優秀的作文需要有發人深省的主題，清晰的結構以及流暢的表達。小編為大家整理了一些優秀作文范文，希望通過閱讀這些作品，能夠激發大家的寫作靈感和創作能力。

關愛在身邊初三（模板17篇）篇一

《愛的教育》是一本教會你如何去關愛別人的書，書中字里行間都洋溢著暖暖的愛。它以日記的形式，把一位小學生的生活活靈活現地展現在讀者眼前，教會我們如何關愛別人，如何感激別人對我們的關愛。

書中有這樣的一句話令我難忘：“我們過著幸福的日子，不能沒有慈善之心。”是的，對于親人、鄰里、老師、同學都要多一些關心。在老師嗓子不好時，遞上一杯熱茶，當小同學跌倒時把他扶起；在同學不會做題目時，耐心的地她講解；媽媽下班后，為她捶一捶背；當碰見鄰居老奶奶時幫她拎籃子，這些舉動，都會讓身邊的人心暖暖的。我們要從小關愛別人，當然偉人們也不例外。鄧小平小時候，放學時看到一位同學傷心地哭泣，便上前詢問原因。那位同學難受地說：“妹妹得了重病，正發燒躺在床上……”還沒說完，他又哭了起來。鄧小平明白，這位同學家里很窮，根本拿不出錢來治病。他第二天從家里偷偷拿了五個銀元給同學，并主動像父親承認了錯誤。父親得知了事情的來龍去脈，非但沒有批評他，還夸獎了鄧小平。鄧小平的這種做法，讓我十分崇敬。

有人說，選擇了《愛的教育》，就是選擇了一份永恒的愛。讓我們手牽手，把這份愛傳遞下去。

關愛在身邊初三（模板17篇）篇二

小時大抵是泡在甜膩牛奶和香濃魚湯中的。一天一魚湯是奶奶給我的飲食標準，一天三杯奶已成了我的飲食習慣。奶奶的細心烹煮讓很多同學投來羨慕的眼光。我愛這種眼光，讓我心里充滿極大的自滿，這種自滿使我愉悅，也增長著我的惰性。我覺得我不用經歷什么，也可以過得和別人一樣好，甚至更好。

我開始衣來伸手，飯來開口。當別人開始自學做菜時，我還在滿足那豐盛的佳肴，我還妄想從別人那找滿足感，故意詢問：“哎，你今天吃什么呀？”同學滿腔自豪回答：“炒黃瓜！”我內心又跳脫起來：“我吃了大龍蝦，紅燒排骨！”同學笑著說：“我的是自己做的呀。”我的心好像咯噔一下。自己做的？！奶奶灌溉的細膩的愛，那些自滿感頓時不敵一份黃瓜。是呀，這些山珍海味再多有什么用？那都是別人給的，而我自己終是兩手空空。

關愛在身邊初三（模板17篇）篇三

愛在我們身邊。愛并不只在一些大事上，還在生活中的點點小事上。不信，聽我娓娓道來。

我外婆家社區有一位開小店的胡爺爺。他看見大門上印滿了小廣告，使本來干凈的大樓變得不堪入目。六十多歲的胡爺爺就一個人提著藍油漆，來到大門前，仔細地刷起了大門。又用白涂料涂了墻壁。只見，胡爺爺干凈的'襯衫已粘上了藍、白油污，雙手也粘滿了油漆。大家都很感謝胡爺爺。但是胡爺爺卻連連說：“沒關系！沒關系！這是社區每個人都會做的。”

每當小廣告塞在門縫里，貼在大門上，大部分居民都匆匆經過，往大門上看了一眼，喃喃自語道：“塞廣告的人真可惡！”又匆匆地走了。而胡爺爺抱著打算去河邊洗的被單走來，看見大門上貼著廣告紙，立刻放下手中的被單，跑到大門旁把廣告紙揭下來。回到家里拿來銼刀吃力地把膠水痕跡刮下來。

愛在我們身邊流淌，如同春天的小雨滋潤著我們的心田，如同夏天的涼風使人神清氣爽，如同冬天的太陽使人充滿溫暖。

關愛在身邊初三（模板17篇）篇四

記得有一次，我坐在擁擠的公交車里，被“木頭人”擠得快喘不過氣了。是你，一位陌生的老奶奶為我讓座，我深深地感激著您，經過漫長的等待，我們到站了。可是剛剛下車，雨兒就像豆子一樣落在頭上，是你，又是你，為我撐起雨傘。我發呆著，心中有一股暖流涌上心頭，一個陌生的老奶奶，為何要這樣默默奉獻呢?我笑著，眼淚直勾勾的流了下來，您以為我淋雨了，便把雨傘往我這里移。

那把傘不是普通的一把傘，而是一顆火熱的心。我也要把關愛傳遞給他人，讓世界充滿關愛，讓關愛造福世界和人們!同學們，我告訴你們，關愛就在身邊!

