通知是一種有效的溝通手段，用于向特定人群傳達重要信息。7.如果大家對范文中的內容有任何疑問或者需要進一步幫助，請隨時聯系我們。

召開研討會的通知發（優質14篇）篇一

各實驗學校：

為進一步推動《山區中小學生學習策略教學與訓練實驗研究》實驗課題的深入開展，課題組決定召開經驗交流研討會，現將有關事項通知如下。

1、會議時間：2月26日下午2：45。

2、會議地點：縣一小會議室。

3、參會人員：縣教研室教研員、實驗學校(乳源中學、縣一小、縣民族實驗學校、桂頭中學、桂頭小學)校長、主管實驗課題工作的'領導、課題實驗全體老師。

xxxxx月二月二十五日。

召開研討會的通知發（優質14篇）篇二

各課題組成員：

為推動課題研究的深入開展，及時解決課題研究中的困惑，總結課題研究中有益的`做法，決定召開課題工作會議。具體通知如下：

課題組全體成員

1、總結交流課題研究進展情況。請各位成員準備發言，發言內容包括：

（1）教學實踐中的主要經驗、做法及突破；

（2）課題研究中的困惑；

（3）提出課題研究下一步的工作設想。

請各位成員準備好會議上的交流材料（一式15份），每位成員發言時間不超過10分鐘。

2、“培養方向”為“xx市信息技術骨干教師”的成員參與教學思想凝煉專題研討；其他成員參與“構建信息技術高效課堂”專題研討。

3、商討創新思維評價體系。

會議時間：xxx年11月26日；報到時間：上午9時20分；返程時間：下午4時；報到地點：xx市教育局教研室704室；會議地點：xx市教育局八樓會議室。

xx市教育局教研室

xxx年11月12日

召開研討會的通知發（優質14篇）篇三

各實驗學校：

為進一步推動《山區中小學生學習策略教學與訓練實驗研究》實驗課題的深入開展，課題組決定召開經驗交流研討會，現將有關事項通知如下。

1、會議時間：2月26日下午2：45。

2、會議地點：縣一小會議室。

3、參會人員：縣教研室教研員、實驗學校(乳源中學、縣一小、縣民族實驗學校、桂頭中學、桂頭小學)校長、主管實驗課題工作的領導、課題實驗全體老師。

x月二月二十五日。

各縣市區教育局：

現將xx省教育技術裝備管理中心《關于召開科研課題工作研討會的通知》(冀教備中心[]14號)轉發給你們，請各縣市區教育局儀器站負責課題研究的人員參加會議，并由各縣市區確定參加會議的各子課題研究教師，子課題研究教師會議費要由學校負責。各縣市區于x年6月28日前將與會人員名單報送市教育技術裝備站裝備科。

聯系人：

電話：

附件：xx省教育技術裝備管理中心冀教備中心[]14號文。

x年六月十五日。

各課題組成員：

為推動課題研究的深入開展，及時解決課題研究中的困惑，總結課題研究中有益的做法，決定召開課題工作會議。具體通知如下：

一、參會人員。

課題組全體成員。

二、會議內容。

1、總結交流課題研究進展情況。請各位成員準備發言，發言內容包括：

(1)教學實踐中的主要經驗、做法及突破;。

請各位成員準備好會議上的交流材料(一式15份)，每位成員發言時間不超過10分鐘。

2、“培養方向”為“xx市信息技術骨干教師”的成員參與教學思想凝煉專題研討;其他成員參與“構建信息技術高效課堂”專題研討。

3、商討創新思維評價體系。

三、會議時間及地點。

會議時間：x年11月26日;報到時間：上午9時20分;返程時間：下午4時;報到地點：xx市教育局教研室704室;會議地點：xx市教育局八樓會議室。

四、會議提供午餐，往返交通費回原單位報銷。

xx市教育局教研室。

x年11月12日。

召開研討會的通知發（優質14篇）篇四

xx市機關黨建學會各有關會員：

為進一步推進機關黨建研究工作，部署機關黨建學會近期重點工作任務，深入探討機關黨建服務中心、建設隊伍等重大課題，切實提高機關黨的建設科學化水平，決定召開xx市機關黨建學會課題研討會。

