優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者共鳴，讓讀者重新思考自己的經(jīng)歷和觀念，并進(jìn)一步拓寬眼界。小編特意為大家搜集了一些令人贊嘆的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)小學(xué)生（通用18篇）篇一

自新中國(guó)成立以來，我們都發(fā)現(xiàn)我們的生活越來越美好。

“為中華之崛起而讀書！”少年周恩來總理說過的這一句誓言，影響了一代又一代的少年，它以最樸實(shí)的方式發(fā)出了時(shí)代的最強(qiáng)音。如今，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，“不在他人，而全在我少年”。

五年級(jí)開始，我有幸得到同學(xué)和老師的信任，當(dāng)上了班長(zhǎng)，并成為了學(xué)校的紀(jì)檢部副大隊(duì)長(zhǎng)，俗話說“新官上任三把火”，我不負(fù)眾望，每天為班級(jí)進(jìn)行消毒、體溫檢測(cè)的工作，協(xié)助值日班長(zhǎng)管好紀(jì)律，并在每一節(jié)課上積極回答問題，起到帶頭作用。在學(xué)校的巡邏檢查方面也特別積極，每天準(zhǔn)時(shí)在我管控的地方進(jìn)行巡邏，督促同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣。我也是中國(guó)的少年，我也要在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，貢獻(xiàn)自己的力量。

我們是祖國(guó)的花朵，未來的接班人，努力學(xué)習(xí)知識(shí)是眼前最重要的事情！我曾經(jīng)并不重視學(xué)習(xí)、閱讀。對(duì)于看書這件事情，都是一拖再拖，恨不得可以不用看書。可是，自從四年級(jí)參加了學(xué)校的閱讀知識(shí)競(jìng)賽后，我對(duì)閱讀改變了看法，對(duì)學(xué)習(xí)也端正了態(tài)度。我不再像從前那樣，一看見書就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃開，猶如見到瘟神一般，而是捧起書本，津津有味地沉浸在書的海洋之中，恨不得全天下所有的書都是我的，難怪我的朋友總是說“書到用時(shí)方恨少”呀。

我們更要努力創(chuàng)新，習(xí)主席說過：“生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者，從不等待不思進(jìn)取、坐享其成者，而是將更多的機(jī)遇，留給善于和勇于創(chuàng)新的人們。”我們正值青春年少，是意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚(yáng)的熱血少年，更應(yīng)具備不服輸?shù)木瘛Ｎ以?jīng)都不知道榮譽(yù)感是什么，只要一遇到挫折就知難而退，完全不想繼續(xù)堅(jiān)持下去，也不愿想辦法解決這個(gè)問題。可是自從我看了《西游記》這本書后，便開始反省自己：為什么自己不能堅(jiān)持下去？難道持之以恒很難嗎？再看看唐僧師徒他們，經(jīng)歷了九九八十一難，仍舊馬不停蹄地前往西方取得真經(jīng)，自己難道不能像他們那樣堅(jiān)持不懈嗎？我疑惑了很多次，對(duì)自己的內(nèi)心也進(jìn)行了多次拷問，最終選擇了堅(jiān)持。

一個(gè)民族的文明進(jìn)步，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展壯大，需要一代又一代人接續(xù)努力。我們要“扣好人生的第一粒扣子”，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，讓我們的祖國(guó)迎來更加美好的明天！

加油吧！少年！

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)小學(xué)生（通用18篇）篇二

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)小學(xué)生（通用18篇）篇三

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。

——《少年中國(guó)說》梁?jiǎn)⒊?/p>

同學(xué)們，我想問問你們，我們?yōu)槭裁匆x書？

我告訴你有一個(gè)人不會(huì)這么說，那就是中華人民共和國(guó)和中國(guó)人民解放軍的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人之一——周恩來！

年僅十二歲的周恩來說：“為了中華之崛起而讀書！”

這些，看似簡(jiǎn)單，做起來卻很難的這些，我們黑眼睛黃皮膚的中國(guó)人做到了！

我真想說：“狗改不了吃屎”！

最近，侵略過我們的小日本兒，又來侵略中國(guó)了，侵略了中國(guó)的釣魚島，這次的侵略有可能會(huì)致使又一次的戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙來臨，可是，我想對(duì)那些侵略者們說：“我們不怕你們！”

有些日本人的做法真想讓我上去賞他們兩巴掌，他們侮辱中國(guó)：膽怯、懦弱、領(lǐng)導(dǎo)人無能！我覺得是他們最可恥的，占領(lǐng)人家的國(guó)土，他臉皮是多厚啊！無恥下流！

保衛(wèi)釣魚島，趕走兇惡的強(qiáng)盜，捍衛(wèi)我們美麗的家園，奪回被搶的珍寶！

作為一個(gè)中國(guó)人，一個(gè)有理想、甘愿為自己祖國(guó)的崛起而奮斗、做貢獻(xiàn)的好少年！把中國(guó)建設(shè)成為和諧、強(qiáng)大的國(guó)家。

少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！我們坐在寬敞明亮的教室里，聆聽老師上課，使我們從小就能接受良好的教育，學(xué)到豐富的知識(shí)，我們這樣幸福的生活都離不開老一輩偉人的畢生奮斗。我們應(yīng)該向他們那樣強(qiáng)大，最后讓國(guó)強(qiáng)，不能讓那些可恨的侵略者，侵略我們的國(guó)土！

昨天，爸爸用日語說了一句“原來如此。”他說完，我就對(duì)爸爸說了一句：“爸爸，你是個(gè)叛徒”！

日本滾出我們的釣魚島，愛我中華，抵抗日貨。對(duì)！希望大家不要買日本的東西！但是，也不能，看見別人用日本的東西，不要對(duì)其造成傷害，否則，會(huì)讓那些侵略者，覺得我們起內(nèi)訌！

我相信：二十年后，我們的祖國(guó)一定會(huì)變得更加強(qiáng)大！富強(qiáng)，不會(huì)再讓侵略者踏入我們國(guó)土半步！

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)小學(xué)生（通用18篇）篇四

1.成功人士的標(biāo)準(zhǔn)‘從不與人相比，只求突破自己’(猛龍)加上‘拉闊空間，創(chuàng)新無限’(理光相機(jī))再加上‘活力，魄力，生命力’(蘭氏雞精)。

2.得意，失意，切莫在意;順境，逆境，切莫止境。人生之路，上坡路與下坡路總會(huì)與你不期而遇，上坡需要冷靜和沉穩(wěn)，下坡需要自信和勇氣。走好人生的上坡路與下坡路，既是一種覺悟，更是一種智慧。

3.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。——唐·白居易·琵琶行。

4.情之一字，看的太輕，傷人;看得太重，傷己。知道該放下的，知道那是無望的執(zhí)念，知道那一份心思已經(jīng)隔了滄海茫茫。然而曾今滄海，縱然巫山隔云，也是相識(shí)相見一場(chǎng)。

5.蘇美鴻“堅(jiān)持”是一件很不容易的事情。你能堅(jiān)持每天最快做完作業(yè)再玩,每天大聲地朗讀，這非常了不起。你每天會(huì)有比其他同學(xué)稍微多一些休息的時(shí)間,我想你可以把它利用起來,重新翻開當(dāng)天學(xué)過的課文,整理一下當(dāng)天學(xué)到的知識(shí),看看哪些掌握了,哪些還不懂,然后再讀讀《作文選》，只要你能堅(jiān)持這樣做,你的成績(jī)會(huì)穩(wěn)步上升!

