庭中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著，兩位學(xué)生還先后光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)主義共青團(tuán)。
99年從中專(zhuān)調(diào)到北海中學(xué)至今，她長(zhǎng)期擔(dān)任初二及初三畢業(yè)班的教學(xué)和教育工作，雖然很苦很累，但她兢兢業(yè)業(yè)，毫無(wú)怨言。每次的測(cè)驗(yàn)卷，她都能做到及時(shí)批改完畢，做好統(tǒng)計(jì)并及時(shí)講評(píng)。夜深人靜時(shí)她常常還在批改試卷，或精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的作業(yè)。她還積極參加愛(ài)心假日學(xué)校教學(xué)活動(dòng)，精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)課，課間輔導(dǎo)學(xué)生，解答學(xué)生的困惑和疑難，積極承擔(dān)愛(ài)心假日學(xué)校的期中、期末試卷命題工作，得到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，被光榮地評(píng)為區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀黨員義工”。
她無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的敬重和家長(zhǎng)的信任。一次家長(zhǎng)會(huì)前家長(zhǎng)找到校長(zhǎng)一再要求要好好表?yè)P(yáng)強(qiáng)老師。徐為鑫家長(zhǎng)、陳泓家長(zhǎng)還偷偷地塞錢(qián)給強(qiáng)老師，強(qiáng)老師都以壓歲錢(qián)的形式退了回去，家長(zhǎng)們都感嘆，自己的孩子遇上了一位難得的好老師，是孩子們的福氣。她在202-年、202-年她兩次被評(píng)為校師德標(biāo)兵。202-年、202-年又兩次被評(píng)為區(qū)初二年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
她一心撲在學(xué)生身上，卻疏忽了自己的親人。有一次她愛(ài)人頸椎積水錯(cuò)位，無(wú)法動(dòng)彈，疼痛無(wú)比，需要有人時(shí)刻在身邊照顧。她抽空陪愛(ài)人看完病，就留下了動(dòng)彈不得的愛(ài)人，晚上6點(diǎn)多鐘又趕到學(xué)校給孩子們補(bǔ)習(xí)。女兒在國(guó)外留學(xué)，好不容易回來(lái)探親三周，她沒(méi)請(qǐng)一次假陪女兒好好逛過(guò)街，甚至沒(méi)有好好地在家陪女兒吃頓晚飯。想起這些，她的心里何嘗不心酸難過(guò)，但在她看來(lái)，面臨中考的這15位孩子更需要她，孩子的未來(lái)，馬虎不得。長(zhǎng)期的勞累，她累倒了，感冒發(fā)燒打點(diǎn)滴，血尿三個(gè)加，她硬是沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天病假，始終樂(lè)呵呵地陪伴在這些孩子身邊。
“甘為人梯，癡心不改”，她在平凡的崗位上默默耕耘，無(wú)怨無(wú)悔。“俯首甘為孺子牛，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”，她想留住一束燦爛的光華，讓它照亮孩子們的心靈，她想采擷一片漂亮的云朵，哪怕?lián)p折自己強(qiáng)健的身軀！
小學(xué)教師黨員主要事跡（精選18篇）篇六
從教二十一年、入黨十六年，她對(duì)待學(xué)習(xí)從不降格以求，對(duì)待學(xué)生從不厚此薄彼，對(duì)待工作從不挑三撿四，以堅(jiān)強(qiáng)的黨性為后盾，以“黨性最強(qiáng)、作風(fēng)最正、工作出色”為具體要求，從思想上、作風(fēng)上加強(qiáng)自身建設(shè)，恪盡職守、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)、辛勤工作，富有高度負(fù)責(zé)、積極進(jìn)取、創(chuàng)新實(shí)干的精神態(tài)度，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的平凡崗位上踐行黨性、詮釋奉獻(xiàn)、彰顯價(jià)值，出色地完成黨賦予黨務(wù)工作者的光榮任務(wù)，深受領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)和普遍贊譽(yù)。她就是敦煌市北街小學(xué)黨支部群工委員、大隊(duì)輔導(dǎo)員任玉娟。
衣帶漸寬終不悔。
“抓好一支隊(duì)伍，用好兩個(gè)規(guī)范，建好三個(gè)陣地，領(lǐng)好四支隊(duì)伍，深入開(kāi)展大、中隊(duì)主題活動(dòng)”是她堅(jiān)持的少先隊(duì)工作常規(guī)和特色。她堅(jiān)持黨建帶隊(duì)建，把更多精力傾注在少先隊(duì)員良好思想品德的塑造上。她從少先隊(duì)員認(rèn)知水平和思想實(shí)際出發(fā)，每年組織開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)。作為北街小學(xué)黨支部群工委員，還積極組織開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)：聯(lián)誼會(huì)、黨員活動(dòng)日、運(yùn)動(dòng)會(huì)……一次次活動(dòng)從商議到實(shí)施，從方案策劃到氛圍營(yíng)造，從節(jié)目編排到場(chǎng)地布置，她都親力親為，力求常做常新。
為有源頭活水來(lái)。
自走上黨務(wù)工作崗位以來(lái)，她深知，作為新時(shí)期的黨務(wù)工作者，務(wù)必具備良好的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和政策理論水平。為了盡快進(jìn)入工作角色，她認(rèn)真學(xué)習(xí)黨建理論和黨務(wù)工作業(yè)務(wù)知識(shí)，了解黨和國(guó)家的各項(xiàng)政策，用心宣傳黨的各項(xiàng)方針，按照一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
她著力打造紅領(lǐng)巾品牌社團(tuán)，開(kāi)辟紅領(lǐng)巾勞動(dòng)基地，從提升學(xué)生核心素養(yǎng)入手，落實(shí)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和綜合素養(yǎng)提高。她從中隊(duì)文化建設(shè)入手，在少先隊(duì)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性，鼓勵(lì)他們自己設(shè)計(jì)樹(shù)星臺(tái)、學(xué)習(xí)園地；自己管理勞動(dòng)實(shí)踐基地……學(xué)校涌現(xiàn)出了很多有著獨(dú)特中隊(duì)文化的特色中隊(duì)。
甘做春泥更護(hù)花。
同事們都說(shuō)她是“鐵人”。因?yàn)樗粌H要處理好學(xué)校少先隊(duì)的各項(xiàng)事務(wù)，上好課，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校語(yǔ)文名師工作室負(fù)責(zé)人。她還積極加入敦煌市音樂(lè)舞蹈家協(xié)會(huì)、朗讀會(huì)、野生動(dòng)植物保護(hù)協(xié)會(huì)等組織，發(fā)揮自身主持、聲樂(lè)、舞蹈等方面特長(zhǎng)回報(bào)家鄉(xiāng)。
凡是過(guò)去，皆為序章。我們有理由相信，她一定會(huì)在新的起跑線上重啟航程，百尺竿頭，更進(jìn)一步，在平凡崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)，努力實(shí)現(xiàn)自己崇高的人生追求！
小學(xué)教師黨員主要事跡（精選18篇）篇七
___是__科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系一名普通教師。從她還在大學(xué)讀書(shū)時(shí)，懷著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨崇高理想的抱負(fù)，就加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，至今已有13年黨齡，在她看來(lái)，不管是曾經(jīng)的學(xué)生共產(chǎn)黨員，還是如今的教師共產(chǎn)黨員，都是為了實(shí)現(xiàn)偉大理想身先士卒的人，都是為廣大人民服務(wù)的人，因此，她總是不斷對(duì)自己說(shuō)：“現(xiàn)在所做的一切不過(guò)是實(shí)現(xiàn)我對(duì)黨的承諾，完成我作為共產(chǎn)黨員應(yīng)該完成的工作”。藝術(shù)學(xué)院黨委和教工三支部對(duì)___同志的工作給予了肯定和表?yè)P(yáng)，其在理論學(xué)習(xí)、工作等方面有以下成績(jī)：
作為一名教師共產(chǎn)黨員，__同志深知政治學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，因此她積極參加院黨委和支部組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受政治教育，自覺(jué)加強(qiáng)思想鍛煉。除組織安排的學(xué)習(xí)外，深入理解黨的會(huì)議精神、黨的方針、政策和有關(guān)法律、法規(guī)等知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的政治素養(yǎng)、思想覺(jué)悟和理論水平，從而堅(jiān)定政治立場(chǎng)，在學(xué)習(xí)中自覺(jué)進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，使自己在思想上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。始終保持了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)性。
作為一名教齡11年的青年教師，熊__同志在長(zhǎng)期的一線教學(xué)崗位上積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課堂的駕馭和把握有著自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)，由于自己相對(duì)年輕，需要學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間還很大，因此，她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教師請(qǐng)教;對(duì)待學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。在每年學(xué)生給教師的評(píng)測(cè)中，都得到了同學(xué)們的認(rèn)可，獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。在20__年度的班主任考核中，她獲得了“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào)。
