優秀作文具有獨立思考和創新觀點的特點，能夠引發讀者的思考和共鳴。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。

教室里的飛蛾（熱門16篇）篇一

在一次預備鈴響起時，大家正在背著上課后將要默寫的古詩和名言，大家背的非常流利，高老師一進教室，聽到我們把古詩背的滾瓜爛熟，高老師的臉上流露出滿意的笑容。“向往幸福的人需要品德高尚的朋友。亞……亞……亞……”突然，教室里非常安靜，只有那預備鈴的鈴聲，同學們一下子愣住了，因為作者名字不記得該怎么念了，我們“亞”了老半天，才把作者的`名字給“亞”出來，這時，高老師皺了皺眉頭，對同學們說：“哪位同學愿意教一下我們怎么熟記這位作者的名字呢？”教室又陷入了一片寂靜中，過了許久，高老師又發話了，她說：“同學們，大膽點！說出來！大膽的說！”此時，班里有些小小的，騷動同學們竊竊私語，突然，班長說道：“鴨梨是多德！”班長話音剛落，同學們哈哈大笑，高老師也禁不住的笑了起來。后來，同學們就用這個方法，記住了亞里士多德的名字。

看看，我們的班長是都么得機靈啊！在后來的默寫中，我們取得了好成績……看，這是我們班的一個笑點，班里還有許許多多好笑的故事呢！

教室里的飛蛾（熱門16篇）篇二

我是一只小小的飛蛾，在世間我是多么的微小，但我一直向往一個東西。它周身散發著黃色的光芒，懷抱是極其溫暖的，它就是火。

我每天快樂地飛翔在黑夜里，直到有一天我飛著飛著，看到一堆紅紅的東西，我被它深深地吸引，我飛過去問：“你是什么呀？怎么這么多人圍著你？”他潤了潤嗓子，說：“我是火，寒冷、黑暗、饑餓時，我都會出現。”我有些落寞，“真好呀！人類都喜歡你，你的出現給他們帶來了所有美好，而我只能在黑夜里飛翔，我的樣子會嚇到他們，他們只想消滅我。”火沒有接話，空氣中彌漫著安靜，過一會兒火沉沉的聲音在黑暗中響起：“人們只是表面需要我而已，當他們失誤為自己帶來火災時，他們只會把責任推卸到我的身上；當我火燒殆盡時，人們便悄然離去，而我便化作一堆灰，被人遺棄、倒掉。

我們聊了許久，過了一會兒，火快消失了，他冷嘲著：“看吧！他們又要走了。”我在旁邊愣愣地聽著，嘴巴不受控制地說著：“我也想給別人溫暖。”火驚訝的看著我：“你怎么給別人溫暖？”我并未回答，翅膀輕微抖動著，便撲向了火焰。當反應過來時，已身處火光，翅膀在燃燒，我沒有掙扎。我與火一同化為了灰，我不能像你一樣發光，發熱，給人溫暖，但我也有自己的光芒，給提供溫暖的你一絲溫暖。

夜依然寂靜，在火光消失時，我也變成了灰燼，努力追尋著光與熱。

教室里的飛蛾（熱門16篇）篇三

星期三早自習，老師給我們講起了抗震救災中的感人故事。同學們聽得津津有味，看來大家都被那英勇無畏的精神深深地打動了。突然“哇”的一聲，緊接著有人叫到：“哎呀！”我們不約而同地轉過頭。只見同學臉色蒼白，額上滲出細細的汗珠，雙手捂著肚子，一副非常難受的樣子。

一股難聞的氣味頓時撲鼻而來，幾個離他較近的同學趕快捂住了嘴和鼻子。這時，老師不再講故事了，她用慈祥而又略帶嚴肅的目光注視著我們，似乎要從我們身上找到什么答案。

這時，教室里舉起了一只手，接著兩只、三只、四只……舉手的人越來越多。“老師，讓我打掃！”“老師，讓我來！”“老師，我來！”“我來”……老師滿意地望著大家，欣慰地笑了。老師點了兩個同學的名字。只見他倆飛快跑到走廊，一個去鏟來一些石，另一個趕快拿來清掃工具，把地上的臟物一點點地清除。他的動作做得有些笨拙，可又是那么認真，連桌下的臟物也被掃了出來。

