通過寫讀書心得可以加深對書中知識的理解，提高閱讀能力和寫作水平。以下是一些經典名著的讀書心得范文，對于理解和解讀這些作品有很大的幫助。

高中的讀書心得有感（實用19篇）篇一

在之前的學習時間中，爸爸陸陸續續地給我買了沈石溪的整套動物小說。《黑天鵝紫水晶》這本書深深地吸引了我。

“一卷塵封已久的羊皮日記，一場人與天鵝的恩怨故事。一段代代相傳的血海深仇，一份生死相依的珍貴感情。”這本書完全可以用這四句來概括。書里的好詞好句，書里的寫作手法，是我在看過的書中覺得可以名列前茅的。“招風耳狼酋冷毒的眼神望著水手亨利和木匠吉姆，聳動鼻翼做嗅聞狀，似乎要以氣味來判斷面對兩個獵物該先撲咬哪個獵物最合適。”這句把狼酋的動作，神態，表情都在我們的眼前展現得淋漓盡致，栩栩如生。

作者在文中適當的加入了日記文字，寫作手法可以參考。作者在最后的“為黑天鵝辯護(代跋)”中，條理清晰，用意明確地告訴了我們：人類因貪婪而變得殘暴，因無知而變得偏執，曾經和正在對動物犯下累累罪行;不能因為無法否認黑天鵝的存在，就把它妖魔化。

雖然黑天鵝的美麗和對愛情的堅貞都不亞于白天鵝，但許多人在感情上仍疏遠和排斥黑天鵝。都說竇娥冤，其實黑天鵝比竇娥冤一百倍。我覺得我們要同意沈石溪的說法，不能把黑天鵝與黑色地獄畫上等號，要與動物，與自然和諧相處，讓這顆蔚藍色的地球更加綠意蔥蘢。

高中的讀書心得有感（實用19篇）篇二

《在人間》是蘇聯作家高爾基自傳小說三部曲中的一部，是世界文萃瑰寶，小說展現了19世紀俄羅斯社會的風貌，反映了人民對自由的強烈追求，對美好生活的熱烈向往，具有深刻的教育意義。

寒假期間，我閱讀了《在人間》，它讓我大有感悟。高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后，她的母親便改嫁了，于是他寄居到外祖父家。外祖父所開的染坊破產后，他不得不走向人間，自行謀生。那個時候，他的年齡還不到十二歲。相比之下，我們這時候還在溫暖的家里玩耍，可是他，卻必須走向社會。

高中的讀書心得有感（實用19篇）篇三

今天，我讀了《魯西西和水晶兔》這本書，里面的《水晶兔、小兔跑跑跳跳》這兩個故事，我十分感動。

水晶兔是一只玻璃兔子，它被負氧離子發生器吹活了，在一次和魯西西玩捉迷藏時，被一位貪心鬼上身的老爺爺揣進了提包，水晶兔從此在n雙手之間倒來倒去，水晶兔實在忍受不了，將自己摔碎了。

伐木工也是這樣，將參天大樹殘忍的鋸下來，賣給買主，買主再將木頭蓋成新房，難道他們不知道這樣做后果有多嚴重嗎?他們讓那么多尿而失去家園，這實在是太殘忍了!

跑跑跳跳是一只可愛的小兔子它的主人想在她長大后吃掉，主人女兒玩具(醫生零零、反恐特警魔旦、鷯哥魔術師、小貓米米、充氣羊男男)，幫跑跑跳跳的舌頭做了手術，然后，魔術師又教跑跑跳跳說人話“萬事如意”，就這樣，跑跑跳跳活了下來，并成了明星。

這本書使我受到了許多啟發，明白了許多道理：地球賦予了我們太多資源，正因為這么多資源，使人類的心越來越黑!所以，我們不能做貪心的人，要做一個對社會做貢獻的人。

高中的讀書心得有感（實用19篇）篇四

余華的《活著》這本書是通過別人介紹才知道的，當時的朋友對我說這樣的書很感人，我一直不大相信，我想可能這樣的書一般都是為了騙取不太理智的讀者的眼淚而使得他們浪費自己的感情和金錢的，所以，我也就一直沒有心情看這本書，直到前天自己百無聊賴的時候突然想，我到要看看這個讓無數人或者嘆服或者痛斥的書到底有多大的魅力。

作者在此書中講述了，地主少爺富貴嗜賭成性，終于賭光了家業一貧如洗，窮困之中富貴的富貴因為母親生病前去求醫，沒想到半路上被國民黨部隊抓了壯丁，等他再回到家，女兒已經成了啞巴，母親也病了，家里一點吃的也沒有。命運就是這樣的作弄人，這樣的令人無法琢磨，令人尷尬的無奈著，痛苦著。一次又一次戰亂和動蕩，這個家庭在生存線上苦苦掙扎。新中國成立，在大躍進運動中，饑荒餓得福貴的妻子家珍駝了背。鄰居們為爭搶剩余的發了霉的紅薯大打出手，福貴的兒子為救學校校長的老婆產后大出血，踴躍獻血，忙亂中被抽多了血，死了……然而，真正的悲劇從此才開始漸次上演，每看幾頁，都有我眼淚濕潤的感覺，壞運氣總是降臨到福貴的頭上，在小說的最后，悲劇和失敗越來越多，眼淚和痛哭幾乎成了家常便飯。

