心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷中總結(jié)的一種寶貴財(cái)富，可以幫助我們不斷成長和進(jìn)步。以下是一些游學(xué)交流的心得體會(huì)，他們分享了自己在不同的國家和文化中的收獲和感悟。

初中學(xué)生家教心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇一

王銘。

提起古文，我總要皺起眉頭，因?yàn)槲覊焊鶅壕筒幌矚g古文，現(xiàn)在用的都是白話文，學(xué)古文有什么用？我真想仰天長嘆：什么時(shí)候才有人提出廢除古文啊？那我可就謝天謝地嘍！

從小學(xué)起，我們就開始接觸古文。最初是古詩，那時(shí)候?qū)W古詩非常簡單，只要會(huì)讀會(huì)默寫，理解意思，會(huì)賞析名句便可。可隨著學(xué)識(shí)的增長，所學(xué)的古文也增大了難度，在原來的基礎(chǔ)上，還要增加幾條：體會(huì)作者的情感，掌握中心思想，重點(diǎn)詞匯。這讓我的頭都要變大了如果以后再增加難度的話，我想我會(huì)多長出幾個(gè)頭來。班里許多同學(xué)和我一樣！因此，每次考試古文部分得分都很低。

可所有問題都有解決的對(duì)策，偏偏有人能解決。我們的語文老師齊老師，為了調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)古文的積極性，想盡各種辦法。真是妙了：大家竟然就喜歡上了古文！他有4個(gè)絕招，別著急待我慢慢道來：

2、上語文課的前三分鐘，由一名學(xué)生在講臺(tái)上為大家賞析一篇古詩文，同學(xué)給予評(píng)分；

3、上課時(shí)將古文翻譯過后，由學(xué)生扮演古文中的角色，將“歷史”“重演”；

4、學(xué)完一個(gè)古文單元后，各個(gè)小組任選一篇古文，改編成課本劇為全班同學(xué)表演。

……。

就這樣，我們?cè)絹碓较矚g古文，簡直到了“走火入魔”的地步了！我們應(yīng)該感謝老師的付出，要是沒有他的話，我想我見到古文一定會(huì)“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長”了！

讓文言文煥發(fā)光彩。

初2013屆（2）班。

呂道寧。

“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎......”

每每聽到此類的句子，我就有種想睡覺的感覺，說實(shí)在的，我對(duì)古文一點(diǎn)好感都沒有。

從小學(xué)語文課開始，每學(xué)期都要學(xué)一些之乎者也的東西，美其名曰：學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，借鑒古人說話方式。于我而言，學(xué)習(xí)文言文就跟天天看著天書一樣。文言文生僻難懂，字音拗口，無論是背誦還是理解都有很大的困難。文言文是我語文考試丟分的首點(diǎn)。

我一直認(rèn)為，文言文是古人的東西，我們21世紀(jì)的學(xué)生學(xué)它實(shí)在沒必要，平時(shí)又不用文言文對(duì)話，文縐縐的，讀起來就像書中描述的書呆子，一到考試時(shí)就是默寫翻譯，再默寫再翻譯。對(duì)文言文下一個(gè)定義就是：無聊。

進(jìn)入初中，剛一拿到新書，就對(duì)語文課本大發(fā)牢騷，一學(xué)期有5篇古文，課后還有10首古詩，這對(duì)文言文一直不感冒的我大為苦惱，但經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)文言文并沒有那么枯燥。我對(duì)文言文的印象開始改變。

每節(jié)語文課前，都會(huì)有一名同學(xué)做古詩，古文積累，聽著同學(xué)對(duì)流傳下來的千古名句作出詳盡的解釋，我不能不承認(rèn)古人的智慧是偉大的，創(chuàng)作出了如此絕佳的詩詞歌句。每首被人千古傳誦的詩詞背后都記載著每個(gè)國家朝代的時(shí)代背景，記載著勞動(dòng)人民的衣食住行，記載著有著別樣景致的山川江河，記載著文人志士的報(bào)國雄心......

除了古文積累之外，我們還開展過以古文為主的課本劇，做過大量的古文練習(xí)，積累了大量的詩詞名句，被古人的說話方式所吸引。

漸漸地，我開始接觸古文，慢慢喜歡上了古文。

文言文雅致，精巧，流傳悠久而意義深刻，這些文章，有的音韻和諧，有的整散結(jié)合，有的寫實(shí)樸素，有的運(yùn)用比擬夸張，有的氣勢(shì)磅礴，有的娟秀優(yōu)美，有的情景交融，有的直抒胸臆，躍動(dòng)著各種各樣的優(yōu)美文體，體現(xiàn)語言之美，這些都是華夏民族幾千年流傳下來的智慧結(jié)晶。每每讀之，語言文字傳達(dá)出的那種博大精深，簡練傳神、含蘊(yùn)婉曲和抑揚(yáng)頓挫。現(xiàn)在我不能不承認(rèn)，文言文的確可以培養(yǎng)人的品行，陶冶人的情操。

我們只有了解古文，才能喜歡上古文，愛上古文，從其中感受語言文字的美，感受文中人物的喜怒哀樂，感悟作者抒發(fā)的真摯情感，從而認(rèn)知事物，陶冶性情，體驗(yàn)生活，感悟人生，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)審美，更學(xué)會(huì)做人。

初2013屆（3）班。

趙h。

文言文是一種較之白話文更簡潔、明了的一種語言，但是，雖然它簡潔，卻很乏味，難理解。其實(shí)，如果掌握了方法，并且對(duì)文言文產(chǎn)生興趣，它也并不是那么“高不可攀”的。

我在小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)文言文，對(duì)它的態(tài)度是“敬而遠(yuǎn)之”的，因?yàn)槲矣X得文章太難理解，而且生僻字也很多，因此一直不喜歡學(xué)它。

到了初中，語文老師建議我們買一本《新概念文言文》。記得有一次作業(yè)寫得比較快，所以就隨手翻翻尾頁的譯文，就發(fā)現(xiàn)很多成語典故都在這里出現(xiàn)了，而且大多數(shù)都是富有哲理性的小故事。自此，我就對(duì)文言文有了興趣，并且覺得，先看原文，再看譯文是一種樂趣。

學(xué)習(xí)文言文的方法在于多背注釋，多看文章。這樣日累月積下來，再次拿到新文章時(shí)，大部分詞語就能理解，剩下的一小部分也能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)猜出來。

文言文，包含了古人的智慧，學(xué)習(xí)它，不光是會(huì)做題，而且還要學(xué)習(xí)古人的處事做人，所以，照這樣，除了對(duì)語文成績有幫助也對(duì)歷史有輔助作用。

學(xué)習(xí)任何一種東西，只要對(duì)它產(chǎn)生興趣，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，得到有效的方法，那就不就無懈可擊了。

有感于文言文。

初2013屆（4）班。

何李欣。

文言文可以將過去的古人還原在你的眼前。

――題記。

文言文，只是那些硬生生的文字，而它，卻可以將古人重現(xiàn)在你的眼前。

有些人認(rèn)為，文言文枯燥、乏味、看不懂等等；而我卻覺得，文言文雖然時(shí)隔距我們遠(yuǎn)了些，但它的文字，那些古人留下有意義的文字，對(duì)我們有著很大的啟發(fā)，給我們這些后人留下了一筆很大的精神財(cái)富。

我們不僅在課本中學(xué)習(xí)文言文，理解其意思，更會(huì)運(yùn)用到文章中、生活中。為我們的生活添上絢麗的'一筆。我愛文字，更愛文言文。愛它的道理，愛它的詩人。正如，熱愛生活一般。

