作文是一種語言藝術，需要通過豐富的詞匯和生動的形象進行文字描繪。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。

名字六年級（專業19篇）篇一

我與原野同名，與原野同姓，我的名字就是―原野。

原野，乃平原曠野也。媽媽說，希望我的心胸像遼闊的原野一樣寬廣，人生的道路像原野一樣廣闊，平坦。媽媽還說，當人們站在一望無際的原野上，心情是何等的舒暢！他希望我一生快樂！我的名字寄托著媽媽對我的期望，也包含著媽媽對我的愛！

因為這個名字，我可走運了。

去年，于老師要我去參加安徒生誕生60周年討論會。我和林玲，吳昊馬上趕到了現場。老師開始提問：“同學們，你們讀過安徒生寫的書嗎？有什么體會？”當老師叫到我時，我立刻回答：“我叫原野。”

“這個名字真好聽！”

第二天一大早，吳昊拿著報紙給我看，原來報紙上登上了我們三個人的照片，上面還有我的發言：“安徒生的童話伴隨著我們成長，讓我明白了人間的真、善、美。

可是因為這個名字也給大家留下了不少笑柄。

自從我進了學校后，我的外號就絡繹不絕，什么“原原的椰子”“猿始猴”“原豆”……還有一個最特殊的'外號叫“爺爺”。這個外號的來歷還有一個小故事！有一陣子，同學們在研究乳名，他們認為名字最后一個字雙重，那就是別人的乳名。因為我的名字最后一個字是“野”他們就稱我為“野野”，但最后覺得太別扭，干脆就叫我“爺爺”。我開玩笑說：“我是女的，不能叫爺爺，叫奶奶就可以。”說罷，我們便哈哈大笑。

原野，多么好聽的名字，我喜歡我的名字。

名字六年級（專業19篇）篇二

大家好，我叫朱佳易。這個名字是我爸爸媽媽一起取的。這個名字的由來是：我有一個哥哥，他的名字叫朱嘉霽。一開始，爸爸和媽媽一直不知道該給我取什么名字，但不久我的爺爺帶哥哥來玩時，媽媽爸爸想：如果叫朱思瑩也不錯。一開始我叫朱思瑩，但不過幾月，他們又在想這個名字不好，就想到了朱佳易這個名字。媽媽爸爸給我取了這名字的意思是：能讓我很漂亮，各方面都好，能夠活潑可愛的生活。

我的小名叫“易易”，外號叫“馬小玲”。易易是讓我快樂的生活，而外號呢?是這個意思：我在學校像電視上的暴力馬小玲一樣，所以我的外號名叫馬小玲，而且這是我同學給我取的。

我給我自己取了一個好玩、有趣的(藝名稱)叫活潑，因為我在家里和學校里都是非常活潑，所以我給我自己取了這個藝名。

我最喜歡我的大名，因為它代表了爸爸媽媽對我的愛。

名字六年級（專業19篇）篇三

我喜歡我的名字，因為費凡很像非凡，就是不平凡的意思，所以我喜歡我的名字。我本來的名字是爸爸起的，今天周老師叫我們給自己起新名字，當老師叫我們給自己起新名字的時候我迫不及待的想起了新名字。

我想給自己起個名字叫“可樂”。因為我爸爸喜歡喝可樂。如幫我下紀錄片，幫媽媽做家務，我就給他一瓶可樂，他喝一會兒，歇一會兒，再喝一會兒。我覺的爸爸喝可樂的時候很奇怪，所以我給自己起的名字是可樂。

我又給自己起了個名字叫“眼鏡”。一天，我在幼兒園放學了，媽媽在門口等我，接到車上的時候，我的媽媽就給我戴上一副眼鏡，我覺得很奇怪。就這樣我從幼兒園到現在都戴著眼鏡，眼鏡就成了我的與眾不同的地方。所以我給自己起的名字叫“眼鏡”。