一、時間地點。

4月17日(星期三)下午3：00;市行政中心25樓機關黨員活動中心，會期半天。

二、出席對象。

xx市機關黨建學會部分會員(名單附后)。

三、相關要求。

2、請與會人員提前10分鐘到達會場，如有特殊情況需履行請假手續。

聯系人：徐xx，電話：xxxxxxxxxxxx。

附：參會人員名單。

xx市機關黨建學會。

20xx年4月15日。

召開研討會的通知發（優質14篇）篇五

各課題組成員：

為推動課題研究的深入開展，及時解決課題研究中的困惑，總結課題研究中有益的做法，決定召開課題工作會議。具體通知如下：

一、參會人員。

課題組全體成員。

二、會議內容。

1、總結交流課題研究進展情況。請各位成員準備發言，發言內容包括：

(1)教學實踐中的主要經驗、做法及突破;。

(2)課題研究中的困惑;。

(3)提出課題研究下一步的工作設想。

請各位成員準備好會議上的交流材料(一式15份)，每位成員發言時間不超過10分鐘。

2、“培養方向”為“xx市信息技術骨干教師”的.成員參與教學思想凝煉專題研討;其他成員參與“構建信息技術高效課堂”專題研討。

3、商討創新思維評價體系。

三、會議時間及地點。

會議時間：xxxx年11月26日;報到時間：上午9時20分;返程時間：下午4時;報到地點：xx市教育局教研室704室;會議地點：xx市教育局八樓會議室。

四、會議提供午餐，往返交通費回原單位報銷。

xx市教育局教研室。

xxxx年11月12日。

召開研討會的通知發（優質14篇）篇六

各初審專家：

中國土地估價師協會（以下簡稱中估協）受國土資源部土地利用管理司委托對中估協注冊機構的.土地估價報告進行抽審，為體現報告抽審工作的嚴謹性，中估協技術審裁委員會建立了兩位專家背靠背初審，主審專家復審及會審會決策的三審制度。在此過程中，初審是整個評審工作的基礎，起著至關重要的作用。為保證報告評審的質量，統一認識，統一評分尺度，中估協技術審裁委員會擬于近期召開初審專家研討會，會議具體安排如下：

主辦單位：中估協。

承辦單位：xx房地產估價師和土地估價師協會（以下簡稱北估協）。

修訂后的評審規則講解，并以報告評審為例就初審專家的評分要點進行點評。

1、報到時間：x年4月18日；

2、會議時間：x年4月19日；

3、會議地點：商務會館。

參加中估協中國郵政儲蓄銀行改制項目、x年第四季度、x年第一季度報告評審的初審專家。

本次會議不收取會務費，住宿及其它費用自理。

本次會議與會土地估價師記繼續教育8學時。

因接待能力有限，請參會人員于x年4月13日前將回執發電子郵件至中估協。

報名咨詢請致電中估協秘書處，會務會場咨詢請致電北估協。

（一）中估協。

聯系人：

e—mail：c。

（二）北估協。

聯系人：趙穎。

（三）商務會館。

電話：

地址：xx市豐臺區右安門外玉林里1號樓。

附件1：初審專家研討會報名表（回執）。

附件2：商務會館乘車路線圖。

x年三月二十三日。

召開研討會的通知發（優質14篇）篇七

各社區(村)、中心工作站：

為進一步推進社區戒毒(康復)工作，積極打造民生街道社區戒毒(康復)中心工作站達到今年全國先進標準要求，街道禁毒辦定于6月16日召開民生街道辦禁毒工作會議，現將有關事項通知如下：

