培訓心得體會是對參加培訓后的學習體驗和收獲進行總結和概括的一份書面材料。閱讀以下培訓心得體會，你會發現其中的智慧和啟示，對于自己的成長和發展也會有所助益。

網絡評論員培訓心得體會（熱門14篇）篇一

一、要始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業，與時俱進，努力學習相關政治思想理論，并將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。恪守教師職業道德，不斷提高自我修養，做到身正為范。

二、努力提升業務水平，真正做到“學高為師”。在日后的工作中，要積極進取，不斷提升自身知識水平與教學技能。認真研讀教材與教學大綱，從學生出發，進行教學設計，認真備課，多次試講，以達到融會貫通，讓學生學有所獲。行課時，積極規范教學行為，提高課堂掌控能力，讓教學過程更加嚴謹、穩重。課后，應積極主動與學生通過多種方式開展交流，通過多樣方式與渠道，加強思想政治教育。

三、教學與科研結合的問題，是高校教師都必須直面的問題。科學家錢偉長曾指出，”你不教課，就不是教師；你不搞科研，就不是好教師。“經過學習，我認識到不能把二者割裂開來，也不能厚此薄彼，要提高教學質量，要達成教育效果，教學與科研要形成相互交融、相互促進的過程，同一并進。科研和教學是天平的兩端我們要掌握好它們的平衡關系，處理好二者的關系才能從實踐中不斷的學習和總結經驗。

四、要建設“金課”，須更新教學理念，改變教學模式，發揮“雙主體”作用。如從講授式教學到研討式教學，從老師在臺上講，到學生在臺上講，就是一種教學轉變。學生是教學的中心，隨著時代的發展，移動網絡、大數據、人工智能、互聯網等高新技術逐漸興起，創造“以學生為中心”的學習空間，它貼合、符合教師和學生教學習慣，讓信息技術融入實際教學，用個性化、智能化的教學方式激發學生的學習興趣，引導學生借助已有知識去獲取新的知識，形成“想學——愿學——學會——會學”的良性循環機制，從而使教學效率得到提升。

五、調整教學評價標準，使教學評價成為一個動態的評價過程。在課程、教學和學習過程中使用的系統評價活動，把教學過程看作是一個整體系統，而這個整體系統包括許多子系統。如小論文、小設計、手機短片、讀書報告、調查報告、實踐活動、文獻查閱和研讀等，均可作為評價內容。學生、老師以及其他學習伙伴之間是互相激勵的關系，主張通過評價來激勵學生主動參與，使學生在學習的過程得到激勵，產生自信心和成就感，形成繼續學習的動力。

經過這一段時間的培訓，我發現自身在教學能力和課程建設的經驗等方面還有許多的不足。在今后的工作里，我將切實從這些方面不斷提升自己，磨煉精神意志，主動投身學校各項工作，利用各種機會不斷提升自己，爭取立足新時代，達到新要求，養成新作風，成為一名優秀青年老師。

網絡評論員培訓心得體會（熱門14篇）篇二

網絡培訓心得體會網上授課教育培訓學習結束了，這段時間通過在網上的學習，聆聽了各位專家的直播，使我對線上教育有了更深的認識。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我帶來外面廣闊天地的一束燦爛的陽光。在學習中提高了我的專業素養，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業理論。

一、網絡研修使我轉變了思想，更新了觀念。

通過學習，使我明確了現代教育的本質，明確了教育對于教師提出什么樣的素質要求;每一位老師都需要不斷學習，不斷提高自己，充實自己，要有扎實的教學基本功，否則就被時代所淘汰。網絡教育技術能力培訓是一門全新的課程，里面有很多全新的教學理念。

二、網絡學習，使我得到深刻的感悟。網絡學習，為我營造了一個廣闊的學習天地，使我掌握了先進的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時，對自己以前的教學有了一次徹底的反思。

三、立足課堂，在實踐中提升了自身價值

課堂是教師體現自身價值的主陣地，通過學習我深刻領悟了一切為了學生，為了學生的一切的觀念，我會將自己的愛全身的融入到學生中。在教學中，我會將努力所學教學知識應用到課堂教學實踐中，力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，使自己的課堂教學有效乃至高效。

四、培訓提升了我的業務素質，提高了課堂教學效果。

通過認真聆聽專題講座，我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環節，我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮，精心設計，教師只有對教材內容，教學對象，教學方法等經過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。網絡時代的來臨，為教育拓展了很大的空間，它突破了時間和空間的限制，為學員增長了見識，開闊了視野，更新了觀念。

網絡評論員培訓心得體會（熱門14篇）篇三

在這次網絡培訓中，我聽取了各位專家學者的教育新理念，學習了不少優秀教師的課堂教學設計，同時還其他的一線教師們進行了充分的交流，收獲很大，同時也認識到了自己教學中的不足，網絡培訓心得體會。這次培訓來的很及時，培訓內容也很深刻，培訓的效果將影響深遠。我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在化學教學上還有許多不成熟的地方，教學工作中還有很多不足，但通過這些日子的學習，我堅信在以后的工作學習中一定能取得更大的進步。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

面對當今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取營養，為黨的教育事業能夠有突飛猛進的發展貢獻我們的力量。在這次學習中我在化學理念上有了更深刻的認識。通過培訓學習，我進一步了解了"合作學習"、"主動探究"、"師生互動"、"生生互動"等新型的教學模式的內涵。這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現了以學生為本的理念。在今后的教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主；學生的學習熱情高漲；師生關系融洽，心得體會《網絡培訓心得體會》。充分體現素質教育的根本目標。

課堂是教師體現自身價值的主陣地，今后我會本著"一切為了學生，為了學生的一切"的理念，將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足"用活新老教材，實踐新理念。"力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高化學教學質量。

通過這次的培訓，使我深刻意識到：自己的知識、能力還有一定差距，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，繼續運用網絡資源，加強理論學習，轉變教育教學觀念，積極實踐新課改，不斷地提高自身的價值，為教育事業發揮自己的作用。

在教學中不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業務水平，繼續向優秀的教師學習，來更好地適應現在的化學教學。

經過這些天的培訓，我認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的積極實施者。經過學也讓我更加深刻地體會到學習的重要性，只有不斷的學習，才能有不斷的提升。我想只有經過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會開得更加燦爛，中華民族才會永立世界民族之林。我愿在這快樂而無止境的探索中去實現自己的夢想。

網絡評論員培訓心得體會（熱門14篇）篇四

本人很榮幸能被單位推薦參加省倡導，市、區組織的省級班主任遠程網絡培訓，當本次培訓進入第二階段的時候，我深深的感覺到現在教師自身素質提高的必然性，技能提高的緊迫性。作為一名中學班主任身上的擔子和責任是何等之重。當我認識到這點的時候，深深感覺到了自身的不足，并針對12月14日至16日培訓內容之模塊二：《班主任與學生溝通的方法》《小學生的身心發展特點》及傅宏老師的視頻教學內容《淺議青少年心理發展特點與心理輔導方法上、下》和12月17日至12月18日培訓內容之模塊四：《班主任道德情感及其培養》及季秀珍老師的視頻教學內容《中小學教師（班主任）心理健康及案例分析》等。認真學習和反思，并書寫心得體會如下：

在學習模塊四由傅宏老師主編《班級心理健康教育理論與操作》由南京師范大學出版社20xx年版的節選內容《班主任與學生溝通的方法》一課后，在這節課堂上第一個環節“談心（溝通）應注意的五個‘要’與‘不要’”的開頭中引用了一位心理學家所說過的話，是這樣說的“孩子的心靈像未干的水泥，只字片語都會對他們有所影響，父母和老師所講的話，哪怕是開玩笑的戲言，都會在他們的人生中留下嚴重的后果。”這句話說得太好了，我有一個7歲的女兒，叫璁璁，她聰明伶俐，心靈手巧，熱心好學。平時特別喜歡模仿大人的言行舉止，而且學得特別的有型，每次周末帶她外出的時候，我都會感覺到知識的匱乏，思維的滯后。最明顯的體現就是孩子會問許許多多的問題，甚至是現代科技所不能解決的問題。

因為我平時就比較喜歡觀看一些科技含量比較高的影視作品，比方說“科幻影片、動畫片、科技博覽、軍事天地等內容。看完以后還經常會有一點時間進行探討。可能是孩子已經潛移默化的感知到了這些的緣故吧！在此我覺得作為一名初級中學的班主任在教育教學的過程中身教勝于言教的重要性。

除此以外傅宏老師在要注重情感交流，不要拒人以千里。要耐心聆聽，不要隨意插話。要學會接納，不要一味批評。要支持鼓勵，不要同情安慰。要注意引導，不要命令訓導。第二環節：有效談心（溝通）的心理基礎中主題一：用真誠取得學生的信任，用尊重開啟學生的心扉，用共情深入學生的內心世界。講得都非常的好，讓我受益匪淺。另外喬建中老師的《班主任道德情感及其培養》中談到的部分老師教學案例：

1、道德冷漠，讓人觸目驚心。

2、道德強制，嚴重漠視學生道德情感所致。

3、道德欺騙，赤裸裸的將教師的私心公布于世等等。都給我們班主任重重的敲響了警鐘。

最后，我將以這次學習為契機，努力學習，逐步完善自身的各方面素質。為達到一名合格的班主任而不懈努力。在此預祝本次培訓圓圓滿滿，各位領導和教育同仁工作順利，一帆風順！

網絡評論員培訓心得體會（熱門14篇）篇五

10月24日至27日， 市電教館啟動了新一期的中小學網絡管理員培訓活動，培訓主題為：“班班通設備管理維護”，這為我們提供了非常好的集中學習的機會，我有幸參加了培訓。來自山師的老師引領我們進行了溫故知新，以下是我參加培訓后的心得體會：

1、知識更新非常快 ，我感到壓力的同時也增添了學習的動力。 此次培訓內容涉及三個大部分：

（1）計算機基礎（硬件組成部分和計算機組裝、計算機故障和解決辦法、操作系統的安裝、應用軟件的安裝、判斷系統故障與快速恢復、系統優化和安全管理）

（2）多媒體設備（多媒體知識簡介、常見的多媒體設備如：投影機、電子白板、展臺的使用及維護，常見故障及解決辦法）。

（3）網絡基礎知識（網絡的基本結構、網絡的基本設置、學校中常用的網絡設備、校園網設計）。

稍感遺憾的是老師的講課內容注重理論部分，同時有些脫離學校的實際應用。在生活和教學工作中，我們已經真切地感受到了包括計算機硬件組成的升級，多媒體教學設備的更新換代，網絡設備和結構的優化，操作系統服務和軟件功能優化的加速。

我所掌握的知識已經跟不上更新的速度了，已經不能滿足工作的需要了。知識更新帶來了壓力的同時也帶來了學習的動力，在今后的工作中，我將需多看計算機和網絡相關的專業書籍、資料和網站，了解軟硬件的最新資訊，拓展視野、更新知識結構。

2、通過解決問題，深入探究和鉆研內在原理。 限于時間緊促而且沒有模擬環境，在培訓課上，我們沒有動手做實驗，我打算在工作中加以實踐 。

在工作中我通常會這樣想：校園網絡通暢，教師、學生電腦正常運行正常就無需擔憂了。可實際上新問題層出不窮，僅僅把某問題解決了還不夠，還應接下去深入探索，多向領導和同事請教，多問幾個為什么，多找幾個解決辦法。比如，還有沒更經濟、實用的辦法讓科任教師都能順利地利用數字視頻展臺上好每一節課。每次發現新問題、找到新途徑時要動手把它記下來 。我想只有長期堅持多動腦動手，知識盲點才會減少，理論框架才能逐步清晰、動手操作能力也才能有效提高。

在接下來的工作中，包括網線的制作，操作系統的安裝、調試， 網絡環境的組建、測試，我將切切實實大膽嘗試操作。同時仔細研究多媒體教室、動漫實驗室、校園網絡的組建結構布線，交換機、路由和防火墻的基本配置、ftp服務器的架構和管理、學校網站的維護和安全管理。針對具體問題做具體分析，在錯誤和失敗中好好總結、積累經驗，提高應變故障的能力。

