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2023年當代大學生的使命與擔當（精選22篇）篇一

顧名思義，大學生是社會的一個特殊群體，是指接受過大學教育的人，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專門人才，代表著最有年輕活力的一族。

隨著時間的推移，大學生對社會的影響將越來越廣泛，越來越深刻。

進入二十一世紀以來，，各地區的全面競爭空前激烈。

而對人才的爭奪則成為競爭制勝的法寶之一。

作為現代教育的主體的大學生們受到了來自各界越來越多的關注。

我們肩負著社會發展與進步的責任和使命，和希望。

我們素質如何，對一個民族，一個地區的發展有著十分重要的影響，不容小視。

作為當代大學生、肩負二十一世紀振興中華使命的群體，我覺得應該做到以下幾方面。

一：關心祖國和民族的命運中國當代大學生不是以個體而存在的，我們是生活在“社會主義”這把保護傘下的。

國家和民族的命運與我們緊緊的聯系在一起，國家的榮辱興衰與我們休戚與共，息息相關。

因此，關心祖國和民族的命運當之無愧成為當代大學生首要的歷史使命。

我們應該更多的關心國家大事，了解當今世界發展的趨勢，尤其是中國在國際上所處的環境，敏銳觀察和判斷國際動向，向著國際上需要的人才戰略目標邁進，從而實現振興中華的理想。

二：用科學技術武裝頭腦要努力學習科學文化知識，提高自己的綜合素質，踏踏實實地打好基礎，積極迎接科技和知識經濟的挑戰。

大學生要敢于挑戰時代、挑戰自我，要以強者的姿態于世;要能夠實事求是的工作和學習;少說空話多干實事。

三：積極培養自己的創新意識和創新能力，投身社會經濟建設。

創新是一個民族的靈魂，是一個民族不竭的動力。

固步自封就會導致逡巡不前，只有不斷的改革，著眼于歷史的高度，取其精華，去其糟粕，推陳出新，一個民族，一個國家才能不斷保持年輕的生命力。

“修身、齊家、治國、平天下”在新的歷史時期，被賦予了新的內涵。

三千年前，有哲人就說過：“頭腦不是被填充的容器，而是需要被點燃的火種。

”人無全才，人人有才。

關鍵是怎么發現這個才。

了解自己，發展自己是實現自我價值和社會價值的重要途徑。

大學生的使命要與21世紀的中國接軌，與充滿競爭與挑戰的世界接軌，要樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀;樹立崇高的理想;積極提高自我素養，了解國情，增值自我，以實現中華民族偉大復興為己任，以推進和為。

總而言之，年輕人去堅定地履行新的歷史使命。

我們大學生是青年中有較多機會接受現代科學技術教育的一部分人，是“”戰略的受益者。

我們在受益的同時，也應是“”的實踐者和完成者，應當義不容辭地挑起振興祖國科技事業、迎接新技術革命挑戰的重擔，從而成為祖國振興的中堅力量。

我們中國人已經錯過了的良機。

在以計算機為標志的信息化革命浪潮中，我們同樣吃了大虧，比如在不少行業只能做些信息業下游的產品，沒有自己的平臺，沒有自己的品牌，被外國人占盡了便宜。

1998年，在我國人民與特大洪水作斗爭的時候，日本人雖然也派出醫療隊，帶著藥品到洪澇重災區進行“紅十字”服務。

事后得知，在抽血的過程中，日本人竟帶走了極關鍵的一部分血樣，回國后經過分離、提純，得到許多珍貴的我國民族所特有的基因，并用其中有益的基因制造出特效藥物，獲得了巨額利潤，還專門申請了國際專利。

這不正是我們國人科技意識缺乏造成的結果嗎。

如此多的漏洞應由誰去補償呢。

責任已一步步落到我們年輕一代身上。

我國要發展，就必須對外開放。

而與外國人打交道，還得學會競爭，并且在競爭中努力取勝。

當代大學生應該更多地思考：我能為社會做些什么。

而不是社會能給我們些什么。

2023年當代大學生的使命與擔當（精選22篇）篇二

我們的社會需要負責任的人,只有人人都勇于積極地承擔自己的責任,共同把各項工作做好,社會才會進步.一個人想要贏得他人的信任,在他人面前樹立起威信,就必須做到四個字——有責任心.馬卡連柯曾經說過：“教師的威信首先建立在責任心上.”這句話說得十分正確.一個教師想要在他所教的班上樹立威信,想要管理好這個班級,使之成為一個團結向上的班級,那么他自己身為一個教師,就必須擔當起教師的責任,對學生的學習以及生活各個方面切實地負起責任,才會讓學生相信他,敬佩他,從而在班上建立了一個老師的威信.

有的人肯定會認為：想要做到對工作盡心盡力,一絲不茍地擔當起自己的責任是很困難的事,但在世界上就有人做到了.現在由我來講述一個實例：在日本東京的一個國際大酒店里,來了一位新應聘的服務人員,她找到飯店的負責人,負責人卻叫她去打掃廁所.她猶豫了,怎么辦?是接受這個工作?還是另謀職業?考慮再三,她決定還是先聽聽負責人怎么說再作決定.于是,負責人把她帶到廁所,并告訴她廁所要清潔得十分干凈,特別是馬桶要弄得一塵不染,光滑潔白,飯店負責人一邊說就一邊開始給她做示范,并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去.她被飯店負責人對工作認真負責的精神所感動了,明白了什么是工作,什么是責任心,于是愉快地接受了這份工作,漂亮地邁出了職業生涯的第一步.在此后的歲月里,她一直勤奮的工作,她所清洗的廁所,一向光潔如新,馬桶里的水她也喝了不知多少次.她就是后來成功成為了日本郵政大臣的野田圣子.正是她那種在工作中追求完美,對自己工作極度負責和勇于擔當責任的精神,使她從此踏上了成功之路.她就是我們學習的榜樣.

負責任是我們所應當做的,而不負責任不僅是對他人的不尊重,而且還會損害他人利益,甚至還有可能會害人又害己,所以這種損人不利己的事千萬不能做.《狼來了》這個故事的主人翁：小男孩,就是因為不負責任地亂喊亂叫,才造成在最后讓自己也被狼吃掉了的結局.

責任重于泰山,只有勇于承擔自己的責任的人才會受到人們的尊重和愛戴,才會使自己走向成功.而一個不負責任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲,必將受到人們的譴責,也注定會使自己走向失敗.

擔當責任是我們每一個公民應該做且必須做到的事,只有每一個人都勇于承擔自己的責任,我們整個社會的明天才會變得更加美好!

青年使命擔當的3000字論文。

2023年當代大學生的使命與擔當（精選22篇）篇三

摘要：作為一名高中生，在語文知識學習的過程中，需高度重視自我寫作水平的提升，只有這樣，才能夠提高語文成績。而在寫作過程中，要掌握寫作技巧，靈活運用于作文寫作中。基于此，文章以高中生視角，結合寫作經驗，總結并分析高中作文寫作技巧，以期為其他同學寫作水平的提升提供有價值的參考依據。

關鍵詞：新時代；高中作文；寫作技巧；淺談。

在語文筆試中，寫作分值占比極大，是拿高分的重要題型，但同樣也是失分最多的題型。結合新時代背景下的高中作文寫作情況分析，在寫作過程中會面臨較多問題，集中表現在立意與寫作內容確定等多個方面。以下將以個人寫作中總結的技巧為切入點，重點闡釋新時代高中作文寫作技巧，希望有所幫助。

一般來講，高中作文寫作技巧的特征主要包括：1）立意獨特，能夠先聲奪人。在高中作文寫作的過程中，需要盡可能表達，而立意在寫作中發揮關鍵作用，是文章的靈魂所在。只有立意正確且獨特，才能夠提高寫作的質量與效果。2）語言獨創性。語言獨創性在高中作文寫作中也發揮著重要的作用，我們在寫作中應突出語言獨創性，靈活運用所累積的寫作素材，能夠有效創新寫作內容與形式。

（一）注重累積寫作素材。

由于我們的生活閱歷與經驗不豐富，所以在寫作素材儲備方面就不豐富。為提高寫作水平，需要通過對教材進行大量閱讀的方式，借鑒文章中的寫作技巧與思想內容。但在寫作方面，不應僅將重點放在教材的寫作板塊方面，也不能夠照搬閱讀單元寫作要求完成作文寫作。而是要充分利用閱讀材料內容，將其作為典型，通過閱讀內容適當延伸并學習其寫作技法。在寫作的過程中，積極開展作文遷移訓練，在寫作中掌握并鞏固寫作技巧，對有價值的內容加以吸收。

（二）寫作形式不應過于拘泥。

高中作文寫作的時候，老師會根據教學的目標與要求為我們布置寫作任務，所以很容易使我們寫作思維和想象力被約束，難以確定切入點。而且在寫作要求的限定下，文章千篇一律，不利于寫作創新能力的增強。在這種情況下，要想不斷提升自身的寫作能力，就不應過于拘泥于教材要求，應當自由創作，選擇擅長的寫作文體。而在自由寫作環境中，我們可以自由發揮和抒發個人情感，進而不斷提高寫作的興趣，優化寫作能力。

（三）寫作要規范。

一般情況下，在高中作文寫作中，很多同學的作文成績都很難提高。而最主要的原因就是寫作基本功底薄弱，沒有形成有效的書寫習慣，難以合理組織段落，所以會影響到作文寫作的質量。另外，也有很多同學書寫不認真，字跡潦草且凌亂，涂改痕跡嚴重，造句也不用心，在沒有思考的情況下隨意寫作。而且，也有同學的構思能力不強，所以在寫作中很容易出現思路中斷的情況，影響卷面的效果。在寫作中，也存在標點運用不合理的情況，會直接影響文章的架構與組成，也使得情感表達不到位，難以準確表達寫作感情與態度。所以，必須要保證標點的合理使用，只有這樣，才能夠使寫作內容更具情感，增強寫作質量與效果。

（四）寫作立意要準確。

在高中作文寫作的過程中，確定立意十分關鍵，是寫作內容切題的主要方法。可以從整體把握命題材料，確定文章中心思想。但是，仍存在很多學生在寫作構思方面仍選擇一個側面或者是一個角度。在看到命題作文的時候，即便題干已經明確指出準確選擇角度，但學生的關注度并不高。通常，在高中作文寫作的過程中，更習慣使用自我熟悉字詞亦或是語句對命題材料進行表達，所以寫作偏題與跑題的幾率會提高。另外，也有很多學生雖然看到寫作命題要求確定寫作立意，但構思的時候仍從整體角度出發，綜合考慮作文材料語言環境，盡可能把握材料中心思想。通常情況下，文章中心就是材料內涵與中心人物、事件等，同樣也是命題人思想。而對于角度而言，指的就是文章中人物與事件側面立意，只需要通過文章部分語言所含思想即可與主題思想貼近。

所以，我們在確定寫作立意的過程中，一定要認真審清題意，只有這樣才能夠保證立意的準確性，以免出現寫作跑題的情況。

（五）注重寫作細節以達到以小見大寫作目的。

以小見大，指的就是通過小的材料內容展現寫作的大主題。在高中作文寫作的過程中，我們必須要從小處著手，通過微小角度將作文的主題體現出來。而這種寫作技巧需要通過日常生活小事與細節加以體現，所以我們在寫作的過程中，應將情感與討論的內容融入到文章中，進而揭示社會意義。但在寫作中，仍有很多同學并不了解書寫記敘文的方法，受個人閱歷與經歷不豐富的影響，很難充實寫作的內容。然而，在高考作文試題中，題目一般與社會事件的聯系很緊密。為此，我們在寫作的時候，一定要真實地抒發個人情感，即便是微小且常見的事情，也能夠將真實情感體現出來，但掌握豐富的大材料也很重要。在我們日常生活中，更多的材料都是小材料，所以必須要具有能夠發現美的眼睛，只有這樣，才能夠在作文寫作過程中更好地運用寫作技巧。

綜上所述，我們在寫作的過程中，為靈活運用寫作技巧，最關鍵的就是要在寫作中累積更豐富的寫作素材。同時，不應局限在寫作形式中，而是要進行自由寫作。在寫作期間，我們要合理表達個人情感，確定寫作立意，保證寫作方向的準確性。此外，也應當重視細節材料的重要作用，進一步提高寫作的能力與水平。通過上文對高中作文寫作技巧的總結與分析，希望為其他同學的作文寫作提供一定的幫助，不斷提高寫作的質量，取得理想的寫作成績。

參考文獻：

[1]劉嘉月.淺析高中作文寫作的技巧[j].作文成功之路（上旬），2017（6）：前插5.

