讀后感是一個展示個人觀點和思考能力的機會，可以借此表達自己對作品的獨特見解。接下來是一些優秀的讀后感范文供大家參考，希望能夠對大家寫作有所幫助。

文心讀后感初中范文（17篇）篇一

小時候看過的書也不記得有多少了，總歸《紅樓夢》《三國演義》等四大名著，《格林童話》《安徒生童話》等童話選都沒有漏網。回頭看看，我最愛看的還是吳承恩寫的——《西游記》。

《西游記》是中國古代長篇小說中的四大名著之一，講的是唐三藏師徒四人去西天取經的故事。這是一部在中外影響巨大的神話小說，故事內容大體是這樣的：花果山上有一仙石。某一日，仙石破開，跳出一石猴。因為石猴發現了花果山上的水簾洞，因此當上了美猴王。美猴王去訪神仙，拜到了菩提祖師，習得七十二變、長生不老、騰云駕霧之術，并得了一個好名字——“孫悟空”。但因討要東海龍王龍宮里的金箍棒，得罪了龍王，玉帝便招他上天做了神仙，不讓他再民間作惡。誰知孫悟空在天宮吃潘桃，偷玉酒，盜仙丹……無惡不作，大鬧天宮，結果被佛祖如來一巴掌拍在五行山下壓了五百年。后來，西行取經的唐三藏路過五行山下救了他，并相繼收了八戒、沙僧為徒。師徒四人歷經千辛萬苦終于求得了真經。

讀完了這本書，唐僧給我留下的印象最為深刻。他實在是太崇拜佛學了，你看，他每次坐禪能坐很多天，而且還一動不動，這不就是他拜佛時練出的定力與功夫嗎?而且，他逢廟必拜，一路西行取經途中不貪錢財、美色，一心向佛。他還不讓徒弟殺生，不吃肉喝酒。能做到這樣，唐僧絕非等閑之輩，因此也得以成就了他西天取經的愿望，順利取回了真經，為大唐及以后各個朝代中國佛教事業的發展做出了前無古人的貢獻。

書，能給人知識，更能養人品性。讀《西游記》，了解古代西游文化;登花果山，感受現代西游文明。愿我們能常以書香為伴!

文心讀后感初中范文（17篇）篇二

古人語：“堅持就是勝利”。我讀了《西游記》這本書便更加體會到這句話的深刻的含義。

此書是明代的吳承恩寫的。故事講述一只從仙石蹦出來的猴子孫悟空，他由于惹惱了玉皇大帝，便被如來佛壓在五指山下。五百年后，師傅唐僧救了悟空，隨后在拜佛求經的旅途中，唐僧又收了白龍馬、豬八戒和沙和尚這三個徒弟，他們對師傅忠心耿耿，降服無數妖魔，終于取得了真經。

正是這種堅持不懈的精神使得唐僧師徒取得了真經。他們一路上，不怕困難勇于前進，不正是當今世界上缺少的品質嗎？如果唐僧師徒他們在中途放棄，哪能獲得真經。我想，他們就是知道一個道理，堅持就是勝利！正是這句話，鼓舞了他們的斗志；鼓舞了他們的決心；鼓舞了他們的勇氣。我認為，這種堅持就是勝利這句話的含義就深深體會在唐僧師徒里面。唐僧師徒共經歷九九八十一難，如果是其他人他們早就放棄了！九九八十一難！這對于我和其他人來說是天文數字啊！但是唐僧師徒他們英勇無畏，不怕困難，堅持不懈。終于，付出是有回報的，他們修成正果。

現代社會，很少有人像唐僧師徒一樣堅持不懈。這，讓我想起了一個故事。從前有一個人，到了老年了，還一事無成。有個人去問他是怎么回事，他答道：“嘿，我年輕時聽說學數學會賺錢，于是我便學數學，可是沒過幾天，有些人又說學土木賺錢，我便放棄數學，轉學土木。”“土木是很賺錢啊！”那個人說。“的確，土木是很賺錢，但我剛學到一丁點土木知識，又聽說學商業賺錢，于是我便三心二意，經常放棄，所以到老了還一事無成。”這個故事，我覺得那個老人不應該三心二意，隨便放棄，只要你鎖定了你的目標，就要想這個目標前去，不應該學了一點又轉行，學了一點又轉行，這樣是不行的，最終只會失敗。

