事跡材料是對一個人或一件事的經歷、成就和表現進行描述和記錄的一種文字材料，可以展示出一個人的品德、能力和影響力。我覺得我們需要了解一下這個人的事跡了。下面是小編為大家整理的一些鼓舞人心的事跡材料范文，希望能給大家帶來一些正能量。
綠色環保小衛士事跡材料（通用13篇）篇一
讓綠色走進家庭，開展家庭環?；顒樱硎墁F代綠色生活，不但是每一個家庭的執著追求和自覺選擇，而且也是每個家庭應負的責任。我們社區的王張珍家庭在這方面做出了榜樣——王張珍是青藤社區的一戶普通家庭的女主人，一位退休黨員，一家五口人，其中3人參加了由社區組織的環保宣傳隊伍，在這個家庭里，人人都有很強的環保意識，積極參與環境保護工作，具有良好的社會公德，自覺維護公共環境，監督違法行為，在保護生態環境和促進社區和諧發展方面做出了突出貢獻，她們家庭多次被評為青藤社區“文明家庭”、“環保家庭”等。
教育家庭成員以及身邊的朋友普及綠化科學知識，形成保護綠化人人有責、家家參與的社會風尚。王張珍常講，搞好綠化要人人參與，首先要美化好自己的家庭和庭院，因此，他們在家中修整土地，種樹、養花，使得庭院內外到處都是綠色。董陽春有一個習慣，他每隔半個月都要往花市里去轉一轉，物色一些自己喜愛的花草樹木，他對種植花草別有一番講究，將不同季節盛開的花木合理搭配，因此不管你何時進入他的庭院總能感受到花香撲鼻。他總選擇一些不同功效的花草放置在室內。如吊蘭，能“吞食”室內一氧化碳、甲醛、凈化空氣，盆載柑橘起到殺菌功能，在電視機、電腦旁擺上一盆蘆薈，能起到防輻射效果，這些他精通得很，不少人家做花草都來向他討教，請他做參謀。不僅如此，每逢過年的時候，當別人忙著辦年貨時，他卻忙著添置花木，還以禮品贈給親朋好友，讓朋友也來感受綠色帶來的快樂。他們夫婦還熱心社區綠化，還經常帶領家庭成員和周圍其他居民利用植樹節參加義務植樹，到公共綠地撿垃圾，為美化社區環境作出自己的貢獻。
在他們這個家庭之中，全家人一切事情都堅持勤儉節約。
的原則。生活中點點滴滴從每件小事做起。家里面的每樣東西能修復利用的，從來不肯輕易地拋棄，盡量使其再發揮作用。如：水龍頭壞了，換個皮墊、加個螺帽就又利用了起來；家里的廚房和廁都按上節水龍頭，全家人在洗手時總是用盆接著洗，洗后的水再用來拖地或沖刷廁所；淘米水、洗菜水也都是用桶存起來用來澆花等；平時做到人走燈滅，養成隨手關燈的良好習慣，注意節約每一度電和每一度水。每天王張珍都提著個菜藍子去買菜，當初鄰居們見了都笑她說：“現在是什么年頭了，塑料袋那么方便，還提個這個老古董”。她就笑著告訴身邊的婦女，這樣做為了減少一次性產品的消費，降低白色污染。受其影響，很多和她一起上街買菜的主婦都提上菜藍子。她家具有購置高檔車的實力，但是她兒子從不追求高檔品牌，選擇低排量、少污染的'環保車。這一勤儉節約的意識已深入到每一個家庭成員之中，并成為全家人一種良好的生活習慣。
更是一個熱心腸人，任社區居民小組長多年，社區里的任何事都少不了她的一份努力，一份貢獻。
些實際行為，倡導大家從自身做起，從每個家庭做起，帶動周圍的群眾和家庭愛護環境、美化環境。王張珍家庭成員一貫愛護環境，宣傳環保知識，使轄區居民從中獲益不淺。大家都對王張珍同志的這種精神由衷贊賞。綠色是我們當今社會的生活主題，讓我們一起積極投入到創建活動中去，努力為構建一流社區發光發熱。
綠色環保小衛士事跡材料（通用13篇）篇二
臨沂第二實驗小學四九中隊的曹博，現任大隊紀律部長。他熱愛校園，尊老愛幼，樂于助人；熱愛學習，刻苦努力，成績優秀；他平時保護環境，積極配合學校開展環保工作，大力宣傳環保知識，時時以實際行動爭當一名出色的環保小衛士。在學校，愛護校園里的一草一木，對一些草坪、攀折花草樹木的不良行為敢于大膽?？匆娪腥穗S手扔垃圾時，就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來，還會告訴同學，不能隨手亂扔垃圾。在班里，帶頭收集班里可回收的各種垃圾，如廢紙、廢塑料瓶等，并與同學們一齊進行分類回收，合理處置；還經常利用課余時間看一看周圍有沒有垃圾，若有垃圾，就會及時撿起來扔到垃圾筐里。在日常生活中，他一直保持著良好的環保生活方式和習慣，做到了節約用水，一水多用。如淘米的水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來涮拖把；保護水源，節約用電，隨手關燈；保護樹林，愛惜紙張，節約用紙；少用或不用一次制品；如一次性筷子，一次性紙杯等；垃圾分類投放，回收可再次利用的資源；積極參加植樹造林等愛綠護綠活動。
