在學(xué)習(xí)中，我們需要不斷總結(jié)心得，才能更好地掌握知識(shí)和提高學(xué)習(xí)效果。以下是小編整理的一些學(xué)習(xí)心得范文，希望能給讀者們提供一些實(shí)用的寫(xiě)作技巧和思路。

黨員教師學(xué)習(xí)榜樣心得感想（實(shí)用15篇）篇一

作為學(xué)生，經(jīng)常會(huì)遇到一些困難和瓶頸，需要借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，這時(shí)我們就需要榜樣。榜樣不僅是指成功人士，還包括身邊的老師、同學(xué)和家庭成員。榜樣的力量是無(wú)窮的，以下是我對(duì)榜樣學(xué)習(xí)的感想和體會(huì)。

第一段，描述榜樣對(duì)自己的重要性。榜樣的作用在于激發(fā)自己的潛能和動(dòng)力，它可以幫助我們明確目標(biāo)，塑造性格，提升修養(yǎng)。為了取得好成績(jī)，我經(jīng)常會(huì)向身邊的學(xué)霸請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，模仿他們的習(xí)慣，讓自己更加自律。同時(shí)，身邊的優(yōu)秀同學(xué)也是我學(xué)習(xí)的榜樣，我會(huì)注意他們的言行舉止，看看自己哪些方面需要改進(jìn)。榜樣對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種讓我激發(fā)自我潛能的動(dòng)力。

第二段，闡述榜樣的種類(lèi)和類(lèi)別。榜樣不僅包括身邊的成功人士，還包括歷史名人、文學(xué)巨匠、科學(xué)家等。各個(gè)行業(yè)都有優(yōu)秀的人物，比如說(shuō)馬云的戰(zhàn)略眼光、郭德綱的幽默才能、劉翔的毅力等等。他們的成功都源于不斷的努力和堅(jiān)持，給了人們無(wú)盡的啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣，我們可以讓自己變得更加成熟、自信并成為更好的自己。

第三段，詳細(xì)介紹身邊的榜樣。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的老師就是最好的榜樣。他們有著豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，總是悉心指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)。我的數(shù)學(xué)老師在我迷失方向的時(shí)候給了我很多的幫助，他耐心解答我的問(wèn)題，讓我逐漸理解數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。我的語(yǔ)文老師則讓我發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文魅力的內(nèi)在，他注重提高我們的文化修養(yǎng)和表達(dá)能力。再如我的舞蹈老師，有著精湛的舞蹈技巧和嚴(yán)格的要求，他不僅讓我感受到了舞蹈的美麗，更是練就了我的毅力和耐心。他們的教誨和付出讓我感受到了什么是真正的學(xué)習(xí)和奮斗，會(huì)堅(jiān)定我的信念，讓我踏實(shí)前行。

第四段，談?wù)劙駱訉W(xué)習(xí)的時(shí)限和方法。榜樣不能只是看一下而已，要把他們的成功經(jīng)驗(yàn)和精神理念融入到自己的生活和學(xué)習(xí)中。首先，要有意識(shí)地進(jìn)行分類(lèi)，選擇符合自己成長(zhǎng)需要的榜樣進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，學(xué)習(xí)的時(shí)間要放在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段內(nèi)，一般是利用自己的課余時(shí)間、閱讀時(shí)間或者是睡前讀書(shū)時(shí)間。最后，在學(xué)習(xí)榜樣的過(guò)程中，要注重思考和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)成功背后的秘密，同時(shí)將其應(yīng)用到自己的實(shí)際生活中去。

第五段，總結(jié)自己的榜樣學(xué)習(xí)心得。通過(guò)榜樣的學(xué)習(xí)，我感受到了取得成功的難度和付出，同時(shí)也堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和方向。身邊的榜樣讓我受益匪淺，不斷成長(zhǎng)成果自己認(rèn)可的人。在日后的成長(zhǎng)過(guò)程中，我依然會(huì)不斷地尋找榜樣，去發(fā)掘他們的成功之路，由此不斷提高自己，為將來(lái)的路走得更加順利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

黨員教師學(xué)習(xí)榜樣心得感想（實(shí)用15篇）篇二

第一段：引言（150字）。

黨員教師是時(shí)代的楷模，他們既是黨員的優(yōu)秀代表，又是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量。作為黨員教師，我深感責(zé)任重大，時(shí)刻感受著黨的光榮稱(chēng)號(hào)所帶來(lái)的責(zé)任與使命。在與黨員教師榜樣交流互動(dòng)中，我深受鼓舞，也有了許多新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

第二段：汲取榜樣力量（250字）。

作為黨員教師，我時(shí)刻以身為黨員為榮。然而，黨員教師榜樣的事跡深深觸動(dòng)我的內(nèi)心，也給我?guī)?lái)了一種力量，促使我更加堅(jiān)定地踐行黨的宗旨，用實(shí)際行動(dòng)踐行教書(shū)育人的責(zé)任。榜樣的力量激發(fā)了我為教育事業(yè)的堅(jiān)守與熱愛(ài)，也使我在教學(xué)中更加努力，不斷提升自己的教育水平，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求。

與黨員教師榜樣交流的過(guò)程中，我汲取了他們的經(jīng)驗(yàn)與智慧。他們?cè)诮虒W(xué)上的突出表現(xiàn)以及對(duì)學(xué)生的愛(ài)心和耐心深深打動(dòng)了我。通過(guò)觀(guān)察榜樣們的教學(xué)方式和方法，我學(xué)到了很多關(guān)于如何更好地與學(xué)生互動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，使我對(duì)自己的教學(xué)方法有了更全面的認(rèn)識(shí)和思考。

第三段：踐行初心和使命（300字）。

黨員教師榜樣的精神給了我深深的警示和啟示。他們忠誠(chéng)于黨的宗旨，始終秉承“為人師表”的職責(zé)，將教書(shū)育人當(dāng)作自己的使命。在職責(zé)面前，他們時(shí)刻保持著清醒的頭腦和高尚的情操，不僅注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更注重學(xué)生品格的塑造和思想道德的教育。

