在這段時間的培訓中，我受益匪淺，學到了很多知識和技能。請大家看看下面這些精心整理的培訓心得體會，或許能夠給你們一些啟示。

教學六認真培訓心得體會（實用18篇）篇一

20xx年8月21日至22日我榮幸的參加了竹溪縣20xx年“雙師教學運用及運維團隊”專題培訓，此次培訓的目標是深入學習新形勢下的教育教學理論；提升教師的知識與技能，提高專業理論與實踐教學的組織、指導與協調能力，促進教師的個人專業成長；進一步推進全縣教育均衡相關工作。

從古到今，傳統的教學方式就是一堂課只由一位教師主持，教學活動往往是教師一個人的“獨角戲”，這不僅不利于學生主動意識和學產能力的增強，更不利于學生創造性思維的形成。同時，城鄉教育資源的不平衡，進一步拉大了城鄉學生之間的差異性，為縮小我縣資源的不平衡，促進教育的均衡發展，為此我縣特引進雙師教學課堂模式，現將培訓心得體會如下：

雙師教學是通過師師互動、師生互動和生生互動來創設良好的教學情境，調動學生的學習積極性以提高教學效果的教學活動方式。它不是學生整節課觀看全程直播或者全程錄播，而是發揮教師和學生主觀能動性的一種新的網絡課程學習方法。在雙師教學的模式下，通過遠程輔助教師，將名師的課堂以圖文并茂的方式將知識點以圖像，聲音，和顏色的形式展現出來，激發出學生的學習興趣，開闊學生的知識視野，同時進一步促進教師教育教學能力的進一步提高。

那么作為一名一線教師該如何組織好一堂優質的雙師教學呢？

1、是從教學理念和對教材的解讀上接軌。

遠程助理教師必須提前在竹溪縣教育云平臺下載ppt或導學案，熟悉了解教學設計，理解主講老師對教材的解讀，體會主講老師的設計意圖，根據學生的實際，設計自己的教案。

2、教法的接軌。

教師應研究主講老師的教法，為主講老師和學生架設橋梁，讓學生能夠更好地適應主講老師的教法，跟上主講老師的思路，積極主動地參與課堂教學活動，這樣就能更好地達到主主講老師預想的教學目標。

主講老師面對的是無數未知的學生，他們無法選擇學生，了解學生，作為遠程助理教師就應該注意；有目的地訓練學生的學習能力，讓學生的知識儲備、學習能力和主講老師的授課內容接軌。由于我們農村孩子知識面窄，尤其在知識拓展應用與能力訓練上，很難達到主講老師預設的目標。因此，遠程助理教師就應該在學生的預習中提前補上這一課，讓學生在課堂上能輕松地參與課堂的學習，實現主講老師的預設目標。

總而言之，此次培訓我收獲頗多，不僅學習到了新技術，新教學理念，更通過此次培訓堅定了課改的決心。在教學中只有不斷學習，努力提升自身教學素養與能力，積極參與到課改當中去運用新的教學方法、教學手段，才能夠成為一名現代化的合格教師。

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教師的職業是神圣的，擔負著培養、教育下一代人的艱巨繁重的任務，教師用知識的力量去激勵學生求知的欲望，以嚴愛之心架起師生之間友誼的橋梁。師德師風是立教之本，正因為教師職業具有的特殊性和教師使命具有的特定性，所以時代與社會對教師職業道德要求水準高于其他行業，師德師風成為衡量教師思想行為的標桿，是引導教師對自身職業價值認知的航標燈，是幫助教師發展開拓教育事業的基石。

古來就重視師德，不同時代對之有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發展，并對師德賦予了新的內涵。民族振興，教育是根本，教育是一個民族最根本的事業。近年來，隨著黨中央、國務院科教興國戰略的實踐，教育事業的發展取得了歷史性跨越，高等教育教學質量也在不斷地提高。教育發展，教師是關鍵，教育事業的改革發展要堅持以人為本，以人為本體現在兩個主體地位：一是教育要以育人為本，學生是教育的主體；二是辦學要以教師為本，教師是辦學的主體。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發人力資源方面發揮著重要的、關鍵的作用，教師是社會主義事業建設者和接班人的培育者，是青少年學生成長的引路人，沒有高質量的教師就沒有高質量的教育，沒有高質量的教育就沒有高質量的人才。教育事業發展，關鍵在于教師，教師素質，師德最重要。教師隊伍建設是一個系統工程，是一項歷史性戰略任務。師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗，也就決定我國整個教育事業發展和改革的成敗。

今天，面對全面建設小康社會的新形勢新任務，面對對外開放進一步擴大、社會主義市場經濟深入發展的新情況新問題，面對樹立全面協調可持續發展的科學發展觀，促進人的全面發展的新目標新要求，我們更應該大力加強師德建設，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發展提供堅實有力的師資保障。學高為師，德高為范。中華民族素有崇尚師德，弘揚師德的優良傳統。師德是中華優秀傳統文化精粹，也是優良革命傳統的重要組成部分。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學生們的成長。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的，潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自己的成長經歷時，經常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。當前我們深化教育改革，全面推進素質教育，全面提高教育質量，不僅需要教師轉變教育思想和觀念、更新知識結構、提高教育教學水平，更需要教師有良好的思想素質和高尚的師德，并在與時俱進的偉大實踐中不斷提高師德水平。我認為現代師德的內涵應體現在以下幾方面：

首先，教師應該熱愛教育事業，熱愛學生，主動經常與學生溝通交流，愿意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關系，遇事冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學生一視同仁，樹立較高的威信。

第二，教師必須有高尚的品德。教師在學生心目中，是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學子人生可靠的引路人，教師自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

第三，教師要優化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內強素質結合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質、素養甚至儀表上都應提高文明程度，特別要培養對學生的愛心；教師還要轉變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。教師一定要用自己的模范作用，為學生樹起前進的旗幟，指明前進的方向，點燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學生敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現，積極地影響教育學生，使他們健康成長。

第四，教師還要不斷更新充實自己的學識。要給學生一杯水，教師自己就要一有桶水，教師擔負著教書育人的重任，是從事精神產品生產的勞動者，必須有真才實學。面對當今時代的發展，社會的進步，科技的飛躍，以及學生成長對學高為師，身正為范的挑戰，教師如果不強化自育意識，勤學苦練，做到“聞道在先后，術業有專攻”恐非易事，因此，教師必須要做到博學多才。我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態，它在不斷地豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自己具有一桶源源不斷的活水。明代思想家黃宗羲曾說：道之未聞，業之未精。有惑而不能解，則非師之過矣。教書育人是一項重大的嚴肅的工作，來不得半點虛假，敷衍馬虎。教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質，要以科學的施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統一起來。能夠利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容，使教學知識傳授與創新思想結合起來，培養學生的創新精神與創新能力。要有創新精神，積極開展教育和科學研究。探索新的科學教育模式，在耕耘中拓展視野，在執教教學中提煉師藝、升華師技。

第五，教師要樂于與他人合作。現代教育是一種集體協調性很強的職業勞動，教師的工作需要競爭，更需要合作。競爭促進了教育發展的繁榮，為教育增添了活力。但教師又要樂于合作，善于合作。學生的成長和學生素質的全面發展，決不是一個教師的勞動成果。教師只有善于處理好教師與教師之間，教師與家長及社會積極力量的關系，才能減少教育過程中的內耗，從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教師的團結協作精神也是當代師德不可或缺的重要內涵之一。

雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”我想，教師所從事的就是這種葉的事業——平凡而偉大。“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！其實，在日常的教育教學工作中，我們學校的教師都在用自己的行動詮釋著師德師風的真正內涵。師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！

教學六認真培訓心得體會（實用18篇）篇二

網絡培訓中每個模塊設置了很多的學習資料，每個學習資料有相關的視頻、圖片、文本等等相關素材，我都認真學習。經過學習，即拓寬了我的知識面，又開發了我的思維，也讓我有了危機意識。網絡信息知識更新迅速，教師不僅僅是教育者還應是一名終身學習者，僅有不斷學習才能與進俱進，使自我的知識儲備永遠鮮活。而網絡培訓為教師的終身學習供給了新的渠道。

網絡培訓是一門全新的方式，里面包含的都是最新的教學資料、方式、理念。經過學習，更新了我的教育觀念豐富了我所教學科的知識資料。培訓中教學方法和本學科中的教學資料的詳細解讀是我在培訓中最為感興趣的培訓資料，感到學完后受益匪淺。

