當我們經歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結來獲取心得體會。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

學校拔草心得體會篇一

在植物的世界，也遵循著“弱肉強食”的真理，在野外，隨處可見的雜草肆意的生長，偶也能見著小野花，在野草的'壓制下尋找一絲空間生存，卻也有些花，可以跟草比肩生長，卻也逃不過四季的變幻，花開花謝，終會凋零，而野草卻是四季如常，就算冬天會葉黃枝枯，可春風一吹，又冒新芽;在人們的生活中，雜草卻是無用之物，甚至可以說到了可恨的地步，在莊稼田地里，它是營養的掠奪者，在綠化花池或草皮上，雜草是美化環境的敗壞者，因其生命力太頑強且生長的雜亂無章，故不受人愛戴。

由于我們藥廠是新建，所以很多草坪、植被都還是一個個正在喝奶的孩子，6月中旬烈日當頭，還有身邊那些生命力頑強，吸收能力超強的野草去搶那些“奶粉”。每每我經過這些綠色地帶的時候，我都會贊美我們這些草坪的頑強精神，或許這本就是一個物種的特性，但是沒有進化，沒有超強的生命力，恐怕它們也早已從地球中泯滅了自己的腳印?；蛟S是這些草坪給了我這樣一種特殊的感覺吧，所以對于這些能在野草下面生存的它們，我會沉思良久，隨后生活、工作中的各種問題、障礙也都能被我用芭蕉扇扇的不見蹤影。面對草坪我會為它們為了創造大自然那美麗的綠色堅強的活著，我也會為了它們對那些野草痛心疾首。今天的拔野草真是令我一斬而后快啊。

“野火燒不盡，春風吹又生”說到野草，我就不禁想起了這首童詩。是啊，野草可謂是能在火中生存的生物啊，需要去搶那些小孩子的“奶粉”嗎?我記得我小的時候，到了秋冬，田野四周的野草全都枯黃了，我們小孩子每到那個時候都會到處燒這些野草。我們的大詩人白居易也燒野草，只是他燒野草能燒出千古名言?？磥磉@野草還真是可惡至極，難怪連我們的大詩人也要去燒野草。

一下午的拔草，我們大家雖都大汗淋漓，但卻是興致高昂，一會是哈哈大笑，猶如一只白鶴沖破長空，一會是女同事的婉婉一笑，就像是那清脆的黃鸝的歌聲，留給我最難忘的還數是我們當場的討論，拔草，今天的主角當然是我們的野草，只是這主角馬上就要移出社會的舞臺了。野草，亦作雜草，一般指在庭園、草坪或農地等土地上并非經由刻意栽種的植物，而這些植物并不只限于草本植物。更多時候，野草專指有侵害性的植物，特別是那些不需栽種而能夠自行大量繁殖的植物。由于野草會搶走泥土上其他植物生長所需的營養，又或使其他植物的陽光被遮閉，使周邊的植物難以生長，所以需要被除去。另一方面，部分野草帶有毒性，會降低周邊植物的產量或經濟價值，或會容納及散布對農作物有害的致病原，因此需要除去。首先是領導問我們為啥要拔草，大家都各抒己見，踴躍發言，現場氣氛活躍，完全沒有了勞累。

野草亦稱雜草，生長的沒有秩序，雜亂無章，破壞了規則，嚴重影響到了草坪、植被的美觀;野草生命力頑強，吸收身邊的養分，自我獨大，形成壟斷，違背“百花齊放、百花爭鳴”的和諧美;有些野草還是有毒的，有毒自然要趕緊除掉。大家都是在相互補充，有說有笑，也有同事說拔草是在無情地剝奪野草的生命。當然上面說的都是有理，對于草坪這種人為的植被，當然是不能允許一根雜草的存在，否則就可能因為這一根雜草的存在而影響到了整個草坪的美，同時呢，野草生命力頑強自我獨大吸收掉植被的養分自然是不能被我們所不能容忍的，更何況有些雜草還是帶毒的，這些就更不能不趁早拔掉了，雖說是無情地剝奪野草的生命吧，但是在錯誤的時候出現在錯誤的地方，這就是這草的命吧。古代戰爭不斷，烽煙四起，尸橫遍野，歷代多少君王為了國家的穩定，為了以后老百姓不需要顛沛流離而大動干戈，有了貞觀之治，還有多少人會去說當初的玄武門之變呢。若非這野草不是出現在我們的草坪上，我們又何需無故去拔草呢，出現在該出現的地方時，到了秋冬的時候，遠遠望去，一片片黃油油的，垂暮之年，一場火葬，善老而終，回歸自然。

