優秀作文的共同特點是思路清晰、觀點明確、語句精準，能夠準確表達作者的情感和思想。接下來，小編為大家推薦一些優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感。

2023年美麗的花朵大全（19篇）篇一

1、學習在一定的范圍內用紙團印畫來填充花朵。

2、初步認識冷暖色調，能使用冷暖色調進行裝飾。

3、喜歡印畫活動，感受操作活動的樂趣。

4、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

5、感受作品的美感。

16張花朵圖片、冷暖色調的顏料、多媒體課件、報紙若干，印畫成品一幅

活動重點：

學習在一定的范圍內用紙團印畫來填充花朵。

活動難點：

初步認識冷暖色調，能使用冷暖色調進行裝飾。

師：小朋友，我們最近有一個節日，你們知道是什么節日嗎？

師：是母親節！你在母親節的時候送給媽媽什么禮物？

師：我們今天就送一朵鮮花給媽媽好嗎？

師：老師這里有兩朵鮮花，它們美麗嗎？哪里很美麗？（幼兒自由發言）

1、感知暖色調。

2、感知冷色調。

1、出示紙片，認識紙團印畫。

師：制作美麗的花朵，我們需要用到一種工具，看，這是什么？它能變成什么？

師：讓我們一起來變一下，看，老師把他變成了紙球!（教師搓球）

師：請你們猜猜看，老師是如何用紙球制作出美麗的花朵的？

教師小結：我們用這個紙團蘸了顏料印在花瓣上的。這種方法我們叫它紙團印畫。

2、示范講解用紙團印畫的方法。

師：（教師先從籮筐里取一個小紙片）我們從籃子里拿出一張小紙片，團一團，然后選擇一個你喜歡的顏色，老師選擇了藍色，紙團用力蘸上顏料，然后再花瓣上重重一壓，多壓幾次，形成好看的造型。印好一種顏色后把紙團放回籃子里，再揉一個紙團印另外一種顏色。

師：現在我要請一個小朋友來幫助老師完成這朵花。請你選擇另外一種同色調的顏色印花。

教師小結：她印的好看嗎？

師：我們小朋友在印畫的時候選擇2種同一色調的顏色給花瓣進行裝飾，注意印畫的時候不能印在花瓣外面。給花朵印上好看的造型。現在請你們找位子開始創作吧！

師：你們覺得哪朵花最好看？為什么？

師：請小朋友來介紹一下你的作品。（教師適時引導：你用的是什么色調？你怎么給花瓣進行裝飾的？等等）

活動延伸：

我們回去后請把自己紙團印畫送給媽媽好嗎？

本次活動大部分幼兒還是有要求的完成了印畫，但是還有部分幼兒沒有按要求完成。在活動過程中，幼兒對紙團印畫感到非常有興趣，同時充分鍛煉了幼兒對冷暖色調的感知。但是在活動過程中還是出現了許多不足之處。在幼兒操作時，幾個幼兒沒有用壓印的方式來裝飾，而是涂抹的方式，有可能是在講操作要求時沒有完全具體，紙團要揉成球，也有可能是材料的問題，印泥里面的顏色不容易上色，讓幼兒沒有耐心裝飾。在花朵的裝飾上，樣子也比較單一，多是用一隔一的樣式。可以在課前給幼兒豐富裝飾的樣式，這樣操作出來的效果會更加美麗。最后展示欣賞的時候可以做一塊花園的展板，讓幼兒的作品展示出來，呈現一種美的感覺，這樣活動就更加完美。

2023年美麗的花朵大全（19篇）篇二

2、放眼望去，這婀娜多姿的秋菊，有的像小女孩剛剛梳洗過的香發，有的像楊柳舒展下垂的柳條，有的像無聲的瀑布，有的像飛濺的水花……散發出一陣陣沁人心脾的幽香，猛吸一口，頓時覺得心曠神怡，如癡如醉。

3、河水上的荷葉挨挨擠擠，一條條的小魚在荷葉下快樂地游來游去，呵，這里還有一只小青蛙正在荷葉上曬太陽呱呱的叫呢!翠綠的荷葉叢中，一支支亭亭玉立的.荷花微笑著，她們那粉嘟嘟的笑臉真讓我舒服。她們有紅色的、粉色的、白色的，有全部盛開的、還有含苞待放的，它們就像美麗的小仙女一樣，漂亮極了!微風吹來，荷花散發出特別好聞的清香，啊!夏天的荷花真美!

4、一陣微風吹來，幾棵梔子樹隨風舞動，婆娑起舞，扭動腰肢，美麗極了!

