意見建議是對某一問題或事情提出的建議或看法，它可以幫助我們更好地理解并解決問題。在團隊合作中，可以倡導分享和傾聽的文化氛圍，促進信息流通和共享思想，以提高工作效率和團隊凝聚力。

助殘的建議書（通用17篇）篇一

每一位殘疾人心中都有一段辛酸的故事，每一個殘疾人家庭都有一抹驅不散的陰云。貧困像一根無形的繩索，緊緊地束縛著他們。雖然也試圖改變自己的生存環境，可是，他們的力量與健全人相比太單薄了。他們在期盼著，等待著你我伸出友愛的雙手。

扶殘助殘是中華民族的傳統美德，是人道主義精神的具體體現，是社會主義精神文明和道德文明建設的重要內容。作為一名中學生，我們在學習繼承祖先光榮傳統的同時，更應該將其發揚光大。現在，我市啟動了“我和你，心連心”助殘活動，此次活動由市殘聯、團市委、市文明辦、市旅游局主辦，旨在為農村貧困殘疾人，“溫馨安居”工程籌集資金，使更多的農村貧困殘疾人改善居住條件，提高生活質量。同時，借今年助殘日的主題——“關愛殘疾孩子、關注特殊教育”，希望通過該項活動能給殘疾兒童家庭分憂解愁，幫助更多的殘疾兒童走出心理的陰影，讓他們像正常的孩子一起享受和-諧社會的溫暖。現在學校團委倡議全體同學，積極參與認購“愛心書簽”助殘活動，在我們美麗的校園掀起助殘的活動熱潮!具體方式如下：

在自愿的基礎上積極認購“愛心書簽”?，F共有愛心書簽1700張，每張愛心書簽價格一元。每認購一張“愛心書簽”，就能捐獻一元錢幫助殘疾人。書簽的價格只有一元錢，但同學們的愛心是無限的。請各班團支部書記盡快把班級認購名單和捐款，交到學校團委并領取“愛心書簽”，班級認購數量不限。各團支部要發揮積極作用把這次活動辦好，本次活動也將參與學期末評選優秀團支部的活動積分。

同學們，讓我們伸出援助之手，以拳拳愛心為殘疾朋友驅走陰霾。讓我們獻上一份愛心，用自己的真誠和善舉，去慰藉一顆顆求助的心靈。我們期待著每個生活在困難中的殘疾人，都能感受到人間的真情，我們殷切盼望善良的人們，在同一片藍天下共筑愛心的綠蔭，讓關愛、支持、尊重、平等、理解，成為我們和殘疾朋友的心靈橋梁，讓扶殘助殘的中華傳統美德，在我們美麗的附中校園里傳承發揚!

xx師專附屬中學。

團委、學生處。

助殘的建議書（通用17篇）篇二

在我們身邊，有這樣一群特殊的朋友，他們因為先天遺傳或后天意外等原因致殘，由于生活環境中的種種設施上的障礙，讓他(她)們無法獨自外出，只能蝸居在家。也是由于我們的種種不理解和不了解，讓他(她)沒有勇氣去重新去面對外界，去接觸外界，去開始自己新的生活!今年5月15日是第二十六次全國助殘日,為弘揚扶殘助殘精神，豐富和活躍殘障人的精神文化生活，晉州市商業聯合會、晉州市肢殘人協會、晉州愛心志愿者協會共同聯合組織，殘障人圓夢出行活動,鼓勵他們勇敢走出家門，融入社會，像其他人一樣去感受明媚的陽光，享受幸?？鞓返纳?。晉州市商業聯合會將在5月14日下午5點--晚上9點，在新世紀廣場，組織義演、義賣活動，希望各個愛心商家積極參與。

義賣活動時間：5月14日下午5點---晚上9點。

義賣活動地點：新世紀廣場。

報名聯系電話：

感謝您的大力支持和愛心援助!