3、深感責任重大， 更加明確了工作職責。

目前學校各類工作對電教設備的依賴性較大， 一旦出現故障， 教學、行政、后勤工作會不同程度的受到影響。因此我深感做為網管員責任重大，結合自身實際和學校安排，我需要做到并做好以下幾點工作：

（1）機房、校園網絡基礎設施的維護管理和安全管理；

（2）幫助和指導任課老師們充分利用多媒體設備和網絡開展教學管理工作；

（3）做好數據資料的整理、儲存保密備份工作；

（4）多媒體教室和會議室的設備維護與安全管理。

4、要加強向高手學習

在培訓中我發現許多老師具備豐富的實戰經驗，我應該積極向他們學習。培訓結束后我將可以通過電話、郵件、qq等向這些高手請教，同時分享自己在網管中的好的做法，在彼此交流和溝通中共同進步。

感謝市電教館和縣電教站給我們這樣一次學習和提高的機會。我將在今后的工作中充分應用這次培訓所得知識解決實際問題，提高信息素養和網管技能，為學校的教育教學提供更好的服務。

網絡評論員培訓心得體會（熱門14篇）篇六

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數學札記相近；體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！

5月中旬，我們帶著組織的期望，帶著對清華的神往，帶著對知識的渴求，一行39位學員參加了清華大學---淮陰區社會管理創新高級研修班的學習，通過一周的培訓，認真聆聽了9位大師的精心講授，完成了全部專題的學習，全部順利結業，值此回顧培訓歷程、盤點學習收獲、籌劃工作之際，我們既感動于組織上的關心和領導們的關懷，又感慨于時光的短暫和友情的珍貴。總結整個學習生活，自己心得如下：

三個學會：

平時總是以工作忙、沒時間學習為理由，為自己學習少找借口。實際上是對學習重要性的認識不到位，片面地認為只要把工作做好就行了，學不學關系不大。同時也是自己不懂如何學習。對此，首先要根據自己工作實際，帶著問題學習，不要毫無目的亂學。有針對性學，學以致用。其次要學會“知之為知之，不知百度知”，學會利用現代網絡工具，幫助學習。

通過戴宛辛博士對《管理溝通實務》的講授，讓我對現在多如牛毛的懲罰制度進行了反思。重懲輕獎只會讓職工帶著情緒工作，出工不出力，導致事與愿違，未能達到所想目的。一旦要懲罰，就會造成打擊面過大，難以執行。這就是所謂的“扣分懲罰造成挫折感，加分獎勵形成成功感”。這要求領導既要知曉領導力是正向的、非強制的和增效的意義，又要學會將領導超越管理、超越個人魅力。做到領導與管理相互協同互補，從而解決思想上不同心，工作上不合力的局面。通過涂光晉教授《政府危機管理與媒體策略》的學習，讓我反思了本鄉潛在的危機，特別是因工作方式不當可能引發的危機。因為在基層工作時間久，工作壓力特別大，加之有時群眾不理解。對待群眾的情緒就會慢慢變得急躁，干群關系就會日益緊張。所以一要學會傾聽群眾的發泄，不橫加指責。二要學會動之以情，曉之以理。做到“好話一句三冬暖，惡言一句三伏寒”。再次做到將直接利益人和間接利益人分開處理。通過學習領導語言表達和藝術，明白一個人不但要認真工作，也要學會表達所思所想。讓領導知曉自己內心的想法，讓職工明白自己的良好愿望，讓群眾感受自己的良苦用心，更好地以自身形象推動工作的開展。

通過李普大使《正能量與健康新思維》的學習。知道了善待他人也是善待自己。善待自己要學會自我解壓，保持良好的心態。“心態好事業不成也成，心態壞事業不敗也敗”。善待他人，要會發現他人的亮點，學會贊美他人，對待他人要會寬容。我們時刻都要*：贊美、鼓勵、感恩、分享、寬恕、愛！

三個收獲：

通過學習董曉宇教授的《公共管理理論與實踐前沿》，充分認識到在市場經濟條件下，如何轉變政府職能和干部作風，建立從管制型政府轉向服務型、法治型政府的重要性和必要性，特別是我們要善于運用公共管理理論，結合自己的工作實際，認真分析、科學決策，從經驗式的直覺做法轉變到理性的、規范的管理方式上來。

這次學習時間雖然不長，但是通過接觸了大量公共行政管理領域的前沿理論和管理經驗，我總感覺到自己的知識結構得到了一些整合與改進，工作觀念、思想意識已經從單一的行政業務中超脫出來，從宏觀的、高層次的角度去看問題，工作思路和視野更加開闊。公共行政管理需要我們在各自的崗位和實際工作中逐步改變過去簡單、粗放的做法，不管是決策還是執行，都需要更加精細的分析和操作方法。

面對新形勢，面對一個多元化的新時代，我們必須跳出固有的思維模式，跳出淮安看淮陰，跳出江蘇看淮陰，跳出全國看淮陰。我們既學會用邏輯思維看問題，又要學會用形象思維想問題，牢固樹立與時俱進的創新觀念，否則將會被時代淘汰。因此，要重新審視和確立自己的角色，找準定位，按照市場經濟的運行規則和相關的法律法規來規范我們的行政行為。從服務型政府的角度，適時調整自己的思想觀念、思維方式和工作方法，創新思路，創新理念，不斷適應新形勢和新任務的需要，助推淮陰區在特定時期各項工作的健康快速發展。

六個增強：

通過學習劉xx教授的《當前宏觀經濟形勢分析》后，更清楚發展是解決當前所有難題的根本手段。作為，最重要的是必須要激發奮勇爭先的膽識氣魄，用發展提升實力，用發展鼓舞士氣，用發展凝聚人心。堅持以科學發展觀為統領，促進城鄉協調發展，改變農村落后面貌；要更加關注“三農”問題特別是要解決民生問題，讓人民群眾共享發展成果；要大膽調整產業結構，促進產業協調發展，舉全鄉之力、借全民之智，大干快上，努力引進一批高、大、新、外項目，催生一批競爭力強的產業集群；探索經濟有效、社會公平、環境友好的發展路徑。

通過學習姜平教授的《加強改進新形勢下群眾工作》后，我們黨員干部要把了解民生、關注民生、改善民生作為增強公仆意識的動力源泉，盡心竭力為人民群眾做好事、辦實事、解難事，使人民群眾得到更多實惠，盡享社會改革發展成果；把求真務實作為增強公仆意識的重要途徑，帶領人民群眾尋找致富之路、打開致富之門，促進農村經濟發展和社會進步；把常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心作為增強公仆意識的關鍵環節，力戒浮躁，力戒空談。特別是黨政干部，要堅決摒棄官僚主義思想，從根本上徹底改變衙門作風，以求真務實的態度樹立一種全新的公仆理念，愛崗敬業就是愛護自己。推諉扯皮就是*自己，遵紀守法就是尊重自己，損人利已就是損害自己；開拓創新就是開發自己，不思進取就是否定自己；發奮努力就是發展自己，消極怠慢就是消滅自己。

孟子曰：“生于憂患，死于安樂”。特別是通過學習孫立平教授的《當前中國的社會問題和社會管理》后，我們更加清楚了當前我國社會矛盾的十分復雜、嚴峻、尖銳。加之遺留問題多，解決難度大。這些形勢要求我們必須增強危機意識，才能使我們清醒地面對現實、應對未來，能使我們始終保持思危奮進的精神狀態去努力工作。思危所以危則安，思苦所以苦則甘，思亂所以亂則治。

劉xx教授的《科學發展觀與領導干部素質的提升》一書告訴我們：領導就是楷模，領導就是責任。增強責任意識就是要求我們各級領導干部要自覺把工作做好、把隊伍管好、把形象樹好，積極營造以服務為本、以事業為重、以奉獻為樂、以發展為榮的濃厚氛圍，樹立機關奮發有為、恪盡職守的良好形象。與此同時，我們也要堅決克服自滿自足、消極畏難的思想情緒，進一步振奮精神、開拓進取、發展自己。只有這樣，我們才不會喪失機遇，才能夠成就一番事業。

在新一輪的偉大實踐中，作為領導干部我們必須善于從宏觀戰略的高度去觀察、思考和解決問題，立意高遠、把握大局，不斷增強謀劃、駕馭全局的能力，尋求和把握上情與下情、全局與局部、宏觀與微觀、長遠與現實、需要與可能的結合點，創造性地闖出一條符合自身實際的發展路子。因此，一定要樹立“發展為重，發展為大”的大局意識，自覺以服務大局為榮，以自私自利為恥，帶頭解放思想、著眼未來，把思想統一到實現淮陰又好又快、更好更快的發展大局上來。

通過相關課程的學習，使我懂得在工作中要學法、依法、守法并用法律武器解決實際問題，提高正確處理矛盾的能力。

帶著一份思考，一份留戀，告別了清華，回到了自己的工作崗位。路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。在今后的工作和生活中，我將秉承“自強不息、厚德載物”的清華校訓、“行勝于言”的清華校風和“愛國、實干、追求完美”的清華精神去努力，去實踐，去創造屬于自己事業，為淮陰的發展做出自己的努力！

通過這次學習，使我對掌握圖書館學情報學基礎理論和基本技能有了更進一步的認識。知道了圖書館不僅是傳播知識、產生思想、成就人才的知識殿堂，而且是文化的所在，屬于社會人文現象之一，弘揚人文精神是圖書館理論與實踐必須體現的基本理念與根本使命。

本人所在的崗位是少兒借閱，每天所面對的是少兒。如何處理與少兒之間的關系呢?在系統學習之后，我懂得了“讀者至上，服務第一”這一指導思想的宗旨，就是在讀者服務中要以人為本，同時也是對讀者在圖書館工作中主體地位的認可。讀者作為主體，其能動性體現在他們不斷地對圖書工作提出新的更高的要求，并轉化為圖書館工作新的起始點和落腳點，從而推動著圖書館事業的發展。讀者服務是圖書館的主題，沒有了讀者，就沒有了圖書館生存的根基，就不能談圖書館的發展。隨著圖書館的競爭由館藏與建筑轉向管理與服務，圖書館工作人員在圖書館的服務中扮演著越來越重要的作用。

如何更好地做好圖書館管理員的本職工作，我認為應從以下幾點踏實做起：

一、保持圖書館的環境衛生，讀者所還的圖書及時上架，圖書報紙排列整齊，努力給讀者一個優雅的閱讀環境。圖書館是個高雅的場所，環境氛圍顯得很重要，平時每一天的時時刻刻，都要讓走進圖書館的人產生幽靜、干凈、舒適的感覺，這是圖書館工作人員的第一職責。

二、平時自己對一些圖書了解大致內容，主動向讀者推薦好書，為人找書。對于讀者提出的問題，熱情禮貌地給予解答。要經常關注社會熱點問題，關注新動態，常到書店轉轉，看看有沒有適合少兒的新書，時刻為師生送去新的精神食糧，為教科研提供理論支持。

三、幫助讀者查找資料，向讀者提供查找資料的最佳方法，讀者在本館查不到某項資料時，我們可建議讀者到書店或互聯網上去找。有時少兒只能說出要看哪方面的書，從書名上往往看不出書中內容是否合適，這時作為圖書管理員，應主動走上前去，為其挑選合適的書。

我深深地感到，自己知道的，懂得的，還太少，離“做一名好老師”的目標，還太遠。在我為此困擾之際，學校又一次為幫助青年教師成長提供了好機會。我有幸參加了棗強第四中學青年教師培訓活動，通過向“元老級”教師的學習，著實令我受益匪淺。