6.羅巧圓在老師眼里，你是聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂于為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，學(xué)習(xí)上多講究些方法，會(huì)是一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生。

7.劉艷云你在老師的心目中是個(gè)比較愛學(xué)習(xí)的孩子，上課總看到你不停地記筆記，只是常常不注意坐姿和用眼衛(wèi)生，作業(yè)字跡有些潦草，而且不能及時(shí)訂正錯(cuò)誤，所以常寫錯(cuò)別字。老師希望你今后更大膽發(fā)言，改掉壞習(xí)慣，爭(zhēng)取在各方面都有更大的提高。

8.劉能軍你是個(gè)乖巧懂事的孩子，特別是那專注的眼神讓老師感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。如果課堂上能大膽發(fā)言，做題時(shí)多加思考，做到不懂就問的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)原來很容易。希望你假期加強(qiáng)拼音學(xué)習(xí)，鞏固生字，早日趕上班里的同學(xué)。

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)小學(xué)生（通用18篇）篇五

九天攬?jiān)拢菄?guó)人由來已久的夢(mèng)想。從嫦娥奔月的古老傳說，到明朝萬戶手舉風(fēng)箏飛向天空，再到1970年東方紅1號(hào)成功發(fā)射、2003年神州五號(hào)載人飛船升空、2008年中國(guó)航天員首次空間出艙活動(dòng)、2012年神州九號(hào)與天空一號(hào)實(shí)現(xiàn)載人“太空之吻”、2021年中國(guó)空間站和核心艙成功發(fā)射，先前那遙不可及的夢(mèng)想隨著“東方紅”“長(zhǎng)征”“神州”“天舟”“天宮”等一系列浪漫的名字逐步變成現(xiàn)實(shí)。作為“目有光、心向陽”的大同學(xué)子，我既為祖國(guó)日新月異的發(fā)展感到振奮，也夢(mèng)想著像楊利偉、翟志剛一樣，逐夢(mèng)浩瀚宇宙、星辰大海，讓中國(guó)國(guó)旗在太空屹立飄揚(yáng)。

同時(shí)，我也深深感到，這些舉世矚目的成功靠的是祖國(guó)國(guó)力的增強(qiáng)、科技的進(jìn)步和一代代航天人的接續(xù)奮斗。為了學(xué)習(xí)航天歷史、掌握航天知識(shí)，媽媽給我買了《十萬個(gè)為什么》《探索太空》等課外書籍，帶著我去中國(guó)科學(xué)技術(shù)館、湖南省科學(xué)技術(shù)館看了火箭模型、穹幕科教電影，讓我真切感受到宇宙是那么浩瀚，太空是那么神秘，打開了我探秘宇宙的第一步；爸爸教我學(xué)唱《飛得更高》，陪我一起疊各種各樣的紙飛機(jī)、一起擲紙飛機(jī)，比誰疊得好，看誰飛得遠(yuǎn)，讓飛上藍(lán)天的夢(mèng)想在我心中生根發(fā)芽；奶奶夜晚陪我看天上的星星，給我講解哪顆是北斗星，哪兒是銀河，哪里有星座。特別是在今年1月31日農(nóng)歷除夕夜，家人和我一起收看中國(guó)人首次在太空迎新春過大年，在宇航員翟志剛、王亞平、葉光富暖暖的祝福聲中，在家人們驚喜歡慶的眼神中，我暗下決心，一定要為實(shí)現(xiàn)自己的航天夢(mèng)而不懈努力。

實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想靠的是行動(dòng)和堅(jiān)持。為了實(shí)現(xiàn)我的航天夢(mèng)，我將從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起，上好每一堂課、做好每一次筆記，好好學(xué)習(xí)、天天向上，期待著為在太空中留下更多“中國(guó)腳印”貢獻(xiàn)光和熱。

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)小學(xué)生（通用18篇）篇六

“我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)”正如《龍的傳人》所說的，我們都是華夏民族的傳人，是中華民族未來的希望！她用肥沃的土地，豐富的物產(chǎn)滋養(yǎng)我們，用強(qiáng)大的國(guó)力庇護(hù)我們，我愛我的祖國(guó)。

為了這個(gè)國(guó)家有很多偉大的人民在背后保護(hù)我們，有經(jīng)常在雪地里奔跑的守邊戰(zhàn)士們，有救死扶傷的白衣天使，有為保家衛(wèi)國(guó)的年輕戰(zhàn)士，沖上一線；有天天頂著一個(gè)紅色的帽子，沒日沒夜為了阻止疾情傳播的志愿者；有開著卡車的司機(jī)到了危險(xiǎn)地區(qū)日復(fù)一日為隔離者送飯菜，他們，都是力了國(guó)家強(qiáng)盛才這樣默無聞地付出，正是因?yàn)橛辛诉@樣偉大的人民祖國(guó)才有今天的輝煌，從他們身上學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)。

2010年-2022年，我經(jīng)歷了許許多多的事情，都是因?yàn)橛心切┯赂业娜耍诒澈蟾冻觥?020年疫情剛開始傳播，病毒就緩緩走來，感染人數(shù)越來越多，是他們不顧生命的沖上一線，那一個(gè)個(gè)字、一個(gè)個(gè)鮮紅的手印，讓我感動(dòng)。從他們身上，我學(xué)到責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

2021年10月16日，我國(guó)的飛船―神舟十三號(hào)發(fā)射了，三位宇航員成功進(jìn)入太空，再次實(shí)現(xiàn)我國(guó)的太空夢(mèng)，他除了喝水和吃飯，連洗澡都是一件大事。由于太空上是失重的環(huán)境，所以他們端碗的時(shí)候要輕輕地，以免菜飄到飛船上，張口和閉口都要快，防止口中食物物飛在天空，你們洗澡時(shí)還要帶上呼吸置和眼罩，為了水珠不進(jìn)喉管。第一個(gè)女子進(jìn)入太空中―王亞平，她就在這個(gè)登月飛船中，身為一名女子的她，還要像男子一樣受苦，正在風(fēng)華正茂的年齡，吃了這么多苦，所以我們要像這一位勇致的女子學(xué)習(xí)。從他們身上，我學(xué)會(huì)了從小要樹立遠(yuǎn)大理想。

2022年，這一年正是奧運(yùn)會(huì)的時(shí)侯，也有的奧運(yùn)冠軍放棄了美國(guó)國(guó)籍加入了中國(guó)國(guó)籍，為我們中國(guó)加上了一束光，最讓我記憶深刻的是谷愛凌，她放棄了美國(guó)最好的一切，加入中國(guó)隊(duì)，為中國(guó)添上一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)，除了她還有很多都有一顆愛國(guó)之心。從他們身上，我學(xué)會(huì)了拼搏。

中國(guó)啊，是我們最好的親人！中國(guó)，我最熱愛的母親，是您教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，哺育著我，供養(yǎng)著我，我愛您！

我將從小立志刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏，勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國(guó)家而努力，請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)小學(xué)生（通用18篇）篇七

一九二一和一九四九，在歷史的長(zhǎng)河里只是兩組紀(jì)年的數(shù)字，但對(duì)于每一個(gè)中國(guó)人，他們的意義是無法用簡(jiǎn)單的文字可以表達(dá)清楚和貼切的，1921年在世界的東方誕生了中國(guó)共產(chǎn)黨。自此后，他帶領(lǐng)全國(guó)各族人民經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭(zhēng)和浴血奮戰(zhàn)。1949年10月1日中華人民共和國(guó)成立。對(duì)于每一個(gè)中國(guó)人來說是那樣的刻骨銘心和揚(yáng)眉吐氣。