我真的不想繼續我的痛苦，我真的不想再折磨自己，想自己也算是個“久經考驗”的讀書不少的人了，怎么在這個時候會為了一個并不關乎自己任何前途命運的一本書而“浪費”自己的感情，我當時真的在心里痛斥大罵這個余華，為什么一定要把人家弄那么悲慘，仗著自己有點才華就那么肆意的折騰讀者的感情，真是太沒人道了，不過，倔強的自己還是頑強的把這本上看完了，另一個心思卻不得不嘆服作者的文學藝術造化，我不得不承認，這本書是我看過的書中最有藝術價值的書之一，我也因此想到了美國短篇小說作家艾米麗·卡特對中國作家余華的長篇小說《活著》的評價，艾米麗對《活著》的語言、情節，娓娓道來的敘述方法，簡樸優美，未曾雕飾的魅力及小說中關于生、死、命運的內涵都給予了高度的評價。艾米麗寫道：“如果現在要讀一些東西，顯然你應該讀一些永恒的東西。《活著》就是這樣一流的作品”。

高中的讀書心得有感（實用19篇）篇五

讀了《雪域豹影》我覺得花月亮簡直是個流氓，而泥雪滾才真正算得上“雪域霸主”，泥雪滾雖然被別人稱為“丑八怪”、“窩囊廢”，但它卻有一顆金子般的心。

我還沒有看這本書的時候，就聽說花月亮簡直稱得上“雪域霸主”。可是，你們千萬別被花月亮那靈巧的身手和玉樹臨風的模樣所惑。其實，它的心比誰的都要黑。它喜歡上了阿燦霞，就要帶她遠走高飛，丟下阿燦霞的四只幼豹不管。阿燦霞不跟他走，他還咬死麻老四來威脅阿燦霞，要知道麻老四可是阿燦霞最心愛的幼豹。

可憐的泥雪滾做了后爸這么辛苦的崗位，可是阿燦霞的第二胎并不是泥雪滾親生的，反而被花月亮乘虛而入。我看到這里十分氣憤。泥雪滾當了后爸兩年多了，一個好的機會都沒有。俗話說：善有善報，惡有惡報。花月亮得到了阿燦霞的身體，可是他始終得不到阿燦霞的心，反而活生生地被阿燦霞咬死了。泥雪滾那金子般的心融化了阿燦霞那個比石頭還硬的心，也得到了三只幼豹的喜愛。

高中的讀書心得有感（實用19篇）篇六

有人說，一本書是一片葉，一葉知秋;有人說，一本書是一場戲，一戲人生;有人說，一本書是一杯水，一杯滄海。就像《三國演義》一樣，它作為一本書，可知三國時期的戰亂紛爭，也像是在演義一場戲，讓人著迷。

站在歷史的海岸上看著那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚鞭東指，壯心不已;……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽也不隨其流揚其波，這是執著的選擇;縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，也要仰天長笑，這是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇，如陶淵明悠然南山，飲酒采菊……在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。

《三國演義》主要寫了三個國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(官渡之戰，赤壁之戰)，三分天下和天下歸晉。

書中上百個人物、無數的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻帝劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。

在此之中，我最欣賞的人非曹操莫數了。許攸評價他為“治世之能臣，亂世之_雄”。只是在三國中為了突出劉備的仁義，他被寫成_詐狡猾之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰中，占領了長江以北的大片土地，連少數民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中盛的，他奠定了魏國的基礎，后來晉國才能統一天下，所以我認為他才是一位真正的英雄。

對于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了得到更多的人才，打破了依據封建德行和門弟高低任用官吏的標準，提出了“唯才是舉“的用人方針，這樣一來，擴大了人才來源的基礎，便于在全社會內得到更多由真才實干而被埋沒的人才。于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就總結歷史經驗，認為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得到賢才與他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機遇，而是當政的人求，訪得來的有鑒于此，曹操立足現實，指出現在天下未定，正是求賢最迫切的時刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發現和推舉出來，只要有才能就予以重用。后來，曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》，反復強調他在用人上“唯才是舉“的策略。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責備，即使有這樣那樣的缺點也受有關系，只要真有才能就行。經過一番努力，曹魏集中了大量人才，當時各地投奔到曹操門下的人很多，形成猛將如云，謀臣如雨的盛況。而且對于有才干的人曹操還能做到不計前嫌，比如陳琳本來是袁紹的部下，曾經替袁紹起草檄文，罵了曹操的祖宗三代。袁紹失敗后，陳琳歸降曹操。曹操問他說：“你從前為袁紹寫檄之，罵我一個人就可以了，為什么要罵到我的祖宗三代?”陳琳連忙謝罪。曹操愛惜他的文才，不僅對他不處罪，還照樣任用他。