我畢業來學校工作，以為做好教師的教書工作，只要對得起學生、對得起學校就行了。通過學校組織的青年教師培訓，我了解到當一個好教師并不容易。

首先是在教學方面：教師應該博覽古今中外典籍使自己成為飽學之士，俗話說得好：“要給學生一杯水，自己要有一桶水”。教師必須勤奮進取，不斷學習新的知識豐富自己，這樣才能跟上時代的步伐，才能教好學生。我要按照學校規定的教學要求進行工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個細節，制定一個適合學生實際情況的授課計劃，然后認真進行備課，盡量多理論聯系世紀，多講一些適合學生今后工作的內容，上課時，盡量實行啟發式和討論式教學，調動學生的積極性，引發學生的學習興趣。課后，多和學生進行交流，給學生講解疑難問題，了解學生學習情況，每次上完課認真總結，寫好課后記，以便改進自己以后的教學工作。

其次是學生管理工作方面：我除了教學工作之外，還擔任新生班的班主任，我嚴格按照學校的班主任工作細則進行工作，努力想要把班級工作做好，有人曾經說過：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。我注重嚴格要求學生，培養學生自控能力，培養學生自育能力。重視與家長的聯系，共同管好孩子。要使學生感到親切，可以信賴，要風趣幽默又有耐心，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀班主任。

我還認識到教書育人德先行。高尚的師德是教育事業發展的動力源，是為人師表的起碼條件，是學校高水平規模化發展的重要戰略內容。教師如何提高自己的師德，我自己在教學實踐中有一個體會，教師應作到有三心，就是事業心、責任心、平常心。

事業心：簡單的說就是人民教師應該熱愛教育事業，教師應該認識到教育工作的重要性，把自己教學工作與祖國民族的興衰聯系起來，從平凡的教學工作中看到培養下一代的重要意義，教師只有對自己的有了正確的認識，才會對教育事業產生深厚的感情，才會對自己的工作有強烈的自豪感、光榮感，從而嚴格要求自己，堅守教育工作崗位，把畢生經歷獻給教育事業，許多優秀教師的事跡也證明這一點。

責任心：就是指教師在教學實踐的各個環節要有高度責任心。其原因很簡單，教師的職業是一個具有特殊性。其培養的“產品”是人，理想的目標是培養出要符合國家教育的目標的人。最好不出廢品，更不能出危險品，教師沒有高度的責任心，怎樣做到對學生有愛心，又怎能對學生的思想、學習、身體、生活去主動全面關懷。

平常心：在現代的社會中教師不能和其他掙錢多的行業去對比，更不能與培養出的學生去對比，教師如果只想賺錢，就不能安心去工作，所以我覺得教師要有一顆平常心。

通過這次培訓，我感到自己距離優秀教師還有很大差距，雖然態度認真，但缺乏經驗，在各個方面都有不足之處。

(1)在教學方面。

在理論課講授知識時應該多與學生互動，注重教學設計，多實行啟發式教學和討論式教學。多讓學生來發現和解決問題，多了解學生掌握知識的情況，對學生的其他學習情況也應在了解得多一些，還要擴寬自己的知識領域，多講一些學生感興趣和對學生今后工作有幫助的內容，盡自己的最大努力讓課堂內容生動有趣，提高學生的學習興趣。

在指導實驗課時，要爭取親自將每個實驗多做幾遍，爭取多讓學生做一些他們感興趣的和對今后工作有幫助的實驗，提高學生動手操作能力。

(2)在學生管理方面。

主要存在的問題是對學院學生的情況不夠了解，雖然工作充滿熱情但對學生的自我管理能力估計過高，導致在有些時候管理不夠嚴格;班級有些學生自律性很差，總是存在這樣或那樣的問題，我投入了大量的精力和耐心，也向其他經驗豐富的班主任請教方法，但是由于本人經驗不足，解決問題的方法不夠成熟使問題解決得不夠圓滿，導致班級在系里的排名靠后，自己也覺得很是傷心上火，我決定今后應該更多的向經驗豐富的班主任請教經驗，更加嚴格要求學生，對學生友耐心和愛心，多多了解學生在學習和生活方面的問題，幫助學生學會獨立生活，培養學生養成良好的學習和生活習慣。努力使自己成為學生的良師益友，爭取使班級名列前茅。

以上是我在這次青年教師培訓活動中的心得體會，以及自己在的教學和學生管理工作中的經驗教訓，感謝學校給我這次學習的機會，我在這次培訓中獲益良多，我要努力做到最好，爭取盡快成為一名合格的、優秀的青年教師。

我光榮地參加了黨員發展對象培訓班的學習。學習期間，我從端正自己的學習態度做起，以嚴肅、崇敬、自豪和自覺的精神狀態，按時到課參加培訓，遵守課堂紀律，認真做好預習和課間的學習筆記。在黨校導師同志的輔導下，我認真學習了黨章和十九大報告。盡管培訓時間較短，但在黨校領導的諄諄教誨和認真講解下，我對黨有了更加進一步的認識，對黨崇敬和愛戴的心情也更加加深，要求加入中國共產黨的信念也更加堅定了。

中國共產黨自1921年建黨至今，已經走過了_年光榮的斗爭道路。這_年，中國共產黨從小到大、從弱到強、從幼稚到成熟，不斷發展壯大。黨的輝煌歷史，是中國共產黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設的具體實踐相結合的歷史;是堅持真理，修正錯誤，戰勝一切困難，不斷發展壯大的歷史。中國共產黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設事業的堅強領導核心。加入中國共產黨，是每個要求上進、思想進步的青年人的迫切要求。

通過學習，我認識到黨的性質是中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的理想和最終目標是實現共產主義。每一個有志于中國革命和建設的同志，都必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀一道確立為黨的行動指南。大會要求全黨以習近平新時代中國特色社會主義思想統一思想和行動，增強學習貫徹的自覺性和堅定性，把習近平新時代中國特色社會主義思想貫徹到社會主義現代化建設全過程、體現到黨的建設各方面。

入黨動機是每個要求入黨的同志必須向黨組織如實匯報的重要方面，正確的入黨動機形成的背后有偉大的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀來支撐。我的入黨動機是：“為了獻身共產主義事業，為了更好地為人民服務”。正確的動機是正確行動的精神力量，只有樹立為了獻身共產主義事業，為了更好地為人民服務的入黨動機，才能在任何時候、任何場合經受住黨組織的各種考驗。我加入中國共產黨的愿望由來已久。這種愿望不是一時沖動，而是發自內心深處的一種執著與崇高的信念。在我成長的過程中，黨每時每刻給我以關懷和溫暖，共產黨員的優良傳統和作風每時每刻教育、影響著我，使我明辨是非、善惡、美丑，認清方向。從李大釗到趙一曼、江姐，從焦裕祿到孔繁森、任長霞，從黃繼光到雷鋒、李向群，這些共產黨員的杰出代表，以及我身邊的共產黨員中的“無名英雄”們，以他們高尚的情操和思想行為深深地陶冶著我，使我認識到共產黨員確實是廣大人民群眾的貼心人，是人民的公仆。這些，更堅定了我不斷靠近黨組織并為最終加入中國共產黨而努力的信念。因此，我的內心深處有一個目標：“我要成為一名共產黨員!我要象他們那樣，更好地為人民服務，為了共產主義事業獻身!”

能夠參加黨員發展對象培訓班的學習，是組織上對我的信任，也是我的榮幸。在開班儀式上，機關工委副書記遲增海對我們提出需要明確的幾個問題，一是要明確入黨動機，二是要明確用什么思想來武裝自己，三是要明確今后怎么做。還特別強調，要珍惜此次學習機會，用新境界、新認識、新要求武裝自己，爭取做到不僅要在組織上入黨，更要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養，積極發揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。帶著遲增海副書記提出的三個問題，我認真地參加了隨后幾天的培訓。培訓以_屆四中全會精神解讀、共產黨員的理想與追求、肩負新使命實現新跨越、如何成為一名中國共產黨員為主要內容，讓我更加系統地了解了中國共產黨的性質和指導思想，黨的最終目標和現階段任務以及成為一名共產黨員所應具備的條件。

通過這次培訓，我深刻認識到，要成為一名共產黨員，必須要樹立堅定的共產主義信念，我對黨的理解和黨性修養也得到了一次升華,也更加堅定了我向黨組織靠攏的決心，所以，我倍加珍惜這次難得的學習機會。現將培訓后的體會匯報如下：

首先，對黨的性質有了更具體的領會。我們黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。在舊社會，工人階級處于社會的最底層，所受的壓迫和剝削比中國其它任何階層都要深重，使得中國工人階級具有最堅決、最徹底的革命性，正是他的特點決定了它是中國革命的領導力量，是現代中國最進步的階級。在改革開放以后，隨著社會主義市場經濟的發展，工人階級內部的構成以及勞動方式等都有了很大變化，知識分子是工人階級的重要組成部分，“無產”不再是當代中國工人階級的標志。中國共產黨是與時俱進的政黨，工人階級生產業結構調整中提高自己，我們的黨通過生產工具的調整始終使自己保持先進性。“_大”把“科學發展觀”的重要思想寫進《黨章》，正是中國共產黨與時俱進的體現。

其次，進一步明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機的重要性。通過步步深入的學習，我對入黨要求的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學習中創造入黨條件，更要在實踐中不斷總結，不斷進步，理論聯系實際，才能成為一名合格的黨員發展對象。只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力。在日常工作、學習和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，擺正黨和人民的利益同個人利益的關系，逐步培養和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻的人生價值觀;真正認識到只有把全心全意為人民服務，為共產主義事業奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動機，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領悟和實踐“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”。

第三，對黨的組織制度、黨的紀律、黨的作風都有了充分的理解和重新認識。民主集中制作為黨的根本組織原則，是黨的組織制度的核心內容。實行民主集中制，是黨的性質和歷史使命的要求，是黨的團結和統一的需要，是保證黨的領導沿著正確方向發展的關鍵。黨有著嚴格的政治、組織、經濟工作、群眾工作、宣傳、人事、保密和外事紀律，黨的紀律是黨的事業取得勝利的保證，每個已經入黨和要求加入黨組織的同志，都必須嚴格執行和維護黨的紀律。黨的作風體現在黨的組織和黨員的思想、政治、工作、生活等各方面，是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現，黨風關系黨的形象、關系人心向背、關系黨的生死存亡、關系黨的路線能否正確貫徹執行，關系社會主義精神文明建設能否取得成功。共產黨員應當堂堂正正做人，在紛繁復雜的社會生活中做到慎獨、慎微、慎權、慎欲，從各方面嚴格要求自己，管住自己的頭、管住自己的嘴、管住自己的手、管住自己的腳。

黨的輝煌歷史，是中國共產黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設的具體實踐相結合的歷史;是堅持真理，修正錯誤，戰勝一切困難，不斷發展壯大的歷史。中國共產黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設事業的堅強領導核心。一個積極爭取入黨的同志首先要從思想上樹立無產階級世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意為人民服務的信念，不惜犧牲一切，為實現共產主義而奮斗終身，并在實際行動中表現出來。真正做到全心全意為人民服務，才能做到不謀私利，不搞特權，才能經得起黨和人民的考驗，才能真正成為一名合格的共產黨員。

黨章是統一全黨思想和行動的基礎。黨章作為一個整體，載明了黨的性質、目標以及為實現這個目標而規定的方針、政策;載明了黨的組織構成、內部關系、職權劃分、活動規則以及黨員的權利與義務等規定。通過對新黨章的學習，結合國家重大事件和對黨的重大決策的學習、領會，更加深刻地認識到新黨章的涵義以及對共產黨員的職責要求，我們黨歷來重視通過黨章以條文形式明確規定，黨員的義務和權利，黨的_大通過新黨章立足于國內外形勢的發展和黨員隊伍發生深刻變化，對黨員的義務和權利增加了一些新的表述，對領導干部提出了新要求。進一步明確了新時期保持共產黨員先進性的具體要求，為我們黨學習實踐科學發展觀加強黨的建設指明了方向。

