優(yōu)秀的作文語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，要避免使用過(guò)于復(fù)雜或模糊的詞語(yǔ)，要注重表達(dá)的準(zhǔn)確性和精確度。下面是一篇優(yōu)秀作文的范文，希望可以給你帶來(lái)一些啟示和參考。

成長(zhǎng)三年級(jí)（精選18篇）篇一

一本好書蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)與美好的情感，閱讀一本好書就是跨越時(shí)間和空間同一位睿智而高尚的人對(duì)話。這是一件多么美妙的事情啊！因此，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成閱讀這個(gè)良好的習(xí)慣。而我則和閱讀有著不解之緣。因?yàn)殚喿x，我的語(yǔ)文成績(jī)還蠻優(yōu)秀的。而曾經(jīng)發(fā)生的兩件事，令我至今記憶猶新。因?yàn)檫@兩件事使我對(duì)閱讀的深度和廣度更上一層樓。

第一件事是這樣子的。我上幼兒園時(shí)，媽媽經(jīng)常給我買一些漫畫看，如《父與子》。以此來(lái)開發(fā)我的心智。后來(lái)，我上一年級(jí)了。但還是很喜歡看漫畫，語(yǔ)文成績(jī)一直提不上去。媽媽和我十分著急。于是媽媽便不讓我看漫畫了，而是讓我試著看一看那些通俗易懂的名著，如《水滸傳》、《西游記》等。不出半年，我的語(yǔ)文成績(jī)便如同坐了直升機(jī)似的進(jìn)步了許多，一下子成了語(yǔ)文方面的“學(xué)霸”。

而我也通過(guò)這件事悟出了一個(gè)道理：我們不能盲目閱讀，而是應(yīng)該閱讀合適我們年齡段的好書，不然只會(huì)被引入歧途，對(duì)我們有百害而無(wú)一利。

還有一次，我四年級(jí)時(shí)閱讀只講究一個(gè)“快”字。一本普通的課外書我兩三小時(shí)便看完了。因?yàn)槲乙荒渴校恢虢猓钥偸求w會(huì)不了書的精髓之處。書雖看了不少，但到頭來(lái)就跟沒(méi)看似的。可我非但沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還為自己看書快而洋洋得意呢！媽媽是看在眼里，急在心里。于是她便故意在我看完一本書后問(wèn)我這本書講了些什么。我卻啞口無(wú)言，什么也說(shuō)不出來(lái)。我這才醒悟過(guò)來(lái)。從此看書絕不一目十行，囫圇吞棗。

而我也又悟出了一個(gè)道理：我們閱讀時(shí)一定要細(xì)細(xì)品味書中蘊(yùn)含的深刻道理和優(yōu)美詞句。這在寫作文時(shí)是用得到的。而不是一味的追求“快”，這是沒(méi)有意義的。

成長(zhǎng)三年級(jí)（精選18篇）篇二

我是不幸的。媽媽告訴我，我一出生，就檢查得了白化病，導(dǎo)致我的眼睛高度近視，雖然配了眼鏡，但是，看書的時(shí)候，眼睛仍然要與書“親密接觸”，才看得清那些美麗的文字。三歲的時(shí)候，爸爸又因病去逝了。這些年，媽媽一個(gè)人，既要上班，又要無(wú)微不致地養(yǎng)育我、照顧我。媽媽的.愛(ài)，讓我生活幸福，生活無(wú)憂。

然而我又是幸運(yùn)的。在學(xué)校，老師關(guān)心我，同學(xué)照顧我，因?yàn)槲业囊暳Σ缓茫恢弊诮淌业牡谝慌牛苍S擋住了個(gè)子比我矮的同學(xué)，雖然沒(méi)有同學(xué)對(duì)此不高興，但我還是要對(duì)這些同學(xué)真誠(chéng)地說(shuō)聲“謝謝！對(duì)不起！”因?yàn)橛辛死蠋熀屯瑢W(xué)的愛(ài)，激勵(lì)我克服困難，認(rèn)真聽講，認(rèn)真作業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)一直名列班級(jí)前茅，先后被評(píng)為班級(jí)、校級(jí)“三好學(xué)生”。師和同學(xué)的愛(ài)，讓我讀書快樂(lè)，學(xué)習(xí)無(wú)憂。

媽媽說(shuō)，我最大的幸運(yùn)，是生在國(guó)家和平、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、社會(huì)安寧的美好時(shí)代。如果生在社會(huì)動(dòng)蕩、缺衣少吃的年代，別說(shuō)上學(xué)，可能連飯都沒(méi)得吃，哪里還有錢給我治眼睛，也許我早就成了盲人了。都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，一想到媽媽說(shuō)的這些話，我的心里就非常恐懼。

