班主任工作計劃是指班主任在一定時間內(nèi)對班級工作進行規(guī)劃和安排的書面材料。接下來是一些班主任工作計劃的成功案例，希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ髌鸬浇梃b作用。

小學班主任四月份工作計劃（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一

1.著手開展創(chuàng)建蘇州市綠色學校工作。

2.開展第三屆讀書節(jié)活動。

3.組織開展“教育工作者心系群眾”和“千名教師訪萬家”活動。

4.政治學習：開展師德師風大討論活動。

5.參加中心園長論壇研討學習。時間：4月27日。地點：小太陽幼兒園。

6.啟動我園科學育兒早教基地設施建設。

7.開展行政人員上示范課或做講座活動。

8.檢查班級網(wǎng)頁、ftp和教師“六認真工作”。

9.師德論壇“弘揚鍵雄精神，辦人民滿意教育”征文比賽。

10.評選首批太倉市先進“青藍文明崗”。

11.做好月考核工作。

12.組長培訓：(1)“體驗式”教研活動實錄(2)“漸進式”教研活動實錄(自學)。

13.園內(nèi)半日活動跟進調(diào)研。

二、教育教學。

1.各組設計并實施“我愛家鄉(xiāng)——牌樓”主題活動方案，可滲透創(chuàng)綠內(nèi)容，兩者合二為一。

2.各年級組、各班著力開展綠色、環(huán)保、節(jié)能的系列主題教育教學活動，將創(chuàng)綠工作真正落到實處，共同打造、凸顯綠色校園環(huán)境。

3.各班開展“垃圾分類回收處理”教學活動。

4.推選優(yōu)秀教師參加第二屆青年教師基本功比賽活動。(吳艷參加)。

5.定點督查：課程前后審議。

6.小荷杯(見習期教師教學研修)。

7.園內(nèi)師徒結對匯報課。

8.教師修改、調(diào)整個人專業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃，確立第一、二階段目標。

9.充實和完善教師專業(yè)發(fā)展檔案內(nèi)容。

10.幼兒故事秀。(以組為單位，結合“綠色環(huán)保”)。

11.牌幼與時幼“同課異構”展示研討活動(12周)。

三、課題、研修、培訓。

1.校本研修：開展角色游戲觀摩研討活動。(旭日工作室和牌樓合辦)。

2.園本研修“針對幼兒年齡特點如何設置適宜的區(qū)域?”“結合區(qū)域如何投放幼兒感興趣的活動材料?”展示數(shù)學區(qū)材料。

3.收集教師在“角色游戲與主題自然融合”的指導研究過程中的問題與困惑。

4.根據(jù)角色游戲調(diào)研和教師論壇回復分析在課題研究中存在的問題，尋找解決策略。

四、安全、衛(wèi)生保健、后勤工作。

1.邀請法制副校長來園上課。

2.專題培訓：邀請消防大隊人員來園進行消防安全講座和實地演練活動。

3.檢查校園消防、交通和食品衛(wèi)生、建筑設施等安全。

4.召開全園教職工安全與創(chuàng)綠工作專題會議。

5.開展節(jié)能減排活動：找尋浪費之源，開源節(jié)流。

6.網(wǎng)站“保健之窗”推出“環(huán)保、節(jié)能減排”專題內(nèi)容。

7.給園內(nèi)的樹木掛上介紹牌。

8.配合疾控中心做好齲齒填充工作。

9.做好食品安全周的相關工作。

10.組織后勤人員學習幼教中心管理手冊。

五、環(huán)境創(chuàng)設。

1.召集環(huán)境策劃組人員：討論、設計、布局大廳、樓梯環(huán)境呈現(xiàn)方式;安排人員進行環(huán)境布置。

2.各專用教師負責人組織教師商討各專用教室幼兒活動規(guī)則的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式。

六、家長工作。

1.各班“家長園地”開辟“環(huán)保之窗”欄目。

2.做好實地家訪工作和過程性資料的整理工作。

3.親子活動：郊游踏青。(方案、過程性資料)。

4.各班舉辦一次家庭教育專題講座。

5.各組結合創(chuàng)綠色學校，開展環(huán)保“親子小制作”活動。

6.園部出一期“環(huán)保與節(jié)能減排”宣傳櫥窗。

7.召開一次園級家委會會議。

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小學班主任四月份工作計劃（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二

時光流逝，我從私立學校出來，成為一位農(nóng)村小學教師已經(jīng)有五年了，這五年中一直擔任班主任工作，這里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾，但我最大的感受是充實，這一點可能是所有班主任的心聲。班主任是班級學生的組織者、領導者和教育者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系班級與科任教師，溝通學校與學生家庭以及社會教育力量的橋梁。它不僅需要愛心與細心，更需要創(chuàng)造，因為你面對的是充滿創(chuàng)造力的孩子，而且隨著社會的發(fā)展，孩子的問題也越來越多了。因此，我們的班級工作也應當富有創(chuàng)造性，下面我就談談我在班級管理中的一些管理方法。

