作文是一種綜合性的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)寫(xiě)作可以提高自己的表達(dá)能力和思維邏輯能力。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

書(shū)中有樂(lè)趣（精選16篇）篇一

朋友們你們喜歡讀書(shū)嗎？你們能體會(huì)書(shū)中那無(wú)窮的樂(lè)趣嗎？你能體會(huì)到那書(shū)中美好的境界嗎？讓我們一起讀書(shū)吧，它會(huì)使你受益終生的。

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，書(shū)的功用更是不言而喻。一本你喜歡的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的凈土。毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的一生最大的愛(ài)好就是讀書(shū)，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”這使我明白了書(shū)是人類最大的精神支柱。

書(shū)是流淌的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源頭。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)。書(shū)像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，在書(shū)的心扉中，知識(shí)恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一篇跳躍的歡快的樂(lè)章。書(shū)也像一位循循善誘的好老師、好向?qū)В屛覟g覽了祖國(guó)的萬(wàn)水千山。眾多的名勝古跡也讓我在數(shù)學(xué)王國(guó)里認(rèn)識(shí)了新朋友，是它帶我領(lǐng)略了風(fēng)景如畫(huà)的《桂林山水》；又到了氣勢(shì)磅礴的《長(zhǎng)城》；又看見(jiàn)一片美麗的《火燒云》。晚霞的光輝映紅了祖國(guó)的山山水水。從書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量是人生的必需。“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以可以改變?nèi)松膶挾取闭沁@樣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。

都說(shuō)“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪”。如果一天沒(méi)有書(shū)，那你所有的樂(lè)趣以及夢(mèng)想都會(huì)破滅。古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，所以說(shuō)書(shū)籍是人類巨大的力量。書(shū)，使不可能的事可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；書(shū)會(huì)使你悟出人生的真諦。

我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我們成長(zhǎng)得更快樂(lè)。書(shū)中寫(xiě)滿了難題，充滿了深?yuàn)W。可以在知識(shí)的海洋里遨游；可以與高尚的人暢快對(duì)談；可以陶冶我們的情操。讀書(shū)使你身上散發(fā)一種特殊的清香。就是這種清香，讓靈魂也被牽引，溢滿生活的每一處角落。

書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船，讀書(shū)是人生的一門藝術(shù)。

一本好書(shū)蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，這是非常美妙的事。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。讓我們一起閱讀，一起在書(shū)的世界里遨游和探索吧！

書(shū)中有樂(lè)趣（精選16篇）篇二

在暑假時(shí)，我就感覺(jué)最無(wú)聊，而且還很熱，老媽就不讓我開(kāi)空調(diào)，只許開(kāi)電風(fēng)扇，我就跟她睹氣，要知道我們小孩子是硬不過(guò)大人的，所以我又被軍（媽媽）戰(zhàn)敗了，我發(fā)現(xiàn)越鬧就越熱，所以我想我還是先冷靜一會(huì)兒吧，然后，我隨手拿了一本陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的《菠蘿女孩―――項(xiàng)心儀》，才年了第一篇，我就覺(jué)得挺有意思的，然后就往后一直看一直看……。

書(shū)本的每一個(gè)人物都有外號(hào)，就連老師也有外號(hào)，我嚇了一跳。在書(shū)中的同學(xué)也有成績(jī)好和成績(jī)差的人，一般成績(jī)好的人，生活都很輕松，而在這本書(shū)中的人呢成績(jī)好的.人和成績(jī)差的人恰恰相反。比如書(shū)中的“冬瓜大總統(tǒng)――楊自熱”，他的生活很快樂(lè)，而且就一件事讓他楊自熱在老師們和校長(zhǎng)心中的印象由好到壞了，班主們甚至還讓他當(dāng)上了副班長(zhǎng)，大家都大吃一驚，但他卻得意洋洋。

希望大家可以多多看書(shū)，可以省得開(kāi)電風(fēng)扇哦！

書(shū)中有樂(lè)趣（精選16篇）篇三

讀書(shū)的樂(lè)趣蓋玉婧在我的生活中離不開(kāi)書(shū)，書(shū)能讓我開(kāi)闊視野，也能讓我增長(zhǎng)知識(shí)。因此，書(shū)是我最忠實(shí)的朋友。記得有一次，我在自己的房間里讀書(shū)。媽媽回來(lái)了，我一點(diǎn)都沒(méi)發(fā)覺(jué)。在我的房間里，只要我讀書(shū)的.時(shí)候，就是打雷我也不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的，因?yàn)槲胰硇牡脑谧x書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)我的房間說(shuō)：“孩子，該吃飯了！”我坐在那里一動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，媽媽走到跟前推了我一把，我這才知道媽媽在我的身后。然后我跑到餐桌前匆匆地扒了兩口飯，就對(duì)媽媽說(shuō)：“我吃飽了。”

