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班級活動主題策劃書篇一

與新生班級聯誼（新生班級待定，以大一為主）

xx年xx月份

新校區教室（具體另行通知）

促進班級里內部團隊，幫助大一新生了解學校，了解我們專業與未來我們專業走向，促進大一大三學生友誼，增加大家交友面。

1、主持人發言，活動開始。

2、為大一學弟介紹學校，我們學院以及我們的專業。

3、知識競賽（內容可以包括科普，生活常識，還有我們專業方向性知識以此幫助大一新生了解我們專業）

4、小游戲環節（可以借此讓與大一新生和我們互相交流娛樂，給與大家一個共同了解彼此促進友誼的機會，小游戲內容盡量包涵娛樂性質游戲，不帶有強迫表演性質，具體游戲內容由班級組織委員協調）

5、嘉賓致辭（發言人以當天來的.嘉賓為準，以輔導員張涵老師為主，對于xx和xx資源兩個班將來提出要求和意見）

班主任（王榮慶），輔導員（張涵），其他班級班委

資源xx班委準備

通過和新生班級的聯誼，真正做到為學風建設樹立一個榜樣?；顒舆^程中達到氣氛融洽的，臺上臺下得到互動的效果。同時能夠讓新生班級同學更加了解本專業，在大一就為專業知識達到扎實的基矗

1、班會按時進行

2、班會成員按時出席

3、有較完整的班會記錄和同學們的發言稿

4、教室與黑板布置合理

5、班會秩序維持較好紀律

6、保持教室清潔和活動氣氛

班級活動主題策劃書篇二

學校的運動會剛剛結束，作為大一新生的我們在沒有本系學長學姐指導的情況下，在運動會開始的儀式上便亮點十足，而之后幾天的比賽更是處處有我們動漫學院運動員的身影，不論成敗，他們都是運動場上亮麗的風景。

強健體魄，團結奮進，共迎校運會。

本次主題班會讓大家了解到班級運動員為了運動會付出的艱辛的努力和運動中該注意的安全知識，學習運動員的.拼搏精神和集體主義精神。

2010年10月31日晚8：30至9：15。

三明學院博學樓107教室。

六、：

1、我們班許多同學積極報名參加運動會，為了表揚他們平時付出的努力，激勵更多的同學。班會開始時主持人向他們發小禮物。

2、奧運知識競答。在了解了奧運的起源地，意義，精神之后。由主持人提問有關于奧運會的題目，班上的同學搶答。氣氛時而緊張時而輕松。

3、主持人為大家普及運動知識，叮囑大家在鍛煉身體的同時要注意安全。

4、運動員代表談感想。由鄭鴻杰，曾李紅兩位同學代表運動員和大家分享了他們在訓練過程中的心得體會。

5、小游戲：‘007’。在學習了集體主義精神之后，同學們踴躍參加游戲。

6、詩歌朗誦。由郭菲凡同學朗誦的英文詩【youth】。告訴大家要為集體盡一份力，讓青春不留遺憾。

7、欣賞精美相冊。由莊麗楠同學制作。記錄下了運動員訓練時的點點滴滴，伴隨著【奔跑】的音樂聲中，大家細細品味美好的回憶。

1、主持人：黃麗玲，莊麗楠。

2、ppt制作：趙夢璐，莊麗楠。

3、地布置及用品準備：媒體創意2班十一名班委。

4、班會過程攝像：黃藍星。

5、班會記錄：洪熠婧。

營造和諧氣氛，增加同學們對科學安全運動的知識儲備。

130元。

班級活動主題策劃書篇三

（1）主題：”

（2）形式：戶外活動

（3）活動地點：廣州市番禺區錦繡生態園大夫山

（4）參與者; 環境工程091班34位同學及班主任鄒夢遙老師

（5）人員分工：

1.團支書：負責整個活動的策劃。

2.宣傳委員：負責活動的宣傳工作

3.組織委員：活動地點的考察及協助團支書做好策劃

4.班長，副班長：負責調動同學們參與的積極性

5.生活委員：活動物資的準備，在活動中密切關注同學的狀態

6.文娛委員：協助宣傳委員做好宣傳工作

7.體育委員：負責活動中的安全工作

8.學習委員：活動結束后收集每位同學的活動日志，感想心得。

（6）活動時間簡要安排：

11月07號7：30出發，8：30到達大夫山北門，15：00南門集合照合照，15：30返程，17：40分左右到達學校。

1、預期目的：通過此次大夫山綠色團日活動，讓每位同學都參與其中，使同學們更好地了解郊區環境，在領略大自然秀美風光的同時，增進彼此之間的感情，增強同學們的集體榮譽感，使我們的班集體更具凝聚力。也借此活動呼吁人們重視身邊的環境，愛環境，愛國家，愛人類共有的家園——地球。激發團員青年愛國的熱情，進一步增強民族自豪感，為弘揚愛國精神和促進和諧社會的進一步完善做出應有的貢獻。

2、實際成效：

此次大夫山綠色團日活動，通過男女生搭配騎協力車，圍席聚餐，探險斷石巖，“一元五角”、“手牽手”游戲，增進了同學們之間的感情，增強了班集體的凝聚力?！碍h境采風，垃圾回收”讓同學們快樂勞動，更重要的是起到環保宣傳的作用，呼吁人們重視身邊的環境，愛環境，保家園。“愛國宣言”活動上，同學們踴躍發言，暢談心中所想，勇敢說出心中的愛！ 17輛插著小國旗的協力車組成的紅色車隊穿梭在青山綠水間，讓若隱若現的中國紅成為秀麗大夫山一道景象，向人們展示新一代學子赤誠的愛國之心和朝氣蓬勃的精神面貌。