5、看吧，它開得多熱烈，多么奔放，紅的如火如荼，粉的清淡高雅，黃的金光閃閃，還有墨綠的、淡紫的……使人百看不厭，此時此刻，秋菊仿佛要把它所有的生命、所有的力量一起迸發，獻給秋，獻給金黃的秋天。

6、蘭花，沒有牡丹那雍容華貴，卻平添了一絲高貴;蘭花，沒有荷花的純凈潔白，卻留一絲余香讓你慢慢品味;蘭花，沒有茉莉的清新爽潔，卻帶有一些沉靜讓你感到甜美而安神。我愛蘭，愛它的平凡，愛它的莊重，愛它的清高。

7、漫步在桂花樹下，我仔細地打量著桂花樹。只見那樹干高大挺拔，灰白色的樹表面上還有一些凹凸不平的黑色的小疙瘩呢!用手一摸，樹顯得特別粗糙，椏枝密集而堅硬，樹冠像一把碧綠的大傘，又像一個挺立著的站崗的士兵，在那里忠于職守。

8、那潔白如雪的花瓣調皮地往里卷曲著，可以看見嫩黃的花蕊。有的還是花骨朵兒，像圓圓的蠟燭頭，飽脹得馬上就要破裂似的;有的羞羞答答地才展開兩三片花瓣兒，像一個小孩兒探出腦袋小心翼翼地往外瞧了瞧;有的像亭亭玉立的少女隨風舞動著雪白的舞裙，千姿百態，一朵比一朵更美。由于昨天晚上下了一場雨，梔子樹上掛滿了可愛的小露珠，像鑲嵌著晶瑩剔透的珍珠。

9、秋天里最具代表性的花非菊花莫屬。秋天一到，菊花隨處可見。公園中栽培的菊花婀娜多姿，美麗動人。

有的還是花骨朵，含苞欲放，有的蠢蠢欲動，急得先伸出了一只小手，有的等不及了，早已盛開，盡情地展現著那瀟灑的英姿。

姿態美，顏色就更多了，赤橙黃綠藍靛紫，色彩斑斕，五彩繽紛。比起公園中的菊花，路邊的野菊顯得單調得多。顏色單一，形狀只有太陽形。可無論是公園的菊花，還是山間的野菊，它們都是挺立在寒風中的英雄!

11、我喜歡梅花，是因為喜歡它的氣節。它有一種不畏嚴寒，凌霜傲雪不屈不撓的精神，在百花凋謝的冬天傲然開放。寒冷造就了梅得傲骨，風雪造就了冰潔無塵的梅花，冰潔無塵的梅花，以超然脫俗的氣韻在翰墨里飄香，正如盧梅坡所寫：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”

12、有人認為，曇花雖然美麗，可生命短暫，沒有可取之處。我不這樣認為，我覺得曇花的生命雖然短暫，但它卻給人們帶來了美好的享受。正如人的生命，有的人活的時間雖然很長，但對社會毫無貢獻;有的人生命雖然短暫，卻放射出奇光異彩。

13、遠處看去，滿樹樹葉是碧綠的，仿佛是一片片從天上飄落下來的碧綠色的云。走近看，樹葉是橢圓的，葉脈都清清楚楚地顯現出來，像人的血管，能給桂花樹輸送營養。用手輕輕一摸，葉子硬硬的，表面光光的，還沾滿了灰塵，每片葉子的邊緣上有很多小刺，如果我們不注意，就會把手指扎破。一簇簇，一串串金黃色的桂花，和小米粒差不多大小，像一顆顆金黃色的小芝麻，一朵朵黃色的小花有四片花瓣，把花蕊包得緊緊的，像怕別人碰它似的。湊近一聞，一股濃濃的香氣撲鼻而來，沁人心脾，總想一下把桂花的香味聞個夠。

14、在外婆家的院子里，有兩棵比我還高的桂花樹。

每天早晨，一推開門就能聞到一陣或清或濃的桂花香味。

那小小的花瓣散發出迷人的芳香，總能讓我心曠神怡。我習慣每天都要去聞那股香味，總忍不住吸了又吸鼻子，總想把這獨特的幽香藏入心田。

15、在這一叢菊花中，我最喜歡的是白雪公主那婀娜多姿的菊花。我走進一看，這朵花的莖上有許多細細的毛，莖還十分堅固呢!它的葉片是鋸齒形的，摸上去有些粗糙，也許是和寒冷的風霜搏斗的結果吧!它的花瓣下層往下垂，像白雪公主的頭發，又像白雪公主的裙子，隨風搖擺，上層像橘子瓣，又像白雪公主的皇冠，它的花蕊淡黃的，像一只只小蜜蜂，又像五味瓶，發出幽香幽香的味道。我和媽媽要回家了，我真有點舍不得這美麗的花朵，我們走遠了，我們不由地回頭看一看，菊花似乎真的變成了白雪公主的笑臉，引來了辛勤的小蜜蜂和美麗的蝴蝶在它身邊翩翩起舞，在陽光下顯得更加艷麗。

2023年美麗的花朵大全（19篇）篇三

今天，下午的第2節課時，王老師拿來一瓶鮮花，有雪白的百合和玫紅的玫瑰。

我們開始觀察了。先說百合了！百合有一身雪白的連衣裙，好像要跳天鵝舞的。有些百合才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出了黃中帶綠的花蕊。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上快要破裂似的，有趣極了！如果你輕輕一聞，還會聞到它自己噴的香水呢！再說玫瑰吧！玫瑰喜歡穿玫紅色的旗袍，可能是太冷吧！它每次都要、穿許多件，真不知道它是怎么想的。還有葉子和一種不知名的小草呢！葉子穿著青綠色的禮服，用小手不停地抖著衣服，好像在抖灰塵似的，可愛極了！