在踐行初心和使命的道路上，我深感還有許多不足之處。與黨員教師榜樣交流的過(guò)程中，他們用自己的言行告訴我，教育工作是一項(xiàng)大而細(xì)的工程，需要耐心和細(xì)致精神，更需要付出大量的心血。我倍感責(zé)任重大，要不斷提髙自己的教育意識(shí)，將黨的教育方針和指導(dǎo)思想貫徹到教育教學(xué)全過(guò)程中去，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

第四段：開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展（300字）。

黨員教師榜樣們的創(chuàng)新精神給我留下了深刻的印象。他們總是積極探索，勇于實(shí)踐新的教育理念，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式和方法。這種創(chuàng)新精神不僅僅體現(xiàn)在教學(xué)上，還體現(xiàn)在對(duì)課外活動(dòng)的組織與引導(dǎo)、對(duì)學(xué)生特點(diǎn)的研究與把握等方方面面。他們敢于挑戰(zhàn)固有的教學(xué)模式，不斷與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)教育的發(fā)展。

作為黨員教師，我要不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，在教學(xué)過(guò)程中引入新的教育理念，不拘泥于教材，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。通過(guò)開(kāi)展多樣化的課外活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和興趣。我相信，只有敢于創(chuàng)新，才能真正把教育事業(yè)推向新的高度。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。

黨員教師榜樣給我?guī)?lái)了很多啟示和鼓勵(lì)，也讓我感受到了黨員教師的責(zé)任和使命。作為一名普通的黨員教師，我深知自己肩上的責(zé)任并不輕松，但我將全力以赴，以黨員教師榜樣為榜樣，踐行初心和使命，不斷提高自身的素質(zhì)，積極參與教育教學(xué)改革，為推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我堅(jiān)信，在黨的光輝照耀下，黨員教師一定能夠引導(dǎo)學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)，在新時(shí)代鑄就更加美好的未來(lái)。

整篇文章共1200字。

黨員教師學(xué)習(xí)榜樣心得感想（實(shí)用15篇）篇三

正常的人類(lèi)思維都會(huì)在心里擁有一些榜樣，比如說(shuō)父母、老師或是一些很出色的人，我們都會(huì)在他們身上找尋到學(xué)習(xí)的效應(yīng)。在這些榜樣的指引之下，我們能更好地認(rèn)識(shí)自我，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。下面就讓我來(lái)分享一下我的榜樣學(xué)習(xí)感想和體會(huì)。

第一段：擁有一個(gè)榜樣是如何影響我的學(xué)習(xí)。

每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都有自己的榜樣，就像孩子們喜歡模仿父母的行為一樣。在我的家庭中，爸爸一直是我的榜樣。他是我在學(xué)習(xí)和生活方面的引導(dǎo)者，也是我追逐精益求精的源泉。每當(dāng)我感到懈怠的時(shí)候，他總能讓我重新振作，不懈努力。他的勤奮工作和對(duì)生活的熱愛(ài)，也啟發(fā)了我對(duì)自己的要求更高。

第二段：榜樣讓我追求卓越。

當(dāng)我正式開(kāi)啟工作生涯后，我的榜樣也隨之改變。我的新榜樣是我的經(jīng)理，他是一位特別優(yōu)秀的人，總能做出比別人更出色的成績(jī)。他的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、工作態(tài)度、組織能力不僅令我敬仰，也激勵(lì)了我勇于超越自我與其他人競(jìng)爭(zhēng)。雖然在這個(gè)職場(chǎng)生涯的時(shí)期里，我也遭到了各種各樣的挑戰(zhàn)，但當(dāng)我回顧過(guò)去，我的榜樣總能鼓勵(lì)我緊緊攥住手中的歷練與機(jī)會(huì)，并且靈活地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

第三段：總結(jié)榜樣的意義。

榜樣在我們的成長(zhǎng)道路中起到了至關(guān)重要的作用。它們是我們的借鑒對(duì)象，能夠給我們提供有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，增強(qiáng)我們的自信和勇氣。榜樣的力量無(wú)法衡量，遠(yuǎn)遜于任何公式和定律，但我們能夠感受到那種優(yōu)秀者的榜樣給我?guī)?lái)的滿(mǎn)滿(mǎn)正能量。

第四段：我在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

不過(guò)有時(shí)候在學(xué)習(xí)中，即便我們有著良好的榜樣，也會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。比如，我們可能會(huì)煩躁肆虐，針對(duì)學(xué)科產(chǎn)生抵觸情緒，或者厭倦打磨技能。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們可以繼續(xù)思考，努力找到一個(gè)新的榜樣，或者重新審視以前的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生過(guò)什么。

第五段：得出結(jié)論。

總之，榜樣對(duì)于我們的學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的意義。它能促進(jìn)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展，引導(dǎo)我們成為最好的自己。同時(shí)，即使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到了各種阻礙和挑戰(zhàn)，也不要?dú)怵H，在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的道路上繼續(xù)尋找和學(xué)習(xí)新的榜樣，繼續(xù)那種永不氣餒的決心和動(dòng)力，用行動(dòng)證明自己對(duì)榜樣的理解和果敢行動(dòng)。

黨員教師學(xué)習(xí)榜樣心得感想（實(shí)用15篇）篇四

“兩個(gè)確立”蘊(yùn)含著我們黨百年奮斗、百年成就的寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)，具有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和充分依據(jù)。我將深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的重大意義并融入到黨務(wù)工作中，讓全局黨員更加鐵心向黨，強(qiáng)化旗幟引領(lǐng)，在習(xí)近平總書(shū)記堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，推動(dòng)全市住建工作高質(zhì)量發(fā)展。