除了自我學習之外，盡可能地與同學、教師進行交流溝通，探討與學習生活有關的各種問題。當遇到自我難以解決的困難和問題時，多與同學交流學習心得和體會，并從網絡上尋找相應的解決方法。

讓我們學員確確實實有收獲，并將之應用到教學當中。

教學六認真培訓心得體會（實用18篇）篇三

短短三天的國家精品課程培訓雖已結束，但卻留給我長長的思考。楊孝平、陳萍教授精彩的講授、生動的例子，隨和的語氣，嚴謹的治學態度給我留下了深刻的印象，著實令我震撼和折服。確有一種余音繞粱，不絕于耳的神奇魅力，讓我受益匪淺，對我的《概率統計》課程的講授方法又有了新的體會和感想。原來晦澀抽象的知識可以講得如此生動直觀。感慨之余，更多的是他們作為國家級的教學名師所給予青年教師的深深啟迪和思索。

傳統的《概率統計》教材過于強調理論化，知識的背景材料缺乏、應用性不強，致使學生不了解知識的發明過程，導致死記硬背。內容的抽象成了學習《概率統計》這門課程的攔路虎。所以選擇教材內容時，應當貫徹加強背景材料及實際聯系，化抽象為具體的原則，突出重點、難點和疑點，多增加既便于自學又有適于開展課堂教學的體系，不是從定義出發而是從問題出發展開課程內容然后在適當的時候自然的引出重要的核心的概念、定義與定理。圍繞《概率統計》的主要內容，選一些有重大意義而有淺顯易懂的問題作為組織課程內容的主要線素。引導學生來分析這些問題并使用學習的方法來解決提出來問題。最根本的是，為了加強教學內容與背景材料及實際的聯系，使定義概念過度自然，不顯的空洞突然，既讓學生接受從事科研工作的訓練，又要培養學生的創新意識與素質。

針對個人的實際情況，不斷努力形成自己獨特的教學風格。幽默風趣是一種教學風格，西服領帶學者風范是一種風格，揮灑自如風流倜儻又一種風格，中規中矩娓娓道來也是一種風格，等等。不論哪種教學風格只要能夠適合自己，能夠達到很好的教學效果，你的課學生愛聽，你的學生愛學，你教出來的學生能力強，你就是一位好教師。陳萍老師多次強調：別人的東西講得再好，也是別人的，你只能借鑒，而不能照搬。一個受學生歡迎的老師一定是有自己教學風格和特點的老師。作為一名教師，應以形成自己的教學風格作為長期努力追求的目標。

教學六認真培訓心得體會（實用18篇）篇四

第一段：引言（100字）。

認真教學是一名教師在教學過程中必須具備的品質，它是教師承擔教育使命的內在要求。我作為一名教師，深深地感受到了認真教學的重要性。通過認真教學，我不僅能夠激發學生的學習興趣，提高他們的學業成績，還能夠建立良好的師生關系，培養他們的綜合素質。在這篇文章中，我將分享我個人在認真教學過程中的心得體會。

第二段：關注每一個學生（200字）。

認真教學首先要關注每一個學生，了解他們的個性、愛好和學習需求。我時常與學生們進行交流，傾聽他們的想法和建議，讓他們感到被重視，增強他們的學習動力。我會研究每一個學生的學業情況，對他們的失分項目進行針對性的輔導，幫助他們克服學習難題。通過個別輔導，我發現學生的學習成績有了明顯的提高，并且他們與我之間的互動也更加融洽了。

第三段：活躍課堂氛圍（200字）。

在認真教學中，我還積極營造積極活躍的課堂氛圍。我鼓勵學生提問題、發言和展示自己的才能。為了增加課堂的趣味性，我經常運用多媒體教學和小組活動，讓學生參與到課堂的教學過程中來。通過這種方式，我能夠提高學生的學習積極性和課堂參與度，增強他們在課堂上對知識的理解和掌握。

第四段：創新教學方法（300字）。

認真教學還需要教師不斷創新教學方法。我善于運用問題導入、案例分析、討論與合作學習等教學方法，培養學生的分析和解決問題的能力。我還會注重培養學生的自主學習能力，鼓勵他們進行課外閱讀和實踐活動，從而拓寬知識面。在課堂上，我會將知識與實際生活相結合，讓學生感受到學習的重要性和實用性。通過創新教學方法，我發現學生在知識掌握和創新思維方面有了顯著進步。

第五段：關注學生綜合素質的培養（300字）。

最后，認真教學還要關注學生綜合素質的培養。我注重培養學生的創新能力、溝通能力和團隊合作精神。在教學中，我引導學生進行實踐性的任務，并注重培養他們的解決問題的能力和團隊協作能力。通過課堂上的小組討論、項目研究等活動，學生之間的合作意識和團隊意識得到了提升。同時，我還關注學生的思想道德教育，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。

總結（200字）。

認真教學是一項艱巨而重要的任務，只有通過認真教學，我們才能真正發揮教師的作用，幫助學生開拓眼界，提高綜合素質。在我個人的教學實踐中，認真教學帶給我無盡的快樂和成就感。經過多年的努力，我能夠看到學生的進步和成長，深感教育事業的偉大和可貴。我會一直保持認真教學的態度，不斷提高自己的教育教學水平，為學生的未來奠定良好的基礎。

教學六認真培訓心得體會（實用18篇）篇五

我通過這兩天的學習，收獲頗多，讓我學到了很多線上授課的技巧和方法，提高我使用網絡平臺教學的能力，也讓我對線上授課有了更新更深的認知。停課不停學，不僅是上網課，更應是保障學生正常學習的方式，強行網上直播課，一方面會增加師生負擔，另一方面對家長的生活和工作的節奏也是一種打亂，因此我認為更好的執行停課不停學需要學校、老師、家長的三方面的配合才能更好的在疫情期間，為學生保駕護航。因此，教育工作者必須放大格局，站在兒童的立場，從促進少年兒童身心全面健康發展的視角，完整正確地理解“停課不停學”的策略部署。不僅要幫助學生學習文化知識，使他們不能因為疫情耽誤學業，更重要的幫助孩子積極地參與生活，樂觀地面對生活，認真地思考生活;讓孩子懂一點責任擔當，學一種科學精神，會一些閑暇本領。這應該是“停課不停學”的真正含義所在。

給我印象比較深刻的是，郭老師讓我們認識到線上教學，主陣地還是教學，而網絡只是為教學服務，但并不能成為網絡教學的重要對象，老師更不能把很多的精力放到對于網絡技術的琢磨上。另外，老師首先得區分好線下和線上的教學的區別，及時調整教學策略，特別是線上教學的學習。

隨著網絡時代的到來，我們的生活和學習、工作都發生了變化。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學能力，掌握現代教育技術、研究教學的各個環節，適應未來教育的需要的。此次網絡教育培訓學習為教師提供了展示自己的網絡平臺。在學習內容和實踐層次上滿足不同教師的需要。總之，本次培訓讓我受益匪淺。現將我的學習培訓心得體會總結匯報如下：

改變了過去教師只能通過課堂面對面進行教學的傳統模式。讓線上教學模式更適應現在的形勢，更能體現“停課不停學的”主題。更能最大限度的提高教學質量。

可以讓教師們更好的學習和借鑒優秀教師的經驗和方法，有效的實現了教學資源的共享，也有利于促進廣大教師的專業成長，更有利于促進教師教學效果的提升，最終實現教學質量的共贏和多贏。從而有力的推動教育事業的繁榮發展。

在新形勢下，教師一定要樹立終身學習的理念，活到老學到老。一定要促進自身的可持續發展。教師一定要善于學習，要把學習的經驗和技能轉化成自己可持續發展、不斷進步的不竭動力。

教師一定要養成勤于反思的良好習慣。教師在平時的教學中可以反思，教師在學習培訓中可以反思，通過反思教師可以不斷的學習優秀教師的先進的教學經驗和方法，通過反思，教師可清楚地看出自身存在的不足和弱點，從而能讓教師對自身有一個客觀的認識和全面的認識。從而促進教師的良性健康的迅速成長。

教學六認真培訓心得體會（實用18篇）篇六

第一段：介紹培訓的背景和目的（200字）。

每個人都不斷地在學習和成長，而在職場中，更是需要不斷提升自己。認真參加公司、部門等方面的培訓，體會其中的方法和技巧，不僅可以讓自己在業務能力上得到提高，也能夠更好地適應公司的發展需求及職場變化，實現個人與企業的共同進步。近日，我參加了一場由公司組織的為期三天的職業能力培訓，收獲頗豐，在此分享我的心得體會。

