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讓心靈在喧鬧中憩息(熱門(mén)20篇)

時(shí)間:2025-06-18 作者:翰墨

優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨(dú)特的角度和深入的思考,通過(guò)文字表達(dá)出個(gè)人的獨(dú)到見(jiàn)解。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí),快來(lái)看看吧!

讓心靈在喧鬧中憩息(熱門(mén)20篇)篇一

朋友,你喜歡讀書(shū)嗎?書(shū),拉近了時(shí)間的距離,縮短了地球的間隔;書(shū),使你暢游千山萬(wàn)水,鳥(niǎo)瞰古今中外。有書(shū)的日子,讓每一天都過(guò)得豐滿(mǎn)、充實(shí)。

“書(shū)卷多情似故人,晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親”。我喜歡讀書(shū)。每每得到一本好書(shū),總會(huì)在課余時(shí)間如饑似渴地品讀起來(lái)。遇到精彩的地方,我總會(huì)細(xì)細(xì)品讀,體會(huì)其中的韻味。有時(shí)碰到一本好書(shū)會(huì)反復(fù)閱讀,其過(guò)程讓我的心靈感到無(wú)比親切與充實(shí),就如同伏爾泰的“再讀法”中的“重新再讀一本舊書(shū),就仿佛與老友重逢”說(shuō)得一樣。每次品讀后的感受是不一樣的,你會(huì)從中體會(huì)到更多的讀書(shū)樂(lè)趣。總是抱怨讀書(shū)的時(shí)間太少,因而羨慕董遇“三余”讀書(shū),希望自己能和他一樣。

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。”書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,結(jié)識(shí)了一位百折不撓的英雄人物——保爾?柯察金。他堅(jiān)強(qiáng),積極,樂(lè)觀(guān),他的身上散發(fā)著一種青春的氣息,使我感受到了他對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的熱情,并在心里暗暗為他加油喝彩。“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧……”我在保爾的身上領(lǐng)悟到了生命的真諦,感受到了生命的偉大,體會(huì)到了生命的堅(jiān)強(qiáng)與可貴,他激勵(lì)我頑強(qiáng)地生活下去。

讀《駱駝祥子》,我體會(huì)到了舊社會(huì)的最底層勞動(dòng)人民的辛酸與無(wú)助。祥子這一生最大的愿望就是擁有一輛屬于自己的車(chē),然而卻事與愿違,在幾次的大起大落中(好像根本就沒(méi)有起),善良、堅(jiān)強(qiáng)的祥子最終變得麻木不仁,陰險(xiǎn)狡詐。讀了之后感到無(wú)比的辛酸——真不給好人留出路。于是覺(jué)得我們的生活好幸福,不再抱怨上天對(duì)我們的不公,因?yàn)楦樽拥谋瘎∶\(yùn)比起來(lái),至少我們都是幸福快樂(lè)的。

在泰戈?duì)柵c飛鳥(niǎo)的溫情對(duì)白中,我感受到了生命的芳醇;在月下秦淮河的槳聲中,我隱隱辨出父親那蒼老的'《背影》;在冰心的《繁星》、《春水》中,我體會(huì)到了童真與母愛(ài)的無(wú)私;在那寬廣的海域中,我領(lǐng)悟到了《老人與海》的不屈斗爭(zhēng)!

讓心靈在喧鬧中憩息(熱門(mén)20篇)篇二

看著這個(gè)題目,我忍不住駐步了自己的目光。往事一幕幕躍然于腦海,某些衣食住行的叮囑,一次次跌倒后的鼓勵(lì),在陽(yáng)光燦爛的日子里孜孜不倦的守候和些許期待的目光……心被溫馨填的的滿(mǎn)滿(mǎn)的。總有一個(gè)人,是我最堅(jiān)定的信仰;總有一種期待,為我守候;總有一所港灣,讓我的心靈在母愛(ài)中憩息。

數(shù)十載如白駒過(guò)隙辦在我的指縫間溜過(guò)。曾經(jīng)時(shí)常在父母面前撒嬌又不諳世事的頑童已成為正值朝氣蓬勃的高中生。少了份稚氣、純真;多了份成熟、叛逆。

六月的.天,風(fēng)起云涌,一切來(lái)得如此迅速,如此強(qiáng)烈。當(dāng)所謂的“噩耗”傳來(lái),當(dāng)看見(jiàn)您來(lái)學(xué)校和老師交談時(shí),我的雙眼如蒙上一層薄霧,而霧越來(lái)越濃,最終幻化成水滴順著臉頰滑過(guò),滴入嘴里時(shí)那般苦澀得讓人哽咽。是的,我考得極差,我被分出好班了。前段時(shí)間自甘墮落的玩手機(jī),書(shū)桌前再找不到我挑燈夜戰(zhàn)的身影;上課曾聚精會(huì)神的提高見(jiàn)儼然成了我“神游和打盹”的最佳時(shí)機(jī)。剛開(kāi)始的不以為然滋長(zhǎng)了我的惰性,漸漸的和同學(xué)之間有了距離,越拉越大。當(dāng)我迷途知返時(shí)恍然發(fā)覺(jué)自己荒廢了多少時(shí)間,就需花更多的精力去填補(bǔ)那個(gè)漏洞。自信和大學(xué)夢(mèng)逐漸被消磨。自卑和頹廢不求進(jìn)取的種子在我內(nèi)心萌芽滋長(zhǎng)。日復(fù)一日,愈演愈遭的情勢(shì)終在那次,毫無(wú)保留的呈現(xiàn)出來(lái)。真的受傷了、迷茫了、沉淪了。母親得知消息后并沒(méi)有責(zé)罵我什么,她耐心地安慰我說(shuō):“不要覺(jué)得丟臉和絕望,這只是一次失敗和教訓(xùn),跌倒了,就勇敢的站起來(lái)面對(duì)。”看的出來(lái),您心里恐怕也不好過(guò)吧,因?yàn)槟f(shuō)完轉(zhuǎn)身時(shí)我分明看到一滴淚,而我似聽(tīng)到一滴淚花滴濺在我心田的清脆。爾后母親甚至對(duì)我更加關(guān)懷,每次不辭辛勞地送飯;在那個(gè)每個(gè)夜晚小巷道里默默等候的身影;每天放學(xué)后類(lèi)似“今天學(xué)的怎樣”的問(wèn)題。求學(xué)路上有時(shí)迷茫想放棄時(shí)她陪伴著說(shuō):“孩子,你是媽的好孩子,堅(jiān)持下去,挺過(guò)來(lái)就好。”努力了付出了卻并沒(méi)有得到預(yù)想中的收獲時(shí),她及時(shí)的鼓勵(lì):“這次不好沒(méi)關(guān)系,學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,慢慢來(lái)別氣餒。”漸漸的,分班這個(gè)傷在母親的治愈下已結(jié)疤,我的心靈沉浸在母愛(ài)中憩息。

可再?gòu)?qiáng)大的心靈也會(huì)承受不住這份沉甸甸的愛(ài)和期望。有時(shí)會(huì)感到自己肩上的壓力越來(lái)越重,便嘗試著想卸下來(lái)。那天,母親又端著一杯熱牛奶和削好的蘋(píng)果送到我書(shū)桌上,笑瞇瞇的說(shuō):“你寫(xiě)吧,我在房間打毛衣陪你,寫(xiě)完后叫我,我給你要洗腳水,在新班級(jí)學(xué)得怎么樣……”還未等她說(shuō)完,我不耐煩的打斷道:“媽?zhuān)瑒e每天嘮叨個(gè)不停,你別管我行嗎?我自己的路自己走,明天以后你不用給我送飯,不用接我了。”

那次后的兩三天,媽媽果真對(duì)我的態(tài)度一百八十度大轉(zhuǎn)變,對(duì)我不管不顧。可我的心里卻并沒(méi)有所想的如釋重負(fù)。心靈卻空虛的如失去了溫馨和支撐信念的力量。走在放學(xué)黑魆魆的小路上顯得那般孤寂和無(wú)力,恍然間看到一個(gè)熟悉的身影,“我不放心你……”未等媽媽說(shuō)完,我高興地沖進(jìn)媽媽的懷抱說(shuō):“謝謝!媽媽?zhuān) ?/p>

在磕磕絆絆的成長(zhǎng)旅途中,少不了母親的陪伴,她心甘情愿的為我操勞為我付出。我只有盡自己最大的努力不辜負(fù)她的期望,她給予的愛(ài)也是支撐我千尺下去的動(dòng)力,不用想太多,只知道我很幸福,因?yàn)槲业男撵`總能在母愛(ài)中憩息。