3、活動最有特色的部分

#129;讓每位同學講出自己的青春愛國宣言，用勇敢表達愛的特殊方式，與13億中國人民一起共慶60周年華誕。中國，騰飛的巨龍！

#8218;收集游客留下的垃圾，響應本次活動主題——保環境。做為環境工程的學生有責任為美好環境出自己一份微薄之力。

#402;游戲“手牽手”，35人手牽手圍在一起，真正地感到團結和諧的美好！回應主題：和諧！班級和諧，學校和諧，社會和諧，國家和諧乃至全世界的和諧。

1、活動中好的方面：

除了袁澤偉同學當天要到醫院復診未能參加本次團日活動以外，其余34位同學都以積極的態度參加活動，出勤率達到97.14%，且有可愛的鄒老師陪伴左右！

班主任的有力支持，各位班委的積極協助，同學們的積極配合讓此次活動有條不紊地進行?？戳送瑢W們交上的日志，感想心得，很感動??！真誠樸實的言語永遠是最令人感動的，從中看到環工091在一點點地凝聚，這是我借此團日活動最想得到的！

活動進展順利，安全工作做得比較到位，沒出現受傷情況。

2、活動的不足之處：

①先騎協力車的具體人員安排沒安排好，導致在租車前花費了將近20分鐘的時間用于此項工作。

② 中午聚餐時形式有些單調，導致部分同學找不到事做，顯得有點“空閑”。

③前期實地考察未深入，地形位置不熟悉，加上大部分同學是第一次到大夫山，兩次集合也花費了一定的時間。

3、以后在組織活動上該做的`調整：

事先準備工作要加強，細節部分要盡量考慮周全，人員分工要更具體，讓同學們明白自己何時何地要在什么，避免出現找不到人做事的情況。多從其他班級的團日活動中汲取經驗，從活動展中“取經”，豐富宣傳活動的形式內容。

4、活動宣傳方面

活動前期工作（通過班級博客、qq群、好友、同事等做活動宣傳）做得比較好，有很明顯的效果，但后期的擺攤宣傳活動（11月17號）未達到原計劃的效果。主觀原因：準備工作倉促完成，宣傳版內容不夠豐富；事先沒有很具體的人員分工，活動善后工作的效率不是很高?？陀^原因：近期寒冷的天氣加上雨后的大風，給當天的宣傳工作增添了很多困難，原先用于貼紙板的帳篷幾次被風刮倒， 無奈之下只能將卡紙貼在墻上。

但總的來說，還是不錯了，當天博客的點擊次數就高了不少。畢竟是第一次辦這種活動，經驗不足又趕上大風天氣，能有這樣的效果還是值得肯定的！想著當天同學們還有班主任頂著寒風向身邊來來往往的師兄師姐介紹我們的活動博客長達三個小時之久，其精神是可嘉的！

5、對于班委我想說的：

宣傳委員：宣傳方面的專業技能還需好好學習哦！

組織委員：很認真、很負責。好同學一個！

班長，副班長：幫了很多忙！衷心感謝！

生活委員：活動物資準備齊全，不錯！

文娛委員：版面靠你了！

體育委員：活動安全因為有你！

學習委員：收稿工作做得很好！謝謝！

感謝各位的協助！

6、個人心得：

環工091的第一次團日活動經歷了層層波折：為了不在周末開展，找任課老師申請調課，卻因為我沒仔細跟老師講明情況而掉錯日期；后來申請成功，又突發緊急通知11月6號（也就是活動開展日期）中午要打乙肝預防針。應該說是“計劃趕不上變化”吧！這樣原本定于當天開展的活動就不得 不推遲到今天（11月7號）開展。

現在回想起從著手組織到今日活動的開展，期間的一切辛苦，付出都是值得的，特別是看到同學們一張張真誠的笑臉！所有人手拉手圍在一起時，我想要的有了！

說實話，活動未開展前，我一直是不安的，我很想讓每個同學多活動感興趣，但我發現要做到這樣真的很難！我擔心活動形式單調沒能讓同學們盡興。為了盡量讓每位同學為今天的活動做好準備，昨晚我又把幾個宿舍竄了一遍，強調出 行細節（時間，地點，乘車路線，食物，飲水，安全，分組……）希望能讓大家感覺到有一人很重視！

今天天氣真的很好！陽光明媚，軍訓后就很少像今天這樣沐浴在陽光下了！第一次起雙人協力車，剛開始時真的很不習慣，兩人不協調導致車子左搖右晃的，后來慢慢地有了默契，起步一致，安全平穩上路了！

男生說騎車刺激才好玩，提議賽車，可憐的我，坐在后座毫無自主權，怕啊！一個勁地狂喊，形象全毀??！不過，后來想想真的蠻好玩的！

中午的游戲，為了增強我們班的凝聚力，我原本只是準備了“手牽手”，后來突然想到“一元五毛”湊錢游戲，這個游戲可以培養到同學們之間的默契，就加上去一起玩了！大學生還玩“手牽手”游戲，也許是有點不成熟，但是要做到這樣，我想會比小時候難吧！很開心環工091的同學們做到了！大家手牽手圍在一起的時候，我看到同學們之間的隔膜在慢慢消融，團結友愛互助，我們環工091能做到更好！

一路上有太多太多值得珍藏的美好回憶。車子掉鏈，不顧臟俯下身子修車的身影 ，野餐時男生主動讓位的舉動，17輛協力車組成的國旗方陣，一路上紅旗飄飄……

這次活動除了要感謝各位班委的協助，同學們的積極參與，更要感謝的是可愛可親的班主任鄒夢遙老師！從活動的策劃到今日的開展，鄒老師給予了莫大的幫助與支持。老師，謝謝你！感謝你如此用心地陪我們一天！