[2]胡俠.研究關于常見高中語文作文寫作的技巧[j].課外語文（下），2015（7）：122.

[3]王丹.新課程背景下對高中作文教學的理性思考[j].未來英才，2017（11）：148.

2023年當代大學生的使命與擔當（精選22篇）篇四

2月20日，黨史學習教育動員大會在北京召開。***總書記指出，在全黨開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑，黨員同志要深刻領悟講話精神，全面科學補充“營養”，對黨史學習要知“多少”。

“多吃正餐，少吃零餐”。一日三餐，有其科學道理，如若飲食無時無序，隨心所欲，則很容易導致虛胖，對健康無益。在黨史學習上，我們要做到正心誠意，“要堅持以我們黨關于歷史問題的兩個決議和黨中央有關精神為依據，準確把握黨的歷史發展的主題主線、主流本質，正確認識和科學評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物。”堅持以***新時代中國特色社會主義思想為指導，日學一史，日有一進。要多吃“正餐”，善于通過權威、主流媒體途徑學習黨史，樹立正確的歷史觀。要少吃“零餐”，對一些缺少政治判斷力、政治領悟力、政治執行力的所謂“揭秘”文章、“野史”文章，要站穩立場，敢于“逢敵亮劍”，發出主流聲音。勇于在思辨和斗爭之中，篤定理想信念；在敢于斗爭、敢于勝利之中，守好意識形態主陣地。做一名勤于學習、勇于實踐、敢于擔當的新時代共產黨人。

“多細嚼慢咽，少狼吞虎咽”。隨著健康中國的持續推進，人們對健康飲食的理解更加深入。據有關學者總結，細嚼慢咽至少有保護腸胃、有益口腔、有助吸收、防病防癌、健腦、減肥等六大功效。相應的，狼吞虎咽的吃法則不利于消化，對身體健康不利，則應盡量減少。由此及彼，我們在推進黨史的學習中，也當多細嚼慢咽，不可囫圇吞棗、狼吞虎咽。一方面，不應以“完成任務”“有所交代”的心態去學黨史，應當提高站位、端正態度，從總書記的“三個必然要求”中，有所體悟并勠力實踐。另一方面，不應總想著求快求多，導致“貪多嚼不爛”，防止出現“消化不良”的問題。要按照總書記指示，“黨員、干部不管處在哪個層次和崗位，都要全身心投入，做到學有所思、學有所悟、學有所得”。切實做到，學一段有一段之得，學一日有一日之獲，確保營養充分吸收，學出強身健體的真本領，學出建功立業的精氣神。

“多科學搭配，少胡吃海喝”。不同人有不同的身體狀態，同一人在不同年齡階段也有不同的飲食要求。飲食要講究葷素得宜、營養適當，講求科學合理飲食。與之相近的，在黨史學習上，一方面學習不能無所用心，過于恣意。要根據自身情況，制定科學合理的飲食計劃，不可“東一榔頭西一棒槌”，看似學了不少，實則學得零零散散，學得支離破碎，缺乏系統科學的安排。比如，若是對某一段黨史的了解有空白，就要列出書單，制定計劃，一本本靜下心來讀，補齊“盲點”，不可蜻蜓點水、走馬觀花地學。另一方面，學習貴在持之以恒。不可“三天打魚兩天曬網”，學到哪里是哪里。古人云，茍有恒，何必三更眠五更起；最無益，一日曝十日寒。黨史學習不能是“一陣子”，要常學常新，學出真理的“甜”滋味，學出矢志奮斗的精氣神，學出“一輩子”的真感情。

時代的號角已經吹響，黨員干部尤其要做到“先學一步、先行一步”，以***新時代中國特色社會主義思想為指導，如饑似渴地學習黨史，真正做到入腦入心、學深悟透。“志之所趨，無遠勿屆；窮山距海，不能限也”，就一定能夠在學習和實踐中不斷強身健體、培根固本，學出一個格外敞亮、萬分可期的未來。

2023年當代大學生的使命與擔當（精選22篇）篇五

5月18日下午，馬克思主義學院教學部主任覃元走進團校，以“新時代新啟航：當代大學生的歷史使命與責任擔當”為題，為全體學員作專題授課。

團課伊始，覃元老師以“做有責任、有擔當的大學生”這一當代大學生的必備要求引入正題。首先，覃元老師帶領同學們回顧了中國的舊時代，講述中國舊時代到新時代的轉變，并引用***總書記在十九大報告中對青年的寄語“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”引出做有責任、有擔當的大學生的重要性。

隨后，覃元老師用當今新媒體發展帶來的影響，網絡主播是如何走進我們生活的讓現場學員們思考。如今的網絡出現很多問題亟待解決，青春媒體屬性凸顯極簡化、個性化、移動化，超級賬號兼備化成為趨勢，面對這樣的趨勢，大學生要明確自己的立場，在網絡的發展中，要學優秀，棄糟粕。在社會主義新時代里，作為青年學子，必須矢志不渝跟黨走，志存高遠、胸懷天下，擔當歷史使命，展現青春作為，努力成長為德、智、體、美、勞全面發展的時代新人，為中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

此次團課，覃元老師為同學們在新時代如何做好有責任有擔當的大學生做詳細的講解，現場學員受益匪淺，團課在同學們的熱烈掌聲中結束。

2023年當代大學生的使命與擔當（精選22篇）篇六

“使命”意味著“責任”，她是人類最基本、最重要的歷史任務之一。她像人生道路上的指南針，告訴人們前進的方向。她也像一個天枰，衡量著作為人的重量，每個人都應該有使命感，有責任感，尤其作為一名大學生，大學是人生的一筆財富，因為它給了我們很多很多關于人生，社會，個人價值，以及社會價值的感悟。所以，我們應該時刻做好將這個新時代建設的更加美好繁榮的準備。

我們現在是二十一世紀的大學生，我們所處的時代正是社會主義現代化建設的關鍵時刻。中華民族的偉大復興對大學生提出了更新的挑戰，大學生有責任也有義務來維護祖國的統一，保衛祖國，建設祖國。不同的時代有不同的歷史責任與使命，當代大學生處在一個繼往開來的歷史時期，是在中國改革開放新時期成長起來的，大學生肩負著祖國人民更多的期望，大學生應肩負起民族復興的重任。作為當代的大學生，我們是改革開放后成長起來的，我們思想敏銳，勇于進取，對責任與使命的理解有著一定的認識。我們更加堅定，自信。眺望遠方，藍天白云，風帆正起。此刻，我們攜手并進，傳遞先驅的力量，將社會主義帶向世界中央。我們相信，我們將走出一條有中國特色的社會主義道路。

2023年當代大學生的使命與擔當（精選22篇）篇七

把學習放在首位，加強理論修養，堅定理想信念。

一是堅持用***新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。

二是堅持讓學習成為一種生活方式。

在當今信息時代，我們有更好的學習生活條件，更要多讀書多學習，為干好本職工作提供足夠的知識支撐。必須進一步強化經濟、文化、社會、管理等方面知識的學習，不斷優化知識結構，努力實現高質量轉型發展。

三是錘煉高尚人格。

人格是一個人精神修養的集中體現。必須不斷涵養政治定力，煉就政治慧眼，恪守政治規矩，自覺做政治上的明白人、老實人。

2023年當代大學生的使命與擔當（精選22篇）篇八

梁啟超曾說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球”。作為當代大學生，我們更應該懂得肩負的歷史使命與責任。

時代在變遷，社會在發展。然而我們所處的21世紀正是我國社會主義現代化建設的關鍵時刻。雖然現在是一個以和平與發展為主旋律的時代，然而中華民族的崛起和偉大復興卻任重而道遠，對大學生提出的挑戰是艱巨而持久的。

馬克思曾說過：“作為確定的人，現實的人，你就有規定，就有使命，就有任務，至于你是否意識到這一點，那都無所謂，這個任務是由于你的需要及與現存的世界的聯系而產生。”

一個時代有一個時代人的使命。抗戰的年代，人們有救亡圖存的使命，而在和平與發展成為世界的主題時，當代大學生的使命不再是拋頭顱，灑熱血，當然這絕對不代表沒有使命。

偉大的革命先驅李大釗曾大聲疾呼：“以青春之我，創建青春之使命，青春之民族。”并由此提出青年人應承擔時代賦予的使命，歷史的車輪緩緩前行，人類已經進入了二十一世紀，在這個漫長的征程歲月中，中國戰勝了衰落走向振興，掙脫了屈辱走向了奮起，中國正以嶄新的姿態走向世界，展示崛起的風采。潮流涌動，興盛即在，作為新時代的青年，新時代的大學生，我們絕不能忘記歷史。不能忘記那些舉起民族旗幟，開拓民族獨立和民族振興新紀元的先驅者，不能忘記革命戰爭和烽火逍遙，浴血奮戰的英勇者，中國共青團也正是在這種背景下應運而生的。“堅定不移地貫徹黨在社會主義階段的基本路線，團結帶領廣大青年，自力更生，艱苦創業。”這是中國共青團的基本綱領。銘記歷史，汲取教訓，學會感恩，學習共青團基本綱領的精髓，因形而變，靈活的將它運用到建設社會主義的浪潮中去。

當代大學生應把自己的崇高理想具體落實到建設中國特色社會主義事業上來，樹立為振興中華而勇于奉獻的形象，樹立科學的世界觀，把握正確的方法論，做科學探索和創新的先鋒。當代大學生要學習掌握扎實的專業基礎知識，才能保證才的正當發揮，只有以才支撐德，才能真正有益于國家。和人民。德才兼備是衡量大學生全面發展的一個重要標準。新時代的大學生，要把個人的“小我”融入國家和集體的“大我”之中，在維護和實現國家與人民利益的過程中創造個人的輝煌人生。

人應該對自己負責。對自己負責，就是要做一個無悔無愧的人。人活著，短暫幾十年，不是所有的人都可以成名成家，也不是成名成家就是人生的全部意義。所以，對自己負責，遠不是成名成家那樣簡單，而是要活得充實，實現自己的人生理想，實現自己的價值。而價值何在，也許只存在于自己的心中，也許在別人的評價中。同時，作為一個家庭成員，大學生也有著不可推卸的對家庭的責任。盡管家庭并沒有刻意要求。而正是因為此前對家庭盡到的責任太少，成為大學生后，就更應該增強責任心。家是一個一出生就有的小環境，是一個永遠的歸處。都說“當你失意時，第一個想到要回去的地方就是“家”。家庭成員之間是沒有功利的純正的關系，是都甘愿為其它家庭成員奉獻的。所以，盡一個家庭成員應盡的責任，既是對生我養我的父母的報答，也是給予自己心靈的反饋。對國家，且不論公民的義務，單就國家的培養來說，知恩圖報就已經是必然的了。對國家的責任，也就是歷史使命。天下興亡，匹夫有則，更別說是國家為之投入了的大學生，更別說是在這個相對和平的年代。也許這一目標是遠的，可是，只要堅定不移，就也是近的了。作為國家的人民，作為未來的接班人，我們無法也無須逃避我們的使命。只要能夠堅持著自己的方向，所有的人一道努力，就不會有無法實現的目標。而社會主義中國，才是我們奮斗的熱土，才是我們永遠的向往。

