讀書使人快樂演講稿（優秀17篇）篇一

親愛的老師，敬愛的同學們：

大家好！今天，我演講的題目是《讀書使人快樂》。

早在古代的時候，古人們就把讀書看做是一種高尚的活動。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，有了書籍，人們才能有不斷的進步發展。你在生活中學會的每一種東西，哪一樣離得開書籍？在學校里學的知識離不開書籍，你學會烹飪、做飯，不是從烹飪書上學來的嗎？……總之，書就像一種苦口的良藥，能使每一個人變的頭腦聰明，反應靈活，甚至，還能出口成章呢！這不正應了劉翔所說的：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”

我有一個朋友，作文寫得如妙筆生花一般。一天，我問他作文為什么寫的那么好，他神采奕奕的對我說：“難道你不知道杜甫的名言‘讀書破萬卷，下筆如有神’嗎？”說完便走了。我自己想了想，突然恍然大悟：原來她寫作文的法寶是讀書哇！

“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”顏真卿的這句話告訴我們：少年時，也就是現在的我們，是要刻苦讀書的最好時刻，如果等老了再去讀的話，那，已經晚了。

講到這兒，有些同學或許會問了：“我也讀了不少書了，可為什么學習沒有什么起色呢？”你們或許還記得朱熹的名言“讀書有三道，謂心到，眼到，口到。”心到是要精神專一，一心一意；眼到是要全神貫注；而口到是要口說，嘴誦。只有做到了這些，才能有所收獲，請問問自己，自己真的做到了這三點嗎？哦，對了，應該再加一道：手到。就是說我們不光要看書，還要把書中的好詞佳句以及自己的感受寫下來。只有做到了這些，你才會更上一層樓！

說這么多了，最后我只想對大家呼吁：讓我們從現在開始，刻苦讀書，認認真真的讀書，你才能在他人之上，讓自己的學識更加豐厚！更加快樂！

謝謝大家，我的演講結束了！

讀書使人快樂演講稿（優秀17篇）篇二

親愛的老師和同學們：

大家好!我是何山小學61班的魯鵬。首先，歡迎大家參加我校的經典朗誦演講比賽“讀古往今來創造書香校園”。“弟子，圣人。第一孝，第二誠信。”“生命的開始，自然是美好的。性相似，__i襄垣。”“鵝鵝鵝，宋湘田歌。白發浮綠水，紅掌定清浪。”一進校門，我就聽到了讀書的聲音，那聲音是那么的清晰響亮，回蕩在整個校園.

這就是我們早上讀書，下午讀書的方式。我們學校有各種形式的讀經，每天早晚至少有20分鐘的閱讀時間，讓我們能夠閱讀中國經典，讓優秀的民族精神流淌在我們每個人的血液中，讓民族文化智慧支撐著我們學生人格的脊梁。學校領導通過創建“學術校園”來影響學生，然后在不久的將來創建“學術家庭”，創建“學術國家”!為此，學校領導非常重視經典閱讀氛圍的營造。每個星期五下午，都有師生一起閱讀的活動。在學校里，樓梯上可以看到中國古典文化——，門窗上有宣揚儒家文化的經典語句;教學區和墻上有宣傳古典文化的地圖.

學生們非常喜歡這寶貴的上午背誦和下午閱讀時間。有時候學生會覺得經典的文章很難理解，但是老師會用簡單的語言給我們講解，并添加生動的例子。學校還組織了各種形式的背讀小組和幫助小組，在競爭中學習，在學習中競爭;在快樂中閱讀，在閱讀中欣賞快樂。這樣，學生越來越喜歡閱讀。穿越歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天。我們品味著唐詩宋詞，我們吟誦著優美的詩句，中國古典的鏗鏘韻致還在耳邊回響，中國古典的永恒魅力還在心中蕩漾。知識靠積累。沒有記憶，就沒有積累。記憶訓練是智力發展的重要手段。只有通過閱讀、背誦和記憶，學生才能開闊視野，積累知識，從而提高語文能力，養成閱讀習慣。我們學校根據每個人的年齡特點，針對每個年級提出閱讀文章的建議，讓我們在閱讀的聲音中成長!

在我們學校，每節課前讀經典已經成為一種習慣，老師深厚的文化底蘊更增添了兒童書墨的芬芳。讀經典，也促進了我們人才的全面發展。讀經也對名人文化起到了很大的推動作用，也成為我們學校一道亮麗的風景。

學校將沿著“親近中國經典，閱讀中國經典”的道路，繼續品味中國經典的千年韻，感受中國經典的永恒情懷。背誦經典讓民族精神流淌在我們的血液里;背誦經典讓中國文化支撐起我們人格的脊梁。讓中國詩歌藝術之花在學生生活中永遠芬芳，讓五千年文化的血液在960萬中國永遠傳承下去!

讀書使人快樂演講稿（優秀17篇）篇三

尊敬的老師、各位同學們：

你們好！

我是來自初二xx班的xxx，今天我很高興可以站在這里給你們分享我對讀書的感受，我將要演講的題目是《讀書使人快樂》。相信很多人都有這樣一個感受吧，今天我們就一起來聽說給你們聽吧。

我們步入學校之前，我們所接觸的書是不多的，大部分的都是從我們的哥哥姐姐們那看到以及從爺爺爸爸他們那輩聽他們說。那些都是從他人那得知，但是進入學校的我們，就可以自己在學習認字的過程中漸漸學會自己去讀書了。