關愛在身邊初三（模板17篇）篇五

太陽正忙著將最后的“金子”放回山下。其他同學都拿著高分數的試卷，而我低著頭，看著手中的卷子。

回到家，我將試卷拿給我爸看。他的臉越來越暗了，我嚇出了一身冷汗，心想：這可能只是暴風雨前的寧靜吧。果然不出我所料，我爸給我來了個“白雨跳珠”，將“白雨珠”噴到我臉上，還說：“你就知道玩，瞧瞧人家陳胤霖，再看看你！”說完，他使出了他的必殺技——毀天滅地，殺傷力十星級，這招已經讓我爸進入了“狂暴”狀態，最終我被他打得“體無完膚”、“遍體鱗傷”，爸爸走的時候丟了一句話：“你自己好好反省反省吧！”說完，“啪”的一聲將門關上了。“哼，我以后一定會報復你的。”說完后，我帶著傷入睡了。

第二天，我起來時發現我的傷痕上涂上了“絡合碘”。起初我以為是奶奶涂的，于是想去跟她說聲謝謝，可奶奶告訴我是我爸涂的。而且在試卷的簽字上有對我說的話。我半信半疑地去看試卷，上面寫著：兒子，我希望你可以繼續努力！我永遠與你同在。看到這句話的瞬間，我淚流滿面。

我終于懂得了，這份藏在棍棒中的愛。

關愛在身邊初三（模板17篇）篇六

因為這個世界有了愛，所以世界到處是溫暖！

我身邊有許多人關愛我，比如，有一次在早讀，我頭痛、發燒。一直趴在桌子上，有兩個同學走過來，關心的問我是不是不舒服？我說有點頭痛，他們用溫暖的手摸了摸我的額頭，說：“你發燒了”。扶我去了校醫室，量了體溫為38度。

校醫給我吃了一些藥后，接著，其中一個同學把我的水拿下來給我喝。喝完水后，就去廁所吐了，他們倆拿了幾張紙給我，叫我把嘴擦干凈。接著，校醫叫我最好去醫院看看，他們還沒等我回答就跑上去告訴老師叫我的家長來接我回家。從這件事里可以看出同學們很關愛我，關心我。

那一次，我下午掃地時，剛好有事，想叫一個同學幫我掃地，我就去問我的一個好朋友，他說他下午也有事不能幫我。接著，又問另一個同學也不行。最后，我問了一個跟我關系不太親近的同學，她很爽快的說可以幫我掃地。從這件事看來，不是好朋友的同學也并不代表不關心我。

其實，每個人的身邊都有愛，只要你仔細觀察！去感恩！

關愛在身邊初三（模板17篇）篇七

在我們班里，有著許多同學之間的關心和關愛，就是因為這樣才組成了我們這個團結友愛，互幫互助的班級集體。

班上的同學們都是非常樂于助人的，每當到了一年一度的運動會時，運動會開幕式時，大家邁著整齊的步伐走向操場，一邊走還一邊大聲的喊著我們班的口號;代表我們班的運動員們的都非常努力的比賽，在一旁的同學們也沒閑著，為比賽后的運動員拿水、扇風、并且為他們下場比賽加油鼓勵;在合唱比賽中，大家的配合十分默契;有時班里缺少什么勞動工具，只要老師一提出來，同學們就踴躍的捐出。