等到大家討論完了，雜草也拔完了，可謂是體力和腦力雙收啊。

學校拔草心得體會篇二

上個假日，陽光明媚，我在鄉下爺爺家玩。吃過午飯，爺爺帶我去地里除草。

鄉下的風光真美啊!小溪歌唱，魚兒游泳，鴨子歡叫，雞群啄食，蟲鳴飛舞，花兒怒放，綠色到處可見，顯得生機勃勃。

我跟在爺爺的后面，踏著輕快的步伐，踩著松軟的土路，聞著清新的空氣，不一會兒就來到了自家的地頭。我一看，地里長著一大片綠油油的“草”，急忙奔過去舉起小鋤頭，剛想鋤下去，就被爺爺叫住了：“傻小子，鋤錯了，鋤錯了，這是我種的‘草藥’，那邊的才是雜草呢!”接著他又告訴我，哪些是雜草要除掉，哪些是莊稼不能鋤。說完后，只見爺爺拿起鋤頭，輕巧地一鋤，一翻，草連根出來，小苗卻絲毫沒傷到。我學著爺爺的模樣，掄起小鋤頭，使勁一鋤，“噢耶”!挖進去了，用力一翻，出現一個淺淺的小土坑。啊，草連土挖了出來，根卻仍留在泥土里。爺爺一看，苦笑不得，說：“挖草不除根，春風吹又生。別挖得太寬，太淺，挖深點，挖窄點……”我照著爺爺說的方法一掘。果真把草連根除出來了。

于是，我與爺爺分別忙開了。我心想：原來除草這么簡單，只需挖深、挖窄，那么輕松!爺爺好像看出我的心思，說：“除草很累的，要有耐心、恒心，還要吃得起苦才行?！蔽野蛋档叵耄骸昂?，有什么難、累的嗎!別小看我!”沒想到，剛鋤了一會兒，就累得腰就酸了，背也疼了，小鋤頭也重了起來，這才想：“唉!爺爺說得對!”又堅持了幾分鐘，我頭上的汗像斷了線的珠子一般，一滴滴往下落，我咬緊牙關，腦海里不時冒出這樣一句話：“算了吧!放棄吧……”

終于到了休息的時間。看看空中火辣辣的太陽，擦擦額上豆粒大的汗珠，我不由自主地想起了李紳的《憫農》：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

這次勞動，我體驗到了勞動的艱辛與勞動成果的來之不易，以后，我要更加珍惜別人的勞動成果。

學校拔草心得體會篇三

拔草，是指學校安排學生到農村、軍營、社區等地區開展社會實踐活動。在拔草的過程中，不僅能讓學生更好地了解社會，增長見識，還能幫助學生增強自信、拓展人脈，并且讓學生懂得感恩和回報社會。在自己的拔草體驗中，我深深感受到了這些好處。下面我將從多個維度來分享我的拔草心得。

第二段：學習技能的提升

在農村地區，我學會了很多實用的農耕知識和技能，比如種植技巧、收割方法、農藥施放技巧等。這些對于我未來的生活有著很大的意義，奠定了我更深入的了解農業和社會發展的基礎。

第三段：認識外面的世界

通過拔草，我不僅增長了見識，更加拓展了自己的視野。在農村，我看到了那些樸實的生活，看到了那些勤勞、勇敢的人們，讓我深深地思考了人生和人的價值。拔草活動，讓我深深地感受到了社會的多樣性和復雜性，這樣的體驗對我以后的生活和學習都有很大的啟示意義。

第四段：成為更好的自己

在拔草活動中，我們不僅從工作中學習了很多，更重要的是學會了與人相處、和諧相處，成為更好的自己。在學習的同時，我們必須克服許多困難和挑戰，這不僅考驗我們的耐心，更鍛煉了我們的意志力。在拔草過程中，我們得知道與不同的人相處，處理好復雜的人際關系，這對于個人的成長和未來的職業發展有很大的幫助。

