優秀作文是一種藝術創作，通過字句的精煉和情感的表達，讓讀者產生共鳴和思考。以下是一些來自各個領域的優秀作文片段，希望能給大家帶來一些思考。

成長的二年級（專業13篇）篇一

今天晚上放炮的時候我說我想自己放一下，爸爸說：“可以。”但是一定要小心然后我把旋轉炮點完后我站到離炮近一點點的地方時候突然炮就轉了起來我差點背被炮蹭到，然后我又放了一個炮，這個炮我一看是噴的那種所以我就放心了就離得近了一點，但是沒想到這個炮噴完后居然像煙花一樣一碰的聲音把我差點炸到。

所以自放炮的時候一定要一定安全，大人也得在身邊，還有點完后必須馬上離開跑旁邊，距離最好要遠一點。

成長的二年級（專業13篇）篇二

今天，我特別高興。因為，我要和爸爸媽媽去永康看設備展!進了大廳，我就急著要看機器人，爸爸說：等一下再看，先看別的。我哦了一聲。就迫不及待的東看看西看看。

我們一邊走一邊看，突然，我看到一個展位上有十來個機器人！它們有紫色的、紅色的、黃色的、綠色的······五顏六色的讓我看都看不過來。

它們還有圓形的或者長方形的腦袋，樣子真可愛！我走到它們面前，它會自動停下來，還會說請你讓下我覺得它們真好玩，突然我也想要一個機器人了！

這次的設備展真的讓我大開眼界了呢！

成長的二年級（專業13篇）篇三

那天，她和父親吵架了，對于她而言，這并不是第一次了，而原因總是一個，現在的她覺得自己不再需要父母的管教了。“不要你管啦！”這句話她幾乎是吼向父親的。

屋子里一陣沉默。不知是因為這次她的脾氣大了點還是別的什么，她竟沒有等到父親的訓斥，其實在之前，她已經做好了準備，但是這樣的情況使她有些措手不及。她不敢看父親的眼睛，因為那仿佛可以將她完全看透。只聽耳朵里清晰的傳來平淡的聲音：“那我就不管你了。”然后，又聽得門被關上的聲音。

她心里頓時傷心極了，雖然她沒有看父親，但是，她可以想象，父親有些蒼老的眼睛中透著無奈或是難過。在床上哭了一會兒，她穿上衣服，想去外面散散心，但是又怕看見父親，于是在門前猶豫了一下，在透著門縫看見父親不在客廳后，她才決定打開了門。

在外面毫無目的的走著，吹過臉頰的風不免感覺有些冰冷和疼痛。她心里想著：為什么父親不理解我？我明明已經長大了呀！很多事我自己做主就可以了，可是，直到地上有一塊石頭差點把她絆倒，她才來回了思緒似的望望周圍，發現自己走到了這里——那是一座有一點冷清但并不是很曲折的山，而且也并算不高，至少她是這么認為的，悲傷于沒有地方去的她又決定爬一爬這座山。

往前一直走著，她覺得一點也不困難，心情也好了一些，突然想起自己5歲時的一件事。

那時，小小的她央求著父親來爬這座山，因為那時她對高高的山上是什么充滿了好奇，并向父親保證獨自一定爬到山頂。然后，周六的時候，他們一起上了這座山。起初，她追著一只偶然飛過的蝴蝶跑，父親在后面跟著，她追累后，和父親一起在一塊大石頭上休息，但是她卻不知不覺地睡著了，然后是父親背她上了山頂，還記得當時，她睜開眼看見已經在山頂時，心中滿是激動。

即使路上有一些礙事的樹枝，還劃了一下她的臉，但是她還是蠻輕松的爬上了山頂，而且根本就沒有之前的壞心情了。她望著底下的樓房自言自語道：“爸爸，現在我自己爬上了山頂。”

