活動(dòng)方案應(yīng)該具備可操作性和可評(píng)估性，以便在后期進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文，供大家參考和借鑒。

幼兒園幼兒自理能力比賽活動(dòng)方案（專業(yè)17篇）篇一

1、通過有趣的`比賽，讓孩子感受到自己長(zhǎng)大了，引導(dǎo)孩子懂得自己的事情自己做。

2、通過比賽滿足孩子表現(xiàn)欲，進(jìn)而落實(shí)孩子生活教育功能，訓(xùn)練孩子健全的體魄，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神。

大班全體孩子，在幼兒園操場(chǎng)。

1、各班教師在本班進(jìn)行比賽，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，在家多讓孩子練習(xí)。

2、在班級(jí)的基礎(chǔ)上，8位孩子一組參加比賽（每班兩名）。

大班。

剝兩顆花生-打開瓶蓋裝入瓶?jī)?nèi)加蓋-皮扔到垃圾桶內(nèi)-疊被子-跑回原點(diǎn)。

（注：瓶8個(gè)、花生若干、垃圾桶4個(gè)、被子8床、桌子4張）。

1、在桌上每人剝兩顆花，把剝好的花生放在瓶子里加蓋，皮扔到垃圾桶內(nèi)。

2、跑到海棉墊上疊好被子。

3、跑回原點(diǎn)，先到為勝。

4、老師為每組孩子第一第二第三名貼上數(shù)字，其它貼小貼紙。

一等獎(jiǎng)18名。

二等獎(jiǎng)18名。

三等獎(jiǎng)18名（一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)有獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品）。

組織比賽人：

主持人：

照相：

貼獎(jiǎng)數(shù)字人：（每組第一名貼1、第二名貼2、第三名貼3）。

材料按排人：

組織：

1、主持人發(fā)言。

2、大班級(jí)進(jìn)行比賽。

3、頒發(fā)獎(jiǎng)品。

幼兒園幼兒自理能力比賽活動(dòng)方案（專業(yè)17篇）篇二

現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，由于家長(zhǎng)包辦代替過多，很多幼兒都是衣來伸手、飯來張口，自理能力滯后，因此在小班年齡階段培養(yǎng)幼兒的自理能力，是十分重要的。幼兒通過“靠自己”、“我能行”等這一系列的活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)照顧自己，增強(qiáng)自信心。

20xx年4月26日下午1:30。

坑仔口中心幼兒園操場(chǎng)。

我能我行我最棒。

上報(bào)參賽名單。

帶拉鏈的外套。

帶魔術(shù)貼的鞋子。

熟雞蛋，放蛋的碗，垃圾桶。

按秒表人員：康春華、林凌、康麗珊、謝瑋君。

記分?jǐn)?shù)人員：張華冰朱秀美葉碧暉。

1、賽前規(guī)則說明：

（1）穿衣服比賽參賽者需在3分鐘內(nèi)，分清前后正反面，找出袖子，并正確的穿上。未完成者不得獎(jiǎng)或根據(jù)實(shí)際情況酌情加10―30秒。

（2）穿鞋子比賽參賽者需在3分鐘內(nèi)，分清左右腳穿上，并粘好魔術(shù)貼。未完成者不得獎(jiǎng)或根據(jù)實(shí)際情況酌情加10―30秒。

（3）剝蛋殼比賽參賽者需在3分鐘內(nèi)，將蛋殼剝到指定垃圾桶，剝出的雞蛋放入指定的碗中。剝出的雞蛋必須保持完整，不完整者不得獎(jiǎng)或根據(jù)實(shí)際情況酌情加10―30秒。

2、比賽活動(dòng)。

一個(gè)班級(jí)人一組，共個(gè)幼兒同時(shí)進(jìn)行比賽。

一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名。

幼兒園幼兒自理能力比賽活動(dòng)方案（專業(yè)17篇）篇三

幼兒園老師在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高，只有這樣，才能將太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)干好、干實(shí)。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園自理能力比賽方案5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

一、指導(dǎo)思想。

一年一度的"六一"兒童節(jié)是廣大少先隊(duì)員最期盼的節(jié)日，通過開展"六一"慶祝活動(dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂，體現(xiàn)樂觀進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的"六一"國(guó)際兒童節(jié)。

二、活動(dòng)主題。

在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

四、組織形式。

以學(xué)校為單位組織開展活動(dòng)。

五、時(shí)間安排。

1、__月__日擬訂方案;。

2、__月__日至__月__日各班選取適當(dāng)?shù)墓?jié)目，并進(jìn)行編排;。

3、__月__日學(xué)校進(jìn)行各班節(jié)目的編排指導(dǎo)工作;。

4、__月__日至__月__日做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;。

5、__月31日下午進(jìn)行六一活動(dòng)的彩排;。

6、六月一日下午開展聯(lián)歡活動(dòng)。

六、活動(dòng)內(nèi)容。

(一)慶六一征文活動(dòng)。

1、寫作時(shí)間：__月__日——__月__日。

2、展出形式：以小報(bào)形式或制作展板。

3、活動(dòng)的具體要求和做法：要求三——五年級(jí)學(xué)生都參加，文體不限，字?jǐn)?shù)不限。以我們的兒童節(jié)故事，分享自己的六一故事，或者是小時(shí)候的經(jīng)歷，玩兒時(shí)的游戲等等，或者自己現(xiàn)在對(duì)于兒童節(jié)的憧憬……寫出快樂的童年，或是對(duì)童年生活的思考為題材進(jìn)行寫作。學(xué)生寫完后，各年級(jí)語(yǔ)文老師選取5篇左右的優(yōu)秀作文，批閱后，讓學(xué)生用快速作文紙(或大、小作文本)抄正。老師推薦的作品，將在學(xué)校的《__報(bào)》上出版，并擇優(yōu)向《__晨刊》投稿。

4、交作文時(shí)間：__月__日。

5、負(fù)責(zé)人：各年級(jí)語(yǔ)文老師。

(二)慶六一(圖畫)手抄報(bào)展。

1、設(shè)計(jì)時(shí)間：__月__日至__日。

2、展出地點(diǎn)：學(xué)校展板。

3、活動(dòng)的具體要求和做法：要求三——五年級(jí)學(xué)生都參加，每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)一幅手抄報(bào)，設(shè)計(jì)的好的作品在學(xué)校展板上展覽;作品題材要求積極向上，以反映當(dāng)前少年兒童生活、學(xué)校或班級(jí)面貌、家鄉(xiāng)變化為主。(一二年級(jí)自主選擇畫一幅關(guān)于六一兒童節(jié)的作品)。