高中的讀書心得有感（實用19篇）篇七

沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝獨秀;荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風景;人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓中的一顆亮星。

——題記。

進入高中，就意味著必須接受軍訓考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰---一種自我挑戰。在這短短的軍訓期間，我們要與原本不認識的同學相互認識，并且要做到互幫互助，團結一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。給我們訓練的教官是一個二十多歲的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴肅和認真。他還很愛笑，而且笑的時候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓的時候對我們的要求還是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們;只要大家動作不規范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。

軍訓一開始，同學們個個神采飛揚，對軍訓充滿了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，問題來了。有的同學開始發牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學向教官提出意見、有的甚至想逃避訓練。這些都體現了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應有的能力。這正是我們必須提高的自身素質。軍人也許真的是那么一絲不茍。抱著在軍訓中混的我，六天后，才認識到嚴謹的時間意識和堅忍不拔的意志。哪怕是一個最簡單的動作，在訓練場上，我們無數次地重復著，用自己的心去真真切切的體會軍人的英偉。軍姿的紋絲不動，跨步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不茍。

高中的第一堂課—軍訓，就在今天，圓滿結束了。回想起這些日子，我感慨良多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓的體會。“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”是軍訓的結果。軍訓的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人的關愛，它加深了我們理解保衛祖國的責任，它告訴了我們面對困難應有的態度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對高峰，我們須自己去搭造階梯;遇到山崖，我們要自己去連結繩索。我們的命運在自己的手中，只是看是否去把握!“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產生的威力可是無比的呀!當別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者;誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰勝了自我的強者。

高中的讀書心得有感（實用19篇）篇八

《三國演義》是我國四大名著之一，是明清的文化結晶，有著豐富的文化內涵，三國的故事我們都耳熟能詳，具體事件也不想多說，主要感悟的還是三國這段歷史和如何成就不平凡的命運。

中原地區可謂是人才輩出，時逢亂世開始便是群雄爭霸，跨州連郡都不在少數，掌握朝政大權進而統一中原的只有曹操，他的成功讓我懂得了很多道理。

做人就要有鴻鵠之志。對漢末朝政掌握曹操并非第一人，前有大將軍何進外戚當政，卻無平天下之志，懷婦人之仁，終為宦官所殺。后有董卓起兵入京，殺少帝、欺君主、興勞役、征重賦，最終為義子呂布所殺。再到李鶴、郭汜，一個大司馬，一個宰相，一點實事不干，一個劫皇帝，一個抓百官公卿，自相殘殺。而到了曹操，先是發兗州、青州之兵擊潰亂軍接駕，再逐漸掌握朝政，對外安撫，對內重新建立朝綱，結黨營私，順我者昌，逆我者亡，逐漸架空皇帝，再挾天子以令諸候，這些無不都體現了他的鴻鵠之志，從一個宦門遺丑變為亂世之梟雄。

做人就要有清醒的頭腦。當曹操滅了袁氏兄弟在中原的勢力時，胸懷大志頭腦清醒的他，早有一番鴻圖偉業藏于心中。隨即他斬了呂布，再把劉備趕到荊州，盡管還有東吳的孫權，漢中的張魯和劉璋、劉表等對手，但大勢已成，再加上百萬雄兵下荊州，劉琮束手，得荊州水軍陸軍數十萬，他感覺離統一天下改朝換代的日子近了，被喜悅沖昏大腦的曹操，以為東吳可以輕易拿下，劉備、孫權五萬之眾，螻蟻之力難撼泰山;諸葛亮、周瑜不足慮也;龐統、黃蓋投降理所當然。不料赤壁一戰險些喪命，最后狼狽而逃，可謂是他人生中遺憾了。吃一塹長一智，經歷眾多戰事，曹操對形勢有了清醒的認識，雖然權傾朝野，但始終不稱帝。

以今人之眼光來看，曹操似乎是個_臣，是_詐虛偽的象征，通過讀《三國演義》這本書，更增添了我對他的了解，其實與其說是曹操生逢其時，不如說是三國選擇了曹操，統一中原是歷史的大趨勢，時代需要這樣的一個人。