第五段：感恩回報社會

拔草活動讓我們從“家”里走到了“外面”，深入社會，了解社會，更加深入的思考了如何回報社會、讓自己變得更加優秀。在這個過程中，我們不僅要靠個人的努力，更需要團隊的合作，這也是我們未來職業生涯的必備技能之一。我們在這種學習和感悟的過程中，還得知道弘揚社會價值觀，切實致力于建設和諧社會，成為有責任、有擔當的人。

總結：

在自己的拔草經歷中，我學到了很多，體會到了很多。無論是增長見識、學會與人相處、提高自己的綜合能力，還是培養種種價值觀，都對我未來的學習和職業發展有相當大的作用。我相信，在未來的生活和工作中，我一定會保持分享的心態，為更多的人帶去自己的價值。

學校拔草心得體會篇四

每個人在進入一個新的學校時，都會抱著一種期待的心情。對于我來說，踏入新學校之前，心中充滿了對新環境的好奇與期望。這個學校被稱為“拔草學?！?，因為它以培養學生的思考能力和創造力而著稱。我迫不及待地想要親身體驗這所學院所具備的獨特之處。

第二段：新奇的學習方式

進入拔草學校的第一天，我就被它與眾不同的學習方式所吸引。與傳統教室不同，這里沒有老師站在講臺上講授知識，而是以小組討論的形式進行學習。每個小組都由具有相同興趣愛好的學生組成，他們一起尋找問題并找到解決方案。這樣的學習方式，激發了學生主動學習的欲望，也培養了我們的合作意識和團隊精神。

第三段：培養思考能力

在拔草學校的學習過程中，最大的受益者莫過于我們的思考能力。日常的課堂中，我們不再僅僅死記硬背知識，而是學會了運用邏輯思維去解決問題。我們經常接觸到各種復雜、困難的問題，并經過討論和辯論找出最佳解決方案。這種鍛煉，使我們變得更加有思考能力，對待問題更加冷靜客觀。

第四段：激發創造能力

與傳統學校不同，拔草學校非常重視培養學生的創造力。在這里，我們有大量的時間自由發展自己的興趣愛好。學校鼓勵學生進行各種實踐與創新活動，例如組織學術講座、動手制作，甚至是舉辦藝術表演。這些活動對培養我們的創造力和表達能力起到了重要的推動作用。

第五段：拔草學校，成長之地

總的來說，我在拔草學校度過的日子是充實而令人愉快的。通過這樣獨特的學習方式和培養思考能力、創造能力的機會，我不僅在學術上有所發展，而且在人際關系和個人成長方面也受益匪淺。每個學生都有空間去發展自己的興趣愛好，學校也會提供各種機會來鼓勵我們去實踐和創新。在這里，我們能夠真正實現自己的夢想，以自己的方式來創造改變。拔草學校，成長之地，我為能成為這所學校的一員而驕傲。

學校拔草心得體會篇五

陽光明媚的下午，我來到外婆家，發現她家的陽臺被雜草“包圍”了！我決定展開一次“除草大行動”。

第一次：除青苔難度：20

瞧！外婆的陽臺簡直成了青苔的世界。地面上、墻壁上、甚至屋頂上，都藏有它的足跡。為了將它徹底除掉，我拿出了心愛的小鏟子，先輕輕地把它插入青苔底下，再重重地一刮，青苔就跟泥土“分家”了。一盞茶功夫后，青苔馬上“絕跡”。

第二次：除花壇草難度：50

外婆家陽臺上有許多花壇，但由于沒有好好打理，因而成了雜草的“樂園”。我先把鏟子插入土中，然后往上一鏟，緊接著把雜草的葉和莖剔出去，再翻翻土。俗作文話說，斬草要除根嘛！最后把葉和莖埋入土中，使土壤變得更加肥沃，讓它們化作春泥更護花，就大功告成了！