第二段：分享培訓內容及知識點（300字）。

此次培訓涵蓋了市場營銷、人際溝通、財務管理、時間管理等多個方面，主要講述了企業常見病和誤區，提供了一些成功的案例和實戰經驗。其中，我最有感觸的是時間管理這一環節。以前我的時間觀念很松散，常常拖延和分心。經過這次培訓，我大大加強了時間規劃和執行的能力，從而提高了工作效率。還學到了一些談判技巧，如逐步追問和關注點法則。通過這些技巧，我能更好地與同事合作和客戶溝通。

第三段：總結認真參加培訓的好處（300字）。

認真參加培訓，可以提高自己的技能和素質，筑牢自己的職場基礎。了解更多的業務知識和操作技巧，自己才能在工作中更加得心應手，更加熟練地應對各種情況。同時，透過培訓還能發現自己的不足和問題，加強自我反思。如此，才能不斷地挑戰自我，尋找進步的空間。此外，還能夠和優秀的同事互相學習，提高彼此的業務水平。

第四段：談培訓中的收獲（300字）。

在這次培訓中，我從敬業的講師和優秀的同學身上，不僅學到了新的思路、新的概念、新的操作方法，更深深體會到了快樂學習和進步的感覺。我覺得，這是一次收獲頗豐的培訓，因為我收獲到的不僅僅是具體的操作技能，我更收獲到了正能量和追求進步的動力。

第五段：總結參加培訓的重要性（200字）。

通過這次培訓，我認識到培訓對于個人和企業的重要性。個人通過培訓可以提高自己的綜合素質和能力，進一步拓展職業發展的空間。同時借助這個機會，不斷地與同事和優秀的人互相學習、相互成長，也可以更好地實現自我價值的提升。同時，企業也可以從培訓中獲得很多好處，例如可以更好地培育人才、提高員工的貢獻度和績效等。參加培訓是一次不可多得的機會，大家一定要抓住每一次培訓的機會，樂觀開啟新的職場旅程。

教學六認真培訓心得體會（實用18篇）篇七

各位老師下午好，今天很榮幸能有這個機會在這里和大家交流，“教學五認真”是衡量一名教師職業能力的標準，也是反映一個教師工作熱忱與態度的風向標，作為一名教師我始終堅持這五項要求。我主要從以下幾方面來完成。

一、認真備課。

備課是上好課的前提，重視備課就是重視教學，是對每一堂課負責、對每一個學生負責的表現，備課的質量將影響到課堂的教學效率。

在備課中，我不僅備學生還要備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都應作了詳細的記錄，精心設計好教案。像我們科學學科，我在課堂上多采用實驗教學或者視頻教學，多利用教學多媒體來吸引學生，提高學生的課堂效率。

我覺得備課中不僅要備教材和學生，還要備練習。在每節課之前我還提前把作業本和課堂內外上的練習自己先做一遍，在課堂教學中就可以把練習穿插進課堂教學中去，為學生的課后作業做一個鋪墊。

作業是課堂教學的延伸和補充，是對單位時間內所學知識的復習和鞏固，是教師用來檢查教學效果、指導學生學習的教學手段之一。首先，我認真準備練習，對于不適合學生的，超出教材要求部分進行挑選，而不是融通的全部完成。其次，加強課堂前5分鐘的小練習。像我們七年級科學學科，需要背誦我記憶的內容較多，我們備課組就采用了小默寫的形式來加強鞏固。七年級的學生還不會對教材知識點進行整理，在小默寫前，我提前下發，讓學生更加明確上課的重點，更好的掌握知識要點。最后，對于作業的布置，我采用錯開章節的形式，回家作業大多布置為前一節的內容。我自己感覺上課講過的練習回家再鞏固一次，效果較好。

批改作業，我會有計劃地安排，各套作業有序進行。對于出錯的共性問題，集中講評，講解正確的解題思路和方法。對于作業有困難的學生，則進行面批。我還重視作業的二次批改。七年級的學生學習習慣普遍比較差，很多學生沒有訂正作業的習慣。為了培養良好的作業習慣，我堅持進行復批。在作業訂正完后，我要求學生再次上交作業，然后我再進行二次批改，如果有學生沒有訂正，就能及時的發現，并讓學生改正。

每周，我還堅持批改錯題反思本。有些學生存在偷懶心理，剛開始錯題本上都是記錄些非常簡單的題目，為了更有效的利用好錯題本，我會在作業錯題中挑選一些集中錯題，讓學生更有目的的去進行摘錯。

以上就是我在教學中的一些心得，與所有老師的工作都是一樣的，如有不足還請大家多多指出，謝謝！

教學六認真培訓心得體會（實用18篇）篇八

作為一名黨員，我們應該如何去遵守黨的政治紀律呢?下面讓我來跟大家談談我的心得體會吧!一共有三點：

一是要進一步強化政治紀律意識。

黨章明確規定，黨員必須自覺遵守黨的紀律、維護黨的團結和統一。遵守黨的紀律，首要的就是要遵守黨的政治紀律。二是要堅決維護政治紀律的嚴肅性。

黨員必須自覺接受黨的政治紀律的約束，決不允許在群眾中散布違背黨的理論和路線方針政策的意見，決不允許公開發表同中央的決定相違背的言論，決不允許對中央的決策部署陽奉陰違，決不允許編造、傳播政治謠言及丑化黨和國家形象的言論，決不允許以任何形式泄露黨和國家的秘密，決不允許參與各種非法組織和非法活動。黨的政治紀律是高壓線，任何黨員，不論其在黨內的威望和職務有多高，只要是違反了黨的政治紀律都應給予嚴肅的批評教育或紀律處分，對造成嚴重后果的，要依紀依法予以嚴肅懲處，決不姑息遷就。三是要切實履行維護政治紀律的職責。

法律是黨領導人民制定的，全黨必須模范執行;黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例，是經過實踐檢驗，約定俗成、行之有效的黨內規矩，全黨必須長期堅持并自覺遵循。

黨的規矩是黨在長期實踐中形成的寶貴財富。沒有規矩不成其為政黨，更不成其為馬克思主義政黨。嚴明的紀律和規矩是我們黨區別于其他政黨的一個鮮明特征，是保持黨的團結統一，增強黨的凝聚力戰斗力的重要保證。對于我們這么一個大黨來講，黨內規矩須臾不可或缺。黨面臨的形勢越復雜，肩負的任務越艱巨，就越要守紀律講規矩。

黨的規矩是關乎黨興衰成敗的生命線。管黨治黨的實踐證明，作風、腐敗、紀律、規矩是有內在關聯的。作風問題背后反映的是紀律問題，搞腐敗必定違反黨的紀律，而違反黨的紀律往往是從破壞黨的規矩開始的。規矩一旦被破壞，勢必導致黨內拉幫結派，搞團團伙伙;個人凌駕于組織之上，有令不行有禁不止;明規則形同虛設，潛規則大行其道;黨內政治生活不正常，政治生態惡化，等等。這些必然敗壞黨風政風，損害黨的形象，危害黨的執政地位。

黨的規矩是完成黨肩負重大責任的重要保證。我們黨是馬克思主義執政黨，對國家的前途命運，對中華民族的偉大復興，負有責無旁貸的神圣責任。如果黨的規矩亂了、紀律松了，8600多萬名黨員就會成為一盤散沙，我們黨就無法形成強大的感召力、組織力、凝聚力、戰斗力，就難以集中和動員13億多人民的智慧和力量，黨的執政使命、奮斗目標就會落空。

旗幟鮮明地反對破壞黨的規矩的現象。從近年來查處的嚴重違紀違法案件看，破壞黨的政治紀律和政治規矩問題非常嚴重，在一些地方和單位，這種現象帶有一定普遍性，成為“流行病”、“傳染病”，突出表現為：一是搞小圈子，拉幫結派。有的領導干部為了謀取權力和鞏固自身地位，搞結黨營私、團團伙伙。有的以地域、同學、戰友或出身、經歷劃界，立山頭、搞宗派，把正常的同志關系扭曲成庸俗的人身依附關系。一些黨員干部整天琢磨拉關系、找門路，加入形形色色的“小圈子”，相互盤根錯節、結成勢力、左右決策、尾大不掉。二是搞本位主義，陽奉陰違。一些地方和單位在落實政策、執行決策上打折扣、做選擇、搞變通。這些行為，往往穿上考慮地方實際、鑒于特殊情況、有利地方發展等“合法外衣”，具有很強的蒙蔽性，表面是工作問題，實質是紀律問題，是不聽號令、政令不暢，違反政治紀律和政治規矩。三是搞自由主義，亂發議論。有的對黨的路線方針政策和上級重大決策部署，不負責任地隨意發表不一致的言論。有的熱衷于編段子、發段子、講段子，傳播政治謠言，丑化黨的形象。有的無密可保，常委會還在研究的事不脛而走，黨內還未傳達的事黨外已經傳開。四是搞虛無主義，信仰喪失。大多數被查處黨員干部的“懺悔錄”中都有一條，就是理想信念迷失，精神家園失守。