我是一名七年級(jí)的學(xué)生，在黨98歲生日和祖國(guó)70歲生日的此刻，我想給大家講講我這位“少年”與黨和祖國(guó)的小小故事。在我的這個(gè)小故事里是兩部電影和兩張照片。

這兩部電影是《南京！南京》和《戰(zhàn)狼2》，在電影《南京！南京》里，日本侵略者兵臨南京城下，國(guó)軍黨高級(jí)軍官竟選擇逃跑，置國(guó)于不顧，置城中百姓不顧，更置保衛(wèi)南京殊死作戰(zhàn)的眾多將士于不顧，結(jié)果南京城三日即告城破。日本侵略者在南京城內(nèi)進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)6周的有組織、有計(jì)劃、有預(yù)謀的燒殺搶掠，無惡不作，遇難同胞人數(shù)超過30萬。當(dāng)“300000”的字幕出現(xiàn)在銀幕上時(shí)，我難過的哭了。在電影《戰(zhàn)狼2》結(jié)尾處，當(dāng)車隊(duì)要穿過雙方正在交戰(zhàn)區(qū)域時(shí)，冷鋒在卡車上，用自己的手臂舉起莊嚴(yán)的五星紅旗，交戰(zhàn)雙方停止交火，讓出道路，讓車隊(duì)通過。這時(shí)我傲嬌的哭了。

兩張照片是我爸爸讓我看的。一張照片拍攝地是在一個(gè)叫敘利亞的國(guó)家拍的，敘利亞發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，一個(gè)4歲的小女孩，站在一片廢墟之上，身上的衣服幾乎都不是完整的，在面對(duì)記者的攝像機(jī)鏡頭，她的雙眼充滿驚恐，并像投降那樣舉起了她的雙手；另一張照片拍攝地是在一個(gè)叫也門的國(guó)家拍的，也門發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，20xx年4月中國(guó)海軍“臨沂”艦奉命到也門執(zhí)行撤僑任務(wù)，照片中中國(guó)小女孩穿著干凈的衣服，背著雙肩包，一手拿瓶裝水。一手牽著中國(guó)海軍女兵的手，眼睛里充滿寧靜與自然。同樣是發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)的國(guó)家，同樣是小女孩，但當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)來臨時(shí)，她們卻有著不一樣的遭遇和感受。因?yàn)橹袊?guó)小女孩身后是日益強(qiáng)大的中國(guó)。

這就是我這位“少年”與黨和祖國(guó)的小小故事。

此時(shí)我想起了梁?jiǎn)⒊壬奈恼隆渡倌曛袊?guó)說》，故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無疆！我們今天是祖國(guó)的小小少年和希望，明天我們是祖國(guó)的建設(shè)者接班人和脊梁。作為新世代的我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國(guó)爭(zhēng)榮譽(yù)，最后讓我們一齊吶喊：“愛我祖國(guó)，愛我中華，祖國(guó)在我心中！”

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)小學(xué)生（通用18篇）篇八

1949年10月1日，中華人民共和國(guó)正式建國(guó)，到2019年，是建國(guó)70周年。1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓上宣告中華人民共和國(guó)中央人民政府成立，中國(guó)人民從此當(dāng)家作主成為國(guó)家的主人，中國(guó)的歷史開辟了新的紀(jì)元。

國(guó)慶節(jié)含義是什么。

國(guó)慶節(jié)，也稱國(guó)慶日、國(guó)慶紀(jì)念日，是指由一個(gè)國(guó)家制定的用來紀(jì)念國(guó)家本身的法定節(jié)日，通常是這個(gè)國(guó)家的獨(dú)立、憲法的簽署、或其他有重大意義的周年紀(jì)念日。

在這個(gè)日子里，每個(gè)國(guó)家都會(huì)舉行各種各樣的慶典活動(dòng)。中國(guó)古代把皇帝即位、誕辰稱為“國(guó)慶”。世界歷史上最悠久的國(guó)慶節(jié)是圣馬力諾的國(guó)慶節(jié)，遠(yuǎn)在公元3，圣馬力諾把9月3日定為自己的國(guó)慶節(jié)。

新中國(guó)國(guó)慶節(jié)特指中華人民共和國(guó)正式成立的紀(jì)念日，因此全國(guó)各地人民會(huì)在每年的10月1日舉行慶祝活動(dòng)。2019年10月1日是中華人民共和國(guó)建國(guó)70周年紀(jì)念日。

國(guó)慶節(jié)的紀(jì)念意義。

對(duì)占有世界1/5人口的中國(guó)人民，將永遠(yuǎn)銘記這一天——中華人民共和國(guó)成立的日子，每年我們都會(huì)舉行盛大的慶典來慶祝他。

在我們回憶與緬懷先輩們的豐功偉績(jī)的慶祝中，我們分享了他們的快樂，體驗(yàn)了他們痛苦，同時(shí)也繼承了他們那種追求民主、自由、獨(dú)立、富強(qiáng)的不屈不撓的犧牲精神和創(chuàng)造智慧，這種精神是我們形成強(qiáng)大的民族自信心和自豪感的不竭的源泉，是中華民族的民族精神和國(guó)家的凝聚力的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)，值得我們后人傳承并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)小學(xué)生（通用18篇）篇九

宋朝一共有3，北宋由趙匡胤建立的，后來在1162年靖康之難次年（1163年）被金國(guó)滅亡。南宋由趙構(gòu)建立，后來在1276年元朝攻占臨安，崖山海之戰(zhàn)后，南宋滅亡。

北宋經(jīng)歷167年，9個(gè)皇帝：宋太祖趙匡胤；宋太宗趙匡義；宋真宗趙恒；宋仁宗趙禎；宋英宗趙曙；宋神宗趙頊；宋哲宗趙煦；宋徽宗趙佶；宋欽宗趙桓。

南宋經(jīng)歷152年，9個(gè)皇帝：宋高宗趙構(gòu)；宋孝宗趙昚；宋光宗趙敦；宋寧宗趙擴(kuò)；宋理宗趙昀；宋度宗趙禥；宋恭帝趙隰；宋端宗趙是；宋幼主趙昺。

宋朝出現(xiàn)了宋明理學(xué)，儒學(xué)得到復(fù)興，科技發(fā)展迅速，政治開明，且沒有嚴(yán)重的'宦官專權(quán)和軍閥割據(jù)，兵變、民亂次數(shù)與規(guī)模在中國(guó)歷史上也相對(duì)較少。

北宋因推廣占城稻人口迅速增長(zhǎng)，從太平興國(guó)五年（980年）的3710萬增至宣和六年（1124年）的12600萬。

宋朝立國(guó)三百余年，二度傾覆，皆緣外患，是唯獨(dú)沒有亡于內(nèi)亂的王朝。

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)小學(xué)生（通用18篇）篇十

秦始皇死后三年秦朝就滅亡了，秦軍是當(dāng)時(shí)強(qiáng)大的鐵軍，橫掃六國(guó)，北擊匈奴，南攻蠻族，一統(tǒng)江山，為中國(guó)的統(tǒng)一做出了巨大貢獻(xiàn)，然而在秦始皇駕崩之后，在前207年，秦亡。

秦朝結(jié)束了自春秋戰(zhàn)國(guó)以來五百年來諸侯分裂割據(jù)的局面，成為中國(guó)歷史上第一個(gè)多民族共融的中央集權(quán)制國(guó)家。秦王朝雖在歷史上擁有巨大影響，但濫用民力，統(tǒng)一僅十余年。前2，陳勝、吳廣斬木為兵，揭竿而起，天下響應(yīng)，劉邦、項(xiàng)羽起兵江淮共抗秦。