第三次：除墻上草難度：100

外婆家的墻角大概是因為年久失修，許多處都漏出了泥土，于是長出了草。我用鏟子先鋤了幾下，可根本無濟于事，鏟子在墻角毫無作用，根本除不干凈呀！雜草似乎看透了我的心思，隨著風朝我直做鬼臉。真是氣死我啦！我氣得直跺腳，不經意間用腳夾走了一叢雜草。這讓我大喜過望，隨即拿來一副手套，把它套在手上，用手把它們全部拔掉。哈哈，搞定！

今天的“除草大行動”終于圓滿結束。這讓我感受到了勞動的快樂！

學校拔草心得體會篇六

18日晚6點半，我參加了xx小學為我們一年級家長舉辦的家長學校培訓后，王校長的講話讓我受益匪淺，十分感謝老師們為規范孩子的習慣、培養孩子的興趣、教授孩子的知識做出的辛勤勞動和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長為一名真正好處上的小學生；同時也給我們家長一個這么好的學習機會，也帶來了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，個性是一年級的孩子，方法是十分重要的。作為家長不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過高，可能會適得其反。

做一個好家長首先要能做到設身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養孩子的自尊、自信，要學會與孩子溝通，努力走進孩子的內心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發展。

一年級的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來，或者他們的心里都還沒有作好學習的準備，一心還只顧著”玩”，讓他們一節課認認真真，專心聽講或許還有點難。所以此時必須要培養他們好的生活，學習習慣，對他們今后多年的學習生涯十分重要。

作為家長，自己要需要不斷地充電，王校長介紹的書名，我都十分仔細摘錄下來，去借來或者買來閱讀，相信看過后，可能對教育好孩子是十分有益的。

此刻才明白早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿足他一上午的體力和精力來學習，這點需要加強。

從九月開學到此刻，一個多月的時間里，看到兒子每一天都會有進步，從不喜歡讀拼音，到此刻會主動地拿起語文書讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜！體育的跳繩和扔沙包，從一開始每分鐘只能跳二三十個，到此刻能跳一百多個，扔沙包，在王老師的教導下，也比之前有進步，為他感到高興！兒子有時調皮，不聽話，我可能不夠耐心地去教導他，而是會斥責他，此刻看來，有時他也是耍小聰明，也是逗你開心。給孩子多多的鼓勵，會使他更加自信！

做孩子的朋友，多和他交流，讓他快樂的學習，快樂的玩，健康快樂地成長！

學校拔草心得體會篇七

今天剛下第二節課，我們就來到操場上，知道為什么嗎?哈哈!那是因為我們今天要去美麗奇異的“星空莊園”。

在車上，王老師先對我們介紹了實踐活動的項目：“今天我們去星空莊園呢，第一是去體驗，第二是去感受。那么體驗什么呢?我們要體驗除草的樂趣。體驗農民伯伯的辛苦。感受影片的神奇魅力。希望同學們一定要守紀律”。同學們聽到內容很開心，異口同聲的回答：“好”。

來到星空莊園，我們一下車看到漂亮的導游姐姐，我們被分為兩組，一組先去除草，另一組去栽花。而我被分在了第一組：除草。

跟著導游姐姐，我們來到了第一個圓形溫室，走進溫室，一陣婉轉動聽的歌聲，吟繞耳畔，讓人聽得入迷。導游姐姐告訴我們，她們把這個溫室叫“火星”。突然間，我的眼睛閃閃發亮，導游姐姐走過來告訴我：“這種辣椒叫做七彩椒，它每一次結辣椒的時候都是七個一起開花結果的。”這真是神奇的七彩椒啊。導游姐姐走了，我看到一個七彩椒，七個抱在一起，就像七個剛出現的嬰兒一樣。

我們走向“火星”，一陣薄荷涼氣飄來，像在說：“歡迎來到‘彩虹攔’。”彩虹攔道是中間的一條路，兩旁被棍子拉著，棍子上種著一種植物，在旁邊有一塊牌子上寫著“砍瓜”兩個大字，什么是砍瓜呢?導游姐姐像會讀心術一樣看出了我的疑惑，告訴我：“這種砍瓜是可以吃的，而且很方便，你能吃多少就砍多少，砍掉后，它還會自己再長出來?！笨彻虾竺娴呐_階上是薰衣草?！稗挂虏荼环Q為香草皇后，它原來是種植在地中海的植物。同學們看看這邊，這個是蛇瓜，別看它現在是沒有果實的，結果的時候就像是一條白蛇繞在上面。蛇瓜別名又叫“蛇豆”、“蛇絲瓜”，它能清熱化痰，潤肺潤腸。

“同學們集合?！币粋€工作人員走了過來說，你們兩人一組，自由搭配，開始除草，不過要小心，這里有一種粗葉的草，是寶貝，不能除掉，現在先找到自己的搭檔，一聲命下，我就找到了我們班的“曾海燕”。

“大家找到人了嗎?”