身邊的同學再也沉不住氣了，只見他站了起來，從教室后面拿來拖把，把地面全拖干凈，就去洗拖把了。

不知什么時候，望望剛才用手捂住鼻子的同學，那些捂住鼻子的手已經放了下來，只覺得臉上熱辣辣的。他們都低著，頭不敢正視老師和同學們。

過了一會，教室又傳出了老師講故事的聲音。

生活中總有許多人和事在面前來來往往卻留不下任何的蹤跡。可是總有些事伴隨著曾經有過的喜悅與感傷在記憶的里書頁里永恒著哪怕千年之后在翻開這已泛黃的書頁也依然親切如初。

教室里的飛蛾（熱門16篇）篇四

怎能忘記舊日朋友，舉杯痛飲心中歡笑，我們的情誼長。

兩年，兩個春秋，七百三十個日日夜夜，有過笑容，有過淚水，有過歡樂有過憂愁，有過攜手并肩，有過相互矛盾…這些點點滴滴，因為有了他們的陪伴，變得不再平凡。

我們常為了一點雞毛蒜皮的小事把教室搞得雞飛狗跳；我們常為了聊天熬夜第二天被老師罵；我們常為了到食堂搶飯，在下課前一分鐘做好沖刺的準備；我們常為了一道數學題而漲紅了臉爭吵-都成為我心中最溫暖的記憶。

我們從最初的“少年不識愁滋味”的孩子逐漸成長到“少年識盡愁滋味”的半個成年人，我們在時間的流逝中學會了“己所不欲，勿施于人”，我們臉上的稚嫩、天真逐漸被成熟所覆蓋，我們不再是那個可以無法無天的孩子。如今的我們有責任心，有擔當。當然，這些變化要感謝時間，更要感謝那段時間里陪我走過來的朋友們。

當青春變成舊照片，當舊照片變成回憶，那些人那些事都永遠深深埋藏于我心。也許，正直青春的我不該有這樣哀愁的想法，不該寫出這樣哀愁的文字，但是，我心中的哀愁遠不只這些。

走至窗前，依稀還能看到四朵姐妹花在一起研究問題，在一起開著玩笑嬉笑打鬧，在一起討論某條微博；班主任仍站在講臺上充滿激情地講課，手中拿著粉筆在黑板上畫著函數圖像，口中不停的說著“函數就是數學的精華”；語文老師仍拿著語文課本為我們范讀《最后一課》，解讀著小弗郎士當時的悲傷、無奈，盡管她的普通話夾雜著方言，我還是覺得那就是最美的朗誦；；英語老師還在為上課睡覺的同學惱怒，甚至還被氣得“逃”出教室。對于老師們，我只想說我們之間更像朋友而非師生。在給班主任過生日時，她在燭光照耀下哭的稀里嘩啦的，我們每個人都深深愛著她，深深愛著這個大朋友，那個大大的蛋糕不僅僅是給她的生日禮物，更是我們六十多個同學為感謝兩年來的相互陪伴而奉上的一片誠心。