在創建和諧社會的進程中，我們大學生更要繼承與發揚“五四精神”，不斷創新和開拓進取，努力成為“四個新一代”，以實際行動努力推進我國社會主義各項事業不斷前進，使中國在激烈的國際較量中立于不敗之地，只有這樣才能不負當代青年的使命和祖國、人民的重托。相信在全面建設小康社會的歷史進程中，當代中國青年必將譜寫更加光輝燦爛的篇章。讓我們始終銘記“五四精神”，堅定不移跟黨走，在建設中國特色社會主義中，唱響新的青春之歌。

2023年當代大學生的使命與擔當（精選22篇）篇九

在語文筆試中，寫作分值占比極大，是拿高分的重要題型，但同樣也是失分最多的題型。結合新時代背景下的高中作文寫作情況分析，在寫作過程中會面臨較多問題，集中表現在立意與寫作內容確定等多個方面。以下將以個人寫作中總結的技巧為切入點，重點闡釋新時代高中作文寫作技巧，希望有所幫助。

一般來講，高中作文寫作技巧的特征主要包括：1）立意獨特，能夠先聲奪人。在高中作文寫作的過程中，需要盡可能表達，而立意在寫作中發揮關鍵作用，是文章的靈魂所在。只有立意正確且獨特，才能夠提高寫作的質量與效果。2）語言獨創性。語言獨創性在高中作文寫作中也發揮著重要的作用，我們在寫作中應突出語言獨創性，靈活運用所累積的寫作素材，能夠有效創新寫作內容與形式。

（一）注重累積寫作素材。

由于我們的生活閱歷與經驗不豐富，所以在寫作素材儲備方面就不豐富。為提高寫作水平，需要通過對教材進行大量閱讀的方式，借鑒文章中的寫作技巧與思想內容。但在寫作方面，不應僅將重點放在教材的寫作板塊方面，也不能夠照搬閱讀單元寫作要求完成作文寫作。而是要充分利用閱讀材料內容，將其作為典型，通過閱讀內容適當延伸并學習其寫作技法。在寫作的過程中，積極開展作文遷移訓練，在寫作中掌握并鞏固寫作技巧，對有價值的內容加以吸收。

（二）寫作形式不應過于拘泥。

高中作文寫作的時候，老師會根據教學的目標與要求為我們布置寫作任務，所以很容易使我們寫作思維和想象力被約束，難以確定切入點。而且在寫作要求的限定下，文章千篇一律，不利于寫作創新能力的增強。在這種情況下，要想不斷提升自身的寫作能力，就不應過于拘泥于教材要求，應當自由創作，選擇擅長的寫作文體。而在自由寫作環境中，我們可以自由發揮和抒發個人情感，進而不斷提高寫作的興趣，優化寫作能力。

（三）寫作要規范。

一般情況下，在高中作文寫作中，很多同學的作文成績都很難提高。而最主要的原因就是寫作基本功底薄弱，沒有形成有效的書寫習慣，難以合理組織段落，所以會影響到作文寫作的質量。另外，也有很多同學書寫不認真，字跡潦草且凌亂，涂改痕跡嚴重，造句也不用心，在沒有思考的情況下隨意寫作。而且，也有同學的構思能力不強，所以在寫作中很容易出現思路中斷的情況，影響卷面的效果。在寫作中，也存在標點運用不合理的情況，會直接影響文章的架構與組成，也使得情感表達不到位，難以準確表達寫作感情與態度。所以，必須要保證標點的合理使用，只有這樣，才能夠使寫作內容更具情感，增強寫作質量與效果。

（四）寫作立意要準確。

在高中作文寫作的過程中，確定立意十分關鍵，是寫作內容切題的主要方法。可以從整體把握命題材料，確定文章中心思想。但是，仍存在很多學生在寫作構思方面仍選擇一個側面或者是一個角度。在看到命題作文的時候，即便題干已經明確指出準確選擇角度，但學生的關注度并不高。通常，在高中作文寫作的過程中，更習慣使用自我熟悉字詞亦或是語句對命題材料進行表達，所以寫作偏題與跑題的幾率會提高。另外，也有很多學生雖然看到寫作命題要求確定寫作立意，但構思的時候仍從整體角度出發，綜合考慮作文材料語言環境，盡可能把握材料中心思想。通常情況下，文章中心就是材料內涵與中心人物、事件等，同樣也是命題人思想。而對于角度而言，指的就是文章中人物與事件側面立意，只需要通過文章部分語言所含思想即可與主題思想貼近。

所以，我們在確定寫作立意的過程中，一定要認真審清題意，只有這樣才能夠保證立意的準確性，以免出現寫作跑題的情況。

（五）注重寫作細節以達到以小見大寫作目的。

以小見大，指的就是通過小的材料內容展現寫作的大主題。在高中作文寫作的過程中，我們必須要從小處著手，通過微小角度將作文的主題體現出來。而這種寫作技巧需要通過日常生活小事與細節加以體現，所以我們在寫作的過程中，應將情感與討論的內容融入到文章中，進而揭示社會意義。但在寫作中，仍有很多同學并不了解書寫記敘文的方法，受個人閱歷與經歷不豐富的影響，很難充實寫作的內容。然而，在高考作文試題中，題目一般與社會事件的聯系很緊密。為此，我們在寫作的時候，一定要真實地抒發個人情感，即便是微小且常見的事情，也能夠將真實情感體現出來，但掌握豐富的大材料也很重要。在我們日常生活中，更多的材料都是小材料，所以必須要具有能夠發現美的眼睛，只有這樣，才能夠在作文寫作過程中更好地運用寫作技巧。

綜上所述，我們在寫作的過程中，為靈活運用寫作技巧，最關鍵的就是要在寫作中累積更豐富的寫作素材。同時，不應局限在寫作形式中，而是要進行自由寫作。在寫作期間，我們要合理表達個人情感，確定寫作立意，保證寫作方向的準確性。此外，也應當重視細節材料的重要作用，進一步提高寫作的能力與水平。通過上文對高中作文寫作技巧的總結與分析，希望為其他同學的作文寫作提供一定的幫助，不斷提高寫作的質量，取得理想的寫作成績。

參考文獻：

[1]劉嘉月.淺析高中作文寫作的技巧[j].作文成功之路（上旬），2017（6）：前插5.

[2]胡俠.研究關于常見高中語文作文寫作的技巧[j].課外語文（下），2015（7）：122.

[3]王丹.新課程背景下對高中作文教學的理性思考[j].未來英才，2017（11）：148.

2023年當代大學生的使命與擔當（精選22篇）篇十

[摘要]文章闡述了內部審計部門開展戰略管理審計的必然性和重要性，并對當前內部審計部門開展戰略管理審計的途徑進行了分析，提出內部審計部門要提升戰略思維，實現審計人員的多元化、專業化和完善審計信息系統建設以應對開展戰略管理審計面臨的挑戰。

[關鍵詞]戰略管理；企業內部審計；戰略管理審計。

[中圖分類號]f272。

1概述。

當前，在我國經濟從高速增長階段轉向高質量發展階段的大背景下，戰略管理對于每個企業更顯得至關重要，戰略是一個企業成敗的關鍵。近年來，中央企業不斷深化改革，加強企業運營管理，資產規模和運營效益快速增長，綜合實力逐年提升，但同時企業面臨的國內國際風險也日益增大，例如，目前的中美貿易戰對很多企業造成了非常大的影響，充分說明了戰略研究和戰略部署對企業發展的重要性。對于企業來說，今天可能在某個市場或產品方面占有優勢，但殘酷的競爭環境需要企業不斷根據經濟發展的變化做出戰略決策，以繼續保持現有優勢，同時開辟新的市場尋求更大的優勢。日本柯達公司曾經在傳統膠片產品市場占據壟斷地位，但由于缺乏對市場的前瞻性分析，對于數字科技給予傳統影像產品的沖擊反應遲鈍，沒有及時調整公司經營戰略重心和部門結構，從而難逃破產的命運。近幾年，“互聯網+”“云計算”“人工智能”等新概念層出不窮，企業面臨著創新創業的大環境，在制定戰略管理政策的時候，一定要順應潮流、順應環境。michaelahitt在《戰略管理：概念與案例》一書中對戰略管理的定義是“戰略管理是對促成組織達成其目標的跨職能的決策進行制定實施和控制的藝術和科學”，簡而言之，戰略管理就是理性對企業內外部環境進行判斷，確定和選擇達到目標的有效戰略，并將戰略付諸實施、控制和評價的一個動態管理過程。

企業內部審計部門在企業架構中的相對獨立性，讓內部審計部門在企業戰略管理中履行監督的職能有了可能。同時，內部審計業務滲透到了企業的各個層面，上至管理層的履職情況，下至基礎業務的操作，內部審計對于企業有一個綜合和總體的了解，對于高風險領域辨識具有職業敏感性，因此內部審計在戰略管理監督與評價方面具有獨特的優勢。

2內部審計的轉型升級：戰略管理審計。

企業基于戰略管理視角的內部審計被稱為戰略管理審計，主要指以企業的戰略管理活動為主要審計對象，通過系統、綜合、定期、獨立的內部審查活動，確定戰略管理中存在的問題并提出改進建議的內部審計活動。

長期以來，內部審計部門未涉足戰略管理審計領域，首先是因為傳統內部審計工作更多的是對操作層面的檢查，內審人員的知識儲備主要集中在財務和業務運營方面，對企業經營管理不熟悉；其次是過去內部審計部門的地位不高，獲取企業經營管理相關信息和數據有限。同時管理層對戰略執行監督的需求不迫切，內部審計部門得不到開展戰略管理審計的授權；最后是內部審計部門主觀上不愿意涉足戰略審計，因為戰略管理審計很難取得立竿見影的審計成果，也很容易引起各級管理者的反感，沒有操作層面發現的問題更直觀。

戰略管理審計作為一種新的審計模式方興未艾。當前戰略管理審計逐漸興起，一方面是外部環境的要求，宏觀經濟供給側改革對企業全面提升供給質量提出更高要求；另一方面是基于企業管理層監督的需要，隨著戰略管理對企業影響越來越深遠，戰略制定者迫切需要獲取可靠的信息來加強對戰略管理過程的監督和控制。

作為企業經營的“中樞大腦”——戰略管理活動，是企業內部最高層次、最為重要的管理活動，內部審計要想參與其中，必須與企業高層管理者進行有效的溝通，了解高層管理者的想法、經營思路，并要求高層管理者給予內部審計足夠高的組織地位和權威，提供良好的內部審計環境及強有力的工作支持度，才能有效地開展相關的戰略管理審計。

基于戰略管理的企業內部審計主要包括以下內容：

（1）企業戰略審計分析。即分析評價企業戰略是否與企業內外部環境發展趨勢一致。例如對企業內部人力、財力、物力等有形資源與企業形象、文化、管理水平等無形資源的客觀評價。

（2）企業戰略目標審計。主要包括審查企業戰略目標是否具有前瞻性和可行性；企業戰略目標能否符合市場需求、國家經濟狀況及環境的變化趨勢，能否為企業帶來利潤，能否提升企業市場份額。