讓我記憶最深的一件事是五年級的校運會，我和幾個同學留在大本營里，因為見其他同學遲遲不會來，我們實在太無聊，有個同學提議我們玩“警察抓小偷”的游戲，我們就都答應了。我們選出了一個同學做警察，讓他來抓我們。游戲開始后我們就紛紛往各個方向跑了。我頭也不回就往草坪上跑，突然我踩到裝飾草坪的地磚上的鐵絲，因為我穿的是布鞋，尖尖的鐵絲扎破了我的鞋底，并且扎到了腳趾頭。因為嚇了一跳，我立刻大叫了一聲：“啊!”有一個正巧在附近的同學看到了，急忙叫來幾個同學，同學們把我拉起來，扶著我去醫務室，一路上他們詢問我：“你的腳痛的厲不厲害?”我回答說：“沒事不怎么痛。”校醫幫我擦了藥，腳已經可以走路了，但同學們一定要把我扶回大本營，他們還關心的說：“你回去以后最好拿碘酒消毒一下，萬一那鐵絲是生銹的，那可是會感染的。”

在我們這個班的大家庭里，我學到了很多知識，感受到了溫暖。

關愛在身邊初三（模板17篇）篇八

關愛，多么美妙的詞，就像是草兒遇到春天，就像蜜蜂遇到花朵。隨著關愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門......

記得有一次，我坐在擁擠的公交車里，被“木頭人”擠得快喘不過氣了。是你，一位陌生的老奶奶為我讓座，我深深地感激著您，經過漫長的等待，我們到站了。可是剛剛下車，雨兒就像豆子一樣落在頭上，是你，又是你，為我撐起雨傘。我發呆著，心中有一股暖流涌上心頭，一個陌生的老奶奶，為何要這樣默默奉獻呢?我笑著，眼淚直勾勾的流了下來，您以為我淋雨了，便把雨傘往我這里移。

我在一旁哭著，我平生第一次為一個陌生人流淚。我擦干了眼淚，千言萬語都表達在一句話上了：“謝謝您，老奶奶。我和您素不相識，您卻這樣關心我。”老奶奶笑了笑，拿著花雨傘遞給我，讓我撐回家去。我不知道怎么說，只是嗯了一聲，一顆一顆豆大的淚珠掉在了花雨傘上......第二天，您已經離開這里了，我們再也沒見過面了。每當拿起這把花雨傘，我總會想起這位老奶奶。雨傘中包含的就是她助人為樂的精神。

那把傘不是普通的一把傘，而是一顆火熱的心。我也要把關愛傳遞給他人，讓世界充滿關愛，讓關愛造福世界和人們!同學們，我告訴你們，關愛就在身邊!

關愛在身邊初三（模板17篇）篇九

在我們的班級中，總是發生著許許多多同學之間互相關愛的事例。這其中的一件事始終讓我記憶猶新。

就在這時我的好伙伴明秋豪仿佛看透了我的心思，他笑著走到我面前說：“哪兒沒有弄懂嗎？要不要我幫你？”“好啊！”我興奮不已地回答道。只見他在我身旁坐下，拿起課本認真的確認之后對我說：“這個其實不難，但重在理解。我教你吧！”隨后他拿出一張草稿紙，一會兒抬頭給我講難點，一會兒又在草稿紙上圈圈畫畫，每當遇到我不理解的'地方，他總會耐心的停下來傾聽我的疑問并認真解答。

為了檢驗我的理解程度，他還幫我做了小測驗。但凡我遇到問題，他都會不厭其煩地給我講解方法和思路，他真是個既負責又耐心的小老師啊！

常聽人們說，關愛是在冬天的一把火，使饑寒交迫的人們感到溫暖；關愛是在沙漠里的一口井，讓口干舌燥的人們看到希望。而我說，關愛就是困難時刻身邊的同學給予我的親切鼓勵和熱心幫助！

關愛在身邊初三（模板17篇）篇十

成長的道路上必定有誠信相隨。

有一次，在某一天的數學考試中，我考得不好，有幾條題目不會。

過了一天，老師把改好的試卷發了下來，令我大吃一驚，居然考了98分，我不相信自己的眼睛，把頭往桌上一撞，特別疼，我這才知道不是做夢。我把整張試卷，來回地翻，來回地看，發現老師給我打了兩個叉叉，但都沒有扣分，我覺得非常奇怪。

下課后，我拿著試卷向老師跑去。我氣喘吁吁地對老師說：“老師，您幫我減錯分了，少扣了四分。”老師看了看試卷，又笑了笑說：“你很誠實，是個好孩子，算了，這次分就送你了，是你誠實的獎勵。”我蹦蹦跳跳地來到了教室里，但想媽媽說過，做人要誠實，最后我還是自己在試卷上減了四分。