我曾領(lǐng)會(huì)范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”李清照的“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。”辛棄疾的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”以及蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”

文言文是硬生生的文字，但是過去的古人卻還存活在我的心中。我愛范仲淹，因?yàn)樗摹跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂。”讓我知道了應(yīng)顧全大局，學(xué)會(huì)舍小家而為大家。我愛辛棄疾，因?yàn)樗摹氨娎飳にО俣龋嚾换厥祝侨藚s在燈火闌珊處。”讓我了解不應(yīng)與世同流合污，應(yīng)永保持正義。我愛杜甫，因?yàn)樗摹鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”讓我懂得人人都應(yīng)有一顆善良、友善的心靈，多為他人著想。我愛……我愛所有的詩詞，我愛所有的古文，我也愛所有的詩詞人。

我愛文言文，所以，我要學(xué)好文言文。那么，如何學(xué)好文言文呢？我想，首先應(yīng)理解詩詞大意，以及文中重點(diǎn)詞語、句子的深層含義；其次，要對(duì)寫作背景有所了解，了解是詩人在一種怎樣的環(huán)境下寫的；然后，要對(duì)作者有所了解；最后，要靈活運(yùn)用，會(huì)在寫作、生活中運(yùn)用。

在此，我也想呼吁大家，學(xué)好文言文，了解歷史，掌握學(xué)習(xí)的方法與技巧。那么，你也會(huì)變?yōu)槎喑钌聘械默F(xiàn)代詩人！到時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，文言文它是多么的有趣！

初中學(xué)生家教心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇二

一轉(zhuǎn)眼，半個(gè)學(xué)期過去了。

回顧這過去的半個(gè)學(xué)期，有喜有憂，現(xiàn)總結(jié)如下:。

在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的“小公主”，而通過這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。

面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。

以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的“知本家”的時(shí)代即將到來。

而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的。

首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。

時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。

其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。

認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。

另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。

在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。

知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來充滿信心。

自然，這需要老師們的'精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。

在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。

這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面:。

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。

能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。

第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。

為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:(1)做好課前預(yù)習(xí)。

也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。

尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要積極發(fā)言。

對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)要多讀一些課外書。

每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

第三，課外學(xué)習(xí)不放松。

能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。

參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。

經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績。

自己被評(píng)為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號(hào)。

初中學(xué)生家教心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇三

通過學(xué)校的精心安排，初中階段的第一次的家長會(huì)讓我受益匪淺。專家和老師們從良好習(xí)慣的養(yǎng)成、家庭教育、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了自己獨(dú)到的見解，用事例說明，深入淺出，我很受啟發(fā)。看得出來，新城中學(xué)有一批充滿愛心，富有責(zé)任心的好老師，他們一心想把孩子們培養(yǎng)成人、成才、唯恐一個(gè)孩子掉隊(duì)。下面是我參加這次家長會(huì)的一些心得體會(huì)。

提高自身的素質(zhì)，給孩子做個(gè)好榜樣。聽了丁教授的報(bào)告后，我深感慚愧，一直以來自己總以為對(duì)孩子的教育比較重視，現(xiàn)在才明白其實(shí)自己一直停留在思想和理論上，總以自己工作忙，家務(wù)多為借口，為自己的不學(xué)習(xí)、不行動(dòng)找理由。經(jīng)過反思，今后我們?nèi)視?huì)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，給孩子做個(gè)好榜樣。

要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主、保護(hù)孩子的上進(jìn)心和自我展示的積極性。在這一點(diǎn)上，丁教授用自己親身對(duì)待孩子的經(jīng)歷讓我反思自己對(duì)待孩子的方式，確實(shí)有一些需要改進(jìn)的地方，以前我可能和大部分寵愛孩子的家長一樣，對(duì)孩子包辦的太多。其實(shí)這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)是一個(gè)大人了，他們有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵(lì)的需要。所以，我們要更多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感，遇事多跟孩子商量，多聽他們的意見，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗(yàn)生活，讓孩子在親身體驗(yàn)中經(jīng)受磨煉，增長能力，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。給孩子一個(gè)自由的空間，相信他們，相信我們?cè)缫惶旆攀郑⒆泳蜁?huì)早一天長大。

要多贊美和信任孩子。多給孩子一些微笑，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)和做事的時(shí)候，要允許孩子犯錯(cuò)，容忍孩子的缺點(diǎn)。剛開始時(shí)孩子也許做的并不好，但我們不要指責(zé)孩子，不要用成年的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。當(dāng)孩子要放棄的時(shí)候，我們要耐心的鼓勵(lì)孩子再來一次，這樣會(huì)給孩子帶來越來越多的自信。

要培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關(guān)系，孩子才會(huì)樂于和我們溝通、交流，我們才能更好的影響和引導(dǎo)孩子。

要培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)有愛心，有責(zé)任心，有創(chuàng)造才能的人。

上面總結(jié)的幾點(diǎn)是我在這次家長會(huì)后的心得之一、二，還有許多細(xì)節(jié)一時(shí)難以言表。總之，通過這次家長會(huì)，我更清楚的認(rèn)識(shí)到，在孩子的教育上，我們一定要站的更高些，看的更遠(yuǎn)些，想的更深些，做的更實(shí)些。孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，只要我們做父母的能夠注意方法，多和學(xué)校老師溝通，雙方共同關(guān)注教育孩子，我們的孩子一定會(huì)成功，未來一定很精彩！

最后，要感謝我們尊敬的老師們，有你們的愛心、你們的敬業(yè)精神，把孩子交給你們，我們一百個(gè)放心。在第37個(gè)教師節(jié)來臨之際恭祝各位老師節(jié)日快樂！健康幸福！

初中學(xué)生家教心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇四

疫情的到來改變了每個(gè)人的生活。對(duì)于初中學(xué)生來說，這種改變尤為明顯。封閉的校園，停課的教室，追風(fēng)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，給我們帶來了不小的沖擊。然而，在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們也收獲了一些寶貴的體驗(yàn)和心得。下面，我將分享一些我個(gè)人的感受和思考。

首先，疫情讓我對(duì)學(xué)習(xí)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在正常的時(shí)候，我們往往覺得學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付考試、提高成績。而在疫情期間，當(dāng)我們無法到校上課，只能通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)，我們才明白知識(shí)的重要性。通過自主學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)只有真正掌握了知識(shí)，才能在不同的環(huán)境中應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。這讓我深深感到，學(xué)習(xí)不僅是個(gè)人發(fā)展的需要，也是為了應(yīng)對(duì)未知的未來所必須具備的能力。

其次，疫情讓我對(duì)家庭關(guān)系有了更深的認(rèn)識(shí)。在平時(shí)，由于學(xué)習(xí)和時(shí)間的壓力，我往往忽略了與家人的溝通和交流。而在這段特殊的時(shí)間里，我有更多的機(jī)會(huì)和家人在一起，共同度過了一個(gè)又一個(gè)的日子。我們一起做飯、打掃衛(wèi)生、看電影等等，漸漸地我們的感情也變得更加緊密。我明白了家庭的重要性，只有家庭的和睦才能使我們?cè)谕饷娴睦щy和挑戰(zhàn)面前更加堅(jiān)強(qiáng)。

再次，疫情讓我對(duì)社會(huì)責(zé)任有了更深的認(rèn)識(shí)。作為一個(gè)中學(xué)生，我并不能直接參與到疫情的防控工作中，但我能做到的是積極遵守防控政策，配合學(xué)校和社區(qū)組織的工作。我戴口罩，勤洗手，不隨地吐痰，盡自己的力量保護(hù)自己和他人的身體健康。此外，我還積極參加社區(qū)組織的志愿者活動(dòng)，為那些需要幫助的人提供幫助。通過這些行動(dòng)，我明白了每個(gè)人都有社會(huì)責(zé)任，只有每個(gè)人都盡好自己的責(zé)任，我們才能共同戰(zhàn)勝疫情。

