優秀作文是一種情感的傳遞，它能夠引起讀者共鳴和思考。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，供大家欣賞和學習。
最新我獲得了表揚（優秀20篇）篇一
今天下午的第一節課，是我最喜歡的語文課。教我們的老師則是我們溫柔大方的齊老師，齊老師臉上已經寫滿了歲月的符號兒，頭發兩邊都白了，眼睛里總流露出盼望鼓勵的眼神。
叮鈴鈴，上課了，齊老師抱著一沓作文本，露出滿臉的微笑，溫柔地對我們說，同學們，今天我們來講讀一下幾位同學的作文，“劉俊杰!”
我心想：這是我寫的作文嗎?平常我寫的都是應付應付，寫長一點，寫一些沒有用的語句，怎么到了老師口里，怎么全是寶呀!我的臉上掛滿吃驚。下課時，作文本發了下來，本上密密麻麻全是修改符號兒，有些不通順的地方全都改過來了，就連一個標點錯了也不也不放過。
老師還給我留了一段批語：“俊杰同學，你的態度認真，字跡清晰，語言恰當，有詳有略，主次分明，語句優美，如果字寫得更漂亮一些，會更好看呢。加油!老師看好你呢。”我讀了批語，心想：我以后一定要學好語文，不負老師的希望，我以后要好好的學習語文，將來要做齊老師一樣的老師!
最新我獲得了表揚（優秀20篇）篇二
一天，我和同學一起走路，同學突然問我：“你會騎自行車嗎？”我說：“不會。”他說：“你到現在連自行車都不會騎，太垃圾了吧？”聽他這么一說，我內心感到莫大的恥辱，于是我下定決心要把自行車學會！
回到家我就告訴媽媽我要學騎車，媽媽見我一副認真的模樣，就給我買了一輛新自行車。剛開始學的時候，我根本就騎不上去，就算上去了，也是立刻就倒下了。我跌倒了就爬起來，跌倒了就爬起來……我的決心告訴我不能倒下，以至于我的手跌破了皮，腿也跌腫了，仍然沒有放棄學車的念頭。可是我練了一遍又一遍，還是學不會，但我絲毫沒有放棄的本站念頭。一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍……經過數次練習以后，我終于學會了騎車。
媽媽見我會騎車了，臉上露出欣喜的笑容。她對我說：“學車不難吧？最近你的表現非常棒，有恒心有毅力，而且還不怕累，今晚我帶你吃頓大餐去，好好犒勞一下你。”我一聽別提有多高興！因為我不僅得到了媽媽獎勵的美餐，更得到了媽媽的認可和表揚！在騎車去飯店的路上，恰巧遇到了那個笑我不會騎車的同學，他十分驚訝：“你怎么這么快就把車學會了？”我沒理他，只是驕傲的笑著跟他擦肩而過。
這次學會騎車，竟然得到了媽媽的表揚，被表揚的感覺太好了！
最新我獲得了表揚（優秀20篇）篇三
"加油，加油！”星期五，我校舉辦一場運動會，同學們正在為運動員加油呢！
我也是一個小小運動員，我參加許多比賽，但最讓我緊張的就是跑步比賽，比賽開始前，我的心怦怦直跳，好像要跳出來胸膛，我安慰自己，說：“不要緊張，你是最《www．》棒的，只要努力就行了！”一個同學看見我非常緊張，她跑到我身邊，對我說：“你可是我們班跑得最快的，不要緊張，發揮出最好的水平呀！”“好！”聽了同學的鼓勵，我信心十足，但還有一絲緊張。
比賽開始了，我站在起跑線上，腳發軟，我對自己說：“別這樣，一定要為班級爭光！”“？！”我被發令槍的槍聲嚇了一下，便跑在了對手的后面，我加快速度想要超過她，經過一番努力后，終于，我超過了她，對手見我超過了她，也加快了速度，追上了我，我們倆的速度不分上下，到了最后沖刺了，我有些跑不動了，但聽見同學們的加油聲，我又信心十足，用盡全力沖刺，終于，我獲得了第一名。
最新我獲得了表揚（優秀20篇）篇四
今天爸爸表揚了我，這是為什么呢，那就要從今天中午說起了。