百合和玫瑰真美麗啊！

2023年美麗的花朵大全（19篇）篇四

我很喜歡花，所以我認識的花挺多的。美麗的康乃馨、可愛小朵的梅花、明艷動人的圣誕紅，都很美麗。

美麗的康乃馨，花瓣細細的有鋸齒，顏色粉粉紅紅很漂亮。如果在花店、花園應該可以看到。

可愛的梅花，花朵小小的，顏色白白粉粉的，在路上、花園就可以看到。在冬天很冷的時候才開花。

明艷動人的圣誕紅，紅紅的很美麗，當我看到圣誕紅就知道一年已經要結束了。

想到這些花朵，心里好舒服，我一定還要再認識更多的花。

2023年美麗的花朵大全（19篇）篇五

將幼兒帶到美工區，嘗試制作花朵的標本。

1、了解自己喜歡花朵的外形特點，知道調色的簡單的方法。

2、能夠動手畫出自己喜歡的花朵，并完整地調色和涂色。

3、體驗參與繪畫活動的樂趣，萌發對自然的喜歡愛之情。

物質準備：足夠數量的繪畫紙張、水彩、調色板。

經驗準備：認識生活中常見的花。

一、教師帶領幼兒做《美麗的花》手指謠，引出本次繪畫主題——最愛的花。

二、教師提出繪畫的主題——我最喜愛的花朵，鼓勵幼兒大膽表達。

1、教師通過提問啟發幼兒，讓幼兒大膽表達出自己喜歡的花朵。

2、請幼兒說出自己喜歡花朵的外形特點及顏色。

三、教師發放繪畫材料，幼兒動手作畫。

1、教師教給幼兒簡單的調色方法以及水彩的使用方法，并告訴幼兒使用繪畫材料的注意事項。

2、幼兒自己作畫并調色，教師巡回指導。

四、幼兒展示作品，教師評價。

幼兒展示自己的繪畫作品，教師鼓勵幼兒在集團面前表達自己的繪畫想法，并對幼兒的表現做出積極的評價。

將幼兒帶到主題墻的展示區，幫助幼兒一起把自己的畫裝飾在主題墻上。

主題活動：樹的想象（美術）目的：

1、能自主選擇各種材料，對不同的"樹"進行裝飾。

2、大膽運用自己的想象，用自己喜歡的方式描繪出大樹。

3、養成正確使用、有序收放材料的習慣。

活動過程：

1、談話導入，引起幼兒興趣。

活動開始，教師在組織小朋友們坐好之后提問小朋友們知道哪些大樹？它們是什么樣子的？通過談話引發幼兒回憶，根據幼兒的描述教師進行總結，進而引出本次活動的內容。

2、講解示范，掌握繪畫方法。

（1）教師出示范畫，提問幼兒畫上有什么（畫上的樹就是幼兒園院子里的樹）。

（2）教師示范作畫，在示范的過程中，依次說出線描、吹畫、點畫的方法，引導幼兒注意畫面布局，并帶領幼兒觀察繪畫器材，進一步了解不同繪畫材料的使用方法。重點講解吹畫、點畫的注意事項。

3、幼兒作畫，教師巡回指導。

（1）教師交代要求，要畫出小朋友們在生活中看到過的樹，要畫得盡量大，布局合理。鼓勵幼兒大膽選用自己喜歡的顏色作畫。

（2）教師巡回指導，對于繪畫能力較弱的幼兒適時地予以幫助；對想象力較豐富的幼兒，教師要注意保護其創造力，實施給予表揚。

4、講評作品，結束活動教師提醒先畫好的幼兒寫好名字，將作品貼在展板上，引導幼兒互相欣賞，用貼五角星的方法選出"你最喜歡的樹"。請幼兒說說喜歡的理由，并請其他幼兒提意見。