我好想好想你們，卻只得埋藏在心里。

我們終日游蕩在校園的走廊上，朋友情怎能遺忘，教室里留下的點點印痕將會成為永恒。

教室里的飛蛾（熱門16篇）篇五

在一個“遙遠”的地方，有一群飛蛾在燈泡上，那是在哪呢？我們先把目光投向我經常在的地方吧！家里，不，那是在哪里呢？“在我弟弟家，奇怪吧！下面，我就給你講講吧！

今天，我在學校里，很快就要放學了，這節已經是最后一節課了，就這樣，這漫長的35分鐘過去了，我馬上抄好作業，砰―一聲“飛”走了，我來到學校門口，想買些油炸的吃，可來到了油炸的地方，忽然，想到了章老師對我說的話：“不要吃學校門口的三五食品，吃進去對身體有害：“我馬上口水直流地離開了，過了一會兒我就來到了弟弟的家，剛想把衣服（注：外套）脫下來的時候，忽然看見臺燈上有千只萬只飛蛾，我數了下，至少也有10幾只飛蛾，那群飛蛾飛個不停，把我搞的團團轉，我只好拿起我的“金箍棒”（注：掃把），可弟弟哪起他的“半月刀”（注：刀）過了一會兒，飛蛾被打的死里逃生，我被怒火了，就來了個高級彈跳，我跳的很高，然后來了個狂風掃落葉，哈哈，只剩下1只了，“看你往哪里逃，我要打扁你。”說完，弟弟發火了，把刀一飛，哇！果然，飛中了，那只飛蛾被弟弟活活的打死了。

原來，飛蛾家在弟弟家，為什么呢？因為他家的燈特別明亮。

如果，照這樣下去，我會被累死掉的啊！

教室里的飛蛾（熱門16篇）篇六

前幾個星期的中午，我走進教室，只見同學們你擁我擠，我就奇怪了，這是怎么回事？一只飛蛾就飛到了我的頭上，我這才明白。當我回過神來，一個掃把快要打到我的頭頂上了，我連忙擺手，說：“別打，是我，我是義文。”

飛蛾突然飛走了，我這才免遭一棍，我非常擔心，它會落到別人頭上，所以我參加了捉飛蛾行動。飛蛾飛到東，飛到西，它不累，我們早已精疲力盡。這樣下去可不行，只見同學們從櫥柜里你爭我搶地拿掃把，看來他們是真心地想除掉這個“大惡霸”。還有的坐在位子上嘲笑我說：“義文看哪！你的親戚（因為我的綽號叫“蚊子”）來找你了。”隨后便哈哈大笑，我雙手一叉，嘴巴一撇，腦袋晃到一邊去，“哼”，我氣呼呼地走到座位上坐下，同學們這時已抄起家伙，左打打，右打打，可毫無進展，飛蛾也已疲憊了，誰說飛蛾笨？它落到電風扇上，由于同學們不敢破壞公共設施，拿它一點辦法也沒有，包文瀚一擺手說：“讓我來。”飛蛾一看見他，就像有什么東西吸引了它，飛了下來，包文瀚飛身一躍，雙手合攏，“啪”的一聲，惡霸被擒住了。

大家哈哈大笑，我氣也漸漸消退了，包文瀚跑到教室外，一松手，把它放飛了。他真是我們的大英雄啊！

教室里的飛蛾（熱門16篇）篇七

笑聲，可能是因為有趣而發出的，也可能是快樂而發出的。人人都希望自己的生活充滿了笑聲。

一個星期五的下午，我們正專心致志地聽著杜老師在講述周末的周記。“寫這類文章，要抓住人物的動作。”杜老師說著，在早已列了一大串的提綱又寫上“動作”兩個字。我想想，應該不僅僅是要注意動作的描寫，便舉起了手。再一看大家,哦！他們也都發現了呀！

杜老師寫好板書，回身看到好多人都舉著手，好像明白了我們要說什么。他示意我們把手放下，突然提高音調說:“我加！”我們樂了，輕輕地笑出聲。在黑板上寫上加號后，他又突然說道：“神情。”哈！我們這才知道，老師在逗我們呢！我們笑得更歡了。沒想到，杜老師還有戲。他又接著說：“我再加！”……頓了頓又說“我還要加！”大家被杜老師夸張的語調和動作逗得哄堂大笑……這時杜老師也寫好了：動作、神情、語言……我們笑得很開心，在笑聲中，牢牢記住了寫作的要點。

放學回家的路上，我猛然領悟：杜老師是以輕松幽默的.形式，讓我們在笑聲中牢牢記住寫文章的要點。這寓教于樂的方法，讓我們學習得更開心，學習得扎實。

點評：取材來源于平時的學習生活，生動、鮮活，很棒！其實寫好作文不難，但必須留心觀察，把生活的點滴記錄下來，融入自己的真情實感，組織好語言，匯集成篇即可。

教室里的飛蛾（熱門16篇）篇八

雪，只有冬天才下，而我們教室里的“雪”，卻一年四季都在下，從我入校的第一天起，它就在我的眼前飛舞飄落。

教室里的“雪”第一次飛舞，我認識數字1,2,.....學到了拼音a、b、c、d、e......