案例：我們班的湯剛健同學，父母在工廠上班，平時和奶奶生活在一起。他的行為習慣差，經(jīng)常不按時完成作業(yè)，老師批評幾句就逃學，在班的影響也很大。后來，我就到他的家里去，跟她的奶奶和他多次談心，從正面、側面去了解他。期間，只要他取得點滴進步，我都采取不同程度的鼓勵，使他產(chǎn)生了親切感、信任感，愿意與我們心靈交流，這樣使他從思想上認識到錯誤，改正錯誤。在班里也給他自我表現(xiàn)的機會，使他感覺到了自己的價值所在。于是，我在班內(nèi)就湯剛健同學做改正缺點的典型，去感染和他有類似毛病的同學，帶動他改正缺點。

分析：小學生喜歡得到老師的表揚和鼓勵，這對他們是榮譽的享受，更能增強他們的勇氣和力量。當然，“金無足赤，人無完人”，由于每個學生的家庭環(huán)境、社會環(huán)境、自身的心理素質(zhì)不同等方面的影響，學生中存在著較大的差異。有的勤奮守紀，有的厭學做壞事。做為教師，要正視學生的差異，對于問題學生，要從關愛的心態(tài)出發(fā)，對他們要曉之以理，動之以情，用人格力量去感化他們。

案例：我們六年級的同學，經(jīng)常在學校勞動，如：拔草、整理校園等，有些同學會做，而有的同學不會，這時我就拿起工具和他們一起干，有時也親自教教他們，同學們看到老師和他們一起干時，都爭著、搶著干；打掃衛(wèi)生時，有的同學很自覺，有一些同學和其他同學不合作，自己掃一點就丟下衛(wèi)生工具去干別的，我經(jīng)常教育他們要合作，培養(yǎng)團結意識，甚至我替他們掃，漸漸的同學們養(yǎng)成了好習慣，把衛(wèi)生打掃的干干凈凈的，這樣教室的環(huán)境衛(wèi)生非常好；我有時寫字時一點粉筆掉在地上，或一小張紙掉在地上，都親自把它撿起來送到垃圾箱中，同學們看在眼里，記在心里。后來，同學們每遇到勞動，不但積極參加，而且還保質(zhì)保量的完成。

案例：預備鈴響之后，我拿著書本走進教室，看見黑板上還留著上節(jié)課的內(nèi)容，眉毛便擰在了一起，大聲地問道“今天誰值日？為什么不擦黑板？”班上鴉雀無聲。我見沒人答應，火氣上來，提高嗓門又問了一遍。這時，坐在后排的姚奇斌跑上來，匆匆擦了起來。這是一個學習較差的學生，成績靠后，經(jīng)常拉我班成績的后腿。只見他認真而有力的擦著黑板的每一角落，弄得教室內(nèi)粉塵飛揚。此時，我說：“同學們，都瞧見了吧，這就是由于一個人的不負責造成的。”不知是誰小聲嘟囔了一聲：“今天不是他值日。”我的心微微一怔，這時，一個成績優(yōu)異的學生慢騰騰地站了起來，用幾乎聽不到的聲音說：“今天……是……是我……值日。”我愕然了，干咳一聲，說：“你先坐下，下回注意。”這時，姚奇斌同學擦完黑板，低著頭走到座位上。我無意中聽到學生的竊竊小語：“湯琳琳不做值日，老師就不會責罰她；上次，我忘了擦黑板，就被罰了。”“誰叫你的成績不好？”“老師就是偏心”------我呆住了，陷入了深深的沉思中。那節(jié)課，我不知怎樣上的，當我直視姚奇斌時，只見他在回避我，下課了，我叫他去了辦公室，第一次讓他坐在椅子上，面對面我向他表達了我的歉意。

過這件事，我體會頗深，下面就談談我從此事中得到的一些個人體會：

首先，一個合格的老師要平等對待不同學生。

不少教師認為只有學習好的學生才是人才，對他們總是高看一眼，平時的態(tài)度和評價也是較為積極的，而對那些學習有困難的學生則打心眼里看不上，認為他們根本不是讀書的材料，將來不會有大出息，對他們的評價總是消極的。通過這個案例，我明白了，由于環(huán)境的急功近利，從校內(nèi)到校外、從教師到家長，一提到學困生，似乎叫人擔憂。社會上的人聽說是學困生，就搖頭；家長知道自己的孩子是學困生，心里面就有說不出的難過；班主任聽說是學困生，就不愿接受。我自己在這件事中，也因帶了有色眼鏡對待學困生，才導致引起學生的紛紛議論；也影響了自己的教師形象。作為教育者既要培養(yǎng)尖端人才，又要面向全體學生，一視同仁，平等對待，這才是正確的教育。

其次，一個優(yōu)秀的老師盡量發(fā)掘?qū)W困生的閃光點。

和優(yōu)秀生相比，后進生并不是一無是處，如果經(jīng)常深入班級，細心觀察就不難發(fā)現(xiàn)，每個后進生的身上都有閃光的地方，都有可愛之處。學生是發(fā)展中的人，有較大的可塑性和矯正的可能性，班主任要努力尋找并及時發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點。如案例中的學困生姚奇斌，他的閃光點很明顯：熱愛老師，關心集體，愛護同學，有責任感。如果今后我能充分利用他的閃光點心，給予充分的信任，深信姚奇斌同學定能發(fā)揮所長，為班集體做出貢獻，也定能轉差為優(yōu)的；也達到了我們要紅花盛開，也要綠葉郁蔥的教育效果。