讓心靈在喧鬧中憩息(熱門(mén)20篇)篇三

枕上詩(shī)書(shū)閑處好,門(mén)前風(fēng)景雨來(lái)佳。

——題記

書(shū),是廣闊無(wú)邊的大海,而我,乘著一只小船,心,早已融進(jìn)了其中。

喜歡讀林清玄先生的書(shū),因?yàn)樗臅?shū)總能讓我的心在煩亂的思緒中沉下來(lái),感受到世俗之外的快樂(lè),欣喜。心有歡喜過(guò)生活。

我是比較喜歡讀書(shū)的人,不,應(yīng)該是“熱愛(ài)”,有人問(wèn)我為什么近視了,我回答了簡(jiǎn)單的四個(gè)字:“因?yàn)樽x書(shū)”。愛(ài)它到癡狂,一有閑暇時(shí)光就捧起一本書(shū),一讀就陷進(jìn)去了,或許書(shū)中就是有那種吸引我的魅力。若心入,便不出。

書(shū),更是心靈的港灣。心累了,倦了打開(kāi)一本書(shū),那一字字,一句句靈動(dòng)的精靈,會(huì)為你清除那無(wú)盡的煩憂(yōu)。

讀書(shū),可以讓我們拋開(kāi)著世間的嘈雜,虛偽。只是坐下手捧一本書(shū),便可以安之若素,就像一個(gè)滿(mǎn)身污穢的人,在清澈的河中時(shí),身清了,心也凈了。

書(shū)真的是一個(gè)奇妙的東西,它可以讓我們撥開(kāi)歷史的云霧,看歷史那頭作者心中的意境。“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”我看到了李清照那美麗的臉龐上多了一絲皺痕。“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。”我看到了蘇軾懷著愛(ài)與思念,吟下了這詩(shī)。心,早已沉在了幾千年的哀思中。

心,在書(shū)中憩息。

我只是坐著,讀著,就十分美好。

讓心靈在喧鬧中憩息(熱門(mén)20篇)篇四

一本好書(shū)就是一座滄桑古城。它沒(méi)有現(xiàn)代都市的浮華,沒(méi)有遙不可及的距離和炫目的光環(huán)。只有自然,簡(jiǎn)樸。品讀古城,是一種超脫,是一種心靈的憩息,是一種情感的交流。

當(dāng)你失敗時(shí),書(shū)會(huì)教你勇往直前,把失敗看做成功的起點(diǎn),他會(huì)帶你到達(dá)成功的彼岸;當(dāng)你成功時(shí),書(shū)會(huì)教你再接再厲,“念高危則思謙沖以自牧”;當(dāng)你驕傲?xí)r,書(shū)會(huì)教你居安思危,“水能載舟亦能覆舟”。書(shū)中,如同一個(gè)無(wú)聲的社會(huì),教你辨別真善美,假惡丑。只要你打開(kāi)書(shū),打開(kāi)心靈之窗融入其中,細(xì)讀品味,你同樣可以在無(wú)聲之間得到經(jīng)驗(yàn)和啟迪。

書(shū)像一位年邁的老者,帶你穿過(guò)一扇扇沉重而滄桑的古門(mén),傾聽(tīng)昔日屋檐下的風(fēng)鈴被時(shí)間的風(fēng)拂過(guò),發(fā)出短促而清脆的響聲。驀然回首的那一瞬間,你是否會(huì)察覺(jué):時(shí)間和空間隔閡已不復(fù)存在。走過(guò)那扇門(mén),你可以在任何時(shí)間,空間停留。

你可以聽(tīng)東坡居士感嘆著“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”,可以替他分憂(yōu)“千里孤墳,無(wú)處話(huà)凄涼”的哀怨。你可以聽(tīng)易安“尋尋覓覓,冷冷清清”的傾訴,可以為她分擔(dān)“載不動(dòng),許多愁”的無(wú)奈。你還可以走向前去與孔子交談,盡管思想觀(guān)念已是天壤之別,然而,你卻仍可以學(xué)到“逝者如斯夫,不舍晝夜”,“擇善而從之,其不善者而改之”的道理。

在書(shū)海中憩息可謂是人生一大樂(lè)事。要不然高爾基為何會(huì)說(shuō)“我撲在書(shū)籍上,猶如饑餓的人撲在面包上”呢?著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫(xiě)信說(shuō):“如果要我當(dāng)最偉大的國(guó)王,一輩子住在宮殿里,有佳肴,美酒,花園,大馬車(chē),華麗的衣服和上百的仆人。條件是我不讀書(shū),那么我絕不當(dāng)國(guó)王。我寧愿做一個(gè)窮人,住在藏書(shū)很多的閣樓里,也不愿當(dāng)一位不愛(ài)讀書(shū)的國(guó)王。”

讀書(shū)是一大喜好,但是書(shū)中自有“黃金屋”,“千鐘栗”“顏如玉”,也有它的片面性。

英國(guó)小說(shuō)家非丁兒曾諄諄教誨人們:“不好的書(shū)像不好的朋友一樣。可能會(huì)把你戕害。不是嗎?有人讀書(shū)一昧地追尋感官刺激,武打,兇殺,淫穢,他們讀起來(lái)愛(ài)不釋手,津津有味。于是,我們看到了一幕幕的悲劇,或胸?zé)o大志,萎靡不振;或鋃鐺入獄,淪為千古罪人;或醉生夢(mèng)死,不恥于人。是的,書(shū)不可不讀,書(shū)也不可不擇。

“書(shū)猶藥也,善讀則可以醫(yī)愚”,擇好書(shū)則如沐春風(fēng),擇壞書(shū)則如飲毒酒。所以,當(dāng)我們開(kāi)啟心窗憩息在書(shū)中時(shí),也應(yīng)該謹(jǐn)慎擇書(shū)。

讓心靈在喧鬧中憩息(熱門(mén)20篇)篇五

兒童房沒(méi)有門(mén)。午后的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)投射進(jìn)來(lái),微小的金色跳躍在地板上,釋放出溫暖和幸福。

我媽喜歡靠在門(mén)框上,看我在里面玩,對(duì)著我的嘴笑。經(jīng)常感覺(jué)背后有一股關(guān)心和呵護(hù)的力量,那么堅(jiān)定和溫暖。偶爾我調(diào)皮,躲在房間的某個(gè)角落。看不到媽媽進(jìn)來(lái)找我,細(xì)碎的高跟鞋聲似乎也在擔(dān)憂(yōu),焦慮。每當(dāng)我媽發(fā)現(xiàn)我的時(shí)候,她總是假裝生氣,但打不過(guò)她的高壓手段。

我父親似乎喜歡來(lái)回走動(dòng)。每次他來(lái)到我家門(mén)口,都會(huì)放慢腳步,漫不經(jīng)心地往里面瞥一眼。夜深人靜的時(shí)候,總會(huì)有小手輕輕為我蓋上被子,而這個(gè)時(shí)候,暗夜精靈會(huì)排隊(duì),輕聲哼哼。

北風(fēng)肆意咆哮,干燥的空氣中夾雜著枯枝枯葉的味道。為了不讓我吹,爸媽商量給我裝個(gè)門(mén)。很快,我有了一扇玻璃門(mén)。

陽(yáng)光透過(guò)門(mén)折射在地面上,變成一個(gè)又一個(gè)美麗的圓圈,似乎在訴說(shuō)愛(ài)情的秘密。

“咔”門(mén)開(kāi)了。母親笑得像朵花。她手上有一件厚毛衣。“來(lái),穿上試試,看合不適合我。”我媽笑著走近,拿著毛衣做了個(gè)手勢(shì)。我穿上毛衣,在鏡子里看到媽媽微笑的眉毛。一股暖流從毛衣蔓延到心里,暖暖的感覺(jué)在心里蕩漾。

我不知道我父親的工具箱什么時(shí)候在我房間里。偶爾爸爸會(huì)進(jìn)來(lái)找東西,表情總是輕松愉快。

后來(lái)我家被偷了,我媽在一個(gè)地方看著亂七八糟的東西,有些擔(dān)憂(yōu)的看著我家門(mén)口。她若有所思地想,很快我就有了第二扇門(mén),——木門(mén)。

厚重和一些厚重的門(mén)有一種安全感,光滑的外表上有彎曲的紋理。竊竊私語(yǔ)樹(shù)木的生活經(jīng)歷,似乎埋下了一個(gè)關(guān)于愛(ài)情的秘密。

隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的.加重,父母很少進(jìn)來(lái),怕打擾我。盡管如此,我還是感覺(jué)到一種深深的愛(ài)在木門(mén)間蔓延。也許它們沒(méi)有太陽(yáng)那么明亮,但它們就像角落里的燈,用愛(ài)默默地為我照亮前進(jìn)的道路。