有這樣一段話(huà)：“在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必得由他自己耕種的土地”。一個(gè)人既要有夢(mèng)想，更要有對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)守到底、永不退縮的信念和勇氣！

作為一名教師，愛(ài)才是初心。每一份事業(yè)都需要付出，每一種工作都有艱辛，不應(yīng)該把抱怨掛在嘴邊，不應(yīng)該讓悲情出現(xiàn)在臉上。尤其當(dāng)我看到感動(dòng)中國(guó)人物事跡時(shí)，我被深深地觸動(dòng)了。朱敏才和高級(jí)教師孫麗娜放棄北京安逸優(yōu)越的退休生活，甘愿來(lái)到環(huán)境惡劣的西南邊陲支教?我想是“大愛(ài)”，是“奉獻(xiàn)”更是“信念”，也是那份不忘記初心的信念，讓他們堅(jiān)持無(wú)怨無(wú)悔的選擇，因?yàn)檫@是他們的初心。

作為一名教師，育人才是使命。法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò):”花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅"，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。把孩子培養(yǎng)成對(duì)于社會(huì)是有用的人，這是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，這就是教師神圣而光榮的使命。

“起始于辛勞，收歸于平淡。”教師這職業(yè)從來(lái)都不會(huì)驚天動(dòng)地，只能夠潤(rùn)物無(wú)聲；他們肩負(fù)的使命從來(lái)都被抬到太陽(yáng)和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無(wú)可能像太陽(yáng)那樣受到萬(wàn)人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐。可那又如何?日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰(shuí)又能說(shuō)這不是另一種偉大呢?當(dāng)老師的，從來(lái)都是一個(gè)良心活。

作為一名教師，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新方能開(kāi)創(chuàng)教育的新局面。都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰，正所謂，問(wèn)得那來(lái)清如許，為有源頭活水來(lái)。

砥礪前行踐行教師神圣的使命——育人。

“兩個(gè)確立”反映了全黨全軍全國(guó)各族人民共同心愿，對(duì)新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展、對(duì)推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義。作為一名農(nóng)村小學(xué)的黨員教師，該如何不忘初心?下面談?wù)勛约簩?duì)“不忘初心”的理解和認(rèn)識(shí)。

一、教師，應(yīng)該擁有對(duì)職業(yè)的敬畏之心。

教師，要時(shí)刻擁有一顆敬畏之心。心懷敬畏，既是一種人生態(tài)度，又是一種生活信念，心懷敬畏，方知行有所依，行有所止。教師是文明的傳承者，一頭挑著國(guó)家和民族的希望，一頭挑著學(xué)生和家庭的幸福，職業(yè)雖然清貧，但使命崇高；工作雖然平凡，但意義重大。如果沒(méi)有源自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)和堅(jiān)守，只簡(jiǎn)單地把教師看成謀生的飯碗，職業(yè)倦怠就會(huì)如影隨形，敬畏之心也就無(wú)從談起。所以我們要心懷敬畏，視職業(yè)為事業(yè)，不斷提升自己的學(xué)識(shí)和人格魅力，用新時(shí)代教育理念引領(lǐng)自己的教育旅程，鍛造自己的教育意志，見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)。

二、教師，應(yīng)該擁有對(duì)事業(yè)的追求之心。

教師，應(yīng)該擁有對(duì)事業(yè)的追求之心，要追求高遠(yuǎn)境界。教師肩負(fù)著立德樹(shù)人的重任，要有崇高的人生境界、高遠(yuǎn)的治學(xué)境界。我們要能靜下心來(lái)思考，埋下頭去做事，孜孜以求，奮發(fā)有為。學(xué)高為師，身正為范，我們既要以過(guò)硬的水平給予學(xué)生分?jǐn)?shù)，改變學(xué)生和家庭的命運(yùn)；又要以深刻的思想重建學(xué)生生命，助力學(xué)生感悟生活的真諦；更要以高尚人格影響學(xué)生一生，引領(lǐng)學(xué)生站在人類(lèi)道德的高坡上。我們要矢志不渝、日益精進(jìn)去做細(xì)學(xué)問(wèn)、做深學(xué)問(wèn)、做大學(xué)問(wèn)，為學(xué)生成才提供強(qiáng)大的智力支撐。

三、教師，應(yīng)該擁有對(duì)學(xué)生的仁愛(ài)之心。

教師，要擁有對(duì)學(xué)生的仁愛(ài)之心。愛(ài)是崇高偉大的，是教育力量的源泉，是教育成功的前提。沒(méi)有愛(ài)的教育是蒼白的。作為教師，要把我們的愛(ài)體現(xiàn)在平凡的工作中，體現(xiàn)在學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步中。愛(ài)是體貼入微的。一個(gè)關(guān)切的眼神，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一次安慰的撫摸等等，都會(huì)讓學(xué)生真切感受到來(lái)自家人般的濃濃親情，真切感受到來(lái)自家庭般的暖暖愛(ài)意。愛(ài)是具體實(shí)在的。愛(ài)學(xué)生，不是一句空話(huà)。她應(yīng)該落實(shí)在我們每一天的工作中，落實(shí)在工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。多關(guān)注情感，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，多積極暗示，多看亮點(diǎn)與進(jìn)步，讓學(xué)生有自我體驗(yàn)、自我痊愈的時(shí)空。

四、教師，應(yīng)該擁有對(duì)浮華的淡泊之心。

“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”教師，要擁有對(duì)浮華的淡泊之心。要看淡名利。看淡名利是教師的為師立德之本。只有看淡名利，才能抵御外界的紛擾，才能堅(jiān)守平凡的崗位，才能甘之如飴地潛心工作。唯有如此，我們才能教有所進(jìn)、事有所成、業(yè)有所立。要理性超脫。理性是一種智慧，超脫是一種能力。“壁立千仞，無(wú)欲則剛”，只有對(duì)名利的理性超脫，我們才能真正去追求職業(yè)的幸福，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