再次，一個有責任感的老師應該尊重愛護學困生。

美國作家愛默生說“教育成功的秘訣在于尊重學生。”因此，尊重是愛的具體表現(xiàn)形式，是建立師生感情的基礎。在學習中，學生的情感得到的尊重，他們潛在的能力得到充分的釋放。尤其是對學困生的尊重更是對他們一種最大的激勵，也是給了他們一種向上的動力。教師的尊重和愛護會使學生感到溫暖。只要我們教育者多給他們一份愛，每個人都來關心學困生，愛護學困生，促使學困生向積極方向轉化，是完全做得到的。案例中，我就疏忽大意沒有做到尊重梁繼榮同學的一片苦心，不及時給以表揚；讓其他學生誤認為“差生無論做什么有益于集體的事，都是不會得到老師的贊賞的。”從而更自暴自棄了。這是我需要補救的工作。

最后，一個成功的老師更應加強自身修養(yǎng)。

一位老校長曾語重心長地告訴我：“一個教師愛好學生是正常的，愛學困生是難能可貴的”。韓愈先生也說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”實踐證明，一個成功的班主任，要依靠自己的高尚品德和智慧，依靠自己的感召力、吸引力，從德、智、體、美等方面對學生進行培養(yǎng)、訓練、陶冶、感染、示范，將他們集中凝聚在一起，以達到教育之目的。這就要求我們老師不斷地加強自身修養(yǎng)，具備崇高的思想品德，堅定的信念，為人師表，要像蠟燭一樣，把自己的全部光和熱獻給光明；要像粉筆一樣，為播種文明獻出自己潔白樸素的一生。原蘇聯(lián)教育家加里寧曾經(jīng)指出：“教師所專門接觸的是人才，而且是最年輕和最富于敏感的人才。”他們是未來的建設者、創(chuàng)造者。因此，我們不僅要愛那些天賦較好的學生，也要對那些缺少天賦而自卑的學生以理解和尊重，對那些“有毛病”的學生以愛護和嚴格要求，要處處關心他們，多和他們談心，多傾聽他們的心聲。處事公道、儀態(tài)大方、獎懲得當、有領導藝術，學生才會信任，教師才有威信。

小學班主任四月份工作計劃（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三

在學校領導和大隊部的關心支持和指導幫助下，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的宗旨，盡心盡力地做好班級管理的各項工作，使得班級朝著正確的方向良性發(fā)展，并取得了一定的成效。班主任工作讓我體驗艱辛的同時也收獲到不少快樂。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

1.堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育工作的重要位置，樹育人為本的思想，通過思品課、班隊會、國旗下講話和班級板報宣傳，對學生進行五愛教育、社會公德、文明行為習慣等養(yǎng)成教育。

2.開展以“勞動創(chuàng)造美好生活”“向逆行英雄致敬”為主題的教育活動，引導少年兒童懂得勞動創(chuàng)造幸福生活。明確了自己的使命，當代少年應立志高遠，奮發(fā)圖強，長大后為祖國、為人民貢獻出自己的一份力量！

3.繼續(xù)深化“手拉手”活動，積極開展富有實效的教育活動，如演講比賽、讀書征文等形式的活動，培養(yǎng)學生愛國主義情感。

1.班級管理的辦法不在多，而在于實，在于一以貫之。

2.堅信任何一項管理辦法都應該在實際的工作中加以完善，遇到問題要想辦法調(diào)整改進原來的計劃，并不是全盤的否定與懷疑。

3.原則讓一切變得簡單。將要求與規(guī)則說清楚，切忌啰嗦、嘮叨，對待學生人人平等，給學生改過自新的機會，屢教不改者班規(guī)懲辦。

4.交給班干部管理的方法，班干部的選拔應以勤快和有責任心為首要原則。

5.表揚不在多，在于及時；批評不在于嚴厲，在于點中要害。

6.對待學困生多寬容、多鼓勵，對愛鉆空子、愛耍小聰明的學生應嚴格要求。

1.學生犯點常規(guī)性的小錯誤，不宜事事都向家長匯報。

2.潔身自好，對待學生人人平常。多與家長聊天，讓家長知道自己的教學觀念，告訴他們公平是你的原則，讓他們配合教育孩子。

3.關系到孩子身體、品性、學習態(tài)度方面的問題，一定要盡早發(fā)現(xiàn)并及時主動與家長溝通。

1.協(xié)調(diào)配合各科任老師的教學工作，但不能事事包攬，否則任課老師在學生面前就會喪失威性。

2.多與科任老師溝通交流，了解學生的思想動態(tài)和行為。

3.與各科任老師配合的原則：不要讓他們覺得，他們對這個班的工作付出是在幫你的忙。

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，安全是成長的前提和保障。在日常教育工作中，學校經(jīng)常利用例會、上級文件等強調(diào)安全事項，我也堅持做到警鐘長鳴，加強安全管理和監(jiān)察，教育學生增強自我保護意識，提高防范能力和辨別是非的能力，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。認真填寫《班務日志》，嚴格紀律考勤制度，杜絕無故曠課，隨意打架等事件的發(fā)生，做到預防為主，及時處理，確保秩序井然。同時，在政教處的統(tǒng)籌安排下，與學生家長簽訂《安全責任書》，明確并夯實安全責任。衛(wèi)生方面，堅持親臨現(xiàn)場監(jiān)督指導，堅持保潔為主、打掃徹底，共建潔凈衛(wèi)生校園。