隨著時(shí)間的腳步,我推開(kāi)一扇門(mén),找到了愛(ài)情的歸宿。愛(ài)情就像一滴濃墨,滴落在宣紙上,每一滴溫暖和呵護(hù)都在綻放。經(jīng)過(guò)多年的磨礪,它可以穿透紙張的背面,形成一幅美妙的畫(huà)面。

讓心靈在喧鬧中憩息(熱門(mén)20篇)篇六

人都在慢慢地成長(zhǎng),心中的煩惱也不由地出現(xiàn)更多,是我們每天都充斥在怨聲載道、垂頭喪氣的生活中,被那些到不出名的東西壓得抬不起頭。

每每這個(gè)時(shí)候,我們不妨捧起一本書(shū),放平一顆心,讓自己的心靈飛躍到書(shū)中去,讓其自己在書(shū)中得到新的生命,煥發(fā)出異樣的光彩。

偶然間,我們竟也會(huì)發(fā)現(xiàn),書(shū)中的“我”與自己的經(jīng)歷幾近相同,霎時(shí),書(shū)就如同了一面鏡子,折射著自己的生活。心中的落魄感也隨之油然而生,為“我”與我之間結(jié)果的差距之遠(yuǎn)深感悲哀。不過(guò),世界上沒(méi)有兩片相同的葉子,更沒(méi)有一樣的人,我們要把自己當(dāng)物來(lái)對(duì)待,這樣書(shū)的價(jià)值也彰顯了出來(lái)。

風(fēng)會(huì)沖破層層葉影與風(fēng)鈴相遇,奏出靈動(dòng)的音樂(lè);霧靄仰臥在湖面上與濃云相纏,綻放出一片白茫;而你我盡可在書(shū)中翱翔,找尋自己孤獨(dú)的快樂(lè)。書(shū)是靈魂的壯游,隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)名山巨川,古跡名勝,深林幽谷,奇花異卉。如此之勝景,足以讓心靈得到最放松的憩息。

生活就像自來(lái)水,盡管水中有不少雜志,但仍顯得清澈,而書(shū)卻能將生活中的沙石塵土隔絕在外,只留一個(gè)真實(shí)的自我。

讓心靈在喧鬧中憩息(熱門(mén)20篇)篇七

很喜歡在黑暗降臨是關(guān)上窗戶(hù),劈開(kāi)車(chē)水馬龍的喧鬧,煮一壺香茗,在昏黃的燈光下,隨著手翻開(kāi)一本書(shū),在茶香混合著油墨香中放飛自己的心靈,去品味書(shū)中那靈動(dòng)的感情,在寧?kù)o中忘卻所有的煩惱.

喜歡讀海子的詩(shī),新奇的思想,跳動(dòng)的靈魂總在那字里行間給人以震撼.他說(shuō)他想給每一條河、每一座山都起一個(gè)溫暖的名字,想讓所有的人幸福.冰心說(shuō):“隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花,讓行人在穿穿枝拂葉間踩著荊棘而不覺(jué)疼,讓人有淚可落卻不見(jiàn)悲涼……他們的博愛(ài)讓我的心震撼,他們的無(wú)私讓我了解自己的斤斤計(jì)較是多么的可笑.讓我學(xué)會(huì)了寬容與奉獻(xiàn),平日里與別人產(chǎn)生的不滿(mǎn)都如風(fēng)飄逝,心頭的他是沒(méi)了蹤影,輕松得如墜浮云.

讀李白,我明白了:“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的堅(jiān)定.讀蘇軾,我懂得了:“誰(shuí)怕!一蓑煙雨任平生”的豁達(dá).讀陶淵明,我學(xué)會(huì)了:“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的淡然.而食指在那個(gè)動(dòng)蕩的年代如苦行僧般執(zhí)著地追尋心中理想,“即使蜘蛛無(wú)情地查封了我的爐臺(tái),灰燼的余煙嘆息著貧窮的悲哀”他也執(zhí)著地“鋪平灰燼,用美麗的雪花書(shū)寫(xiě)下‘相信未來(lái)’”的堅(jiān)定更讓我感動(dòng).

于是,在遭遇困境時(shí),我能如東坡般豁達(dá)和陶淵明般淡然.在遭遇失敗是,我能像禮拜班有著堅(jiān)定的信念、像食指般對(duì)人生充滿(mǎn)希望.因?yàn)橥高^(guò)書(shū)我感知到的他們都教會(huì)了我,讓我的心不再彷徨無(wú)措,他們的心情透過(guò)油墨香飄進(jìn)了我的心房,讓我煩躁的心得到了安撫.

看過(guò)一本書(shū),那是描寫(xiě)自然的美麗與神奇的.其中有這么一段話(huà):晨風(fēng)撫過(guò)松林颯颯作響,那是林海的呼吸;蝶翅輕拍花朵輕舞飛揚(yáng),那是新生的涌動(dòng);露珠滑過(guò)樹(shù)葉折射陽(yáng)光,那是盛夏的生機(jī).

它讓我感受到了大自然的美妙動(dòng)人,他讓我明白了我身旁隨處可見(jiàn)的風(fēng)景也可如此迷人.只是因?yàn)樯硖幮[的城市,心被忙碌主宰而不能發(fā)現(xiàn)罷了.不過(guò)值得慶幸的是:沉重的心靈在書(shū)海中得到解脫,忙碌的心靈在書(shū)海中得到憩息.于是,雙眼在最近的地方看見(jiàn)了最迷人最美麗的風(fēng)景.

讓心靈在書(shū)海中暢游,感受各異的情感,然后,平日里沉淀的所有不滿(mǎn)、痛苦與無(wú)奈都被洗刷掉.不再沉重,不再煩躁,書(shū)讓心靈得到了憩息!

讓心靈在喧鬧中憩息(熱門(mén)20篇)篇八

曾經(jīng),我以為閱讀是件枯燥的事,不就是編故事嗎?誰(shuí)不會(huì)呢?后來(lái),我發(fā)現(xiàn)我真的太傻了。閱讀,是心靈與心靈的相遇。

我開(kāi)始一本一本地讀著別人的故事,走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的人生,被無(wú)數(shù)的句子和故事所感動(dòng)。后來(lái)我也開(kāi)始奇怪,我這么理性的人,怎么有時(shí)候感性起來(lái),連幾個(gè)平淡無(wú)奇的句子都會(huì)另我淚流滿(mǎn)面。

原來(lái),我們都一樣。只是走著走著,讀著讀著,遇到了已經(jīng)被我們所遺忘的那缺失的東西。

再后來(lái),我也會(huì)訴說(shuō)自己的故事,我寫(xiě)著寫(xiě)著,也變成了用文字表達(dá)自己情感的人,我變成了他們。

曾經(jīng),有人陪著我,我就以為會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我。后來(lái),我身邊再也沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ),只有那一摞摞陳舊的書(shū)還陪著我。每當(dāng)我再次拿起它們的時(shí)候,記憶總會(huì)在此停留。

沒(méi)有人會(huì)一直陪著你,每個(gè)人都有自己的生活。寫(xiě)作是繼音樂(lè)后第二件讓我一輩子都無(wú)法放下的事。

如果現(xiàn)在活得有些累,那就歇一下吧,拿起一本書(shū),讓心靈在書(shū)香中、紙墨上休憩吧。

讓心靈在喧鬧中憩息(熱門(mén)20篇)篇九

他!酒入豪腸,三分嘯劍氣,七分釀月光,繡口一吐半盛唐。他,舉杯映月,三分狂放,七分豪情,繡口一動(dòng)驚天地。朦朧的夜色下,獨(dú)自一人靜靜地荷月對(duì)飲。他!就是李白。

一襲白衣飄飄,置于官場(chǎng),那污濁的官場(chǎng)染不了他。一次無(wú)意的沖撞得罪太師,一次無(wú)心的摩擦激怒了貴妃。縱是最終被貶,那又奈何?“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”正是這一切,讓李白的身影放射光輝,成為了詩(shī)界的仙人!