建議人：

時間：x年xx月xx日。

助殘的建議書（通用17篇）篇三

值此"全國助殘日"到來之際，我們倡儀：

一、全市各級黨政機關、人民團體、企事業單位要充分發揮自身優勢，深入到本單位或聯點單位的貧困殘疾人家中，走訪慰問，為他們解決實際困難，讓他們感受到社會主義大家庭的溫暖。

二、社會各界愛心人士特別是廣大黨員干部要從人道主義出發，爭當助殘志愿者，走進殘疾人家庭，用自己的實際行動為他們獻一份愛心，辦一件好事，為他們排憂解難。

三、全市私營企業、房地產行業的賢達人士要將幫助殘疾人及其家庭作為企業回報社會、個人積德祈福的善事，積極投身到助殘志愿者隊伍中來。

四、各大中專院校團組織要通過組織一個院(系)結對幫扶一名身邊的貧困殘疾人家庭子女或殘疾同學，組織青年志愿者利用節假日為社區的殘疾人家庭子女和殘疾學生提供義務家教等形式，開展志愿者助殘行動。

五、各級宣傳部門要及時宣傳社會各界為殘疾人奉獻愛心的典型事跡，營造全社會扶殘助殘的濃厚氛圍，展現全社會關心殘疾人、服務殘疾人、支持殘疾人事業發展的時代新風。

送人玫瑰，手有余香。人類最崇高的行為是"奉獻"，人世間最溫暖的力量叫"關愛"。愛是博大無私的給予，理解是人與人相知相助的橋梁。世間的一切都可能成為過眼煙云，唯有真情和善舉永存。我們殷切盼望善良的人們傾情施愛，我們期待著每個生活在困難中的殘疾人都能感受到人間的真情!讓關愛、支持、尊重、平等、理解成為我們和殘疾朋友的心靈橋梁，讓扶殘助殘的中華傳統美德在我們美麗的傳承發揚!

建議人：

時間：x年xx月xx日。

助殘的建議書（通用17篇）篇四

親愛的老師、同學們：

當我們沉浸在甜蜜的幸福生活中，可曾想過，我們中間有這樣一群特殊而困難的孩子。由于生活和心理的障礙，他們在學習、生活總面臨著許多困難。因為殘疾，許多孩子看不見七彩的世界，聽不到鳥語歡歌;因為殘疾，許多孩子不能適應和參與社會的競爭，生活和心理要比常人經受更多的艱辛與酸楚，他們是社會和生活中最困難的弱勢群體。

為了進一步弘揚“人道主義精神”，形成尊重殘疾人，關心殘疾人，幫助殘疾人的良好風氣，在5月19日第23個法定“全國助殘日”來臨之際，開展“愛心助殘”捐款活動——用我們的真情，獻出一份愛心。

俗話說：贈人玫瑰，手有余香;奉獻愛心，收獲希望。也許你的付出可以改變一個殘疾學生的命運;也許你的義舉將喚起千百人的慈善愛心，現向全校師生發出建議：

盡微薄之力瑋殘疾孩子獻上一份愛，獻上一片情。讓身邊每一個殘疾兒童都能沐浴在溫暖的陽光中，和我們一樣快樂地學習和生活，把溫暖送進每個殘疾兒童心中。讓他們感受到你們的真情，在充滿著愛的社會環境中健康成長。

卡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

助殘的建議書（通用17篇）篇五

5月16日上午，我們六年二班三名同學跟隨校領導來到豐滿區特殊教育學校參加“扶殘助殘，有你有我”愛心捐贈活動。

首先，特殊教育學校的幾名學生為大家表演了手語操“感恩的心”。很難想象這些弟弟妹妹是如何把這套手語操學會的，他們付出了多少艱辛，有多么堅強的毅力。他們以殘缺的軀體來到這個世界，卻從未抱怨過蒼天的不公。

接下來，侯偉老師宣讀了好心人朱文忠先生對孩子們的捐款。陳佳禾作為學生代表上臺發言。

然后，家長代表林雨航的媽媽給大家講述了她孩子的經歷：林雨航四歲被查出患有自閉癥，那時，家人覺得天都要塌了。后來林雨航的媽媽把他送到了特殊教育學校。令她欣慰的是在老師的.悉心陪護和照料下，林雨航取得了巨大的進步。這樣的一個家庭是多么可憐呀，這些父母都不敢苛求什么，只希望孩子能夠茁壯成長?；顒舆M行中，我身邊的一個小妹妹一直在大叫，還不時地從椅子上向下滑，看著她我覺得很心酸。