文心讀后感初中范文（17篇）篇三

《西游記》是四大名著之一。誰說西游記只是那九九八十一難?那九九八十一難，又出了多少做人的道理?它是我最喜歡的名著。

它的情節十分生動有趣，人物刻畫的非常細致，比如：貪玩的悟空、好吃的八戒、忠心的悟凈、羅嗦的唐僧、膽小的冥王、報復心深重的老龍王，救苦救難的觀世音等等。我從小就喜歡大圣，喜歡他的瀟灑、自由，很羨慕他的無拘無束，天不怕地不怕，能力大，哪兒都能鬧騰。

有人說《西游記》最精彩的是大鬧天宮，還有人說是三打白骨精，反正千奇百怪。而我，就喜歡第一回，猴王出世，我喜歡他剛出世時，好奇的眼神，喜歡他剛出世時到處玩耍，喜歡他愛闖蕩的性格，因為他有能力在猴界稱王。他生活在風景如畫的花果山，可他不滿足，直到偶遇仙人，拜師學藝，但因為天性，而逐出師門。我并不贊同，猴子本來貪玩、好奇、愛顯擺，就因為這而被逐出師門，實在過分。

除了大圣，八戒我也很喜歡，他自從被收服后，忠心耿耿，不像大圣差點丟下唐僧自己跑了。八戒其實是最聰明的一個，他會顧全大局，不自私，他總是能想盡辦法找到吃的，雖然有很多是“偷”來的，但他不會自己私吞，會跟師父、師兄弟一起分享。他吃這么多也不是沒用，他戰斗起來也不輸齊天大圣，就流沙河一戰，他竟能與那沙和尚打平，真的是很不錯呢。

除了人物，這書里的景物描寫也是好，山美水美，好像哪里都是仙境般，總是青山綠水，如詩如畫，讓人陶醉其中，我是連做夢都夢不到這種美，不得不佩服吳承恩的寫作水平與想象力，我也得學習學習了。

吳承恩在寫作時，我相信他既贊揚了人間的美，也諷刺了人間的惡，他這《西游記》我相信絕不是成佛那么簡單。是它，教會了我們如何做人;是它，讓人互相信任;是它，讓我們永不放棄。

公眾號：教語文的楊。

文心讀后感初中范文（17篇）篇四

這本書給我的第一感覺是一本很實際、很基礎的心理學入門書籍，如果想了解一些心理學最根本的知識，看這本書是一個不錯的選擇。這是本最普通的心理學書籍，里面沒有心理測驗、沒有心理故事、沒有人力資源、社會任何一個方面的專業內容。它能讓一個對心理學毫無所知的人，有能力一步一步的走進心理學更深奧的世界。看了這本書，讓我發現原來生活真的到處都有心理學。

它就是一本心理學最根本的書，但是卻很全面。這本書有十八章，主要介紹了生活中的心理學、心理學的研究方法、學習與行為分析、智力與智力測驗、理解人類人格、心理障礙、心理治療、社會過程與關系、社會心理學與社會文化等內容。書中還包含了由600余條詞匯及解釋構成的“專業術語表”、2000余條“參考文獻”以及近1000條“人名和主題索引”，對教學、研究和學習都極具參考價值。

我很喜歡書中特別設置的一些專欄，比如“我們如何知曉”這個專欄，它介紹了200多個經典的心理學實驗，讓你知道心理學的一些結論是如何得出的，而這些結論通常加深了我們對人性的理解。

還有“生活中的心理學”這個專欄，把心理學和我之間的距離拉近了很多。看看這些題目吧：“幸福感的遺傳性”“青少年在想什么？”“感覺和知覺組織的分離”“清醒夢境的試驗事實”“你無法忽視數字的“意義””“在“瘋狂“的地方做個正常的人”———原來，你每天都用得到心理學！

“21世紀的心理學”這個專欄也很好，介紹的`是心理學中那些前沿性的研究課題，把有興趣的學生引向心理學的新領域。在那里他們將開疆辟壤，施展抱負，為人類了解和改善自身做出貢獻。