真正檢驗大家對環境的貢獻不是言辭，而是行動。雖然他現在做得只不過是一些微小的事，但是他堅信，只要人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報，青山綠水、碧草藍天就會與我們常在一起。
綠色環保小衛士事跡材料（通用13篇）篇三
環境保護是每個家庭應負的責任。讓綠色走進家庭，開展家庭環?；顒?，享受現代綠色生活，不但是每個家庭的執著追求和自覺選擇，而且對保護環境、維護生態平衡，全面建設生態文明的小康社會也具有不可替代的重要作用。
加快創建綠色家庭的最終目標就是要確立以建設綠色生活的家庭環保道路，用綠色裝飾和扮靚家庭這一愛巢和樂園，切實保護好文明生存的家園，使它真正成為每個家庭成員的安樂窩和避風港。
六圈村居民李玉芳是一名在崗工作者，家中有4口人，在這個家里各個都是宣揚環保，愛護環境的能手，人人都有很強的環保意識，積極參與環境保護工作，具有良好的社會公德，自覺維護公共環境，家庭成員具備一定的環境知識，宣傳環保，關心環境質量。
李玉芳同志在生活中積累經驗，她認為一個家庭最大危害環境的莫過于家庭每日所產生的垃圾，垃圾如何處理是體現一個家庭是否環保的重要依據，李玉芳同志倡導綠色家庭推進個人環保型垃圾處理方式。
購物時使用的塑料袋，不要隨意棄置。可以將其清理干凈，隨身攜帶在背包中，下次購物時繼續使用。如果一個購物塑料袋能重復使用20次，那么，也就意味著少生產20個塑料袋。
盡量減少購買塑料瓶裝礦泉水的次數，出門時，可用空礦泉。
水瓶自帶白開水，這樣既環保，又能保證飲水安全。
平時，信箱、報紙中常會夾雜許多廣告單。如果這些廣告單為單面印刷，可以利用其空白面當備忘紙使用。對于那些兩面都印了字的廣告單，可以將其襯在垃圾桶中，也可以將其折疊成紙盒狀，放在餐桌上裝果皮、菜屑和魚骨等。使用后包成一團丟棄即可，既實用方便，又可防止蚊蠅滋生或產生臭味。
現在，有些商品的包裝非常復雜，作為消費者，應該有意識地避免購買這類產品。而且，在超市購物時，應盡量少要包裝袋，也應盡量少買用塑料瓶包裝的產品。
廚房垃圾若含有水分，不但會增添垃圾處理的難度，而且容易讓污水流出并散發惡臭。所以，處理廚房垃圾時，如果垃圾水分很多，最好先用舊報紙等把水分吸附一下，再用紙包裹起來丟棄。
日光燈、干電池、體溫計等物品，都是可能造成水銀污染的。
有害垃圾，應盡量送到回收這類東西的地方回收利用，以減少對生態環境的破壞。如果找不到回收的地方，在丟棄日光燈、體溫計等垃圾時，至少應用廢紙把垃圾包裹起來，并在上面明顯處標示“危險”字樣。
各種噴霧罐丟棄后，若罐內仍殘留有氣體，很容易引發爆炸，危害公共安全。所以，各種噴霧罐包裝的物品(如摩絲、殺蟲劑等)，在丟棄前請先在罐上方做打洞處理。碎玻璃、針和刮胡子刀片等小型危險物品，最好先放入空罐內，蓋上蓋兒，用膠帶把蓋兒固定后，再丟棄。鏡子、陶瓷器皿等可能割傷人的廢棄物，則應包裹好，并在明顯處標明“危險”字樣后，再丟棄。
空瓶子、包裝箱、紙盒、舊書報、廢棄紙張等不要任意丟棄，分門別類，積累到一定數量可請廢品回收站的工作人員上門收取。以方便再生處理。
一旦有做慈善捐贈的機會，再拿出來做捐贈。特別是兒童的衣服，時裝之類，因為更新太快，往往屬于七成八成新的'衣服，隨意丟棄是一種巨大的資源浪費?？伤徒o需要的人群。
碎蛋殼可用來清洗細口瓶，方法是把碎蛋殼和一些水注入瓶中，然后堵住瓶口，高速晃動。蘋果核兒或準備丟棄的菜屑，可用來清除廚房操作臺面的污垢或排水口的黏液。洗米水雖然有去除油污的效果，但由于這樣做會污染水質，所以最好用洗米水來澆花。煮完面條、餃子等的面湯，可以用來清洗餐具，或作為除草劑。
用蛋殼上殘留的蛋白來敷眼角，可以減少眼角的魚尾紋；用剩醋在洗發時當潤發精；用喝剩的白酒或清酒當護手液，可防止雙手粗糙干裂；把橘子皮、蘿卜葉曬干后，放入布袋用來泡澡，可保健肌膚。用自然之物來美容，既有效又安全，還環保。