4、作品上交時(shí)間__月__日。

5、負(fù)責(zé)人：各年級(jí)班主任。

(三)慶六一書法展。

1、活動(dòng)時(shí)間：__月__日至__日。

2、展出地點(diǎn)：學(xué)校展板。

3、活動(dòng)的具體要求和做法：要求全校學(xué)生都參加，每個(gè)學(xué)生寫一張最漂亮的字，寫得好的，在學(xué)校展板上展覽;一二年級(jí)寫鉛筆字，三四五年級(jí)寫鋼筆字和毛筆字;內(nèi)容不限。

4、作品上交時(shí)間__月__日。

5、負(fù)責(zé)人：各年級(jí)語(yǔ)文老師。

(四)慶六一文藝聯(lián)歡會(huì)。

1、活動(dòng)時(shí)間：__月__日下午第1、2節(jié)課。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校教室前廣場(chǎng)。

3、活動(dòng)的具體要求和做法：每個(gè)年級(jí)兩個(gè)節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容要求積極向上，主題鮮明，具有時(shí)代意義和兒童意趣精神。節(jié)目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識(shí)搶答賽、游戲等。

4、__月__日前由班主任上報(bào)節(jié)目;5月18日在實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行考評(píng)審核，選拔指導(dǎo)，確定六一匯演節(jié)目;__月__日下午第二節(jié)課后在操場(chǎng)進(jìn)行彩排。

5、負(fù)責(zé)人：各年級(jí)班主任及音樂老師。

一年一度的六一國(guó)際兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們過一個(gè)豐富多彩、快樂的節(jié)日，給隊(duì)員們一次表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果，經(jīng)學(xué)校決定，我校將隆重舉行主題為金色童年，飛舞夢(mèng)想慶六一系列活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：

金色童年，飛舞夢(mèng)想。

二、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排。

20__年x月__日上午：

活動(dòng)一：陽(yáng)光體育活動(dòng)(拔河賽、接力賽、跳長(zhǎng)繩)。

活動(dòng)二：書畫展覽欣賞活動(dòng)。

活動(dòng)三：游園活動(dòng)。

游園活動(dòng)項(xiàng)目：

1、吹乒乓球。

2、團(tuán)結(jié)向前。

3、打保齡球。

4、猜謎語(yǔ)。

5、盲人擊鼓。

6、釣魚。

7、快樂呼拉圈。

8、套瓶子。

9、掌上明珠。

10、投籃球。

11、夾珠子。

20__年x月__日下午。

活動(dòng)四：許清華先生獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)頒獎(jiǎng)儀式。

活動(dòng)五：慶六一文藝匯演。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

操場(chǎng)、各班級(jí)教室、科技樓綜合活動(dòng)室。

四、活動(dòng)組織。

活動(dòng)總指揮：__x。

活動(dòng)協(xié)調(diào)：__x。

活動(dòng)總策劃：__。

活動(dòng)各場(chǎng)所總負(fù)責(zé)人：__x。

各項(xiàng)活動(dòng)場(chǎng)所學(xué)生秩序維持負(fù)責(zé)人：3至6年級(jí)紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員。

活動(dòng)安全：__x。

活動(dòng)器材：各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人自備。

寫邀請(qǐng)函：__x。

場(chǎng)地布置：__x。

音響設(shè)備：__x。

主持人輔導(dǎo)：__x。

主持稿：__x。

獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：__x。

領(lǐng)獎(jiǎng)人員指揮：各班主任。

禮儀隊(duì)員：__x。

入場(chǎng)指揮：體育組。

演員化妝：全體教師。

活動(dòng)攝影：__x。

五、活動(dòng)要求：

1、全體隊(duì)員穿著夏裝校服，佩戴好紅領(lǐng)巾和各類標(biāo)志。

2、游園活動(dòng)時(shí)，學(xué)生在每個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的后門處排隊(duì)等候，并保持安靜，學(xué)生從后門進(jìn)入從前門出去。全體隊(duì)員要體現(xiàn)出互相幫助良好氛圍，大學(xué)生讓小學(xué)生，不擁擠不奔跑不推搡。

3、活動(dòng)負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品并做好記錄。

4、每項(xiàng)活動(dòng)具體由2至3位老師共同協(xié)作組織完成，負(fù)責(zé)老師要組織好各項(xiàng)活動(dòng)在室內(nèi)順利開展的同時(shí)，更要負(fù)責(zé)室外等侯學(xué)生，讓學(xué)生有組織講秩序，根據(jù)時(shí)間地點(diǎn)及現(xiàn)場(chǎng)情況做出合理安排和協(xié)調(diào)。

5、各中隊(duì)輔導(dǎo)員按要求帶領(lǐng)隊(duì)員按指定地點(diǎn)就座，會(huì)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，維持好會(huì)場(chǎng)的安靜。

6、搭班老師隨班就座，協(xié)助輔導(dǎo)員管理好隊(duì)員。

7、各中隊(duì)參加節(jié)目表演的隊(duì)員，輔導(dǎo)員安排方便出入的座位，并提醒隊(duì)員上臺(tái)候場(chǎng)。

8、聆聽領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、觀看節(jié)目表演時(shí)適時(shí)鼓掌，掌聲熱烈。

今年“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來，為使全校學(xué)生都能度過一個(gè)豐富多彩、意義非凡的兒童節(jié)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，現(xiàn)就慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)系列主題活動(dòng)安排如下：祖國(guó)好，家鄉(xiāng)美。

一、活動(dòng)的主題。

家鄉(xiāng)好，家鄉(xiāng)美。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校及同學(xué)活動(dòng)。讓學(xué)校，家長(zhǎng)，學(xué)生有機(jī)會(huì)互相交流。為讓每個(gè)少先隊(duì)員感受到他們的光榮而舉行表彰儀式，這是一次難忘的六一紀(jì)念活動(dòng)。每一個(gè)班級(jí)都組織各種各樣的表演活動(dòng)，讓學(xué)生們享受快樂和有目的地享受六一。