1．認真學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，以及《文明班評比條例》，對學生進行了紀律教育和集體榮譽感的教育，培養(yǎng)了學生遵守紀律的習慣。

2．做好了學生的安全教育工作。常常利用晨會和班隊課進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打鬧。上下樓梯和乘車的安全等。

3．培養(yǎng)了學生文明禮貌的習慣，對學生進行了環(huán)保教育，提高了學生的環(huán)保意識。

4．對學生進行紀律教育、勤奮學習教育、衛(wèi)生健康教育、禁毒教育、安全教育等方面的教育。

5．加強了與家長之間的聯(lián)系。

6．培養(yǎng)了良好的班集體，本學期我班被評為“金星文明班”。

7.有效做好了新冠肺炎的防控工作。

存在不足：

1．個別學生衛(wèi)生意識淡薄，在課室亂扔垃圾。

2．個別學生勞動觀念較淡薄，勞動時不積極。

3．個別學生學習目的不夠明確，經(jīng)常不完成作業(yè)。

努力方向：

1．在集體活動中，培養(yǎng)學生團結協(xié)作精神。

2．培養(yǎng)、提高學生的勞動觀念，發(fā)展學生的勞動能力。

3．加強思想教育，明確學習目的，培養(yǎng)正確的學習觀。

以上是我這學期班主任工作的總結，“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。我想通過時間的磨煉，我會吸取更多班主任的工作經(jīng)驗，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學生，用熱情對待生活，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好。

小學班主任四月份工作計劃（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四

小學班主任四月份工作計劃（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五

小學班主任工作計劃怎么寫？以下是我們給你的范文格式參考。

作為一名班主任，教好學生是最重要的。一個班主任就是帶領班級繼續(xù)前進的最大的動力，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅信自己的班級可以走的更遠！時光悄然而逝，回眸班主任歷程，我付出，我無悔。新的學期又是一次新的挑戰(zhàn)，本學期班主任工作計劃如下：

隨著新課程改革的不斷深化，對班主任的素質(zhì)要求也越來越高。班主任不僅是知識的傳播者，還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對待學困有足夠的耐心和愛心，我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離，愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學困生在不同程度上都有一定的進步。

一個班集體是否有團結向上的凝聚力，不但要靠老師和同學們的一致努力，還要有一個負責任有能力的小干部。小學生的榜樣心理很強，所以選出有責任心、上進心、學習成績較好、大公無私的小干部很重要。

開學的第一天，我把班干部的職務寫在黑板上，并提出競爭上崗，要求自愿報名，每個同學都可以報名當班干部，同時也都有機會當選班干部。然后是由老師公布報名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時間后，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣使很多同學不會因為當班干部鬧情緒，同時符合公平公開公正的原則。

對于那些不能入選的同學也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。小干部們選出來了。我告訴他們，這可不是戴個標志牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出干部隊伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識”極大的促進了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶”小干部的積極性感染著同學們，榜樣的作用激勵著同學們。

哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。”贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。表揚是成功的陽光、空氣和水。

我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器。人格尊嚴是平等的。我們作為班主任，我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要，是學生進步的內(nèi)在動力。

小學班主任四月份工作計劃（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六

本班共有xx名學生，通過上學期的努力，同學的.精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成。針對畢業(yè)班的特點，即將進入中學讀書，但思想還不夠成熟、學習目的也不是太明確,對幾個學生較調(diào)皮的特點，制定以下工作計劃：

以學校德育教育的思路為指導，結合本班學生的實際，通過開展具備時代氣息的、富有兒童情趣的各類教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，創(chuàng)建良好的班風、班貌，增強學生自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培育的途徑，引導學生健康成長，促進我班集體建設更具有實效性、針對性、科學性，讓更多的學生再上一個新臺階。

1.加強班隊陣地規(guī)范化建設，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善。

2.抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

3.積極配合少先隊體驗教育活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

4.切實加強班委干部隊伍建設，不斷提高班干部管理班級的操作能力，認真定期開展班干部會議。本學期要對在班中工作、學習有突出表現(xiàn)的干部進行一定力度的表彰，發(fā)揮榜樣作用帶動其他學生共同前進。

5.有目地開展不同類型的集體活動，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間。

6.加強與學生家長間的多方聯(lián)系，使班級工作得到家長充分的理解、支持、配合，使學校、家庭形成教育合力。

1、提高得星質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

2、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課不做作業(yè)現(xiàn)象，抓好課堂紀律，提高效率。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