參與，充分發揮政府與民眾之間的橋梁與紐帶作用，為環保事業做出貢獻。
綠色環保小衛士事跡材料（通用13篇）篇四
（新盛街道xxxx村xxxx戶）。
環境保護是每個家庭應負的責任。讓綠色走進家庭，開展家庭環?；顒樱硎墁F代綠色生活，不但是每一個家庭的執著追求和自覺選擇，而且對保護環境、維護生態平衡，全面建設生態文明的小康社會也具有不可替代的重要作用。
“生活在全國文明小區，生活在綠色盎然的環境，我們的心。
也變成綠色的了”。加快創建綠色家庭的最終目標就是要確立以建設綠色生活的家庭環保道路，用綠色裝飾和扮靚家庭這一愛巢和樂園，切實保護好我們生存的家園，使它真正成為每一個家庭成員的安樂窩和避風港。
轄區居民xxxx是一名私營業主，家中有3口人，在這個家里各個都是宣揚環保，愛護環境的能手，人人都有很強的環保意識，積極參與環境保護工作，具有良好的社會公德，自覺維護公共環境，家庭成員具備一定的環境知識，宣傳環保，關心環境質量。
滅。她是家里的監督員，洗過菜的水用來洗抹布、沖廁所、澆花等，到公園散步時不僅自己不踩踏小草、不摘花，看到有人摘花還要去勸告。洗滌用品堅持常年使用無磷洗衣粉，不亂購置無牌或散裝的假劣產品。
家人生活態度積極健康，家庭和睦、互敬、民主，一直以“和為貴、茲為本”為生活理念，尊老愛幼，深得鄰居的好評，他們全家始終以健康積極的實際行動投入生活、學習、工作，提倡文明健康的生活方式，并影響著周圍家庭，成為大家學習的典范。
走近自然，接觸自然，是他全家人的必修課，大院內花圃處處留下他們的汗水和身影。前人栽樹后人乘涼；千年樹木，百年樹人是可持續發展的體現，經濟建設不能以犧牲后人的生存環境為代價，畢盡人類只有一個地球。
綠色環保小衛士事跡材料（通用13篇）篇五
環境保護是每個家庭應負的責任。讓綠色走進家庭，開展家庭環保活動，享受現代綠色生活，不但是每一個家庭的執著追求和自覺選擇，而且對保護環境、維護生態平衡，全面建設生態文明的小康社會也具有不可替代的重要作用。我校的xx老師家庭在這方面做出了榜樣。
“生活在全國文明小區，生活在綠色盎然的環境，我們的心也變成綠色的了”這是夏老師一家的心聲。當初全家在選擇住房時，可是經過了一翻精心挑選，最后還是以居住環境好為標準選中了蘇華新村145平方米的住房。蘇華新村位于全國文明示范小區——萬紅社區，社區環境優美，空氣清新，東面就是張家港公園，無論在室內和室外都感到置身于大自然之中，使全家在綠色環境中受到熏陶和啟發。從搬進蘇華的那天起，全家人就樹立了一個共同的目標，那就是：創建綠色家庭，爭做綠的使者。
這個三口之家一直關心環保問題，并訂閱了相關報紙、雜志，使全家在讀報看書中增強環保意識，從思想上營造綠色氛圍，從而引導和教育家庭成員以及身邊的朋友普及綠化科學知識，形成保護綠化人人有責、家家參與的社會風尚。
加快創建綠色家庭的最終目標就是要確立以建設綠色生活的家庭環保道路，用綠色裝飾和扮靚家庭這一愛巢和樂園，切實保護好我們生存的家園，使它真正成為每一個家庭成員的安樂窩和避風港。
1、倡導“綠色消費”活動。日常生活中，家庭每一位成員都能使用“綠色”生活用品，養成健康環保生活習慣。從垃圾分揀、節約用水、回收電池等具體生活細節做起，有較強的節水意識，能做到一水多用；不使用含磷洗滌劑，不使用一次性塑料制品和一次性筷子等等。具備買車的實力也不追求購買私家車的時尚，覺得那是沒必要的消費，而且還會給城市增加廢氣排放量。
2、綠化家庭環境。室內裝潢力求簡單大方，美觀實用，少用板材，多選用合格環保的裝飾材料和建筑材料。在陽臺上栽植觀賞性強的花卉苗木，在室內擺放吊蘭、綠蘿、君子蘭等能夠綠化空氣的'植物，這樣既美化了環境又凈化了空氣，利于身體健康，身心愉悅。
家庭教育綠色化是指創設自然、和諧、科學、、充滿著關愛的家庭教育氛圍。創建“綠色家庭”，不止是指家庭環境的綠化，也應該指家庭之間的融洽相處，對孩子教育的綠色化。在這里家庭教育綠色化，不僅僅是冠之“綠色”之名，也不僅僅是在家中多養花種草，它更應體現在綠色的家庭教育理念上。一個健康沒有污染的家庭教育環境對孩子的成長至關重要。