三、活動(dòng)的內(nèi)容。

入隊(duì)儀式上擔(dān)任少先隊(duì)員。要求__年級(jí)班主任在x月x日前完成學(xué)生入隊(duì)前的相關(guān)事宜。嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀者，于x月x日前將優(yōu)秀者名單報(bào)少先隊(duì)部。文學(xué)藝術(shù)匯演每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備x個(gè)節(jié)目(節(jié)目類型可為舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等，同一類節(jié)目不得超過兩個(gè))，由班主任、教務(wù)長(zhǎng)和音樂老師組織排練，x月x日前報(bào)少先隊(duì)部。

舞蹈類：以健康，健美，樂觀為主。歌曲類型：以兒童歌曲、紅色歌曲為主，健康向上的主題。其他類別：由教師靈活安排。

學(xué)校安排在x月x日下午排練。

四、活動(dòng)地點(diǎn)。

學(xué)校操場(chǎng)。

五、參與者要求。

整個(gè)學(xué)校的老師和學(xué)生家長(zhǎng)都積極參加了這個(gè)活動(dòng)。每一個(gè)班級(jí)都為各種表演做好準(zhǔn)備。

六、活動(dòng)步驟。

校長(zhǎng)講話，__中心領(lǐng)導(dǎo)講話。青年(畢業(yè)生)代表發(fā)言。村民委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話。入隊(duì)儀式上擔(dān)任少先隊(duì)員。戲劇表演，頒獎(jiǎng)典禮。

七、注意事項(xiàng)。

注重個(gè)人環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾。每一位班主任組織好每一班學(xué)生，注意安全。保安人員做好各種安全措施。

一、活動(dòng)目標(biāo)：共度快樂六一，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園共育。

二、活動(dòng)時(shí)間：20__年6月1日(星期五)上午8：30—10：50。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼個(gè)性化的游戲單。

2、每班準(zhǔn)備兩個(gè)游戲，正副班各負(fù)責(zé)一個(gè)。

3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎(jiǎng)品若干。

4、每位家長(zhǎng)一張游戲卡，優(yōu)勝獎(jiǎng)券若干。

四、活動(dòng)流程：

1、8：30—9：00家長(zhǎng)憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在班級(jí)簽到、領(lǐng)游戲卡，班主任對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日教育，可適當(dāng)組織節(jié)目表演，向幼兒和家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)具體安排和游戲玩法。

2、9：00—10：30家長(zhǎng)帶孩子隨意參加同年齡班級(jí)組織的游戲，每玩一個(gè)游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復(fù)玩一個(gè)游戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎(jiǎng)券。家長(zhǎng)憑獎(jiǎng)券到保健室領(lǐng)取小獎(jiǎng)品，憑游戲卡(必須六個(gè)游戲全部玩過)換小禮物。

3、10：30—10：50家長(zhǎng)帶孩子回班級(jí)，領(lǐng)取六一禮物。家長(zhǎng)離園，原則上不帶孩子。

一、活動(dòng)目標(biāo)。

使家長(zhǎng)進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。

二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)。

1、活動(dòng)主題：

學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)__。

2、宣傳口號(hào)：

我有一雙能干的手;。

保護(hù)我們的地球;。

愛護(hù)我們的環(huán)境;。

解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說;。

解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;。

解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境);。

2、各班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。

四、活動(dòng)內(nèi)容。

(一)活動(dòng)倡議。

1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和阿姨積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：__年__月__日。

3、對(duì)象：本班兩位教師、全體幼兒和保育員阿姨。

(二)系列活動(dòng)本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“玩游戲”、“擊鼓傳花進(jìn)行歌表演”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。

(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;。

培養(yǎng)幼兒與小朋友合作交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。

(2)活動(dòng)要求：要求幼兒能積極、大膽地與小朋友參加“六一”游戲活動(dòng)。

(3)游戲內(nèi)容：

1、貼鼻子游戲規(guī)則：在紙上畫一個(gè)人頭，游戲者蒙上雙眼，原地轉(zhuǎn)五圈，而后讓游戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎(jiǎng)。

2、搶椅子游戲規(guī)則：準(zhǔn)備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八。參賽者圍著椅子跑。以鼓聲(或音樂)為信號(hào)。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子的一個(gè)人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減。

3、快樂呼拉圈游戲規(guī)則：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的'距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每扔中一次即得獎(jiǎng)。每人有三次機(jī)會(huì)。

4、看誰(shuí)是投籃高手游戲規(guī)則：事先準(zhǔn)備好一個(gè)籃球和一個(gè)比籃球稍大一點(diǎn)的紙箱(或其它的，能讓投進(jìn)即可)。參賽者每?jī)扇藶橐唤M，分別投籃。一分鐘內(nèi)，投中最多者為勝。

(三)評(píng)獎(jiǎng)五、__快樂吃各種小吃，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園幼兒自理能力比賽活動(dòng)方案（專業(yè)17篇）篇四

幼兒學(xué)會(huì)分類整理物品的技能，萌發(fā)做小學(xué)生的愿望。

【游戲規(guī)則】。

1、5人為一組比賽。

2、準(zhǔn)備文具盒、鉛筆、橡皮、尺子等文具、水壺和兩三本書，人手一只書包。

3、老師發(fā)令后幼兒動(dòng)手整理，完成后舉手表示，等待評(píng)委老師打分。

4、老師以幼兒的整理?xiàng)l理性和用時(shí)長(zhǎng)短為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，頒發(fā)前三名小能手獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，其他幼兒頒發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

幼兒學(xué)習(xí)分類擺放學(xué)習(xí)用品的技能，養(yǎng)成自己整理書包的好習(xí)慣，為做好小學(xué)生做準(zhǔn)備。

【游戲規(guī)則】。

1、5人為一組比賽。

2、延續(xù)上面的整理書包比賽。

3、幼兒將東西放在放好在書包后，老師發(fā)令"找東西"比賽游戲，比如：請(qǐng)幼兒找出三本書、找出鉛筆、尺和橡皮等。

4、幼兒完成后舉手表示，等待評(píng)委老師打分。

5、老師以幼兒的找東西的條理性和用時(shí)長(zhǎng)短為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，頒發(fā)前三名小能手獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，其他幼兒頒發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

