在教學中,教案模板可以起到指導教師教學行為、提高課堂效果的作用。接下來將為大家展示一些獨具特色的教案模板,它們融入了許多新穎的教學策略和教育理念。
2023年防地震的班會教案(模板15篇)篇一
為切實增強學生的安全防范意識和避險能力,保障學生安全,我班全體同學在教室召開了“防震減災”主題班會。
班會以“防震減災”為主題,對學生進行安全教育,學習安全知識,認識到安全的重要性為目的召開。
本人結合近期發生的校園火災案例展開講話,又結合所見所聞對我校曾發生的真實安全事故作出分析。所例問題涉及同學人身安全和財務安全,重點強調了外出交通安全、電器使用安全等人身安全,手機、現金、身份證及銀行卡等財務安全。
而后,分別由四五六班宣傳委員對校園安全、校外安全應注意的問題作出說明以及必要提醒,使同學在平時意想不到之處有了進一步的認識。
然后,由每班上演由同學自己排演的節目,生動而又風趣的表演使同學們在得到歡娛的同時對平時易出現的不安全因素有了更深刻的理解。
這次會議不僅達到了預期的目標,生動活潑,使“關注安全,珍惜生命”這一主題深入人心,也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。
同時我們也意識了我們仍存在的不足和以往我們忽視的方面,在以后的工作中我們將對以下幾個方面的不足之處做進一步的加強:
1.思想上時時講安全,事事重安全。我們在工作學習中不。
能掉以輕心,不能麻痹大意,要警鐘長鳴,長抓不懈,確保學生安全。
2、讓學生了解對我國影響最大的幾種自然災害。
地質災害:種類有:泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。洪澇及其它災害:雨澇災害、洪水災害、凌汛災害、地震災害。
3.校園安全。
在天氣漸冷之際,積極提醒同學注意保暖,注意平時運動安全。
由于我校人口密度較大,車輛路上行進不便,我們會提醒同學在校園行走注意避讓車輛。
4.校外安全。
對外出路上安全做進一步強調,對重點路口做進一步提醒,且時時提醒。
對吧財務安全積極提醒,使同學不至于在魚龍混雜的吧丟失手機,錢包等貴重物品,并注重人身安全。
5.除以上幾點外,我們會定期召開安全主題班會,對出現的問題積極討論,采取措施,未雨綢繆。
總之,我們會盡我們最大的努力確保同學們在學校安全快樂的生活,使每個同學都能感到一個完整、幸福的“家”的溫暖。
教學目標:
使學生了解并掌握必要的防震減災知識,在突遇危急情況時能夠進行一些有效的舉措,從而保護自己減少傷害。
教學過程:
一、師講解汶川大地震的情形,將受災情況與學生作交流,使學生了解到地震帶給人類的危害。
二、質疑:假如我們遇到了地震,你會怎樣做?怎樣才能有效的保護好自己?師生交流。
三、師講解:如何有效的防震減災。
(一)面臨地震,如何做好防震減災?
1、地震發生時,至關重要的是要有清醒的頭腦,鎮靜自若的態度。假若地震時你正在室內,如離門窗較遠,暫時躲避在堅實的家具下或墻角處,是較安全的。另外,也可以轉移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛生間等處暫避。躲過主震后,應迅速撤到寬敞的戶外。撤離時注意保護頭部,最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。
2、假若地震時你正在室外空曠的地方,這是最慶幸的事情。如果在建筑物密集的地方,最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部,盡可能做好自我防御的準備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。
(二)發生險情時,如何救助?
1、地震中被埋在廢墟下的人員,應用手巾、衣服等捂住口鼻,避免被煙塵嗆悶窒息,還應盡可能清除壓在身上的各種物品,最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時,盡量減少氣力的消耗,堅持時間越長,得救的可能越大。此外,外面的人廢墟下的聲音不容易聽見,因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。
2、營救他人時應先確定傷員的頭部位置,使頭部先暴露,迅速清除口鼻內的塵土,再使胸腹部暴露,不要強拉硬拽。如有窒息,應及時施以人工呼吸。
(三)地震時如何進行個人防護?
當你感到地面或建筑物晃動時,切記最大的危害是來自掉下來的碎片,此刻,要動作機靈的躲避。
1、在房屋里,則趕快到安全的地方,如躲到書桌、工作臺、床底下。單元樓內,可選擇開間小的衛生間、墻角,依靠上下水管道和煤氣管道的支撐,減小傷亡。對于戶外開闊,住平房的職工,震時可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外,來不及時,最好在室內避震,要注意遠離窗戶,趴下時,頭靠墻,使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面,閉上眼和嘴,用鼻子呼吸,一般來說,不要跑出建筑物,最好就近找個安全處躲避,待地震后,如果需要疏散,再沉著離開。
2、地震時,門框會因變形而打不開,所以在防震期間,最好不要關門。夜間地震時,要爭分奪秒向安全地方轉移,不要因尋找物品和穿衣而耽誤時間,如有可能,要立即拉斷電源,關閉煤氣,熄滅明火。照明最好用手電筒,不要用火柴、蠟燭等明火。
3、地震時,如已被砸傷或埋在倒塌物下面,應先觀察周圍環境,尋找通道,千方百計想辦法出去。若無通道,則要保存體力,不要大喊大叫,要靜聽外面的動靜,如聽到有人走過的聲音,可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去,以便救援。同時要在狹小的空間里,尋找食物維持生命。
(四)學校避震。
正在上課時,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。
在操場或室外時,可原地不動蹲下,雙手保護頭部,注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上去!