小學接受的書本還比較有限，很多看不懂也看不會，都是一些帶有童話類的書，初中有小學打下來的基礎，學的東西也多了、繁了，也變得有些復雜。我現在來講一講我初中看過的一本比較有深刻記憶的書吧，它是海倫凱勒的`《假如給我三天光明》。這本書我讀了有三個禮拜，我對它真的太喜歡了，喜歡一字一句的去感受其中文字的妙處和作者她對自己在童年所遭受的一切不幸從不能接受到慢慢接受自己的這與別人的不同。我從開始的嘗試讀它，漸漸的讓我沉浸在她的世界里，我有點不想太快跟它說再見，每次讀到我內心的碰觸點，我就會停下來細細品會，去把思路縷清了，再繼續看下去。我也跟著海倫凱勒在不斷的探索這個世界。她因為一場高燒導致雙目失明，再也不能像別的小孩那樣看到美麗的色彩和外面的世界，只能憑著觸感去感知。是在后來的莎莉文老師的幫助下，重新擁抱這個世界，她沒有放棄，一直堅持努力的學習盲文，用所學的知識去創造自己的世界。正是因為她的不放棄和不管遇到什么困難，都選擇樂觀的面對，才會即使失明，看不到別人能看到的，可卻一直都努力把自己融入到那個世界去，才會有后來的成就，不怕苦難，我才可以知道她的故事，感受她的感受。

我在看這本書的時候，真的是完全把自己融入到書里面了，喜歡到無法自拔了。她難受我也覺得難受，她開心，我也會開心，還會笑出聲來。這是自己在讀一本書時才能感覺到的。看了這本書，打開了我的讀書的世界，甚至是愛上了讀書的樂趣。從書中的世界回歸到現實，其實是意猶未盡的。同學們，現在的我們這么好的條件，可以無限的書，請珍惜吧，讓我們一起暢游在書海，因為讀書使人快樂，只有自己親身體驗一番才可以。

我的今天的演講已經結束啦，謝謝大家的聆聽。

讀書使人快樂演講稿（優秀17篇）篇四

自古以來，書就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經綸，流芳百世;上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華……讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么會有人囊螢映雪、鑿壁借光?我對好書，似乎有一份特殊的感情，覺得它是我最親密的朋友。

我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會到無窮的樂趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識畫卷都在你腦海中一一展現。

我愛讀書，生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”;當我與朋友惜別時，是書讓我知道“海內存知己，天涯若比鄰”;當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復來!”的傲骨;書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白發生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

我愛讀書，人因讀書而美麗。愛讀書的人很美。像是一杯散發著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎賽上，我們云南選手王紅星雖然貌不出眾，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識，過五關斬六將，獲得美聲唱法的金獎。而有的選手盡管唱得很美，但在文化知識的考評上答得一塌糊涂，使自己的美麗大打折扣。

我們是新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本的知識后，博覽群書，才能使我們的知識淵博;讀一本好書，可以使心靈充實，明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范。在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。朋友可能離去，書卻是你我最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩!因為書中有著廣闊的天地，書中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書卻不變。

書，是一抹煙花，點綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實和精彩!學海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生!

有這樣一個故事，俄-國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結實了，漁船恢復了平穩。狂風過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢?”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄-國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。他的科學研究范圍很廣，涉及自然科學的許多領域。在科學研究的同時，他又進行文學創造和語言學、歷史學研究，給后人留下了很多有價值的作品。

聽了這一個故事，親愛的同學們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀中，愿同學們都來與好書作伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

讀書使人快樂演講稿（優秀17篇）篇五

各位同學：

大家好！

我愛讀書，書是摯友，書是良師，不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘栗，只為滿足自己讀書的渴望。

書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會大有不同。生活可以清貧，但不可以無書。正如陳壽說的‘一日無書，百事荒蕪’。博覽群書的人往往知識豐富。書是人類進步的階梯，書是打開知識大門的鑰匙，是你迷失方向的指南針，也是你一生最重要的貢獻。朱熹曾說過‘讀書有三到，謂心到，眼到，口到’。我認為這三到之中的‘心到’最為重要。因為心到了，眼和口也就是接收信息的工具罷了。

有的書像甜甜的蜜桃，咬上一口便嘗到它的甘美；有的'書像青青的橄欖，咬上一口便嘗到它的清香；有的書像苦澀的酸梅，品上一口便嘗到它的美味。高爾基也曾說過“書是人類進步的階梯”，讀書就好比爬山，要一步一個腳印，邁著堅實的步伐攀登高峰，書一定要從中獲取自己不知道的新知識才算是讀了一本新書。

讀書并不是輕描淡寫地看看書中的文字，而是深刻的體會到這本書中每個字的意義和它所代表的生命，讓自己也融入故事情節中，就好像透過文字，身臨其境看到了故事。

讀書的好處有那么多，我們一定要多讀書，讀好書。在書中明白更多的知識，讓我們一起向知識的海洋邁進。

讀書使人快樂演講稿（優秀17篇）篇六

羅曼·羅蘭說：“和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣”。我是一個愛看書的女生，,讀書使我增長了許多新知識,也使我明白了許多做人的道理.讀書讓我快樂，讓我幸福。

書是人類寶貴的精神財富。讀書使我的生活變得豐富多彩.在書中，我認識到了大自然的神奇;在書中，我了解到了世界的奇妙;在書中，我還認識一群小朋友和大朋友：漂亮聰明的夏林果,調皮搗蛋的馬小跳,貪吃愛睡的唐飛,強壯結實的張達,廢話連篇的毛超，愛管閑事的路曼曼，還有神機妙算的諸葛亮，多愁善感的林黛玉，力大無窮，倒拔垂楊柳的魯智深等等。

書是我的最愛,是我的心肝寶貝。每次別人借我的書，我總有千叮萬囑，不是小氣吝嗇，而是我太愛他們了，我習慣用書簽做標記，而不是在簡單哪一頁折疊一下做記號，因為我怕那樣會弄疼它。我不會在書上亂涂亂畫，甚至舍不得在書上寫名字。每天晚上睡覺熄燈前，家里總會響起我的哀求聲：“行行好，讓我再看幾分鐘吧”“求求你，讓我把這一章看完吧”媽媽說我是名副其實的“小書蟲”“小書迷”。

惱，我喜歡每天記下自己的所見所聞，記下自己的感受和想法，我喜歡模仿書中的詞語和句子。我的作文經常被當成范文，還在校報上發表過好幾篇呢!