說(shuō)完，就回到了我的房間讀起書(shū)來(lái)。媽媽拿我沒(méi)辦法，只好把飯端到了我的房間里，我一邊讀書(shū)，一邊吃。現(xiàn)在我正在看一本海倫．凱勒寫(xiě)的書(shū)，名字叫《假如給我三天光明》，書(shū)中講海倫．凱勒四歲時(shí)得了小兒麻痹癥。但是她沒(méi)有自卑，她以堅(jiān)強(qiáng)的意志面對(duì)生活。讀著這本書(shū)，我變得堅(jiān)強(qiáng)了，不再像以前那樣懦弱。如果一道數(shù)學(xué)題，我就算是想破了腦袋也要做出來(lái)。名言說(shuō)得好。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書(shū)不但帶給我快樂(lè)，也讓我學(xué)到了知識(shí)。我愛(ài)讀書(shū)。

書(shū)中有樂(lè)趣（精選16篇）篇四

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”今天我就帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)新華書(shū)店，去看看書(shū)中的知識(shí)和樂(lè)趣。

今天是小記者團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間，我們?nèi)缂s來(lái)到新華書(shū)店，一進(jìn)書(shū)店大門就聞到了一股很熟悉的香味，那是書(shū)的味道。等大家聚齊之后，來(lái)了一位大哥哥，他向我們介紹了他自己，我們稱呼他為小徐老師。

我們今天要采訪的也正是這位小徐老師，他說(shuō)自己每天來(lái)到書(shū)店第一件事就是打掃衛(wèi)生，讓走進(jìn)來(lái)的讀者有一個(gè)干凈整潔的環(huán)境。小徐老師給我們講了書(shū)的分類，接著他讓我們?cè)囍褕D書(shū)分類。平時(shí)看似最普通的事，今天做起來(lái)卻是另外一感受，大家才知道要做好一件事，要有耐心和毅力。我們還看了許多自己喜歡的書(shū)，小徐老師告訴我們讀完書(shū)要把書(shū)放回原來(lái)的位置，不要?dú)膱D書(shū)，要愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

今天的小記者活動(dòng)特別有意義，讓我知道“胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我要讓每個(gè)小朋友都愛(ài)上讀書(shū)！

書(shū)中有樂(lè)趣（精選16篇）篇五

讀書(shū)不僅讓我學(xué)到了好多知識(shí)，還讓我從中獲得了許多的樂(lè)趣。有一次，我在家里看書(shū)，我看了一本名字叫《兒童百科知識(shí)》的書(shū)，我隨便看了幾頁(yè)，記住了一些東西。到了晚上，我在看電視，姥姥從藥瓶里拿出幾片藥，準(zhǔn)備吃，忽然，我看到姥姥杯中的水是茶水，于是，我又給姥姥倒了一杯溫開(kāi)水，不讓姥姥用茶水吃藥，姥姥問(wèn)道：“為什么不能用茶水吃藥?”我對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，用茶水吃藥，茶水會(huì)與藥發(fā)生反應(yīng)，茶水會(huì)把藥里治病的東西給化掉，吃多少也沒(méi)用。”姥姥聽(tīng)了，就把茶水倒了，用清水把藥吃了，姥姥還說(shuō)我的知識(shí)比以前豐富了。

現(xiàn)在，我已經(jīng)把這本書(shū)看完了，我懂得的知識(shí)也比以前多了很多，我真開(kāi)心!

還有一次，6歲的弟弟龍龍問(wèn)我：“小姐姐，為什么《西游記》中有女兒國(guó)呢?世界上真的有女兒國(guó)么?”

我對(duì)龍龍說(shuō)：“龍龍，世界上確實(shí)有的地方只生女孩不生男孩，這樣，就出現(xiàn)了女兒國(guó)。”“為什么那里只生女而不生男?”龍龍又問(wèn)。“那是因?yàn)楫?dāng)?shù)鼐用耧嬘昧撕伭勘容^高的污水，這里的`水被遺棄的鋅礦給污染了。改變了水源后，這種狀況就變了。”我對(duì)弟弟龍龍說(shuō)，“現(xiàn)在，你知道為什么了吧?”“知道了。”弟弟高興地說(shuō)。

“龍龍，你要看一些長(zhǎng)知識(shí)的書(shū)，這樣一來(lái)，你懂得的知識(shí)就會(huì)比我多了，到了那時(shí)，我就該問(wèn)你問(wèn)題了。”我對(duì)龍龍說(shuō)。我還對(duì)龍龍說(shuō)：“你什么時(shí)候覺(jué)得可以了，我們比賽，我們比誰(shuí)知道的知識(shí)多，好不好?”弟弟馬上答應(yīng)了。

同學(xué)們，我們要多看一些有用處的圖書(shū)，這樣，我們才能有更多的收獲。

書(shū)中有樂(lè)趣（精選16篇）篇六

我們的生活中，有各種各樣的樂(lè)趣：當(dāng)你克服困難后，你自己將體驗(yàn)成功的樂(lè)趣；自己辛苦勞動(dòng)后看到自己不易的勞動(dòng)成果是一種樂(lè)趣；你參加了一次有意義的活動(dòng)而感到非常高興這也是一種樂(lè)趣。而我認(rèn)為能盡情的在書(shū)海里遨游這就是我最大的樂(lè)趣。