做人要誠實，要守信用，要守住自己的承諾，這才是做人的基本。

關愛在身邊初三（模板17篇）篇十一

父母的愛是無私的，父愛如山，母愛如水，侵透了我的心房。記得有次我和媽媽去爬山，山上風景秀麗，景色迷人，但是我爬到半山腰時已經累得上氣不接下氣了，想放棄了，不想往上爬了。這是媽媽似乎看懂了我的心，她什么話都沒說，而是用那溫柔又堅定的眼睛鼓勵著我，用那溫暖的手撫摸著我，這些小動作給我無窮的力量，讓我有繼續爬山的勇氣。我感謝我的媽媽，她用無聲的語言告訴我什么叫做勇敢。

記得有一次我們去郊游，路上我們玩的熱鬧非凡，我用余光不經意間看見了一位老奶奶過馬路，她小心翼翼地過，眼看只有一步之遙，不知道哪個調皮的孩子，扔了一個飲料瓶，老奶奶一腳踩上去，就在快要滑到的瞬間，只見一位大哥哥快速的沖了過去，扶著老奶奶，這一刻，我的心里暖暖的，并向大哥哥投去了敬佩的目光。

我們身邊到處充滿著愛，也因為有愛，所以我們一直都幸福著。

關愛在身邊初三（模板17篇）篇十二

在離家不遠的東峰大橋，背對著東峰山，凝視著秀延河，孔老夫子的“逝者如斯夫，不舍晝夜！”竟在耳邊縈繞。過去的點點滴滴呈現眼前。

天氣忽冷忽熱，不知怎的心情也七上八下，是因為考試考不好的預兆嗎？心中略生懷疑。試卷發下來，頓時來了個晴天霹靂！英語：58分！數學：58分！這時第一時間想到的便是母親那嚴厲的目光，該如何去面對她，我的心里忐忑不安。

放學后回到家中，母親第一句便問，考的怎樣？我低著頭說，一般，然后就再也不敢抬頭看她，但母親并沒有訓斥我，我心里明白，暴風雨來臨之前往往是很平靜的。晚飯后，母親終于說話了：“試卷拿來，讓我看看。”我磨磨蹭蹭的還是把試卷給了母親。“你怎么會考這么一點！”我意識到暴風雨要來了，果然，母親對我是一陣狂風驟雨般的指責訓罵。

一氣之下我跑了出去，世界這么大，我卻漫無目的的流浪街頭，晚上天上的星星隱隱約約，我卻逗留在外，仍不肯回家。心想每次都是罵我，甚至打我，根本不會關心我，只關心成績，我再也不回去了。可是中午到現在，什么也沒吃，肚子早已是空蕩蕩的了，摸摸兜里，還好，有一塊錢，買了一個餅子，狼吞虎咽的吃起來。賣餅子的阿姨詫異于我的吃相，問我為什么這么晚了還不回家？我沒說話。和家里吵架了么？我還是不說話。阿姨不管我聽不聽還是繼續說：不管發生怎樣的事，沒有哪個父母是不關心自己孩子的，可憐天下父母心啊。在阿姨的再三勸說下，我終于說出了事情的經過。

“他們現在對你嚴格，是為了讓你有一天能出人頭地，以后少受罪呀，不必再受那整天頂著日頭的生活啊，你怎么就不明白哩？”阿姨續續叨叨的勸說，慢慢消解了我心里的氣。

傍晚我回到家，母親正焦急不安地等著我，見我回來忙起身問我去了哪？吃了飯沒？我不說話。媽媽端出熱騰騰飯說：“快先吃飯。”我吃著香噴噴的飯菜，心里有些愧疚。抬頭看看母親，她用充滿關切的眼神看著我說：“好好吃”我心里猛然像被針刺一般，原來愛就在身邊！不用言語表達，卻能用心去感受。

關愛在身邊初三（模板17篇）篇十三

愛如水，純凈亦清透。水孕育著人的生活，愛亦澆灌著人的心靈。只要你靜心感受，愛無處不在。

愛漫在溫馨的走道里。

恰逢秋季，陰雨綿綿。大理石的走道難免變的十分濕滑。樓里的居民不得不在走這每天的必經之路變得格外小心翼翼，以防不慎摔倒在地，這令人不敢去想哪天老人或孕婦在樓里摔一跤后的慘痛后果。不知何時，在同樣的雨天，同樣的大理石上出現了一塊地毯，它并不高檔，是普通超市就能買到的那種；它并不寬大，卻剛好蓋住出入必經的路面；它也不柔軟，卻讓人能安心地從它身上走過。沒人知道地毯的主人是誰，他是如此的陌生，但這份滿滿的愛卻彌散在整個走道里。因為這塊地毯，鄰里間的關系不再向從前那樣冷淡了，愛讓這幢樓洋溢著感動，充滿著和諧。