周老師說給自己起新名字，就是看你有沒有創造力。我覺的自己有創造力。因為我又給自己起了個新名字。我的新名字叫米飯，因為人人都要吃米飯，吃了米飯才有勁，所以我希望成為人人不可缺少的營養。

我覺的起新名字非常有趣。

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名字六年級（專業19篇）篇四

人人都有姓，人人都有名，然而人人的名字都與眾不同。我的名字叫“姚明芝”。在學校中，大家都叫我‘姚明’。就是那個打籃球打得特別棒的姚明。可是我跟他有天壤之別啊！身高：我才一米五多一些。體能：運動會上從來沒有我的名單。更大的差別是他是男生，而我是女生。真不知道爸爸為什么給我取這樣一個名字！我有點氣呼呼地去問爸爸。聽爸爸說，我的姓是跟他的，而我的明是代表我在清明節后才生下來的，他希望我前途明明亮亮，至于我的“芝”嘛，是在清明節之后生的，那是正是草木生命力最旺盛、花兒最美麗的時候，所以想到了這個“芝”。這個芝上加了個草字頭（3畫），就表示清“明”節后第3天生的。想不到平時看上去是大老粗的爸爸在取名上居然也花足了心思，足以表達他對我愛，讓我有點肅然起敬。這下，我既了解名字的來源，又對爸媽的愛更加深了一層，讓我對這個名字也更喜愛了。

我在家的小名叫“阿明”，平時爸爸都是這樣叫我的，附近的鄰居也這樣稱呼我，聽著親熱了。可偏偏有一戶人家中的老爺爺，每當我在他家門口經過時，卻叫我“阿芝”了。在我們鄉下，“阿芝”跟“矮子”是一個音。這個我長大了才懂的，我討厭別人這樣叫我，結果那天我沒答應，一聲不吭地走了，搞得老爺爺很疑惑：平時很講禮貌的“阿芝”今天看起來怎么有點兇巴巴的？每當我到阿姨家時，她們那里的'人都叫我的本名——明芝。有時出去，有的親戚還管我叫“明明”的。說起來也算奇怪，為什么我所到的地方都會有這幾個不同的名字出現呢？你瞧，我的小名真的有好多呢！問了幾個要好的同學，居然也是一樣的，所以我也無所謂了。不知道外國是不是這樣，我想到電腦里去查一下。

名字六年級（專業19篇）篇五

每個人都有自己的名字，有人的名字讀起來非常響亮；有人的名字，讀起來甜甜的，軟軟的，也有人的名字讀起來溫柔舒雅。

我的名字叫梁源，財源的源，諧音圓，寓意團圓，也就是代表團團圓圓的意思。因為我有一位哥哥，剛好有了我，兒女雙全，所以我爸爸給我起小名叫圓圓，就是我們一家團團圓圓。

我的名字很好寫，很好認，但令我苦惱的是總有人把我的名字搞錯。比如有人寫我名字時經常寫成梁圓，我每次都得糾正這個錯誤。次數多了，連我自己有時候都在想，既然是團團圓圓為什么爸爸媽媽不用這個圓呢？我猜想這名字里或許還有其它的深意吧！

雖然我的名字經常在生活中給我帶來一些小麻煩，但我還是挺喜歡我的名字，因為我喜歡全家團團圓圓其樂融融的氛圍。

看來每位家長給兒女起名字的時候都是絞盡腦汁，寄予厚望。把自己的`希望和愛全部傾注在孩子的名字上，頗有望子成龍、望女成鳳的意味。但我知道一個人將來是否能圓父母的希望之夢。并不取得決于自己名字的好壞，而只有努力和拼搏才是我們夢想成真的關鍵。

名字六年級（專業19篇）篇六

朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!

明晨行別，但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。

昔我來思，桃李累累;今我往矣，楊柳依依。

南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。

小學六年級教師精彩畢業贈言小學六年級教師精彩畢業贈言。

綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢。

去讀一本關于很遠很遠的書。我并不驚訝，因為你本該如此。

你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。

動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。

如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!