小時(shí)候，記得我是不愛(ài)看書(shū)的，我只一天到晚同小伙伴們玩耍。直到一次，媽媽給我買來(lái)了幾本安徒生童話，在我每天睡覺(jué)前都要給我念一個(gè)童話故事，我起初十分不耐煩，每當(dāng)媽媽講童話故事時(shí)，我總是坐在床上翻翻這個(gè)，看看那個(gè)，但我后來(lái)就漸漸喜歡上了童話，每天晚上媽媽講完一個(gè)童話故事后，我并不滿足，非要纏著媽媽再多講幾個(gè)，直到我安穩(wěn)的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

一、二年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了拼音與默讀，于是便拿起安徒生童話，一知半解地讀起來(lái)。遇到不會(huì)認(rèn)的生字就直接跳過(guò)去。雖然書(shū)上本來(lái)就注有拼音，但我總覺(jué)得讀起來(lái)云里霧里的，到了最后整個(gè)故事內(nèi)容都不知道個(gè)所以然來(lái)。

三年級(jí)，我又重拾書(shū)本，這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少的漢字，能夠讀書(shū)了，爸爸媽媽又給我訂閱了許多書(shū)籍。拿到新書(shū)的第一天，我迫不及待地翻閱起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我就沉浸在故事情節(jié)中。周圍的'一切都逐漸模糊了，我仿佛就融入了故事中，自己體驗(yàn)人物的喜怒哀樂(lè)。他們高興我也就高興，他們悲傷我也悲傷。

現(xiàn)在我仍然喜歡看書(shū)，喜歡細(xì)細(xì)品味文章，因?yàn)槲艺J(rèn)為書(shū)中總有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。

書(shū)中有樂(lè)趣（精選16篇）篇七

書(shū)是進(jìn)步的階梯，書(shū)是時(shí)代的生命，書(shū)是人生的向?qū)В瑫?shū)是通向彼岸的船，書(shū)是致富的信息，書(shū)是饑餓時(shí)的美餐。

————題記。

小時(shí)候，我是有名的淘氣包，媽媽說(shuō)我是“混世魔王”。可是我現(xiàn)在懂事，斯文多了，是書(shū)改變了我，讓我從一個(gè)無(wú)知的頑童變成知書(shū)達(dá)理的女孩。

這還得從上大班那會(huì)說(shuō)起。那天，我跟著姐姐來(lái)到新華書(shū)店，一進(jìn)門，一個(gè)繪本吸引了我的眼球，那殼上畫(huà)的是一個(gè)干干凈凈的小毛孩，便嚷著要買，姐姐便當(dāng)禮物送給我。拿到這個(gè)繪本，我第一次安靜的坐下來(lái)看書(shū)，馬上被故事所感染，便情不自禁，淚流滿面了，也為自己的所作所為所羞愧……總而言之，這個(gè)繪本讓我的心靈受到一次美的洗禮。

從此，就這樣，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，先是看繪本，然后看連環(huán)畫(huà)，識(shí)字之后看童話一類的書(shū)。

有很長(zhǎng)時(shí)間，我沉浸于童話之中，她們的悲歡離合常常是我牽腸掛肚。當(dāng)我讀了《海的女兒》，美麗善良的美人魚(yú)打動(dòng)了我，原來(lái)，愛(ài)不僅僅是得到，更是成全和犧牲，當(dāng)美人魚(yú)投入海中化為泡沫的時(shí)候，我的心靈也浮出美麗的泡沫，那是關(guān)于善良和崇高的。讀了《賣火柴的小姑娘》，我為那位女孩感到凄涼，在寒冷的冬天，她還要干活，真可憐！讀了《丑小鴨》，我懂得了“是金子總會(huì)發(fā)光”的道理，在人生道路上，只有受過(guò)挫折才會(huì)成功……我一遍一遍的讀，而我每次都有新的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。

書(shū)籍是智慧鑰匙，書(shū)籍是心中的啟明星，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品它讓我擺脫了無(wú)知和粗俗。我在書(shū)中無(wú)憂無(wú)慮的生活著，好像與書(shū)中的主人公合為一體，跟他們同快樂(lè)，同悲傷。我與書(shū)的故事是那么多，書(shū)已成為我形影不離的好朋友，讀書(shū)也是我不可缺的一部分，所以，我想說(shuō):我愛(ài)看書(shū)！

書(shū)中有樂(lè)趣（精選16篇）篇八

我愛(ài)（讀）書(shū)，所以也愛(ài)讀書(shū)，我可還沒(méi)成為寫(xiě)書(shū)的作家，因?yàn)槲疫€是讀的太少，寫(xiě)的太少。我把讀書(shū)當(dāng)作我生活的一部分，書(shū)的厚薄都不計(jì)較，只要適合我，我就高興。在我的書(shū)桌上，已堆滿了一摞摞整齊的書(shū)，其它的書(shū)只好放在我的書(shū)櫥、抽屜里，書(shū)桌上沒(méi)有它們的（位置）“家”。書(shū)雖然多，但是都保存得很好。我的每本書(shū)都包了書(shū)皮，看到一本書(shū)掉皮爛頁(yè)，是件難過(guò)的事情。

書(shū)中有樂(lè)趣（精選16篇）篇九

讀書(shū)似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁錐刺股呢？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺(jué)卻不可以不讀書(shū)呢有人說(shuō)，讀書(shū)好，好在書(shū)中有黃金屋，有顏如玉而我之所以愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)閺膶?shí)踐中體會(huì)到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣。