從書(shū)中,我讀懂了李白,看著他那清澈的眸子,我透視了封建社會(huì)的腐朽。

八面埋伏,項(xiàng)羽那高大的背影仍挺得直直的。帶八百騎兵,連夜突破重圍,至烏江。“生當(dāng)為人杰,死亦為鬼雄。如今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”

屈子亦有壯志情,千江萬(wàn)湖縱爭(zhēng)鳴漫漫的詩(shī)魂游于汨羅,至今汨羅江仍是墨香不散。屈原腳踏汨羅,永世不沉!屈原!如此一個(gè)文學(xué)家,政治家!怎能不叫人佩服?至今他的詩(shī)句仍銘記我心,“長(zhǎng)太息以掩涕息,哀民生之多艱”好一個(gè)屈原!愛(ài)國(guó)愛(ài)民,憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民。但可惜,他的一生仕途不平!原本衷心于楚懷王的他,因奸臣陷害,而被流放。

“伏清白以死直兮,故前圣之所厚”,面對(duì)如此遭遇,他恨!恨那些奸饞小兒,

但仍忠心報(bào)國(guó),此信不二!后來(lái),敵軍兵臨城下!他仰天大笑,“寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)也”。他寧愿選擇自盡,亦不受人侮辱!

那一跳,跳的名留青史!那一跳,使無(wú)數(shù)人默默落淚。這就是屈子,一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)民的屈子。

古仁人!生之,而未能與之交會(huì),此真乃人生之一大憾也!

福建省南安市水頭鎮(zhèn)南星中學(xué)高一:林賢欽。

讓心靈在喧鬧中憩息(熱門(mén)20篇)篇十

太白漫有驚人句,夜光杯里詩(shī)成仙。

他!酒入豪腸,三分嘯劍氣,七分釀月光,繡口一吐半盛唐。他,舉杯映月,三分狂放,七分豪情,繡口一動(dòng)驚天地。朦朧的夜色下,獨(dú)自一人靜靜地荷月對(duì)飲。他!就是李白。

一襲白衣飄飄,置于官場(chǎng),那污濁的官場(chǎng)染不了他。一次無(wú)意的沖撞得罪太師,一次無(wú)心的摩擦激怒了貴妃。縱是最終被貶,那又奈何?“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”正是這一切,讓李白的身影放射光輝,成為了詩(shī)界的仙人!

從書(shū)中,我讀懂了李白,看著他那清澈的眸子,我透視了封建社會(huì)的腐朽。

八面埋伏,項(xiàng)羽那高大的背影仍挺得直直的。帶八百騎兵,連夜突破重圍,至烏江。“生當(dāng)為人杰,死亦為鬼雄。如今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”

屈子亦有壯志情,千江萬(wàn)湖縱爭(zhēng)鳴漫漫的詩(shī)魂游于汨羅,至今汨羅江仍是墨香不散。屈原腳踏汨羅,永世不沉!屈原!如此一個(gè)文學(xué)家,政治家!怎能不叫人佩服?至今他的詩(shī)句仍銘記我心,“長(zhǎng)太息以掩涕息,哀民生之多艱”好一個(gè)屈原!愛(ài)國(guó)愛(ài)民,憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民。但可惜,他的一生仕途不平!原本衷心于楚懷王的他,因奸臣陷害,而被流放。

“伏清白以死直兮,故前圣之所厚”,面對(duì)如此遭遇,他恨!恨那些奸饞小兒,

但仍忠心報(bào)國(guó),此信不二!后來(lái),敵軍兵臨城下!他仰天大笑,“寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)也”。他寧愿選擇自盡,亦不受人侮辱!

那一跳,跳的名留青史!那一跳,使無(wú)數(shù)人默默落淚。這就是屈子,一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)民的屈子。

古仁人!生之,而未能與之交會(huì),此真乃人生之一大憾也!

福建省南安市水頭鎮(zhèn)南星中學(xué)高一:林賢欽。

讓心靈在喧鬧中憩息(熱門(mén)20篇)篇十一

每一顆心靈都有一塊屬于自己憩息的天地,而我選擇了書(shū)。

于我,讀書(shū)是一種休閑。飯食下肚,寬衣解體,臨窗而臥,閑書(shū)一冊(cè),香茗一杯。柔柔的春光中,隨意翻將,毫無(wú)目的。可以與陶潛一同“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。”可以和孟浩然一起“開(kāi)軒面場(chǎng)圃,把酒話(huà)桑麻。”可以與王維一同欣賞“明月松間照,清泉石上流”。此時(shí)仿佛完全拋卻一切功名之想,完全忘卻一切利益之念,心靈是那么的安寧?kù)o謐,心靈是那么的格物致遠(yuǎn),心靈完全是返樸原始的本真。

于我,讀書(shū)更是一種享受。在喧鬧的茶室旦,無(wú)聊的思緒也許悠悠地泛漲心湖,讀讀唐詩(shī)宋詞吧!擁書(shū)于懷,吟誦并欣賞書(shū)中的墨跡,品味并汲取此間的神韻。心靈或在那種詩(shī)意的浪漫中蕩漾一番,或在那清麗的婉約里小憩一會(huì)。合上書(shū)你定會(huì)唇齒留香,有一種心靈的歸宿和寧?kù)o!在清幽的公園中,失意的煩躁也許悄悄地爬是眉梢,讀讀時(shí)文雜感吧!捧卷咀嚼,讓漫漫乾坤將你帶進(jìn)滄桑與漫長(zhǎng),此時(shí)你會(huì)覺(jué)得每一個(gè)漢字不僅是傳承文明的符號(hào),更是有血有肉、有筋有骨、有情有意的生命個(gè)體,一番書(shū)海揚(yáng)波之后,你能以一種從容的目光重新打量以前的那份熱切的渴望,定能換一種思路和方式,思考那份幼稚的童心。讀書(shū)真是一種享受,讀舊書(shū)如見(jiàn)故人,看新書(shū)如遇新知。

“饑讀之以當(dāng)肉,寒讀之以當(dāng)裘,孤寂而讀之當(dāng)月,幽憂(yōu)而讀之以當(dāng)金石琴瑟”。的確如此,每每置身于書(shū)的天地,走進(jìn)書(shū)的叢林,便會(huì)頓覺(jué)異香彌漫,沁人肺腑,濃郁而又清幽的書(shū)香便會(huì)拂去心中一切雜念,帶我走進(jìn)一個(gè)奇妙安靜的世界,而且油墨的芬芳總能讓我感悟到些什么。讀書(shū)的感覺(jué)真好!真希望讓心靈在書(shū)中永遠(yuǎn)憩息。

也許,每一顆心都有一塊屬于自己的休憩之所。它或許是輕歌曼舞的卡拉ok舞廳,或許是五光十色的電視熒屏,或許是費(fèi)心煞神的麻將桌旁……而我認(rèn)為,一方有書(shū)的天地更適宜我們的心靈憩息。

置身于一方有書(shū)的天地,觸目那些或發(fā)黃或簇新的書(shū)籍,他睿智的靈光會(huì)將我們的眼睛映照得鮮亮而炯炯有神。打開(kāi)書(shū),走進(jìn)五彩繽紛的思想?yún)擦郑覀儽銜?huì)頓覺(jué)異香彌漫,沁人肺腑,總能在油墨的芬芳中感悟些什么。當(dāng)我們與書(shū)中那形色各異的人和事交融在一起的時(shí)候,我們便會(huì)發(fā)覺(jué)生命曾經(jīng)隱忍的種種深義。

跌倒沒(méi)什么,爬起來(lái)繼續(xù)朝前走;失敗沒(méi)什么,一切再?gòu)念^開(kāi)始;偉大沒(méi)什么,離開(kāi)平凡一切都很渺小;成功沒(méi)什么,未來(lái)不會(huì)到此結(jié)束。

神游天下,有助于我們松弛繃緊的神經(jīng),冷卻燥熱的情緒;他山之石,能夠使我們觸類(lèi)旁通,獲得實(shí)在的精神力量。書(shū),將會(huì)一次次使我們受傷的心靈得到撫慰,將會(huì)漸漸地使我們?nèi)扁}的思想變得堅(jiān)強(qiáng)。

書(shū),真是個(gè)好東西,“饑餓之以當(dāng)肉,寒讀之以當(dāng)襲,孤寂而讀之以當(dāng)明,幽憂(yōu)而讀之以當(dāng)金石琴瑟”。

愿你我常常置身于一方有書(shū)的天地,常常沐浴書(shū)的靈光,讓我們的心靈在得到寄托的同時(shí),也得到重望。

讓心靈在喧鬧中憩息(熱門(mén)20篇)篇十二

他!酒入豪腸,三分嘯劍氣,七分釀月光,繡口一吐半盛唐。他,舉杯映月,三分狂放,七分豪情,繡口一動(dòng)驚天地。朦朧的夜色下,獨(dú)自一人靜靜地荷月對(duì)飲。他!就是李白。

一襲白衣飄飄,置于官場(chǎng),那污濁的官場(chǎng)染不了他。一次無(wú)意的沖撞得罪太師,一次無(wú)心的.摩擦激怒了貴妃。縱是最終被貶,那又奈何?“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”正是這一切,讓李白的身影放射光輝,成為了詩(shī)界的仙人!