教室里的雪在飄落，一首古詩《鋤禾》讓我懂得了不能浪費一粒米，因它來的是那么的辛苦。

教室里的“雪”在飛舞，透過這紛紛揚揚的“雪”，我看到:八角樓上，毛主席又點燃了那盞油燈，在凝視沉思。看到鄧奶奶戴著老花鏡，又在一針一線地縫補周總理那件補了又補的睡衣。你瞧f童第周踏著教室里的“雪”向我們走來，告訴我們“一定要爭氣”。高玉寶也踏著“雪”向我們走來，用自己的親身經歷，訴說著舊社會。

日子在飛快地過去，我們也一天天在長大。可教室里的“雪”還在繼續飄落著。它奉獻給我們的不再是簡單的算式和語言，而是一個更加美妙的大千世界。今天，它帶我們到太平洋沿岸游覽，明夭，它又和我們一起，來到田野里拉起繩子測量土地。它時而伴著我們上天逐星星，時而又帶著我們來到東北大森林。

教室里的“雪”在飛舞著，終于有一天，我忍不住伸出手來，讓那“雪”輕輕地落到我的手上。它是那樣小，小的似乎讓人看不到。可是，它們就是這樣無聲無息地、毫不疲倦地飛舞飄落著。春夏秋冬，日復一日，年復一年.......

【作文點評】。

自然界里的雪滋潤萬物，教室里的.雪塑造著人類的靈魂。一個四年級的小學生，有如此豐富的想象力和構思是很可責的。教室里的雪永運滋潤小作者的心田，也知春風化雨，“滋潤著每個小讀者。

教室里的飛蛾（熱門16篇）篇九

在一個陽光明媚的早晨，我們教室里來了一個不速之客，那就是——飛蛾。

我們仔細地看了看，它那白白的身體，大大的翅膀，雪白雪白的，美麗極了。這時，女同學們在叫著，好像是讓飛蛾飛到別的地方去，又有男生也呼喊著：“快走開，快飛走”，頓時，教室里沸騰起來了。

突然，飛蛾落到了我的課桌上，我用手攏住了它，那一瞬間，我的手心好像有一股強烈的生命求生欲在躍動，我心軟了，我思索著，它的.掙扎，足以證明它對生命的渴望，對大自然的向往，我輕輕的松開手，生怕折斷它那飛行的翅膀，我把飛蛾放生了。

然而，它飛呀飛呀，又飛到了一個同學的桌上，把他驚得個半死，有同學說：“快打死它”，我和另一些同學就說把它放生，因為它是一個小小的生命，不能把它打死，就這樣，我們誰也沒去碰飛蛾，任它自由的飛翔，飛出教室的時候，還回頭看著我們，好像在對我們說：“你們都是好孩子，一定要好好讀書，生命是有限的，而知識是無限的，愿你們都成為將來的有用之才！”

此刻，教室里變得安靜下來，老師發話了：“今天我正好還沒想到寫什么，正好教室里飛來了一只飛蛾，今天的題就寫《教室里的飛蛾》。”

教室里的飛蛾（熱門16篇）篇十

優秀作文m。

叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴響了，同學們飛快跑進教室，坐在各自的座位上。可是，一（）班的課堂上卻發生了一件意想不到的事情。