不忘初心，方得始終。在各種思潮相互激蕩、各種文化交互融合、各種觀(guān)念相互碰撞，浮躁、功利沖擊著教育這片圣潔的沃土的當(dāng)下，我們當(dāng)敬畏事業(yè)，因?yàn)槭聵I(yè)是我們當(dāng)初的選擇；追逐夢(mèng)想，因?yàn)樾娜粼冢瑝?mèng)就在；淡泊明志，因?yàn)榈磳庫(kù)o，才能安心定神，遠(yuǎn)離浮華與騷動(dòng)，追求沒(méi)有功利而平等，崇尚回歸自然而傳統(tǒng)的根的教育，演繹一段好老師意義上的教育人生。

黨員教師學(xué)習(xí)榜樣心得感想（實(shí)用15篇）篇五

近年來(lái)，黨員教師爭(zhēng)當(dāng)榜樣的風(fēng)氣在我國(guó)教育界日漸盛行。作為一名身在教育一線(xiàn)的教師，我深切地感受到了黨員教師榜樣的重要性和影響力。通過(guò)與身邊的黨員教師一起工作、學(xué)習(xí)和交流，我體會(huì)到了他們的優(yōu)秀品質(zhì)、價(jià)值觀(guān)和教育理念，并從中汲取了寶貴的心得體會(huì)。

首先，黨員教師榜樣弘揚(yáng)著為人師表的光榮傳統(tǒng)。作為黨員，他們充分發(fā)揮先鋒模范作用，不僅在教學(xué)上力爭(zhēng)上游，嚴(yán)格要求自己，追求專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升，而且在品德修養(yǎng)方面更加注重。他們不僅在學(xué)校工作中做到廉潔奉公、代表人民的模范，而且在日常生活中也常常以身作則，為學(xué)生樹(shù)立了良好的榜樣。我從他們身上感受到了為人師者，必須先做到德才兼?zhèn)涞闹匾裕瑫r(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到了黨員教師的榜樣形象對(duì)于學(xué)生的深遠(yuǎn)影響。

其次，黨員教師榜樣具有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。黨員教師將黨的教育方針融入到教學(xué)理念中，積極傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，注重培養(yǎng)學(xué)生正確的政治觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，在學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，黨員教師關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)與黨員教師的交流和合作，我的教育觀(guān)念也得到了極大的豐富和提升，我深刻明白教師肩負(fù)著社會(huì)的期望和充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的責(zé)任。

再次，黨員教師榜樣在創(chuàng)新教育理念和實(shí)踐上獲得了突破。他們不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)和探索，將黨的教育理論與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效果。他們關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，靈活運(yùn)用各種教育手段和技巧，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。通過(guò)黨員教師榜樣的引領(lǐng)和啟示，我對(duì)教育教學(xué)方法的把握和應(yīng)用能力得到了極大的提高，為更好地服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展提供了有力的保障。

最后，黨員教師榜樣在教育教學(xué)改革中起到了積極的推動(dòng)作用。他們積極響應(yīng)國(guó)家教育政策的號(hào)召，帶頭落實(shí)相關(guān)改革措施，推動(dòng)學(xué)校的變革和進(jìn)步。他們以自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校教育教學(xué)改革樹(shù)立了榜樣，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。通過(guò)與他們的合作和交流，我對(duì)于如何將教育教學(xué)改革的理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)，這為我在我所任教的學(xué)校中發(fā)揮更大的作用提供了有力的支持。

總之，黨員教師榜樣在當(dāng)代教育中發(fā)揮著極其重要的作用。通過(guò)與他們的交流和合作，我深刻認(rèn)識(shí)到了做一名合格的黨員教師應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)和責(zé)任。同時(shí)，他們的榜樣形象也激發(fā)了我要不斷努力、追求進(jìn)步的動(dòng)力，成為一個(gè)更好的教育者。希望越來(lái)越多的黨員教師能夠成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的榜樣，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

黨員教師學(xué)習(xí)榜樣心得感想（實(shí)用15篇）篇六

作為一名老師，不管什么時(shí)代都要服務(wù)于我們的學(xué)生。我們作為新時(shí)代教育筑路者，需要一邊筑路，一邊學(xué)習(xí)，不能停滯學(xué)習(xí)。我作為一名老師，如果一直停留在原有的知識(shí)基礎(chǔ)上，怎么能和孩子們一起和睦相處教授他們知識(shí)呢，我們要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)才能夠更好地服務(wù)于我們的孩子。做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的老師，只有我們不斷地學(xué)習(xí)，孩子們才能夠認(rèn)真地學(xué)習(xí)。我們要改變我們的觀(guān)點(diǎn)，覺(jué)得有了工作就可以安逸的玩耍，但是人不學(xué)習(xí)怎么能跟上這個(gè)更新?lián)Q代的時(shí)代呢。我們要不停地對(duì)自己所教學(xué)科進(jìn)行反思，比如我音樂(lè)課上有很多孩子不感興趣，覺(jué)得枯燥，所以我要反思自己孩子們?yōu)槭裁床桓信d趣，是因?yàn)槲易陨淼脑颍€是因?yàn)楹⒆觽儭Ｋ栽谖覀兊慕逃闹校粩鄬W(xué)習(xí)非常重要，千萬(wàn)別把自己關(guān)在一個(gè)舒適區(qū)里。

是一張白紙，將來(lái)會(huì)怎樣這就需要老師的引導(dǎo)，在這張白紙上書(shū)寫(xiě)或濃墨重彩，或清新飄逸、或穩(wěn)扎穩(wěn)打，或......、學(xué)會(huì)閱讀、學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦、學(xué)會(huì)計(jì)算、學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)；到心靈的成長(zhǎng)無(wú)不是老師的引導(dǎo)和陪伴。當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展新的問(wèn)題隨之而來(lái)，教師這一角色正發(fā)生著改變：不光是引導(dǎo)者，而且是心理調(diào)節(jié)師，還是父母。之所以有這樣的轉(zhuǎn)換，是因?yàn)榱羰貎和漠a(chǎn)生。這就要求教師必須有更高的師德和更高尚的情操，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子甚至超過(guò)自己的孩子來(lái)培養(yǎng)塑造。