環工091團支書：陳桑燕

20xx-11-19

班級活動主題策劃書篇四

美好的田園生活唄

我們去農家樂玩吧

進入大一上學期，這就意味著我們來到一個新的家庭，為了營造班級的積極的氛圍，增強班級凝聚力，豐富同學們的課外活動和業余生活，增進同學們的感情和友誼，在這忙碌的而緊張的學習中放松身心，愉悅心靈，特此舉辦此次夏季去農家樂游玩活動。

數學12級1，2班全體成員

1，由兩個團支部書記負責踩點決定活動實行場地。為確保活動開展的安全性，活動場地應當避免選在江邊湖邊森林以及居民區附近，應當選址在較為空曠的場地上，并且不要離學校太遠，有事方便與學校聯系。

2，各種物品材料的購買的具體分工，由生活委員負責此次活動所有資金的.管理及記錄，確保不濫用，力求節儉。每處資金的用處需詳細記載以及保管好所有發票，便于活動結束后核實統計。

3，班級成員的分組，為確?；顒拥挠行蜷_展以及便于領導與組織，按照同學們的意愿自己組合，一共組合為五個小組，每個小組8個人。每個小組推選一位組長負責管理好本組成員，注意好活動開展過程中的安全問題，如有任何問題立即向班長反映。

4，食用物品蔬菜及調料的購買：各種蔬菜肉類的購買，各種調料、碗筷及必要物品的購買都由每個小組的組長負責，生活委員先給每個小組發放一定的資金，確保食料的順利購買，購買時間在活動舉辦的當天上午。

活動時間：20xx年10月13日活動地點：長沙一個鄉恰恰

所有成員于10月13日早上7:00在老校門前面集合，班長付迦男清點好人數

美好的田園生活唄

及檢查活動所需是否準備齊全。7:300準時出發前往活動開展地點。到達指定地點之后正式開始本次活動，小組各成員明確分工相互合作。在此過程中享受合作以及自己動手的快樂，最后自己品嘗本次活動的成果，而且各組成員還可以互相品嘗，看哪一組做得最好。

1，活動最重要的是安全問題，班長與其他班委成員共同負責全體成員的安全問題，發現有安全隱患立即報告并及時迅速處理。

2，如活動當天遇雨雪大風等不良天氣，應提前通知全體同學活動延期舉行。如在活動中遇到不良天氣及其他突發狀況應立即停止活動，迅速安全撤離場地返回學校。

3，活動開展過程中，各同學應該遵守紀律，不亂跑，不要亂玩火，特別是不要遠離活動場地去危險地帶。

4，活動結束之后應當打掃干凈場地，做好環境保護工作，做一個合格文明的大學生。

1，活動結束后，每小組負責清理好場地。把產生的垃圾全部帶走，確?；顒訄龅氐母蓛粽麧崱?/p>

2，由班長清點人數，統一安全返回學校。3，返回學校后班委要寫好本次活動的總結。

4，生活委員負責計算此次活動的費用及詳細用處，并由鄭聰，孫利利最后通告全班本次活動班費總的及各項的具體支出，做到班費使用的公開與透明。

班級活動主題策劃書篇五

光陰荏苒，白駒過隙，我們又走到了20xx年的尾巴?；仡?0xx，悲傷抑或快樂？懊惱抑或歡喜？碩果累累抑或囊中羞澀？站在20xx的盡頭，我們眺望著20xx，我要上好每一節課，我要認真參加一次活動，表白？

向20xx說再見同20xx問聲好

回顧過去，展望未來

商學院國貿0801團支部全體成員

20xx-12-16

中南大學新校區

1．以“向20xx說再見，同20x問聲好”為主題，舉辦征文比賽。

每位同學寫一篇以此主題為主旨的征文，要求表達自己的心聲，對過去經歷有清醒認識和總結，對今后發展有正確規劃。于12月16日前交給團支書。團支書將電子稿發給全體同學進行匿名投票審評。

12月16日，公布評比結果并頒獎。

2．以獲獎選手為代表進行現場發言?？梢砸哉魑谋旧硪部梢砸宰陨砥渌洑v為主自由發言3-5分鐘。大家暢所欲言。

3、每個人在班級日記上寫上自己的新年愿望，由班委保存。

班委進行活動總結。并保存照片等影響資料和班級日記，作日后留念。

國貿0801團支部

20xx年12月

班級活動主題策劃書篇六

一份耕耘，一份收獲。十年寒窗，我們走進了大學這個一直夢想而又充滿夢想的地方，這兒我們可以在知識的海洋遨游，可以和大家一起編織夢想。這里是人生的一篇唯美的樂章，那如何奏響這篇唯美的樂章？ 剛剛跨入大學門檻的新生，生活環境和學習環境發生了重大變化。這兒遠離了父母，遠離了家鄉，闖入一個獨立性較強的集體，你必須學會自主生活；這兒不再有老師圍著你轉，你必須自立，必須學會自主學習；這兒你面對的已不僅僅是簡單的校園生活，你已經投身于一個小型的社會。你會碰到許多以前從未見過、想過的事情，其中會有許多有趣的、令人好奇的'事情，當然也會有令人困惑的事情。這些總難免會讓剛入校的同學有些迷茫，有些不適應。

為使大一新生排解迷惑、學習經驗，順利實現角色轉換，從思想上對大學有一個全新的認識，并且引導他們盡快確立大學目標和職業理想，樹立正確的人生觀、價值觀，對未來生活進一步的深思，并做一個詳細的計劃，使同學們有計劃、有意義地度過大學四年，同時也加深同學之間的關系，而舉辦本次班會。