落實行為習慣194---196步，加強行為規(guī)范教育

期中質(zhì)量檢查

落

實行為習慣197---199步，加強行為規(guī)范教育

閱讀書法繪畫小測試

作文片斷比賽

迎六一準備文藝節(jié)目和手抄報

落實行為習慣200步，加強行為規(guī)范教育

期末復習交流

迎接畢業(yè)考試

小學班主任四月份工作計劃（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七

進入六年級四月份以后不禁讓我為學生當前的成績感到苦惱，作為班主任的我自然明白升入四年級以后的難度也獲得了相應的提升，但是由于之前教學打下的基礎并不會給自己帶來課堂紀律方面的困擾，只不過由于上半年的期末考試結果并不是很理想的緣故還是應該針對這個現(xiàn)象盡快想出辦法才行，因此我針對六年級下學期的班級管理事務制定了相應的班主任工作計劃。

一方面我要針對成績下滑的現(xiàn)象盡快和科任老師想出解決的辦法，因此在這個學期我需要加大學生做數(shù)學題的數(shù)量以求獲得質(zhì)量的提升，畢竟通過以往的教學經(jīng)驗可以得知題海戰(zhàn)術無論在什么時候都是不會過時的好辦法，實際上通過之前考試的分析可以得知成績下滑的關鍵還是在于審題不細心所導致的，所以我打算在課堂上針對考試成績的事情強調(diào)細心做題的重要性，畢竟因為馬虎大意導致不該出錯的題目丟分可就是得不償失的事情了，因此我覺得還是需要通過大量做題的方式來培養(yǎng)學生細心審題的能力。

另一方面則是繼續(xù)保持課堂紀律良好的優(yōu)點并繼續(xù)貫徹下去，所以在班級管理工作中我應該評選出每次考試的前幾名和進步最大的一些學生，然后給予對方筆記本一類的獎勵并對相應的家長表示自己的祝賀，這樣的話就能夠通過競爭的方式以及家長的監(jiān)督來保證學生成績的穩(wěn)定性，而且這種獎懲制度也能夠在無形之中培養(yǎng)出孩子樂于學習的良好習慣，當學生開始主動學習以后便會在課堂上專心聽講而不會去違反課堂上的紀律，通過這樣的方式來培養(yǎng)學生熱愛學習的良好習慣無疑是值得肯定的。

至于平時的一些校園活動也要鼓勵學生積極參與其中才能盡快得到成長，無論是開學不久展開的秋季校運會活動還是平時的衛(wèi)生大掃除活動都能夠很好地鍛煉學生，在這之中也可以幫助學生養(yǎng)成良好的集體榮譽感以及相互合作的能力，除此之外還有各類數(shù)學競賽以及演講之類的比賽也可以鼓勵學生進行嘗試，通過參與其中收獲感想并以文字的形式記錄下來則可以形成良好的循環(huán)，相信家長在看到學生的進步以后也會在平時的學習督促上面起到更大的作用。

當自己將所有的思路串聯(lián)起來以后便發(fā)現(xiàn)問題的解決竟然如此簡單，而我接下來應該做的便是根據(jù)現(xiàn)實狀況的不同逐漸調(diào)整這份計劃并落實下去，而且我在今后的教學工作中也可以不斷進行總結并積累相應的班級管理經(jīng)驗，相信四年級上學期過去以后班上的學生們一定可以在學習上取得優(yōu)異的成績。

小學班主任四月份工作計劃（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八

一、月初安排（每月1日—10日）。

1、根據(jù)上月已錄入微機中的記賬憑證，首先編制出各工程項目報表，分別上報給各項目負責人。然后編制出所有工程項目報表，最后編制公司報表，最終將公司報表上報給總經(jīng)理查閱并將所有報表（包括上報給各項目負責人的項目報表）妥善保管。

2、進行上月工資核算。進行各銀行對賬工作。與代理記賬人員進行溝通，如何向稅務局報稅。與管轄區(qū)稅務所進行聯(lián)系和溝通。對部分報銷人員票據(jù)的審核。

二、月中安排（每月11—20日）。

1、每月11—12日督促各項目財務務必在15日前進。

行原始票據(jù)的整理，并將符合報銷程序的原始票據(jù)返回公司財務，以便公司財務有足夠的時間將各項目原始票據(jù)錄入微機并作出記賬憑證。

2、原始憑證輸入微機后，將記賬憑證打印出來并一。

一與相應的原始憑證進行粘貼。

3、上月工資的發(fā)放。

三、月末安排（每月20—30日）。

1、每月25—26日督促各項目財務務必28日前進行原始票據(jù)的整理，并將符合報銷程序的原始票據(jù)返回公司財務，以便公司財務在30日前將本月各項目原始票據(jù)錄入完畢并作出與憑證。

2、進行本月工資的計提。

3、進行本月固定資產(chǎn)折舊的計提。

4、期末成本收入的結轉。

5憑證的整理、裝訂與歸檔。

6、配合相關部門做好工作。

6、其他方面，聽從公司領導的工作安排，認真的完成每一項任務。

小學班主任四月份工作計劃（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九

時光總在忙忙碌碌間匆匆流逝，一轉眼，又到了總結回顧一個月的時候了。現(xiàn)將四月份工作小結如下：

本月，我加強對班級衛(wèi)生、紀律的管理和監(jiān)督。看一個學生是否是好學生不單單看他的成績，而要從學習，生活，行為習慣等個方面加以綜合的考慮。因此，在這個月，我經(jīng)常到教室對他們進行突擊檢查，監(jiān)督學生不帶零食，檢查教室是否開窗通風，地面是否干凈，也因此發(fā)現(xiàn)很多問題，但這樣卻有利于問題的解決。