愛溶在冷暖適度的水中。

秋季剛剛過去，冬天就悄然走進人們的生活，期末考在即，同學都忙著復習迎考，我也忙著在教室里做題溫習，連抽空去倒杯水的功夫都沒有。窗外飄著棉絮似的雪，映入眼簾的都是一大片一大片的雪白，陣陣寒風穿過窗的縫隙溜進教室里，我拿筆的手凍的發紅發麻，同桌走過來拿走了我的水杯，我正疑惑詫異之際她已轉身離開了教室。沒過多久，她回來了，臉被冷風吹得微微發紅，映在杯中升騰起的白霧中。一杯溫水，不燙也不涼，正正好好的溫度從手心一直傳遍我全身。無需多言，這就是默契與靈犀。那一刻，仿佛整個教室里都彌漫著同學之間濃濃的愛意，這種愛真真切切地融入了水中，雖然悄無聲息，卻令人動容。

愛躺在整夜酣睡的枕邊。

冬末春初，賴床的人們總是舍不得溫暖的被窩，因為他們害怕自己的身體浸在寒冷刺骨的空氣中。可我不懼怕這種寒冷，每每起床，我的枕邊都會放著整齊疊放的衣物，那些衣物總是帶著余熱，因為媽媽每天都會幫我把衣物在暖爐上烘熱了再疊放好放在我的枕邊，讓我穿上后體感舒適。我感受到的不僅僅是衣服上的余溫，更是媽媽對我那無微不至的愛，是媽媽的愛為我在這乍暖還寒的時節里帶來了暖意，讓我不再害怕寒冷。

不分時節，沒有界限，愛就是這樣時時刻刻地連接著沒一個人的心，使人與人的心彼此交匯。愛如水般純凈清透，像水一樣流淌在人的周遭，緩緩涌入人的心田。

關愛在身邊初三（模板17篇）篇十四

關愛無處不在，它就像清新早晨的第一縷陽光，它就像炎熱夏天的一陣涼風，它就像雪中送炭。小編收集了關愛就在身邊的。

作文。

歡迎閱讀。

關愛是什么?關愛是春天里最美的一朵花;是夏天里最涼爽的一陣風;是秋天里最甜的一個果;是冬天里的一把火……。關愛，是人間最美的東西。

關愛，無處不在，它就在我們的身邊，它像一條繩子，聯系著你`我`他，使我們的社會更加和諧美好!

雨簾，鋪散……女兒，爸爸，一把黑傘……。

雨還在下，飄散……爺爺，水果攤，一張塑料布……。

“小伙子，要買什么嗎?”似乎已經微顫著，發抖了的聲音，詢問著那個一頭黃毛的年輕人，年輕人輕蔑地看了老人一眼，“哎，老頭，有火龍果嗎?”“什?什么?什么火?”“切，連火龍果都不認識!”雨中，老人身披著那張破碎的塑料布，顫抖著，微微傾斜著身子，“年輕人，雨越下越大了，回家吧!”“要你管?我愛意，少管閑事!”

雨沒膝，像淚……女孩，爸爸，老人，一把傘……。

“爸爸!那個爺爺怎么在雨里面?”“是啊，我們去看看好嗎?”“恩!老師說過，關愛別人就是關愛自己!”“爺爺，你怎么了?為什么在這淋雨?”“我……我……唉，我沒賣完水果，今天，我家要怎么過喲……”“你放心，大叔，我們可以幫你啊!”“恩對啊，爺爺，放心吧!”“可……可剛剛一個小伙子說什么火……”“火龍果吧?”女兒接了話頭“恩……”“大叔，我們可以幫你賣水果啊!”“可以嗎?”“恩，爺爺，我們一起賣”

雨停了，天氣像心情……。

“爸爸，老師說過，關愛別人就是關愛自己!”