今天是周六，我和奶奶去逛超市，突然看到了搞活動的豆漿機，只要299元，奶奶心動了就買了回來。
不一會我看倦了，正想出去玩，可豆漿機好像不舍得我離開他一樣，只聽‘砰’地一聲，豆漿機一動不動了，我忙轉身過去，按下開關，打開豆漿機沉重的蓋子，一看，一顆調皮的黃豆被攪拌器卡住了，我不會弄，怎么辦呢，我突然想到，老爸學過電工，一定有辦法的，于是我叫來了老爸。老爸將攪拌器外的金屬外殼去了下來，看到了那顆調皮的黃豆，于是用手去摳，可是手帶大怎么也弄不出來。‘我來我來，’我自告奮勇的說，‘那看你的了’于是我伸手進去，可手指還是太粗進不去，又拿鉗子，又拿刀子的，可還是勾不出來，突然，我想到了姑姑的眉夾，于是我忙去拿姑姑的眉夾，往里一伸，‘進去了’再用力一夾，‘出來了’。我興奮地跳了起來。
‘不錯，你真厲害，能想到這么好的辦法。’聽著老爸的夸獎，我心里美滋滋的，聽著豆漿機呼嚕嚕的唱歌，我的心里像吃了蜜一樣甜。
最新我獲得了表揚（優秀20篇）篇五
“一個三角形的圓等于999，一個三角形等于1。一個圓除以三角形是多少？？老師在黑板上有一個很簡單的問題，我看著老師，她的臉沒有一點皺紋，長發，看起來像一個很虐待人，但老師不是一個虐待人。我轉過頭，看到黑板上的問題是如此簡單，以至于我決心用贊美來回答它。
我沉默了一會兒，握手起來，但是他們馬上把它放下，我有一個缺點，每個回答錯了，如果這一個錯誤的答案，但不是贊美，會被嚴厲批評。但老師看到我的手，說：“吳航早上，你必須回答道題。”我聽了心里非常難過，因為老師的眼睛是非常好的，只要我有舉手，和非常低的召開，老師會被發現。我已經慢慢站了起來，吞吞吐吐地說：“是的，是998”聽了這個答案后，老師給了滿意的笑容，給我好評，我的心臟大石頭落了下來。黑板上老師的第二軌道冠軍，這一次，老師在黑板上寫了幾句話，我想：這個類是數學課，而不是語文課，老師應該是出題，但題應該有很多的話，至少有10個字符，這是不可能只有五個字。我看著黑板上的字寫著：列一個方程，我覺得從心臟：這段時間他們可以得到喲好評。我把我的手舉得高高的，老師看了看，立即邀請我，我把我的想法說了出來，聽老師說：“好！”
我想：只要就是老師的鼓勵，讓我克服內心怕的障礙。
最新我獲得了表揚（優秀20篇）篇六
今天早上，我到公園里去散步，我突然看到了一只小鳥在我前面站著，它有著藍色和綠色的羽毛，頭頂上有著一小點紅色的毛，像一顆晶瑩的紅珍珠一樣。疑？它的腳好像受傷了，哎，真可憐啊！我突發奇想：如果把它帶到家里養著，等它傷好了我就再把它放回大自然，想著想著，我就情不自禁地抱起它，帶他向家里走去。回到家，爸爸看到我手上抱著一只小鳥，而且很漂亮，就問道：“你為什么帶了一只小鳥回來呀？”我很失落地說：“爸爸，你沒看到它的腳受傷了嗎？”“哦！你原來想當它的”醫生“為它治療嗎？”爸爸很開心地問。“是啊”說著，我就找紗布為它包扎。在包扎時，小鳥一直不停地叫。我就對它說：“小鳥，忍著點兒，馬上就好了！”小鳥似乎聽懂了我的話，真的不再叫了。過了幾天，小鳥的傷好了，我不忍心把它放走，但是它始終是屬于大自然的呀！我想來想去，還是把它個放了。“去吧！小鳥，大自然才是你的家，以后小心點，不要再受傷了！爸爸看到了說：”我還以為你不舍得把它給放了呢！帶是你和我的想法反而是不同的，這個選擇，你做的對！你應該得到表揚！“我聽到了很高興！就隨爸爸回家了。
最新我獲得了表揚（優秀20篇）篇七
