少先隊工作總結是對我們在少先隊組織內的活動、工作和成長等方面進行總結和概括的一種書面材料，它可以幫助我們認識自己的優點和不足，進一步提高自身能力和素質。以下是一些精選的少先隊工作總結范文，供大家參考和學習。

第二學期小學少先隊工作總結（優質14篇）篇一

開學初，少先隊根據縣鄉校的工作重點制定了我校少先隊工作計劃，明確了輔導員的工作職責，統籌安排各項日常工作。各中隊調整了中隊干部，少先大隊組建了新的組織機構，確定了各委員職責，又組建了紅領巾監督崗，一批組織領導能力強，工作認真負責的優秀少先隊員走上了新的工作崗位。他們每天對全校的學習、紀律、衛生、文明禮儀、紅領巾佩戴、三操活動等工作全面認真細致地檢查、認真做好記錄，得到學校充分肯定。常規檢查促進學生養成了良好的行為習慣，不僅培養了一支高素質的少先隊干部隊伍，同時也起到了一定的模范帶頭作用。現在走進校園，見到老師能主動打招呼的同學多了，打架罵人，追跑打鬧的現象少了，校園更加潔凈了，走進教室書聲瑯瑯，初步形成了人人講文明，懂禮貌，愛學習，守紀律的良好風氣。

少先隊緊密結合實際，積極探索少年兒童思想道德建設的規律，認真執行《公民道德建設實施綱要》。堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規范行為習慣、提高基本素質。

繼續對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。通過板報、手抄報、班隊會、國旗下講話等形式，開展革命傳統教育、理想信念教育和愛國主義教育。三、以“好習慣伴我行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。

學校以少先隊組織為龍頭，以“好習慣伴我行”活動為載體，加強學生的日常行為規范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。

1、開展“好習慣伴我行”主題教育活動，動員全校師生積極行動起來，做好習慣的使者，推動文明主題宣傳教育實踐活動深入開展。

2、各班開展以“好習慣伴我行”為主題的班隊會，充分發揮中隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。

3、精心布置教室，美化班級環境，用宣傳畫、手抄報、黑板報等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，積極營造健康文明、催人奮進的育人氛圍，用美好的環境激發學生的求知欲，促使他們在日常工作生活中講規范、講禮儀、講公德、講文明。

4、繼續抓好升旗儀式活動和流動紅旗評比工作。每周一舉行升旗儀式、國旗下講話，各項分工責任到人。許多講話教師和班級都能認真準備，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，聆聽著國旗下的講話，達到了教育的良好效果，使得少先隊工作井然有序地開展起來。建立健全值周制度，每周一小結，及時糾正學生中的不良風氣，通過活動促進學生日常行為規范的形成，增強德育實效性，培養學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。

各中隊開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動，學生熟知了主要內容，培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。發揮少先隊作用，加強隊員們的日常行為規范養成教育，嚴格各種規章制度，加強文明禮儀常規教育和安全、法制教育等，通過晨會、國旗下講話、班隊會進行教育。注重學生良好行為習慣的培養。

以中隊為單位，開展“我是少先隊員”、“珍愛紅領巾”、“我生活在少先隊組織中”、“我為少先隊添光彩”為主要內容的主題中隊會，廣泛開展少先隊員光榮感教育，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

此項活動，全校師生積極參加，運動員頑強拼搏、團結協作，展現了我校少先隊員良好的精神風貌，增強了學生集體觀念好榮譽感。老師們也體現了團結協作的精神。

七成功舉行了“六一”兒童節慶祝暨表彰活動，舉行了“紅領巾召喚我們前進”新隊員入隊儀式，一年級小同學戴上了期盼已久的紅領巾，表彰了一批優秀少先隊員、三好學生、優秀班干部、優秀輔導員增強了學生的榮譽感，表彰先進，鞭策后進。文藝節目有配樂詩朗誦、小合唱、舞蹈等，用各種表現形式表達了少年兒童快樂幸福的心情，同時也展現了我校少年兒童的風采，在群眾中引起強烈反響，獲得社會各界和上級領導的一致好評和充分肯定。

總之，一個學期以來，少先隊在校領導的關心和各位老師的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績，在此，我對辛勤配合的老師們說聲“辛苦了”，同時，也希望在新的一學期里老師們能一如既往支持少先隊的工作。然而，掩卷深思，由于自己工作能力不足，還存在很多問題和不足，所以今后還需不斷努力，不斷創新，期待明年的工作更精彩。

第二學期小學少先隊工作總結（優質14篇）篇二

我校少先隊工作以“以人為本、以德為先”為宗旨，以主題隊會、實踐活動等為有效途徑，積極開展愛國主義教育、思想品德教育。深化常規工作，為隊員的健康成長和素質教育的全面推進奠定了基礎。以下是我校這學期以來的工作總結：

一、進一步加強少先隊基礎和組織建設，繼續做好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。

1、健全和完善少先隊組織。少先隊組織建設是促進學校工作，發展少先隊員個性的重要陣地，我校少先隊工作著力于少先隊組織建設。首先，我校通過加強輔導員隊伍的建設，有力地推動了學校工作的開展。其次進一步加強少先隊基礎和組織建設，繼續做好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。