高中的讀書心得有感（實用19篇）篇九

《活著》給我的是一種直擊心靈的震撼，并讓老去的福貴永遠活在我腦海里。

余華說：“人是為活著本身而活著。”所以，他寫活了福貴。生命的存活，需要空氣、水、糧食、光等等，那活著到底有什么意義呢?畢淑敏在大學里講課也曾被問到同樣的問題，她是這么回答的：“活著本身并無任何意義。”臺下響起雷鳴般的掌聲，然而她又開口：“但是，我們要創造出一個意義!”人是有七情六欲，我們總有一些東西可以支撐生命的重量。沒有可追求的意義，那和只懂吃與被吃的獸類有何區別?新聞上報道的落網貪官，在我眼里，他們有金錢，有欲望，有豪車，就是沒有追求的意義。當一個人的腦子被利欲罪惡塞滿，難道不可怕嗎?活著，大概不只是肉體上的滿足，還要有精神上的洗禮。

福貴的悲劇有目共睹，前半生荒廢家業，后半生大起大落，痛苦接踵而至，余下個和老牛相伴的晚年。余華的文字織出溫情，又殘忍的撕碎它。我不明白，這樣一出悲劇能給人什么正能量?后來我想：人常說“樂極生悲”，沒錯，只有到達極點了，才能有不一樣的東西滋長出來。就好比福貴令我極其唏噓的一生，但我忘不了，第一章里這般描述福貴的臉龐：“老人黝黑的臉在陽光里笑得十分生動，臉上的皺紋歡樂地游動著。”瞧，福貴還是笑著的，還是活著的。

夕陽里，田埂上，老牛累得垂頭，福貴在平淡的講出他多災多難的大半輩子。幾十年過去了，不變的是腳下的泥土，沒有離去的是他。一起痛苦都隨風散走，生命脆弱而又頑強，原來，為了活著，就是活著。

高中的讀書心得有感（實用19篇）篇十

《孤女努力記》與《苦兒流浪記》堪稱弟妹篇，都以塑造孤苦伶仃，卻又自強不息的少年形象而獲讀者們的青睞。

《孤女努力記》講述了孤女培林在父母雙亡之后，獨自一個人踏上回鄉尋親之路，在父親的故鄉，她見到了未曾謀面的祖父，經歷了許多困難和逆境之后，培林憑著自己的聰明，乖巧贏得了祖父的信任，最終與祖父相認，過上了幸福生活。培林之所以能順利地克服困難，獲得幸福生活，主要得益于她的堅強意志和樂觀向上的精神。在這部作品中，我們很容易感受到培林的美好品質，她的這種品質也啟發了我們在現實生活中的正確態度，就是無論做什么事，都要堅定信心，不怕困難，積極進取，成功最終就會屬于我們。

我們有一次參加運動會，有些同學想報名，可總是猶猶豫豫怕得不到名次，缺乏自信心，你不去嘗試就不會知道結果，應該積極地去報項目，不懼怕比賽，在比賽時發揮自己的潛能，盡的力，不去想名次只要敢于參加就已經很棒了。培林一路克服了種種困難，遇到了許多好心人的幫助，最后過上了幸福生活，培林這種品質很值得我們學習，不怕困難，有信心，堅強。

這本書的語言生動流暢，插圖精美恰當，想成為一名生活強者的小朋友，可千萬不要錯過這本書啊!

高中的讀書心得有感（實用19篇）篇十一

有人說，一本書是一片葉，一葉知秋;有人說，一本書是一場戲，一戲人生;有人說，一本書是一杯水，一杯滄海。就像《三國演義》一樣，它作為一本書，可知三國時期的戰亂紛爭，也像是在演義一場戲，讓人著迷。

站在歷史的海岸上看著那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚鞭東指，壯心不已;……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽也不隨其流揚其波，這是執著的選擇;縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，也要仰天長笑，這是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇，如陶淵明悠然南山，飲酒采菊……在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。

《三國演義》主要寫了三個國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(官渡之戰，赤壁之戰)，三分天下和天下歸晉。

書中上百個人物、無數的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻帝劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。

在此之中，我最欣賞的人非曹操莫數了。許攸評價他為“治世之能臣，亂世之_雄”。只是在三國中為了突出劉備的仁義，他被寫成_詐狡猾之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰中，占領了長江以北的大片土地，連少數民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中盛的，他奠定了魏國的基礎，后來晉國才能統一天下，所以我認為他才是一位真正的英雄。

對于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了得到更多的人才，打破了依據封建德行和門弟高低任用官吏的標準，提出了“唯才是舉“的用人方針，這樣一來，擴大了人才來源的基礎，便于在全社會內得到更多由真才實干而被埋沒的人才。于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就總結歷史經驗，認為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得到賢才與他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機遇，而是當政的人求，訪得來的有鑒于此，曹操立足現實，指出現在天下未定，正是求賢最迫切的時刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發現和推舉出來，只要有才能就予以重用。后來，曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》，反復強調他在用人上“唯才是舉“的策略。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責備，即使有這樣那樣的缺點也受有關系，只要真有才能就行。經過一番努力，曹魏集中了大量人才，當時各地投奔到曹操門下的人很多，形成猛將如云，謀臣如雨的盛況。而且對于有才干的人曹操還能做到不計前嫌，比如陳琳本來是袁紹的部下，曾經替袁紹起草檄文，罵了曹操的祖宗三代。袁紹失敗后，陳琳歸降曹操。曹操問他說：“你從前為袁紹寫檄之，罵我一個人就可以了，為什么要罵到我的祖宗三代?”陳琳連忙謝罪。曹操愛惜他的文才，不僅對他不處罪，還照樣任用他。