中午，我們排著隊伍去餐廳吃飯。陳老師過來，我覺得我自己吃得太慢了。我想：“我吃得這么慢，陳老師會不會提醒我啊？我不要被陳老師提醒，我要吃快點。”我吃啊吃，吃得很快。飯快吃完的時候，陳老師說：“你吃得好快！”我真高興。接著，我開始吃面（我猜可能是那樣菜很像面）了。陳老師又表揚我了。我吃得很飽的時候，我說：“陳老師，我吃不下了。”陳老師點點頭，我就把剩下的倒了。
回家后，我跟媽媽說：“我中午被陳老師表揚啦！她說我吃飯很快很棒！”媽媽很高興，還親了我嘴巴一下呢。
明天我一定要更努力，吃飯更快更棒！
最新我獲得了表揚（優秀20篇）篇八
“請大家翻開書本p108頁讀一讀。”姜老師用沙啞的聲音說。“吱呀―吱呀―”電風扇發出刺耳的聲音，像在給老師配音。姜老師又說了幾句話，可我都沒能聽進去。
只見姜老師又說：“請大家打開課作，做作業。”我坐在第一排，不能小聲說話，十分悶啊！現在正好，可以放松一下心情：“碧空如洗”我一邊做一邊小聲地念著題目：“好了！”我一聲叫，惹得同學們都朝我看，我低下頭，趴在桌上，小心的看了看四周。好困啊！我趴在桌上對著語文書，假裝看題目。我把書豎起來擋在前面，往后看新課。風扇繼續“吱呀―吱呀―”的在響。我捂上耳朵不想聽這聲音。忽然，我的桌子一震，“砰”的一聲撞到了我的肚子上，疼一下子傳來。我怒視著想：一定是我的同桌。我扭頭一看，卻發現同桌不見了。
原來，同桌已經做好作業去改了，而隊伍也有些長了。我大驚，連忙站起來去排隊。忽然，姜老師一下子火了，對我們班的調皮大王說：“你怎么做作業的，錯別字連篇，字也寫的彎彎扭扭的。”我嚇了一跳，一陣緊張：我應該能通過。如果姜老師對我也發火，我就慘了！到我了，我忐忑不安的把本子遞給姜老師。只見老師不住地點頭，我松了一口氣。全對，耶！姜老師開口了：“大家要向袁靜怡學習，字又端正，又是全對。”我受到了表揚！
最新我獲得了表揚（優秀20篇）篇九
在平凡的生活中和學習中，我們會因為犯一些錯誤得到老師，家長的批評和指責，也會因為一些小小的成功受到他們的表揚，就在前不久，我受到了數學老師的表揚。
我記得是新學期的第十周，我們正在上數學課，老師在講臺上講著新課，我目不轉睛的盯著老師在黑板上寫的每一個字，耳朵認真的聽著老師嘴里說的話，仿佛老師的一舉一動都不停的出現在我的腦海里，那堂課中我聽的很認真，也聽的很著迷，我為我渴望得到知識的欲望著迷。二十分鐘過去了，老師布置了作業，我們都在自己的本子上寫著答案，五分鐘過去了，我們都交了自己的作業，開始做數學書的題目。我看著老師把同學們的作業一次次打開了，又一次次的關上，我心如刀絞：怎么還沒有到我的。我站起身，望著老師手中的最后一本作業，會是誰的呢？再看一眼封面，耶！是我的，老師手中的最后一本作業弄完了，看了我一眼，我有點害怕，因為我每次做作業都得的“b+”，而且老師也從來沒有這樣看著我。
十五分鐘過去了，老師開始發作業了，說“今天的作業只有三個人全做對了，”其中有我，老師說：“今天我的作業做得很好，非常棒，希望你以后能繼續保持下去。”下課聲響了，老師說：“下課。”我們說：“老師休息。”
只有上課聽講，就一定能完成作業，這是通過老師對我的表揚中體會到的，我從心底里由衷的感謝老師對我的表揚。
最新我獲得了表揚（優秀20篇）篇十
今天的英語課上，我表到了徐老師的表揚。
上數學課時，徐老師提了一個問題，我們全班人都不敢舉手回答。這題本來我會做的，可我怕自己回答錯了，被同學們嘲笑。下課的時候我想明白了，上課就是來學知識的，并讓老師了解自己吸收知識的深淺，我打算以后上課都要積極發言。
在下幾節的英語課上，徐老師提的問題我都舉手回答，雖然有幾個問題回答錯了，可同學們也沒有嘲笑我，因此我得到了上課積極發言的勇氣，所以以后更加積極發言了，因此，我也得到了老師的表揚。
原來，得到表揚是那么簡單！