讀書讓人變得豐富。有一次朋友出個謎語“波黑戰爭(打一菜名)”，大家都猜不出來，而我正好之前在書上看過，一下子就說出了謎底“菠菜炒木耳”，大家佩服不已。還有一次，媽媽不開心，我給她講自己正看的一本書，剛說到：“到了西班牙才知道就是被牛頂上了天還會樂得哈哈大笑”，媽媽被逗樂了，眉頭一下子舒展開了。讀書的好處真多，不僅使自己快樂，也能帶給別人快樂。

冰心奶奶說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”朋友們，讓我們一起讀書，一起快樂吧!

讀書使人快樂演講稿（優秀17篇）篇七

有人說，人的一生中，能有一二知己，已是十分有幸了。其實，人一生中可以擁有很多知己，既是你的良師，又是你的益友;既不會背叛你，也不會出賣你，并且一輩子對你不離不棄，扶助你走完人生之旅——它們就是書本。

閱讀，是人生最舒心、甚至最幸福的行為之一：窗外寒風凜冽，室內溫暖如春，披著一塊柔軟的大披肩，就著一杯香茗，捧書細閱。那種手指觸著紙質沙沙地掀動著書頁的感覺，令人由衷從心里生出感恩之心。

閱讀也是一種很好的心理治療法，它能使我們在紛亂嘈雜的現世靜下心來。只要有書陪伴在側，你永遠不會覺得失落和孤獨。我的手袋里總習慣放一本書，如在餐廳等人時，或者在開會時間未到枯坐時，就可以拿出來翻閱。人說“等人心焦”，有本書陪伴著你，你就不會焦慮發火，達到自求心靜的境界。

現代都市人，在網上資訊的海洋中浮浮沉沉，又便捷又經濟，但一書在手的那種感覺，是不可取代的。那一段一段地讀，一頁一頁地翻閱，與網絡的瀏覽尋覓十分不同。讀書，作為一種閱讀的整體，它是立體的，且是可觸可感的。

人說，歲月無情，然閱讀卻是最有情義的。社會文化和歷史通過閱讀，代代相傳，繼往開來。

我們為什么而讀書。

依我的理解，同學們讀書的目的不外乎下面四種：

一是為讀書而讀書，沒有明顯的目的。

二是為了考上一所好大學。

三是為了古人所說的“修身養性”。

四是為了中華民族的偉大復興，立志成為社會的棟梁之材。

在四種人中，第一種人是最可憐的，因為他(她)沒有理想，沒有奮斗目標，“不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的”，沒有理想的人就如無源之水，無本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，得過且過，你想這樣的人會有怎樣的出息，在青少年時代就沒有人生理想，這是最可怕的。

我們要堅信：明天的失敗都是由于今天不努力。

我們要堅信：今天的努力明天一天會有大收成。

第二種人目標明確，父母花了大價錢把我送進一中，就是為了考個好大學，將來混個好前程，這種人個人的算盤打得好，挺現實的，古人說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”應該是這類人的追求目標，作為短期奮斗目標，應該無可厚非。

第三種人讀書是為了“修身養性”。

培根說過：歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數學使人精確，自然哲學使人深刻，總之，讀書能陶冶個性。

高爾基說過：人的知識愈廣，人的本身也就愈接近完美。

莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽光一樣。

我國的儒家曾把人生奮斗的目標定為三個層面七個字“修身、齊家、平天下”，所謂修身就是陶冶個人的品質，做社會的一個優秀分子，“齊家”就是說管理好家庭，甚至家族，“平天下”就是說如果你能“修好身、齊好家”的話，那么就把你的才華用來治理社會，為社會作貢獻。“修身”是儒家人為自己定的最基本的人生標準。

這種境界也是相當不錯的。只是我們的同學可能還未想到這一層面。相反，很多中老年人讀書的目的倒是為了修身養性。

第四種人：為了中華民族的偉大復興，立志成為社會的棟梁之材。

有一首歌這樣唱道“1976年，有一位老人，在中國的南海邊畫了一個圈……”小平同志用他那睿智的手為我國描繪了一幅社會主義建設的新藍圖。經小平時代、江-澤-民時代，我國的社會主義建設已取得了舉世矚目的成績，中國的綜合國力和國際地位得到了明顯的提高。可是，我們要看到，我們國家底子薄，我國目前還處在社會主義初級階段，我國的經濟實力還只是美國的1/20，日本的1/3，我們要看到，美國人還敢用導彈打我國的大使館。民族的振興，國家的富強，還是一個非常艱巨的事業。

同學們：我們中華民族的發展在歷史上曾有兩次是處于世界先進水平，一次是大唐貞觀之治，一次是清代乾隆王朝，但是現在我們落后了，而落后是要挨打、受氣的。同學們，請把以下三個為什么放在一起思考，看你們能得出什么結論：為什么我國的領導人一再說“穩定壓倒一切”，“發展是硬道理”?為什么我國的對外政策一直采勸和為貴”的方針?這次美伊戰爭，為什么中國也只是嘴上說一說而已?江-澤-民同志在清華和北大的校慶發言稿，兩次都提到了“要實現中華民族的偉大復興”?結論只有一個，我國執行的是“韜光養晦”的政策，積蓄力量，以待來日中華民族的偉大復興。