安全教育一直是學校工作的重要部分，我經(jīng)常利用晨會、班會，對學生進行安全教育。對校內(nèi)外出現(xiàn)的安全隱患及時跟學生交流、反饋，教育學生上下樓梯靠右行，不要你追我趕，課間玩耍要當心。并在班中選幾名安全監(jiān)督員，對不同時段、地段進行安全監(jiān)督。做好五一假期前的安全教育，圍繞“不該去的地方、不該玩的地方”為主題，開展安全談話活動。同時，要求學生不要提早到校，放學后及時回家。

教育在學習上，幾乎所有的學生，包括成績好的學生也一樣，他們?nèi)匀徊蝗ブ鲃訉W習，習慣于老師布置什么作業(yè)就寫什么作業(yè)，老師不布置就不主動學習的壞習慣。在學習上表現(xiàn)出很被動的局面。因此就這一點，我曾多次在班會課及自己平時的英語課上花了大量時間來引導他們、督促他們。同時，教育學生學會如何學習，如何生活，以及如何做人的道理，讓他們在思想上有根本的認識和轉變。

這一個月，我又和學生共同制定了新的班級管理制度。如：規(guī)范圖書管理。定期評比班級文明之星、進步之星，不斷提高學生的學習自覺性。完善班級干部管理制度，定期召開班干部會議，及時了解班級學生的思想動態(tài)，不斷改進管理方法。

平時一發(fā)生什么問題就及時告知家長，了解學生回家后的表現(xiàn)，做到學校和家庭共同管理，積極做好合力教育工作。

結合學校開展的“大課間跳繩活動”積極為學生開展豐富多彩的體育活動，使學生感受到了學校生活的快樂，也增強了體質(zhì)。

1、鼓勵學生積極參與手抄報的評比活動，如：消防安全，珍惜生命。守法公民。新書推進等。

2、本月，四川雅安發(fā)生了地震。我讓學生積極關注新聞，班隊課上讓學生說說自己的感受。4月27日倡議學生進行捐款活動。

小學班主任四月份工作計劃（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十

是啊，我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取06年遺憾的教訓、收獲的經(jīng)驗，腳踏實地，追求卓越。現(xiàn)根據(jù)市、區(qū)、學校的工作配檔，制定如下計劃:

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

課堂是教師傳道、授業(yè)、解惑的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。

每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢?因為音樂學科這小三門，隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當然對于一線的教師，要求也越來越高。今年學校安排了六一文藝演出和元旦鴻雁杯歌舞大展臺，為我、學生也為學校的藝術教育提供了展示的平臺，這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學的形象。我想我只能為學校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲。所以開學年初我就挑選苗子，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。

小學班主任四月份工作計劃（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一

本學年度，本人擔任七年級某某班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。本班有學生某某人，男生某某人，女生某某人，老生某某人，新生某某人。經(jīng)過開學至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。根據(jù)班級的情況，制定我的四月份工作計劃如下：

一、培養(yǎng)良好的班風。

提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、選拔、培養(yǎng)班干部。

擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。

首先，幫助班委樹立威信;。

其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法;。

第四，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、做好個別學生的教育工作。

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，蓮山——課件了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

四、對學生進行法制安全教育。

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須最好，確保安全工作萬無一失。

五、學校教育與家庭教育相結合。

平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本四月份中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取七33班在本學年中做到穩(wěn)步前進，成為一個文明班集體。

小學班主任四月份工作計劃（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二

作為一個舞蹈班的老師，在工作的時候我們需要工作計劃，大家一起看看下面的舞蹈班四月份工作計劃哦！

一、教學任務：

1、增強對舞蹈的興趣，提高孩子對音樂的節(jié)奏。通過舞蹈表演培訓使孩子認識、了解舞蹈。

2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。

3、發(fā)展孩子的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立孩子大膽表現(xiàn)的`個性。

4、增進孩子的靈活的形體，培養(yǎng)孩子群體的合作精神。

5、培養(yǎng)孩子舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲。

6、使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美能力。

4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。

二、基訓：

1、練習：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的訓練。

2、中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉的技巧，舞姿訓練。

3、舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉等訓練。

三、民族民間舞、成品舞蹈。

1、學習廣場舞、漢族舞、等。

教學內(nèi)容。

第一階段：基本內(nèi)容。

1、認識舞蹈。

2、舞蹈的基本功訓練。

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。

民族舞部分：漢民間舞蹈。

第三階段：完整舞蹈小組合的學習。

1、民族舞蹈。

2、形體舞蹈。

第四階段：展示。

文檔為doc格式。

小學班主任四月份工作計劃（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三

這是我與孩子們相處的最后一學期，讓我感覺到肩上的擔子沉重。當然一直來我把學校工作放于心中，把孩子們放于心中，誠誠懇懇工作，不論站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里踏實多了。要做一個好老師，一個好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術，更是一門藝術——可望而不可及啊！業(yè)績始于計劃，所以現(xiàn)在根據(jù)學校的大方向及班級的小細節(jié)初擬一個計劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。