2、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育。

3、努力做好學校衛生工作，加強精神文明檢查，促進學生良好行為習慣的養成。為此，少先總隊始終把這項工作當作重中之重來抓，并落到實處。要求各轄區大隊成立紅領巾衛生監督崗，設立衛生循環紅旗。各班清潔衛生成績與班主任工作量化評比掛鉤，每班安排校園衛生監督員每天早晨、中午去檢查各中隊的衛生保持情況，去引導規范隊員們的不文明行為。其次，要求各大隊常教育、常督促，并利用紅領巾廣播站向學生宣傳相關衛生、安全各方面的知識，促使學生自覺養成良好的衛生習慣并在游戲中有注意安全的意識。每天的文明監督崗檢查，吃零食、學生在操場上亂拋紙屑的現象明顯減少了，學生不吃零食的習慣逐漸養成了。使學校處于一個整潔、干凈的環境之中，使學生能在綠色環境中快樂學習。

二、各類活動及時開展，教育效果顯著。

三月份開展“聽媽媽的話”感恩主題活動，號召學生們為媽媽做一件力所能及的事、說一句感恩的話、給媽媽一個擁抱。活動拉近了母親與孩子的心理距離；“學雷鋒，樹新風”活動掀起了一片學雷鋒的熱潮。每天校“紅領巾廣播站”都能聽到學生學雷鋒的先進事跡報道。

進行愛國主義教育一直是我校少先隊重中之重的工作。為了達到這一教育目的，我校少先隊開展了大量的活動，在四月份結合清明節組織學生觀看了幾部愛國主義影片，并舉行了“先烈精神伴我成長”講故事比賽。同時，我校的積極開展“一元錢愛心”活動。在得知我校的王梧凡同學不幸患上腎病，我校少先總隊立即發出倡議，號召少先隊員伸出他們的援助之手，積極為她捐款。彰顯的少先隊員真摯的愛心、濃濃的愛意。

五月份我校開展了“講文明，樹新風”活動。通過“致家長一封信”；“我身邊的不文明行為”調查活動；組織學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，對學生進行行為規范的指導和教育，促使學生養成文明的行為習慣；我校還成功的舉辦了“陽光體育”師生“三跳”及拔河比賽，這個活動豐富校園文化生活，增強廣大師生之間的凝聚力。

六月份我校少先隊舉行了“我們喜歡這一天”的慶祝六一曁“紅領巾，我為你自豪”接受新隊員大會。在慶祝大會中，共吸收了34名優秀兒童加入了少先隊組織，為他們舉行了隆重的入隊儀式；表彰了一批在學校各方面取得優異成績和取得榮譽的少先隊員及學生；同學們還舉行了校園文藝演出，表演了舞蹈、獨唱、合唱、快板、集體舞、朗誦等文藝節目。用各種表現形式，表達了他們心中快樂、幸福的心情，同時也展現了我校少年兒童的風采。

為了豐富學生的暑假生活，讓學生的暑假生活更健康、更有意義，我校少先隊開展了讀書活動。

在今后的工作中，我們將進一步完善常規管理，增強德育工作的針對性、實效性和創新性，努力探索德育工作的新途徑、新方法，引導學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。

育新小學大隊部。

xx年6月24日。

第二學期小學少先隊工作總結（優質14篇）篇三

本學期，我校十分重視少先隊工作，結合學校實際，及時制訂少先隊活動計劃，周密安排活動內容，狠抓工作落實，注重活動實效。我校結合重大事件、紀念日和民族傳統節日以及小學生入學、入隊等教育契機開展了理想信念教育、中華民族傳統美德教育和文明行為規范教育等主題教育活動，通過開展豐富多彩的少先隊活動促進學校工作的全面開展，開拓了我校少先隊工作新局面。

1.少先隊工作得到學校領導的高度重視，在期初學校計劃安排中，就把少先隊工作作為學校工作的重點之一，學校少先隊工作氛圍濃厚，少先隊工作制度已經完善，并貫徹落實到實處。

2.認真抓好學生的一日常規督促檢查工作。

本學期堅持“文明班評比”制對全校班級實施了周、月考核制度，并對各班每天的考核成績及時公布。其考核主要由“值日生”、值日教師和值周行政進行。“值日生”擔負著我校一日常規考核工作。成員負責檢查全校各班的出勤、衛生、紀律等方面的表現，各項檢查分工明確，各盡其能，且天天有記錄有反饋。學生和老師可以很方便、快捷地獲悉自己班級的成績。“值日生”充分發揮了其重要的功能和作用，成為學校的得力助手，讓隊員們的紀律、衛生等行為習慣有了監督，培養了他們的良好習慣。同時，各組監督員也以身作則，認真負責，及時記錄和反饋，從而在全校形成激勵、競爭機制。

3、堅持規范的升旗儀式。

“升旗儀式”也是德育建設的主陣地。我校的升旗手實行輪流制，每周一師生肅立在鮮艷的國旗下，奏響莊嚴的國歌，聆聽國旗下講話，接受一次又一次深刻的教育。此外，國旗下講話由老師輪流上臺演講，講話的內容豐富多彩。

4、加強了少先隊的陣地建設。開學初，就提出隊室整改方案，帶領隊員對新隊室進行了布置，在原有的基礎上不斷充實教育內容，逐步實現了少先隊室的規范化，使隊室真正成了少先隊員當家作主的主陣地。

1、9月份，在全校師生的積極參與下，我們學校開展了“兩歌一隊禮”班班唱國歌隊歌敬隊禮比賽。讓廣大師生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設的偉大成就，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛。