從書(shū)中,我讀懂了李白,看著他那清澈的眸子,我透視了封建社會(huì)的腐朽。

八面埋伏,項(xiàng)羽那高大的背影仍挺得直直的。帶八百騎兵,連夜突破重圍,至烏江。“生當(dāng)為人杰,死亦為鬼雄。如今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”

屈子亦有壯志情,千江萬(wàn)湖縱爭(zhēng)鳴漫漫的詩(shī)魂游于汨羅,至今汨羅江仍是墨香不散。屈原腳踏汨羅,永世不沉!屈原!如此一個(gè)文學(xué)家,政治家!怎能不叫人佩服?至今他的詩(shī)句仍銘記我心,“長(zhǎng)太息以掩涕息,哀民生之多艱”好一個(gè)屈原!愛(ài)國(guó)愛(ài)民,憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民。但可惜,他的一生仕途不平!原本衷心于楚懷王的他,因奸臣陷害,而被流放。

“伏清白以死直兮,故前圣之所厚”,面對(duì)如此遭遇,他恨!恨那些奸饞小兒,

但仍忠心報(bào)國(guó),此信不二!后來(lái),敵軍兵臨城下!他仰天大笑,“寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)也”。他寧愿選擇自盡,亦不受人侮辱!

那一跳,跳的名留青史!那一跳,使無(wú)數(shù)人默默落淚。這就是屈子,一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)民的屈子。

古仁人!生之,而未能與之交會(huì),此真乃人生之一大憾也!

讓心靈在喧鬧中憩息(熱門(mén)20篇)篇十三

其實(shí)書(shū)才是心靈的歸宿。

——題記

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”……縱觀(guān)古今中外,名言警句中關(guān)于書(shū)的,數(shù)不勝數(shù),可與其說(shuō)這么多,不如自己真正拿起本書(shū),讓心靈在書(shū)中憩息。

我說(shuō)不上對(duì)書(shū)有多么如癡如醉,但是唯一肯定的是在我讀書(shū)時(shí),心靈的洗滌站休憩。喜歡春日,可以在明媚春光下,沐浴自然的氣息,讓整顆心都浸潤(rùn)在文字中去,時(shí)不時(shí)的微風(fēng)輕拂耳邊,挽起幾縷垂發(fā),吹散了世間繁華,留下將到的初夏,心靈在書(shū)中憩息,天氣也重有蓬勃生機(jī)。

單純愛(ài)文字,有墨香的文字。

喜歡那書(shū)本中淡雅的墨香,讓原本煩躁的心多了幾分平靜,沁入心脾的墨香中是難以言喻的美妙,其次是文字本身的墨香,漢字自身就是一種無(wú)法代替的美麗,這種美是由外而內(nèi)深入,由內(nèi)而外散發(fā)。讀李白的詩(shī),那種豪邁蕩氣回腸;讀李清照的詞,那種溫婉賞心悅目;讀林清玄散文,那種脫俗文字陶冶人們的心靈……文字的魅力就是他們獨(dú)有的墨香,也往往因?yàn)檫@種墨,心靈才得到了真正的慰藉與憩息。

書(shū)中你的心靈可以得到憩息。

讓心靈在喧鬧中憩息(熱門(mén)20篇)篇十四

外面的世界無(wú)法不精彩,心靈時(shí)常被搓揉得疲憊不堪。給心靈一個(gè)家,一個(gè)沒(méi)有空隙的家是負(fù)荷的、累贅的。讓心靈憩息,只須換上一身輕裝,告別紛擾,信步踱出門(mén)外,踏上那條寧?kù)o的羊腸小道。

尋尋覓覓,冷冷清清,反添幾許安逸。卸下強(qiáng)顏歡笑,丟下思想的包袱,頓時(shí)發(fā)現(xiàn)心與心的對(duì)話(huà)是如此的恨晚,也許我們?cè)缇蛻?yīng)該給自己的心靈一個(gè)訴苦的機(jī)會(huì),做人何必強(qiáng)求壓迫自己,何必假裝堅(jiān)強(qiáng),狼狽過(guò)后一地心碎,人生不該如此狼狽。蔡文姬選擇在夜深時(shí)分釋放寂寞的心聲。一柱殘燭,一卷心思,孤單地依偎在一起,當(dāng)記憶瘦成一弦彎月,她開(kāi)了半扇小窗向著遙遠(yuǎn)的父親、母親衛(wèi)仲道吶喊,夜闌人靜心的呼喚如此強(qiáng)烈,那是的心才是她真是的表現(xiàn)。在寧?kù)o仲選擇哭訴,沒(méi)有回音,卻讓自己在寂靜中更清醒,留一份空地,讓心靈哭訴,卻發(fā)現(xiàn)自己不像想象中地那樣堅(jiān)強(qiáng),在寂靜中坦現(xiàn)自己的言行,釋放疲憊的心靈。

如果說(shuō)柔弱的女子鐘情把心靈寄予黑夜,那超然物外的文人恐怕只有大自然才能容納他們。李白厭惡官場(chǎng),讓自己的心靈放縱于自然,千金散盡,只求一醉。陶淵明選擇了寧?kù)o田園,一耕鋤,一斗笠,一車(chē)書(shū),以酒談文,以心論友。大自然的寧?kù)o是博大而沉默的,這里告別了名利、金錢(qián),讓最真的心靈回歸。大自然的寧?kù)o不是用止痛藥把心靈的傷口包扎,而是一點(diǎn)點(diǎn)慢熱的呵護(hù)。在這靈空的'高山流水中受傷的心靈無(wú)需用淚水來(lái)詮釋?zhuān)簿芙^用謊言來(lái)欺騙自己。

黯淡了黑夜的寧?kù)o,遠(yuǎn)去了大自然的寂靜,我們的心靈還有一個(gè)溫暖的呼吸空間――房間的寧?kù)o。阿里巴巴網(wǎng)站的締造者馬云曾說(shuō):“當(dāng)自己有一點(diǎn)點(diǎn)成功時(shí),在無(wú)人的房間,用自己的左手溫暖右手。”而我說(shuō),當(dāng)自己的心靈疲憊時(shí),就在獨(dú)自的房間,用自己的左手牽著右手,我們會(huì)頃刻發(fā)現(xiàn)在寂寞中自己給自己的呵護(hù)是如此地溫暖。房間的寂靜是我們自我真心對(duì)白的最佳襯景,寧?kù)o得我們能清楚聽(tīng)見(jiàn)疲勞的心跳。

畢淑敏曾說(shuō)過(guò):“在生活的鍵盤(pán)上,始終要把一只手按在“退出”鍵上。”突出紛擾,給心靈一個(gè)寧?kù)o的家。

讓心靈在喧鬧中憩息(熱門(mén)20篇)篇十五

一個(gè)破舊的窗臺(tái),一輪已經(jīng)半落的太陽(yáng),一卷書(shū),一方天地,一顆心的憩息。

有時(shí),選擇一個(gè)安靜的地方,捧香茗一杯,與春光為伴,隨意拿出閑書(shū)一冊(cè),毫無(wú)目的。可以同陶淵明一起享受歸隱田園的樂(lè)趣,與王維一起欣賞邊塞那壯觀(guān)綺麗之景,與司湯達(dá)一起去感受這人生的起伏。這時(shí),方可放下名與利。讓這世間的一切都回歸其本質(zhì),保留那一份純真與閑適,讓心靈安寧一些,不再去管那世俗的污濁,讓心靈在書(shū)中凈化。

每逢夜幕降臨時(shí),鄰桌而坐,撿幾粒瓜子,與燈光為友,任何一卷,啟開(kāi)世間情懷。此時(shí),便可御去一天的重荷,舒展開(kāi)職場(chǎng)中的爾虞我詐,舒展開(kāi)已經(jīng)笑僵了的臉龐,迫不及待地步入那心中摯愛(ài)的半畝方塘,如醉地欣賞那天光云影共徘徊的美景。書(shū)是心靈深處的一方凈土。是朝圣者生生世世的不悔追求!

