在制定工作方案時，應該充分考慮各種因素，包括資源的充足性、人力的合理分配、工作的風險評估等。工作方案的范文分享可以促進團隊間的交流和合作，提高整體的工作效率和質量。

學?？剌z保學工作方案及措施（匯總18篇）篇一

正陽關學區下轄義務教育學段學校12所，其中九年一貫制學校1所、初中1所、小學6所、民辦小學1所、教學點3個。為了進一步全面貫徹落實《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，落實控輟保學工作精神，扎扎實實地開展好控輟保學工作，現根據上級有關部門要求，結合正陽關學區實際工作情況，特制定此方案。

一、指導思想。

認真執行上級教育主管部門的有關規定，依法實施九年義務教育，保障適齡兒童、少年接受義務教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。統一認識、高度重視，強化領導、精心組織，明確思路、分清職責，堅持“依法治教，以防為主，防治結合，綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，嚴防死守，齊抓共管，相互配合，切實做好義務教育控輟保學工作。

二、工作目標。

將義務教育學段輟學率控制為0，在校生鞏固率要達到100%。各校爭創控輟保學先進集體，全體教師爭當控輟保學先進個人，切實保障未成年人的合法權益，保障正陽關學區內學生教育健康發展，進一步提高義務教育質量，鞏固已取得的“控輟保學”成果。

三、組織領導。

組長：

副組長：

成員：

職責：負責學區及本單位控輟保學工作，領導小組下設辦公室，由孫慶平同志具體負責有關控輟保學日常工作。

四、主要措施。

（一）堅持依法控輟。

1、進一步加強法制宣傳普及工作，提高全社會對控輟保學的認識。

（1）繼續堅持按照上級文件的要求，將“三法”（即《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教育法》）教育課納入思想品德類課程。系統地對學生進行“三法”教育，增強學生的法律知識和自我保護意識，使學生依法維護自身的接受義務教育的權利。

（2）每學期初，運用一切宣傳工具和輿論陣地，通過校園廣播、板報、宣傳櫥窗、標語、致家長一封信、家長會、校會、班會等多種形式，廣泛深入宣傳新頒布的《義務教育法》及其實施細則、《教育法》、《未成年人保護法》等有關法律法規，全體師生齊動員、齊參戰，加大增強法律意識的宣傳力度。力爭做到宣傳到村、到戶、到班、到人。并結合實際，宣傳依靠科技、知識發家致富的典型，使全社會都認識到接受義務教育是法定的又是實用的，努力營造一種良好的控輟保學工作的社會氛圍。

2、繼續建立健全有關的規章制度，明確控輟保學責任。

（1）為把控輟保學這項長期性、艱巨性、動態性的工作切實抓好落實，學區各學校繼續執行并完善落實一系列相關的規章制度和實施方案，如控輟保學報告制度、家訪登記制度、《家長通知書》制度、學籍管理制度等。以上各項制度的實施與完善，便于隨時掌握學生動態，對生源的去向了如指掌，為及時發現及時做好輟學學生和家長的工作提供準確信息，防止出現管理上的空白，做到未雨綢繆，防患于未然。

（2）將控輟保學工作納入學校和教師工作考核，并作為一項重要內容。考核結果與年終的評優選先、職稱評聘等掛鉤，獎優罰劣。結合開展控輟保學評先評優活動，對控輟保學工作成績突出的給予表彰、宣傳典型經驗。每學年末，根據考核結果，向縣教體局推薦控輟保學先進單位和先進個人。

（二）堅持管理控輟。

1、控輟保學工作是學校的實施義務教育的中心工作。學區和各學校、學校和班主任及授課教師層層簽定控輟保學責任書，并實行分片包干，把控輟目標分解量化到每一位任課教師。

2、為了準確掌握輟學保學情況，各學校、各班級對發生輟學情況或苗頭上報不過夜，對出現的新情況及時報告學校、學區，特殊情況上級鎮政府，做到隨時檢查和處理。

3、各學校要建立規范的學籍檔案，休學、轉出、轉入手續要規范齊全，對輟學情況要建立勸返工作臺賬，及時上報工作進展。

4、實行控輟保學考核“一票否決”制度，對有輟學學生的單位，年終考核一票否決，不得評先評優。

（三）堅持教改控輟。

1、全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作，切實減輕學生過重的學習負擔，鼓勵學生發展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

2、通過教育科研，提高教師的業務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。

（四）堅持幫扶控輟。

學校教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握學生的思想動態，讓他們安心的上學，以真情實感把學生留住。切實關心殘疾兒童入學就學，采取隨班就讀、送教上門等方式，細化關愛措施，幫扶殘疾兒童生活、學習和心理上的困難。保證學區內適齡殘疾兒童建籍、入學、學好、留得住，不讓一個殘疾兒童輟學。

（五）堅持扶貧控輟。

把教育扶貧、減輕農民負擔和控輟保學結合一起，嚴格實行“三免一補”和免費營養午餐，把教育扶貧政策落實到位。嚴格收費管理，堅決制止“三亂”現象，切實減輕學生及家長經濟負擔。

學?？剌z保學工作方案及措施（匯總18篇）篇二

確保實現“兩不愁三保障”，按照“一個都不能少”的原則，全面落實國家、省、市各項控輟保學措施，讓每一個適齡兒童少年都能上好學，圓滿完成2022年義務教育階段控輟保學工作任務。

全區范圍內全面加強控輟保學工作，進一步鞏固現有工作成效，建立健全控輟保學工作機制，確保適齡兒童少年及時入學，確保義務教育階段學校學生不流失，確保實現零輟學，確保全區控輟保學任務圓滿完成。

（一）健全工作機制。

全面落實“黨政同責、一崗雙責”要求，建立“屬地管理、分級負責、權責一致”的責任體系，區教育局成立以區委教育工委書記、區教育局局長楊正遠為組長，區委教育工委委員、區教育局其他局領導為副組長，教育股（行政審批股）、督導室、計財股、學生資助中心等股室負責人為成員的金安區教育系統控輟保學工作領導小組，辦公室設在教育股，負責具體業務工作。區教育局領導按照對口聯系鄉鎮及區直屬學校分工，實行包保責任制。各鄉鎮中心校、直屬學校，城區教育輔導組也要比照執行，建立領導小組，將工作任務及職責落實到具體單位和個人。

（二）建立網格化管理和雙測雙報制度。

1.排查內容。

（1）全區義務段適齡兒童少年（包括殘疾兒童少年），當年8月31日前年滿6周歲，須接受并完成義務教育。全面摸清本轄區適齡兒童少年（包括所有本地戶籍、常住未取得戶籍）義務段適齡兒童少年基本信息及入學情況。

（2）本區域學校學生人籍是否一致，是否正常在校或按規定送教上門，嚴防籍雖在人已離?；蛩徒躺祥T未落實。各校要依托中小學學籍管理系統（控輟保學模塊）進行信息比對，精準掌握學生信息和檢查進度，每月對學生信息進行比對。

2.建立包保機制。鄉鎮中心學校包保本鄉鎮戶籍線和轄區所屬學校，同時將本鄉鎮所有行政村分配給包保學校；城區教育輔導組包保中市街道、三里橋街道和轄區所屬學校，同時將兩個街道分配給包保學校；清水河學校包保清水河街道、金安路學校包保東市街道、人民路學校南校包保望城街道。其他區直屬學校負責本校包保工作。

3.戶籍網格化。按鄉鎮政府、村、村小組到戶進行戶籍線排查，以村小組為最小網格單元開展精準摸底，跟蹤監測。戶籍包保學校及時聯絡包保行政村（社區），匯總失學輟學情況報告鄉鎮（街道）政府。對不能到校就讀的義務段殘兒由戶籍地包保單位負責落實送教上門服務。

4.學校網格化。按教育局、鄉鎮中心校、學校、班級到學生進行學校線排查，以班級為最小網格單元開展精準摸底，跟蹤監測。

5.建立聯絡體系。建立包保學校與村（社區），鄉鎮中心校與鄉鎮政府，直屬學校與鄉鎮政府，城區教育輔導組與街道的橫向體系；建立班主任與學校，學校與鄉鎮中心校，鄉鎮中心校、直屬學校、城區教育輔導組與教育局的縱向體系，實現無縫聯絡，共享數據，互通信息。

6.實時上報。學校及時將學校線和戶籍線排查出的失學輟學情況，以紙質形式報告區教育局和鄉鎮（街道）政府。排查或動態監測中發現失學輟學（或疑似輟學）等控輟保學問題，當天上報。每月月底還要向當地鄉鎮政府和區教育局匯總上報截止本月底失學輟學(疑似輟學）學生月報表，無失學輟學情況實行零報告制。

（三）落實控輟“四步法”

對排查出來的失學輟學學生，應立即成立由戶籍地所在鄉鎮、村和就讀學校、中心校等組成的工作小組，落實具體包保責任人，要建立工作臺賬，按照“應返盡返”的要求，做好勸返復學和預防工作。嚴格依法做好控輟保學宣傳教育、責令改正、行政處罰、提起訴訟或申請強制執行“四步法”。要切實做好第一步宣傳教育，宣傳法律法規，增強家長法律意識，動員幫扶責任人、老師、親友多方參與、共同勸返，從輟學失學實際原因出發，對癥下藥，精準施策。

通過批評教育、溝通交流、解決實際困難等方式進行勸返后，仍然無效的，要以紙質形式報告當地政府，依法對其監護人下發《限期復學通知書》、《行政處罰決定書》，逾期不改的，報司法部門，督促司法部門依法發放有關司法文書，敦促其監護人保證失學輟學學生盡早復學。情節嚴重或構成犯罪的，依法追究法律責任。切實做到每一例失學輟學問題得到有效解決。

失學輟學學生在區內學校就讀的，由所屬學校牽頭，學生戶籍地學校堅決配合；失學輟學生不在區內學校就讀的，由戶籍所在地包保單位牽頭落實勸返。

（四）強化保學“三到位”

1.保障措施要到位。加大經費投入，深入做好每一名勸返復學學生入學安置、教學管理等工作。

2.關愛措施要到位。各學校建立關愛幫扶機制，組織教師與學生結對子，針對勸返復學學生實際，扎實開展心理輔導、真情關愛幫扶幫教工作；建立家校聯系制度，定期邀請家長到學校參觀，溝通交流學生學習情況。

3.分類施教要到位。根據失學輟學生年齡、輟學時間長短、個體情況，采取學生真正接受和喜愛的方式實施分類安置。要窮盡辦法，確確實實留得住人，追回來的學生要有一人一方案，因人施教、因人保學。既要“追回來”，更要“留得住”。