2023年美麗的花朵大全（19篇）篇六

2、自選不同操作臺，完成相應花卉的制作。

3、在花的海洋感受藝術美。

錢幣

一、自選角色，按照自己意愿活動

師：孩子們，今天的活動你想應聘什么崗位？和我們說一說吧。

幼兒自由回答。

師：大家都有自己的想法，現在按自己的想法去游戲吧。

幼兒自選角色進行游戲活動，游戲時間30分鐘。教師觀察指導。

二、師幼交流，說說顧客活動內容

活動結束，幼兒整理好物品，圍坐在一起。

師：我看大家玩得都很開心，現在和大家說一說，剛剛你扮演了什么角色？

個別幼兒回答。

師：現在誰愿意到前面說一說你去芬芳花藝吧都做什么了？

扮演顧客的幼兒回答。

師：作為一名顧客，我們來到芬芳花藝吧，既可以買自己喜歡的花朵，也可以根據自己的意愿制作美麗的花朵。

三、分享活動，聊一聊做花的技巧

師：誰來說一說你是如何買花和制作花朵的呢？

幼兒相互交流。

幼兒回答。

師：大家說的都很好，如果是買花就可以選擇自己喜歡的花朵，了解花朵的價格后就可以購買了，如果是想做花，可以選擇自己喜歡的材料、種類、進行制作。

四、觀看視頻，知道做花朵的步驟

師：顧客來到芬芳花藝吧，是怎樣做的呢？咱們一起來看一看。

觀看視頻。

師：誰來說一說，視頻中的顧客是怎樣做的？

師：如果是買花就可以選擇自己喜歡的花朵，了解花朵的價格后就可以購買了，如果是想做花，可以選擇自己喜歡的材料、種類、進行制作。

五、經驗提升，高效率完成美麗的花

師：我們怎樣才能做出自己喜歡的花朵呢？

幼兒回答。

師：首先要選擇自己喜歡的材料和自己喜歡的花朵樣子，按照步驟圖就可以做出美麗的花朵了！

2023年美麗的花朵大全（19篇）篇七

我們坐在書房里，隔著玻璃門，就能看到小花園。秋月的午后，一片明媚的陽光灑落在花朵，葉片上，一陣清風拂過，葉子就隨風舞動。

我推開玻璃門，走進陽臺小花園，我就被那些花花草草吸引住了。兩個花架上擺放著美麗的花花草草。

陽光照耀在杜鵑花。一朵朵杜鵑花有的害羞地藏在葉叢中，有的驕傲地在樹梢上，盡情的地跳著優美的的舞蹈。像一個個美麗的小公主在上面跳著歡樂地舞蹈。有小花苞心里面在著想我要快快長大！

我在第一層花架看到了美麗的一箭紅，一箭紅最下面的葉子就像一個個綠色的滑滑梯。中間和上面的葉子們，就像一位位戰士們在保護著皇帝。最上面的花朵就像一個皇帝。中間的一箭紅像一團火，那團火好像想要把整個陽臺燒了。不過也不用擔心，那層層的綠葉，一定會把火苗保護好的，不會讓它們調皮搗蛋。

趙老師的花園非常美麗。花臺上的花朵次第開放。裝扮著小小的花園。讓我們的生活更美好。

2023年美麗的花朵大全（19篇）篇八

今天，你知道我去哪兒玩了嗎？不知道吧！我們去太子灣公園玩去了。

今天我是和媽媽一起去玩。在路上，我們唱著郊游的歌，唱完了又唱父親歌，不一會兒，我們前面出現了五個大字叫太子灣公園。

進去后，我被這些花朵們迷住了，就好像花朵們跟我說：“張樂你好啊！我看你每年都來啊，今天聽說你要來，我就把自己打扮得漂漂亮亮的，美美麗麗的呢！”我說：“對啊！你們今天比去年要美麗得多。”這時一旁的郁金香說：“張樂，張樂，你來看我們了，你看我今天穿的是粉紅色的，我旁邊的有穿紅色的、紫色的、黃色的……你跟我們拍一張照片吧！”這時媽媽對我說：“看你眼前的郁金香，它們那么漂亮，要不要拍照啊？”我說：“好啊！好啊！”我擺出了一個我認為最美的樣子。

過了一會我們走到了一條小河邊，小河里的水清澈見底，水里還有魚呢！上面有個坡，我一看，啊，有許多白色的泡泡啊！又過了一會我和媽媽看到英文寫的字，我不認識就問媽媽，媽媽說：“這是我愛杭州。”

今天我非常開心！

2023年美麗的花朵大全（19篇）篇九

世上總有一些難以讓人忘卻的事，總有一些難以讓人忘卻的面孔，讓人體會到溫暖。

深夜，皓月當空，如銀的月光傾瀉在書桌上。一陣瑟瑟寒風吹來，我不禁打了個冷顫。這時，一件厚重的棉衣披在了我的身上，剛一回頭，就看見了媽媽那慈祥的面孔和爸爸端著水果盤的身影，那盤中，是我永遠吃不夠的水果。這時爸爸說：“吃些水果，再學一會兒趕緊睡吧”。這一盤水果，這一句關切的話語，把我從疲勞寒冷中解放了出來，心里感覺暖洋洋的。曾記得，也是這樣的夜晚，父母曾經多少次給我端來熱氣騰騰的牛奶和一件溫暖的大衣。

刺目的陽光透過濃密的樹葉在我的課桌上投下點點光斑。我獨自愣怔地坐在座位上，雙目盯著桌上那鮮紅的分數，心中感到迷茫，這樣的分數怎么能拿給父母怎么能去實現我心中的理想?這時，我的朋友們一起涌了過來，你一言，我一語的勸慰著我，叫我放下這塊包袱，盡快投入新的戰壯舉中去。說著語言，我心中的那塊堅冰熔化了，心中頓時感到輕松了很多。啊!我的朋友把我從困難和逆境中拉了出來，給了我溫暖，給了我勇氣。

黃昏，暗黃的光暈籠罩著城市，我騎著自行車走在回家的路上。這時，我前面小伙子自行車上的米袋破裂了，白生生的大米粒散落了一地。在暮色中的行人似乎都壓趕著回家，只是盲目的經過那小伙子，輾壓著地上的大米。我正準備過去幫他，一個衣衫褸襤的乞討者在一旁麻利的取出一只白凈的袋子，上去幫助那個正在地上手忙腳亂地收拾著的小伙子。在漸漸西沉的太陽的注視下，它們收拾好了那一袋大米，這時小伙子似乎想對那乞討者說些什么，可是那人已默默消失在了人流中。我的心口，感覺很溫暖。