媽媽說(shuō)，現(xiàn)在是因?yàn)槲覀儑?guó)家富強(qiáng)，社會(huì)安定，她才有穩(wěn)定的工作，讓我們娘倆衣食無(wú)憂。而且，針對(duì)我這種病情，國(guó)家每年還有補(bǔ)助，我所讀的金山小學(xué)給了我這個(gè)幫助，讓我能夠不斷得到治療，保持現(xiàn)在的視力。現(xiàn)在，我不但認(rèn)真讀書，而且課余時(shí)間，還學(xué)習(xí)了鋼琴、舞蹈。

愛(ài)，讓我幸福成長(zhǎng)，使我沒(méi)有感覺(jué)與其他小朋友有什么不一樣的。而且，我對(duì)生活充滿希望，對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，對(duì)未來(lái)充滿期待，等我長(zhǎng)大了，一定會(huì)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。

成長(zhǎng)三年級(jí)（精選18篇）篇三

去年秋天的一個(gè)星期五的下午，放學(xué)后。我抓緊時(shí)間回家，迫不及待的拿了媽媽十幾顆小綠豆。再拿了一個(gè)紙杯，放了半杯的水，然后把十幾顆綠豆放進(jìn)杯中，讓它們?cè)谒锌旎畹某砷L(zhǎng)。

綠豆放入杯中加實(shí)量的水，放在比較溫暖的地方不動(dòng)，過(guò)兩三天就可以看到綠豆變大，豆殼裂開，殼縫里發(fā)了小芽，這時(shí)要過(guò)兩天換一次水，不要幾天豆芽就長(zhǎng)高了，身子也長(zhǎng)粗了，大約一周之后豆芽就變綠了，再過(guò)一周就會(huì)發(fā)現(xiàn)豆芽的小腳——根。

這時(shí)的豆芽吃火鍋是最好菜，清脆可口，特好吃。你也來(lái)嘗嘗吧！

成長(zhǎng)三年級(jí)（精選18篇）篇四

尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》。

那個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的九月媽媽給我背上新書包對(duì)我說(shuō)：“躍躍啊從今天起你就是一個(gè)小學(xué)生了要好好讀書哦！”

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名三年級(jí)的學(xué)生了。兩年多的小學(xué)生活，我的個(gè)頭長(zhǎng)高了幾厘米，書架上的書增多了幾層。我認(rèn)識(shí)了很多的字，讀了很多的書，懂得了很多道理。

我讀懂沉香救母的急切心情；

我讀懂王二小視死如歸、勇敢獻(xiàn)身的精神；

小哪吒教我善良機(jī)智；

越王勾踐指引我忍辱負(fù)重，可以重新取得成功；

我和哈利波特騎上飛天掃帚去神游；

我和馬小跳一起穿越川藏線；

我和泰迪熊一起嘗嘗蜂蜜的甜滋味……。

夜晚，書香伴我入夢(mèng)；清晨，書香催我醒來(lái)。

媽媽說(shuō)：讀書要趁年少，不能浪費(fèi)大好光陰。老師說(shuō)：書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。

感冒了，嗓子很疼，吃不下飯，也不想說(shuō)話，媽媽遞給我一本《安徒生童話》，說(shuō)：“看看書吧，或許就不感到疼啦。”書里寫：美麗的人魚公主有美妙的歌喉，她能唱?jiǎng)勇牭母枨龥](méi)有漂亮的雙腿，只好用自己美妙的聲音從巫婆那里換來(lái)一雙腿。見到英俊的王子，她不能開口說(shuō)話，眼淚“刷刷刷”地流淌。我也流著淚對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我比人魚公主可幸運(yùn)多啦。”媽媽撫摸著我的.頭，疼愛(ài)地說(shuō)：“孩子，你真了不起，讀懂了這么多。”

我愛(ài)讀書。書給了我美好與善良；書給了我智慧與勇敢。今天，能夠站在這個(gè)演講臺(tái)上，與大家分享我讀書的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也還是書給了我勇氣和力量。

書，是盛夏里的一縷風(fēng)，帶給我絲絲清涼；書，是冬日枝頭最后的一片綠葉，給我無(wú)窮的希望。書，陪伴了我一天又一天，我在書香中漸漸成長(zhǎng)。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”