她笑著跑回了家，發現父親已經做好了飯在等她，她忙向父親道歉，并提出洗碗的工作。父親笑著對她說：“你呀，長大了。”她看見父親的臉上滿是欣慰。

在廚房里，她的嘴角露出了一抹笑容。

成長的二年級（專業13篇）篇四

開始學游泳了！老師先教我憋氣。因為我憋的時間長，所以老師就教我蹬腿，我的腿好像不聽使喚似的，怎么也蹬不好。在老師再三指導下終于練會了蹬腿。最后，是游蛙泳，我總是游不好，我就對媽媽說：“媽媽，我總是游泳不好。”“沒事兒，世上無難事，只要肯登攀。堅持練下去，我相信你會游好的。”

在老師的輔導和媽媽鼓勵下，我學會了：蛙泳、自游泳……。

這件事我永遠忘不了，因為，我戰勝了困難，學會了游泳。老師、媽媽，謝謝你們！

這場電影也有一點愛！

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成長的二年級（專業13篇）篇五

本站：作者用生動活潑的語言向大家講述了她關于身高的煩惱，其實，身高不需要煩惱只要多運動，很快就會長高的，下面我們一起看看這篇《成長的煩惱》。

每個人都有自己的成長煩惱，當你遇到快樂的事，你會眉開眼笑;當你遇麻煩，你會愁眉苦臉。成長就像一包調料，酸甜苦辣，樣樣都有。

成長就像一列火車，載著小小少年的小小煩惱向遠方跑去。

成長的二年級（專業13篇）篇六

老媽又開始“念經”了，“你現在不好好學習，以后怎么會有好工作呢？現在的社會就是這樣，不好好學習就會被排斥啊……”“這些話我已經聽過n遍了，你怎么一遍又一遍的說啊?”“我不都是為你好嗎？”我的耳朵已經受不了了，媽媽還在嘮叨。雖然我知道她這是為我好，但能不能換種方式啊？我的耳朵都快要爆了!

一天晚上，我正在家寫那寫也寫不完的作業。媽媽喊了我一聲，我想，肯定是媽媽給我買好吃的了，我沖出房間，頓時傻了眼。數學提優訓練、語文課課通……而且每本還不是一般的厚。我說：“怎么這么多啊?會累死我的。”媽媽卻不以為然的說道：“多練習才能提高，你寫的沒別人多，你肯定就沒別人成績好啊。”我反駁道：“老師不知的作業也很多，還要寫練習，我們真的很累啊。”“你現在不寫，你長大了怎么辦？你肯定會找不到好工作，別人干的活輕松，你干的累，別人拿錢多，你拿錢少。”再這樣爭論下去，估計老媽會把我的人生從頭說道尾。我只好乖乖從命，回到房間，寫那沒完沒了的作業。

其實我們也有許多煩惱，我們想要的只是大人們能理解我們。

成長的二年級（專業13篇）篇七

老師宣布考試成績：“第一名熊軒熠，四科都考了100分……”我一聽到自己考了“400分”，心里就樂開了花兒，差點高興地跳了起來。

回了家，我就立馬向媽媽和爸爸報告了我考了4個100分的好消息。他們比我還開心，笑得咧開了嘴，當場決定今晚帶我去吃火鍋。一同前來祝賀的還有爺爺和奶奶，大家都在說關于我考了四個滿分的大喜事。奶奶說：“你可真棒！考了‘400分’。”爺爺提醒：“不要驕傲，以后會更難得。”媽媽說：“嗯，不錯哦！”……大家高高興興吃了火鍋，爸爸又提出去三濕地逛一逛，一家人到三濕地玩了個痛快，回家很遲了，這是我第一次12點以后睡覺。

有吃有玩，更有爺爺奶奶來賀喜，一家人聚在一起才是最棒的獎勵。

成長的二年級（專業13篇）篇八

書是知識的源泉。這話一點也不假讀書，確實可以獲得許許多多不同的道理。在我成長過程中，是書陪伴著我。

書中的知識真是數不勝數。《中國上下五千年》介紹了我們作國悠久的歷史；《童年》向現代人門揭露了資本主義社會的罪惡；《水滸傳》形象地刻畫了梁山一百零八個好漢懲惡揚善的光輝形象；《母親》向世人展現了母親無私的付出……每一本書都有與眾不同和引人深思的地方。我看過不少書，受益匪淺。看到祖國悠久而輝煌的歷史，我不禁感到無比自豪；看到高爾基在童年飽嘗了人生心酸，我禁不住流出同情的淚水；看到外號行者的武松赤手空拳打死殘害百姓無辜性命的猛虎，我不禁拍手叫好；看到母親為了自己的孩子寧愿搭上自己寶貴生命的無私。我禁不住心里一酸——很不是滋味。