要成為一名合格的共產黨員確實不容易。我決心從以下幾方面提高自己，以早日成為一名共產黨員。首先，我要認真學習理論，其次，在生活，工作中，我要挑起重擔，起先鋒模范作用，正確處理好學習與工作，業務學習與全面素質提高的關系，努力掌握現代化建設本領，成為社會主義事業的建設者和接班人。發揚艱苦樸素，勤儉節約的傳統美德。總之，我要自覺用黨員標準嚴格要求自己，堅持按照黨綱，黨章的規定行動，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務。在實踐中鍛煉自己，改造自己，完善自己，不斷提高自己的政治理論修養，思想道德修養，政治法制修養，組織紀律修養，科學文化修養，不斷提高自己的綜合素質，使自己更加向黨員靠攏。

這次培訓對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著特殊重要的意義。他全面改善了我對黨的認識，端正了我的入黨動機，為我的入黨工作打下了良好的基礎。由于本期培訓班時間較短，所以還有很多黨的先進思想和理論精髓不及一一理解和深刻體會。但我有堅定的理想和信心，只要通過自己堅持不懈地努力，嚴格要求自己，在今后的學習、工作和生活中盡快消化，不斷提高。希望黨組織加強對我的培養，教育和考察，我要在日常的學習和工作中鍛煉自己，爭取早日加入中國共產黨。

xx月xx日到xx月xx日，我有幸參加了我市20xx年第三期公務員初任培訓班。在這十九天的時間里，我參加了莊嚴的國家公務員任職宣誓儀式，學習了鄧小平理論與“三個代表”重要思想、wto基本規則與運行機制、依法行政、公文寫作與處理、公共經濟、現代科技與電子政務、公務員心理調適、《行政許可法》、《保密法》、公務員權利與義務及行為規范、依法行政與防止職務犯罪、中國政治制度與政府運作、公共政策、國家公務員制度等十三門課程，并且通過了嚴格的考試。在這緊張、充實的培訓中，在行政學院領導和老師的精心組織下，我始終以高昂的熱情、嚴謹的態度全身心地投入到學習當中去，比較好的完成了培訓任務，培訓之后感覺很有收獲。

通過在行政學院的學習培訓，我深刻認識到作為一個國家公務員為人民服務并不是一件簡單的事情，不僅要有主觀上的熱情和干勁，還要求有扎實的業務知識和作為公務員必須具備的能力，才能達到為人民服務的要求才不會被人民淘汰。從本質上說，公務員的行為是國家意志的體現。在我國，中國共產黨是執政黨，代表著中國最廣大人民的利益，因此，我國的國家意志就是廣大人民意志和權益的體現，我國的公務員是實實在在的“公仆”。既然國家公務員的核心是人民公仆，要成為一名合格的公務員就必須符合一些特殊的要求。首先，顧名思義，公務員必須是人民的公仆，而不是凌駕于人民頭上的“官”，這充分地體現了公務員的人民性，我們最主要的目標就是為人民群眾提供最大、最多、最好的服務。其次，公務員的人民性在中國集中體現為公務員的黨性。大多數公務員是黨員，即使非黨員的公務員同志也要自覺服從黨的領導。這種黨性不是虛無飄渺的，而是實實在在的;不只是作用于精神層面，而是能產生出現實生產力的。黨性首先來源于扎實的理論學習，現階段尤其要以“三個代表”重要思想來武裝我們的頭腦。一名合格的公務員不僅要學好“三個代表”，更要用好“三個代表”，在實踐中體現“三個代表”重要思想的精神實質。第三，公務員隊伍必須是一個高效的團隊，而這種效率來源于一種能動的服從意識。在高度的服從之下的同時，也要具有一定的能動判斷能力。高效還要求公務員精通業務知識和行政知識，具備較強的協調能力，并且這些知識和能力也要隨時代的快速發展而不斷更新。所以一名合格的公務員必須有較強的學習能力和強勁的動力。最后，公務員必須做先進文化的代表。世界發展使人的價值觀正趨于多元化。公務員必須形成自己先進的世界觀、人生觀、價值觀，必須成為社會正確價值觀的一引導者和社會行為的標桿。

為了讓我們盡快地掌握為履行職責所必須的基本知識，為今后的工作做好準備，本次初任培訓在十九天的時間里安排了大量的學習內容。通過學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，我們了解了鄧小平理論的產生、歷史地位以及鄧小平理論的重要內容，掌握了“三個代表”重要思想的內涵和意義。這讓我們明確了旗幟方向，提高了思想政治覺悟，把握了時代發展的主旋律。我們立志要高舉鄧小平理論的的偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”的要求，與時俱進、開拓創新，為建設有中國特色的社會主義做出應有的貢獻;通過學習政府機構編制的基本知識，我們了解了我國國家機關的基本情況以及行政管理體制和機構改革的狀況;通過學習wto規則與運行，我們進一步了解了wto的各項原則和運行機制，清楚了我們將面臨怎樣的機遇和挑戰，引發了我們對入世后政府職能如何轉變的思考;通過學習依法行政，我們了解了依法行政的原則和程序，進一步樹立了法制觀念;通過學習信息化和電子政務，我們了解了信息化的前沿知識，以及如何應用電子政務;公文寫作與處理是公務員的必修課，在學習過程中大家仔細聆聽，格外認真，掌握了一定的公文寫作方法和技巧……在學習之余大家認真整理筆記、相互交流學習心得，鞏固了學習成果。這次培訓不僅僅局限在課堂上，學院的領導和老師還組織我們到廣州大學城等地方進行實地參觀考察，使我們親身體會增強了感性認識，取得了良好的效果。通過培訓，大家豐富了知識，開拓了視野，提高了能力和素質，在短時間內最大限度地充實自己，感覺收獲頗豐、受益非淺。當然我們不能把學習的知識僅僅停留在書本上，要把所學、所知運用到工作實踐當中去，理論和實踐相結合，做到知行統一，學以致用。同時在今后的工作中也要孜孜不倦地學習、鉆研業務知識、不斷提高自己的知識素養，只有這樣，才能更好地擔負起我國改革開放和現代化建設重任，為廣大人民群眾和社會提供優質高效的服務。

二十一世紀，人類社會進入知識經濟時代，知識經濟是我們面臨的機遇和挑戰，這對國家公務員提出了更高的要求。但是也應該看到我們要適應知識經濟來臨還有一定的差距，體現在：有的公務員對知識經濟的到來沒有思想準備，不努力提高自身素質，得過且過，毫無一點緊迫感和危機感;認為提高素質與國家公務員關系不太大。沒有認識到提高素質的教育是終身教育，目的是使人們能適應社會的變化，并與之保持同步;認為提高素質的教育就是智力教育，忽視了其他方面的教育，不能滿足社會不同層面的需要。知識經濟要求我們應當具備1、較高的理論素養，堅定的政治信念和堅強的黨性。只有具備了較高的理論素養，才能在當今這個多元化的政治經濟格局中把握時代的脈搏，不被表面現象所迷惑。國家公務員要自覺學習鄧小平理論，總結歷史經驗，不斷提高自己的理論素養。國家公務員是黨的路線、方針、政策的制定者和執行者，是代表國家行使行政職權，執行國家公務的，其政治思想素質的高低直接影響到黨和國家、人民的根本利益，關系到建設有中國特色的社會主義現代化事業的成敗。這就要求國家公務員不斷提高政治思想素質，為推進有中國特色的社會主義現代化事業的健康發展多做貢獻。2、既有深度又有廣度的合理的知識結構。國家公務員要加速更新知識，樹立創新意識。現代科學技術突飛猛進的發展，特別是信息科學和信息傳播手段日益發展，知識量在短短的時間內發生猛增現象，有人形象地稱為“知識爆炸”。要適應知識經濟的要求，國家公務員就必須加速自己知識的更新，不斷地學習現代科學文化知識。國家公務員只有具備創新奮進的精神，不因循守舊，不滿足于現狀，才能及時吸收、消化新知識，適應新情況，否則有可能被甩在時代的后面。3、國家公務員要不斷提高決策水平和管理水平。21世紀則將是管理人才的天下，美國把它從二次世界大戰后取得的經濟大發展歸功于兩個因素，其中之一就是管理科學的成熟。歐洲則把他們和美國的“技術差距”視為“管理差距”。日本學習美國的現代化管理經驗，并和本國實際相結合，創造出一整套切實可行的管理經驗，把能不能培養出高水平的管理人才看作是“在競爭中得以生存和發展的生命線”。如果說，我國的科學技術落后于各工業發達國家的話，那么在管理方面的差距就更大了。長期以來我們忽視了對國家機關管理人員進行現代管理知識的教育和培訓，由于不懂管理，盲目決策而付出的學費和代價已經是相當多的了。對于知識經濟來說，不懂管理，決策失誤的代價就不僅僅是用金錢能計算的了。為了適應四個現代化的要求，國家公務員應努力學習現代管理理論和方法，使自己不但具有一定的科學技術的造詣，而且有相應的組織能力、協調能力、決斷能力以及經濟核算能力，提高決策、管理水平。

我們這些學員有的是市里的有的是鎮、區的來自各個不同的單位和崗位，這次培訓是難得的溝通和交流的機會。在這十九天的時間里，我們互相關心，互相幫助，互相學習，大家增進了了解建立了深厚的友誼。

本次初任培訓雖然只有短短的十九天時間，卻有著重要的意義。學習中我認識到要做一名合格的公務員并不是一件簡單的事情，要學要做的事情還很多。初任培訓只是打下了一個理論基礎，今后工作中將遇到的各種問題和各種復雜情況這就要求我們：1、要加強學習，堅持謙虛謹慎的作風。通過這幾天的培訓，深感自己學識的不足。在今后的工作中，我們要不斷加強政治理論的學習，加強法律知識的學習和行政管理等知識的學習，提高自己的理論素養、知識水平和實踐能力。2、要增強為人民服務的意識。公務員是人民的公仆，要時刻牢記為人民服務的宗旨。要牢固樹立“立黨為公，執政為民”的觀念，樹立正確的權力觀，增強廉政意識，嚴格自律。努力成為符合人民不斷提高的要求的國家公務員，為社會主義建設事業做出應有的貢獻。

透過近期的培訓學習，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感激上級安排的此次學習活動，感激每一位授課教師精彩的授課。此次的培訓學習，使自我的理論基礎，道德水準，業務修養等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的潛力和信心。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收獲：

培訓是一種學習的方式，是提高業務知識的最有效手段。21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷提高。透過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識要應對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要理解新思維、新舉措。要透過學習培訓，不斷創新思維，以創新的思維應對競爭挑戰。我真正認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高業務知識水平的需要。加強培訓與學習，則是提高自身工作潛力最直接的手段之一，也是我們提高業務水平的迫切需要。僅有透過加強學習，才能取他人之長補己之短，僅有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。

1是要不斷強化全局意識和職責意識。“全局意識”，是指要站在全局的立場思考問題，表此刻政治上是一種高度的覺悟，表此刻思想上是一種崇高的境界，表此刻工作上是一種良好的姿態。要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創新精神，而不是僅僅做好自我負責的那一方面的工作了事，要始終持續開拓進取的銳氣；要牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發展需要，認真學習實踐科學發展觀活動，不斷增強使命感和社會職責感，提高自身潛力素質和調整好精神狀態，為社會發展獻計獻策，貢獻力量。要樹立群眾利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終持續健康向上、奮發有為的精神狀態，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。

2是要加強溝通與協調，熟練工作方法。要學會溝通與協調，要善于與領導、職工、相關服務單位進行溝通，要學會尊重別人，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，用心主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，透過反思，及時發現自身存在的問題。

4是要寬宏超多，學會包容。包容是一門藝術，是一種境界，要到達這種境界，就務必擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

