寫好一篇優(yōu)秀的作文需要有耐心和毅力,不斷地積累和提高自己的寫作能力。我們特地為大家收集了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文素材,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
用我和書的故事寫(優(yōu)質(zhì)15篇)篇一
“你用愛為我撐起一片無雨的天空,只要有愛在,天空永遠為你晴朗。”窗外的風刮著,吹動了日記的扉頁,我又想起了她。
那是一個烏云密布的下午,黑沉沉的天空仿佛要塌下來似的,我獨自行走在大街上,沒有帶傘,突然“轟”的一聲,大雨傾盆而下,雨點重重地砸在我的頭上,雨水順著被風吹起的發(fā)絲墜下。我一路小跑著,想找個地方避雨,這時我注意到不遠處有一片橙黃色的物體,在灰黑的天空下,顯得格外耀眼,我急忙跑過去,那是一間小小的奶茶店,門口擠滿了那些似乎沒帶雨傘的人,他們的眼中滿是焦慮,口中還不停地抱怨著。我擠了過去,站在一邊,稀里嘩啦的嘈雜聲不斷從我身邊密集的人潮中涌來,灌進我的耳朵,混合著那混濁的空氣,令我似溺水般難受。
突然,我注意到身邊站著一位小女孩,手中緊緊攥著一把粉紅色的小傘,仿佛在等待著什么,她凌亂的頭發(fā)墜滿水珠,在燈光下,閃閃發(fā)光。她的一對烏亮亮的大眼睛,宛若兩汪澄澈的湖水,兩道濃黑的眉毛,好似湖上野鴨張開的翅膀。這時,我和她的目光在空中相對接,“姐姐,你沒有帶傘嗎?”只見她嘴角微微上揚地問道。“嗯,出來太匆忙了,忘了……”話還沒說完,她把手中的傘遞給我,說:“你拿去吧,我家就在附近。”我順著她手指的方向望過去,旁邊有一棟居民樓,我拿過了傘,對她道謝,便匆忙進入雨的世界。
又走了幾步,仿佛想起什么,轉(zhuǎn)過身,對她喊道:“傘,怎么還給你?”她搖了搖頭,又揮了揮手,我明白了,是不用還了。
走了幾步,再次轉(zhuǎn)身,她的笑在我心中蕩漾開來,她的雙眼充滿著笑意,充滿著驕傲與無限的善意,我分明感覺到,雨已經(jīng)停了。
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用我和書的故事寫(優(yōu)質(zhì)15篇)篇二
那一年,剛夏至。
他遲疑著是否要告訴她,想想還是算了,就這么暗戀著吧。
但她不知道,他已經(jīng)暗戀她好幾年了,盡管現(xiàn)在才初二。
她是班上的尖子,他的成績也不賴,或許挺般配。
那一天,天氣晴朗,他以好朋友的名義請她看了第一場電影,她平靜,他心里卻有小鹿亂撞。
他又傷感,因為電影散場,他怕和她也會像這樣散去,他總是這樣擔心著,可不曾擁有,何怕失去。
他挖空心思地為她唱了首歌,《小情歌》,她無感,他傷感,只有他被歌曲的情節(jié)帶去。
或許這是沒表白的下場,她有了男朋友,她閨密告訴他的,他聽后沒反應,異常鎮(zhèn)定,只是到了晚上,酒瓶代替了可樂,他難過,是真的難過。
他在班里變得不愛說話,因為他有了另一個世界,就是文字的世界。成績也一落千丈,但他無所謂,因為她對他無所謂。
時間轉(zhuǎn)瞬即逝,暗戀她的第五年,中考,她市重點,他中專。
畢業(yè)禮上,他喝醉了,她也醉了,但還是沒有捅破那層紙,作為中專生他沒勇氣。
她估計到現(xiàn)在還不知道他的愛吧,那么卑微,那么真實。
最終還是錯過了。
他后來換了一個網(wǎng)名,叫做歌頌者。
“我想我很適合,當一個歌頌者。”
用我和書的故事寫(優(yōu)質(zhì)15篇)篇三