怎么去復興我們的民族呢?在這個偉大事業中學生應怎樣做呢?現在同學們已進入科技信息時代，國家與國家實力的競爭，實際上就是科技實力的競爭，而科技之爭實際上就是民族之間青年學子比學習的競爭。布什打敗薩達姆不是“正義”打敗“邪-惡”,而是“高科技”打敗“低科技”，“先進生產力”打敗“落后生產力”。事實證明，知識就是力量。在今天這個，能在不到1秒鐘的時間里將《大不列顛百科全書》二十九卷全部內容從地球的一端傳到另一端的信息時代，一個發育的大腦，一份學習的熱情以及把知識融合到工作中去的能力是通向未來知識時代的關鍵。

親愛的同學們，約一個世紀以前，有一位單瘦的學生在回答老師為什么而讀書的時候，充滿自信地說出了“為中華之崛起而讀書”的誓言，并用畢生的心智實現了他的諾言，贏得了全中國乃至世界人民的敬重，他就是我們敬愛的周恩來總理。

親愛的同學，如果你熱愛你的祖國的話，那么，認真讀書吧!書籍是全人類的智慧，它可以幫助你跟上時代的步伐，你的祖國母親正等著你去為她增加力量。

親愛的同學，如果你熱愛生命的話，那么，認真讀書吧!因為個人的前途只有和民族、國家的利益緊緊相聯的時候，生命之花才能開得燦爛。

讓我們心中永遠記住這句話：為中華民族的偉大復興而讀書!

讀書使人快樂演講稿（優秀17篇）篇八

尊敬的老師、各位同學們：

你們好!

我是來自初二__班的___，今天我很高興可以站在這里給你們分享我對讀書的感受，我將要演講的題目是《讀書使人快樂》。相信很多人都有這樣一個感受吧，今天我們就一起來聽說給你們聽吧。

我們步入學校之前，我們所接觸的書是不多的，大部分的都是從我們的哥哥姐姐們那看到以及從爺爺爸爸他們那輩聽他們說。那些都是從他人那得知，但是進入學校的我們，就可以自己在學習認字的過程中漸漸學會自己去讀書了。

小學接受的書本還比較有限，很多看不懂也看不會，都是一些帶有童話類的書，初中有小學打下來的基礎，學的東西也多了、繁了，也變得有些復雜。我現在來講一講我初中看過的一本比較有深刻記憶的書吧，它是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。這本書我讀了有三個禮拜，我對它真的太喜歡了，喜歡一字一句的去感受其中文字的妙處和作者她對自己在童年所遭受的一切不幸從不能接受到慢慢接受自己的這與別人的不同。我從開始的嘗試讀它，漸漸的讓我沉浸在她的世界里，我有點不想太快跟它說再見，每次讀到我內心的碰觸點，我就會停下來細細品會，去把思路縷清了，再繼續看下去。我也跟著海倫凱勒在不斷的探索這個世界。她因為一場高燒導致雙目失明，再也不能像別的小孩那樣看到美麗的色彩和外面的世界，只能憑著觸感去感知。是在后來的莎莉文老師的幫助下，重新擁抱這個世界，她沒有放棄，一直堅持努力的學習盲文，用所學的知識去創造自己的世界。正是因為她的不放棄和不管遇到什么困難，都選擇樂觀的面對，才會即使失明，看不到別人能看到的，可卻一直都努力把自己融入到那個世界去，才會有后來的成就，不怕苦難，我才可以知道她的故事，感受她的感受。

我在看這本書的時候，真的是完全把自己融入到書里面了，喜歡到無法自拔了。她難受我也覺得難受，她開心，我也會開心，還會笑出聲來。這是自己在讀一本書時才能感覺到的。看了這本書，打開了我的讀書的世界，甚至是愛上了讀書的樂趣。從書中的世界回歸到現實，其實是意猶未盡的。同學們，現在的我們這么好的條件，可以無限的書，請珍惜吧，讓我們一起暢游在書海，因為讀書使人快樂，只有自己親身體驗一番才可以。

我的今天的演講已經結束啦，謝謝大家的聆聽。

讀書使人快樂演講稿（優秀17篇）篇九

親愛的老師、同學們：

大家好！

“今天你讀書了嗎？”每當看到這樣的文字或者聽到這句話，你是否想到自己，捫心自問一下呢？自古以來，讀書，都是最流行最時尚的一種學習方式。一本好書就如一個好的導師，它能使我們的思想變得睿智，生活變得充實。

夕陽斜照的黃昏，隨手拿一本書坐在窗邊，靜靜地閱讀，那是心靈的凈化，靈魂的碰撞。那種寧靜和恬靜的心情已經得到了升華，真正品嘗到閱讀的快樂。我們需要加強各方面的修養來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。在學習中，書本是無言的老師，讀書是我學習生活中最大的'樂趣。

常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。“我們渴望讀書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應該如何讀書？我曾經迷茫過，不知道如何做，不過我認為除了善于動腦，心領神會之外，還應多動筆寫寫和讀后感。如果這樣做，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結果，便于日后比較、綜合、分析。讀書讓我逐漸體會到了快樂，每每感受著教育名家的心靈之約，空閑時，我常會靜下心來去翻翻他們的著作，品嘗他們釀制的瓊漿玉液。

讀書讓我體會了教育的民主，這種崇高，正是我在讀書中所獲得的最大的收獲，是我不斷學習、不斷完善的詳細表現。讀書使得我們不再自甘平庸、俗不可耐。讀書，才能消除倦怠、生命衰微，使我們具有充實的靈魂和不斷生長的精神。書籍中，那些大師充滿生命激情和智慧的言語，超脫的情懷，會使我們變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達。一個對書籍敬而遠之的人，不管他怎樣刻意包裝，總是難以瀟灑起來的，惟有經過書卷的浸潤，才有可能超越自我、開展自我。