曹操的成功不僅因為他的杰出才能和善于招攬人才，還在于他有著豁達的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句“今北方仍由我所據“，并且三次大笑展現出他對待挫折的樂觀態度。曹操同時也是個很有文學情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇。

關羽，這是給我留下的影響最深刻的將。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里往投。又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所作所為，值得我們學習。

我最喜歡的文臣是諸葛亮，他熟知天文、地理，，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。

高中的讀書心得有感（實用19篇）篇十二

《繁星·春水》，一本優美的詩集，是冰心老人筆下一顆璀璨的珍珠。

冰心老人在詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下，以獨特的風格、清新淡雅且晶瑩剔透的語言隨筆寫下了自己的感想。在這部詩集中，每一首都是無標題的自由小詩，以“對甜蜜母愛的歌頌”“對純真童心的詠嘆”與“對自然的熱愛和贊美”為主題，以對人生的思考和感悟為主要內容，把贊頌匯集到了筆尖，醞釀成了文字。

從《繁星》的一段詩：“母親呵!天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。”我可以讀到她對母親那深厚的情感。的確，世上只有媽媽好，母親是我們心中的避風港，是我們的依靠。母愛是偉大的，是純潔的。

書中還有這樣一段詩句：“嬰兒，是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完全的詩句。”詩中，冰心透露出了她對孩子的喜愛。

冰心崇尚自然，熱愛自然，對自然贊嘆不已。這是因為她是自然的女兒，在她的眼里，“深藍的天空”“閃爍的繁星”“無聲的樹影”“粉紅的荷花”“深綠的荷蓋”“淡白的花”“深紅的果”、流星、大海、山影、晚霞、白云……無不散發出生命的氣息。

在我閱讀之前，我以為這些詩是非常深奧的。但是，仔細品味之后，我卻似乎懂了。冰心老人的詩中，雖然話語簡譜，但其中母愛深深地感動了我。大愛無言，我心中百感交集，無法表達我的感受。

《繁星·春水》中蘊含的哲理值得讓人品味。

高中的讀書心得有感（實用19篇）篇十三

看了《紅樓夢》給我印象最深的是其中各色各樣的人物，在曹雪芹的筆下，每個人都描寫的栩栩如生，幽默風趣的劉姥姥，她幾進大觀園，一個農村老婦憑借自己幽默贏得賈府的喜歡，看來具有幽默風趣的人在人際交往中確實有很大的優勢，一個有幽默感的人能給人以親切、快樂，沒有幽默就像灰蒙蒙天空，沒有生機;頗像女強人的王熙鳳，在處理賈府事務時游刃有余，深討史老太君的喜歡;溫柔賢惠的襲人，任勞任怨，一心服侍他的寶二爺，等等形形色色的人物。當然，主角還是調皮的賈寶玉和多愁善感的林黛玉，他倆真心相愛，互相愛著對方，但由于受到封建思想的壓迫，最終導致了一場愛情悲劇，黛玉傷心而死，寶玉氣瘋出家，唉!人生的悲劇莫過于有情人終不成眷屬。在當今愛情悲劇時常發生，為的不過是利益而已，在我看來，愛情需要寬容，需要真誠，多些付出，敢愛敢恨，愿世間少一些煩擾，愿愛情少一些悲劇，愿天下有情人終成眷屬。

同時榮寧二府由盛轉衰也警示著人們生于憂患而死于安樂，榮寧二府仗著宮里有人，家里有權有勢就大肆浪費，毫不節儉，最終入不敷出，變賣家當，死的死，走的走，落得個家破人亡。俗話說得好讀史可以明鑒，我們應該牢記的是這些教訓。當今關于《紅樓夢》的見解很多，本人也不敢妄作評論，只想和大家分享下我讀《紅樓夢》的一些想法，如有不當的地方望老師多多指教。

高中的讀書心得有感（實用19篇）篇十四

“凡是有財產的單身漢，必定需要娶位太太，這已經成了一條舉世公認的真理。”以這樣一句話作為本書的開頭，讓人不由想到這會是一部清喜劇，來講一個皆大歡喜的愛情故事。可是如若只為了消遣而讀，那么這部《傲慢與偏見》就不會有如此長久的生命力。往往，偉大出自于平凡，奧斯丁就是將她的哲理通過愛情這一人人司空見慣的事物來表達的。乍一看，她講的是伊麗莎白。班納特與達西的愛情，但尋遍全書，確絲毫不見熱情澎湃的只言詞組。難怪《簡·愛》的作者夏綠蒂。勃朗特說奧斯丁不知激情為何物，的確，奧斯丁的作品給人的感覺最多的是理智二字。她以理智詮釋愛情，雖然沒有《呼嘯山莊》的生離死別，沒有《巴黎圣母院》的生死相隨，沒有《紅與黑》的浪漫熱烈，但其所反應的社會現實確是如此一針見血，她講的是婚姻，卻與愛情無關。