最后，疫情讓我對(duì)生活有了更深的體悟。封閉的校園讓我無法自由地享受戶外的陽光和大自然的美景，而停課的日子讓我錯(cuò)過了很多本應(yīng)有的活動(dòng)和經(jīng)歷。然而，在這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了珍惜每一分每一秒。我發(fā)現(xiàn)，人生的意義在于內(nèi)心的豐富和思想的成長，而不僅僅只是追求物質(zhì)的享受。通過看書、寫作、思考，我感覺自己的內(nèi)心得到了更大的滿足。在這個(gè)過程中，我懂得了感恩和滿足，學(xué)會(huì)了用平靜的心態(tài)面對(duì)未知的未來。

總結(jié)起來，疫情期間雖然帶來了很多不便和困擾，但也給了我們很多寶貴的體驗(yàn)和收獲。學(xué)會(huì)了更好地學(xué)習(xí)、珍惜家庭、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、感恩生活，這些都是我們成長過程中重要的一課。希望在未來的日子里，我們可以把這些經(jīng)驗(yàn)和心得付諸行動(dòng)，讓自己變得更加優(yōu)秀、堅(jiān)強(qiáng)和有擔(dān)當(dāng)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

初中學(xué)生家教心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇五

初中學(xué)生家教心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇六

家教是每個(gè)孩子成長過程中不可或缺的環(huán)節(jié)，尤其是在初中階段，擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和品質(zhì)的責(zé)任。家教是孩子性格形成的重要組成部分，不僅關(guān)乎他們的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)系到他們的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。有效的家教可以激發(fā)孩子的潛能，培養(yǎng)他們的自信心和責(zé)任感，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段:建立良好的溝通與信任關(guān)系。

在初中階段，與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系是家教的重要前提。與孩子積極溝通，聽取他們的意見和想法，了解他們的困惑和挑戰(zhàn)，可以更好地幫助他們解決問題和面對(duì)困難。同時(shí)，建立家庭規(guī)則和約定，明確父母的期望和要求，并給予孩子自主權(quán)，讓他們參與規(guī)則的制定過程，以增強(qiáng)他們的責(zé)任感和主動(dòng)性。

第三段:注重培養(yǎng)好習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)環(huán)境是初中生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等。此外，為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也至關(guān)重要，如提供充足的學(xué)習(xí)資源，定期檢查學(xué)習(xí)進(jìn)展，積極支持孩子的學(xué)習(xí)興趣和愛好。

第四段:激發(fā)孩子的興趣和潛能。

每個(gè)孩子都有自己的興趣和潛能，而家教的任務(wù)就是要幫助孩子發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)這些潛能。通過鼓勵(lì)孩子參加各種活動(dòng)，如音樂、體育、藝術(shù)等，可以讓他們嘗試并發(fā)展?jié)撛诘呐d趣愛好。同時(shí)，家長應(yīng)該給予孩子充分的支持和鼓勵(lì)，讓他們相信自己的能力，在興趣愛好中培養(yǎng)自信心和耐心，提高自身素質(zhì)。

第五段:培養(yǎng)孩子的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。

除了學(xué)習(xí)成績，家教還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。父母要給孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們正視困難和挑戰(zhàn)，不怕失敗，勇敢追求夢(mèng)想。此外，家長還應(yīng)該讓孩子關(guān)心社會(huì)問題，參與公益活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和同情心，讓他們?cè)诔砷L過程中成為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

總結(jié):。

家教心得體會(huì)初中，不僅僅是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)成績的提高，更是關(guān)于他們性格和人生觀的養(yǎng)成。良好的家庭環(huán)境、有效的溝通與信任、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和環(huán)境、激發(fā)興趣和潛能以及培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和責(zé)任感是有效的家教的關(guān)鍵要素。在初中階段，父母的陪伴和指導(dǎo)對(duì)孩子的成長至關(guān)重要，只有通過精心的家教，才能幫助他們獲得成功并取得進(jìn)步。

初中學(xué)生家教心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇七

近年來，家教已經(jīng)成為人們討論的熱點(diǎn)話題之一。對(duì)于初中生來說，家庭是他們成長道路上最重要的支持系統(tǒng)，而家教則是家庭的重要組成部分。作為一位初中生的家長，我深有體會(huì)，家庭對(duì)于孩子的教育起到不可替代的作用。在實(shí)踐中，我積累了一些家教心得體會(huì)，在此與大家分享。

首先，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最重要的。初中生正處于學(xué)習(xí)能力快速發(fā)展的時(shí)期，他們需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以應(yīng)對(duì)日益繁重的學(xué)業(yè)壓力。家長可以通過建立明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表來幫助孩子養(yǎng)成規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境也需要家長的關(guān)注。家里應(yīng)該有一間專門的學(xué)習(xí)空間，書桌整潔，光線明亮，沒有噪音干擾，這有助于孩子集中注意力、提高學(xué)習(xí)效率。

其次，家長要注重培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的發(fā)展。初中教育不僅僅是知識(shí)的灌輸，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。家長可以通過豐富多樣的活動(dòng)幫助孩子發(fā)展自己的興趣愛好和特長，比如報(bào)名參加各種興趣班、夏令營，讓孩子們接觸到更廣泛的知識(shí)和技能。此外，家長還要給予孩子足夠的自由，讓他們學(xué)會(huì)自我管理，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。

再次，家庭環(huán)境的和諧是培養(yǎng)孩子良好品德的基礎(chǔ)。和諧的家庭環(huán)境能夠給孩子提供安全感和親情的溫暖。家長要積極與孩子進(jìn)行溝通，用耐心和關(guān)愛傾聽孩子的需求和問題，并給予積極的回應(yīng)。此外，家長還要做出示范，以身作則，培養(yǎng)孩子的道德觀念和價(jià)值觀。家庭成員之間的相互尊重和幫助可以形成良好的家庭氛圍，不僅有利于孩子的成長，也有助于他們與人相處的能力的培養(yǎng)。

最后，家長要給孩子足夠的時(shí)間休息和娛樂。適當(dāng)?shù)男菹⒑蛫蕵纺軌驇椭⒆泳徑鈱W(xué)業(yè)壓力，保持良好的心理和身體狀態(tài)。家長可以鼓勵(lì)孩子參加一些體育鍛煉，比如游泳、瑜伽等，這不僅有益于身體健康，還能培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神和毅力。此外，家長還可以推薦一些優(yōu)質(zhì)的讀物和電影給孩子，幫助他們開拓眼界，培養(yǎng)閱讀和審美能力。

綜上所述，家教對(duì)于初中生的成長至關(guān)重要。家長應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，同時(shí)給予孩子足夠的休息和娛樂。通過家教的引導(dǎo)和關(guān)愛，我們可以幫助孩子們度過初中困難的階段，培養(yǎng)出有品德、有能力、有責(zé)任感的未來?xiàng)澚骸?/p>

初中學(xué)生家教心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇八

“讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是教育界很久以前就提出的一種教育理念，它是教育所要達(dá)到的最終目的，也是教師們一直都在苦思冥想、致力于實(shí)現(xiàn)的理念。這種“授之以漁”的教學(xué)理念目前正作為我校的一種全新的教學(xué)模式提了出來，雖然這種教學(xué)模式已在高中、初中的課堂上普遍運(yùn)用，但在小學(xué)課堂中這種目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)還需要進(jìn)一步地探索和研究，在觀摩其他教師的課之后發(fā)現(xiàn)，這種教學(xué)模式不僅對(duì)教，也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有莫大的幫助。但究竟如何在課堂中指導(dǎo)孩子的學(xué)，如何讓孩子自主地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，也成為當(dāng)前教師們思索的問題，下面是我在觀摩了幾位教師的課之后，針對(duì)這種教學(xué)模式學(xué)習(xí)后的一些心得體會(huì)：

