優秀作文是在語文學習中最令人憧憬的成果之一，我們都希望能寫出一篇引人注目的優秀作文。以下是小編為大家整理的一些優秀作文，希望能夠給大家帶來一些啟示和指導。

以優勢為話題大全（20篇）篇一

有優勢的發展優勢，無優勢的創造優勢。

“看我新買的筆，比你的好看”，“我的好看，我的好看，上面印著白雪公主的圖案呢……”。小學一二年級時，我們總愛這樣比來比去，現在回想不是太幼稚了嗎？其實各自的優勢也是這樣，無需比較。

龜兔賽跑，一個耳熟能詳的故事。兔子給我們的印象就是蹦蹦跳跳，活潑可愛的，烏龜則是慢慢悠悠背著一個“大房子”的。可在故事中，自信的兔子在途中玩耍分心，竟在途中睡著了，烏龜則循規蹈矩，最終贏得了比賽。正是因為兔子認為自己有優勢，所以放慢了腳步，烏龜則堅持一步一步走完了全程。

可能你認為龜兔賽跑只是個故事，現實中是不可能出現這種情況的。就在幾天前，網上的一個視頻火了，就是現實版的龜兔賽跑，兔子不愿挪動一步，烏龜卻像故事中一樣取得了成功。興許是偶然，但道理是亙古不變的。

宋濂在《送東陽馬生序》中寫道，“同舍生皆披綺繡，戴朱纓寶飾之帽，左佩刀，右備容臭，余則缊袍敝衣處其間”，將同舍生與自己的穿戴打扮進行對比，衣著華麗或許是同舍生的優勢，但宋濂“略無慕艷意”，一心學習。“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”，意思是因為內心有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如人，他努力創造優勢，終有所成。

古代有許多以少勝多的戰役，如：赤壁之戰、官渡之戰等。《曹劌論戰》的背景便是弱小的魯國與強大的齊國進行的一場戰爭，顯然魯國毫無優勢可言，只有“小大之獄，雖不能察，必以情”，勉強作為戰前的政治準備；戰爭中曹劌作為指揮，抓住了進攻的時機——“彼竭我盈”之時和追擊的時機——轍亂旗靡之時。為魯國創造了優勢，贏得了最后的勝利。

所以說，優勢不是與生俱來的，要通過努力創造優勢，發展優勢，成為強者，成為勝者。

以優勢為話題大全（20篇）篇二

閱讀了一篇《跌倒在自己的優勢上》的文章，文中說：三個旅行者同時住進一個旅店。早上出門時，一個旅行者帶了一把傘，另一個旅行者拿了一根拐杖，第三個旅行者什么也沒拿。

晚上歸來，拿傘的旅行者淋得渾身是水，拿拐杖的旅行者跌得渾身是傷，而第三個旅行者卻安然無恙。于是，前面的旅行者很納悶，問第三個旅行者：“你怎會沒有事呢？”

第三個旅行者沒有回答，而是問拿傘的旅行者：“你為什么會淋濕而沒有摔傷呢？”

拿傘的旅行者說、“當大雨來到的時候我因為有了傘，就大膽地在雨中走，卻不知怎么淋濕了；當我走在泥濘的路上時，我因為沒有拐杖，所以走得非常仔細，專揀平穩的地方走，所以沒有摔傷。”

然后，他又問拿拐杖的旅行者：“你為什么沒有淋濕但卻摔傷了呢？”

拿拐杖的旅行者說：“當大雨來臨時，我因為沒有帶雨傘，便揀能躲雨的地方走，所以沒有淋濕；當我走在泥濘坎坷的路上時，我使用拐杖拄著走，卻不知為什么常常摔跤。”

第三個旅行者聽后笑笑說：“這就是為什么你們拿傘的淋濕了，拿拐杖的跌傷了，而我卻安然無恙的原因。當大雨來臨時我躲著走，當路不好走時我細心地走，所以我沒有淋濕也沒有跌傷。你們的失誤就在于你們有憑借的優勢，認為有了優勢便少了憂患。”

這篇文章讓人無法辯駁，假借了雨傘、拐杖，而淋濕了，跌倒了！這是為什么？

因為在“意識”上，有著不同的想法。拿了雨傘的那個人，在下雨的時候，就會覺得下雨了，我不怕，我有雨傘啊！就抱著這個想法，在下雨的時候，就輕視了這個方面，在處理問題時的能力就可能會疏漏某些條件，而發揮不佳。反而，在走泥濘坎坷的路上時，非常的小心，就是在“意識”上重視了這些，解決問題的能力就會發揮較強。因此,也便出現了上面三個旅行者,在下雨天,在走泥濘坎坷的路上的時候，不同的遭遇結果。所以，人是具有“意識”行為的個體，人的思維是個具有主觀能動性的系統過程，能相互的促進和補充。雖然客觀上，人的能力不隨著“意識”而變大和變小，但“意識”能創造人能力發揮的最佳條件，能從自我的條件促使最佳能力的發揮，所以“意識”也決定了你的能力。

以優勢為話題大全（20篇）篇三

此題一出，眾生皆驚，謙遜的中國人早已習慣熱烈的贊賞別人，再深刻的剖析自己，而對“我的優點”是羞于啟齒的。與此難題，意即我優點甚多，可信手捏來。我不免惶恐。然而仔細想來，14年厚顏承受的稱贊雖多，卻總有負實之感。唯有幾句“客觀”的評價，讓我找到了自己最可貴的優點。

一曰：“太開朗了。”我不是那種嬌小的淑女，我也不喜歡那樣。我的開朗使我交到了許多朋友，真心朋友。有時會為了某個無聊的笑話夸張的驚呼，或是為了某次小小的成功喜上眉梢，或是為了某次失敗掩面而泣……我不會刻意的掩飾自己的內心世界，敢愛敢恨是我的一大特點。于是對自己來說，沒什么好自卑的，懂得自己，這就足夠。