我愿意在書籍的高山上，攀得越來(lái)越高；我愿意在學(xué)問(wèn)的海洋里，行得越來(lái)越遠(yuǎn)。

同學(xué)們，讓我們都來(lái)捧起書，享受閱讀的快樂(lè)，探尋智慧的神奇寶藏！

我的演講完畢。謝謝大家！（敬禮）

成長(zhǎng)三年級(jí)（精選18篇）篇五

書，是人類的精神食糧，也是哺育我們靈魂的主要成分。每個(gè)人的家里都會(huì)有書，我家也不例外，它們伴著我成長(zhǎng)。

幼兒園的讀物是童話，那時(shí)，我就染上了“讀書癮”，經(jīng)常拉著爸爸媽媽去書店看書，在花花綠綠的圖書中尋找，《三只小豬》、《小紅帽》、《伊索寓言》……真讓我著迷！這些書被我找到后，我就馬上找一個(gè)安靜的角落坐下，像一匹餓狼似的貪婪的讀著，一頁(yè)、二頁(yè)……從此，我便與書結(jié)了緣。

光陰似箭，日月如梭，隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書也越來(lái)越多，書房里的書堆成了一座小山，我在這座“小山”中看了一本又一本。我的讀書癮非但沒(méi)有退，而且愈來(lái)愈強(qiáng)烈，我覺(jué)得讀書是一種超乎尋常的享受，在書中也領(lǐng)悟到了許多道理：如《基督山伯爵》讓我懂得對(duì)恩人要涌泉相報(bào)；《我要做個(gè)好孩子》告訴我要孝敬長(zhǎng)輩；《夏天的故事》讓我知道了，世界上有許多意想不到的事情。

進(jìn)入小學(xué)后，在老師的推薦下，我的讀書范圍又?jǐn)U大了許多，從幼兒園的童話世界到小學(xué)的文學(xué)宇宙，從中又讓我懂得了許多道理：《愛(ài)的教育》告訴我們做人要有品德；《草房子》告訴我寫作的順序與方法；《小故事大道理》里面的故事讓我明白了要樂(lè)觀、勇敢地去面對(duì)困難與挫折。

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”好書伴我成長(zhǎng)，書，是我們的良師益友，它會(huì)陪伴你一生，讓你一生知識(shí)！

成長(zhǎng)三年級(jí)（精選18篇）篇六

鳥兒的生活需要天空，因?yàn)樗谔炜罩凶杂傻陌肯瑁霍~兒的生活需要水源，因?yàn)樗谒凶栽诘卮┬小Ｄ敲次业纳钚枰裁茨兀课医?jīng)常這樣反復(fù)問(wèn)自己。如今，我已經(jīng)找到了答案。

“書籍是人類智慧的源泉。書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我想，我的生活需要書來(lái)滋潤(rùn)我，那么我的生活會(huì)變得更加多姿多彩。

回憶過(guò)去，我的腦海中不斷地浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫面：柔柔的燈光下，一個(gè)小女孩靜靜地躺在床上，旁邊正坐著一位婦女，她的手里拿著一本童話書，嘴巴輕輕地念著些什么，不時(shí)的還伴隨著動(dòng)作。這就是曾經(jīng)—媽媽給我講故事的情景。這個(gè)小女孩就是我，那位婦女就是我的媽媽。

也許就從那一刻開始，書，它就像磁鐵一樣牽著我的魂，纏著我的夢(mèng)，并深深地吸引著我。后來(lái)，我經(jīng)常求媽媽帶著我去書店多看幾本有益的書。漸漸地，童話書已滿足不了我了，我要向更廣的知識(shí)出發(fā)。有時(shí)候，媽媽回來(lái)也會(huì)給我買幾本書，像《賣火柴的小女孩》、《昆蟲記》、《我是貓》、《小王子》……我都百看不厭。書每每買回來(lái)，我就把它用紙包好，寫上書名，看完后，放在我心愛(ài)的小書架上，從此它就成了我生活中的一部分。

在書中，我領(lǐng)略到了生命的重要，明白了生活的真諦。書總是在我最需要的時(shí)候幫助我，在我痛苦的時(shí)候安慰我。在書的海洋里，我盡情的歌唱、舞蹈，揮灑著自己胡喜怒哀樂(lè)。因?yàn)椋瑫c我，亦如朋友與我。

成長(zhǎng)三年級(jí)（精選18篇）篇七

今天，是我們這個(gè)學(xué)期的第一節(jié)科學(xué)課。科學(xué)老師王老師交給我們一個(gè)任務(wù)，就是種綠豆，而且要種得好。我聽著聽著熱血沸騰，真想快點(diǎn)把綠豆給種出來(lái)。于是一放學(xué)，我就把綠豆安置好。忽然，我的腦子里，掠過(guò)不安分的一念：大家做出來(lái)的時(shí)間都一樣，樣子都一樣，多沒(méi)意思！雖然書上要求要加水，但是不加水也未必不會(huì)發(fā)芽。所以，我就在杯子里不加一滴水，覺(jué)得可能這樣長(zhǎng)得更快一些。