曾經(jīng)歌德說過:“讀一本好書,就如同和一個高尚的人在交談。”書是人類進步的階梯,也是我打開知識大門的“金鑰匙”,于是我和書之間便有了一些與眾不同的故事。
我愛買書。為了買到心儀的書籍,我學會了察言觀色、見機行事,有時甚至有點“不擇手段”。一般買學習類的書,我就積極主動向老爸申報,肯定會有求必應;而買娛樂類的書籍,我就會和老媽開誠布公,幾乎是萬無一失。如果要老爸掏錢買娛樂類的書,需要軟磨硬泡、不達目的決不罷休的決心和勇氣。記得五歲的我有一次逛新華書店時,一心要買一本《淘氣包馬小跳》,可老爸不讓,我就趁他一不留神,拿起書就奮不顧身地往收銀臺出口沖,弄得別人哈哈大笑,老爸因此乖乖掏錢買書。
我愛讀書。爸爸說我就是一只廢寢忘食、手不釋卷的小書蟲。我喜歡到網(wǎng)上去淘書,也喜歡到商場去看書,更喜歡到圖書館去借書。只要我喜歡上了一本書,無論是吃飯、漱口的時候,還是洗澡的時候,都會愛不釋手。一天晚上,我正津津有味地在明亮的燈光下看一本書時,爸爸卻雷打不動地按時提醒我:“準時睡覺去!”我心想:我正看到精彩的地方呢,怎么辦?于是我左右為難,“有了!”我突然急中生智,悄悄把書和手電筒帶到床上,等爸爸一離開臥室,我又開始了書海遨游。
我愛惜書。憑著我鍥而不舍的努力,我擁有了許許多多的書籍。《四大名著》、《十萬個為什么》等等,都是我的最愛。正是它們開闊了我的視野,豐富了我的生活,把我?guī)У搅艘粋€廣闊無限的美妙天地。因此我對書情有獨鐘。我還讓老爸給我專門購置了一個藍色書柜,擺放在客廳里。我將這些書分門別類后,整整齊齊地放進書柜里。
用我和書的故事寫(優(yōu)質(zhì)15篇)篇四
書籍是人類精神的寶庫,書籍是人類進步的階梯。一本好書就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。
小時候,我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》。那是多么動人心弦的故事和善良美麗的人物形象啊!后來我熱忠于《鋼鐵是怎樣煉成的》從文中主人公那千百次頑強拼搏中,我也強烈地感悟到生活的美好和生命的意義。漫畫也令我愛不釋手,《三毛流浪記》中的三毛;讓我更加感受到自我們今天的幸福生活來之不易。它們都時刻鞭策著我努力地朝著理想的目標而奮斗。
長大了,書依然是我生活中必不可缺的一部分,學海無涯,我坐在小舟上慢慢欣賞;書是海,;我是快活的小魚,;自由自在的在書海里暢游;書是天空;我是快樂的雛鳥在天空中翱翔;從《西游記》到《紅樓夢》、《從滿分作文》、到《世界名人傳記精粹》、從《愛的教育到》、《假如給我三天光明》……·我讀得津津味,正是因為書的幫助,我空虛,單調(diào)的腦子一下子變的豐富,五彩繽紛起來。
漸漸地,我的興趣轉(zhuǎn)向了科譜讀物,從我接觸到的第一本科普知識叢書《十萬個為什么》中,我不知解開了心中多少個問號,見識到多少新鮮的知識,領(lǐng)悟到要增長知識,尋求真理,就必須凡事要問為什么的'道理。應該說如果沒有懷疑的心態(tài),就沒有闖進科學大門的勇氣。接著我有讀了《百科全書》《探求地球的奧秘》等,無一不令我受益匪淺。
書陪伴我走過了少年的歲月,它似一闋跳躍著的音符,也似一幅流光溢彩的畫頁,是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進知識的大門,自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領(lǐng)域,讓我的心靈得到凈化。它讓我插上想象的羽翼,讓我有了奮斗的目標。
我和書的故事永遠不會畫上休止符,只會隨著我的成長而變得越來越豐富!