引導(dǎo)幼兒愛勞動(dòng)，自己的事情自己做，樂于做一些力所能及的.家務(wù)事。

【游戲規(guī)則】。

1、5人為一組比賽。

2、每人一個(gè)小盆子、一小塊肥皂、涼衣夾，自備一雙干凈襪子。

3、老師發(fā)令后幼兒動(dòng)手洗襪子，洗完后晾曬襪子。

4、幼兒完成后舉手表示，等待評(píng)委老師打分。

5、老師以幼兒的清洗步驟和做事態(tài)度為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，頒發(fā)前三名小能手獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，其他幼兒頒發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

自理能力的提升是孩子成長(zhǎng)的重要標(biāo)志。幼兒園呼吁家長(zhǎng)們放開手讓孩子們自己來，做一些力所能及的事情并輔以耐心指導(dǎo)。通過家園合力，相信幼兒生活自理能力的培養(yǎng)能夠得到很大的進(jìn)步。

幼兒園幼兒自理能力比賽活動(dòng)方案（專業(yè)17篇）篇五

星星一班教室。

xxx年5月5日（星期四）上午3：00點(diǎn)。

“我的小手真能干”

1、通過本次活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的生活自理意識(shí)。

2、通過本次活動(dòng)，教給幼兒生活自理的技巧。

3、通過本次活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的自我管理意識(shí)，提高幼兒的自理能力。

4、通過本次活動(dòng)，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心以及自己處理問題的能力，對(duì)幼兒今后的生活也會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

擺放書包。

1、利用一節(jié)課時(shí)間訓(xùn)練孩子，如何收拾自己的書包（老師先示范）、

3、主題黑板裝飾。

4、提前準(zhǔn)備好椅子，幼兒書包。

5、準(zhǔn)備相機(jī)拍照。

6、活動(dòng)獎(jiǎng)狀、禮品準(zhǔn)備。

7、比賽規(guī)則：分為3組，每組（10人）隨后，每組最先整理完的前二名幼兒，每組派出的幼兒在比賽一次，最后分為：

第一名：1位（整理小能手）。

第二名：2位（）。

第三名：3位（）。

獎(jiǎng)狀：一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)二名；三等獎(jiǎng)三名；

7、活動(dòng)小結(jié)，圖文結(jié)合。

1、教師板書活動(dòng)主題“我的小手真能干！”，請(qǐng)小朋友一起讀活動(dòng)主題。

2、活動(dòng)要求：

按照老師的指令，將椅子、書包擺放在規(guī)定的位置，按照先后順序及整齊程度評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。

1、堅(jiān)持每天能夠自己的事情自己做，相信自己，我能行。

2、幼兒在家里能夠主動(dòng)幫家里做點(diǎn)小家務(wù)。

3、周末可以與好朋友一起分享“我的小手真能干”中得到的快樂。

給表現(xiàn)棒的小朋友頒發(fā)獎(jiǎng)狀，給予鼓勵(lì)及表?yè)P(yáng)。

幼兒園幼兒自理能力比賽活動(dòng)方案（專業(yè)17篇）篇六

通過比賽，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，提高自我管理水。

立正——穿衣、著褲、系鞋帶（跑十米）——佩戴紅領(lǐng)巾、戴小黃帽（跑十米）——整理、背好書包（跑十米）——終點(diǎn)。

5月31日下午1：40——2：40。

大操場(chǎng)。

1.每班選拔6名選手（男女各3名）參加現(xiàn)場(chǎng)賽。

2.比賽用品學(xué)生個(gè)人準(zhǔn)備好，其中衣褲統(tǒng)一為新校服，穿有鞋帶的運(yùn)動(dòng)鞋，書包內(nèi)有語(yǔ)、數(shù)、科學(xué)、音、美教材及語(yǔ)數(shù)同步練習(xí)及鉛筆盒。

3.比賽前由評(píng)委將書包內(nèi)的物品打亂放在地上，整理時(shí)須將物品按從大到小的順序放入書包內(nèi)，其他物品由選手自行按規(guī)定的地點(diǎn)擺放好。

5.評(píng)委組成：體育組老師，組長(zhǎng)。

幼兒園幼兒自理能力比賽活動(dòng)方案（專業(yè)17篇）篇七

1.懂得在活動(dòng)中鞋子掉了、鞋粘扣開了、穿反鞋時(shí)，可能會(huì)有危險(xiǎn)。

2.知道鞋子不舒服時(shí)要及時(shí)告訴老師，并知道離隊(duì)整理。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.一雙幼兒穿的鞋子。

2.多媒體教學(xué)資源：《寶寶和小鞋》的相關(guān)圖片資料。

活動(dòng)過程。

1.教師說謎語(yǔ)《好朋友》，請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)。

謎面：兩個(gè)好朋友，見面不分手，要來一塊來，要走一塊走。如果穿對(duì)了，它們頭靠頭，如果穿錯(cuò)了，它們把頭扭。

提問：請(qǐng)小朋友猜一猜，這個(gè)謎語(yǔ)說的哪兩個(gè)好朋友?(謎底：鞋子)。

幼兒猜出謎語(yǔ)后，教師出示一雙幼兒穿的鞋子，請(qǐng)幼兒一起學(xué)說謎語(yǔ)。

2.教師和幼兒做游戲，引導(dǎo)幼兒感受鞋子不舒服時(shí)會(huì)給自己帶來的危險(xiǎn)。

(1)游戲《請(qǐng)你跟我這樣做》。讓幼兒感受掉鞋、穿反鞋、鞋粘扣松開時(shí)腳丫走路不舒服的感覺。

(3)教師小結(jié)。

當(dāng)出現(xiàn)掉鞋、鞋粘扣開了和穿反鞋時(shí)，腳丫走起路來就會(huì)覺得不舒服，還有可能出現(xiàn)絆倒、摔倒等危險(xiǎn)。

3.引導(dǎo)幼兒知道鞋子不舒服時(shí)要及時(shí)告訴老師，并學(xué)習(xí)離隊(duì)整理。

(2)教師小結(jié)。

在我們走了之前，要先檢查自己的鞋粘扣是不是粘好了，兩只鞋子有沒有穿反。如果走路的時(shí)候感覺鞋子沒穿好，小腳丫不舒服了，要趕緊停下來，離開隊(duì)伍，再把鞋子穿好，還可以趕快告訴老師，請(qǐng)老師來幫助你。