(五)家庭避震。
地震預警時間短暫,室內避震更具有現實性,而室內房屋倒塌后形成的三角空間,往往是人們得以幸存的相對安全地點,可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易于形成三角空間的地方是:炕沿下、堅固家具附近;內墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。
(六)公共場所避震。
聽從現場工作人員的指揮,不要慌亂,不要擁向出口,要避免擁擠,要避開人流,避免被擠到墻壁或柵欄處。
在影劇院、體育館等處:就地蹲下或趴在排椅下;注意避開吊燈、電扇等懸掛物;用書包等保護頭部;等地震過去后,聽從工作人員指揮,有組織地撤離。
在商場、書店、展覽、地鐵等處:選擇結實的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊,以及內墻角等處就地蹲下,用手或其他東西護頭;避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺;避開高大不穩或擺放重物、易碎品的貨架;避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。
在行駛的電(汽)車內:抓牢扶手,以免摔倒或碰傷;降低重心,躲在座位附近。地震過去后再下車。
(七)戶外避震。
就地選擇開闊地避震:蹲下或趴下,以免摔倒;不要亂跑,避開人多的地方;不要隨便返回室內。
避開高大建筑物或構筑物:樓房,特別是有玻璃幕墻的建筑;過街橋、立交橋;高煙囪、水塔下。
避開危險物、高聳或懸掛物:變壓器、電線桿、路燈等;廣告牌、吊車等。
避開其他危險場所:狹窄的街道;危舊房屋,危墻;高門臉、雨篷下;磚瓦、木料等物的堆放處。
四、學生交流了解到的防震知識。
五、小結。
地震并不可怕,只要我們保持冷靜的頭腦,采取相應的措施,就一定能夠戰勝災難。
為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動,增強全校師生的防震減災的安全意識,提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力,保障廣大師生的生命安全,確保災難來臨時把損失降到最低限度。我班認真貫徹學校領導下達的文件精神,以提高學生科學素養為目標,大力開展防震減災科普教育活動,普及防震減災科普知識,增強學生防震減災意識和自覺性,提高學生地震災害防御和自救互救能力,開闊了學生的知識視野,促進愛科學、學科學、用科學良好校風的形成。
我班是二年級1班,現有學生42名,我班堅持以人為本的教學理念對學生進行教育。充分整合學校科普教育的資源優勢,以加強小學生公共安全教育和提高學生的科學素養為目標,以防震減災科普教育為抓手,采取多種形式引導學生學習科普知識,促進學生科學素養的提升,增強學生公共安全意識,培養學生的生命安全意識,從小就樹立防災減災的意識。
總之,通過這次活動,讓學生獲得一生必備的防災抗災的知識和能力,更重要的是通過防震減災教育提高學生的科學素養。雖然我們在創建防震減災科普示范學校過程中做了一些工作,使學生識別地震、防震避震、自救互救能力有了一定的提高,但是我們深知這項工作是一項長期的任務,我們將不斷努力,把工作做得更實更細,取得更大的成績。
開展“防震減災”安全教育活動。
觀音小學:趙祖梅。
為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動,增強全校師生的防震減災的安全意識,提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力,保障廣大師生的生命安全,確保災難來臨時把損失降到最低限度。我班認真貫徹學校領導下達的文件精神,以提高學生科學素養為目標,大力開展防震減災科普教育活動,普及防震減災科普知識,增強學生防震減災意識和自覺性,提高學生地震災害防御和自救互救能力,開闊了學生的知識視野,促進愛科學、學科學、用科學良好校風的形成。
一、班級概況。
我班是學前班,現有學生49名,我班堅持以人為本的教學理念,按照“科教興學,全面提高”的方針對學生進行教育。
二、防震減災科普教育的理念。
和自覺性,提高災害防御和自救互救能力。其次,為了發揮好課堂的主渠道作用,將防震減災知識引入課堂教學,豐富學生科技知識,培養學生的生命安全意識。
三、積極開展豐富多彩的防震減災科普活動。
(一)多渠道廣泛宣傳防震減災科普知識。課堂教育:我班以防震減災活動專用教室為教學陣地,以現行教材內容為主體,堅持開展專題宣傳,利用黑板報、手抄報、展板等形式,宣傳防震減災知識。組織學生觀看有關防震減災視頻,學生通過視頻資料一方面了解了地震小知識、防震自救互救的小常識等,拓寬了知識面,激發了學科學、愛科學的興趣,另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災難,使學生在歷史事實面前認識到防御自然災害必要性和重要性,從小就樹立防災減災的意識。
總之,通過這次活動,讓學生獲得一生必備的防災抗災的知識和能力,更重要的是通過防震減災教育提高學生的科學素養。雖然我們在創建防震減災科普示范學校過程中做了一些工作,使學生識別地震、防震避震、自救互救能力有了一定的提高,但是我們深知這項工作是一項長期的任務,我們將不斷努力,把工作做得更實更細,取得更大的成績。
2023年防地震的班會教案(模板15篇)篇二
為使大家了解防震、疏散等應急避險知識,提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力,掌握地震來臨時最有效的逃生方法,3月22日下午全校師生舉行了地震逃生演練。
警報響起,班主任立即組織本班學生,聽從領導指揮,按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離;任課教師按分工要求,在指定位置,積極做好疏導工作。學生到達目的地后,各班主任馬上清點人數,向校長匯報,整個演練活動井然有序。
這次活動全校師生從教室疏散到安全區域(學校操場)共用時50秒。整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。
這次演練活動是對我校《__小學防地震應急預案》的一次檢驗,提高了師生實際抵御和應對緊急突發事件的能力,初步掌握了在危險環境中迅速逃生、自救、互救的基本方法,為今后一旦發生地震,能及時采取有效的措、安全疏散學生積累寶貴的經驗。整個演練活動達到了預期目標。
2023年防地震的班會教案(模板15篇)篇三
活動目標:
通過活動使學生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災害之間的關聯性。
活動準備:
收集有關地震的相關材料;排練節目;課件制作等。
活動過程:
一、情境導入。
世界各地的大地震,給無數人民帶來巨大的傷痛及損失,說一說你了解到了哪些地震知識?