用我和書的故事寫(優(yōu)質(zhì)15篇)篇五
在我還未上學時,就已經(jīng)和書交了朋友。現(xiàn)在,書已經(jīng)成為了我每天必備的營養(yǎng)品。
我還在上幼兒園時,有一次在家讀到一本連環(huán)畫,從此,我就對書看不釋手。在我讀時,媽媽坐在我身邊,為我解答“疑難”問題、“復雜”詞匯。那時,故事中精彩的情節(jié)和精美的圖畫,總是讓我看得津津有味,贊不絕口。
上了小學后,我已經(jīng)不滿足于連環(huán)畫和漫畫了。我開始讀童話和其它一些短篇故事。當時,我的識字量雖然已經(jīng)不少,但和現(xiàn)在比起來,還是小巫見大巫。所以,我讀書離不開拼音注釋。
當我步入中年級,媽媽為我買了三大本無拼音的《安徒生童話》。這套書給了我深深的感觸。當我讀到正義戰(zhàn)勝邪惡時,我會歡呼雀躍;當我讀到純潔善良的主人公落入壞人之手時,我會傷心得淚落如珠……雖然有時我不得不“不恥下問”,請教媽媽一些字音和詞義,但這絲毫沒有減弱我對童話的熱愛。
每天中午,我去托管班時,一吃完午飯,我就開始如癡如醉、津津有味地讀起了我自帶的書本。一個中午過去了,學校的午睡起床鈴打響了。這時,我還沉浸在書中的故事里,過了幾分鐘,我才緩過神來,急忙把書塞進書包,跑到學校再繼續(xù)讀。
用我和書的故事寫(優(yōu)質(zhì)15篇)篇六
有一次,我正斜躺在床上看我最喜歡的書——《阿衰的故事》,這時媽媽氣沖沖地走進來,大喊道:“潘俊丞,怎么才考了75分?給我過來!”說著就把我拉起坐正,指著試卷跟我滔滔不絕地講解起來。而我呢,心不在焉,時不時想想《阿衰》里的內(nèi)容,想想下一頁阿衰可能會發(fā)生什么。就這樣,媽媽把試卷講完了,時間已指向晚上12:46。哦no!明天七點還要出去吃我最中意的早餐呢!我就趕緊關(guān)燈,可內(nèi)心還是抵不住書的誘惑,又打開燈,窩在被里繼續(xù)看《阿衰》。看了一本又一本,直到看完我才關(guān)燈。
第二天六點了,媽媽進來叫醒我,可我困死了,就是起不來。媽媽只好帶弟弟他們出去吃早餐了。我呢,在家繼續(xù)做我的春秋美夢。
我醒來的時候,媽媽已經(jīng)回來了。她故意大聲地繪聲繪色地對我說:“那個云吞可好吃了,手抓餅好香啊!”又說還吃了根冰棍,爽死了!我聽得肚子更加扁了,餓得咕咕直叫!我討好地說:“媽,我有嗎?”媽媽說當然有了,說著就拿出一塊干巴巴的面包:“這面包太干,還有點焦糊,特別硬,不好吃。”說完就往我手里一塞。
那一天的中餐,我吃了足足五碗飯!原因是那面包我只咬了一口就扔了,真的太硬了,像石頭一樣!
晚上偷看書也有罪,下次再也不偷看了!
用我和書的故事寫(優(yōu)質(zhì)15篇)篇七
“書籍是人類進步的階梯。”人類是怎么進步的,我不清楚,但我知道,書本是我人生路上的好伙伴,是書本陪伴著我成長的。
從學牙牙語開始,我就結(jié)識了書。那是布滿彩色圖畫的世界,媽媽一邊指著書上的圖畫,一邊耐心地告訴我:這是蘋果,這是香蕉,這是桃子,這是……告訴我青蛙為什么冬眠,飛機是怎么飛上天的……我驚訝于世界美麗的奧秘。
稍微大點兒時,我就會自己找書看了。《白雪公主》、《丑小鴨》、《拇指姑娘》、《灰姑娘》等各種系列的童話讓我深深地著迷著。一本好書,就相當于一塊磁鐵,而我就是離不開磁鐵的小鐵釘。
漸漸地長大的我已經(jīng)不滿足于童話世界了,開始走進更廣闊的文學天地。古典四大名著是一定要看的,神通廣大的孫悟空;足智多謀的諸葛亮;粗中有細的李逵;聰明靈秀的賈寶玉,都在我的腦海中深深留下了烙印。還有《駱駝祥子》、《老人與海》,接著是《海底兩萬里》及《愛德華的奇妙之旅》……我沒行萬里路,卻欣賞和領(lǐng)略了大千世界的花花世界。
人生與書為伴,其樂無窮!