：認識大學，規劃四年

：20xx級化學甲班

xx年xx月xx日

1、由班長組織班委開會，為班會做準備。

2、班委在班會前3-5天聯系大三、大四班長及各科成績優異的學長，并提前通知他們出席班會，簡單整理資料以便班會主持人介紹嘉賓。

3、班長準備相關視頻材料。

4、班委于班會前兩小時布置教室。

1．出席班會的嘉賓、團學干部及該班級全體同學準時到場。

2．班會主持人發言，講明班會的主題及目的，宣布主題班會開始，并對出席本次班會的嘉賓做簡短的介紹。

3.由班主任介紹班級自身情況；也可以對開學以來班級各項事務做總結發言；亦可表明班級目標或發展方向等等。

4. 班主任以視頻形式展示大學生活的豐富多彩如校園文化活動（辯論賽、冬之韻文藝匯演，九月放歌，女生節，英語技能大賽等），科技創新活動（科研資助項目，數學建模，dv創作，創業設計大賽），以及各種社團（武術協會，天文協會，印象創新協會等）所舉辦的活動，讓同學們盡快完成從中學生到大學生的角色轉變，明白大學是一個展示自我，鍛煉能力的新天地。

5.班主任切換到反面視頻，播放一些如大學生整天以上網，睡覺打發時間，導致學業荒廢，無法畢業。更有甚者，畢業時由于無法面對社會、就業的壓力而輕生等等。從而提醒同學們美好生活的背后還需要較強的自律能力、堅強的意志及明確的目標。

6.對于以上兩方面的視頻，同學們展開討論，交流彼此的看法和感受，班主任對討論內容做以總結。

7.08級優秀學生以自己的大學生活為例，向同學們做建議性的四年規劃，如大一：探索期（適應大學生活，樹立規劃意識）；大二：定向期（確定主攻方向，培養綜合素質）；大三：提升期（提升職業技能，積累職業經驗）；大四：沖刺期（充分掌握資訊，實現畢業目標）。

8.同學們自主發言，談談感想，或與08級優秀學長交流，向他們請教一些自己較困惑的問題。

9.全體師生合唱《我的未來不是夢》

xx．班會主持人宣布班會結束，并對本次班會做簡短的總結。

班委事先準備（包括：視頻的搜集、教室的預定以及班會的具體工作），務必將班會按時舉行。

班會時間限制在兩個到兩個半小時之間，其中視頻播放時間約占三分之一，交流環節約占三分之二。在交流環節中，要保證同學們有與嘉賓交流的問題，班委要起帶頭作用，積極發言，注意調動現場氣氛。出席班會的嘉賓要積極參與到班會各個環節。

通過此次主題班會的開展，讓同學們充分認識大學生活，體會大學生活的豐富多彩，并提高思想覺悟，激發大家的學習生活熱情。

同時能夠比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸的適應大學生活，珍惜時光，充實自己，也增進同學們的友誼，營造文明、和諧的班級氛圍。

更重要的是通過主題班會與學長們的交流，大一新生能夠積極思索自己的未來，并對自己的大學四年做出科學、合理的規劃，為自己制定一個長期的目標。

通過主題班會與學長們的交流，相信大一新生能夠積極思索自己的未來，規劃四年的生活，為自己制定一個長期的目標。因此在主題班會結束以后，要求本班所有學生各寫一份大學四年規劃書并在一周內統一由班長交于班主任。

20xx級化學甲班

化學化工學院20xx級化學甲班

***

班級活動主題策劃書篇七

時間過得很快，一個不小心，我們即將告別了幾分青澀，些許懵懂的大一生活，馬不停蹄地進入了現在這個全新的階段——大二。如果說，大一是摸索、適應時期，那么大二則是前進、奮斗的時期，是需要思考更多、抉擇更多的時期。在這個時期里，我們的心智日漸成熟，可是能力有限，于是會感到青春的無奈，成長的煩惱，現實的殘酷，未來的彷徨……所以我們得及時調試和解決自己的煩惱和疑惑，提高自己的心理素質，提升自己的心理健康水平，以積極、樂觀的態度來打造一個陽光的青春，以正確有效的方式促進自己健康成長。讓我們給青春的行囊解壓，沐浴著陽光，健康成長！

1.讓同學們端正對心理健康教育的'態度，了解其普遍性和必要性，生活，學習，工作

中處處體現著心理學。

2.讓139班班班委在班級建設中認識到本班同學心理的重要性，讓朋輩心理輔導員更加深刻地了解自己的職責，并切實地發揮其作用。

3.使同學們對心理部活動及其相關的機構，期刊有一個好的了解，認識學校學院對心理問題的重視，必要時便于求助。

4.傳播心理健康教育的小知識，讓同學們能借助一些常用技巧來調整自己的心態，正確對待大學生活中的挫折，塑造更加健康的人格。

5.打造一個家樣溫馨和諧的環境，讓每個班級成員都能感受到家的溫暖，增進同學之間的感情，使整個集體更出色，更優秀。

20xx年4月18日

湖畔

華水電子信息工程專業139班全體同學

室外以游戲為主

1、心理委員負責寫好策劃書，宣傳王云委員出一張前期海報

2、安排當天拍照人員1人，秩序與安全維持2人，主持人2人

3、準備好當天活動需用道具及獎品

1、介紹心理部的“c&t”計劃，心理櫥窗，心理標語，各種講座等活動的ppt等相關內容。

2、將全體同學分成六組（工作人員除外，分組名單待定），選出各組組長。

3、游戲一：室外游戲—— 一起向前沖

游戲準備；選擇一塊平坦的場地并畫好線，兩線間隔三米，安排計時人員。

游戲方法：從每個小組選出九名同學，每三個同學一小組將腳捆綁在一起，三小組分別站在兩線外。每個組第一小組成員各拿一乒乓球。當主持人說開始時第一小組開始從線1跑到線2把球傳給第二小組的同學，第二小組接到球后立即跑回線1把球傳給第三小組，第三小組接球后馬上跑到線2，然后說“我們最棒”，游戲結束。傳球過程中不能掉球，隊員不能站到線內接球，否則加2秒。選出用時最少和用時最多的小組并分別給予獎勵與懲罰。