讀書，對愛書的人來說是人生中的一大享受。一本情節曲折動人，語言優美生動，層次分明的書能使人置身與作者的情感之中。不僅如此，書中的道理時時刻刻地鞭策著你。就拿我來說吧！當我如饑似渴地閱讀一本書時，那書中的語言吸引了我，使我牢記在新活學活用，書中的知識啟發了我，使我慢慢成長。然而，讀書對于不愛書的人來說，無非就是一副“枷鎖”。因此，我勸誡不愛書的人試著去喜歡書。

要想打開知識寶庫的大門，就必須得到書籍的灌溉、哺育和充實。書中的道理是怎樣影響我的呢？就那《母親》這部書來說吧！看后，我聯想到我的母親平日里為我操勞。便下定決心好好學習，以優異的成績報答母親。如果沒有《母親》這本書，我能下這個決心嗎？肯定是不能的。是因為它熏陶了我，教育了我。使我認識了我未來該做什么事。使我在學到知識的同時做上了生活的主人，不再是一個無知的黃毛小丫頭了。

書是我成長過程中不可缺少的小伙伴。同學們，讓書也成為你的好伙伴吧！

成長的二年級（專業13篇）篇九

也會有很宅的時候，24小時或者48小時和太陽沒有親密接觸，看泰坦尼克號百年紀念經典愛情劇沒有向往，因為居然發現沒有一個陪自己看電影的人，是那樣的失落，失落的.忘記了那些健康積極的東西，怎么會這樣子不是一向旅游自己看電影自己運動自己美食自己的嗎？怎么會這樣子？成長的煩惱。

其實誰又不是一個單獨的自己呢？誰能夠舍棄了自己取悅別人呢？人生也要自娛自樂的額，做一個快樂的個體！

生命漫長著的時候感受不到存在，短暫了才覺得要珍惜，別再失去了才懂得珍惜，正確的心，快樂地活著，也許容易。

也許孤單著孤單著，就是成長的煩惱。

還是要成長。

成長的二年級（專業13篇）篇十

窗外的樹葉在沙沙作響，班里的做題聲和翻卷子聲也隨著窗外的落葉附和著，同學們都不知疲倦的作著題，有人問我們：“你們不感到累嗎?”我只能回答她說，我們會從累中提取的快樂，就像吃到了苦的東西再含一個糖，你還會覺得非常苦嗎?所以任何事都需要換個角度去思考，那么你就成長了。

還記得在一個漆黑的夜晚，心事重重的我慢悠悠的走在回家的小巷道里，腦子一片混亂，以前是絕對不會發生這種事的，但自從上了初中，我的心事變重了，總是擔心自己的成績和各種方面，總是覺得自己是不是哪里不夠好，懷著這樣的心態回到家后，我翻開練習本一道一道題的坐著，還是覺得有些吃力，尤其是剛剛加進來的科目，就這樣晚上寫作業寫到一點半，收拾完書包就那么迷迷糊糊的睡覺了。早上的我又拿起書接著背算了算只睡了四個半小時。

哈欠連天的我就這么迷迷糊糊的去了學校，總覺得學習壓力很重視我都想回到小學了但在最近的政治課上我仿佛找回了自己不再那么不相信自己了勇于接納自己的過錯我相信這可能就是在成長吧!

不只是這一件事其實在每時每刻我們都在不停的成長學會更多認識更多這是一種久遠的歷程。

成長是一種刻骨銘心的教訓;成長是在困難中給予自己寬慰的勇氣;成長使我們的生活更加煥然一新。讓我們用自己的行動去詮釋成長真正的含義吧!