教室里，王老師正在給同學們上課，同學們正聽得津津有味呢！忽然，一只桔黃色的可愛的小鳥從課間飛了出來，腳上還系著一條黑色的小線呢！頓時，教室里炸開了鍋，小紅指著小鳥說：“這是誰呀？不愛護動物，還捉到教室里來玩呢！”老師一臉疑惑。小明看了看同學，心想：“老師經常說要愛護動物，這小鳥到底是誰捉的。”只有小軍紅著臉低下了頭，不敢看小鳥。

我覺得我們要保護大自然、愛護小動物，讓這些可愛的朋友和我們一同在藍天下共享太陽的光輝。

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教室里的飛蛾（熱門16篇）篇十一

夜深人靜，小城里萬家燈火都早已熄滅。這時，五年一班的教室里隱約地響起一陣聲音。

發出聲音的誰呢？原來是同學們的“小精靈們”，它們分別是：桌子、鉛筆、刻刀。

其實，同學們對“小精靈們”并不友好，可謂是肆意打罵，弄得他們身上遍體鱗傷。

還是權威嚴重的桌子先開了腔，只見他一副愁眉苦臉的樣子：“唉。真是好心不得好報啊！想當年，為了給同學們服務，離開了我生活了十年的故鄉，來到這樣一個同伴們都討厭的地方。我早年風流倜儻的模樣，現在已經不復存在了。才離開故鄉兩年，我就已經成了一個模樣蒼老，身材瘦弱的糟老頭了。咳咳咳。”

“沒想到，您的待遇也是如此啊！我的小主人用刻刀磨去我身上的米老鼠圖案。非但如此，每天，他寫作業寫煩了，一怒之下，便都會用力一摔，將我的心都摔碎了。”鉛筆妹妹想起往事，竟情不自禁地哭了起來。

“是啊，是啊！這些孩子們實在是太不懂得珍惜財物了！鉛筆妹妹，你可別怪我，我也是迫不得已啊！沒想到，我堂堂刻刀之王竟會受到如此待遇啊！”刻刀哥哥滿腔怒火。

正當他們抒發自己的悲慘遭遇時，一陣風吹來，白紙姐姐便迎風飛了過來：“你們受的這點兒傷算什么？我比你們的經歷糟多了！我的小主人將我的身體分開兩斷，在上面亂寫亂畫，她生氣時用力一戳，我便要忍受著撕心裂肺之痛，你們看我這副慘兮兮的樣子，你就知道了！哎，我的心臟病又犯了！”

“唉！這些孩子們現在就不珍惜財物，長大以后，那還了得？怎么可能會成為國家的'棟梁？怎么原中國夢？”一直沉默不語的黑板爺爺終于闡述了自己的觀念。

正在這時，只聽“咣”一聲，剛踢完足球的男同學用力一踢門沖了進來。

就這樣，“小精靈們”都停止了說話聲。同學們將永遠不知道學習用品的怨言。

教室里的飛蛾（熱門16篇）篇十二

周日到了，學校里靜悄悄的，就連教室里掉下一根針都聽得見。突然，一場爭吵打破了這一片平靜。

原來這爭吵聲是從教室里傳來的。“哼！教室里要是沒有我，同學們就要站著上課了！”椅子先帶頭吵起來。桌子聽了，氣得暴跳如雷、火冒三丈，大喊：“椅子，別逞能了！如果沒有我，同學們天天都得捧著書上課，就連寫字也要一邊拿著作業本一邊寫。”風扇聽了，在一旁捧腹大笑：“哈哈哈哈！真好笑！教室里有誰比我更重要呢？要是沒有我，夏天時誰為同學們送來涼風？”“切！風扇，到了冬天誰還需要你。而我，一年四季春夏秋冬都需要我。而且，光明誰都需要，何況是同學們？”電燈在一旁也振振有詞。這句話逗得椅子和桌子哈哈大笑，而風扇卻氣得差點說不出話來，直瞪著電燈。窗戶妹妹見勢不妙，急忙勸說：“你們可不可以別吵了……”窗戶妹妹還沒說完，桌子就惡狠狠地對她說：“關你屁事啊！麻煩你把自己的嘴閉緊！哼！真是多管閑事。”膽小如鼠的窗戶妹妹聽到可怕的訓斥聲，立刻淚如雨下。他們你一言我一語地吵個不停，哪爭吵聲大得快把天給震下來了。