秦二世胡亥在位三年，冷漠殘酷，在趙高的幫助下，殺死兄弟姐妹二十余人，最終被趙高殺死，年僅二十四歲，子?jì)肷衔灰院螅D殺趙高，在位僅46天，被劉邦帥軍攻破，秦朝滅亡，項(xiàng)羽殺入咸陽后屠城，子?jì)肷硗觥?/p>

秦朝滅亡的原因。

1、秦朝的立法指導(dǎo)思想是從法家演化而來的。從根本上來說，就是特別注重刑罰。秦始皇所采用的統(tǒng)治手段便是如此，通過重刑的方式迫使百姓種田，使國(guó)家富裕起來。通過重刑的方式迫使百姓能夠遵守“法律”以達(dá)到國(guó)家安定的目標(biāo)。然而和平年代還施行如此嚴(yán)苛的法度，很明顯整個(gè)治國(guó)策略就有很大的問題了。

2、在政治和軍事上，胡亥也沒有什么建樹，不能把農(nóng)民起義控制在一定范圍內(nèi);更不能選賢任能，為帝國(guó)遴選出新的棟梁之才。還出了一些昏招，讓局勢(shì)雪上加霜，更加惡化。

3、秦朝統(tǒng)一的是領(lǐng)土，人心并沒有歸一。秦國(guó)統(tǒng)一之路很血腥，當(dāng)然這只是從戰(zhàn)爭(zhēng)的一面說起。畢竟當(dāng)年春秋戰(zhàn)國(guó)一些國(guó)家存在多年，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失敗而亡國(guó)，任何一個(gè)國(guó)家的人心里都不舒服。于是秦國(guó)便展開鐵腕治理。

4、秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，先后開展了修長(zhǎng)城、北驅(qū)匈奴、南征百越、修皇陵、修驪山宮等眾多事宜，耗費(fèi)巨大，人民負(fù)擔(dān)沉重，百姓生活窘迫，民不聊生。

秦始皇功績(jī)。

統(tǒng)一六國(guó);南平百越，北擊匈奴;建立皇帝制度;修建萬里長(zhǎng)城;書同文、車同軌、統(tǒng)一度量衡。

秦始皇認(rèn)為自己功過三皇五帝，采用三皇之“皇”、五帝之“帝”構(gòu)成“皇帝”的稱號(hào)，是中國(guó)歷史上第一個(gè)使用“皇帝”稱號(hào)的君主，所以自稱“始皇帝”。同時(shí)在中央實(shí)行三公九卿，管理國(guó)家大事;地方上廢除分封制，代以郡縣制;同時(shí)書同文，車同軌，統(tǒng)一度量衡。對(duì)外北擊匈奴，南征百越，修筑萬里長(zhǎng)城;修筑靈渠，溝通長(zhǎng)江和珠江水系。

秦始皇的主要功績(jī)。

1.統(tǒng)一六國(guó)。

戰(zhàn)國(guó)后期，秦國(guó)成為七國(guó)中實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家，通過戰(zhàn)爭(zhēng)，不斷兼并東方鄰國(guó)的土地。公元前260年，秦、趙之間發(fā)生了空前激烈的長(zhǎng)平之戰(zhàn)。趙軍40多萬人降秦，絕大部分被坑殺。從此，東方六國(guó)再也無力抵御秦軍的進(jìn)攻。

公元前230年至公元前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉東方六國(guó)，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家，秦朝的統(tǒng)一，結(jié)束了諸侯長(zhǎng)期割據(jù)混戰(zhàn)的局面，符合廣大人民的愿望。

2.專制集權(quán)統(tǒng)治的建立。

嬴政統(tǒng)一六國(guó)以后，采取了一系列措施，加強(qiáng)中央專制集權(quán)。他規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝，國(guó)家一切大事，都由皇帝一人裁決，主要官吏由皇帝任免。在中央，皇帝以下設(shè)丞相、太尉、御史大夫。在地方，秦始皇接受大臣李斯的建議，實(shí)行郡縣制，把全國(guó)劃公為36郡，郡下高縣。郡縣制度在我國(guó)長(zhǎng)期沿用下來。

3.統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)的文字、貨幣和度量衡，各有相同，影響各地經(jīng)濟(jì)文化交流。秦統(tǒng)一后，把小篆作為全國(guó)規(guī)范的文字，以后又在民間流行筆畫更為簡(jiǎn)單的隸書。秦始皇還規(guī)定，在全國(guó)統(tǒng)一使用圓形方孔的秦國(guó)銅線;同時(shí)，統(tǒng)一了度、量、衡。這些措施，有利于鞏國(guó)秦朝的統(tǒng)一，有利于各地經(jīng)濟(jì)文化交流，對(duì)后世也有深遠(yuǎn)影響。

4.奪取河套地區(qū)防御匈奴。

匈奴是我國(guó)北方一個(gè)古老的游牧發(fā)族，原先分布在蒙古草原上。戰(zhàn)國(guó)末年，他們逐漸強(qiáng)大起來，占據(jù)了水草豐美聯(lián)社的河套地區(qū)，并不斷南下。北方各國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)常遭到破壞。秦始皇末年，匈奴形成強(qiáng)大國(guó)家。他們的首領(lǐng)稱為“單于”。

秦統(tǒng)一以后，將軍蒙恬率領(lǐng)軍隊(duì)，從匈奴手中奪取河套地區(qū)。政府還遷徙內(nèi)地人民到那里耕田戍守。秦始皇又征發(fā)農(nóng)民，修筑了西成臨洮、東到遼東的一道城防，用來抵御匈奴。這就是舉世聞名的萬里長(zhǎng)城。

5.越族地區(qū)的開發(fā)溝通水系。

越族是我國(guó)南方古老的民族，分布在東南沿海和珠江流域。秦統(tǒng)一六國(guó)以后，派兵征服越族地區(qū)。在那里設(shè)置桂林、南海、象郡等數(shù)郡，遷移中原50萬人，到那里戍守，和越人雜居。為解決運(yùn)輸困難，秦始皇派人開鑿了靈渠，溝通湘水和離水，把長(zhǎng)江和珠江兩大水系連接起來。

6.修建交通。

秦在原來六國(guó)車馬道路之基礎(chǔ)上，修建寬闊一律之馳道，以首都咸陽為中心。

7.土地私有制的出現(xiàn)。

秦自商鞅時(shí)廢井田、開阡陌以來，即逐漸允許土地私有和自由買賣。統(tǒng)一全國(guó)后，秦室更加重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，讓占有土地之百姓呈報(bào)占田數(shù)并納稅，正式承認(rèn)土地私有制之合法。

秦始皇嬴政(前259年—前2)，嬴姓，趙氏，名政(一說名“正”)，又稱趙政、祖龍等。秦莊襄王和趙姬之子。中國(guó)古代政治家、戰(zhàn)略家、改革家，首次完成中國(guó)大一統(tǒng)的政治人物，也是中國(guó)第一個(gè)稱皇帝的君主。

嬴政出生于趙國(guó)都城邯鄲，后回到秦國(guó)。前247年，13歲時(shí)即王位。前238年，平定長(zhǎng)信侯嫪?dú)钡呐褋y，之后又除掉權(quán)臣呂不韋，開始獨(dú)攬大政。重用李斯、尉繚等人，自前230年至前221年，先后滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國(guó)，完成了統(tǒng)一中國(guó)大業(yè)，建立起一個(gè)中央集權(quán)的統(tǒng)一的多民族國(guó)家——秦朝。