黨員教師學(xué)習(xí)榜樣心得感想（實(shí)用15篇）篇七

聽(tīng)了幾位優(yōu)秀教師的`先進(jìn)事跡，我受啟發(fā)。老師們的教育手段方法，對(duì)學(xué)生的不懈付出，舍小家顧家的風(fēng)范，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，幾位優(yōu)秀教師的事跡深深將我感動(dòng)。同樣是平凡的人，他們于平凡中見(jiàn)偉！這正是我畢生的心愿，在平凡的崗位上，象他們一樣，將愛(ài)的陽(yáng)光灑向所有因我們而幸福的人！

通過(guò)學(xué)習(xí)體會(huì)如下：

教師職業(yè)的特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安浦教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去”。

教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛(ài)心應(yīng)來(lái)自對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛(ài)精神具有巨的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆心理和對(duì)抗情緒，限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀(guān)能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛(ài)，就能極地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛(ài)力量的神奇作用。

博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱(chēng)作“知識(shí)時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀(guān)念，教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向化。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這幅教書(shū)育人的重?fù)?dān)。作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，真正熱愛(ài)教育事業(yè)，以教育為快樂(lè)，熱愛(ài)自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。

其次，要熱愛(ài)學(xué)生。榜樣的力量是無(wú)窮的，我會(huì)以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，滿(mǎn)腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛(ài)不應(yīng)該室在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動(dòng)上。家長(zhǎng)把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛(ài)護(hù)下和教育下健康的成長(zhǎng)。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。對(duì)他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

黨員教師學(xué)習(xí)榜樣心得感想（實(shí)用15篇）篇八

36年，她走得最多的是崎嶇山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。從“支姐姐”到“支媽媽”，她一直在山旮旯里堅(jiān)守。她就是江西省奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師支月英。

1980年，奉新縣中小學(xué)教師隊(duì)伍青黃不接，偏遠(yuǎn)山區(qū)更缺教師。時(shí)年19歲的支月英懷著對(duì)教師職業(yè)的憧憬，報(bào)名參加了奉新縣澡下鎮(zhèn)招聘山村小學(xué)教師的考試，并順利考取。她不顧父母的反對(duì)，離開(kāi)家鄉(xiāng)進(jìn)賢縣，前往海拔近千米、最缺教師的泥洋小學(xué)任教。

這里人煙稀少，不通班車(chē)，出門(mén)全靠?jī)蓷l腿。每逢開(kāi)學(xué)，學(xué)生們的課本和粉筆、教具等，都是支月英和同事們肩挑手提運(yùn)上來(lái)的。本地教師在山路上走慣了，而她挑著幾十斤重的擔(dān)子，沒(méi)走幾步就氣喘吁吁，老是掉隊(duì)。一趟下來(lái)，她的腳磨出了水泡，肩膀磨得又紅又腫。

夜深人靜時(shí)，山風(fēng)呼嘯，鳥(niǎo)獸怪叫，嚇得這個(gè)外地姑娘難以入睡。一年又一年，一些教師因?yàn)槌圆涣诉@里的苦，來(lái)了又走，只有支月英一直堅(jiān)守。每天，她認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、改作業(yè)，教孩子們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還教他們唱歌、畫(huà)畫(huà)，與他們一起玩耍。山花開(kāi)了，總有孩子給她采來(lái)最香的一束;山果子熟了，總有孩子用書(shū)包帶來(lái)最甜的一捧;她生病時(shí)，總有孩子帶來(lái)一個(gè)個(gè)滾燙的熟雞蛋;逢年過(guò)節(jié)，總有鄉(xiāng)親們送來(lái)自己舍不得吃的東西……她覺(jué)得自己就像是一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，學(xué)生就像是一群嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，在她身邊飛來(lái)飛去，快樂(lè)地歌唱。

這些年，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)去看望她，多次提出給她調(diào)換工作，但她都婉言謝絕。2019年2月，組織上考慮到她年齡偏大，想調(diào)她下山到鎮(zhèn)中心小學(xué)任教。此時(shí)，比泥洋小學(xué)更偏遠(yuǎn)的白洋教學(xué)點(diǎn)學(xué)生家長(zhǎng)，聯(lián)名要求支月英老師去白洋任教。她毫不猶豫地答應(yīng)了，成了這個(gè)教學(xué)點(diǎn)第一位公辦教師。

別的教師都是往山外走，可她卻往深山里去，家里人很不理解，心疼地說(shuō)：“你也年過(guò)半百了，身體又不好，就不要去白洋教書(shū)了。”她總是樂(lè)呵呵地說(shuō)：“30多年都這樣過(guò)來(lái)了，白洋的孩子需要我，我怎能打退堂鼓呢?”

歲月如梭，支月英以36年的愛(ài)與執(zhí)著，以培育深山兩代人的實(shí)際行動(dòng)，譜寫(xiě)了一名人民教師的光榮詩(shī)篇，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定信仰。2019年，她被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國(guó)教書(shū)育人楷模。

黨員教師學(xué)習(xí)榜樣心得感想（實(shí)用15篇）篇九

觀(guān)看了央視直播節(jié)目《榜樣》以后，真正地讓我了解到了什么是榜樣的作用，榜樣應(yīng)該具備什么樣的品質(zhì)。且不論黨員先鋒應(yīng)該如何發(fā)揚(yáng)模范帶頭作用，就單單說(shuō)在防疫工作第一線(xiàn)的普通人民來(lái)說(shuō)，他們身上榜樣的力量熠熠生輝。究竟什么是榜樣？我想榜樣并不單指在國(guó)家危難時(shí)沖上前線(xiàn)了那一批人，更指的是在日程生活中，在這煙火人間守護(hù)著百姓和江山的人，那是真正值得我們敬佩的榜樣。