孔子在給他的弟子講學(xué)時(shí)就說過：對(duì)于我聽過的東西，我會(huì)忘記。對(duì)于我看過的東西，我會(huì)記得。對(duì)于我做過的東西，我會(huì)理解。這三句話充分說明了，只有親自體驗(yàn)，親身感受、親手去做，才能讓學(xué)習(xí)過程變得有意義。這種思想告訴我們要想讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就要讓他們自主的深入到學(xué)習(xí)過程中，自主的發(fā)現(xiàn)問題，交流問題、解決問題。

首先，要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，讓學(xué)生明確每堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師備課時(shí)都會(huì)有明確的教學(xué)目標(biāo)，那么，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)也是孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面。教師可以通過某一個(gè)切入點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生尋找突破口，在學(xué)生提出問題和解決問題的過程中，既鍛煉了他們發(fā)現(xiàn)問題的能力，也讓他們?cè)谶@個(gè)過程中積極動(dòng)腦思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)。使學(xué)生在遇到難題時(shí)知道采取自主、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，自己去獨(dú)立思考，采取與同學(xué)討論的方式解決。

其次，教師與學(xué)生形成了一種平等互助的關(guān)系，真正體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)。第一階段為自主學(xué)習(xí)階段，在這一階段主要以自由讀課文，初讀檢查，理清層次為主。教師要教給學(xué)生質(zhì)疑方法、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，強(qiáng)化指導(dǎo)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。時(shí)間長了，學(xué)生的自學(xué)能力逐步提高，課堂學(xué)習(xí)會(huì)覺得越來越輕松，學(xué)習(xí)的效率越來越高。第二階段引領(lǐng)學(xué)生深入課文，把權(quán)力交給學(xué)生，讓學(xué)生在自由讀句子的同時(shí)，標(biāo)畫句子，通過句子找重點(diǎn)詞語，并能夠簡要寫出自己的感受，教師可以適當(dāng)指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，并交給他們質(zhì)疑的方法。第三階段為小組合作互動(dòng)交流階段。學(xué)生圍繞自學(xué)產(chǎn)生的疑點(diǎn)和問題，在組內(nèi)展開討論，形成共識(shí)。在交流的過程中，通過互相表達(dá)和傾聽，不僅能使自己的想法和思路能更好的表達(dá)出來，而且還可以了解他人對(duì)問題的不同理解，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解逐步加深。小組合作交流不僅能讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)，更讓孩子學(xué)會(huì)傾聽，同時(shí)也讓他們?cè)诤献鹘涣鞯倪^程中感受到合作的力量，獨(dú)立解決問題的成就感。最后是匯報(bào)展示，點(diǎn)撥提升階段，在學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師通過檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況。學(xué)生的提高需要自己的內(nèi)省和反思，更需要教師的糾正和反饋，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生容易錯(cuò)的，容易混淆的地方，充分利用有效時(shí)間完成教學(xué)過程。

在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)認(rèn)真落實(shí)模式，同時(shí)鍛煉自我，提升自我。

初中學(xué)生家教心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇九

記得消復(fù)興說過：學(xué)習(xí)不是苦差事，做好學(xué)習(xí)中的每一件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)，是一塊饃，你能嚼出它的香味來。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)中有以下幾個(gè)方面。

一、務(wù)學(xué)與求道：

借用孔子的一句話：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

這句話揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。

務(wù)學(xué)就是學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng)，掌握技能；而求道是通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步思考得來的有關(guān)事物一般的普遍真理。

務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論與實(shí)踐之間的關(guān)系。

務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，保證二者同步實(shí)施，通過思考得到了學(xué)習(xí)方法就要試一試，通過嘗試為自己積累經(jīng)驗(yàn)，又經(jīng)反復(fù)實(shí)踐得出新的方法，就可以不斷進(jìn)步。

二、自信：

愛迪生說：自信是成功的第一秘訣，成績不好，有時(shí)與心理有很大關(guān)系。

學(xué)習(xí)中，心理安靜，就能夠踏下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)做題，心理積極就會(huì)不斷把壓力變成動(dòng)力。

同樣的心理信任自己，就會(huì)不胡亂猜疑已做出來的答案。

這樣會(huì)提高在考試中的效率，做到心中有數(shù)，其實(shí)自信是一種素質(zhì)，是一種相信自己的表現(xiàn)會(huì)使你更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

三、態(tài)度決定一切：

米盧說過：態(tài)度決定一切。

學(xué)習(xí)中的態(tài)度包括：主動(dòng)進(jìn)取和奮斗。

遇到每一件事，不退縮積極去做這就是主動(dòng)，主動(dòng)可以讓你比別人多許多做事的時(shí)間，做許多需要做的事。

進(jìn)取可以讓你不停的向上，防止人墮落，向上看，至少不會(huì)向下去。

奮斗就是努力，就是不怕苦不怕累，看到有意思的題就不惜一切代價(jià)攻克它，只要你有興趣，知道努力，就會(huì)進(jìn)步。

態(tài)度是實(shí)力的前提，有良好的態(tài)度才能有自信等一系列過硬的東西。

說了這么多進(jìn)步的東西就好像一定進(jìn)步似的，有時(shí)候巨大的努力不一定換回好的結(jié)果。

暫時(shí)的停步不前是為你下一次更大的進(jìn)步做準(zhǔn)備，所以不要灰心，繼續(xù)努力，打好基礎(chǔ)，就一定會(huì)進(jìn)步。

同學(xué)們都知道阿迪達(dá)斯吧！在二戰(zhàn)期間他說他想做運(yùn)動(dòng)鞋，所有人都不支持他，當(dāng)時(shí)，他說了一句話讓人永生難忘，他說窮人比富人缺少的只有野心，二戰(zhàn)過后，就在所有人都為自己的生計(jì)而發(fā)愁，阿迪達(dá)斯的品牌阿迪達(dá)斯已在世界小有名氣，如今阿迪的品牌打敗了耐克，李寧，成為20__年奧運(yùn)會(huì)的唯一供貨商。

從阿迪身上我們知道只要你有目標(biāo)，付出自己的努力并堅(jiān)持不懈，你就會(huì)戰(zhàn)勝自己。

像阿迪一樣獲得成功！謝謝大家。

初中學(xué)生家教心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇十

初中學(xué)生家教心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇十一

其實(shí)每個(gè)人都喜歡有教養(yǎng)的孩子。如果一個(gè)小孩兒跟大人說話有問有答很有禮貌、能在飯桌前安安靜靜坐著把飯吃好再自己把盤子收了、坐電梯會(huì)在一側(cè)等里面的人出來再進(jìn)去并且在電梯里全程安靜......大人就會(huì)有點(diǎn)兒驚喜地覺得這個(gè)小孩兒很成熟很有禮貌。但矛盾的是，很多中國家長潛意識(shí)里又覺得如果自己的孩子這樣的話就會(huì)跟社會(huì)環(huán)境格格不入，還可能會(huì)壓抑個(gè)性甚至?xí)蕴潯Ｋ运麄冇袝r(shí)候會(huì)鼓勵(lì)或默許自己孩子某種大大咧咧能爭能搶的氣質(zhì)，行動(dòng)魯莽說話不客氣的孩子被誤認(rèn)為是能力強(qiáng)、敢于表達(dá)。