從上學期的各方面情況來看，本班總體比較棒——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生學習積極，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，但是仍不排除少數(shù)自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，狠抓學生的成績，努力提高教學質(zhì)量，順利迎接小學畢業(yè)升學的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關系，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學生教育的各個環(huán)節(jié)，認真研究社會環(huán)境變化對學生成長的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。

2、抓好養(yǎng)成教育。教育要動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒。在教育中及時發(fā)現(xiàn)，掌握學生思想的新變化。通過個別談心、同學幫助，班隊活動等形式，讓學生明白自己所面臨的形勢，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。

4、強化家教工作。家教工作是培養(yǎng)教育學生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業(yè)階段。我爭取多進行家訪工作，了解學生家長、家庭情況，增進與家長的溝通，及時反映學生在校表現(xiàn)，轉達學校工作意見和對家教的要求。召開家長會2次，向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現(xiàn)狀，通過溝通，協(xié)同努力教育學生。

1、認真?zhèn)湔n。

2、認真上課。

3、認真批改作業(yè)。按大綱要求，結合學生實際，精心設計習題。

4、認真輔導學生，輔導學生分層次進行。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關系；堅持深淺取舍適度，講練準確到位，把治足拜補缺落實到人頭；堅持方法指導、心理調(diào)控，處理好理想與現(xiàn)實的關系。根據(jù)學生成績檔案，因人而異地進行輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。

5、認真舉行考試考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進行質(zhì)量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。

6、抓好畢業(yè)班的復習教學，認真研究復習課、習題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復習教學的課堂結構，提高復習教學效益。正確處理好教材與資料、能力與難度、練習與、規(guī)范與得分、總結與反思、時間與效益等系列關系。一定要忠于大綱，忠于教材，指導復習。首先要加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據(jù)大綱，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心，認真擬定復習計劃，組織學生對所學知識全面系統(tǒng)地復習。認真分析歷年畢業(yè)試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，減少復習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數(shù)，加強復習教學的針對性和實效性。科學規(guī)劃、精心安排復習教學的過程。

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

5、爭取學科質(zhì)量有所突破。

6、爭取在期末畢業(yè)檢測中取得優(yōu)異的成績。

7、抓好早讀以及中午的教學工作。

（一）思想教育。

1、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。

2、多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。

（二）常規(guī)工作。

1、適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。

2、每一個月?lián)Q一次座位。

4、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報，做到每月一換。

5、出操做到靜、齊。

6、加強安全教育。圍繞這一主題進行消防、交通安全教育的同時，還要根據(jù)學生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學生宣傳安全常識、防范措施，嚴防事故發(fā)生。

（三）學風建設。

1、加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。

2、做好“學困生”轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

4、加強自主作業(yè)時的自主管理。

1、“我愛看的書”演講比賽。

2、校報，班報刊出。

3、班級手抄報評選、展覽活動。

6、期中質(zhì)量檢查。

小學班主任四月份工作計劃（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四

新的學期，新的起點，作為小學班主任教師的我也將面臨全新的挑戰(zhàn)。為了迎接挑戰(zhàn)，切實地響應學校布置的各項工作，較好地完成各項教育教學任務以及做好班主任工作，我制定了如下班主任工作計劃：

1.思想政治方面，在本學期的班主任工作中，我要樹立全心全意為學生服務的思想，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。注重個人的道德修養(yǎng)，嚴于律己，為人師表。加強團結，與同事和諧相處，相互學習，共同進步。

2．在個人業(yè)務上，我將在本學期的班主任工作有序進行的同時，努力提高自己的業(yè)務水平。不斷給自己充電，多讀理論專著，從中吸收理論精華，指導自己的工作實踐。多與有經(jīng)驗的教師進行交流、學習，在工作和學習中不斷進行總結，歸納，反思。為尋求自己獨特的教育路子，不斷進行探索。做一個新時代有創(chuàng)造力的年輕教師。

作為班主任，首要任務就是要做好德育工作，十年樹樹，百年樹人，對學生人格的培養(yǎng)和進行正確的思想道德建設是極為重要的，所以本學期我將注重對學生進行全面的道德教育，對部分特殊學生進行必要的心理疏導，做好每一名學生德育工作，努力以身示例，教會學生更多的做人的道理。還要重視學生的養(yǎng)成教育和班級的管理。在班級管理方面，要突出一個“嚴”字，加大班級管理的力度，從每一件小事抓起，使學生養(yǎng)成良好習慣，同時也使學生感受到班級這個大家庭的溫暖，從而形成良好的班風，學風。

1．優(yōu)化課堂教學質(zhì)量，將在校園中學習的理論知識運用到教學當中，把握好理論聯(lián)系實際的尺度，提高課堂教學質(zhì)量。課堂是學生學習的主陣地，提高教學質(zhì)量必須抓好課堂這個主渠道。為了上好課，我決定做好下面的工作：（1）做好課前準備工作，認真鉆研教材，做到不遺漏知識點，并且使自己講解的每一個知識點都足夠精準、明確。了解學生原有的知識技能 ，了解他們的興趣、需要，找到適合他們的學習方法，培養(yǎng)他們良好地學習習慣和行為習慣。（2）組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2．做好課后輔導工作，控制好對每一名學生的輔導力度，做好對后進生的轉化工作。對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，以最大的耐心和熱情幫助他們戰(zhàn)勝學習上的困難。多和家長聯(lián)系，取得家長的支持，爭取形成教育合力，共同促進學生進步。