（五）開展送教上門服務。

1.服務原則。送教上門服務屬殘疾兒童少年義務教育范疇，送教學校實行免費送教服務，同時堅持定期開展、一人一案的原則，通過多種方式提高群眾滿意度。

2.服務時間。每個服務對象原則上每周送教不少于1次。

3.送教方式。送教學校要根據服務對象情況,靈活選擇到服務對象家庭、所在的福利院或殘疾兒童少年康復機構等開展服務,以及家長到送教點陪學等方式。

4.服務對象。全區義務段適齡殘疾兒童少年，當年8月31日前年滿6周歲，須接受并完成義務教育。適齡殘疾兒童少年因身體原因無法到校接受義務教育的，家長或其他法定監護人不得擅自決定是否接受義務教育及具體方式，應當向學校和鄉鎮殘聯部門提出申請，對其身體狀況、接受教育和適應學校學習生活的能力進行評估，確定適合其身心特點的教育安置方式，對不能正常到校接受義務教育的，開展送教上門服務。其中在康復機構接受康復治療和在兒童福利機構集中供養的殘疾兒童少年要納入送教上門范圍。

5.送教內容及要求。根據教育部特殊教育三類課程標準和有關文件精神,結合送教對象情況,由送教學校與其父母或其他法定監護人確定合適的送教內容。首次送教上門,要通過訪談了解學生現狀,針對服務對象的生理心理特點、殘疾類別和個人潛能,做好相關專業評估,并制定切實可行的個別化教學計劃(方案)；教師開展送教服務時要為服務對象送學習教材,有針對性地開展課程教學和補償訓練,一般應包括康復訓練、認知、語言交流、生活自理、學習能力、社會適應和特長培養等方面；要強化家長監護責任和法律意識,引導家長密切配合送教上門工作。送教上門教師要加強對家長的培訓,指導家長掌握有關教育補救方法和基本康復訓練技能,并根據教學情況布置好家庭訓練；送教單位要根據服務對象個別化教學計劃和具體情況,確定每學期送教上門時間和課時,保障按計劃完成送教任務。

6.組織保障。要加強對“送教上門”經費的使用管理，經費用于購置教學設備、教材、慰問品等，送教教師的交通、工作補貼可參照國家有關差旅費管理制度執行；選派熱愛特殊教育事業、責任心強、關心殘疾學生、業務水平較高且具有豐富教學經驗的教師開展送教上門工作；要高度重視送教教師人身安全，開展送教服務入戶時，至少要兩人同行(其中至少一名是男性教師)，加強對送教服務教師人身、交通安全等方面的教育。各校每年在進行事業單位年報時要核準殘疾兒童有關數據，確保數據準確不遺漏。

7.落實到校。送教上門實行“屬地負責、任務到?！惫芾?，對不能到校就讀的義務段殘兒由戶籍地包保單位負責落實送教上門服務。要在全國中小學生學籍信息管理系統為服務對象建立或補建學籍，正常辦理入學和畢業手續。小學畢業的送教上門學生由所在小學報告、聯系落實初中學校，做好銜接工作。

8.建立檔案。將送教學生納入到學校學生管理之中，送教上門工作納入到日常教學業務檢查之中。為服務對象建立“送教手冊”，按照要求的時間節點提供給家長、村社，學校留存檔案。其中在康復機構或醫院接受康復治療的義務段殘兒，也要建立學籍和檔案，納入送教上門范圍。根據他們實際的康復治療情況來制定一生一案，每月跟蹤記錄。鄉鎮中心校、城區輔導組、直屬學?？剌z保學負責人要定期檢查送教手冊填寫質量，送教記錄要詳細。

（六）規范學籍管理。

各校要依托中小學學籍管理系統（控輟保學模塊）進行信息比對，精準掌握學生信息和檢查進度，每月對學生信息進行比對。及時注冊在校生學籍，準確核清標注學生去向和學籍狀態，堅決杜絕借讀、空掛學籍違規行為的發生，真正做到“一人一籍、籍隨人走”。學校對學生變動情況要登記造冊，詳細核實和記錄相關情況，做到轉入、轉出、休學、復學等變動情況清楚，相關證明材料齊全，手續完備。問題學籍要進行梳理、核查和維護。

（七）突出工作重點。

各單位要特別關注義務教育階段控輟保學重難點，針對重點人群（脫貧戶、邊緣易致貧戶、突發嚴重困難戶以及殘兒、學籍系統控輟保學臺賬等特殊群體）、重點學段（小學六年級及初中八、九年級）逐人逐項精準排查、靶向施策。要加強學生請銷假管理，隨時掌握學生在校情況，嚴格實行缺課學生登記、追蹤、報告制度。

（一）緊密協作，形成合力。要建立健全聯控聯保工作機制。各相關部門要密切配合，認真解決控輟保學工作中出現的問題。各學校要主動作為，與當地政府、街道村居密切聯系，互通信息，及時反饋輟學、送教上門、殘疾學生等就學情況，積極配合當地政府做好相應工作。

（二）加大宣傳，營造氛圍。通過電子屏幕、校園廣播、宣傳欄、班隊會、家長會、相關課堂教學等各種途徑，采取形式多樣的方法，大力宣傳《義務教育法》《未成年人保護法》等教育法律法規，宣傳義務教育政策，把控輟保學政策宣傳到每一個家庭和每一個學生，使之家喻戶曉，人人皆知。各校要及時總結發現控輟保學中勸返復學、送教上門的感人事例、先進經驗、典型事例，及時進行報道宣傳，要主動與省市區重要媒體進行對接，推廣好做法、好經驗。

（三）加強督查，嚴肅問責。區教育局在常規巡查的基礎上，突出重點時段，每學期開學為控輟保學重點防范時間段,12月份要對全年控輟保學工作進行總結。控輟保學工作已納入目標管理績效考核體系，作為“兩不愁三保障”的重要內容。區教育局將適時對控輟保學工作進行督查并通報，對失學輟學問題隱瞞不報、送教上門不規范，問題整改不及時、不到位的單位主要負責人進行約談。

學?？剌z保學工作方案及措施（匯總18篇）篇三

“控輟保學”是普及九年義務教育工作中的根本任務，也是我校教育教學工作的重要工作。為進一步全面貫徹、認真落實《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，確保我校控輟保學工作能順利開展，鞏固發展義務教育工作成果，現根據上級有關部門要求，結合我校實際工作情況，特制定此方案。

一、指導思想。

以黨的教育方針為工作核心，_，認真執行上級教育主管部門的有關規定，統一認識、高度重視，強化領導、精心組織，明確思路、分清職責；堅持“依法治教，以防為主，防治結合，綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，嚴防死守，齊抓共管，相互配合，切實做好我校的“控輟保學”工作。

組長：周三伙。

副組長：陳和慶。

成員：唐興華、李永松、丁紅旗孫雙喜丁美蓮各班班主任。

領導小組下設辦公室，由唐興華同志具體負責日常工作。

三、工作目標。

各班級爭創“無輟學班級”，確保無一名學生因貧困輟學，力爭無一名學生因厭學輟學，努力保住20__年秋季開學報表上的868名在校生數無一人輟學，對秋季開學建檔立卡學生進行系統比對，對傷殘兒童信息摸底更新，確保我?？剌z保學工作取得實效。

四、工作措施。

1、明確職責，落實責任，制定切實可行的工作方案，建立學?！靶ｉL——中層領導——班主任——學科教師”控輟保學工作機制。

2、加強控輟保學工作宣傳力度。結合實際，開展以“不讓一個孩子輟學”為主題的宣傳活動，大力宣傳《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，使廣大人民群眾明白“不送孩子讀書是違法”、“招收童工是違法”的道理，自覺送子女入學接受九年義務教育，提高學生上學的積極性和主動性，增強家長培養子女讀書的責任感和期待感。

3、開學初加強對易流失或輟學學生的摸排和穩定工作，對疑似輟學學生信息上門走訪。此項工作由班主任負責落實。在秋季開學前各班主任要對本班學生進行摸排，發現有流失或輟學傾向的學生，要及時采取恰當措施對其做好穩定工作，開展上門家訪工作，并做好工作記錄，確保不讓任何一個學生輟學。

4、建立控輟保學工作日常報告制度。班主任在對本班級學生進行摸排后，要及時將摸排情況報告學校。如有輟學意向的學生，在多番努力下仍然不能留住的，學校向上級主管部門報告。

5、采取鞏固率與班主任工作考核及教師教學成績掛鉤制，對鞏固率不達標的班級教師取消評優、評先資格。

6、堅持家訪制度。積極做好學生家訪工作，切實做好學生的思想工作，用愛心呵護學生，關心學生學習、生活困難，幫助學生克服困難。

7、切實落實控輟保學包保責任制工作。此項工作由學校負責統籌安排，相關人員具體負責。

8、學校建立規范的管理檔案，加強學籍管理，嚴格轉入、轉出手續，建立規范的休學、轉學、輟學檔案等。

9、堅持教改控輟保學。學校和教師積極開展教研教改研究，讓課堂變得有趣、高效，讓學生愛學習、會學習。

10、堅持扶貧控輟保學。嚴格收費管理，堅決杜絕亂收費現象；嚴格落實免費義務教育和教育資助政策，保障建檔立卡的家庭貧困學生零輟學；做好殘疾少年學習保障工作，根據殘疾少年的殘疾程度、家庭意愿和經濟狀況，以做好隨班就讀和送教上門工作，做到“一生一案”，確保每一名適齡殘疾少年接受合適的教育。

五、工作要求。

1、相關教師要服從領導小組辦公室的工作安排，按時、按要求切實落實相關工作，不得以任何理由推諉塞責。

2、相關人員要保持通訊工具24小時暢通，凡因通訊不暢導致工作受影響的，一律視為推諉塞責。

3、未盡事宜，臨時通知，通知方式：電話、學校微信工作群。請各位老師隨時留意。

學?？剌z保學工作方案及措施（匯總18篇）篇四

為認真貫徹落實《教育法》《義務教育法》等法律法規，進一步鞏固提高九年義務教育實施水平，加強對適齡兒童少年入學工作的管理，控制小學生輟學，學校與各班主任簽定控制輟學工作目標責任書。