其實(shí)那只是沒教養(yǎng)而已，跟個(gè)性沒半毛錢關(guān)系。而且這種沒教養(yǎng)有可能會(huì)伴隨孩子終生。

一個(gè)人為什么要有教養(yǎng)，這個(gè)問題我沒辦法去從頭解釋。就像說為什么一個(gè)兩歲的城里孩子出門應(yīng)該戴上尿不濕而不應(yīng)該隨地大小便，懂的人自然懂，堅(jiān)持表示不懂的人真的就很難跟他解釋了。三歲的孩子好教，到三十歲再教真教不會(huì)。但至少有一個(gè)道理我想大部分家長都能接受：要做事、先做人。現(xiàn)在的孩子未來面對(duì)的肯定是一個(gè)比現(xiàn)在更廣闊、更文明的的世界，如果您認(rèn)可一些更文明的行為和教養(yǎng)，就要毫不猶豫地從現(xiàn)在開始教育ta、以身作則地影響ta。社會(huì)風(fēng)氣再不好，也要以一個(gè)更文明的標(biāo)準(zhǔn)來要求ta，而不是為了仨瓜倆棗培養(yǎng)一個(gè)街頭斗士，或者那種從小就以為自己是世界中心的傻瓜。

那什么是教養(yǎng)呢？我覺得教養(yǎng)就是不光考慮自己也考慮別人，就是對(duì)尊重和邊界深刻理解之后的一種分寸感。有了這種分寸感，大家都會(huì)感覺很合理很舒服；沒有這種分寸感，就會(huì)給別人帶來不便和煩惱。

道理講了這么多，列一些我認(rèn)為一個(gè)七八歲孩子應(yīng)該表現(xiàn)出來的教養(yǎng)，想到哪兒寫到哪兒，供大家參考。別嫌多，因?yàn)檎娌欢啵@真的只是文明社會(huì)最基本的要求而已，我肯定有漏的。

1、聲音。

我和我姐說話嗓門兒都挺大的。表明中氣很足的同時(shí)，可能也跟我媽說話大嗓門兒有關(guān)系。其實(shí)我爸說話聲音非常小，歐盟標(biāo)準(zhǔn)，但卻沒影響到我們。可見母親對(duì)女兒的影響比較大。到這歲數(shù)也挺難改了，加上我又是個(gè)愛高談闊論的人......但在公共場(chǎng)合我能用理智提醒自己要盡量壓低嗓音說話。

愛吵愛鬧是孩子的天性，對(duì)他們一開始就要教一件事兒：正確使用“室外音量”和“室內(nèi)音量”。室外就是露天，只要不是深更半夜不是露天開大會(huì)，怎么大聲都沒關(guān)系。在室內(nèi)的時(shí)候就用對(duì)方能聽見的音量就好了。室內(nèi)包括家里、教室里、樓道里、車上（公交車或自己家車都算上）、電梯里等等。餐廳、酒店大堂就更不用說了。為什么在自己家的車?yán)镆惨档鸵袅浚恳驗(yàn)樾】臻g的大吵大鬧會(huì)讓人心煩意亂，也會(huì)影響司機(jī)開車。

看電影不要說話，實(shí)在要說一句半句的趴在我耳朵上小聲說。

電梯里有別人的時(shí)候不鼓勵(lì)聊大天兒，因?yàn)閯e人不愿意聽你家的事兒。需要交談也要盡量小聲、簡短。站好了耐心等到站，電梯不是游樂場(chǎng)。

孩子從很小的時(shí)候就知道，叫別人的時(shí)候要自己走過去叫，不能隔著屋子扯著嗓門兒喊別人過來，有什么話過去說。我有時(shí)候忘了，他們還會(huì)提醒我。

周末你們起得早，我們還想再睡會(huì)兒呢。爸媽臥室門沒開之前不能在外面大吵大鬧，不能練琴。

住公寓就不要在家里拍球了，樓下鄰居受不了。

雖然說了室內(nèi)要小聲，但飯桌上當(dāng)著別人的面互相咬耳朵是不好的，因?yàn)閯e人不知道你們?cè)诒澈笳f什么，會(huì)覺得被隔離、不舒服。其實(shí)小孩兒都喜歡這么做，暫時(shí)無所謂，但與其大了再改不如現(xiàn)在教給他們。

2、耐心、謙讓、禮貌的舉止。

從小要學(xué)會(huì)給別人一點(diǎn)兒耐心和謙讓。不擠、不搶、排隊(duì)。輪到自己再玩兒。玩兒的時(shí)候如果后面有人排隊(duì)，玩兒一會(huì)兒就要讓給別人，不能自己霸著玩兒個(gè)沒完沒了雖然別人也說不出你什么來。

大人交談或打電話的時(shí)候要安靜等在一邊或走開，不能大喊大叫更不能試圖打斷，不緊急的事兒等一會(huì)兒再說，緊急的事兒要先說一聲“excuseme”“打擾一下”。（這一條到現(xiàn)在也還是表現(xiàn)不穩(wěn)定）。

要扶住門讓后面的人通過（妹妹做這個(gè)太積極令人心疼）；電梯來的時(shí)候讓到一側(cè)，讓里面的人出來以后你再進(jìn)去；進(jìn)電梯以后如果外面還有人沒進(jìn)來要為人家按住開門鍵（而不是關(guān)門鍵）。

到人家做客不能自來熟地亂跑，要由主人帶著參觀，一般也不主動(dòng)提出來要參觀。別看見什么新奇的就去拿去摸，不拿自己當(dāng)外人兒。用別人家衛(wèi)生間要問主人一下“能不能用一下衛(wèi)生間？”人家肯定讓你用，還會(huì)指給你適合的那一個(gè)。別人給的零食要問過父母才能吃。

好好坐著不蹬前面的椅背，不把腿伸到過道里。自己東西掉了要馬上撿起來，別人東西掉了幫著撿；公共場(chǎng)合不鉆桌子，即使是榻榻米那么誘人的桌肚子也不能鉆，雖然你是小孩兒。

3、有禮貌地說話。

跟人好好說話，正面溝通，避免使用嘲諷、詰問、挑釁、毫不客氣的語氣，不能用反問回答別人提出的問題。這些不算是我家的明文規(guī)定，因?yàn)楹⒆觽兒苌倌敲凑f話。偶爾冒出一句聽著不對(duì)勁兒的我就會(huì)說一下。特別把這個(gè)提出來說的原因是，我經(jīng)常有機(jī)會(huì)聽到國內(nèi)的小學(xué)生們這么說話，不知道別人怎么想，反正我覺得挺刺耳的。

別人跟你說話或問問題要回應(yīng)。我不替他們說話，但他們不吭聲時(shí)我會(huì)提醒：某某剛才問你什么什么......