1、營造健康型家庭教育環境。更新家庭教育觀念，提高家庭道德水平。兩位家長都特別重視自己的一言一行，因為他們知道，這些都會對孩子起到潛移默化的影響，尤其是在思想品德方面，長輩在生活中表現出來的價值觀、社會責任心、社會道德意識都會影響到孩子。小時候帶孩子外出，就特別要求孩子垃圾入箱，看到紙屑要主動彎彎腰。今年暑假，夏老師帶孩子去青島旅游，在一個公園里玩耍的時候，孩子不小心把冰棍棒掉到了地上，夏老師馬上提醒孩子撿起來，丟入垃圾箱，并要求孩子把別人丟下的紙屑也幫忙撿起來。這一舉動贏得了周圍人群的贊揚，有一位游客摸著孩子的頭說：如果每個人都象這位小朋友一樣，那我們青島的環境一定會更美。
2、創建學習型家庭教育環境。學習是這個家庭的一大特色。爸爸在市圖書館辦了借書卡，定期借閱；媽媽是老師，每學期除了看教育專著之外，還看一些散文和名著，并能寫學習筆記；孩子是最愛讀書的一個，今年才三年級，便已閱讀了很多書：《三國演義》、《水滸傳》、《中國上下五千年》、《世界上下五千年》、《百科全書》、《開心男孩》、《三十六計》《春秋左傳》等等，閱讀面非常廣，而且，多次被評為校閱讀明星。
3、構建和諧型家庭教育環境。家庭倡導構建和諧的家庭教育環境，讓“和諧、關愛”的綠色理念走進家庭。一是尊重信任孩子。當孩子有了不正確的言行或不良習慣時，能給孩子以適當的幫助和教育，做到既嚴肅又耐心，使孩子心服口服地接受批評，改正錯誤。二是注重xx和諧的交流氛圍。三是注重培養孩子的愛心。通過養狗、養金魚，使孩子和動物之間建立了深厚的感情，同時變得懂事乖巧起來，會知道關心家人了。
正是在這樣的環境里，孩子每年都被評為校三好學生，興趣愛好廣泛，多次在校數學競賽、口算比賽、古詩文競賽、打字比賽等活動中獲獎，撰寫的文章還在市紅蜻蜓節目中播出。相信在綠色教育的引導下，他會更加健康茁壯地成長。
4、享受綠色生活，讓家充滿綠的色彩，加快創建綠色家庭的最終目標就是要確立以建設綠色生活的家庭環保道路，用綠色裝飾和扮靚家庭這一愛巢和樂園，切實保護好我們生存的家園，使它真正成為每一個家庭成員的安樂窩和避風港。
綠色環保小衛士事跡材料（通用13篇）篇六
“小手拉大手共筑碧水藍天”，這是劉孟響亮的口號。他有較強的環保意識，積極參與20xx“小手拉大手共筑碧水藍天”行動，在垃圾分類減量、抵制燃放煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護水等方面積極行動。
他積極參與各種生態環保體驗活動。春節前夕，參加了臨沂二小大隊部組織的“我們想呼吸新鮮的空氣”——自覺抵制燃放煙花爆竹倡議活動，來到社區、廣場、超市等人流量大的場所，通過發放傳單、支持簽名等形式，宣傳燃放煙花爆竹的危害，向廣大市民發出倡議：“今年過年不放鞭，過個安全環保年”，并在寒假里，繼續向周圍的人們宣傳此倡議活動，號召更多的人節日期間不燃放或少燃放煙花爆竹并積極參與到更多的綠色環保行動中來，營造文明、安全、宜居的環境，以減少空氣污染，降低安全事故發生，共同愛護環境、保護環境，過一個清新、環保、舒適的“低碳”春節和綠色生活。通過參加此次活動，他對霧霾、pm2。5濃度等大氣污染的嚴重性有了進一步的認識，并更進一步得加強了他的環保意識。
他不僅積極參加各種生態保護體驗活動，而且從日常生活的點點滴滴都體現了較強的環保意識，做到低碳生活。為了節約每一滴水，在日常生活中做到了一水多用，比如用洗過衣服的水來拖地板、沖馬桶等，無論在家里或公共場合有水龍頭的地方，都會隨手關緊水龍頭；為了節約用電，夏天盡量少開或調高空調的溫度，每天少看或不看電視、盡量縮短電腦的使用時間等；為了減少白色污染，盡量使用垃圾桶盛裝垃圾，購物用布袋、買菜用菜籃，盡量用密封盒或瓶子裝食物，減少消耗保鮮膜、塑料袋，不隨手亂扔塑料包裝物，盡量購買用紙包裝的物品，不使用一次性筷子等；為了做到綠色出行，平時出行都盡量步行或騎自行車，必須自駕出行時，也要盡量勻速行駛節省燃料，等車時都會關掉發動機；日常生活垃圾做到分類、減量；隨時隨地都會注意保護身邊環境，保護花草樹木，從不隨意踐踏草坪，不攀摘花果等。
劉孟同學切實做到了保護環境，從我做起，從生活中的一點一滴做起。雖然一家人的力量微不足道，但他相信，通過他的一言一行、一舉一動必然會影響周圍更多的人。只要人人都參與綠色行動，“小手拉大手共筑碧水藍天”將不再僅僅是口號！