在的許多不正常現象，并不是黨內沒有紀律要求，沒有規矩約束，而是一些黨組織對維護政治紀律和政治規矩不重視、不較真，導致這些制度規定沒有被嚴格執行。黨的規矩成了不帶電的“高壓線”，嚴肅性、約束力被“弱化”;黨規黨紀沒有得到認真遵守，黨的規矩的執行力被“虛化”;一些違反黨的規矩的行為沒有得到及時處理，執紀問責剛性不足、彈性有余，黨的規矩的懲戒力被“軟化”。解決這些問題，要求各級黨組織按照全面從嚴治黨的要求，把嚴守紀律、嚴明規矩放到重要位置來抓，努力在全黨營造守紀律、講規矩的氛圍。把黨的規矩立起來、嚴起來。講規矩是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗。守紀律、講規矩不是一句空話，必須具體體現到各級黨組織管黨治黨的全方位和黨員干部日常工作生活之中，切實做到政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律。

一要堅持黨規黨紀嚴于國家法律立規矩。遵守規矩本質上是要堅持黨性原則、對黨忠誠。要嚴格遵循黨章，遵循中央的路線方針政策和決議，遵循黨的優良傳統和工作慣例，特別是嚴格遵守政治紀律和政治規矩，自覺做到“五個必須”：必須維護黨中央權威，決不允許背離黨中央要求另搞一套;必須維護黨的團結，決不允許在黨內培植私人勢力;必須遵循組織程序，決不允許擅作主張、我行我素;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動;必須管好親屬和身邊工作人員，決不允許他們擅權干政、謀取私利。

李洋馬書記重要講話，強調新世紀新階段，各級領導干部要進一步增強大局意識、憂患意識、責任意識，按照黨章的要求認認真真學習、老老實實做人、干干凈凈干事，在全面建設小康社會、開創中國特色社會主義新局面的偉大實踐中銳意進取、建功立業。

馬書記的講話實事求是具有重要指導作用。明確了干部學習、做人、干事的內涵和基本要求，讀來受益頗多。領導干部只有高度重視學習、善于進行學習，認認真真地學習，與時俱進地學習、持之以恒地學習，才能在當今國際國內形勢不斷發展變化的情況下，始終跟上時代進步的潮流，擔當起領導重任。反之，如固步自封，不學無術，必然是“逆水行舟，不進則退”。領導干部應認真學習政治理論，學習貫徹科學發展觀，真正學懂弄通，聯系實際，學以致用，不斷提高工作原則性、系統性、前瞻性和創造性。毛澤東同志說：“世界上怕就怕認真二字，共產黨就最講認真。”實踐是這樣，學習也是這樣，沒有認真的態度，我們將一事無成。積極建設學習型參政黨的民建成員也應樹立終身學習的理念，使學習成為推動參政議政和本職工作更好開展的強大動力。實事求是是馬克思主義的精髓。做老實人，說老實話，辦老實事，是中國共產黨一貫倡導的優良作風，是共產黨員先進性的內在要求，是領導干部“官德”的外在表現。然而，在現時社會政治生活中，這種優良作風貫徹狀況卻不盡如人意。在一些人看來，老實即是無能，是“無用之別名”，實事求是相當于思想僵化，而投機鉆營、弄虛作假、吹牛撒謊卻被這些人看成是有能耐，被看成是所謂思想解放。有的官員學歷越填越高，年齡越填越小，資歷越填越深;有的官員熱衷于搞形象工程，“村騙鄉，鄉騙縣，一直騙到國務院”。青年人網站整理在這種氛圍內，必然是老實人吃虧，造假者沾光，一些本無此病的人也會隨波逐流，以致形成惡性循環。對這種現象，老百姓無不深惡痛絕。孟子說：“誠者，天之道也;思誠者，人之道也。

在實際工作中馬書記了解民意民愿民需，發現問題、解決問題，為民造福。我們黨存在的全部意義和價值就在于為民造福，使人民不斷得到民族解放、政治解放、經濟解放、文化解放、社會解放等，直至實現所有人的全面自由發展。

這次活動的開展，對黨來說可謂是一次“大掃除”，通過這次活動可以達到“自我完善”、“自我凈化”、“自我提高”和“自我完善”的目的。改革開放幾十年來，隨著經濟的發展，部分黨員干部沾染了一些不正之風，敗壞了黨的形象和在群眾中的威信。我黨確實是到了應該“治治病”的時刻了。承認這一點并不令人羞愧，羞愧的應是那些沉醉在錯誤當中而不知悔改的人或組織。馬書記敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現在改起，端正行為，自覺把黨性修養正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊，保持共產黨人良好形象。

一標準”，是求真務實、科學行政的具體表現，是黨的實踐觀、群眾觀的生動實踐。群眾說好，才是真的好，群眾滿意才是最高目標。目標對了，標準明了，才能指導和推進黨和政府的各項工作，否則，一旦目標不對、標準不明，則會使我們的工作失去方向、偏離重心。新一屆領導集體，帶頭轉變工作作風，密切聯系群眾，為廣大黨員干部作出了表率。基層黨組織和廣大黨員干部要對照中央政治局八項規定，立即行動起來，從我做起、從現在做起、從點滴做起，以優良的作風取信于民，凝聚力量，攻堅克難，為全面建成小康社會而努力奮斗。

范文一我作為一名在一線實地接觸群眾的鄉鎮領導，更應該深入學習和實踐黨的群眾路線。我們黨來自人民、植根人民、服務人民，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民、失去了人民擁護和支持，黨的事業和工作就無從談起。現在，我們要實現黨的十八大確定的奮斗目標和中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動型、創造性。但是，我們必須看到，面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前，黨內脫離群眾的現象大量存在，一些問題還相當嚴重，集中表現在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四風上。

亮的事不做，儀式一場接著一場，總結一份接著一份，評獎一個接著一個，最后都是“客里空”。有的下基層調研走馬觀花，下去就是為了出鏡頭、露露臉，坐在車上轉，隔著玻璃看，只看“門面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，群眾說是“調查研究隔層紙，政策執行隔座山”。有的明知報上來的是假情況、假數字、假典型，也聽之任之，甚至通過挖空心思造假來粉飾太平。

二、在官僚主義方面。主要是脫離實際、脫離群眾，高高在上、漠視現實，唯我獨尊、自我膨脹。有的對實際情況不了解不關注，不愿深入困難艱苦地區，不愿幫助基層和群眾解決實際問題，甚至不愿同基層和普通群眾打交道，怕給自己添麻煩，工作上敷衍塞責、推諉扯皮、得過且過。有的不顧地方實際和群眾意愿，喜歡拍腦袋決策、拍胸脯表態，盲目鋪攤子、上項目，最后拍屁股走人，留下一堆后遺癥。有的對上吹吹拍拍、曲意逢迎，對下吆五喝六、橫眉豎目，門難進、臉難看、事難辦，甚至不給錢不辦事，收了錢亂辦事。有的對待上級部署囫圇吞棗、斷章取義，執行上級決定照本宣科、等因奉此，或者照貓畫虎、生搬硬套，以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做，完全不顧本地本部門實際情況。有的官氣十足、獨斷專行，老子天下第一，一切都要自己說了算，拒絕批評幫助，容不下他人，聽不得不同意見。

三、在享樂主義方面。主要是精神懈怠、不思進取，追名逐利、貪圖享受，講究排場、玩風盛行。有的意志消沉、信念動搖，奉行及時行樂的人生哲學，“今朝有酒今朝醉”，“人生得意須盡歡”。有的追求物質享受，情趣低俗，玩物喪志，沉湎花天酒地，熱衷燈紅酒綠，縱情聲色犬馬。有的拈輕怕重，安于現狀，不愿吃苦出力，滿足于現有學識和見解，陶醉于已經取得的成績，不立新目標，缺乏新動力，“清茶報紙二郎腿，閑聊旁觀混光陰”。