適齡兒童少年入學率要達到100%，年鞏固率要達到99.8%以上，殘疾兒童入學率達到90%以上，力爭自己班內學生在初中階段無輟學現象發生。

1、實行小學生輟學報告制度。

各班主任要高度重視義務教育建設和學籍管理工作，對班內每一位學生的籍貫、家庭住址及聯系方式，家庭經濟狀況、學生的身體健康狀況、心理性格特點等都登記造冊，上報學校一份，自己班內留一份。班主任要經常深入細致地做好學生的思想工作，隨時掌握每一位學生的思想狀況，一有輟學苗頭，隨即有針對性的做好工作。各班每周向學校報告一次在較學生的鞏固情況，同時要建立《輟學情況登記表》。

2、實行幫扶救助制度。

3、落實責任制。

各班主任要抓好在校生的鞏固工作，確保目標的實現。

控輟工作由教導處和政教處負責組織考核，將控輟工作納入對班主任工作目標考核的重要內容之一，與教育教學質量目標工作的完成情況一并考核。考核結果作為對班主任實施獎懲的重要依據之一。

學?？剌z保學工作方案及措施（匯總18篇）篇五

溪湖區目前義務教育階段公辦小學共6所，其中，普通小學5所，特殊教育學校1所，全區公辦義務教育小學階段現有教職工498人，在校學生2583人。

近年來，我區一直高度重視義務教育控輟保學工作，成立了以區教育局局長為組長，主管教學副局長為副組長，義教科、黨辦、督導辦公室主要領導為成員的控輟保學領導小組。明確職能分工，落實各自職責，堅持綜合依法治理，堅持聯控聯保，堅持標本兼治，持續推進教育公平，努力提高義務教育階段鞏固率。主要采取如下措施：

（一）明確責任，建立控輟保學工作機制。落實政府控輟保學主體責任，明確各職能部門責任分工，建立控輟保學聯保機制。

（二）加大控輟保學力度。各相關部門充分發揮部門職能，積極做好控輟保學工作，督導到位，實時監控。

（三）切實減輕學生課業負擔。不斷規范辦學行為，嚴格控制學生作業時間，嚴格控制作業量，層層簽訂責任書，把減負和控輟工作做到有機結合。

（四）深化教育教學改革，穩步推進基礎課程改革。依托組建集團辦學，積極探索集團辦學新模式。堅持推進特色化辦學，努力打造“一校一品”。

（一）入戶調查，摸清情況。

教育局根據學籍系統，由學校建立輟學學生臺賬。責任到人，逐戶落實。

（二）一人一案，因人施策。

1.建立易輟生檔案。通過談心和單獨輔導對貧困家庭學生、留守兒童、殘疾學生、學困生積極開展心理激勵和學業幫扶，幫助其樹立學習信心，避免因喪失學習動力而輟學。

2.與扶貧和資助部門進行溝通，協調解決易輟生就學問題。

3.關注殘疾學生，根據實際情況，教育部門與殘聯組織和特殊教育學校溝通，共同做好隨班就讀和送教上門工作。

4.因家庭變故等原因易輟，由教育、團委、婦聯等單位，依法督促家長履行監護責任。

（三）建立動態監測機制。

各學校要利用學籍信息管理系統，做好輟學學生標注登記工作。每學期核查一次實際人數與學籍人數情況，并確保學籍系統信息與實際一致。教育主管部門要加強學生失學輟學情況監測，及時掌握學生在校狀態，發現疑似輟學要責令學校立即入戶調查、查明原因、立即勸返。

（四）健全責任追究機制。

不斷完善控輟保學督導機制和考核問責機制，將義務教育控輟保學工作作為學校主要領導考核的重要指標。教育督導部門對義務教育控輟保學工作和鞏固水平開展專項督導，把控輟保學作為責任督學日常督導工作的重要內容，各相關部門要切實履行職責、強化責任，努力形成齊抓共管的工作局面，確保控輟保學工作落到實處，切實保障適齡兒童少年依法接受義務教育的合法權益。

學校控輟保學工作方案及措施（匯總18篇）篇六

全面貫徹黨的十九大精神和全國、全省、全市教育大會精神，聚焦“兩不愁三保障”中“義務教育有保障”落實過程中存在的薄弱環節和突出問題，強化責任擔當，加大工作力度，實施控輟保學“六步法”，切實保障適齡兒童少年接受義務教育的權利，確保每個適齡少年“進得來，留得住，學得好”。

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，辦公室設在大同市教育局，辦公室主任由范振凱同志兼任。控輟保學工作領導小組負責協調成員單位開展控輟保學工作，研究、解決控輟保學的具體問題，督促、檢查各縣區、各學校落實好控輟保學工作。

（二）強化責任落實，認真履行控輟保學職責。

充分發揮教育、民政、市場監管、人社、公安等部門聯動作用，研究制定監督制約機制，保障轄區適齡兒童少年接受九年義務教育；教育、公安、民政、扶貧、殘聯等部門要建立學籍系統和其他基礎信息庫比對核查聯動機制，充分發揮各種大數據信息庫作用，開展數據分析，及時查找未入學或輟學兒童少年；教育部門和殘聯要共同核查殘疾兒童少年信息，確保轄區殘疾兒童少年接受義務教育并納入學籍管理；人社部門要做好用人單位的法規宣傳工作，加大對企業單位和個體工商戶從商行為及使用適齡兒童少年的監督檢查力度，對使用童工等行為依法嚴厲處罰；公安部門負責為學校創造良好的治安環境，并配合教育部門尋找有本地學籍的外地失聯學生，維護中小學生合法權益；市場監督管理部門要加強校園周邊環境治理力度；財政部門負責落實各項教育經費；各學校依法督促監護人履行法定義務，對無正當理由未送適齡兒童少年入學接受義務教育或造成輟學的，給予批評教育，責令限期改正。

深入開展控輟保學工作，依法保障適齡兒童少年接受完整、公平、有質量的義務教育，無因貧失學輟學情況，切實提高人民群眾的教育幸福感、獲得感。到2020年，實現省定義務教育鞏固率97％以上的目標。

（一）加強依法控輟，建立健全控輟保學工作機制。認真貫徹執行《教育法》、《義務教育法》等法律法規，保障適齡兒童少年接受義務教育的權利。建立各級政府主要領導任組長，教育、公安、民政、殘聯、扶貧、人社、市場監管等多部門共同參與的控輟保學工作機制。實施控輟保學“雙線責任制”（“雙線”即縣、鄉鎮、村一條線，以勸返為工作重點；教育局、學校、班級一條線，以保學為工作重點），全力做好失學輟學學生的勸返復學工作，形成政府主導推動，各職能部門相互協作，家庭、學校、社會密切配合的保障體系。

（二）實施聯動控輟，全面落實聯控聯保協調機制。各相關部門要加強協調聯動，通過戶籍核查、教育資助、數據比對、規范用工、強化教育、校園周邊環境治理等行動，創設良好的適齡兒童少年接受義務教育的社會環境和氛圍。對無正當理由未送適齡兒童少年入學接受義務教育造成輟學的父母或其他法定監護人，由相關部門給予批評教育，責令限期改正，逾期不改或情節嚴重構成犯罪的，按相應程序依法追究相應責任。

（三）堅持長效控輟，嚴格履行控輟保學管理職責。公安、扶貧、殘聯、教育部門要建立控輟保學動態監測機制，加強疑似失學輟學兒童動態跟蹤監測，把小學入學、小升初作為重點監測時段，把流動、留守、殘疾、家庭經濟困難適齡兒童少年作為重點監測對象。教育部門要認真做好學籍管理工作，利用中小學學籍信息管理系統做好疑似失學輟學學生標注登記工作，定期把學生實際在校情況與學籍情況相比照，及時發現存在的問題，對在校有學籍或戶籍原因的疑似輟學失學，及時作銷號處理。各縣（區）教育部門和各學校要及時完善控輟保學工作臺賬，并于每月25日向市教育局及時報送。各學校要做好失學輟學學生勸返復學工作，完善學籍管理制度、登記與書面報告制度、導師和家訪制度等，做好失學輟學學生復學保學工作。

（四）狠抓扶貧控輟，精準實施教育扶貧資助政策。各相關部門要認真貫徹落實省、市脫貧攻堅的決策部署，把控輟保學工作作為脫貧攻堅的重要任務，全面落實教育扶貧和資助政策，加大經濟困難學生資助力度，對符合資助政策的殘疾學生和殘疾人員子女優先予以資助，認真落實義務教育“兩免一補”、營養改善和薄弱環節改善與能力提升計劃等惠民政策。每學期開展一次專題調研，通過召開座談會、調研學校、走訪學生家庭等方式，了解貧困學生享受教育資助情況，確保教育資助等扶貧政策覆蓋到每一名學生。

（五）提高質量控輟，大力提升義務教育學校辦學水平。各縣（區）要落實農村義務教育學校布局調整規劃（2019－2022），深入實施鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校建設計劃，推進義務教育學區制辦學模式改革，積極推行中小學教師“縣管校聘”管理改革。教育部門要規范學校辦學行為，積極推進學生評價改革，減輕學生過重學業負擔，促進學生健康成長，出臺《中小學生減負實施方案》。積極推進學校內涵建設，通過制定學校發展規劃、完善規章制度、加強師資隊伍建設、提升教育教研水平、推進教育信息化等舉措，全力提升學校辦學質量和水平。

（六）深化情感控輟，著力強化關心關愛保障措施。教育部門要多措并舉實施情感控輟。啟動“情滿校園關愛行動”，對全市中小學校的所有學生從學業品行、家庭情況、心理性格等方面進行調查了解，建立學生個人檔案，建立健全學困生幫扶制度，針對學困生的實際情況確定結對幫扶責任人，杜絕因學習困難、厭學導致輟學的現象。加強師德師風建設，嚴格執行《新時代中小學教師職業行為十項準則》，增強教師尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識。深入實施關愛留守兒童計劃，完善留守兒童關愛機制，設立留守兒童之家，強化“一生一檔”工作，開放圖書室、閱覽室、體育場館、綜合實踐等教育資源，為留守兒童創造良好的學習、生活環境。落實殘疾兒童關愛行動計劃，成立殘疾人教育專家委員會，嚴格遵循“全覆蓋、零遺漏”原則，落實殘疾兒童少年“一人一案”，確保有學習能力的適齡殘疾兒童順利完成義務教育學業。

（一）強化組織實施。各縣（區）要嚴格履行政府控輟保學的主體責任，高度重視控輟保學工作，各相關部門要落實責任、聯動聯控，依法保障適齡少年兒童接受九年義務教育的權利，共同推進控輟保學目標任務。各縣（區）教育部門負責全面統籌控輟保學工作，完善控輟保學實施方案，進一步建立完善控輟保學考核問責機制，適當增加控輟保學工作在校長年度考核中的比重，并將考核結果作為干部調整、推先評優、晉級晉升的重要依據。