2、10月份，在“建隊日”之際，學校舉行了一年級新隊員“入隊儀式”，全校210個小朋友光榮地加入了中國少先隊組織。

3、11月份，學校大隊部開展了“與航天英雄景海鵬叔叔面對面”、“東江縱隊抗戰事跡宣講會”活動。進一步增強孩子的祖國自豪感。

4、12月份，學校開展“關愛水資源——生態文明”教育活動。通過活動，讓學生了解我國擁有淡水資源的現狀，從而喚起學生節約用水的緊迫感和責任心，培養學生養成良好的節約用水習慣，做節約用水的小衛士，培養學生環境意識。

5、1月份，學校開展“情滿西部，讓愛暖冬”捐衣活動。號召廣大同學獻一份愛心，送一片溫暖，伸出援助之手，捐出自己不需要的衣物，去幫助那些貧困山區的孩子過一個溫暖的冬天。

1、五(3)王潤澤榮獲“龍崗區十佳少先隊”稱號。

2、輔導員徐曼老師榮獲“龍崗區少先隊活動課說課比賽”二等獎。

總之，一個學期來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。

第二學期小學少先隊工作總結（優質14篇）篇四

第二學期小學少先隊工作總結（優質14篇）篇五

本學期，我校少先隊工作以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規范、創特色”改進作風、創新觀念，狠抓養成教育，以“慶祝中國共產黨建黨九十周年”為中心，健全了少先隊各項機制，全面開展了豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長。除少先隊的日常事務外，本學期主要組織了以下兩項主題系列活動，重點總結如下：

為紀念中國共產黨建黨九十周年，切實加強少年兒童思想道德教育，本學期，大隊部開展了“黨是太陽我是花，我是小小報春花”系列活動。結合民族英雄、仁人志士、革命先烈的先進事跡和身邊的共產黨的先進事跡，讓孩子們具體地感受到了中國共產黨富貴不能淫，威武不能屈，貧賤不能移，廉潔奉公，誠實守法，艱苦奮斗，頑強拼搏的崇高品德。具體活動如下：

1、“紅領巾心向黨”低年級講故事比賽。

3月28日中午，一、二年級十二位小選手在校多功能教室進行了“紅領巾心向黨”故事比賽，經過激烈的角逐，一（3）班李冉，二（5）班陳曦獲得了一等獎。

2、五年級“學習雷鋒心向黨”主題隊會觀摩。

三句半。

小品表演雷鋒名言交流黨建知識問答“學習雷鋒心向黨”

手抄報。

展示、器樂聯奏等多種形式表達了對雷鋒的懷念和爭當“新時代的小雷鋒”的決心。與此同時，“弘揚雷鋒精神，構建和諧校園、爭當文明隊員”活動也轟轟烈烈地在全校開展起來了。“講雷鋒故事，學雷鋒精神，養成一個習慣，摒棄一種陋習。”成了我校學雷鋒活動的重點和亮點。

3、“尋訪身邊的共產黨員”采訪征文。

如果說名人的先進事跡可以給學生帶來激勵和鼓舞的話，身邊優秀共產黨員的先進事跡更能給隊員帶來心靈的震憾。常德盛、錢月寶、管瑞良……他們艱苦奮斗、開拓創新，是人民的楷模；家里的黨員爺爺、黨媽媽更是孩子的身邊的榜樣。通過采訪身邊的共產黨員，許多孩子都萌生了“將來我也要當一名黨員”愿望，從他們的采訪日記中可見一班。

4、“我把心聲告訴黨”短信。

寄語。

紅色歌曲大家唱及書法展示活動。

音樂老師利用音樂課，班主任老師利用晨周會課，和孩子們共唱紅色歌曲，用歌聲傳達少先隊員對黨的忠誠和熱愛。在市“黨的光輝照我心”合唱比賽中，我校獲二等獎；在美術老師、語文老師和孩子們共寫“我把心聲告訴黨”短信、書法，慶祝黨的九十華誕。

5、“紅色經典閱讀”及“紅色閱讀之星”評選活動。

《紅色游擊隊》《二千里行軍》《可愛的中國》《把一切獻給黨》《小武工隊員》……都是能使隊員受益終生的紅色經典作品。在全校師生共讀紅色經典作品的同時，五年級開展了“紅色經典閱讀之星”的評選活動，馬佳璇、王若汐、胡競丹、王歆玙等九位同學被評為校“紅色經典閱讀之星”，胡競丹同學還被評為市級閱讀之星。

6、“紅領巾心向黨”童謠創作和展示活動。

“你拍一我拍一，團結友愛爭第一……你拍十我拍十，十指緊握報國志。少先隊員心向黨，未來的重任我擔當！”為了慶祝中國共產黨建黨九十周年，我校開展了“紅領巾心向黨”童謠創作和展示活動。一篇篇雖稚嫩但飽含深情的童謠抒發了新一代對黨的熱愛，對社會主義祖國的忠誠。在市童謠評比中，我校朱晨希、徐睿洋獲得了一等獎，在接下來的市童謠展示活動中，我校表演的“祖國在我心中”獲全市特等獎。

7、“黨是太陽我是花，我是小小報春花”優秀隊員評選活動。

為了表彰一批在德解、智、體、美、勞各方面有突出表現的優秀隊員，校德育處和大隊部發出了評選“小小報春花”的通知，“美德之花”“學習之花”“健美之花”“藝術之花”“勞動之花”，在評選年級獎的基礎上，評出了34位校級的“小小報春花”，在“六一”聯歡活動上進行了隆重的表彰。