無(wú)論她是在普通的教學(xué)崗位，還是在黨支部組織委員、器樂(lè)教研室主任的崗位上，對(duì)工作她總是充滿熱情，一絲不茍。在支部工作中，她積極協(xié)助支部書(shū)記完成本支部的工作，在觀察和發(fā)展新黨員上不遺余力，團(tuán)結(jié)老黨員，帶領(lǐng)新黨員，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作;在器樂(lè)教研室的工作中，她帶領(lǐng)同事們進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐，開(kāi)展教學(xué)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，組織教師和同學(xué)們?cè)谄谥型瓿善鳂?lè)音樂(lè)會(huì)的工作;同時(shí)，也不忘加強(qiáng)對(duì)自身專(zhuān)業(yè)的修養(yǎng)，經(jīng)常與音樂(lè)的專(zhuān)家進(jìn)行交流，提高自己對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)，并形成學(xué)術(shù)論文;作為音樂(lè)系的教師，帶學(xué)生出去比賽也是工作中重要的一環(huán)，20__年，__帶領(lǐng)器樂(lè)學(xué)生參加__省第八屆普通高校音樂(lè)學(xué)本科專(zhuān)業(yè)學(xué)生基本功比賽和__省第二屆普通高等院校音樂(lè)舞蹈本科專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能比賽，都獲得了非常棒的成績(jī)，同時(shí)她也獲得了由__省教育廳頒發(fā)的“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱(chēng)號(hào)。這個(gè)稱(chēng)號(hào)來(lái)之不易，既是對(duì)她工作的肯定，也是對(duì)其未來(lái)工作的鞭策。
回看熊__同志黨員生涯這13年里，她兢兢業(yè)業(yè)，努力上進(jìn)，確是我黨優(yōu)秀的教師代表，無(wú)愧于共產(chǎn)黨員這一光榮的稱(chēng)號(hào)。
小學(xué)教師黨員主要事跡（精選18篇）篇八
作為一名普通教師，趙xx在工作崗位上始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，刻苦勤奮，兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)；作為一名共產(chǎn)黨員，她能時(shí)時(shí)刻刻以?xún)?yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都很好的發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學(xué)生方面，能以自己的人格魅力去感化學(xué)生，贏得了全校師生的好評(píng)。
忠誠(chéng)教育修師德。
作為一名共產(chǎn)黨員，趙xx能把黨組織對(duì)黨員的要求，重要政治思想落實(shí)到具體工作中，體現(xiàn)了黨員的先進(jìn)性，遵守教師職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把“為教育事業(yè)奮斗終身”作為自己的職業(yè)理想，符合新時(shí)代對(duì)教師的要求。積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會(huì)公德，注重家庭美德，強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足及時(shí)更正。
熱愛(ài)學(xué)生樹(shù)師德。
師德之魂是師愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)生是教師道德的一個(gè)標(biāo)志，也是對(duì)老師最基本的要求。愛(ài)，是教師職業(yè)道德的核心。作為小學(xué)教師，對(duì)學(xué)生的教育更是不容忽視。自參加工作以來(lái)，趙xx一直擔(dān)任班主任工作，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛(ài)學(xué)生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，她努力做到于細(xì)微處見(jiàn)真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。她深信，愛(ài)是一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛(ài)！感受孩子們的心靈之語(yǔ)，是她最快樂(lè)的一件事！
快樂(lè)教學(xué)練師德。
趙xx是一名語(yǔ)文教師，當(dāng)一名出色的語(yǔ)文教師是她努力的方向。在教學(xué)改革中，趙xx能積極探索，勇于實(shí)踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動(dòng)聽(tīng)課，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，找到培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。她鼓勵(lì)學(xué)生多參與到課堂中來(lái)，讓學(xué)生成為課堂的主人，給學(xué)生多一點(diǎn)思考問(wèn)題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識(shí)消化反饋的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，讓課堂“活”起來(lái)；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。
一分耕耘一分收獲，在這十幾年的教師生涯中，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。作為一名戰(zhàn)斗在教育一線的共產(chǎn)黨員，趙xx決心用自己的知識(shí)和愛(ài)心去點(diǎn)燃紅燭事業(yè)，用她的愛(ài)揚(yáng)起學(xué)生未來(lái)理想的風(fēng)帆，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌！
小學(xué)教師黨員主要事跡（精選18篇）篇九
自從2010年9月參加工作以來(lái)，他一直在東勝區(qū)萬(wàn)佳小學(xué)工作。作為一名共產(chǎn)黨員，他忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，能自覺(jué)遵守法律法規(guī)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在教育教學(xué)活動(dòng)中始終同黨和國(guó)家的方針政策保持一致。
作為一名教師黨員，十二年來(lái)他不斷提高自身的道德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真專(zhuān)研《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和語(yǔ)文教材，向身邊的榜樣教師學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)中的名師學(xué)習(xí)，并且一有空就書(shū)寫(xiě)教育教學(xué)反思，以此來(lái)提升自己。
一直以來(lái)，他還不斷學(xué)習(xí)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，努力做到以廣博的知識(shí)拓寬學(xué)生的視野，以傳神的語(yǔ)言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。他鐘情教育，熱愛(ài)學(xué)生，有很強(qiáng)的事業(yè)心，責(zé)任心，因而能被師生，家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)所認(rèn)可，更因?yàn)檫@些，他全身心地投入到教育教學(xué)中，虛心好學(xué)，積極進(jìn)取。在語(yǔ)文教學(xué)中，他倡導(dǎo)教的不是課文而是語(yǔ)文，用教材教識(shí)字，教寫(xiě)字，教讀書(shū)，教表達(dá)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)習(xí)慣。在此過(guò)程中，他特別注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。因?yàn)闀?shū)籍是我們了解歷史和認(rèn)識(shí)世界的一扇窗口，我們要無(wú)限相信書(shū)籍的力量。在某種意義上說(shuō)，讀書(shū)就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。人類(lèi)精神的延續(xù)靠什么？書(shū)！沒(méi)有書(shū)，我們就不能領(lǐng)略孔子的精神，就不知道法國(guó)有雨果，有巴黎圣母院。為此他在班級(jí)營(yíng)造良好的書(shū)香氛圍，通過(guò)評(píng)選“閱讀俠”等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，并建立輸出平臺(tái)一一課前三分鐘，讓學(xué)生交流閱讀心得和感悟。積極倡導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校的講故事大賽，不斷激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性。在此過(guò)程中，他特別注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，如一邊讀書(shū)，一邊想的習(xí)慣，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，做讀書(shū)筆記本的習(xí)慣。學(xué)無(wú)止境，行者無(wú)疆。他希望書(shū)陪伴學(xué)生們健康成長(zhǎng)，也希望書(shū)今后能一直陪伴學(xué)生左右。
作為一名不斷成長(zhǎng)，不斷歷練的青年教師、備課組長(zhǎng)，他在自己成長(zhǎng)的同時(shí)，也在帶動(dòng)更多的青年教師的成長(zhǎng)，曾多次在區(qū)內(nèi)、校內(nèi)講授公開(kāi)課，如《古詩(shī)詞三首》《桂林山水》《晏子使楚》《為人民服務(wù)》等；還多次主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校的多元育人整合課的任務(wù)，如《我們的節(jié)日之歡度春節(jié)》《樓道文明與安全》等課例，都受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的一致好評(píng)。期間，有兩位女同事因身體、工作等原因不適合從事備課組工作，他勇挑重?fù)?dān)，接替兩位同事毅然承擔(dān)起語(yǔ)文備課組長(zhǎng)的職責(zé)，他兢兢業(yè)業(yè)的工作，高質(zhì)量完成上級(jí)和學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