游戲目的：發展學生的反應速度，提高奔跑能力，培養相互配合的精神。

（如下雨則改為室內游戲——大，小西瓜

游戲方法：全班分好組，由本班的任一位學生開始說，“大西瓜或小西瓜”，如說“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子；如說“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學生要和上一位說的相反，例如，前一位學生說的是“大西瓜”，下一位學生必須說“小西瓜”以次循環反復。

游戲要求：說的和做的必須是相反的，并且不能和前一位學生說的相同。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”；兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗，就將接受懲罰。）

4，全體同學按組排好隊，每個人發一張卡片。每兩個人面對面站立并伸出雙手與對方掌心相合，播放輕音樂，大家緊閉雙眼，思緒隨主持人的言語飛揚。

活動目的：讓大家回憶有生以來最讓自己感動的事，回想大學開學時的情形與大學以來自己的學習生活，明確今后的人生目標。并在卡片上寫下自己的人生理想。

5、游戲二：吹球

游戲準備：準備好十個碗合五個乒乓球，菲面粉。其中五個碗里裝有菲面粉，各放一個乒乓球。每個碗旁邊放一空碗。

游戲方法：每個組派出一個代表，將乒乓球從第一個碗吹到空碗里，吹完五個球，以60秒為限，計算成功數。得勝者將得到精美禮品一份。

游戲目的：活躍氣氛。

6、心理大挑戰

活動形式：由班上同學投票選出班上最沉默的3名同學上臺，表演形式自定。另請同學自愿上臺和大家分享最感動的事或表演節目。凡上臺者均贈發小禮品一份。

活動目的：讓膽子小的同學戰勝心理恐懼，讓同學們認識到我們是一家人，沒有什么好害怕的。

7、全體合唱《朋友》。活動結束。

1、網宣委員做好后期宣傳海報，收集此次活動的心得并將活動的照片及視頻傳到班級博客。

2、班委及朋輩心理輔導員通過此次活動加強對班上同學們的心理狀況的了解，需要在日后的學習生活中更加關心幫助他們。

3、經費預算：乒乓球9個，面粉1斤，碗10個，綢帶12根，宣傳海報2張，禮品若干。預計50元。

第一負責人

魏子文

第二負責人

陳平 焦旭光

班級活動主題策劃書篇八

盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系×活動策劃書”，置于頁面中央。

這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述，具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析（swot分析），將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的`描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應該明確寫出。

根據活動的具體內容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。

此部分需明示要實現的目標及重點（目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性）。

作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應在策劃中加以說明。

注明組織者、參與者姓名、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人）。信息系活動策劃書基本模式

為指導同學們寫出專業化、規范化的策劃書，有效開展各項活動，現提供基本策劃書模式如下：

班級活動主題策劃書篇九

青春飛揚—班級溜冰活動

活動背景：溜冰運動起源很早，在我國清代盛行。在現今生活中，溜冰運動已經很普及，隨處可見，此運動是一種技術性的運動，他需要身體各部位的協調配合，通過此運動可以讓人學會很多東西。為了怎進班級各成員的相互認識和了解，140班全體同學于12.4晚上八點集體去溜冰場溜冰。此活動由140班班委負責策劃開展，140班全體學生參與，地點定于龍子湖華水新區后街溜冰常

提高同學們的積極性，激發同學們的熱情，同時增進班級各成員之間的'相互認識和了解，在活動過程中，提高同學們之間合作互助的精神，同時也提高同學們的勇氣和毅力。

礦泉水30瓶、溜冰鞋28雙

華水新區后街溜冰場

140班全體同學在學校后門集合，7：50集合完畢出發去溜冰場，8點到達溜冰?；顒娱_始前，先將人員分成四個小組，有溜冰技術好的人同學在旁邊指導幫助溜冰技術差的同學，同時可以進行組與組織間的比賽，點燃現場氣氛。活動結束后要清理好自己制造的垃圾，并將物品歸位原處。

礦泉水30瓶，30元

溜冰費用84元

共114元

此次活動對于技術差的人有一定的風險，活動過程中有可能摔傷、碰傷。為了減少此問題的發生，有溜冰好的人在一旁指導技術差的人，同時我們應帶些創可貼備用。

140班全體同學

140班全體班委

班級活動主題策劃書篇十

步入大學校園，在同學們經歷了一年的大學生活以后，回憶過去的點點滴滴，對過去的一年進行總結，更好的籌劃未來。同時對大學生的身份與責任更好的定位，使同學們在大學生活中鍛煉自己，收獲更多。