成長的二年級（專業13篇）篇十一

12歲的我是人生經歷的轉折點，是我離別童年走向少年的轉折點，我感覺在漸漸長大，漸漸“成熟”，比如像聽歌、唱歌、玩電腦等，我得到過很多榮譽，很多獎狀，并多次在舞臺上展示自己的“英姿”，但我更嘗過失敗的苦痛，嘗過“三星級”的失落。成功了，我不驕傲，失敗時，我不氣餒，就這樣我在一次次成功和失敗中成長，在一次次成功和失敗中走向成熟!

回頭望望成長的路，長長的罷，不長，十多年;短短的罷，不短，十多年。這就是我的童年，不快，不慢，流淌過的日子里，我漸漸長大，今后的日子里，我將一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天!

成長的二年級（專業13篇）篇十二

一天早上，小蝴蝶、小蟲子、小螞蟻去郊外散步。它們看到了半個雞蛋殼，能用它做什么？這時小螞蟻看到了一條又細又長的木板，說：“這個可以做蹺蹺板的座架。”小蝴蝶和小螞蟻一致說：“這個主意好！”他們齊心協力把木板抬到雞蛋殼上，小蝴蝶找來一根繩子綁在上面。小蟲子和小螞蟻玩著蹺蹺板，小蝴蝶給他倆加油、打氣。

小蟲子說：“還可以用它做什么呢？”正好小蝴蝶看到了一個布袋子，說：“這個可以做一個熱氣球。”小螞蟻和小蟲子說：“這個想法不錯！”一會兒功夫，熱氣球做好了。小螞蟻和小蟲子坐上熱氣球，看到小蝴蝶沒坐。小蟲子問：“小蝴蝶，你怎么不跟我們一起坐呢？”小蝴蝶笑著說：“我有翅膀可以飛呀。”說完熱氣球飛了起來，小螞蟻和小蟲子從天空看到了地上的美景。

到了下午，天空中下起了傾盆大雨。小蝴蝶急忙地說：“我的翅膀淋上雨就飛不起來了！”小螞蟻說：“雞蛋殼可以當雨傘用。”小蟲子說：“對呀，小螞蟻你真聰明！”他們把雞蛋殼翻過來當傘用，小蝴蝶說：“下雨也挺好玩呢！”

天黑了，雨停了。他們把蛋殼翻過來，做成一個大搖籃。三個小伙伴找了一片大葉子便躺了進去，不知不覺地進入了夢鄉，做了一個好夢。短暫而有意義的一天就這樣過完了。

成長的二年級（專業13篇）篇十三

賣水杯賺錢、讓陌生人寫祝福語、午餐費用自行解決……我驚呆了，我不會賣東西，沒人買怎么辦？那我不就餓死啦！12月17日，是我難忘的一天，我參加了一場特別的河北廣播電視臺小記者活動。

行動開始后，我們兵分兩路，有的賣水杯，有的看攤位。在賣水杯的過程中，我們很艱辛。通過賣力地介紹，有的人主動買我們的水杯，有的人不理不睬，也有的人告訴我們他們身上沒有錢，讓我們的成員跟他去車上拿，有一個小男生自告奮勇地跟那人去拿錢了。驚險的一幕發生了，這個小男生就這樣被“騙”走了。

通過我們的努力，水杯賣完了，我們的午餐費用有著落啦。當我們松口氣的時候，下一項任務來啦，找陌生人寫祝福語。可是我害羞，我跟一位阿姨說話的時候，阿姨什么都聽不到，因為我的聲音比蚊子的'聲音還要小。在帶隊老師的幫助下，我完成了這項對我來說十分艱巨的任務。其實我最喜歡最后一項任務，就是用剩下錢給爸爸、媽媽買禮物，這個我最喜歡，我挑了最喜歡吃的巧克力和圣誕大禮包，我想媽媽肯定也喜歡。

一天的活動在緊張和恐懼中結束了，回想離開媽媽的這一天，發生的所有事情，我感慨萬千。我要好好學習，幫媽媽分擔家務，因為他們賺錢太辛苦了。最重要的一點就是不要和陌生人隨便搭訕，無論對方說什么都不要相信，要提高警惕。