可是，我馬上看到了我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。過(guò)了兩天后，我的小綠豆一點(diǎn)兒也不給力。同學(xué)們的小綠豆早已發(fā)芽，可是我的呢？一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。我真想問(wèn)問(wèn)它：“你使勁了嗎？”

9月6日星期五多云。

今天，我再也不能忍受這種痛苦的滋味了，再也不能“享受”這種煎熬了。我只能被迫停止了我別具一格，“完美無(wú)缺”的計(jì)劃。在杯子里加了水，再一次地“按摩”我的小綠豆，開始了它“平常豆”的生活。我倒想看看加了水之后，它要多少時(shí)間才會(huì)發(fā)芽。

9月7日星期六多云。

“呀！這么快！”我驚訝道。今天早晨，當(dāng)我剛剛睜開睡意朦朧的雙眼時(shí)，你猜猜看，我想干的第一件事是什么？哈哈！沒(méi)錯(cuò)，就是看我的小綠豆。經(jīng)過(guò)了一夜的“思考”，它終于決定給我一個(gè)面子了――綠豆長(zhǎng)出了白色的根須，鼓鼓的身子，活像一個(gè)迷你小將軍。它露出的圓滾滾，白胖胖小肚皮，又有點(diǎn)像一粒膠囊。可我還是有點(diǎn)著急，想盡快趕上同學(xué)們的腳步。所以，我把豆芽放到窗前，讓它享受陽(yáng)光的.沐浴。

9月8日星期天小雨。

今天，我看見綠豆芽破“紙”而出，吐出了淺綠色的嫩芽，差不多有一厘米高，細(xì)細(xì)的，彎彎的。小小的嫩葉子還沒(méi)有展開，像個(gè)害羞的小姑娘似的。我看了之后，心情忽然間變得十分舒暢了。但我還是把那些“不知足”――不發(fā)芽的綠豆給“ko”，最后，剩下的綠豆就是極品中的極品了。

9月9日星期一晴。

哇！一眨眼的時(shí)間里，綠豆苗像打了氣似的，一下子猛長(zhǎng)的九厘米左右，底部長(zhǎng)著很多細(xì)細(xì)的白生生的根毛。窄長(zhǎng)的綠葉子完全展開，豆芽們似乎在感謝太陽(yáng)公公這幾天對(duì)它們的悉心照料，齊刷刷地向太陽(yáng)方向“鞠躬”“敬禮”。

9月10日星期二晴。

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的艱苦培育，我的小豆芽已經(jīng)長(zhǎng)到了十六厘米高了。綠蔥蔥的葉子顯得格外青翠欲滴。前幾天傾斜的莖恢復(fù)了過(guò)來(lái)，筆直地向上。墨綠色的葉子舒展著，向兩邊叉開。咦？莖上面怎么會(huì)有兩個(gè)小黑點(diǎn)呢？而且輕輕地一撥就掉了下來(lái)，仔細(xì)一看才知道這原來(lái)是綠豆種子的殼啊！

哈哈！我家的居室新來(lái)客已經(jīng)這么大了，你家的呢？

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成長(zhǎng)三年級(jí)（精選18篇）篇八

在一天晚上，我和媽媽一起種豆芽。

首先，我和媽媽把豆芽豆也就是我們稱的綠豆，放進(jìn)了小盆子里，加上熱水?dāng)嚢瑁俜乓恍鏊兂蓽厮乓煌砩希尪寡亢葌€(gè)飽。

等到第二天早晨，我和媽媽把水倒掉，把豆芽豆倒在小盤子里，用濕布子把盤子蓋上，放在暖和的地方等待。第二天晚上，我又和媽媽用水把豆芽換了一次水，發(fā)現(xiàn)豆芽豆的綠皮綻開了，就像炸了一樣，上面出現(xiàn)了細(xì)細(xì)小小的、白色的、嫩嫩的芽，我們又把布子蓋上，放到了暖和的地方。等到第三天，我們又要拆開時(shí)，發(fā)現(xiàn)了豆芽豆的芽大約有2厘米長(zhǎng)。

我和媽媽迫不及待地想把豆芽吃掉，看看是什么味道的，媽媽把豆芽燙了一遍，我想吃掉它時(shí)，媽媽說(shuō)：“不能吃。”我說(shuō)：“為什么不能吃？”媽媽說(shuō)：“等一下你就知道了。”我只能乖乖地走出了廚房，媽媽從廚房走出來(lái)時(shí)，把豆芽放在了桌子上說(shuō)：“嘗一下吧！”我先聞了一下，聞到了一股香香的味，媽媽已將豆芽調(diào)上了美味的調(diào)料，吃起來(lái)脆脆的。