“你們給我停下來！”黑板伯伯發話了。他語重心長地說：“你們聽我說，你們個個都很重要，教室里少了你們一個都不行。但你們也不能太驕傲因為你們都有自己的長處和短處大家都要齊心協力為同學們做事。”他們聽了，都低下了頭。

教室里的飛蛾（熱門16篇）篇十三

夜深了，漆黑的天空只有小星星眨著小眼睛，好像在與我打招呼。看著這迷人的小星星，我迷迷糊糊地向教室走去。

“唉……”我剛來到教室門口，突然聽見教室里傳來一聲嘆息。這是誰在嘆氣呢？借著路燈往里一看，原來是教室最后面的一張臟兮兮的桌子在唉聲嘆氣。

桌子下面的凳子問道：“你怎么了啊，老兄？”“你看我身上紅一塊紫一塊的，我可不喜歡這紋身。”桌子抱怨道。

“紋身還可以洗了，我可慘了，坐在我身上的同學不停地搖晃，一節課下來，搞得我頭昏眼花，身子快要散架了。”凳子有氣無力地說。

這時，地面磚也搶著說：“我的作用是用來承受重量的，可最近有好多同學帶零食吃，吃完了就隨手一扔，值日生也不及時倒垃圾，引來了很多蒼蠅。現在我身上到處充滿了惡臭味！”

掃把也加入了談話：“有些同學掃完地了，就把我狠狠地往角落里摔。還有一些同學更加可惡，他們掃完地后把我當武器來打架，我真是啞巴吃黃連，有苦說不出呀！”

看著大家一個個怨聲載道，粉筆氣憤地說：“既然同學們都不愛惜我們，大家不如都離家出走吧。”“好啊！好啊！”“我也響應！”……大家紛紛附和道。黑板聽了，忙張開兩只大手攔住了大家：“他們還小，不太懂事，我們應該多給他們一些機會，大家再忍一忍吧！”

“鈴鈴鈴……”床頭的鬧鐘不失時機地響了起來。我睜開惺忪的睡眼，方知這是南柯一夢。來到學校，我將夢中的情景告訴班上的同學，那些干過這些事的同學都紅著臉低下了頭，他們發誓以后會好好地對待粉筆、課桌、黑板等用品。聽了他們的話，我開心極了，心想：粉筆們再也不可能再罷工了！

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教室里的飛蛾（熱門16篇）篇十四

中午休息的時候，一只灰色的小鳥突然飛進了二（1）班的教室，同學們都不禁大叫起來。

“大家快關上門窗，千萬不要讓它飛跑了。”壯壯叫道。

聽他這么一說，同學們連忙把所有的門窗都關緊了。緊接著，壯壯拿起笤帚，強強拿起拖把，其他的同學有的拿著書本，有的拿著文具盒，一起去追趕這只小鳥。

“呵呵，快呀，咱們就要捉住它了。”

“喂，小心，它飛到你們那邊去了！”

同學們都很興奮。

這只小鳥呢，它看樣子嚇壞了，撲棱著翅膀，在教室里不停地亂飛。一會兒飛到東面，一會兒又飛到西面，嘴里還不斷地發出驚恐的叫聲。

同學們追得更急了。這只小鳥則嚇得拼命亂飛。“嘭嘭嘭”，它不停地撞擊到窗戶的玻璃上。最后，這只小鳥似乎是累壞了，落在了講臺上，全身顫抖著，兩只小眼睛驚恐萬分地看著大家。

壯壯高興極了，輕手輕腳地，慢慢地向它靠近。

苗苗卻將他拉住了，“壯壯，咱們不要捉它了好不好，你看它好可憐呀！”