要學習一種知識，就象是在一個陌生的地方行走。你可以跟著別人的指示走，而不管對錯；也可以自己摸索著走，看看運氣好不好。但是，最好的方式是有一張地圖，讓自己知道自己在那里，這個陌生的地方到底有多大，有多少條路，然后你選擇你喜歡的道路走下去。這本書就是心理學世界的地圖，它沒有把所有的知識給你，但是，它給了你全貌，給了你路徑，要了解心理學，這本書足夠了，要想要深入，這本書也告訴你該如何尋找道路。

對于初學者和對心理學有興趣的任何人來說都是一本非常不錯的書，本書從生活入手，深入淺出的與心理學知識聯系起來，讓你在不知不覺中領悟到心理學的魅力，從心理學的角度講述生活中一些習以為常但又從沒注意過的生活瑣事，能幫助你逐漸產生對心理學的濃厚興趣，學心理學的都該讀一讀這本書。它教會了我如何思考，如何去分析人類的心理現象以及由此決定的行為方式，我覺得這是最大的裨益。

文心讀后感初中范文（17篇）篇五

讀了《西游記》，我的感觸很深，之前也只不過就是一時看下電視劇，連白話版的《西游記》都是走馬觀花隨便翻看一下就了事，一點兒都不用心去讀。《西游記》是我國四大名著之一，后來聽到老師說的要求，才認真看了《西游記》。

《西游記》中特點和人物形象最突出的也就是孫悟空了，他來是只從石頭中蹦出來的猴子。后來都大鬧天宮。是的，他只是一只小猴子，可能最為奇怪的是他是從石頭間跳也來的，可他還是一只猴子，也就有著我們凡人般的勇敢。他是故事中唐僧的大徒弟，師弟們敬仰的大師兄，同時，也是許多讀都崇拜的偶像!因為他神通廣大，會七十二般變化，一個跟斗能翻十萬八千里。還有那一雙火眼金睛，還大鬧過天宮呢!看來，與唐僧西行的路上，他手持金箍棒一路上斬妖除魔，力保唐僧西天取經。孫悟空的人緣也非常好，遇到困難，都能有神通廣大的朋友過來幫助他。

豬八戒的本事雖沒有他大師兄那么厲害，并且貪小便宜，在遇到困難時，便顯得很實在。他在關鍵時候，也會手揮幾鐵釘鈀幫助孫悟空斬妖除魔。有了豬八戒的存在，原本枯燥無味的取經路上變得有趣起來。這也是這本書的一大看點，吸引了更多的讀者。使讀者多了更多歡笑。

1、以積極浪漫主義的劉作古談為我們一個個幻想世界。

2、運用神話人物的特點和超自然的神怪和某些真實動物的特點結合起來，既反映了當時社會的真實情況，又有著神秘色彩。

3、用幽默、淡薄的藝術風格，把善意的嘲笑，辛酸的諷刺和嚴肅的批判結合起來，既反映了當時社會的真實情況，又有著神秘色彩。

《西游記》通過講述唐僧品味人的取經故事，通過與九九八十一難的對抗，充分反映了當時社會現象的黑暗丑惡，另方面仍抱著政治愿望，在這無數充滿斗爭的幻想情結中意味深長地寓意了廣大人民反抗惡勢力，要求戰勝自然的樂觀精神，曲折地反映了封建時代的社會現實。

1、作者在描寫景物時會有許生動語句、山美水美，讓我身臨其境。

2、每章都有詩來推動故事情節發展。

3、在描寫交戰時，或激烈的對打時只是自描。

4、用取經故事來反襯出不時社會的真實情況。

5、吳承恩在描繪孫悟空這個人物形象的時候，用了很多筆墨，發寫孫悟空大鬧天空時的勇敢，敢說敢做。作者在寫《西游記》時，是結合了當時社會的真實情況，天帝是當時時代的最高統治者，而孫悟空的原形只是個凡人，后來為了卻坐牢被壓在五指山下。后來為取得先統治者的信賴一只好為與唐僧同取經。吳承恩寫這本《西游記》只是為了揭露當時社會政治的腐敗，去唐僧的原型是玄奘，孫悟空、豬八戒和沙僧只是當時人們口中流傳的人物形象，有著神秘色彩。吳承恩這四個人物形象，撰寫了這本《西游記》。