“找到了!”

“好，除草面積劃分好了，開始除草?！?/p>

看我，“轟、轟、轟”什么也不顧一心除草。“小心!”一聲提醒，把我的靈魂拉了回來。我一看“啊”，原來我的手中拿著寶貝，正要被除掉，曾海燕一叫我就停止了。我連忙放手，用一只手安撫自己，自言自語：“還好沒拔，還好沒拔。”這個意外，讓我開始小心翼翼地拔。我在心中想到：呵呵，沒想到以前在家里除草，在這也能用上這技術。

經過十多分鐘的除草體驗活動，我和曾海燕得了第三名這個不錯的成績。

在星空莊園的路上，眼前到處是無邊無限的紫色花海。一只只白色的蝴蝶迎著涼涼微風在花海中跳舞：有的在空中翩翩起舞;有的向紳士般邀請美麗的花朵公主一起跳舞;有的兩只蝴蝶纏綿在一起，為花朵公主表演……在紫色花海的遠兩旁有著聲音美妙的向日葵，迎著火紅的太陽，為蝴蝶與紫色花朵公主唱著婉轉動聽的歌曲，這一切多么美妙呀!

我抬頭問：“這是薰衣草嗎?”“不，這是馬鞭草，這種與薰衣草長相十分相似的草，它可以鎮咳?！睂в谓憬阏f。

告別如仙境般的紫色花海，向前走就可以看到一小片的月季和玫瑰，月季和玫瑰有一種很好分辨的方法，導游姐姐接著說道：月季的花瓣層樓是在三層以下，而玫瑰的花瓣層數是在三層以上，以后你們可以這樣分辯。

接著來到蔬菜森林，走過綠色的蔬菜森林就是電影室了。在蔬菜森林里也有神奇無比的地方，比如無土培養：無土培養是在一板塑料板上種植東西，抬起板子就像能看到后面真的沒有土，只有根。還有一種水培種植，它也是沒有土的，可在水溝上隔著塑料板，下面是干凈的泉水。

到了電影室，老師帶著我們看5d立體電影。

今天我們觀看的是《仙靈谷》，我們先一人做在一個位子上，記好安全帶，我感到奇怪：為什么看電影要記安全帶呢?雖然心有疑惑，但是我還是記了，然后帶上了一副眼鏡，眼前的屏幕突然就在眼前。

電影開始了，一開始，我什么都沒有感到，可就在我覺得無聊的那一刻，椅子突然左右搖動起來，把我嚇了一跳，突然椅子前仰把我嚇了一跳，我驚奇的發現，竟然屏幕上的主人公做什么動作，我們就做什么動作。屏幕上甲蟲開始展開雙翅飛起來，翅膀發出“紋，紋，紋”的聲音，我的椅子一邊動，大腿就一邊抖動。啊，真是一種奇妙的感覺!

這次來到星空莊園開展拔草體驗實踐活動，讓我體驗了許多新事物。我發現了能干的自己，找到了開心的自己;我發現了世界的奇妙無處不在。我感受了6d影片的奇妙無窮!

啊!我愛你，奇妙的星空莊園，我喜歡的科普實踐基地!