今天我們一起來了解地震是怎么產生的,遇到地震應該如何防護?
二、活動過程。
1、小組內相互交流,了解地震的成因。
2、學生出示搜集到的有關地震知識,互相交流。
3、初步了解各種地質災害的關聯性。
各種地質災害既具有各自形成、發展、致災的規律,各災害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關聯性。一個地域內的地質災害可能有若干種,它們在成因上是有關聯的。例如,在一次災害發生過程中,往往有一種原發性的主災誘發其他災害,例如,地震因毀壞生產和生活設施而成災,同時造成地裂,并引發火災,又由于人員傷亡和醫療設施的破壞,可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環境施加的影響,可以間接或直接誘發地質災害。例如,人類對植被的破壞,使地表徑流的水量和速度加大,是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規模的'工程活動,造成滑坡等災害的事件時有發生。
4、地震發生時,如何進行個人防護?
(1)如果你在室內,應就近躲到堅實的家具下,如寫字臺、結實的床、農村土的炕沿下,也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間,更不要跳樓。
(2)如果你在教室里,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停,迅速有秩序撤離,撤離時千萬不要擁擠。
(3)如果你在室外,要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下后,為防止余震傷人,不要輕易跑回未倒塌的建筑物內。
(4)如果你在百貨商場,應就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要盡量避開玻璃柜。在樓上時,要看準機會逐步向底層轉移。
(5)如果你在工廠的車間里,應就近蹲在大型機床和設備旁邊,但要注意離開電源、氣源、火源等危險地點。
(6)如果你在行駛的汽車、電車或火車內,應抓牢扶手,以免摔傷、碰傷,同時要注意行李掉下來傷人。
(7)無論在何處躲避,都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火,應迅速把明火滅掉。
5、地震防護演習。
三、班會小結:說說你這節班會課有哪些收獲?
512紀念日班會2。
一、活動目標:
1、讓學生初步掌握一些防震知識,學會保護自己。
2、形成學習、宣講安全知識的氛圍,培養學生自我保護的意識和能力,為他們的健康成長打好基礎。
二、活動準備:
1、安排宣傳委員在黑板上寫上本次班會的主題——“珍愛生命防震減災”
2、老師事先準備一些地震知識和防震小資料。
三、活動過程:
1、老師由“5·12”汶川大地震的影響導入本次班會的主題——“珍愛生命防震減災”
2、小組討論:自己在地震期間親身經歷的、看到的、聽到的事情。
看著無數無家可歸的人們,看著不斷攀升的傷亡數字,看著受災現場的殘垣斷壁,每個人的心中都會涌起無限的哀思和捶嘆,這一切讓我們潸然淚下。自然災害突如其來,無法阻擋,但只要我們有信心、有勇氣,團結一致,就能戰勝一切困難。抗震救災,眾志成城。我們懷著希望起程,一切困難、災難都將被我們踩在腳下。
3、班級交流:請同學起來交流自己在地震期間的感受。
我們把《讓世界充滿愛》送給今天的汶川人民,舉起我們的雙手,一起歌唱吧!
5、老師宣傳有關地震這一自然災害的知識。
6、小知識競賽。
欣賞完動人心弦的詩歌兒,我們來回答幾道關于學生防震減災的知識題吧!加油哦!
b假設地震后搶救受傷人員應當先救遠,然后救近,這句話對不對呢?
c請問地球內部發生地震的地方叫震中,對嗎?
d請問我國將地震的烈度劃分為幾度?
7、老師布置班會課作業:收看錄象,讓每位同學以“生命”為話題,寫一篇觀看心得。
8、活動結束。
“一點很小的愛心,乘以13億,都會變成愛的海洋;一個很大的困難,除以13億,都會變得微不足道。”
同學們,讓我們一起努力吧!班會到此結束!