（二）加大宣傳力度。各縣（區）教育部門和各學校要把脫貧攻堅“義務教育有保障”的論述、《義務教育法》《未成年人保護法》等法律法規作為宣傳的重點，廣泛宣傳控輟保學的典型經驗和有效做法，不斷提高全社會對義務教育控輟保學工作重要性的認識。采取靈活多樣的形式對學生和家長進行法制教育，切實強化家長和適齡兒童少年的法律意識，使相關法律法規深入人心、家喻戶曉，營造適齡兒童少年依法接受義務教育的良好氛圍，確?？剌z保學工作順利開展。

（三）加強督導督查。市政府建立控輟保學通報和約談制度，對控輟保學工作進展緩慢的有關縣（區）進行通報批評，約談相關責任人并責令限期整改，確保工作取得實效。建立市、縣督導檢查機制，市、縣人民政府教育督導部門要加強義務教育控輟保學工作和義務教育鞏固率專項督導工作，把控輟保學作為責任督學日常督導工作的重要內容，切實加強對控輟保學的工作指導。各縣（區）教育部門要切實加強對控輟保學工作的指導，協同政府相關部門因人施策，把控輟保學工作做深做細做實。

學?？剌z保學工作方案及措施（匯總18篇）篇七

為全面貫徹落實國家、省、市、縣教育工作會議精神精神，扎實做好全鎮義務教育階段學生“控輟保學”工作，結合板當鎮實際，特制定本方案：

一、指導思想。

深入貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》，采取以法治輟，以情勸學、以資助學以及轉變教育觀念，改進教育方法措施，以實現“一個都不能少”以理想目標，以提高義務教育普及程度為工作重點，持之以恒地抓好“控輟保學”工作，全面實現我鎮義務教育持續、穩定、健康、協調發展。

二、工作目標。

全鎮小學生輟學率控制在0.6%以內，初中生輟學率控制在1.8%以內，九年義務教育鞏固率達85%以上，畢業生班實現整班移交。

三、機構調整及職責。

組長：伍靖鎮黨委副書記、人民政府鎮長（主持黨委工作）。

副組長：王貴鎮黨委委員、組織委員、宣傳委員。

周永祥鎮中心小學校長基教辦主任。

成員：楊輝鎮黨政辦主任。

韋仕云板當中學副校長。

張光寬座馬河中學校長。

景興榮鎮基教辦工作員。

李忠學鎮社會事務辦主任。

馮克祥鎮工商分局局長。

鄧大福鎮財政分局局長。

王朝貴鎮司法所所長。

卓曉紅鎮派出所所長。

于紅衛鎮文化站站長。

鄒菊鎮婦聯負責人。

各村駐村干部、支書、主任。

領導小組下設辦公室在鎮基礎教育辦公室，李光勇同志任辦公室主任，景興榮、孫亞飛同志任辦公室副主任，負責協調和處理全鎮開展“控輟保學”日常事務性工作。

2、部門工作職責：

鎮基礎教育辦公室：負責全鎮“控輟保學”工作的協調、組織和實施，各類數據的反饋，全鎮教育相關工作匯報，做好兩所中學、所轄各小學相關數據的統計上報和其他事務性工作。

各村委會：負責配合各學校做好本村適齡少年文化戶口的核查，輟學生的動員、勸返工作，大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等，配合轄區學校開展“控輟保學”宣傳月活動。

鎮中學：負責做好本校服務半徑文化戶口的核查和輟學生的動員勸返工作。

各小學：負責本校服務半徑適齡少年文化戶口的核查和輟學生的動員勸返工作。

鎮派出所：負責依法處理擾亂學校教學秩序、侵害師生人身、財產權利和其他權利的案件，依法嚴肅查處侵害兒童、少年的案件。

鎮司法所：負責相關法制宣傳工作。

鎮黨政辦：負責對全鎮各村和各相關單位開展“控輟保學”工作情況進行督導檢查，對因工作不力，不按要求開展相關工作的單位和個人進行通報，并督導整改落實。

鎮紀委：負責對“控輟保學”工作不到位、嚴重不負責任并造成嚴重后果和惡劣影響的單位和負責人進行誡免談話，必要時給予責任追究。

鎮社會事務辦：負責加強對全鎮流浪兒童、少年的管理工作。

鎮財政分局：負責優先安排全鎮教育發展所需各種經費，建立完善困難學生家庭資助體系。

鎮文化站：負責協調有關部分對網吧進行清理整頓，嚴禁網吧接納未成年人上網。

鎮社保中心：負責對非法招用未滿16周歲的未成年人的用人單位進行查處。

鎮工商分局：負責對非法招用未成年人的個體工商戶依法吊銷其營業執照。

鎮團委、婦聯：負責結合各部門職責，協助各學校做好“控輟保學”工作。

（一）強化工作職責，加大宣傳力度。

鎮的“控輟保學”工作領導小組負責對全鎮“控輟保學”工作進行安排部署，各村委會、各學校要成立以支書或主任、校長為主的“控輟保學”工作領導小組，并結合各自實際，制定可行的實施方案，切實開展好“控輟保學”各項工作。落實領導班子掛村聯校、鎮干部包村、村干部及學校教師包組到人的控制保學工作機制，建立健全“控輟保學”職責單位協調溝通聯動工作機制，切實加強輿論宣傳和輟學生動員勸返工作。

（二）落實學校主體責任，加強職能管理。

各學校要結合“控輟保學”工作職責要求，校長是第一責任人，全體教職員工擔負著重要責任，認真落實班主任包班、科任老師聯系學生制度，定期召開家長座談會，密切師生關系，增強家校合作，形成共同合力。

板當鎮人民政府。

202月12日。

學校控輟保學工作方案及措施（匯總18篇）篇八

義務教育是依照法律規定對所有適齡兒童、少年統一實施的具有普及性、強制性、免費性的學校教育，控制學生失學輟學，保障適齡兒童、少年完成義務教育是貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》，全面實施素質教育、促進教育均衡的重要內容。為切實做好我校義務教育控輟保學工作，根據《國務院辦公廳關于進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的通知》（國辦發〔20__〕72號）精神，按照《鐘山區關于進一步加強義務教育階段控輟保學工作的通知》要求，特制訂本工作方案。

組長：

組員：

（一）明確工作職責。

2、各班主任與家長簽訂《家長控輟保學責任書》。

（二）工作制度。

1、報告制度。

班級報告制度：

（1）科任教師實時監控班級學生的上課情況，發現學生無故不上課要立即報告班主任；

（3）對新生無故不到校或在校生無故不上課超過3天的要上報教務處，并上報有關家訪情況記錄。

年級報告制度。

（1）年級主任接班主任報告后進行登記，并建立控輟保學檔案；

（2）學生不上課超過3天的要上報德育處，并將相關控輟保學檔案交教務處；

教務處報告制度。

（1）教務處接班主任報告后要進行登記，對無故不上課超過3天的要建立控輟保學檔案；

（2）學生無故曠課達到2周的，要上報控輟保學工作領導小組。

教學處報告制度。

無故曠課達到2周，期間雖經學校多次聯系要求復學，仍無效果的、或經多方聯系仍然無法聯系的在籍生，按照《鐘山區教育局關于中小學生學籍管理的實施細則（試行）》的規定可視為輟學。對輟學的學生，經請示學校學控輟保學工作領導小組后，教學處將學生失學輟學情況及時上報學區教育辦學籍管理員。

2、勸返處置程序。

（1）發現學生無故不上課班主任要立即聯系其父母或其他監護人；

（3）對無故不上課超過3天的學生，要上報德育處，德育處按照家訪制度及時組織進行家訪，積極做好學生的勸返工作，家訪人員持《限期返校通知書》送達學生家長（或監護人），辦理好簽收手續，給定該生回校學習的期限，并把家訪結果記錄存檔。

（4）經勸返、督促教育無效的，教務處通過學校教學副校長、社區等，協調公安、司法等部門依法追究家長或其他委托監護人法律責任，采取強制措施，確保失學輟學學生盡早入學復學。

（5）學校在勸返過程中要有工作記錄，留存勸返工作佐證材料（電話、錄音、照片、工作記錄文檔等）備檢。

（三）規范學籍管理制度。

1、教務處要按照《鐘山區義務教育階段學籍管理暫行辦法》、《南開中學招生和學籍管理規定》的要求，規范義務教育階段學生轉學、休學、復學、請假等業務核準程序。學校須留存紙質證明材料（轉學、休學、復學、請假），嚴禁弄虛作假。

2、初一新生入學、初二、初三插班，教學處接收學生后要及時辦理學籍，詳細核實和記錄學生轉出、轉入、休學、復學等變動情況，做到來得清楚，去得明白，確保學籍系統與實際在校人數一致。

3、每學期開學第一天，教務處要和每個年級、每個班主任核實在籍學生人數，班主任是該班控輟保學第一責任人。

4、對未申請轉學的學生或申請轉學但未落實的學生，任何人不得強迫其轉學，由此造成學生輟學的，由違紀行為實施人承擔全部責任。經排查，對確認已在外地上學的，教學處要督促班主任通知學生家長或監護人盡快辦理轉學手續，做到人籍一致，不漏一人。

（四）宣傳制度。

1、每年3月和9月學校通過印發《致家長一封信》、召開家長會、家訪、網站、微信公眾號等多種形式，宣傳講解《中華人民共和國義務教育法》《未成年人保護法》，不斷強化父母（監護人）的責任意識和法律意識。加強學生法制教育，增強學生的法律知識和自我保護意識。

2、學校通過召開家長會、家訪、等形式，宣傳辦理轉學、休學、復學、請假等學籍業務相關流程及手續。

學?？剌z保學工作方案及措施（匯總18篇）篇九

為貫徹落實《義務教育法》文件精神，根據省人民政府教育督導室省教育廳《關于印發義務教育階段“控輟保學”三項工作制度的通知》、省教育廳辦公室《關于加強中小學暑假期間有關工作的通知》、畢節市教育局《關于做好全市中小學年寒署假期間有關工作的通知》等文件精神，進一步做好義務教育階段我校的控輟保學工作，保障適齡兒童、少年依法完成規定年限的義務教育，經校行政會議研究決定在我校開展“控輟保學宣傳月”活動，特制定此活動方案。