從小不逼著叫人，但會(huì)把他們和我的朋友做正式的介紹：“某某，這是我兒子marcus；marcus，這是某某叔叔，sayhi你好”。”hi你好“對(duì)于小時(shí)候很害羞的他倆來說最容易說。所以叫人這件事兒沒演化成社交恐懼癥，倆人第一次見到別人雖然不一定叫叔叔阿姨好，但會(huì)打招呼，還愛跟人聊。

活學(xué)活用“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”。“請(qǐng)”是“魔法詞”，說了別人才會(huì)幫你，不說就得不到幫助，但我會(huì)提醒：“是不是忘了魔法詞啦？”。我發(fā)現(xiàn)國內(nèi)小孩兒說話特別“沖”，喜歡用命令的口氣，比如“我要要吃這個(gè)”“給我拿內(nèi)個(gè)”，然后爸爸媽媽爺爺奶奶就像得了圣旨一樣趕快去辦。其實(shí)這句話正確的展開方式是”我能不能吃這個(gè)？”“請(qǐng)幫我拿一下內(nèi)個(gè)”。而且得到以后必須要說”謝謝“。

需要繞過別人的時(shí)候說一聲”借過“或”對(duì)不起讓一下“，不能硬往上擠。（哥哥就比較猴兒，有時(shí)候愛擠）。

家里客人走時(shí)一定要送出門口，并且說”thankyouforcoming”或“再見”；去別人家做客，走時(shí)要說“thankyouforinvitingme"或”謝謝款待“。如果到了他倆睡覺時(shí)間客人還沒走，要先跟客人道晚安再去睡覺。

即使收到的禮物不是那么喜歡，也不能說”我不喜歡這個(gè)“”這個(gè)我有了誒！“，而是很好地跟送禮物的人說一聲“謝謝你！”。如果喜歡的話就再加一句“我很喜歡！”。

爸爸媽媽給買了東西也要說一聲“謝謝”。

打完球游完泳要跟教練說“謝謝！再見！”

拒絕別人的好意時(shí)要說“不用了，謝謝”。

聽到別人夸獎(jiǎng)自己時(shí)要說”謝謝“。

禮貌用語適用于任何人，包括給他們開車的司機(jī)、給他們開門的門童、給他們上菜的服務(wù)員。

跟人說話要看著對(duì)方的眼睛。

他們小時(shí)候喜歡當(dāng)著人說大便啊小便啊什么的，然后樂得不行（現(xiàn)在倆人有時(shí)候還會(huì)拿馬桶開玩笑）。那我就要狠溫和地說：“這些話是要在衛(wèi)生間里說的哦，要不要現(xiàn)在去衛(wèi)生間把它們說完？”年齡特點(diǎn)就是這樣，沒必要責(zé)怪，但也不能大笑鼓勵(lì)，要讓他們慢慢知道什么是得體的語言和場(chǎng)合。

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初中學(xué)生家教心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇十二

在孩子成長過程中，家庭教育起著舉足輕重的作用。從小學(xué)到初中，孩子的發(fā)展需要更多的獨(dú)立思考和自我管理能力。作為家長，我們需要不斷調(diào)整教育方法，與孩子進(jìn)行有效的溝通和互動(dòng)，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。在我過去幾年的家教經(jīng)歷中，我積累了一些心得體會(huì)，特在下面幾個(gè)方面進(jìn)行分享。

首先，建立良好的溝通渠道。孩子進(jìn)入初中后，他們逐漸從父母的羽翼下獨(dú)立成長，更加需要與父母進(jìn)行有效的溝通。作為家長，我們要保持平等和尊重，傾聽孩子的想法和意見，并盡量理解他們的感受。可以制定一些規(guī)矩，比如每天晚飯時(shí)候大家一起交流彼此的一天，或者每周固定時(shí)間坐下來聊天。通過這種方式，能夠拉近家庭關(guān)系，增強(qiáng)家庭成員間的理解和信任。

其次，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。初中是孩子開始面對(duì)更多的學(xué)習(xí)任務(wù)和課業(yè)壓力的階段。在這個(gè)過程中，我們不能再像小學(xué)階段般對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一的教育。相反，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。我發(fā)現(xiàn)，給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要，可以為他們創(chuàng)造一個(gè)專注和集中注意力的空間。此外，家庭作業(yè)也是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的好機(jī)會(huì)，父母要適時(shí)給予他們適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，但也要讓他們自己去解決問題。

第三，樹立正確的價(jià)值觀。初中階段是孩子開始形成自己價(jià)值觀的時(shí)期。作為家長，我們要給孩子樹立正確的價(jià)值觀，幫助他們明確自己的目標(biāo)和追求，并為他們提供正確的方向。我們可以通過身教來樹立良好的榜樣，讓他們從我們的言行中學(xué)到正確的道德觀念和價(jià)值觀。此外，給他們提供廣泛的閱讀材料也很重要，讓他們從書本中接觸到不同的文化和思想，培養(yǎng)他們的批判與獨(dú)立思考能力。

第四，關(guān)注孩子的身心健康。初中生的身心發(fā)展很快，需要關(guān)注他們的身體和心理健康。我們要督促孩子均衡飲食，保證他們獲得足夠的營養(yǎng)，適當(dāng)參加體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)，我們還要關(guān)注孩子的心理健康，給予他們足夠的情感支持。家中可以設(shè)置專門的活動(dòng)區(qū)域，讓孩子在家里參與一些興趣愛好，比如繪畫、音樂或者運(yùn)動(dòng)，通過這些活動(dòng)來減輕他們的壓力和疲勞。

最后，要給孩子充分的愛和支持。初中階段是孩子心理和成長發(fā)展的關(guān)鍵階段。他們面臨著許多挑戰(zhàn)和困惑，需要家長給予他們充分的愛和支持。我們要經(jīng)常表達(dá)對(duì)他們的關(guān)心和愛護(hù)，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)困難，相信他們的能力。在孩子取得進(jìn)步時(shí)要及時(shí)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

總結(jié)而言，家庭教育對(duì)孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。在孩子進(jìn)入初中后，我們要建立良好的溝通渠道，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，樹立正確的價(jià)值觀，關(guān)注他們的身心健康，并給予他們充分的愛和支持。通過這些方法，我們將能夠更好地引導(dǎo)孩子走向成長成功的道路。家庭教育不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種幸福和美滿的體驗(yàn)。

初中學(xué)生家教心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇十三

汗水從四面八方進(jìn)攻，此時(shí)的.我們必須頑強(qiáng)抗?fàn)帲龅郊y絲不動(dòng)。但這只是教官對(duì)我們的要求，真正做到的卻沒有幾個(gè)，都會(huì)在教官不注意的時(shí)候偷偷動(dòng)一下......

這個(gè)時(shí)候，我不禁想起了自己在家里時(shí)的情景：早上基本是睡到自然醒，不是七點(diǎn)就是八點(diǎn)起床，起床后，媽媽早已把香噴噴的早飯端上桌，而我還懶洋洋的揉揉眼睛......

但這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)站在彌漫著嚴(yán)肅氣息的訓(xùn)練場(chǎng)了。

我的懷念沒有被打斷，不知道爸爸媽媽在干什么，想什么，如果把我要說的寫出來，真希望他們立馬知道。

爸爸媽媽，兩天未見你們了，仿佛我瞬間長大，不再是以前那個(gè)被你們呵護(hù)在懷中的那個(gè)小女孩了。

可以這么坦白的說，有些時(shí)候真的認(rèn)為我快堅(jiān)持不住了，或許會(huì)頭疼，或許會(huì)暈倒。但我想到，既然你們送我來，一定寄予了我許多希望，希望我回去成為一個(gè)學(xué)會(huì)獨(dú)立，完全改變的好孩子。我一定不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望，更不會(huì)退縮，我相信明天會(huì)更美好，只要學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，成績會(huì)給我最好的回報(bào)!