綠色環保小衛士事跡材料（通用13篇）篇七
“綠色環保，從我做起”，這是高麗營鎮文化營村xxx一家三口人的一句響亮的口號。xxx是一位普通的家庭婦女，丈夫是維新村的黨委副書記，兒子大學畢業已走上工作崗位，多年來，xxx把營建“綠色家庭”作為家庭建設的主要目標并收到了很好的效果。
授栽培花木的心得，鼓勵鄰居在各自的房前屋后種些花木以美化環境，同時她還無償為別人提供花草，并在栽培技術上予以指導。除了把自己家里打掃干凈、裝扮漂亮，xxx也不忘庭院之外的村徑，每天勤于打掃，保持一塵不染。村民們看在眼里，記在心里，自然也就不忍心在路上亂扔臟物和廢棄物了。正是這樣一個普通的家庭在營造綠色家園的'同時，引領著整個小區的綠色家庭創建，形成保護綠化人人有責、家家參與的社會風尚。
xxx的丈夫是村里的環保監督員，他說：“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”，僅僅自己一家創建成綠色家庭是遠遠不夠的，只有全社會成員都擁有了綠色觀念，那么，整個社會才會更文明、更和諧。如何做一名綠色使者，把“綠”的種子播撒到每一個角落。身為環保監督員，他在每年舉辦科普進村莊活動中，給各個企業、居民發放了購物環保袋以及相關環保書籍、廢舊電池回收箱，還向居民發出綠色消費的倡議。他們不但把家里的廢舊電池放到電池收集點，還把廢舊手機電池送到移動公司的手機電池回收箱。
xxx說：“雖然，我的力量微不足道，我們一家的力量微不足道，但努力的過程是快樂的”，我們相信，xxx一家的一言一行、一舉一動必然會影響周圍更多的人。只要人人都來參與綠色行動，我們新農村環境建設一定會越來越美，我們的社會必然更加美麗、和諧。
綠色環保小衛士事跡材料（通用13篇）篇八
”環保精神就是今天的雷鋒精神，今天的雷鋒精神就是可持續發展的精神。“這是袁日涉大姐姐的心聲，也是環保好少年葛曉勇同學的行動指南。
葛曉勇，11歲，現就讀于來安縣實驗小學四（5）班。一個優秀的小男孩，一個令老師同學都無不稱贊的好學生?，F任四（5）班宣傳委員，兼任四（5）中隊的”一張紙小隊“隊長，本學期被學校大隊部授予”雷鋒式好少年“光榮稱號。
熱愛勞動的他，自小養成了勤儉節約，講究衛生的好習慣；上學后的他，不光光是自己懂得愛護環境，而且還積極組織和參加生態環保宣傳，以及保護環境的各項公益活動，成為學?！杯h保學雷鋒“的典型。
20xx年，他剛升入三年級的時候，愛上網的他就在袁日涉的個人網站上得知了袁日涉環保學雷鋒的事跡，從而激發了他學習袁日涉精神的熱情。（袁日涉，原北京市東高房小學”一張紙小隊“的隊長，現就讀于北京市第六十五中學，從小學一年級起便開始環保學雷鋒，最早成立全國第一支”一張紙小隊“，開創了全國小學生環保學雷鋒的先河。為了宣傳環保，開通了容量高達100兆的獨立網站的袁日涉紅領巾環保網，成了全世界第一個兒童環保網的小小ceo。她的事跡曾被中央電視臺《新聞聯播》報道過，成為全國少先隊員學習的楷模。幾年來，她的環保活動與時俱進，先后為”申奧“、”抗非“等活動作出杰出貢獻。
于是，20xx年10月，由他發起并組織的原三（5）中隊的”一張紙小隊“正式成立，共有成員八人。所謂”一張紙小隊“活動，就是把一面用過的紙，翻過來再用，每用5000張就是保護一棵3米高的大樹。（是按照再生紙的方法計算出來的）。
他們學習雷鋒叔叔的”螺絲釘精神“，節約好多好多的單面紙，做成環保本，送給大家作為”筆記本“或”草稿本“；在教師節、兒童節里，他們用廢舊材料作賀卡，不買傳統賀卡來節約紙張，給老師和同學們寄上一份特殊的”賀卡“。他們準備在學校里發動更多的隊員參加這項活動。
為了宣傳環保，作為宣傳委員的他利用黑板報和櫥窗等渠道，羅列了可以從身邊做起的一百件小事，如：1、使用布袋；2、拒絕使用一次性用品；3、隨手關燈，節約用電；4、修舊利廢；5、雙面使用紙張；6、回收廢電池；7、舊物捐給貧困者……等等，讓大家從身邊點滴小事做起，把”學雷鋒“活動化為我們日常學習、生活的一部分。
他一直希望，自己能成為像雷鋒叔叔那樣的人。他曾這樣說過：”不管將來長大后工作在哪個崗位上，都一定要向袁日涉大姐姐那樣：‘與時俱進學雷鋒’，做一名對祖國和人民有用的人。“十佳少年事跡材料小學班主任事跡材料鄉村醫生事跡材料。