一、活動目的。

大力宣傳《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規和國家、省、市、縣治理輟學的政策，使廣大人民群眾明白“不送孩子讀書是違法”、“招收未成年人做工違法”的道理，使廣大適齡兒童少年樹立起“不接受義務教育違法”的自我約束意識；組織班主任和教師深入學生家庭，向學生家長發放《致全縣留守兒童父母的公開信》、《紫云自治縣“控輟保學”告家長書》。使廣大教育工作者進一步轉變教育觀念，堅持以人為本、面向全體學生，切實做到依法治教、依法治校。

二、組織機構：

組長：靳麗瓊副組長：史賢。

成員：張小模孫善遜、潘軍、鄧生洋、武敏。

主任：潘軍成員（分工）：

鄧生洋（懸掛、刷寫標語）。

武敏（組織學校班主任教師上街入村開展宣傳活動）蔣艷芳（利用廣播、板報和傳單等開展宣傳）。

三、活動形式：

充分利用多種渠道、多種形式開展宣傳活動：

（1）利用懸掛、刷寫標語的形式進行宣傳。

（2）在趕集日，組織教師上街，利用廣播、板報和傳單等開展宣傳。

（3）組織班主任和教師深入村寨，對學生家庭進行普遍家訪；對輟學學生和有輟學傾向的學生，聯合村支兩委進行家訪動員工作。

通過多層面全方位的宣傳活動，使“不讓學生輟學”成為全社會的共識，為做好“控輟保學”工作營造良好的社會環境。

四、活動步驟：

第一階段（2月1日—2月2日），為組織發動階段。成立由校長為組長的“控輟保學宣傳月”領導小組，研究制定活動方案，明確各有關部門的職責和任務，統籌安排學校系列宣傳活動。

第二階段（2月3日—28日），為具體實施階段，全面開展各種宣傳活動。

第三階段（2月29—30日），為資料收集整理階段。各部門將本次活動的資料整理歸檔，交辦公室存檔。

五、工作要求：

1、必須深入學生家里，與學生及其家長進一步溝通，從思想上轉變其意識，力爭讓每個流失的學生再次入學完成國家規定的義務教育。

2、家訪必須向學生家長發放《致全縣留守兒童父母的公開信》、《紫云自治縣“控輟保學”告家長書》。家訪必須有照片，家訪記錄等材料進行映證。

3、懸掛標語必須放在醒目位置；廣播必須用普通話，聲音清晰；趕集日發放的傳單，必須全部放完畢。

為保證工作質量，效率，凡安排到家訪的老師，每人補貼50元油錢。

六、未盡事宜，臨時安排。

學校控輟保學工作方案及措施（匯總18篇）篇十

為進一步貫徹好國家《義務教育法》、云南省《依法督促監護人送適齡兒童少年接受義務教育試行辦法》、《未成年人保護法》等法律法規，鞏固普九工作成果，切實控制鹿城鎮小學生特別是初中生輟學現象，防止小學、初中在校學生輟學率出現反彈現象，扎扎實實地開展好控輟保學工作，現根據上級有關部門要求，結合鹿城鎮實際，特制定如下實施方案。

一、指導思想。

認真執行上級有關部門工作安排，明確職責，強化領導。堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規”五字控輟策略，落實“以法控輟、以管控輟、以質控輟”等具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。繼續弘揚艱苦創業、自力更生、奮發圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟保學工作，加快我鎮教育發展步伐，提升我鎮九年義務教育的水平和質量，滿足人民群眾對優質教育的需求。

二、組織領導。

略

三、主要工作。

1．我鎮根據《義務教育法》制定控輟保學工作實施方案，明確規定各校教師、學生家長或監護人的控輟保學責任，按規定的司法程序，依法進行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。

2．各村（社區）要按照鎮政府的要求制定控輟保學工作辦法，把控輟保學工作列入重要議事日程，并列入包村干部的工作目標考核中，實行村（社區）干部分村包片制，采取學校教師、家長雙向動員措施。各村（社區）要進一步健全和完善村規民約，各學校校長也要和班主任簽訂“控輟保學”責任狀，從制度上遏制輟現象的發生。

3．有計劃地開展“控輟保學”宣傳活動，要在村（社區）、學校開展一次以宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》為內容，以“控輟保學”為宗旨的宣傳活動，在全社會大造輿論，形成濃厚強烈的氛圍。

4．控輟保學工作是各校實施義務教育的中心工作，我鎮成立以分管教育工作副鎮長為首的控輟工作領導小組，校長是學?？剌z責任人，班主任是班級控輟責任人，形成管理網絡和工作的合力，層層明確責任，齊抓共管。

5．要召開一次全體教師、學生參加的.動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學困生”底數，分類登記造冊，層層簽定控輟責任書，把控輟目標分解量化到每一位任課教師，做到“思想認識到位、組織領導到位、工作力度到位”。

（二）深化教育教學改革，提升教師隊伍業務水平和工作能力。

1．通過教師教育科研，提高教師的業務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。

2．全面貫徹黨的教育方針，加強各校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發展特長，開展豐富多彩的課外活動。

3．深入開展師德、師風教育，把我鎮學校辦成學生的樂園來吸引學生。同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

4．切實做好厭學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。各校要求教師與學生結幫扶對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。

（三）開展經常性助學活動。

各校要加強收費管理，堅決制止亂收費現象，切實減輕學生的經濟負擔，對經濟困難的學生免收學費。多渠道籌措資金，經濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

要建立家長委員會，召開家長座談會，鞏固在校生，穩定動搖生，招回輟學生，讓家長認同并共同參與，經常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，依托社會教育組織，實施社會保學控輟工程，并依靠政府和上級有關部門的幫助，合力做好控輟工作。

進一步明確控輟保學工作目標任務和重點，要真正落實其“重中之重”的戰略地位，各校要從實際出發，進一步加大工作指導與督查力度，保證工作的有序開展，把我鎮控輟保學工作不斷推向新水平。

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學?？剌z保學工作方案及措施（匯總18篇）篇十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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為貫徹落實縣委縣政府關于控輟保學有關文件精神，進一步搞好我鎮控輟保學工作，動員勸返流失學生回校就讀，切實降低義務教育階段輟學率，結合我鎮實際情況，制定本方案。

一、指導思想。

以黨的十九大精神為指導，貫徹落實*縣《關于進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的通知》，依法實施九年義務教育，強化領導，落實職責，通過“查、宣、勸、規四字控輟策略，落實“開展一輪義教階段學生流失大排查、開展一輪教育法律法規的大宣傳、開展一輪動員勸返流失學生的大行動、開展一輪義務教育學校規范辦學大整改”的具體措施，建立控輟保學工作長效機制，動員各方面力量，努力防止學生輟學，千方百計降低輟學率，確?！霸撊雽W的一個不能少，已入學的一個不能走”。全鎮小學和初中階段適齡兒童全部入學，小學輟學率控制在0.06％，初中輟學率控制在0.20％。

二、加強組織領導。

為全面貫徹落實縣委、縣政府文件精神，切實加強我鎮控輟保學工作，經研究，決定成立*鎮勸返學生工作領導小組，組成人員如下：

組?長：

副組長：

成?員：

各成員單位也要建立控輟保學組織機構，單位主要領導為勸返學生工作第一責任人；

鎮包村干部、學校、村兩委成員組成勸返工作隊，落實勸返任務，開展家訪勸返工作。

三、明確工作任務。

建立目標責任機制。層層簽訂控輟保學責任書，實行三包制度，即：學校領導包片、包村，班主任包班，科任教師包生。采取切實可行的措施，按九年義務教育鞏固率95.5％的目標，動員勸返流失學生返校就讀，切實降低輟學率。

四、落實工作措施。

輟學學生勸返工作是一項任務艱巨的工作，需要全鎮上下的共同努力。根據控輟保學“雙線四包”工作責任制和鎮級“聯校包村”幫扶安排，各校、各村（居）委會要想方設法，多渠道多形式開展流失學生勸返工作。

（一）制定勸返計劃。

各校根據學生流失的實際情況，按照“一家一案、一生一案”的指導思想，根據不同的家庭，不同的學生制定行之有效的勸返工作計劃，分解落實勸返學生工作任務。勸返輟學學生任務要落實到相應干部、村委、村民小組和學校領導、班主任、科任教師，確保層層落實責任。

（二）開展勸返工作。

一是要開展“大家訪”活動。各校、各村（居）委會要從5月份開始，開展輟學學生“大家訪”活動，進村入戶，深入每一個輟學學生家庭，上門動員，要曉之以理，動之以情，做好家長的思想工作，由家長簽字確認并及時送子女返校入學。

二是開展關愛活動。對厭學或其他原因不想上學的學生，各學校、各村（居）委會要積極開展心理激勵和學業幫扶，幫助其樹立信心，動員其返校就讀，想方設法解決他們的各種困難，讓他們安心上學。同時要切實做好厭學學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。

三是實行銷號制。對已經排查出經核實的輟學學生，各村、各學校要建立臺賬，對勸返的時限、方式方法、責任人都要有明確的要求，勸返工作實行銷號制，勸返一個，在臺賬上銷號一個，并及時在學籍信息管理系統操作為返校就讀狀態。

（三）安置勸返復學學生。

對已經勸返復學的學生，要通過各種辦法解決他們在學習和生活上的困難，決不能讓一個勸返學生在中途輟學。

（四）動態監測機制。

通過學籍信息管理系統，扎實做好輟學學生標注登記工作，對在籍不在校學生逐一核實，確保學籍系統信息與實際一致。把流動、留守、殘疾、家庭經濟困難適齡兒童少年作為重點監測群體，確保動態監測全覆蓋。

（五）關愛幫扶機制。

嚴格執行《*縣家庭經濟困難學生資助工作實施辦法》，保障農民工子女、留守兒童、殘疾兒童接受義務教育。按照“一家一案，一生一案”制定扶貧方案，落實農村義務教育“兩免一補”政策。對殘疾兒童就學實施精準扶貧，加強”送教上門”和“隨班就讀”管理。

五、工作要求。

（一）提高認識，加強領導。相關單位和部門要高度重視義務教育控極保學工作，充分認識控極保學工作的重要性和緊迫性，切實落實工作職責，把控極保學工作作為當前和今后一個時期的重要工作擺上議事日程，實行“一把手”負責制，主要負責人親自抓，分管領導直接抓，教育部門和學校主要抓，其他部門和群團組織協同抓，形成一級抓一級、層層抓落實的良好工作格局，確保按時完成工作目標。

（二）制定方案，細化任務。各村（社區）、各部門和各義務教育學校要針對整改目標即動員勸返學生目標，制定動員勸返工作方案和落實動員勸返任務，把動員勸返學生的任務落實到具體的環節和責任人身上，建立分工負責制，做到定人員、定任務、定時間、定標準。