最新我獲得了表揚（優秀20篇）篇十一
記得在我小時候，和一位伙伴玩耍，突然小伙伴趁我不注意將一塊石頭打到了我的頭上。可想而知，我當時疼得在地上直打滾，嚎啕大哭。
第二天我醒來時卻發現我在家里。媽媽一直在我床前寸步不離。“俊宜，快去吃飯，吃完了去上幼兒園。”媽媽對我說。“不，我病的這么嚴重，我不要上幼兒園了。”我告訴媽媽。“不行，不上幼兒園哪能行。”剛才臉上還是晴空萬里的媽媽現在馬上轉了暴風驟雨。
從那以后我學會了勇敢面對生活的困難。我感謝那次表揚，那是我最難忘的一次，也是最讓我羞愧的一次。
最新我獲得了表揚（優秀20篇）篇十二
每個人都想得到別人的表揚，我也不例外，我心里有個愿望：如果學校有比賽活動，我一定要參加，可以被媽媽表揚，被老師表揚，被同學鼓掌。
終于有機會了，學校組織了英語達人比賽。上英語課的時候，老師告訴我們全班同學一個好消息“英語達人秀比賽讓我們踴躍報名”我們馬上舉手報了名，我既高興又緊張，高興的是我終于要參加比賽了，緊張的是我們小組要排練了。
我們選了四個人：我、李王丁、單依敏、馬雨琪。馬上進入了緊張的排練期，排練都安排在放學后，我們排練了一遍又一遍，中間姐姐和媽媽給我們的節目修改了一下。時間過的真快，比賽的日子到了，我們化好妝在錄播室門外緊張的等候，輪到我們表演英語版《課間時光》。期待了好幾天，我的心情緊張又興奮，激動的時刻到了，我拿到獎章的那一刻，同學們都給我們鼓掌了。回家把獎章貼在了墻上，爸爸媽媽表揚了我，雖然只得了優秀獎，但我覺得重在參與，以后還有這樣的比賽，我還要報名參加。
下次的比賽，我一定要取得好成績。
最新我獲得了表揚（優秀20篇）篇十三
那次，我們綜合老師讓大家以自己小組的課題辦一份報紙。
回到家，我想我作為組長應該負責任，我馬上開始構思，我們小組名為“歡樂小組”、課題為“什么時候要洗手”，該怎么把它表達得既清楚又美觀呢?我想了好一會兒，終于有了主意：用花的形式表現出來。
我說干就干，首先用彩色鉛筆畫了一朵大花，在中間的花心兒里寫上了什么時候要洗手的內容：“洗手千萬別馬虎……”，然后在各個花瓣中畫出都在哪些時候要洗手的圖畫，這樣就非常形象地展現出“什么時候要洗手”。再在旁邊的空白處畫上了向日葵和樓房。最后給這份報紙起名叫“歡樂快報”。我又用彩色鉛筆給這份報紙圖上底色，這樣一份報紙就辦好了。
我看了看做完的報紙，感覺很好，就拿給家人去看，他們一看都說：“嗯!這份報紙辦得真好，看得出你的綜合水平提高了。”我聽了家人的表揚，心里別提有多美了。我暗暗下定決心：我不能因為這一次的好就驕傲，要再接再勵，爭取辦得更好!
表揚，可以讓一個人再次充滿信心和勇氣作戰，也增進了兩個人的友好關系，他表揚你，是覺得你值得擁有這份榮耀，他表揚你，希望你能繼續上進。
最新我獲得了表揚（優秀20篇）篇十四
有一天，爸爸在外地出差，媽媽因有急事，要出一趟遠門。她仔細叮嚀我幾句，便匆匆離開了。
那天晚上夜色十分幽靜，皎潔的月光透過窗戶灑在地面上，顯得那么凄涼。我在床上翻來覆去，怎么也睡不著。我一個不經意的抬頭，突然發現一個白色的不明物體在門外不停地、飄忽不定地游動。我揉揉眼睛，朝門外定睛一看，那個東西還在門外飄來飄去。我幾乎第一時間就想到一個字——鬼！想到這里，我立馬就精神了，從床上跳下來，“撲通”一聲，我摔了一個“狗啃泥”。我完全顧不上疼痛，從地上一躍而起，仔細地看著那只“鬼”：有風時，它會發出“沙沙沙”、“呼呼嘩嘩”等聲音；無風時，它就一動不動地躺在地上。我頓時坐立不安，頭皮發麻，身體不由自主地打起哆嗦。我想：索性打死這個鬼吧，免得夜長夢多。于是，我從床下拿出拖鞋，瞄準那只“鬼”，狠狠地拋過去。結果那只“鬼”迅速飛到一遍，等拖鞋落地后又迅速跑回來朝我張牙舞爪，好像在說：“想捉我？沒那么容易！”我一邊哆嗦一邊拿起另一只拖鞋向“鬼”拋去，“鬼”來不及躲，終于被我徹底打垮了！