四、在奢靡之風方面。主要是鋪張浪費、揮霍無度，大興土木、節慶泛濫，生活奢華、驕奢淫逸，甚至以權謀私、腐化墮落。有的修建豪華氣派的辦公大樓，甚至占地上百畝、耗資幾個億，搞得富麗堂皇，吃喝玩樂一應俱全。有的熱衷于造節辦節，節慶泛濫成災，動輒花費幾百萬、幾千萬，勞民傷財啊!有的熱衷于個人享受，住房不厭其大其多，車子不厭其豪華，菜肴不厭其精美，穿戴講究名牌，對超出規定的生活待遇安之若素，還總嫌不夠。有的要求超規格接待，住高檔酒店，吃山珍海味，喝美酒佳釀，觥籌交錯之后還要“意思意思”。有的兜里揣著價值不菲的會員卡、消費卡，在高檔會館里樂不思蜀，在高級運動場所流連忘返，在名山秀水間朝歌夜弦，在異國風情中醉生夢死，有的甚至到境外賭博場所揮金如土啊!有的作風不檢點，甚至道德敗壞、生活放蕩，不以為恥、反以為榮。

所以，我們必須要“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，要自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以整風精神開展批評與自我批評，要有拋開面子、揭短亮丑的勇氣，要有動真碰硬、敢于交鋒的精神，要有深挖根源、觸動靈魂的態度，才能切實實踐黨的群眾路線。

范文二。

黨的十八大以來，習近平總書記發表了一系列重要講話，涉及改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍各個方面，立意高遠，博大精深，貫穿著馬克思主義世界觀和方法論，體現出高度的政治責任、鮮明的人民立場、嚴謹的求實精神，是我們武裝頭腦、指導實踐、推動工作的強大武器和科學指南。

在習近平總書記的一系列講話中，講得最多的是人民，講得最深的是黨同人民的關系，這為我們堅持黨的群眾路線，保持黨同人民的血肉聯系，堅持人民利益至上，實現好維護好發展好人民群眾根本利益，切實解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的根本問題指明了方向、提出了要求。下面，我結合自身工作實際，談幾點體會。

關系的基本立場和觀點，進一步表明了共產黨人的根本政治態度、政治立場和價值追求。

教學六認真培訓心得體會（實用18篇）篇九

教學五認真，即備課、上課、作業、輔導和評價認真，是教學工作最基本的要求，也是教學質量提升的重要保障。通過一段時間的“五認真”學習與實踐，我有了很深的體會。

一、備課認真。

備好課是上好課的前提。只有認真備課，才能在課堂上深入淺出，重點突出，難點突破，學生易于理解，從而增強他們的學習興趣，產生良好的效果。我特別注重對教材的挖掘，注重抓住重點和難點。對每一節課，我都要認真對待，根據學生的實際情況和教材內容，精心設計，制作課件，做到每一課都“有備而來”。同時，我注重閱讀相關的專業書籍，不斷豐富自己的專業知識，以更好地指導學生的學習。

二、上課認真。

上課是教學過程的實施階段，是知識、能力、情感價值觀的體現階段。上課時，我注重學生思維的培養，教會學生思考問題的方法，注重學生創新能力的培養，讓學生用所學知識解決實際問題，從而提高學生的綜合素質。同時，我注重師生互動，鼓勵學生積極參與，營造良好的課堂氛圍，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。

三、作業認真。

作業是學生學習過程中的重要環節，是鞏固所學知識的重要手段。我注重作業的“質”和“量”。在“質”方面，我精選題目，避免重復和無效的練習，讓學生做有價值的題目。在“量”方面，我根據學生的學習情況，適當布置一些課外作業，以進一步鞏固所學知識。同時，我注重作業的批改和講評，讓學生在批改和講評中認識到自己的不足，從而改進自己的學習。

四、輔導認真。

輔導是教學過程中的重要環節，是因材施教的重要手段。我注重對后進生的輔導，讓他們盡快趕上隊伍。我經常找后進生談心，幫助他們找出學習上的問題，樹立學習的信心，并針對不同的學生，制定不同的輔導計劃。同時，我還注重對優秀學生的輔導，讓他們在原有的基礎上更進一步。

五、評價認真。

評價是教學過程中的重要環節，是了解學生學習情況的重要手段。我注重評價的“客觀性”和“全面性”。在“客觀性”方面，我注重對學生的學習情況進行評價，并及時公布評價結果，讓學生了解自己的學習情況，從而調整自己的學習策略。在“全面性”方面，我注重評價學生的學習過程和學習結果，評價學生的學習態度、學習方法和學習成果，從而提高學生的綜合素質。

教學五認真是一個有機整體，不能單獨進行。只有認真做好五認真工作，才能提高教學質量，提高學生的綜合素質。在今后的教學工作中，我將繼續認真對待五認真工作，不斷提高自己的教學水平，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。

教學六認真培訓心得體會（實用18篇）篇十

瑜伽是一項能夠練習身心、呼吸和靈魂的綜合性運動，也是一門內在和外在的修行。作為一名瑜伽教練，我經常反思自己的教學方式，并嘗試著從中得到一些心得體會，以便更好地指導我的學生。在這篇文章中，我將分享我在教授瑜伽時得到的關于認真教學的心得體會。

第一段：建立和學生合適的聯系。

對于一名瑜伽教練而言，建立與學生的聯系是非常重要的事情。做到這一點，需要積極傾聽學生的需求、喜好和期望，并以此來定制個性化的教學計劃。此外，教練還需為學生提供安全的練習環境，避免傷害和意外事件的發生。當學生感受到教練的關心和尊重時，他們更愿意全身心地投入到瑜伽練習中。

第二段：教學時專注于學生的體驗。

通過仔細觀察學生的動作和姿勢，并發現他們可能遇到的問題，教練能夠及時提醒和糾正，從而保證學生的動作正確。除此之外，教練還應該注意到學生的呼吸、身體的反應和表情，從中了解他們的體驗。如果學生需要調節，調整或休息，教練應該給予耐心的指導與支持。

第三段：教學時建立學生和教練之間的信任關系。

學生需要信任教練，相信自己能夠充分發揮自己的潛能。通過積極的溝通和指導，教練能夠建立與學生的信任關系，鼓勵他們在練習中發掘潛力。同時，教練還應該注重課堂氛圍的平衡和和諧，保證每個學生都能夠安全，自由地驅動自己的身體。

第四段：教學中靈活應變。

教練應該靈活應變，根據學生的需求和期望來調整教學計劃和方式。教練不應該過分依賴計劃，而是應該考慮到與學生之間的互動。通過這種靈活的方式，教練能夠給予學生更多的支持和啟發，進一步提高學生對瑜伽的興趣和熱情，同時也能給教練帶來充分的滿足感。

第五段：結束時讓學生感受到成果。

最后，在瑜伽課程結束時，教練要給學生一個好的結論，讓他們感受到自己的成長和進步。這可能意味著給予學生肯定和贊美，或者為他們提供一些動態的練習，使他們能夠更深入地體驗到自己的能力。無論是哪種方式，教練的目標是讓學生充滿自信地離開課堂，并期待下一堂瑜伽課的到來。

總之，作為一名瑜伽教練，我的目標是為學生提供高質量的、個性化的瑜伽教學，同時促進他們身心的健康和平衡。通過以上的經驗和心得，我相信我能夠持續不斷地改進和提高自己的教學技巧，并促進我的學生在瑜伽中實現他們的潛力和目標。

教學六認真培訓心得體會（實用18篇）篇十一

我們學校一直以來，都非常重視教學五認真工作，五認真是教師做好教學工作最重要的基本功。通過學習教學五認真，使我對教學五認真有了更深刻的認識，并真正認識到五認真對于教師的重要性。

教學五認真是教師做好教學工作最重要的基本功。通過學習教學五認真，使我對教學五認真有了更深刻的認識，并真正認識到五認真對于教師的重要性。教學五認真指的是備課、上課、作業批改、輔導、考核。備課要備教材、教法、學法、教學反思等；上課要有準備、有秩序、有計劃、科學性強、教學技能強、能夠達到教學目標；作業布置要有針對性，并注重理論聯系實際，注重學生創新能力的培養；輔導要做到因材施教，并注重學生個性的培養；考核要全面考查學生的學習情況，要充分體現學生的綜合素質。