8、“黨是太陽我是花，我是小小報春花”慶“六一”文藝演出和游藝活動。

6月1日上午，報慈小學全校師生在校操場歡聚一堂，進行了一次隆重的聯歡活動。聯歡會上，隊員們用美妙的歌聲和優美的舞姿，為自己的節日添上了最燦爛的一筆。下午1：00，廣播里再一次響起歡樂的歌聲，“六一”游藝活動正式開始。同學們拿著大隊部下發的游藝活動券，參加自己喜愛的游藝活動。34個活動項目精彩紛呈“貼鼻子”“盲從敲鑼”“定點投籃”“兩人三足跑”“趕小豬”“猴子吃桃子”……同學們個個臉上樂開了花。各個活動場地的布置也是別具一格，給節日增添了喜慶的氣氛。

6月1日這一天，我校“蘇州市美德好少年”王儀涵在工會錢主席的陪同下赴蘇州青少年活動中心，代表全市少先隊員匯報我市少先隊工作。

8、“黨是太陽我是花，我是小小報春花”優秀隊采訪、宣傳活動。

4月18日下午，六年級五位“小小報春花”——桑義駿、蔣彥寧、張嬰寧、范瑋卓、平子彥接受了來自《關心下一代周報》記者張敏阿姨的采訪，“你的愛好是什么？”“你覺得自已最大的優點是什么？”“你覺得自已做得最出色的是哪件事？”“你在班里負責什么工作？”……面對記者一連串的發問，五位隊員都能靈活應對。采訪整整進行了兩個小時，五位同學的大方聰慧和鮮明個性，給記者阿姨留下了深刻的印象。最后，他們還在小花園里合影呢。桑義駿和蔣彥寧的事跡在《關心下一代周報》是刊登，成為我校的驕傲。

于此同時，我們學校的許多小小報春花還獲得了市級以上榮譽。邱慧等五位隊員被評為“市三好學生”，王欣翼、將樂澄被評為江蘇省級“爭戴四好少先隊章”優秀隊員。

10、“黨是太陽我是花，我是小小報春花”四、五年級清明祭掃活動。

3月31日，我校四年級全體師生步行來到烈士陵園深切緬懷革命先烈，隊員們在烈士墓前深情朗誦《清明的思念》，向革命先烈表明少先隊員的立場報效祖國的心聲。4月5日，我校五年級四十名少先隊員同市委市政府領導一起祭掃了烈士墓。

為了進一步深化我校德育工作，引導同學們在自覺遵守公共道德規范，做文明小市民的同時，帶動老師、家長用實際行動關心、支持、參與城鄉大環境整治工作，為我市打造“城市環境最為秀美的江南名城”作出貢獻，我校舉行了“小手牽大手，文明一起走”系列活動。

1、“小手牽大手，文明一起走”啟動儀式。

為進一步深化學校德育工作，引導學生在自覺遵守公共道德規范，做文明小市民的同時，帶動家長用實際行動關心、支持、參與城鄉大環境整治，為我市打造“城市環境最為秀美的江南名城”作出貢獻。4月6日，報慈小學進行了“小手牽大手，文明一起走”啟動儀式。

啟動儀式上，顧校長向大家介紹了此次主題活動的內容和要求，大隊委員宣讀了。

倡議書。

家長代表蘇詠梅也進行了熱情洋溢的發言。在《手拉手地球村》歡快的音樂聲中少先隊員代表、教師代表、家長代表還進行了現場承諾簽名儀式。

2、“小手牽大手，文明一起走”主題班會、廣播、板報、溫馨教室評比。

啟動儀式后，我校利用報春花廣播、電視、網站、櫥窗宣傳活動衛生知識和文明禮儀規范；各中隊圍繞“文明從我做起，爭當文明小標兵”這一主題完成了主題。

黑板報。

并舉行了一次主題班隊會。在些基礎上大隊部還號召各中隊創建“溫馨教室”并進行了評比。；結合社會實踐與報慈、菱北社區共同組織“不文明行為調查”和“社區衛生大掃除”。

3、“小手牽大手，文明一起走”虞山護林防火活動。

4月16、17日，我校五年級四十名優秀隊員在顧校長和輔導員陳老師的帶領下，來到虞山門，進行了為期兩天的護林防火活動。隊員們舉著“護林防火”“保護森林”的旗子在山上撿垃圾、勸阻行人不吸煙、不亂扔果皮紙屑。他們的行動迎來了路人贊許的目光。更讓人高興的是，好幾位隊員帶著自己的家長一起參加了這次活動，真正做到了“小手牽大手，文明一起走”。

4、“小手牽大手，文明一起走”文明城市創建標語征集活動。

“樹虞城新風，創文明社區，建文明城市。”“傳播美德，爭當文明的小使者。”五月份，學校開展了文明城市創建標語征集活動。并在市級評比中獲得了多項大獎。

5、“小手牽大手，文明一起走”青年輔導員培訓活動。

乘著“全國文明城市”創建的東風，3月24日，大隊輔導員陳老師對18位青年教師進行了培訓，陳老師和青年教師一起重溫隊章、隊史，按規范的要求練習戴紅領巾、敬隊禮，結合隊員的示范學習演練隊的儀式，從隊形整理到三級報告人數到出旗、唱隊歌，到輔導員講話、退旗，青年教師學得認真，練得標準。這次培訓，激發青年教師增強隊知識，搞好隊活動的愿望。六月上旬，校德育處和大隊部還對俞佳等七位青年輔導員進行了隊儀式的過關考核，俞佳老師獲第一名。