1、團支書初步確定團組織生活的舉辦形式和活動內容，經過討論，決定以座談會加素質拓展的形式開展，內容以暢談和游戲為主；

2、提前告知班級同學活動主題，讓同學們好好回顧下自己的大一生活，為暢談做好準備，并在班上征集素質拓展的游戲。

3、在班上進行主持人的.挑眩

4、確定好人員分工，每個人明確好自己的任務，各司其職。

5、繪制宣傳板。

6、為游戲優勝者準備小禮品，準備好布置現場所需要的物品，準備好記分表。

①班干部及負責小組必須保證提前半個小時到場，布置現場，檢查周邊環境，以免造成現場混亂。

②主持人提前到場對一下臺詞，管理部人員提前到場做好簽到準備工作。

⑴全體起立共唱我們共青團團歌。

⑵營銷q1031班全體成員共唱班歌《和你一樣》

讓同學們在活動現場抽紙牌，來進行分組，男女分開抽。（一共分四組，一組12人左右，選出每組的隊長，隊名，和準備一個才藝展示）

游戲規則：每組派出兩個代表，一個人負責表演，一個人負責猜（可以說話

提示，但不能說出自己所表演的內容），在規定的三分鐘內，以猜出最多的一組獲勝。

游戲規則：先用一米的粗繩子，圍成一個正方形，給每組組員5分鐘的思考時間自己，每組組員都能站在正方形里面，看哪個組可以堅持到最后，哪組獲勝。

游戲規則我：四組抽簽選擇對手，倆倆比賽，選出勝出者，在進行決賽。

游戲規則：工作人員輔助每組第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內，最后一人的紙杯內的水倒入一個小缸內，最后在限定的五分鐘內，看誰的缸內的水最多，誰就獲勝。（男女要穿插著站）

游戲規則：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。在規定的路程里，看那一隊用時最好。（給每隊5分鐘的練習時間，中途不得把大圓環弄破，否則視為這一隊比賽失敗。

游戲規則： 每組成員并排站立，并把挨著的腿綁在一起，給每組5分鐘的練習時間，然后同時出發，看那組先到終點。

（注：游戲以比賽形式進行，每個游戲都會分出一、二、三、四名。第一名得8分，第二名得6分，第三名得4分，第四名得2分，最后游戲結束后匯總得分，并給第一名同學贈送小禮品）

1,游戲中注意人身，財務安全

2如遇到同學在表演中受傷，將及時送至校醫院診治

1一部分班干留下打掃衛生及收拾現場

2及時進行總結和匯報

3密切收集同學的意見的反饋

1.每位同學必須到場，并不得中途離場，不能到場的同學請提前出示請假條。

2．每位同學不得在操場上亂丟垃圾

3．控場的班干負責好自己的工作

4．鼓勵大家積極參與游戲

本次活動經費較少，三十元，用來買游戲所需的道具，以及買些小禮品獎勵給獲勝團隊。

1、回首大一，，以此激勵廣大團員對眼前大學生活的珍惜。

2、通過對這個主題的開展，讓我們的團組織生活更加豐富多彩。

3、首次以素質拓展的形式在戶外開展團組織生活， 以輕松的團組織活動的方式，讓更多同學參與其中，展現自己的能力和風采，加強同學之間的聯系，培養大家的團隊協作能力，更好的促進班級的凝聚力。

班級活動主題策劃書篇十一

理想的書籍是智慧的鑰匙，為了讓我班每一位同學都能與書交朋友，與智慧牽手，讓大家能夠了解更多的課外知識，培養大家的.閱讀興趣，同時也為了配合我院的讀書節活動，我班特啟動此次活動。

本次活動以“書香班級”為主題，結合我院的“諸葛亮讀書工程”活動，讓我班同學了解更多的國學知識，從而提升自己的人生觀和價值觀。

文學院廣播電視新聞學專業20xx級廣電1011班

廣電1011班全體同學

20xx年11月中旬至20xx年6月中旬

1.廣電talkshow

依托廣電專業特色，結合學?！爸T葛亮讀書工程建設”活動的

開展，特舉辦廣電talkshow活動。詳細策劃見附頁。

2.讀書節標志設計：

（1）.以寢室為單位設計讀書節標志；

（2）全班同學在一起討論出最佳設計，并對其進行進一步完善，以期達到最佳效果。附：20xx年12月30日前完稿。

3.讀書心得：

（1）.把《讀書心得》分為五個部分，以寢室為單位每個寢室負責一個部分，剩余一部分由六個班委共同負責。

（2）.每個部分制作一份讀書心得，并在博客上以博文形式及時追蹤本部分的讀書進程。

4.閱讀擴展:

以寢室為單位，要求在班級推薦書看完的情況下，再自己組織閱讀一本關于國學或勵志的書籍，意在擴大大家的閱讀面，能了解更多，并在半會討論上向大家介紹此書。

5.心得交流：以班級為單位進行心得交流，每部分需派出若干名代表與大家一起分享自己的讀書心得。

6．讀書交流冊：結合上述幾部分收集的材料，制作讀書交流冊，方便與其他班級進行學習溝通。

7.圖書漂流：與其他班級互換圖書，結合相應的心得，讓本班同學學習更多的知識。

班級活動主題策劃書篇十二

愛讓我們一起成長

愛彌爾自閉癥兒童康復中心

有這樣一群孩子，他們或活潑，或安靜，看上去與正常孩子無異，但是卻過度沉迷于自己的小小世界，拒絕和外界交流，他們就是一群需要關愛的自閉癥兒童，經綜合考慮，10行管班可以派學生去愛彌爾定期做志愿服務，我們希望通過我們的努力，可以讓這些小天使們慢慢走出自閉陰影。同時也讓同學們了解這些需要幫助的`人，提升自己作為社會公民的責任感。