用我和書的故事寫(優(yōu)質(zhì)15篇)篇八
我喜歡看書、讀書、買書、評書、寫書……總之一句話,我和書的故事真是數(shù)不勝數(shù)。下面介紹幾個我印象很深的故事。
記得的有一次,我在同學家里見了一本叫《不曼·羅萊歷險記》的一本書,這本書共64頁,在同學家里我隨便翻了幾頁,一下子就被這本書迷住了,在同學家里我看,同學出去玩我還在看,同學說咱倆玩走,我說等我看完了也不遲。同學說這么厚的書你到天黑也看不完,我厚著臉皮說:“你借給我,不然我就不走了。”她為難的說這書不是她的。我問她那是誰的,我去借,她告訴我是她一個朋友的,于是我又厚著臉皮去借,在我的軟磨硬泡下,哪位朋友終于借給了我,我興奮的手舞足蹈。一回到家就迫不及待地看了起來,我看的津津有味,并抱著再看一頁,再看一頁的態(tài)度,一晚上看完了。媽媽早上叫我起床,我太困了,就是不起來,媽媽一問才知道我昨晚1點才睡的。
還有一次,我在希望書社看到一本我找了很久都沒有找到的書,我快速的跑回家對爸爸說了,我使出十八般武藝,爸爸終于答應我辦一張希望卡,我拉著爸爸的手來到希望書社,辦了一張我早已經(jīng)想要的希望卡,接了那本書,在回家的路上,我如饑似渴得看了起來,那天晚上,我久久不能入睡,心里都是有了希望卡的喜悅。
我喜歡讀書,讀書是我人生的一大樂趣,讓我的生活充滿樂趣。
用我和書的故事寫(優(yōu)質(zhì)15篇)篇九
現(xiàn)在回起來,第一本與我有緣相見的書已經(jīng)開始模糊、淡化了。雖然這幾年,經(jīng)我手的書數(shù)也數(shù)不清,但始終沒有少時《三百六十夜》那種的韻味。
與“書”之前篇
一年級--只有兩本破爛的不成樣的,不知名的書陪伴;
二年級--各式各樣的小畫書和《當代小學生》之類;
四年級--讀了多期《故事會》、一套《唐詩900首》,及四大名著 五年級--小人書及《凡爾賽玫瑰》還有《簡·愛》和《穆斯林的葬禮》。
五年級暑假--把以往讀的書又重新讀了一遍。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個暑假,我讀的書很多,因為我讀書的速度很快。還有的,就是我對讀書有著濃厚的舉,手只一要有一本書,我就非在一天內(nèi)看完。
我與“書”之中篇
上初中了,以前聽過姐姐說的諸多恐怖事件。(注:是關(guān)于上初中的)我和做好了與書永別的念頭。但是上了初中以后,感覺很一般,除了上晚自習以外,與小學沒什么區(qū)別,并且晚自習也是自習,有很多時間從老師那兒借的,從校圖書館借的,大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與海》、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》,以及一整套“自畫青春”,每讀一本便感到自己的無知,就百這和“無知”,使我深深深溺在書海中,并且永不想出來。
我與“書”之下篇
上初三了,雖然功課很緊,但我也抓緊時間讀書,與同學換閱,自己購買,姐姐書屋(注:因me之老姐特喜書,所以把她的“書藏”稱為“姐姐書屋”里借。
兒時在山區(qū)里的我進學校念書了。老師常帶著我與同伴們坐在校園的草地上,繪聲繪色地講著:美人魚的善良,壞皇后的惡毒,唐老鴨的幽默等。從此,書像磁鐵那樣深深地吸引著我。
童年時,我更渴望擁有天下所有的好書,好讓自己在知識的海洋中快樂地成長。加上外公送給我好幾本厚實的《十萬個為什么》、《上下五千年》、《世界歷史縱橫》等書。以后,一見到好書,那種想據(jù)為己有的感覺老揮之不去。