《西游記》另我感觸很深，很喜歡孫悟空的敢說敢做的品質。一點兒都不去想別人的感受。

公眾號：教語文的楊。

文心讀后感初中范文（17篇）篇六

暑假期間，我有空讀了經典名著《西游記》。讀完后，我深有感觸。文中百轉千回的章節和唐僧師徒歷經艱難險阻的坎坷故事深深打動了我。

作者吳承恩，生在明朝，一世不隨波逐流，剛直不阿，給我們展現了唐僧在三徒弟的鼎力相助下，一路斬妖除魔，終于到西天取得真經。吳承恩在書中塑造了四大人物：孫悟空神通廣大、聰明機智，任何鬼怪在他的'手下都無計可施；豬八戒雖然生來粗魯，但卻很有善心；沙僧忠誠老實，一心護主；唐僧一心向佛，頑強執著。這四個人物性格各不相同，恰巧形成鮮明對比。我最喜歡孫悟空，因為在四個人中他的功勞最大，本領最強，妖怪們再逞強最終都是他的手下敗將，都能被他降服。雖然一開始有些叛逆，但經過唐僧的教誨和自己的感悟，最后誠心誠意保護唐僧去西天取經。因此，他成為我心目中的英雄。

從他們身上我看到持之以恒、鍥而不舍的精神，這正是我們應該擁有的，無論是學習還是做好事，我經常會出現虎頭蛇尾、半途而廢的現象，現在想想，如果我堅持了，事情應該會做得更棒，學習應該會更好，還是行動起來吧！

文心讀后感初中范文（17篇）篇七

讀了魯迅先生的《百草園到三味書屋》，我仿佛就看到了一個活靈活現的小魯迅從紙上躍到了我面前。

碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹、肥胖的黃蜂、輕捷的叫天子……這些都是百草園的真實寫照。它們就像一股清涼的泉水流進每個人的心里。這些新鮮的'事物對于從來沒有接觸過它們孩子來說就像天邊的云朵一樣，難以觸及。讀著讀著，我才發現小魯迅在百草園里是很孤獨的。他不像我們有那么多的小伙伴，他只有看似只長滿了野草的百草園。所以我又有幾分同情小時候的魯迅了。

我最喜歡就是在雪后空地上捕鳥。須在下一兩天雪后掃開一塊空地，撒上秕谷，用一根小棍支起一面竹筐，系上一根小繩，遠遠的牽著。啊，鳥雀終于來了。不可以急。小魯迅屏息凝神，腦海里卻憧憬著鳥雀們在口袋里嘰嘰喳喳又擠又叫的樣子。不自覺的握著繩子的手往后拉了拉。呀，鳥雀都嚇跑啦！鳥兒都驚得直沖云霄。我好像看到了躲在石頭后面小魯迅沮喪的樣子。

小魯迅的生活真是令我羨慕，但我也不會忽視伏在桌上執筆的大魯迅。朝花夕拾。這多么形象的比喻。魯迅先生用精湛的文筆描繪出了一個又一個精彩，深入人心的故事。魯迅的精神令我敬佩，他的童年令我羨慕。這雖然是一篇魯迅先生在中年寫下的回憶，卻是他童年的回憶。或許正是因為有過一段美好的童年，嚴而不厲的先生造就了未來的民族魂。

我覺著，如果靜靜的思索百草園與三味書屋，你會覺著你是在看畫，不是在看文。

文心讀后感初中范文（17篇）篇八

手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透露出年少輕狂時的'童真，神思似乎也飄向了那份曾經屬于我們的逍遙日子。

《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一種風韻，那若有若無的清香在風的導送下，讓人浮想聯翩。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。

雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，讓人眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。

枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回來，整天除了讀書還是讀書，閑來無趣。

從書卷里散透出的天真爛漫，不經意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。

有人說：要看一個人是不是真的會寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認魯迅確實厲害，他的一切話語雖然平淡樸實，熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時變成了一個活力四射的小孩子，身上散發著陽光般的氣息。

我們的童年漸行漸遠，留下的是一個美麗的回憶。《朝花夕拾》，去領略一下魯迅的童年，慢慢體會其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現，不一樣的年代，一樣的快樂童年，令人懷念啊。

文心讀后感初中范文（17篇）篇九

你能想象，一個人，漂在荒島生存28年之久，還未被悲觀所擊倒嗎？你能想象，這個人，還能把這荒無人煙地改造成天堂嗎？你敢相信嗎？沒錯，此人，乃是我們的老熟人—魯濱遜。