作為一名黨員教師，守好課堂主陣地，用真誠(chéng)與學(xué)識(shí)澆灌自己的孩子們，時(shí)刻在教學(xué)崗位一線(xiàn)傳道授業(yè)解惑，何嘗不是一種平凡的偉大？又何嘗不是一種榜樣的`力量？積極學(xué)習(xí)黨的理論方針和政策，主動(dòng)要求深入學(xué)習(xí)和上進(jìn)，將理論深化于實(shí)踐當(dāng)中，再用實(shí)踐提升黨的理論水平，這是榜樣所應(yīng)該具備的品質(zhì)。

如果說(shuō)榜樣最大的閃光點(diǎn)，我想那便是心中有人民、眼中有人民，始終懷揣著對(duì)人民的熱愛(ài)和呵護(hù)，那就是真正的榜樣！前路漫漫，步履不停，讓我們繼續(xù)在這一條路上樹(shù)立榜樣典范。

黨員教師學(xué)習(xí)榜樣心得感想（實(shí)用15篇）篇十

湖南省衡東縣城管執(zhí)法局組織全體黨員準(zhǔn)時(shí)收看中央電視臺(tái)專(zhuān)題特別節(jié)目《榜樣》。

大家專(zhuān)題片觀(guān)看中學(xué)習(xí)“兩優(yōu)一先”的先進(jìn)感人事跡，領(lǐng)略吳孟超、羅官章、王恩東、支月英、“瓊海三號(hào)”等一代又一代的先進(jìn)共產(chǎn)黨人“堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)”的風(fēng)采，與榜樣們一起重溫入黨誓詞和國(guó)際歌。

該局黨員表示，觀(guān)看專(zhuān)題片后，大家思想上受到觸動(dòng)，精神上得到洗禮，心靈上得到凈化，境界上得到提升。黨員們紛紛表示，要立足城管執(zhí)法工作崗位，深刻查找自己離一名合格黨員的差距，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，向榜樣看齊，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為開(kāi)創(chuàng)城管工作新局面、爭(zhēng)創(chuàng)文明縣城的實(shí)際行動(dòng)。

一是明確節(jié)目觀(guān)看任務(wù)。該黨支部及時(shí)將《榜樣》專(zhuān)題節(jié)目訊息，通過(guò)單位qq學(xué)習(xí)的平臺(tái)等形式傳送，將其納入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育范疇內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)收看要求，讓每個(gè)黨員干部通過(guò)一次全程(集中)觀(guān)看、寫(xiě)一篇心得體會(huì)、參與一次共產(chǎn)黨網(wǎng)《榜樣》專(zhuān)題學(xué)習(xí)互動(dòng)等形式，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)涵內(nèi)容。

二是強(qiáng)化學(xué)習(xí)延伸拓展。通過(guò)參與共產(chǎn)黨員網(wǎng)《榜樣》專(zhuān)題學(xué)習(xí)互動(dòng)，不斷提升黨員干部自身宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、理想信念，通過(guò)典型榜樣力量熏陶引領(lǐng)，樹(shù)立為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，通過(guò)談感受、寫(xiě)心得、主題座談會(huì)及通過(guò)尋找身邊榜樣典型等形式，延伸拓展黨員教育與學(xué)習(xí)，牢記保持黨的先進(jìn)性，讓黨員干部在收看過(guò)場(chǎng)中體驗(yàn)感悟榜樣力量，在抒發(fā)書(shū)寫(xiě)觀(guān)后感觀(guān)后感過(guò)程中豐富提升升華《榜樣》內(nèi)涵，延伸拓展榜樣外延。

三是深化學(xué)習(xí)實(shí)踐監(jiān)督。該黨支部結(jié)合當(dāng)前工作重點(diǎn)與日程，深化學(xué)習(xí)內(nèi)容實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)習(xí)實(shí)踐與監(jiān)督，將《榜樣》節(jié)目專(zhuān)題學(xué)習(xí)情況納入鑄勤行動(dòng)計(jì)劃性任務(wù)范疇，及時(shí)對(duì)《榜樣》學(xué)習(xí)內(nèi)容及相關(guān)要求進(jìn)行專(zhuān)題督查，并要求全體黨員干部，不斷汲取榜樣力量，結(jié)合實(shí)際實(shí)踐，牢記保持黨的先進(jìn)性，做一名合格黨員。

黨員教師學(xué)習(xí)榜樣心得感想（實(shí)用15篇）篇十一

榜樣的力量是偉大的，榜樣的精神更是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。觀(guān)看了《榜樣5》，對(duì)于一些事情，理解更深了。怎么做一名合格的黨員教師？是我們值得深思的一個(gè)重要問(wèn)題。我認(rèn)為：

1.學(xué)，學(xué)習(xí)榜樣的精神，學(xué)習(xí)榜樣的事跡。對(duì)照自己，不斷地改進(jìn)。

2.思，思考人民至上的偉大信仰。深化“四個(gè)自信”，做好“兩個(gè)維護(hù)”。思考我們共產(chǎn)黨員的初心和使命，思考我們黨員教師的`初心和使命！

3.悟，領(lǐng)悟身邊新進(jìn)典型的精神，感悟他們的崇高，向芳草更青出漫溯。

4.踐，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，踐行黨章規(guī)定，踐行自己的職責(zé)。以實(shí)際行動(dòng)，帶動(dòng)身邊的人，形成輻射作用，展現(xiàn)我黨黨員的優(yōu)良風(fēng)貌。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！

黨員教師學(xué)習(xí)榜樣心得感想（實(shí)用15篇）篇十二

近日，中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣》專(zhuān)題節(jié)目上映。一幕幕場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)人物、一句句真言，令人震撼，發(fā)人深省。在我們的教師隊(duì)伍中引起了很打的反響。