讀書(shū)的第一大樂(lè)趣在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書(shū)，而不是書(shū)來(lái)管你。試想：一大圖書(shū)角的書(shū)，古今中外，天文地理，童話、寓言、詩(shī)歌、小說(shuō)想看哪本看哪本。而它們對(duì)你來(lái)說(shuō)，則是呼之即來(lái)?yè)]之即去。那么多百科全書(shū)等著你，為你述說(shuō)大千世界的奧秘。從海洋里的低等動(dòng)物到人類的近親大猩猩動(dòng)物們?cè)谧兓媚獪y(cè)的自然環(huán)境中生生不息創(chuàng)造出多姿多彩的世界例如；你如果喜歡昆蟲(chóng)，那你知道嗎？蟬在夏天為何如此清脆嘹亮的高歌，因?yàn)橄s從幼蟲(chóng)到長(zhǎng)翅膀能唱歌為止，需要在地下度過(guò)5年漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)期，可是好不容易能自由的翱翔天空能自由的唱歌了，而它的生命只剩下30天，因此它要在僅剩的30天里盡情歌唱。你如果喜歡大自然，那你知道嗎？美國(guó)夏威夷的考艾島上，一年365天中只有15天不下雨，毛毛雨下落的速度要比一般的雨慢很多，因?yàn)樗挠甑畏浅＜?xì)小，700個(gè)毛毛雨滴加在一起的大小相當(dāng)于一個(gè)普通雨滴。住在這里的人天天就像生活在大的桑拿房里。總之，在書(shū)的海洋里，慢慢地你會(huì)覺(jué)得：生活如此多彩，世界如此之大，大自然又是如此奧妙無(wú)窮。

樂(lè)趣之二，當(dāng)你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，又或是當(dāng)你對(duì)某一個(gè)問(wèn)題小有心得時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)，發(fā)現(xiàn)已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分地論述，正好騷到了你的癢處。這種柳暗花明又一村的感覺(jué)是那么舒服，是什么都換不來(lái)的。

樂(lè)趣之三，當(dāng)與同學(xué)談話時(shí)，你侃侃而談，書(shū)中的妙語(yǔ)一句句地往外跳。同學(xué)們一臉佩服的神情，羨慕地說(shuō)：哇！士別三日，可得刮目相看啊！只有你知道這是看了書(shū)的緣故。小小虛榮心再次被滿足。

歷數(shù)了這么多讀書(shū)的樂(lè)趣，你是不是覺(jué)得手癢了，也想翻開(kāi)一本瞧瞧呢？那么，就讓我們都來(lái)讀書(shū)，讀好書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)窮的。

書(shū)，是人類知識(shí)的源泉。

逃出捕魚(yú)者的？你還可以去詢問(wèn)兇猛的鯊魚(yú)、體型巨大的藍(lán)鯨，海底深處究竟藏著什么秘密？書(shū)猶如一艘宇宙飛船，你能乘坐著它飛向那無(wú)邊無(wú)際的宇宙，近距離觀測(cè)那些神秘的星球，還可以遠(yuǎn)看我們美麗的家園——地球，甚至可以到月亮上去游玩。在月亮上種一些樹(shù)，然后再建一座大房子。等回到地球上，可以看看月亮經(jīng)過(guò)你的改造變成了什么樣子，那是一種怎樣的快樂(lè)？讀書(shū)，能給我們帶來(lái)豐富的知識(shí)，能給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。

在我的生活中離不開(kāi)書(shū)，書(shū)能讓我開(kāi)闊視野，也能讓我增長(zhǎng)知識(shí)。因此，書(shū)是我最忠實(shí)的朋友。

記得有一次，我在自己的房間里讀書(shū)。媽媽回來(lái)了，我一點(diǎn)都沒(méi)發(fā)覺(jué)。在我的房間里，只要我讀書(shū)的時(shí)候，就是打雷我也不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的，因?yàn)槲胰硇牡脑谧x書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)我的房間說(shuō)：“孩子，該吃飯了！”我坐在那里一動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，媽媽走到跟前推了我一把，我這才知道媽媽在我的身后。然后我跑到餐桌前匆匆地扒了兩口飯，就對(duì)媽媽說(shuō)：“我吃飽了。”說(shuō)完，就回到了我的房間讀起書(shū)來(lái)。媽媽拿我沒(méi)辦法，只好把飯端到了我的房間里，我一邊讀書(shū)，一邊吃。

現(xiàn)在我正在看一本海倫.凱勒寫(xiě)的書(shū)，名字叫《假如給我三天光明》，書(shū)中講海倫.凱勒四歲時(shí)得了小兒麻痹癥。但是她沒(méi)有自卑，她以堅(jiān)強(qiáng)的意志面對(duì)生活。讀著這本書(shū)，我變得堅(jiān)強(qiáng)了，不再像以前那樣懦弱。如果一道數(shù)學(xué)題，我就算是想破了腦袋也要做出來(lái)。

名言。

說(shuō)得好。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書(shū)不但帶給我快樂(lè)，也讓我學(xué)到了知識(shí)。