當我們獨處的時候，享受讀書的樂趣；當我們交往的時候享受讀書帶來的文雅和氣度；當我們創造教學生活和生命的時候享受讀書而獲得的魅力。這時候，就會產生一種奇異的感覺：書中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分。蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”從某種意義上說，一個教育家的成長歷史，就是他的讀書的歷史。

讓書的精華融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩、富有活力，那就讓我們多讀書吧。

謝謝大家！

讀書使人快樂演講稿（優秀17篇）篇十

大家好！

今日我演講的題目是《我讀書我歡樂》。

讀書，是一種享受，也是一種歡樂。捧起它，它是圣潔的；翻開它，它是萬能的；閱讀它，它是美妙的。

從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的`小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。

此刻，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自我是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了期望。我更愛讀書了。讀《三國演義》、《水滸傳》能夠讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》能夠使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》能夠提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也能夠讓我們更加幽默，更加富有想象力。

讀書，讓我明白了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書讓我明白了怎樣為人處事，讓我明白了世間萬千的變化。讀書給我最大的感受就是：它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

我愛看書，永遠愛看書！同學們，愛書吧！書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，書是人類提高的階梯，讀書的感覺真好！

我的演講完畢，多謝大家！

讀書使人快樂演講稿（優秀17篇）篇十一

書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。今天小編為大家帶來的是關于讀書演講稿的范文，希望對大家有所幫助!

在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨游學海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現理想的藍圖。

有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。

世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理。

名言。

讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

有這樣一個故事，俄-國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結實了，漁船恢復了平穩。狂風過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢?”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄-國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。他的科學研究范圍很廣，涉及自然科學的許多領域。在科學研究的同時，他又進行文學創造和語言學、歷史學研究，給后人留下了很多有價值的作品。

聽了這一個故事，親愛的同學們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀中，愿同學們都來與好書作伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。

大家好!

古人說：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所說;“知識是人類進步的階梯。”一個教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自己的職業生輝。

博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來。”我們的教師每天很多時間都用在教育教學中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途說。

我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導，為我們的教育教學指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營養，為我們的自身素質的提高獲得高品味的營養;我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動。

一句。

諺語。

這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來就有知書達禮的傳統美德。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的。

成語。

和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點。讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現，是內在優秀品質的外化。讀書是提高個人修養的必然途徑，是提高自身素質的重要手段之一。

一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，完成無比強大的精神力量和物質財富。中華民族幾千年延續下來的愛國、氣節;奮發、立志;改革、創新;勤學、好問;勤儉、廉介;敬長、知禮”等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。構建和-諧社會，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質，知書達禮。作為人師的教師，也唯有提高自身的素質才能夠更好的為社會的教育事業貢獻自己的微薄力量。千里之行，始于足下，讓我們堅信自己的信念不會改變，讓我們在讀書中感受人生的哲理。

謝謝大家!

同學們!在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨游學海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現理想的藍圖。

有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。

世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

有這樣一個故事，俄-國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結實了，漁船恢復了平穩。狂風過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢?”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄-國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。他的科學研究范圍很廣，涉及自然科學的許多領域。在科學研究的同時，他又進行文學創造和語言學、歷史學研究，給后人留下了很多有價值的作品。

聽了這一個故事，親愛的同學們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀中，愿同學們都來與好書作伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。

讓我們讀書吧!

古人說：“書有自己的黃金房間”。每當我讀一本新書，一個知識，我心里的喜悅是無法用語言表達，培根說。“知識是人類進步的階梯。“老師，能夠適應新的教育形勢下，必須閱讀書的補充，此外，在如今競爭激烈的現代社會，沒有深刻的大腦是沒有用的。閱讀可以讓我們很好的時代的風帆，讓自己的職業生涯。

博世會有這樣一句話：“每天5個小時來讀書，他們很快就會完成。“我們的老師每天都大量的時間在教育教學中，這些投資可能是不可能的，但只要書籍在我的心里，我每天都空閑一點時間，我可以讓自己是不夠的，因為知識是錯誤的，更不能聽來的小道消息。

我們也可以從書中獲得教育理論的指導理論，為我們的教育教學方向;我們可以從著名的著名的藝術家或作品的精神營養，我們自己的質量改善營養的高品味，我們可以從很多書中找到生活的意義，生命的詮釋，腦海中。

諺語說：“生命中沒有什么是一本書，仿佛天地之間沒有陽光;智慧沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來聞名禮儀大邦，我們國家從來沒有知道這本書的傳統美德的儀式。“空位”、“chengmenlixue”，“真誠”，等等這樣的習語和典故，歷史上彌漫，它深刻地反映了這一點。閱讀了解儀式，儀式，人們有禮貌，尊重他人，保持正常關系的基礎上。講禮貌的全國人民代表大會把別人放在第一位，更多的面向社會。老實說，這是一個品格高尚的人，是內在素質的外化。閱讀是提高個人修養，最可靠的方法是一個提高自己的質量的重要手段。

必須有它自己的精神，一個國家，一個國家必須有它自己的精神，整個國家的智慧在一起，完成了無比強大的精神力量和物質財富。中華民族已經持續了幾千年的愛國氣節;去追求;改革和創新;勤奮、好問，勤儉和省份;尊重和禮貌”體現了中華民族傳統美德的靈魂和精神。構建和諧社會，需要我們的人們繼續提高自己的質量，知道這本書的儀式。作為一名教師的教師，也只能為社會更好的提高他們的質量教育事業貢獻自己微薄的力量。邁出了第一步開始始于足下，讓我們堅信，他們的信念不會改變，讓我們感到生命哲學的研究。

謝謝大家!