5是要注重禮貌禮儀，增強綜合素質。禮貌禮儀是生活和工作的根基，是體現一個國家和民族禮貌程度、經濟實力的重要標志，沒有了禮貌，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都就應具備禮貌素質，做一個堂堂正正的人，做一個懂禮貌、有禮貌的謙謙君子，禮貌就是我們素質的前沿，擁有禮貌，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。僅有當每一個人都具備了禮貌素質，我們這個國家的整體素質才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做禮貌事，說禮貌話，讓禮貌禮儀成為社會發展的主流，讓我們的素質上一個臺階。

6是要廉潔自律，加強思想道德修養。要認真學習科學發展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺理解監督。認真貫徹執行上級關于廉潔自律的各項制度和規定，不斷提高拒腐防變的潛力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自我高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

總之，透過幾天的學習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自我在理論素質、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學習的機會，本著做一名小學生的態度，向書本學、向實踐學，向身邊的同志學，透過多種途徑、采取多種方法豐富自我的知識，努力鍛造自我，提高自我，使自我成為無愧于人們的合格的干部。

一要做到堅定信念跟黨走。信念堅定是“魂”，要不斷淬煉政治品格，常修常練，始終樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，堅決貫徹執行黨的理論路線方針政策和決策部署，對黨絕對忠誠，服從組織安排，聽黨話、跟黨走。

二要實干擔當有作為。擔當作為是“責”，是干部的價值所在，要時刻牢記干部是擔當干事的，而不是做官享福的,關鍵時刻要勇于擔當、敢于擔當、善于擔當;要不斷磨練嚴實作風，實事求是，勤下基層，掌握實情，腳踏實地，務求實效。

三要嚴格自律敢斗爭。原則清廉是“底”，要時刻堅守原則規矩，在原則問題上敢于斗爭，決不能含糊、決不能退讓，秉公辦事，公道正派;時刻心存敬畏，嚴以修身，從平時平常做起，從小事小節防起，嚴守規矩、不逾底線。

四要勤學苦練強本領。學識本領是“技”，要不斷錘煉過硬本領，樹牢終身學習的理念，持續加強政治理論、專業知識等的學習，掌握新知識新技能，注重實踐鍛煉和總結思考，不斷豐富完善履職盡責必備的知識體系，力爭成為領導管理領域的行家里手。

通過這種次黨員發展對象培訓班的學習，我感覺受益匪淺。通過系統學習，提高了我對黨的認識程度，以及對黨的政策和基本理論的掌握程度。使我更加懂得我們黨是一個什么樣的黨、_員應具備什么樣的條件、怎樣努力才能成為一名合格的_員，也更加堅定了我對共產主義事業奮斗終身的信念。培訓心得體會范文節選!

正處于學習階段的我，還在為以后能完成黨的事業，為我們國家的建設打下基礎。我會繼續不段努力、不段提高、努力學習科學文化知識，學習自己的專業課知識，為將來我們國家的更強大建設發展做出自己的貢獻。我會繼續深刻學習黨的指導思想，提高自己的理論修養，強化自己的共產主義信念，堅定高舉中國特色社會主義旗幟，自覺地貫徹執行黨的路線、方針和政策。

更加努力學習黨的歷史和歷黨中優秀的黨員，學習他們全心全意為人民服務，為國家和人民利益不惜犧牲個人的一切，兢兢業業、勤他勤懇懇、開拓進取，艱苦奮斗的精神和內涵。我會不斷提高自己的素質，銳意進取、勇于實踐、謙虛謹慎、不驕不躁、完成自己現階段的使命。

在市級機關工委的精心組織和安排下，我有幸參加了優秀共產黨員學習培訓班。在延安的短短一周時間里，在延安梁家河干部培訓學院通過課堂專題教學、現場教學、實景感受，我親身體會到延安精神、梁家河精神的內涵，接受了一場紅色的心靈洗禮，收獲滿滿。

我們在延安參觀了延安革命紀念館、寶塔山、棗園、楊家嶺、南泥灣等革命舊址，還實地參觀了習總書記青年時期在梁家河生活的住址。通過現場教學講解，老一輩無產階級革命家們的崢嶸歲月仿佛歷歷在目。

在延安革命紀念館中，通過豐富的人物模型、歷史圖片、詳實的文字介紹，我深刻了解了延安既是紅軍長征勝利的落腳點，也是建立抗日民族統一戰線，贏得抗日戰爭勝利，進而奪取全國勝利的解放戰爭的出發點。毛澤東等老一輩無產階級革命家，從1935年到1948年在這里生活和戰斗，他們運籌帷幄之中，決勝千里之外，領導中華人民共和國取得抗日戰爭和解放戰爭的勝利，奠定了堅固基石，培育了延安精神。延安的十三年是艱苦奮斗的十三年。當年延安精神指引著老一輩革命家打下江山，今天的我們更需要將它傳承弘揚。

梁家河山高溝深，地域狹小，從城市到山溝農村，各方面條件反差都很大，當年才15歲的習近平在這里過了跳蚤關、飲食關、生活關、勞動關、思想關，并且一住就是7年，當時和他一起來的知青，堅持到最后的就他一人。這需要多大的耐心、勇氣和毅力，單憑這一點，就讓我對他肅然起敬！走進梁家河，沿著習總書記當年的足跡探尋，我看到了總書記當年帶領鄉親們修建的淤地壩、沼氣池、打的水井、創辦的鐵業社、縫紉社、磨坊。通過現場講解，我了解到總書記當年是實實在在帶領鄉親們為改善生活而辦實事，而且所辦的這些實事都是當時村民生活所急需的。有為人民服務的信念，且為著信念矢志不渝，不為任何困難所阻，這恰恰是我們這一代年輕人所缺乏的東西。

把“想游客市民之所想、急游客市民之所急、辦游客市民之所盼”作為一切旅游咨詢服務工作的出發點和歸宿，求真務實，為游客和市民出實招、干實事，全面滿足游客多樣化、個性化旅游信息需求，在當前強化旅游公共服務體系建設的大環境中走前頭、做表率，帶頭堅持和發揚時代需要的艱苦創業的延安精神，真正把延安精神存之于心、踐之于行。三是要擺正位置，努力在實踐中體現黨的宗旨。主動深入到旅游咨詢中心各主中心站、服務點等基層一線調查研究，積極起到上通下達、承上啟下的作用，使領導的工作決策接地氣、順民意；使重點更聚集、舉措更實在、精力更投入、落實更到位，更好地服務基層、服務發展。

這次優秀黨員培訓班，讓我更深刻體會到了延安精神——自力更生、艱苦奮斗的創業精神，全心全意為人民服務的精神，理論聯系實際、不斷開拓創新的精神，實事求是的精神。在寶塔山上重溫入黨誓詞，讓我們堅定理想信念，一定要把延安精神帶到今后的工作中，切實樹立旅游咨詢黨員模范先鋒形象，為**旅游公共服務體系建設添磚加瓦，為**旅游事業貢獻自己的力量。

在2021年3月一個微風的下午，我開啟了一個新的征程——黨課的學習。

在上學期其實就有提交入黨申請書的，但是我并沒有提交。并不是我卡在寫入黨申請書的路上。而是我并沒有想清楚我為什么要入黨。我不想因為為了以后好找工作而入黨。我想了很久，最終在時政課上找到了答案。老師講新冠疫情，講到習近平總書記，親自到抗疫一線，親自指揮，講到中央直接派員到武漢，我的心中的一根弦被撥動。我想我找到了答案：中國共產黨是我的偶像，加入中國共產黨是我的理想。

于是在2021年，我提交了入黨申請書。懷著崇拜和夢想開啟了我的入黨新征程。走進會場高我們一屆的學長學姐正在會場中忙碌，他們只比我們大一屆，但是卻做得很棒，很穩重。老師們在百忙之中給我們上課，他們風塵仆仆，用最簡單的話語，說著最深刻最莊嚴的話。我將永遠銘記，這兩天所學到的知識。

中國共產黨，他們與時俱進，一心為民。他們自1921年誕生以來，綿延不絕，代代相傳，無數的黨員在為人民服務的過程中，時時刻刻準備著為人民的幸福而奮斗終生，隨時準備犧牲自我，他們總是把我們放在心中。中國共產黨用他們的一生去詮釋守諾入黨宣言：“我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”

我為我是一個中國公民而感幸福，為我是一個祖國的一份子而驕傲自豪。同時，也會向先輩們學習，努力靠近那面鮮紅的旗幟。

據局黨委的統一部署和安排，我所民警紀律作風建集中整頓活動在局黨委的正確領導和精心部署下，自7月中旬至今，開展了形式多樣的動員學習和認真扎實的查擺整改工作。活動中，我們本著嚴肅認真的態度，精心組織，靜心學習，廣泛征求意見，認真剖析、扎實整改存在的突出問題，到達了學習提高的預期目的，也取得了整改工作的明顯成效。現將有關工作情景匯報如下：

打牢思想基礎是紀律作風建設活動的主線，也是學習動員階段的主要任務。為抓好動員學習工作，我所對紀律作風建設活動做到了精心醞釀，充分準備。一是組織準備。活動剛開始，我所匯報地方黨委政府，成立了紀律作風整頓領導小組，由黨委書記擔任組長，派出所長擔任副組長。由專人負責紀律作風材料的收集工作。二是方案準備。為使紀律作風整頓扎實開展并取得實效，我所精心布置，周密安排，制定了工作思路清晰、方法步驟明確、措施要求具體的實施方案。同時，我所還詳細制訂了紀律作風整頓行使歷，從時間到資料，從方法到步驟都進一步予以了細化、量化，力求做到具有很強的可操作性。三是思想準備。7月16日，我所召開了紀律作風整頓動員會。經過動員，全所民警提高了思想認識，消除了厭煩情緒，增強了搞好紀律作風整頓的熱情與信心，也營造了良好的氛圍，使全所民警以良好的精神狀態，進取投身到紀律作風整頓活動中去。

思想認識是否到位，決定著查擺整改是否到位。在學習動員階段，我所為保證學習不圖形式，不走過場，采取了一系列行之有效的方法和措施。根據縣局的要求，明確要求每位民警尤其是派出所班子成員，必須寫出3篇以上質量較高的心得文章，必須有讀書筆記。同時研究制定了一套切實可行、科學合理的學習方案，較好地解決了工學矛盾，確保了工作學習兩不誤。對民警的學習筆記所領導逐人進行檢查驗收，并進行批示。在紀律作風整頓活動全過程中，查擺剖析是一個關鍵階段，既是對動員學習成果的檢驗，又是整改建制的前提和基矗為開展好查擺工作，我所專門制訂出“xx派出所紀律作風集中整頓查擺剖析實施方案”，從充分認識剖析階段工作的重要性，到切實加強對廣泛征求群眾意見、認真撰寫剖析材料，都提出了明確具體的要求，使全所民警在查擺剖析工作中有章可循，有章必循。

7月30日至8月6日，我所召開了人大代表、政協委員、企業代表、轄區群眾座談會，同時發出了《紀律作風整頓征求意見表》共200份，為找準抓住公安工作和隊伍建設中的突出問題動真的來硬的。經統計梳理，在征求意見活動中，共征求到群眾意見和提議共12條，群眾對我所公安隊伍的滿意率為98.5%。對征求到的意見和提議，我所原汁原味地反饋到了具體民警，為全所深入查擺問題，認真撰寫剖析材料工作打下了堅實的群眾基矗。

撰寫剖析材料，是紀律作風整頓活動中一項重要資料。為使民警開展好這項工作，我所要求民警要對照縣局提出的治“慢”、治“混”、治“散”、治“滿”、治“浮”、治“懶”、治“庸”、治“差”八個方面進行認真查找，由于查擺重點明確，剖析要求具體，全所民警利用業余時間認真扎實地撰寫了剖析材料。個人定稿后，我所召開了民主評議會和民主生活會，對剖析材料進行集中評議。所內評議后，并將所有民警的剖析材料報縣局備案。查擺剖析階段種種行之有效的做法，為下一階段全面整改打下了良好的思想基矗。