一、會議時間。

x年6月16日(星期四)下午16：50。

二、會議地點。

民生街道辦六樓會議室。

三、會議內容。

2、布置“6.26”國際禁毒日活動月禁毒宣傳教育工作;。

四、參會人員。

1、禁毒辦領導1名，專職禁毒社工2名;。

2、民生街道辦副書記、司法所所長、綜治辦副主任、專職禁毒社工各1名;。

3、各社區(村)書記/主任、負責禁毒工作人員各1名;。

4、中心工作站副站長1名、專職禁毒社工2名。

五、會議要求。

參加會議的各單位人員，請提前10分鐘簽到入場完畢,會議期間手機調到震動或關機。

特此通知。

xx區民生街道辦事處。

x年6月15日。

召開研討會的通知發（優質14篇）篇八

教育課題校：

教育研究以“”為價值導向，圍繞著“”進行了15年的研究。自上學期以來，教育課題組開展了《尋找自己的生長點》、《改變教育行為》、《活動設計》征文活動。為交流研究成果，推進研究工作深入發展，特舉辦交流研討會。

一、大會內容：匯報交流、班會展示。

二、會議時間：5月27日(周三)上午8：50—11：40。

三、會議地點：xx市第一中學(東城區鼓樓寶鈔胡同甲12號)。

四、參會人員：

1.教育課題校負責人。

2.學校參與課題研究的教師2—3人。

五、聯系方式：

1.教育總課題組聯系方式：

聯系人：

市第一中學聯系方式：

聯系人：

聯系電話：(德育處)。

六、請注意：

1.請各課題校課題負責人收到通知后于x年5月22日(周五)12:00前將貴校參會人員姓名以手機短信形式發送給冷禮化老師()。(短信中請寫明學校名稱及參會人員姓名。)。

2.由于胡同狹窄，周邊店鋪林立，行車十分不便，請您盡量乘公交車前往，學校內不設停車場。

會議備有午餐，請各位老師安排好工作，準時出席。

教育課題組。

x年5月20日。

召開研討會的通知發（優質14篇）篇九

為推動課題研究的深入開展，及時解決課題研究中的困惑，總結課題研究中有益的做法，決定召開課題工作會議。具體通知如下：

一、參會人員。

課題組全體成員。

二、會議內容。

1、總結交流課題研究進展情況。請各位成員準備發言，發言內容包括：

(1)教學實踐中的主要經驗、做法及突破;。

(2)課題研究中的困惑;。

(3)提出課題研究下一步的工作設想。

請各位成員準備好會議上的交流材料(一式15份)，每位成員發言時間不超過10分鐘。

2、“培養方向”為“xx市信息技術骨干教師”的成員參與教學思想凝煉專題研討;其他成員參與“構建信息技術高效課堂”專題研討。

3、商討創新思維評價體系。

三、會議時間及地點。

會議時間：x年11月26日;報到時間：上午9時20分;返程時間：下午4時;報到地點：xx市教育局教研室704室;會議地點：xx市教育局八樓會議室。

四、會議提供午餐，往返交通費回原單位報銷。

xx市教育局教研室。

x年11月12日。

召開研討會的通知發（優質14篇）篇十

各實驗學校：

為進一步推動《山區中小學生學習策略教學與訓練實驗研究》實驗課題的深入開展，課題組決定召開經驗交流研討會，現將有關事項通知如下。

1、會議時間：2月26日下午2：45。

2、會議地點：縣一小會議室。

3、參會人員：縣教研室教研員、實驗學校(乳源中學、縣一小、縣民族實驗學校、桂頭中學、桂頭小學)校長、主管實驗課題工作的領導、課題實驗全體老師。

xxx。

xxxxx月二月二十五日。

召開研討會的通知發（優質14篇）篇十一

上訴人因離婚一案，不服x市五華區人民法院20xx年4月15日(20xx)五法北民初字第074號民事判決，現提起上訴。

上訴請求：

一、請依法撤銷原審判決第三項前半部分對住房的判決內容，并改判為“位于x市幢單元號的住房一套歸上訴人所有”。

二、請依法對于20xx年5月26日從其工資卡中取出的7000元作為夫妻共同財產予以分割，判令向補償3500元。

三、請依法分攤一、二審訴訟費用的承擔比例。

上訴理由：

1、原審判決書第5頁倒數第四行“另查明，婚前原告有住房一套”，沒有證據支持，也沒有事實依據。

我與于97年結婚后至20xx年就一直租住云南××學校的房屋，按當時住房福利政策的相關規定，一個家庭只能租住一套福利房，當時不論是租住夫或妻單位的房屋，性質都是一樣的，都是享受國家住房福利待遇，即以很低的租金承租房屋，承租人只享有租賃權，并沒有所有權。該租賃權也不僅僅屬于××個人，我當時作為合法妻子對雙方共同居住的房屋同樣享有租賃權。