512紀念日班會3。
活動目的:
希望通過這節班會,有更多的同學能自覺學習或有組織地學習關于地震和火災方面的防災自救知識,使學生掌握防災減災安全知識,增強學生的防災安全防范意識,提高學生的自護自救能力,減少災難事故的發生,促使青少年的健康成長。珍愛生命,防患于未然。
背景導入:
古往今來,無論人類社會如何發展,災難事故總是不斷發生,威脅著人類的生命和財產安全。雖然災害事故不可能完全消除和避免,但是國內外的大量實踐證明,災害事故是可以防范的,有效的防護措施能降低災害事故所帶來的損害。
雖然,每個人都有著自我保護的本能,但這種反應往往都是下意識的,不是自覺的。而意識與行為之間的毫厘之差,就可能在危急關頭帶來截然不同的后果。所以,我們必須經過后天的專業訓練,有意識地不斷練習自我保護技能,這種行為的專業化,來自于課本和社會實踐,也來自于專業人員正確的引導和訓練。活動過程:
一、介紹幾種可以簡單辨識的地震前兆。
1、動物異常:
震前動物有預兆,密切監視最重要。
騾馬牛羊不進圈,鴨不下水狗狂叫。
老鼠搬家往外逃,鴿子驚飛不回巢。
冰天雪地蛇出洞,魚兒驚惶水面跳。
2、地光和地聲:
二、介紹幾種在震中緊急避險的方法。
1、緊急避險的重要性:經驗表明,破壞性地震發生時,從人們發現地光、地聲,感覺有震動,到房屋破壞、倒塌,形成災害,有十幾秒,最多三十幾秒的時間。人們只要掌握一定的知識,事先有一些準備,又能臨震保持頭腦清醒,就可能抓住這段寶貴的時間,成功地避震脫險。有人調查過唐山地震幸存者中的974人,發現其中258人采取了避險措施。這258人中有188人成功脫險,占72.9%。說明只要避險方法正確,脫險的可能性是很大的。
晃,造成門窗變形,很可能打不開門窗而失去求生的時間;四是大地震時,人們在房中被搖晃甚至拋甩,站立和跑動都十分困難。)除了“伏而待定”這一原則外,地震時還應注意不要顧此失彼。短暫的時間內首先要設法保全自己;只有自己能脫險,才可能去搶救親人或別的心愛的東西。
3、因地制宜,就近避震:
a.如果你在室內,應就近躲到堅實的家具下,如寫字臺、結實的床、農村土炕的炕沿下,也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間,更不要跳樓,這些都是十分危險的。
b.如果你在教室里,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停,迅速有秩序撤離,撤離時千萬不要擁擠。
c.如果你在影劇院、體育場或飯店,要迅速抱頭臥在座位下面;也可在舞臺或樂池下躲避;門口的觀眾可迅速跑出門外或體育場場內。
e.如果你在百貨商場,應就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要盡量避開玻璃柜。在樓上時,要看準機會逐步向底層轉移。
f.如果你在工廠的車間里,應就近蹲在大型機床和設備旁邊,但要注意離開電源、氣源、火源等危險地點。
g.如果你在行駛的汽車、電車或火車內,應抓牢扶手,以免摔傷、碰傷,同時要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人,可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護住后腦,并抬膝護腹,緊縮身體。地震后,迅速下車向開闊地轉移。
h.無論在何處躲避,都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。i.如果正在使用明火,應迅速把明火滅掉。
三、強震過后如何自救。
大地震中被倒塌建筑物壓埋的人,只要神志清醒,身體沒有重大創傷,都應該堅定獲救的信心,妥善保護好自己,積極實施自救。
a.要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部,防止灰塵嗆悶發生窒息,也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。
b.盡量活動手、腳,清除臉上的灰土和壓在身上的物件。
c.用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物,避免進一步塌落;擴大活動空間,保持足夠的空氣。
d.幾個人同時被壓埋時,要互相鼓勵,共同計劃,團結配合,必要時采取脫險行動。
e.尋找和開避通道,設法逃離險境,朝著有光亮更安全寬敞的地方移動。f.一時無法脫險,要盡量節省氣力。如能找到代用品和水,要計劃著節約使用,盡量延長生存時間,等待獲救。
g.保存體力,不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜,或聽到上面(外面)有人活動時,用磚、鐵管等物敲打墻壁,向外界傳遞消息。當確定不遠處的有人時,再呼救。
四、介紹防火安全知識。
濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應該立刻逃離火場,打119火警電話,通知消防隊救火。
2、怎樣報火警。
(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方,如農村和邊遠山區,可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警,動員鄉鄰一齊來滅火。
(2)報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、胡同、門牌或鄉村地址。
(3)說明什么東西著火,火勢怎樣。
(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。
(5)報警后要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場的道路。
(6)遇有火情,不要圍觀。有的同學出于好奇,喜歡圍觀消防車,這既有礙于消防人員工作,也不利于同學們的安全。
注意:不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警,要加以制止。
3、使用火爐要注意什么?
(1)在安裝火爐時,同學們要提醒爸爸媽媽,安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶,要遠離柴草。