學校拔草心得體會篇八

在我看來，學校是一個有著美好憧憬的地方，是開拓知識的搖籃，亦是培養友誼和品德的熔爐。然而在學校的日常生活中，常常會遇到一些瑣碎的問題，如拔草。每當春天到來，學校的綠地上就會生出許多小草，這些小草不僅占用了寶貴的土地資源，還容易引發花粉過敏等健康問題。因此，為了維護校園環境的整潔和學生身體健康，我積極參與了學校組織的拔草活動，并有了一些心得體會。

首先，拔草讓我深刻意識到了勤勞的重要性。拔草雖然是一項看似簡單的工作，但實際上需要付出大量的努力和耐心。面對茂密的小草，我們必須要屈膝下腰，手扶著地，一棵一棵地拔除。每拔一棵草，土地上的塵灰都會浮起，而我們的手也會被刺得紅腫。然而，這并沒有讓我們半點退縮，只要能為學校的環境作出貢獻，我們愿意付出滿腔的熱情和努力。

其次，拔草讓我明白了與他人合作的重要性。在拔草過程中，我和同學們一起組成小組，分工合作。有的同學負責拔草，有的同學負責清理垃圾，有的同學則負責澆水施肥。每個人各司其職，默契配合，共同完成任務。沒有人獨善其身，也沒有人為自己的付出而吹噓。大家同心協力，將校園變得更加美麗。

此外，拔草還培養了我的耐心和細致精神。拔草的過程往往需要花費較長的時間，我們不能匆忙行事，要細致入微地拔除每一根小草的根部。有時，遇到那些頑固的小草，我們會不禁心生煩躁，但是我們要相信耐心和細致才能產生好的效果。只有這樣，我們的校園才能真正地擺脫小草的困擾，綻放出更加美麗的笑臉。

最后，拔草讓我體會到了大自然的偉力和人類的微弱。小草看似柔弱，但它們卻有著頑強的生命力，處處鉆出勇敢的頭腦?？v使我們還沒有拔除的時候，它們就已蹦跶開來，瞬間遮蔽了我們的視野，宛如一支茂密的綠色軍隊。這讓我深刻地感受到了人類在大自然面前的渺小。即使我們不擇手段地想要擺脫小草的困擾，小草卻能毫不費力地長出新根，再度占領我們拼命清理的土地。

總結起來，參與學校的拔草活動給了我很多感悟。我體會到勤勞的重要性，理解了與他人合作的重要性，鍛煉了耐心和細致精神，也認識到了人類在大自然面前的渺小。拔草雖然是一項繁重的任務，但是通過這項任務，我不僅深刻地認識到了自己的不足，也明白了在努力中成長進步的喜悅。希望學校能繼續組織這樣的活動，讓我們學會勤勞，學會合作，學會耐心，讓校園更加美麗，我們的成長之路更加宏大。

學校拔草心得體會篇九

大學生活是人生中最美好的時光之一，它不僅是一段學習知識、拓展見識的時期，更是一個鍛煉成長的機會。大學校園是每個大學生的“家園”，而在這個家園中，拔草勞動是大學生活中一個必不可少的環節。通過參加這項活動，我們不僅幫助校園環境變得更加美好，更重要的是體驗了勞動的意義和價值。

第二段：參與的感受

拔草勞動雖然看似簡單，但實際上需要我們付出真正的汗水和努力。在這項勞動中，我學會了如何分配策略，經驗豐富的同學指導我如何用最短的時間，最高效地完成工作。在勞動場上，我們互相幫助，互相鼓勵，建立了團隊合作精神，這遠比教材上講授的理論更加具有實際價值。拔草勞動也帶給我們一個機會，讓我們能夠在陽光下呼吸、感受自然和生命的力量，從而讓我們對自然和環境更加理解和尊重。

第三段：勞動所帶來的意義

拔草勞動雖然只是校園生活的一個小小環節，但對于每個參與者都有著極為深厚的意義。這種勞動不僅讓我們深入了解到自然的美麗和與人為善的可貴之處，也建立了我們良好的自覺和責任感。通過勞動，我們了解到做好每件小事的意義和必要性，這有助于培養我們高度自律和高質量的工作習慣。這也讓我們懂得了一句至理名言——“天道酬勤”，對艱辛工作的考驗并不能阻擋我們前行的腳步。

第四段：家園的擁有感

大學校園是我們的第二個家園，每個同學都有著心中清晰的家園感。每次校園拔草勞動，精心打理的校園變得更加整潔，綠化成了一個個美麗的花園，加重了我們作為大學生的歸屬感。這種感受不單單是對校園的擁有感，更讓我們意識到自己是一名大學生，是一名幸運的人。