綠色環保小衛士事跡材料（通用13篇）篇九
董默涵同學是一位德、智、體全面開展的少先隊員，現任臨沂第二實驗小學五（7）中隊長。她有著一雙會說話的大眼睛，臉上總是掛著燦爛的微笑，一個能說會道的小嘴，眉宇間透著幾分與眾不一樣的靈氣。她在學校里不但品學兼優，并且熱心于綠色環保等公益活動。
在學校里，董默涵是學校紅領巾播送站的一名優秀播音員，受過專業播音訓練的她語音甜美、口齒流利，認真對待每一次播音，竭誠為學校師生效勞，用她飽滿的熱情感染著每一位師生，受到了全校教師和同學們的喜愛。她經常經過學校播送向在校的教師和同學們進行綠色環保知識的.宣傳，源源不斷地傳遞著綠色能源。
多年來，董默涵同學一向倡導周圍的親朋好友綠色出行。日常出行路途比擬遙遠時，盡量乘坐公交車；在她的帶動下，身邊越來越多的人上學、上班、購物或走親訪友都是步行或騎自行車，這樣既鍛煉了身體，也為環保做出了奉獻。她就是這樣用一點一滴的實際行動感染著周圍的人。
董默涵同學在校內外積極發起和倡導環?；顒樱龓е胰死弥矘涔澓凸澕偃找积R護綠植樹、在世界水日宣傳節水、保護百年銀杏林她身先士卒、抵抗燃放煙花爆竹，向大氣污染宣戰她不怕嚴寒，一次次的環?；顒又卸紩兴龍詻Q執著的身影。
她的綜合素質在全校乃至全市都頗受好評，在國家級、省級、市區級各類比賽中獲得了不俗的佳績。她還被評為；臨沂市環保小衛士；蘭山區優秀少先隊員等榮譽稱號，僅20xx年7月獲；歐盟國立音樂學院青少年鋼琴大賽業余兒童b組特等獎，10月份獲全國青少年鋼琴總決賽寧波賽區；優秀獎：，20xx年8月獲中國國際鋼琴藝術節；伯牙獎臨沂賽區兒童a組二等獎，8月底獲；國際鋼琴藝術節伯牙獎全國總決賽兒童組三等獎，20xx年7月獲中國小音樂家臨沂賽區二等獎。
綠色環保是一種習慣，綠色環保是一種時尚。董默涵同學將繼續在少先隊星星火炬的照耀下，牢記綠色環保使命，做一名榮耀的環保小衛士。
綠色環保小衛士事跡材料（通用13篇）篇十
我叫xxx，今年12歲了，六年前，當我戴上紅領巾，跟著大隊長哥哥宣誓時，我就下定決心，要做一名好孩子，做一名合格的少先隊員。雖然當時我還不明白什么叫”合格“，但我明白，只要認真聽教師和爸爸媽媽的話，好好學習，做好事不做壞事，這樣必須不會錯。爸爸媽媽時常教我學習傳統文化，教育我做一個善良的好孩子。教師也認真負責的教我知識，告訴我要團結同學樂于助人。就這樣，在教師和爸爸媽媽的教育下，我從一個頑皮無知的孩子變成了值周生、值周長，獲得過市、縣、校三好學生，并在六年級時被委以學校少先隊大隊長的重任。
2013年的寒假，我看到這樣一條新聞，報道說北京等地出現嚴重的霧霾天氣，pm2.5值嚴重超標，空氣能見度極低。不僅僅使人的出行受到嚴重影響，并且很多人由此引發了呼吸道疾病。更為可怕的是，由于能見度低，高速公路上時常發生交通事故，常有死傷。這樣的天氣已經持續了好幾天?？吹竭@條新聞，我十分難過。環境污染是一件多么可怕的事情。我想到，以前在課堂上，教師講過，除了大氣污染，還有水污染、光污染、聲污染、固體廢棄物污染等等很多種污染。想到那里，我立刻跑出了家門，想出去看看我的家鄉是否也遭到了污染。我看到，在街道、市場附近都有很多隨手丟棄的垃圾，街道兩旁的.樹木上掛著各種顏色的塑料袋。這還是我熱愛的家鄉嗎我的家鄉，明明是一張美麗的圖畫，不經意間竟然被我涂抹的這樣臟亂。教師告訴過我”保護環境，從我做起“，那么就從此刻開始吧。于是我立刻從家里找來了橡膠手套和塑料袋，跑到街上撿拾垃圾。一開始有很多人看到我都會投來異樣的目光，尤其是和我差不多大的小學生，更是來我身邊嘲笑我。回到家里爸爸媽媽看到我難過的樣貌就過來安慰我說：”對的事情就要堅持，不能因為別人的看法而改變了自我的初衷。走自我的路，讓別人說去吧!“聽了爸媽的話，我重新找回了信心。
這個寒假，家鄉的街道、集市都有我撿拾垃圾的身影。太陽朝我微笑，樹木朝我招手，一切都那么完美，就算寒風再刺骨，我也不覺得冷。更讓我驚喜的的是，有些小學生看到我都說想要加入我，于是我環保小衛士的隊伍越來越大了。