在查擺剖析階段，我所還按照縣局的要求，組織民警開展了“做合格民警，讓母親放心”為主題的討論活動，這些活動的開展，使我所民警對于加強紀律作風整頓有了更新更深入的認識。

卓有成效的學習動員和認真扎實的查擺剖析、整改工作，使我所隊伍發生了可喜的變化，全所民警把開展紀律作風整頓活動煥發出來的干勁和活力投入到公安工作中，既維護了社會穩定，又贏得了群眾好評。具體表此刻：

（一）群眾測評滿意率高了。在作風建設中，我們始終堅持把人民群眾的滿意程度作為檢驗紀律作風整頓活動的根本標準來抓。切實增強了全所民警為民服務的主動性、自覺性和進取性。在“科學發展觀學習活動”時，我所測評群眾滿意率為95.5%，而在這次紀律作風整頓群眾滿意率為98.5%，整整上升了3個百分點。說明我所紀律作風整頓確保了效果，激勵了警心民心，使人民群眾感受到公安機關開展的教育活動是動真的，來硬的，警民關系進一步融洽。

（二）嚴格執法的多了。所有案件都能嚴格遵守法制員把關，辦案單位負責人簽字，法制科審核，再到局領導審批的四級把關制度，每個辦案民警都能認真落實執法告知制度，處理決定送達制度。

（三）熱情服務的多了。“窗口”民警接待辦事群眾都能夠做到“一見面問好，一張笑臉相迎、一把椅子請坐、一杯熱茶暖心、一句好話相送”，并且還有“首問民警”熱情帶路。門難進，臉難看、話難聽、事難辦、人難找的“五難”現象已經基本銷聲匿跡。

這次紀律作風整頓活動是上級根據新形勢、新任務提出的新要求，是為切實解決當前公安隊伍建設中存在的突出問題，鞏固“科學發展觀”的教育成果，在加強公安隊伍自身建設方面采取的一項重大舉措。經過開展紀律作風整頓活動，我們的體會是：

（一）領導重視，是搞好紀律作風整頓活動的組織保證。紀律作風整頓活動時間安排達4個月，標準要求高，工作任務重，要到達學習教育的目標，不辜負各級領導和社會各界的厚望，就必須要有堅強的組織領導作保證。所以，我所在活動前期準備階段，便及時將有關紀律作風整頓工作情景向縣局領導匯報，主動爭取領導重視、關心和支持。地方黨委領導的重視關懷，為我所紀律作風整頓活動的順利開展供給了強有力的組織保障。

（二）不斷進行思想發動，激發出民警的內在動力，是搞好紀律作風整頓活動的重要基矗紀律作風整頓的實質是民警自我教育、自我提高。教育中，民警沒有進取性，是無法實現紀律作風整頓活動目標的。所以，從一開始我們就把調動民警參與教育活動的進取性作為重要環節來抓。經過不間斷的思想發動，使民警真正提高思想認識，克服厭煩畏懼心理，從不自覺到自覺，從要我搞紀律作風整頓到我要搞紀律作風整頓，完成了紀律作風整頓活動的學習任務。

（三）深入調查研究，堅持“開門”搞教育。找準隊伍中存在的突出問題，是搞好紀律作風整頓活動的前提。對于公安工作和公安隊伍中存在的問題和不足，人民群眾和社會各界是最清楚的，僅有深入到群眾中去，深入到社會各階層中去，廣泛進行調查研究，進取創造條件，營造寬松的環境，真誠“開門”納諫，讓人民群眾和社會各界把心里話說出來，把真實情景反映出來，才能找準抓住隊伍中存在的突出問題，更有針對性地制定和落實整改措施，確保紀律作風整頓活動取得實效。

（四）敢于動真來硬，解決突出問題，是搞好紀律作風整頓的關鍵。人民群眾看紀律作風整頓活動是否取得實效，主要是看存在的問題找出來沒有，找準沒有，改沒有改，思路清晰不清晰，看關注的熱點難點問題解決沒有，成效怎樣，隊伍的整體素質提高沒有，精神面貌怎樣。所以，紀律作風整頓必須堅持高標準，嚴要求，立足公安工作實際，對人民群眾反映強烈、隊伍中普遍存在的突出問題，敢于動真來硬，才能到達學習教育的目的。實踐證明，隊伍中存在的突出問題能否切實得到解決，是衡量紀律作風整頓是否取得實效，有沒有走過場的一個重要標志。

（五）廣泛開展宣傳，營造濃厚氛圍，是搞好紀律作風整頓活動的必要形式。經過各種途徑對紀律作風整頓活動進展情景取得的成效和存在的問題進行廣泛的宣傳報道，主動理解群眾監督，讓廣大人民群眾看到公安機關解決自身存在問題的信心和決心，從而更加理解公安工作，進取地支持、關心公安工作。同時，廣泛地宣傳報道，給公安民警自身產生了壓力和緊迫感，迫使民警時時處處警醒自已，按紀律作風整頓活動標準嚴格要求、規范自已的言行，逐步潛移默化，提高隊伍的整體素質。

（六）抓好學習教育，促進公安工作，是搞好教育的根本目的。把學習教育同做好各項工作相結合，收到了很好的效果。實踐證明，開展紀律作風整頓活動十分及時，十分必要，不僅僅沒有影響工作，并且促進了工作，保證了各項任務的完成。

雖然我所紀律作風整頓活動取得了必須的成績，但距離局黨委和人民群眾的要求，距離當前形勢的需要還有必須的差距，還存在著民警認識不到位，工作發展不平衡。今后，我們打算從以下幾個方面做好工作：

（一）以紀律作風整頓活動為契機，進一步加強所領導班子建設，增強隊伍的凝聚力和戰斗力。集中搞紀律作風整頓的時間畢竟是有限的，許多問題不可能在短期內得到全面解決，并且隨著形勢的發展，環境的變化，新問題還會不斷出現，對我們今后的公安工作提出新的更高的要求。所以，要繼續加強領導班子建設，使我所領導班子成員成為工作、學習、廉潔奉公、秉公執法和開拓進取的榜樣。

（二）抓好全所民警的理論學習，

網絡評論員培訓心得體會（熱門14篇）篇七

通過這次網絡教育培訓，使我對如何進行小學《品德與社會》課程教學有了更進一的了解，本學期思想品德學科依然以探究—互動式教學模式為研究主題，本次網絡教研活動采用評課、研討、培訓為主要研究的形式，深入淺出，逐一落實。

具體活動過程：

1、咸奎麗老師做課《保護森林節約用紙》，采用體驗———探究式教學模式。體驗———探究式教學模式，真正地的改變了以往的“填鴨式”和“滿堂灌”的教學模式。課堂教學實質是：全過程都讓學生在體驗中學。教師的責任不在于教，而在于教會學生學。

整個過程學生在不停的“學”，教師在不停的“導”，充滿了知識和能力的訓練、有形和無形的訓練、抽象和具體的訓練。學生成了真正的課堂的主人，老師只是“導演”，提高了學生學習積極性。在“先學”的過程中，教師鼓勵、促進學生高效地完成好自學任務，及時表揚速度快、效果好的學生，但教師不影響、不分散學生自學時的注意力。

2、王瑩老師《多姿多彩的地圖世界》課前，教師讓學生在平日觀察調查，熟悉，為課上做好鋪墊，有一定的學習基礎。設計較好。將地圖與學生的生活距離拉近，通過活動，學生進一步學會看和使用地圖，并體會使用地圖的樂趣。比如：出示農安交通圖，就聯系到了現實生活。通過讓學生課前查閱資料，說說地圖的種類，這樣既培養了學生搜集和處理信息的能力，又使搜集的資源和課程內容達到課內外完美結合。學生們不僅從中體會到了地圖世界的豐富多彩，而且對地圖也產生了濃厚的興趣教案設計的比較緊湊合理，貼近學生的實際生活，可以激發學生的學習興趣。且每一環節都有教師的總結，對學生很有幫助。

3、唐永利老師的五年級《“法”在我身邊》整節課學生情緒高漲，興致勃勃，充分體出了學生的主體和教師的主導作用。本節課設計緊緊圍繞讓學生知法、懂法、守法，進一步會運用法律保護自己合法權益。條理清晰，環環相扣，值得借鑒。

通過這幾節課的研討。感受頗多，現在與大家共同分享。

隨著新課程改革的深入開展，越來越多的老師在新的教育理念的沖擊下，為了更快地成長為具有個性化的新型教師，大家積極參加各級組織開展的各類培訓，以聽評課、研討等各種形式，不斷地“充電”。在這樣一種背景下，一種更靈活、更豐富，更具時代感的教研形式——網絡教研產生了，它如一股春風，為我們這些一線教師的專業化發展提供了更為廣闊的空間和舞臺。網絡教研就像一個充滿魅力的磁場，把所有教學一線的老師吸引到一起，攜手并肩，在學習和反思中，在探索和交流里，共同經歷著成長的過程，品嘗著收獲的甜蜜。開展網絡教研的目的是為了更好地更有效地提高教學研究的質量。

教研我覺得不僅是交流教學方法，教學經驗，教學資料，更重要的是交流我們之間的教學思想。從我自身來說，白天在學校工作，晚上網上自己找點資料，覺得確實是非常方便，尤其是教學設計和課件，掃除了課堂上的障礙。經過實踐，我真正感受到到網絡教研對我們的課堂教學有很大的幫助。真正感覺到了網絡教研的優勢，教學思想提高了，也長了不少見識，使用網絡與其他老師進行交流，收獲非淺。我校領導把傳統的學校教研活動和網絡教研相結合，每周都要在自己的博客上和同行們交流案例、反思、計劃、總結等，在相互評論的過程中，我們相互學習，相互促進，在這過程中我在不知不覺地進步，我們教研組的教研活動，每一輪的聽課、評課，主講老師要教學設計，其他教師聽完課，要及時對這節課進行網上評論，再這個交流的過程中大家相互交流，取長補短。因為網絡使我們的課堂更加精彩了。

我還通過網絡將我的教學設計以及課件等發表在博客里，由其他老師對我這節課的教學設計討論，相當于過去的集體備課，探討好的教學方法，從中選擇最好的教學方法、教學思路。上完課再進行反思也可以發表在網絡中，大家集思廣益，通過這么一節課，提高了我們的課堂教學水平。除此以外，我還將平時教學中的好的做法和教學困惑、案例隨時發表在博客里，征求他人的意見，時間越長所積累的資料越多，經驗也就越多。回頭看看過去所留下的教學痕跡，重新認識了自己，也可以通過這種方式提高自己的教學能力和業務水平。

我想，在以后的活動中，我們會更加利用時間到網上學習，了解最新的教研教改信息，欣賞名家的教學風采，利用時間撰寫反思、隨筆。這樣就能不斷的充實自己，提高專業水平，取得教育教學工作的更大成績。

網絡評論員培訓心得體會（熱門14篇）篇八

炎炎酷暑，為期十天的培訓即將落下帷幕。通過這次的技能培訓，我收獲頗多，同時也深刻的體會到教師是一個神圣的職業，肩負著為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不容易的。

這次技能培訓主要給我們安排了三方面的內容，分別是舞蹈、繪畫與聲樂。在當今，教育的發展對教師提出了更高的要求，要求我們的教師能夠具備各方面的能力，特別是我們幼兒園教師，我們擔負的是教育起點的重任，我們需要激發孩子在各方面的潛能，那么首先就要求我們教師能夠多才多藝。這不禁讓我想起了關于教育的一句名言：要給孩子一杯水，那么你就要裝備一桶水。事實也確實如此，所以，作為我們教師，不但要會說，而且還要會畫、會唱、會跳，只有這樣，才能更好的啟發每一個孩子。