（3）戰略實施過程審計。主要是審查企業經營單位、職能部門制定的子戰略是否建立，戰略子目標、戰略方案執行情況等內容。

（4）企業戰略效果審計。戰略效果審計就是對企業既定戰略、企業市場份額、市場地位、經濟效益、市場地位實際作用的統計和評價，同時對企業管理者及決策者戰略管理能力和管理水平進行評價。

3企業內部審計部門開展戰略管理審計的途徑。

提到戰略，人們一般聯想到的是公司治理層面對其自身未來業務發展方向、資源配置等從全局通盤考慮形成的規劃，極少有人會將內審與戰略聯系在一起。對于戰略管理審計，大多數內部審計人員都覺得是一個非常高大上的課題，不知道該如何入手，缺乏可以借鑒的案例和經驗。其實，企業戰略包括多種層面，雖然當前由于自身的經驗和水平等方面的局限，內審部門難以對戰略目標制定的正確性、合理性進行審計，但是內審部門可以首先從自己最熟悉的方面入手，對企業戰略的執行層面探索開展戰略執行審計。主要途徑包括：

（1）關注企業戰略的分解。如果企業戰略不能進一步有效分解成下一層的戰術或動作，那么企業戰略就是一個空口號。內審部門可以從企業戰略的分解入手，審視企業各經營單位或職能部門是否根據企業整體戰略分解出下一層級的戰略或策略，以及分解的戰略是否與整體戰略相吻合。

（2）關注制度和組織架構設計。制度和組織架構建設是對企業戰略的最基礎的體現，由于經營單位往往為了應付市場帶來的壓力或者為了解決業務發展中出現的短期問題，沒有時間或者動力去深入思考制度或組織是否圍繞著企業戰略來設計；職能部門往往站在自己部門的角度去考慮問題，全局性不夠。而內審部門在日常審計過程中，能夠接觸到企業當前制度和組織架構設計上存在的問題，從而可以更好地對經營單位的組織架構設置是否適應企業戰略、制度是否根據戰略發展進行優化完善等方面進行審查，從而有效地幫助企業的戰略發展夯實基礎。（3）企業績效考核政策的制定是否符合企業戰略目標。每個經營單位的績效考核政策是對企業戰略導向的具體體現，績效考核指標的設置必須緊密契合企業戰略目標，才能有效發揮其在戰略發展中的牽引作用。內審部門通過對經營單位績效考核政策及其效果進行審視，評價其政策的導向是否符合企業的長期戰略目標，對僅滿足短期效益而對企業長遠利益不利的政策及時進行糾偏。

（4）企業預算資源投入與戰略目標是否匹配。內部審計部門對企業預算的編制、執行、調整、考核情況進行監督和評價，通過對預算編制的科學合理性，預算調整的及時合規性，以及預算執行的準確可控性進行審計，分析預算在實施過程中產生的差異，重點資源配置是否符合戰略發展目標，揭示其存在的問題，提出改進措施和建議，促進全面預算管理工作的進一步完善，提升企業的管理效力與控制效果。

（5）聚焦企業的經營成果，評估戰略管理水平。通過分析經營單位的工作業績，評估其經營成果和經營管理能力；通過分析經營單位制定的重大經營決策的效果，評估其決策水平；通過分析銷售業績和銷售渠道的穩固性，看經營舉措的針對性和經營風險，評估其經營管理水平；通過分析其投資政策和投資業績，看投資管理模式的適當性，評估其投資水平和對投資風險的把控能力。

4開展戰略管理審計需要提升戰略思維。

作為落實管理層戰略目標的服務支撐力量，內部審計部門的作用體現在為組織增加價值和改善組織經營提供保證。假若一家企業的內部審計部門連公司戰略目標、規劃路徑是怎樣的都說不清楚，那又如何保證為公司戰略目標的實現保駕護航？開展戰略管理審計，要求內部審計人員具備戰略思維，在工作的過程中帶著戰略思維去思考問題、解決問題。內審部門開展工作時若“只見樹木不見森林”，局限于過程控制、程序設置的微觀層面，那么基于此視角開展戰略管理審計的增值效用將十分有限。提升戰略思維可以從以下幾個方面進行。

4.1基于企業戰略規劃確定全年審計工作思路。

財務收支、經濟責任等常規類審計占據了審計工作內容的絕大多數，審計結束后即可體現效果，但相關問題的提出往往與公司戰略聯系較小，無法為組織提供基于戰略管理高度、從長遠角度出發的增值服務。內審部門在開展常規審計確保公司運營風險得以關注的同時，應考慮增加與公司戰略規劃相關、具有更高增值含量、非常規性審計業務的比重。

4.2關注并獲取戰略相關信息。

內審部門要眼觀六路，耳聽八方，對內應了解企業的重大經營事項、戰略調整和執行情況、業績狀況等，對外應關注所在行業的市場環境的變化、相關法規政策的更新情況等。只有掌握企業和產業的核心風險、關鍵環節等信息，才能更為全面、客觀地作出審計評價，真正實現為企業經營層排憂解難的目的。

4.3透過現象看本質。

審計人員在評估風險時，往往發現了問題直接關聯的內部控制風險，而未能從全局通盤考慮、從業務全鏈條出發分析問題造成的連鎖反應。內審人員對風險的關注應當更廣泛、不局限，審計評價時不可僅僅聚焦問題表面。這要求內審人員善于從項目實踐中總結、歸納經驗，善于舉一反三，通過長期有意識地培養，形成帶著戰略思維開展工作的習慣。

5內部審計部門面臨的問題和挑戰。

內部利益沖突等情況全面了解，當前內部審計部門開展戰略管理審計所面臨的最大的問題，一是內部審計人員專業素質和能力尚未達到開展戰略審計的要求，二是信息系統和數據庫建設尚不能滿足戰略審計需求。

當前內部審計部門該如何解決面臨的問題應對挑戰呢？筆者認為可以從三個方面入手。

5.1實現戰略審計項目團隊人員的多元化和專業化。

戰略審計的職能主要是分析、評價、咨詢，并通過這些活動為企業管理者提供有價值的信息。在分析、評價和咨詢等活動中，內部審計團隊不但要熟悉企業決策層面、經營層面、職能層面的情況，而且要從總體上理解企業的經營管理狀況，這就要求戰略管理審計的團隊必須包括熟悉戰略管理、企業營運、信息技術、數據分析、會計財務等方面的專業人士。內部審計部門要善于調動企業內外部的資源，建立審計團隊時引入專業人士，保證在審計過程中隨時能夠得到專業指導。另外，內部審計部門要引進具有經營、it專業背景的人員。

5.2通過知識管理加大審計深度，拓展審計范圍。

沒有知識的儲備和積累，內部審計人員的技能得不到提升，思維能力也得不到提升，審計視野也會相對狹窄。內部審計部門的知識管理就是要把審計人員在實物中需要的理論知識以及實踐中總結的方法、技巧等通過系統化、機制化的手段進行歸納、分析、加工，再傳遞給審計人員的過程循環。內部審計部門通過建立并更新知識庫，把操作手冊、組織制度文件、業務流程等納入其中，注意要多方面獲取經濟、經營、管理等方面的知識和制度文件，使審計人員能夠及時獲取開展業務所需要的知識；同時把自己成功的經驗提煉轉化為知識，建立案例庫、方法庫、風險庫，組合成適合本行業的審計業務知識庫。

5.3完善審計信息系統和數據庫的建設。

在戰略管理審計時需要對內外部環境作詳盡的戰略分析，其中涉及行業數據、宏觀經濟環境數據的分析和對比；在審查戰略實施效果時，更需要收集企業多方面的歷史數據，以便進行趨勢分析。由于業務系統數據實時更新，有些數據一旦覆蓋就難以回溯，內部審計部門必須要建立自己的信息系統和數據庫，才能實現對于戰略數據的實時分析，在具備數據支持的基礎上搭建審計風險模型，從而實現戰略管理審計的事半功倍，內部審計部門要多爭取企業加大對審計it信息化建設的投入。

參考文獻：

[3]陳彥如.淺談戰略管理視角下的內部控制審計[j].財經界，2017（11）：311.

[5]彭珍聯.戰略審計為企業增加價值的挑戰及其實現途徑[j].現代交際，2017（11）：58.

2023年當代大學生的使命與擔當（精選22篇）篇十一

風雨同舟，披荊斬棘。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，全國上下眾志成城，萬眾一心，采取各種“硬核”措施防止疫情擴散蔓延，以責任和擔當筑起了疫情防控堤壩。但隨著時間的推移，少數“未感染群眾”也準備抱著“試試看”“反正街上沒人”“出去曬曬太陽”的心理去“以身試毒”。如何抵擋“麻痹”“僥幸”“焦躁”的“心理飛沫”，守住全民戰疫階段“戰果”，還需各地政府和黨員干部繼續壓實責任，多措并舉，為群眾戴好“護心口罩”，直到這場“疫情阻擊戰”取得最終勝利。

拴緊為民“兩端系帶”，抵擋“麻痹心理飛沫”。連日來，在各級政府、黨員干部和群眾的共同努力下，交通管制、居家隔離已成為遏制新型冠狀病毒傳播蔓延的有效手段。但隨著管制和隔離時間的延長，很多群眾也沒有了武漢“封城”之初的驚慌，慢慢放松了警惕，“反正我沒事”“有什么可怕的”心理也有所顯現。接下來的一段時間，將是疫情防控最關鍵的“窗口期”，全民提高警惕顯得尤為重要。各級黨員干部一定要提高政治站位，把中央決策部署要求落實到最末端，把自己與群眾的“兩端系帶”拴緊拴好，“軟硬結合”抓好宣傳與排查，切實克服麻痹思想，把“反正”心理徹底消除，為打贏疫情防控阻擊戰做好充分思想準備。

緊壓醒民“金屬護條”，抵擋“僥幸心理飛沫”。隨著季節的變換，春天真真切切踱步而來。居家隔離一段時日，再見春日暖陽，恍若隔世，一些人也開始有了“出去曬曬太陽”的想法。但新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，從初期“沒有證據顯示人傳人”，到目前指出“可能造成持續的人傳人”，甚至可能發生變異。所以，迫切需要各級黨員干部時刻保持審慎態度，把疫情看得嚴重一些、把疫情蔓延的風險估計得大一些，堅持“點面并重”，緊壓防控“金屬護條”，讓“耍大膽”“不設防”的“僥幸心理飛沫”無法“入體”。深入動員群眾徹底拋棄幻想，把防控措施落實好，真正做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，嚴嚴實實織好全民“防控網”。

拉開困民“中間褶皺”，抵擋“焦慮心理飛沫”。近些天，很多人每天睜開眼的第一件事，就是打開手機，然后瀏覽鋪天蓋地的疫情信息。新增多少確診病人、官方發布的確診病人行動路線、醫療物資是否充足，每遇“重點”趕緊看看自己是否“入列”，甚至有的人只是平常感冒也不敢出戶，怕“被隔離”。加之不能走親訪友，不能逛街旅游，甚至怕口罩不夠用，出門散步都是能免則免，“忐忑不安”“看報道就流淚”的焦慮心理也有所見。所以，需要各級政府動員和組織力量，堅持線上與線下咨詢相結合、身體健康與心理安定并重、確診患者與疑似人員心理輔導相結合，做好戰疫期大眾心理干預工作，把困擾群眾心的“中間褶皺”拉開，聚力增強“鎮定感”，確保安穩“過關”。

總之，這場疫情防控阻擊戰是全民之戰，黨員干部要堅定站在疫情防控第一線，引領群眾在疫情應對上不“麻痹”、不“僥幸”、不“焦慮”，出“實招”“硬招”防止出現掀開“護心口罩”隨處“裸跑”的現象，真正當好群眾的“貼心人”和“主心骨”，在這場“疫考”中交出一份讓人民群眾滿意的答卷。