最后，進行的是“一校幫一班”儀式，我們把籌集的捐款裝在箱子里交給特殊教育學校。教育局的領導為這些孩子早上康復送上一份祝福。

一看到這些弟弟妹妹，我的心情難以平靜，總覺得很心酸。我享受著優質教育，平日生活也算良好，可我有時卻不理解父母，還會和他們吵架。比起這些弟弟妹妹，我是多么幸運啊……我越來越自責和慚愧。我一定要幫助那些有缺陷的孩子，讓我們共享一片藍天。同時，我也不再讓父母生氣，不再任性，做一個懂事的孩子，好好享受這來之不易的生命之旅。

助殘的建議書（通用17篇）篇六

親愛的老師、同學們：

當我們沉浸在甜蜜的幸福生活中，可曾想過，我們中間有這樣一群特殊而困難的孩子。由于生活和心理的障礙，他們在學習、生活總面臨著許多困難。因為殘疾，許多孩子看不見七彩的世界，聽不到鳥語歡歌；因為殘疾，許多孩子不能適應和參與社會的競爭，生活和心理要比常人經受更多的艱辛與酸楚，他們是社會和生活中最困難的弱勢群體。

為了進一步弘揚“人道主義精神”，形成尊重殘疾人，關心殘疾人，幫助殘疾人的良好風氣，在5月19日第23個法定“全國助殘日”來臨之際，開展“愛心助殘”捐款活動——用我們的真情，獻出一份愛心。

俗話說：贈人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望。也許你的付出可以改變一個殘疾學生的命運；也許你的義舉將喚起千百人的慈善愛心，現向全校師生發出建議：

盡微薄之力瑋殘疾孩子獻上一份愛，獻上一片情。讓身邊每一個殘疾兒童都能沐浴在溫暖的陽光中，和我們一樣快樂地學習和生活，把溫暖送進每個殘疾兒童心中。讓他們感受到你們的真情，在充滿著愛的社會環境中健康成長。

建議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

助殘的建議書（通用17篇）篇七

致社會各界愛心人士：

因為殘疾，他們無法獨立走出家門;。

因為殘疾，他們還在為生存不懈努力;。

因為殘疾，他們不能和同齡孩子一起上學;。

因為殘疾，他們面對自己的合法權益遭受侵犯卻無力拿起法律武器;。

他們就是藍天社行為語言訓練中心的孩子們!

值此“六一國際兒童節”和第二十次“全國助殘日”來臨之際，坪山新區慈善會定于x月x日上午在藍天社舉辦“關愛殘障，點燃希望”義賣活動。特向社會各界愛心人士呼吁：孩子是祖國的未來，殘障兒童作為社會的弱勢群體，更需要得到全社會的重視和關心，讓我們一起來關注這些不幸的孩子們，奉獻你們的愛心，點亮他們快樂成長的希望，讓這群特殊的孩子們感受到社會大家庭的溫暖，讓殘疾人與常人共享一片藍天。

建議人：

時間：x年xx月xx日。

助殘的建議書（通用17篇）篇八

領成績報告單時，老師為每人都發了本書，名叫《假如給我三天光明》。

書是我的最愛，所以一拿到書，我就興致勃勃的翻看起來。我先看了作者簡介，上面說海倫·凱勒是位盲、聾人，后來由安妮·莎莉文擔任她的家庭教師，在莎莉文老師的幫助下，海倫讀于馬薩諸塞州劍橋女子學校，后又進入哈佛大學的德克利夫學院學習，19以優異的成績畢業?？梢姡瑘猿志褪莿倮?，它啟發了我：無論是殘疾人還是健康人，只要堅持不懈，持之以恒，就會得到應有的成績！

看完了作者簡介，我看起了海倫小時候的'故事，海倫因高燒才雙耳失聰，雙目失明。我為海倫的感到難過，小小的女孩竟要遭受如此遭遇。后來，莎莉文老師走進了她的生活，不過海倫也有孩子般的調皮，先是把老師鎖起來，后來搶老師的飯菜?？傊?，我可以看出，海倫不喜歡莎莉文老師，認為學習是把人關在地牢里，但一泉清涼的水竟讓海倫懂得怎樣牢記單詞，她發現了學習中的快樂，她不再調皮，她喜歡了上學。一個月后，她記住了幾千個單詞，有些諺語說得好：功夫不負有心人。海倫進入中學，莎莉文老師一直跟著她，考試時，也要把字一個一個地寫進她的手心，海倫沒有忘記老師的恩情，她發奮讀書，考上了哈佛大學。我明白了：天下無難事，只怕有心人！