在奧斯丁生活的十八世紀末期大英帝國正處于顛峰時期，而奧斯丁卻把視線關注在英國鄉間。當時英國鄉間的生活在作者看來是愜意悠閑的，純樸中包含平凡自然，但是整個英國社會的影響力始終波及著鄉村，如勢利、炫耀、虛榮和對婚姻的看法。當時的婚姻締結的充要條件是男方有可觀的家產，女方有豐厚的嫁妝。于是他們的結合便是幸福，便會為世人所承認接收。誠然，這樣的婚姻類似于一種資產合并，以錢作為婚姻的基礎，這明智嗎?在當時的達官貴人看來這無可非議。于是一切的婚姻要門當戶對，此處的門當戶對確切地說應是資產相當。于是，一個已婚紳士有一兩個情婦，或是貴婦人們有幾個消遣的情人也被當時社會所默認。可婚姻仍被冠以“神圣”這一詞來修飾。注重實際的人們始終以金錢作為信條，金錢至上方為他們的圣經，為之不惜賭上一生的幸福。這樣的做法才算理智、清醒。可悲的是錢成了地位的標志、有錢=有教養=有地位=有高尚品格=具備做丈夫的一切條件。當貴婦人或是待嫁的小姐標榜自己的地位、修養、才華、嫻靜、優雅等等的諸多美德時，她們決不會想到這一切的美德得以形成的資本是錢，她們談及金錢時，顯現出蔑視和鄙夷，卻不知自己的婚姻得以締結不是因為美德，美德只是一件附屬品，作為她們豐厚嫁妝的最讓人信服的掩飾物。人們以敷衍、奉承、阿諛來祝賀新人，祝他們有錢人終成眷屬。

在本書中有兩個人物是此種婚姻的忠實奴隸。一個是夏綠蒂，一個是韋翰。

高中的讀書心得有感（實用19篇）篇十五

《蘇東坡傳》是學者林語堂先生的所作，該書以文獻資料為基礎講訴了東坡顛沛流離又充滿瀟灑傳奇的一生。

提起東坡，想必大家都不會陌生。大多帶著親切會心一笑，隨口都能吟上一句：“明月幾時有，把酒問青天”，或是“大江東去浪淘盡，千古風流人物”。東坡的作品之中無不流露出他至真至誠的本性，詼諧而有趣，文字間莫不真篤而誠懇，完全發乎內心。

唐朝詩人李白、杜甫的詩篇傳頌至今，廣為人知。李白瀟灑自如，從心所欲，遨游天地之間，不為凡塵瑣事羈絆;杜甫憂國憂民，心懷天下，沉浮爭斗，終身郁郁寡歡。李杜兩種截然不同的人生態度，或太過不羈灑脫，或太過憂愁苦悶，只選其一，未免太過單一。而東坡恰好將這兩者合二為一，他的一生既憂且樂，美痛兼具，此乃真正的快意人生。

高中的讀書心得有感（實用19篇）篇十六

第一段：引言（100字）。

在高中這三年的學習生活中，讀書一直是我最重要的一項活動。通過閱讀各種文學作品、參加讀書俱樂部和閱讀課外書籍，我對讀書的好處有了更深刻的認識，同時也明白了讀書對于高中生的重要性。在這篇文章中，我將分享我關于高中的讀書心得體會，希望能給其他同學帶來一些啟發和幫助。

第二段：讀書的意義和好處（250字）。

讀書對于高中生來說是非常重要的，它不僅可以提高我們的文學素養，增加我們的知識儲備，還可以培養我們的審美情趣和閱讀能力。通過閱讀不同類型的書籍，我們可以拓寬視野，了解更多的世界知識和文化。此外，讀書還可以提高我們的寫作能力，培養獨立思考和批判性思維能力。讀書能夠幫助我們更好地應對高中的各類考試，提高成績，增強自己的競爭力。

第三段：如何培養讀書習慣（300字）。

培養并保持良好的讀書習慣是高中生的首要任務。首先，要樹立正確的讀書觀念，明白讀書是自我提升的一種方式，而不只是為了應對考試或完成作業。其次，要制定一個合理的閱讀計劃，堅持每天閱讀一定的時間，并選擇適合自己的書籍。可以參加學校的讀書俱樂部或者組織讀書小組，和其他同學一起分享和討論讀書的樂趣。同時，要利用碎片時間進行閱讀，比如在上下學的路上、午休時間等。最后，要培養閱讀的興趣和享受閱讀的過程，不要將讀書作為一種負擔，要讓閱讀成為一種習慣。