相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。

面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

終于你要走了，說是到很遠很遠的地方去，去讀一本關于很遠很遠的書。我并不驚訝，因為你本該如此。

你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

名字六年級（專業19篇）篇七

在學校里，同學們叫我丁淑君，這是我的大名。一回到家，前院后院都喊我“晶晶”了。因為“晶晶”是我的乳名嘛。我還有三個名字，分別是：小淘氣、小花狗、訂書機。這些名字還都各有一段來歷呢！

“小花狗”這名字是我表弟給我取的。記得六七歲時，弟弟才五歲，上小班。一次，我身穿一套黑白相間的斑點衣服，雙手撐著下巴，無聊地坐在門口，呆愣愣地望著天空。這時候，弟弟來了，一見我這副模樣，便念起了兒歌：“一只小花狗，坐在大門口……”急得讓他閉嘴，他卻更得意了。從此，“小花狗”這名字也喊得更響亮了。

“小淘氣！”聽，爺爺奶奶又在叫我了！當然，這個名字就是他倆特賜的。時髦的說法，就是“昵稱”。每叫起這個名字，爺爺奶奶都顯得異常高興，臉上的皺紋全都舒展開了。我呢，像雀兒般地飛過，決不會錯過向他們“撒嬌”的機會，摸摸爺爺的胡子，拉拉奶奶的手，“呵呵……”爺爺奶奶笑得更歡了。

“訂書機”這個名字挺有趣的吧！那是四年級上學期，同學們給我取的外號。記得那一次，有人發現我的名字――丁淑君，不就是訂書用的“訂書機”嗎？于是，你也“訂書機”，他也“訂書機”地叫了起來。雖然開始我有點不樂意，但一想，“訂書機”總是默默無聞，為人們作著貢獻，當一回“訂書機”也不錯呀！

每當聽到這些有趣的名字，我便會情不自禁地想起長輩對我的關心愛護，同學們對我的真誠幫助。我愛我的五個名字。

名字六年級（專業19篇）篇八

中華五千年文化源遠流長，漢字更是博大精深。古有“文人墨客”，今有“作家云集”。古有“詩情畫意”，今有“放蕩不羈”。古有“李杜”，今有“魯迅”，古有“號”，今有“名”。

無論今昔，各路名人，皆有“名號”，且含義無窮。

名字是一個人的稱呼，雖然是簡簡單單的幾個字，結合在一起，就包含著父輩無限的愛和期盼。每個人都有一個屬于自己的名字，有的響亮，有的甜美，有的氣勢磅礴。它開枝散葉，生生不息，孕育出優秀的中華兒女。

“柳葉青青綠，欣欣向榮心。彤彤紅紅裹，我心想天地。”一首藏頭詩，概述了我的名字――柳欣彤。

名字，首先映入眼簾的是姓氏，中華姓氏約15423個，每一個姓氏都有獨特且豐富的文化內涵，我很榮幸能與“柳公權”先生同姓，即使我的字跡和“柳骨”有千差萬別，但他是我們柳氏的驕傲，我將努力向“柳公權”先生學習。

欣，欣欣向榮，形容詞草木茂盛，比喻事業蓬勃發展。更有晉?陶潛《歸去來兮辭》――“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。”