備課是上好課的前提，是提高課堂教學質量的重要環節。備課中我除了根據教材內容及學生的實際水平，編寫教案外，還必須深入了解學生，這也是我備課的一個重要環節。只有了解學生才能因人而異，因材施教，才能找到最合適的教法。

上課是教學工作的中心環節，上課我克服了講課容易出錯，因為課堂練習是學生鞏固知識的途徑，一定要練習到位，力求完美，才能真正達到教學目的。

作業的布置做到精讀精練，針對學生的薄弱環節，并做到有布置就有檢查，使作業得到及時反饋，發現不足及時加以彌補。

在輔導方面，我認為任何忽視不得。平時的輔導主要是以個別輔導為主，主要抓后進生。

在考核方面，我認為考核要做到平時考核與階段考核、個人考核相結合，并注意結果的反饋。

通過學習教學五認真，使我認識到五認真對于教師的重要性。在教學實踐中，我將按照教學五認真要求自己，做到認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真考核。同時，我也將認真總結自己的教學經驗，并虛心向其他教師學習，以不斷提高自己的教學水平。

總之，通過學習教學五認真，使我更加明確了作為一名教師應該怎么做，同時也更加清醒地認識到五認真對于教師的重要性。在今后的教學實踐中，我將認真落實五認真，不斷提高自己的教學水平，為學生的成長和發展做出自己的貢獻。

教學六認真培訓心得體會（實用18篇）篇十二

在如今瑜伽已經成為了越來越多人重要的生活方式的背景下，許多人開始有強烈的欲望去學習這項技術。而作為一名瑜伽教練，我的任務就是幫助學生們認真地學習瑜伽。在與許多學生的互動中，我逐漸意識到在瑜伽教學中表現出認真的態度的重要性。這篇文章將介紹我在教學中秉持認真的態度的體會和思考過程。

對于瑜伽教學，管理身體和呼吸是關鍵，首要的原則就是告訴學員持續保持認真。這包括著裝，篩選適合平衡的學員和教授全面的入門課程等等。對于高質量的入門課程，我尤其注意，以保證學生們在學習的過程中可以逐漸入門，并且持續地學習和體驗體位法。同時，一個認真的教練也應該帶領學生們去領悟不僅僅是身體的動作，也是心凈的深度。

第二段：認真的態度如何促進學生學習。

認真的態度在教學中也有許多好處。它可以確定學生們遵循適當的進展靈活性，同時能夠追蹤他們是否真正的理解和掌握練習技術。在教學中，我會全心全意地傾聽學生，同時加強鼓勵，并制定個性化的計劃幫助他們消除被膜拜的混淆和不適的狀況。

學生的態度和意愿至關重要。大多數學生已經開始了一段旅程-朝著自己的目標不斷邁進，但他們希望在更深的層面上獲得滿足并能夠繼續前進。當學生認真地練習并踐行他們所學的知識，他們可以改變瑜伽的現狀。學生的成長也推動著教練的進步，教練和學生之間的相互影響也會帶進的瑜伽共同體中。

第四段：認真地教練壯大的影響。

我相信一位認真的教練最大的貢獻之一是他能夠在學生們的心靈深處種下嶄新的想法和經驗。一些驚艷的教練通過親自實踐為自己和學生們取得了矚目的成就。由于這些成就，學生們最終練習變得更堅定和充滿信心。這種正向循環是非常強大的，它可以在不斷進步的基礎上形成一種生態圈實現更快的成長和發展。

第五段：總結。

最后，認真的教學是極其重要的，但這并不意味著要用嚴格的態度壓迫學生。認真的態度隨著時間堅定，學生們也可以感受到改變和成長，這是相互建立積極互動的基礎。從個人角度來說，我的教學使我更有信心，更堅定地追求輕松和穩定，也讓我感覺到自己卓越成果和創造力的提高。

教學六認真培訓心得體會（實用18篇）篇十三

第一，艾莫在介紹公司的發展策略時提出，就說到一個價值觀的問題，我們不要以打工者的心態來對待自己的工作。公司留下你，說明你有能力勝任工作，可以實現自己的價值，把工作當做你的事業。

第二,一件事、一個人都不是隨隨便便就能成功，一定是付出了多倍的努力，成功都是要從一點一滴做起。平時開會領導都會強調制度、衛生等這些所謂小事，這些都是我們發展的基礎，遵守制度，注意個人的形象，不斷地充實自己才能收獲成功。

1/1。

2__來源網絡整理，僅作為學習參考范和標準。這是我們急需認識和學習的。

我覺得作為一名稱職的員工首先要熱愛珍惜自己的工作崗位。愛上自己的崗位，每天都要用正式上場的姿態做好它。其次，要不斷學習提升自己的能力，培養個人品德。做到講座中闡述的：1：制造問題不推卸.2發現問題不抱怨.3解決問題不居功.4防御問題不聲談。最后才能達到成功的目的。

——***通過學習《學會認真》這本書，使我感觸很深，受益匪淺，對自己的人生價值、認識水平、理論水平和綜合管理水平等都有進一步的提高。我就通過學習《學會認真》這體書結合自身工作實際，談點自己粗淺的體會。

2/1。

2__來源網絡整理，僅作為學習參考職工作，踏踏實實，用心對待在職的每一天，對工作始終充滿激情，不找任何借口，盡職盡責、自動自發地去工作，永遠對細節較真，努力提升自己的專業技能，把工作做到職責本身所要求的標準。比如瓦斯抽放工作，你必須保證所有瓦斯抽放地點，不允許有一處漏氣，不僅降低瓦斯抽放率，同時也是事故的隱患點，哪怕這一點也會對全礦安生造成重大的損失。

作為***的***，在抓好日常工作的前提下，對企業、對工作、對員工的責任心顯得尤為重要。責任感既包括對自己言行和人生道路承擔責任的態度，又包括對自己履行職責的過失和責任的態度；既包括對自己負責的意識，也包括對他人和社會負責的意識。現在企業中并不缺少有能力的人，而是缺少責任與能力并存的人。只有責任，才能讓每個人擁有勇往直前的勇氣，才能使每個人產生強大的精神動力，才能使每個人積極投入到工作中去，并將自己的潛能發揮到極致。事實上，責任與權力也是相輔相成的，只有那些勇于承擔責任、認真工作的人才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽。

3/1。

2__來源網絡整理，僅作為學習參考在當今的煤礦管理工作中，我們要做一個有責任心的人、認真的人，時刻遵循“敬業、熱忱、主動、忠誠”，力爭把細節做到完美。并在認真工作的態度下，積極挖掘自我潛能，更加勇敢、堅韌和執著，從而充滿激情地勤奮工作。

團隊的凝聚力是做好工作的關鍵。怎樣管理好這支隊伍，不僅是企業領導統籌思考的問題，更是我作為行政科長首當其沖的第一要務，要帶領全體員工圓滿完成上級賦予的各項工作任務。一是要認認真真、竭盡全力去工作，努力提高自身的綜合管理素質和領導能力；二是要打造一支認真務實、認真工作、敢打硬仗、不怕吃苦的團隊。要打造這樣一支團隊，光靠行政命令、條條框框和規章制度是帶不好隊伍的。只有通過開展學習教育、耐心細致的思想工作、不同方式的溝通交流，才能使員工的思想認識統一起來，團結一致做好工作。在這當中，作為領導者的承諾是非常重要的，不能說的一套、做的一套，或者光說不做，這樣會喪失民心、失去民意。

搞好瓦斯抽采工作解放思想是前提，全體員工通過《學會認真》，4/1。

管理水平，只有這樣才能使這項工作順利推進，不斷提高。只有將工作視為一種積極的學習經驗，那么，每一項工作中都包含著許多個人成長的機會。成功者的經驗證明：付出最多的辛苦，才能獲得最大的幸福。要想獲得最大的成就，必須認真工作、努力奮斗。

6/12。

病區和醫護辦公室進行裝修，面貌煥然一新，這是公司領導和院領導工作有方所取得的成績，真是可喜可賀！

工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這幾個月的工作我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。對我來說是理論與實踐相結合的學習，把理論應用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。就這幾個月的工作我做一個簡單的總結，匯報我在醫院一年來取得的成績以及自己的不足。

一、個人成長方面：

1、心態轉變。在工作當中，我們要考慮如何提高工作效率，怎樣處理與上級領導、同事的關系，還有在工作當中的不盡人意等事情，這些都要我們以一顆平常心去對待，及時的轉變心態讓我們工作更加順利。