通過這次的舞蹈培訓，更加扎實了舞蹈的基本功。雖然以前在學校也學過，但是由于較長時間沒有練習，一些舞蹈的基本動作也有些生疏了。通過這次的學習，把從前丟棄的東西重新撿起來了，這無疑是一件可喜可賀的事情了。這次培訓不僅學習了舞蹈的基本動作，還在這個的基礎上學習了編舞技法。我覺得這在以后的教師生涯中是非常收益的。在幼兒園的各種活動中，舞蹈是不可或缺的，然而舞蹈的編排無疑是一項重要的工作。培訓中，我們還學習了有關舞蹈教學的理論知識，包括幼兒舞蹈各年齡段的目標，幼兒舞蹈教學的實施途徑和主要內容等。這樣的理論學習使我們能夠在今后的工作中更加的得心應手。

在聲樂培訓方面，同樣讓我受益匪淺。這幾天的培訓中我接觸了很多關于樂理方面的知識，其實在上大學的時候都學過，只是在畢業之后就沒再溫習，現在提起來已經有些陌生了，因此我深深的感觸到凡事就怕“認真”二字，我如果在以后的日子里，每天溫習一些，天長日久那將是一個很大的收獲，對自己也將是很大的一筆財富。南中路幼兒園老師的示范讓我目不暇接，在他手中簡單的一首小曲子搖身一變就成了很悅耳動聽的天籟之音。可見平時我們會的那些簡單的伴奏方法是遠遠的不夠的，我們要不停的學習新知識與新技巧，來提高個人的總體能力及水平。現在知道自己的不足了，就應該付出行動不要光說不練，平時自己就可以找一些小曲子，先考慮一個合理的指法。然后再配上動聽的伴奏，一首曲子也可以嘗試多種伴奏類型，我想這樣不停的練習對提升自己會有很大幫助的。

在繪畫培訓方面，我也收到了很大的啟發。整個美術培訓中解放路幼兒園的老師從幼兒園的色彩基礎、泥工活動、剪紙活動及新材料炫彩棒的使用四大方面進行詳細的介紹。培訓過程中，老師通過理論講解和操作相結合，通過實踐使我們對介紹的幾種美術形式有了一定的了解;通過幼兒繪畫作品的欣賞，使我感受到兒童畫應有氣息：色彩的絢爛、獨特的想象、稚拙的筆觸;解幼老師的講座使我感觸頗深之處：尊重幼兒的想象和創造，美術教學應該是愉悅的表現、靈性的躍動。此次培訓，主要包括手工活動在幼兒教育中作用、手工活動各方面注意環節，各環節實施步驟、用心感受兒童畫等方面。通過此次培訓，幫我樹立了全新的理念，作為教師，要一切從孩子興趣出發，把培養孩子創造力和豐富的想象力作為主要目標，通過各種材料提高孩子學習的積極性。

通過本次培訓，我意識到在美術活動中，尊重幼兒個性的重要性。教師應具有敏銳的眼光和洞察力，正確地引導幼兒去感受美、創造美。及時鼓勵幼兒的奇思妙想、好奇心，善于發現每一個幼兒的興趣傾向及思維的閃光點，讓每個幼兒在原有的水平上都得到有效的提高。教師的及時鼓勵應貫穿于整個活動的始終，如討論作畫方法時需要及時肯定與表揚有新思路、新方法的幼兒，在講評過程中引導同伴相互探討，發現別人有利于自己的長處。

十天的技能培訓結束了，但留給我的確實深深的回憶，是一筆寶貴的財富。通過這次的培訓，我理解了如何通過藝術教育的有效教學活動，更好的幫助幼兒養成良好的學習習慣，在“熱愛學習”和“善于學習”兩方面怎么樣來促進幼兒學習品質的不斷完善。在以后的幼兒園教學中，我本著這個目標，努力嘗試培養幼兒的學習品質，更好的激發幼兒的好奇心，發揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的子學中玩，玩中學。

作為一名新教師，在日后工作中要學習的東西還有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過自己反復的研究和領悟，才能正真成長成為一名合格的幼兒園教師。

本學期我們開了計算機基礎及實驗這門課程，通過這13周的學習，我受益匪淺。

眾所周知，隨著信息技術的高速發展并迅速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的基本工具，再過不了幾年，不會使用計算機，就會象不識字一樣使人舉步維艱。所以計算機，既是我們不得不學習的內容，也是我們順應時代所必須的裝備。

通過本學期的學期，我初步認識了microsoftoffice中各個軟件的基礎應用，包括word、excel、powerpoint等應用程序的基本使用。在剛開始接觸這些知識的時候，我總是覺得異常乏味。但隨著學習的一點點深入，我逐漸開始認識到計算機世界的精彩，也開始逐漸領悟計算機學習的重要性。

首先，作為一名師范生，計算機技術必不可少。隨著教育技術的不斷進步，計算機漸漸融入了正常教學，成為一個方便可靠的教學工具。使用計算機，有事可以有事半功倍的效果。所以學習計算機，在職業素質方面，對我有不小的影響。其次，計算機技術可以讓我們的生活變得更加豐富多彩。這一點在我學習powerpoint應用程序時感觸尤其深刻。通過一些簡單便捷的操作，就可以讓美麗的動畫隨著自己的想法變換。通過這樣的制作作品，讓大家在欣賞中學習與進步，既不會覺得乏味，也不會覺得無聊。所以，學習計算機技術真的必不可少。另外，知識支持實踐。在基本知識初步完全后，實驗也必不可少。在實驗課上，通過老師的耐心指導，我們也逐漸掌握了各個知識的實際操作與應用。也是通過實驗，我們明白了自己在學習中的不足，及時加以改正。這對我們的學習有非常大的意義。

總的來說，任何的學習對于我們來說都是進步，而在這樣的信息時代，我們不單單要牢牢掌握專業知識，也要緊跟時代的步伐，學好計算機，成長為新時代的優秀人才。

網絡評論員培訓心得體會（熱門14篇）篇九

本次教師培訓的內容十分豐富，理論上包括對教學規章制度、教學常規、師德、大學教育的常識和特點等諸多方面的系統學習，實踐上包括觀摩有著豐富教學經驗的老教師的教學示范課和新教師的現場教學示范課。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現將自己的總結如下：

一、對學校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業無怨無悔。

在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

二、認真學習教學規章制度、常規和教學方法，做一名合格的中學教師。

雖然在來到中學以前，我已經積累了許多的工作經驗，但是做一名人民教師，尤其是一名初中教師，對其中的許多工作規范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規章制度、常規和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發，我認識到要成為一名合格的中學教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。

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網絡評論員培訓心得體會（熱門14篇）篇十

4月8日到14日，我參加了在四川師范大學舉辦的校園網絡安全培訓會，本次培訓會是為了提高攀枝花市中小學校園網絡管理員和信息技術教師的信息素養和專業技能，更好的將信息技術應用到教育教學中，特舉辦的網絡管理專業培訓。這次培訓時間為七天，主要有網絡基礎知識、設備管理基礎、2層交換機3層交換機、vlan、dhcp、arp、欺騙、路由器配置、綜合布線、信息安全、數據庫恢復、網絡攻防學習內容，經過一周的培訓和實驗操作，學習到了很多之前未接觸到的新理念知識，徹底解決了當前校園網出現的一些棘手問題，下面簡單的說說這次培訓的幾點主要體會。

站點架設方面收獲也很大，知道了如何架設web和ftp站點，還知道了在同一個內網里，多個域名站點只要設置主機頭就可以同時使用80端口。的站點。還了解到如何通過遠程桌面進行遠程管理，給機器的'管理帶來很大的方便。

設置路由器使路由器管理上最大程度上優化，在學習了路由器的配置后，更好的劃分了每位老師的ip地址，使名字和機器名對應，綁定了mac地址，杜絕了arp病毒的傳播，使管理更上一個臺階。

的安全方面更是讓我收獲甚多。的管理方面發現自己也同樣的有很多漏洞：使用相同的用戶名和密碼，站點文件夾權限太大，數據庫文件沒設防等等，這些對，甚至整個網絡和服務器的威脅都很大，嚴重的就有可能成為hacker任意操作的“肉雞”。

路由器配置實驗。先完成路由器、計算機、交換機的物理連接，然后用超級終端登陸到路由器并進行設置，組內其他同學用telnet命令登陸，使用各種命令，最后將四臺路由器通過以太網接口連接成小型互聯網。

路由器和交換機的設置，vlan的劃分等。另外還在虛擬軟件中克隆pc機，配置虛擬機，進行域名的解析。

在配置交換機是，劃分vlan，要點是配置寫入交換機后，必須斷電重啟方能使新配置生效（路由器也一樣）。

子網劃分過程中誤將1作為起始單元，使得很多理論上無法使用的地址也成了正規地址，實際上是0～255。

最后衷心感謝攀枝花市教育局、電教中心能給我這次學習的機會，感謝四川師范大學的各位老師的指導，我一定將這次學到的東西和理念帶到學校網絡安全工作中去，為攀枝花市校園網絡安全，校園信息化建設做出應有的貢獻。

網絡評論員培訓心得體會（熱門14篇）篇十一

通過學習，我覺得教師應該給學生正確的、成功的愛，因為“沒有愛就沒有教育”，這是一句我們每一個教師都耳熟能詳的教育名言，但為什么有時我們的工作結果卻常常背離了我們的初衷，沒有朝著我們預期的方向發展呢？這往往是因為我們沒有掌握正確的愛的方法。

1、了解是愛的根基

教師的愛不應是盲目的、隨意的，它應該建立在我們對每一個學生全面、深入、客觀的了解的基礎之上。當我們接手了一個新的班級，要盡快著手了解每一個學生的性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭情況、學習狀況、學習特點等，熟記于心，這將為我們有的放矢的開展工作創造前提，為我們選準教育的最佳突破口創造條件。

了解學生的途徑很多，如自我介紹、寫寫心里話、個別談話等，但更為重要的是我們要用自己的眼睛去觀察，用心去交流，只有當你真正贏得了學生的信任，她們才會真正對你敞開心扉，你才能深入他們的內心世界，摸清他們的脈搏，知道撥動哪一根琴弦才能引起師生間情感的共鳴。

2、尊重是愛的前提

我們要想贏得學生的信任與尊重，就先要學會尊重學生，因為尊重是相互的。不要認為我們施教于他們，便高高在上、頤指氣使，并覺得他們理所當然就要聽我們的。要清醒地意識到：在人格上，我們與學生是完全平等的，他們同我們一樣渴望得到尊重與呵護。我們應該在學生的心靈上從小為他們撥撒下理解、尊重與信任的種子。

以尊重為前提的愛才是真正意義上的愛。給學生發言的機會、傾聽他們的意見與呼聲、給予他們適度的寬容與諒解、體諒理解他們的難處與苦衷、肯定他們的點滴進步、不說任何傷害他們自尊的話語等等這些都是尊重學生的表現。我們要像保護自己的眼睛一樣保護學生的自尊，不要在那上面留下難以愈合的傷痕。我們應該明白：一個沒有自尊的學生是燃不起奮進的雄心的。

3、尊重學生的關鍵是尊重學生的差異與潛能

愛護和尊重好孩子很容易，難就難在，我們要尊重全部的孩子，尤其是那些學困生和我們眼中那些所謂的問題學生。我們應該認識到學生是有差異的，差異來源于遺傳與環境的共同作用，每個學生都擁有一個五彩繽紛的經驗世界。差異是對我們工作的挑戰，同時也是一種寶貴的教育資源。我們在班級工作中最易犯的毛病，大多與忽視這種差異有關，其實我們不可能打造出一個模式的學生。愛學生就要尊重學生的差異，從學生的差異出發，因勢利導，采取有針對性的做法，幫助學生健康成長、不斷發展，引導他們走上良性發展的軌道。

尊重差異就是對學生潛能的尊重，我們不應用靜止的眼光去看待有這樣那樣問題的學生，而應讓每個學生都能看到自己的閃光點，看到自身的價值，鼓起他們自信的風帆，讓每個學生都可能達到成功的彼岸。