其實我并不是不喜歡那本書,我搖頭是因為我知道家里根本就沒有錢為我買那本厚厚的《世界童話全集》。那時,父母親除了要供我和哥哥讀書外,還要負擔年老體弱的爺爺、奶奶的生活和醫(yī)療費用。可那本全集卻要65元!65元,哪有那么多錢呢?一想到要與心愛的童話書無緣,我就很難過,唯有每天在夢里去書中遨游。
媽媽卻比以前更忙了,她每天天剛蒙蒙亮就出門了,直到天黑才回來。因此,我也常說媽媽不好,因為她沒時間聽我講昨夜的美夢里我與灰姑娘見面的動人情景。日日如此,我決定去探個究竟。
那天早上,媽媽又像以往那樣早,隨著彎曲陡峭的山路,我在月光下跟著前方媽媽的身影顛簸不平地走著,好不容易來到了山那邊的市場。只見媽媽那一彎腰,一伸腰的樣兒,一只只易拉罐不一會兒擠滿了那個大大的布袋。目睹眼前的一切,我如鯁在喉,使出全身勁也叫不出一聲“媽媽”。我轉(zhuǎn)身跑了,再也控制不住自己,淚水像潮水般奪眶而出,滾燙的淚水不禁流瀉出我的苦與痛,更多的是我的無奈。
夜深了,窗外,深藍色的夜空綴滿了寶石般的星星,銀盤似的月亮鋪灑下皎潔的月光。在這迷人的月夜里,我不由地捧著這新書,心里卻暗藏著心酸的淚。仰望星空,月光映照星光,星光襯托月光,融成一幅美麗的圖畫。我暗想:明天定是晴朗的天!
我和書的故事,是人間親情的真實譜寫,更是我一生的感動!
我和書的故事像一幅畫。畫里我偎依在媽媽溫暖的懷里,講著《世界童話全集》里的故事,讓媽媽幸福、快樂地笑著。
我和書的故事,更像一杯甘甜濃烈的酒,酒里注入了我和媽媽的母女情懷。我要用這濃烈的美酒敬天地,山川和大海,讓萬物知曉母親的偉大。
用我和書的故事寫(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十
莎士比亞說:“書是全世界的營養(yǎng)品”我覺得這個比喻用得特別貼切。我的生活,同樣離不開這個好朋友——書。我已經(jīng)記不清是從什么時候開始,書便成了我親密無間的好朋友。書架上、床、枕頭底下隨處可見我這個好朋友的身影。
記得有一次正在做飯的媽媽,剛好有事要出門,出門前,媽媽對我說:“曉華,你幫我看著鍋里的菜,等一下,記得給菜放點鹽。”我一邊看書一邊隨口答應著。媽媽出門后,我抱著書坐在灶臺前,邊看火邊看書,沉迷書中的我早忘了看火加鹽的事,等到一股糊味鉆進我的鼻子里,我才記起了鍋里的菜,趕緊關(guān)火還好菜糊得不怎么厲害,這時的我突然想起媽媽出門前交待,往鍋里放鹽的事。卻怎么也想不起來,媽媽讓我加多少鹽在菜里,不管三七二十一,我舀了三勺鹽放進菜里。吃飯時,媽媽吃了一口菜就全吐了出來,只見她皺著眉頭,狠狠地瞪了我一眼,大聲地說道:“你這個書呆子-----”我不好意思地沖媽媽笑了笑,然后抱著書趕緊逃回了房間。
一讀起書來,我便會如醉如癡,忘了寫作業(yè),忘了時間,忘了答應別人的事。
一天中午,我正抱著從同學那里借來的《孤女俱樂部》津津有味地讀著,書中的故事,感動得我熱淚盈眶,這時媽媽走了過來,奪過書,說道:“不寫作業(yè),只知道看閑書,還不趕快寫作業(yè)去。”我擦了擦眼角的淚花,哀求道:“再看一會兒,就一會兒,媽媽你都不知道鄭潔嵐太可憐......”媽媽見我那可憐樣,不由有點心軟,“只能再看半個小時,我出去一趟,回來要是你還在看,看我怎么為罰你。”說完,媽媽遞還給我,便出門去了。捧著書,我又陷進書的世界中。也不知過了多長時間,外面?zhèn)鱽硎煜さ哪_步聲,媽媽回來了,我趕忙把書收起來,拿出課本擺在書桌上,假裝正在寫作業(yè),但是為時已晚,一道冰冷的目光讓我直冒冷汗。我知道,這次肯定在劫難逃。那天晚上,我被媽媽罰抄了十幾遍古詩,盡管這樣,我心里還是很高興,因為抄完古詩,完成了作業(yè)。睡覺前,我又有機會看書了!