相信，此人故事相信眾人都應該都清楚吧！他出生于一個中產階級家庭，不顧父母的勸阻，多次出海。不想一次出海時，同伴皆葬身海底，惟他幸免于難。于是，他在荒島上做了許多事，生存了28年之久，最終重返英國。

他的樂觀主義精神深深撼動了我。試想一下，若把你丟棄于荒島上，你能像他那樣鎮靜，樂觀，勇敢，并生存28年之久嗎？莫說28年，怕是有40%的人一個星期都無法挺過呢！況且，他并不向現在社會上某些人，以為自己一定完了，整天自暴自棄，或是怨天尤人。他上島后，首先想到的，是懺悔，緊接著，還洋溢著一胸膛的`樂觀，列出了他到島上來的一堆優勢。誰能在困境中，想到被困困境，還能有啥優點？就好比，你會在鯨鯊的肚子里，想著在這里面有什么好處嗎？肯定不會！可他魯濱遜會！由此可見，他是有多樂觀啊！在這28年里，魯濱遜就是靠著他驚人的毅力，滿胸的樂觀，超人的勇氣與智慧，才得以存活下來。若沒了這些，鬼知道他會咋樣。

他還有勇有謀，否則，他怎么打敗叛變的水手，回到英國呢？若沒了此性格，他就得“生”于此，“長”于此，“死”于此了。他還很有動手能力，要不然他早中晚豪華套餐，就只能喝西北風了。他愣是以此改造成了天堂！

再來看看我自己這個“小王子”，洗個白菜，還要“興師動眾”，考試失敗也能讓我“飛流直下三千尺”，和他簡直是天壤之別。我暗下決心，一定要向他學習，變成一個樂觀，動手能力強的人。

我相信，你—魯濱遜的性格，會越傳越出名……。

文心讀后感初中范文（17篇）篇十

20xx年我們一共帶天浩看了三部舞臺劇，以《功夫熊貓》開篇，以《大頭兒子》收尾，三部舞臺劇為娘我是精挑細選，也算是在蕓蕓眾生之中選得三味適合兒子的口味的美味，讓天浩初嘗下舞臺劇的魅力所在。

直到大頭兒子看完的第二日，我和他爸要去看今年的麻花劇，我告訴天浩，今天爸爸媽媽要去看大人可以看的舞臺劇，等你再大些就可以一起去。他表示點點頭同意，已然在腦海里形成了對舞臺劇的感性認識。

如果說功夫熊貓是一場武術與中華藝術的國粹傳承，那么巧虎和大頭兒子則是家庭親子的小情節展現，前者更側重于童話故事的主線塑造，從引線寓意來提示孩子和父母那層更好的`親子關系，而后者則更直接于人物刻畫和故事情節展現，直接了當地來歌頌中華傳統美德，告訴我們哪些該做，哪些不該做。

無論上述哪一場，抑或哪一種表現形式，都是好的，其實，只要被大眾所接受，且場場座無虛席，就是一臺不錯的舞臺劇。

而對于天浩來講，我的用意所在已然明了，三歲的他，能夠看下來一場，認認真真地看完，從頭坐到尾，對于我就是相當受益了。他的感知，自在過程中，不用特意要求。如若能一場比一場認知更多，帶入更多，自然就是進步，也自然在其過程中，就更為受益，再加上，又是難得的家庭親子時間，這種自然的關系融合，必然受益。

另外，對于舞臺劇中設計的和小朋友的互動環節，這部劇也很不錯。這一次對此認為特別有趣的是，當月亮姐姐每每出來闡述好的生活習慣，傳統美德時，小朋友的聲音可謂余音繞梁許久也。當墨鏡叔叔出場的時候，大家還會喊出來，“不要不要”，孩子啊，多么純真。

媽媽喜歡舞臺劇，也不是刻意要把天浩你來往這方面來引導，不過，原生家庭的影響，母親的影響還是會有的。這當然也沒有什么不好，畢竟，在舞臺劇的過程中，絕對是利大于弊哦。好與不好也不是我都說了算，您不妨也可以參與一下。