作為班主任，他以高尚的人格魅力、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，全身心地投入到立德樹(shù)人的工作中去，從而促進(jìn)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。他能潛下心來(lái)和孩子交流溝通做好他們的思想工作，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的綜合素養(yǎng)，他尤其注重生命教育和安全教育，不僅要學(xué)掌握關(guān)于生命和安全的知識(shí)，更掌握自我救護(hù)、他人救護(hù)的技能。因?yàn)樗貏e重視學(xué)生的安全教育工作，所以他主動(dòng)自學(xué)安全方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并授人以漁，特別注重對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)和安全技能的培養(yǎng)，如在課堂上開(kāi)展文明過(guò)馬路、地震、火災(zāi)、居家用電安全、網(wǎng)癮及其危害、樓道文明等安全課程，深受學(xué)生喜愛(ài)。
多年來(lái)，他用自己的愛(ài)心、耐心、熱心已順利地送出去兩批小學(xué)畢業(yè)生，并在此過(guò)程中，團(tuán)結(jié)學(xué)生和家長(zhǎng)，提升學(xué)生的各個(gè)方面的能力。本屆學(xué)生是2015年9月入學(xué)的，入學(xué)伊始就致力于打造屬于我們的溫馨教室。2017年3月，所帶班級(jí)榮獲東勝區(qū)“溫馨教室”稱(chēng)號(hào)；2019年7月，他榮獲東勝區(qū)第五屆班主任基本功大賽二等獎(jiǎng)；2021年5月，所帶班級(jí)獲市級(jí)溫馨教室、先進(jìn)班集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
他也在2019年7月，東勝區(qū)第八屆“中華誦”經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽榮獲一等獎(jiǎng)。2020年?yáng)|勝區(qū)基本功大賽一等獎(jiǎng)。
他現(xiàn)在所在的年級(jí)分別在一年級(jí)和四年級(jí)、五年級(jí)的語(yǔ)文全區(qū)統(tǒng)考成績(jī)名列前茅。他所帶過(guò)的學(xué)生曾多次榮獲國(guó)家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)中小學(xué)語(yǔ)文能力競(jìng)賽的多種獎(jiǎng)項(xiàng)。他指導(dǎo)的多名學(xué)生在“全國(guó)小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)”中取得好成績(jī)。
總之，進(jìn)入教育崗位12年來(lái)，他始終以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)、積極探索教育教學(xué)方法、用心關(guān)愛(ài)學(xué)生、勇挑重?fù)?dān)。
小學(xué)教師黨員主要事跡（精選18篇）篇十
王xx，女，蒙古族，現(xiàn)任xxx小學(xué)特殊教育教師，2019年6月畢業(yè)于南京特殊教育師范學(xué)院特殊教育學(xué)院，9月參加工作，自工作以來(lái)認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)擔(dān)任教務(wù)處教務(wù)干事，負(fù)責(zé)管理學(xué)校教師常規(guī)工作。她熱愛(ài)特教事業(yè)，熱愛(ài)殘疾學(xué)生，敬業(yè)愛(ài)崗，勇挑重?fù)?dān)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。在日常工作中，以開(kāi)朗的性格和飽滿的熱情與同學(xué)建立了良好的師生情，無(wú)論是隨班就讀兒童還是普通學(xué)生都把她當(dāng)成最親密的朋友。她努力上進(jìn)，踏實(shí)肯干。在普通而平凡的工作崗位上默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，不忘初心，始終保持對(duì)這一份教育事業(yè)的熱愛(ài)與追求。
一、師德為先盡心盡職。
對(duì)于一名年輕的教師來(lái)說(shuō)，愛(ài)是做好工作的前提。愛(ài)這份工作，愛(ài)特殊孩子，才能盡心盡力的為孩子做好每一件事情。她根據(jù)孩子的認(rèn)知水平和最近發(fā)展區(qū)，結(jié)合特殊教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)為每一個(gè)學(xué)生制訂個(gè)別化教育計(jì)劃，因材施教。切實(shí)履行好職責(zé)。她注重培養(yǎng)學(xué)生自理能力和與人交往的能力，關(guān)注學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮貌、責(zé)任意識(shí)、感恩意識(shí)的培養(yǎng)作為教學(xué)和管理的中心工作。
二、注重學(xué)習(xí)提升自我。
雨果說(shuō)過(guò)：比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈。作為教師，她用足夠的時(shí)間與精力在不斷的充實(shí)與完善自己。她加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，對(duì)殘疾學(xué)生時(shí)刻抱有一顆愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神。自覺(jué)增強(qiáng)任課理論水平和實(shí)踐操作能力，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，喜歡向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)。
她相信態(tài)度決定一切。所以，學(xué)校里的任何活動(dòng)，她都會(huì)積極的參與，每次的參與就是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。每次參加活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，她都會(huì)有新的收獲，并能及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，使自己的教育水平又得到提高。一個(gè)人能在自己熱愛(ài)的事業(yè)中度過(guò)美好的時(shí)光，是一種難得的幸福。工作不是一帆風(fēng)順的，她有過(guò)不知所措的困惑，有過(guò)被人埋怨的苦衷，然而，她依然堅(jiān)信，只要無(wú)愧于孩子，無(wú)愧于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭，她愿意不忘初心，砥礪前行，做教師路上的趕路人。
小學(xué)教師黨員主要事跡（精選18篇）篇十一
福建省南平市第七中學(xué)英語(yǔ)教師徐玲，在黨組織關(guān)懷、培養(yǎng)和同志們的幫助下，在的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，更重視道德教育。在教育教學(xué)和承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作中取得了可喜的成績(jī)。
忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴(yán)格按照黨的教育政策、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué)，為人師表，全心全意做好教書(shū)育人工作，無(wú)論在任何崗位擔(dān)任什么工作，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。
自1981年參加工作以來(lái)，一直都是從事一線的教學(xué)工作，積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學(xué)的過(guò)程中，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達(dá)到樹(shù)立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中接受教育，從而自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，使之成為一名合格的中學(xué)生的目的。
在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)英語(yǔ)競(jìng)賽，并兩次獲得南平市中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽指導(dǎo)二、三等獎(jiǎng)，南平市中小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。
努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，自1994年擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)以來(lái)至今，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念，認(rèn)真開(kāi)展各種教研活動(dòng)，組織集體備課，寫(xiě)好教案，擬好學(xué)案，并大膽地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，正確傳授知識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔(dān)本校區(qū)級(jí)新課程改革課題組的.實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用，熱心指導(dǎo)年輕教師，經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課，給予指點(diǎn)，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績(jī)有明顯的提高。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