我連忙跑過去一探究竟。咦，這不是我的拖鞋嗎？而拖鞋下面壓著……塑料袋？難道那“鬼”就是塑料袋？想起剛剛的狼狽樣，我不禁笑出聲來。
下次再見到“鬼”時，我一定要勇敢地去一探究竟。因為傳說中的“鬼”是不存在的，存在的，只有心中的“膽小鬼”！
那次，我收獲了勇氣！
最新我獲得了表揚（優秀20篇）篇十五
在學期開始的時候，我數學的成績提高了！
今天數學考試了，我覺得每道題都非常容易，我想應該能考100分吧！快要放學地時候試卷發下來了，每個人心都怦怦的跳著，其中當然也包括我，發到我那張試卷的時候，我緊張的拿起試卷一看，哇……96分，老師評語是優，我心里的緊張馬上變成興奮了，真的很高興噢！我晚上放學是回托管的，爸爸媽媽要打理生意沒時間陪我，托管的曾老師表揚了我，讓我加油，我心里那個美啊，就像吃了蜜一樣的甜，又像坐在云朵上一樣，渾身輕松，飄飄然啊！在托管度過了四個小時等待的時間，因為我想快點回到家跟爸爸媽媽分享一下我這次的一點點進步，回到家老爸果然堅起大拇指對我說做得不錯，下次要更加努力喲，謝謝爸爸的鼓勵。心里頭美美滴！
原來好好學習不僅可以快樂家人同時也給自己帶來無盡的快樂！得到表揚的滋味真的是美不言喻啊！
最新我獲得了表揚（優秀20篇）篇十六
生活就像一塊七色板，每一小塊都記載著自己的喜怒哀樂。多姿多彩，那些都包含著我對生活的喜愛與向往。至今，有一件事令我深深地印在腦海深處。
這時，我總想起一句名言；“欲要看究竟，處處細留心。”太陽公公把陽光照入大地，臉上露出笑容，小鳥‘‘吱吱’’地叫著，柳樹姑娘搖了搖身子，路邊的小樹被微風吹了起來，它們仿佛在向我拍掌鼓勵，是我信心加倍，我拿起筆，一筆一筆地畫了起來，我仔細地畫出許多卡通人物的動作與特點，不敢有任何一絲的疏忽，再拿起彩筆為這些卡通人物圖上了好看的顏色。老師走了過來認真地指導著我一筆一畫地修改著，還向大家展示了作品，對同學們說；‘‘卡通人物就是要這樣畫得生動形象，栩栩如生才好，要多向這位同學學習。’’老師還表揚了我，一陣陣的掌聲響在我的耳邊，心里美滋滋的，心中一下子暖和了起來，不在那么寒冷，無助了，原本失落的心又一下子火熱起來了。
我認為生活需要表揚，才會更精彩；更有趣；更飽滿。這件事始終記載我的腦海里。
最新我獲得了表揚（優秀20篇）篇十七
我得到了許多人的贊揚，其中有一件新事物讓我記憶猶新..
那一天，我就在教室里上課的時候，清風拂面，烏云遮頂半邊天。裊裊陣風飛揚的塵土，樹葉飛得滿地都是，隆隆的雷聲滾滾來。到了晚上，放學后，我看到了吹出來的風是一個狼的疾病，垃圾遍地，鮮花都被吹下來......忽然，我看見一個不起眼的小角落里，有一個很好的剛剛栽有被吹無情風連根拔起的小樹獨自躺在陸地上，所以我決定重新廠是好。一想到這里，我立即跑回家，拿著鐵鍬，水桶，旁邊的小樹，樹苗我先用鏟子把它撿起來輕輕地挖一個洞，把小樹苗小心地放進去，然后輕輕拍打用手土壤，雖然小樹苗栽好，但它看起來像快死了，所以我得到了一些倒在水桶，澆水，以幫助它。希望小樹苗快快長大，長成一棵大樹，收留自己。
正當我要起床回家的時候，我發現身邊有很多爺爺，奶奶，阿姨，大姐，大哥..他們都在贊美我。有人說，“這個小女孩工作很努力，很有愛心。”有人說，“小時候愛護環境不容易！”要是人人都像她就好了..……我聽過這句話。
“愛護樹木是每個人的責任。”我相信，如果每個人都獻出自己的一份力量，地球就會變得更加美麗..