一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當。新時代，給了青年人更多新平臺、新機會，新時代，廣大青年生逢其時。青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。

望過去，從綴滿甲骨文的鐘鼎到布滿烽火印記的長城，從“愛國、進步、民主、科學”五四精神到“為中華之崛起而讀書”的豪言壯志，歷史的書寫從未離開過青年的熱血、責任與擔當。改革開放40年來的成就，也離不開一代代年輕人的永續奮斗。青年是實現中華民族偉大復興“中國夢”的中流砥柱，是與國家同呼吸共命運，“以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦”之關鍵所在。

邁向新時代，當代青年要立鴻鵠之志，做馬克思主義的堅定信仰者。邁向新時代，當代青年要勇于擔當，做中華文化的堅實弘揚者。廣大青年唯有堅定信仰，堅執信念，堅持信心，方能統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想。當愈來愈多的中國青年走向世界舞臺中央，表達、陳述自我時，中華兒女已然在全世界面前奏響前進的序章。

當前，實現中華民族偉大復興已成為時代的最強音，當代青年應當樹立“先天下人之憂而憂”的責任與擔當，緊跟時代、肩負使命、不斷學習和吸收中華文化的價值與意義，深入挖掘中華民族文化的內涵與精髓，堅守文化傳承、扛起民族精神的大旗，塑造新時代青年的文化自信理念。當代青年更要以“天行健，君子以自強不息、地勢坤，君子以厚德載物”的精神理念，涵養和踐行社會主義核心價值觀，以青年的家國情懷、世界眼光、民族特色、時代精神推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，更好構筑起引領中國發展和復興的青年精神、青年價值和青年力量。

2023年當代大學生的使命與擔當（精選22篇）篇十二

馬克思、恩格斯曾說；“作為確定的人，現實的人，你就有規定，就有使命，就有任務”。大學生，作為推動社會進步的主力軍，應該爭做時代先鋒與成才表率。

在經濟全球化的今天，國家間的競爭越來越表現為以經濟和科技實力的競爭，不論是經濟還是科技的競爭，歸根結底是人才的競爭，而大學生作為當今人才的代表，更應該立足于現在，展望于未來，立志成才，為社會主義建設貢獻自己的力量。

立志成才，以不同于以往的學習知識，而更著重于綜合素質的發展和提高。

首先，作為大學生，我們應該樹立好人生目標，樹立崇高的使命感，確立正確的世界觀，人生觀和價值觀。要愛國愛民，從黨史學習中激發信仰、獲得啟發、汲取力量，不斷堅定“四個自信”，不斷增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，樹立為祖國為人民永久奮斗、赤誠奉獻的堅定理想。要錘煉品德，自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，自覺用中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化培根鑄魂、啟智潤心，加強道德修養，明辨是非曲直，增強自我定力，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。

其次，在知識經濟的時代，我們必須學好自己的專業知識，同時要提高自身各方面的技能，要勇于創新，深刻理解把握時代潮流和國家需要，敢為人先、敢于突破，以聰明才智貢獻國家，以開拓進取服務社會。要實學實干，腳踏實地、埋頭苦干，孜孜不倦、如饑似渴，在攀登知識高峰中追求卓越，在肩負時代重任時行勝于言，在真刀真槍的實干中成就一番事業。

再次，作為大學生，就更應該從自身做起，從身邊做起，從小事做起加強自己的修養，提高自已的身體素質和心理素質，盡自己最大的努力為人民服務，為社會服務。把自己的培養和社會的需要緊密結合。

立志成才，我們志在必行。

大學生的責任和使命不是紙上談兵，從現在做起，從自己做起，為了自己，也是為了祖國。

讓我們肩負使命與責任，為了中華民族的偉大復興而砥礪前行。

2023年當代大學生的使命與擔當（精選22篇）篇十三

尊敬的各位師兄師姐、各位同學：

我是經管系工企2班的新生，我叫xxx。今天我演講的題目是——責任與態度。

有人說：“責任有多大，路就有多遠！”

在日常工作和生活當中，一件事情圓滿與否，與個人的態度和責任感是密不可分的。同樣一件事情，如果態度端正，責任明確，把集體的事情當成自己的事情來做，那么在集體中就不會有諸多借口，百般推諉；凡事敷衍塞責，那就什么事都做不好。

責任感作為人性格的一個特質，是必不可少的。首先，作為人子，你要對父母進孝，這是你的義務，更是責任；作為一個家長，你要撫養子女長大，這是責任；在公司，公司付給你薪水，你要完成公司指派的'任務，這也是責任！總之，人生在世，從你一出生開始，你就要承擔各種各樣的責任，可見，責任是無處不在的。而態度，則決定了你的成功與否。

當我們盡情享受生活帶給我們的快樂的時候，當我們努力為了富足的生活打拼的時候，可曾想到，無論環境怎么改變，責任感是否還有？你是否還在延續著古人的教導的，多一事不如少一事？你是否為了自己的自私而“事不關己高高掛起，明哲保身”。當我們的責任感都失去了，這個社會會是什么樣子？貪婪，墮落，無奈，更多的是缺少了高尚的愛心。生活在這個時代，我們都有義務為國家，為社會，為單位盡到自己的責任，這是一種堅持的職業操守。金錢時代，如果我們把責任都拋棄了，那我們的未來不會是光明的。

2023年當代大學生的使命與擔當（精選22篇）篇十四

既然大學里人際關系比中學時代復雜得多，人與人之間交往難免有不和諧因素，這是無法回避的，那我們就要正視現實，及時調整心態，坦然面對大學新環境，平和自己心態，首先要做到不抱怨、不牢騷。走入美麗的‘象牙塔’，對一些不必要的瑣事，盡管它會對你心理上產生一些反差，但不能一味的抱怨，而應靜下心來，分析一下：環境不適應，處理人際關系不如意，是不是因為自己過于追求完美，對事不夠寬容?這時你要放遠眼光，積累自己的實力，有道是“牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量”。告別抱怨、牢騷，就是告別了灰暗、消極。調整積極心態，融入大學環境。其次，要做到：自然微笑，溝通情感。微笑是親和、友好的一種表示。在人與人之間的交往中，最美的東西就是真誠甜美的微笑。面帶微笑就等于在告訴和你交往的人：見到你很高興，我很喜歡你，你讓我快了。微笑縮短了人與人之間的距離，增強了彼此的親和力。與對方交往時，你從輕松自然的微笑開始，對方就會被你的熱情的微笑所感染，也就會自然而然的以熱情之心回報給你，自然表達順暢了，溝通能力在無形中得以提升。

二、彬彬有禮，儀態萬方。

當你看到一個人的時候，會對他有個初步的印象，這就是第一印象。很多人也會憑借第一印象來判斷你，為了防止別人以第一印象判斷你，避免得到鄙視和排斥，喪失提升表達、交往、溝通能力的大好機會，你必須用心調整自己，表現出“一表人才”的樣子。使人一見面就會產生與你交往溝通的意愿，所以有時間的時候研究一下自己的形象，用心而不是用錢，留意而不是隨意。我認為，要保持正面的第一印象，必須要做到穿著干凈整齊，儀表熱情有禮。

如在人際交往的過程中，穿著要大方得體;坐時身體要略微向前傾，輕易不要靠在椅背上;女生坐時要并攏雙腿，否則穿裙子時，會尤其顯得難看;說話時，手勢不宜太多，以免給人留下輕狂不羈的印象;喝水不宜大聲或不小心把水灑在桌子上或地上;即便是打噴嚏，往事之后都應該說聲對不起等等。這些都可以說是文明禮貌方面的要求，看似簡單和瑣碎，實則是一個人修養品位隨時隨地、簡明而深刻的體現。儀容舉止文明禮貌，是一封四方通用的自薦書，一定能贏得他人的尊重和好感。這些看似外在的與提升表達、交往、溝通能力似乎有一定的距離，但實際上，它起著烘托目的的作用。

當然，當代大學生誰不想擁有彬彬有禮、儀表萬方的良好形象呢?但它不是一朝一夕、輕而易舉可獲得的，它是在與人交往中持之以恒重做人、日積月累形成的。

三、說話合情理，欣賞你我他。

步入美麗的大學校園，喧囂的寢室，靜謐的教室，我們無時無處都在交談，交談是傳遞信息、溝通思想、交流感情的，也應該是愉快的。說話合情理，表達方能順暢，溝通方能融洽。如何讓交談更輕松、愉快呢?說話得體就很重要，因為得體的語言是一杯香茶，它讓人心情氣爽，訓練說得體的語言，你必須從以下四點去努力：

1、語氣柔和。

事實證明，柔和的語言能有效地使談話順利進行，它能使開導醍醐灌頂，它能讓勸說娓娓動聽。辦事時，首先征求對方意見，有分歧時商討的方式解決，這都可以使自己的語氣變得柔和。

2、用語謙遜。

謙遜是一種美德，它會產生讓人親近你的魅力，適時的說“拜托”、“請賜教”、“麻煩你了”等話語，既表現了你對對方的尊重，也體現了你知書達理的美好形象。

3、激言勵語。

大學生活中，人們難免會碰到困難，遇到挫折，有的人會因此悲觀失望、喪失信心。這種時刻最需要別人用飄香的話語給予激勵和鼓舞。用激言勵語，就是人們在面臨困難和挫折，需要鼓勵似的“振奮劑”。

4、夸言贊語。

“十步之內，必有芳草”，交談時，請不要吝嗇你的“美言”，而要善于發現別人的優點，并予以稱贊。因為夸獎是人際交往溝通中的“親和劑”。現實生活中，每一個人都有一定的優點長處。或許他有一項技能，在其他人眼里毫不足道，而在他心中卻是了不起的特長。或許他有一個小小的長處，連他自己都沒發現，如果你將他這些道出，并由衷的欣賞夸贊，他會能不感動嗎?這些激起了別人的自信心和榮譽感，別人也會因此對你產生好感。你不僅提升了社交能力，還會擁有一份好人緣，從而為你以后的事業成功插上騰飛的翅膀。

四、專心修煉“內力”，展示社交風采。

1、多讀、多背、多用。

讀書不僅有利于積累說話所需要的各種知識，而且經常朗讀還可以使人口齒伶俐。增強交談能力，探索如何提高談話的內容和力度，都要求大學生要擴充讀書量。因此，大學生應定期去圖書館、資料室、書店逛逛，與好書交朋友。讀書量的擴充會是你的話題大大增加，有助于你取得談話的成功。如，積累了大量的談資，即使與陌生人交談，你也會輕松很多。

2、參與社會活動。

人們常說“與他人打交道，就是與通過他人所反映出來的自己打交道。”接觸各種各樣的人，交談的話題就會不斷的得到拓展，人性也會慢慢變得成熟。所以修煉“內力”，就一定要積極參與社會活動，努力擴大人際關系，去體驗多種生活經歷。如，去聽講座、會議，做各類社會活動的志愿者，實習，做社會調查，參與社會公益活動，乃至旅游。適當把周末與假期放在校外活動上，進入非校園社會活動圈。這里需要對大學生提醒的是，進入社會活動場合前，需要準備好名片，寫好自己的學校、系科，以及其他校園頭銜。有了名片就有了獲得對方聯系方式的理由。你可以有禮貌而尊敬的告訴對方，你非常欣賞他(她)，希望交換一張名片。即使對方沒有，也可以要求對方留下聯系方式。得到名片或者其他聯系方式后，要主動給別人發郵件或者短信。