老師們、同學們，大家好!今天我演講的題目是----永遠令我驕傲的祖國。

迎著朝陽，披著霞光，鮮艷的五星紅旗在高亢的國歌聲中冉冉升起，它飄揚著，飄在九百六十萬廣沃的土地上空，飄在所有的中國人心中，面對它，我們再抑制不住內心的崇敬，我們為它自豪。

當世界籠罩于原始與愚昧的混沌中時，古老的東方燃起了文明的火種;當歐洲處于中世紀教會神權統治之下時，中國的四大發時迸出了科技的火花;當世人習慣于不知所蹤的七大奇跡時，他們仍要為東方古國的兵馬俑倍感驚嘆!

今天，我們再次站在國旗下，看著它冉冉升起。這鮮艷的國旗，不正是凝聚了億萬炎黃子孫對祖國的熱情和期望嗎?為了她，錢學森不顧美政府的阻撓，義無反顧的回來了;為了她，一位中國男孩三度與美國校長交涉要求懸掛中國的國旗;為了她，十六歲的桑蘭不幸頸椎骨折……然而他們沒有絲毫怨言，他們唯一的心愿就是讓祖國變得更富強、更加美好!

讀書使人快樂演講稿（優秀17篇）篇十二

親愛的老師、同學們：

讀書如游歷，能飽覽瑰麗之景;讀書如吃藥，能醫治愚蠢之癥;讀書如品茶，能嘗到人生之味。讀書，一個充滿魔力的詞，常常使我在書的海洋里留連忘返。

一天下午，我捧出一本厚厚的《水滸傳》，坐在桌前，認真地看了起來。

一個小時過去了，兩個小時過去了。現在，應該是睡午覺的時間了。但我絲毫不困，反而覺得更有精神了。書籍真是一件好東西，它那繪聲繪色的描寫能把人拉入故事的情節里：一個個人物活靈活現，向你講述著一個個動人的故事;老百姓們對官兵的憤恨之聲就在耳旁;一個個戰斗場面就在眼前浮現，仿佛自己就是里面的一員。時間像一匹奔騰的駿馬，從書頁間飛馳而過，把太陽拉下了地平線。我還是如癡如醉地看著，忘了時間，忘了饑餓。奶奶來到門口，叫我吃飯，但我還在學習的海洋中遨游，盡情吮吸知識的汁液。媽媽輕輕地走過來，不斷地催促我，但我還在爬那書籍的山坡，盡情閱覽山下那智慧的美麗。爸爸來了，我還在文學的樹林里穿行，盡情欣賞著作的美麗。當我撂下書本，一縷淘氣的月光爬到我身上，抬起頭，黑藍的天空就像深邃的知識，月亮就像提燈在知識里穿行的我。

讀書能陶冶你的情操;讀書能豐富你的閱歷;讀書能提高你的智慧。有人說過，書中自有黃金屋。是的，書中有比黃金還珍貴的智慧和知識，讓我常常迷醉其中。

讀書使人快樂演講稿（優秀17篇）篇十三

親愛的老師、同學們：

我愛讀書，它就像我的朋友，陪伴我成長;我愛讀書，他就像我的指南針，指引我方向;我愛讀書，它就像我的小老師，教我知識;我愛讀書，我離不開他!

有一次，爸爸給我買了一本書，名叫《安徒生童話》。這本書的作者是安徒生，那時的我還是他的忠實“粉絲”呢!我打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著!非常快樂，非常充實。一個小時，兩個小時……時間一分一秒的過去了，現在已經五點半了。我整整看了三個半小時。直到媽媽叫我吃飯了，我才從書的世界里醒來，可是這哪里能滿足我對知識的渴望!難道我就只能望梅止渴嗎?不是，晚上我抑制不住書的誘惑，又看了起來，就連晚上做夢時夢到的都是和主人公在做游戲!

我遨游在書的海洋里。是書，把我帶到浩瀚的天地，帶我領略人世的真諦。它承載了人類靈魂的全部美麗!我愛讀書!

親愛的老師、同學們：

從小，我最最要好的朋友就是書，他雖然不能跟我玩耍，說話，但他卻能給你知識，教你道理，我愛書已經到了無法自拔的地步，書中的人物令我喜.令我悲.令我怒.令我恨。每每讀完一本書，我的心都不能平靜。總之，書是我家的一員!

我經常手捧著書本，貪婪的嗅著書香，說：“嗅書香，潤心田!”我愛讀書已經達到了廢寢忘食的地步，時常爸爸媽媽叫我吃飯時，我充耳不聞，仍津津有味的讀著書，不肯吃飯。書，就是我身體的一個部位，只要失去它，我就不快樂。你瞧!我做夢還夢見書呢!記得有一次晚上睡覺時，我夢見一大堆嶄新的書，欣喜若狂，立刻把它搬到了我家的書架上。因為平日里我看沈石溪的動物書看得多了，夢中我還看見了許多可愛的動物在大森林里跑來跑去召開音樂會，熱鬧極了;一會兒又夢見一群黑烏鴉飛來飛去，搞得我頭暈目眩。我做的夢像真的一樣，我還以為真的到了沈石溪筆下的動物世界里旅行了一趟，我心中有一種說不出的緊張。醒來后，我才發現正在我的小床上，我這才松了一口氣。

“書是人類進步的階梯”這句話我時刻銘記在心，我一定要做到“好讀書，讀好書”，為未來的成長打好基礎。我愛書!

親愛的老師、同學們：

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”讀書是一種享受，是一種樂趣。

記得小時候，總愛圍著媽媽講故事，媽媽也心厭不其煩地給我講一些《安徒生童話》《格林童話》之類的書。媽媽講得十分生動，常常讓我身臨其鏡，所以，我也更愛讀書了。

上了小學，我學了拼音，于是我讀起了《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》《魯賓遜漂流記》。當我讀了更多的經典名著時，我更是被里面的情節所深深吸引，就象丹尼爾，笛福的名著。《魯賓遜漂流記》中的年青水手魯賓遜在荒島進退無路，悲觀失望之余，想辦法自救，竭力與大自然作抗爭，整整用了20xx年時間把荒島成了一個世外桃源。魯賓遜靠自己的雙手，憑借自己的智慧，創造了一個奇跡。

讀書讓我不再怕挫折，讀書讓我變得更加堅強，讀書它給了無與倫比的快樂，我愛讀書，所以我快樂!