第二學期小學少先隊工作總結（優質14篇）篇六

第二學期小學少先隊工作總結（優質14篇）篇七

本學期,我校少先隊工作依據胡錦濤書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，始終圍繞市、區少工委的工作精神，結合學校實際，注重在工作中創新、在活動中發展，不斷磨練、不斷完善。深化雛鷹爭章體系，充分發揮少年兒童組織的優勢，深入淺出講道理，寓教于樂搞活動，滿腔熱情做服務，扎扎實實抓建設，構建“全隊抓基層，全隊抓落實。務實有效的工作運行機制，推動我校少先隊事業的新發展。

1、開學初：

在進行常規教育的同時，教育全體隊員養成良好行為習慣的重要性。

2、二月份：

(1)開學第一天，舉行了隆重的開學典禮，同學們對新同學、新教師的到來表示出熱烈的歡迎。

(2)結合新學期、植樹節的到來，以及新學期對學生的紀律要求，大隊部開展了“嶄新的我們”墻報評比，以新的面貌迎接新的學期的到來。

(3)組織征訂各類報刊雜志，少先隊“兩報一刊”，豐富少先隊員課外閱讀知識，提高少先隊員各方面素質，加強少先隊陣地建設。

3、三月份：

(1)組織8個學生家庭參加“2010麥當勞植樹節”活動，滲透環保教育。

(2)在四五年級范圍選拔產生新一屆紅領巾廣播員。

(3)籌備天河區“星級隊部室”評比，進行少先隊工作資料的完善和補充，組織大隊委討論隊部室的設計方案。

4、四月份：

(1)在二年級開展“一起來洗手”的健康、衛生教育活動，邀請麥當勞叔叔與同學們做互動表演。

(2)全校組織香江野生動物園的春游活動，豐富學生課余生活，釋放學習壓力。

(3)相應少工委號召，為西南干旱災區舉行“一元捐”，全校捐款人民幣9986.90元，一—三年級的同學制作了愛心卡，四—六年級的同學寫了激勵信，為災區同齡人送去祝福。

(4)組織瑞思英語“親子體驗活動”，在游戲中建立良好的英語學習意識。

5、五月份：

(1)在本學年的廣州市、天河區的少先隊評先活動中三(2)“小小讀書蠶”小隊獲天河區特色小隊稱號、五(3)栗維源同學獲廣州市優秀少先隊員稱號、少先隊輔導員馬婷婷老師獲廣州市優秀少先隊輔導員稱號、鄭建聰校長獲天河區支持少先隊工作好校長稱號。

(2)響應國務院的號召，在得知玉樹地震后，舉行了降半旗默哀儀式，在隨后發動的捐款中，全校師生積極響應，共捐出人民幣32959.5元，3個小時后立即匯往了廣州市青少年發展基金會，以最快的速度為災區送去我們的微薄之力。

(3)組織三、四年級的優秀少先隊員參加廣州市慶祝六一兒童節，參與觀眾互動表演環節。

(4)開展“環保剪貼畫”活動，邀請必勝客的姐姐與四年級的同學互動游戲，在游戲中學習環保、節能、低碳生活的小知識，滲透環保教育。

(5)開展了以“四好少年”為主題的墻報評比活動，在活動中滲透胡錦濤對新時代少年兒童的期望和要求。

6、六月份：

(1)在天河區“星級隊部室”評比中，以高分通過“達標隊部室”的評定，展示了學校少先隊工作的成績。

(2)結合期末考試對學生的學習要求，大隊部開展了有關考試相關內容的墻報評比，以求在緊張的期末復習中緩解學習壓力，營造寬松氣氛。

(3)開展期末的“十星”好少年評比活動，各中隊評出全面發展的“六星級”至“十星級”好少年，和單項突出的“學習進步星”、“安全文明星”、“書寫工整星”等等。經過了一個學期的努力，同學們都有了很大的進步和提高。

(4)參加了廣州市團委舉辦的第七屆中小學生書信節，暢想亞運，做亞運小主人。

發放暑假活動倡議書，引導學生如何度過一個有意義的暑假。

1、抓好少先隊基礎建設。

(1)建立健全升國旗制度，每周實行主持人、升旗手、護旗手輪崗制(由值勤中隊挑選優秀隊員擔任)，并在各中隊評選出優秀隊員當國旗小衛士，增強隊員榮譽感。

(2)定期召開大隊委例會，商討近期少先隊工作安排并聽取隊員心聲，及時反饋隊員意見。

(3)搞好少先隊“小家務”工作，包括紅領巾廣播站、隊報隊刊的征訂、發放，每周紀律、衛生模范班級的評比工作。

2、開展“樹良好校風、創建文明班”的活動。

大隊部為培養學生的養成教育，貫徹落實《小學生日常行為規范》，根據各項評比內容，每天進行紀律、衛生各項評比。堅持做好“每天一統計，每周一獎勵”，每周評選出紀律、衛生模范班，讓隊員們時刻展現出良好精神面貌。

以上是我校本學期少先隊工作總結，內容新穎多樣，但在少先隊社區化建設等方面仍需要著力加強，以使我校的少先隊工作開創具有我校特色的少先隊工作的里程碑，更竭誠地為少先隊員的成長服務。