文心讀后感初中范文（17篇）篇十一

戰爭，使很多人的思想都發生了變化。戰火不休，使很多人失去親人和家園。飄，寫的就是戰爭的故事，這個故事它又浪漫又凄涼。戰爭，請你平息吧！飄以美國歷史上唯一一次大規模內戰南北戰爭為背景，刻畫了一個活潑熱情，美麗大方，愛憎分明的人物——主人公斯嘉麗，她是全書的靈魂人物。斯嘉麗從小就喜歡艾希禮，她本以為艾希禮也愛她，可沒想到他卻娶了梅蘭。斯嘉麗賭氣嫁給查爾斯，可是一切事情都是那么不經人意，查爾斯病死在沙場。后來，因為戰爭，所以家族敗落，斯嘉麗嫁給了弗蘭克，后來弗蘭克也死了。在經歷的情感和家庭的.變故中，他漸漸成長為一個堅定勇敢，積極生活的人。斯嘉麗的第三任丈夫瑞德性格叛逆，頭腦精明，他善于審時度勢，對社會發展的趨勢和走向有清醒的認知，因此囤積了大量財富，是個自私自利但是極其聰明的人物。

而斯嘉麗的“情敵”梅蘭，溫柔并且善良，但面對殘酷的戰爭，她表現的也很堅強。梅蘭的丈夫——斯嘉麗一直深愛著的艾希禮，在戰爭結束后，失去了生活的動力和方向，沉浸在過去美好的回憶里，就像是舊時代人物一樣。

這四個人物的情感命運都緊密相連，在經歷時代的變革后，勇者勇往直前，而弱者徒留悲嘆。這幾位主人公最后的結局各不相同，有的讓人悲傷讓人遺憾，有的讓人開心讓人欣慰。戰爭時期的人們，需要堅強！斯嘉麗她們堅強的性格值得讓我們學習。但我還是得說一句話，希望戰爭永遠不要再次發生！

文心讀后感初中范文（17篇）篇十二

從小就讀蘇東坡的詩，“但愿人長久，千里共嬋娟”的憂愁，“大江東去浪濤盡”的氣勢……無不流露出詩人的豪邁奔放。可我對蘇東坡的了解甚少，直至讀了林語堂筆下的《蘇東坡傳》，才知道蘇東坡原來是千古奇人。

蘇東坡既是虔誠的哲人，又是仁厚的'長者，他始終富有青春活力。蘇東坡的背后，幾度升遷的辛酸只有他自己品嘗。他一生為官，一生清廉，與大政治家王安石斗智斗法。他熱愛生活，在美食方面留下了“東坡肉”“東坡壺”以傳后世。東坡情感豐富，對其亡妻寄以青絲，在《朝云墓志銘》和《悼朝云》一詩中表達了自己的傷痛。蘇東坡是剛直的，盡管有過數次因詩而被捕受審，但他仍不改犀利的詞風。他寫詩諷刺“群鳥未可辨雌雄”，后又寫“猶誦賣青春”對官場榮耀表示鄙夷。他知己無數，兄弟情深，蘇東坡又是幸福的。

蘇東坡有一身浩然之氣，王安石變法出現了種種弊端，蘇東坡寫出了上神宗皇帝萬言書，包括他自己的政治哲學，也表現出他個人的氣質與風格，機智學問與大無畏精神。蘇東坡反對變法失敗被貶至杭州，他遠離了塵世的喧囂，回歸與清純與空靈。他習慣了淡泊，他明白了如何應對困難。蘇東坡具備至大至剛的浩然之氣，超凡脫俗，剛正不阿，坦坦蕩蕩，使他任何環境中處之泰然，寵辱不驚。

蘇東坡的一生坎坷，但也是豁達的一生。身處逆境也不覺痛苦，腳踏荊棘也不覺悲涼，始終保持樂觀，像他的詩詞一樣千載有余情。

細讀“大江東去浪淘盡”“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，原來這些都是蘇東坡樂觀的態度和別樣的人生哲理。

文檔為doc格式。

文心讀后感初中范文（17篇）篇十三

這本書的主要內容是：一位叫金鈴的女孩，在父母、老師及同學們的幫助下，從一個中等的女孩到學習優秀、討人喜歡的女孩子。這本書告訴我們：不是說想當好孩子就能當好孩子的。