一曰：“太刻苦了。”如今中學，此話并非稱贊，而是演化為“笨”的同義詞。俗有“笨鳥先飛”，于是“先飛”者皆“笨鳥”也。然而得此評價，我不覺羞恥――年輕本就意味著奮斗，不像有些人，活得太累。一邊鼓吹“玩是年輕人的權利”，在學校大談網游，一邊在家挑燈夜讀至深夜，然后靠個不賴的分數已顯其“聰明”天賦――我可憐這種人。于是我對自己說，沒什么好沮喪的，擁有自己，這就足夠。

一曰：“太古典了。”得此高評是因我對中國的古典文學頗為喜愛。《紅樓夢》永遠是我的情結。每當同學問我最愛的書籍時，我總會說：“情之所系，惟紅樓也。”我常常研習詩詞，也偶爾小試自己的文采，對雨抒懷的《南柯子》便是我的作品：棧外雨聲舊，濕我木棉裘。鳳動梧桐雨浸樓，倚窗獨看簾幽，水自流。蕭寺伴寒溝，黃鸝空音秀，頓悟蘭因淚未休，隔霧遠催蘭舟，可堪愁。天無絕人之路，亦有覺人之途。如果你身處困難的境地，書中言：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。如果你受人排擠，書中言：“矮人看戲何所見，都是隨入說短長”。如果你荒廢時間，書中言：“盛年不重來，一日難再晨”。若要問我假期中最想做什么？我會說：“我要把我那塵封一年的四書，拿出來重新品讀！”我不曉得他人的歸宿是什么，我只知道：“書擾藥也，可以醫瘀”。對于我，已足夠。

真的，我慶幸：讓我在許多的缺點中有這樣一些優點，讓我活得像我自己。因為有這樣一些優點，我贏得了真實的自我，贏得了真實的朋友。于是，我有了真。

以優勢為話題大全（20篇）篇四

慢，也許會錯過這世上的很多精彩，也許會成為別人口中的笑料。但，它擁有屬于自己的優勢。

慢·桂花飄落時。

放學歸來，迎著習習的涼風，看到口袋里那一枚枚圓圓的硬幣，握在手里，暖暖的。

來到書店，瞥見那期待已久的位置重又放滿了圖書，拿起一捆，笑著從口袋里抓出一大把硬幣，慢慢地數著帶有暖意的硬幣。“老板結賬！”“你小子，又攢了幾個月啊？”我笑著，慢慢地將書塞進袋子里，又迎著那習習的涼風，慢慢地向家里走去。

八月，桂花飄香。門前的院子里落滿了桂花，打開那散發著書香的圖書。泡著一杯香茗，在窗前掌著一盞小燈，書香、茶香、桂香氤氳交織，慢慢的讀，慢慢的享，慢慢的進入了另一個世界。

慢·松柏傲立時。

期末考試將要來臨，繁重的學習任務撲面而來。慢性子的我便成了老師辦公室的常客。

我的內心質疑起來……。

回到家中，院子里的松柏傲指天穹，突然間，房頂上掉落的積雪轟然砸落下來，只見那松枝忽然彎下腰來，我以為它的生命就此斷截了。

不，它沒有！它慢慢地，慢慢地，憑借它的那抹韌性！重又傲直天穹！

是的，我明白了。

慢，我要慢！

我的內心堅定起來！

終于，考試的成績沒有讓我失望，我的內心愈發堅定。

松柏傲立，唯慢！

我心向陽，何懼黑暗。慢，讓我領悟到了人生的精彩不在于瞬息萬變，在于那抹慢中悠綿的情懷，能跨過難以逾越的天塹。

這，就是慢的優勢！

以優勢為話題大全（20篇）篇五

人會因為成功而高興，人會因為失敗而沮喪。世界之大無奇不有，人也會因為所具的優勢而在這種優勢而摔一個大跟頭……然后傷心不已。

第一天上化學課，霞放下了她的其他“工作“認真的聽著。可是到了第二天霞又回到了過去。理由很簡單但充足：化學太簡單!……兩個月后中考了。霞依然鎮定，題目是越做越順手。最后一堂是化學，霞開始心理打鼓，她知道自己沒認真對待過化學，可以說是無所謂的，但是她還是安慰自己：“怕什么，我的數學這么好，化學那么簡單還怕考的不好嗎?“試卷發下來了，看著上面的題目，霞傻了眼，一切不知道從哪里做起。她拍拍頭，想讓自己清醒些，但結果只會弄地頭更疼她向四周張望著想從別人的試卷上找到一些靈感，但是她忘記自己是個近視眼。無奈，她只得硬著頭皮，靠自己做了下去。一陣忙乎后，霞在也做不下去了。于是提前交了試卷。走出考室時，她哭了，哭了很久很久，頭一次她真正感覺到了失敗的痛苦。三天后卷子發了下來，卷子上40很是刺眼，淚水又再次模糊了她的雙眼。

在這一刻她暗暗下了決心，要利用自己的優勢將自己的化學補上，同時她也對自己說：“不要因為優勢而再次跌到。”

以優勢為話題大全（20篇）篇六

我想大家還不知道，做一名中職學生有哪些優勢吧！

優勢一：中職學生的課程豐富，例如學前教育專業有很多課程，手工課，琴法課、講故事、普通話、跳舞、保教知識，綜合素質，樂理，視唱，等等。相比高中語文、數學、英語、化學、生物、地理、歷史、政治、體育、德育……這些知識枯燥乏味，這樣比較誰更輕松吶呢？當然是中職學生啦！

優勢二：不用擔心，將來就業問題問題，相比高中生，中職生只是文化課水平比他們低，其他方面則絲毫不差，相反還比他們更優秀，中職生有中職生的優勢，有一技之長，相反，高中生則沒有，就這一點，就單單這一點，中職生就勝過高中生了。

優勢三：中職學生受青睞，其原因要在于，中職畢業生可訴性大，涉世不深，敬業精神較強，能對所學知識運用于實踐。

優勢四：中職生創業選擇機會更多，一技之長能敲開就業之門，對未能及時升學的初、高中畢業生而言，掌握一門緊俏的專業技能，“盡快實現就業”，是家長們的首要選擇，然而，僅憑初、高中學歷已不能適應用人單位的需要。