第五段：結束語

通過這次拔草勞動，我體會到了工作的重要性，更加近距離地感受到了自然和環境的神奇與美妙。大學生活即將結束，這些活動將成為我們大學生活中珍貴的回憶。校園拔草勞動是我們一生中難忘的經歷，在我們接下來的人生中，定會繼續為社會貢獻著自己的力量，成為更優秀、更美好的自己。

學校拔草心得體會篇十

作為家長的我們在家長學校里受益非淺!聽了領導、老師的講課和指導，使我的思想有了很大的觸動，讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發，現將自己的粗淺心得總結如下幾點：

一、學會欣賞孩子

在家長學校的講座里時常聽老師提起：我們應該懂得欣賞孩子，不管在學習上，還是在生活中，哪怕是一點一滴的進步，都要及時地表揚。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習及生活的態度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“孩子，你很棒!我為你感到驕傲!”久而久之，孩子就有了“成功感”，培養了孩子的自信心。

當然，賞識、夸獎并不意味著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!或是在批評之前夸夸她的優點，再指出她的不正之處。讓孩子知道發揚優點，改正缺點。

二、學會對孩子寬容

現在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須操心，因為父母會把一切安排的妥帖，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培養孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時常幫助別人?；蛘咴诮邮芰送瑢W的幫助時，要懂得謝謝和感恩!

三、教育孩子勇敢面對

四、養成良好習慣

能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣!對孩子而言，養成良好的生活和學習習慣，受用終生。我們家長要注意孩子學習習慣的培養：獨立完成作業的習慣、檢查作業的習慣、細心認真的習慣。另外還有培養孩子堅持每天課外閱讀的習慣，獨立思考的習慣等等。父母的言傳身教也會潛移默化地影響著孩子，所以我們在要求孩子的同時，也應該想想自己是否那樣做了。

以上幾點是針對我在教育自己的孩子當中，所采取的一些粗淺方式、方法及聽了家長學校幾位專家講解后的感言。當然教育培養孩子沒有一成不變的模式，需要根據孩子的自身條件、個性、愛好，作出不同側重的教育方式，需要家庭和學校的共同教育，這也是教育孩子的長期性和復雜性。同時感謝學校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動和巨大努力!謝謝!

學校拔草心得體會篇十一

大學校園是我們學習生活的地方，每一個建筑物，每一片草地都給我們提供了一個展示自我的平臺。在校園中，我們不但需要學習知識，更需要培養愛校愛國的精神。這種精神的一種體現，就是大學校園中的拔草勞動。

第二段：拔草勞動的意義

拔草不僅是為了美化校園環境，更是鍛煉學生的毅力、耐力、團隊協作能力等。拔草勞動可以讓我們更好地了解自己的能力，感受勞動滋味，讓我們不再你懶我懶，從而可以培養出積極向上的人生態度。

第三段：拔草勞動的收獲

在拔草過程中，不僅可以提高體質，還可以增加我們的知識。比如我們會學到什么樣的草適用于什么樣的環境中，如何保護草地等。這些知識對我們人類對外勞動有很大的啟發作用。同時，拔草能讓我們從小處開始，關注大自然，保護生態環境。

第四段：拔草勞動的困難

拔草勞動不是一件容易的事情。在炎熱的夏季，我們需要忍受烈日下的曬，同時手是需要用力拔草的，所以還會磨破。這些困難很容易讓一些人望而卻步。但是沒有困難，哪來的成功，沒有挑戰，哪來的成長。所以我們應該面對這些困難，并逐漸適應，從而將困難變成動力。

第五段：拔草勞動的啟示

拔草勞動的過程不僅可以增加我們的知識，還會帶給我們非常大的啟示。它讓我們感受到“勞動最光榮”這句話的真諦，也讓我們明白什么是團隊協作。同時在拔草過程中，我們可以發現許多自己身上的優點和不足，以此來改善自己。好的學生不僅僅只是學業優秀，還要培養一些愛校愛國的社會責任感，而拔草勞動可以完美地展示這種責任感。

總結：

拔草雖然是一件簡單的事情，但它蘊含的意義卻深遠而廣闊。在大學校園里，我們所擁有的不僅僅是知識，還有對人生的啟迪。我們可以在拔草中鍛煉自己的毅力、耐力，也可以從草地中學到許多知識，培養愛校愛國的社會責任感。拔草勞動是我們成長道路中最好的老師，它教給我們勤勞和樸實，也教給我們責任和擔當。