讀完了這本書，我多么希望海倫真的擁有三天的光明時間，去讓她做想做的事！

殘疾人是不幸的，可是他們心靈是光明的，純潔的，所以我們要多關心殘疾人，多給他們一些安慰！

助殘的建議書（通用17篇）篇九

當我們坐在寬敞明亮的教室中學習，當我們在樓下與伙伴玩耍，當我們在課間與同學有說有笑。你可曾想過，在我們的對立面有這樣一群人：他們因天生身體與心理上的'殘缺，而倍受人們的歧視與嘲笑；因為他們與正常人不同，而膽怯懦弱，永遠只能站在我們的對面，不敢靠近。

為什么我們非要這樣對待他們？凡事都有兩面性，我們不能因為歧視，而蒙蔽了雙眼，只看壞的一面，不看好的一面。前一陣子，我們在老年大學演出，那天表演者非常多，其中就有一些聾啞人。剛開始我們彩排時，我根本就沒有發現他們是聾啞人，還是我們舞蹈班同學告訴我的，起初我怎么也不相信——他們每一個節拍都卡的非常整齊，舞姿都非常到位，仿佛他們就是為舞蹈而生的。后來，那個同學又指著臺下的一位老師，那個老師正用手語在指揮他們。這下我相信了。心里也發出了感慨：他們不比我們差，他們一樣聰明，一樣渴望別人的肯定。我們不應該用嘲笑的目光去看待他們，應該用充滿鼓勵的眼神看他們。他們有困難時，要主動上前幫助。要讓他們明白，世界上除了他們的父母，老師，同學外，還有我們。不能因自身殘疾而否定自己。

最后，請大家記??；助殘扶殘有你有我。讓我們手拉手，和平對待每一個人。

助殘的建議書（通用17篇）篇十

祖國如同一個大花園，而中國人民就是那正在茁壯成長的每一朵鮮花，在這些鮮花中，有的卻不能享受大自然給予我們的美好生活，但是他們從來沒有放棄過自己，而是在不斷地付出努力著，樂觀地前進，他們就是——殘疾人。

海倫·凱勒，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤絕歲月的弱女子，她可曾放棄過自己？不，沒有。幼時患病，使她兩耳失聰，雙目失明。七歲時，安妮·沙利文擔任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達50年。在沙利文幫助之下，進入大學學習，以優異成績畢業。在大學期間，寫了《我生命的故事》。海倫·凱勒曾經說過“世界上最好和最美的東西時看不倒也摸不到的……它們只能被心靈感受到。”

杏林子，十二歲患類風濕性關節炎，這場糾纏她一生的病痛，改變了她的人生道路。她小學時聰明活潑，但六年級那年患上的那場病，除導致她行動不便外，發病時更手腳腫痛，痛苦不堪。她從此結束學校生活，留在家中，由母親照料。她一邊與病魔糾纏，一邊廣泛閱讀，17歲那年開始寫作生涯。身懷殘疾的杏林子寫作時，彎著腰、弓著背，辛苦數倍于正常人。但她對寫作一往情深，以非凡的意志力，日復一日，年復一年地用雙手寫下不少勵志作品，鼓舞著許許多多的人們鼓足勁兒面對生活。

像這樣的殘疾人還有很多，就讓我們從現在開始，一起關愛殘疾人，一起保護殘疾人吧！

助殘的建議書（通用17篇）篇十一

各機關、團體、企事業單位及社會各界朋友們：

在我們身邊，生活著一個特殊的群體，他們有的看不到燦爛的陽光，有的聽不到親人的呼喚，有的不能訴說心中的渴望，有的不能自由的游覽大好河山……他們是我們的殘疾人兄弟姐妹。我們同屬一個星球，擁有一樣的冬、夏、春、秋。相逢可能無法握手，相識可能無法問候，但我們有著同樣的理想和追求。目前我x共有殘疾人x萬，占人口總數的x%。近年來，在各級黨委、政府及社會各界的關心支持下，我x殘疾人事業取得了較快發展，殘疾人的生產、生活有了很大程度的改善。但是由于身體原因，他們的生活還有諸多困難，他們在康復、教育、就業等方面還有和諸多問題亟待解決。