總結以上四個優勢得出：中職生比普通高中生強，這就是中職生優勢，這就是競爭的資本。

以優勢為話題大全（20篇）篇七

每一個都有自已的優勢，但它所帶給你的卻是截然不同的結果。本文是本站小編為大家整理的以優勢為話題的。

作文。

500字以上，歡迎閱讀。

這是一個宣揚個性的時代，在各種媒介---流行歌曲、電視節目、網上論壇……激情四射地號召著人們秀出自我的浪潮中，人們以各種方式盡情地展現著自我。由此，衍生出一派欣欣向榮的似錦繁花。

但當聚光燈熄滅后，日常生活的瑣碎漸漸從光鮮的表面浮現總會有人不適應。

于是我們看到了許多的“懷才不遇”。這些失意者的憤懣如同暗沉的斑，細密的紋，使靈魂陡然滄桑，但是當他們感覺不平時，是否想到過自己的鋒芒曾刺痛別人;在開會時，他們無視會場的其他人徑自口若懸河時;抑或聚會上，別人表演精心準備的歌曲時，他們卻旁若無人，自顧自地一展歌喉……。

如果人人都自顧自地四射鋒芒，何來和諧?這本不難理解，但是膨脹的虛榮心急切地尋找出口時，他們往往不會在這樣“不相干”的問題上費神。

所以隱藏優勢是一種適可而止的智慧。很多所謂的“懷才不遇”，不過是很狂妄罷了。

而還有一些“懷才不遇”，似乎是很委屈。他們的確有某方面的優勢，但是當他們努力展示時，似乎那一切都毫無價值，于是唯有獨自黯然。

這樣的悲劇讓人同情，卻也只是同情，因為他們希翼只憑優勢，就能發光。這就如同一個小女孩的夢，如泡沫般絢麗，也如泡沫般脆弱，而湮滅是泡沫的宿命。對于過分宣揚自己優勢的依賴暗示著對付諸行動的逃避。他們要么親手砸碎它，要么等現實砸給他們看。

子曰，“君子欲敏于行而訥于言”。隱藏優勢是一種選擇證明自己的勇氣。鋒芒內斂才是真正的大氣和自信。

所謂優勢，應當是一種恩賜，我們唯有以感恩的心太去接受它，以理性的眼光去看待它，以積極的行動去利用它，方能獲得現實的成就，感受心靈的充實，得到真正的尊重。

聚光燈繼續發出強烈的光，一片喧囂中，我仿佛聽到一個從容的聲音：靜以修身，儉以美德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

在深海中生活的寄居蟹，偶然間發現龍蝦正在褪去堅硬的外殼，十分不解的問：“硬殼是你唯一的優勢，你把它褪去了，不是自尋死路嗎?”龍蝦卻告訴它，只有放棄這現有的優勢，努力生出更堅硬的外殼，才能生存下去。

我們也是一樣的，只有正確對待現有的優勢，才有成功的可能，否則，優勢反而是我們最大的絆腳石。

擁有了優勢不等于擁有了成功的砝碼。因為假如你只是倚仗現有的優勢，不知努力，最終只能是把曾經的優勢也都失去了。

審讀中國近代史上的衰落，35sk。com35作文我們不僅扼腕哀嘆曾經的東方大國，擁有著當時最先進的政治制度，創造了令人嘆為觀止的文化，締造著天朝上國的神化。然而近代這顆璀璨的明星漸漸隕落了。面對西方的堅船利炮，仍然抱殘守舊，以“天朝”自居，抱著老祖宗的“四大發明”固步自封，漸漸與時代脫節。曾經的先進，成了今日阻礙進步的根源，當時的中國，在世界上擁有著絕對的優勢，可正是這份優勢，蒙住了巨龍的雙眼，使它安于在臥榻之中沉睡了近五百年。試想，如果當時中國能把握住自己的優勢，細心的走好每一步，想必那百年的屈辱史便將改寫了。

“你是一個沒有雨傘的孩子，下雨天，別人可以撐傘慢慢走，而你必須跑。”我想那些“有傘”的人看了這句話一定有許多感慨。當我們安然地撐著傘在雨中漫步時，那些沒有傘的人早已沖到了“陽光地帶”。癌癥患者用食指在凄風苦雨中發出了熱愛生命的絕唱;《假如給我三天光明》的海倫凱勒讓一切健康卻虛度光明的人感到慚愧;在地壇中搖著輪椅的史鐵生讓夢想成為現實，這些沒有雨傘的人，35sk。com35作文讓我們拿著所謂的雨傘，目睹了自己的狼狽，擁有優勢的我們，因為失去了一種危機感，而失去了前進的動力，與成功失之交臂。

擁有優勢，會讓我們搏擊長空的翅膀更加堅韌;擁有優勢，會讓我們航行大海的帆船更加穩健;擁有優勢，會讓我們離成功更進一步。但記住，這一切都是在我們認真對待優勢的前提之下。

認真對待優勢，細心地走好每一步，在下雨天時，我們才會真正的安然無恙。

某一天隨手翻開詞典，正好翻到了奇跡這個詞語。什么叫做奇跡?“奇跡，即為不平凡的事情。”簡短的基本解釋，不過也足以讓我理解個通透。

只不過，說到這個不平凡，卻是費解。每個人心里對于不平凡的定位都有所不同，在這個紛繁雜亂的社會生活中，每天都會誕生數個不平凡的事情，但是這些事情并不能都說是奇跡，所以說不平凡這個詞并不容易給它一個明確的定位，所以我盡量將它忽略不計。

今天我只是想談論什么可以創造奇跡。對于我這么個平凡的人來說，這個題目更適合于那些成功人士來做。畢竟太過名不見傳，還是那些創造過奇跡的人的話更具有說服力。但是我也想告訴你們，這些成功的人士從某一方面來說，令他們創造奇跡的很重要的一點，便是：——優勢。