慈愛，善良，奉獻……如果每個人都能如此的無私，那么生命定將綻放，釋放出陣陣芳香。

2023年美麗的花朵大全（19篇）篇十

1.通過欣賞大師作品、觀察放大的花卉圖片了解并學習色彩漸變的方法。

2.嘗試用飽滿的構圖和漸變的色彩表現自己喜歡的單朵花卉。

3.細致觀察感受花卉的美，萌發熱愛生活的情感。

4.培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

5.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

2023年美麗的花朵大全（19篇）篇十一

今天，老師帶我們到塘西橋頭的一灘花店看花。

走進店里，地上的一盆盆五顏六色、形態各異的花映入我的眼簾，紅的似火、黃的似金、白的像雪……這些花可真美啊！

最引人注目的是那盆蝴蝶蘭，蝴蝶蘭的莖很高，一條莖上就擁擠了好幾個花朵。有紫色的；有粉紅色的，還有的白里布滿紫色的花紋。這些盛開的蝴蝶蘭多么像一群五顏六色、展翅欲飛的蝴蝶，可美了！

2023年美麗的花朵大全（19篇）篇十二

一、欣賞花卉照片，感知色彩、造型的美。

1.教師播放6幅花卉照片的幻燈片，根據幼兒的選擇點擊放大欣賞。(挑選六張漸變色的花朵圖片展示，并用1~6的數字給每張圖片做標記)。

2.通過提問，引導幼兒從造型和色彩等方面進行觀察。

學生回答：我喜歡x號花教師問：那你為什么喜歡這朵花呢？是喜歡它的顏色還是形狀呢？

學生答：……。

二、欣賞奧基弗的作品及放大的花卉圖片，學習表現色彩漸變及畫一朵大花的方法。

（引導幼兒說出這朵花給人的感覺，花兒的顏色由黃色變成紅色再變成橙色，）。

3.教師播放小花漸漸變大的幻燈片，引導幼兒對比討論。

學生：……教師：那我們畫畫的時候呢，也要把這朵花畫的大大的，把圖紙都畫滿。

4.總結：花瓣要畫大，畫紙邊緣留下空白的地方要少，也可以讓花瓣伸到畫面外面去。

三、教師示范教師拿出兩幅圖片作對比，比較單色花跟漸變色花的不同。

四、交待要求，幼兒創作今天我們也來學一學畫家奧基弗，畫一朵自己喜歡的美麗的大花，請你選擇自己喜歡的色彩去畫一朵自己喜歡的大大的花可以先想一想，自己花一朵什么樣的花？花瓣是什么形狀的？顏色是怎么變化的？想好了就可以開始了。

五、展示作品，欣賞評價。

你最喜歡哪一幅作品？喜歡它的什么地方？

2023年美麗的花朵大全（19篇）篇十三

在我見過的所有花中，人性之花是最美麗的。在5。12汶川地震中，人類的花朵遍地開花，然而，其中一朵是最美麗的。

那只是一個普通的老師。地震發生時，他命令同學們立即去操場。當他知道教室里有學生時，他立即轉身回到教室。

不幸的是，逃跑的路被堵住了，所以老師告訴學生們藏在桌子下面。但是因為恐慌，學生們鉆到桌子底下，把桌子掀翻了。伴隨著震動，水泥天花板發出可怕的聲音，好像打在學生身上。老師撲到自己身上，挺直了課桌，用自己的身體保護著學生。在這里，水泥天花板倒塌了，砸在老師身上。

老師告訴同學們，力量和堅持是搶救成功的基本條件，保持體力，等待救援是唯一的生存之道。聽了老師的話，學生們漸漸安靜下來。晚上，四個學生獲救，但是他們的老師睡著了。

我不禁想，多么偉大的老師啊！她把對生活的希望留給了學生，犧牲了自己，都是因為老師愛學生。可能跳過去把桌子拉直把天花板堵上很簡單，但這是生命的代價！也許老師很普通，但是他那種重學生命輕自己命的精神有多偉大！

如果人生如一朵花，那么這位老師一定是一朵絢爛的花，他的人生如此美好！

2023年美麗的花朵大全（19篇）篇十四

我在福利院種了一株可愛的紫色苜蓿花。

我天天給它澆水、施肥、松土。我還給它取了一個好聽的名字：椿。不枉我天天給它澆水，它長出了一片嫩綠的葉子。后來，我更加愛護它。它接著長出了四片可愛的嫩葉。

聽說苜蓿花的花語是永恒的記憶，我一定會記住椿的。兩個月后，它開出了淡紫色的花蕾。又過了幾個星期，它終于開了一朵美麗的花。我高興極了，沒想到，紫色苜蓿花這么美。看看美麗的椿，它的根莖那么堅強，花朵那么美麗，在風中翩翩起舞。讓人一看就喜歡，椿非常惹人喜愛。半紫半百合色的花朵在風中起舞，像一只只蝴蝶在花中跳舞。終于，椿謝了。

我心中為椿歡喜，椿明年就能開得更艷、更美了。我愛椿。

【篇二：美麗的花】

去年，我在姥姥家的院子里種了一棵花。

鄰居家栽花時送了我一顆，我好高興。于是，我拿著小鏟子、種子和水壺，還到院子里。我先選了一塊土地肥沃的地方，然后，我用小鏟子挖呀挖呀，挖出了一個小坑，我小心翼翼的將種子放進去，把土填了進去，用手把土壓的平一點。然后，我把水澆在土上。我精心的照料著我的小花苗，盼望他快點的長大。