初中學(xué)生家教心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇十四

烈日炎炎，驕陽似火，揮汗如雨的我們卻依舊要和著1，2，1的口號(hào)前進(jìn)。教官鼓勵(lì)我們?cè)賵?jiān)持一下，意志告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)，要努力，不服輸?shù)木窀嬖V我們不能輕言放棄，否則就對(duì)不起自己。四肢酸痛，頭昏腦漲，我們要挺下去；唇干舌燥，氣喘吁吁，我們也要熬下去。理智告訴我們：撐下去的是英雄，躺下去的是狗熊。所以，我們最終還是堅(jiān)持下來了。

也許困難真的像彈簧吧，那些看似麻煩的動(dòng)作，做久之后也如此輕松。最后，竟能一笑了之。

軍訓(xùn)，真的是辛苦的，可訓(xùn)練場(chǎng)卻也常是笑聲，掌聲，喝彩聲同在。

教官們個(gè)個(gè)身手不凡，摔跤，擒拿，表演萬分精彩。這邊的喝彩聲剛結(jié)束。那邊又開始了軍歌嘹亮，寒風(fēng)飄飄落葉，部隊(duì)是一朵綠花……鋼要煉，鐵要打，寶劍要磨槍要擦……軍歌雖然不是很動(dòng)聽，但也卻實(shí)有幾分剛強(qiáng)與魄力。別以為訓(xùn)練場(chǎng)上就枯燥無味，沒有時(shí)代氣息。個(gè)人表演中傳唱率很高的流行音樂就占領(lǐng)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)了。男生們總是唱著《雙截棍》為自己加油打氣，為自己喝彩。于是乎，我們的訓(xùn)練場(chǎng)有時(shí)也類似于無與倫比演唱會(huì)了。

汗水灑落操場(chǎng)，我們笑看軍訓(xùn)。

初中學(xué)生家教心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇十五

健康的身體是我們幸福生活的基石，對(duì)于初中生來說更是如此。但是，現(xiàn)代社會(huì)中，很多初中生因?yàn)閷W(xué)習(xí)繁重、手機(jī)游戲等娛樂活動(dòng)過度使用等因素，缺乏健康鍛煉的機(jī)會(huì)，因此身體素質(zhì)普遍下降。為了改變這種現(xiàn)狀，越來越多的初中生開始意識(shí)到健身的重要性，開始積極參加各種運(yùn)動(dòng)鍛煉，并體驗(yàn)到了不同的健身心得和體會(huì)。

第二段：運(yùn)動(dòng)讓我更加堅(jiān)強(qiáng)自信。

我是一個(gè)運(yùn)動(dòng)小白，但在初中時(shí)我逐漸愛上了健身。通過鍛煉，我逐漸變得更加堅(jiān)強(qiáng)自信。在快樂跑中，我能跑更遠(yuǎn)更快，也能在身體疲憊時(shí)堅(jiān)決不放棄，這讓我意識(shí)到自己的潛力是無限的。在體育比賽中，我敢于挑戰(zhàn)自己并展現(xiàn)自己的能力，這讓我更加堅(jiān)信自己，從而更加自信地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

第三段：健身帶給我更健康的身體。

在健身的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的身體變得更加健康，也更加有活力。通過每天的運(yùn)動(dòng)，我不僅可以健康地成長，而且身體的各項(xiàng)指標(biāo)也變得更加良好。我不再感到疲憊，甚至健忘等問題也慢慢地得到改善。通過鍛煉，我還變得更加有意識(shí)地去關(guān)注自己的飲食，身體和心理都得到了更好的保護(hù)，這為我日后的生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：鍛煉讓我更有耐心和毅力。

在健身的過程中，要想取得長期的效果，就必須保持堅(jiān)持和耐心。在鍛煉初期，因?yàn)樯眢w疲勞，很多人都容易放棄。但是，通過鍛煉，我逐漸培養(yǎng)出了耐心和毅力。我學(xué)會(huì)了不斷進(jìn)步、不斷挑戰(zhàn)自己，在運(yùn)動(dòng)的過程中，也能讓我更加堅(jiān)定自己的信念，并愿意不斷地去追求自己的目標(biāo)。

第五段：結(jié)語。

初中時(shí)期是人生中非常重要的成長階段，而健身在這個(gè)階段也會(huì)極大地影響著我們的生活。經(jīng)過健身，不僅可以得到更健康的身體，還可以成長更加自信和堅(jiān)強(qiáng)，并獲取到更多生活中的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。因此，鼓勵(lì)更多的初中生去參加各種有益的健身活動(dòng)，體驗(yàn)不同的健身心得和體會(huì)，讓我們更加健康快樂的度過每一天！

初中學(xué)生家教心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇十六

時(shí)光如流水般逝去，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間初中三年的時(shí)光就從我眼前滑了過去。它還在的時(shí)候，我不懂得珍惜，等到它不在了，我才知道這三年的時(shí)光是有多么的珍貴。初中三年，對(duì)我來說是彌足珍貴的三年，在這三年里，我不僅收獲了豐富的知識(shí)，還收獲了純真的友情，更重要的是，我收獲了成長。

一、豐富的知識(shí)。

在這三年里，其實(shí)要說收獲了豐富的知識(shí)，也是不太準(zhǔn)確的。因?yàn)殡m然在初中階段我學(xué)到的東西是要比小學(xué)的時(shí)候多了，但是我卻還是不夠努力。有很多時(shí)候，別的同學(xué)都在寫作業(yè)和背課文，我就在玩游戲和別人聊天。初一的時(shí)候，我還能夠堅(jiān)持每天努力學(xué)習(xí)，但是越到很后面，學(xué)的知識(shí)越來越難，我就對(duì)自己的功課有所松懈和退縮了。甚至到初三的時(shí)候，我的成績已經(jīng)下滑到了班里的最后十幾名里。可是那個(gè)時(shí)候，我想改正也已經(jīng)為時(shí)已晚了。等到現(xiàn)在畢業(yè)了，我才有所感悟。這也是整個(gè)初中階段，我做過的最遺憾的事情了。

二、純真的友情。

三年同窗，一世友誼。在這三年里，我最珍貴的就是收獲了和很多同學(xué)的友誼。這份友誼足以讓我銘記一生。因?yàn)檫@是最純真的友誼，也是帶給了我很多感動(dòng)的友誼。在這三年里，我們一起上課下課，一起說說笑笑，一起做功課，一起分享各自的零食和好物。雖然，我們也曾鬧過很多矛盾，吵過很多次架，但是在我傷心難過的時(shí)候，他們總還是會(huì)給對(duì)方很多的安慰和鼓勵(lì)，在我被別的小孩欺負(fù)的時(shí)候，他們也總是會(huì)站出來為我出頭。那個(gè)時(shí)候，我還不知道到什么叫做兄弟義氣，現(xiàn)在想想，應(yīng)該這就是吧。所以，我很感激，在這初中三年里，我能遇到一群對(duì)我這么好的伙伴，擁有一段如此純真的友情。我會(huì)在以后更加的珍惜他們，更加的珍惜友情。

面對(duì)初中時(shí)光的逝去，我要重新收拾好自己的心情，不能再過多的沉浸在過去的回憶里，未來還有更好的生活在等著我。面對(duì)初中階段的遺憾，我要在我的高中階段全部都補(bǔ)回來。在初中，我已經(jīng)浪費(fèi)了一大把一大把的學(xué)習(xí)時(shí)光，到了高中，我一定不能夠再這樣消費(fèi)自己的青春。時(shí)間是有限的，我要充分的利用自己的高中時(shí)光，來讓自己學(xué)到更多的知識(shí)，來讓自己不留遺憾。

初中學(xué)生家教心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇十七

快樂的暑假眨眼而過，接踵而來的是初一新生的軍訓(xùn)。8月23日下午我懷著既興奮又緊張的心情來到實(shí)驗(yàn)高中。走在寬闊的校道上，心里交織著數(shù)不盡的滋味，害怕第一次離家住宿，害怕沒有朋友，害怕辛苦的軍訓(xùn)。嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)。