自有人類，就有殘疾人。關心殘疾人、關愛殘疾人、關注殘疾人是社會文明的重要標志，是和諧社會的重要組成部分。發展殘疾人事業，既是黨和政府的責任，也是社會各界應盡的義務，扶殘助殘是中華民族的傳統美德，是人道主義精神的具體體現。為進一步發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，切實營造更加濃厚的扶殘助殘良好氛圍，值此第21次全國助殘日來臨之際，我x開展以“黨員干部志愿助殘陽光行動”、“社區志愿助殘陽光行動”、“青年志愿助殘陽光行動”、“巾幗志愿助殘陽光行動”、“法律志愿助殘陽光行動”為內容的“陽光助殘”行動，為殘疾人提供幫助和服務。我們衷心期盼全市各機關、團體、企事業單位及社會各界朋友們，發揚光榮傳統，加入到助殘志愿者隊伍中，為殘疾人事業奉獻愛心，使殘疾人和我們共享社會發展的文明成果，和諧幸福地生活。

親愛的朋友，讓我們共同播撒愛心的種子，成為愛的使者，讓愛的陽光照亮每一位殘疾人心田，讓扶殘助殘的中華傳統美德，在我們冰城大地傳承發揚!

有志愿加入助殘志愿者隊伍者，可與當地區、縣、(市)殘聯聯系或與x殘聯聯系。

x殘聯聯系電話：xxxxxxxx。

聯系人：xxx。

建議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

助殘的建議書（通用17篇）篇十二

xxx：

為弘揚人道主義精神，倡導中華民族團結友愛、扶弱助殘的傳統美德，區文明辦、區總工會、團區委、區婦聯、區雙擁辦、區殘聯聯合組成助殘志愿者工作部，在全區范圍內招募志愿者，實施助殘志愿行動。助殘志愿者工作部以“關愛無限”作為工作宗旨，動員社會各界弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，積極參與助殘志愿服務工作，關注殘疾人的生活，形成扶弱助殘的良好社會風尚。

在我區704平方公里的土地上，生活著1.4萬余殘疾人，他們占全區總人口的2%，涉及十五分之一的家庭，是一個特殊而困難的群體。因為殘疾，他們很多人難以甚至無法走出家門；因為殘疾，他們當中有不少人生活在社會最底層，為生存而苦苦掙扎；因為殘疾，他們當中的許多人有學不能上，有業不能就；因為殘疾，他們當中有一大批人面對自己的合法權益遭受侵犯卻無力拿起法律武器與之抗爭。近年來，隨著社會和經濟的迅猛發展，人們在充分享受物質文明的同時，也逐步重視自我完善和自身境界的提升。

在我區，扶殘助殘的氛圍越來越濃厚，扶殘助殘的隊伍日益廣泛和擴大。為使殘疾人得到更多人的關注、關心、支持和幫助，也為了使全社會的扶殘助殘活動更加深入人心，我們吁請：全社會都來關注殘疾人，讓我們共同加入助殘志愿者隊伍，成為一名注冊助殘志愿者。

1、現場招募：請于5月15日（第十五次“全國助殘日”）下午1：00時，到區文化廣場參與區助殘志愿者工作部組織的現場招募活動，讓你的愛付諸行動！

2、長期招募：地址：xx鎮xxx路xx號區助殘志愿者工作部辦公室（xx內）。

建議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

助殘的建議書（通用17篇）篇十三

少先隊親愛的隊員們：

我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領略小鳥的歡快的歌聲然而，在我們身邊的聾啞學生卻不能，他們的痛苦是我們無法想象的。

他們是社會中的弱勢群體。聾啞學生的家庭大多很貧困，除了這些學生都來自農村外，還有幾個主要原因：一是發現孩子聾啞后，父母往往多方投醫，導致家庭經濟負擔加重，甚至花盡積蓄；二是依政策規定，這些家庭大多育有第二個孩子，更加重了家庭的經濟負擔；三是這些家庭中的`父母、甚至另一個孩子本身也有疾病和殘疾，是社會中的弱勢家庭。

令人欣慰的是，隨著目前醫療康復水平的提高，聾啞學生恢復聽力成為可能，如果早期發現，實現早期干預，盡早配戴適合個人的助聽器，通過一定時間的康復訓練，可以使聾童恢復聽力甚至語言能力，有利于幫助聾童回歸主流社會。