書大大拓展了我的眼界,它把我從一個小小的天地,帶到了一個五彩斑斕的大世界里,它將一直陪伴著我在人生的道路上勇往直前。
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用我和書的故事寫(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十一
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書,讓我知道了人間的喜樂悲傷;書,開啟了我的想象大門。同時,通過讀書,也讓我了解了許多解決問題的辦法。
有一天,媽媽給我剪指甲,我問媽媽:“您的指甲那么長,怎么不剪呢?”媽媽說:“我不像你,我愛干凈,雖然指甲長,但是我將它洗得干干凈凈的。”媽媽看起來白白的長指甲真得很干凈嗎?我馬上去翻《十萬個為什么》,里面有一篇《為什么不能留長指甲的原因》的文章,給媽媽看。上面說長指甲有很多細菌,它們隱藏得很好,洗也洗不掉,它們也很容易讓人生病。媽媽聽了后就不留了。
還有一次,外婆說現(xiàn)在不知道為什么不準用塑料袋了,我就告訴她,因為塑料袋要污染環(huán)境。
還有很多,都是書幫助了我。
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用我和書的故事寫(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十二
我喜歡讀書,每當我看到好的書我都會入迷,因此,同學們都管我叫“小書呆子”呢。
有一次,媽媽給我30元錢,讓我放學后去看奶奶,再給奶奶買點水果。中午,書店的阿姨到我們學校賣書,其中有我喜歡的《草房子》,聽老師介紹,這本書特別好,適合我們閱讀,而且很有教育意義。我多想買這本書呀!可是,如果買了《草房子》,我就不能給奶奶買水果吃了,那可怎么辦呢?我想給奶奶買水果,我還想買我最愛看的《草房子》,真是愁人呀!我又想,書籍是人類進步的階梯,如果學習好了,考上大學,那時候我一定更好的孝順奶奶。于是,我用30元錢買了我最喜歡的《草房子》。回到家,我跟媽媽說了那30元錢的事,媽媽笑著說我真是真是一個“小書迷”。
還有一次,媽媽給我40元錢,讓我自己買一雙鞋,可是我路過緣緣書店的時候,門口有許多人擠在那里,我也過去湊熱鬧,原來緣緣書店打特價,四大名著10元一本,我正好有40元錢,可以買四大名著了,可是這些錢是給我買鞋的,如果我買了四大名著,就沒有錢買鞋了。我想了半天,“不比穿戴比學習”,讀書更重要,所以,我買下了四大名著,雖然我沒穿到新鞋,但我擁有的是書中的`知識。
我愛讀書,因為書能給我?guī)碓S多知識和快樂,我愿在知識的海洋里暢游。
遼寧鐵嶺二十一小學四年級:杜月。
用我和書的故事寫(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十三
這天,我抱著一本書,陽光滿面的踏上回家的路。
這本書幾乎每次出門都要帶上,小的時候,看著幼兒園同學家長接送,都是邊走邊講著故事的,我經(jīng)常會羨慕的拉拉爺爺衣角,說道:“爺爺講故事。”爺爺只是摸摸我的頭,答應了下來。
爺爺帶我去了書店,精心選擇了一本書,遞給我,“《伊索寓言》”我高興的捧著書,用全圖書館都能聽到的聲音念了出來。
這本書里面還夾了一個很可愛的小熊書簽,粉紅色,小熊脖子上還寄了一個奶黃色蝴蝶結(jié),我愛不釋手,爺爺看我這么喜歡這本書,連放都不肯放,就買了下來。
我每天會下意識的去看一眼它,好像時間都流走了,停在這個時刻,只有在這個這時候,心里才會踏實點,因為學習已經(jīng)壓得我喘不過氣了。