我愛(ài)讀書(shū)。

書(shū)，在普通人的眼中只是一本傳授知識(shí)給我們的工具。可是只要你仔細(xì)的讀，細(xì)細(xì)的去體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)不是一個(gè)如此簡(jiǎn)單的東西。

一本好書(shū)可以讓你讀得津津有味，終身不忘。一個(gè)好詞好句可以讓你常常用到它。這是什么？這就是書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣！只要手中有書(shū)，我便感覺(jué)又兩匹神奇的駿馬把我?guī)У搅硪粋€(gè)世界去。那里又童話故事。又感人的個(gè)人經(jīng)歷，有天才般的少兒偵探……這就是讀書(shū)的樂(lè)趣！說(shuō)也說(shuō)不盡。看也看不完的書(shū)會(huì)讓你你感到快樂(lè)。感到高興！一本好書(shū)就像一個(gè)蛋糕，怎么吃也吃不完。

在一本書(shū)里，你可以找到以前不知道的問(wèn)題。在一本書(shū)里，你可以找到公斤中外感人的故事和文學(xué)。我相信每一個(gè)人都不愿意成為睜眼瞎吧！只要你讀到一本好書(shū)，這就時(shí)你最大的樂(lè)趣！因?yàn)閺囊槐緯?shū)里總能找到以前沒(méi)學(xué)過(guò)的東西。

一本書(shū)可以讓人讀得如癡如醉。常常讀得可以讓自己的作文進(jìn)步很多，寫(xiě)作文不像以前一樣千篇一律了。這就時(shí)常常讀書(shū)的好處！

“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活沒(méi)有了書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有了陽(yáng)光，學(xué)習(xí)沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀”。這是莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，的卻，書(shū)籍能夠激蕩人的胸懷，陶冶人的情操。同時(shí)讀書(shū)也給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。

書(shū)，使我懂得了許多。曹文軒的《根鳥(niǎo)》，一個(gè)為夢(mèng)而不懈追求的根鳥(niǎo)，使我懂得了不懈追求；海明威的《老人與海》，不向命運(yùn)低頭的桑提亞哥，使我懂得了不向命運(yùn)低頭，永不服輸；大仲馬的《三個(gè)火槍手》，積極向上，不畏艱難的達(dá)達(dá)尼昂，使我懂得了時(shí)刻保持一顆平穩(wěn)的心，遇到困難時(shí)不要退縮；還有奧斯特洛夫斯基的……從書(shū)中懂得的道理使我感到閱讀的快樂(lè)。

書(shū)，使我見(jiàn)多識(shí)廣。《三國(guó)演義》，使我見(jiàn)識(shí)到了三國(guó)時(shí)期的明爭(zhēng)暗斗；《駱駝祥子》，使我見(jiàn)識(shí)到了民國(guó)時(shí)期一名黃包車夫生活的一波三折；《昆蟲(chóng)記》，使我見(jiàn)識(shí)到了自然界的豐富多彩；《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我見(jiàn)識(shí)到了……從書(shū)中見(jiàn)識(shí)到的豐富知識(shí)使我感到閱讀的快樂(lè)。

書(shū)，給我以藝術(shù)的熏陶，讀書(shū)，也為我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗鼛Ыo我了收獲的快樂(lè)。

書(shū)中有樂(lè)趣（精選16篇）篇十

書(shū)籍，是知識(shí)的源泉，更是學(xué)習(xí)知識(shí)、積累好詞好句的最佳辦法之一。

小的時(shí)候，我并不喜歡看書(shū)，只喜歡看一些沒(méi)有字只有圖片的漫畫(huà)書(shū)，因?yàn)槁?huà)書(shū)都非常滑稽生動(dòng)，有幽默感。但爸爸卻不同意我看這種沒(méi)有知識(shí)文化的書(shū)，說(shuō)這對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有很大幫助。聽(tīng)了這句話后，我也漸漸不看漫畫(huà)書(shū)了，看起了一些帶有拼音的小故事書(shū)。從中我體會(huì)到了故事內(nèi)容的豐富精彩和有趣感，而且還幫助我認(rèn)識(shí)了許許多多的生字。我心想：這么小小的一本書(shū)，對(duì)我的幫助可真大啊！后來(lái)，我上了小學(xué)，爸爸又給我買了一本書(shū)，叫《愛(ài)的教育》。我又從書(shū)中學(xué)了許多生字，積累了許多的好詞佳句，悟出了許多每個(gè)小故事告訴我們的道理，還體會(huì)了每個(gè)人物的思想感情，這又一次讓我體會(huì)到了書(shū)的魅力！為了擴(kuò)大我的知識(shí)面，爸爸又為我買了《伊索寓言》《格林童話》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等叢書(shū)。

就這樣，我的.作文水平也慢慢地提高了，越來(lái)越喜歡寫(xiě)日記，做筆記了，更喜歡積累一些好的片段，現(xiàn)在，我已將五年級(jí)了，我也已經(jīng)從書(shū)中找到了無(wú)限的樂(lè)趣。正像莎士比亞說(shuō)的：書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。我會(huì)更加努力的從書(shū)中尋找快樂(lè)，從書(shū)中吸取無(wú)限營(yíng)養(yǎng)，從書(shū)中找到更多樂(lè)趣！