（三）強化督查，狠抓落實。鎮政府建立各責任單位主要領導為第一責任人的整改工作責任制和責任追究制，組織人員對各部門、各義務教育學?？剌z保學工作整改情況進行督查。對認識不到位、整改不落實、行動遲緩、成效不明顯的單位和個人，將按有關規定進行通報、約談和責任追究。

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學校控輟保學工作方案及措施（匯總18篇）篇十二

為鞏固脫貧攻堅成果，老觀鄉中心學校在全鄉教育系統內繼續開展“控輟保學”攻堅戰，現制定如下實施方案。

（一）堅定學習，提高政治站位。

充分運用各種資源、載體和渠道，進一步增進全鄉教職工脫貧攻堅的政治認同、思想認同和理論認同，精準掌握義務教育階段適齡兒童信息，進一步做好全鄉義務教育階段“控輟保學”工作。

（二）全面落實“義務教育有保障”

1、適齡兒童全覆蓋，一個不漏。

2、入學返學全到位，一個不少。

3、貧困資助全到位，一分不落。

4、加強家校溝通，做到應勸必勸。

5、深入推進“義務教育有保障”突出問題大排查。

（三）繼續推進各類問題整改落實。

把各級各類問題整改作為重要政治任務，切實做到緊盯問題改、較真碰硬改、上下聯動改、實事求是改：

1，強化整改舉措。通過鎖定時間節點、抓緊落實舉措推進問題整改，確保整改落實任務及時見底清零。

2，鞏固整改成效。密切關注問題整改中出現的新情況新問題，逐項檢視問題整改成效，及時補缺補差，切實提升整改質量。

3，擴大整改成果。進一步強化落實機制，加強對問題整改的統籌把握，持續推進整改措施到校到人。

踐行“一線工作法”，把“控輟保學”過程中出現的問題整改作為工作重點，集中時間、集中人力、集中精力，快節奏、大力度、高效率地全面開展信息排查、分類整理和及時整改。

（一）全面精準排查。一是對教育適齡人口逐人逐項進行深入摸排；二是對本校內學生進行逐生排查；三是將排查情況和相關數據庫進行全面比對，確保排查對象全覆蓋、精準化。

（二）完善基礎數據資料。一是精準適齡兒童對象信息。二是精準失輟學臺賬信息。三是加強“控輟保學”信息各校各村共享。

（三）強化全體教師學習《義務教育法》。將教育扶貧思想和扶貧文件、政策措施、會議精神等以紙質、qq、微信、公告等方式發送給全體教職工，引導廣大教職員工充分領悟政策措施目的意義。

學校控輟保學工作方案及措施（匯總18篇）篇十三

為貫徹落實《國務院辦公廳關于進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的通知》（國辦發〔20xx〕72號）、《自治區義務教育保障戰役指揮部關于開展義務教育控輟保學攻堅行動的通知》（桂義教指〔20xx〕1號）和《港北區鞏固脫貧攻堅成果暗訪問題清單（第1期）》通報等文件精神，切實做好控輟保學工作，進一步防控義務教育學生失學輟學，保障適齡兒童少年依法接受義務教育，確保完成脫貧攻堅工作任務，結合我街道實際，制定本方案。

全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會和全國、全區教育大會精神，切實增強做好控輟保學工作的責任感和緊迫感，堅持將控輟保學作為一項常態化的重點工作抓緊抓牢抓好，進一步建立健全控輟保學工作機制，落實控輟保學工作責任，不斷鞏固提升控輟保學工作成效,辦好人民滿意的教育。

全面貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》，以保障適齡兒童少年接受義務教育的合法權利為根本出發點，以提高九年義務教育鞏固率水平為主要目標，以建立健全控輟保學聯動機制為主要抓手，以改善義務教育辦學條件和深化義務教育課程改革為突破口，建立保障義務教育鞏固提高長效機制，進一步完善控輟保學“雙線四包”工作機制，落實政府、學校、家長和社會等各方面控輟保學責任制，確保我街道義務教育階段失學輟學人數動態“清零”。

為加強對控輟保學工作的領導，調整港北區貴城街道義務教育控輟保學工作領導小組。領導小組成員名單如下：

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，辦公室設在貴城街道708室，辦公室主任由劉盛擔任，辦公室負責對全街道控輟保學活動的組織及協調，負責日常工作的開展。

“雙線”指區政府、鄉鎮政府（街道辦）、村一條線，區教育局、學校、班級一條線。即區人民政府履行控輟保學主體責任，全面負責區域內義務教育控輟保學工作，按照“雙線四包、一線超前、兩線互動、法不缺位”的要求，制定政策措施，統籌協調各部門履行職責，健全目標責任制，層層簽訂責任書，落實控輟保學工作責任。建立街道辦、社區、居民小組三級聯動防護網絡,排查建立本街道、社區、本網格義務教育適齡兒童名冊。組織和督促適齡兒童少年入學。排查建立本街道、本社區、本片區義務教育建檔立卡適齡兒童名冊。采取措施防止適齡兒童少年失學輟學，確保實現控輟保學目標。貴城、荷城學區要認真履行牽頭抓總責任，會同各相關部門制定完善各項制度措施，完善控輟保學工作數據比對核查機制，切實將控輟保學工作責任落實到各義務教育學校，督促指導義教學校和街道落實好義務教育入學、復學和保學基本制度。

（一）政府一條線。

1.政府線“四包”：指區政府領導包鄉鎮政府（街道辦）、鄉鎮政府（街道辦）領導干部包社區、社區居委會干部包村民小組、村民小組包戶，區政府主要領導全面負責區政府線控輟保學工作，區政府其他處級領導包干到我區各鄉鎮（街道）；街道辦主要領導全面負責本街道的政府線控輟保學工作，街道辦其他領導包干到社區；居委會主任全面負責本社區的政府線控輟保學工作，社區居委會其他干部包干到生產隊或村民小組；村民小組干部包干到戶，并層層簽訂責任書。（具體包干信息見附件1-4）。

2.政府線各部門工作職責：

（1）街道辦、社區對本轄區控輟保學工作負主要責任。必須加強領導，實行“一把手”負責制，做好依法控輟，全面提高義務教育工作總體水平。安排專人深入社區、小區，具體開展控輟保學工作。強化政府責任，大力宣傳和貫徹《義務教育法》等教育法律法規，增強廣大群眾的法律意識，把“送子女入學接受完九年義務教育”的法律要求變成家長或監護人的自覺行動，確保義務教育適齡兒童按時入學；建立起街道、社區、網格三級聯動防護網絡，排查建立本街道、本社區、本片區義務教育適齡兒童名冊。組織和督促適齡兒童少年入學，防止未完成九年義務教育的適齡兒童少年從各渠道外出打工。要積極配合做好家長、學生的思想工作，使依法控輟工作落到實處，使“在校生留得住、輟學生勸得回”。

（2）政府線其他部門工作職責：街道扶貧辦與社區建立信息比對機制，排查貧困戶子女、殘疾兒童失學輟學信息，及時在全國扶貧開發信息系統更新修正錯漏信息；街道社保中心要加大整治非法使用童工力度，禁止非法使用童工；轄區各派出所要與各學區建立適齡人口基礎信息比對核查機制，為排查義務教育適齡兒童工作提供基礎數據，要切實保障師生安全和校園周邊治安環境；街道司法所要指導義務教育學校做好法制教育工作,指導街道和義務教育學校做好控輟保學司法督促復學工作；街道民政辦要在轄區范圍內的社區開辟未成年人活動場所，組織學生開展有益活動，密切與學校的聯系，對生活困難和弱勢群體學生進行幫扶，確保學生不因家庭困難而輟學；街道團委、婦聯等團體組織要結合本部門工作，協助教育部門做好控輟工作。

（二）教育系統一條線。

1.教育線“四包”：指校領導（校長）包學校、班主任包班、科任教師包學生，學校法人包干本校和分校，學校其他領導包干年級，班主任和科任老師包班和學生個人，并層層簽訂責任書。

2.教育部門工作職責。

（1）各學區和各義務教育學校要切實擔起義務教育控輟保學工作的牽頭責任。落實義務教育入學、復學、保學、勸返基本制度，要將控輟保學作為教育工作的重要任務，列入學校、校長、班主任、教師年度考核內容，全面落實壓實教育線四包責任制。

（2）不斷改善薄弱學校辦學條件。進一步優化城鄉義務教育學校布局，在保障學生就近入學的前提下，積極穩妥撤并小規模學校，推動教育資源相對集中，發揮資源集聚效益。大力推進我區義務教育城鄉一體化改革，大力改善義務教育學校基本辦學條件和生活條件，切實辦好每一所學校，為城鄉適齡兒童少年入學提供堅實保障。

（3）各學校要加強班主任工作，選好配強班主任，加大班主任培訓力度，切實提升班主任思想政治工作和德育工作水平，指導其耐心細致地做好學生的關愛和幫扶工作，在心理上關心、生活上幫助、情感上關懷學生，讓學生在學校感到家一般的溫暖、父母般的關懷。

（4）要深化教育教學改革，讓學生“學得好”。區教育局要全面推進義務教育學區制管理改革，深入落實中小學結對幫扶工作，提升薄弱學校管理水平和教學質量。要深入推進教育教學改革，積極探索建立以學生為本的新型教學關系，激發學生的學習興趣，提高教學質量。切實保障農村中小學開齊開足國家課程，尤其要解決村小、教學點課程的開設補齊問題，避免學生升入初中后學習跟不上教學進度而輟學。

（5）要豐富校園文化生活，讓學生“留得住”。區教育局和各中小學校要廣泛開展豐富多彩的校園文化生活，積極開展有益身心健康、學生喜聞樂見的文體和社會實踐活動，加強校園綠化、美化和人文環境建設，營造良好環境和氛圍。要大力實施科技教育，提高中小學生科學素質和動手實踐能力，促進校內教育和校外教育相結合，課本知識和社會實踐相結合，激發學生對學習的熱情和興趣。要完善學生綜合素質評價方式，圍繞學生品德修養、全面發展、健康成長等方面，探索科學多元的學生綜合評價機制，全面真實評價每一位學生的發展，切實扭轉單純以學生成績評價學生的錯誤傾向，讓每一個學生在學校都能受到學校、老師的肯定和鼓勵，獲得有特長和個性的發展，促進全面健康成長。