2、計劃做事。有了明確的計劃，目標才清晰，以至于在工作中。

7/1。

2__來源網絡整理，僅作為學習參考不會茫然。在工作的四個月中，我每天都在腦里疏理今天的工作，記錄下我要做的事情，然后再總結一下完成狀況，看似平常，但在無形中提高了做事的效率和工作的有序程度。也改變了我剛開始工作缺乏系統和邏輯性的缺點。

8/1。

2__來源網絡整理，僅作為學習參考嗇熱情幫助。謙虛，沒有私心，會讓科室更和諧，讓我在找到了學習了方向，使我更有針對性地提高自己的工作能力。

5、認識的提高。以前我只泛泛認識一些東西，簡單的想到，只是為滿足病人的要求，不重視質量過關那就可以。通過工作才知道其實不然，這個簡單的服務與被服務關系并不簡單。保證必須滿足的要求病人的要求同時還為醫院更好的利益回報，信譽的回報，才是大道理。進入醫院，我首先思想上轉變了原來不正確的觀念，在思想上和工作職責要求相統一。一定牢記不要犯錯，任何錯誤都有可能造成經濟損失，損害別人的利益。我自覺自己離要求還有很遠，但是我一步步向這個方向靠近。我會通過自己的努力成為一名優秀醫生。二、工作方面：

9/1。

2__來源網絡整理，僅作為學習參考救死扶傷，不辭艱辛，執著追求。為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生”。今天，我不斷的努力著。按照分工，擺正位置，做到不越位，不離任，嚴格遵守職責，完成本職工作。只有把位置任準，把職責搞清，團結同志、誠懇待人，腳踏實地，忠于職守、勤奮工作，一步一個腳印，認認真真工作，才能完成好本職工作，做好我作為醫務工作者的本職工作。不管是在任何時候，在哪個崗位工作，都要守住自己的職責，領導安排干啥就干啥，服從領導的工作安排；在診療過程中更不耽誤病人治療，不推諉病人，理智診療；平等待人，不欺貧愛富，關心，體貼，同情每一位就診的患者；做到合理檢查、合理治療，合理收費。相關政策宣傳及居民健康教育方面，認真學習省、市醫保醫療政策及新型農村合作醫療政策與新型醫療診療制度，保證了我院日常工作學習開展。在日常的工作中注意搜集、匯總、反饋及時上報各醫療管理方面的意見和材料，為院領導班子更好地決策，并協助管理我院更好的工作。

3、三是要有強烈的事業心和進取心。一名員工只有心中時刻有。

11/1。

了廣闊的實現人生價值的舞臺，我們作為一。

12/12。

__來源網絡整理，僅作為學習參考。

教學六認真培訓心得體會（實用18篇）篇十四

我們教師職業有它的特殊性，決定了我們必須時刻保持“心系學生”的責任心，保持對職業的敬重，保持對每個學生的熱愛。

“教好書”是教師職業的基本要求。教師教好書，學生才能學好知識，才能熱愛學習，才能為國家、為社會培養出更多更有用的棟梁之才。教師教好書，自然也就能贏得更多學生的敬重。

“育好人”是每個教師的責任。每個教師都要具有“一切為了學生”的愛心，這是每個教師“育好人”的基本出發點。

“求發展”是教師職業的內在要求。教師職業具有“發展性”的特點，每個教師都應當在教育教學實踐中積極進取，努力向上，不斷完善自我，追求教育的發展。

“善合作”是教師職業的特殊要求。在教育教學中，每個教師必須與不同的人進行合作，教師與教師之間，教師與學生之間，教師與家長之間，教師與教育行政管理部門之間，都需要進行合作。

“樂奉獻”是教師職業的精神追求。教師職業需要教師奉獻出自己全部的精力、智慧和愛心。只有對教師職業心存敬重，才能全心全意地投入到教育事業上，才能視教育工作為己任，也才能敬業樂業，甘愿奉獻。

教師的職業具有特殊性，它要求教師具有特殊的良心、特殊的責任感、特殊的奉獻精神。

教學六認真培訓心得體會（實用18篇）篇十五

（1）備好課是上好課的前提，備課是每個教師的基本工作之一。不備課而上課的教師應作瀆職行為處理，不認真備課而上課的教師應予以嚴厲地批評和處罰。

（2）各學科一律實行提前兩節課備課的制度。

（3）備課要做到“三備、三研、三統一”。三備：備大綱、備教材、備學生；三研：研究重點、難點，研究三維目標，研究教法；三統一：教學目的統一，作業量統一，測試內容統一。

（4）備課寫好教案要符合一定的格式，要反映一堂課的主要內容。基本格式為：1授課時間；2課題；3目的與要求；4重點、難點；5課型；6教學用具；7教學方法；8教學程序（含精講多練的時間安排）；9板書設計；10作業內容；11教學后記。不能把教案寫成單純的知識提綱講稿。

（5）要求學生完成的作業，教師應先做一遍，并做參考答案。理、化、生應做的實驗，備課時教師自己要親自操作一遍，并準備好必要的設備，以保證上課時實驗的成功。

（6）個人備課與集體備課相結合，以個人備課為主，個人備課要做到三備到位的基礎上，設計教學過程，寫好教案。

（7）在教師個人提前備課的基礎上，由備課組長在每周定期召集一次集體備課。其主要內容是：檢查本周教學計劃的執行情況和提前備課的教案；進行三研、三統一。在集體備課中，要充分發揮骨干教師和老教師的作用。

（8）教案要按課時逐節撰寫，不能按課文或章節寫一個教案，不能出現幾課的重復性教案，（除考試考查或練習課的教案外）。凡出現重復性的教案只記一次。考試、考查、練習課等教案也應注明目的要求等內容，并附上練習題或考試試卷，考試后作好試卷分析。

（9）教齡不滿3年的年輕教師務必要全部手寫詳案（標準：按以上11個基本格式）；教齡滿3-10年的青年教師要手寫（或自己打字）詳簡案結合，但詳案必須要達70%；教齡滿10年或以上的教師要手寫（或自己打字）詳簡案結合，但詳案必須要達50%；教師也可用自己處理過的電子課件輔助教學，但每節課不宜太多，更不能以現成課件代替教案。

（10）教案檢查采取定期普查、不定期的抽查方式及隨堂聽課檢查。查后在末一節處注明檢查結果，并蓋教務處公章。教案的質量主要看一堂課的教學目的是否明確，教學設計是否恰當，訓練的內容是否落實，是否符合素質教育的要求，依人按科的實際情況給予恰當的評定。提綱式簡單的教案不算教案，不許用老教案，不準抄寫他人的教案，不準網上下載教案。不能以在課本、資料上寫評注圈點為由而不寫教案。

上課。

（1）按課表上課，課表的調節權在教務處，教師不得擅自停課、相互調課、代課，否則按曠課論處。

（2）做好上課前的準備工作，應準備好教材資料、備課本、教具、學生作業本等。教師一經進入教室，不許中途出入，不許在課中讓學生出堂為教師拿取教學用品。上課期間應關閉通信工具，上課不能接打電話。

（3）舉止文明，儀表端莊，穿著大方，為人師表。在教室里，男教師不能穿拖鞋、背心、留長發、著短褲；女教師不能穿袒胸露背、透明服裝，不能濃妝艷抹。在課堂里不準抽煙，不挖苦諷刺學生。除特殊情況外，教師不準坐著上課。

（4）教師必須嚴格執行課堂規則，教學衛生規范，按點候課，到點上課不遲到，按時下課不拖堂。認真組織教學，嚴格課堂紀律。

（5）音樂、體育、美術、微機課，科任教師提前組織學生進入專用教室、場地，不準學生缺課，不得提前下課。體育課學生不能進入教學區、教學樓。因天氣等特殊原因不能在室外上體育課，體育教師組織全部學生在教室上室內課（或自習課），體育教師必須跟班，確保課堂質量。

（6）每一堂課達到下列基本要求：目的明確，講授準確，重點突出，難點突破，講練結合，效果落實。

（7）講授要精。講授堅持啟發式，廢止注入式、滿堂灌。講授范圍、詳略依教材大綱而定，依學生情況而定。講授的主旨在于突出重點，突破難點，解決疑點。講授的語言要做到精要、明白、好懂，要使用普通話。板書要精心設計，字跡清晰。（8）加強練習，練習題要精心選擇和設計。課內練習時，教師應當巡視，掌握典型錯誤，當堂講評。