黎明時(shí)分,憑欄而立,用書(shū)入懷,輕聲吟誦,品味其神韻。或許,心靈就在那詩(shī)意的浪漫中留戀,在書(shū)中的墨跡中小憩。合上書(shū),你定會(huì)感到唇齒間的清香,是一種心靈的歸宿與寧?kù)o,讓那煩惱與憂(yōu)愁掠過(guò)眉梢。

有時(shí),打開(kāi)一本精致的書(shū),你會(huì)發(fā)現(xiàn),那云,那山,那湖,盡收眼底;那雨,那水,那墨香時(shí)時(shí)滋潤(rùn)心田,感覺(jué)這般美好。

愿你,常常置于一方有書(shū)的天地,讓心靈休憩。

讓心靈在喧鬧中憩息(熱門(mén)20篇)篇十六

我不敢說(shuō)自己十分熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),但是至少可以說(shuō)它時(shí)常與我為伴,運(yùn)動(dòng)帶給我的不僅僅是個(gè)健康的身體,更重要的是在運(yùn)動(dòng)中的那一份心情。

跳遠(yuǎn)、跳高、鉛球……各式各樣的運(yùn)動(dòng)讓我們目不暇接,選擇什么樣的運(yùn)動(dòng),主要是看我的心情。

不開(kāi)心的時(shí)候,我會(huì)選擇在游泳池中度過(guò)。就像今年的開(kāi)學(xué)第一課上,焦劉洋就說(shuō)過(guò),每次動(dòng)作做得不規(guī)范,被教練罵得狗血淋頭,心里委曲了,就身到泳池里。在眾人面前強(qiáng)忍下來(lái)的眼淚,可以在泳池里盡情揮灑。別人是看不到你的淚水的。沒(méi)錯(cuò),我贊同焦劉洋的說(shuō)法,我要是不開(kāi)心,想哭了,第一個(gè)想到的地方就是游泳館,把所有的不開(kāi)心都化成淚水,哭夠了,就從泳池中爬出來(lái),沖個(gè)澡,換身干凈衣服,好心情也就隨之而來(lái)了。

除了游泳,長(zhǎng)跑便是不二之選。正如一個(gè)著名的運(yùn)動(dòng)員說(shuō)過(guò):“不開(kāi)心了,就跑步吧!”繞著操場(chǎng),跑完一圈接著一圈,將淚水化成汗水,揮灑在操場(chǎng)上。跑到筋疲力盡了,就躺在草坪上休息。然后回家沖一個(gè)澡、睡一覺(jué)。第二天醒來(lái),又是新的'一天了。

開(kāi)心的時(shí)候,我則會(huì)選擇打打籃球,運(yùn)球——起跳——投。yes,球進(jìn)了。看著球在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線(xiàn),接著順勢(shì)進(jìn)筐,太帥了。雖然我沒(méi)有nba球星科比、詹姆斯他們那般精湛的球技,但偶爾也能投中幾個(gè),這幾個(gè)已經(jīng)給了我莫大的喜悅了。

當(dāng)然了,還有跳高。助跑。接著縱身一躍,能不過(guò)嘛。其實(shí),真沒(méi)這么簡(jiǎn)單。要想跳得有高度,練習(xí)是必不可少的,我享受突破的喜悅,每一次的進(jìn)步,都來(lái)之不易。突破,讓我倍增喜悅。

喧鬧,快節(jié)奏的生活和工作帶給我們不一樣的感受。我們或?yàn)橹_(kāi)心,或?yàn)橹疅溃疫x擇在運(yùn)動(dòng)中尋找心靈的憩息地。

運(yùn)動(dòng),在我快樂(lè)的時(shí)候讓我更加快樂(lè),在我不快樂(lè)的時(shí)候讓我重拾快樂(lè)。

感謝運(yùn)動(dòng),提供我心靈的憩息地,還我心靈一片凈土。

讓心靈在喧鬧中憩息(熱門(mén)20篇)篇十七

一本好書(shū)就是一座滄桑古城。它沒(méi)有現(xiàn)代都市的浮華,沒(méi)有遙不可及的距離和炫目的光環(huán)。只有自然,簡(jiǎn)樸。品讀古城,是一種超脫,是一種心靈的憩息,是一種情感的交流。

當(dāng)你失敗時(shí),書(shū)會(huì)教你勇往直前,把失敗看做成功的起點(diǎn),他會(huì)帶你到達(dá)成功的彼岸;當(dāng)你成功時(shí),書(shū)會(huì)教你再接再厲,“念高危則思謙沖以自牧”;當(dāng)你驕傲?xí)r,書(shū)會(huì)教你居安思危,“水能載舟亦能覆舟”。書(shū)中,如同一個(gè)無(wú)聲的社會(huì),教你辨別真善美,假惡丑。只要你打開(kāi)書(shū),打開(kāi)心靈之窗融入其中,細(xì)讀品味,你同樣可以在無(wú)聲之間得到經(jīng)驗(yàn)和啟迪。

書(shū)像一位年邁的老者,帶你穿過(guò)一扇扇沉重而滄桑的古門(mén),傾聽(tīng)昔日屋檐下的風(fēng)鈴被時(shí)間的風(fēng)拂過(guò),發(fā)出短促而清脆的響聲。驀然回首的'那一瞬間,你是否會(huì)察覺(jué):時(shí)間和空間隔閡已不復(fù)存在。走過(guò)那扇門(mén),你可以在任何時(shí)間,空間停留。

你可以聽(tīng)東坡居士感嘆著“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”,可以替他分憂(yōu)“千里孤墳,無(wú)處話(huà)凄涼”的哀怨。你可以聽(tīng)易安“尋尋覓覓,冷冷清清”的傾訴,可以為她分擔(dān)“載不動(dòng),許多愁”的無(wú)奈。你還可以走向前去與孔子交談,盡管思想觀(guān)念已是天壤之別,然而,你卻仍可以學(xué)到“逝者如斯夫,不舍晝夜”,“擇善而從之,其不善者而改之”的道理。

在書(shū)海中憩息可謂是人生一大樂(lè)事。要不然高爾基為何會(huì)說(shuō)“我撲在書(shū)籍上,猶如饑餓的人撲在面包上”呢?著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫(xiě)信說(shuō):“如果要我當(dāng)最偉大的國(guó)王,一輩子住在宮殿里,有佳肴,美酒,花園,大馬車(chē),華麗的衣服和上百的仆人。條件是我不讀書(shū),那么我絕不當(dāng)國(guó)王。我寧愿做一個(gè)窮人,住在藏書(shū)很多的閣樓里,也不愿當(dāng)一位不愛(ài)讀書(shū)的國(guó)王。”

讀書(shū)是一大喜好,但是書(shū)中自有“黃金屋”,“千鐘栗”“顏如玉”,也有它的片面性。

英國(guó)小說(shuō)家非丁兒曾諄諄教誨人們:“不好的書(shū)像不好的朋友一樣。可能會(huì)把你戕害。不是嗎?有人讀書(shū)一昧地追尋感官刺激,武打,兇殺,淫穢,他們讀起來(lái)愛(ài)不釋手,津津有味。于是,我們看到了一幕幕的悲劇,或胸?zé)o大志,萎靡不振;或鋃鐺入獄,淪為千古罪人;或醉生夢(mèng)死,不恥于人。是的,書(shū)不可不讀,書(shū)也不可不擇。

“書(shū)猶藥也,善讀則可以醫(yī)愚”,擇好書(shū)則如沐春風(fēng),擇壞書(shū)則如飲毒酒。所以,當(dāng)我們開(kāi)啟心窗憩息在書(shū)中時(shí),也應(yīng)該謹(jǐn)慎擇書(shū)。

讓心靈在喧鬧中憩息(熱門(mén)20篇)篇十八

在我還沒(méi)有上幼兒園的時(shí)候,我和哥哥去商店買(mǎi)了一個(gè)碧綠的“皮球”,這個(gè)“皮球”可不是一般的皮球,這個(gè)“皮球”可以吃――沒(méi)錯(cuò),這就是西瓜。在路上無(wú)意間問(wèn)了哥哥一個(gè)問(wèn)題:“哥哥如果我不小心把西瓜籽吞下肚,會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)大西瓜?”哥哥眼睛一轉(zhuǎn),你臉上露出了一種神秘的笑,讓人摸不透,隨后他說(shuō):“當(dāng)然啦!你的肚子營(yíng)養(yǎng)那么多,長(zhǎng)的還快呢!”我想著:“那西瓜可要慢慢的吃。”

不一會(huì)兒到家了,我們一家人把“皮球”切開(kāi)了:西瓜皮薄得不能再薄,紅通通的果肉鮮嫩多汁,一個(gè)個(gè)黑乎乎的胖寶寶在果肉里玩著捉迷藏。一人一半,哇!真好吃真甜呀!因?yàn)槲页缘奶保粋€(gè)調(diào)皮的西瓜籽跑進(jìn)了我的'肚子里,我心想:“大事不好了!我的肚子里要長(zhǎng)西瓜了,到時(shí)候我的肚子會(huì)象一個(gè)打足了氣的皮球,該多難看呀!”