（6）全面落實困境兒童關愛保障措施。困境兒童是輟學的高發群體。進一步完善困境兒童關愛保障工作體系，落實關愛措施，嚴防困境兒童失學、輟學。

（二）完善輟學報告制度。學生無故不到校上課的，學校要第一時間了解情況，積極對輟學學生開展有針對性的勸導工作。學生未按時返校復學的，要及時將學生輟學情況向街道辦事處報告。非本地戶籍學生輟學的,學校也要履行勸返責任，經勸導未返校復學的，要及時報告區教育行政主管部門，由區教育行政部門向學生戶籍所在地教育行政部門通報，并將學生電子學籍檔案轉交其戶籍所在地教育行政部門，配合做好勸返復學工作。

（四）完善入學聯控聯保工作機制。公安、文化旅游、市場監管等部門要加強文化市場管理和校園周邊環境綜合治理，嚴肅查處接納未成年學生的營業性歌舞廳、電子游戲廳、網吧。人力資源社會保障部門要加大對違法招用未成年人務工的單位或個人的查處力度。司法部門要加強控輟保學法治宣傳教育和法律援助工作。民政部門要將符合條件的家庭經濟困難學生納入社會救助政策保障范圍。共青團、婦聯、殘聯要在控輟保學工作中發揮各自的作用。

（五）完善復學學生安置機制。根據返校復學學生的年齡和輟學年限等實際情況，將其安置到小學或初中相應年級就讀。年齡偏大、輟學時間較長的返校復學學生，可安置到職業學校，讓其學習文化和技術，確保達到義務教育學業水平，增強就業脫貧能力。要加強返校復學學生的教育管理，避免少數復學學生將不良風氣帶到學校，影響正常的教學秩序。

（六）關愛困境兒童。教育部門和各中小學校要加強對返校學生的管理工作，從思想、學習和生活等方面給予關心、指導和幫助，確保返校學生不再流失。要關愛困境兒童，保障困境兒童少年接受義務教育的權利。關愛農村留守兒童少年，加強留守兒童教育和管理。

（七）要完善學生資助體系，保障困難群體學生入學。在用足用好中央和上級財政資助資金的基礎上，設立區本級財政資助資金，資助家庭困難、殘疾兒童少年和孤兒，逐步提高補助標準。建立區政府學生資助工作績效考核制度，將其納入地方黨政領導干部考核指標體系。

（一）加強組織領導。街道辦及各社區要高度重視義務教育控輟保學工作，落實工作職責，把控輟保學工作作為當前和今后一個時期的重要工作擺上議事日程，實行“一把手”負責制，主要負責人親自抓，教育行政部門和學校主要抓，其他部門和群團組織協同抓，形成一級抓一級、層層抓落實的良好工作格局。要充分發揮街道扶貧辦和控輟保學聯席會議制度的作用，研究解決工作中遇到的實際困難和問題，推進工作落實到位。

（二）加強輿論宣傳。通過多種方式，加大對《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規的宣傳力度，不斷提高全社會對義務教育控輟保學工作重要性的認識。各社區和學校要完善義務教育入學通知書制度，在通知書中加入有關法律規定和違法追責說明，切實增強家長和適齡兒童少年的法律意識，營造適齡兒童少年依法接受義務教育的良好氛圍。要充分調動社會和學校的積極性，持續發力，久久為功，真正把控輟保學的各項政策落實到每個家庭、每個學生。

（三）加強督導考核。街道紀檢監察部門要加強對各社區、教育部門和學?？剌z工作的督導檢查，督促各級職能部門強化執法意識，明確控輟的職責，落實工作責任。針對檢查中發現的情況和問題，要當面提出，限期整改。經多次整改仍未達到預期效果的，將按有關規定，追究有關單位和責任人的責任，并在當年不得參與評先評優。

學?？剌z保學工作方案及措施（匯總18篇）篇十四

為切實鞏固提高“兩基”成果，扎實做好“兩基”迎國檢工作，確保我校義務教育普及程度指標穩定達標，現就做好新學期“控輟保學”工作做如下安排：

根據教育文化體育局、教育督導室及韋州鎮“兩基”迎國檢會議精神，我校高度重視，通過召開全體教職工大會，進一步提高思想認識，領會抓好“兩基”迎國檢工作的重大意義，把“控輟保學”工作擺在首位，納入重要的議事日程，加強領導，認真組織落實，切實增強做好“控輟保學”工作的緊迫感和責任感，充分認識到其任務的艱巨性，堅決克服麻痹思想，摒棄僥幸心理，保證我校順利通過國檢。

1．強化“控輟保學”，加大工作力度。學校在開學初建立“控輟保學”領導小組，校長為領導小組組長，要求小組成員立刻行動起來，人人有重擔，人人有責任，實行目標責任分解制，領導成員分工包干年級班級，配合班主任“控輟保學”，確保所承包的班級不能有流失學生。如若工作不得力，勸返不及時，必須追究包班領導和班主任的責任。

2．嚴格落實“雙線目標責任制”，校長與班主任，任課教師層層簽訂控輟目標責任書，把控輟作為考核領導、班主任、任課教師的重要指標，要求工作到位，工作措施到位，人人有勸學對象；有計劃，有步驟，有重點地推進迎國檢工作。

1．學校領導要增強“兩基”迎國檢的宣傳力度，高度重視宣傳有效作用。通過宣傳標語，校園國檢櫥窗、墻報，橫幅標語，走家串戶，召開失學家長座談會和班會，廣泛宣傳《義務教育法》等法律法規，提高家長的法律意識，確保適齡兒童少年在校讀書，提高鞏固率。同時要加強學校教職工依法“控輟保學”思想教育，增強教職工的.責任感，切實抓好預防學生流失?！捌站拧鞭k公室為營造濃厚迎國檢的氛圍，編印“兩基”迎國檢知識問答，使師生熟練掌握“兩基”知識，使“兩基”知識深入人心，為“控輟保學”打下堅實的思想基礎。

2．學校領導及班主任要牢固樹立“決不允許一個學生流失”的思想意識。要有針對性，有組織，有計劃地開展“控輟保學月”活動，創建“無輟班”。

一是在村領導的配合下，抓好輟學對象的摸底調查工作，認真核實，切實掌握第一手資料，并建立“控輟保學”工作報告制度，做好預防，盯住不穩定學生，及時做好家訪工作，耐心做學生及家長的工作，動之以情，曉之以理，對思想認識不到位的家長或輟學學生，要反復做工作，千方百計動員學生進課堂。

級學生在校情況，“普九”辦公室也要做好在校學生登記表的填寫，在當月必須向校長匯報。

三是學校領導要做好向鎮政府周、月匯報（有流失學生實行周匯報，無流失則實行月匯報），尋求政府配合和支持。

3．做好扶貧幫困工作。學校領導、班主任要切實深入班級，了解學生流失原因，解決實際，對因家庭困難而輟學的學生，立即采取措施，學校教師要雪中送炭，給予幫助，支持做到請進來，留得住。

4．加強“學困生”的幫教工作。

（1）全體教師要切實轉變教育觀念，依據課程改革的要求，勇于探索，大膽嘗試，真正做到以學生為主體，發揮教師在課堂上的角色（引領者、組織者），改進教學方法，活躍課堂氣氛，培養“學困生”的興趣，留得住并促進他們健康成長，不得歧視“學困生”，要讓他們說出自己的心理話，得到陽光和雨露，找出轉化的突破口，使他們能安下心來學習，使學校真正成為每一學生的樂園，而不是緊箍的鳥籠。

（2）學校、班主任要對違紀學生多做耐心細致的思想教育，嚴禁教師隨意停止學生的課，堅決制止簡單粗暴，體罰或變相體罰學生，對工作方法不當，由此而產生輟學的后果，必須追究責任（尤其是任課教師）。

5．把防止學生流失納入學校的工作考核內容之中。

為了提高學生鞏固率，學校決定把控輟保學工作與年終考核結合起來。對在迎國檢期間無流失學生的班主任增加年終考核加分0.5分，同時予以100元的獎勵。但對在此期間因教師的責任而流失學生的情況，學校要嚴格追究責任，對造成嚴重負面影響者，學校上報教育局處理。

附：（1）韋州中學“控輟保學”領導及成員分工。

（2）韋州中學“控輟保學”領導小組。

第一組。

組長：蘇潤軍。

副組長：彭志東蘇云峰。

成員：張澍左小波馬學偉保軍羅進德承包年級：七年級。

第二組。

組長：張彥喜。

副組長：王軍蘇志云。

成員：蘇學鋒馬俊明楊獻忠魏偉馬學武蘇彥銀承包年級：八年級。

第三組。

組長：王學軍。

副組長：蘇厚國張志貴。

成員：蔡明國王瑋王育文童仲德馬文國丁力承包年級：九年級。

2007年11月20日。

韋州中學“控輟保學“領導小組。

組長：王學軍。

副組長：張彥喜蘇厚國張志貴蘇潤軍。

成員：

學?？剌z保學工作方案及措施（匯總18篇）篇十五

為進一步鞏固脫貧攻堅成果，做好控輟保學工作，按照和市教育局和市扶貧開發領導小組辦公室相關文件要求,制定我區控輟保學問題整改方案。

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，強化領導、明確職責，實施依法控輟、制度控輟，不讓一個孩子因家庭經濟困難而失學輟學。

確保我區義務教育鞏固率穩定在97%以上，實現零輟學。

（一）建立控輟機制，落實控輟責任。區教育局、區屬各中小學要成立控輟保學領導小組，分解控輟保學任務，明確控輟保學責任。按照《國務院辦公廳關于進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的通知》要求，明確工作職責，建立部門聯動機制，形成控輟保學工作合力。

（二）強化過程管理，提升控輟效能。一要帶著使命做控輟，精準確定對象，精準開展工作二要帶著責任搞勸返，加大工作、投入，確保應入盡入、應返盡返；三要帶著真情抓管理，教學管理雙發力，讓學生留下來學得好；四要按照規律提質量，強化分類指導，提高育人質量，切實提高鞏固率。

（三）完善工作臺賬，實行動態監控。區教育局、區屬各中小學要利用中小學生學籍信息管理系統（以下簡稱學籍系統）控輟保學工作管理臺賬，做好輟學學生標注登記工作，確保學籍系統信息與實際一致。學校要建立控輟保學信息反饋制度，班主任須即時上報疑似輟學學生情況，包括疑似輟學學生返校上學情況等，學籍管理員根據班主任上報信息要在一周內完成信息標注，及時為控輟保學工作提供真實準確情況。