幾周過后……

哇！長出小苗了。我好高興，在這幾周里，小苗吸收這幾周我汗水的精華、傾聽了我溫柔的話語，它在快樂中成長。

初秋時，花長出來了，哇！真美。就像幾朵紅玫瑰在盛開，葉子像一把扇子，日日夜夜的保護著花朵。早上，花伸了個懶腰，像太陽公公公問好，太陽公公見她這么懂禮貌，便用溫暖的陽光沐浴著她；她向風哥哥打招呼，風哥哥給她梳頭；她很有禮貌的向蝴蝶姐姐請求為她梳妝，蝴蝶姐姐毫不猶豫的答應了她。中午時，花朵顯得格外嬌艷，格外迷人，仿佛害羞的用手遮住自己的臉。傍晚時，花朵要休息了，她慢慢的合上花瓣，向人們道了聲晚安。

【篇三：美麗的花朵作文】

國慶節到了，天安門前鮮花朵朵、爭奇斗艷，芬芳迷人，接下來我就和你說一說美麗的鮮花吧！

向日葵向著太陽公公點頭微笑，好像在說：“太陽公公，您看我漂不漂亮？”

玫瑰花好像在向五星紅旗敬禮，還唱著國歌呢！

牽牛花伸長脖子，來到樹枝旁，“滴滴答、滴滴答”，吵醒了小鳥的美夢呢！

桂花芳香撲鼻，好像涂上了新式法國香水呢！

菊花梳著自己的新式卷發，好像驕傲地說：“我是最美的！我是最美的！

荷花撐著一把小綠傘，好像在說：“我怕嗮黑，我怕嗮黑！”

世界上有各種各樣的花朵，美麗極了，不過要你自己去大自然細心觀察。

【篇四：美麗的花朵】

美麗的花朵有許許多多，比如牡丹、玫瑰、荷花……，花朵不但好看，美麗動人、讓人賞心悅目，還有好多花特別好吃呢！其中就有金銀花、菊花、西蘭花等。下面就由我來為大家說說花的“美”與“好吃”吧！

首先來說作為花朵“美”的代表——“牡丹”美在哪里？“牡丹”被稱為花中之王，其花大、形美、色艷、香濃，為人們所稱頌。因此這種花呀還是我們“中國”的國花呢！

接著再來說作為花朵“好吃”的代表——“西蘭花”好吃在哪里？“西蘭花”它味道鮮美、營養豐富、還有很高的`藥用價值，它的維生素c的含量很高，它是人們非常喜愛的蔬菜。

我們上面不僅說了美麗動人的花，還說了非常“好吃”的花，我明白了這樣一個道理：雖然牡丹花很美麗動人，很純潔，但它不能像西蘭花一樣非常好吃，營養豐富；但西蘭花雖好營養豐富。卻又不像牡丹一樣美麗動人。這就像我們人一樣，沒有十全十美的人，每一個人都有自己的優點，但又有自己的缺點；好的地方不能自大，差的地方也不要灰心。因為往往自己跟別人相比的不足，就是自己最大的優點！

【篇五：美麗的鮮花】

一個雙雙的節日的晏下午，路邊一束鮮花躍入眼簾，我的腳收了力，慢慢地停下單車來，放眼望。

它們聚攏著，躺在繁忙的干線柏油路的對面，有紅的黃的幾種色，不是六枝就是八枝也或者是九枝。在青青綠葉燦燦斜陽輝映下，現著艷麗華貴，隨風繽紛地動，風吹它們向路中央一點，又激靈曳回多一點，車來車往掠起一股強力的風，帶不走它們，仿佛那一刻風伯惜花，親臨來顯了靈護佑，免它們碾壓成泥。它們翩然地舞著，表明不言的由衷感激，也飽了的眼福。路算得上是寬，隔了那么遠，濃郁的花香穿過風塵清晰傳來時，我懷疑我的鼻受了一種蠱惑。

大好的日子里辦喜事的人多，那會兒有些晚，路上還駛過了一隊隆重的婚車，我推測花兒當是一輛婚車上的裝飾，扎系粘貼不夠緊牢，抵擋過興沖沖的速度和春風，在迎親途中，或是在娶得美人歸的返程，它們掉落下來了。

我看了一會，嗅了一會，想了一會，在不斷的車笛喧囂中，急急地離開，去看侍一個重病的親人。

病房里一切都是白色，我的最后日子里的親人已經不能下床，只整日躺著，眼神凄涼，堅持著，忍不住的時候才輕聲呻吟出來，我想到我應該撣眼時就該要撿起那花兒帶著，帶給他藥水以外的氣味，白色灰色以外的顏色，讓他的心與眼里能進一絲的亮。

第二天我原路返回，經過彼地，看不到花曾在彼的丁點痕跡，我擴大了范圍，路邊草叢里路下防護林間都沒有找到鮮花與綠葉絲毫跡象。我肯定我沒有記錯地點，附近孤立著一幢咖啡色的歐式小別墅，上午同下午一樣引人注目。

它們去哪兒了呢？

2023年美麗的花朵大全（19篇）篇十五

在我見過的所有花之中，人性之花是最美麗的。在“512”汶川大地震中，人性之花遍地開，然而，有一朵是最絢麗的。

地震發生時，他指揮同學們馬上去操場，當知道教室還有同學時，馬上轉向返回教室。只見教室里的4位同學嚇得直哭，不知所措，這位老師大喊：“不要哭了，快跟我下樓！”可惜天公不作美，逃生的路被堵死了，老師見狀，忙叫同學躲在課桌下。