書(shū)中有樂(lè)趣（精選16篇）篇十一

鮮美可口的水果，素雅艷麗的童裝，美味十足的零食，已不能使我著迷。我的心愛(ài)之物到底是什么呢？讓我自豪的告訴你，那就是書(shū)籍。

自從上小學(xué)以來(lái)，我便和書(shū)交上了朋友。我的書(shū)柜里有一個(gè)書(shū)架，上面擺放著各種各樣的書(shū)。有故事書(shū)、科學(xué)書(shū)、還有很多很多的其他書(shū)籍。它們穿著五顏六色的衣服，閃耀著智慧的光芒。每當(dāng)我走進(jìn)臥室，它們都好象在向我微笑著招手。

我喜歡讀書(shū)，我的書(shū)也到處都是。它們?cè)谖遗P室里的書(shū)柜、臥室里的小床上、寫(xiě)字臺(tái)上、沙發(fā)上、電腦桌上、書(shū)包里、甚至還在廁所里。如果一有時(shí)間我就順手拿一本看。每當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí)，就像一葉輕舟在海上乘風(fēng)破浪，書(shū)上的好詞佳句、格言俗語(yǔ)，便像陽(yáng)光一樣灑滿我的'心靈。有時(shí)我不禁想了一個(gè)問(wèn)題，書(shū)是誰(shuí)發(fā)明的？如果沒(méi)有書(shū)那我們的童年，不，我們的一生都會(huì)變的多么枯燥，多么乏味......

我還非常喜歡逛書(shū)店，書(shū)店有什么小小的變動(dòng)都逃不過(guò)我的眼睛。楊紅櫻的校園小說(shuō)和童話也走進(jìn)了書(shū)店。每當(dāng)我拿到粘著油墨味新書(shū)時(shí)就別提有多高興、多激動(dòng)了。

我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)將我?guī)нM(jìn)一個(gè)神奇世界。使我忘記煩惱，深深的陶醉在這世界里，身臨其境我享受著。我愿終生以書(shū)為友。

書(shū)中有樂(lè)趣（精選16篇）篇十二

吾輩喜愛(ài)讀書(shū)，尤愛(ài)宋詞，最愛(ài)易安詞。

初一時(shí)，偶聞一同學(xué)介紹易安詞，便一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了她。從此，小小的身影常在書(shū)城的詩(shī)詞專柜游蕩，家中的書(shū)柜滿滿地放上了素雅古樸的易安詞，易安詩(shī)詞賞析，讀著它們，我覺(jué)得，我在這書(shū)中，找到了那個(gè)屬于北宋，屬于詩(shī)詞的文藝的自我。

愛(ài)易安詞的行為，從略讀其詞，到購(gòu)買其書(shū)，又到大篇地背誦一字一句，我開(kāi)始用定數(shù)學(xué)的時(shí)間看書(shū)，用背英語(yǔ)的時(shí)間背（宋）詞，我開(kāi)始在中很多地套用易安的詞句，不管它是否與文意相融。我迫切地想要展示我對(duì)易安的了解，我對(duì)易安的喜愛(ài)，卻又偏偏在考試后，接到了扣10分的低分（滿分30）禍不單行，由于很多時(shí)間的浪費(fèi)，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)也紛紛落馬。

我似乎在易安詞中找到了那個(gè)我，事實(shí)上，卻迷失了真實(shí)的我。我又一次捧起了易安詞，卻陷入了深深的迷茫，為什么，我自以為在收中尋找到了那個(gè)存在于文藝世界的我，卻又發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)放大的虛像而已。

我就這樣讀著書(shū)，帶著迷茫，真到那一天，那位同學(xué)請(qǐng)我起來(lái)回答關(guān)于易安《醉花陰》一詞的內(nèi)涵的問(wèn)題我卻詞窮了。我站在那，支支吾吾卻什么也答不上來(lái)，我感覺(jué)我大腦一片空白，我感覺(jué)我對(duì)這詞的理解是一片空白。我小聲地?cái)D出幾句套話，尷尬地在那位同學(xué)失望的眼神中坐了下去。

我自以為了解透徹，卻只看到了表面，那書(shū)中的我，并不是真正的，書(shū)中的我，而處于表面的我。

從那天起，我不在很多地背誦易安詞，而是把這些時(shí)間用在退步的學(xué)科上。偶有閑情，便抽出一本《漱玉詞品析》認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地讀上一篇。每次，僅讀一篇。

一篇，足矣。我反復(fù)地品讀這一篇分析的原詞，我反復(fù)地閱讀著這宋詞背后所覆蓋的故事，我反復(fù)地推敲這一篇中作者的用詞擬句，我反復(fù)地吸收這一篇中所蘊(yùn)含的美到令人心碎的詞句這是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，我需要花費(fèi)是以前背五篇宋詞的時(shí)間來(lái)欣賞這一篇文章，然而我卻收獲了比以往更多的`心靈上的果實(shí)。