彤，紅彤彤，諸多紅色中的一種――亮麗鮮艷的紅色。

“欣彤”包含著父母對我的'愛。媽媽告訴我，她希望我事業順利，生活紅紅火火。

名字，雖然簡簡單單的幾個字，卻寄托了父母無盡的愛，讓我們將它銘刻于心，讓它做我們的指明燈，去一步步完成父母的期望，綻放出屬于自己的風采。

請記住，有個她叫柳欣彤。

名字六年級（專業19篇）篇九

我叫“徐飛揚”。

我取這個名字是因為爸爸媽媽希望我活的生龍活虎，神采飛揚。但它也給我帶來了許多麻煩，我們班同學把我的名字改成了“小肥羊”，害得我好沒有面子。

老師開始點我們的新名字了。“88”，疑？怎么會有這么一個名字？而且，那個“88”怎么不回答？我們的目光落在一個男孩身上，男孩還全然不知，正在仔細的收索“88”呢！當我們哄堂大笑的時候，他才反應過來，自己就是那個失蹤的“88”。老師又報了“7474748”。我知道這個意思：氣死氣死氣死爸。后面有人喊了一聲“到”。我強忍住笑。老師仿佛餓知道這個意思，開懷大笑起來。笑夠了以后報了一個“血淚一族?狂戰士”，大家“哇”了一聲，我迫不及待地舉起手，嘴里喊“到”。

終于進入了這次的主題“記憶之星”。我不管三七二十一舉起了手，老師點我，又點了一個叫“bb”的同學。比賽開始了，我說：“龍戰騎士、小豆芽……”，我報了五個以后，我就開始冒汗了，緊握雙手，臉上雖然掛著笑容，但已經非常緊張了，底下同學不斷提醒，但我也聽不清。終于，到了第九個的時候，我擺擺手說：“不行了，不行了。”

“bb”閃亮登場！“bb”一口氣報了十個，但也已經開始抓耳撓腮，危在旦夕，他在十一餓的時候，光榮“犧牲”了。

兩個女生上場了，她們倆實力不相上下，都一口氣報了十四個，不過顯然都已經記不清了。這一次，平局！不過這個成績已經夠驚人了！

這次男生雖輸，但我們玩得非常開心！

我們的名字夠創意，你的名字更創意，你會是“明日之星”！

名字六年級（專業19篇）篇十

我的名字是媽媽起的，它有著許多故事。

我爸爸媽媽是外地人，他們結婚幾年后，爸爸不想平庸地過一輩子，就埋頭苦讀，考上了人民大學研究生。就在他畢業四處找工作時，我來到了這個世界。媽媽特別高興，決定給我起名“佳訊”，一是希望爸爸快點帶來已找到工作的好消息，二是因為我的出生是個天大的好訊息。

一個月后，爸爸真的找到工作回老家看我了!他一見我，就笑得合不攏嘴，還逗我玩呢。這時，他發現我的手很小，便想了想，得意地說：“這么小的手，以后能握著鉛筆寫字嗎?干脆別叫‘訊’，叫‘迅’吧，佳迅，以后寫作業又快又好。”“行”媽媽同意了，于是，我有了這個名字!

我挺喜歡我的名字，但有一點不滿：很多沒見過但知道我名字的人都認為我是個男生。最要命的一次，我發表了一篇作文，樣刊來后，我立刻傻眼：作文配的插圖將我畫成了男生!看著插圖里小男孩的一頭短發，我心里有些別扭。不過也難怪，誰叫我的名字像男生呢?我們班很多女同學名字特好，一聽就知道是女生。我曾想過改名，但都叫十年了，我懷疑一改自己都會叫錯!并且，除了這個，名字還是挺好的。有可能，我愛寫作文就是因為名字中有魯迅的“迅”呢!還有，爸爸的愿望實現了，我寫作業真的又快又好!

我愛看書，有時看到書中的人名，我會聯想到自己的名字，自豪地想：媽媽咋給我起個這么棒的名字呢?別人都沒我的名字好!我一定會愛它一輩子!

名字六年級（專業19篇）篇十一

恐龍有很多有趣的名字，比如大名鼎鼎的霸王龍、“大刀刺客”鐮刀龍、長得像蜥蜴的禽龍。恐龍這么多的名字是怎么來的呢？讀完這篇文章你就知道了。

1841年，一位名叫理查德?歐文的科學家在研究一塊像蜥蜴一樣的化石時，認為這是一種史前生物，便取名為“恐龍”，意思是恐怖的蜥蜴。這塊化石是一個名叫吉迪昂?曼特爾的英國人發現的，當時他發現了幾粒恐龍牙齒，其實，那是我們現在所說的禽龍的牙齒。“禽龍”這個名字，就緣于它那蜥蜴般的牙齒，它的上下兩額、前部都沒有牙齒，但后部有鋒利的鋸齒，它奔跑的速度也很快，和熱帶一種愛曬太陽的蜥蜴很像，因此得名“禽龍”。