4、鼓勵、贊揚與熱情的期待是一串金鑰匙

教師不要吝惜對學生的表揚與贊美，其實它是促使學生進步的助燃劑。在學生遇到困難與挫折時給予幫助和鼓勵，在他們獲得成功或獲取點滴進步時給予由衷的贊美，讓他們時刻感受到你對他熱情的期待，會起到意想不到的激勵作用。

5、愛學生就要善于從根本上幫助學生

幫助學生就如同給病人看病，最重要的是找到病根，班主任在工作中就要弄清學生出現問題的根本原因，對癥下藥，從根本上幫助學生改正錯誤，不要只看到表面，不關心內里，使得類似的問題總是不能得到解決。

6、教師的愛應是朋友之愛

師愛的最高境界不是母愛，也不是父愛，而是朋友之愛。其原因就是朋友之愛才是平等的，像朋友一樣談時事，談學習，談未來，談做人。在他們的成長歷程中，師生的心靈琴弦一定會鳴奏出一曲曲動人而和諧的樂章。

班集體對學生的影響是巨大的，一個人的言談舉止，往往帶有當年班集體的某些特殊的印記：嚴謹的、樸實的、活潑的、寬容的、謙恭的，或者是放任的、散漫的、敷衍的、浮躁的、保守的。建設良好的班集體是班主任的重要工作。在網上學習的《班級日常管理》和進行的“班主任論壇”，使我掌握了一些班級管理的方法。

1、班有班規

一個新的班級組建后，教師要引導學生達成這樣一個共識：珍惜友誼、互敬互愛，共建班集體這個大家共有的家園，形成一種“我是第一責任人”的小主人意識。

2、班規落實要持之以恒

班規的制定并不難，難就難在持之以恒。持之以恒的關鍵是建立健全班級內部的以學生為主體的管理機制，使常規訓練落到實處，增強學生的主體意識、創新精神和實踐能力。

我充分調動學生的參與意識，讓他們通過競選爭取班內的職務，賦予他們不同的職責權限，鼓勵他們來協助老師工作。此外，我還在班內開展了輪流班長負責制，使每一項制度都能得到落實。提高了學生遵守紀律的自覺性和主動性。

3、充分發揮集體的輿論功能

當班內出現一些不好的現象時，可以隨時召開班隊會，引導全班學生共同討論分析不良行為的后果，使班內形成良好的輿論導向，使犯錯誤的同學認識危害，自覺改正。把不良行為的苗頭及時扼制住。在班內設置意見建議箱即時了解。

4、開展豐富多彩的活動

豐富多彩的活動可以鍛煉學生的參與精神，增強班級的凝聚力。

1、了解偶發事件的成因

偶發事件來得突然，會對當事者或其他人產生一定的心理壓力。學生處在不冷靜的狀態之中，班級氣氛也很緊張，或是情緒激動，使整體環境出現一種不易冷靜的狀態，學生們都十分關注班主任的態度和情緒。班主任最好能夠把握事件的基本脈絡，并暫時平息矛盾，不使事態擴大。

2、遵循冷靜沉著的原則

遵循冷靜沉著的原則，班主任就要迅速果斷地決策，化解激化的矛盾沖突，穩定當事人的情緒，對全班學生(如果涉及面很廣的話)提出要求，并隨即采取必要的措施。班主任就要善于發現和捕捉偶發事件中的“閃光點”和轉化的“契機”，挖掘積極因素，化不利為有利，將偶發事件的處理迅速納入最為有利的軌道。心理學的研究成果也表明：平時，學生的心理處于相對平衡狀態，偶發事件的爆發使這種心理平衡被打破。這時，他們對周圍信息反應特別敏感，思想矛盾特別尖銳，是學生最易接受教育的時機。抓住這些時機，常可收到意想不到的理想的教育效果。因此，處理得當，偶發事件常常成為教育學生的“契機”。

3、本著熱心相助的心態

偶發事件多半會帶給學生不同程度的損傷或刺激，帶給他們心理壓力和負擔。這時候學生渴求他人的理解、關懷、幫助，又往往會有一些不協調的表現，處于極度敏感或采取不合作的態度。因此班主任在偶發事件后必須要對學生熱心相助，為學生解除或減輕壓力，給予必要的指點，提供需要的幫助。熱心相助還體現在對學生的尊重、對學生的誠懇、對學生的保護。這時候班主任不能高高在上、漠不關心、冷淡厭惡、揭學生隱私、翻學生老帳、貶損挖苦、甚至火上澆油，讓學生感到無助和壓抑。班主任對學生熱心相助，并不是在表演或虛情假意，偶發事件發生后，班主任也要教育其他學生伸手相助。這樣處理偶發事件對學生才能是真正的教育，也是班主任處理偶發事件基本要求。

時代在快速發展，班主任要不斷地進行培訓學習，注意吸取各方面的先進經驗，揚長避短，不斷完善自己的工作，做一名合格的、符合時代要求的具有新思維的班主任。

網絡評論員培訓心得體會（熱門14篇）篇十二

網絡培訓是現代技術發展的一種重要形式，越來越多的人選擇在網絡上接受培訓。我也在最近的一次升學考試前，選擇了一家在線教育平臺進行線上培訓。在這次的學習過程中，我深刻感受到了網絡培訓的優勢和劣勢，同時也意識到了一些學習中的問題和解決辦法。下面我將結合自己的學習體驗，分享一些網絡培訓的心得和體會。

網絡培訓是一種新興的教育形式，具有很多優勢。首先，網絡培訓不受時間和地點的限制，我們可以隨時隨地學習，方便快捷。其次，網絡培訓可以提供許多高質量的資料和教學資源，如教學視頻、課件、在線練習等，能夠讓學員更加立體深入地了解相關知識點。還有網絡培訓的互動性較強，我們可以在網絡平臺上與教師和同學交流討論，為自己的學習提供更好的支持和幫助。

雖然網絡培訓有著很多的優勢，但是其中仍然存在一些問題。第一，網絡培訓缺少面對面的互動和實踐環節，對學員的交流和實踐能力的培養還有一定的影響。第二，網絡平臺上的教學資源的質量不一，網絡教學課程也存在著質量的不穩定性。第三，網絡培訓需要學員具有一定的自我管理意識和時間規劃能力，否則學習效果不佳。

第四段：學習中的解決辦法。

針對網絡培訓中的問題，我們可以通過一些具體的辦法來進行解決。首先，我們可以通過多參加線下的線下討論和實踐活動，培養自己的實際操作和交流能力。其次，我們可以選擇知名的網絡教育平臺，或者尋找口碑較好的線上教育資源，以保證我們接受的知識和資料的質量。最后，我們需要養成良好的自我管理習慣和時間規劃能力，讓自己能夠更好地適應網絡學習的特殊性質。

第五段：總結。

網絡培訓，是一種新興的教育形式，充滿了優勢，但是其中也存在著一些問題。通過學習過程，我們需要認真思考和總結，尋找合適的方法來解決問題，并充分利用并發掘網絡培訓的優勢。只有這樣，才能讓我們的學習更高效，更加便捷。

網絡評論員培訓心得體會（熱門14篇）篇十三

當今社會是個信息化的社會，網絡無處不在，隨時隨地我們都在不斷地學習，而網絡教育是比較快捷方便的一種學習方式，我在參加這個培訓班之前也參加了專升本的網絡教學。經過2個禮拜的學習讓我感覺到充實了很多，這里有專家的最新理念，有特級教師的優秀公開課通過這些視頻和資料的學習對我自己的業務水平增加很多。

一個合格的教師要教給學生的知識技能有哪些呢？我們知道數學來源于生活但卻又高于生活，生活中我們舉的數學問題常常帶有感性色彩但是數學是一門很理性的學科，這在教學小學數學讓我經常會感到不知所措的，小學生的思維還是以感性為主，理性為輔的感性成分占的比較多，而理性反之，那怎樣來讓學生更加慢慢具有理性呢，聽了課改背景下的教師專業成長這節講座之后讓我有了些頭緒。既然學生的感性認識比較豐富那么我們就化被動為主動，充分利用學生現有的優勢來挖掘還隱藏的能力。數學教學的發展經過了絕對化和經驗化的過程再到現在實行新課程標準的建構主義，各個階段都有其存在的利弊，只是綜合考慮力在不斷增大，弊在不斷減小。學生需要前面兩種理念的優點，在新課程中才會更有優勢。教學過程中老師需要做好的不是單一的輸出一個個知識點，而是要充分挖掘知識點之間的聯系與區別，引導學生去發現最本源，將一個個知識點連成串結成網，比如在概念教學中，要運用肯定例證的變式和否定例證的反例，從正、反兩方面促進學生概念的學習。這種教學思想在日常教學中屢試不爽，學生在其中也能慢慢總結出學習的妙法，慢慢有了這種思想后對以后的學習也有很大幫助，逐步建立起學生自己會舉例思考的好習慣。

經過這么多天的學習我也學以致用，將教學模式進行了一定程度的轉化，作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。我進一步思考怎樣進行有效的“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等教學模式。這些教學模式給學生更加自由的學習空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現了以學生為本的理念，做到活而不亂還是需要不斷摸索不斷思考。

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網絡評論員培訓心得體會（熱門14篇）篇十四

通過參加甘肅省第五期義務教育學科教學網絡教研培訓使我在思想上、專業理論知識上有了進一步提高。首先真誠的感謝網絡培訓為我們提供了學習與交流的平臺。在這里，有不懂的地方你可以向老師和同事請教，可以自由發表自己的觀點，供大家交流。你可以瀏覽班成員的帖子，學習他們好的地方，取長補短。群策群力，把以前的單打獨斗變成了齊心協力，把自己的閉門造車變成了資源共享，使教育資源得到優化。

其次在學習中，我認真觀看了專家在教育教學方面及課堂教學的講座視頻，使我受益匪淺。讓我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是教書匠。教師要想從教書匠轉為科研型教師，要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業倦怠。下面就談談我的一些收獲：

作為一名小學數學教師，要時時為自己充電，不斷更新觀念，加強學習，不斷豐富自己的專業知識，提高教育教學技能，提升理論素養修養。這次培訓的專家、教授們用淵博的學識，旁征博引給我們講述深奧的理論知識，同時結合自己的教學實踐，給我們談對小學數學教學的感悟和獨到的見解，深受啟發、感觸頗深。我深深感受到作為基礎教育工作者的我們決不能死教書書教死教書死，除了要給學生答疑解惑，還應創新其思維，培養其習慣，滲透其思想，教好書育好人。因此我們必須不斷地學習，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會的需求，才能適應世紀的挑戰，才能勝任教師這一行業。

學海無涯，如果只滿足于對小學階段的知識點掌握牢網絡研修固，就會制約自己，不能站在一個更高的層面來應對當前的教學內容。在教學中，容易只關注知識的傳授，而忽視知識原形態發生發展的來龍去脈，忽視數學文化歷史和數學思想。

吸收各位教師的教學方法和教學經驗，與自己工作實踐結合，把新課程標準下的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，不斷探索多種教學方式，如注重情景交融教學和有針對性的對各類型學生進行重點教學等多種方式，根據教材的特點和學生的實際情況設計每一堂課，真正讓學生自覺地、帶著主人翁的態度積極參與到學習的全過程中，增強學生學習數學的愿望，提高學生的學習熱情，提高學生數學學習的能力。

新課程改革以來，教師角色進行了轉變，教師們轉變教學理念，通過聽取專家的視頻報告，我認為作為一名教師要樹立新的學生觀，尊重學生，關注每一個學生。針對學生的不平衡發展進行有針對性地教學，相信每個學生都是可樹之才，通過良好的教育和訓練，每個學生都能成才。

除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養，我還注重對學生課前預習能力和家里學習作業能力的培養。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。并通過手機短信常與家長聯系，及時交換信息，共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。

這次培訓，我還認識到：一節好的數學課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續。一節好的數學課，要做到兩個關注：一是：關注學生。從學生的實際出發，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經驗。二是：關注數學。抓住數學的本質進行教學，注重數學思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經歷數學化的學習過程，使學生真正體驗到數學，樂學、愛學數學。