優勢，很快就可以讓人想到的便是“超過別人許多的長處”。本來優勢這個詞我知不知道可否等同于“天才”或者是“偏才”，但是后來仔細想想，很多人具有優勢，但是和更具優勢的一些優秀人群相比較，這優勢便顯得十分普通，所以并不能等同于“天才”或是“偏才”，所以還是令這個詞保持原樣。

說到優勢，必須要承認的一點，就是優勢和起跑點有關。人的身份地位有三六九等，資質也分三六九等，所以說各方面不一定具有優勢，這是肯定的事實。很多人都是輸在起跑點上的，所以說起跑點不同，那么優勢對你打開的窗戶也有所不同。有些人可能精于算術，有些人可能精于繪畫，還有的人可能精于寫作，這都不太好說。輸在起跑點上，雖然可能通過后天改變，但是輸在起跑點上，在開頭終是低人一等。

說自己有優勢的人并不少見，但是這些優勢和更優秀的人放在一起還不過是自取其辱，所以還是謙虛一點，客觀一點，實事求是一點。這樣反而還有提升的余地，免得到最后優勢不強勢，弱勢反而更弱。

至于優勢可以創造奇跡一點，一向是人們所樂于傳誦的，人們太喜歡為自己找借口。比如說某某某比自己聰明，比如說某某某專門學過什么。優勢延伸出去，可以尋找到幾個重要的支點，勤奮、機遇等。這幾者創造了優勢，而優勢創造了奇跡。

把創造奇跡的條件剖析，可以得到優勢。優勢中勤奮在于人為，機遇在于天定。優勢中，又只有勤奮可以任我們為所欲為。所以我們值得更勤奮一些來精進我們的優勢。使我們的優勢更加強勢。所以我希望，大家都要努力的創造自己的優勢，拿那些努力創造優勢的精神，在自己所從事的領域創造出奇跡。

我一直哭、一直哭，哭我沒有鞋子穿，可有一天，我看到一個人，他連腳都沒有。

——題記。

一次考試的失敗，我們總歸根于臨考時狀態不好;一次談判的失敗，我們總歸根于對方實力的雄厚;一次戰爭的失敗，我們總歸根于我方戰地不佳。如此、如此，就沒有想過自身的原因。客觀來說，導致失敗有很多外界因素。但從主觀來講，自身當然也有原因，很多的時候就是沒有很好的、適時的利用自身的優勢來對待，因此錯失良機。

在明知自己實力薄弱情況下，揚長避短就是一個很好的途徑。

一個既失聰又失明且失聲的女子海倫。凱勒，她是靠什么來成就她一生的?靠著毅志，靠揚長避短的方法!拿破倫曾說，二十世紀有兩個偉人，一個是馬克。吐溫，另一個是海倫。凱勒。她在明知自己不及常人的情況下，硬是靠她強于他人的敏銳的觸覺和用心去體會的感覺，完成了她的學業。這就是挖掘優勢。

高位截肢的張海迪，是中國大多數人所敬仰的對象，她沒有體能去搞體育，但她深知自己沒有喪失學習的能力，頑強地在輪椅上，與病魔斗爭著，最終取得了驕人的學業，成為人們所崇拜的一種不屈不撓的精神動力。她憑著什么成功?原因之一，就是她挖掘了自身的優勢，并沒有被困難嚇倒，在困難面前投降。

在逆境中，人們總是不抱以希望，認為自己定會輸于他人。其實，你應該細心的發現自己，挖掘自己，哪怕你的優勢是那么微小，但星星之火可以燎原。就讓你的那點優勢展現出來吧，也許它是你成敗的關鍵。

上帝為你關上所有的門，也會在你的后面開一道窗。每個人定會有一定的優勢，就看你是否去挖掘。要學會挖掘自己，善于挖掘自己，將自己的優勢大膽地展現出來。不要向困難低頭，不要向對手投降，更不要向自己服輸，在關鍵的時候挖掘出自己的優勢，給對手致命一擊，反身成為最終的贏家。

朋友，請看重自己，適時挖掘出自己的才能，自己的優勢，為自己鼓勁兒，定會成為強者。

以優勢為話題大全（20篇）篇八

十年前的今天對木子來說是一個令他激動的日子，他收到了盼望已久的大學錄取通知書。木子是一個農村人，家里只有他和父親，母親在他出生幾個月就去世了。這個家就靠屋后的幾畝地、幾十棵梨樹，還有一頭大黃牛來支撐，日子盡管不富裕，但木子生活得很快樂。每當和父親一起摘下樹上的梨準備拿到集市上去賣時，木子心里總是甜滋滋的。梨的甜味令他難忘，他覺得他家的梨是最甜的，因為他可以從中品嘗出父親為這些梨付出的辛勞。木子拿著通知書覺得沉甸甸的，回到家里，父親不在。木子正覺得奇怪，父親從外面走了進來，從口袋里掏出一只手帕放到木子的手里，木子感到手帕已被汗水濕透了。打開手帕，木子不敢相信自己的眼睛，里面都是錢。

上了大學以后，木子還是忘不了那梨的甜味，每當他遇到什么挫折時，他總是喜歡咬一口梨，慢慢地品嘗著梨的甜味，這樣他的心中就又會涌動起朝自己的目標奮進的勇氣。現在的木子已經是一家大型企業的總經理，在一次采訪中，有一位記者這樣問道：“您覺得您在這么多同行中能脫穎而出？最大的優勢是什么？”木子的回答令所有的人都感到驚訝：“我之所以能取得今天的成功，最大的優勢就在于我能真正地品嘗得出梨的味道。”

以優勢為話題大全（20篇）篇九

星期天，我讀了《大象與小猴比優勢》這篇寓言，它告訴我們要取長補短，團結一致。

這個故事是這樣的：大象身強力壯，大家都叫它“大力士”小猴雖然瘦小，但很機靈，所以大家都叫它“小機靈”，他們一遇到就爭論不休，大象說：“你這么瘦，咱一下就能把大樹推倒！”小猴說：“你這么笨重，你能爬樹嗎？”后來找黃雀來評理，黃雀讓它們去小河另一邊的果樹上摘果子。過河時，小猴過不去，只好讓大象把它馱過河。摘果子了，大象夠不到，只好讓小猴摘下來。黃雀很滿意，說：本領大不重要，應取長補短。