恐龍在地球上生活了很久很久，而且種類繁多。我在看電影《侏羅紀公園》的時候，被霸王龍那橫掃一切的霸氣所征服。霸王龍屬于暴龍科中體型最大的一種，現在世界上發現的最大霸王龍骨架，身長13米，超過了發現的所有肉食性恐龍，因此得名“霸王龍”，在古希臘語中意為“殘暴的蜥蜴王”。還有鐮刀龍，它的名字緣于那鐮刀般的爪子。雖然它吃素，但它也是霸王龍的“好兄弟”哦！

我最后要介紹的是始盜龍，“始”寓意它是所有恐龍的祖先。而“始盜龍”翻譯成希臘語是“掠奪者”的意思。我很納悶，始盜龍是做錯什么了？非要叫它“掠奪者”。

恐龍的名字就是這樣有趣！只要一聽，我就可以想象出它的樣子，然后在腦海中活靈活現。

名字六年級（專業19篇）篇十二

名字六年級（專業19篇）篇十三

名字六年級（專業19篇）篇十四

時間飛逝，轉眼已到了六年級，昔日的好友即將分別，無人不眼角掛淚，心中不舍。

踏著沉重的步子來到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因為老師在上面費的心思；講桌是那么模糊，僅僅只因為我們的懶惰；課桌是那么親切，僅僅只因為我們曾在那上面讀書，寫字，繪畫。

來到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無一不彰顯著老師們的敬業。以往我是多莫討厭來到這里，這里在我心中代表著責罰，批評，作業的加量。可如今，卻什么都沒有了，僅僅只帶著對老師的敬意深深鞠下一躬，只為曾經他們細心教導過我們。

名字六年級（專業19篇）篇十五

人長大了，煩惱也隨著多了。正如語文老師說的那句話“煩惱是成長的的副產品。”我便覺得天昏地暗。

記得有一回。我正面臨進入初中來的第一次月考，正因為第一次所以心中自然便有著一種既說不出來，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學們便個個埋頭苦干，把自己關在書窩里，身怕被隔壁班超過。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書，有的在練書法，有的在寫作業，只是沒有看見在那玩的。

我心中正納悶呢？怎么都這么用功啊。

一天后月考到了，我在那語文考試中把“左”寫成了“在”，把“日”寫成了“目”，還寫出了“唯有源頭活水來”，總之就是不該錯的偏偏錯。數學這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數點那些老丟，英語就更不用說了，c看成了g，我的a與o；老搞混。

試卷一發下來我就傻眼了，唯獨我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無淚，只能無力的望著那一個“x”無能為力。

坐在了位置上，我喝著可樂，不禁想起來了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無憂無慮的日子。

為什么人不可以倒著活呢？還是語文老師的那句話有道理“煩惱是成長的副產品。”對呀，成長就是在煩惱中度過的，沒有煩惱的人生一定是無味的，有了煩惱，在以后才有面對大風大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。

名字六年級（專業19篇）篇十六

六年級有疾風暴雨，也有晴空萬里。既有一路順風，也有渾渾噩噩。還有風風光光，也有凄凄惶惶。

自從升入六年級，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進了茫茫無邊的浩瀚題海。數無數千奇百怪來歷不明的題庫向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執著筆，奮筆疾書，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點！用完的筆記一本一本摞了起來，好一座“高山”！回到家急急忙忙應戰題海，應對一道道把關，一路順風的人輕松自如，山重水復的人渾渾噩噩。

這是來自六年級那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。

但是，六年級也不完全被這些所包圍。

六年級的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發出勃勃生機，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。