(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
(3)烘烤衣物要有專人看管。
(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后,倒在安全地方,特別注意不要帶著紅火倒爐渣。
火是人類的朋友,它給人們帶來光明和溫暖,帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制,釀成火災,就會給人民生命財產造成巨大損失。一些同學有玩火的壞習慣。有的點火燒紙、燒柴草,在野外堆燒廢輪胎、廢塑料,還有的在黑暗處劃火柴、點油燈照明,或彈火柴棍、燒馬蜂窩……玩火極易招致火災,近幾年因玩火引起的火災每年達3000余起,使200多人死亡,所造成的經濟損失,如果用于希望工程,可使10萬失學兒童回到課堂。
2023年防地震的班會教案(模板15篇)篇四
1.全體肅靜,奏唱國歌。
2.各系(部)負責人代表點燃蠟燭。
3.全體默哀3分鐘。
4.各系(部)代表為5.12特大地震難同胞致辭。
5.院學生會代表總結。
主席張丁月發言道:蒼蒼烝民,不畏不棄。災難摧毀不了我們的意志。我們不能阻止災難,也應該盡自己努力預防災難發生。讓我們銘記當年的口號“萬眾一心,眾志成城”。
十年前,突如其來的汶川特大地震奪走了數萬同胞的生命。十年間,我們從傷痛中起身,擦干淚水,堅定信念,繼續前進。而今,十年光陰已如白駒過隙,此次十周年祭人們再次集體緬懷,追溯親歷者的故事,歌頌動人的英雄事跡。5月12日,我們永不忘卻,更無畏前行。
2023年防地震的班會教案(模板15篇)篇五
2008年5月12日的四川汶川大地震牽動著全國人民的心,也牽動著孩子們善良的心,孩子們來到幼兒園談論的話題,都是有關此次地震的心情和感受,有孩子還問起老師:"老師,你那天在干什么?害怕嗎?災區的房子都毀壞了,他們住哪?他們會冷嗎?那里的小朋友他們還上幼兒園嗎?他們的爸爸媽媽呢?"可見幼兒對身邊發生的事,想了解的欲望是多么強。我們在與孩子們的交談中,了解到很多孩子對地震的知識了解甚少,不會安全避震,大部分的孩子只知道慌忙地跑出家門,跑出樓道。針對這種情況,我設計了本次活動,目的是讓幼兒在活動中了解一些地震知識;學會安全的自救方法;激發對災區人民的愛心,使幼兒從小學會關心、關愛他人,主動參與社會活動。
2023年防地震的班會教案(模板15篇)篇六
活動目標:
1、讓學生了解地震等特大災害的預防知識,增強自我預防意識。
2、增強對地震等特大災害的認識,掌握應急自救方法提高在地震等特大自然災害逃生的意識和能力。
3、通過本次主題班會,學習和掌握一些安全常識,增強學生安全意識,逐步提高學生的素質和能力。
4、學生在教師的指導下有秩序的逃生,提高地震等特大災害逃生意識和能力。
活動過程:
一、由512汶川大地震、8月7日晚舟曲泥石流災害激情導入。
二、防震疏散演練過程:
1、觀看地震等特大自然災害視頻,讓學生認識地震等特大自然災害。意識到防地震等特大自然災害演練的重要性。
2、班主任做地震等特大自然災害疏散大演練的動員。
a、讓學生熟悉應急避險的方法。
b、讓學生熟悉應急疏散的途徑的路線和集中地點。
c、全校師生進行應急疏散的預演。
d、演練內容:
演練包括應急避險和疏散兩個內容。當自然災害發生時,迅速到預定地點集中,防止災害發生。
e、警報信號:
災情發生以哨聲作為啟動信號。連續警報聲代表災害發生,學生進行疏散。聽到警笛聲后按預定方案進行演練,全過程要求在3分鐘內完成。
3、講解地震等特大自然災害來了如何應對。
(1)地震等特大自然災害被埋在廢墟下得自救。
(2)地震等特大自然災害自救。
三、校園火災的易發部位。
1、學校最常見的火災要數實驗室火災,其中尤以電器設備和用電不慎造成的火災居多;其次是宿舍火災,教室火災位列第二,學生宿舍火災多于教工宿舍火災。食堂火災位居第三。
2、學校火災的主要起因。
我們還可大致找出學校火災的主要起因。除掉人為的蓄謀破壞原。
分析學校火災易發部位和火災起因,目的是更有針對性地加以預防。學校火災預防,做好幾個方面的工作:
1、加強思想認識。
2、提倡對消防設施的保護意識。
3、對火災知識的學習。
四、雷電的威力。
雷電電流平均約為20000a(甚至更大),雷電電壓大約是10的10次方伏(人體安全電壓為36伏),一次雷電的時候大約為千分之一秒,平均一次雷電發出的功率達200億千瓦(一般電飯鍋的功率低于1000瓦)。
1、雷電的危害(可安排學生交流后發言)。
強雷暴是一種災害性天氣,雷達會引起雷擊火險,由于雷電主要產生于積雨云中,而積雨云是空氣強對流的產物,所以電閃雷鳴常伴有大風、陣性降雨或冰雹等惡劣天氣,大風刮倒房屋,拔起大樹(有時會被雷劈開),農作物遭冰雹襲擊,暴雨引發山洪暴發、泥石流等地質災害。雷電所造成的人員傷亡和財產損失是觸目驚心的,雷電以其巨大的破壞力給人類社會帶來了慘重的災難,對國民經濟和生命安全危害日趨嚴重,所以防雷意識的加強,做好防雷減災工作,將災害降至最低,這些被社會各界和越來越多的人們重視。
2、向學生宣傳10種方法躲開戶外雷擊。
雷電通常會擊中戶外最高的物體尖頂,所以孤立的高大樹木或建筑物往往最易遭雷擊,人們在雷電大作業時,在戶外應遵守以下規則,以確保安全。雷雨天氣時不要停留在高樓平臺上,在戶外空曠處不宜進入孤立的棚屋、崗亭等。遠離建筑物外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設備。不宜在大樹下躲避雷雨,如萬不得已,則須與樹干保持3米距離,如果在雷電交加時,頭、頸、手處有螞蟻爬走感,頭發豎起,說明將發雷擊,應趕緊趴在地上,這樣可以減少遭雷擊的危險,并拿去身上佩戴的金屬飾品和發卡、項鏈等。
五、活動總結:
1、學生回到教室,匯報活動體會。
2、老師總結:本次活動的成功之處與不足,并提出建議。
2023年防地震的班會教案(模板15篇)篇七
地震——群災之首!唐山大地震、2008年5月12日汶川大地震等都是突如其來的“洪水猛獸”,在你毫無預警的情況下無情地降臨,致使重大傷亡事故的發生。由此可見,地震小知識、避震小訣竅、如何保護自己等基本的防護措施從現在開始就要學習一些,掌握一些,防患于未然。讓孩子們提高防震意識,在災難到來的時候,能更好的保護自己,更好的掌握逃生技巧。在大災大難面前不驚惶!