徐玲老師善于總結(jié)和運(yùn)用擔(dān)任班主任工作。20余年來(lái)，在班級(jí)管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗(yàn)。掌握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，開(kāi)拓進(jìn)取，適應(yīng)新課程改革，勇于承擔(dān)課改任務(wù)，是本校的區(qū)級(jí)課題組主要成員之一，是學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科的帶頭人，有一定的教學(xué)教研水平。論文《英語(yǔ)課堂教學(xué)的板書(shū)藝術(shù)》等在福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表、《初中生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)摭談》獲南平市中學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)，受到同行教師的好評(píng)。
作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，從不驕傲自滿，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為徐老師既是值得尊敬和信任的師長(zhǎng)、又是親密的好朋友。因此同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)也常年位于同年級(jí)前列。
自工作以來(lái)，多次被學(xué)校和上級(jí)主管部門(mén)評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，所帶的班級(jí)也多次被評(píng)為延平區(qū)、南平市先進(jìn)班級(jí)。如：擔(dān)任班主任的畢業(yè)班，在中考中成績(jī)優(yōu)異，其中一名學(xué)生獲南平市中考狀元；擔(dān)任班主任的畢業(yè)班，其中一名學(xué)生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中，綜合分?jǐn)?shù)名列第一。
多年來(lái)，作為一名骨干教師，既擔(dān)任班主任，又擔(dān)任學(xué)校工會(huì)委員、女工委主任、英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)和英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，工作量很大，特別是女兒身患重病至今已，生活無(wú)法自理，必須有人細(xì)心照顧，但徐老師都能不計(jì)個(gè)人得失、講求奉獻(xiàn)精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點(diǎn)，自覺(jué)履行人民教師光榮而神圣的職責(zé)。
小學(xué)教師黨員主要事跡（精選18篇）篇十二
自20xx年下半年以來(lái)，一直擔(dān)任高一和高二兩個(gè)年級(jí)的通用技術(shù)教學(xué)工作，并兼任高一年級(jí)學(xué)生干事。
該同志特別熱愛(ài)教育事業(yè)，一直以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心投身到教書(shū)育人的工作中，一直從高從嚴(yán)以?xún)?yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，對(duì)待工作都是腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)的。一年來(lái)，我擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)的通用技術(shù)教學(xué)工作，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如；了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。認(rèn)真寫(xiě)好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
在理論學(xué)習(xí)上，既學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的重大路線、方針、政策，又學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，理論；因?yàn)槲矣旨嫒瘟烁咭荒昙?jí)學(xué)生干事一職，所以，不斷的向身邊的黨員教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，學(xué)習(xí)學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)和心得，并從他們身上學(xué)到缺少的東西，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，充實(shí)提升自己。努力做到學(xué)以致用，在汲取前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，形成自己的德育風(fēng)格，以更好的為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
在工作時(shí)，是老師，課后，又是學(xué)生的好朋友，平常特別關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行情感交流；經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展一系列意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)，刻意培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并引導(dǎo)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
小學(xué)教師黨員主要事跡（精選18篇）篇十三
鄭升寶同志于20xx年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨、20xx年9月，參加工作，在我院主要從事檢測(cè)技術(shù)方面工作，范文之事跡材料:優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡材料。幾年來(lái)，他在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷、幫助下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，不斷提高思想水平，積極改進(jìn)工作作風(fēng)，努力豐富政治理論和學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，充分發(fā)揮了崗位職能，具有較高的思想道德水平和一定的文字綜合能力。該同志自20xx年以來(lái)在工作崗位上始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮刻苦、兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，作為一名共產(chǎn)黨，他處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在理論學(xué)習(xí)，聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨的先鋒模范作用，自己以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。下面對(duì)該同志的主要事跡作以簡(jiǎn)要介紹：
一、思想進(jìn)步，政治合格。
該同志立場(chǎng)堅(jiān)定，思想進(jìn)步，能夠積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在思想與行動(dòng)上始終與黨的路線、方針、政策保持一致，能夠以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的xx大精神，積極領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)等重大理論的科學(xué)內(nèi)涵。在黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，該同志能夠積極學(xué)習(xí)，自覺(jué)查找不足，整改提高。作為一名剛剛加入黨組織的年輕同志，能夠始終保持著清醒的頭腦，把“做事先做人，萬(wàn)事勤為先”作為自己行為準(zhǔn)則，認(rèn)真細(xì)致，艱苦奮斗，恪盡職守，以身作則，積極參與黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決服從組織安排，時(shí)時(shí)事事起模范帶頭作用，具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和較強(qiáng)的黨性，事跡材料《優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡材料》。該同志始終牢記作為一名共產(chǎn)黨員不僅要做到從組織上入黨，更要做到從思想上入黨，從不放松自己的思想改造。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)基本理論、方針、政策，領(lǐng)悟黨的各項(xiàng)會(huì)議精神的基礎(chǔ)上，尤其是新時(shí)期共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性要做到的“六個(gè)堅(jiān)持”，牢固樹(shù)立“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，模范遵守社會(huì)主義道德規(guī)范，具有較強(qiáng)的為人民、為黨、為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)和較高的政治素養(yǎng)，是一名政治合格的共產(chǎn)黨員。
二、刻苦專(zhuān)研，素質(zhì)過(guò)硬。
該同志始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，刻苦專(zhuān)研業(yè)務(wù)知識(shí)，在努力提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。在學(xué)習(xí)中，該同志能夠做到認(rèn)真刻苦、積極主動(dòng)，在深刻領(lǐng)會(huì)黨的各項(xiàng)方針政策的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市有關(guān)“城鄉(xiāng)一體化”文件精神，大量的閱讀了有關(guān)新農(nóng)村建設(shè)的書(shū)籍材料，并能夠虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦、勤動(dòng)筆，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。工作中，主動(dòng)積極自學(xué)，不偷工減料，增加自己知識(shí)面;生活中，擠出時(shí)間抽空學(xué)，多方面提高自己，參加工作短短幾年就成為了一名素質(zhì)過(guò)硬的復(fù)合型人才。一方面，注重政治理論學(xué)習(xí)，努力提高政治素養(yǎng)。幾年來(lái)，該同志通過(guò)采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，結(jié)合綜合科的工作性質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，尤其是學(xué)習(xí)了黨的xx屆四中全會(huì)提出的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》精神，注重對(duì)時(shí)政的掌握，使自己的思想能夠與時(shí)俱進(jìn)，始終與黨中央保持高度一致，并具備了一定的政治理論水平和政治洞察力，牢固樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。另一方面，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)能力。