“不要喊，也不要哭！哭喊只會增添恐怖！”

“不要哭，男同學要堅強，女同學要堅韌！”

在同學們哭喊的時候，老師叫道，老師告訴同學們，堅強、堅持是成功獲救的基本條件，在無法自救的情況下，保持體力等待救援是唯一的求生之道。聽了老師的話，同學們逐漸安靜下來。

老師怕學生堅持不住，便時不時鼓勵他們，給他們打氣。老師快虛脫了，聲音越來越弱，血逐漸流了出來，快不行了。

“老師，老師！”學生叫道，可老師再也回答不了。

晚上，四名學生被救出，可他們的老師卻長眠了。這位老師就是——譚千秋。

我不由驚嘆，么偉大的老師啊！譚千秋老師把生的希望留給了學生，犧牲了自己的生命，那都是因為老師愛學生們。或許撲過去扶正課桌，擋住砸下來的天花板的動作是很簡單，可付出的卻是生命的代價啊！或許譚千秋老師很平凡，但是，他把學生的生命看得比自己生命還重的精神是多么偉大呀！

如果說生命如花，那么譚千秋老師一定就是一朵絢麗多姿的花，他的生命是如此的美麗！

2023年美麗的花朵大全（19篇）篇十六

陽光明媚但不炎熱，一陣清風送來花和泥土的香，鳥雀怯怯地站在樹枝上張望。看著飄揚的班旗，我們出發了。

迫不及待地跳下車，映入眼簾的是幾棵大樹上濮上園幾個大字。我們邊說邊看，走過樹林小道，踏過石橋，一大片綠色呈現在眼前。難得在緊張的期中考試前還能肆無忌憚地放縱一回，我大口地呼吸著芳香的空氣，有時還能聽到幾只喜鵲幽幽飛過的聲音。風光旖旎，一處處撲面而來的美景讓我目不暇接。同學們快速放下書包，一屁股就和草坪來了親密接觸。主持人上臺報幕經典誦讀和藝術節開始了。

一句句鏗鏘有力的話語，一個個婀娜多姿的身影隨音樂翩翩起舞。感受過古典與現代流行的融合，緊接著，別開生面的運動會拉開帷幕隨著一聲清脆的哨響，一只只早已按捺不住的箭唰的一聲離開弦的懷抱，只見一雙雙強勁有力的腿上下跳動著，活像跳動的火苗。當運動員經過本班時，本已如巨浪似的加油聲更加響亮，仿佛那跳動的火苗已經成為熊熊大火了。最后沖刺階段，李藝茹發力，說時遲，那時快只見她超過一個又一個對手，第一名誕生啦！運動員們凱旋歸來，大家紛紛獻出了巧克力和水，當然要好好犒勞他們了。

接踵而來的是蜈蚣賽跑。陳老師在比賽前告訴大家：無論如何都不能松開手。同學們胸有成竹地邁入比賽場地，各班隊員縱列站好，比賽開始了。我班隊員勻速跑著，對手們為了追求速度，蜈蚣身體卻散了架，成績只好作廢。同學們默契配合，贏得了勝利。

陽光透過樹間的縫隙灑下來，照在我們的臉上；夕陽的余暉在天空中形成明亮的光束，時而落在地上，映射成閃爍的光斑眼前山巒重重，山上一片片松林星羅棋布，空氣舒爽柔和，沁人心脾。

微風吹來，吹開了荒漠和貧瘠；一陣陣細雨的滋潤和同學們的共同付出，我們披荊斬棘，治愈了人生路上的裂痕；老師的哺育和澆灌，共同改造了所有人的人生之路。友誼播種的芽，逆風生長卻能深深扎根在每個人的心田，為我們的人生之路，增添了一道嶄新的風景線！

謝謝你們，讓我在人生的金色年華遇到你們。謝謝友情，把彼此的心聯系在一起，共同沐浴最美好的友誼之風！

2023年美麗的花朵大全（19篇）篇十七

指導老師蔡淑余。

5月3日星期二多云。

前天，我在登山時發現路邊有許多五顏六色的花，非常漂亮，于是突發奇想：能不能人工培育彩色的花朵呢？回來的路上，我請教了爸爸。爸爸鼓勵我做個實驗試試。

昨天，我到花店買了三朵白色的菊花，把它們分別放進黑墨水和加了藍色顏料，紅色顏料的水里，等待著奇跡的發生。但是，直到今天也不見花的顏色發生變化，實驗以失敗告終。

問題出在哪兒呢？仔細觀察配置的水，我發現水與顏料起先是混在一起的，可過了一段時間，顏料就沉淀在杯底，花莖就沒辦法把顏料吸上去了。找到了原因，又該怎么解決呢？不氣餒，再動動腦筋吧。

5月7日星期六晴。

聽人說，有種叫“食用色素”的東西能很好地溶化于水，我決定買點來試試。哪里能找到“食用色素”呢？媽媽說，蛋糕店可能有吧。可是，今天我去了很多蛋糕店，都被那里的`阿姨回絕了，她們說店里只賣蛋糕不賣原料。無奈，我只好回來向媽媽求助。媽媽又東打電話西托人，終于弄到了一點藍色的“食用色素”。我欣喜若狂。同時，我還想到，上次黑墨水不行，那么用紅墨水會不會有效果？于是，我又去買了瓶紅墨水。

萬事俱備，等著明天再次實驗。但愿心想事成啊!