4.學(xué)說兒歌《寶寶和小鞋》。

(1)教師根據(jù)兒歌內(nèi)容自編動(dòng)作，一邊表演一邊朗誦兒歌。

文檔為doc格式。

幼兒園幼兒自理能力比賽活動(dòng)方案（專業(yè)17篇）篇八

讓幼兒掌握正確穿和脫鞋子、襪子的方法，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

【游戲規(guī)則】。

1、5人為一組比賽。

2、準(zhǔn)備體操墊子5塊，幼兒穿好鞋襪站在一邊。

3、幼兒要在老師宣布開始的口令后，脫掉鞋子和襪子，脫鞋后，鞋子頭靠頭，擺一起，襪子放在鞋子上，不能亂扔和亂放。

4、然后幼兒爬過墊子再爬回來，把襪子和鞋子穿上，整理好的幼兒舉起小手，等待評(píng)委老師打分。

5、老師以幼兒的`穿脫鞋襪的速度、擺放整齊為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，頒發(fā)前三名小能手獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，其他幼兒頒發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

幼兒學(xué)會(huì)穿衣服的簡(jiǎn)單生活技能，提高幼兒自我服務(wù)意識(shí)。

【游戲規(guī)則】。

1、5人為一組比賽。

2、幼兒統(tǒng)一穿比賽服裝(比如園服外套)。

3、老師發(fā)令后幼兒開始穿園服，完成后舉手表示，等待評(píng)委老師打分。

4、要求穿得整齊、領(lǐng)子翻平，鈕扣正確等。頒發(fā)前三名小能手獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，其他幼兒頒發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

5、為鼓勵(lì)表現(xiàn)稍弱的幼兒，老師可以給家長(zhǎng)發(fā)放穿衣記錄卡，當(dāng)小朋友在家自己穿衣褲，家長(zhǎng)給幼兒獎(jiǎng)勵(lì)笑臉花粘貼，提高幼兒自己穿衣主動(dòng)性。

提高幼兒自我服務(wù)意識(shí)和能力，能通過自己的小手愿意做一些力所能及的事。

【游戲規(guī)則】。

1、5人為一組比賽。

2、準(zhǔn)備每個(gè)人的小毛巾、小臉盆等。

3、老師發(fā)令后幼兒開始洗臉，把臉上的部位都要洗到，耳朵和脖子兩個(gè)部位也洗到。

4、完成后舉手表示，等待評(píng)委老師打分。

5、老師以幼兒能否掌握正確的洗臉方法和速度為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，頒發(fā)前三名小能手獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，其他幼兒頒發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

幼兒園幼兒自理能力比賽活動(dòng)方案（專業(yè)17篇）篇九

使家長(zhǎng)進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。

1、活動(dòng)主題：

學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)xx。

2、宣傳口號(hào)：

我有一雙能干的手;。

保護(hù)我們的地球;。

愛護(hù)我們的環(huán)境;。

解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說;。

解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;。

解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境);。

2、各班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。

(一)活動(dòng)倡議。

1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和阿姨積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：xx年xx月xx日。

3、對(duì)象：本班兩位教師、全體幼兒和保育員阿姨。

(二)系列活動(dòng)本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“玩游戲”、“擊鼓傳花進(jìn)行歌表演”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。

(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;。

培養(yǎng)幼兒與小朋友合作交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。

(2)活動(dòng)要求：要求幼兒能積極、大膽地與小朋友參加“六一”游戲活動(dòng)。

(3)游戲內(nèi)容：

1、貼鼻子游戲規(guī)則：在紙上畫一個(gè)人頭，游戲者蒙上雙眼，原地轉(zhuǎn)五圈，而后讓游戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎(jiǎng)。

2、搶椅子游戲規(guī)則：準(zhǔn)備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的'人數(shù)是八。參賽者圍著椅子跑。以鼓聲(或音樂)為信號(hào)。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子的一個(gè)人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減。

3、快樂呼拉圈游戲規(guī)則：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的'距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每扔中一次即得獎(jiǎng)。每人有三次機(jī)會(huì)。

4、看誰(shuí)是投籃高手游戲規(guī)則：事先準(zhǔn)備好一個(gè)籃球和一個(gè)比籃球稍大一點(diǎn)的紙箱(或其它的，能讓投進(jìn)即可)。參賽者每?jī)扇藶橐唤M，分別投籃。一分鐘內(nèi)，投中最多者為勝。

(三)評(píng)獎(jiǎng)五、xx快樂吃各種小吃，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園幼兒自理能力比賽活動(dòng)方案（專業(yè)17篇）篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，提高孩子的.生活自理能力，學(xué)會(huì)穿脫衣服，鞋襪、系鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能。

2、在有趣的比賽活動(dòng)，讓孩子感受自己長(zhǎng)大了，引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情自己做。

3、通過班級(jí)之間的比賽，增強(qiáng)孩子的比賽意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

5、感受運(yùn)動(dòng)的快樂，愉悅身心。

活動(dòng)時(shí)間與項(xiàng)目：

時(shí)間：xxx年x月x日上午9：20。

地點(diǎn)：音樂室穿衣服、穿鞋子、疊被子比賽。

參賽人員：全體幼兒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

衣服：24件，被子：12張，桌子：12張。

比賽形式與規(guī)則。

1、各班1名教師當(dāng)評(píng)委（隔壁班級(jí)互換打分），1名教師和保育員負(fù)責(zé)叫人與照看幼兒。

2、分年段進(jìn)行，每次每班派出6名幼兒參加，每位幼兒一次機(jī)會(huì)，參加比賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊(duì)站好，聽到主持人的口令開始比賽，以記時(shí)的形式開展。

3、評(píng)判要求。

（1）參賽幼兒衣服穿好后，要求穿得整齊、領(lǐng)子翻平，鈕扣正確、一一對(duì)齊。

（2）疊被子方法：左邊折向中線，右邊這向中線（重疊）。

獎(jiǎng)項(xiàng)制定小能手獎(jiǎng)：4分鐘內(nèi)完成所有規(guī)定項(xiàng)目者，衣服、鞋襪正反穿著正確，物品擺放整齊者。

進(jìn)步獎(jiǎng)：4分鐘外完成所有規(guī)定項(xiàng)目者，衣服正反穿著正確，衣服、鞋襪正反穿著正確，物品擺放整齊者。

幼兒園幼兒自理能力比賽活動(dòng)方案（專業(yè)17篇）篇十一

現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，由于家長(zhǎng)包辦代替過多，很多幼兒都是飯來張口，衣來伸手，缺乏自理能力。在小班年齡階段培養(yǎng)孩子的自理能力，通過“靠自己”、“我能行”等這一系列的活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)照顧自己，增強(qiáng)自信心。