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2023年當代大學生的使命與擔當（精選22篇）篇十五

作為第三屆中國青年創業獎的獲得者，我有幸成為了了團中央“我與祖國共奮進-青年創業典型宣講活動”宣講團的一員，團中央組織這次宣講活動活動旨在通過組織青年創業典型深入到廣大青年中，交流創業心得，引導、幫助廣大青年強化創業理念。經過10天，歷經齊齊哈爾、哈爾濱、大慶、鄭州、安陽、洛陽六個城市的六場宣講，我感慨頗多。

其實，創業已經成為了時代的主旋律，特別是金融危機的爆發，更是為創業提供了千載難逢的機會，國家及地方各級政府紛紛出臺各種創業優惠政策，創業文化在大學校園早已風靡，各高校紛紛成立創業實驗室、創業服務中心、創業學院，創業已成為當代大學生的歷史使命，大學生終將成為創業的主力軍。在大慶師范學院、黃河科技大學、洛陽師院等高校，我設身處地地感受到了大學生的創業激情，他們有夢想、有知識、有追求、敢打敢拼，勾起了我大學時創業的美好回憶，也真正地被活在當代的大學生朋友們所感動。我堅信，只要他們創業的夢想在，只要他們創業的激情在，他們就一定能夠創業成功。

這次與宣講團成員由山東萬達集團董事局主席尚吉永先生、北京御香苑控股集團董事長王建華女士、新疆烏魯木齊市達坂城姑娘商貿有限公司總經理爾布江、太原中綠環保技術有限公司總經理白惠峰先生、陜西鴻金鵬飲食文化有限公司董事長王新發先生、甘肅蘭州城關物業管理服務中心總經理楊民召先生、成都高效廣告文化傳播有限公司總經理劉紅燕先生等11位中國青年創業獎的獲得者組成，他們有的資產上百億，有的數十億，有的是海歸，有的連高中都沒上完，但是，他們都取得了不菲的成績，這次宣講他們都把工作放到一邊，全身心投入到這次活動當中，大家的目的都只有一個：就是為有創業夢想的大學生、青年朋友們講述自己的創業歷程、分享自己的`創業感悟、回答相關的創業疑問、盡到我們企業家的責任。

宣講會中掌聲不斷，高潮迭起，一曲《在路上》更是把整個活動推向高潮，隨著最后一站洛陽師院的宣講結束，這次活動已經圓滿閉幕。但是我的內心卻久久不能平靜，我想到了另外的一個問題――大學生作為一個有知識、有理想、充滿著激情的團體，創業的成功率卻不超過2%，絕大多數大學生創業都以失敗告終。這個問題曾困擾我很長時間，后來我知道，創業的技能是書本上學不到的，在校大學生缺少的是創業的實踐和磨練。我在二十多年前，我也是一名大學生，我有創業夢想，在大學時代我進行了許多的創業實踐，也曾叱咤風云，到了社會上，我仍然經歷了許多次失敗，不過我很慶幸我堅持了下來，直到現在，我還走在創業的路上。但是，看到這么多大學生創業失敗的案例，我總是擔心可愛的大學生朋友們的創業激情能堅持多久，也一直在想大學生創業什么時候收獲的笑容能比流下的淚水多。

我把自己的人生目標定位為“大學生創業教練”，我希望能通過自己的微薄之力來幫助更多的大學生創業，也希望政府、企業、學校乃至全社會都能關注、參與到幫助大學生創業的潮流中來，希望通過各方的努力將中國大學生創業的成功率從不到2%，提升到10%、20%、50%甚至更高。

2023年當代大學生的使命與擔當（精選22篇）篇十六

各位評委各位朋友：

大家好!

絡中找到了。

精神。

寄托，浪費了大好的青春時光。夢想的萎縮不僅使我們的青春年華變得乏味，更是對自己不負責任的一種表現。

青春是一筆巨大財富，誰越是有效地利用它，誰的人生價值就越大。不要以為青春是一個很輕松的話題，以為你擁有的一切都是理所當然，你的生活可以隨心所欲。你擁有青春，就意味著你肩負著一份青春賦予你的責任，一份祖國未來需要你的責任，一份你必須對自己對父母對家庭承諾的責任。當然，責任也好，夢想也好，只有建立在行動的.基礎上才不至于成為空談。有了夢想和追求，我們才不會迷失方向，而有了責任感，我們才有了前進的動力。

“許多年以前，偉大的大不列顛探險家，那位最后死在珠穆朗瑪峰的喬治馬洛里，當被問到為何要攀登這座高峰時，他回答：因為它在那里。”

太空在那里，我們決心攀登；月亮和行星們在那里，我們決心冒險；獲取新知的明天在那里，實現夢想的新希望也在那里。不要害怕布滿荊棘的路途，年輕的我們定能走出康莊大道；不要害怕生活的磨難艱辛，擁有夢想的我們經得起平淡的流年；不要害怕責任的沉重，要相信自己能夠全力以赴。

在今天這樣一個機會與競爭并存，希望與困惑交織的時代，如何實現自我價值，履行好社會和家庭賦予我們的責任，是一道擺在我們每一個人面前的課題。我們應當在青年時期多做一些有意義的事情，那么，等到多年以后回過頭來看看，我們可以驕傲地說，我無愧！

謝謝大家！

2023年當代大學生的使命與擔當（精選22篇）篇十七

第一段：引言（100字）。

從入學的第一天起，每一個大學生都肩負著使命擔當的重任。作為祖國未來的建設者和接班人，大學生應當有責任和擔當，積極投身社會發展，努力為實現中國夢做出貢獻。在參與各種社會實踐和學科研究的過程中，我深深感受到使命擔當的重要性，也體會到了自己在實踐中的成長與收獲。

第二段：擔當責任的意義（250字）。

大學生作為社會主體之一，肩負著守護時代傳承的責任。作為新時代的青年人，我們要學會承擔責任，要有為社會謀求良好發展的使命感。只有擔當起責任，我們才能真正參與社會實踐，才能獲得成長和進步。在我投身社會實踐的過程中，我結識了許多優秀的社會工作者，他們不斷努力，積極回報社會，真正實現了社會責任的擔當。正是他們的身體力行，讓我深刻明白了擔當責任的意義，也激發了我為社會發展貢獻力量的愿望。

第三段：參與社會實踐的機會（250字）。

大學是學生學習知識、提升能力的重要階段，也是接觸社會實踐機會較多的時期。除了在課堂上學習知識，還有各種社會實踐項目、志愿服務等活動讓我們有機會實踐所學、積極參與社會。在我參加社會實踐項目時，我發現通過與農民工、貧困兒童等群體接觸，我不僅加深了對社會問題的認識，同時也明白了作為一名大學生的責任。這些實踐讓我更深刻地認識到大學生應發揚敢為人先的精神，同時也堅定了我回報社會的決心。

第四段：心得與收獲（400字）。

在參與社會實踐的過程中，我學到了許多寶貴的經驗和知識。首先，我明白了理論與實踐的相互依托。只有通過實踐，才能深入了解和理解我們所學的知識。其次，我學會了如何與他人進行合作與溝通。在與不同背景的人合作的過程中，我注意到了溝通的重要性，學會了傾聽和協調。同時，這些經歷也幫助我培養了自信心和應對不同環境的能力。最重要的是，通過參與社會實踐，我找到了人生的意義和方向。我了解到了社會上存在的問題，也為這些問題找到了解決方案。

第五段：總結與展望（200字）。

大學生使命擔當的道路并不容易，但是這是我們承擔的責任，也是我們為實現個人和祖國的夢想而奮斗的方式。在以后的學習和工作中，我會堅持做一個有擔當、有責任心的大學生，積極參與社會實踐，為促進社會進步盡一份力量。同時，我也希望在未來能夠發揮自己的專業知識和才能，為社會做出更具影響力的貢獻。大學生時代是奮斗的時代，是實現夢想的關鍵時期，我相信只要堅定信念，肩負使命擔當，就一定能夠迎來美好的未來。

2023年當代大學生的使命與擔當（精選22篇）篇十八

作為新時代的青年，應志存高遠、忠于祖國，努力做新時代具有遠大理想和堅定信念的愛國者。“志不立，天下無可成之事”。***總書記勉勵廣大青年“要勵志，立鴻鵠志”，并指出，“熱愛祖國是立身之本、成才之基”，是“立德之源、立功之本”。一個人的理想只有同國家的前途和民族的命運相結合才有價值，一個人的追求只有同社會的需要和人民的利益相一致才有意義。新時代青年只有胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，才能準確定位自己的人生目標和奮斗方向。“信念決定事業成敗。沒有理想信念，就會導致精神上‘缺鈣’”。新時代青年只有用***新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷增強“四個自信”、持續堅定中國特色社會主義信念，才能在推進新時代中國特色社會主義事業的愛國奮斗中不斷實現人生理想和價值。

作為新時代的青年，應敢于擔當、勇于奮斗，努力做新時代具有責任意識和創新精神的建設者。國家命運與個人前途休戚相關，民族振興與個體發展緊密相連。***總書記指出，“新時代中國青年處在中華民族發展的最好時期，既面臨著難得的建功立業的人生際遇，也面臨著‘天將降大任于斯人’的時代使命”，希望“新時代中國青年要擔當時代責任”。在中國迎來從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍新時代，廣大青年應深刻認識自身所面臨的時代際遇和歷史責任，將個人夢與中國夢結合起來，以實現中華民族偉大復興為己任，不辜負黨的期望、人民期待和民族重托，不斷將中國特色社會主義事業推向前進。但是，中華民族偉大復興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的，需要靠一代又一代人的接續奮斗。“奮斗是青春最亮麗的底色”，廣大青年要積極響應***總書記的號召，“青春是用來奮斗的”，要有“銳意創新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣”，“勇于創業、敢闖敢干，努力在改革開放中闖新路、創新業，不斷開辟事業發展新天地”。

作為新時代的青年，應勤奮學習、錘煉身心，努力做新時代具有過硬本領和高尚品格的接班人。***總書記教育廣大青年：“夢想從學習開始、事業靠本領成就。”追求夢想、擔當使命需要依靠過硬的本領，而練就過硬本領則要依靠勤奮學習。青年時期是學習的黃金期，青年要把學習作為首要任務，不僅要學書本上的知識，更要學實踐中的知識。要在面向現代化、面向世界、面向未來的大局中不斷提升體能、技能和智能，要在感悟新時代、緊跟新時代、引領新時代的新際遇中持續提高自身的素質和能力，通過學習使自己成為新知識、新觀念和新思維的集成體。與此同時，要注重修煉品德。新時代青年要不斷用社會主義核心價值觀涵養自身的言行品格，自覺按照黨和人民要求不斷錘煉自己、完善自己。自身的提高是為了成為建設國家的有用之材，而這一價值的最終體現則要通過實踐來實現，廣大青年要積極投身于新時代中國特色社會主義的偉大實踐，努力在新時代改革開放事業的奮斗中成為可堪大用、能擔重任的棟梁之材。

2023年當代大學生的使命與擔當（精選22篇）篇十九

中國特色社會主義新時代是中國發展新的歷史方位。2017年10月18日，習近平總書記在黨的十九大報告中指出“中國特色社會主義進入了新時代”。2017年12月，新時代入選“2017年度中國媒體十大流行語”，“漢語盤點2017”活動年度候選字詞五大候選國內詞。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！

把學習放在首位，加強理論修養，堅定理想信念。

一是堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。

二是堅持讓學習成為一種生活方式。

在當今信息時代，我們有更好的學習生活條件，更要多讀書多學習，為干好本職工作提供足夠的知識支撐。必須進一步強化經濟、文化、社會、管理等方面知識的學習，不斷優化知識結構，努力實現高質量轉型發展。