1、讓幼兒了解一些地震的基本知識。
2、教育幼兒發生地震時不慌張,到安全的地方躲避,知道必要的逃生技巧。
3、培養幼兒互相關心的情感,增強幼兒的安全意識。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
1、《地震現場》影像資料、《小蟾童》防震減災科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。
2、一些小道具:枕頭、書包、臉盆、毛巾等。
一、談話引入,引起幼兒的注意。
師:“小朋友們,在5月12日四川汶川發生一件很可怕、很悲慘的事情,我們一起去看一看是什么事情這么嚴重。”
二、播放一段“512“汶川大地震的錄象,采用觸目驚心的地震情景引入課題。
三、圍繞錄像與幼兒展開討論:
1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個就是地震。)
2、師小結:地震時,地面劇烈震動,房屋倒塌,地面裂開大縫。公路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時我們的生命也受到威脅。
四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版),教育幼兒在發生地震時,不慌張,及時躲藏。
師:“小朋友,地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,在地震發生時,地面開始搖動后,有很短的時間可以用來躲避,如果在這短時間內躲到安全的地方,就不會被砸傷。”
引導幼兒逐一觀察課件,并向幼兒說明地震來了,該如何應變才是安全的。
五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震,鞏固防震、避震的方法。
六、地震演練。
七、活動延伸:
學習兒歌《震前動物有預兆》,利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預兆。
孩子們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進行地震演習活動,感覺非常新奇、有趣,每一個幼兒都表現得很熱烈。他們對發生地震時應該如何應變,毫無經驗可言,大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生,但經過這一次活動之后,幼兒都掌握了發生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應變能力有待提高,機智性不高,能力未能達到預期的水平。此外,個別幼兒鉆的技能較低,今后需加強鍛煉。
2023年防地震的班會教案(模板15篇)篇八
1、在看看、說說、學學中了解地震自救的基本常識。
2、情境遷移,進行地震自救演練。
1、重點:能仔細觀察畫面,理解圖片內容。
2、難點:認識、了解地震,學會地震自救的基本常識。
1、幼兒安全繪本《地震自救》ppt圖片、相關地震自救的現實照片。
2、地震博士圖卡。
3、模擬地震的聲音磁帶、錄音機。
1、師幼共同討論:“你們知道去年發生在中國的汶川大地震嗎?”
2、ppt圖片:老師帶來了一本關于地震的書《地震自救》,我們一起來看一看。
3、這時候,你該怎么辦,地震確實很可怕,讓我們一起來想一想對策?
1、出示地震博士圖卡:“我是地震博士,下面我將向你介紹有關地震的各種知識,即使地震發生了,你也能從容應對。”
2、ppt圖片6:地震來了,屋子里是怎樣的一副情形?
(屋子怎么了?電燈怎么了?小朋友們怎么了?屋子里會有些什么聲音?)。
3、幼兒猜測:屋里還會有些什么東西?
4、我們看一看屋里的東西會發生什么變化?會發出怎樣的聲音?
ppt圖片7:書架怎么了?書架上的書會怎么樣?
ppt圖片8:玻璃窗會怎么樣?發出什么聲音?
ppt圖片9:花瓶和擺放花瓶的架子會怎樣?發出什么聲音?
ppt圖片10:抽屜又會發生怎樣奇怪的變化?
5、ppt圖片11:嘎嗒、嘎嗒、哐當、哐當,萬一地震突然來襲,我們該怎么辦?小朋友們的動作、姿勢是怎樣的?他們用什么東西保護自己的頭部?請個別幼兒來學一學。
6、ppt圖片12:這幅圖上畫的是什么,代表什么意思?地震結束后,我們要怎么做?
7、ppt圖片13、14、15、16、17、18、19、20:讓我們看一看生活中的小朋友們是怎么在地震來臨時進行自救的。
1、介紹演練方法和要求:當你感覺到地震來臨時,請你用學到的自救方法跟老師一起轉移到安全的地方。
2、教師播放地震模擬音樂,幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢保護頭部。
3、音樂結束,地震減弱,幼兒按教師口令轉移。
2023年防地震的班會教案(模板15篇)篇九
發生地震的現象也會在所難免地出現,而且小朋友們都是來自五湖四海,所經歷的地方也會隨著年齡的增加而增多,家長們常會利用假期的時候帶著孩子們到處去旅游,很多地區都偶然會發生一些小地震或大地震,這個天然的災難也許在某一天會降臨。那么在發生地震的時候,我們該如何應變呢?于是,特此設計了這次活動。
處于中班的幼兒,極少有經歷過地震的,因此,為了讓孩子們感受到地震的可怕,便設計了讓孩子們戴上立體眼鏡觀看一段發生地震時的立體影片,讓孩子們切身體會一下發生地震時的感覺和可怕之處,有利于孩子們更好地接受安全知識;讓孩子們學會安全知識,目的是要學以致用。于是,我便設計了地震演習的環節,讓家長們帶著孩子們進行地震演習。有利于讓孩子們更好地掌握逃生技巧。
1、引導幼兒知道發生地震時應該如何應變,掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能,提高身體運動質素。
3、培養幼兒互相關心的情感,增強幼兒的安全意識。
課件《地震發生時,該如何應變》;發生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(用kt板制作一個大門和兩面墻。
一、活動的導入:孩子們隨著《小紅軍》的音樂,跳著舞進入場地。
二、觀看發生地震的立體影片。小朋友們,今天除了我們這些小紅軍之外,還來了許多紅軍叔叔呢,現在,我們一起來看看。
三、圍繞影片與幼兒展開討論:
1、提問幼兒:
(1)、剛才的故事里有哪些人物?發生在什么時候、地點?
(2)、發生什么事情啦(地震)?發生地震的時候,是什么感覺?
(3)、為什么會發生地震呢?
2、老師小結地震的可怕性,講解會發生地震的原因。
3、提問。
幼兒發生地震的時候,我們應該怎樣做?開發幼兒的思維和想像能力。
四、觀看課件《發生地震時,該如何應變》。
五、圍繞課件內容與幼兒展開討論:
1、發生地震時,故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的?
2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?