再回過頭看看我，每次做數學題，仗著自己學會了幾個公式，就不管三七二十一，把本子拿過來，粗略的看了看條件，用筆在別的本子上算了一下算式，就填上了答案。結果錯了很多，怎么也改不了馬虎這個毛病。

記得還有一天，我剛下課找人玩，不小心和一位同學發生了一些沖突，于是鬧起了矛盾，吵得越來越厲害，到了最后，差點沒有打起來。這是非常不團結的行為，現在提起來，我真是十分慚愧。這個故事告訴我們，團結一致就能成功，而且要取長補短。

以優勢為話題大全（20篇）篇十

“92分，天哪，都沒有達到95分！”這個惡運穩正正地就落在了我的身上。我一直不明白為什么會考得這么差，直到那天做閱讀練習時才恍然大悟。

文章主要寫了三個旅行者出門的故事。第一個旅行者帶了傘，結果沒有跌倒，反而淋得渾身是水；第二個旅行者帶了拐杖，歸來時，雖然身上沒有濕，但跌得滿身是傷；第三個旅行者什么也沒有帶，可既沒有淋濕也沒有跌倒。之所以他們拿傘的淋濕了，拿拐杖的摔傷了，失誤就在于他們憑借著自身的優勢，卻認為有了優勢便少了憂患。這篇文章通過這么一個故事，讓我們醒悟：有時，我們的優勢可能會成為缺陷，讓我們跌倒在自己的優勢上。

這深刻的道理，使我想起了期未考試。在期未考試前一天，我將所有的試卷、復習資料和錯題通通復習后才安心地睡覺。考試當天，因為我提前復習過了，所以就大膽地做題，結果準確率超低。

許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優勢上，因為缺陷常常給我們以提醒，而優勢卻常常使我們忘乎所以。

以優勢為話題大全（20篇）篇十一

優秀作文推薦！河邊，一群角馬正低頭貪婪地飲水，伺伏在旁的巨鱷突然一躍而起，場面頓時混亂，鱷魚用鋒利的牙齒緊緊咬住角馬的脖子，拖向深水中，一路翻滾、甩打、撕扯，很快，片片碎肉成了鱷魚們的美食。這是電視記錄片《鱷魚》中一個充滿血腥的鏡頭，鱷魚的一番扭動翻轉就是讓人談鱷魚色變的“死亡翻滾”。

“死亡翻滾”是鱷魚對付體形龐大的獵物的“必殺術”。被鱷魚咬住拖下水的動物肯定會拼命掙扎，這時，鱷魚會在水里不停地翻滾，只要翻上幾圈或者幾十圈，就是再兇猛的動物也被折騰得沒氣了。因此，鱷魚得了個“天生獵手”的稱號。

如此殘暴的動物，一個叫格林特姆的美國鱷魚專家卻能輕易地將其捉住。

有一天，這位專家在一個鱷魚經常出沒的地方進行考察，發現了一條死鱷魚。讓他很奇怪的是這條鱷魚身上居然緊緊地纏著樹藤，很顯然它是被樹藤活活勒死的。這是怎么回事？根據現場情況，這位經驗豐富的專家經過一番推斷，答案出來了。原來鱷魚在捕捉一只水鳥時，一口咬到了樹藤，但鱷魚以為自己咬到了鳥，在撕扯不動時，它便使出了自己的看家本領，在水里不停地翻滾，想把樹藤拉裂撕斷，沒想到樹藤韌性極佳，于是長長的樹藤隨著鱷魚的翻滾將它越纏越緊。最后，鱷魚終于動彈不得了，就此丟了性命。

由于研究的需要，格林特姆經常要想方設法將鱷魚拖上岸來，這可是一件危險的事情，常常是花上九牛二虎之力還不一定成功。這次偶然的發現讓他想出了一個安全捕捉鱷魚的妙法：利用一根穿著魚鉤的絲線來捕捉鱷魚。因為鱷魚皮十分結實，魚鉤一旦掛在皮上，鱷魚就很難脫身。鱷魚一旦被魚鉤掛上，總會急于使出自己最厲害的“無敵翻滾術”，它的身子很快便被絲線纏住了，越滾絲線將它纏得越緊，最后無法動彈，乖乖就擒。格林特姆正是利用鱷魚的看家本領將它輕易地捉住了。

像鱷魚這樣的天生獵手，居然不是敗在自己的弱點上，而是敗在自己的看家本領上，這是一個值得我們深思的教訓。是的，有了優勢只能代表我們在某一方面或某一階段是強者，并不代表一世無憂。如果我們對自身的優勢把握不好，也會成為束縛自己前進的阻力，最后還很可能敗在自己的優勢上。

以優勢為話題大全（20篇）篇十二

優勢是與生俱來的，大多數人都無法改變自己的優勢，每個人都有不同的優勢。我手指修長、皮膚白皙，鋼琴老師也稱贊我彈鋼琴時特別有優勢，再彈跨八度時，我這修長的手指操作起來很容易，我因自己有這種優勢而感到慶幸。

今天我有一節鋼琴課，但因我到老師家比較早所以上一節課的同學還沒有下課，因此我在門外可以聽到那名學生在彈琴的聲音，他彈得是一首巴赫的不知名的圓舞曲，這首曲子難度非常大，跨八度的地方非常多，低高音分明，中間沒有一絲間斷，鋼琴曲被她彈得如夢如幻，快時如火箭般急速，慢時又如潺潺流水般舒緩，仿佛能看見在英國的禮堂里人們在優美地跳著。