2、每個家庭只能購買一套房改房，夫妻雙方不管是購買丈夫單位房屋還是妻子單位房屋，均享有同等的權利，該房屋均應屬于夫妻共同財產，夫妻對共同所有的房屋均有平等的處理權。不能以購買的是丈夫單位房屋而對妻子加以歧視對待，反過來也一樣。

《國務院關于深化城鎮住房制度改革的決定》(1994年7月18日、國發[1994]43號)第四(十八)條規定：“職工按成本價或標準價購買公有住房，每個家庭只能享受一次，購房的數量必須嚴格按照國家和各級人民政府規定的分配住房的控制標準執行，超過標準部分一律執行市場價。”《x市出售公有住房暫行辦法》第三條規定：“職工購買公有住房實行自愿原則。具有本市五華、盤龍、西山、官渡四個區城鎮戶口的職工，每戶可按房改標準價或成本價購買一套住房。”《x市出售公有住房實施細則》第四條規定：“購買公有住房的職工必須是本人自愿并具有本市四區城鎮常住戶口的住戶。符合規定的購房戶可按標準價或成本價購買一套住房，但每戶只能享受一次?！?/p>

最高人民法院關于適用《中華人民共和國婚姻法》若干問題的解釋(二)第19條規定：“由一方婚前承租、婚后用共同財產購買的房屋，房屋權屬證書登記在一方名下的，應當認定為夫妻共同財產?！备螞r夫妻雙方婚后共同承租的房屋?!

爭議房屋為雙方結婚后的1999年購買的福利房(房產證上已注明：該房屬房改售房，房價57588.19元，產權100%歸產權人所有)，福利房面積、單價均有國家政策規定，針對的是一個家庭而不是個人，購買現住房時并未考慮或扣減原租賃房屋的價值。退一步講，即使考慮原住房的因素，原住房也已由雙方共同租賃居住長達三年之久，所以并不是原審法院認定的以胡婚前所有的房屋換購現住房，而是按福利房政策可以購買現住房，購買了現住房，原承租的房屋必須退還給單位，原住房租賃關系終止。該房屋是在雙方婚后取得，且是以共同收入來支付房款，還找我母親借了三萬元錢，20xx年初搬進去居住，20xx年11月12日才辦下產權證，雖然產權證上的名字是，仍應屬于夫妻共同財產。胡在起訴時向法院遞交的財產清單及房屋所有權證也說明自己也認可該房屋屬于夫妻雙方共同財產。

原審法院既然已經認定爭議房屋屬于夫妻共同財產，就應當平均分割房屋。原審法院認定房屋價值15萬元，并將房屋判給所有，至少應判補償我7.5萬元，而原審法院卻只判補償給我5萬元(房屋價值的1/3)，而買房所欠債務卻各承擔一半即15000元，顯失公平。如果是將雙方原租賃房屋的價值確定為胡所有并從現住房價值中扣除，顯然沒有任何事實和法律依據。若從照顧撫養子女方、女方或無過錯方原則出發，則應將住房判給我所有。原審法院對住房的處理方式，上訴人百思不得其解!