針對這些情況，為幫助部分殘疾兒童更好地完成九年義務教育，提高聾啞學生的文化水平，幫助有殘余聽力的聾童恢復聽覺，支持有學習能力的聾啞學生升入高一級學校就讀，我校決定在全國第十四個法定助殘日（也就是昨天星期日5月16日）和“六一”國際兒童節前后，在我校開展“愛心助殘”活動。

為此，我們向全校同學發出建議：讓我們進一步弘揚扶貧濟困的人道主義精神，共同筑起身邊的希望工程，向同在一片藍天下、同在一塊熱土上生活的同齡殘疾伙伴奉獻出自己的一份愛心吧！只要人人捐出一份零用錢，我們就能給他們帶來希望！

伸出你的援助之手吧，讓我們和這些同齡人一起攜手在新世紀里快樂成長！

時間：xxxx年xx月xx日。

助殘的建議書（通用17篇）篇十四

少先隊親愛的隊員們：

我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領略小鳥的歡快的歌聲然而，在我們身邊的聾啞學生卻不能，他們的痛苦是我們無法想象的。

他們是社會中的弱勢群體。聾啞學生的家庭大多很貧困，除了這些學生都來自農村外，還有幾個主要原因：一是發現孩子聾啞后，父母往往多方投醫，導致家庭經濟負擔加重，甚至花盡積蓄;二是依政策規定，這些家庭大多育有第二個孩子，更加重了家庭的經濟負擔;三是這些家庭中的父母、甚至另一個孩子本身也有疾病和殘疾，是社會中的弱勢家庭。

令人欣慰的是，隨著目前醫療康復水平的提高，聾啞學生恢復聽力成為可能，如果早期發現，實現早期干預，盡早配戴適合個人的助聽器，通過一定時間的康復訓練，可以使聾童恢復聽力甚至語言能力，有利于幫助聾童回歸主流社會。

針對這些情況，為幫助部分殘疾兒童更好地完成九年義務教育，提高聾啞學生的文化水平，幫助有殘余聽力的聾童恢復聽覺，支持有學習能力的聾啞學生升入高一級學校就讀，我校決定在全國第十四個法定助殘日(也就是昨天星期日5月16日)和“六一”國際兒童節前后，在我校開展“愛心助殘”活動。

為此，我們向全校同學發出建議：讓我們進一步弘揚扶貧濟困的人道主義精神，共同筑起身邊的希望工程，向同在一片藍天下、同在一塊熱土上生活的同齡殘疾伙伴奉獻出自己的一份愛心吧!只要人人捐出一份零用錢，我們就能給他們帶來希望!

伸出你的援助之手吧，讓我們和這些同齡人一起攜手在新世紀里快樂成長!

卡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

助殘的建議書（通用17篇）篇十五

親愛的老師、同學們：

我們每個人都渴望擁有一份美好的生活，然而，美好的生活并不垂青所有的人，上蒼在把美好賜予人類的同時，也把不幸帶到了這個世界上。當我們高高興興背起書包上學的時候，當我們沉醉在優美旋律中的時候，當我們與小伙伴在操場上歡快游戲的時候可曾想到在我們生活的這片藍天下，還生活著一個特殊而困難的群體——殘疾人。

古人說："施比受更有福"，今人說："送人玫瑰，手有余香"。第x個全國助殘日已經來到,今年助殘活動的主題是"關注孤獨癥兒童，走向美好未來"。第二次全國殘疾人抽樣調查結果顯示，我國0~6歲精神殘疾兒童占該年齡段兒童總數的0.11%，約為11.1萬人，其中多數由兒童孤獨癥導致。我們建議全校師生發揚愛心助殘的優良傳統,關愛我們身邊的孤獨癥兒童，讓我們節約自己的零花錢，響應教育局的號召，開展"自己少吃一次零食、少買一件玩具，為孤獨癥兒童捐獻，為孤獨癥兒童解決生活上的困難"活動，向孤獨癥兒童獻上自己的一份愛心。

同學們，讓我們積極行動起來!每人捐出自己的'零用錢，幫助那些殘疾人。相信在我們的幫助下，在我們的愛心包圍里，在社會主義大家庭的關愛里，孤獨癥兒童會覺得生活越來越幸福，讓孤獨癥兒童也同我們一樣共享一片蔚藍的天空!讓我們奉獻一份愛心、一份真情，用愛心播種希望，以善行收獲幸福!

建議人：

時間：

助殘的建議書（通用17篇）篇十六

同學們：

大家好!