在高中讀書的過程中，我積累了一些讀書心得。首先，要選擇適合自己的書籍，包括不同類型的文學作品、科普讀物、歷史書籍等，以滿足自己的不同需求。其次，要學會主動思考，與作者進行對話。在閱讀過程中，要思考自己對書中觀點的認同與否，并結合自身的經驗和知識進行思考和評論。第三，要注意閱讀的方法。可以通過標記、摘抄等方式來幫助記憶和理解。最后，要與他人分享讀書心得。我通過參加讀書俱樂部和組織讀書討論小組的方式，和其他同學一起分享讀書的收獲和感受，這不僅可以豐富自己的閱讀體驗，也可以借鑒他人的觀點和見解。

第五段：總結和展望（250字）。

高中的讀書心得經歷，讓我更加深刻地認識到讀書的重要性。通過閱讀豐富多樣的書籍，我不僅獲得了知識和信息，還提高了我的思考和分析能力。讀書不僅僅是為了應對考試，更是為了提升自己的綜合素質和人生境界。未來，我將繼續保持讀書的習慣，并積極參與各類讀書活動，進一步提高自己的閱讀水平和享受讀書的樂趣。同時，我也將積極鼓勵身邊的同學和朋友們多讀書，認識到讀書對于個人和社會的重要性，一起享受讀書帶來的快樂和收獲。

總結：通過這篇文章，我分享了自己關于高中的讀書心得體會。讀書對于高中生來說是非常重要的，它可以提高文學素養，增加知識儲備，培養審美情趣和閱讀能力。我介紹了如何培養讀書習慣，并分享了自己的讀書心得，包括選擇適合自己的書籍、主動思考、注意閱讀方法和與他人分享讀書心得。通過讀書，我不僅獲得了知識和信息，還提高了思考和分析能力。未來，我將保持讀書的習慣，并積極推動身邊的同學和朋友們多讀書，共同享受讀書帶來的快樂和收獲。

高中的讀書心得有感（實用19篇）篇十七

《千年一嘆》是余秋雨先生的一本旅行考察筆記，他從希臘開始，歷經非洲的埃及、亞洲的以色列、巴勒斯坦、約旦、伊拉克、伊朗、巴基斯坦、印度、尼泊爾12個國家和地區。讓我佩服的是那美妙的文筆，讓我驚嘆的是那一個個文明的歷史，卻又讓我反思得失其中的恐怖與戰爭的陰霾。

我們就跟隨余秋雨先生一起開始這次旅行。

希臘.1。

希臘曾是一個輝煌的文明發源地，但從余秋雨先生充分的細節描寫中，我卻看到了一個與輝煌相反的希臘——“雅典機場顯得過于狹小和陳舊，這與雅典的千古美名差距太大了。”

但我們沒有權利嘲笑它，即使它平凡的略覺寒傖。

希臘遍地是那輝煌的證明——埃斯庫羅斯、索福克斯勒、蘇格拉底、希羅多德和柏拉圖。這些人名我只知道兩個，不覺有些慚愧，接下來這慚愧感漸漸強烈，我總自以為是地熟悉希臘，沒想到希臘并不是我想象中的那樣簡單。

什么邁錫尼、荷馬史詩……我都不了解，而這都是里拉文明的精髓。

希臘.2。

世界上的民族很少沒有被奴役過的，希臘同樣。讀著讀著，語言有的非常深奧，我反復琢磨也沒弄明白個所以然。但從整體上我仿佛獲知了希臘這個文明古國被現代文明遺落的基本原因——太閑散了，以至于損害這個古國的健康，這種現象出現于希臘被土耳其奴役后。

輝煌的過去了，但奧林匹克卻是永恒的，在余秋雨先生的筆下，有關奧林匹克的一切都能聯系起來，一個早期的體育場——鳥巢、倫敦碗，莊嚴神圣的起跑線——博爾特、劉翔……從奧林匹克那，每一個人都能獲得向前奔跑的動力。

希臘.3。

“在這些石柱開始屹立的時候，孔子、老子幾乎同時在東方思考，而這里的海邊則徘徊著埃斯庫羅斯、索福克斯勒、蘇格拉底、希羅多德和柏拉圖。”

希臘部分中，不斷地將中華文明與希臘文明進行比較。在這比較之中，我有些觀點，在這里闡明一下。

我們的中華文明很長時間走在世界前列，涌現了一批批卓越人才，希臘同樣。但現在中國與希臘情況卻大不相同，我們的中華民族有著自己的做人做事準則，一直沿用至今。希臘文明哲學的境界很高，并不應用于平常，如果希臘找回啟用這些被遺忘的文明，也許輝煌可以再現。平常，如果希臘找回啟用這些被遺忘的文明，也許輝煌可以再現。