開學后，我大膽向教師提出建立環保小組的提議，獲得了教師的支持后，我開始利用學校廣播、板報等方式倡導大家加入環保小組。不久，很多同學就陸陸續續的向我報名了。我明白作為組長，我不僅僅要保證隊伍成員的安全，并且要讓我的行動更有秩序。我用自我的零花錢買來了撿拾工具發給大家，并叮囑大家必須要遠離車輛。我每周一到周五下課時，到學校內撿拾垃圾，每個人有自我負責的區域。每周六和周日午時四點，到街道、市場、居民區附近撿拾垃圾。我將垃圾分類處理，不可回收垃圾將它扔到固定的垃圾桶內，可回收垃圾將它賣到廢品收購站，將換來的錢攢起來，準備捐給貧窮的人。隨著加入小組的同學越來越多，我以村為單位將同學分成幾個”環保小分隊“，讓他各自負責維護自我家鄉的環境。
不知不覺這項保護環境的工作已經進行好幾個月了，我越來越有信心。當然環保不是只在外面做的，家里的環保也很重要。我在家里節儉用水，不使用一次性筷子，不浪費紙張。我還時常用一些廢棄的飲料瓶、紙盒之類做成儲物盒、垃圾盒或是裝飾品。我還是家里的小小監督員，監督我的爸爸媽媽，讓他也保護環境。爸爸說我像包青天”鐵面無私，六親不認“。
我明白，還有很多同學沒有加入我的環保小組，沒有親自出去撿拾垃圾?？墒菦]關系，如果在我的感染下，他能做到不再隨手丟棄垃圾，不再浪費水資源，不再浪費紙張，那他依然是環保小衛士。
保護環境，從我做起，從此刻做起，只要你我他都有了保護環境的意識，那么這種意識必須會一傳十，十傳百，百傳千。我都開始行動起來，擦去地球媽媽臉上的污垢，地球媽媽會越變越漂亮!我仿佛再次看到了那湛藍的天空、翠綠的樹木、青青的草地和清澈的小溪。
綠色環保小衛士事跡材料（通用13篇）篇十一
保護環境是每個家庭應負的職責。沈姿涵同學和家人始終堅守讓“綠色”走進家庭，深入開展家庭環?；顒?，享受現代綠色生活理念。
一、低碳生活，樹立環保意識。日常生活中，她和家人注重學習和運用環保知識，并把環保落實在行動上，處處以環保標準為依據。購買家電首選環保節能產品，購置電腦選防輻射的顯示器，購置電視機選擇防靜電產品。洗衣物、洗浴時，盡量使用香皂、洗衣皂等。在清潔衛生時，只選用無磷洗滌用品和含氧清潔劑。平時，用過的洗菜水和洗衣水都存著用來拖地，淘米的水用來澆灌花木。為了減少一次性產品的消費和降低白色污染，堅決不使用一次性筷子和塑料袋。對于廢舊電池、過期藥品，都是分類放置，送到專業回收點回收。時時提醒身邊的人，向別人宣傳節能環保知識。
二、遠離煙花爆竹，踐行綠色生活方式。每逢新春佳節來臨之際，人都會以燃放煙花爆竹的方式歡慶傳統節日，營造喜慶氣氛。沈姿涵帶動家從來不購買、不燃放煙花爆竹，而是經過一齊探尋年俗文化、寫春聯、剪窗花、制作中國結和燈籠等方式代替燃放煙花爆竹，喜迎新春。她還積極參加環保宣傳活動。春節前，參加了臨沂二小大隊部開展的紅領巾環保行動。她和其他志愿者一齊走進廣場、學校周邊、超市、社區等人員密集場所發放活動倡議書，經過活動號召更多的'人節日期間不燃放或少燃放煙花爆竹并積極參與到更多的綠色環保行動中來，營造禮貌、安全、宜居的環境，過一個禮貌、環保、幸福的新春佳節!
三、植綠護水，共筑碧水藍天。為了綠化環境，3月12日午時，沈姿涵一家參加了以“小手拉大手共筑碧水藍天紅領巾與綠色相約”為主題的植樹節活動。植樹前，她利用廢舊物品自制了愛書護綠標識卡，植樹時，分工明確，挖坑、扶樹、填土、澆水，干得熱火朝天。雖然天氣寒冷，但這絲毫都不影響她對植樹節勞動的積極與熱情。經過2個小時的努力，她一家栽種法桐、海棠苗木共20棵，最終順利完成了栽種工作。在“世界水日”到來之際，沈姿涵還積極加入到“踐行三愛三節惜水節水護水”系列活動中。她把制作的圖文并茂的主題海報張貼在供水點、洗手間、餐廳等水源密集處，警醒師生珍惜水資源。并在操場進行了世界水日簽名寄語活動，活動使孩子深刻地感受到必須要用自我的實際行動來保護水資源、節儉用水，并帶動全家人為保護我賴以生存的水資源貢獻自我的微薄之力。
無論走到哪里，沈姿涵就把環保行動做到哪里。每逢節假日，她經常和小伙伴一齊拿著掃把清掃社區街道，拎著水桶清除“樓道牛皮癬”，提著塑料袋回收塑料制品。在家里，她養成了隨手關燈、時刻注意關緊水龍頭、節儉用紙等綠色生活習慣。她還提醒家人要拎起布袋子，少用洗滌劑，不用含磷洗衣粉，節儉用水，節儉用電。在學校里，每當看到地上的垃圾，她都會主動彎彎腰，把垃圾撿拾干凈。保護環境，人人有責!沈姿涵同學將積極參與綠色環保行動，共建美麗、和諧的家園!