3、教師小結發生地震時該如何應變。
(1)地震發生時,千萬不要驚慌,要鎮靜。
(2)趕快跑到空曠的地方。
(3)如果你在家里的時候,要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉,然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來,以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
(4)不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來摔傷你。
(5)如果在車上,要趕快把車熄火,停靠在空曠的地方,走出車外。
六、幼兒與家長們一起進行地震逃生演習。
2、引導孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關心同伴是否脫離危險,互相扶持。家長們要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。
1、幼兒們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進行地震演習活動,感覺非常新奇、有趣,每一個幼兒都表現得很熱烈。
2、幼兒對發生地震時應該如何應變,毫無經驗可言,大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生,但經過這一次活動之后,幼兒都掌握了發生地震該如何逃生的安全知識和技能。
3、個別幼兒的應變能力有待提高,機智性不高,能力未能達到預期的水平。此外,個別幼兒鉆的技能較低,今后需加強鍛煉。
2023年防地震的班會教案(模板15篇)篇十
地震的威力是巨大的,如何提高小孩子在地震中保護自己的意識?下面就跟隨百分網小編一起來了解一下《防地震》小班教案吧!想了解更多相關信息,請持續關注我們應屆畢業生考試網!
1、 教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮,做出基本的自救行為。
2、 培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
:培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
:掌握正確的自救方法。
:
:知道地震是一件很危險的事情,有一些基本的常識。
:1、錄像和圖片
2、了解地震中自救的基本常識。
:
1、講述地震來臨時的情況。
看錄像
知道遇到地震時不要慌,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發生。
那地震來了我們要怎么辦?(幼兒討論)
2、看錄像(ppt)
人們安全撤離的圖片(錄像)
1、學習正確的.撤離動作.
提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)
2、出示班級撤離圖(后門到操場空曠的地方)
觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。
(1)大地震的危險振動期大約只有一分鐘。強裂地震發生時,在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避,如廚房、衛生間等處。主震后應迅速撤離到戶外,撤離時要注意保護頭部,可用枕頭等軟物將頭部護住。要注意關閉煤氣,切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯,也不要跑到陽臺上,尤其是不能跳樓。
(2)正在上課的學生和幼兒園的小朋友應躲在課桌和小床旁邊(注意不是下面)。要聽從老師的安排,不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂場所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、柜臺兩側,保護好頭部,切不可一齊擁向出口。
(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件,不要急于下車。正在運行的車輛應減速停車,設法停在開闊處。
(4)如果正在過橋,則要緊緊抓住橋欄桿,主震后立即向靠近的岸邊轉移。
(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留,不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。
2023年防地震的班會教案(模板15篇)篇十一
地震——群災之首!1976728唐山大地震、汶川大地震等都是突如其來的“洪水猛獸”,在你毫無預警的情況下無情地降臨,致使重大傷亡事故的發生。由此可見,地震小知識、避震小訣竅、如何保護自己等基本的防護措施從現在開始就要學習一些,掌握一些,防患于未然。讓孩子們提高防震意識,在災難到來的時候,能更好的保護自己,更好的掌握逃生技巧。在大災大難面前不驚惶!
1、讓幼兒了解一些地震的基本知識。
2、教育幼兒發生地震時不慌張,到安全的地方躲避,知道必要的逃生技巧。
1、《地震現場》影像資料、《小蟾童》防震減災科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。
2、一些小道具:枕頭、書包、臉盆、毛巾等。
一、談話引入,引起幼兒的注意。
師:“小朋友們,在5月12日四川汶川發生一件很可怕、很悲慘的事情,我們一起去看一看是什么事情這么嚴重。”
二、播放一段“512“汶川大地震的錄象,采用觸目驚心的地震情景引入課題。
三、圍繞錄像與幼兒展開討論:
1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個就是地震。)。
2、師小結:地震時,地面劇烈震動,房屋倒塌,地面裂開大縫。公路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時我們的生命也受到威脅。
四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版),教育幼兒在發生地震時,不慌張,及時躲藏。
師:“小朋友,地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,在地震發生時,地面開始搖動后,有很短的時間可以用來躲避,如果在這短時間內躲到安全的地方,就不會被砸傷。”
引導幼兒逐一觀察課件,并向幼兒說明地震來了,該如何應變才是安全的。
1、搖晃時立即關火,失火時立即滅火。
2、不要慌張地向戶外跑。
3、將門打開,確保出口。
4、戶外的`場合,要保護好頭部,避開危險之處。
5、在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。
6、汽車靠路邊停車,管制區域禁止行駛。
7、務必注意山崩、斷崖落石或海嘯。
8、避難時要徒步,攜帶物品應在最少限度。
9、不要聽信謠言,不要輕舉妄動。
五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震,鞏固防震、避震的方法。
七、活動延伸:
學習兒歌《震前動物有預兆》,利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預兆。
孩子們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進行地震演習活動,感覺非常新奇、有趣,每一個幼兒都表現得很熱烈。他們對發生地震時應該如何應變,毫無經驗可言,大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生,但經過這一次活動之后,幼兒都掌握了發生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應變能力有待提高,機智性不高,能力未能達到預期的水平。此外,個別幼兒鉆的技能較低,今后需加強鍛煉。
2023年防地震的班會教案(模板15篇)篇十二
六一班教室。
向學生介紹地震的有關知識,使學生能夠科學地對待地震。
介紹講解,交流發言。
一、地震的成因和分布。
二、地震前兆異常。
(在介紹地震的成因和分布的過程當中,班級的同學都積極地參與到其中,運用所學的地理等知識來解釋,每個同學都發表了自己的意見,氣氛熱烈。)。
三、地震預防知識。
1、學習地震知識。
(1)學習地震知識可使你在地震時不害怕、不驚慌,避免不必要的傷亡。
(2)了解家庭、學校和辦公房所處的地質構造情況。
(3)掌握基本的地震防御辦法。
(4)注意身邊自然界的.異常現象。
(5)不要聽信和傳播地震謠言。
2、室內防震措施。
(1)高柜要和墻體固定在一起,以免傾倒砸人或堵塞逃生之路。
(2)較高的家具上面堆放笨重物品。
(4)固定桌面上的貴重物品,如計算機等。
(5)系緊或加固懸掛物,如燈具、掛鐘鏡框和廚房用品等。
(6)取下陽臺圍欄上的花盆、雜物。
(7)臥室,尤其是老人或兒童的臥室盡量少放家具和雜物,尤其不要放高大物品。
(8)有條件的家庭,可設計一個室內避震空間。如重點加固一間居室或在床上增設結實的抗震框架等。
(9)每個家庭成員都要熟悉電、水、氣閥門的位置,掌握正確的關閉方法。
(10)不要把易燃、易爆物或農藥、有毒物品放在屋內。
3、室外防震措施。
(1)正門、樓道、走廊不堆放雜物,以利人員疏散。
今天,我們了解了有關地震的知識,希望同學們能夠科學地對待地震。
班會效果:通過班會同學們了解了有關地震的知識,克服了懼怕地震的心理,掌握了有關地震的防護知識,能夠科學地對待地震。
2023年防地震的班會教案(模板15篇)篇十三
1.了解地震的有關常識,掌握正確的自救方法。
2.能沉著、冷靜面對危險情景,積極想辦法解決問題。
3.激發幼兒觀察周圍環境的興趣。
4.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
5.知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。
2023年防地震的班會教案(模板15篇)篇十四
1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。
2、教育幼兒發生地震時不慌張,到安全的地方躲避。
有關地震知識的錄像帶、廣播錄音、電教設備、實驗材料(制作的社區模型);
幼兒操作材料:各種半成品的“樓房”’、易拉罐、錄音帶等。
一、廣播新聞,引起幼兒的興趣及注意。
播放新聞吸引幼兒注意:各位聽眾現在是新聞播報,新聞的內容是:xxxx年5月12日14時28分,四川汶川發生了8、0級的地震,在這次地震里,有大量的房屋倒塌,截至5月20日18時,四川汶川8級地震已造成40075人遇難,247645人受傷;至20日12時,累計失蹤32361人。其中,汶川、理縣、茂縣等8個縣是重災區。此次地震波及北京、重慶、湖南、湖北、山西、陜西、河北、等近半個中國有震感。新聞報告完了,有新的消息隨時向各位聽眾報道。
二、播放地震的錄像片斷,讓幼兒了解地震造成的危害。如:地表裂痕圖、樓房倒塌圖。
小結:地震時,地面劇烈震動,房屋倒塌,地面裂開大縫。公路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時我們的生命也受到威脅。
現在,我們來做個小實驗,看看地震的時候,周圍的景物是怎樣的?(教師邊做實驗邊提問)突然地面搖晃起來。這時地震的情況怎樣?(很弱)你們看,弱的時候是怎樣的?(周圍不會有太大的變化,我們只感受到地面動了一動)現在,地震的情況又怎樣?(很強,房子倒塌……)。
四、討論:引導幼兒怎樣幫助四川人民,培養幼兒關心別人的'良好品德。
(幼兒討論)我們怎樣幫助他們?
五、教育幼兒在發生地震時,不慌張,及時躲藏。
地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,在地震發生時,地面開始搖動后,有很短的時間可以用來躲避,如果在這短時間內躲到安全的地方,就不會被砸傷。
1、發生地震時,怎樣做是不安全的?(幼兒討論。看錄像后,老師解釋這些地方為什么不安全)。
2、發生地震時,什么地方是安全的?(幼兒討論。看錄像后,老師解釋這。
些地方為什么安全)。
3、發生地震時應該怎么辦?
幼兒自由發揮。
小結:為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面;搖晃時立即關火,
失火時立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開,確保出口;戶外的場合,要保護好頭部,避開危險之處;在發生地震、火災時,不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行,要讓出道路的中間部分;避難時要徒步,攜帶物品應在最少限度。
六、動手操作:重建家園,
這次地震給四川汶川的人民帶來了嚴重的災害,剛才小朋友說:給汶川的人民買衣服、買食品,捐錢給他們,接他們到璜土來,小朋友都說得很好。現在,我們組織了很多的救援的人和志愿者到汶川去,幫他們重建家園,讓他們都擁有一個新家。現在我們也一起當一名自愿者到汶川去。組織幼兒建馬路、天橋、高樓等。
2023年防地震的班會教案(模板15篇)篇十五
1、引導幼兒知道發生地震時應如何應變,掌握好逃生的技巧。
2、增強幼兒的安全意識。
地震后的圖片。
1、觀看發生地震的'圖片師:小朋友們,看看今天老師給你們帶來了什么圖片。
2、出示圖片(邊出示圖片邊設問、講解)。
(1)發生什么事情啦?
(2)發生地震的時候,有什么感覺和現象發生?
(3)地震給人類帶來什么災難和危害?
(2)小結地震發生時,千萬不要驚慌,要鎮靜,趕快跑到空曠的地方,如果你在家里的時候,要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉,來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來,以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來砸傷自己。
4、地震逃生游戲引導孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關心同伴是否脫離危險,互相護持,老師要注意引導幫助孩子們掌握逃生技能。
本次活動的目的是讓幼兒了解有關地震安全防護的常識,懂得地震發生時的緊急自救的方法。