通過(guò)這次培育豆芽，我知道了：什么東西的潛能都是無(wú)限的，只要肯努力，就會(huì)有好的回報(bào)！

成長(zhǎng)三年級(jí)（精選18篇）篇九

三年級(jí)結(jié)束了。我的進(jìn)步可謂是突飛猛進(jìn)。

首先是學(xué)習(xí)方面。比如語(yǔ)文，我剛來(lái)這個(gè)班的時(shí)候，次次都是六十幾分。我想：我還被留了一級(jí)，一定要成為班里的“領(lǐng)頭羊”。不然就有點(diǎn)講不過(guò)去吧！懷著這樣的心理，我付出了一些努力：上課比以前認(rèn)真兩倍，在公交車上，偶爾也會(huì)背背課本。努力總是有回報(bào)的，之后我在班里的語(yǔ)文成績(jī)算是名列前茅。但是，我覺(jué)得這次的期末考試考得并不那么理想。

我進(jìn)步的地方不止這些，還有跳繩。我在二年級(jí)體育跳繩考試的時(shí)候，一分鐘28個(gè)。經(jīng)過(guò)三年級(jí)的訓(xùn)練，現(xiàn)在我跳繩最低一百五十多個(gè)，最高一百八十多個(gè)。這對(duì)于我說(shuō)就是一個(gè)奇跡。是怎樣的訓(xùn)練讓我變成進(jìn)步這么大？日復(fù)一日！由此，我得出一個(gè)結(jié)論：重復(fù)才可能創(chuàng)造奇跡。

科學(xué)和數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)。雖然數(shù)學(xué)期末考試考得還行，可是因?yàn)樗俣忍綍r(shí)在單元考上總是考八十幾分。科學(xué)總是不會(huì)做，這次期末考試考得非常差。這個(gè)暑假，我準(zhǔn)備用“重復(fù)才可能創(chuàng)造奇跡”這條經(jīng)驗(yàn)，來(lái)“突擊”它們。數(shù)學(xué)不停地練口算，科學(xué)不停地背《一本通》。

到了四年級(jí)，你們將看到一個(gè)嶄新的我！

成長(zhǎng)三年級(jí)（精選18篇）篇十

書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，偉大的詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”

讀書讓我變得有自信，讓我的生活里充滿了陽(yáng)光，讓我如癡如醉。書籍就像一盞燈，為我照亮內(nèi)心黑暗的角落。

為了滿足我這個(gè)讀書的愿望，媽媽還幫我辦了一張借閱卡。每到星期天，我都會(huì)叫上我的小伙伴一起去圖書館，有時(shí)候還會(huì)碰見其他的小伙伴。我們一去就是一下午。圖書館就像一塊磁鐵一樣吸引著我。有關(guān)生活方面的圖書更是讓我愛(ài)不釋手，讓我懂得了生活中也是趣事多多。

我讀了《假如給我三天光明》這本書，知道了主人公海倫·凱勒，她給我的生活帶來(lái)了重要影響。海倫·凱勒她是一個(gè)聾盲人，但是她仍然對(duì)生活抱有希望，她還精通五國(guó)語(yǔ)言。她使我明白：要珍惜生命中的每一秒，要讓自己活得有價(jià)值、有意義！

如果世界上沒(méi)有了書籍，就像小鳥沒(méi)有了翅膀，就像世界上沒(méi)有了陽(yáng)光。

書就像一葉輕舟載著我在知識(shí)的海洋里遨游。

成長(zhǎng)三年級(jí)（精選18篇）篇十一

前幾天，胡老師讓我們回家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)———種植綠豆。

回到家，我就問(wèn)媽媽拿了一些小綠豆。這些小綠豆摸上去又滑又硬，身穿一件綠衣裳，可愛(ài)極了！我先拿了一個(gè)透明的杯子，倒上水，在杯子里放上一些浸濕的餐巾紙，把這些“小精靈”放在透明的杯壁和餐巾紙的中間。最后我把這個(gè)杯子放在陽(yáng)臺(tái)上，讓小綠豆吸收充沛的陽(yáng)光。我仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)小綠豆身上吸附著許多頑皮的小水泡，在陽(yáng)光的照耀下，像一顆顆閃亮的珍珠。