第二學期小學少先隊工作總結（優質14篇）篇八

學校開學工作集會上，校帶領班子就把少先隊工作納入了議程。由我連續當真少先隊工作，組建少先隊委，構成平常工作機制，全部教師賜與贊成救助。由此明了了少先隊的本能機能。大到校園文化氛圍構筑，小到衛生、板報、集體聲譽、團隊精神的詳細履行與教誨。并把工作列到學校的工作籌劃上。學校帶領的珍視，是工作展開結果好壞的有效增進，在思維上聯合了認識，在行動上有了明了的目標和安排。

1、加強少先隊陣地構筑，連續辦好學校紅領巾廣播站，開設了“詩詞觀賞”、“表揚與責怪”等欄目，有隊員們本身投稿、采編，廣播站為培養隊員們的立異實踐本領創設了精良的前提,充裕了校園文化糊口生涯。

１、小學生求知欲旺、可塑性大、仿照性強、是構成精良行動和操行的最好期間，我們珍視狠抓養成教誨、及時改正隊員不典范言行。為包管養成教誨的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、凡是、反復地構造學生進修《小學平生常行動典范》，要求隊員記清記牢，做到循循善誘，堅定不懈；二是學校對典范隊員行動采納正反兩方面教誨相聯合的方法，少先隊每周進行不按期的查抄，經過議定廣播及時表揚、責怪，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把查抄、評比的結果參加班級考評內容中。

２、學校根據少年兒童的年齡特點，經過議定多渠道，多層面，全方位對隊員進行思維教誨，并寓教誨于活動當中。經過議定進行中隊活動、宣揚欄，國旗下的講話，“六一”新隊員入隊典禮等式樣活潑的活動，為一百多名復活佩帶上燦爛的紅領巾，在隊員中深切展開愛國主義教誨。培養他們酷好故國、酷好人民、酷好故鄉的感情，建立起構筑故國、構筑故鄉而竭力進修的遠大志向。

1、學期初展開爭創優秀班級、文明班級，從思維長進步了全部少先隊的認識和自動性。在校園中構成了講文明懂規矩，做到文明出口、文明舉手精良的輿論、行動氛圍。

2、我校1、二年級講故事比賽在同學們的熱切期盼中拉開了帷幕。一年級倪心潔同學和二年級劉賢達同學最終獲得本年級第一名的好成績。

經過議定兩天的猛烈競爭，蒲月份學校進行的3---6年級拔河比賽獲得美滿告成。各年級組冠軍別離為三（1）班、四（1）班、五（1）班、六（3）班。少先隊員在活動中富裕這自我，兌現了自我的成長。

3、根據學期初的籌劃安排，我校告成地進行了慶“六一”廣播操暨文藝節目活動。在全部活動展開進程中從帶領的珍視到各部分的大力大舉協作，促使活動有籌劃、有程序的展開。廣大家生更是在忙碌中自動參加，在摸索中連續積聚經驗。跟著聯歡活動的閉幕，師生們高漲的豪情仿照照舊。可見只要有一個平臺，就可以創設一個顯現自我的舞臺。

就本學期的少先隊工作得以順利展開，此中得感謝學校帶領的珍視，及全部教師們的大力大舉贊成。走過了一學期，固然在工作中，也獲得了一些成績，但同時也透暴露我們少先隊工作中的不敷。作為少先隊帶領員的我，深信只要有帶領和教授們的贊成，少先隊的工作會愈來愈美滿，全部少先隊員的進修糊口生涯也會愈來愈高雅！一個學校要構成最好的育人情況，必須有精良的校風。少先隊工作恰是精良校風的原動力。作為少先隊的構造者和構筑者，我們會更竭力地抓好學生的思維工作，建立一個健康向上、聯合友愛、盼望茂盛、有明了搏斗目標的精良集體，讓每一名隊員漸漸成長為有效之才！

第二學期小學少先隊工作總結（優質14篇）篇九

一、指導思想:。

二、抓好常規工作,促使自身建設上新臺階。

一學年來,我校堅持做好少先隊的各項常規工作,促使少先隊組織充滿活力。

1、以“2010人文奧運年”為契機,堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,及時糾正學生中的不良風氣,激發學生的五愛熱情,使師生受到了一次又一次的教育。

2、堅持“文明小衛士監督崗”的檢查評比制度,每天檢查,每周評比,督促隊員的一言一行,檢查校園的清潔美麗,使校園“文明之花”常開。

三、強化少先隊員思想品德教育,培養良好文明禮儀習慣。

總結。

2.學校根據少年兒童的年齡特點,通過多渠道,多層面,全方位對隊員進行思想教育,并寓教育于活動之中。學校利用母親節、六一節等有利契機,通過國旗下的講話,培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感,樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3、引導少年兒童樹立可持續發展觀,參與節約型社會建設。組織和引導少年兒童從身邊做起,從點滴小事做起,從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好行為習慣。

四、積極開展各項活動,深化少先隊素質教育。

少先隊活動是少先隊的生命,只有通過各種形式的活動來進行教育。

(1)通過教師節對學生進行尊師重教的教育,注重學生行為習慣的培養,開展了“我想對老師說”等征文評比活動。

(2)對學生進行愛國主義教育,從小要努力學習,學好本領,將來為建設祖國出一份力量。加強了陣地建設和輔導員隊伍建設。舉行了“講文明、樹新風、迎奧運”為主題的大隊活動,進行了新隊員入隊儀式,健全了少先隊體制。

(3)(4)加強學生行為習慣的養成和常規教育。5月份,少先隊員參加了學區組織的校園集體舞比賽,并取得了片組的第一名,充分展示學生的團結協作精神,促進學校文明建設的協調發展。