積極引導學生參加學校組織的各項活動，并在適當?shù)臅r候給予學生鼓勵和關懷，讓學生能夠德智體美勞全面發(fā)展。

綜上所述，新學期，我將帶領我的學生，響應校領導的各種號召，共同努力創(chuàng)造一個團結，奮進，像向日葵般充滿陽光的，各個方面積極進取的集體。

小學班主任四月份工作計劃（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五

進入六年級四月份以后不禁讓我為學生當前的成績感到苦惱，作為班主任的我自然明白升入四年級以后的難度也獲得了相應的提升，但是由于之前教學打下的基礎并不會給自己帶來課堂紀律方面的困擾，只不過由于上半年的期末考試結果并不是很理想的緣故還是應該針對這個現(xiàn)象盡快想出辦法才行，因此我針對六年級下學期的班級管理事務制定了相應的班主任工作計劃。

一方面我要針對成績下滑的現(xiàn)象盡快和科任老師想出解決的辦法，因此在這個學期我需要加大學生做數(shù)學題的數(shù)量以求獲得質(zhì)量的提升，畢竟通過以往的教學經(jīng)驗可以得知題海戰(zhàn)術無論在什么時候都是不會過時的好辦法，實際上通過之前考試的分析可以得知成績下滑的關鍵還是在于審題不細心所導致的，所以我打算在課堂上針對考試成績的事情強調(diào)細心做題的重要性，畢竟因為馬虎大意導致不該出錯的題目丟分可就是得不償失的事情了，因此我覺得還是需要通過大量做題的方式來培養(yǎng)學生細心審題的能力。

另一方面則是繼續(xù)保持課堂紀律良好的優(yōu)點并繼續(xù)貫徹下去，所以在班級管理工作中我應該評選出每次考試的前幾名和進步最大的一些學生，然后給予對方筆記本一類的獎勵并對相應的家長表示自己的祝賀，這樣的話就能夠通過競爭的方式以及家長的監(jiān)督來保證學生成績的穩(wěn)定性，而且這種獎懲制度也能夠在無形之中培養(yǎng)出孩子樂于學習的良好習慣，當學生開始主動學習以后便會在課堂上專心聽講而不會去違反課堂上的紀律，通過這樣的方式來培養(yǎng)學生熱愛學習的良好習慣無疑是值得肯定的。

至于平時的一些校園活動也要鼓勵學生積極參與其中才能盡快得到成長，無論是開學不久展開的秋季校運會活動還是平時的衛(wèi)生大掃除活動都能夠很好地鍛煉學生，在這之中也可以幫助學生養(yǎng)成良好的集體榮譽感以及相互合作的能力，除此之外還有各類數(shù)學競賽以及演講之類的比賽也可以鼓勵學生進行嘗試，通過參與其中收獲感想并以文字的形式記錄下來則可以形成良好的循環(huán)，相信家長在看到學生的進步以后也會在平時的學習督促上面起到更大的作用。

當自己將所有的思路串聯(lián)起來以后便發(fā)現(xiàn)問題的解決竟然如此簡單，而我接下來應該做的便是根據(jù)現(xiàn)實狀況的不同逐漸調(diào)整這份計劃并落實下去，而且我在今后的教學工作中也可以不斷進行并積累相應的班級管理經(jīng)驗，相信四年級上學期過去以后班上的學生們一定可以在學習上取得優(yōu)異的成績。

小學班主任四月份工作計劃（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六

新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際情況，特制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想以學校總體工作計劃為指導，以開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現(xiàn)狀分析五年級共有學生49人，其中男生28人，女生21人。學生來自周邊各個村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下：

品德方面：

本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉化。

學習方面：

本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內(nèi)學生的學習水平有所提高，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。

身體素質(zhì)：

本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

班級形成情況：

班內(nèi)學生來自農(nóng)村，家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級特點：

本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、常規(guī)管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位評比欄，取名叫我最棒!。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一個月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選優(yōu)秀小組，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。

(2)建立本班的學習小組，前后四個同學為一組，選出小組的組長。學習小組中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)定期對學生進行十個道德行為的教育。

(3)利用優(yōu)秀小組的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心協(xié)力才能成為優(yōu)秀小組。

3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

(1) 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺耍鰪娦〗M意識，起到模范帶頭作用。

(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

(3) 利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4) 綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次衛(wèi)生標兵。

四、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致，為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼團結、勤奮、求實、創(chuàng)新的校風標語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。

2、培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著抓兩頭，帶中間的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。

3、班主任要學高為師，身正是范，時刻做學生的表率，身教重于言教。

五、學生安全教育

1、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

六、家訪、來訪工作的開展

由于五年級班級人數(shù)較多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。另外，建立微信群，時刻和家長保持聯(lián)系。

總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風,使每個學生都能健康、活潑、生動、全面地發(fā)展,爭當先進班集體。

小學班主任四月份工作計劃（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七