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)小學(xué)生（通用18篇）篇十一

數(shù)千年前，尼羅河畔，那些長(zhǎng)髯飄飄的學(xué)者們便在爭(zhēng)論這個(gè)難題!上面寫的內(nèi)容是：有位父親想讓15歲的孩子小寶有男子氣概，可怎么也培育不出來，為了讓小寶有男子氣概，父親給小寶叫了一位教師，三個(gè)月后，教師讓小寶和一位空手道教練比賽，小寶連續(xù)來了16次，但一次也沒有勝出。新“少年中國(guó)說”作文有時(shí)還經(jīng)常說一些莫名其妙的話,讓人難以理解，于是我就叫你“外星人”，沒想到連我最后也受了影響，也快像“外星人”了。

我們這批孩子是如何成長(zhǎng)的？

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)小學(xué)生（通用18篇）篇十二

我的夢(mèng)，我們的夢(mèng)，鑄就了中國(guó)的夢(mèng)。

——題記。

當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起，鏗鏘有力的國(guó)歌奏起時(shí)，從心底總會(huì)涌出一股自豪之情——是的，那偉大的航天夢(mèng)，那巍峨的下海夢(mèng)，那震撼人心的世博夢(mèng)，一個(gè)個(gè)都實(shí)現(xiàn)了。于是，宕動(dòng)的心，像風(fēng)中止不住的經(jīng)幡，我選擇用文字，在紙上將那噴之欲出的激動(dòng)書寫下來。

“少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”

鐘愛梁?jiǎn)⒊奈淖郑類鬯掷镄虚g所流露出來的霸氣與讓人熱血沸騰的魄力，內(nèi)心總會(huì)忍不住的洶涌澎湃。或許你會(huì)感到可笑，笑話他的浮夸自大，自不量力，但不然，那是他的夢(mèng)，是我的夢(mèng)，也是所有中國(guó)少年的夢(mèng)，更是中國(guó)的夢(mèng)！

從清朝末年的閉關(guān)鎖國(guó)到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的一次次失敗投降割地賠款，到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利為中國(guó)的復(fù)興之路吹響了號(hào)角，再到1970的長(zhǎng)征一號(hào)到今天的神九的成功發(fā)射；從那點(diǎn)燃的奧運(yùn)圣火，那接受兵役的航空母艦，那潛水的深海蛟龍，無不以全新的姿態(tài)，理想的高度，詮釋著中國(guó)從衰敗到復(fù)興到逐漸富強(qiáng)的過程。

俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

毛澤東，成立了中華人民共和國(guó)，開辟了中國(guó)社會(huì)主義道路，；鄧小平，是中國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師；，把特色社會(huì)主義中國(guó)推向了一個(gè)新階段；，揭示了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的客觀規(guī)律和深刻內(nèi)涵。

展望明天，中國(guó)的未來中國(guó)的夢(mèng)還等著我們這一代去發(fā)揚(yáng)光大，去實(shí)現(xiàn)，去創(chuàng)造。雖然我只是一名初中生，但是，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，立志成才，愿以我的微薄之力，愿盡我最大的努力，腳踏實(shí)地，一點(diǎn)一滴的積累，努力實(shí)現(xiàn)我們那珍藏而強(qiáng)大的夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)。

我想，待你我夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之日，便是中國(guó)的崛起之時(shí)。

后記：

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)小學(xué)生（通用18篇）篇十三

少年聽完她的話后，笑了笑，說：“不管天氣預(yù)報(bào)到底準(zhǔn)不準(zhǔn)確，出門帶上一把傘，晴可遮陽，雨可擋雨，這不是一件很好的事情嗎？你呀，小小年紀(jì)，就已經(jīng)學(xué)會(huì)偷懶了？”

零聽完他的話后，羞愧地滿臉通紅。

少年見狀，用手輕輕地摸了摸她的頭說：“沒有啦，我是開玩笑的！”

零抬頭看了看他，少年的笑容如同四月里的陽光一樣明媚動(dòng)人，還有他的撫摸如同四月春風(fēng)拂過那般柔和。頓時(shí)，零就對(duì)眼前的這個(gè)少年產(chǎn)生了好感。

一開始，少年和零默默地穿過寂靜的小巷子。零在這種情況下也不好意思像以前一樣哼著歌來打發(fā)時(shí)間了，深怕自己的五音不全把少年嚇跑了。

過了一會(huì)兒，雨漸漸小了，少年主動(dòng)開口說話：“像眼前這種情況下倒是讓我想起了一首詩，戴望舒的《雨巷》，不知道你有沒有聽過？”

零從沉默中抽出身來，搖了搖頭說：“抱歉啊，我沒有聽過。”

少年就開始吟誦這首詩：

“撐著油紙傘，

獨(dú)自。

彷徨在悠長(zhǎng)、

悠長(zhǎng)。

又寂寥的雨巷。

我希望逢著。

一個(gè)丁香一樣地。

結(jié)著愁怨的姑娘。

她是有。

丁香一樣的顏色。

丁香一樣的芬芳。

丁香一樣的憂愁。

在雨中哀怨。

哀怨又彷徨。

她彷徨在這寂寥的雨巷。

撐著油紙傘。

像我一樣。

像我一樣地。

默默彳亍著。

冷漠、

凄清，

又惆悵。

她默默地走近。

走近，

又投出。

太息一般的眼光。

她飄過。

像夢(mèng)一般地。

像夢(mèng)一般地凄婉迷茫。

像夢(mèng)中飄過。

一枝丁香地。

我身旁飄過這女郎。

她靜默地遠(yuǎn)了、

遠(yuǎn)了。

到了頹圮的籬墻。

走盡這雨巷。

在雨的哀曲里。

消了她的顏色。

散了她的芬芳。

消散了，

甚至她的。

太息般的眼光。

丁香般的惆悵。

撐著油紙傘，

獨(dú)自。

彷徨在悠長(zhǎng)、

悠長(zhǎng)。

又寂寥的雨巷。

我希望飄過。

一個(gè)丁香一樣地。

結(jié)著愁怨的姑娘。”