20xx年4月30日。

幼兒園操場(chǎng)。

2.幫助幼兒形成良好的生活常規(guī)和自我服務(wù)的意識(shí)，讓孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手的良好習(xí)慣。

3.感受集體活動(dòng)帶來的樂趣。

活動(dòng)一：疊毛巾。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

毛巾60塊、桌子六張、塑料筐六個(gè)。

玩法：

每名幼兒十塊小毛巾，活動(dòng)開始，開始疊毛巾，必須疊成小方塊，然后疊放整齊，速度快且擺放整齊的為勝。

活動(dòng)規(guī)則：

1.指令發(fā)出后方可開始。

2.將毛巾按要求疊放整齊后，舉手表示完成。

活動(dòng)二：整理彩筆。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩筆12盒。

玩法：

游戲開始，幼兒把彩筆依次擺放在彩筆盒中，速度快者為勝。

活動(dòng)規(guī)則：

1.指令發(fā)出后方可開始。

2.把所有的彩筆都插回盒子里。

活動(dòng)三：剝蛋殼。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

雞蛋60個(gè)、小碗12個(gè)。

玩法：

幼兒每人一個(gè)雞蛋，聽到指令后，開始剝雞蛋，速度快，皮剝的干凈者為勝。

活動(dòng)規(guī)則：

1.指令發(fā)出后方可開始。

2.剝好雞蛋的蛋殼，雞蛋和蛋殼放在指定的地方，舉手表示完成。

活動(dòng)四：插花籃。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

雪花片若干、塑料筐12個(gè)。

玩法：

幼兒按照雪花片的顏色，依次拼插三個(gè)小花籃，插的速度快且造型標(biāo)準(zhǔn)者為勝。

活動(dòng)規(guī)則：

1.指令放出后方可開始。

2.每人拼插三個(gè)花籃，拼插完后，舉手才算完成。

幼兒園幼兒自理能力比賽活動(dòng)方案（專業(yè)17篇）篇十二

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過活動(dòng)，提高孩子的生活自理能力，學(xué)會(huì)穿脫衣服，鞋襪、系鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能。

2、在有趣的比賽活動(dòng)，讓孩子感受自己長(zhǎng)大了，引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情自己做。

3.通過班級(jí)之間的比賽，增強(qiáng)孩子的比賽意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

二、活動(dòng)時(shí)間與項(xiàng)目：

時(shí)間：20xx年9月30日上午9:10，

地點(diǎn)：音樂室穿衣服、穿鞋子、疊被子。

三、參賽人員：全體幼兒。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備衣服：24件，被子：12張，桌子：12張。

五、比賽形式與規(guī)則。

1.各班1名教師當(dāng)評(píng)委(隔壁班級(jí)互換打分)，1名教師和保育員負(fù)責(zé)叫人與照看幼兒。

2.分年段進(jìn)行，每次每班派出6名幼兒參加，每位幼兒一次機(jī)會(huì)，參加比賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊(duì)站好，聽到主持人的口令開始比賽，以記時(shí)的形式開展。

3.評(píng)判要求。

(1)參賽幼兒衣服穿好后，要求穿得整齊、領(lǐng)子翻平，鈕扣正確、一一對(duì)齊。

(2)疊被子方法：左邊折向中線，右邊這向中線(重疊)六、獎(jiǎng)項(xiàng)制定小能手獎(jiǎng)：4分鐘內(nèi)完成所有規(guī)定項(xiàng)目者，衣服、鞋襪正反穿著正確，物品擺放整齊者。

進(jìn)步獎(jiǎng)：4分鐘外完成所有規(guī)定項(xiàng)目者，衣服正反穿著正確，衣服、鞋襪正反穿著正確，物品擺放整齊者。

幼兒園幼兒自理能力比賽活動(dòng)方案（專業(yè)17篇）篇十三

培養(yǎng)孩子自理能力方法多種多樣，可以在競(jìng)爭(zhēng)中培養(yǎng)，可以在娛樂中培養(yǎng)，可以在模仿中培養(yǎng)，也可以利用懲罰獎(jiǎng)勵(lì)來培養(yǎng)。

孩子極具模仿能力，在他對(duì)我們大人的一切都感興趣時(shí)，我就抓住機(jī)會(huì)，王翔打掃衛(wèi)生的能力是這樣培養(yǎng)出來的：每個(gè)星期六我都會(huì)大掃除一次，首先他很喜歡跟在我的后面照做，后來做的越來越好，我就要求他自己打掃自己的書房，現(xiàn)在形成習(xí)慣，我一打掃衛(wèi)生他就自己打掃書房。

當(dāng)然自己的孩子性格不同，相應(yīng)的培養(yǎng)方法也就不同，王翔活波好動(dòng)做事全憑興趣，許多時(shí)候他會(huì)把我們布置的任務(wù)置之腦后，那時(shí)我就會(huì)告訴他洗次碗會(huì)得一元錢，直到十元時(shí)會(huì)買一樣他喜歡的東西或帶他游玩一次等等。

“十年樹人，百年樹木”教育孩子不是朝夕即成，它是條漫長(zhǎng)的路，把孩子教育好是我們家長(zhǎng)的責(zé)任，教育孩子獨(dú)立生活能適應(yīng)社會(huì)，我們更是任重道遠(yuǎn)，這漫長(zhǎng)而任重道遠(yuǎn)的路上我們唯有“耐性”才能成功。

幼兒園幼兒自理能力比賽活動(dòng)方案（專業(yè)17篇）篇十四

1.懂得在活動(dòng)中鞋子掉了、鞋粘扣開了、穿反鞋時(shí)，可能會(huì)有危險(xiǎn)。

2.知道鞋子不舒服時(shí)要及時(shí)告訴老師，并知道離隊(duì)整理。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.一雙幼兒穿的鞋子。