當我們高高興興背起書包上學的時候，當我們沉醉在優美旋律中的時候，當我們與同學們暢談人生理想、構筑美好未來的時候……可曾想到在我們生活的這片藍天下，還生活著一個特殊而困難的群體——殘疾人。生活對于殘疾人來說是殘酷的，每一位殘疾人心中都有一段辛酸的故事，每一個殘疾人家庭都籠罩著一抹驅不散的愁云。許多聾啞孩子因戴不起助聽器，難以告別無聲的世界;許多盲人因配不起助視器，做不起復明手術，伴隨他們的只有黑暗和寂寞;許多肢殘人因買不起輪椅、假肢，無法走出戶外享受燦爛的陽光;一些殘疾人的房屋已年久失修，夏不能擋雨，冬不能避寒，對他們來說，擁有一個溫暖的."家"還是一個夢想。

今年5月20日是我國第22個"全國助殘日"，主題是"加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益"。是啊，殘疾人需要全社會的理解、尊重、關心和幫助，面對那一個個鮮活的生命，面對那一雙雙期盼的眼神，面對那與我們擁有同樣藍天、卻無法同樣享受燦爛陽光的兄弟姐妹，我們怎能無動于衷?我們——新一代中學生，更應該走在社會的前列，用實際行動為身邊的殘疾人傾注一片熱心，捧出一顆真心，奉獻一片愛心。為此，特向全校同學發出建議，奉獻我們的愛心，積極參加學校組織的節約零花錢、捐助殘疾人的"愛心助殘"捐款活動，慷慨捐出一天的零花錢，盡你我微薄之力，為殘疾人送上一份愛，獻上一片情，幫助他們戰勝困難，接受挑戰，點燃希望。

涓涓溪流匯大海，眾人拾柴火焰旺。同學們，行動起來吧，伸出援助雙手，捧出一顆愛心，讓我們身邊的每一個殘疾人也能沐浴在和煦的春風和溫暖的陽光中，和我們一樣快樂地學習和生活。

建議人：

時間：x年xx月xx日。

助殘的建議書（通用17篇）篇十七

社會各界朋友，愛心人士：

愛因無私而珍貴，愛因傳播而永恒，愛心的奉獻不是施舍但卻超越了恩賜!在我們的周圍，生存著一個特殊的群體，他們有眼，但看不到燦爛的陽光;他們有耳，卻聽不到親人的呼喚;他們有嘴，卻不能訴說心中的渴望;他們有腿，卻不能自由地游覽大好河山……他們就是生活在我們身邊的`殘疾人朋友，是我們的父老兄弟姐妹。

殘疾是人類發展過程中不可避免要付出的一種社會代價。自有人類，就有殘疾人。殘疾人有人的尊嚴和權利，有參與社會生活的愿望和能力。目前我縣殘疾人有2萬多人，他們在生活、住房、就業以及康復、醫療、教育等方面都存在著種種健全人意想不到的困難。因為殘疾，他們不少人無法走出家門;因為殘疾，他們中不少人為生存而苦苦掙扎;因為殘疾，他們當中有的面對自己的合法權益受侵犯，卻無力與之抗爭。因此，我縣的扶殘助殘工作任重道遠。

值此第26次“全國助殘日”到來之即，為弘揚人道主義精神，倡導中華民族團結友愛、扶殘助殘的傳統美德，使我縣殘疾人得到更多人的尊重和理解、支持和幫助，縣殘聯決定在全縣開展招募助殘志愿者活動。我們倡議：社會各界愛心人士，廣大青年學生，發揚男士少吸一包煙、女士少買一樣化妝品、孩子少買一塊巧克力的精神，伸出你們的雙手，獻出你們的愛心，積極加入到扶殘助殘的愛心行列，成為助殘志愿者的光榮一員!

和諧社會離不開志愿者。送人玫瑰，手有余香。如果您有仁愛之心，如果您有助人之愿，如果您有余時余力，無論力量大小，無論時間長短，只要心中有愛，只要您是身體健康、有勞動能力、有奉獻精神、遵守國家法律法規的xx公民，就可報名參加我們的志愿者團隊。

熱切期盼和歡迎您的加入!

聯系人：劉霞：18xx20xx918、5xx9668(辦)。

谷燕紅：13xx4737686、qq：474xx8003。