少年的詩恰好念完了，零也已經(jīng)走到了學(xué)校。

但是此刻，她還沉浸在丁香姑娘的惆悵之中。

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)小學(xué)生（通用18篇）篇十四

《少年中國(guó)說》這篇政論，其鮮明的特點(diǎn)首先表現(xiàn)為它強(qiáng)烈的批判性。此文以主要篇幅用于對(duì)中國(guó)這個(gè)“老大帝國(guó)”逐層進(jìn)行解剖。其中心扣住一個(gè)“老”字。而在備述“老大帝國(guó)”的種種“老大”現(xiàn)象之后，特別去著力揭示當(dāng)時(shí)那些手握“國(guó)權(quán)”的“老朽之人”的卑微的人格，空虛的靈魂，尸位護(hù)權(quán)的自私心理。他認(rèn)為，一個(gè)國(guó)家的“老”“少”，主要表現(xiàn)在靈魂、精神的“老”“少”，而國(guó)家精神的“老”“少”，又主要取決于“握國(guó)權(quán)者”其人如何。他說，西歐、日本之所以稱中國(guó)為“老大帝國(guó)”，首先“則以握國(guó)者，皆老朽之人也。”而這些人本來就無德無能，“自其少壯之時(shí)”，就不知亞洲、歐洲為何地，漢祖、唐宗為何人，再加上封建倫理、官場(chǎng)傾軋的“搓磨”“陶冶”，“腦髓已涸”，“血管已塞”，“氣息奄奄，與鬼為鄰”。其肉體已非盲則聾，非跛則癱，“步履”須左右扶捉，“言語”更“不能自了”，而將“二萬里山河，四萬萬人命”，交于其手，國(guó)家精神怎能不老，民族氣血怎能不衰!更嚴(yán)重的是那些所謂“老后、老臣、老將、老吏”們，在極端自私心理的支配下干出來的坑害民族、貽誤國(guó)家的種種行為。在中國(guó)古代的散文作家中，很少有人以冷靜、客觀的心理分析見長(zhǎng)，而梁?jiǎn)⒊谶@里幾乎是借用了歐洲小說家描摹人物心理的手法，對(duì)那些手握國(guó)柄而又老朽不堪的人的心理狀態(tài)作了無情的解剖。他說這些人，“積數(shù)十年之八股、白折、當(dāng)差、捱俸、手本、唱喏、磕頭、請(qǐng)安、千辛萬苦”，才弄到“紅頂花翎”，“中堂名號(hào)”，自然要“出其全副精神”“以保持之”。這些人，“既七十矣，八十矣”，“今日且過”，管它明日;“今年且過”，管它明年!為自己能夠“快活”地了結(jié)余生，自然甘愿“割三頭兩省之地”，“換我?guī)讉€(gè)衙門”;“賣三幾百萬人民”、“贖我一條老命”!“以此為國(guó)，安得不老且死”!這真是入木三分的精彩刻畫!梁?jiǎn)⒊浴袄稀睘橹行模瑢?duì)清帝國(guó)所作的系統(tǒng)批判，確實(shí)抓住了封建政體的痼疾。但是，他對(duì)于“少年中國(guó)”的本質(zhì)、特點(diǎn)、精神、追求的描述卻是朦朧的、膚淺的，而把一切希望不加分析地寄托于中國(guó)新起的一代少年，也是片面的進(jìn)化論觀點(diǎn)。他對(duì)于少年中國(guó)的未來，于字里行間，雖然充滿了熾熱的情感，但他到底也沒能指出一條奔赴未來的可行之路。

《少年中國(guó)說》的另一特點(diǎn)是其形象的豐富性。形象性是中國(guó)古代政論文的優(yōu)良傳統(tǒng)，在歷史上早就有賈誼《過秦論》那樣的傳誦千古的名篇。梁?jiǎn)⒊纳⑽膭t把傳統(tǒng)散文創(chuàng)造出的意象體系，大大地?cái)U(kuò)展了、豐富了。其寫“老”則不僅用“夕照”，用“瘠牛”、用“秋柳”、用“隕石”，用潯陽江頭的琵琶婦，西宮南內(nèi)的白發(fā)女等等民族的、傳統(tǒng)的、為人熟知的形象，作多側(cè)面的揭示，而且大量地運(yùn)用了新時(shí)代、新生活、新知識(shí)、新事物提供的豐富形象。諸如“死海”“金字塔”“西伯利亞大鐵路”，拿破侖的流放，阿剌飛(或譯阿拉比帕沙)的幽囚，瑪志尼的革命等等，自然而然地把讀者的目光引向中華帝國(guó)之外的廣闊世界。讓人在不知不覺中領(lǐng)悟到要使古老的民族恢復(fù)青春，就必須以歐洲為師。更值得贊賞的是，梁?jiǎn)⒊褂秘S富的形象，不僅圍繞著一個(gè)思想中心，而且在眾多的形象之中也是有主有從，突出了中心形象。這個(gè)中心形象就是手“握國(guó)權(quán)”的“老朽之人”。如果沒有這個(gè)中心形象，前面的形象雖然豐富，但難免雜亂，有了這個(gè)中心形象，前面豐富的形象就與之共同構(gòu)成了有機(jī)的整體，集中地為批判、揭露腐敗的清廷服務(wù)了。

“筆鋒常帶情感”是梁?jiǎn)⒊靶挛捏w”的又一特色。而他寫政論文，也往往以抒情之筆出之。《少年中國(guó)說》通篇就不是用冷靜的分析、嚴(yán)密的邏輯逐層論證，而似乎是順著情感的奔流，縱筆而成。一落筆，“欲言國(guó)之老少，請(qǐng)言人之老少”。就像久遭禁錮的情感的火山，突然爆發(fā)，一氣用了十個(gè)排句，將“老年人”與“少年人”的兩種生理狀況，心理特征，精神狀態(tài)，思想方法，反復(fù)地進(jìn)行對(duì)比分析。開頭是兩個(gè)長(zhǎng)句，長(zhǎng)句中又包括幾個(gè)短句，分述相關(guān)相異的幾層意思，氣勢(shì)稍緩;但越往后，句式越短，節(jié)奏越快，奔騰直瀉，一發(fā)難收。開頭好像是火山的熔巖滾滾外溢，而往后則是短促的、猛烈的、勢(shì)不可擋的連續(xù)噴發(fā)了。以后的幾大段情感的節(jié)奏漸趨平緩，而情感的力度卻伴隨著論題的開展而加強(qiáng)、而深化了。最后以一段四言韻語作結(jié)，把情感再次推向高潮。但這不同于開頭那久遭禁錮后的情感爆發(fā)，而像江水出峽后的汪洋恣肆，其中充滿了對(duì)“少年中國(guó)”的未來的熱切追求，美好向往，讓人覺得天空海闊前程無量，文雖終而情未盡，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，耐人回味。

《少年中國(guó)說》文學(xué)語言上的獨(dú)創(chuàng)性，在梁?jiǎn)⒊纳⑽淖髌分幸埠苡写硇浴＞驮~匯來說，這里有“俚語”如“贖我一條老命”，“走無常當(dāng)醫(yī)生”之類;有韻語如末段“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋……”;有外國(guó)語法，如“夫國(guó)也者，何物也?有土地，有人民……”一段。這三者，細(xì)辨似有不同，但又共同構(gòu)成一篇文章的有機(jī)整體，達(dá)到了水乳交融的境地。這不能不說是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的文學(xué)語言的重大改革。中國(guó)傳統(tǒng)的文學(xué)語言在西漢以前基本上是口語型的，也就是說當(dāng)時(shí)的書面語基本上是規(guī)范化的口語，“言”與“文”大體一致。兩漢以后，書面語脫離了口語，而逐漸變成一種人為的文字型的文學(xué)語言了。它的極端形態(tài)就是駢儷文。唐宋古文運(yùn)動(dòng)使接近自然語勢(shì)的單行散體，恢復(fù)了在敘事、議論、寫景、抒情之文中的統(tǒng)治地位，但在公私文翰，科場(chǎng)應(yīng)制等領(lǐng)域，依然為駢體留下生存的空隙，而且也沒有從根本上解決“言”“文”一致的問題。宋、元以后，白話文學(xué)雖然越來越興旺發(fā)達(dá)，但卻只能占領(lǐng)“不登大雅之堂”的小說、戲劇領(lǐng)域，而作為文學(xué)正宗的“古文”的寫作，還是繼續(xù)排斥口語。待到梁?jiǎn)⒊摹靶挛捏w”出世，古典散文中的千年禁地就被一舉攻克了。在他使用的散文語言中，不僅大量地吸取了口語的精華，而且還融進(jìn)了外來詞語和外國(guó)語法。這無疑是對(duì)中國(guó)古代散文使用的詞匯系統(tǒng)進(jìn)行了一次深刻的變革。而梁氏的文章之所以能夠做到“平易暢達(dá)”，挾帶情感，對(duì)于讀者別有一種魔力，也正同他所創(chuàng)造的新的詞匯系統(tǒng)的表現(xiàn)力不可分割。這個(gè)新的詞匯系統(tǒng)，雖然還沒有實(shí)現(xiàn)“言”“文”一致的歷史要求，還保持著舊有的文字型文學(xué)語言的基本形態(tài)，因而對(duì)文學(xué)創(chuàng)造使用的詞匯系統(tǒng)進(jìn)行的變革，還很不徹底;但是，在中國(guó)散文和中國(guó)文學(xué)語言演化更革的歷史上，它無疑是從文言文轉(zhuǎn)變?yōu)榘自捨模瑥奈淖中臀膶W(xué)語言復(fù)歸于口語型文學(xué)語言的過渡形態(tài)。它適應(yīng)了歷史本身對(duì)文學(xué)語言變革提出的要求，所以難怪梁?jiǎn)⒊摹靶挛捏w”一出現(xiàn)，學(xué)者競(jìng)相仿效，而使“文界革命”成為不可阻擋的歷史潮流了。由此可見，在中國(guó)近代歷史上，梁?jiǎn)⒊粌H是傳播西方資產(chǎn)階級(jí)學(xué)術(shù)文化的卓越的宣傳家，而且是賦予新的資產(chǎn)階級(jí)思想以新的語言文字形式的杰出的文學(xué)家。這篇《少年中國(guó)說》，不妨作為鼎中一臠，推薦給當(dāng)代讀者去細(xì)細(xì)品味。