2.多媒體教學(xué)資源：《寶寶和小鞋》的相關(guān)圖片資料。

活動(dòng)過程。

1.教師說謎語(yǔ)《好朋友》，請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)。

謎面：兩個(gè)好朋友，見面不分手，要來一塊來，要走一塊走。如果穿對(duì)了，它們頭靠頭，如果穿錯(cuò)了，它們把頭扭。

提問：請(qǐng)小朋友猜一猜，這個(gè)謎語(yǔ)說的哪兩個(gè)好朋友？(謎底：鞋子)。

幼兒猜出謎語(yǔ)后，教師出示一雙幼兒穿的鞋子，請(qǐng)幼兒一起學(xué)說謎語(yǔ)。

2.教師和幼兒做游戲，引導(dǎo)幼兒感受鞋子不舒服時(shí)會(huì)給自己帶來的危險(xiǎn)。

(1)游戲《請(qǐng)你跟我這樣做》。讓幼兒感受掉鞋、穿反鞋、鞋粘扣松開時(shí)腳丫走路不舒服的感覺。

(3)教師小結(jié)。

當(dāng)出現(xiàn)掉鞋、鞋粘扣開了和穿反鞋時(shí)，腳丫走起路來就會(huì)覺得不舒服，還有可能出現(xiàn)絆倒、摔倒等危險(xiǎn)。

3.引導(dǎo)幼兒知道鞋子不舒服時(shí)要及時(shí)告訴老師，并學(xué)習(xí)離隊(duì)整理。

(2)教師小結(jié)。

在我們走了之前，要先檢查自己的鞋粘扣是不是粘好了，兩只鞋子有沒有穿反。如果走路的時(shí)候感覺鞋子沒穿好，小腳丫不舒服了，要趕緊停下來，離開隊(duì)伍，再把鞋子穿好，還可以趕快告訴老師，請(qǐng)老師來幫助你。

4.學(xué)說兒歌《寶寶和小鞋》。

(1)教師根據(jù)兒歌內(nèi)容自編動(dòng)作，一邊表演一邊朗誦兒歌。

幼兒園幼兒自理能力比賽活動(dòng)方案（專業(yè)17篇）篇十五

生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動(dòng)的能力。主要包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾、整理衣服和床鋪，獨(dú)立進(jìn)餐和洗盥，自己洗臉、洗腳和小手帕等。為了提升幼兒的自理能力，增強(qiáng)幼兒的自我管理意識(shí)。我園在本月將舉辦“我能行”幼兒自理能力比賽。

1、通過有趣的比賽活動(dòng)，讓孩子感受自己長(zhǎng)大了，引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情自己做。

2、通過比賽滿足幼兒的表現(xiàn)欲望，讓幼兒感受到集體活動(dòng)帶來的快樂。

大班：20xx年3月29日15：30——17：30。

中班：20xx年3月30日15：30——17：30。

小班：20xx年3月31日15：30——17：30。

幼兒園操場(chǎng)。

全體幼兒202名。

1、大班：整理床鋪。

比賽規(guī)則：六人為一組，同一時(shí)間開始整理床鋪，要求疊好被子、放好枕頭，完成后舉手示意，看誰(shuí)又快又好。

2、中班：折疊衣服。

比賽規(guī)則：六名幼兒為一組，幼兒站在桌子前，比賽口令開始，將衣服脫下，翻好衣服，然后在桌子上折疊衣服，完成后舉手示意。

3、小班：穿鞋。

比賽規(guī)則：六名幼兒分1組進(jìn)行比賽，聽到口令比賽開始，將鞋脫在爬爬墊前，幼兒爬過爬爬墊，拿上指定的物品，快速爬回，然后穿上鞋子，穿好的幼兒舉手示意。

獎(jiǎng)狀一張、親子手工卡2套、參與即得）。

家長(zhǎng)可以結(jié)合本次比賽項(xiàng)目在家中對(duì)幼兒有意識(shí)的進(jìn)行自我能力鍛煉，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)調(diào)整好時(shí)間，觀看您寶貝的表現(xiàn)喲！預(yù)祝寶寶比賽取得好成績(jī)！！！