心中有黨，是一個(gè)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的基本條件，也是黨性過(guò)硬的`體現(xiàn)。心中有黨，才能堅(jiān)定理想信仰，永不迷失方向。黨員干部一旦心有旁騖、三心二意，覺(jué)悟就會(huì)倒退，就會(huì)心生雜念，意志開(kāi)始松懈，逐漸走上自我放縱、甚至與民奪利的不歸路。看看全國(guó)優(yōu)秀縣委書(shū)記、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的信仰之路，再看看“大老虎、小蒼蠅”們的慘痛教訓(xùn)，就知道黨性的重要性。

看看習(xí)近平總書(shū)記經(jīng)常談到的焦裕祿、谷文昌、楊善洲，就不難理解，怎么想、怎么做才叫心中有黨。學(xué)習(xí)先進(jìn)、看齊榜樣，首先要學(xué)習(xí)他們?cè)诶硐胄拍睢⒀孕信e止、道德品行等的純潔性、先進(jìn)性，努力做到“心中有黨”而毫不動(dòng)搖。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。 焦裕祿的一生，就是一心為黨和人民工作，對(duì)黨忠誠(chéng)，在黨言黨、在黨憂(yōu)黨、在黨為黨的奮斗史。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要把牢政治方向，強(qiáng)化組織意識(shí)，時(shí)刻想到自己是黨的人，時(shí)刻不忘自己對(duì)黨應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺(jué)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。今年是建黨96周年，也是紅軍長(zhǎng)征勝利81周年。這些勝利的取得，靠的正是先賢前輩們用無(wú)比忠誠(chéng)的信仰、革命必勝的信念、犧牲自我的奉獻(xiàn)精神，不斷戰(zhàn)勝了數(shù)不盡的困難和風(fēng)險(xiǎn)。

“先祭谷公，后祭祖宗”。谷文昌在群里心里的分量來(lái)自哪里?有兩點(diǎn)事跡比較感人，一是不怕困難，苦戰(zhàn)風(fēng)沙十余載，把“神仙也難治”的荒島變成海上綠洲;二是不怕政治風(fēng)險(xiǎn)，建議被國(guó)民黨抓走壯丁的家屬，從“敵偽家屬”改為“兵災(zāi)家屬”，贏得了人心。習(xí)近平總書(shū)記指出：“干部就要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就”。勇?lián)?dāng)、敢作為，是共產(chǎn)黨人的的鮮明品格，也是成就事業(yè)的基本要求。組織評(píng)價(jià)干部的一條重要標(biāo)準(zhǔn)，就是看其辦事不辦事，解不解決問(wèn)題。

生前手里有權(quán)，卻不為自己和子女謀半分利。黨員干部應(yīng)該像楊善洲這樣，用一生的執(zhí)著，守護(hù)著共產(chǎn)黨人的精神高地。重品行才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。儒家文化，非常崇尚“修身、齊家、治國(guó)、平天下”。習(xí)近平總書(shū)記非常重視干部的道德修養(yǎng)，把“嚴(yán)以修身”放在“三嚴(yán)三實(shí)”的首位;多次強(qiáng)調(diào)“做人做事第一位的是崇德修身”、“努力以道德的力量去贏得人心、贏得事業(yè)成就”。這就要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部把塑造高尚的道德品行作為永恒主題、終身追求，帶頭恪守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，以自己的人格魅力影響帶動(dòng)他人。作為基層的一名普通的教師，同時(shí)也是一名光榮的共產(chǎn)黨員，同樣也是各方面高要求自己，成為榜樣不斷努力前行著。

黨員教師學(xué)習(xí)榜樣心得感想（實(shí)用15篇）篇十三

近年來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視黨員榜樣的力量，不斷發(fā)揚(yáng)黨員先進(jìn)性。作為一名共青團(tuán)員，我也積極學(xué)習(xí)黨員榜樣的精神和思想，不斷提高自身的政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨員榜樣，我深感黨員榜樣的力量和魅力，并從中獲得了一些深刻的體會(huì)。

首先，黨員榜樣是指引前進(jìn)的明燈。習(xí)近平總書(shū)記教導(dǎo)我們，要向黨的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，向先進(jìn)典型看齊。我深深感受到，黨員榜樣以其高尚的品德和過(guò)硬的工作作風(fēng)，成為了引領(lǐng)我們前進(jìn)的明燈。黨的先進(jìn)典型無(wú)論是在政治理論上，還是在實(shí)際工作中，都表現(xiàn)出了高度的政治覺(jué)悟和堅(jiān)定的理想信念，他們?yōu)槿嗣竦睦娑鴬^斗，無(wú)私無(wú)畏，敢于斗爭(zhēng)，敢于擔(dān)當(dāng)。他們的事跡鼓舞著我們，激發(fā)著我們的斗志，使我們奮發(fā)向前。

其次，黨員榜樣的品德永遠(yuǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的重要力量。黨員榜樣以其高尚的品德感染著我們，讓我們深受教育。我個(gè)人認(rèn)為，黨員榜樣的品德主要體現(xiàn)在對(duì)人民的忠誠(chéng)、為民謀利，以及勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｋ麄兺ㄟ^(guò)自己日常的工作和生活實(shí)踐，積極為人民服務(wù)，關(guān)心人民生活，為人民謀幸福。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了黨的宗旨，以無(wú)私無(wú)畏的精神保護(hù)黨和人民的利益。他們還敢于擔(dān)當(dāng)，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，勇往直前，不怕?tīng)奚踔劣袝r(shí)候舍己為人。他們的品德是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)，是我們學(xué)習(xí)的楷模。