給我們進(jìn)行軍事訓(xùn)練的教官來自公安特警支隊(duì)。二十來歲的他，臉上寫滿嚴(yán)肅和認(rèn)真，體現(xiàn)了軍人一絲不茍的精神。軍訓(xùn)的第一天，突如其來的暴雨讓我們摸不清方向，我們蜂擁而至地跑到樹下避雨。看著暴雨不停地澆灌著大地，有的人慶幸可以偷偷懶。暴雨過后是烈日的烤炙，我們列隊(duì)站在操場(chǎng)上，教官仔細(xì)地糾正我們錯(cuò)誤的動(dòng)作，一遍又一遍地給我們做示范。直到每位同學(xué)的動(dòng)作都達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)為止。在接下來的幾天中盡管烈日當(dāng)空，我們始終頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，在教官?zèng)]有下達(dá)其它口令前，仍保持著力立正的姿勢(shì)。一個(gè)在平常看似簡單的立正動(dòng)作，原來蘊(yùn)含著許多細(xì)節(jié)的要求。

高溫的天氣使一些同學(xué)感到不適，但他們沒有放棄，在旁休息后，馬上投入到緊張的訓(xùn)練中。會(huì)操表演的當(dāng)天，我們以整齊的步伐，洪亮的口號(hào)，高質(zhì)量的方隊(duì)奪得了第四名的好成績。這些都離不開意志堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)們和辛勤勞動(dòng)的教官。

其實(shí)軍訓(xùn)并不是魔鬼訓(xùn)練，教官也不是魔鬼。在緊張艱苦的訓(xùn)練后，我們常常與教官一起唱著嘹亮的軍歌，玩著有趣的游戲。拉歌時(shí)同學(xué)們與教官的完美配合，使大家感受到集體團(tuán)結(jié)的力量。

六天的時(shí)間太長，六天的時(shí)間太短。在這六天的軍訓(xùn)中我們學(xué)會(huì)了什么是紀(jì)律，什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是團(tuán)結(jié)。軍訓(xùn)是對(duì)身體素質(zhì)的考驗(yàn)，更是對(duì)意志力的考驗(yàn)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。只有經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮才能長成蒼天大樹。軍訓(xùn)讓我們從一盤散沙變成一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，軍訓(xùn)讓我們明白溫室里栽不出蒼天大樹。軍訓(xùn)是高中的第一堂課，今天我們以優(yōu)異的成績完成了這堂課。軍訓(xùn)雖然結(jié)束，我們卻絲毫不能放松，在前面等待著我們的困難還有很多。我們要把軍人的精神發(fā)揚(yáng)在學(xué)習(xí)生活中。

初中學(xué)生家教心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇十八

自從學(xué)了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到了極其的憤怒和無限的惋惜，我恨那些無恥的英法聯(lián)軍，我也可惜，我國圓明園這一園林的藝術(shù)瑰寶，建筑藝術(shù)的精華就這樣化為灰燼。

中國有上下五千年的歷史，各種風(fēng)景名勝。有萬里長城、桂林山水、北京的故宮、杭州的西湖、蘇州園林、安徽的黃山、長江三峽、臺(tái)灣的日月潭、承德避暑山莊、西安兵馬俑……祖國的東西南北各個(gè)區(qū)域都有美麗景色，大好河山，包括自然景觀、歷史建筑、人文景觀、文物古跡等。中國作為四大文明古國，也是現(xiàn)今唯一一個(gè)沒有歷史斷層，沒有分裂的古國，去5000年的歷史中，既有慷慨豪邁的封狼居胥，也有令人悲憤的喪權(quán)祖國。

中國現(xiàn)在的和平，真是來之不易，想想中國以前，多么腐敗!那時(shí)，中國政府對(duì)人民生活的不作為，使別的國家都想來打我們。為什么以前清政府腐朽無能?為什么中國人在被欺負(fù)的時(shí)候，還不團(tuán)結(jié)?兩次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，政府無能，只知道向別的國家割地賠款，喪權(quán)辱國。讓他們變本加厲地來打我們。要知道，落后就要挨打，所以我們要吸取教訓(xùn)，強(qiáng)大起來。

現(xiàn)在，我們中國走向強(qiáng)大，再也沒有國家來欺負(fù)我們，我們國家的技術(shù)，位于世界前列。比如：1。嫦娥四號(hào)著陸月背，中國航天奇跡，讓世界驚訝。2。雜交水稻的培養(yǎng)。3。體育發(fā)展。4。中國高鐵。5。珠港澳大橋落成通車，成為一項(xiàng)革命性創(chuàng)舉……現(xiàn)在的中國，國力強(qiáng)盛，40年的改革和創(chuàng)新。祖國的今天，需要我們維護(hù)，;祖國的明天，更需要我們創(chuàng)造。我們只有努力學(xué)習(xí)，將來才能共創(chuàng)祖國的美好的未來。

現(xiàn)在我們生活在和平，而又幸福的年代，讓我們努力學(xué)習(xí)，為祖國做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也要“勿忘國恥，愛我中華”。

初中學(xué)生家教心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇十九

軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。成功的大門從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的，甚至能夠說是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開。

心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥；心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓(xùn)更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練；心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮此刻我的腦海，閃此刻我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。

我滿懷信心地開始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。

站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了群眾主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個(gè)崗位上。

其實(shí)在自己的人生路上，也就應(yīng)印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)！我想那樣的`路才是真實(shí)的自我寫照，決無半點(diǎn)虛假偽裝之意。

初中學(xué)生家教心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇二十

《皇帝的新裝》這篇童話講述了一個(gè)愚蠢的皇帝被兩個(gè)騙子愚弄，穿上了一件看不見的——實(shí)際上根本不存在的新裝去舉行游行大典時(shí)而遭到恥笑的故事。在我看來，這個(gè)皇帝真是太愚蠢了，他的虛榮心太強(qiáng)，不肯面對(duì)現(xiàn)實(shí)，還不如那個(gè)小孩子純真。

看完這個(gè)故事，我心里其實(shí)也是有點(diǎn)心虛的，因?yàn)椴痪们拔乙卜高^同樣的錯(cuò)誤。為了自己的虛榮心，還傷害了家人。那次奶奶帶我去逛街，在一家裙子店里，我看到了一件非常非常漂亮的公主裙，顏色粉粉的，上面有好多閃閃的珍珠，還有一個(gè)像動(dòng)畫片里一樣的人魚公主。我愛不釋手地?fù)崦菞l裙子，甚至在腦海里想象出如果第二天穿上這件公主裙去學(xué)校，同學(xué)們?cè)摃?huì)有多羨慕我。想想我就美滋滋的，于是我硬要奶奶給我買，可當(dāng)奶奶問過價(jià)格后，她說太貴了，不能買。回到家后我就和奶奶賭氣，不理她了。后來姑姑給我來了電話，我這才知道，原來那件公主裙真的好貴，我只想著穿那件裙子可以在同學(xué)們面前炫耀，卻沒想到買那一件裙子的錢都是我們小半個(gè)月的生活費(fèi)了。現(xiàn)在家里就靠爺爺做工掙點(diǎn)錢，我每個(gè)月還有那么多的補(bǔ)課費(fèi)要交，況且我已經(jīng)有好幾條裙子了，再買就太浪費(fèi)了。其實(shí)衣服只要夠穿，穿得舒服整潔就好，我們現(xiàn)在的精力應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上，只有自己的知識(shí)學(xué)得夠多，以后才有能力為自己想要的東西奮斗。后來我主動(dòng)去找奶奶和好，和她道歉，奶奶也開心地夸我長大了。

從那以后，我再也不會(huì)為了自己的虛榮心而要奶奶買這買那了，爺爺奶奶這么辛苦的把我養(yǎng)大，我要好好學(xué)習(xí)，長大了才能報(bào)答他們。