三、工作勤懇，作風(fēng)扎實(shí)。
參加工作以來(lái)，該同志始終嚴(yán)格要求自己，把耐得平淡、努力工作作為自己的準(zhǔn)則，把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、求實(shí)、腳踏實(shí)地埋頭苦干上，做到了干一行、愛(ài)一行、鉆一行，具有較強(qiáng)的責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)和協(xié)調(diào)能力。在工作中，他始終保持了端正的工作態(tài)度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，樹(shù)立了不驕不躁、扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和積極性，面對(duì)工地現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)工作，事務(wù)雜、任務(wù)重的工作性質(zhì)，做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，以高度的責(zé)任感、使命感和工作熱情，積極負(fù)責(zé)地開(kāi)展工作。同時(shí)，能夠以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)接受來(lái)自各方面的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見(jiàn)建議，時(shí)刻保持了良好的單位工作人員形象，堅(jiān)持做到了不利于單位形象的事不做，不利于單位形象的話不說(shuō)，積極維護(hù)單位的良好形象。
綜合以上幾點(diǎn)，作為一名共產(chǎn)黨員，該同志始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力以“全心全意為人民服務(wù)”為宗旨做好各項(xiàng)工作。在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，該同志將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，繼續(xù)加倍努力，提高自己的思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平，把黨的事業(yè)作為自己最大的職責(zé)和最高的使命，為成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力奮斗。
小學(xué)教師黨員主要事跡（精選18篇）篇十四
鄭xx同志于2004年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨、2004年9月，參加工作，在我院主要從事檢測(cè)技術(shù)方面工作。幾年來(lái)，他在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷、幫助下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，不斷提高思想水平，積極改進(jìn)工作作風(fēng)，努力豐富政治理論和學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，充分發(fā)揮了崗位職能，具有較高的思想道德水平和一定的文字綜合能力。該同志自2004年以來(lái)在工作崗位上始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮刻苦、兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，作為一名共產(chǎn)黨，他處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在理論學(xué)習(xí)，聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨的先鋒模范作用，自己以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。下面對(duì)該同志的主要事跡作以簡(jiǎn)要介紹：
一、思想進(jìn)步，政治合格。
該同志立場(chǎng)堅(jiān)定，思想進(jìn)步，能夠積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在思想與行動(dòng)上始終與黨的路線、方針、政策保持一致，能夠以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十七大精神，積極領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)等重大理論的科學(xué)內(nèi)涵。在黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，該同志能夠積極學(xué)習(xí)，自覺(jué)查找不足，整改提高。作為一名剛剛加入黨組織的年輕同志，能夠始終保持著清醒的頭腦，把“做事先做人，萬(wàn)事勤為先”作為自己行為準(zhǔn)則，認(rèn)真細(xì)致，艱苦奮斗，恪盡職守，以身作則，積極參與黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決服從組織安排，時(shí)時(shí)事事起模范帶頭作用，具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和較強(qiáng)的黨性。該同志始終牢記作為一名共產(chǎn)黨員不僅要做到從組織上入黨，更要做到從思想上入黨，從不放松自己的思想改造。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)基本理論、方針、政策，領(lǐng)悟黨的各項(xiàng)會(huì)議精神的基礎(chǔ)上，尤其是新時(shí)期共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性要做到的“六個(gè)堅(jiān)持”，牢固樹(shù)立“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，模范遵守社會(huì)主義道德規(guī)范，具有較強(qiáng)的為人民、為黨、為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)和較高的政治素養(yǎng)，是一名政治合格的共產(chǎn)黨員。
二、刻苦專(zhuān)研，素質(zhì)過(guò)硬。
該同志始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，刻苦專(zhuān)研業(yè)務(wù)知識(shí)，在努力提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。在學(xué)習(xí)中，該同志能夠做到認(rèn)真刻苦、積極主動(dòng)，在深刻領(lǐng)會(huì)黨的各項(xiàng)方針政策的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市有關(guān)“城鄉(xiāng)一體化”文件精神，大量的閱讀了有關(guān)新農(nóng)村建設(shè)的書(shū)籍材料，并能夠虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦、勤動(dòng)筆，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。工作中，主動(dòng)積極自學(xué)，不偷工減料，增加自己知識(shí)面;生活中，擠出時(shí)間抽空學(xué)，多方面提高自己，參加工作短短幾年就成為了一名素質(zhì)過(guò)硬的復(fù)合型人才。一方面，注重政治理論學(xué)習(xí)，努力提高政治素養(yǎng)。幾年來(lái)，該同志通過(guò)采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，結(jié)合綜合科的工作性質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，尤其是學(xué)習(xí)了黨的十七屆四中全會(huì)提出的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》精神，注重對(duì)時(shí)政的掌握，使自己的思想能夠與時(shí)俱進(jìn)，始終與黨中央保持高度一致，并具備了一定的政治理論水平和政治洞察力，牢固樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。另一方面，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)能力。
三、工作勤懇，作風(fēng)扎實(shí)。
參加工作以來(lái)，該同志始終嚴(yán)格要求自己，把耐得平淡、努力工作作為自己的準(zhǔn)則，把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、求實(shí)、腳踏實(shí)地埋頭苦干上，做到了干一行、愛(ài)一行、鉆一行，具有較強(qiáng)的責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)和協(xié)調(diào)能力。在工作中，他始終保持了端正的工作態(tài)度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，樹(shù)立了不驕不躁、扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和積極性，面對(duì)工地現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)工作，事務(wù)雜、任務(wù)重的工作性質(zhì)，做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，以高度的責(zé)任感、使命感和工作熱情，積極負(fù)責(zé)地開(kāi)展工作。同時(shí)，能夠以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)接受來(lái)自各方面的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見(jiàn)建議，時(shí)刻保持了良好的單位工作人員形象，堅(jiān)持做到了不利于單位形象的事不做，不利于單位形象的話不說(shuō)，積極維護(hù)單位的良好形象。