學校拔草心得體會篇十二

在縣教育局的組織安排下，我蘭州市城關區通渭路小學進行了為期一月的學習。在這一個月時間里，讓我領略到了名校的風采，學到了寶貴的教學經驗。下面就談談我參觀學習后的幾點感受：

感受一、先進的辦學理念

該校以“博雅教育”為辦學特色，使該校成為了一所辦學理念鮮明、校園文化濃郁、品牌效益突出、校園特色顯現、群眾普遍信賴的優質小學。

通渭路小學結合辦學傳統及社會和家長的需求，提出了“成就優質博雅教育，鑄就優秀時代公民”的教育愿景，并以此為辦學特色的根本。經過幾年的實踐與探索，逐步形成涵蓋博雅教育理論、博雅教育行為和博雅教育形象的“博雅”教育文化體系。通過“培育博雅少年、鑄就博雅之師、營造博雅校園”三大途徑逐步形成了具有通渭路小學特色的博雅教育。

博雅意為學識廣博、品行雅正。前者是對為學的要求，后者是對做人的期望。該校以“知學，明禮”校訓為助推博雅少年培養的引擎，始終堅定“每個孩子都重要、每點進步都精彩”的思想，在常規教學滲透博雅教育的基礎上，通過“中隊活動育博雅、三級課程促博雅、?六節三周?展博雅”等一系列措施辦法，寓教于“雅”，寓“雅”于教，使學生全面綜合成長。

感受二、特色的校園文化

特的個性風格的樓層走廊文化。

根據“一班一景”的班級文化建設目標，提倡班級自主管理，特色自主打造，從班級公約、班風、班徽、班花、班級小明星等方面，積極構建科學系統、生動活潑的班級文化體系。在整潔、美觀，具有班級文化特色氛圍的基礎上，讓教室成為學生表現自我，張揚個性的場所。經過一年的實踐和不斷完善，班級文化建設又成為了我校另一道亮麗的風景線，得到了教育行政部門的充分肯定。

學校通過“六節三周”主題活動，為學生搭建展示、實踐的平臺，知禮創新，成就博雅少年，鞏固博雅教育成果。

“六節”活動，即“讀書節、美術節、音樂節、體育節、英語節、科技節。“三周”活動，即 “國防教育周”、“法制教育周”和“綜合實踐周”

感受三、創新的教學模式

通渭路小學以改革課堂教學模式為途徑，用心實踐“以生為本、先學后導”六環教學法，將課堂教學改革和引領教師專業成長有機結合起來，積極推進高效課堂的建構。

“六環教學法”的基本課堂教學環節為：明確目標——自主學習——合作探究——解惑提升——當堂檢測——總結回饋。在數學學科采取“先學后教當堂訓練”課堂教學結構，旨在改變傳統的教學方式，提高學生學習能力，從而達到提高教學效益的目的。

1、“先學后教當堂訓練”是一種課堂教學結構，旨在改變傳統的教學方式，提高學生學習能力，從而達到提高教學效益的目的。

2、“先學后教當堂訓練”課堂教學結構實施基本程序：

(1)展示目標：展示目標時間短，先學后教是起點。講述目標，讓學生把握總體要求。起導向作用，引起學生有意注意。

(2)自學前指導：規定內容與時間，指導自學抓關鍵。通過投影、小黑板等途徑，要求學生做到：四個明確，明確自學的內容與范圍，明確自學的方法，明確自學的要求，明確時間。

(3)學生自學，教師巡視：學生自學教師轉，盯住差生作打算。邊檢查學生預習，邊檢查學生自學情況，重點看學生后**名自學情況。

(4)檢查學生自學效果：自學效果怎么樣，檢查差生把心放。 檢查中下游學生，解放思想，更新觀念。

(5)教師引導更正，指導運用

(6)當堂訓練，當堂完成作業：當堂訓練要分層，完成目標堂堂清。

感謝各級領導給我這次機會，讓我有機會學到了名校的新理念，新教法。在今后的教學實踐中，我將用之所學，構建質量高效的數學課堂。