分組成的。”老師的看法是給金玲的.一種鼓勵，可金鈴不想停留在這里，而是向前沖刺！我要向金玲學習，向前沖刺。

當我讀到“最后一個兒童節”時，我才知道：金鈴是個富有愛心的孩子，過六一兒童節也不把她的小妹妹幸幸忘記，她買了一本《格林童話》，當天就送給了幸幸。我也有一個妹妹，每次過兒童節我都送她對學習不好的東西，明年，我要送她一個驚喜。

如果你沒有看過這本書，你不妨也去圖書館借這本書看看，你一定會有所收獲。

文心讀后感初中范文（17篇）篇十四

在寒徦里，我有幸讀了《綠野仙蹤》這本書，我認為故事里面的多蘿茜是一個善良、智慧、頑強的姑娘。

為什么說她善良呢？因為她為了拯救奧茲國西方就像生活在地獄中的人民，和西方魔女勇敢決斗，不怕犧牲，最后戰勝了西方魔女，解救了西方人民，從此他們過上了幸福的日子，大家對她感激不盡。我也希望像多蘿茜一樣善良，更多的關心人，更多的幫助人，為別人奉獻自己的愛心。為什么說她智慧呢？那是因為有一次，多蘿茜他們剛走過一片森林就到了陶器國。不過有一堵墻擋住了他們的去路，怎么辦呢？多蘿茜想了想，突然想出了一個好辦法，就是“搭梯子”。于是大家齊心協力，終于把梯子做好了，他們順利翻越了那道墻。他們知難而進的精神，是我生活中的榜樣，以后自己遇到困難也要積極開動腦筋，想辦法，做一個智慧的.人。她又是怎么頑強的呢？強大的西方魔女派出了黃蜂隊、飛猴隊等等來對付她們，他們經歷了一次又一次的失敗，但是她們一個個都沒有退縮，拿出所有的勇氣和智慧，最終他們還是勝利了。我也要做一個頑強的人，勇敢面對，不怕困難，不怕挫折。以后，我也要成為像多蘿茜一樣的人，做一個善良、智慧、頑強的男孩。

文心讀后感初中范文（17篇）篇十五

在兩百多年前，此書一出就驚動了當時的社會高層。一邊是燒書，一邊是捧書，一邊是“傷風化”的書，一邊是“風情旖旎”的奇情書。

其實我倒認為《紅樓夢》并不是一部愛情小說，賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇也不是中心故事，但這一敗涂地的悲劇確實是整部書的主要線索，無論怎樣我們也都曾經為這兩人的結局深深地感到遺憾。

當然在地主階級的兩個叛逆者企圖主宰自己的婚姻與命運，結局必然是悲劇性的。

先說說林黛玉的個性與思想。她“孤傲自許，目下無塵”，同周圍的環境表現出明顯的不合拍，“所以賈府里除了寶玉這個知己是很少有人喜歡她的。”“一年三百六十日，刀劍雙寒嚴相逼”，“質本潔來還潔去，不教污淖陷渠溝”。一首葬花詞就寫盡了周遭環境的污穢，逼迫的激憤和對茫茫前途的絕望與哀愁。她的尖酸刻薄和好哭的特點，也源于此。是一個具叛逆精神的貴族少女的典型。

而賈寶玉也是一個精神叛逆的典型，作為大觀園里的富貴閑人，賈寶玉自然有許多公子哥兒的習性，在他身上深深地打著貴族地主階級的烙印。但是，他同賈珍，賈璉，薛蟠之流相比，確實別具一樣的性情。他不走所謂讀書應舉，出仕做官，立身揚名，光宗耀主的正道，反而攻擊那些熱中于功名利祿，仕途經濟的人。罵薛寶釵等勸他留心仕途經濟的話是“混帳話”，更是做出翻案的文章：“天地間靈淑之氣，只鐘與女子，男兒們不過是寫渣滓濁沫而已。”他甚至怨恨自己“為什么生在候門之家？綾錦紗羅，也不過裹了我這枯株朽木；羊羔美酒，也不過填了我著糞窟泥溝：富貴二字，真正把人荼毒了！”這些思想與行為與封建正統的觀念相對而立，自然為當時所不容。