第二天早上，我看到小綠豆一個(gè)個(gè)已經(jīng)吃飽喝足，成了小胖子。有些小胖子太胖了，已經(jīng)掙破了那件小綠衣裳。下午，我又去看那些“小胖子”，小胖子們長(zhǎng)出了大概１厘米的白白的、細(xì)細(xì)的根，像一根根頭發(fā)！過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)綠豆外面的綠衣裳已經(jīng)完全脫落了，露出了白白的芽，有的芽彎彎的，有的芽直直的，真是太有趣了！又過(guò)了一天，小小的豆芽頂上長(zhǎng)出了一張張尖尖的'綠色的“小嘴巴”，這是豆芽的葉子。小豆芽的身體也長(zhǎng)到大概２厘米了，由原先的嫩綠色變成了淺淺的嫩紅色。

漸漸地，我的小豆芽長(zhǎng)得更高了，頂上的兩片葉子更長(zhǎng)更綠了，像一頂撐開的小傘。身體由淺淺的嫩紅色變成了深紫色，身高有３厘米左右了，最高的已經(jīng)有４厘米了呢！媽媽說(shuō)，這是我細(xì)心照顧的結(jié)果，因?yàn)槲颐刻於紩?huì)陪它們曬日光浴呢！

成長(zhǎng)三年級(jí)（精選18篇）篇十二

我一出生就長(zhǎng)得白白的，圓滾滾的，而且還很胖，爸爸媽媽一看我這么可愛(ài)，就露出了滿意的笑容。

這時(shí)我已經(jīng)學(xué)會(huì)了吃、走路、哭笑、生氣，飯量也是驚人的，每當(dāng)我吃不飽的時(shí)候都會(huì)生氣，如果半天還不給飯吃，我就會(huì)哇哇大哭，如果吃好了睡好了我就會(huì)呵呵的笑。這時(shí)我的身高只有1米左右，是家里的“開心果”！

那時(shí)我開始上幼兒園了，是個(gè)白凈又“帥氣”的小伙子。在幼兒園里我認(rèn)識(shí)了許多朋友，我的身高也增長(zhǎng)到了1。2米左右，偶爾也會(huì)讓老師、家長(zhǎng)頭痛。記得有一次我和我的朋友上廁所，我一忘形不小心把尿撒到他身上了，弄得他放聲大哭。那時(shí)的我又淘氣又好動(dòng)。

現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了，是個(gè)成績(jī)中等、陽(yáng)光活潑的小學(xué)生啦！我也會(huì)幫爸爸媽媽做些家務(wù)了，他們都說(shuō)我懂事多了。

以后我要多看書多動(dòng)腦筋，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，長(zhǎng)成一個(gè)健康又有學(xué)問(wèn)的男孩！

成長(zhǎng)三年級(jí)（精選18篇）篇十三

三年級(jí)了，吳老師來(lái)當(dāng)我們的班主任。他剛走進(jìn)教室時(shí)，我們坐沒(méi)坐樣，站沒(méi)站像，有的還悠閑地翹著二郎腿。教室里亂糟糟的，地上都是垃圾，桌子擺得歪歪斜斜，抽屜里也是不堪忍睹。現(xiàn)在，我們發(fā)生了翻天覆地的變化。上課時(shí)個(gè)個(gè)腰桿挺得筆直，教室里非常整潔，地上很少能看到垃圾，桌子對(duì)得整整齊齊，抽屜里也收拾得干干凈凈。

在這一年里，我學(xué)會(huì)了如何讀書，如何做讀書筆記。這些技巧對(duì)我有極大幫助，它幫助我深入地了解文章，學(xué)習(xí)文章的內(nèi)容。

不僅有語(yǔ)文上的收獲，我還有數(shù)學(xué)上的積累。比如通過(guò)《面積》這個(gè)單元，讓我知道怎樣鋪地磚才能更省錢。比如學(xué)習(xí)了《分?jǐn)?shù)》后，我明白了為什么四分之四加七分之七等于二。

我還學(xué)會(huì)了跳繩，每天堅(jiān)持訓(xùn)練，從原來(lái)的一分鐘130個(gè)左右，慢慢達(dá)到200多個(gè)。跳繩還使我的身體更加健康了，不再經(jīng)常感冒咳嗽，就算生了病，吃點(diǎn)藥，休息幾天就好了。不像以前，一拖就是一兩個(gè)月。