綠色環保小衛士事跡材料（通用13篇）篇十二
薛淳是來自臨沂第二實驗小學六·八中隊的一名優秀少先隊員。她具有很強的環保意識，平時十分喜歡學習環境保護的相關知識。她經常從書籍、網絡上搜集學習環保資料，還經常參加環保宣傳活動，并把學到的知識應用到實際生活和學校少先隊活動中，以黑板報、手抄報、環保主題中隊會、“小手拉大手，共筑碧水藍天”主題少先隊活動等形式，號召和組織同學們加入到環保的隊伍中來，取得了良好的效果。
2014年9月6日，薛淳參加了臨沂市環保局和沂蒙晚報共同組織的環境保護宣傳活動，參觀了環境監測應急指揮中心、白馬河濕地公園污水治理示范基地及金沂蒙化工污水處理廠，學習環保治污的科學知識。
2015年3月15日，薛淳參加了臨沂市園林局與沂蒙晚報聯合舉辦的“相約春天，愛綠護綠”活動，用自我的零花錢認購了樹苗，在母親河——沂河畔種下了一片“碳匯林”。
2015年3月23日，薛淳在中隊輔導員王自紅教師的幫忙下成功組織了以“期盼藍天白云，晚上看星星”為主題的環保中隊會。
2016年春節前夕，身為學校少先隊大隊長的薛淳協助大隊輔導員李浩教師成功舉辦了“小手拉大手，共筑碧水藍天，抵制燃放煙花爆竹，過綠色中國年”的環保宣傳活動。
2016年3月12日，薛淳又協助大隊輔導員李浩教師成功舉辦了以“小手拉大手，共筑碧水藍天，紅領巾與綠色相約”為主題的植樹節活動，帶領學校大隊委的同學們再次來到沂河岸邊，栽下了一片小樹林，為家鄉獻上了一片新綠。
2016年11月19日，薛淳又協助大隊輔導員李浩教師成功組織了“小手拉大手，共筑碧水藍天，百年銀杏林，大家來愛護”的環保宣傳活動，帶領120多名少先隊員及家長經過徒步拉練、發放倡議書、市民簽名寄語等形式，向生生園游客宣傳環保的重要性，得到了廣大市民的稱贊。
在日常生活中，薛淳總是嚴格要求自我，低碳生活，節儉資源，養成了隨手關燈、用淘米水澆花、用洗衣水沖馬桶、再生資源分類存放等良好的環保習慣。她還帶動身邊的同學，進取開展“彎彎腰”活動，在上學和放學的路上，將丟棄在外面的垃圾撿起來，放進相應的垃圾箱，成為上學路上一道美麗的風景。節假日里，她還經常組織同學們一齊到社區打掃衛生、清理小廣告和進行環保宣傳活動，得到社會的一致好評。
薛淳就是這樣時時刻刻學習環保，嚴以律己做好環保，進取主動宣傳環保，以身作則影響身邊的人們，并帶動身邊的人們加入到環保的隊伍中來，共同保護環境，保衛完美的家園，不愧為一個名副其實的環保小衛士。
綠色環保小衛士事跡材料（通用13篇）篇十三
她叫xxx，是我四(3)班的副班長。認識她的人都說她是一個文靜乖巧的女孩，是教師的得力小助手，是同學的好伙伴，同時也是我班的的“環保小衛士”。
每當她置身于美麗學校的時候，看見有同學從小賣部出來就將手上的包裝紙隨手亂扔，她會十分生氣，十分難受。她生氣的是個別同學不講衛生，不講禮貌;難受的是美麗的學校被污染了。她決心做“環保小衛士”。記得有一次，她看見一位小同學隨地亂扔紙屑時，便走過去，嚴肅地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里。這時，有同學卻認為她是多管閑事，可是做一個環保小衛士卻在她心里扎了根。在她心目中，學校是她的家，堅持學校的環境清潔就是她的職責和義務。
心動不如行動，她一向做到時時嚴格要求自我。每一天來到學校后，她會帶領同學一齊打掃教室衛生。每次在清理教室前面的垃圾簍時，她告訴身邊的`小伙這些紙片屬可回收垃圾，能夠把這些垃圾清理出來交給教師放到廢紙袋里。每次我出去上體育課或去參加升旗儀式，她總會最終一個離開，因為她要檢查一下教室的燈是不是已經關了。地上有了小紙片，她會彎下腰撿起;教室的窗戶臟了，她會拿起抹布擦干凈;身邊的小伙如果亂踩草坪，她會進行耐心地勸說。
經過節水主題的班會，她明白了：我國淡水人均擁有量僅有世界人均擁有量的四分之一，每滴水都十分寶貴。更令人心驚的是，我國許多河流污染嚴重，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚蝦，嚴重危害了生態平衡。從那以后，她自我在洗衣褲、鞋襪時，盡量少用洗衣粉、肥皂，盡量節儉用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，做到合理重復使用。她還請媽媽這樣做，自從合理重復使用水后，她家每個月都要比以前少用兩噸水。徐舒婷同學就是這樣一位時時刻刻從身邊小事做起的有較強環保意識的女孩。
當她看到：有些人在白刷刷的墻上粘貼廣告，使得原本干凈的墻變得像個小丑的臉似的;一些調皮的小孩正在綠油油的草地上踢足球，他的家長居然在旁邊觀看，還不時地拍手叫好，毫不理會那嫩綠的小草被孩子踐踏地怎樣;還有些人經常制造噪音，干擾我的生活。她都勇敢地站出來制止。
當她從報紙上了解到：塑料薄膜不易腐爛，被稱作白色污染。它積在田地里會影響莊稼的生長，海洋動物吃了它會影響健康，科學家就在一條死去的鯊魚的胃里發現了很多的塑料。于是，她就在家里將各種塑料袋收集起來，每兩個月拿到回收站賣掉，讓它在重新加工后，繼續為人類服務。
當“愛衛、護衛、愛綠、護綠、節儉、節能”的綠色行動口號常在我身邊響起時，她卻用自我的實際行動落實著這些口號。她的行為也影響著我班其他的同學，在她的帶領下，越來越多的同學參與到環保行動中來了。相信在大家的努力下，我的綠色家園會變得更加完美。