我想彈琴的一定是一位小姐姐，無論是從她那恰到好處的力度，還是從她那情感完美的流露，她一定是一位高情商的小姐姐，僅從她那跨越自如的八度就可知，她一定有比我還修長的手指，她那十只手指不僅修長而且白皙，在黑白琴鍵上像小鳥般飛來飛去，她不僅高情商，而且高顏值，還有纖細的天鵝頸，細挑的身材，身高在170厘米左右，無論哪方面都令人羨慕，她正專注地彈著鋼琴，上身隨節奏微微搖晃。

優美的旋律戛然而止，我也知那名同學也已經下課，所以我悄悄的推門而入，從那名同學整理樂譜的背影，這真的是一個女生，可個子并不高，和我想象的有些相反。她一轉身的時候，令我大吃一驚，黑紅的臉龐像農村的孩子一樣，長期風吹日曬，臉色黑紅甚至有些開裂，給人以樸實的感受，更談不上顏值高了，再看向手指時，就更令我震驚，手指粗短，像五根胡蘿卜，非常難看，非常不適合談鋼琴，這和我想的截然相反。

這就讓我想不通她在彈鋼琴方面沒有一點優勢，為什么卻能彈鋼琴這么好？經過我一段時間的分析，得出了這樣的結論：在沒有優勢時，人就總會逼迫自己加倍努力，改變這種劣勢，人類需要與命運抗爭。從這方面總結出：沒優勢就是一種優勢。

以優勢為話題大全（20篇）篇十三

很多時候，我們不是因為自己的缺陷而與勝利擦肩而過，而往往是跌倒在自己的優勢上。因為缺陷，會給我們以提醒，而優勢，卻讓我們得意忘形。

有一則寓言說：“一天晚上發生了暴風雨，三位旅者來到同一家客棧，第一個人帶著雨傘，卻被淋得渾身濕透，第二個人拿著拐杖，卻摔得滿身是傷，第三個人什么也沒帶，卻毫發未損。，這是為什么呢?原來，第一個人因為帶了雨傘，所以在雨中放心地走，卻淋成了落湯雞。第二個人因為帶了拐杖，當他來到泥濘不平的地方時，卻沾沾自喜了起來，總是不小心摔大跟頭，便摔得滿身是傷。第三個人則因為什么也沒帶，所以便走得格外小心，當然不會有事。

這則寓言給我的觸動很大，因為在現實生活中我也遇見過這種狀況。不免因為自己擁有的優勢而沾沾自喜。比如我的語文一直是我得意的地方，因為我覺得我很有語言天賦和組織句子的能力，所以在寫作上經常可以出類拔萃。但是正因為我的得意忘形而讓我與一次作文大賽失之交臂，我內疚萬分。記得那次我很榮幸地成為了寫作小組的一員，并成為了假日杯寫作比賽的候選人。這下，除了上體育課，我都會和另外一些候選人在教室里練習寫作，我自信地以為這個寶座非我莫屬，可結果卻讓我大大的吃了一驚，去參加比賽的既不是我，也不是我一直視為“敵手”的“顧老爹”，而是平日里都不見大名的陳齊斌，這個結局猶如給我當頭潑下一盆冷水，心里像打翻了五味瓶，既痛恨自己為什么驕傲自滿又痛恨自己沒有認真努力復習。不過，我對現在的自己很滿意，因為我從這個教訓中收獲了正確的心態。無論何時，我都要戒驕戒躁，保持平和的心態去面對一切事情。

我感悟到優勢往往比缺點更危險。看似安全的，往往才是致命的!

以優勢為話題大全（20篇）篇十四

“我不行的……”“相信自己，你很棒的！”同學們緊握住我的手，向英語老師辦公室跑去。

太陽在繁星點點的世界中緩緩蘇醒，大地在星河的懷抱里奔向光明。曾幾何時，樹上仍是光禿禿的一片，如今嫩綠的枝芽開始露出腦袋，瞧著世界。在鳥兒歡悅的歌聲中，我走進了班級，時間靜靜流淌，也像平常一樣的學習，但我總覺得有什么在等著我。

“呤……”隨著鈴聲的響起，英語課開始了。“同學們，跟大家說個好消息。”講臺下寂靜的氣氛突然被打破，同學們兩眼放光的看著老師，爭先恐后地說道：“什么好消息啊？”“縣里將要舉行英語團體朗誦比賽，有興趣的同學可以到老師這里來報名哦！”我想去報名，可是我怕我的緊張會搞壞了比賽。

“你不去報名嗎？”同學們問我。“我？還是算了吧。”她窮追不舍的勸我報名，無奈之下我便把我心里的想法告訴了她。“別擔心，我們會幫助你的，相信我們，也相信你自己。你看，你的發音比我們都準，情感把握的也比我們好，這可是你得天獨厚的優勢啊！”她毫無停下來的意思，“緊張算什么，有我們在呢，你就盡管展示自己的優勢吧。”在他的勸說下，我決定試一把。

經過幾輪選拔，最終的團隊終于確定了。我和她，以及其他三個玩得還算可以的同學成團了。接下來便是為期半個月的磨合、訓練。好像因為都是熟悉的關系，我倒沒有太過緊張。

比賽那天終于來了，一路上說說笑笑，很快便到了目的.地。到了那里，看到很多的人，我開始緊張了。老師瞧了出來，過來給我加油打氣，同學握緊我的手，投以安慰又堅定的目光。很意外，我流暢的發揮出了自己的優勢。“我就說嘛，你很厲害的。”

后來聽老師說，我們獲得縣里第一的好名次。瞧吧，這就是優勢的力量。

以優勢為話題大全（20篇）篇十五

這是一個宣揚個性的時代，在各種媒介———流行歌曲、電視節目、網上論壇……激情四射地號召著人們秀出自我的浪潮中，人們以各種方式盡情地展現著自我。由此，衍生出一派欣欣向榮的似錦繁花。