三年級(jí)，使我更好的三年級(jí)，再見！

四年級(jí)，讓我更好的四年級(jí)，我來(lái)了！

成長(zhǎng)三年級(jí)（精選18篇）篇十四

在我的成長(zhǎng)中，發(fā)生的故事猶如海灘上的貝殼、猶如天上的繁星、有許多事我都忘了，但有一件我還是記憶猶新。

在我八歲那一年，媽媽覺(jué)得我長(zhǎng)大了帶我去普陀山感受大自然美景。

普陀山的第一天，我吃了美味的海鮮大餐便早早睡覺(jué)了。

到了第二天，不到四點(diǎn)鐘，我?guī)е鄼C(jī)，奔到了海岸，坐在一塊大石頭上，準(zhǔn)備看日出。“啊！那邊有幾道霞光！”只見天漸漸破曉淡青色的鑲著幾顆淺星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。這時(shí)，萬(wàn)籟俱寂，偶然從遠(yuǎn)處傳來(lái)鳥啼。太陽(yáng)像一個(gè)害羞的小姑娘探出頭來(lái)四處張望。然后，太陽(yáng)給大地披上了紅裝。艷麗的云霞，承受著光，煥發(fā)著光彩。沉睡的山峰蘇醒了，迎著晨風(fēng)，沿著朝陽(yáng)的光輝，顯得更加巍峨。最后太陽(yáng)終于離開了地平線，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上浮動(dòng)。這時(shí)的太陽(yáng)已不是害羞的小姑娘，而是一位翩翩起舞的少女。看完日出，我們依依不舍地離開了那美麗的海岸。

啊！長(zhǎng)大真好，可以感受在世界各地的自然美景。

成長(zhǎng)三年級(jí)（精選18篇）篇十五

家中我是父母心中的寶貝，是爺爺奶奶的骨肉，從小就做過(guò)一次家務(wù)活，認(rèn)為做家務(wù)天經(jīng)地義是媽媽的工作，而且挺容易；為此有一天媽媽突然決定讓我獨(dú)自體會(huì)一下做家務(wù)的生活。只有兩項(xiàng)工作――第一項(xiàng)是洗碗，看著盆里的碗我挺高興：不就洗幾個(gè)碗嘛，小事一樁。不過(guò)當(dāng)我把碗拿到手時(shí)感覺(jué)不好，因?yàn)橥胩铧c(diǎn)掉地下，幸虧我兩手快速地抱住沒(méi)掉下去，為了不讓這樣的事再發(fā)生，我把自來(lái)水開到最大兩手托著碗只是用水簡(jiǎn)單地沖洗幾下就完事，當(dāng)費(fèi)半小時(shí)把碗洗完放好時(shí)，嘩嘩的自來(lái)水流了不少，碗還是沒(méi)先干凈，我的衣服前面還濕了一大塊。沒(méi)理會(huì)濕衣服接著我進(jìn)行第二項(xiàng)工作――擦地。擦前先掃地，看著被我扔得到處是紙屑的地面我臉紅了，當(dāng)我用掃把清掃地面時(shí)習(xí)慣用很大的'力，地面的東西都被揚(yáng)起在半空，“要輕輕地掃，”媽媽在提醒我，掃完地我已經(jīng)挺累了，所以在擦地時(shí)我一塊抹布擦得很臟臟時(shí)才用水洗，不象媽媽抹布剛有點(diǎn)臟就洗干凈，所以我很快就把第二項(xiàng)工作完成了，我癱倒在地上，看看這時(shí)的我衣服濕了好多，出了很多的汗，臉上還有挺多的灰印。

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中這樣的事有挺多的，這樣的成長(zhǎng)讓我快樂(lè)不斷，我喜歡。

成長(zhǎng)三年級(jí)（精選18篇）篇十六

初中三年，帶給我的變化很大，我想用四個(gè)字來(lái)形容，那就是——破繭成蝶。

我懷著激動(dòng)又有點(diǎn)復(fù)雜的心情踏進(jìn)這所學(xué)校，因?yàn)樾W(xué)六年我的三科成績(jī)從來(lái)都沒(méi)有上過(guò)及格線以上。聽爸媽說(shuō)我是靠關(guān)系進(jìn)來(lái)這個(gè)學(xué)校的。家長(zhǎng)希望我能在這個(gè)學(xué)校好好學(xué)習(xí)，有所成長(zhǎng)。

但初一并沒(méi)有出現(xiàn)父母所期待的很大變化。可能因?yàn)榈谝淮巫∷奚睿玫搅饲八从械淖杂桑晕腋杏X(jué)還有點(diǎn)沾沾自喜。

直到初二，學(xué)校進(jìn)行了翻新、改革，原來(lái)是換了教育集團(tuán)。年級(jí)也重新分了班，我依舊沉浸在自己的小得意里。但初二的第一次考試，就給了我當(dāng)頭棒喝。好在雖然是新的學(xué)校接手，老師們并沒(méi)有放棄我，而是鼓勵(lì)我，幫助我找突破點(diǎn)。

到了初三，因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)，以及自己的覺(jué)悟。最后，不負(fù)老師的期望，不負(fù)自己的努力，我也在中考取得了讓自己滿意的成績(jī)。