親愛的老師、同學們：

沒有去過長城，但能感觸于那一種雄偉;沒有去過大海，卻能體驗那一種洶涌。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風景。

讀書使我快樂，在我們支隊舉行的“看好書、談感受、寫美文”這個活動里。我看了三本書，第一本《說話的魅力》，教會我如何把話說到心窩里，如何與人交往，把事情處理得更好，看完這本書，使我上了一堂深刻的人生課。第二本書是《窗邊的小豆豆》，內容通俗易懂，語言簡練概括，讓人深思當代教育，讓我們反思如何去關愛我們身邊的小豆豆。第三本書是《氣場》，這本書讓我懂得一個人的氣場很重要，不管在什么地方、什么場合，都要讓自己最耀眼奪目。這三本書教會了我許多人生的道理，并不斷對自己進行反思，以使能應用到教學中，是自己的教學水平得到更好的發揮。

親愛的老師、同學們：

讀書如游歷，能飽覽瑰麗之景;讀書如吃藥，能醫治愚蠢之癥;讀書如品茶，能嘗到人生之味。讀書，一個充滿魔力的詞，常常使我在書的海洋里留連忘返。

一天下午，我捧出一本厚厚的《水滸傳》，坐在桌前，認真地看了起來。

一個小時過去了，兩個小時過去了。現在，應該是睡午覺的時間了。但我絲毫不困，反而覺得更有精神了。書籍真是一件好東西，它那繪聲繪色的描寫能把人拉入故事的情節里：一個個人物活靈活現，向你講述著一個個動人的故事;老百姓們對官兵的憤恨之聲就在耳旁;一個個戰斗場面就在眼前浮現，仿佛自己就是里面的一員。時間像一匹奔騰的駿馬，從書頁間飛馳而過，把太陽拉下了地平線。我還是如癡如醉地看著，忘了時間，忘了饑餓。奶奶來到門口，叫我吃飯，但我還在學習的海洋中遨游，盡情吮吸知識的汁液。媽媽輕輕地走過來，不斷地催促我，但我還在爬那書籍的山坡，盡情閱覽山下那智慧的美麗。爸爸來了，我還在文學的樹林里穿行，盡情欣賞著作的美麗。當我撂下書本，一縷淘氣的月光爬到我身上，抬起頭，黑藍的天空就像深邃的知識，月亮就像提燈在知識里穿行的我。

讀書能陶冶你的情操;讀書能豐富你的閱歷;讀書能提高你的智慧。有人說過，書中自有黃金屋。是的，書中有比黃金還珍貴的智慧和知識，讓我常常迷醉其中。

讀書使人快樂演講稿（優秀17篇）篇十四

古人說：“書有自己的黃金房間”。每當我讀一本新書，一個知識，我心里的喜悅是無法用語言表達，培根說。“知識是人類進步的階梯。“老師，能夠適應新的教育形勢下，必須閱讀書的補充，此外，在如今競爭激烈的現代社會，沒有深刻的大腦是沒有用的。閱讀可以讓我們很好的時代的風帆，讓自己的職業生涯。

博世會有這樣一句話：“每天5個小時來讀書，他們很快就會完成。“我們的老師每天都大量的時間在教育教學中，這些投資可能是不可能的，但只要書籍在我的心里，我每天都空閑一點時間，我可以讓自己是不夠的，因為知識是錯誤的，更不能聽來的小道消息。

我們也可以從書中獲得教育理論的指導理論，為我們的教育教學方向;我們可以從著名的著名的藝術家或作品的精神營養，我們自己的質量改善營養的高品味，我們可以從很多書中找到生活的意義，生命的詮釋，腦海中。

諺語說：“生命中沒有什么是一本書，仿佛天地之間沒有陽光;智慧沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來聞名禮儀大邦，我們國家從來沒有知道這本書的傳統美德的儀式。“空位”、“chengmenlixue”，“真誠”，等等這樣的習語和典故，歷史上彌漫，它深刻地反映了這一點。閱讀了解儀式，儀式，人們有禮貌，尊重他人，保持正常關系的基礎上。講禮貌的全國人民代表大會把別人放在第一位，更多的面向社會。老實說，這是一個品格高尚的人，是內在素質的外化。閱讀是提高個人修養，最可靠的方法是一個提高自己的質量的重要手段。

必須有它自己的精神，一個國家，一個國家必須有它自己的精神，整個國家的智慧在一起，完成了無比強大的精神力量和物質財富。中華民族已經持續了幾千年的愛國氣節;去追求;改革和創新;勤奮、好問，勤儉和省份;尊重和禮貌”體現了中華民族傳統美德的靈魂和精神。構建和諧社會，需要我們的人們繼續提高自己的質量，知道這本書的儀式。作為一名教師的教師，也只能為社會更好的提高他們的質量教育事業貢獻自己微薄的力量。邁出了第一步開始始于足下，讓我們堅信，他們的信念不會改變，讓我們感到生命哲學的研究。

謝謝大家!

讀書使人快樂演講稿（優秀17篇）篇十五

閑暇之余，腳步多半停留在了書店，借幾本喜歡看的小說，買幾本雜志，算是打發時間，也算是給自己的大腦注入點新的營養。

記不得從哪一刻起，喜歡上了看書，或許是因為某一天的某一本書、某一個故事。于是，喜歡舍棄休息時間跑到安靜的角落獨自欣賞，喜歡在工作時偷偷翻它。為小說主人公的快樂而高興，為他們的悲傷而潸然淚下，或因一篇智慧札記而產生豁然開朗的感覺。也許這就是讀書的樂趣吧!