所以寶黛他們的思想可以說是一脈相通的。她從來不認為寶玉說的那是混帳話，認寶玉做知己，他們的愛情也是建立在這種共同的叛逆精神的基礎上。從中可以看到兩個明顯的特征：一是貫穿于他們的思想性格中的對封建正統，特別是對程朱理學以及八股科舉的反逆思想；一是對自己，對自己的家族，也就上對本階級的前途的一種無可奈何的絕望的感覺。林黛玉也許是因她是個女子，又處于無權無勢，孤立無援的地位，所以生存的壓力更重，愁與恨也就郁積欲多。一個是希望“一杯凈土掩風流”，一個則希望化成飛灰，化成輕煙，或者死后被“送到那鴉雀不到的幽僻之處，隨風化了，自此再不要托生為人。”一方面是與周圍極不相符的叛逆精神，一方面有對這種階級產生的絕望感與沒落感。

這種叛逆的思想，在當時反映在愛情上是帶有相當強烈的病態，畸形，傷感的。也只能落個“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的結局了。賈母與王夫人處心積慮策劃了一場騙局，硬是要把薛寶釵嫁給寶玉無非是為了使聯絡有親的四大家族，親上加親，便于擴大自己的政治勢力。一旦到了維護自己利益的關鍵上賈母即使將自己的命根子，心肝寶貝，置于死地也在所不惜。而寶黛他們卻把自己婚姻的希望一再寄托再賈母身上，希望得到賈母的支持與允諾，簡直是迂腐，軟弱之極。

悲就悲在我們看盡了這種荒唐的階級觀念產生的愛情悲劇，還是無法避免在現實的社會中仍有被迫門當戶對的才能成婚的想法，讓婚姻遠離了愛情，直至枯萎，永遠不斷延續著悲劇。

文心讀后感初中范文（17篇）篇十六

暑假中，我暢游在書海，見識過《美麗的中國》，觀看過《亞特蘭蒂斯》，而我比較喜歡的就是《彎彎的收藏》了。

《彎彎的收藏》講的是一件很有意思的事：教師讓同學們在開學的時候每人把自己的收藏帶來，于是，趁著寒假，彎彎用爸爸的錄音機跑遍了全班所有同學的家，錄下了48個同學的祝愿。

我覺得彎彎就非常粗創意呢。雖然不如李小明，收集了郵票，不如金鳳，收集易拉罐，可是，他收集了全班同學最誠摯的祝福。

每個人，都是不同的。正如世界上沒有另一個達*芬奇一樣。只不過，正因為如此，每個人都像天上的星星般熠熠生輝。

我在培訓班里見過一個叫ann的女孩，有一天，她對我說：“我超喜歡李娜的，你呢？”

“我啊？還好吧。”我回答。

“我很喜歡她的！人家很有個性！我模仿他，你說，行不行？

“為什么要這樣啊？”我說。

“唉，因為我老媽總說我太沒個性了，你教教我，怎樣才能有個性啊？”她苦惱地說。

“個性就是模仿自己啊。曾有人，在追逐中迷失自我，放棄自我，成為另一個人的克隆體，他們為什么要模仿他人？”

我相信，他們大多是找不到自己的閃光點。記住，你自己，你自己的個性，你自己的動作或是語言，就是你的個性。

文心讀后感初中范文（17篇）篇十七

這個暑假，我閱讀了《十萬個為什么》。里面有千奇百怪的東西。而且還有節日的解說。

那我們先來看看世界奇觀吧。有一種植物叫巨型魔芋，是世界上最大的花朵，高達1。5米，非常美麗，但是它會發出像“尸體”一樣的臭味。有“尸花”的綽號。幾十年開花一次，發出刺激氣味，甲蟲和蒼蠅前來傳粉。

下面我們來看看有趣的節日吧！先讓我們來聽聽傳說吧？潑水節的由來。很久以前，有一個兇惡的`魔王，無惡不作，聰明的小妻子打死了魔王，它的頭忽然掉了下來，六個姑娘聽說這個魔王的頭滾到哪里，哪里就會著火。忽然，一股黑煙升起，才知道著火了，小妻子抱著魔王的頭，這樣火才不再燒起來，人們為了洗掉她身上的血跡，紛紛向她潑水，小妻子死后，人們為了紀念她，在每年過年的時候，就相互潑水，洗去身上的污垢，迎來吉祥的新年。

書本真是很有趣，我們要多看書才能累積多些知識。