（四）關注重點群體，加強心理輔導。對進城務工人員子女、留守兒童和殘疾學生給予更的情感呵護。做好“一人一案”，積極依靠特殊教育學校、普通學校隨班就讀、送教上門等多種途徑，安排特殊適齡兒童群體接受義務教育。著力解決學生厭學問題，切實加強對學困生的教育和輔導，幫助學生克服學習困難和厭學情緒，樹立學習信心，努力營造尊重關愛每個學生的良好氛圍，讓每個學生都實現個人發展。

（五）落實資助政策，減輕家庭負擔。嚴格落實家庭經濟困難學生資助政策，健全義務教育經費保障機制，幫助貧困學生完成學業，保證貧困家庭學生不因貧困輟學。鼓勵社會捐資助學。加大對貧困學生的幫扶力度，為貧困家庭和孤兒解決實際困難，確保貧困學生全部入學。嚴禁亂收費，積極營造良好教育教學環境。

（一）提高站位，加強領導。區教育局、區屬各中小學要切實加強領導，加強控輟保學工作統籌，履行控輟保學主體責任，結合我區和各學校的實際，周密制定工作方案，明確責任部門和人員，確保各項任務落到實處。中小學校長為控輟保學第一責任人，組織和督促適齡兒童少年入學，幫助他們解決接受義務教育的困難。

（二）加強法制宣傳，依法控輟保學。區教育局、區屬各中小學將積極向社會和家長宣傳《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，采取靈活多樣的形式對學生和家長進行法治宣講，提高全社會對控輟保學的認識。要增強學生的法律知識和自我保護意識，使學生依法維護自身接受教育的權利。

（三）加大督查力度，嚴格追究責任。完善控輟保學督導機制和考核問責機制，將義務教育控輟保學工作納入區教育局對區屬各中小學考核體系，作為對學校及校主要領導考核的重要指標；建立控輟保學約談制度和通報制度，對因工作不力造成學生輟學未能及時解決的，將根據有關規定嚴肅追究責任。

學?？剌z保學工作方案及措施（匯總18篇）篇十六

學校控輟保學工作方案及措施（匯總18篇）篇十七

為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”質量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學工作方案。

在本學年度中，我校將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到更好，并且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。

（一）成立以校長為組長的依法治輟工作領導小組。

（二）層層到位，全員管理。

校長包全校，主任包班級，教師包學生的三級網絡管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。各班級在分管領導的指導下，每班要確立幾名思想、學習等諸方面相對落后有可能輟學的學生為重點生，并建立起重點生檔案，做到及時家訪和面談，開學初要全員出動對重點生家庭全訪一次，對未及時返校的學生重點訪，以達到提高鞏固率的目的。

（三）強化措施，全方位管理。

為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作：

第一，認真落實素質教育中所規定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。第二，教學中做到因材施教。我校將按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。

第三，嚴格按“減輕學生課業負擔”的要求。

第四，學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；對貧困生給予減免雜費、書本費等物質幫助。讓他們感到學校的溫暖。

第五，加強安全管理，優化育人環境。為讓學生在校安全地度過每一天，我校將組織后勤人員及聘請專家定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全。

第六，對教師進行法制教育，保證學生的身心健康。

（四）建章立制，實行全員管理。

制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校將采取如下做法：

我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持領導每周一次制止輟學工作碰頭會，每個教師對重點生每周家訪一次，對輟學學生每學期進行兩次跟蹤調查，包級部領導每月檢查一次幫“重點生”記錄。以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。

摸底、匯總情況，包班到人，獎懲分明。具體要求是：

（一）、依法控輟：

1、要根據《義務教育法》，制定有關控輟保學的規章，明確學生家長或監護人的保學責任。

2、學校要根據《義務教育法》的規定，為適齡兒童少年提供良好的學習環境。

3、要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執行《義務教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關規定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。

4、要堅持以流入地管理為主的原則，妥善解決流動人口子女就學問題。

（二）、管理控輟。

1、學校要把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓。

2、進一步完善輟學報告制度，班主任老師發現有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的目的。

3、為了確保義務教育階段的適齡兒童、少年都能入學完成九年義務教育，要求我校要準確掌握控輟工作動態，其操作辦法是：全校普檢。

學校控輟保學工作方案及措施（匯總18篇）篇十八

義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，也是一項社會公益性事業。近幾年來，我縣的義務教育事業得到較快發展，“普九”水平逐年提高。但是我們還應看到，學校教育鞏固率工作還是有許多困難的。為加快我縣教育改革與發展步伐，努力改善辦學條件，狠抓學校管理，全面提升辦學質量和效益，特制定本實施方案。

（一）全面啟動“義務教育鞏固率提高年”活動。要求各學校通過利用學校的廣播、專欄、專刊、班會、家長會，給家長一封信，制作永久性宣傳標語等多種形式，大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》、《婦女兒童權益法》等國家的有關政策法律法規，讓每個家長和社會各界都明確認識到自己在確保適齡兒童少年接受義務教育過程中的責任，形成全社會認真履行法定義務，關心和支持義務教育及“控輟保學”工作的良好氛圍。

(二)認真開展“控輟月”活動。每年3月和9月各校要認真按照“九個一”要求組織好“控輟月”各項活動：一是制訂一個“控輟保學”實施方案；二是出版好一版“控輟保學”宣傳板報；三是召開一次教師“控輟保學”動員會；四是學校與教師、學校與家長簽訂一份“控輟保學”責任書；五是制訂動員未到校學生返校任務落實表；六是搞好一次扎實有效的進村宣傳活動；七是總結“控輟保學”工作中典型的事例；八是形成一個完整的總結匯報材料；九是做好“控輟保學”工作的臺帳。

（三）落實“控輟保學”工作責任制。校長是學?！翱剌z保學”工作的第一責任人，全體教師共同承擔“控輟保學”責任，校長要與教師簽訂“控輟保學”責任狀，把“控輟保學”指標完成情況作為考核教師工作業績、評先選優、職務晉升的重要依據。學校要建立和完善控輟保學工作制度，成立控輟保學工作領導小組，定期召開控輟保學專項會議，采取相應措施和辦法最大限度降低輟學率。

（四）認真組織實施“千名教師進萬家”家訪行動。各鄉中小學校要提高學校“控輟”工作的自覺性，對推遲入學、存在輟學可能的適齡兒童少年，校長和教師要及時通過電話、短信、走訪等形式進行家訪，并努力形成學校領導、教師家訪制度：即學生1天不來上學，班主任或科任教師家訪；學生2天不來學校，中層領導家訪；學生3天不來學校，校級領導家訪。對動員輟學學生返校的對象、做動員工作的人員、時間和效果等造冊登記以備檢查。

（五）努力構建常規管理長效機制。義務教育階段各學校要以創建我縣義務教育常規管理達標學校為契機，端正辦學思想，規范辦學行為，全面實施素質教育。學校要嚴格執行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，嚴格控制學生在校學習時間，不得占用節假日和休息時間組織學生上課和集體補課；不準設立以追求升學率為目的`的各種形式的“重點班”、實驗班和特長班；要從學生自身特點和個性出發，切實減輕學生課業負擔，避免學生因厭學而輟學；嚴格執行義務教育階段有關考試及學生作業量的規定，嚴禁對學生成績進行排名；積極開展有益于學生身心健康、學生喜聞樂見的文體和社會實踐活動，大力開展“陽光體育”運動，保證學生每天鍛煉一小時，不斷提高學生體質健康水平；建立新型課堂常規，改進教師的教學方法和學生的學習方式，促進學生在學習態度、學習能力和學習成績上得到培養和提升。

（六）加大素質教育推進力度。廣大教師要進一步轉變觀念，把提高鞏固率與合格率同等對待，要重視學困生轉化，積極探索分層教學和分類指導，在培養和提高學生學習興趣上狠下功夫；建立健全留守兒童教育管護的長效工作機制，努力讓留守兒童“學業有教、安全有保、親情有護、生活有幫、困難有助”；要高度重視進城務工人員隨遷子女接受義務教育問題，妥善解決其就學問題；要開展對學生的心理健康咨詢活動，耐心細致地做好輟學學生的說服動員工作和在校生的思想工作，尊重每一個學生，關心愛護每一個學生，以真情感動學生堅定學生讀書的信念；規范教師職業行為，加強教師職業道德建設，堅決杜絕體罰或變相體罰學生等錯誤做法；加強對學習有困難學生的研究，采取切實有效措施，幫助和促進學習有困難的學生不斷進步，真正使“學困生”留得住、學得好，堅決遏制學生因厭學而輟學的傾向。

（七）加大扶困助學力度。家庭貧困是農村學生輟學的主要原因。要重點抓好以下三項工作：一是要按規定認真做好對貧困生救助工作，并對家庭經濟困難學生、殘疾兒童少年、孤兒加大幫扶力度；二是各學校不準違反有關規定擅自設立收費項目或超標準收費，不準強迫學生購買教輔用書、學具及其他用品，切實減輕學生家庭的經濟負擔；三是進一步建立健全貧困家庭學生資助體系和長效機制，組織和動員社會各方面力量，想方設法籌集更多資金，拓展幫扶渠道，擴大幫扶范圍，加大對貧困學生的幫扶力度，確保適齡兒童少年不因家庭經濟困難、學習困難、就學困難等原因而失學，努力消除輟學現象，確保學生“進得來、留得住、學得好”。

（八）規范學籍管理。義務教育檔案是反映義務教育水平的重要資料，各鄉校必須高度重視，認真安排，確定專人負責管理。各學校自學生入學起要按規定建立紙質和電子學籍檔案，嚴格按有關規定辦理學生的入學、轉學、休學、復學等學籍管理的有關手續，對學生變動情況按照規定做好登記，使每位流動的學生流向清晰，有據可查，確保全縣學生有序流動；我縣在小學生畢業之前，按照就近入學的原則，編制好學生升學就讀計劃，實現小學升入初中無縫對接；各鄉校要進一步完善學籍的日常監管制度，對學生在就讀過程中因各種原因發生的變動要實時跟蹤、了解、記錄、匯報，努力掌握生源的去向，為盡早發現輟學的學生和做好勸導家長的工作，提供準確信息，防止出現管理上的盲點。

（九）建立學生流失情況通報制度。各校應在每學期開學后一周內對學生的報到情況作出統計，將未報到學生名單，并將流生姓名、家長姓名、家庭住址、流生去向及輟學原因等情況調查清楚，匯總造冊，分別報送當地鄉鎮文教及政府和縣教育局。學校要在平時教育管理中隨時了解學生的思想動態，發現有輟學傾向的要及時采取措施，做好思想教育工作，預防學生輟學。各校要聘請各村村委負責人作為本村保學控流監督員，對本村輟學在家的學生和家長擔負起勸說、動員，并履行報告的責任。