綜合以上幾點(diǎn)，作為一名共產(chǎn)黨員，該同志始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力以“全心全意為人民服務(wù)”為宗旨做好各項(xiàng)工作。在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，該同志將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，繼續(xù)加倍努力，提高自己的思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平，把黨的事業(yè)作為自己最大的職責(zé)和最高的使命，為成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力奮斗。
小學(xué)教師黨員主要事跡（精選18篇）篇十五
xxx，xxxx實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名語(yǔ)文教師，在教育戰(zhàn)線默默耕耘17載，從教17年來(lái)，全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作，堅(jiān)持做到教育創(chuàng)新、教書(shū)育人、育人為本。在教育教學(xué)工作中，不斷提高個(gè)人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng)，恪守教師的職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守考勤制度，認(rèn)真鉆研教材、教法，精心備課、上課、批改作業(yè)，耐心地輔導(dǎo)，做到了用真情感動(dòng)人、用行為影響人、用知識(shí)武裝人、用品德塑造人，對(duì)學(xué)生因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。工作積極認(rèn)真，學(xué)生成績(jī)突出，曾多次獲得教育局獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年10月榮獲旗級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能手。20xx年10月榮獲旗級(jí)最美女教師稱(chēng)號(hào)。20xx年11月榮獲旗級(jí)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人稱(chēng)號(hào)。20xx年3月承擔(dān)旗級(jí)示范課教學(xué)，效果顯著。20xx年5月所帶班級(jí)被評(píng)為旗級(jí)溫馨教室暨先進(jìn)班集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。20xx年3月榮獲市級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能手。主要事跡如下：一、思想教育有特色。
1、加強(qiáng)自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。“教書(shū)育人”是教師的天職。教師光具備必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此，十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師。
工作中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策，提高理論修養(yǎng)和理論水平。能主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，接收別人好的做法和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用，做到不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)，不斷提高。努力做一名有知識(shí)、有品德、有涵養(yǎng)、有作為的教師，做學(xué)生的良師益友。
2、以人為本，抓好學(xué)生品德教育。工作中，一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。由于特別重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育，得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng)。
二、求學(xué)上進(jìn)有收獲。工作中，十分注重對(duì)自身知識(shí)的更新，所以堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修，不斷充電，提高自身知識(shí)水平。在工作間隙擠時(shí)間學(xué)習(xí)，在教中學(xué)，在學(xué)中教。
三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果。對(duì)新課程新理念認(rèn)真研讀，掌握扎實(shí)，運(yùn)用熟練，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。1、樹(shù)立“良師益友”型的師生關(guān)系。摒棄“教師權(quán)威”的架子，蹲下來(lái)與學(xué)生談心，了解學(xué)生遇到的困惑和問(wèn)題，幫助學(xué)生解決困難，與學(xué)生成為朋友。通過(guò)自身的.人格榜樣，影響和鼓勵(lì)學(xué)生明確目的，端正態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，與學(xué)生一起享受成績(jī)進(jìn)步的喜悅。2、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。一直致力于學(xué)校的課改研究。上課時(shí)教學(xué)方法新穎得當(dāng)，讀、說(shuō)、寫(xiě)、演、形式活潑樣多樣。課堂氣氛輕松愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)。課前精心準(zhǔn)備，查找資料，靈活創(chuàng)造性地使用教材，并結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段，從不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”。上課時(shí)面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng)。課后及時(shí)批改作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，補(bǔ)缺補(bǔ)差，全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。3、學(xué)生進(jìn)步明顯，成績(jī)優(yōu)異。一直從事語(yǔ)文教學(xué)，經(jīng)過(guò)調(diào)查分析，針對(duì)性地進(jìn)行改革，徹底改變學(xué)生貪玩任性的陋習(xí)，變得懂事、文明、好學(xué)，成績(jī)進(jìn)步明顯。學(xué)生感受到成功的喜悅，學(xué)習(xí)更加勤奮，勤學(xué)好問(wèn)的班風(fēng)日趨濃厚。
四、教研活動(dòng)有碩果。利用課余時(shí)間自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。同時(shí)，能夠做到學(xué)以致用，積極探索，大膽改革，推動(dòng)新課程改革的進(jìn)程。作為學(xué)校的骨干教師，一方面引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)新課程新理論，另一方面舉行語(yǔ)文研討課，和大家共同座談評(píng)議，交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，使學(xué)校的新課改呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面。
小學(xué)教師黨員主要事跡（精選18篇）篇十六
王小玉老師是小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師。自年8月參加工作以來(lái),就投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐。一身樸素得體的衣著,一副和藹可親的笑臉,這是學(xué)生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語(yǔ)卻一絲不茍，這是同事們眼中的王老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。一個(gè)剛?cè)腴T(mén)的新手，能力有限卻熱情甚高，這是王老師對(duì)自己的中肯評(píng)價(jià)——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。
一、極投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐。
作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。她始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)小學(xué)教師的要求。
在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)中她加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，她始終堅(jiān)持“一遍清教學(xué)法”。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度，講授新知識(shí)時(shí)力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。同時(shí)習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。這一教學(xué)方法使學(xué)生終于從茫茫題海中解脫出來(lái)。實(shí)踐證明，這一教學(xué)方法是成功的，在小學(xué)教學(xué)工作的六年中，她所帶學(xué)科成績(jī)始終名列前茅。特別是在年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)名列鄉(xiāng)五個(gè)中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個(gè)百分點(diǎn)。
王老師不僅在教學(xué)工作中出類(lèi)拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中，她注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書(shū)與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。