三是錘煉高尚人格。

人格是一個人精神修養的集中體現。必須不斷涵養政治定力，煉就政治慧眼，恪守政治規矩，自覺做政治上的明白人、老實人。

一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當。新時代，給了青年人更多新平臺、新機會，新時代，廣大青年生逢其時。青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。

望過去，從綴滿甲骨文的鐘鼎到布滿烽火印記的長城，從“愛國、進步、民主、科學”五四精神到“為中華之崛起而讀書”的豪言壯志，歷史的書寫從未離開過青年的熱血、責任與擔當。改革開放40年來的成就，也離不開一代代年輕人的永續奮斗。青年是實現中華民族偉大復興“中國夢”的中流砥柱，是與國家同呼吸共命運，“以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦”之關鍵所在。

邁向新時代，當代青年要立鴻鵠之志，做馬克思主義的堅定信仰者。邁向新時代，當代青年要勇于擔當，做中華文化的堅實弘揚者。廣大青年唯有堅定信仰，堅執信念，堅持信心，方能統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想。當愈來愈多的中國青年走向世界舞臺中央，表達、陳述自我時，中華兒女已然在全世界面前奏響前進的序章。

當前，實現中華民族偉大復興已成為時代的最強音，當代青年應當樹立“先天下人之憂而憂”的責任與擔當，緊跟時代、肩負使命、不斷學習和吸收中華文化的價值與意義，深入挖掘中華民族文化的內涵與精髓，堅守文化傳承、扛起民族精神的大旗，塑造新時代青年的文化自信理念。當代青年更要以“天行健，君子以自強不息、地勢坤，君子以厚德載物”的精神理念，涵養和踐行社會主義核心價值觀，以青年的家國情懷、世界眼光、民族特色、時代精神推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，更好構筑起引領中國發展和復興的青年精神、青年價值和青年力量。

風雨同舟，披荊斬棘。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，全國上下眾志成城，萬眾一心，采取各種“硬核”措施防止疫情擴散蔓延，以責任和擔當筑起了疫情防控堤壩。但隨著時間的推移，少數“未感染群眾”也準備抱著“試試看”“反正街上沒人”“出去曬曬太陽”的心理去“以身試毒”。如何抵擋“麻痹”“僥幸”“焦躁”的“心理飛沫”，守住全民戰疫階段“戰果”，還需各地政府和黨員干部繼續壓實責任，多措并舉，為群眾戴好“護心口罩”，直到這場“疫情阻擊戰”取得最終勝利。

拴緊為民“兩端系帶”，抵擋“麻痹心理飛沫”。連日來，在各級政府、黨員干部和群眾的共同努力下，交通管制、居家隔離已成為遏制新型冠狀病毒傳播蔓延的有效手段。但隨著管制和隔離時間的延長，很多群眾也沒有了武漢“封城”之初的驚慌，慢慢放松了警惕，“反正我沒事”“有什么可怕的”心理也有所顯現。接下來的一段時間，將是疫情防控最關鍵的“窗口期”，全民提高警惕顯得尤為重要。各級黨員干部一定要提高政治站位，把中央決策部署要求落實到最末端，把自己與群眾的“兩端系帶”拴緊拴好，“軟硬結合”抓好宣傳與排查，切實克服麻痹思想，把“反正”心理徹底消除，為打贏疫情防控阻擊戰做好充分思想準備。

緊壓醒民“金屬護條”，抵擋“僥幸心理飛沫”。隨著季節的變換，春天真真切切踱步而來。居家隔離一段時日，再見春日暖陽，恍若隔世，一些人也開始有了“出去曬曬太陽”的想法。但新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，從初期“沒有證據顯示人傳人”，到目前指出“可能造成持續的人傳人”，甚至可能發生變異。所以，迫切需要各級黨員干部時刻保持審慎態度，把疫情看得嚴重一些、把疫情蔓延的風險估計得大一些，堅持“點面并重”，緊壓防控“金屬護條”，讓“耍大膽”“不設防”的“僥幸心理飛沫”無法“入體”。深入動員群眾徹底拋棄幻想，把防控措施落實好，真正做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，嚴嚴實實織好全民“防控網”。

拉開困民“中間褶皺”，抵擋“焦慮心理飛沫”。近些天，很多人每天睜開眼的第一件事，就是打開手機，然后瀏覽鋪天蓋地的疫情信息。新增多少確診病人、官方發布的確診病人行動路線、醫療物資是否充足，每遇“重點”趕緊看看自己是否“入列”，甚至有的人只是平常感冒也不敢出戶，怕“被隔離”。加之不能走親訪友，不能逛街旅游，甚至怕口罩不夠用，出門散步都是能免則免，“忐忑不安”“看報道就流淚”的焦慮心理也有所見。所以，需要各級政府動員和組織力量，堅持線上與線下咨詢相結合、身體健康與心理安定并重、確診患者與疑似人員心理輔導相結合，做好戰疫期大眾心理干預工作，把困擾群眾心的“中間褶皺”拉開，聚力增強“鎮定感”，確保安穩“過關”。

總之，這場疫情防控阻擊戰是全民之戰，黨員干部要堅定站在疫情防控第一線，引領群眾在疫情應對上不“麻痹”、不“僥幸”、不“焦慮”，出“實招”“硬招”防止出現掀開“護心口罩”隨處“裸跑”的現象，真正當好群眾的“貼心人”和“主心骨”，在這場“疫考”中交出一份讓人民群眾滿意的答卷。

摘要：中國特色社會主義進入了新時代，大學生應以習近平總書記關于青年工作的重要思想為指導，明確自己作為中國特色社會主義建設者和接班人的使命擔當，牢固樹立為實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗的理想信念，肩負時代責任，解決時代問題;以學習為己任，不斷更新知識，培養科學創新意識，鍛煉理性思維能力，掌握必備技能;修養德性，錘煉品格，將個人的成長成才之路與祖國的發展進程融合起來，為成就祖國的偉大事業而不懈奮斗。

黨的十八大以來，習近平總書記圍繞青年工作發表了一系列重要講話，針對當代青年成長過程中所呈現的新特點和新規律，深刻論述了新形勢下關于青年工作的重大理論問題及實踐問題，指明了當代青年的歷史使命和成長方向，引導青年以作為中國特色社會主義建設者和接班人的使命擔當，勇于肩負時代重任，心系國家前途、民族命運、人民幸福，胸懷鴻鵠之志，錘煉卓絕品格，求得真學問，練就真本領，為實現“兩個一百年”奮斗目標、為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗!

習近平總書記在給第三屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽“青年紅色筑夢之旅”大學生的回信中曾提到：“實現全面建成小康社會奮斗目標，實現社會主義現代化，實現中華民族偉大復興，需要一批又一批德才兼備的有為人才為之奮斗。艱難困苦，玉汝于成。今天，我們比歷史上任何時期都更接近實現中華民族偉大復興的光輝目標。祖國的青年一代有理想、有追求、有擔當，實現中華民族偉大復興就有源源不斷的青春力量。”[1]在我國革命、建設、改革的歷史時期，一代又一代有志青年不辱使命，接續奮斗，在振興中華的歷史進程中放飛夢想、揮灑青春。在當代，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，就是新時代青年運動最鮮明的時代主題。

奮斗是青年時代的主旋律，大學是尤為關鍵的時期，選擇了努力奮進，便是選擇向著光明進發。處于新時代的大學生，生逢其時，身肩重任，只有以習近平總書記關于青年工作的重要思想為指導，明確自身使命擔當，才能樹立為實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗的理想信念，“把人生理想融入國家和民族的事業中”[2]，肩負時代責任，解決時代問題，矢志不移，勇往直前，在為實現中華民族偉大復興的中國夢的實踐中成就自我。一個個朝氣蓬勃的奮進力量將匯成一股股勢不可擋的巨大合力，不斷推進并終將成就祖國的偉大事業。

1.立志高遠，追求崇高。

新時代大學生應樹立為實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗的理想信念。個人的命運與國家的命運息息相關，將自己的成長成才之路與祖國的發展進程融合起來，一個個青春干凈的年輕人在各自的生活中不辭辛苦，積極陽光，奮發向上，社會發展進步便有源源不斷的內生動力，國家富強、民族復興便有生生不息的力量源泉。

中國特色社會主義事業的建設，任重道遠，新時代大學生應明確并主動擔當時代賦予的責任。每一代人都有每一代人的際遇和機緣，新時代大學生在發生深刻變化的社會中成長起來，享受著發展帶來的便利，同時承受著發展帶來的種種問題：社會發展不平衡不充分、貧富差距日益擴大等帶來民眾心理失衡、社會氛圍浮躁，給人的精神和心理帶來極大困擾，因此，便給一些邪教、錯誤思潮以可乘之機;同時，精神文化發展的滯后性使得與現代經濟社會相適應的思想文化尚未發展成熟，取而代之的是市場上所謂成功學、心靈雞湯、快餐文化等，人人被喧囂包圍，心靈卻無處安放……這種種問題，都是新時代大學生要承受的問題，也是時代的每一位親歷者要去解決的問題，而新時代大學生也只有堅定理想信念，增強主人翁意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀才能在這般逆流中毫不動搖，牢記初心使命，在解決社會種種問題中奮力前行，繼續推進經濟社會發展，持續推動科技創新進步，填補思想精神空白，創造人民美好生活。

2.求真學問，練真本領。

大學生要以端正的態度，開啟新的奮進生活。伴隨著經濟和信息技術的迅猛發展，社會的方方面面都不斷發生著變化，各式各樣的思想意識和生活方式與大學生發生直接碰撞，與此同時，大學階段的學習生活自主性較強，個體擁有極大的自由。然而，越自由越需要自律，大學生應摒棄散漫、墮落的思想，杜絕享樂主義、個人主義、拜金主義等，時刻謹記自己為實現中國夢而奮斗的歷史使命，端正態度，自覺遵守學校紀律，保持良好的生活習慣，以學習為主，以可持續發展的理念對待當下生活，全面發展自己，不斷提升自我。

在大學階段，學習仍然是學生的首要任務。進入大學，學生與整個世界的接觸日漸頻繁，信息可謂狂轟濫炸式地侵入每個人的生活，不僅需要正確的三觀堅守自己的心靈，更需要具備充足的見解和理性來應對這般“裹挾”。大學階段的學習內容趨于專業化，每個專業領域不僅僅是體現在書本考卷上僵化的理論知識，更重要的是為人們提供了一種視角、途徑抑或是可能性去認識世界和改造世界。只有學好專業課，學得真學問才能合理地應對生活學習中遇到的各類挑戰。只有學好自己專業理論，才能為建設祖國提供各行各業的專業型人才，為社會精神文化的建設提供高素質高層次人才。

3.修養德性，錘煉品格。

2019年10月27日，黨中央、國務院印發《新時代公民道德建設實施綱要》，當代大學生應深刻領會其精神要旨，學習中華優秀傳統文化，弘揚中華傳統美德，積極踐行社會主義核心價值觀，加強自身道德修養，塑造個人精神品格，為推動社會公民道德建設和國家精神文明發展貢獻力量。

新時代大學生要在大學學習期間、在日常生活中、在生命的全過程，去塑造自己的精神品格。世界處于不斷變動之中，我們生活的環境不會一成不變，每個人包括我們自己也都一直處于變化發展之中，因此，需要用發展的眼光看待并且對待自己、他人、社會，與時俱進，在實踐、認識、再實踐、再認識的循環運動中提升認識能力和實踐能力，不斷發展自己。修養德性、錘煉品格、實踐道德，歸根結底，就是要求我們去做正確的、合理的事情，需要我們不斷認識所處的環境，明晰自己的角色，明確自身的職責，做自己應該去做的事情，有智慧有能力，有責任有擔當，跟隨時代的腳步前行，在面對生活的各種挑戰中去塑造自己。