晚上吃晚飯時(shí),我一點(diǎn)兒也沒(méi)吃,因?yàn)楦绺缯f(shuō)肚子里的營(yíng)養(yǎng)多,那我不吃東西肚子里沒(méi)營(yíng)養(yǎng)了,西瓜不就會(huì)死了嗎?我就能得救了。所以我什么也沒(méi)吃,就回房間睡覺(jué)了,但是卻睡不著,爸爸媽媽還以為我生病了呢,我什么也不吃,但肚子卻疼了起來(lái),我還以為西瓜開(kāi)始長(zhǎng)了,便抽泣起來(lái),我竭力不哭出聲來(lái),但卻變成了號(hào)啕。爸爸媽媽問(wèn)我為什么哭,我把事情的經(jīng)過(guò)講了一遍,他們倆差點(diǎn)兒笑塌房頂,但我心里的石頭落了下來(lái)。

讓心靈在喧鬧中憩息(熱門(mén)20篇)篇十九

外面的世界無(wú)法不精彩,心靈時(shí)常被搓揉得疲憊不堪。給心靈一個(gè)家,一個(gè)沒(méi)有空隙的家是負(fù)荷的、累贅的。讓心靈憩息,只須換上一身輕裝,告別紛擾,信步踱出門(mén)外,踏上那條寧?kù)o的羊腸小道。

尋尋覓覓,冷冷清清,反添幾許安逸。卸下強(qiáng)顏歡笑,丟下思想的包袱,頓時(shí)發(fā)現(xiàn)心與心的對(duì)話(huà)是如此的恨晚,也許我們?cè)缇蛻?yīng)該給自己的心靈一個(gè)訴苦的機(jī)會(huì),做人何必強(qiáng)求壓迫自己,何必假裝堅(jiān)強(qiáng),狼狽過(guò)后一地心碎,人生不該如此狼狽。蔡文姬選擇在夜深時(shí)分釋放寂寞的心聲。一柱殘燭,一卷心思,孤單地依偎在一起,當(dāng)記憶瘦成一弦彎月,她開(kāi)了半扇小窗向著遙遠(yuǎn)的父親、母親衛(wèi)仲道吶喊,夜闌人靜心的呼喚如此強(qiáng)烈,那是的心才是她真是的表現(xiàn)。在寧?kù)o仲選擇哭訴,沒(méi)有回音,卻讓自己在寂靜中更清醒,留一份空地,讓心靈哭訴,卻發(fā)現(xiàn)自己不像想象中地那樣堅(jiān)強(qiáng),在寂靜中坦現(xiàn)自己的言行,釋放疲憊的心靈。

如果說(shuō)柔弱的女子鐘情把心靈寄予黑夜,那超然物外的文人恐怕只有大自然才能容納他們。李白厭惡官場(chǎng),讓自己的心靈放縱于自然,千金散盡,只求一醉。陶淵明選擇了寧?kù)o田園,一耕鋤,一斗笠,一車(chē)書(shū),以酒談文,以心論友。大自然的寧?kù)o是博大而沉默的,這里告別了名利、金錢(qián),讓最真的心靈回歸。大自然的寧?kù)o不是用止痛藥把心靈的傷口包扎,而是一點(diǎn)點(diǎn)慢熱的呵護(hù)。在這靈空的高山流水中受傷的心靈無(wú)需用淚水來(lái)詮釋?zhuān)簿芙^用謊言來(lái)欺騙自己。

黯淡了黑夜的寧?kù)o,遠(yuǎn)去了大自然的寂靜,我們的心靈還有一個(gè)溫暖的呼吸空間——房間的寧?kù)o。阿里巴巴網(wǎng)站的締造者馬云曾說(shuō):“當(dāng)自己有一點(diǎn)點(diǎn)成功時(shí),在無(wú)人的房間,用自己的左手溫暖右手。”而我說(shuō),當(dāng)自己的心靈疲憊時(shí),就在獨(dú)自的房間,用自己的左手牽著右手,我們會(huì)頃刻發(fā)現(xiàn)在寂寞中自己給自己的呵護(hù)是如此地溫暖。房間的寂靜是我們自我真心對(duì)白的最佳襯景,寧?kù)o得我們能清楚聽(tīng)見(jiàn)疲勞的心跳。

畢淑敏曾說(shuō)過(guò):“在生活的鍵盤(pán)上,始終要把一只手按在"退出"鍵上。”突出紛擾,給心靈一個(gè)寧?kù)o的家。

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讓心靈在喧鬧中憩息(熱門(mén)20篇)篇二十

你告訴我,人生的路要一個(gè)人去闖,要一個(gè)人去走,但遇到了困難,就回頭看看,爸爸永遠(yuǎn)站在你的身后!淚水又一次浸濕了雙眼,爸爸,謝謝你,因?yàn)橛心愕囊幌?huà),無(wú)論前方的路多么艱辛,我都會(huì)一直走下去,我堅(jiān)信你一直站在我的身后!

回過(guò)神,我分明感到臉龐已被淚水覆蓋,淚水滑落,落到了手中的茶里,但卻品嘗不到任何苦澀的味道,有的只是愛(ài)的香氣,我渴望,就這樣,靜靜的,讓心靈感受到愛(ài)的信息,讓心靈在愛(ài)中憩息!