年9月，她接任的是一個(gè)由剛從各個(gè)村莊走出來(lái)的學(xué)生所組成的班級(jí)。學(xué)生無(wú)集體意識(shí)、無(wú)班級(jí)觀念、無(wú)良好行為習(xí)慣，學(xué)生只在自己的小群體中交流，三個(gè)一伙五個(gè)一群。面對(duì)這樣的起點(diǎn)，王老師用愛(ài)心感染學(xué)生，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等。看起來(lái)很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生，下午很晚離校，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。
上課間操，開(kāi)會(huì)排隊(duì)，班主任都得到位。每學(xué)期開(kāi)學(xué)計(jì)劃，期末總結(jié)，每周一次周會(huì)、平時(shí)不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì)，布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問(wèn)等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時(shí)間的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出一隊(duì)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動(dòng)，她們的班干部都能安排的井井有條。
短短的一年時(shí)間她所帶的班級(jí)在學(xué)習(xí)、體育、文藝、衛(wèi)生和紀(jì)律處處領(lǐng)先，多次被評(píng)為縣市先進(jìn)班集體。
二、愛(ài)心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友。
在擔(dān)任一線教師的六年間，她堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書(shū)育人，她的學(xué)生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說(shuō)。因此，她的話總能說(shuō)到學(xué)生的心坎上。
在給老師的評(píng)價(jià)表中王軍偉同學(xué)總是寫(xiě)這樣平常而發(fā)自?xún)?nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽?zhuān)視?huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的！”
王老師對(duì)學(xué)生有高度的愛(ài)心和責(zé)任心。她認(rèn)為：作為一名教師，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本的原則。
王雅紅也是她班里的一個(gè)學(xué)生，父母雙亡，她跟隨爺爺奶奶生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛(ài)和教育，王雅紅性格孤僻，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵架，不做家庭作業(yè)，成為一個(gè)讓帶課老師頭疼的學(xué)生。看到這一切，王老師沒(méi)有無(wú)休止的因?yàn)檫`犯紀(jì)律的訓(xùn)斥、挖苦她，而是以親人般的愛(ài)心關(guān)心她、愛(ài)護(hù)她。指導(dǎo)她良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，指出她違紀(jì)的言行，對(duì)她不寫(xiě)作業(yè)王老師每天下午陪她做完作業(yè)再送她回家，真誠(chéng)的愛(ài)可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老師提出自己的決心保證能獨(dú)立完成作業(yè)了，而且她用行動(dòng)履行了諾言。畢業(yè)離校時(shí)，這個(gè)孩子控制不住內(nèi)心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。
“它山之石，可以攻玉。”六年來(lái)，她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛(ài)，家長(zhǎng)的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱(chēng)贊。
三、嚴(yán)格要求自己，注重師德修養(yǎng)。
王老師在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在少先隊(duì)工作方面，她積極組織隊(duì)員參加各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了大家的業(yè)余生活，使少先隊(duì)員的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。
日常生活方面，她對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂(lè)于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭(zhēng)成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。
馬克思說(shuō)，人活著是要有點(diǎn)精神追求的。她堅(jiān)信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷地完善自己，超越自己。所以從進(jìn)入小學(xué)起，她就積極參加各種講課、評(píng)課活動(dòng)，多次擔(dān)任觀摩課、公開(kāi)課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。
王老師就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，短短的六年工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績(jī)。年她撰寫(xiě)的論文《課堂改革與數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新教育》獲市論文評(píng)比叁等獎(jiǎng)；年5月，王老師被評(píng)為縣模范班主任；年連續(xù)評(píng)為聯(lián)校模范教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員；年9月評(píng)為縣普通教育先進(jìn)個(gè)人，12月評(píng)為縣教學(xué)能手，論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力》也在該年獲獎(jiǎng)。
王老師堅(jiān)信：成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三講臺(tái)，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國(guó)的未來(lái)，盡自己的一份力量與責(zé)任，她深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無(wú)止境的奉獻(xiàn)與追求。
小學(xué)教師黨員主要事跡（精選18篇）篇十七
段愛(ài)鳳同志2010年下期調(diào)入我校工作，是我校年輕的女共產(chǎn)黨員。該同志工作認(rèn)真積極，團(tuán)結(jié)同事，好學(xué)上進(jìn)。能吃苦耐勞，虛心好學(xué)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力;能耐心指導(dǎo)老師，和同事一起探討研究;能高標(biāo)準(zhǔn)做好課改的各項(xiàng)工作;為霞陽(yáng)小學(xué)的課堂教學(xué)模式改革探討推廣工作，盡心盡責(zé)好做出了很大的貢獻(xiàn)。一年來(lái)，負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)教研工作，全校教學(xué)質(zhì)量由原先的第7名前進(jìn)到第五，共接待全縣來(lái)校參觀學(xué)習(xí)課改的學(xué)校10多所，達(dá)1000多人次，2010年12月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，圓滿完成了全縣的課堂教學(xué)模式交流活動(dòng)。2011年上期，負(fù)責(zé)將學(xué)校的“學(xué)議導(dǎo)練”課堂改革模式成功申報(bào)了“株洲市基礎(chǔ)教育樣板學(xué)校”，和湖南省專(zhuān)項(xiàng)課題研究。該同志不僅在工作上兢兢業(yè)業(yè)，為人方面也能時(shí)時(shí)、處處、事事以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，是我校老師學(xué)習(xí)的榜樣。
一、思想上嚴(yán)于律己，把黨的教育事業(yè)看成自己終身追求的幸福。
1、把教育當(dāng)做一種幸福。
該同志2003年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，2010年下期按照教育局的人事變動(dòng)，調(diào)入霞陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。無(wú)論在任何工作崗位和工作環(huán)境中，都能夠嚴(yán)格要求自己，能夠始終堅(jiān)持的黨的教育方針，把全心全意做好人民教師的宗旨貫穿于工作和生活中，把教育事業(yè)看成自己終身追求的幸福。
2、當(dāng)好校長(zhǎng)的助手。
俗話說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，該同志首先要求自己做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手。必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
二、工作中能注重合作，追求創(chuàng)新，管理上注重細(xì)節(jié)，能抓落實(shí)。
該同志在工作中非常注重合作，在開(kāi)展的各項(xiàng)中工作中，都會(huì)聽(tīng)取大家的建議，工作中能夠追求創(chuàng)新，把別人想的做的最好，把別人想不到的做到。注重發(fā)揮集體的智慧，爭(zhēng)取同事的合作與幫助。突出完成了以下工作：
1、能把課堂教學(xué)模式改革的活動(dòng)做到進(jìn)一步推廣。
在課堂教學(xué)模式改革的工作上，我校的“學(xué)、議、導(dǎo)、練’課改模式已經(jīng)在4——6年級(jí)7個(gè)班中全面推廣，每一個(gè)課改組的老師都可以自信的承擔(dān)任何形式的課改活動(dòng)，2010年12月13日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體老師的合作幫助下，圓滿的完成全縣課堂教學(xué)模式的承辦和組織活動(dòng)。