但當聚光燈熄滅后，日常生活的瑣碎漸漸從光鮮的表面浮現總會有人不適應。

于是我們看到了許多的“懷才不遇”。這些失意者的憤懣如同暗沉的斑，細密的紋，使靈魂陡然滄桑，但是當他們感覺不平時，是否想到過自己的鋒芒曾刺痛別人;在開會時，他們無視會場的其他人徑自口若懸河時;抑或聚會上，別人表演精心準備的歌曲時，他們卻旁若無人，自顧自地一展歌喉……。

如果人人都自顧自地四射鋒芒，何來和諧?這本不難理解，但是膨脹的虛榮心急切地尋找出口時，他們往往不會在這樣“不相干”的問題上費神。

所以隱藏優勢是一種適可而止的智慧。很多所謂的“懷才不遇”，不過是很狂妄罷了。

而還有一些“懷才不遇”，似乎是很委屈。他們的確有某方面的優勢，但是當他們努力展示時，似乎那一切都毫無價值，于是唯有獨自黯然。

這樣的悲劇讓人同情，卻也只是同情，因為他們希翼只憑優勢，就能發光。這就如同一個小女孩的夢，如泡沫般絢麗，也如泡沫般脆弱，而湮滅是泡沫的宿命。對于過分宣揚自己優勢的依賴暗示著對付諸行動的逃避。他們要么親手砸碎它，要么等現實砸給他們看。

子曰，“君子欲敏于行而訥于言”。隱藏優勢是一種選擇證明自己的勇氣。鋒芒內斂才是真正的大氣和自信。

所謂優勢，應當是一種恩賜，我們唯有以感恩的心太去接受它，以理性的眼光去看待它，以積極的行動去利用它，方能獲得現實的成就，感受心靈的充實，得到真正的尊重。

聚光燈繼續發出強烈的光，一片喧囂中，我仿佛聽到一個從容的聲音：靜以修身，儉以美德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

以優勢為話題大全（20篇）篇十六

皇馬兵敗，“紅魔”折戟，“老婦人”日薄西山……一切都似乎變了樣。20____年，注定是個顛覆年，注定是冷門迭出、黑馬涌現的一年。

也許是上帝有意的玩笑，也許是雅典娜特別的垂青，激情與美麗、個性與張揚的歐洲杯在希臘人的捧杯中謝幕了，傳統列強再一次慘遭了厄運，各大豪門再一次經受了噩夢。“多少淚水多少恨，幾度風雨幾多愁”，最傷心的莫過于那些癡心的球迷，他們傷心欲絕，根本不相信自己心愛的球隊竟然輸了，他們納悶：“為什么具有這般多優勢的球隊都失敗了，優勢都哪里去了?”

其實道理很簡單：有優勢的未必會好好珍惜，沒有優勢的卻勇敢地創造著奇跡。

悲情的英格蘭倒下了，雖然值得同情，但終歸失敗了。他們本有奪冠的實力。鋒線上的歐文、魯尼，哪個不讓對手談之色變?中路有帥哥貝克漢姆，他的弧線球是那樣賞心悅目，讓多少人為之傾情?可是他們沒有把握住優勢，兩次犯了同樣的錯誤，終于將自己陷入了絕境。

高盧雄雞也垂下了高傲的頭顱。他們原有足夠的資本，他們本可以與任何一支強隊抗衡。他們擁有天才齊達內，擁有殺手亨利。可他們也敗了，敗得是那樣慘，那樣悲，那樣令人惋惜。沒有天才的球隊是悲哀的，可是擁有天才卻不能珍惜的球隊是更悲哀的。

再看一看吧!當德拉斯在前門柱邊回首一點，神話誕生了。一支沒有優勢，卻處處謹慎、時時小心的隊伍，終于創造了自己的優勢。

世事紛紜繁雜，卻脫不了一個球里人生。不由又想起了那個故事：三個旅行者遇到了雨天，而什么也沒拿什么也沒帶的人，卻既沒淋濕也沒跌傷。

朋友，你該懂得如何運用自己的優勢了吧?

以優勢為話題大全（20篇）篇十七

俗話說：早起的鳥兒有蟲吃。這句話強調做任何事早做總比晚做好。但如果“早起”僅僅是時間的領先，而沒有雄厚實力作基礎，那“早起的鳥兒”也就吃不到“蟲”。

一味求先之優勢，后續可能乏力。陳涉最先舉兵，卻落得身首異處；萊斯最先發明電話雛形，卻終與成功失之交臂；柯達最先發明數碼相機，現在已經破產倒閉。一味求快求先，如果沒有不斷的鞏固和積累，沒有持續的創新和發展，最終只會后繼無力，抱憾終生。

凡事預則立，不預則廢。牛根生雖然算不上早起的“鳥兒”，在牛根生看來，早起不早起并不太重要，關鍵是要有遠大的戰略準備，要有做大產業鏈的人才儲蓄，正是因為先前這些準備工作做得充分，蒙牛才能后發制人。所以，“后來居上”是先前充分準備的基礎之上實現的，否則后者永遠落后。

先與后的優勢各有千秋，唯有將二者相得益彰，我們才能一路領跑，完勝市場。阿里巴巴創始人馬云“敢為天下先”，在當時中國互聯網市場一片空白的環境下“先聲奪人”，創辦了中國黃頁，不到三年的時間該網站就賺得500萬。馬云“先下手為強”，牢牢抓住互聯網的發展先機，把“先”的優勢發揮得淋漓盡致。

然而馬云仍然居安思危，他敏感地意識到要在互聯網市場一路領先必須不斷地突破與銳意進取，他瞄準互聯網產業界企業與企業間的電子商務，開發了阿里巴巴網站，幫助企業帶來更多更有價值的國際訂單，也因此成為首位登上《福布斯》雜志封面人物的大陸企業家。馬云的成功離不開“敢為天下先”的創新和“先下手為強”的搶占先機，更離不開日后的不斷挑戰與突破，沒有后來的銳意進取、持續地創新，馬云的事業就會停滯不前、后繼乏力。