一本《漱玉詞品析》，花了一個(gè)月才讀完。每一天最多兩篇，余下的時(shí)間分給學(xué)習(xí)。再有時(shí)間，也不會(huì)再向下看，而是反復(fù)品析今日的兩篇中析包蘊(yùn)的千年的歷史沉淀。

又到月考，我仍在中寫(xiě)到易安，卻明顯地感覺(jué)到用起來(lái)得心應(yīng)手。每次，并不是刻意地去寫(xiě)這句詞，而是水到渠成地在結(jié)尾處輕柔地帶上一筆，漂亮地寫(xiě)下一個(gè)句號(hào)。

成績(jī)出來(lái)，比以前得分高了許多，更令人欣喜的，是英數(shù)二門又趕了上來(lái)，我想，我終是明白了這讀書(shū)的方法，我想，我終是用正確的方法，找到了躲在易安詞間那另一個(gè)文藝的自我。

書(shū)中的我悄然回首，與捧著書(shū)的我靜靜對(duì)視。

書(shū)中有樂(lè)趣（精選16篇）篇十三

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，不錯(cuò)的，書(shū)是人類有知識(shí)的基礎(chǔ)。閱讀是一種享受，是一種擁有，書(shū)就如人生一樣，讀懂就是一種境界，而讀不懂也會(huì)得到一種體會(huì)。書(shū)如人生，人生如書(shū)。

我的人生就如同一本書(shū)，這本書(shū)里有歡樂(lè)的笑聲，激動(dòng)的淚水，有同學(xué)的鼓勵(lì)聲，老師的教誨聲，爸媽的繁瑣聲……。有喜有悲，有哀有樂(lè)，可這也成為了我最難忘的回憶。隨著年齡的增加，書(shū)也會(huì)越來(lái)越厚，唯一不變的是我對(duì)它的新鮮感。

讀書(shū)是進(jìn)無(wú)止境的，孔子說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。”莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。由此可見(jiàn)，從古至今，讀書(shū)對(duì)人們來(lái)說(shuō)有多么的重要，書(shū)可以哺育人的靈魂，凈化人的'思想，促進(jìn)道德成長(zhǎng)……。

我認(rèn)為，讀書(shū)是一種享受，我們可以掌握知識(shí)，懂得道理，讀書(shū)是一種擁有，我們可以把所學(xué)的知識(shí)在生活中運(yùn)用起來(lái)，讀書(shū)可以拓展我們的視野，看“更大的世界”。

還記得朱自清的《春》，春天在朱自清的筆下，如同一個(gè)羞澀的小姑娘，使大地?zé)ㄈ灰恍拢恍┏Ｒ?jiàn)的景物，不以為然的小細(xì)節(jié)，被朱自清描繪得有聲有色，栩栩如生。朱自清的散文，易讀易懂，但卻感染著每一個(gè)人的內(nèi)心。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這讓我對(duì)失敗有了新的看法，龔自珍的這句詩(shī)成了我的座右銘，我常常用這句話在鼓勵(lì)自己！

讀書(shū)，讀書(shū)，關(guān)鍵是要讀好書(shū)，讀書(shū)而不思考就不能心領(lǐng)神會(huì)，這樣不僅沒(méi)什么作用，還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，一篇好的文章，你用心去體會(huì)，每一句都有新感悟，每一遍都有新體會(huì)，你還會(huì)被它所感染，無(wú)法自拔。每讀一本書(shū)，盡管產(chǎn)生的感受想法是不一樣，但是每讀一本書(shū)，你就會(huì)有一份新收獲。

六年級(jí)的時(shí)候，我跟同學(xué)借了一本書(shū)，書(shū)名我記不得了，里面是有好多關(guān)于寫(xiě)事的故事，我沉迷于那本書(shū)，無(wú)法自拔，直到看完，我還覺(jué)得意猶未盡，后來(lái)我自己也買了一本，看完了，我就又跟同學(xué)們借，我的寫(xiě)作水平也有了些許的提高，因?yàn)槲铱吹氖菍?xiě)事的，所以我比較擅長(zhǎng)于寫(xiě)事的作文。閱讀讓我優(yōu)秀！

閱讀豐富了我的知識(shí)，書(shū)也是我的陪伴者，很多時(shí)候，總是一個(gè)人，很孤獨(dú)，但有本書(shū)就不一樣了，它可以陪伴著我們，心情不好的時(shí)候，它也可以成為你的傾訴者，無(wú)聊時(shí)候的陪伴者。書(shū)給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，懂得多做起事來(lái)也輕松，努力才會(huì)有回報(bào)，不要把閱讀當(dāng)做是一件很繁瑣的事，其實(shí)閱讀有很大的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。

我愛(ài)閱讀，閱讀伴我成長(zhǎng)！

書(shū)中有樂(lè)趣（精選16篇）篇十四

一本《樂(lè)府詩(shī)集》，足以慰這世間風(fēng)塵，足以令浮躁的心風(fēng)息浪止。閱讀讓人安于平凡，安享平靜，這就是圣賢書(shū)。

翻開(kāi)《樂(lè)府詩(shī)集》，那些壯麗的生活畫(huà)卷次第展現(xiàn)在我面前，好似夢(mèng)回古國(guó)，神游浮華瞬間。入耳的是漢樂(lè)府的縹緲樂(lè)聲，入眼的是“草不謝榮于春風(fēng)，木不怨落于秋天”的人間美景。它向我輕聲訴說(shuō)著中國(guó)上下五千年的傳說(shuō)，和古人傳唱的生活辭調(diào)。