《少年中國(guó)說》寫于1900年，全文共十段，約三千多字。課文選錄其開頭兩段及末尾一段，并作了適當(dāng)刪節(jié)。作者把封建古老的中國(guó)和他心目中的“少年中國(guó)”作鮮明的對(duì)比，極力贊頌少年勇于改革的精神，針砭老年人消極保守的思想，鼓勵(lì)人們發(fā)憤圖強(qiáng)，肩負(fù)起建設(shè)少年中國(guó)的重任，表達(dá)作者熱切盼望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神。

文章從帝國(guó)主義者譏諷我中國(guó)為老大帝國(guó)開篇，接著點(diǎn)出老大之說是“日本人”“襲譯歐西人之言”，這樣就概括了東西方帝國(guó)主義者當(dāng)時(shí)對(duì)中國(guó)的看法。文章先立起了批駁的靶子，然后馬上用一設(shè)問句“我中國(guó)其果老大矣乎?”引出下面的反駁文字。作者標(biāo)出姓名作答，以示尊重和負(fù)責(zé)。重疊“是何言”，語氣強(qiáng)烈，更足以表達(dá)憤激不平的情緒。段末一語“吾心目中有一少年中國(guó)在”，是從正面提出了全文的中心論點(diǎn)。

第二段，用老年人和少年人的不同性格和處事態(tài)度來比擬國(guó)家之強(qiáng)弱。開頭兩句，針對(duì)開篇“老大帝國(guó)”之說，以人之老少喻國(guó)之盛衰，挈領(lǐng)全段方案，而后列舉、對(duì)比老年人和少年的種種不同性格。段末再標(biāo)作者的姓名，莊重地指出：“人固有之，國(guó)亦宜然”，這既對(duì)前面列論人之老少的性格不同的內(nèi)容作一概括總結(jié)，又自然地回到本段所論主旨，與段首句相呼應(yīng)，且照應(yīng)了“少年中國(guó)”這一論題。

第三段，指出造成今日老大中國(guó)是老朽者的罪過，號(hào)召和激勵(lì)我中國(guó)少年為創(chuàng)建少年中國(guó)而奮斗，熱烈謳歌少年中國(guó)的光輝未來。此段分兩層闡論。

第一層(從段首到“則國(guó)雄于地球”)，闡明中國(guó)少年肩負(fù)建設(shè)重任。

段首把文意轉(zhuǎn)到建國(guó)立業(yè)上來，突出少年承擔(dān)建設(shè)少年中國(guó)的重任。首先從老年人、少年人活在世上的時(shí)間長(zhǎng)短來說明少年人對(duì)建設(shè)未來中國(guó)的重要作用。接下去從智、富、強(qiáng)、獨(dú)立、自由、進(jìn)步、勝于歐洲、雄于地球等方面，竭力強(qiáng)調(diào)國(guó)家命運(yùn)直接拴系在少年人身上。句子內(nèi)容的排列，從小到大，從部分到全體，步步發(fā)展，并且合理運(yùn)用反復(fù)、排比的修辭，使文章氣勢(shì)磅礴。

第二層(從“紅日初升”至段末)，熱烈謳歌少年中國(guó)。

這一層用四字句寫出，熱烈贊頌我少年中國(guó)、中國(guó)少年的英姿及其光輝燦爛的前程。其中用了八種象征、比喻：以“紅日初升”，象征少年中國(guó)的燦爛前程;以“河出伏流”，象征少年中國(guó)發(fā)展的無可限量;以“潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)”的生動(dòng)形象和“乳虎嘯谷，百獸震惶”的巨大聲威，以“鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張”的沖天氣勢(shì)，喻我中國(guó)少年創(chuàng)建的少年中國(guó)的英姿;“奇花”“干將”兩句，前者是歌頌少年中國(guó)在發(fā)展中的壯麗前景，后者以剛剛磨礪過的無比鋒利的寶劍比擬為創(chuàng)建少年中國(guó)立功的中國(guó)少年;“天戴”“地履”句描寫中國(guó)少年像頂天立地的巨人屹立在地球之上，雄視整個(gè)世界;“縱”“橫”兩句，一指時(shí)間之長(zhǎng)，一指空間之廣，為下句所表現(xiàn)的少年中國(guó)的“前途”展現(xiàn)了無比廣闊的前景。

文章的最后，贊頌少年中國(guó)不斷發(fā)展與天長(zhǎng)存的壯美遠(yuǎn)景，謳歌中國(guó)少年永遠(yuǎn)向前的精神。“少年中國(guó)”“與天不老”，而“中國(guó)少年”則“與國(guó)無疆”，表現(xiàn)兩者的前途和命運(yùn)是緊密地連結(jié)在一起的。這里，飽含著作者強(qiáng)烈的感情，歌頌為創(chuàng)建少年中國(guó)的中國(guó)少年，贊美有著無限壯麗前景的少年中國(guó)。語調(diào)高昂，給讀者以巨大的震撼力量。

由于時(shí)代的局限和作者感情的影響，文章中也反映出作者對(duì)一些問題的片面認(rèn)識(shí)。例如：作者把國(guó)民按老年、少年來區(qū)分并加以否定和肯定，把保守與進(jìn)取，怯懦與豪壯，無為與有為等等，僅僅歸結(jié)于老年和少年性格上的差異，把少年人全部看成先進(jìn)，老年人全部斥為保守，并且把舊中國(guó)的衰弱，僅僅歸根于官僚的老朽，這些認(rèn)識(shí)并不完全符合實(shí)際，甚至有些偏激，對(duì)于這些提法都應(yīng)歷史地加以認(rèn)識(shí)。

本文在寫作上很有特色。作者對(duì)自己寫的文章曾作過這樣的評(píng)價(jià)：“啟超夙不喜桐城派古文，幼年學(xué)文，學(xué)晚漢魏晉，頗尚矜煉。至是自解放，務(wù)為平易暢達(dá)，時(shí)雜以俚語、韻語及外國(guó)語法，縱筆所至不檢束。學(xué)者競(jìng)效之，號(hào)‘新文體’。……然其文條理明暢，筆鋒常帶感情，對(duì)于讀者別有一種魔力焉。”(《清代學(xué)術(shù)概論》)《少年中國(guó)說》是體現(xiàn)他這種“新文體”(或名報(bào)章體)特色的典型作品。