2、和全體老師一起力做學(xué)習(xí)型的老師。
在學(xué)校建立博客的工作中，我們學(xué)校面臨著沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)老師指導(dǎo)，該同志克服重重困難，和同事互相幫助，互相摸索，使得我們這項(xiàng)工作不但沒(méi)有落后，而且名列前茅，11月份在全縣的博客統(tǒng)計(jì)中名列第三，12月份又進(jìn)入全縣的前5名。。
在書(shū)香校園的建設(shè)中，集合廣大老師的智慧，該同志設(shè)計(jì)了獨(dú)特的教師讀書(shū)筆記，學(xué)生讀書(shū)筆記、教師教育教學(xué)反思，使得書(shū)香校園的建設(shè)不是空洞的口號(hào)，而是每天堅(jiān)持的學(xué)習(xí)。把簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持做下去，也就成了我們學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)的一個(gè)特色。這個(gè)平凡的工作也得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校認(rèn)可。
3、營(yíng)造和諧的校園文化，創(chuàng)新建設(shè)書(shū)香班級(jí)。
20xx年11月份在學(xué)校的安排下，學(xué)校第四批老師安排到株洲九方小學(xué)跟班學(xué)習(xí)一周，在學(xué)習(xí)中，該同志和一起去的老師虛心學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，共同探討，回來(lái)結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際，確定將“學(xué)生文化，書(shū)香文化，課堂文化”融入班級(jí)布置中，此項(xiàng)工作得到廣大班主任的認(rèn)可，一周之內(nèi)，每個(gè)班都布置的充滿書(shū)香氛圍，在12月13日的全縣交流活動(dòng)中，我校的書(shū)香班級(jí)文化建設(shè)，得到了兄弟學(xué)校的高度評(píng)價(jià)。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我們堅(jiān)信該同志一定會(huì)不懈努力，在以后的工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，努力將這葉的事業(yè)做的更好。
小學(xué)教師黨員主要事跡（精選18篇）篇十八
我叫xxx，女，1977年9月出生，xxxx年畢業(yè)于xx師范學(xué)校，同年7月參加工作。大專(zhuān)學(xué)歷。小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)承擔(dān)小學(xué)數(shù)學(xué)，英語(yǔ)教學(xué)工作，并任班主任及學(xué)校教務(wù)主任。
教師是人類(lèi)文明的傳播者和建設(shè)者，是人類(lèi)靈魂的工程師，在我的孩提時(shí)代，就對(duì)教師產(chǎn)生一種崇敬之情。值此，在我尚未成熟的心里就埋下了理想的種子，向往著長(zhǎng)大以后能成為一名光榮的人民教師。抱著這個(gè)理想，xxxx年我走上了教師崗位,當(dāng)上了一名教師。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的期望，同志們的熱情，學(xué)生的張張笑臉，我無(wú)限感慨，這為我教育生涯的良好開(kāi)端奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，充添了勇氣和力量。更加堅(jiān)定了我的信念，我要把全部的心血投入到我所熱愛(ài)的事業(yè)之中，愿有我成功的喜悅?cè)フf(shuō)明一切。
我懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，開(kāi)始了我的小學(xué)教學(xué)工作，在工作中，我得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助，得到了眾多老師對(duì)我的言傳身教，使我的工作得到了不斷的長(zhǎng)進(jìn)。在工作中，我堅(jiān)持做到每天早來(lái)晚走，和學(xué)生在一起，親如手足，全身心地投入到教育、教學(xué)工作中，將自己的德、識(shí)、才、學(xué)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生。我深切地感到，有一分耕耘，就會(huì)在一分收獲。
在我近二十年的教育教學(xué)工作中，有無(wú)數(shù)次的兩難，工作事業(yè)與家庭，為此我也付出了巨大的代價(jià)，無(wú)問(wèn)心無(wú)愧我都能以工作為重，為了所有的孩子。有很多時(shí)候，面對(duì)那一雙雙渴求知識(shí)的稚嫩雙眼，一種使命感、責(zé)任感，驅(qū)使我選擇了我的學(xué)生，為了學(xué)生，放棄了家庭的許多而選擇了學(xué)校，選擇了學(xué)生。有很多次自己孩子生病我都把生病的孩子托付給別人，堅(jiān)持到校工作，再苦再累我都我咬緊牙關(guān)頂住，當(dāng)我看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高，我感到無(wú)比的欣慰。
有人說(shuō)，教師是清澈的小溪，滋潤(rùn)嫩嫩的幼苗吐出一片綠意；是晶亮的明燈，引導(dǎo)孩子在人生的征途上學(xué)步；是一顆鋪路的石子，甘愿默默的為他人鋪筑起飛的跑道。了解教師工作性質(zhì)的人，最懂得教師工作的辛勞，很多年輕的男教師，想盡辦法離教育沃土而去，而我卻依舊以一身粉塵為榮。為了事業(yè)，寧愿奉獻(xiàn)，盡展教師風(fēng)采。
我想：“只有用愛(ài)去溫暖那顆多年冰冷的.心，才能喚起他對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)有足夠的信心和勇氣”。
在班級(jí)，我首先開(kāi)展了“十助一”幫教小隊(duì)，組成學(xué)習(xí)小組。利用課余時(shí)間，從補(bǔ)課開(kāi)始，由于基礎(chǔ)太差，教他并不是那樣容易的事，但只要他能把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握清楚、明白，我和同學(xué)們都為他感到欣慰。這樣一來(lái)，我不但讓他在精神上得到充實(shí)，而且在物質(zhì)上也能幫助，使他真正體會(huì)到集體的溫暖。為了給他買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，我號(hào)召同學(xué)們獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心，我?guī)ь^為他捐款20元，在老師的影響下，同學(xué)們也紛紛獻(xiàn)上一份愛(ài)心，你一元，我五角的……有的同學(xué)還把手中的筆、本等學(xué)習(xí)用品贈(zèng)送給劉超同學(xué)。拿著錢(qián)和物的李偉同學(xué)，此刻感動(dòng)了，含著眼淚說(shuō)：“任老師，您放心吧，我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)能為建設(shè)祖國(guó)出力的人”。
無(wú)論在課堂上還是在課外，我都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等地交流，完全沒(méi)有高高在上的架勢(shì)。我對(duì)班中的每位學(xué)生如自己的孩子一般，都有一份小小的記錄，包括學(xué)生的家庭情況、性格、愛(ài)好及生日等。每當(dāng)有誰(shuí)過(guò)生日，我會(huì)悄悄地送上一份小禮物，學(xué)生往往高興地不得了，對(duì)我非常感激。當(dāng)學(xué)生有什么不開(kāi)心時(shí)，我就會(huì)像好伙伴一樣去安慰他。我班還有位叫張威的孩子，父母離異，家庭條件不好。為此，我常常給他買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。有時(shí)候，他父親回家很晚，我就留他在學(xué)校吃飯并輔導(dǎo)他功課。好動(dòng)、頑皮的他不善言語(yǔ)，總是默默地為班級(jí)做好事。同學(xué)們誰(shuí)也沒(méi)有瞧不起他，都待他如自己的親兄弟。在班級(jí)中，我不僅發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，同時(shí)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心地輔導(dǎo)，盡量不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。為了更好搞好教學(xué)工作，我利用節(jié)假日進(jìn)行家訪，把學(xué)生在校的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，又把家長(zhǎng)合理的建議運(yùn)用于教學(xué)上。
在參加工作的幾年來(lái)，我認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的實(shí)際情況，向40分鐘要質(zhì)量，使學(xué)生在課堂上學(xué)懂、學(xué)會(huì)教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來(lái)充實(shí)，完善自己的教學(xué)水平。要給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，我順利地拿到了普通話證書(shū)和計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)，,還積極參加市里的各種師資培訓(xùn)。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。我的辛勤工作換來(lái)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校老師的稱(chēng)贊。我在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對(duì)學(xué)生的關(guān)心贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
這些成績(jī)的取得，使我更深刻的意識(shí)到這些榮譽(yù)，歸功于領(lǐng)導(dǎo)和同志們昔日的關(guān)懷和幫助，我想：“是這三尺講臺(tái)，給了我那么多的心動(dòng)和靈感；賦予我人生那么多的提示和意義；感受到了那么多自我升華的愉悅，不管今后的人生路上，命運(yùn)和機(jī)遇給我多少偏愛(ài)與賞賜，我都會(huì)永遠(yuǎn)珍視當(dāng)初無(wú)悔的選擇。這里，才是我心靈的歸宿和永遠(yuǎn)的依托！”在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中，勇于站排頭，樹(shù)立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人，貢獻(xiàn)我的力量，真正地做到“獻(xiàn)身教育，無(wú)悔今生”