體會(huì)《樂(lè)府詩(shī)集》中的萬(wàn)般憂樂(lè)，我逐漸沉醉其中，想象著故事情節(jié)的諸多因果。我愿將豆蔻年華獻(xiàn)于詩(shī)句隱藏的情感之中，也愿親身扮演。言笑間忘了是自己闖入了別人的夢(mèng)。在這詩(shī)詞的吟唱中，已不知是古是今，是身是客。

是誰(shuí)驚擾了陌上新桑?是誰(shuí)感嘆道這天懸星河?又是誰(shuí)身負(fù)響“呦呦鹿鳴”的重任?

令我思索的還有那篇《花木蘭》。“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。”

花木蘭，一個(gè)手持長(zhǎng)劍，代父從軍的女俠，她曾有過(guò)悲傷，也曾有過(guò)嘆息，她不是“不聞爺娘喚女聲″，她只是不愿在心中浮現(xiàn)出對(duì)爺娘的掛念，木蘭知曉，英雄是沒(méi)有牽掛的，沒(méi)人了解她溫雅天性的表象下隱藏的諸多不忍。而我讀此詩(shī)意，已經(jīng)把自己化作木蘭，去感受她的悲歡離合，感受她的喜怒哀樂(lè)，從中，又多感悟出了一些生命的意義。

每看一書(shū)，合卷之后，請(qǐng)閉眼再讀，你會(huì)覺(jué)得書(shū)如人生，人生如書(shū)。生命不息，讀書(shū)不止。書(shū)是至交知己，是長(zhǎng)輩是伴侶，值得一生相守。一生讀，讀一生。

書(shū)中有樂(lè)趣（精選16篇）篇十五

如果問(wèn)我最喜歡什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我喜歡讀書(shū)。

每當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí)，就像駕著一葉輕舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪。書(shū)上的佳詞妙句，格言俗語(yǔ)像陽(yáng)光一樣灑滿我的心靈，我隨著作者的心緒經(jīng)歷著情感的、智慧的波動(dòng)，我和逝去數(shù)百年的偉大進(jìn)行這心靈的對(duì)話和交流。我的視野，在閱讀中變得空前的開(kāi)闊……我不知道世界上如果沒(méi)有書(shū)，我的生活將會(huì)變得如何的'貧乏與單調(diào)。

我總是如饑似渴地尋覓著好書(shū)，就像尋找從未謀面卻渴望相識(shí)的朋友。一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成》的書(shū)深深吸引了我，我被書(shū)中所的主人公保爾.柯察金的成長(zhǎng)經(jīng)歷和堅(jiān)強(qiáng)意志所感動(dòng)。四大名著：《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》中，最吸引我的就屬《西游記》了，它記述了唐僧和他的三個(gè)徒弟經(jīng)歷了七七四九劫，九九八十一難，終于修得正果，取得真經(jīng)。

我喜歡書(shū)，好書(shū)將我?guī)нM(jìn)一個(gè)神奇的世界，我愿意終生以書(shū)為友。

書(shū)中有樂(lè)趣（精選16篇）篇十六

我讀書(shū)，并非受勸于“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的教誨。我也不算是一個(gè)一心只讀圣賢書(shū)的好學(xué)生。書(shū)與我有時(shí)恰似忘年之交的長(zhǎng)輩，奉送我句句忠言。有時(shí)又化作自顧自吟頌的歌者，即便我不識(shí)那陽(yáng)春白雪，也愿與其為伴，為它折一枝柳，流一滴淚。

聽(tīng)聞猶太前輩們?yōu)榱藙褡幼x書(shū)，自其幼時(shí)便在書(shū)頁(yè)中抹上蜜膏，待他們品味。暗想自我雖未嘗過(guò)書(shū)中的蜂蜜，可品讀書(shū)籍卻真真實(shí)實(shí)的嘗出了那般酸甜苦辣。

閱讀《哈姆雷特》曾見(jiàn)過(guò)這樣一句名言，不知為誰(shuí)所撰：一千個(gè)人眼里定會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特。正是如此，讀書(shū)時(shí)我才會(huì)感觸頗豐。

憶及曹文軒先生的書(shū)——《青銅葵花》。每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，自尊好勝的青銅，淳樸動(dòng)人的葵花，書(shū)中的友誼與親情仿佛我此時(shí)此刻正在親身歷及，興許便是那所謂的人書(shū)相融罷。

書(shū)讀得越發(fā)多了，不禁覺(jué)得自我也變得那么多愁善感。一點(diǎn)閑暇時(shí)，最愛(ài)品一口香茗，捧一本書(shū)。坐在陽(yáng)臺(tái)的藤椅上，享受午后時(shí)光。

不由望長(zhǎng)空興嘆，書(shū)似給了我新生，給予了我對(duì)生活更多的思索。書(shū)中恰有另一個(gè)自我，伴我共度時(shí)光，一齊品讀人生。