我相信在我們學(xué)校的這種辦學(xué)方法下，在老師們的呵護(hù)和教導(dǎo)下，學(xué)弟學(xué)妹們一定會(huì)在下一次的中考取得更好的成績(jī)。

成長(zhǎng)三年級(jí)（精選18篇）篇十七

我的是我的爸爸制造出來(lái)的。我的爸爸沒(méi)有在師范學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)，也沒(méi)有自學(xué)過(guò)什么教育、心理學(xué)方面的指示，可能在他看來(lái)孩子的成長(zhǎng)就應(yīng)經(jīng)過(guò)這四步吧，這也許是跟我的爺爺學(xué)習(xí)的吧。

沒(méi)有上學(xué)之前，我爸爸說(shuō)必須嚴(yán)管，這就是他的所謂的“打下好的基礎(chǔ)。”記得有一次在院子里練習(xí)踢足球，我把爸爸用來(lái)叫我學(xué)習(xí)的小黑板當(dāng)成球門，幾次射門下來(lái)小黑板就壞了，也許是這塊小黑板和爸爸一起逼著我學(xué)習(xí)，所以我對(duì)小黑板有一肚子怨氣，這也許是一次很好的發(fā)泄吧。小黑板一壞，我就有點(diǎn)后怕了，自己不管怎樣拼接小黑板也不能完好如初了。爸爸下班到家一眼就看到了踢壞的小黑板，就問(wèn)我是怎么回事，我如實(shí)地作了回答，爸爸不由分說(shuō)，把我摁在大腿上，照著我的屁股就打，邊打邊說(shuō)：“你是故意把小黑板踢壞，省著以后再學(xué)習(xí)了，你就怕學(xué)習(xí)，整天想著玩，今天我讓你長(zhǎng)記性。”對(duì)于爸爸的打求饒是不管用的。那只有挺住了。這就是我爸爸的嚴(yán)管讓你長(zhǎng)記性。

小學(xué)四年級(jí)以前，爸爸慣用的'手法就是蹲緊閉。蹲緊閉我也蹲出了經(jīng)驗(yàn)。有一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)不好，回到家中一想按著慣例肯定要蹲緊閉的，于是我就做起了緊閉前的準(zhǔn)備工作，首先我把最喜歡的玩具準(zhǔn)備好，其次有準(zhǔn)備一些小食品，我把這些一起藏到了小臥室里，這里就是我的緊閉室。晚飯后爸爸問(wèn)起考試的，我把試卷交給他看，他一看分?jǐn)?shù)就爆發(fā)了，我被立即關(guān)進(jìn)了緊閉室。這一夜的緊閉生活別提多快活了，無(wú)人打攪自?shī)首詷?lè)。

點(diǎn)評(píng)小作者善于回顧總結(jié)自己的成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)，實(shí)在是難能可貴。雖然作者沒(méi)有在字里行間談自己成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，但我們可以看出作者在努力地尋找著自我。小作者對(duì)爸爸的做法沒(méi)有作任何的評(píng)價(jià)，這說(shuō)明作者隨著年齡的增長(zhǎng)，逐漸的學(xué)會(huì)了理解。小作者的細(xì)膩的筆觸，同學(xué)們讀后一定會(huì)有似曾相識(shí)的感覺(jué)，他的經(jīng)歷可能會(huì)給你一些啟示。

成長(zhǎng)三年級(jí)（精選18篇）篇十八

三年級(jí)開始時(shí)，吳老師踏進(jìn)了我們的教室，看到我們是坐沒(méi)坐相，站沒(méi)站相。一年過(guò)去了，每堂課我們都坐得筆直，或小耳朵豎起認(rèn)真聽講或坐姿端正奮筆疾書寫讀書筆記。

三年級(jí)里，吳老師陪著我?guī)е覀兲焯焯K。知道嗎，現(xiàn)在我們班跳繩很厲害。校長(zhǎng)都經(jīng)常來(lái)看我們跳繩呢！當(dāng)然，更重要的是跳繩讓我們更加健康。

三年級(jí)里，我學(xué)到了很多知識(shí)，跟著吳老師背了很多語(yǔ)段，不少古詩(shī)詞。我以前很少考100分，三年級(jí)里我拿下好多個(gè)100分呢。

三年級(jí)里，我還交上了更多的朋友，體會(huì)到朋友之間溝通的重要性。我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)大秘密：朋友間相互幫助，學(xué)習(xí)自然就好了。

開心快樂(lè)的三年級(jí)已經(jīng)過(guò)去了，我們馬上要進(jìn)入四年級(jí)生活。我希望在四年級(jí)里，也像三年級(jí)一樣快樂(lè)。

三年級(jí)，再見！四年級(jí)，我來(lái)了！