3、爭議房屋依法應判給上訴人所有。

《婚姻法》第39條規定：“離婚時，夫妻的共同財產由雙方協議處理;協議不成時，由人民法院根據財產的具體情況，照顧子女和女方權益的原則判決。”《最高人民法院關于人民法院審理離婚案件處理財產分割問題的若干具體意見》第13條規定：“對不宜分割使用的夫妻共有的房屋，應根據雙方住房情況和照顧撫養子女方或無過錯方等原則分給一方所有。分得房屋的一方對另一方應給予相當于該房屋一半價值的補償。在雙方條件等同的情況下，應照顧女方。”

原審法院既然已將女兒判給我撫養，就應將住房判給我所有。否則，我帶著剛剛五歲的女兒將無處安身。在拿一審判決時，問書記員：“如果我沒錢給怎么辦?”我真擔心陷入即失去房子又拿不到錢的尷尬境地，那樣，我和女兒的生活質量將大大下降。原審法院的判決完全違背了“照顧無過錯方、照顧子女和女方權益、共同財產均等分割”等諸多《婚姻法》基本原則，是違法的，理應被糾正。

4、原審法院將住房判給胡所有于法無據，如果是競價取得，又不符合競價取得的規則。

最高人民法院關于適用《中華人民共和國婚姻法》若干問題的解釋(二)第20條規定：“雙方對夫妻共同財產中的房屋價值及歸屬無法達成協議時，人民法院按以下情形分別處理：(一)雙方均主張房屋所有權并且同意競價取得的，應當準許”，“競價取得”必須是雙方均同意的情況下由法院準許，而原審法院并未告知競價取得的規則，原審中雙方也沒有任何同意競價取得的意思表示。

原審庭審筆錄第8頁，當法官問我們房屋值多少錢時，我說大約值11、12萬，胡說不低于15萬，當法官繼續問是否對房屋價值進行評估時，原告說：“認可被告所說的價格但房子應該給我，我現在學校工作而且是班主任，我必須住學校不能離開而且沒有其他住房?！笨梢钥闯觯瑢τ诜课莸膬r值雙方并未完全達成一致意見，原審判決第5頁倒數第二行“雙方確認該套住房現價值人民幣15萬元”跟一審庭審筆錄不符。主張是“孩子歸我，我不要付撫養費，房子歸我”，我的主張是“孩子歸我，應付撫養費，房子歸我，我共補償給××26692元”，這些并不是房屋競價取得的意思表示，也看不出誰對房子出價更高或對另一方補償更高。

26692元是這樣計算的：55000-3500-5700-4108-15000=26692元，即：我按11萬元房價的一半55000元補給，補給我銀行取款3500元、基金5700元、住房公積金4108元、欠我母親的錢15000元共計28308元，兩者相減的差為26692元，并不是原審判決表達的“住房歸被告所有，被告愿意向原告補償26692元”這樣的意思，26692元是綜合計算結果，并不是僅對住房一半價值的補償。

原審判決書第四頁倒數第四行至第六行對我所舉第11份證據的敘述為“11、銀行取款單，欲證明：原告取出的現金7000元應屬夫妻共同財產。原告質證后，認為取款是為了償還因被告單位改制而向原告哥哥借的錢，現在尚欠8000元未還。”原審判決書第六頁倒數第五行至第八行這樣敘述法院不支持我請求分割的理由：“關于被告提出原告曾經取出的現金7000元也應屬于夫妻共同財產的主張，本院認為，該款項系夫妻共同生活期間從銀行支取的現金，現無證據表明該款仍然存在，故對被告的主張本院不予支持?！苯又鴶⑹觯骸瓣P于原告提出有夫妻共同債務8000元，因無證據充分證明，本院不予認可?！?/p>

首先，于20xx年12月19日從其工資卡中取出的7000元是在雙方婚姻關系存續期間胡工資收入，按照《婚姻法》第17條第(一)項的規定，該款屬于夫妻共同財產。

其次，該7000元并未用于家庭共同生活開支。按照當庭查證的事實，20xx年9月以后，我因挨了毆打，帶女兒一起回了娘家，母女倆的生活開支全靠我母親資助。以每月兩千元的工資供自己一人生活應該綽綽有余。

辯解說是用于還債，但我們并未欠他哥哥錢(按我們的工資總收入也不需要借錢)，法庭也未認可有夫妻共同債務8000元。既然7000元屬于共同財產，又未用于共同生活開支，該款項就仍然應在手中，就不應由我來舉證該款項是否還存在，即使不存在，被償還了并非夫妻共同所欠債務，仍然應當拿出7000元的一半即3500元補償給我。如果照原審法院的判法，在離婚之前，任何一方都可將存折上的錢取走據為己有，反正對方也很難舉證“該款仍然存在”。