人生百態盡在書中。智慧的、幽默的、現實的、幻想的、情感的，所有觸及人心靈的事與物都在其中。每篇文章都耐人尋味，讓心靈為之震撼。

最近看了些文章，還真是受益匪淺。

文章《幸存者》讓我明白了每個人在自己的人生旅途中幾乎都要經歷困境與磨難，然而困境中的幸存者不是擁有強壯的身體，而是擁有信念、意志與強烈的生命渴望。人心的絕望比災難更可怕。

《街頭畫像》則讓我懂得了如果能用一顆寬容的心去對待身邊每個人，定能尋覓到他們身上的閃光點，那么世界里將只有可愛的人。

喜歡看這樣的文章，因為它極富哲理性，因為在里面偶爾能找到自己的影子。或許自己就是文章里那個愚蠢的人、軟弱的人、失敗的人、自以為是的人。體會了它蘊含的哲理，看了文章中智者的金玉良言，也許聰明成功就離你很近了。

讀書讓人忘掉時間，忘掉煩惱，忘掉周圍發生的一切。書里面有什么?愛讀書的人會說，有智慧讓你聰明，有秘訣讓你成功，有幽默讓你開心，有真情讓你感動，有悲傷讓你同情，更重要的是有時讓你認清自己。

讀書使人快樂演講稿（優秀17篇）篇十六

尊敬的各位老師，我親愛的伙伴們：

大家上午好！

首先，讓我們感謝學校給了我們這次展示自我的時機，讓我們把最熱烈的掌聲送給全體老師！我是一年級二班的涂卓然，作為一名中廠小學的學生，我感到無比的自豪和快樂！今天，很快樂能站在這里和大家分享我的快樂，我演講的題目是《我讀書，我快樂》。

后來我上了一年級，在老師的教導下，我學會了漢語拼音，認識的漢字也漸漸多了起來，現在我可以獨立閱讀小故事啦！在書中，我知道了貓頭鷹是白天睡覺，晚上活動的；知道了不講分寸搞惡作劇會對別人造成傷害；知道了不能撒謊偷懶，要做老實勤快的孩子；還知道了你對別人微笑，別人也會對你微笑，所有這些知識，讓我受益無窮！同時，暢游在書的海洋，讓我像魚兒一樣快樂無比！

最后，再次感謝我們的老師，感謝在座的每一位伙伴！涂卓然感謝你們！因為有了你們，我的生活更快樂！

謝謝大家！

讀書使人快樂演講稿（優秀17篇）篇十七

尊敬的各位領導，老師：

很高興有這樣一個機會，和大家一起探討讀書。今天我演講的題目是《書香浸染我的人生》。

從古至今形形色色的書籍不計其數，關于書的名言數不勝數。提起書人們總是滔滔不絕。我就是一個愛書的人。如果你有機會來到我家，就會看到客廳里擺著一個書櫥，里面羅列著我們一家三口的書，這些書是我們平時用到的。你也許覺得不合適，可我們認為這樣看起書來方便，更主要的是為了培養兒子讀書的興趣與習慣。書的芳香就這樣在我家飄蕩。

陪伴我童年、青年的書籍都被收藏在幾個大紙箱里。那紙箱里有我爺爺上高小時的課本，初中的課本等，還有紅皮的毛選，魯迅的文選集等等。這些書都是繁體字，兒時的我經常翻閱這些書，雖然看不懂但總不厭其煩地翻閱，也許我的性格就是從那時養成的。回想起來，小人書，兒童文學等書陪伴了我的整個童年。瓊瑤、曾凱倫的書籍浸香了我的花季，金庸的武林傳奇讓我對生活充滿了幻想。如果把青春比作一首動聽的歌，那么美妙的音符就是書籍。青春是彌足珍貴的，它是人生中的黃金分割點，要讓青春散發光芒，就應該從增加閱歷，豐富學識開始。而這一切都要源于讀書。

如今，我作為一名小學語文教師更離不開書。前蘇聯偉大的教育家蘇霍姆林斯基說：“讀書，讀書，再讀書——這是教師的教育素養這個品質要求的”。所以教師的專業成長與多讀書、讀好書息息相關。書香校園走進了我校，校領導給我們推薦了一本書就是蘇霍姆林斯基專門為中小學教師寫的一本《給教師的一百條建議》。只要有時間，我總是虔誠的叩開“書門”，靜靜地聆聽她的教誨。書中每條談一個問題，既有生動的實際事例，又有精辟的理論分析。文字深入淺出，通順流暢，極便于閱讀，讀這本書，等于讀了一本教育學和心理學的合編。她給我講述了好多與我類似的教育教學生活中的故事以及一些如何解決這些困難的方法，還有許多關于教學管理、教學經驗，教師對課程的計劃和組織，以及如何全面管理班級的能力、提高教學成績等等。

有時，讀著讀著突然就會因為某一句或一席話使困惑我好久的疑難問題茅塞頓開，或使我開始反思自己的教育觀、學生觀。她就象是一位睿智的老者，總會在你最需要的時候，循循善誘，諄諄教誨，督促你不斷思考與反省自己的言行。而今學生們生動活潑地參與學習，興致盎然，我們互相體諒、互相尊重，在充滿愉悅的教學活動中，我真正享受到了與學生友好相處、共同進步的快樂，生活也因此充滿了陽光。

培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。跋涉在浩淼煙波的人生長河中，閑暇時，捧一本好書細細品讀，仿佛沐浴在三月的春風里，用心去迎接來自云間的雨露，滋潤干涸已久的心田。朋友們，如果您想擁有一個完美智慧的人生，那么，就從讀書開始吧!