雨，潔心，關愛，飄散雨中……。

關愛無處不在，它就像清新早晨的第一縷陽光，它就像炎熱夏天的一陣涼風，它就像雪中送炭。

尤其是母愛，偉大又無私。

有一次，大雨滂沱、大雨如注。我從學校走回來時，因為早上是晴天，所以我就沒有帶雨傘。沒想到到了下午，天氣聚變，開始下大雨了。于是我便以百米飛奔的速度沖了回去，但衣服還是浸濕了。我馬上換了一下衣服，以為不會生病。可是我一開始做作業，就噴嚏連天，鼻涕直流。媽媽一看不對勁，馬上給我量了一下體溫，一看體溫計，天哪!三十九度半!媽媽立馬扶著我去了醫院。

媽媽扶著我到了掛鹽水的地方，護士先在我手掌下綁了一個藥盒，然后在我手背上涂了一點兒酒精，最后插了一個針管，開始掛鹽水。

隨著鹽水的“嘀咚、嘀咚”的聲音，已經是晚上八點鐘了。我饑腸轆轆，對媽媽說：“媽媽，我餓了。”“哦，那我去買吃的。”媽媽說。

飯菜買來了，媽媽小心翼翼地將飯菜一口一口地送到了我的嘴里。若有一些菜汁兒流了出來，媽媽就用餐巾紙擦掉。

不知不覺，我睡著了，但是媽媽卻眼睛不閉地陪著我。

天亮了，我的病也好了，但我發現媽媽的眼圈黑了，烏濃的頭發中多了幾根銀發，看到這兒，我熱淚盈眶。

母親的愛無以回報，就像孟郊《游子呤》中的“誰言寸草心，報得三春暉!”啊!我長大后一定會涌泉相報的。

人與人之間的關愛有許多種形式，然而師愛是最真摯和最溫柔的，它如潮水般涌涌而來，而如空氣般透明，所以，它也偏偏最容易被忽視。在校園里，我們經常有事解決不了，老師是第一個為我們化解的人;當你受傷時老師是第一個安慰你、關心你的人;當同學間有矛盾時，老師是第一個站出來講和的人。“母愛偉大，師愛也偉大。”這是我在五年級經過一件事時總結出來的。它在我的腦海里揮之不去，時不時的浮出來和我說說話。

“叮鈴鈴——”傳來了考試結束鈴聲，在老師說完事情后，同學們便一窩蜂的沖了出去。而可憐的我卻要留下掃地，但我只能默默地認了。在我掃完地后，別人都已經走了，于是我也趕緊的開溜了。飛馳在樓梯上，全然不知危險的到來。終于，在我下到二樓時，腳不經意地扭到了，我咬咬牙，忍住不哭，可最終還是沒忍住，熱淚啪嗒啪嗒的往下掉。這是，老師來了，在看到坐在地上哭的我，臉色刷的變了，急急忙忙的跑過來問：“怎么了?出什么事了?”我忍著痛說：“腳……腳扭到了……”老師蹙了蹙眉，臉上的皺紋又多了幾分，神情變得擔憂。望了望我，急忙掏出電話撥打了我媽媽的電話。在老師打電話之際，我抬頭看了看老師，黃昏把他那僅有的光線射在老師的臉上，老師的臉有些模糊，但還是可以看到老師那飽經滄桑的臉上的一抹擔憂。頓時，我竟把她與媽媽重疊在了一起。一陣陣暖流環繞我幼小的在心田。

老師的愛猶如那陽光般溫暖，如同那大海般寬廣，如同水一般純凈……老師的愛是偉大的!

關愛在身邊初三（模板17篇）篇十五

自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達到自己所期望達到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅持自己所追求的信仰。無論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我能夠的，現在不能夠，以后一定會能夠的!”

自信不僅能改變周圍的環境，還能改變自信者自己。

比如，有這么一個典型的例子：一位心理學家從一班大字生中挑選出一個最愚笨、最不招人喜歡的姑娘，并要求她的同學們改變以往對她的看法。在一個風口麗的日子里，大家都爭先恐后地照顧這位姑娘，向她獻殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心里認定她是位漂亮聰慧的姑娘。

結果怎么樣呢?不到一年，這位姑娘出落得很好，連她的舉止也同前判若兩人。她聰明地對人們說：她獲得了新生。確實，她并沒有變成另一個人--然而在她身上卻展現出每一個人都蘊藏的潛質，這種美只有在我們自己相信自己，周圍的所有人也都相信我們、愛護我們的時候才會展現出來。