最新我獲得了表揚（優秀20篇）篇十八
正常來說，周末應該是我們小學生最快樂的日子，走出校門，投入自由的懷抱。然而，現實卻并非如此，在爸爸媽媽們的牽線搭橋下，我們走出校門，不約而同地投入了補習班的懷抱。
又是一個周末，我像往常一樣早早來到補習班，不一會兒，同學們陸陸續續都到了。雖然內心極不情愿，但我還是認真地聽老師講的每一個重點，做好筆記，積極互動發言。而我身邊的部分同學卻心不在焉，總是被老師點名提醒：交頭接耳的、做小動作的、打瞌睡的……各種狀況層不不窮。看著大家放松的樣子，我也動搖過：本來就是放假時間嘛，還要我來上課，我也玩兒一會兒吧！可是一想到爺爺每次辛苦地接送我，我又趕緊打起精神來。
第二節課是隨堂測試，老師發完卷子，我飛快地看了一遍題目，不是很難，都是之前課上反復強調的知識點，隨即拿起筆，埋頭做了起來。不一會兒就快答完了，我扭頭一瞥，有好幾個同學正抓耳撓腮還沒動筆呢！再仔細一看，不出所料，正是平時老師經常點名的同學，他們一個個愁眉苦臉，不知所措。我顧不得那么多，趕緊做完交給了老師。在最后的評比中，我的分數最高，獲得了第一名，老師當眾表揚了我，我心里樂開了花！
付出才有收獲，這是我從這件事中懂得的道理！我也想在周末睡懶覺、玩兒游戲，可那只能獲得一時的愉悅，并不能給我長久的快樂。在一次次堅持不懈的努力中，我獲得的不僅僅是知識，更是一種成長！
最新我獲得了表揚（優秀20篇）篇十九
黃色的課桌上放著一本淡黃色的本子，上面用紅色的筆寫了語文練字薄幾個大字，還用黑色的水筆寫了姓名、班組、學校、學科幾個字。
孔老師從藍色的門外走了進來，說：“今天語文聽寫考試。”這時，同學們急忙打開淡綠色的語文書，翻到藍色的詞語表二復習了起來。孔老師嚴肅地說：“復習5分鐘，然后就聽寫。”大家還沒來得及復習，就已經開始聽寫了。打開白色的本子，我在綠色的田字格上寫上了散步兩個字。十分鐘后，下課鈴響了。我正在和同學玩“石頭剪子布”的游戲，孔老師悄悄地對我說：“許亦涵，中飯吃好到我辦公室里來一趟。”我把橙色的餐布收到黃色的袋子里之后，緊張地走向孔老師辦公室的那扇藍色的門，心里想：會不會我聽寫考得很差，還是有另外的事情？我擔心地走到了辦公室門外，這時辦公室里傳來老師的講話聲音，我輕聲地說了聲“報告！”孔老師說：“進來吧，許亦涵。”我走向孔老師銀白色的桌子。孔老師說：“許亦涵，全班只有你聽寫得了一百分，恭喜你。”孔老師的臉上露出了滿意的笑容。我說：“孔老師，這是我應該做的，不值得表揚。”孔老師說：“非常好！要把這種狀態保持下去。”我說：“知道了。”我走回了教室，心里高興得不得了。
我說：“許亦涵，你一定要努力、努力、再努力，爭取英語、語文、數學都取得像今天這樣的好成績，千萬不要太驕傲，回家一定要好好復習。”
最新我獲得了表揚（優秀20篇）篇二十
“同學們，今天我們來上課文《我不能失信》，這篇課文……好了，誰知道關于宋慶齡的故事！”老師問。我舉起了手。“惟伊，你來吧。”
從宋氏三姐妹到宋慶齡的故事，從她的性格到她的親朋好友，我都十分詳細地講了出來。我講了很多，可是我還有許多沒有講，正要繼續講下去，但老師適時地打斷了我。
“好，惟伊的課外知識很豐富，你們要向她學習，多看點課外書呀！”老師微笑地看著全班同學，說道。
老師的回答令我十分驚喜。因為老師這些話以前幾乎都是用在其他同學身上，幾乎沒在我身上用過。我十分高興，好像吃了巧克力似的，心中喜滋滋的，有許多無法表達的快樂。回家后，還向爸爸媽媽述說我今天的事。
我喜歡我的老師，不是因為她有一頭瀑布似的長發，不是因為他有一雙水靈靈的眼睛和紅眼鏡，更不是因為她有紅蘋果似的臉龐，是因為她有著溫柔的性格和善于表揚的心。