1.自由運(yùn)用語言，“縱筆所至不檢束”。為了曉暢地表達(dá)思想，作者使用詞語無所顧忌，不求雕飾，不以文害意。

2.務(wù)求說得詳盡，不嫌反復(fù)強(qiáng)調(diào)。如第二段寫老年人和少年人種種不同性格的對(duì)比、推論，以及老與少對(duì)比的比喻、象征句，都充分顯示出梁文這方面的特色。

3.感情充沛，“別有一種魔力”。作者說，他寫的文章“筆端常帶感情”。本文便是這樣。為了表達(dá)他那奔縱的思想感情，他運(yùn)用了大量的排比、對(duì)偶、反復(fù)、重疊的修辭法，文章酣暢淋漓，熱情洋溢奔放，如第二段運(yùn)用重疊排比層層推進(jìn)的手法，從正反兩面加以反復(fù)闡發(fā);又如結(jié)尾部分也是用重疊、反復(fù)、排比、對(duì)偶寫法，在對(duì)稱中富于變化，在整齊中飽含氣勢(shì)。

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)小學(xué)生（通用18篇）篇十五

中國(guó)共產(chǎn)黨于197月成立后，在反動(dòng)賈沛霖的殘暴統(tǒng)治之下，只能處于秘密狀態(tài)，沒有公開進(jìn)行活動(dòng)的環(huán)境。在大時(shí)期，黨忙于國(guó)共合作、開展工農(nóng)運(yùn)動(dòng)和支援北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有條件對(duì)黨的誕生進(jìn)行紀(jì)念。在土地戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，黨處在更加艱苦的農(nóng)村戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境或者在白色恐怖下進(jìn)行斗爭(zhēng)，仍沒有條件組織統(tǒng)一的活動(dòng)來紀(jì)念黨的生日。直至1936年當(dāng)中國(guó)共產(chǎn)黨成立十五周年的時(shí)候，黨的一大代表陳潭秋同志在莫斯科出版的《共產(chǎn)國(guó)際》雜志第七卷上，發(fā)表了《第一次代表大會(huì)的回憶》一文，以表示對(duì)黨的誕生的紀(jì)念。這是慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨誕生最早的一篇文章。文章中提到一大是1921年7月底開幕的，但沒有具體的日期。這篇紀(jì)念文章是以一大開會(huì)的月份為依據(jù)的，而不是以一大開幕的具體日期為依據(jù)的。當(dāng)時(shí)，還沒有舉行過群眾性的紀(jì)念黨的生日的活動(dòng)。

當(dāng)時(shí)，在延安的曾經(jīng)參加過一大的黨的創(chuàng)始人只有毛澤東和董必武兩人。他們回憶一大是七月份召開的，但記不清楚確切的開會(huì)日期。因?yàn)槿狈n案資料，一時(shí)無法查證，所以就把7月1日確定為黨的誕生紀(jì)念日。

中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)于1921年7月23日召開，而黨的誕辰紀(jì)念日是7月1日。

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)小學(xué)生（通用18篇）篇十六

秦國(guó)（前770年—前2），周朝時(shí)華夏族在中國(guó)西北地區(qū)建立的諸侯國(guó)，始祖秦非子是商紂王手下名將飛廉（蜚廉）之子惡來之后。秦人先祖嬴姓部族早在殷商時(shí)期就是鎮(zhèn)守西戎的得力助手，頗受商朝重視，為商朝貴族并遂為諸侯。

周孝王六年(前9)，秦先祖秦非子因養(yǎng)馬有功被周天子封為附庸國(guó)。

治都於秦邑（今甘肅省甘肅省天水市清水縣東北地區(qū)），使復(fù)嬴氏祀，號(hào)曰「秦嬴」，秦國(guó)伊始。公元前8，秦莊公擊敗西戎，被周宣王封為西陲大夫，再次賜以秦（天水），即大駱之族所居的犬丘（天水）之地。公元前771年，周幽王被西戎所攻殺，秦襄公因率兵救周有功，而得到周平王的`賞識(shí)。公元前770年，秦襄公派兵護(hù)送周平王東遷，被封為諸侯，又被賜封岐山以西之地。自此，秦國(guó)正式成為周朝的諸侯國(guó)。

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)小學(xué)生（通用18篇）篇十七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是《我的中國(guó)夢(mèng)》夢(mèng)想，是黑暗中，一盞照亮前進(jìn)的燈；是成長(zhǎng)過程中，最好的朋友。我們作為二十一世紀(jì)的接班人，作為中國(guó)的希望，就要為夢(mèng)想而奮斗！

偉大的周恩來總理，從小就志氣高，他曾慷慨陳詞：“為中華之崛起而讀書！”為了實(shí)現(xiàn)振興中華民族的偉大夢(mèng)想，他刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，練就一身本領(lǐng)，和毛主席一起打下了一片江山，為祖國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)。醫(yī)院里的“白衣天使”們也有夢(mèng)想，那就是救死扶傷。他們?yōu)榫戎尾∪硕M心盡力，為病人做到更好的呵護(hù)。醫(yī)生為人民服務(wù)，為社會(huì)做到應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一位作家，我會(huì)繼續(xù)沿著老一輩作家的路程，用心去攝取一些經(jīng)典的好詞佳句，不斷去提高自己的作文水平，發(fā)表出許許多多優(yōu)秀的文章，使更多的孩子能閱讀到更多的好作品，讓更多的`寫作愛好者受益，將來成為國(guó)家的棟梁之材。我堅(jiān)信通過自己的努力，和將不僅僅是一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)會(huì)在我的手中慢慢成為現(xiàn)實(shí)。我相信這不僅僅是我一個(gè)人的夢(mèng)，這也同樣時(shí)在座的每一位同學(xué)的夢(mèng)，千千萬萬個(gè)夢(mèng)將匯集成一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng)，這是屬于我們的中國(guó)夢(mèng)。

雄關(guān)漫道真如鐵，是對(duì)夢(mèng)想的追求；而今邁步從頭越，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著！這就是我的中國(guó)夢(mèng)！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)小學(xué)生（通用18篇）篇十八

盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重要的——。

每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們積極向上，拼命努力，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

我少年的中國(guó)夢(mèng)是當(dāng)一名科學(xué)家，在21世紀(jì)，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)引導(dǎo)著社會(huì)的進(jìn)步，所以是當(dāng)一名科學(xué)家，研究出對(duì)祖國(guó)，對(duì)世界有用的東西，這也是對(duì)自己真實(shí)實(shí)力的檢驗(yàn)。

正如材料所說：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”所以在我們的少年時(shí)期，應(yīng)該培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng)，抱有遠(yuǎn)大的理想，只有這樣，我們的祖國(guó)才不會(huì)被他人踩在腳下，才能昂首挺胸的站在東方大地。

我從小就愛自己的`國(guó)家，我小時(shí)候聽爸爸說：“中國(guó)現(xiàn)在還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)不是很發(fā)達(dá)。”我當(dāng)時(shí)就像我一定會(huì)努力幫助祖國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，是祖國(guó)變得更加強(qiáng)大，但這些不是靠說的，要用自己的實(shí)力說話，到現(xiàn)在，我的每一天都在不停的努力，去實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。

英國(guó)著名科學(xué)家牛頓從小就有自己的夢(mèng)想，他用自己辛勤的努力發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律、牛頓第一、第二、第三定律、微積分。雖然我以后可能不會(huì)有牛頓那樣有成就，有才能，但是我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明。

我愛我的祖國(guó)，我要實(shí)現(xiàn)！