可見，自信能夠創造奇跡。

但是，自信并不是天生的，也不是任何人都具備的。很多人自信心是很低的，特別經過一番生活折騰，嘗到一些生活的苦辣酸甜，有人就自慚形穢起來。還有的人竟然學會如何自己貶低自己，以此來預防生活的失敗，他們認為，自信是一種危險的品質，人越自信，就越容易碰釘子，越容易成為眾矢之的，所以最好是夾著尾巴過日子。

還有的人，從小就失去了自信，因為大人們總是這樣訓斥他們：“瞧，你這個笨蛋，傻瓜，窩囊廢，將來頂多是個掃大街的!”久而久之，他也就真的認同了這些話，以后稍微碰上個小失敗，他就會這樣寬慰自己：“反正我從小就是一個笨蛋和窩囊廢，怎么能異想天開呢?”

關愛在身邊初三（模板17篇）篇十六

關愛，少不了我們，我們更不能缺少關愛，在溫馨的家庭里，任何角落都存在關愛;在歡樂的教室里，任何角落都存在關愛。當我們遇到困難時，我們需要關愛;當我們難過時，需要關愛;當我們細心時，我們就會無意間發現，其實關愛就在我們身邊。

初中階段，功課越來越繁重，沉悶的心情越來越壓抑，逆反的心理越來越強烈。

再某一個階段，我因為功課煩惱曾和媽媽有過倆次交集，每一次都是那么兇。第一次。因為我的原因和媽媽吵架，不聽媽媽勸，使媽媽感到心寒。第二次就真的太嚴重了，當天和媽媽的一次摩擦之后，第二天他們都去了奶奶家吃飯，當我回到家時，沒有人在，我就想打個電話吧，當我拿起電話時，我想也沒想直接給爸爸打了過去，那天晚上媽媽哭了，那還是爸爸告訴我的，爸爸就像一個和事佬，最終我和媽媽和好，我見到媽媽的那一刻，我心里愧疚，因為我沒見到她哭的那么傷心，那時我醒悟了，我知道了媽媽對我的關愛，對我的負責。

在現在的社會中，存在的關愛越來越多。

在那電視的公益廣告上，在樹下坐著一個眼瞎的老爺爺，他沒有見到過初春的景象，當他的小孫子拿著風車走到爺爺身邊，他發現了，于是，他把小伙伴全都找來，做了許多風車，掛在樹上，讓爺爺聽一聽那樹葉的聲音，感受那初春的到來。

其實，關愛就在我們身邊，只要我們細心，只要我們用心觀看，就不難發現，它會一直存在，一直陪伴我們!

關愛在身邊初三（模板17篇）篇十七

在我的身邊，曾經發生過許多令人難忘的事，它們就像一顆顆耀眼的珍珠，圍繞在我的身旁。其中有一顆珍珠最大，最閃亮，就讓我向你們講述它吧！

那是我第一次自己乘車去圖書館借書，去車站的途中，我好比是一只熱鍋上的螞蟻。那是因為我害怕獨自到那么遠的地方去，如果我上錯了車怎么辦？如果我下錯了站怎么辦？一切問題都在我的腦中閃現出來。

“叭叭叭，”大約過了四五分鐘，就在我的左前方搖搖晃晃的開來了一輛公交車。那不是去圖書館的公共汽車嗎？2我驚喜萬分。可是，一個念頭閃現在了我的腦海中：這輛公共汽車的乘客這么多，我是上去？還是等下一班車？還沒等我想好問題，我就被一大片乘客擠了公共汽車。我只好走到售票員面前付了錢，到比較空的地方站著。

汽車才開了三四個站臺，我就已經開始不耐煩了，想早點下車。于是，我擠過人群。對售票員阿姨說：“阿姨，還有幾站到圖書館？”“還有好幾站呢！到了圖書館，我叫你！”話音剛落，忽然，司機叔叔剎了一下剎車，所有的乘客都向前倒去。當我快要接觸到地面的時候，一只有勁的大手拉住了我，才使我沒有倒下。我回頭一看，原來是售票員阿姨啊，多虧了她呀！售票員阿姨見我心神不定的樣子，就叫我坐在她的位子上，并給我一瓶還未開封過的礦泉水。

不一會，圖書館到了，我連忙跟售票員阿姨說了聲謝謝，然后走下車去。