高三的我們也是這樣，面對挫折積與壓力極應對，蓄積實力，最終必將以猛獸吞狐、泰山壓卵之勢扶搖直上！

以優勢為話題大全（20篇）篇十八

其實，這個答案是不確定的。舉個例子，我的強項是寫景，在一篇游記當中，我寫景寫的很好，在報紙上發表了。我利用寫景這個優勢成功了，于是想再利用一次。結果我在寫人記事的文章中花許多筆墨寫景，結果不僅浪費時間，還因為文不對題得了低分。

這說明了人在恰當的時機下適當地運用自己的優勢是能夠取得好的結果的，可是如果不懂得什么時候該利用優勢，不知道如何正確利用優勢，那反而會適得其反，優勢變成缺點。

優勢固然好，可不能過于依賴它。只是一味地亂用優勢，而不是繼續發展新的優勢，你會逐漸喪失優勢，甚至變成缺陷之一。一個人很苗條，且不容易長胖，但她如果因此就暴飲暴食毫無節制的話，最后照樣會長成大胖子。

這時候一定有人會說：“優勢怎么用都不行，那干脆不要利用優勢不就好了？”不！如果有策略地利用優勢，可以給事物錦上添花。

在利用優勢的同時，我們也要盡量彌補自己的缺陷。如果能夠化缺陷為優勢那就更好了。除非是先天性的，不可改變的缺陷，其他只要努力，一般都會變得更好，至少不會變成你的短板。

因優勢而敗并不是可恥的，一敗又敗才是可恥的。失敗了，我們便要了解為什么會失敗，是因為沒有發揮優勢還是沒有正確地使用優勢，或是缺陷造成的影響大于了優勢造成的影響？明白了為什么失敗，再根據失敗的原因修正錯誤，有針對性地采取措施，才會向成功繼續邁進。

人人都有優勢和缺陷，而誰會勝誰會敗，一定取決于誰會利用它們。

以優勢為話題大全（20篇）篇十九

有一句諺語說過：“上帝為你關閉了一扇門時，也同時為你打開了一扇窗。”當我們在為自己某方面的缺陷嘆息時，是否想過自己還有閃光點呢?陳省身和黃永玉就選擇了發揮自己的長處，最終在自己所喜愛的領域里取得了矚目的成就。他們的事跡啟示我們：看清自身的長處，并為之不懈奮斗，我們終將取得非凡的成就。

電磁學說的奠基者——法拉第，因為發現了電磁原理而被人們熟知，可是誰又知道他成功背后的無限辛酸?從小時候起，法拉第就被認為是文學上的白癡，文學智商幾乎為零，而他并沒有因此而沮喪墮落，文學上的失敗使他發現自己對理科情有獨鐘，經過不懈努力地研究，最終發現了電磁原理，把人們帶入了電的時代!正是因為對自己長處的發揮，使法拉第取得了成功;也正是因為對自己長處的發揮，使法拉第從一個白癡一躍成為物理電學天才。他的事跡啟發我們：發現并發揮自己的長處，我們也會取得成功。

喜歡nba的人想必都會認識博格斯，這個被稱為賽場小黃蜂的nba運動員，是有史以來個子最矮的一個，他的身高只有160厘米。小時候，當他告訴同伴自己想要成為一名nba運動員時，同伴們都嘲笑他，認為他是癡人說夢，但是小博格斯從沒有放棄，日復一日地不斷練習，在別人吹著涼爽的海風時，他卻在大汗淋漓地訓練，最終經過不懈的練習和奮斗，博格斯充分利用自己矮小的優勢，行動靈活迅速，在球場上如一顆子彈般身手敏捷，因為個子矮小，他運球重心低，失誤率極低，并且不引人注意，抄球常常得手，成為了一名出色的后衛。

博格斯的事例告訴我們：找出自己的優點，并在上面花費不懈的努力和汗水，勝利之門終將為我們打開。當上帝關閉了我們人生的一扇門時，我們不應因此沮喪，而是仔細審視自己，也許上帝早已為我們打開了另一扇窗。

把握自己的長處，并堅持發揮自己的長處，我們也會取得矚目的成就。

以優勢為話題大全（20篇）篇二十

皇馬兵敗，“紅魔”折戟，“老婦人”日薄西山……一切都似乎變了樣。20xx年，注定是個顛覆年，注定是冷門迭出、黑馬涌現的一年。

也許是上帝有意的玩笑，也許是雅典娜特別的垂青，激情與美麗、個性與張揚的歐洲杯在希臘人的捧杯中謝幕了，傳統列強再一次慘遭了厄運，各大豪門再一次經受了噩夢。“多少淚水多少恨，幾度風雨幾多愁”，最傷心的莫過于那些癡心的球迷，他們傷心欲絕，根本不相信自己心愛的球隊竟然輸了，他們納悶：“為什么具有這般多優勢的球隊都失敗了，優勢都哪里去了？”

其實道理很簡單：有優勢的未必會好好珍惜，沒有優勢的卻勇敢地創造著奇跡。

悲情的英格蘭倒下了，雖然值得同情，但終歸失敗了。他們本有奪冠的實力。鋒線上的歐文、魯尼，哪個不讓對手談之色變？中路有帥哥貝克漢姆，他的弧線球是那樣賞心悅目，讓多少人為之傾情？可是他們沒有把握住優勢，兩次犯了同樣的錯誤，終于將自己陷入了絕境。

高盧雄雞也垂下了高傲的頭顱。他們原有足夠的資本，他們本可以與任何一支強隊抗衡。他們擁有天才齊達內，擁有殺手亨利。可他們也敗了，敗得是那樣慘，那樣悲，那樣令人惋惜。沒有天才的球隊是悲哀的，可是擁有天才卻不能珍惜的球隊是更悲哀的。

再看一看吧！當德拉斯在前門柱邊回首一點，神話誕生了。一支沒有優勢，卻處處謹慎、時時小心的隊伍，終于創造了自己的優勢。

世事紛紜繁雜，卻脫不了一個球里人生。不由又想起了那個故事：三個旅行者遇到了雨天，而什么也沒拿什么也沒帶的人，卻既沒淋濕也沒跌傷。

朋友，你該懂得如何運用自己的優勢了吧？