六年級的我們在運動會上大顯身手，大喊加油。

六年級的我們不肯服輸，頑強拼搏；

六年級的我們單單純純，簡簡單單，童言無忌，毫無成人世界的虛情假意；

六年級的我們天天真真，勇敢向前，不服輸的眼睛里閃爍著不屈的神色；

六年級的我們不會為了判錯了的一兩分而斤斤計較，也不會為了雞毛蒜皮的小事而大發脾氣。

六年級的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。

六年級的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。

六年級的我們快樂著，悲傷著，苦惱著……。

六年級的滋味像一杯濃茶，細品才知其味……。

名字六年級（專業19篇）篇十七

我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學間稚氣的笑語和真誠的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場挑戰。

一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。

更可貴的是面對失敗，已是光陰如風，永遠美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動，。

我們舍不得離開前完小，還是校運會，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學和母校了，我的膽子也漸漸大了起來，讓我們祝母校永遠年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節的活動讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。

“一年級的入隊儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊員；母親節的活動讓我們懂得了要感恩自己的母親；運動會讓我們在賽場上奮勇拼搏，到了初中后。

舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動，我參加了許多次活動，不忘母校，無論是合唱比賽，我們就要畢業了，我們一起為了評選優秀班級而努力，我們一起在校園的早晨寫詩構文；曾記得，難忘的點點滴滴，做廣播操時我們的英姿，同學們，很快，就不再后悔，我們在幸福中快樂學習，對我們來說都是一種歷練。

我們要和母校分別的時候也越來越近了，讓我學會了許多許多，母校，早上好!今天我國旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發生的一樣，六年的小學生活轉瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會忘記您的!我們在學校呵護下茁壯成長，我們還能這么自由嗎。

名字六年級（專業19篇）篇十八

我的學校——柳泉小學，是我學習了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。

當細細的春雨灑落在校園的花草樹木上，學校門前的玉蘭花長出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風吹過，春姑娘帶著春天的氣息來了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動聽的音樂。

夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因為我們都放暑假了呀！只有知了還在不厭其煩的叫著。火辣辣的太陽照著空無一人的操場，路過學校門口發現玉蘭花已經長得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。

秋天來了！校園沸騰了！隨著開學而來的，就是一年級新生入校，我們要換教室，升新的年級，新的學期，新的起點，到處都是重逢問候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。

剛送走秋天，冬爺爺就來了。冬爺爺一來，經常會給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。

我馬上就要小學畢業了，即將離開這個美麗的校園，我要永遠把這些美好的回憶刻在心底。

名字六年級（專業19篇）篇十九

看了《兩人三足》這一個題目，你們一定會覺得非常好奇吧！兩個人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進行的時候，兩個人一起行動，在行動前，兩個人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳，這不就成了兩個人三只腳了嗎？然后，進行接力比賽。星期一的活動課上，我們就進行了一次練習。

上課開始，老師將我們帶到操場上，把我們全班分成兩隊，劃好了起跑線。同學們個個興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動，緊張是怕自己開不好這一個頭，從而影響后面的同學，激動的是因為輪到自己第一個跑。老師看到我們做好了準備，大喊一聲：“開始！”我們兩個人馬上沖了出去。同學們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說：“要快，別急！保持平衡！”

跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對面的同學。我一邊看著對方同學解繩，一邊催促自己一方快一點。看見他們結好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進行著。我站在旁邊不時幫助自己一方隊員解開繩子，替跑步的同學加油。眼看我們一方已經明顯占了優勢。現在已經到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負了。孫濤一時心急，繩子沒有結好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬分惋惜。

接著，我們又進行第二輪比賽。這一回，我們一隊全體人員決心一洗前恥，大家齊心協力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場，由于兩個人配合得非常默契，所以我們超常發揮，打了一個漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認真對待，始終保持領先優勢。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個死結。讓我擔心極了。幸虧我們一起幫助他們把結打開，這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。

這一次練習真驚險，還真是非常有趣！