(5)在“汶川大地震”的背景下全校師生積極奉獻愛心,在校內開展了“我向災區獻愛心”的捐款活動,激發了學生熱愛生命的激情,學生積極地表現出了珍視生命、富有同情心的一面。

回顧本學年的少先隊工作,我們一步一個腳印地走了過來,取得了一些成績,在創新中求實,在求實中創新,面臨挑戰,我們將一如既往的踏實工作,只有不斷總結,不斷挑戰,才會不斷有收獲。在今后的工作中,我們會更加努力,力爭再創新輝煌。

12。

第二學期小學少先隊工作總結（優質14篇）篇十

這一個學期，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，全面加強了少先隊工作，深入開展豐富多彩的主題活動，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，使少先隊工作優了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。現將工作情況匯報如下：

一、主題教育，緊抓不懈。

1、開學展開隊會，對學生提出新學期的新希望，增強學生的少先隊員意識和責任。

2、提高了學生的身體素質，每日上下午有教師督促做好兩操。長期的訓練，促使學生形成了良好的習慣，兩操做到姿勢正確，動作到位，并在各項比賽中不斷強化、不斷標準。

3、人人為爭創“文明衛生學校”增光添彩。

a、各班有講文明講衛生板刊，手抄報專刊，宣傳到位。

b、學習了扔棄物分類處理知識，使學生正確對待垃圾的回收問題。

c、學生講文明、有禮貌，開展禮儀小知識問答活動，根據學生學習和生活中的表現，每班選出講文明小標兵。

d、班級之間進行評比，月月選出文明示范班級。

二、加強和完善隊的自身建設。

1、狠抓養成教育，及時糾正隊員不規范言行，一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練。

2、繼續加強課間、午間安全保衛工作。

小學生比較好動，喜歡在校園追逐嬉鬧，針對這種這種情況，學校安排值周組隨時檢查監督，此外還設置了“安全監督崗”每周由一個中隊安排專人對校園安全進行巡查，這些措施大大降低了校園安全事故的發生率，確保了正常的教學秩序。

三、以“手拉手共建美麗金山寺”、“慶六一”、“慶七一”為主題，開展豐富多彩的活動，加強品德教育。

1、四月份，在“手拉手共建美麗金山寺”活動中，少隊部組織三、四、五、六年級學生義務勞動清掃了街道、河道上的垃圾。

2、五月份，少隊部配合總務處、生活處、政教處對全體學生進行了安全紀律教育，召開了傳染病防治專題會。

3、六月份，為慶祝六一兒童節，同學們參加了各項游藝活動，費功夫了他們的校園生活。

4、六月底，同學們載歌載舞，熱情洋溢地開展了慶祝聯歡活動。

回顧一個學期，在全校老師和隊員的共同努力下，少隊部取得了不錯的成績，但不能以此為榮，我想要做好少隊部的工作，仍需不斷努力，不斷創新，多開展各項活動，提高學生的各方面素質!

第二學期小學少先隊工作總結（優質14篇）篇十一

輔導員工作是多方面的，它即要求輔導員立足本質，又要著眼長遠，不斷提高班級的管里水平，使之得以長遠的發展。我作為一名普通的輔導員—————學生的知心朋友，努力從小事做起，扎扎實實，一步一個腳印地搞好少先隊工作。

我力求周五下午多搞活動，采用活動在集體中得到鍛煉和提高，每次讓學生在活動中得到收獲和體驗。從活動中認識自我的價值。

現在的孩子大多是獨生子女，在家中采用“封閉式”教育，與同學交接的機會少。缺乏熱情，遇到問題，得靠要。行為自主力差。做事沒有責任心，面對這樣的情緒。做為一名輔導員，充分發揮班級體的這快陣地，以集體主義精神為支柱，發展了“手拉手，心連心”，“我最想說的一句化”，“為別人找優點”等系列活動。衣孩子們的心中，牢牢記下了集體主義的種子，從小培養團結、互助、有愛心、心中有他人的良好品質。

在教育過程中，使我深有惑觸的體會到，每個孩子都有一個自立的個性，工作中，全力抓住時機不動聲色的各種活動，保護他們的自尊心，扶持他們的上進心，發掘他們的閃亮點，讓愛根植于集體活動中。活動中讓他們提高，改變自身，完善自我，每一個學生的潛能獲得充分的發揮，讓每一個孩子都熱愛自己的集體，離不開自己苦心經營的集體，感覺是溫馨。

少先隊工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠，我將在今后的工作中，取他人之長，取己之短，搜索新時期的少先時期的少先隊工作，做出更大的貢獻。

我將在今后的工作中力求扎實，肯干。讓每個孩子都喜歡少先隊活動課。

回顧與展望，少先隊工作還要不斷地改進，特別要關注那些什么活動也沒有參加的同學，老師要發揮他們的特長，讓他們有活動可以參加，不是什么活動他們都不會，而是輔導員沒有培養他們，發現他們的閃光點，施實素質教育就是讓沒個孩子都能夠成功。這也住是我們少先隊輔導員應該做的。

第二學期小學少先隊工作總結（優質14篇）篇十二

一個學期來，我們三(2)中隊在校少先大隊的組織帶領下，在學校領導的支持下，堅持以學生為主，以素質為宗旨，開展豐富多彩的體驗活動，培養少年兒童的創新精神，通過活動的開展，受到了理想的教育效果。

一、嚴抓德育工作。

少先隊工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事少先隊工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規范。