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高中的讀書心得有感（實用19篇）篇十八

高中生活是人生中承擔最多學業負擔的時期，而讀書作為高中生學習的首要任務，對于我們來說是至關重要的。幾年的高中生活中，我積極參與各種讀書活動，不僅豐富了自己的知識儲備，還培養了自己的思考能力和批判性思維。通過讀書，我找到了自己的興趣，改變了對世界和人生的看法。在此，我將分享我在高中讀書過程中的體會和收獲。

首先，讀書讓我受益良多。書籍是智慧的結晶，通過閱讀，我們可以接觸到無數世界名著、科普讀物和文學作品，從中學到豐富的知識，開拓視野。在課堂上學習過的抽象概念，通過讀書，得到了生動而形象的闡釋。通過閱讀名著，我學到了更多的歷史和文化，了解了世界各地的不同風土人情。讀書豐富了我的知識，讓我不再止步于課堂上的知識積累，讓我更有能力去理解和把握世界。

其次，讀書提高了我的思考能力和批判性思維。在高中的學習中，我們不僅要求記住知識，更重要的是要學會思考和發問。而讀書正是培養這些能力的最佳途徑之一。通過閱讀不同的書籍，我接觸到了各種不同的觀點和思想，自然而然地開始思考書中的問題，并嘗試著用自己的話語去解答。我開始積極思考社會問題和倫理道德，并用批判性思維去審視和思考。通過讀書，我逐漸培養起了辯證思維能力，提高了自己的邏輯思維和分析問題的能力。

而且，讀書讓我找到了自己的興趣。高中是人生定向的時期，讀書可以幫助我們找到自己的興趣愛好，進而為未來的發展打下基礎。讀書是一個全方位的過程，不僅可以了解各個領域的知識，還可以了解自己的興趣所在。在高中期間，我特別喜歡讀科幻小說和歷史書籍，透過文字，我可以想象出不同的世界和場景，體驗歷史的悠久和變遷。讀書讓我更深刻地了解了自己，并堅定了我未來學習和事業方向的選擇。

最后，讀書提高了我的語言表達能力。讀一本好書就是與作者進行思想的碰撞和交流，通過閱讀優秀的文章和作品，我可以學習到豐富的表達方式和文字技巧。我學會了如何準確地用優美的語言表達自己的想法和觀點。在寫作時，我可以借鑒書中的技巧和方法，使我的文字更準確、有力，表達出更深入的思考和感悟。通過讀書，我的語言表達能力得到了提高，給我未來的學習和工作帶來了極大的幫助。

總之，高中的讀書過程中，我深刻體會到了讀書的重要性和好處。通過讀書，我獲得了豐富的知識，提高了思考能力和批判性思維，找到了自己的興趣愛好，改善了語言表達能力。在今后的學習和人生中，我將繼續保持閱讀的習慣，不斷探索和學習豐富多彩的知識世界。

高中的讀書心得有感（實用19篇）篇十九

魯迅的文章有很多，《朝花夕拾》其實是原來在《莽文》發表的文章合在一起的散文集中。開篇10個故事，各個故事短小精悍，寫出了他的立意，從字里行間透露出魯迅想要表達更深層次的東西。

文章一開頭，作者就用平凡又樸素的語言，記敘了他曾經在茶館認識范愛農的事，先抒發自己對他的憎惡，為后文寫對他的親切友善作鋪墊。欲揚先抑的寫作手法十分到位，樸素卻又不失精練的語言，為我們展現了魯迅先生對死國難者的同學們的一種同情，一種責任感。

范愛農作為一個知識青年，他其實也有是有一份愛國的心的，但就是在長期的壓抑中，讓他們沒有辦法說出口，也不知道用什么辦法。魯迅在文中回憶和悼念了青年時代的摯友范愛農，從初期的針鋒相對，到兩人有共同的話題。

寫了閏土，阿長，父親和藤野先生，還寫了那個自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的衍太太。魯迅在《朝花夕拾》的很多篇幅里寫了兒時的種種，大量使用了對比和諷刺的手法。但在寫童年生活時，還是用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活描寫。在《朝花夕拾》中，從各個不同階層的人反映出了他們不同態度，用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。

以前看這類書比較少，難免有先入為主的思想存在，想象為一些形散而神不散的批判性小說，實際上也不全是，我還是喜歡《朝花夕拾》這種風格的小說。除了魯迅批判當時的舊社會現象外，有很多都是魯迅小時候的生活，真實地描寫了魯迅小時的情景。小說非常吸引人，也深受感動著，如今的社會，社會不平需要批判，但生活很多時候是要靠自己走出來的，所以，我們要堅強地學習生活，在順境、逆境中找到自己道路的方向，堅定地走下去。