現(xiàn)在捧起它時,頁面已經(jīng)微微發(fā)黃,濃濃的潮味撲面而來,我的心里有一點發(fā)酸,因為封面還藏著摸不到的溫度。
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用我和書的故事寫(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十四
歌德曾經(jīng)說過:“讀一本好書就像和一個高尚的人說話!”是啊!在我眼中,書就是我的一位朋友,是一位伙伴,是一名老師……使我每天都為它著迷。
去年暑假,偉成興奮地對我說:“書店剛進了一批書!”我一聽興高彩烈地和他一起走向書店。好家伙,熱賣區(qū)里人山人海,我不管那么多,直奔熱賣區(qū)東張西望地尋找著我喜歡的書,我突然發(fā)現(xiàn)了一本叫《鬼谷學校》的書,我拿下書像棚做一顆大鉆石,小心翼翼的來到收銀臺,手一摸兜里,頓時明白了什么叫樂極生悲--我沒有帶錢。我只好走向熱賣區(qū)把書藏在書架底層,急忙跑回家去拿錢,拿起錢我飛一般跑去書店。一路上心想我藏的那本書該不會被別人發(fā)現(xiàn)了吧,或者被他人買走了,心理默默的祈求上帝幫幫我,千萬不要被人被人買走了。
我一到書店,就直奔熱賣區(qū)跑去,看到一位小弟弟在哪里挑選書,過來一下,小弟弟就發(fā)現(xiàn)了那本《鬼谷學校》的書,我總不能給他搶吧!這也太沒有品位了,我頓時像霜打的茄子一樣,錘頭喪氣地回家了,媽媽見我空手而歸說:“沒事,書店肯定還會進貨的,到時就有了。”
過了幾天書店真的就進了回來,偉成告訴我。我起身就要跑出去,媽媽說:“外面在下雨,你雨傘都不要那嗎?”我還是直接跑了,跑去買那本我喜歡的書去了。
書是一盞燈,照亮了我人生的道路,書是一道美食,使我細細的品嘗,書更是一座山,使我們在書中遨游飛翔,不斷的在書中摸索,追求!
用我和書的故事寫(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十五
中國大詩人杜甫曾經(jīng)說過一句話:“讀書破萬卷,下筆如有神。”在我眼中,書可以帶我們遨游書的海洋,帶我們?nèi)ズ棋挠钪妗彩且皇酌烂畹臉非屛覀兗毤汃雎牎?/p>
我非常愛讀書,衣柜里三分之一是書,寫字臺上也有八九本書。我所有的書中最愛的是《窗邊的小豆豆》這本書。我喜歡這本書的原因有三個:一是這本書的內(nèi)容很吸引我;二是這本書里有我的小名;三是這本書在我過生日媽媽送給我的。
有一天,下午放了學,我飛快地寫完作業(yè),到我的小房間,我打開書津津有味地開始看了。要吃飯了,媽媽喊了一聲,“豆豆!吃飯啦!”可我沒聽見,當媽媽把飯端到我的面前時,把我嚇了一大跳,對媽媽說:“哎呀!你嚇死我了!”媽媽只好不好意思地笑了。
還有一次,《窗邊的小豆豆》看完了,我還想看一本書,我硬拉著媽媽來到新華書店,媽媽同意了。一進大門,我就被琳瑯滿目的書迷住了。我這兒瞧瞧那兒看看,最后選中了《查理九世》第20集“黑霧侏羅紀”。我一屁股坐在地上,就津津有味地看了起來,過了兩個小時,媽媽喊了一聲,“該走了!”“你可不可以把這本書給我買下?太好看了!”我對媽媽說。“不行,走!”媽媽大聲地說。我只好放下書,依依不舍地走了。不過在我過生日的時候,媽媽還是悄悄地給我買回家了,我很開心,謝謝媽媽!
書是我們的“食物”,每一本書就是一頓豐盛美餐。是書讓我們懂得了更廣泛的知識。
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