“是呀，這只小鳥好可憐呀，咱們不要捉它了。”其她的女同學也紛紛說道。

“你們看，這只小鳥好像快哭了，它一定想回家了，想它的爸爸媽媽了！”強強也走過來說道。

壯壯不禁把手中的笤帚放了下來。是呀，小鳥也有爸爸媽媽的，如果大家把它捉住了，它就看不到自己的爸爸媽媽了。

想到這兒，壯壯連忙跑過去把門打開。其他的同學也連忙跑過去，把所有的窗戶打開。

“小鳥，你快飛走吧，快回家去吧！”苗苗和幾個女同學一起輕輕地叫道。

小鳥似乎聽懂了她們的話，扇動翅膀飛了起來，在教室里飛了兩圈之后，它穿過窗戶飛了出去。

“小鳥，對不起，祝你早點找到你的爸爸媽媽！”壯壯在心里輕輕地說道。

教室里的飛蛾（熱門16篇）篇十五

今天，我想給大家講一個小故事，故事的名字叫《》，同學們要認真聽哦！

一天傍晚，校園里靜悄悄的，只聽見樹枝被風吹得“吱吱”響。可是，教室里卻傳來嘰嘰喳喳的聲音，原來，是教室里的用具在相互訴苦呢！

首先是垃圾桶大伯發言，它說：“唉！我一輩子生活在教室的角落里，得不到同學們的愛護不說，他們還把我當成籃球框，坐在座位上向我投紙屑，常常投不中，弄得我周圍臟死了……”

還沒說完，窗戶那邊便傳來了“哇哇哇”的哭聲，大家不約而同地走過去，原來是桌子弟弟在哭呢！

講臺大叔問：“桌子小弟，你哭啥呀？”桌子弟弟邊哭邊說：“我剛來時，心里挺高興的，因為小主人給我穿上了一件好看的棕色外衣，可是，兩個星期后，主人扯掉了我的外衣，在我身上亂刻字，還用白色的修正液在我身上畫畫，擦也擦不掉。”

講臺大叔聽了，長長地嘆了一口氣，說：“你們呀，還算好，看看我吧，這邊一道痕，那邊一道痕，這里被畫一筆，那里被畫一筆。現在，同學們都把我當黑板用了！”

同學們，這就是我講的故事，你們聽明白了嗎？

我們學校正在如火如荼地抓“雙創”，我們也要做好小主人，講衛生、講文明，改掉我們以前的一些壞毛病。從現在開始，大家一起努力吧！

教室里的飛蛾（熱門16篇）篇十六

新的學期，新的開始，我們步入了新的年級，也同時步入了新的教室。

我們的門。其中一扇，是蒼老的，灰的；另一扇，也泛著灰色的蒼老；第三扇呢----是的，這間教室擁有三扇門——依舊是那顏色，那味道。

好，那么，照這么說，我們升入九年級時，是否教室就有四扇門了？！外國語的新鮮感與神秘感，我久違了！你們終又回來了，回來了，徘徊在我身邊，徘徊在我的身邊！

請看那顏色吧——當第一抹目光落在它們身上時，我的眼睛，濕了。這種淡淡的顯著銀色的灰，和前，后，我家大門的顏色何其相似！看著這種顏色長大的孩子，在思緒中爬了七八年后，再次在一扇新密的大門上見到這熟悉而又陌生——不！七八年有什么稀罕？這難忘的顏色，還有它裊裊的氣息呵，在我記憶中埋沒多少年，我也可以一眼認出——的顏色時，請你想一想，他的心潮該多么澎湃，他該是何等的激動啊！

我差不多快看不清門把手了。我的嘴角翹了翹，可我的淚，卻踉蹌了。我的眼眶太小了。年少的我曾天真地在上面繪上五彩的顏色。如今……面對它，我真的很想笑啊。可是，我真的笑不出來啊。門背后，六朵小花在笑。挺象小學二年級教室門背后那個小玩意兒的。只是……有一朵也殘了。可它依然堅強地、頑強地笑著、活著、工作著，那么燦爛。我也要像這花兒一樣。我想。

唉！