（一）前期工作

1、與愛彌爾負責人積極聯系，切實了解康復中心的狀況，從而合理安排志愿者活動時間，地點等；

2、班級組織委員作為負責人，將班級人員安排好，確保每次都能夠有人去做服務。

3、組織委員找準路線，與康復中心負責人做好溝通。

4、由于自閉癥兒童具有特殊性，所以負責人事先要做好相關了解，并為班級成員做好培訓。

（二）活動中

1、聽從康復中心安排，再安排志愿者的志愿時間；

2、由負責人帶領同學坐車至愛彌爾自閉癥兒童康復中心。

3、 接受康復中心的培訓，并按照康復中心要求做好相關志愿服務。

（三）活動后期

1、活動在網絡上進行后期宣傳；

2、志愿者寫志愿心得，并評選優秀心得；

3、寫活動總結。

班級活動主題策劃書篇十三

：溝通你我 心系心靈

20xx年5月20日 上午9:30——11:00

：西教3 旅游與酒店管理學院410教室

：旅游093全體人員

陳曉麗

：旅游093

蔣佳裕

沈杜燕、何凡琪、徐萍、韓英、馬瑾

陳曉麗、章利兒

、韓潔

章利兒

：林天健

背上行囊遠離家人，我們懷揣著夢想來到大學校園。遠離了父母的呵護，我們應該學會自立，并明白怎樣在一個群體中生活。大學生活豐富多彩，而寢室是學習、生活的重要場所。室友之間、同學之間甚至和老師之間如何保持和諧的人際關系。讓室友、同學、老師信任你并喜歡你。發揮你的個人魅力，讓身邊所有的人都愿意和你相處，愿意把不開心與你分享。遇到難處時第一個向你求助，遇到開心時第一個告訴你。那么怎樣才能得到這樣的友誼、這樣的師生情呢？那就是溝通。溝通拉近了人與人的距離，使我們彼此了解，彼此信任。從而做到心照不宣，心有靈犀一點通。溝通讓我們架起通往心靈深處的橋梁。

開學已將近一年了，同學之間相處也快一年了，對于同學或者室友的了解也比開學的時候更多了。但是隨著相處時間越來越長，室友之間的矛盾也會增多，把彼此的優點放小卻把缺點無限放大的可能性也是存在的。等到下個學期我們在寢室的時間就更多了。大學期間的友誼是最美好的'。不要讓不理解，不信任等因素影響我們之間的感情。所以讓我們打心底的，把最真的自己展現在同學面前。讓我們學會溝通，學會理解，學會信任。

因沒有多媒體的幫助，所以我們這次班會以游戲為主。讓每個同學都參與進來，讓她們體驗一下因如何去信任理解與包容同學的一切一切。

1、準備道具：筆，紙 等

2、活動過程：

（一）熱身活動

溝通游戲——撕紙（附游戲規則）、

（二）信任之旅

看我多了解你：游戲規則是以寢室為單位，派兩個同學上來分別坐在兩邊。然后主持人問問題，而她們兩不能討論，并要寫出支持人所問問題的答案。最后公布雙反答案是否一致。如問：ａ同學你最喜歡吃什么水果？ａ同學自己喜歡吃什么水果當然知道，可是ｂ同學也要寫出ａ同學喜歡吃什么水果！最后兩個人的答案揭曉看她們之間到底了解不了解對方。

目的:大家生活在一起也有一段日子了，對每位室友的了解深不深。知不知道到對方喜歡什么、討厭什么、最喜歡什么東西還有一些日常中的小事。最后默契度最高的同學以獎品的形式獎勵。

（三）、同學才藝表演

歌曲：《愛情買賣》張旭君、章利兒

小品：持刀傷人

歌曲 演唱 ：416&415《朋友》

目的：小品結合了最近的時政、熱點新聞讓大家提高自己的防范意識、讓大家從中分析犯罪者的心理問題。

（四）、心理測試

①．為什么會人緣不好？

②．朋友中你麻煩嗎？

③．愛情中你要的是什么？

④．顏色偏好泄漏你的心理密碼

（五）、心理游戲

①．解套

②．風中勁草

針對今天的班會，分享我們怎樣建立友誼，討論時下熱點新聞江蘇雷州幼兒園傷人案與如何才能保持一個良好的心態和心理健康的重要性等。

總結與回顧這次的班會，交流一下同學們的新的體會。呼吁大家保持一個樂觀的心情，積極的生活態度。健康的心理才會有一個健康強壯的體魄。最后祝大家在大學的三年中能夠收獲友誼，收獲知識與能力。學會溝通、理解、包容、信任，相信大家的職場生涯無限精彩。

活動結束，做好班級的衛生清理工作。及時做好活動總結，對于此次班會的優缺點做出正確的評價。并且把活動的照片記錄做好，最后把所有資料整合保存。

班級活動主題策劃書篇十四

體驗農家樂樂趣，凝聚班級力量

物流s14-2班全體同學和陳老師

岳麓區桃花吉祥農家樂

為進一步加深同學間的了解，為增強班級凝聚力，體現團結友愛的班級精神，讓班級在大一新學期體現新的活力，以積極向上的面貌迎接新學期，我們班將在桃花吉祥農家樂開展活動，在走進富有鄉土氣息的農家樂時讓來自五湖四海的'新同學有更多的認識。

（一)前期策劃準備工作

1.為保障同學們的利益與安全，由班長何豪等人了解農家樂的詳細情況。

2.與確定下來的農家樂做好充分的溝通工作，了解活動行程，價格就相關的各類事項達成共識，并明確雙方的責任，保障同學們的利益。

3.召開班會，為同學講解農家樂活動當天的行程，讓同學對行程有大致的了解。同時提醒同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。4.完成活動當天工作人員的安排，維持活動當天的秩序。