因此，在離婚前(20xx年12月19日)取出的7000元應作為夫妻共同財產予以分割，應向我補償3500元。

綜上，原審法院將雙方共同所有的住房判給胡所有，卻只判胡按住房價值的1/3即5萬元補償給我，于法無據;原審法院以我無法舉證被胡取出的7000元仍然存在為由，不支持我要求分割共同財產7000元的主張，實在荒唐。上訴人不服，特請求二審法院支持我的全部上訴請求，還我和孩子一個公道!

此致

x市中級人民法院。

上訴人：

20xx年xx月x日。

附：《x市五華區人民法院(20xx)五法北民初字第074號民事判決書》、上訴狀副本、房屋所有權證、最高人民法院關于適用《中華人民共和國婚姻法》若干問題的解釋(二)、《最高人民法院關于人民法院審理離婚案件處理財產分割問題的若干具體意見》、《中華人民共和國婚姻法(修正)》、闞身份證復印件各一份。

召開研討會的通知發（優質14篇）篇十二

被上訴人：方，男。19xx年x月xx日出生，漢族，住lx市xx街道亭x幢x單元x室。

上訴請求。

請求依法撤銷lx市人民法院()商初字第號民事裁定書，依法將案件移送至yx市人民法院管轄;由被上訴人承擔訴訟費用。

事實和理由。

上訴人與上訴人買賣合同糾紛一案，被上訴人在lx人民法院立案，上訴人在法定期限內提出了管轄權異議被駁回，上訴人對駁回裁定書不服。上訴理由如下：一、上訴人與被上訴人的買賣合同，沒有訂立過書面合同，只有是口頭協議這是事實?！蹲罡呷嗣穹ㄔ宏P于在確定經濟糾紛案件管轄中如何確定購銷合同履行地的規定》第三條、當事人在合同中對履行地點、交貨地點未作約定或約定不明確的，或者雖有約定但未實際交付貨物，且當事人雙方住所地均不在合同約定的履行地，以及口頭購銷合同糾紛案件，均不依履行地確定案件管轄。為此，根據《民事訴訟法》第22條第1款之規定，該買賣合同糾紛應由上訴人常住地的yx市人民法院管轄。二、原審法院在()商初字第號民事裁定書認定：被上訴人將細砂提供給第一被告浙江建設工程有限公司承建的lx市x公司工地，上訴人是掛靠該單位的實際負責人，因雙方買賣關系的實際履行地在lx，浙江建設工程有限公司住所地在lx，故lx市人民法院對本案具有管轄權。上訴人認為：原審法院混淆了掛靠與工程負責人的慨念，上訴人掛靠浙江建設工程公司沒有法律依據，若按被上訴人提供的會議簽到表復印件說明上訴人作為浙江建設工程公司承建lx市x公司工程的總負責人的事實存在的話，那么根據合同相對性原則，細砂的買受人只有是浙江建筑工程公司，上訴人不是本案的當事人，因此不能被列為本案的被告。