再次，黨員榜樣的精神與我們的理想信念緊密相連。黨員榜樣以其崇高的理想信念感染著我們，為我們樹(shù)立了正確的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。他們堅(jiān)定信仰共產(chǎn)主義，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想而奮斗，為人類(lèi)幸福作出了杰出的貢獻(xiàn)。他們堅(jiān)信只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有共產(chǎn)主義才能救世界，始終不忘初心，始終保持堅(jiān)定的信仰。他們?cè)趫?jiān)持共產(chǎn)主義理想的道路上從不動(dòng)搖，從不放棄，始終為黨和人民事業(yè)默默奉獻(xiàn)。他們的理想信念給予我們力量和動(dòng)力，使我們明確了自己的價(jià)值和目標(biāo)。

最后，黨員榜樣的事跡和精神應(yīng)該在我們?nèi)粘９ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中有所體現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨員榜樣，我們要把學(xué)到的精神和思想應(yīng)用到實(shí)際生活中。在工作中，我們要積極履職盡責(zé)，努力做好本職工作；在學(xué)習(xí)中，要保持刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度和勤奮學(xué)習(xí)的精神，立足本職，追求卓越。同時(shí)，我們還要發(fā)揚(yáng)黨員榜樣的樂(lè)于助人精神，幫助他人、關(guān)心他人，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋黨的宗旨，傳遞社會(huì)正能量。

通過(guò)學(xué)習(xí)黨員榜樣，我們能夠深刻領(lǐng)悟到黨員榜樣的力量和魅力。他們以崇高的理想信念、高尚的品德和頑強(qiáng)的斗志，為我們樹(shù)立了正確的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)黨員榜樣，不斷提升自己的黨性修養(yǎng)和思想境界，努力為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。相信在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們能夠不斷培育和發(fā)展一大批優(yōu)秀的黨員榜樣，為我們的事業(yè)注入新的力量和活力。

黨員教師學(xué)習(xí)榜樣心得感想（實(shí)用15篇）篇十四

回想起去年年初的新冠肺炎疫情，舉國(guó)抗疫并取得了重大成果，從山河寂靜、城市暫停到如今的車(chē)水馬龍、人流熙攘，在這過(guò)程中蘊(yùn)育了無(wú)數(shù)感人的事跡、溫情的瞬間，讓人回想起來(lái)不禁熱淚盈眶。在享受山河無(wú)恙、歲月靜好的祥和氛圍中，作為黨員教師的我們，要更加牢記抗疫精神，將感恩和感動(dòng)化為風(fēng)雨兼程的力量，將家國(guó)情懷融入血脈、照進(jìn)現(xiàn)實(shí)、植根教育，以更加堅(jiān)定的步伐一往無(wú)前。

曾幾何時(shí)，“90后”被人們稱(chēng)為“垮掉的一代”。但是今天，他們褪下青澀，穿上工作服，成為醫(yī)生、護(hù)士、警察、志愿者......成為了抗疫一線(xiàn)的'骨干！在這場(chǎng)全民戰(zhàn)“疫”中，他們用自己的行動(dòng)撕掉了許多固化的標(biāo)簽，讓大家看到了新時(shí)代新青年的勇氣和擔(dān)當(dāng)！

一代人有一代人的際遇，一代人有一代人的奮斗，我們應(yīng)當(dāng)以他們?yōu)榘駱樱闹袇R聚陽(yáng)光，腳下積蓄力量，努力成為新時(shí)代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮细顸h員教師。

黨員教師學(xué)習(xí)榜樣心得感想（實(shí)用15篇）篇十五

古語(yǔ)云：古之欲明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知；致知在格物。教者，效也，上為之，下效之。黨員干部示范帶頭本身就是一種榜樣的力量，是最好的執(zhí)行力。榜樣的力量既可以是轟轟烈烈，也可以是普普通通，于人格中彰顯，于行為中綻放。

壽張路社區(qū)有三名平均年齡70多歲的老黨員自起365天天在社區(qū)志愿服務(wù)，作為年輕黨員的我來(lái)到社區(qū)工作后深深被他們的行為所感動(dòng)，也把他們作為了自己的身邊的榜樣。他們積極服務(wù)于社區(qū)的各種公益活動(dòng)，每天按照上班時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)社區(qū)，為社區(qū)做一些力所能及的事情。為社區(qū)做著貢獻(xiàn)，經(jīng)常幫助社區(qū)做一些后勤之列的工作，從他們口中經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣一句話(huà)，能為社區(qū)做點(diǎn)奉獻(xiàn)我們很開(kāi)心。社區(qū)活動(dòng)較多，每次活動(dòng)她都打頭陣，為社區(qū)做好服務(wù)，例如每次的講座，他們都能及時(shí)的將會(huì)議教室的桌子排列好并發(fā)放一些材料放置桌子上，非常整齊。社區(qū)組織各項(xiàng)文藝節(jié)目她都能積極的'參加，還幫助我們通知一些居民來(lái)參與。在每次捐款活動(dòng)中他們都積極參與，近期慈善一日捐活動(dòng)中他們都打頭陣。

社區(qū)周?chē)寄芸吹剿麄兊纳碛懊锩ν猓€經(jīng)常進(jìn)行醫(yī)學(xué)相關(guān)宣傳，給居民發(fā)放一些資料和宣傳單。長(zhǎng)期以來(lái)，他們堅(jiān)持與小區(qū)的老人和慢性病患者定期開(kāi)展交流談心，宣傳老年人和高血壓、糖尿病等慢性非傳染性疾病的預(yù)防保健知識(shí)，把自己定為小區(qū)專(zhuān)業(yè)的服務(wù)員、宣傳員。節(jié)日期間他們經(jīng)常到一些困難黨員和困難群眾進(jìn)行看望，例如：轄區(qū)的困難黨員馮女士等同志。他們都在困難家庭遇到什么問(wèn)題時(shí)都能積極趕到為其解決困難。他們用實(shí)際行動(dòng)彰顯著助人為樂(lè)這個(gè)中華民族傳統(tǒng)美德。

作為年輕黨員今后要認(rèn)真學(xué)習(xí)榜樣，與榜樣同行。

by：壽張路社區(qū)黨員杜曉娟。