5.與農家樂商定價格后，活動經費由班費支出。

6.生活委員肖雙喜應當提前了解有暈車癥的同學，并做好相應的措施準備。

7.由文體委員蔣慧等人協調準備出游過程的攝影工具，并安排兩人進行流動攝影。8.注意各項工作負責人需及時跟本次活動負責人匯報各項工作的進程。

9.將活動成員分成三個小組，每小組為十一個人，并選出各負責人，負責當天活動聯系和準備工作。

(二).活動當天事宜

1.活動時間：十二月六日八點半前由各小組組長安排組員買食材，八點半準時到達指定地點后街門口集合，人員到位后既有秩序的集體乘車前往農家樂，注意確保各人員安全。

2.九點左右抵達后，下車集合進行事項宣布和具體節目活動時間的安排。

3.九點半進行團體活動，如踩氣球，數字抱等游戲。

4.十點半左右各小組在組長帶領下全組組員進行午餐食物準備。

5.十二點半左右結束午餐，同學可以自由活動，可以進行k歌，打麻將，臺球等。

6.兩點整準時開始進行k歌比賽。

7.三點半左右k歌比賽結束，公布三場比賽結果頒發獎品和述說獲獎感言，由輔導員致結束詞，宣布活動結束。

8.四點左右集體拍照留念，上車返回學校。

場地費510元+買食材每組200元（x3)=600元，合計1110元。

七丶后期工作

1.清點各自帶的物品，確定人數。

2.了解同學們對本次活動的滿意程度。

3.用本次活動的照片和同學們的感想制成紀念冊。

1.出發前由宣傳委員蔣慧做好有關出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。

2.行為舉止要大方得體，不要在農家樂里亂扔垃圾，破壞財務，破壞環境。3.在活動過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或損壞

期間出現任何突發情況時，要及時上報組長或班長等相關負責人及時處理好應變工作。

1.如果十二月六日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期再議。

2.如果出發前有同學因身體不適不能參加，對該同學進行合理安排，讓其留校休息，若發生在活動過程中，則應當就近聯系班委，及時進行處理。

班級活動主題策劃書篇十五

節日是幼兒獲得生活經驗的渠道之一，圣誕節雖然是一個洋節日，但里面卻蘊含了豐富的教育價值,我們的主要目的不是過洋節，而是利用其節日情境，挖掘出豐富的教育資源促進幼兒的發展。

在圣誕節中有"圣誕老人"這一形象，可以說是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿足愿望的魔力總會喚起孩子們對他的好奇和期待，不管愿望有沒有實現，永遠讓孩子們有希望，而且暗喻著生命的哲理。因此結合節日，我們設計了以“親親圣誕，走進童話世界”為主題的圣誕節主題活動，旨在進一步促進”讀書活動“的開展，為孩子們提供一次充滿"想象和歡樂"的童話閱讀之旅。

1、借助圣誕這一具有童話色彩的節日，賦予幼兒各項活動以情境(如區域活動、戶外游戲、環境創設等)，讓孩子在童話世界里快樂的參與各項活動，培養幼兒的審美能力、動手能力、語言表達能力表現力等，體驗節日的喜悅。

2、以圣誕節為切入口，讓幼兒接觸優秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。

3、知道圣誕節是西方節日，了解相關的的節日習俗，如圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節的象征，圣誕節是贈送和接受禮物的日子。對比中國的春節，滲透多元文化教育。

根據班里的情況，特制定活動方案如下：

1、師幼共同搜集圣誕節童話、世界著名童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時間進行講一講，回家時請家長也同孩子們一起講一講。

2、將英文版的《鈴兒響叮當》作為區域活動及繪畫活動的的背景音樂?？勺層變耗７聦W唱、表演。

3、同孩子們一起商量，自己喜歡的有關童話的形象，并一起籌劃并著手布置“童話世界”主題環境，讓孩子做策劃的主人。

4、各區域融合童話情境進行材料投放，如制作圣誕帽，制作圣誕襪，還有剪圣誕樹等。

5、調查一下家長，他們喜歡怎樣形式讓孩子參加這個大型的綜合活動，以便老師寫出方案，制定節目。經過調查，家長大部分喜歡老師先制定一個大的方案，然后孩子們根據自己的`喜歡進行報名，于是我從大部分孩子的談話中，孩子們都喜歡白雪公主，于是我靈機一動，何不在童話故事的背景下，進行各種的文藝活動呢，所有的活動，我將用故事串聯起來，這是一次大的嘗試，而且，就算不成功，但是孩子們都很喜歡這個故事，也不至于有多失敗。

于是我把自己的想法與其他兩位老師說了，于是我們分組行動，找合適的音樂，我寫串聯詞，準備早下手，早行動。也同家長們說好，讓家長們同孩子們商量好之后，按自己的喜歡進行報名，老師給與分組，并分組指導，家長們配合老師給孩子制作服裝與道具。

1、結合環境布置、故事等給幼兒講述圣誕節的由來、習俗等，在區域活動中進行有關的活動。

2、準備落實“走進童話世界”圣誕聯歡會方案并開始進行籌備排練。在家請家長讓幼兒欣賞經典童話故事的視頻、話劇及芭蕾舞劇等，對活動表演前有一些經驗借鑒。

3、主題區域活動觀摩(周五，上午大班，下午中小班)。

1、教師和孩子們共同進一步美化環境，并請家長幫助帶一些圣誕樹或者別的背景，裝飾舞臺，與教室，家園合作一起創設濃郁的童話氛圍。

2、請家長給孩子們按角色制作好衣服，以便幼兒扮成自己喜歡的童話形象參加聯歡會，邀請家長參加。

3、在區域活動中同孩子們一起制作拉花，并裝飾教室，并一起準備禮物。

4、活動前倡議家長圣誕節給孩子們送一本書作為圣誕禮物送孩子們，老師并告訴孩子們---圣誕老爺爺喜歡愛看書的孩子。