1.不斷學習，夯實專業基礎。

首先，提升自我管理能力是大學學習生活的重要前提。中學之前，學生的進取之路較為單一，較少擁有選擇權力，接受著家庭及學校的監督，認真學習、參加考試、獲得升學基本為生活的主要內容。與此不同，大學期間學習生活的品質主要取決于大學生自身，而剛進入大學，學生的思想意識尚未成熟，繼高中高強度高壓力的學習經歷后容易出現報復性的自我放縱，不僅放松學習，甚至不少大學生的生活極為懶散，不思進取，貪圖享樂，虛度光陰。因此，大學生需要有自我管理的意識，在不斷認識自己所處人生階段的特征、認識所處環境、認識自身的過程中，主動獲取信息，積極規劃自己的學習和生活。管理好自己的身體、學習、生活、前程，為自己負責，保障大學生活的積極健康推進。

其次，夯實自己的專業基礎是大學學習生活的基本要求及主要內容。處于知識經濟時代，對人的學習能力及專業素養有越來越多的要求。樹立終身學習的意識，培養終身學習的習慣，不斷了解世界前沿，持續更新自己的思想和知識，具備相當的學識涵養，鍛煉理性思維能力，才能緊跟社會發展前進的步伐。因而，大學生需要對本專業的研究內容、研究方法、重要理論、前沿問題等有基本的掌握，珍惜課堂學習條件，積極與老師同學進行交流探討，同時合理利用網絡學習資源，自覺學習，主動學習。此外，在以自己本專業為主要學習方向的同時，需要擴大自己的知識面，對其他領域的內容做一定的了解，進行跨學科研究，進而獲得對世界的全面認識。

最后，掌握必備的技能是大學學習生活的必要環節。熟練掌握一門外語尤其是英語、熟練使用計算機，是全球化背景下去認識世界并且融入世界的基本手段，是與時俱進的的必要條件，是作為新時代人才的基本素養。在此基礎上，學習并掌握一項必備技能，不斷練習，練就成為看家本領，才能更好地適應社會需求，滿足工作需要以及滿足國家不斷發展的需要。

2.認識國情，增強社會責任感。

首先，大學生應自覺學習歷史。充分學習，認真思考，對世界歷史進程尤其是中國歷史進程有深刻的理解和把握，掌握歷史規律，進而認識當下所處現實;關注時事政治，走近社會，觀察生活，了解基本國情，勤于思考，增強歷史使命感和社會責任感，明確自身的職責，在理想信念的指引下，在科學理論的指導下，奮發圖強，成就自己，回饋社會，建設祖國。

其次，主動參與社會實踐。課堂和書齋是大學生學習生活的主要方面，此外，社會實踐也是大學生活不可缺失的一環，需要每個大學生積極參與。豐富學習形式，利用課余時間開展社會調查、參與勞動實踐、進行社會服務等，主動進入社會中去，增加對國情、對社會的感性認知，全面認識自己所處的時代環境。在社會實踐過程中，增加對自我的認識，了解社會的需要，在此基礎上開展一些必備技能的學習，鍛煉與人交往的能力，學會自我調節，增強對環境的適應力，避免因局限于書齋而與社會脫節，更加明確自己的努力方向，提升自己的核心競爭力。

3.繼承傳統，弘揚偉大精神。

首先，新時代大學生要在認真學習并正確理解中華優秀傳統文化的基礎上，繼承傳統美德，弘揚偉大民族精神。近年來，“國學熱”持續升溫，而針對于此，市場經濟下商業運作牢牢把握時機，以“國學”、“傳統文化”等為名義，推出各類涵蓋書籍、學習課程、青少年訓練營、商業培訓等產品，在滿足民眾對于傳統文化的強烈興趣與需求上發揮了主要作用，然而，由于以盈利為目的、準入門檻低、知識水平不足等原因，通過商業途徑的傳播，民眾對傳統文化存在著大量誤讀誤解的現象，傳統文化的精髓、魅力被掩蓋。因此，繼承弘揚民族精神、傳統美德，智慧是前提，新時代大學生要勤于思考，全面了解并學習掌握傳統文化，正確理解其內涵實質，把握規律，結合時代特征、環境特征、自身特征去闡發并踐行民族精神和傳統美德的當代價值。

其次，新時代大學生要在自覺學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的基礎上，深刻領會中國共產黨在領導人民進行的偉大實踐中所形成的包括紅船精神、井岡山精神、長征精神等中國紅色文化精神，繼承革命傳統，發揚先進文化，為自己的成長成才提供不竭的精神動力。學會以服務人民、報效祖國的飽滿熱情，以自強不息、自力更生的生活基調，以孜孜不倦、如饑似渴的求知欲望，以實事求是、求真務實的理性態度，以刻苦鉆研、開拓進取的創新驅動，以勇往直前、頑強拼搏的奮斗面貌，以愈挫愈勇、百折不撓的堅韌毅力，以海納百川、大局為重的寬廣胸懷，去引導、去支撐自己的學習和生活。

參考文獻：

[1]扎根中國大地了解國情民情用青春書寫無愧于時代無愧于歷史的華彩篇章[n].人民日報，2017.08.16(第01版：要聞)。

[2]勇做走在時代前面的奮進者開拓者奉獻者[n].光明日報，2013.05.05(01版：頭版)。

[3]中共中央文獻研究室著.習近平關于青少年和共青團工作論述摘編[m].北京：中央文獻出版社，2017。

[4]本社編著.中共中央文獻研究室編.習近平關于實現中華民族偉大復興的中國夢論述摘編[m].北京：中央文獻出版社，2016。

[5]中共中央國務院印發新時代公民道德建設實施綱要[n].人民日報，2019.10.28(第001版)。

2023年當代大學生的使命與擔當（精選22篇）篇二十

望過去，從綴滿甲骨文的鐘鼎到布滿烽火印記的長城，從“愛國、進步、民主、科學”五四精神到“為中華之崛起而讀書”的豪言壯志，歷史的書寫從未離開過青年的熱血、責任與擔當。改革開放40年來的成就，也離不開一代代年輕人的永續奮斗。“以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦”之關鍵所在。

當前，實現中華民族偉大復興已成為時代的最強音，當代青年應當樹立“先天下人之憂而憂”的責任與擔當，緊跟時代、肩負使命、不斷學習和吸收中華文化的價值與意義，深入挖掘中華民族文化的內涵與精髓，堅守文化傳承、扛起民族精神的大旗，塑造新時代青年的文化自信理念。當代青年更要以“天行健，君子以自強不息、地勢坤，君子以厚德載物”的精神理念，涵養和踐行社會主義核心價值觀，以青年的家國情懷、世界眼光、民族特色、時代精神推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，更好構筑起引領中國發展和復興的青年精神、青年價值和青年力量。

一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當。新時代，給了青年人更多新平臺、新機會，新時代，廣大青年生逢其時。青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。

我主要從“三個意味”和大家談這個問題，其一，它“意味”著近代以來久經磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現中華民族偉大復興的光明前景。這里需要說明的是新時代并不是嚴格的一個歷史界定，而是一個過程，“站起來”同樣如此，自鴉片戰爭開始，到毛澤東宣布“中華民族站起來了”，經歷了一個漫長的過程。建國標志著國家主權的確立——對外有效防防御，對內有效控制，這二者的實現才能說有了一定的主權——但別忘了，我們目前仍然面臨著臺灣問題與不穩定的周邊環境。所以，“站起來”之后，我們還要站穩。“富起來”不能簡單的認為是從1978年開始，事實上建國之后，毛澤東開始思考“富起來”的問題，但由于各種主客觀原因，遭遇了發展挫折。改革開放重啟“富起來”的歷史進程，并取得了偉大成就。“富起來”不等于“強起來”，“強起來”是一個全面發展的過程。十八大以來，我們黨正式開啟“強起來”偉大征程，并在許多領域取得了歷史性突破。其二，它“意味”著科學社會主義在21世紀的中國煥發出強大生機活力，并在世界上高高舉起了中國特色社會主義偉大旗幟。1989年蘇東巨變后，國際目光轉向中國，但讓西方大跌眼鏡的是，中國不僅沒有解體反而煥發出強大生命力，這就是中國特色社會主義的巨大魅力。其三，它“意味”著中國特色社會主義道路理論制度文化不斷發展，拓展了發展中國家走向現代化的途徑，給世界上那些既希望快速發展、又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新的選擇，之后又為解決人類問題貢獻了中國智慧和中國方案。總結一下，“新時代”將見證中華民族偉大復興，“新時代”不斷彰顯中國特色社會主義偉大成就，“新時代”貢獻解決人類的中國智慧和中國方案，“新時代”為大學生成長、成才提供了廣闊的舞臺和無限機遇。

2023年當代大學生的使命與擔當（精選22篇）篇二十一

把學習放在首位，加強理論修養，堅定理想信念。

一是堅持用***新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。

全面系統、及時跟進，讀原著、學原文、悟原理，強讀強記、常學常新，往深里走、往實里走、往心里走，深刻理解***新時代中國特色社會主義思想蘊含的馬克思主義立場觀點方法;深刻認識和領會***新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果。

二是堅持讓學習成為一種生活方式。

在當今信息時代，我們有更好的學習生活條件，更要多讀書多學習，為干好本職工作提供足夠的知識支撐。必須進一步強化經濟、文化、社會、管理等方面知識的學習，不斷優化知識結構，努力實現高質量轉型發展。

三是錘煉高尚人格。

人格是一個人精神修養的集中體現。必須不斷涵養政治定力，煉就政治慧眼，恪守政治規矩，自覺做政治上的明白人、老實人。

2023年當代大學生的使命與擔當（精選22篇）篇二十二

敬愛的老師，親愛的同學：

突破黑暗，給天下帶來光明，是太陽的擔當；默默凝聚，給萬物帶來生機，是春雨的擔當。天下萬物都有自己的使命，我們人更應如此，所以我們應該不畏困難，勇敢的承擔自己的責任。

“在其位，謀其政”是一種擔當。這一種擔當使我們人生與天地間就基本的擔當。作為學生，我們需要女里學習；作為子女，我們需要孝敬老人；作為醫生，我們需要救死扶傷；作為老師，我們需要教書育人。這些都是我們必須的擔當。

然后擔當要求我們不僅要做好本職工作，還要勇于接受急難險重的任務。那些輕而易舉的擔當相信很多人都會做到，只有那些弄不好就會出現嚴重后果的任務才可以真正體現一個人的擔當。陳亦帆曾騎電動車裝上寶馬車，肇事后他沒有一走了之，而是留下道歉信，其中里面有他身上全部的現金。相信他的所作所為大部分人都做不了，所以他的做法感動了車主，車主資助他錢去上學。

古往今來，有很多優秀的人他們不懼怕擔當責任，甚至愿意為了集體付出生命。曾國藩曾說“以茍活為羞，以避事為恥”。1865年阿古柏在英國的支持下，率兵攻入南疆，建立偽政權。俄國趁機爭奪了伊犁地區。在邊疆日已垂危的情況下，年老的左宗棠將生死置之度外，親自率兵出征。他用車拉上一口棺材，準備一敵人決一死戰。我們國家每次在外敵入侵時保持屹立不倒，就是我們國家總有一些人不顧自身的安危，挑起救國救民的重擔。

我們要有“知難而為之”的精神，用于承擔責任。讓我們擁有擔當精神，讓身邊的人因我們的存在而更加幸福。