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檢討書(shū)是一種對(duì)自己過(guò)去行為的反思總結(jié),通過(guò)觀(guān)察和思考,可以幫助我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中避免類(lèi)似錯(cuò)誤。檢討書(shū)是一種對(duì)自己的行為、思想或做法進(jìn)行反思和評(píng)估的一種寫(xiě)作
在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系中,購(gòu)銷(xiāo)已成為構(gòu)建市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基石之一,對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、促進(jìn)消費(fèi)需求的釋放具有不可忽視的作用。接下來(lái)是一些購(gòu)銷(xiāo)市場(chǎng)分析報(bào)告,希望對(duì)大家了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)
通過(guò)制定教學(xué)工作計(jì)劃,可以合理安排課程進(jìn)度,提高教學(xué)效果。我們來(lái)看看一份優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些啟示和思路。1、活動(dòng)目的:經(jīng)過(guò)此次活動(dòng),使學(xué)
在寫(xiě)作時(shí),我們要注重用詞精準(zhǔn)、運(yùn)用多種修辭手法來(lái)提升作文的文采和感染力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí)。郎朗——世界鋼琴王子,國(guó)際著名鋼
在日常生活中,我們不可避免地需要進(jìn)行各種場(chǎng)合的自我介紹,這是一種展現(xiàn)自己的能力和個(gè)性的機(jī)會(huì)。如果你需要一些自我介紹的例句,以下是一些建議,希望對(duì)你有所幫助。
教學(xué)計(jì)劃對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要的工作,它能夠有效地指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程。希望以下這些教學(xué)計(jì)劃范例能夠幫助你更好地制定自己的教學(xué)計(jì)劃。本班學(xué)生xx人,其中男生xx人,
心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的深入思考和應(yīng)用,是對(duì)經(jīng)歷的回顧和總結(jié)。閱讀這些心得體會(huì)可以讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)人生的意義和價(jià)值所在。隨著2019年春節(jié)的逐漸臨近,我們小學(xué)
心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷和感悟的一個(gè)記錄和抒發(fā),可以幫助我們更好地理解自己。參考他人的心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足并及時(shí)改進(jìn)。在十六屆五中全會(huì)上x(chóng)x強(qiáng)調(diào),實(shí)現(xiàn)
合同協(xié)議可以明確交易雙方的責(zé)任和義務(wù),保證交易的順利進(jìn)行。需要合同協(xié)議的朋友們可以在下面找到一些通用的模板,希望對(duì)您有所幫助。甲乙雙方為了在家具銷(xiāo)售領(lǐng)域進(jìn)行合作
承包合同通常涉及工程的具體細(xì)節(jié),包括費(fèi)用、進(jìn)度和質(zhì)量等方面。通過(guò)承包合同范文的學(xué)習(xí)和研究,我們可以提高對(duì)合同法律知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的掌握程度。第二十三條關(guān)于違約責(zé)任
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)方法的思考和總結(jié),可以為后續(xù)的培訓(xùn)提供參考和借鑒。以下是小編為大家整理的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和借鑒。
在小班教案中,教師會(huì)根據(jù)幼兒的發(fā)展階段和興趣愛(ài)好進(jìn)行內(nèi)容選擇和教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。小編為大家整理了一些小班教案的范本,供大家查閱使用。1、閱讀畫(huà)面,學(xué)習(xí)詩(shī)歌,理解詩(shī)
開(kāi)題報(bào)告應(yīng)該對(duì)所選研究課題的重要性和研究?jī)r(jià)值進(jìn)行充分的闡述和論證。以下是小編為大家準(zhǔn)備的開(kāi)題報(bào)告模板,希望能給大家的寫(xiě)作提供一些幫助。一、選題的意義和研究現(xiàn)狀。
演講稿的語(yǔ)調(diào)和聲音要充滿(mǎn)自信和魅力,以增強(qiáng)演講效果。演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)來(lái)傳達(dá)思想和觀(guān)點(diǎn)的文學(xué)形式,它能夠激發(fā)聽(tīng)眾的思考與共鳴。想要寫(xiě)一篇完美的演講稿,首先
作為一名園長(zhǎng)或教師,我們需要時(shí)刻關(guān)注幼兒園工作計(jì)劃的執(zhí)行情況,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。參考這些幼兒園工作計(jì)劃范文,可以幫助我們更好地制定和完善自己的工作計(jì)劃。
施工是指在建筑或工程項(xiàng)目中進(jìn)行各種施工工藝和操作的過(guò)程。非常榮幸能為大家提供一些施工總結(jié)的范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和思路。為加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)消防工作確保工
春節(jié)是春天的象征,人們?cè)谶@一天迎接著新的一年,希望新的一年萬(wàn)象更新。以下是小編為大家準(zhǔn)備的春節(jié)總結(jié)范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作提供一些思路和參考。庭前春未暖,山后
小班教案的編寫(xiě)需要注重教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與課堂活動(dòng)。在小班教學(xué)中,教案的編寫(xiě)起到了重要的作用,以下是一些教案范文的分享,供大家參
黨員思想?yún)R報(bào)是黨內(nèi)政治生活的重要活動(dòng),有利于提高黨員的思想覺(jué)悟和政治能力。收集了一些黨員思想?yún)R報(bào)的案例材料,以供大家參考借鑒。敬愛(ài)的黨支部:作為一名國(guó)營(yíng)企業(yè)新時(shí)
優(yōu)秀作文可以通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和獨(dú)特的視角,展示作者獨(dú)到的思考和洞察力。讓我們一起來(lái)讀一讀這些優(yōu)秀作文范文,思考其中的語(yǔ)言之美和思想之深。焦急。焦慮。焦躁。吃驚。震
心得體會(huì)能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)和工作動(dòng)力,幫助我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作中有更好的表現(xiàn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考。這些范文涉及到學(xué)習(xí)、工作
教學(xué)工作總結(jié)是我對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)所從事的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和回顧的重要方式。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望可以給大家?guī)?lái)一些新的思考和啟示。
在簽訂合同協(xié)議之前,雙方應(yīng)當(dāng)仔細(xì)閱讀并理解其中的條款,確保自身權(quán)益不受損害。在樣本中可以看到一些常見(jiàn)的合同協(xié)議格式和結(jié)構(gòu),對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)很有幫助。甲方:乙方:甲
優(yōu)秀作文需要具備清晰的思路,組織嚴(yán)密的結(jié)構(gòu),邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C過(guò)程。隨著歲月的流逝,一些優(yōu)秀作文如珠子般閃耀著光芒,下面為大家推薦幾篇經(jīng)典之作。打開(kāi)記憶的閘門(mén)回憶往
有些決定需要迅速做出,而有些決定則需要經(jīng)過(guò)時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累。這里提供了一些科學(xué)研究中的決策原則和指導(dǎo),希望能對(duì)您有所啟發(fā)。古往今來(lái),不少人常常因細(xì)小的事而失敗,
合同協(xié)議是一種法律約束力強(qiáng)的文件,雙方必須遵守合同的約定并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議范文,希望對(duì)您的寫(xiě)作有所幫助。核心內(nèi)容:公司在為員工提供技
小班教案是小班教師的得力助手,幫助他們有條理地進(jìn)行教學(xué)。接下來(lái),小編將為大家分享一些小班教案的案例,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和靈感。1.認(rèn)識(shí)雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋
各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、朋友們,我將擔(dān)任今天論壇的主持工作。這部分內(nèi)容包含了一些主持活動(dòng)的范文和示例,供大家參考學(xué)習(xí)。尊敬的爺爺奶奶:您們好!今天是九月初九,既是我國(guó)傳
經(jīng)營(yíng)是企業(yè)組織、管理和控制各項(xiàng)活動(dòng),以實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的過(guò)程。以下是一些經(jīng)營(yíng)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源和工具,希望能幫助大家更高效地開(kāi)展經(jīng)營(yíng)工作。一、副食品倉(cāng)庫(kù)必須專(zhuān)用,禁止存
實(shí)習(xí)心得是展示我們實(shí)習(xí)成果和個(gè)人能力的重要材料,對(duì)今后的求職和職場(chǎng)發(fā)展都有重要意義。下面是一些同學(xué)的實(shí)習(xí)心得分享,他們通過(guò)文字記錄了自己在實(shí)習(xí)中的收獲和成長(zhǎng),可
演講稿是用于演講時(shí)參考的文稿,它需要包括演講的開(kāi)頭、主體和結(jié)尾等內(nèi)容。下面是一些經(jīng)典的演講稿范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家
教學(xué)工作計(jì)劃的制定應(yīng)該符合教育教學(xué)改革的要求,積極借鑒先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。作為一名辛苦耕耘的教育工作
介紹信是與傳統(tǒng)的推薦信不同的一種形式,它更加注重詳細(xì)描述對(duì)象的特點(diǎn)和能力。最后,希望大家在寫(xiě)介紹信時(shí)能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,用心打造一封令人滿(mǎn)意的介紹信。
家長(zhǎng)會(huì)不僅可以促進(jìn)家校合作,還有助于家長(zhǎng)之間的交流和互相支持,共同探討子女教育的問(wèn)題和解決辦法。在下面,小編為大家分享了幾篇家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望對(duì)您的家長(zhǎng)會(huì)有所
六年級(jí)教案的實(shí)施需要教師充分發(fā)揮教育的主體作用,靈活運(yùn)用多種手段和教學(xué)資源來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以下是一些優(yōu)秀的六年級(jí)教案范文,希望能對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
崗位職責(zé)是對(duì)員工在特定崗位上所需擔(dān)負(fù)的職責(zé)和義務(wù)的綜合概括。小編精心收集的崗位職責(zé)范文,希望對(duì)大家在寫(xiě)作總結(jié)時(shí)能提供一些幫助。改,以策安全。六、凡違反上述條款造
年終總結(jié)不僅僅局限于工作層面,還包括家庭、學(xué)習(xí)、社交等各個(gè)方面,全面了解自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀的年終總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供
個(gè)人總結(jié)是我們聚焦個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的過(guò)程中不可或缺的一環(huán),它能夠幫助我們更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。以下是小編為大家整理的一些個(gè)人總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫
教案中的教學(xué)活動(dòng)要生動(dòng)有趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。以下是幾份備受推薦的二年級(jí)數(shù)學(xué)教案樣本,可以幫助教師們提高教學(xué)的質(zhì)量。人教版第二冊(cè)14課《荷葉圓圓》第4
在工作中,一個(gè)明確的工作方案能夠提供清晰的指導(dǎo),幫助我們分步驟地完成工作,提高工作效率。工作方案范文中的內(nèi)容包括工作目標(biāo)、任務(wù)分解、資源調(diào)配等方面,能夠全面展示
職工需要具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,以應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。以下是小編為職工們搜集的從零基礎(chǔ)到職場(chǎng)精英的職業(yè)發(fā)展故事,供大家鼓舞和學(xué)習(xí)。xx縣江池鎮(zhèn)人民政府:我叫xx
作文是培養(yǎng)創(chuàng)造力和思維能力的有效途徑,通過(guò)寫(xiě)作可以拓展自己的思維邊界。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以提升自己的審美能力和語(yǔ)文素養(yǎng),進(jìn)一步提高寫(xiě)作水平。
加油稿是夢(mèng)想的助推器,它可以為我們的人生航程增添動(dòng)力和能量。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的加油稿范文,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考。苔蘚在被人遺忘的角落里,仍有
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,并加以改進(jìn)。希望通過(guò)閱讀以下總結(jié)范文,大家能夠?qū)?xiě)一份完美的月工作總結(jié)有更清晰的認(rèn)識(shí)和思路。白駒過(guò)隙,時(shí)間
情況報(bào)告是一種詳細(xì)描述特定事件或情況的書(shū)面材料,可以幫助我們了解和分析相應(yīng)的情況。小編為大家精心挑選了一些經(jīng)典的情況報(bào)告樣稿,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。
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