綜上所述，上訴人認為：原審法院作出的裁定書是沒有法律依據的，望貴院給以糾正，依法支持上訴人的上訴請求。

此致

中級人民法院。

上訴人周。

x年2月8日。

召開研討會的通知發（優質14篇）篇十三

召開課題研討會的通知如何擬寫?下面請看本站小編給大家整理收集的召開課題研討會通知。

為推動課題研究的深入開展，及時解決課題研究中的困惑，總結課題研究中有益的做法，決定召開課題工作會議。具體通知如下：

一、參會人員。

課題組全體成員。

二、會議內容。

1、總結交流課題研究進展情況。請各位成員準備發言，發言內容包括：

(1)教學實踐中的主要經驗、做法及突破;。

(2)課題研究中的困惑;。

(3)提出課題研究下一步的工作設想。

請各位成員準備好會議上的交流材料(一式15份)，每位成員發言時間不超過10分鐘。

2、“培養方向”為“xx市信息技術骨干教師”的成員參與教學思想凝煉專題研討;其他成員參與“構建信息技術高效課堂”專題研討。

3、商討創新思維評價體系。

三、會議時間及地點。

會議時間：x年11月26日;報到時間：上午9時20分;返程時間：下午4時;報到地點：xx市教育局教研室704室;會議地點：xx市教育局八樓會議室。

四、會議提供午餐，往返交通費回原單位報銷。

xx市教育局教研室。

x年11月12日。

各縣市區教育局：

現將xx省教育技術裝備管理中心《關于召開科研課題工作研討會的通知》(冀教備中心[]14號)轉發給你們，請各縣市區教育局儀器站負責課題研究的人員參加會議，并由各縣市區確定參加會議的各子課題研究教師，子課題研究教師會議費要由學校負責。各縣市區于x年6月28日前將與會人員名單報送市教育技術裝備站裝備科。

聯系人：

電話：

附件：xx省教育技術裝備管理中心冀教備中心[]14號文。

x年六月十五日。

教育課題校：

教育研究以“”為價值導向，圍繞著“”進行了15年的研究。自上學期以來，教育課題組開展了《尋找自己的生長點》、《改變教育行為》、《活動設計》征文活動。為交流研究成果，推進研究工作深入發展，特舉辦交流研討會。

一、大會內容：匯報交流、班會展示。

二、會議時間：5月27日(周三)上午8：50—11：40。

三、會議地點：xx市第一中學(東城區鼓樓寶鈔胡同甲12號)。

四、參會人員：

1.教育課題校負責人。

2.學校參與課題研究的教師2—3人。

五、聯系方式：

1.教育總課題組聯系方式：

聯系人：

市第一中學聯系方式：

聯系人：

聯系電話：(德育處)。

六、請注意：

1.請各課題校課題負責人收到通知后于x年5月22日(周五)12:00前將貴校參會人員姓名以手機短信形式發送給冷禮化老師()。(短信中請寫明學校名稱及參會人員姓名。)。

2.由于胡同狹窄，周邊店鋪林立，行車十分不便，請您盡量乘公交車前往，學校內不設停車場。

會議備有午餐，請各位老師安排好工作，準時出席。

教育課題組。

x年5月20日。

召開研討會的通知發（優質14篇）篇十四

出席者：支部全體黨員(詳見會議簽到簿)。

列席：×××(職務)……、入黨積極分子×××、×××。

缺席者：×××(缺席原因，如學習、出差、生病、無故等)。

會議主題：吸收中共預備黨員。

×××(書記)：今天召開支部黨員大會，主要是討論吸收預備黨員，今天到會的正式黨員有×人，超過半數，會議有效。我支部對入黨積極分子×××、×××考察已滿一年，經民主測評、公示、確定發展對象和嚴格政治審查，并報鎮黨委審查預審，認為基本成熟，可以發展。今天，提交支部大會進行討論通過?，F在我們先討論×××同志的入黨手續，下面先請該同志匯報自己的情況。

(×××向大會報告，可談對黨的認識，個人工作學習情況)。

×××(書記)：接下來請介紹人×××、×××介紹情況。

×××(第一介紹人)：……………………。

×××(第二介紹人)：……………………。

×××(書記)：下面我代表支委會向報告對×××同志審查情況，綜合×××同志的經歷、檔案材料和外調材料，支部認為該同志………………[介紹綜合政審情況]。接下來請與會黨員充分討論發表意見。

×××(××)：………………。

×××(××)：………………。

…………。

×××(書記)：大家還有沒有意見，如果沒有，我們現在進行票決。

…………(票決注意事項)。

票決結果：我支部現有正式黨員×名，今天應到正式黨員×人，實到×人，采用無記名投票形式對×××(申請人)能否入黨進行表決。經統計，×××(申請人)得“同意”票×張，“反對”票×張，“棄權”票×張，同意該同志加入中國共產黨。

×××(書記)：接下來討論×××同志的入黨……………………………………。

……………………。