（9）物理、化學、生物等學科要認真上好實驗課。教材規定的實驗開出率，演示實驗達100%，學生實驗達100%。

教學六認真培訓心得體會（實用18篇）篇十六

在快節奏的現代社會中，財務知識的重要性日益凸顯。作為一個普通職場人士，我深刻認識到財務知識對個人和組織的意義。因此，我參加了一次財務認真培訓，并從中受益匪淺。在此，我將分享一些我的心得體會。

第二段：培訓收獲。

在財務認真培訓中，我學到了很多財務方面的基礎知識和實用技巧。首先，我對財務報表的編制和解讀有了更深入的了解。我學會了如何通過資產負債表、利潤表和現金流量表等報表來評估和分析企業的財務狀況。其次，我掌握了預算編制和成本控制的方法。培訓中的案例分析使我更加熟悉預算的制定過程，并學會了如何通過預算進行成本控制，提高企業的經濟效益。另外，我還學習了有關投資決策和財務風險管理的知識。這些收獲使我對財務工作有了更全面的了解和更高的自信。

第三段：實踐運用。

財務培訓并不僅僅是理論知識的學習，更重要的是能夠將學到的知識運用到實踐中。在培訓結束后，我充分利用所學的知識，在工作中進行了一些實踐運用。首先，我通過制定預算和分析財務報表，客觀評估了我們部門的財務狀況，并提出了一些改進建議。這些改進措施在提高財務狀況的同時，也增強了團隊的合作氛圍。其次，我運用成本控制的方法，減少了一些不必要的開支，并提高了部門的效益。這些實踐運用使我更加深入地理解了財務知識的重要性，并且增加了我的工作動力。

通過這次財務認真培訓，我深刻體會到財務知識在個人和組織發展中的重要性。首先，財務知識是每個職場人士的必備素養。掌握財務知識可以使我們更好地管理個人財務，避免陷入金融困境。其次，財務知識對企業的發展至關重要。良好的財務管理可以提高企業的競爭力和融資能力，為企業的可持續發展打下堅實基礎。此外，財務知識也可以在個人生活中發揮作用，幫助我們更好地規劃和管理家庭財務，并提高投資決策的準確性。

第五段：總結。

通過這次財務認真培訓，我不僅學到了財務方面的知識和技能，更重要的是認識到財務知識對個人和組織的意義。在今后的工作和生活中，我將進一步鞏固所學的知識，不斷提升自己的財務能力。同時，我也會將所學的知識分享給身邊的人，幫助他們更好地認識和運用財務知識。相信通過不斷學習和實踐，我會在財務領域取得更好的成果，并為個人和組織的發展做出更大的貢獻。

教學六認真培訓心得體會（實用18篇）篇十七

《細節決定成敗》一書中找到了答案。

一、要做好細節，必須要有好心態。

細節的重要性勿庸置疑，但如何做好細節是一門大學問。我在傳統教育、中國文化、現實社會，都要求我們要立大志、做大事、建大功、成大業，似乎只有這樣人生才有價值、才能贏得尊重。在這種指導思想下，很多人只想做大事、不愿做小事，不注重細節，反映出來的是一種心浮氣躁、急于求成的風氣。

殊不知，蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數的人在多數情況下只能做一些具體、瑣碎、單調的事，也許平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎。

我們要認識到，土地督察干部只是蕓蕓眾生里的多數人中的一個，是一個極其平凡的普通人而已。只有這樣，我們才能擺正心態，才有做好細節的思想基礎。

其實，要想做大事，必須從小事做起。現在人的智商差距愈來愈小，人與人之間在智力和體力上的差異也沒有想象中的那么大，很多事情你能做，別人也能做，成功者與失敗者之間的差別往往就在于對細節的關注上。看不到細節，或者不把細節當回事的人，往往對工作缺乏認真的態度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作中的小事當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，工作缺乏熱情，結果大事沒得做，小事做不好。而對敬業者來說，凡事無小事，簡單不等于容易，他們考慮到細節、注重細節，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會，從而使自己走上成功之路。

二、要做好細節，必須要有強烈的責任感。

責任感是一種優秀的品質，一種積極的工作態度。在工作中，責任感強烈的人，都會視本職崗位為實現自我價值和社會價值的人生舞臺，從而以飽滿的工作熱情、積極的敬業精神、嚴謹細致的作風，做好每一件事情。責任感強的人，工作生活中一個微小的誤差也逃不過他的眼神。

要培養強烈的責任感，就要從我們工作生活中的每時每刻、點點滴滴做起，從小事做起，從細節做起，從現在做起，從本職崗位做起。要多問自己“我做的如何”，在工作中出現問題時，要主動承擔責任，不可強調客觀，推卸責任。要用更高的職業道德標準約束自己的行為，嚴于率己，低調做人，不浮躁，不敷衍，不推卸，踏踏實實，盡職盡責。

只要我們真正做到將責任感根植于內心，并讓它成為我們思想中一種強烈意識，成為我們工作生活中一種積極態度，我們的細節就會做得更好，我們的工作就會更加出色。

三、

要做好細節，必須要有扎實的知識積累。

誰都能看到、知道蘋果一定會掉到地上，但并不是每個人都能研究出萬有引力定律一樣。做好細節不僅要有好的心態、強烈的責任感，還需要扎實的知識積累，沒有一定的功力是發現不了細節上存在的問題。我想大家都曾經有過這樣的體會，一件自己百思不解、怎么也解決不了的事情，經朋友一點撥，突然豁然開朗，迎刃而解。出現這種情況的根本原因是自己的知識水平還不夠深，功力還不夠。

所有的大事都是小事組成的，如果一個人能把小事不斷地完成，不斷創造性地完成，那么，他就是一個能成就大事的人。讓我們以強烈的責任感、良好的心態、認真細致的工作態度做好本職工作，增強執行能力，為國家土地督察事業貢獻一份力量，共同走向成功。

教學六認真培訓心得體會（實用18篇）篇十八

第一段：引言（100字）。

財務是企業經營的核心之一，掌握財務知識可以幫助企業判定經營狀況，做出正確的決策。近期，我參加了一場財務認真培訓活動，通過學習與交流，深入了解了財務管理的重要性和技巧，有了一些新的心得體會。

第二段：培訓內容及體會（250字）。

本次培訓主要涵蓋了財務報表分析、財務預算編制、成本控制以及現金流量管理等方面的內容。通過學習這些知識，我深刻認識到了財務報表的重要性。財務報表能夠直觀地反映出企業的盈利狀況、資產負債情況和現金流量狀況。同時，了解了財務預算的編制方法，通過合理的預算能夠為企業制定未來發展的目標和戰略。此外，我還學習了成本控制的相關知識，懂得了如何通過降低成本來提高企業的盈利能力。最后，我學習了現金流量管理的重要性，合理的現金流管理可以確保企業有足夠的流動資金來滿足業務運作的需要。

第三段：學習成果及啟示（250字）。

通過這次培訓，我不僅學到了很多財務知識，而且還收獲了一些實用的技巧。首先，我意識到一個良好的財務管理體系對于企業的發展至關重要。只有在有了清晰的財務數據和報表的基礎上，企業才能做出正確的決策和規劃，避免踩進經營的坑里。其次，學習了如何制定合理的財務預算后，我更深刻地理解了企業的發展需要有明確的方向和目標，而財務預算就是指導企業實現這些目標的重要工具之一。同時，學習了成本控制的方法后，我明白了企業需要從各個方面降低成本，提高整體的盈利能力。最后，我了解到現金流量管理的重要性，對企業的健康發展而言，合理的現金流量規劃和管理是必不可少的。

第四段：實踐與思考（350字）。

學習只是第一步，實踐才是提高的關鍵。在培訓中，我們進行了一些案例分析和模擬操作，讓我們更好地理解和應用所學知識。在日常工作中，我也主動將所學知識應用于實際操作中，通過與財務部門的溝通和協作，幫助企業做出更加明智的決策。我意識到財務只是一個方面，并不是獨立存在的，它需要與企業的其他部門相協調，共同推動企業的發展。同時，我也在實踐中不斷反思和總結，尋找不足之處，并努力改進。

第五段：結語（150字）。

財務認真培訓為我的專業知識和技能提供了重要的補充和完善，讓我更好地理解和掌握了財務管理的基本原理和方法。通過學習，我認識到財務管理在企業發展中的不可小覷的作用，也明白了自身的責任和挑戰。未來，我將繼續努力學習與實踐，不斷提高自己的財務管理能力，為企業的發展貢獻自己的力量。同時，我也希望通過與同事的交流和分享，共同進步，為企業的發展營造良好的財務管理環境。