抓好學生的德育工作來推動學生的全面發展，既是少先隊工作的一個主要特點，又是少先隊工作的基點。我是這樣做的：

首先，制訂相應嚴格的班規制度。作為班級學生遵紀守法的行動指南。上好思想品德課，認真貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，還制訂了《班級公約》、《新星在這里閃爍園地》、《小組獎扣分條例》，通過全面的強化性的管理，全面地評價學生的思想行為，而又用獎勵措施，促進學生嚴格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良的現象作斗爭，向著健康的道路發展。還制訂了《爭當優秀少年，從我做起》，這樣，既能及時給學生敲響了警鐘，又教育學生明辨是非，實施中也收到較好的效果。

在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業、抄襲作業，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優秀學生還是后進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為創建良好的班風提供了基本的保障。

二、注重小干部的培養。

每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。我覺得培養干部其實是培養他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養成對別人的責任感。每個干部分管到位，這樣全班大多數學生都有了自己的任務。少數同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是在干部的培養過程中、在日常事務的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發現錯誤，總結經驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調：這件事發生的原因和經過，而且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負責。

三、培養學生的集體榮譽感。

我們都在一個班級里，班級里發生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養孩子的集體凝聚力。讓學生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛生，嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發現別人的美，產生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(2)班的一員，要互相關心，互相團結，互相進取。

在這學期，我三(4)中隊工作在各方面都取得了一定成績，以后，我們全體隊員會將在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，將取得更好的成績的。總之，少先隊應將創造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創造教育的氛圍，使創造教育之花絢麗綻放。

第二學期小學少先隊工作總結（優質14篇）篇十三

第二學期小學少先隊工作總結（優質14篇）篇十四

一學期來，我校少先隊工作在上級領導的關心和支持下，在全體師生的共同努力下，取得了一些成績。我校以以人為本，以德為先為宗旨，認真學習和貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,引導少年兒童積極爭創少先隊員標兵，以體驗教育、養成教育為重點，緊密圍繞學校中心工作，與時俱進，更新觀念，創新方法，努力為素質教育服務，在學校整體工作中發揮了非常積極的作用。現將今年的工作總結如下：

1、每周一正常舉行升旗儀式，儀式做到有程序、有重點、有中心發言人。結合每周的德育宣傳重點，隊部不失時機地安排演講內容，多渠道、多層面、多方位地強化對廣大隊員的愛國主義、集體主義教育等，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的上進心，使師生受到了一次又一次的教育。

2、堅持文明班級體的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園文明之花常開。

3、充分利用紅領巾廣播站、電視臺、班級黑板報等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。

4、充分發揮大隊委、各中隊隊委的作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設，學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加一期園地設計，繼續進行中隊優秀園地的評比工作。

5、輔導員隊伍建設不斷加強，以配好、管好、提高為重點，加強了輔導員的管理工作，通過多層次、多渠道的開展業務培訓工作，輔導員的理論素質明顯提高。

6、少先隊員標兵的評比工作、每月一星的評比工作積極開展著，成為學生學習、生活追逐的亮點。

以活動為載體，使學生在活動中鍛煉，在活動中發展。積極落實學區布置的德育工作，我結合我校實際情況有針對性地開展德育活動。一學期的德育活動，可以說是月月有主題，周周有活動。一個活動一個主題一個層次，活躍了校園文化，拓寬了德育渠道，提升了學生精神面貌，營造了積極向上的校風、學風。

1、少先隊抓住重要節日、紀念日的有利時機，本著一要繼承，二要創新的原則開展不同側面、不同內容有教育意義的活動，形式上力求變化，吸引隊員主動參與活動，激發興趣。如：迎國慶詩歌朗誦，建隊日慶祝活動，校園藝術節，獻愛心募捐等等活動比賽，更好地發揮了活動育人的實效。

2、利用學校的宣傳平臺向學生提出營造安全環境，建設和諧校園、學校是我家，愛護靠大家的倡議書，請學生共同維護良好的校園環境，共同構筑堅固的平安長城！

3、舉辦《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容的知識競賽，對學生樹立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進身心健康發展具有十分重要的意義。

4、通過開展青少年科學月活動，并進行了關于科學知識、環抱知識的知識競賽，引導學生參與科學實踐，提升科學素質，樹立科學志向，培養創新思維能力。

少先隊大隊部和學校德育組繼續把養成教育作為德育工作的重點，加強《一日常規》、《小學生安全教育》和《小學生日常行為規范教育》。通過早會、國旗下的講話、紅領巾廣播、黑板報、校園櫥窗等途徑進行日常行為規范教育。學校成立了由校領導組成的月考核小組，連同文明勸導員一起對學生的日常行為進行監督、教育。檢查方式分抽查和定期檢查，通過檢查人員的檢查、監督，每周評出衛生、紀律、兩操優秀的班級獲得流動紅旗，每月評出班級綜合等第，每學期評出文明班隊。通過由點到面的檢查、監督，我校的衛生面貌有了很大改善，學生的的行為習慣也有了很到的進步。

爭創少先隊員標兵活動。我校少先隊大隊部結合慶元旦，開展了少先隊員標兵評比活動。

少先隊工作是陽光工作，在創新中求實，在求實中創新，面臨挑戰。在以后的工作中，我校會盡量利用有利時機對少先隊員進行多方面的教育，讓隊員得到全方位道德水平的提高，采用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力，并盡量配合上級開展相關的活動，豐富隊員的學習生活，提高隊員的綜合素質。