1、家長(zhǎng)進(jìn)場(chǎng)。

2、選手入場(chǎng)。

3、升國(guó)旗。

4、領(lǐng)導(dǎo)講話。

5、園長(zhǎng)講話。

6、開始比賽。

附、比賽名單：

（一）大班：整理床鋪。

比賽規(guī)則：六人為一組，同一時(shí)間開始整理床鋪，要求疊好被子、放好枕頭，完成后舉手示意，看誰(shuí)又快又好。

第1組。

鐘俊杰。

張雅茹。

田梓菡。

薛子涵。

趙培希魏祥月。

第2組。

高

晗

陳思宇。

關(guān)子婕。

史浩文。

趙佳怡葛雨默。

第3組。

鄧家輝。

衡

好

王韻涵。

宋梓赫。

王云瑤楊力寧。

第4組。

石子麟。

蘇欣悅。

余程程。

第伍啟煊。

胡家豪。

劉玉潔。

第5組。

周楊驍。

鄒佳晗雨。

高怡心。

王鉞文。

梅宸瑜。

吳昊然。

第6組。

蔣禮澤。

牛嘉璐。

李晴璐。

高俊桀。

吳鎮(zhèn)疆王云顯。

第7組。

程梓宸。

趙悟晗。

胡龍宇。

朱爍穎。

黃百川孫建峰。

第8組。

金雨澤。

王莉媛。

周鈺彤。

胡鑫琰。

周昕欣劉子浩。

第9組。

韓晟昊。

李昕芮。

姚永靖。

劉蕊彤。

文國(guó)棟。

賀佳馨。

第10組。

杜新浩。

孫若涵。

閆智宸。

魏澤昊。

任嘉恩。

楊瑾羽。

第11組。

萬(wàn)青玹。

張菁衍。

徐自遠(yuǎn)。

楊瑾菲。

劉弘睿。

劉明偉。

第12組。

唐培喆。

李雨婷。

于學(xué)愷。

汪紹澤。

王

堯

張雅彤。

第13組。

顧晨熙。

董梓萌。

焦樂凡。

牛晗羽。

楊昊坤。

（二）中班：折疊衣服。

比賽規(guī)則：幼兒站在桌子前，比賽口令開始計(jì)時(shí)，將衣服脫下，翻好衣服，然后在桌子上折疊衣服，完成后舉手示意。

第1組。

張伊諾。

李可。

楊夢(mèng)琪。

康淄汶。

張群鈺。

李紫涵。

第2組。

楊雅寧。

宋浩宇。

鞏鈺樂。

康淄曦。

孫明岳。

宋思源。

第3組。

王雨菲菲。

劉俊志。

張琳。

曹媛嬡。

楊紫馨。

周娜伊。

第4組。

蒲愛可。

汪家奕。

肖宇彤。

倪智誠(chéng)。

相恩澤。

陳思雅。

第5組。

姚昀孜。

杜培禎。

包依靈。

蔣凱辰。

劉碩果。

代博文。

第6組。

殷雨彤。

宋雨新。

魏羽萱。

陳可欣。

范宇哲。

駱佳敏。

第7組。

王雨霏。

魏雨諾。

孫奕陽(yáng)。

李晨雪。

程立豪。

呂昊軒。

第8組。

劉雨萱。

宋嵐茜。

葉學(xué)澤。

倫國(guó)軒。

黃發(fā)民。

劉雨澤。

第9組。

陳白若玉。

劉錦睿。

王重羲。

梁瑛珠。

焦馨儀。

王碩。

第10組。

傅語(yǔ)榮。

夏卿然。

楊佩瑤。

武子軒。

相玉瑤。

陳玥如。

第11組。

羅嘉敏。

杜可昕。

胡子龍。

王寶寶。

何萬(wàn)軒。

王玉琪。

第12組。

康淄楓。

張妙然。

宋澤言。

張梓皓。

謝銘禧。

秦櫻寧。

第13組。

王辰睿。

董諾妍。

陳煜俊熙。

趙晨萱。

（三）小班：穿鞋。

比賽規(guī)則：6名幼兒分1組進(jìn)行比賽，聽到口令比賽開始，將鞋脫在爬爬墊前，幼兒爬過爬爬墊，拿上指定的物品，快速爬回，然后穿上鞋子，穿好的幼兒舉手示意。

第1組。

景康然。

王璟瑞。

楊耀朝。

陳宇彤。

鄭

意

孫駿軒。

第2組。

王鈺麒。

航羿秒。

王瀟。

蘇渤剴。

雷添剴。

張航菲。

第3組。

唐子穎。

李睿騁。

袁婭馨。

郭欣怡。

唐若瑜。

張玉涵。

第4組。

張振博。

趙楊晨曦。

張婷怡。

劉淑杰。

雷馨雅。

董希媛。

第5組。

張曼可。

惠睿哲。

黃振海。

任羽軒。

賀晏茹。

王亦辰。

第6組。

王梓玥。

索曦。

姚涵威。

宋浩辰。

趙依然。

丁在波。

第7組。

楊毅哲。

馬曦微。

趙楊佳。

劉在尚。

李致遠(yuǎn)。

柳錦欣。

第八組。

韓錦碩。

申知榕。

劉紫璇。

楊宗鑫。

韓舒涵。

生活是一種實(shí)踐，一種參與，也是一種體驗(yàn)。課程可以追隨幼兒的生活和經(jīng)驗(yàn)，凡是幼兒需要的、感興趣的，尤其是隨時(shí)隨地在一起生活、學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和發(fā)現(xiàn)的，又是他們急于想知道或解決的問題，應(yīng)被及時(shí)地納入到課程和活動(dòng)中來。在這樣的活動(dòng)中，幼兒的經(jīng)驗(yàn)受到了真正的重視，幼兒的學(xué)習(xí)與他們的真實(shí)生活緊密地聯(lián)系在一起。

給孩子一個(gè)快樂的空間，讓他們享受童年的快樂；給孩子一個(gè)嬉戲的舞臺(tái)，讓他們展示兒時(shí)的風(fēng)采；給孩子一個(gè)求知的啟迪，讓全心全意深究自然界的神秘。生活是教育的源泉，游戲是快樂的學(xué)習(xí)，第一幼兒園在課程設(shè)計(jì)中逐步將教育回歸生活，把游戲還給孩子，讓孩子置身于快樂的生活和游戲之中。

哈密大地第一幼兒園。

20xx年3月24日。

幼兒園幼兒自理能力比賽活動(dòng)方案（專業(yè)17篇）篇十六

1．通過活動(dòng)，提高孩子的生活自理能力，學(xué)會(huì)穿脫衣服，鞋襪、系鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能。

2、在有趣的比賽活動(dòng)，讓孩子感受自己長(zhǎng)大了，引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情自己做。

3．通過班級(jí)之間的比賽，增強(qiáng)孩子的比賽意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

時(shí)間：xxx年x月x日上午9:20，

地點(diǎn)：音樂室穿衣服、穿鞋子、疊被子比賽。

全體幼兒。

衣服：24件，被子：12張，桌子：12張。

1．各班1名教師當(dāng)評(píng)委（隔壁班級(jí)互換打分），1名教師和保育員負(fù)責(zé)叫人與照看幼兒。

2．分年段進(jìn)行，每次每班派出6名幼兒參加，每位幼兒一次機(jī)會(huì)，參加比賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊(duì)站好，聽到主持人的口令開始比賽，以記時(shí)的`形式開展。

3．評(píng)判要求。

（1）參賽幼兒衣服穿好后，要求穿得整齊、領(lǐng)子翻平，鈕扣正確、一一對(duì)齊。

（2）疊被子方法：左邊折向中線，右邊這向中線（重疊）。

4分鐘內(nèi)完成所有規(guī)定項(xiàng)目者，衣服、鞋襪正反穿著正確，物品擺放整齊者。

進(jìn)步獎(jiǎng)：4分鐘外完成所有規(guī)定項(xiàng)目者，衣服正反穿著正確，衣服、鞋襪正反穿著正確，物品擺放整齊者。

幼兒園幼兒自理能力比賽活動(dòng)方案（專業(yè)17篇）篇十七

對(duì)于近3歲的孩子可以開始穿衣訓(xùn)練，先讓他學(xué)穿無扣的衣服，然后學(xué)習(xí)解結(jié)扣子。為了使學(xué)習(xí)穿衣有趣而易學(xué)，家長(zhǎng)不妨陪孩子一起玩穿外套的游戲，這里介紹一套口訣，在游戲中家長(zhǎng)可以一邊念口訣給孩子聽，一邊陪孩子練習(xí)：第一步，穿衣很簡(jiǎn)單，外套先放平。右領(lǐng)靠著我，袖子放兩邊。第二步，左手入左袖，右手入右袖。第三步，雙手向上舉，頭兒微向前。往后翻筋斗，拉好即完成。除此之外，孩子在4歲時(shí)可以要求他自己學(xué)會(huì)穿好衣褲鞋襪，5歲前后學(xué)會(huì)結(jié)活扣，6歲時(shí)會(huì)解開結(jié)死了的鞋帶。