5月8日星期日晴。

今天，我準備了四朵花，兩朵白花，兩朵黃花。實驗開始了，我把花梗的長度修剪成30厘米左右，并把周圍的葉子都去掉，然后分別插進1：50的紅墨水和1：50的藍色水中。過了5分鐘左右，我看到花的中心花瓣上出現了點點紅斑點和藍斑點。(小學生作文)又過了5分鐘左右，其余的花瓣上也慢慢地出現了斑點。顯然，帶顏色的水已從低處被吸到高處了！我的實驗見效果了！

我又開心又專注地繼續觀察。30分鐘過去了，花瓣漸漸出現了一根根紅紅的線和藍藍的線。大概又過了20分鐘，花瓣頂部的顏色也發生了變化。可以肯定，吸收上來的顏色正是沿著花莖向上移動到達花瓣頂部的。最后，插在紅墨水和藍色水里的白花變成了紅色的和藍色的，而插在紅墨水和藍色水里的黃花則變成金黃色的和黃綠色的了。

我好激動，高興地歡呼起來：“我成功了！”我還拿來照相機，把自己培育的這些彩色花朵拍成照片，一是紀念，二也是一份生動形象的實驗報告啊。

柴老師的話。

小作者突發奇想，從別人未做過的小實驗――人工培育彩色花朵入手，將自己連續觀察的過程以日記的形式呈現，把自己如何仔細觀察、觀察中的發現、尋找失敗原因、思考解決問題的辦法的過程介紹得清清楚楚。這也正好是觀察方法的介紹，是寫好觀察日記的關鍵。尤其是第二次實驗中，隨著時間的推移，花瓣的顏色由“點”“線”“片”的漸變過程，小作者觀察得細致入微，描寫得清晰有序，再加上數字的運用，真是形象具體。

科學小實驗主要寫實驗的過程，重點觀察實驗中的變化或新的發現。第二則日記寫的是自己怎么找到人工色素的，可以更簡略，建議和第三則日記合成一篇。

2023年美麗的花朵大全（19篇）篇十八

1.通過欣賞大師作品、觀察放大的花卉圖片了解并學習色彩漸變的方法。

2.嘗試用飽滿的構圖和漸變的色彩表現自己喜歡的單朵花卉。

3.細致觀察感受花卉的美，萌發熱愛生活的情感。

花卉照片，畫家奧基弗的繪畫作品，兩幅圖形一樣色彩不一樣的圖片活動過程：

1.教師播放6幅花卉照片的幻燈片，根據幼兒的選擇點擊放大欣賞。(挑選六張漸變色的花朵圖片展示，并用1~6的數字給每張圖片做標記)2.通過提問，引導幼兒從造型和色彩等方面進行觀察。

學生回答：我喜歡x號花教師問：那你為什么喜歡這朵花呢？是喜歡它的顏色還是形狀呢？

學生答：……。

（引導幼兒說出這朵花給人的感覺，花兒的顏色由黃色變成紅色再變成橙色，）3.教師播放小花漸漸變大的幻燈片，引導幼兒對比討論。

幼兒創作今天我們也來學一學畫家奧基弗，畫一朵自己喜歡的美麗的大花，請你選擇自己喜歡的色彩去畫一朵自己喜歡的大大的花可以先想一想，自己花一朵什么樣的花？花瓣是什么形狀的？顏色是怎么變化的？想好了就可以開始了。

你最喜歡哪一幅作品？喜歡它的'什么地方？

2023年美麗的花朵大全（19篇）篇十九

春天是一個萬物復蘇的季節，春天又是百花盛開的季節，也是生機勃勃的季節。春天花的氣味非常的芳香、清香，而在眾多的花中，我最喜歡櫻花了，因為我很喜歡粉色，櫻花就是我喜歡的那種白里透粉、粉嘟嘟，貼在臉上軟軟的。櫻花和別的花不一樣，它們一朵一朵的在一個樹枝上都緊緊的抱在一起，就像兄弟姐妹一樣團結的抱在一起，無論風吹雨打它們都緊緊的相擁。

遠看那櫻花就像粉色的蝴蝶，在空中煽動著翅膀，覺像一片花海，仿若一片仙境。

淡粉色、淡綠色和白片片櫻花，一片一片的像雪像霞，空氣中不時傳來一些芳香味和自然的小草味，仿佛就在一片花海里躺著聞著花香一樣。風兒一吹花兒就發出了啦啦啦的聲音，仔細聽會有沙沙沙……啦啦啦……的聲音,真像是一場交響樂,美妙動聽。伴著風兒，無數片花瓣飄落下來，它們在天空中旋轉著慢慢的落到地面上，像一個個俏皮的粉色小精靈在跳舞一樣。

直到現在我依舊最喜歡櫻花，它隨風飄落散發著無窮的芳香，當它散落人間的那一刻，卻給我們留下了最美的瞬間。

教師點評：

生活中的美無處不在，你卻又一雙美的眼睛觀察美好的事物，說明你是個細心的孩子，